De Vaart

Schooljaar 2012-2013

29 maart 2013

nr. 5

Pasen 2013 3

Pasen…

Het onmogelijke dat mogelijk wordt.

Ogen blijven niet gesloten.

Mensen die elkaar het licht in de ogen niet gunden

kijken elkaar weer liefdevol aan.

Oren blijven niet dicht.

Mensen die elkaar niet meer wilden verstaan

gaan elkaar na uren van koude stilte weer beluisteren.

Voeten blijven niet ter plaatse.

Mensen die voor elkaar geen stap meer wilden zetten

zoeken elkaar na weken van afzondering weer op.

Handen blijven niet verkrampt.

Mensen die naar elkaar geen hand meer wilden utisteken

geven elkaar na maanden van ruzie weer een warme hand.

Pasen,

de doodse stilte wordt doorbroken.

Het mogelijke wordt mogelijk.

De mens verrijst!

Antoon Vandeputte

Kalender

April 2013 Ma 01 Begin van de paasvakantie

Ma 15 8.55 uur: Hervatting van de lessen

Instapdag voor nieuwe kleuters

Di 16 L6 – 8.35 uur: EHBO-cursus ‘Red een Leven’

Wo 17 VM: Medisch schooltoezicht voor restgroep K2A en K2B

13.30 uur: Voorbereiding Eerste Communie – bijeenkomst in gezinnen

Do 18 K1 – NM: Theatervoorstelling in C.C. De Valkaart

K3A – 8.45 uur: Rondleiding in de bibliotheek

K3B – 9.30 uur: Rondleiding in de bibliotheek

Vr 19 L6 – 13.15 uur: EHBO-cursus ‘Red een Leven’

Vormelingen – 19.30 uur: Verzoeningsmoment in de St.-Godelievekerk

Za 20 Opendeur Middenschool Sint-Pieter Oostkamp

Maandag 22 – Vrijdag 26 april 2013: Verkeersproject “Sam de verkeersslang”

Ma 22 L5 – NM: Natuureducatieve activiteit in Bulskampveld “Composteren kun je leren”

Di 23 L3-L4 – 10.00 uur: Theatervoorstelling in C.C. De Valkaart

Wo 24 L5 – VM: Medisch schooltoezicht

Do 25 K2-K3 – MOS-project “Workshops i.v.m. duurzaamheid”

L3 – NM: LABO-project (Leren Afval Beheren Op school)

L6 – Info i.vm. catalogusgebruik bibliotheek

Vr 26 L1 – MOS-project “Pompoenplantactie”

Vormelingen – 18.00 uur: Eerste praktische voorbereiding in de St.-Godelievekerk

Mei 2013 Wo 01 Feest van de Arbeid – Vrijaf

Do 02 K3 – Screening logo voor selectieven

13.30 uur: Kennismakingsnamiddag voor kleuters die kunnen instappen op 13 mei

Vr 03 Lagere afdeling – VM: Workshops met Oegandees kinderkoor UP4s

Di 07 L5-L6 – VM: Fietsactie voor scholen

Pasen 2013 4

Wo 08 L5 – VM: Medisch schooltoezicht

Vormelingen – 18.00 uur: Tweede praktische voorbereiding in de St.-Godelievekerk

Do 09 Hemelvaartsdag

11.00 uur: Eerste Communie in de St.-Godelievekerk (opgeluisterd door KiKoMo)

Vr 10 Brugdag – vrijaf

Zo 12 Moederdagviering

11.00 uur: Moederdagviering opgeluisterd door KiKoMo in de St.-Godelievekerk

Ma 13 Instapdag voor nieuwe kleuters

20.00 uur: Vergadering van de ouderraad

Di 14 L1B – 14.00 uur: Intergenerationele activiteit in het WZC Sint-Jozef

Wo 15 KiKoMo – NM: Optreden in WZC Ter Luchte, Ruddervoorde

Vormelingen – 18.45 uur: Voorbereiding vormselwake met vormelingen

Vormelingen – 19.30 uur: Vormselwake voor het gezin

Vr 17 Vormelingen – 18.00 uur: Laatste praktische voorbereiding in de St.-Godelievekerk

Zo 19 11.00 uur: H. Vormsel in de St.-Godelievekerk (opgeluisterd door Godelievekoor)

Ma 20 Pinkstermaandag – Vrijaf

Di 21 19.45 uur: Infoavond van de ouderraad “Leren leren” door Paul Maes

Wo 22 Schoolfotografie voor jongste kleuters

Do 23 L5 – Grote verkeerstoets

Ma 27 L4 – Interdiocesane proeven

L6 – NM: Intergenerationele activiteit in WZC Sint-Jozef

Di 28 L4: Interdiocesane proeven

Medisch schooltoezicht voor selectieven

Ouders van L5 – 20.00 uur: Infoavond openluchtklassen

Wo 29 Kleuterafdeling – Vader- en moederdagfeest

Vr 31 Gedichtendag

Juni 2013 Za 01 17.00 uur: Dankviering eerstecommunicanten en vormelingen in St.-Godelievekerk

(opgeluisterd door KiKoMo) – Nadien receptie in de school

Ma 03 K2-K3 – NM: Sportactiviteit Rollebolle

Do 06 13.30 uur: Opendeur & inschrijvingsdag voor peuters, kleuters, lagereschoolkinderen

Zo 09 11.00 uur: Vaderdagviering in de St.-Godelievekerk

Ma 10 20.00 uur: Vergadering van de ouderraad

20.00 uur: Vergadering medezeggenschapscollege van de scholengemeenschap

Di 11 K3A – 13.30 uur: Bibliotheekbezoek met (groot)ouders

K3B – 13.50 uur: Bibliotheekbezoek met (groot)ouders

Wo 12 L6 – Interdiocesane proeven

20.00 uur: Vergadering van de schoolraad

Do 13 L6 – Interdiocesane proeven

Ma 17 L6 – Vertrek openluchtklassen Durbuy

Vr 21 L6 – Terugkomst openluchtklassen Durbuy

Za 22 21.00 uur: Moerbrugge danst en zingt

Zo 23 Schoolfeest

Di 25 Schoolreizen

Wo 26 NM: Uitstap kinderkoor KiKoMo

Do 27 9.00 uur: Eucharistieviering in de St.-Godelievekerk

20.00 uur: Evaluatievergadering ouderraad

Vr 28 11.45 uur: Einde schooljaar 2012-2013

Opvang in Stekelbees blijft mogelijk tot 18.30 uur

Juli 2013 Ma 01 Begin zomervakantie

Augustus

2013 Do 29 17.30 uur: Openklas bij start schooljaar 2013-2014

Pasen 2013 5

Lief en leed

Iemand vergeten? Laat het ons gerust weten en wij vermelden het in de volgende schoolkrant!

Onze innige deelneming bij het overlijden van:

Camiel Van Acker, grootvader van Wieter Van Eenoo (L5)

Rita Deram, grootmoeder van Romy (K3A) en Tristan Deneire (L3A)

Annie Achten, grootmoeder van Tristan (K2A) en Aaron Ysenbrandt (L1A)

Roger Decoster, schoonvader van Patrick Verhaeghe (aanspreekpunt kleuterparticipatie)

Onze gelukwensen bij de geboorte van:

Robin, broertje van Finn Louette (K3A)

Jasper, broertje van Karel (K3B) en Andreas Appelmans (L2A)

Aibel, broertje van Amy Vanhoutte (K2B)

Maurice, zoontje van Dimitri Carpentier en juf Marieke Vanclooster (K2B)

Vieringen Goede Week 2013

Vrijdag 29 maart Goede Vrijdag

Kruisweg op kindermaat 14.30 uur St.-Godelievekerk

Viering met Godelievekoor 20.00 uur St.-Godelievekerk

Zaterdag 30 maart Stille Zaterdag

Paaswake met gelegenheidskoor 20.00 uur St.-Pieterskerk

Zondag 31 maart Pasen

Feestelijke viering opgeluisterd

door het Godelievekoor 11.00 uur St.-Godelievekerk

Paaseitjes voor alle aanwezigen

Pasen 2013 6

Vrijdag 22 februari 2013 – Koffiestop t.v.v. Broederlijk Delen

Wie vrijdagnamiddag 22 februari in de buurt van de schoolpoort van VBS De Vaart moest zijn, werd er

overvallen door een geur van verse koffie. De ouderraad, de leerkrachten van het eerste leerjaar en

de kinderen hielden er de Broederlijk Delen Koffiestop. Frank en Sabine hadden droog en koud weer

voorspeld met temperaturen onder het vriespunt. Fris dus, maar we warmden ons wel aan een

hartverwarmend kopje koffie of chocomelk.

De Koffiestop kadert in de vastencampagne van Broederlijk Delen. Die focust dit jaar op de strijd

tegen honger in Noord-Oeganda. Molly, het gezicht van de campagne, heeft amper één maaltijd

per dag. Met de steun van Broederlijk Delen leert ze onder andere haar zaaigoed in rijen planten. En

met een ossenploeg, gefinancierd door Broederlijk Delen, zal ze meer en sneller land kunnen

bewerken. Hierdoor heeft ze een betere oogst. De opbrengst van de verkoop van haar oogst

investeert Molly in het schoolgeld van haar kinderen maar ook in de aankoop van andere voedzame

ingrediënten voor een gevarieerd menu. Dankzij de opbrengst van acties zoals de Koffiestop, kan

Broederlijk Delen blijven investeren in kleine boeren zoals Molly, in Oeganda en in 12 andere landen in

het Zuiden.

Elke koffiedrinker (voor de kinderen was er lekkere chocolademelk) kon een vrije bijdrage stoppen in

de collectebus en steunde zo groepen mensen in hun strijd tegen armoede in het Zuiden. De

opbrengst van deze actie bedraagt 224,23 euro.

Velen kwamen langs, dronken een (h)eerlijke kop koffie of chocolademelk en deden een vrije

bijdrage voor het werk van Broederlijk Delen. Zo steunden we samen de eigen plannen van mensen in

het Zuiden in hun strijd tegen armoede en onrecht. Een grote “dankjewel”.

Op stap naar de eerste communie!

1ste stap … gezinsontbijt en instapviering

Pasen 2013 7

2de stap … zoektocht naar de Eerste Communie

Op vrijdag 22 februari kwamen de ouders van onze aanstaande eerstecommunicanten luisteren naar

de heer Kris T'Seyen, een begenadigd spreker die een getuigenis bracht over wat het kan betekenen

om vandaag christen te zijn.

“Gelovige mensen hebben iets … zij stralen iets uit… Zij trachten zichzelf en de manier waarop zij leven

steeds te spiegelen aan wat er in het levensverhaal van Jezus geschreven staat. De Bijbel is een

richtlijn, een richtwijzer in hun leven. Gelovige mensen kunnen ‘lichtbrenger’ worden of ‘zoutmens’.

Als ze ‘licht’ brengen bij mensen, dan doen ze hen stralen, net zoals we van Jezus ook zeggen dat Hij

het Licht onder de mensen bracht. Als ze een ‘zoutmens’ worden dan brengen ze smaak aan het

leven, net zoals zout dat ook bij gerechten doet. “

Als we een eerstecommunicant in huis hebben, moet deze toch een beetje kunnen aanvoelen dat

het geloof voor ons waarde heeft. Kinderen moeten kunnen horen en zien dat wij (een beetje)

geloven. Daarom was het goed om even na te denken: “Wat is dat nu ‘lichtbrenger’ of ‘zoutmens’

zijn en wat houdt dat nu zoal in te leven als een christen?”

3de stap … kinderzegening

4de stap … spelnamiddag bij de gezinnen op woensdag 17 april

Eerste Communie … donderdag 9 mei om 11.00 uur in de Sint-Godelievekerk

Dankviering en receptie … zaterdag 1 juni om 17.00 uur

Pasen 2013 8

Zaterdag 16 maart 2013 – Kinderzegening: Feest bij Jezus!

Op zaterdag 16 maart kwamen de kleuters en kinderen van het 1ste

leerjaar de kerk binnen. Ze mochten achteraan in de kerk

plaatsnemen bij de juf en konden daar hun grote ballon kleuren. Op

de tonen van ‘ik ben vandaag zo vrolijk’ huppelden ze met hun kroon

op het hoofd naar voren. Na een mooi welkomstwoord van Pastoor

Jef brachten ze hun “FEEST-toneel”.

Twee kevers willen een feestje bouwen en bakken wel honderd

taarten. Maar wie zullen ze uitnodigen? De kevers hebben op alle

insecten die willen komen, wel iets aan te merken: de waterjuffers zijn

opscheppers, de vliegen zijn te slim en de hommels hebben te sterke

poten. De afgewezen dieren besluiten om zelf een feest te houden.

Ze versieren de bomen met slingers en ballonnen en bakken wafels

en pannenkoeken. Samen hebben ze het reuze naar hun zin.

Ondertussen vervelen de twee kevers zich te pletter... De kevers

zetten hun trots opzij en vragen of ze toch nog mogen meefeesten

met de anderen. Die zeggen volmondig: ‘JA!’

Het toneel werd afgesloten met een mooi liedje ‘Echte vrienden’.

Pastoor Jef vertelde ons een prachtig bijbelverhaal over Jezus.

Eigenlijk geleek het verhaal bijzonder goed op dat van de kevertjes.

Jezus is de vriend van alle kinderen en maakte altijd tijd voor hen vrij.

Dat mochten alle kinderen trouwens ervaren toen ze om beurten

gezegend werden met een kruisje door Pastoor Jef. Jules uit de derde

kleuterklas sloot deze mooie viering af met een slotgebed. Alle

aanwezigen kregen dit gebed mee naar huis op een gekleurd kaartje

aan een ballon.

Lieve God,

U weet, ik heb veel vrienden en knuffels groot en klein.

Maar ik wou U nu vragen of U voor altijd mijn vriend wilt zijn.

Op de tonen van het slotlied ‘vrolijke, vrolijke vrienden…’ van Nonkel

Bob verlieten we de kerk. Het was een mooie sfeervolle viering!

Jaarthema ‘Voel je wel in je vel’

Woensdag 6 maart 2013 – 2de grote smiley-show

Dit schooljaar kozen we als jaarthema ‘Ik voel me wel in mijn vel’. Met maandelijkse aandachtspunten

willen we de sfeer in de school zo goed mogelijk maken zodat iedereen zich gelukkig mag voelen.

Een positieve, veilige omgeving is een basisvoorwaarde voor een vlotte ontwikkeling. In elke klas

hangt sinds 1 september de 'voel-je-wel-poster' met klas- en schoolafspraken: “Ik voel me wel in mijn

vel als …” . We hopen dat iedereen af en toe eens naar de 'voel-je-wel-poster' zal kijken en zich door

de schooljaren heen beter en beter gaat voelen.

Pasen 2013 9

Op woensdag 6 maart 2013 namen onze kinderen vol enthousiasme deel aan “de 2de grote smiley-

show”: een verpletterend spektakel vol glitter, muziek, humor, adrenaline, enthousiasme en kwaliteit,

maar vooral een show die de aandacht wil vestigen op onze tweemaandelijkse actiepunten.

Actiepunt 1: januari & februari 2013

Zorg dragen voor …

Ik werk en speel graag samen ...

Actiepunt 2: maart & april 2013

We houden ons aan de (verkeers)regels …

Na een ruzie zijn we weer vrienden …

En natuurlijk geen smiley-show zonder prijzen, maar die

krijgen we natuurlijk niet zomaar. Hoe geven de kinderen

uitvoering aan de actiepunten? De Smiley-show-inspecteur

houdt alvast een oogje in het zeil. De eerste prijzen zijn

alvast verdiend. Misschien slagen we er samen in om de

hoofdprijs in de wacht te slepen en dat is …

Voel je wel in je vel, samen lukt het ons wel

Hé, hallo, kom doe maar mee hier in onze school De Vaart.

Het is de moeite waard.

Voel je wel in je vel, ja het lukt ons wel, kom we gaan ertegenaan.

Met respect voor elkaar en voor al het materiaal

maken wij dit schooljaar weer heel speciaal.

We houden ons aan afspraken en tonen hoe het moet

en is er eens een misverstand maak het dan snel weer goed.

Ik kan luisteren naar jou en help je waar ik kan.

Maakt dat jou gelukkig, toon mij dat maar dan.

Ik werk goed samen in een groep, maar kan dat ook alleen

en heb ik hulp nodig, dan is juf of meester er meteen!

Zet je in voor het milieu, draag zorg voor de natuur.

Leer hoe het moet en vertel het door aan je buur.

Hou je aan de verkeersregels en zorg voor je veiligheid.

Toon het juiste voorbeeld als je naar de school toe rijdt.

EHBO op school

Een bloedneus, een open beenbreuk, epilepsie of pijn in

de borst, … onze EHBO’ers ter plaatse snellen u te hulp!

Juf Annelies (L1), juf Sofie (L2) en juf Ann(L6)

engageerden zich de voorbije 6 weken om een cursus

EHBO (bedrijfseerstehulp) te volgen. Zij slaagden alle drie

met glans voor dit EHBO-examen! Proficiat aan de juffen.

Met dank aan de medewerkers van het Rode Kruis voor

de interessante lessen.

Van bloedneus tot hartstilstand… onze EHBO’ers zijn er

klaar voor!

Pasen 2013 10

Vrijdag 22 maart 2013 – Lenteconcert: 10de editie

Wat 10 jaar geleden klein en schuchter begon, is uitgegroeid tot een muzisch festijn voor groot en

klein. De kinderen maakten van deze lustrumeditie “10 jaar lenteconcert” een schitterende

vertoning. Meer foto’s zijn te bezichtigen op www.vbsmoerbrugge.be.

Pasen 2013 11

Vrijdag 1 februari 2013 – Voordrachtwedstrijd voor de jeugd

De vijfde editie van de voordrachtwedstrijd georganiseerd door het Davidsfonds Oostkamp vond

plaats in zaal De Raat. Deze wedstrijd staat open voor alle leerlingen vanaf het 3de leerjaar uit de

Oostkampse basisscholen. Een vakkundige jury quoteerde de jonge voordrachtkunstenaars op

uitspraak, geheugen, expressie en creativiteit. De beste drie uit elk leerjaar werden beloond met een

mooi prijzenpakket. De laureaat van elke leeftijdsgroep kreeg daar bovenop nog een waardevolle

prijs aangeboden door de cultuurschepen Katrien Talloen en Jeugdschepen Els Roelof.

Voor onze school viel Rebecca Steyaert in de prijzen met haar gedicht “Jeuk op dat plekje”.

Jeuk op dat plekje

Het leven is lang niet altijd leuk:

nieuwsberichten en bange dromen en dan ook nog een keertje jeuk

op een plekje waar je niet bij kunt komen. Je draait en zwaait en wringt en wiebelt,

je ellebogen kraken ervan, maar nog altijd jeukt en kriebelt

dat plekje waar je niet bijkomen kan. Je draait je in kreuken en bochten en vouwen,

het lijkt wel of er van binnen iets knapt. Vandaar dat zoveel mensen trouwen: dan is er tenminste iemand die krabt.

Shel Silverstein

Zondag 24 maart 2013 – Marthe Avet is de Junior Journalist 2013 van Oostkamp

Een tijdje geleden schreef Marthe Avet uit het 5de leerjaar een superleuk verhaal voor de Junior

Journalist-wedstrijd 2013 van het Davidsfonds. De lokale jury vond haar stelwerkje het allerbeste en

verkoos Marthe tot junior journalist 2013 van de gemeente Oostkamp. Haar verhaal neemt nu

automatisch deel aan het nationale luik van de Junior Journalist-wedstrijd op zondag 28 april 2013

tijdens het spetterend winnaarsfeest op het muziekfestival aan Zee. Nu is het ijsberend en

knarsetandend afwachten of zij ook daar met de hoofdprijs aan de haal gaat.

Het bekroonde werkje van Marthe kreeg als titel “Oma’s Klaaskoeken”. We laten jullie meegenieten.

Oma’s Klaaskoeken

Elk jaar, vlak voor Sinterklaas, bakt mijn oma heerlijke klaaskoeken. Daarvoor gebruikt ze een bakvorm die ze zelf van haar oma kreeg. Stel je voor: een bakvorm van meer dan één eeuw oud! Wat zou die allemaal al meegemaakt hebben? De bakvorm heeft de vorm van een paard. Het paard van Sinterklaas. Dit jaar mag ik haar helpen. Samen zetten we alle benodigdheden klaar: de bloem, de suiker, de melk, de gist, de eieren en een snufje zout. Als laatste haalt mijn oma twee donkerbruine rozijnen uit de kast. ‘Die worden de ogen van het paard’, zegt ze. Van op de kast kijkt opa trots toe. Sinds zijn overlijden, al bijna twee jaar geleden, staat zijn foto op het vertrouwde plaatsje naast de zetel. Oma maakt een kuiltje in de bloem. Het blokje gist lost ze met een vork op in een kopje lauw water. Ik mag de melk, de gist en de eierdooiers in het kuiltje gieten. En de gesmolten boter toevoegen. We mengen alles goed door elkaar. Dan mag ik kneden, met mijn handen, tot ik een mooie bol deeg heb! Dat vind ik super. Die bol legt oma in een grote kom met een vochtige doek over. ‘Dit moet een uurtje rijzen in de oven, op 50 graden’, leert oma mij. In die tijd vullen we samen het kruiswoordraadsel van de krant in. We houden er allebei van. Ook dat heb ik van haar. ‘Rug van een paard, met zes letters?’ vraagt oma. ‘Ik weet het, oma: SCHOFT!’, roep ik enthousiast. ‘Dat heb ik deze zomer op paardenkamp geleerd.’ ‘Wat ben jij toch een flinke meid’, zegt oma fier. We vullen de meeste woorden in (op die laatste, allermoeilijkste na. Ik heb er een hekel aan: ‘Griekse ongeluksgodin, drie letters… of een ander woord voor

Pasen 2013 12

tijdperk, drie letters. Wie heeft daar nu iets aan?’) Na onze drukke bezigheden doet oma nog een dutje in de zetel. Ik hoor haar zelfs een beetje snurken.

Een uurtje later haalt oma de kom uit de oven en neemt de geruite keukenhanddoek weg. Wauw, een mooie geelwitte bol deeg, wel dubbel zo groot als daarnet, lacht ons toe. Oma en ik kijken tevreden naar elkaar. Oma strooit met haar vingers wat bloem op de tafel. ‘Haal jij even de deegrol uit de kelder?’ vraagt ze. Ik mag het deeg uitrollen. Ik duw de vorm in het deeg en het lijf van het paard komt uit het deeg tevoorschijn. En nu nog het laatste, maar belangrijke detail: de ogen! Ik duw de rozijntjes voorzichtig op de plaats van de ogen. Nu lijkt het een echt paard! Plots zie ik iets bewegen… precies alsof het paard knipoogt naar mij! Ik kan mijn ogen niet geloven. En dan hoor ik: ‘Psst, psst, Marthe kom eens wat dichterbij.’ Ik breng mijn oor dichter bij het paard. Jawel, het paard fluistert zacht tegen mij: ‘Lieve Marthe, al meer dan vijftig jaar heb ik een pijnlijk probleem. Ik heb een deuk in mijn rug!’ ‘Een deuk?’ vraag ik verbaasd. ‘Ja’, gaat het paard verder, ‘en dat is echt wel lastig. Vooral als ik die hete oven in moet. Erger dan reuma of een gebroken wervel!’ Ik schrik. Ik neem de vorm van de tafel en bekijk hem aandachtig. En inderdaad, achteraan de rug van het paard, bijna op de ronding van zijn bips, zie ik de deuk. Die was me nog niet eerder opgevallen. ‘Hoe kom je daar aan?’ vraag ik nieuwsgierig. ‘Dat zal ik je vertellen. Toen jouw grootmoeder jouw leeftijd had, had ze een poes. Een dikke bruine, met witte strepen. Lucy was haar naam. Een pracht van een beest. Op een dag - het was vijf december, denk ik - lag ik op de keukentafel. Alles stond klaar om aan het jaarlijkse bakfestijn te beginnen. Lucy zag het kopje melk, dat de moeder van je grootmoeder net in het kuiltje bloem wou gieten, ze nam een aanloop, sprong op de tafel en landde met haar poot op mij. Ik schoof van de tafel en kwam op de harde keukenvloer terecht. Sindsdien moet ik verder leven met die pijnlijke deuk.’ ‘Arm paard’ zucht ik. ‘Ik wil je helpen, maar hoe?’ Ik neem een stukje deeg en kleef het op de plaats van de deuk. Met mijn vingers strijk ik alles mooi glad tot er niets meer van te zien is. Dan haal ik een tang uit opa’s gereedschapskist, die al zo lang als ik het mij kan herinneren onder de trap staat. Daarmee plooi ik de vorm zo goed als ik kan weer recht. ‘Zo, dat is heel wat beter! Die kan nog honderd jaar mee!’ ‘Marthe, wakker worden, meisje. De klaaskoeken zijn klaar! Oma schudt eventjes aan mijn schouder. Ik open mijn ogen. ‘Och,… het is maar een droom’, mompel ik stilletjes. Oma haalt met haar felblauwe ovenwanten de bakplaat uit de oven. Ze knipoogt naar mij ‘ze zien er fantastisch uit, onze klaaskoeken!’

Marthe Avet, laureaat van VBS De Vaart (3de graad Basisonderwijs)

Nog twee andere leerlingen

van onze school wisten een

straf verhaal te tokkelen: Sarah

Declercq uit L6 en Noa Claeys

uit L5. Hun inspanningen

werden beloond met een

mooi prijzenpakket. Hun

pennenvruchten kun je lezen

op de klasblog van het 5de en

6de leerjaar.

Pasen 2013 13

De schoolraad: wie, wat en hoe?

Een schoolraad is een overlegorgaan dat in elke school verplicht is. In de schoolraad krijgen de

personeelsleden, de ouders en de lokale gemeenschap inspraak in het onderwijsgebeuren van de

school, dit op regelmatige basis (driemaal per schooljaar).

De schoolraad heeft een mandaat van vier jaar (2013-2017) en geeft advies aan directie en

schoolbestuur i.v.m. de goede werking van de school.

De schoolraad zal personeelsleden, leerlingen en ouders regelmatig informeren over:

de standpunten die door de schoolraad worden verdedigd

de adviezen die hij uitbrengt (vb. over het studieaanbod, nascholingsbeleid, …)

de resultaten van gevoerd overleg (vb. het schoolreglement, schoolwerkplan, …)

De leerkrachten verkozen 3 mandatarissen die mogen zetelen in de schoolraad:

- Juf Joke (L1A)

- Juf Sofie (K1A)

- Juf Ann (L6), voorzitter

De 3 mandatarissen van de ouderraad zijn:

- Katelijn Wille (voorzitter ouderraad), mama van Jesse (L2A) en Nora (K3A)

- Joke Strynckx, mama van Fien (L2B) en Lies (K3A)

- Thierry Cleynhens, papa van Kaylee (L5)

Voor de lokale gemeenschap zetelen:

- Anuschka Steenkiste

- Gabriël Dujardin, secretaris

- Stefan Deschepper

De directeur woont altijd de vergaderingen bij en geeft informatie en advies waar dat mogelijk is. Hij is

echter geen feitelijk lid van de schoolraad en heeft dus geen stemrecht. Het moet duidelijk zijn dat er

steeds naar een consensus wordt gezocht… een echte stemming is in De Vaart nog nooit nodig

geweest. De schoolraad nodigt ook steeds twee mensen van het schoolbestuur uit nl. Wilfried

Vanthorre en Wilfried Vanhooren (als permanente adviseurs).

Bij deze een woordje van dank aan Christine Vanhove, juf Katrien (L3A) en Dennis Berens. Zij verlieten

ons team en gaven hun engagement door aan anderen. Bedankt voor de fijne samenwerking!

Schooltoelage voor kleuters en lagereschoolkinderen

Voor het schooljaar 2012-2013 kunt u voor uw kind(eren) een

studietoelage aanvragen. Als u in aanmerking komt, krijgt u een

vast bedrag van € 87,33 voor een kleuter en/of een studie-

toelage van € 98,25 tot € 147,37 voor een lagerschoolkind.

Aanvragen kan vanaf 1 augustus 2012. U moet uw aanvraag-

dossier voor een toelage uiterlijk op 1 juni 2013:

online indienen, via www.studietoelagen.be;

opsturen (poststempel geldt als bewijs).

Aanvragen die u na die datum indient, worden niet meer

onderzocht. Uw aanvraag vroeger indienen mag natuurlijk wel.

Hoe eerder u uw aanvraag volledig indient, hoe eerder u uw

toelage krijgt!

Meer info vindt u op www.studietoelagen.be of op het gratis

nummer 1700 van de Vlaamse overheid. Voor meer informatie

en hulp bij het invullen van uw aanvraag kunt u ook terecht bij

de secretariaatsmedewerker van onze school.

Aanvraagformulieren voor de

schooltoelage zijn te verkrijgen op

het secretariaat van de school.

Pasen 2013 14

Er groeit

Milieuzorg Op School

in onze school!

Woensdag 20 februari 2013 – Dikketruiendag L4

Wat startte als een symbolische actie om het Kyotoverdrag in de verf te zetten, is ondertussen

uitgegroeid tot een vaste waarde in de scholen. De campagne mikt vooral op eenvoudige

maatregelen, die ook daarna op een structurele wijze aangehouden kunnen worden: lichten doven

bij het verlaten van een lokaal, toestellen uitschakelen na gebruik, de verwarming correct afstellen, ...

Ook in onze school werd er opnieuw actie ondernomen door het 4de leerjaar, de energieklas. Begin

februari werd er in de 4de klas, onder deskundige begeleiding van "breimoeders", naarstig gebreid aan

kleurrijke, warme sjaals.

In ons energielied werden verschillende energiebesparende tips verwerkt, die we uit volle borst

voorstelden aan de hele school.

Hé, hallo, hier zijn we weer... de energieklas... wij geven jullie raad, help zorgen voor 't milieu,

je raakt het echt niet beu... onze tips komen van pas!

Een batterij-inzameling is al aan de gang, breng ze maar binnen, het hele schooljaar lang.

Niet steeds de lichten laten branden in je klas, het licht van de zon, komt even goed van pas.

Enkel als het nodig is, mag de verwarming aan, maar zet de knop op 0 als de ramen openstaan.

Radio's en computers die niet worden gebruikt, moeten volledig uit, anders wordt er te veel verbruikt.

Genoeg om mee te spelen zonder energieverbruik, als we dat kunnen leren, is dat toch heel erg puik!

Iedereen moet deelnemen aan dikketruiendag, op 20 februari, op een woensdag.

En wij gaan aan het werk, het hele schooljaar lang, voor besparende tips staat het 4de voor je klaar!

Er werd een warme oproep gedaan aan iedereen om deel te nemen aan dikketruiendag op

20 februari met succes. Er werd een opwarmingsdans gedaan op de speelplaats: "De-dikke-

sjalendans". We hebben het graadje minder in klas niet gevoeld!

Als iedereen zijn steentje bijdraagt om de energiebesparende tips na te volgen, dan gaan wij de

opwarming van de aarde tegen!

Pasen 2013 15

Vrijdag 22 maart 2013 – Wereldwaterdag L2

Sinds enkele jaren noemen de klassen van het tweede leerjaar zich de waterklassen van onze school.

Dit wil zeggen dat de leerlingen en hun juffen erop toezien dat er op onze school zuinig wordt

omgegaan met (drink)water. Zij hopen natuurlijk ook op een weerslag buiten de schoolmuren:

kinderen en (groot)ouders aanzetten om zuiniger om te gaan met water! Het lijdt dus geen twijfel dat

Moerbrugge en omgeving de afgelopen schooljaren heel wat watervriendelijker zijn geworden.

Op vrijdag 22 maart was het wereldwaterdag. De waterklassen zetten die dag extra in de kijker:

- door kraantjeswater te promoten als gezonde dorstlesser. Kraantjeswater biedt ook heel wat

voordelen. Het is

✔ gezond,

✔ veilig (onderworpen aan strenge controles),

✔ voordelig,

✔ verpakkingsvrij,

✔ goed voor het milieu,

✔ 7 dagen op 7, 24 uur op 24 toegankelijk,

✔ altijd fris,

✔ altijd thuis ter beschikking.

Minder afval en minder nadelige gevolgen door het broeikaseffect. Daar gaan we voor!

- door auto’s te wassen op een milieuvriendelijke manier. Om minder (drink)water te verspillen,

lieten ze de tuinslang aan de kant en gebruikten ze emmers regenwater. Ze kozen voor

milieuvriendelijke wasproducten en zorgden ervoor dat het vuile water in de riool kon stromen

in plaats van in te sijpelen in de natuur. De emmertjes met regenwater werden meegedragen

vanuit de school naar de Valentijn Hennemanstraat. Zo konden de kinderen aan de lijve

ervaren wat het betekent voor miljoenen mensen die elke dag gemiddeld 6 kilometer

stappen om water te halen voor hun basisvoorzieningen. Zo toonden ze zich solidair met

mensen uit het Zuiden.

We willen de titel van ‘Kranigste School 2011’ waardig blijven!

Pasen 2013 16

1 Sportdag jongste kleuters

27 februari was een sportieve dag. We gingen met

z'n allen naar de grote zaal voor een

voormiddagje sporten. Gooien, mikken, rollen,

bouwen, klimmen, klauteren, glijden, ... noem

maar op. We stonden niet stil.

In de pauze aten we allemaal een mandarijn en

dronken we een ecosapje. Daarna konden we er

weer tegenaan. Moe maar tevreden gingen we

naar huis.

Tanden poetsen

Borstel, borstel, wat doe je vandaag?

Tanden poetsen, dat doe ik zo graag!

Als afsluiter van ons thema 'borstels' brachten de kleuters allemaal hun tandenborstel en tandpasta

mee naar de klas. We konden aan de knutseltafel onze tandenpoetsen in groepjes van 6. Dit deden

we aan de hand van een stappenplan:

1. tandpasta op de borstel

2. tanden poetsen

3. water in de mond

4. Spoelen maar

Pasen 2013 17

Allemaal borstels

Wat bestaan er veel verschillende soorten borstels en wat kan je daar ook veel mee doen. Wij gingen

er in klas alvast mee aan de slag: haarborstels, tandenborstels, dikke en dunne schilderborstels,

veegborstels, … Het kwam allemaal aan bod. Zelfs Nieuwsgierige Lotje met haar vliegende

bezemsteel kwam voorbij in onze klas. Wisten jullie dat je zelfs kan masseren met borstels? De kleuters

hebben er alvast erg van genoten!

Ik ben een kleine artiest

In onze klas zitten allemaal kleine artiesten. En die

kleine artiesten, maakten grootse kunstwerken.

We gingen aan de slag met zakjes verf waar een

gat in zat. Vrolijk danste de verf op hun blaadjes.

Er werd ook geschilderd met scheerschuim en we

maakten een groot kunstwerk met verf uit

spuitjes. De kleuters konden ook genieten van

een schimmenspel met kleuren: “Jules kiest geel

en blauw”. En als afsluiter maakten we

fruitmannetjes die we daarna gezellig samen

opsmulden. Mmm…

Pasen 2013 18

Winter

Tijdens de donkere winterdagen na de kerstvakantie maakten wij toch veel pret in onze klas en

daarbuiten. We leerden over de dag en de nacht en maakten onze eigen weerkalender. Toen de

sneeuw vrolijk naar beneden dwarrelde, trokken we met z’n allen de speelplaats op om een

reuzensneeuwman te maken. Op pyjamadag trokken we onze pyjama aan en zo hadden we het

lekker warm, maar slapen hebben we niet gedaan, hoor!

Boerderij en lente

Bij de stagiaire, juffrouw Tessa, leerden we heel wat

over de boerderijdieren en het nieuwe leven dat er in

de lente aankomt. Zo kwam er in onze klas een echte

boerderij waar we voor de varkens, koeien en

schapen konden zorgen. We konden zelf een koe

melken. En zoals bij de echte dieren in de stal was er

ook in onze klas heel wat hooi en stro te bespeuren.

Voor deze gelegenheid werd de zandtafel

omgetoverd tot maïsbak,

we konden naar hartenlust

potjes vullen en weer

legen. We speelden een

boerderijlotto, keken in

boekjes van de boerderij

en konden rijgen met schoenveters langs de rand van boerderijdieren. We

leerden ook dat je de bijtjes maar beter met rust kan laten als je geen

prikken wil krijgen. We zaaiden ook tuinkers, wat wonderlijk om op het einde

van de week te zien dat er uit die kleine bruine zaadjes al kleine groene

sprietjes tevoorschijn kwamen…

Pasen 2013 19

Naar de boerderij

Op dinsdag 19 maart gingen we met de eerste kleuterklas A naar de boerderij van Jente. We werden

opgehaald door zijn mama en papa met de traktor. Alle kleuters mochten in de kar.

Op de boerderij zagen we de kalfjes. Voor de kleinste kalfjes maakten we melk en aan de wat oudere

kalfjes gaven we voer. We gingen ook een kijkje nemen bij de koeien en mochten zelfs van hun verse

melk proeven! Mmmm… Als kers op de taart kregen we allemaal een lekker puddinkje.

Bedankt voor de fijne dag, we hebben ervan genoten!

Pasen 2013 20

2 Ridders en jonkvrouwen

Op school liepen er plots heel wat ridders en jonkvrouwen rond. Het waren de kleuters van de tweede

kleuterklas. We gingen even terug in de tijd en waanden ons in de Middeleeuwen. We leerden heel

wat bij over de uitrusting van een ridder, de taak van een jonkvrouw, bescherming tegen de vijand,

functie van een kasteel, ... De kleuters wisten er zelf ook al heel wat over te vertellen. Er kon ook een

ridder- of jonkvrouwendiploma verdiend worden. Maar dat kregen de kleuters natuurlijk niet zomaar.

Eerst moesten ze een aantal vaardigheden onder de knie krijgen: de ridder- of jonkvrouwgroet

uitvoeren, een schild en helm knutselen, dansen met elkaar, een handkus geven, wandelen als een

echte jonkvrouw, sieraden maken, …

De kinderen kregen twee weken de tijd om te knutselen en alle opdrachten in te oefenen. Met trots

kunnen we jullie dan ook melden dat iedereen geslaagd is en zijn of haar diploma in ontvangst mocht

nemen. Een dikke proficiat!

Pasen 2013 21

Ik hou van boeken

De tweede kleuterklas A is in de ban van boeken!

Met behulp van Jef de boekenworm leerden we op een correcte manier in boekjes kijken: propere

handen hebben, aan een tafel zitten, blaadjes voorzichtig draaien, niet scheuren en nadien het

boekje netjes terugplaatsen. Zo gaan de boeken niet stuk en kunnen we er lang van genieten. We

ontdekten ook allerlei soorten boeken: kleurboeken, tijdschriften, kookboeken, strips, fotoalbums, …

Wat bestaan er veel! Daarnaast maakten we ook een eigen dagboek. Elke kleuter maakte eerst een

kaft, daarna ging het boekje mee naar huis. Elke dag schreven onze mama en papa iets neer. De

volgende dag werd dit dan voorgelezen in de klas. Het was leuk om naar elkaars verhaal te luisteren.

Tenslotte maakten we, via een filmpje en een grote zoekplaat kennis met de bibliotheek.

Pasen 2013 22

Dinosaurussen

Dinosaurussen aan de macht in de tweede kleuterklas B!

De kleuters wisten al veel te vertellen over het nieuwe thema. Toch hebben we ook heel wat

bijgeleerd. Zo weten we nu dat dinosaurussen heel lang geleden leefden. Nu niet meer, want ze zijn

uitgestorven! In de klas deden we een spelletje om te weten te komen welke dingen al bestonden in

de tijd van de dino’s. Wisten jullie dat een schildpad toen ook al leefde? Gek hé! We leerden ook dat

dinosaurussen eieren legden, dat deden ze in een nest. Sommige eieren waren heel erg klein, terwijl

andere zo groot waren als een voetbal! We maakten ook kennis met het beroep ‘archeoloog’. We

weten nu dat deze mensen allerlei oude spullen opgraven. Geregeld worden er ook skeletten

gevonden. In de zandbak werden er tijdens dit thema ook heel wat opgravingen gedaan. We

maakten ook zelf een afdruk van een dino-skelet. Dat deden we met gips. Toen die droog was,

mochten we al het zand voorzichtig afborstelen. We voelden ons even echte archeologen!

Pasen 2013 23

3A Appelflappen

Op maandag 11 maart vierden we met de 3de kleuterklas A de verjaardag van juf Laure! Het was een

leuk feest, enkele kleuters maakten een kroon, we zongen liedjes en als verrassing mochten de

kleuters zelf appelflappen maken. Voor we aan de slag gingen, hebben we eerst de handjes

gewassen, daarna hebben we samen de appeltjes geschild en in kleine stukjes gesneden. Dat trok al

snel de aandacht van enkele andere kinderen en algauw stonden alle kleuters rond de kooktafel

mee te volgen. Stap voor stap gingen we verder. De kleuters kregen elk een circkelvormig stukje

bladerdeeg dat ze mochten opvullen met een beetje appelmoes, wat appeltjes en een snuifje

kaneel. Dan werd het bladerdeeg met de vulling dichtgeplooid en goed aangeduwd aan de randjes

door de kleuters. Als afwerking smeerden we de appelflapjes in met wat eigeel, zodat ze niet zouden

aanbakken.

Na de middagspeeltijd hebben we ze 10 minuutjes in een oven laten bakken, alle kleuters keken

nieuwsgierig en vol ongeduld toe totdat de appelflappen klaar waren. Daarna hebben we met

iedereen samen de warme appelflapjes opgegeten! Een verjaardag om nooit meer te vergeten!

Pasen 2013 24

Afrikaantje en pompoenen zaaien

Tijdens de godsdienstles in

maart hebben we gezaaid.

De kleuters hadden via

verhalen en het zelf uit-

beelden van ontwakende

bloembolletjes al veel ge-

leerd over het kiemproces.

Een week later zijn de jonge,

tere plantjes uitgekomen.

Wat een verwondering bij de

kleuters. Een week geleden

waren het nog kleine zaadjes

die een lekker dekentje van

aarde over zich kregen. Ze

kregen water om te drinken

en werden dan op de warme

vensterbank geplaatst. De

kiemkracht van de zaadjes

was sterk genoeg om te

groeien. En nu moeten we

wachten tot er bloemen aan

onze plantjes komen. We hebben ook enkele pompoenpitten in de aarde gestopt. We kenden de

pompoen reeds, we hadden hem in de herfstperiode verwerkt tot lekkere soep. Die pitten hebben we

gespaard. Zouden die ook uitkomen? We zien alvast twee plantjes die een stuk groter zijn dan de

andere. Het wordt spannend.

Carnavalshoedje knutselen

De kleuters leerden een nieuwe techniek kennen, wanneer ze hun carnavalshoedje mochten

knutselen. Ze leerden werken met papier-maché. Per twee mochten ze een ballon bekleven met

stukken krantenpapier en behangerslijm. Je moet toch rekenen dat er minstens vier lagen papier

moeten geplakt worden, een heel werk dus. Daarom waren de meesten erg blij dat ze dat met twee

mochten doen. Ze vonden dat een gezellige manier van werken en moesten daarbij ook wel samen

overleggen. Echt een groepswerkje dus. Wat ze helemaal te gek vonden, was dat ze met hun

handen lijm mochten scheppen uit hun potje en dat openwrijven over de ballon en het papier. Zalig

gevoel vonden de kleuters. “Mag dat écht met onze handen, juf?” heb ik meerdere keren moeten

horen. Ze begonnen eerst aarzelend en voorzichtig met één hand maar algauw volgde de tweede

hand en het ontspande hen om zo te mogen “kliederen”. Het ongeloof was groot toen we na

droogtijd de ballonnen in twee helften opensneden. “Hoe kan het dat die ballon niet ontploft?”

Daarna volgde heel wat schilderwerk, want de binnen- én de buitenkant moesten geschilderd

worden en één laag was niet voldoende. Toen kwamen de stippen, een laag vernis en een elastiekje

aan de beurt. De kinderen waren terecht trots op hun hoedje.

Pasen 2013 25

3B In mijn fantasie kan het rijden, vliegen, varen

Weet je wat ik graag zou willen?

Een VROEM-machine om te gillen!

Een op-en-neer

een weg-en-weer

een ondersteboven

achterstevoren

Een draaie-rije-vliege-vaar

Dat zou ik graag willen,

echt waar!

We bekeken heel wat filmpjes in dit nieuwe thema en zagen zo een auto in een carwash, een

vliegtuig met alle onderdelen en een boot met specifieke benamingen. Zo weten we nu wat een

cockpit, een stewardess, een kajuit, het dek, de boeg, ... is.

Ook onze fantasie konden we de vrije loop laten, want we bekeken verschillende prenten met

fantasievoertuigen, -vliegtuigen en -vaartuigen. Bij een filmpje met een kano in de lucht, een

driewieler op het dak... konden we honderduit vertellen.

We speelden ook UNO met verschillende foto’s en ‘schrijfdansten’ erop los op het melodietje van de

trein.

We gingen naar de zaal om een bewegingsverhaal met yogamomenten uit te voeren. We maakten

onze koffer klaar en vertrokken op reis. We wiegden heen en weer in de boot, gingen met de kano

varen, fietsten in het rond, draaiden in de helikopter... Toen we op onze bestemming waren,

smeerden we ons snel in met zonnecrème, want het was er lekker warm!

Wat een fantasievol thema!

Pasen 2013 26

Voorbij de wolken

De voorbije weken kwam de ruimte al enkele keren ter sprake en er was zoveel interesse in de klas dat

we er graag over wilden bijleren. Nieuwsgierig snuisterden we in enkele boeken waar we kennis

maakten met het zonnestelsel. Zo leerden we de planeten met hun verschillende kleuren en speciale

namen, zagen we dat de zon een grote vuurbal is, ontdekten we dat de maan rond de aarde draait

en de aarde op zijn beurt rond de zon...

We speelden samen het zonnestralenspel, waarbij het heel belangrijk was om goed te tellen. We

kleurden ook al enkele raketten. In het huisje trokken de walkietalkies de aandacht en in de denkhoek

lagen ruimtepuzzels.

We konden zelfs genieten van een film over de ruimte. Ook de wereldbol kreeg een plaatsje in de

klas. In de tekenhoek werden heel wat raketten gekleurd en enkele kinderen tekenden zelfs de

planeten met de naam erbij. Aan de computer typten we heel wat woorden over de ruimte:

sterrenkijker, planeet, astronaut, ...

Het knutselen van onze eigen raket was natuurlijk het leukste van allemaal!

Liedje

Opgelet, de raket zal vertrekken

voor een reis naar de maan hier ver vandaan.

3, 2, 1 en daar gaat ze dan

tot ik haar niet meer volgen kan.

Pasen 2013 27

1A Durven de kinderen van L1A hun voorstellingsvermogen, fantasie of verbeelding aanspreken in de

muzische opvoeding? Hier enkele voorbeelden uit de klaspraktijk:

POPPENSPEL

Ken jij een stangpop, een marionet,

een stokpop, een mimiekpop, een

vingerpop, een handpop, een…?

Op het activboard keken we naar

een reportage van een echt

poppentheater.

In groepjes mochten we deze

poppen even uitproberen.

KINDEREN BESCHOUWEN

BEKIJK OOK HET

ANDERE NIEUWS

OP ONZE NIEUWE

WEBLOG!

(klik op deel 2)

STENEN

Stenen met een verhaal…

Jan Marmenout speelt muziek op

stenen. Lauren doet het op de tonen

van Broeder Jacob.

KINDEREN CREËREN

CREATIEF MET STOF

We ontwerpen zelf een outfit.

Pasen 2013 28

1B

Babybezoek…

Naar aanleiding van ons WO-thema ‘ik groei’

nodigden we baby Leon samen met zijn mama

uit in onze klas. Leon is de kleine broer van Lucas

en Lente!

Poppen

Stok- en sokpoppen … marionetten ….

Handpoppen … vingerpopjes …

onze klas vol POPPEN!

Kronkeldiedoe…

Samen met de kinderen van het 1ste en 2de leerjaar

gingen we sporten in De Valkaart. Dansen, zingen,

klauteren, kronkelen en springen!

Mmm… lekkere melk!

In de lessen WO mochten we proeven van

verschillende melkproducten …

En we maakten stap voor

stap lekkere milkshake met

bananen.

Mmmm….

Pasen 2013 29

Tijdens dit 2de trimester hebben we heel wat nieuwe dingen bijgeleerd!

We kunnen ondertussen tellen tot 20 en terug. We kunnen betalen.

We maakten kennis met ‘grote’ getallen. … met briefjes en munten!

We kunnen de klok lezen … het is 9 uur! Hallo, met wie spreek ik alsjeblieft?

We kennen … de liter de meter en de kg!

Pasen 2013 30

2A L2A leert

Vanaf de 1ste lesdag van het nieuwe jaar was het werken geblazen. Heel wat nieuwe leerstof werd

aangeleerd en ingeoefend. Zo kunnen we nu alle oefeningen tot 100 oplossen, het halfuur aflezen en

aanduiden op de klok, meten tot op 1 centimeter nauwkeurig, de tafels van 1 t.e.m. 6 (en de tafel

van 10) meezingen, oefeningen met stambreuken oplossen én gepast betalen, geld wisselen en

teruggeven.

Ook tijdens de taallessen leerden we

veel bij onder andere over sprookjes.

Hoewel we al heel veel wisten over

sprookjes, konden we nog veel bijleren.

Zo weten we nu hoe we sprookjes

kunnen herkennen en waar ze

vandaan komen. Carnaval lieten we

ook niet zomaar voorbijgaan. In het

thema ‘Met toeters en bellen’,

mochten we allerlei gekke verhalen

lezen en leerden we leuke

verkleedideeën kennen.

We onderzochten ook de eigenschappen van water en lucht. Tijdens de thema’s van

wereldoriëntatie maakten we zelf een bootje, een vliegtuigje en een windmolentje van papier. Dit

lukte ons met een duidelijk stappenplan, een beetje handigheid en vooral veel geduld!

Pasen 2013 31

De kalender heeft ook geen geheimen meer voor ons. De dagen van de week, de maanden van het

jaar, de 4 seizoenen met hun specifieke kenmerken, we kennen het allemaal! We deden een

fotoshoot, zo hebben wij straks onze eigen klaskalender en zullen we de kenmerken van elke maand

goed onthouden!

L2A sportief

‘Ik word nooit moe, daarom kronkel ik

hiernaartoe. Ik kronkel en ik spring. Ik

fiets en ik swing. Daarom kom ik hier-

naartoe.’ Dit gaat natuurlijk over …

KRONKELDIEDOE! We deden

verschillende sporten en speelden

allerlei spelen. Een hele namiddag

lang mochten we ons van onze meest

sportieve kant laten zien. En dit vonden

wij allerminst erg. Toch moeten wij

toegeven dat we wél een beetje moe

waren op het eind van deze actieve,

maar leuke middag.

L2A op bezoek in het WZC Sint-Jozef

Op 14 maart brachten we een bezoekje aan de bewoners van het rust- en verzorgingstehuis Sint-

Jozef. We namen onze puzzels mee en nodigden de bejaarden uit om samen met ons de puzzels te

maken. Het was voor hen niet altijd gemakkelijk om een handje te helpen. Maar ons gezelschap

vonden ze zeer fijn. De tijd vloog voorbij!

Pasen 2013 32

2B

'T nieuwe jaar werd ingezet met een 'nieuwe' juf.

We gingen in januari schaatsen!

En op Kronkeldidoe konden we ons nog eens sportief uitleven.

Een toneel van Repelsteeltje gingen we bekijken in De Valkaart.

De bejaarden bezorgden we een super puzzelnamiddag.

Eindigen dit trimester deden we met wereldwaterdag!

Pasen 2013 33

Lezen kunnen wij al heel goed.

Elke dag oefenen we onze tafels.

En de tafelkampioenen van de dag dragen met trots een medaille.

Rekenen tot 100 kunnen wij als de besten.

J en vele andere hoofdletters leerden wij reeds keurig schrijven.

Augustus is één van de 12 maanden die we uitbeeldden.

Allerlei proefjes deden we tijdens het WO-thema 'zuchtje lucht'.

Rapunzel is één van de vele sprookjes dat we beluisterden in de taallessen.

Beëindigen doe ik met jullie een prettige paasvakantie te wensen!!!

Pasen 2013 34

3

Alle derdeklassers werden lid van de Bever-

bende.

De Beverbende?

Ze willen allen vriend zijn van Ben de Bever.

Wie is Ben de Bever?

Ben de Bever is het hoofdfiguurtje in een

project dat de kinderen aanzet tot tanden

poetsen.

Ieder lid belooft dat de erecode van Ben de

Bever wordt nageleefd.

De erecode van Ben de Bever?

Dat houdt in dat ze

- minimun 2x per dag de tanden poetsen

gedurende 2 minuten,

- 2 keer per jaar op controle gaan naar

de tandarts,

- na 3 maanden hun tandenborstel

vernieuwen.

Als start van dit project kregen ze allemaal een

cadeautje: een mooie Ben de Bever-beker en

een Ben de Bever-tandenborstel.

Donderdag 31 januari = Gedichtendag

In januari deden we samen verschillende momentjes aan poëzie-snuffelen. Heel wat

gedichtenbundels waren beschikbaar in onze klas. We leerden heel wat dichters kennen, lazen

gedichten,… en kozen er eentje uit dat ons aansprak. Dat gedicht stelden we voor op

Gedichtendag. We kregen een grote variatie aan gedichtjes te horen en te zien.

Gedichtjes over zoenen en over anders zijn, over dieren en over koningen,

over spelletjes en over vakantie, over sneeuw en over veilig zwemmen,

over een zebrapad en over een stoeltje, gedichten boordevol klank- en woordspelletjes,

gedichten die heel geheimzinnig begonnen en verrassend eindigden.

Het werd een leuk, muzisch uurtje genieten van heel veel poëzie.

Pasen 2013 35

Het tweede trimester werd ook een sportief trimester.

We beleefden een heel actieve ‘Alles met de bal’-namiddag. Daar verkenden we de magische

wereld van de BAL. We proefden van verschillende balspelletjes, speelden balestafettes en leerden

heel wat balsporten kennen.

Ook de schaatsvoormiddag werd weerom een voltreffer.

Iedereen oefende op zijn manier en op eigen tempo. Dat werd

dus ook een leuke, sportieve activiteit.

Pasen 2013 36

De ‘spelregels’ voor een fijne spelletjesnamiddag in WZC St.-Jozef

Benodigdheden:

- 33 vrolijke kinderen

- een aantal enthousiaste inwoners van het

WZC St.-Jozef

- 2 leerkrachten

- vriendelijke begeleiders

- sympathieke chauffeurs om ons erheen te

brengen

- verschillende uitdagende spelletjes

Spelregels:

- op een rustige manier spelen

- iedereen hoort erbij

- deelnemen is belangrijker dan winnen

- beleefd zijn

Spelverloop:

Bij ‘START’ wordt de groep hartelijk ontvangen. De

groepen worden verdeeld en maken kennis met

een aantal bewoners. Iedere groep kiest samen

een spel en de kinderen leggen het spel indien

nodig uit. Daarna kan er plezier beleefd worden

door te spelen. Als de groep dit wil, kan er ook

met een ander spel gespeeld worden.

Bij ‘EINDE’ is de tijd aangebroken om afscheid te

nemen.

Wat valt er te winnen?

“Een onvergetelijke megasupercoole namiddag!”

We doken een zee van tijd in… met Hilde Vandermeeren

Tijdens de jeugdboekenweek maakten we samen met het vierde leerjaar kennis met een

sympathieke auteur, Hilde Vandermeeren. Aan de hand van quizvragen, toneeltjes,

vertelmomenten,… kwamen we heel wat te weten over haar boeken. Zo schreef ze de afgelopen 12

jaar reeds 41 exemplaren waardoor ze met meerdere prijzen beloond werd en ook mag pronken met

werken die vertaald werden in het Deens, Duits, Koreaans,…

Onze nieuwsgierigheid naar Hildes boeken werd alleen maar groter na de sprekende bejaarde

poppen, een slowende auteur en de supporterende ouders. Samen met Hilde verzonnen enkelen

Pasen 2013 37

onder ons zelfs ter plaatse een verhaal over een muis (of nee, een rat!), taarten, een krokodil en de

riolering… Na deze boeiende, grappige ontmoeting kriebelt het nog meer om de bib in te duiken en

buiten te komen met boeken die je op deze site kan terugvinden: http://www.hildevandermeeren.be.

Veel leesplezier!

Een nieuwe uitdaging… cijferen

Op een dag kwamen de juffen met een andere manier van rekenen af: cijferen. We begonnen met

het optellen, leerden daarna aftrekken en kunnen sinds kort ook vermenigvuldigen. In het laatste

trimester volgt ook het delen.

We waren allemaal onmiddellijk geprikkeld, maar konden ook al ervaren dat er toch heel wat

‘addertjes onder het gras zijn’. Zo is de richting om te werken bij x anders dan bij + en -. Bij het

vermenigvuldigen merkten we ook vaak dat we onze tafels toch nog niet vlot genoeg kennen. Blijf

dus goed oefenen!

Netjes werken, de uitkomst vergelijken met de schatting, correct lezen of onthouden en controleren

zijn belangrijke punten om het cijferen tot een goed einde te brengen. We bewezen al dat dit steeds

beter lukt!

Pasen 2013 38

4 Nieuws uit het 4de leerjaar

Het tweede trimester was weer goed gevuld!

Een leuke en gevarieerde sportnamiddag ‘Alles met de bal’ in De Valkaart.

Tien provincies van België, typische streekgerechten in België.

Tips voor energiebesparing gaven we op Dikketruiendag.

We begaven ons op het gladde ijs van de schaatspiste.

Een sessie 'Veilig internet' kregen we van de papa van Wout!

Een hele zwemles lang baantjes trekken voor een brevet!

Dikkesjalendans!!!

Een nieuwe leerling bij in onze klas!

Pasen 2013 39

Toffe raps maakten we op gedichtendag.

Rebecca nam deel aan de voordrachtwedstrijd!

In de rekenlessen werkten we volop met de kommagetallen.

Mijnheer de inspecteur op de speelplaats!

Een toffe carnavalsfeer ontbrak niet!

Schrijfster Hilde Vandermeeren leerden we kennen tijdens de jeugdboekenweek.

Tijdens de W.O.-lessen maakten we onderscheid tussen de bol en de knol.

Een energiebewuste stad bouwden we op www.energycity.be.

Reuzeveel talent uit onze klas nam deel aan het Lenteconcert.

Muzische les drama: de 7 oude mannetjes van Hans Andreus

Op het pleintje van het dorp,

daar zitten op een bank van steen

zeven ouwe mannetjes

en die praten voor zich heen

met een stem vol krakerigheid

van die goeie ouwe tijd.

Toen, toen, toen,

toen waren de koeien vetter,

toen was de jeugd veel netter,

toen had je geen geschetter

van radio en televisie

(dat mocht niet van de poliesie),

je hoorde geen brommotoren

knalpotteren aan je oren,

toen waren de mensen deftig

en deden nooit haastig of heftig,

toen was de wereld nog rustig en goed

en als er een bruiloft was,

dan droeg je een hoge zijden hoed.

Zo zitten ze de hele dag,

die zeven ouwe mannetjes,

daar op die bank van steen

en klagen steen en been

en zeggen met een stem vol spijt:

Waar blijft de tijd? Waar blijft de tijd?

Ja, toen, toen, toen ...

Maar wat kan je d'r aan doen?

Blijf ons volgen op onze klasblog!

Pasen 2013 40

5 Spelenmarkt

Eind februari was er weer de jaarlijkse sportieve spelenmarkt voor kleuters en kinderen van het vijfde

leerjaar. Dit ging uiteraard door in ‘De Valkaart’ te Oostkamp. Na een stevige opwarming op muziek

was iedereen klaar om een gevarieerd en sportief parcours af te leggen. De leerlingen van het vijfde

leerjaar waren verantwoordelijk voor een bepaald spel. De kleutertjes konden klimmen, glijden,

springen, sluipen, kruipen en rollen! De leerlingen van het vijfde leerjaar moesten de kleutertjes helpen

begeleiden, motiveren, ondersteunen en aanzetten tot... We kunnen terugkijken op een heel

geslaagde en sportieve voormiddag! Ook bedankt aan de ouders voor hun medewerking! Misschien

tot volgend jaar!

Schildertechnieken

In de maand februari maakten we kennis

met enkele schildertechnieken, nl. het

‘kubisme’, het ‘realisme’ en het

‘pointillisme’. Deze laatste schildertechniek

hebben we allemaal mogen uitproberen.

We deden het wel wat anders dan

professionele kunstenaars. We mochten

met verf en oorstokjes een afbeelding

nabootsen, maar dan in de vorm van

stipjes...Voor de geïnteresseerden wat

informatie van op de website wikipedia:

Het pointillisme is een schildertechniek die

vooral aan het eind van de negentiende

eeuw werd beoefend. Het pointillisme is als

artistieke stroming in Frankrijk ontstaan, als

uitloper van het impressionisme en waarbij

het de bedoeling was het licht te

accentueren door het analyseren van de

kleuren.

Composteren

Begin maart hebben we de goede compost uit de compostvaten gehaald! Zo is er opnieuw plaats

voor vers fruit- en groenteafval! Het was een hels karwei... Gelukkig hadden we onze laarzen aan en

wat handschoenen, want een proper karwei is het zeker niet. De nodige geurtjes waren ook al van de

partij… Al bij al hebben we toch een 40 kilogram compost geoogst. We laten deze nu nog wat

drogen en vullen het nog wat aan met bloemaarde.

Elk tuintype is geschikt voor compostering. Maar je moet wel het systeem zoeken dat bij jouw tuin,

tuintje, binnenplaatsje of zelfs balkon past.

Voor een kleine tuin (200 tot 300 m²) kies je best een compostvat. Met zijn geperforeerde

bodemplaat, donkere kleur en beluchtingsstok is het een uitstekend concept om met een

minimum aan inspanning keukenresten en kleine hoeveelheden tuinafval te verwerken tot

compost van goede kwaliteit.

Heb je een grotere tuin? Ga dan voor een systeem van twee of drie compostbakken, die je

vooraan kunt openmaken. In de eerste bak leg je keuken- en tuinresten. Is deze bak vol, dan

breng je de hele inhoud goed gemengd en verlucht over naar bak 2, en kun je bak 1 weer vullen.

Woon je op een flat of in een stadswoning met binnenplaatsje? Overweeg dan de aanschaf van

een wormenbak. Dit gesloten systeem, dat bestaat uit een of meer plastic bakken met wormen,

kan - zelfs binnenskamers - het keukenafval van een klein gezin verwerken. Maar opgepast: je

Pasen 2013 41

hebt enige ervaring en kennis nodig om de wormenpopulatie in dit gesloten systeem in leven te

houden.

Elektriciteit

Aan de hand van enkele proefjes ontdekten de leerlingen uit het vijfde leerjaar het begrip ‘statische

elektriciteit’. Als je met een opgeblazen ballon heel vlug over een wollen trui wrijft dan ontstaat er een

soort ‘aantrekkingskracht’, dit noemt met ‘statische elektriciteit’. De effecten van statische elektriciteit

zijn vaak een vervelend verschijnsel.

Vellen papier of kunststof kunnen aan elkaar kleven.

Dunne kunststofkleding kan aan je lichaam kleven

Als je een trui uittrekt, kan schoon en droog haar recht overeind gaan staan.

Als je "opgeladen" bent met statische elektriciteit kun je bij het aanraken van een metalen

voorwerp zoals een deurkruk of autoportier een vervelende schok krijgen.

Ook hebben de kinderen verschillende stroomkringen mogen maken met lampjes, draadjes

en batterijen. Zo ontdekten ze dat de stroomkring ‘open’ of ‘gesloten’ kan zijn.

Bruggen bouwen

Naar aanleiding van het thema ‘over bruggen’ maakten de kinderen uit het vijfde leerjaar

verschillende miniatuurbruggen. Daarvoor gebruikten ze o.a. hout, karton, papier en draad. Het zijn

ware kunstwerken geworden. Bij een brug kun je goed zien hoe die in elkaar zit. Door zelf een brug te

maken kun je veel over constructies leren. Er zijn heel veel verschillende soorten bruggen. De meest

eenvoudige brug, dat is een plank tussen twee oevers. De kinderen maakten o.a. ook kennis met

boogbruggen, tuibruggen, hangbruggen, ophaalbruggen,… De brug van Moerbrugge is een

ophaalbrug! Ook leerden we het Frans kinderliedje ‘Sur le pont d’Avignon’.

Pasen 2013 42

6 Junior Journalistwedstrijd 2013

Zondag 24 maart vielen er drie leerlingen uit de derde graad in de

prijzen. Traditiegetrouw nemen wij deel aan de schrijfwedstrijd van het

Davidsfonds, nl 'junior journalist'. Het thema waarrond de leerlingen

moesten schrijven, was ’Junior journalist gaat culinair’.

Uit elke klas (5de en 6de leerjaar) werden er 5 werkjes geselecteerd

(wat heel moeilijk was daar ze allemaal goed waren). Uit die werkjes

werd nogmaals een selectie gemaakt door een jury van het

Davidsfonds. De winnaars waren:

5de leerjaar: Marthe Avet en Noa Claeys

6de leerjaar: Sarah Declercq

Een dikke proficiat aan onze schrijvers, maar ook aan de anderen.

Voor ons zijn jullie allemaal winnaars!

DOE-dag: een stap richting de beroepenwereld

In het thema 'Op stap naar het secundair onderwijs' leerden de laatstejaars kennismaken met zichzelf

en het secundair. Aan de hand van een werkboekje namen we verschillende stappen richting het

secundair onderwijs...

STAP 1: we leren kiezen. Een keuze maken is niet altijd evident. Als we voor iets kiezen, zullen we altijd

iets anders moeten laten. Bepaalde keuzes kunnen we zelf maken, andere keuzes worden gemaakt

door onze ouders.

STAP 2: we leren onszelf kennen. Wat doen we graag? Wat doen we niet graag? Wat kunnen we

goed? Wat kunnen we niet goed? Allemaal elementen die belangrijk zijn om een goede keuze te

kunnen maken.

STAP 3: we verkennen de beroepenwereld. De leerlingen uit het 6de leerjaar konden proeven van het

echte leven.... Ze draaiden een dag mee in de wereld van de beroepen.

Hieronder een greep uit de lijst: depannage, apotheker, landbouwer, kok, dagmoeder, kapster,…

Pasen 2013 43

Bedankt voor de interesse! Wij zijn jullie heel

dankbaar en hopen op een nieuwe

inschrijving volgend schooljaar!

De lessen MEGA are back!

Onze lessen MEGA zijn opnieuw van start gegaan! MEGA staat voor: “Mijn Eigen Goed Antwoord.” De

leerlingen van het 6de leerjaar worden ondersteund in hun zoektocht naar een eigen goed antwoord

op de ingewikkelde maatschappelijke uitdagingen (zoals drugs, alcohol, groepsdruk, internet, …)

waarvoor zij staan. Experimenteergedrag, roken, alcohol- en druggebruik komen steeds meer op

jongere leeftijd voor en nemen spectaculair toe in de aanvangsjaren van het secundair onderwijs.

Preventie dringt zich daarbij op! Het MEGA-project doet daarbij niet alleen appèl op het engagement

van kinderen om deze boeiende uitdaging aan te gaan. De steun die ze van hun opvoeders,

hulpverleners, politiediensten, ouders, leerkrachten krijgen, is daarbij cruciaal.

De campagne loopt over 10 weken en is in samenwerking met de lokale politie en het CLB. Voor deze

lessen kunnen we rekenen op de steun van onze MEGA-agent: Johan Rosseel. Ook hij zal hun het

MEGA-diploma overhandigen na deze 10 lessen.

De lessen zijn:

Jouw eigen veiligheid (politie)

Gebruik en misbruik van genotsmiddelen (politie)

Omgaan met (groeps)druk

Zelfbeeld, bouwen aan je eigen persoon

Assertiviteit, een antwoordstijl

Stress…. hoe ga je ermee om? (CLB)

Misverstanden, woordenwisselingen en ruzies

Invloed van de media

Het inschatten en nemen van risico’s

Alternatieven (politie)

Pasen 2013 44

Sportdag voor kleuters

Op woensdag 27 februari vond voor de kleuters een tweede sportdag plaats. Deze keer stond alles in

het thema van “alles met toestellen”. Onder de begeleiding van de leerkrachten, de leerlingen van

het vijfde leerjaar en enkele ouders trokken de oudste kleuters richting De Valkaart. Daar stonden tal

van uitdagende oefeningen hen op te wachten.

De jongste kleuters bleven op school en kregen in de sportzaal hetzelfde voorgeschoteld. Het was

een leuke dag om niet snel te vergeten!

Zweminstuif

Op woensdag 20 maart

stond voor het derde en

vierde leerjaar de jaarlijkse

zweminstuif gepland. We

trokken met een groep van

25 leerlingen richting

Olympiabad te Brugge om

er een namiddag vol

waterpret te beleven. En

dat het leuk was, bewijzen

de foto’s.

Club Brugge Cup 2013

Op 27 maart was er op de velden van het Jan Breydelstadion in Brugge de Club

Brugge Cup 2013 voor scholen. De jongens van het vijfde en zesde leerjaar

verdedigden er de eer van de school en deden dat met verve.

Het was een leuke voetbalnamiddag die we nog lang zullen onthouden!

Proficiat aan alle deelnemers en supporters!

Pasen 2013 45

Nieuws uit de ouderraad

Maak een duo in fluo

Tijdens de fluoacties merkten we dat sommige kinderen

vanaf het 3de leerjaar de fluojas aan de boekentas

knopen omdat tijdens het fietsen met de boekentas op

de rug, de fluojas langs achteren nog nauwelijks

zichtbaar is. Heel creatief dus van deze kinderen om een

oplossing te zoeken voor hun probleem.

Omdat wij dit niet echt een oplossing vinden – wegens

minder zichtbaarheid langs voren – krijgen alle leerlingen

vanaf het 3e leerjaar een gratis fluohoes voor de

boekentas. Die is snel en gemakkelijk te bevestigen. Wij

vragen dan ook de fluohoes te gebruiken in combinatie

met de fluojas zodat de zichtbaarheid zowel vooraan als

achteraan optimaal is!

Tijdens de fluoactie op 30 januari waren we blij te zien dat naast de fluojasjes ook al heel wat

fluohoesje het straatbeeld opvrolijkten. Dikke duim daarvoor!

Quiz

Ken jij vanuit je zetel de

antwoorden tijdens de slimste

mens of blokken? Dan was je op

vrijdag 1 maart zeker aanwezig

tijdens alweer een nieuwe editie

van de quizavond georganiseerd

door Ouderraad De Brug. Het

was een gezellige, sportieve en

soms stille avond (door al dat

nadenken) in VBS De Vaart.

Naast de buikspiertestende

praktische proef werden de 10

deelnemende groepjes over een

7-tal categorieën en 4

tafelrondes aan de tand

gevoeld. De gelukkige winnaars

mochten elk een bon van €10 bij

de Standaard Boekhandel in ontvangst nemen. Proficiat Saar, Marthe, Veronique, Siska, Pol en Peter!

Verkeerssituatie Oedelemsestraat

Een tijdje terug kreeg de school een e-mail van een bezorgde ouder over de toch wel gevaarlijke

verkeerssituatie ter hoogte van het kruispunt Oedelemstraat en Valentijn Hennemanstraat. Auto's die

vanuit Oedelem komen anticiperen daar al wat op de wegversmalling en rijden vaak in het midden

van de rijweg. Net op die plaats rijden fietsers die uit de Valentijn Hennemanstraat komen met een

bocht de rijweg op.

Els Roelof (schepen), Mark Geldhof (agent), de directeur en onze voorzitster Katelijn bekeken de

situatie ter plaatse. Er werden verschillende voorstellen geopperd die agent Mark nog verder zal

bekijken. In het voorjaar – wanneer de weersomstandigheden wat beter zijn – wordt ook de geplande

fietssuggestiestrook aangebracht. Agent Mark stelt voor om dan samen met de kinderen van de

school tot aan dit kruispunt te gaan om uit te leggen hoe zij het best de straat oprijden. Bovendien

meldt hij dat volwassenen en kinderen daar eigenlijk ook op het voetpad mogen rijden (mits rekening

te houden met de voetgangers natuurlijk), want Moerbrugge heeft geen bebouwde kom.

Dus, we zijn er nog niet helemaal uit, maar agent Mark neemt de gemaakte voorstellen verder in

beraad.

Dank aan de bezorgde ouder voor het aankaarten van die onveilige verkeerssituatie!

Pasen 2013 46

Om een paasmobile te knutselen