VCLB Tienen. Inhoud 1. Kiezen 2. Structuur van het secundair onderwijs 3. Kiezen van een richting 4....

VCLB Tienen

Inhoud1. Kiezen

2. Structuur van het secundair onderwijs

3. Kiezen van een richting

4. Kiezen van een school

5. Keuzebegeleiding door school en CLB

6. Vragen

1. kiezenkiezen is een bezigheid van elke dag

kiezen is verliezen

kiezen doe je niet alleen

kiezen is een proces stap voor stap

Kiezen stap voor stap1. Zelfkennis

2. Verkennen van de beroepenwereld

3. Leren kennen van secundair onderwijs

4. Keuze maken

1. Zelfkennis Interesses

Talenten en vaardigheden

Studiehouding

Zelfvertrouwen




4. Keuze maken


Droomberoepen

Informatie verzamelen

Realistisch beeld




4. Keuze maken

Inhoud1. Kiezen





6. Vragen

ASO TSO KSO BSO43

2de leerjaar (A)basisopties2 BVL

1ste leerjaar (A)keuzegedeelte1 1 B

65

ASO TSO KSO BSO

ASO TSO KSO BSO43

65

ASO TSO KSO BSO

7SE-n-SE 4e gr7e spj

HBO 5 HBO 5 VPK

Bachelor-Master

Voorb. jaar

OnderwijsvormenAlgemeen

Secundair

Onderwijs

A

S

O

Technisch

Secundair

Onderwijs

T

S

O

Kunst

Secundair

Onderwijs

K

S

O

Beroeps

Secundair

Onderwijs

B

S

O

ASO: Algemeen secundair onderwijsDoel:

Voorbereiden op hoger onderwijsGeen directe voorbereiding op het beroepsleven

Inhoud:Brede waaier algemeen vormende vakken

(wetenschappen, economie, latijn, humane wetenschappen)

TSO: Technisch secundair onderwijsDoel:

Voorbereiden op beroepsleven

Voorbereiden op verder studeren

Inhoud:

Algemene en theoretisch-technische vakken

Praktijk

KSO: Kunst secundair onderwijsDoel:

Ontplooien van artistieke, creatieve vaardigheden

Inhoud:Algemene vormingArtistieke vorming (dans, muziek, woordkunst,

beeldende en architecturale vorming/kunsten)

KSO-TSO: onderscheid theoretische en praktische richtingenKlemtoon op theoretisch-technische vakken en

algemene vakken

Voorbereiding op hoger onderwijs

Vb. industriële wetenschappen, handel, audiovisuele vorming, …

Klemtoon op praktijk

Voorbereiding op een beroep

Vb. elektrotechnieken, brood en banket, beeldende en

architecturale kunsten

BSO: beroeps secundair onderwijsDoel:

Voorbereiden op het beroepsleven

Inhoud:Nadruk op praktijkvakken en stageKeuzemogelijkheden richtingen vergelijkbaar TSO

ASO TSO KSO BSO43



65

ASO TSO KSO BSO

Eerste leerjaar AGemeenschappelijke basisvormingKeuzegedeelte

LatijnAanvulling algemene vakkenTechniekKunstvakkenSport (zeer beperkt aanbod)

32 lestijden

Eerste leerjaar A: gemeenschappelijke basisvorming27 lestijden (van 50 minuten)Vakken:

Godsdienst/zedenleer: 2Nederlands: 5-7Frans: 4-6Wiskunde: 4-6Aardrijkskunde: 2Natuurwetenschappen: 2Geschiedenis: 1Techniek: 2-4LO, MO, PO

Eerste leerjaar A: keuzegedeelte

Latijn Latijn en aanvullende

vakken

Aanvullende vakken

Techniek en aanvullende

vakken

Techniek Beeld/kunst

Latijn 4 of 5u 2u

Combinatie alg. vakken: wisk, nederlands,

frans

2 of 3u 4 of 5u 2 of 3u 0 of 1u

Techniek 2u 4 of 5u

Artistieke vakken 4u

Keuzevakken 1 of 0u 1 of 0u 1 of 0u 1 of 0u 1 of 0u 1 of 0u

Totaal 5u 5u 5u 5u 5u 5u

Organisatie schoolKlas = heterogene groep

Gemeenschappelijke basisvorming samen Keuzegedeelte apart

Klas = homogene groepGemeenschappelijke basisvorming en keuzegedeelte

samen

1ste graad vs. Middenschool

Eerste leerjaar BGemeenschappelijke basisvorming

Nederlands, wiskunde (herhaling basisonderwijs)

Techniek praktijkOverige vakken: Frans, MO, PO, LO,

natuurwetenschappen,...

KeuzegedeelteInvulling door school

Eerste leerjaar Bkatholiek GO sted/gem

Basisvorming 27u 28u 27uGodsdienst/zedeleer 2 2 2Nederlands 4 5 5Frans 2 1wiskunde 4 4 4natuurwetenschappen 2 2 2Maatschappelijke vorming 3Aardrijkskunde 1 1geschiedenis 1 1lichamelijke opvoeding 2 2 2muzikale opvoeding 1 1 1plastische opvoeding 3 2 2technologische opvoeding 6 6 5info- en communicatietechnologie 1

Keuzegedeelte 5u 4u 5u

Algemeen totaal 32 32 32

Eerste leerjaar B: keuzegedeelte

FransNederlands, wiskundeLichamelijke, muzikale en plastische opvoedingTechniekInformatie- en communicatietechnologiePraktijk gezins- en nijverheidstechniekenVormen van exploratie, expressie, sport,…

Eerste leerjaar B: werking

Kleinere klasgroepen

Meer differentiatie en remediëring

Werken aan zelfvertrouwen en motivatie

Permanente evaluatie versus examenperiode

Overgangen tijdens het schooljaarVan 1A naar 1B of omgekeerd:

1B 1A: 15 november

1A 1B: 15 januari

Veranderen van keuzegedeelte:

Wettelijk: altijd

In de praktijk: tot de Kerstvakantie

ASO TSO KSO BSO43



765

ASO TSO KSO BSO

Het tweede leerjaarHet tweede leerjaar (A):

Voorbereidend op ASOVoorbereidend op TSO (theoretisch of praktisch)Voorbereidend op KSO (theoretisch of praktisch)

Het beroepsvoorbereidend leerjaar (BVL):Sterk praktijkgericht: 14u praktijkvakkenMeer specifieke keuze in 3e jaar

Attesten op het einde van 1AA-attest

Geslaagd Toegelaten in alle basisopties 2de jaar (uitz. Latijn)

B-attest GeslaagdMaar: clausulering

C-attest Niet geslaagdOverstappen naar BVL kan tochDubbelen 1A

Attesten op het einde van 1BA-attest

GeslaagdEventueel getuigschrift basisonderwijsLeerling mag naar BVL of 1A (niet naar 2A)

B-attestBestaat niet in 1B

C-attestNiet geslaagdLeerling kan toch naar BVL op basis van leeftijd

Inhoud1. Kiezen





6. Vragen

Kiezen voor 1A of 1BVoor wie is 1A?

Geen problemen ervaren in het lager onderwijs

Voor wie is 1B?Ongeveer 10% vd leerlingen start in 1BGeen getuigschrift lager onderwijsMoeilijkheden met basisleerstof taal en/of rekenen Interesse in meer praktijkgerichte opleidingVervroegde overgang

Het is zinvol om leerkracht en CLB te contacteren

Het watervalsysteem“je kan beter zo hoog mogelijk mikken, zakken kan later nog”

Watervalsysteem valkuilenGevaar:

veranderen in de loop van het jaar heeft vaak negatieve gevolgen op vlak van zelfvertrouwen

gevaar voor schoolmoeheid en/of faalangst gevaar voor zittenblijven

Gevolg:

het is belangrijk onmiddellijk de juiste keuze te maken

Inhoud1. Kiezen





6. Vragen

Aandachtspunten bij het kiezen van een schoolPsycho-sociaal:

Grote school, kleine schoolContacten met oudersBereikbaarheid van de leerkrachtenBeleid rond roken, drugs, pesten, leerstoornissen, …Opvoedingsproject (waarden, discipline,…)

Praktisch:BereikbaarheidKosten (boeken huren, kopen …)Maaltijden

Aandachtspunten bij het kiezen van een school

Welke richtingen kan je volgen in de Bovenbouw?

Welke begeleiding wordt er aangeboden?In verband met dyslexie, adhd, …Op vlak van leren leren.Zijn er inhaallessen, remediëringsmomenten?Hoe is het evaluatie en examensysteem?

Baso-fiche

De BaSo-ficheVoor elk kind dat naar het secundair onderwijs gaat.

Zorg doorgeven van basis- naar secundair onderwijs.

Signaalfunctie geen volledig verslag

Ter ondersteuning van een gesprek bij overgang naar het secundair onderwijs

Wie vult de BaSo-fiche in?

De leerling

De leerkracht

De ouders

De ouders beslissen of de fiche al dan niet doorgegeven wordt aan het secundair onderwijs

Informatie over scholen(alle informatie is gekleurd)

Via de scholen zelfInfo-dagen, opendeurdagenSchoolbrochuresWebsiteGesprek met directie en/of leerkrachten van de

school

Via andere bronnenOuders van leerlingen die daar kinderen hebbenLeerkracht zesde leerjaarCLB-medewerkers

Interessante websites

www.digiclb.be/scholengidswww.destapgent.be/stapperwww.studiekiezer.bewww.ond.vlaanderen.be/onderwijsaanbod

www. vdab.be/beroepenfilmswww.beroepenhuis.bewww.klasse.be/ouders/9422

Inhoud1. Kiezen





6. Vragen

Keuzebegeleiding door school en CLBActiviteiten vanuit de school

Keuzewerkboek “Op stap naar het S.O.”

Info-avonden + brochure “Starten in het S.O.”

Overleg leerkracht - CLB: bespreking studiekeuze

Oudercontact met leerkracht

Eventueel gesprek met CLB-medewerker

Hoe werkt het CLB niet?

Inhoud1. Kiezen





6. Vragen

Zit u nog met een vraag?

Interesse voor de powerpointvoorstelling?

Geef uw emailadres door aan de aanwezige CLB-medewerkers.

VCLB Tienen

VCLB Tienen. Inhoud 1. Kiezen 2. Structuur van het secundair onderwijs 3. Kiezen van een richting 4....

Documents

Transcript of VCLB Tienen. Inhoud 1. Kiezen 2. Structuur van het secundair onderwijs 3. Kiezen van een richting 4....