TRAINING Bedrijfsleider (assistent) enstrategisch ondernemen

Start: donderdag 15 maart 2018 | 16:00 uur - 20:30 uur (totaal 8 dagdelen)

Binnen bedrijven maakt de ondernemer/directie strategische keuzes. Hoe worden deze keuzes vertaald naar jaarplannen en naar dagdagelijkse werkzaamheden? Op welke wijze is de (assistent)bedrijfsleider op de hoogte, betrokken en bekwaam om dit te vertalen?

Tijdens deze training maak je kennis met jezelf en ontwikkelingen die leiden tot strategische keuzes en de wijze waarop jij die kunt vertalen naar de dagdagelijkse praktijk. De training is tot stand gekomen in co-creatie tussen externe experts en docenten van CITAVERDE college en sluit naadloos aan bij bedrijven waarvan de ondernemer een leergang ‘Strategisch Ondernemen’ met medewerking van de Rabobank en Keyport, heeft gevolgd.

BEELD VAN DE MEDEWERKER/DOELGROEPAls medewerker vertaal je het strategisch beleid naar jaarplannen en geef je leiding aan de uitvoering hiervan. Je bent een volwaardige sparringpartner door mee te denken met het directieteam over de invulling van diverse strategische keuzes. Je hebt minimaal een mbo3-4 opleiding gevolgd met enige jaren werkervaring of gelijkwaardig door werkervaring. Je bent resultaatverantwoordelijk voor de dagelijkse aansturing van medewerkers als (assistent) bedrijfsleider in een AgriFood bedrijf of in de periferie hiervan.

DOELSTELLINGNa deze training heb je meer inzicht in strategische ontwikkelingen en kun je meedenken met de beslissers binnen jouw organisatie. Je begrijp waarom strategische keuzes gemaakt worden en wat de invloed van verandering is op de bedrijfsprocessen. Je kunt deze keuzes vertalen naar jaarplannen, actieplannen en de dagdagelijkse aansturing van jouw bedrijfsonderdeel. Je kent jezelf en je medewerkers en de toegevoegde waarde van strategische personeelsplanning. Je kent de samenhang tussen: beslissingen, delegeren, loslaten, doorgeven, taken bevoegdheden en verantwoordelijkheden en formele en informele bedrijfscultuur.

WERKWIJZEDe training bestaat voor 30% uit theorie en 70% praktijk door, interactie en opdrachten voor, tijdens enna de training. Van deelnemers wordt een zeer ondernemende houding verwacht voor, tijdens en na detraining. Opdrachten kunnen bestaan uit het bekijken van fi lms, lezen van artikelen, besprekingen metmedecursisten of collega’s, maken van opdrachten op papier of via internet en presentaties. Deelnemerszullen state of the art met elkaar en de organisatie communiceren en we haken in op de 21e eeuwsevaardigheden. Trainers worden geselecteerd op onderwerp, passend bij de deelnemers en werkwijze vandeze training.

1. Trends en strategische ontwikkelingena) Gezondheid, Informatietechnologie, Techniekb) Wereldwijd, landelijk, in de regioc) Politiek, Multi sectoraal, AgriFood, crossovers

2. Creativiteit en Innovatiea) Wat is creativiteit en innovatie?b) Hoe kom je tot creativiteit en innovatie met impact?c) Toepassen van creativiteit op innovatie met impact.

3 + 4 Eff ectief leiding geven (2 dagdelen)a) Wie ben ik?b) Wie zijn mijn collega’s?c) Kansen en bedreigingend) Strategische Personeel Planninge) Aktieplan persoonlijke kwaliteiten en persoonlijke uitdagingen

5. Ketensamenwerkinga) Ketensb) Marktenc) Klanten

6. Van verdienmodellen naar budgettena) De wereld voor en na 2008b) Oude en nieuwe verdienmodellenc) Begrotingen en budgetten en beheren

7. Van strategie naar actiea) Organisatiestructuur en –cultuurb) Vertalen van besluiten naar dagdagelijkse praktijkc) Voorbeelden uit de praktijk

8. Afronding en afsluitinga) Onderwerp naar keuze deelnemersb) Excursiec) Formele en informele afsluiting

INHOUD: 8 DAGDELEN

ORGANISATIE EN OVERIG

Organisatie: CITAVERDE College Bedrijfsopleidingen Investering: 8 dagdelen van 4 uur contacttijd en 20 uur voorbereiding en opdrachten. Deelname aan de training kost € 1895,- Subsidiemogelijkheden via Colland Pilotgroep maart – mei 2018: 20% korting, € 1516,-Trainers: Externe specialisten op onderwerp/themaLocatie: Representatieve locatie tot 30 minuten reistijd deelnemers - LimburgTijd: 16:00 - 20:30 uur (met maaltijd om 18:00 uur).Uitvoering: 1e Pilot – start donderdag 15 maart 2018

Samenwerkingspartners: Provincie Limburg, Rabobanken Limburg, AgroLeeft, Keyport, Aelmans Adviesgroep, Colland

Tijden: Blok 1- 16:00-18:00 uur, maaltijd 18:00, Blok 2 -18:30-20:30 uur.Datum

1

2345

6

7

8

15 maart 2018

29 maart 20185 april 201819 april 201817 mei 2018

31 mei 2018

14 juni 2018

21 juni 2018

Dagdeel

PLANNING

OnderwerpIntroductie en KennismakingTrends, strategische ontwikkelingenCreativiteit en innovatieEff ectief leiding geven 1Eff ectief leiding geven 2KetensamenwerkingExtern en internVerdienmodellen en budgetten

Van strategie naar actie

Afronding, excursie en afsluiting

Verzorgd doorGer van Laak – CITAVERDE CollegeMarcel Koppens – Rabobank Horst/VenrayFrank Tellings – WilskrachtLoes Heldens – Vitaal IDLoes Heldens- Vitaal IDExterne specialistRon Bussemakers – Rabobank Horst/VenrayRon Bussemakers – Rabobank Horst/VenrayGuido Nabben – Aelmans AdviesgroepWillie Koonings – Koonings Strategisch Advies en ActieGer van Laak – CITAVERDE College

21E EEUW VAARDIGHEDEN (12):

1. Digitale vaardigheden. Dit zijn de 21ste-eeuwse vaardigheden waar mensen altijd meteen aan denken.Digitale vaardigheden bestaan uit een aantal deelvaardigheden:

1.instrumentele vaardigheden: het kunnen gebruiken van computers en andere digitale hulpmiddelen,2.mediawijsheid: het bewust en kritisch gebruiken en produceren van digitale informatie, met aandachtvoor privacy, veiligheid en maatschappelijke normen en waarden,3.informatievaardigheden: op effi ciënte wijze gepaste informatie zoeken en selecteren met behulp vandigitale middelen.

2. Bij denkvaardigheden gaat het om verschillende, maar vaak wel onderling samenhangende cognitieveprocessen om een probleem of situatie goed in te schatten en er een mening of oplossing voor te bedenken.Te onderscheiden zijn:

1.kritisch denken: eff ectief argumenten en beweringen analyseren en evalueren bij het ontwikkelen vaneen mening of oplossing,2.probleemoplossend vermogen: een probleem defi niëren en denkstappen maken om het op te lossen,3.creativiteit: bedenken en ontwikkelen van een idee of product dat vernieuwend en passend is.

3. Intrapersoonlijke vaardigheden stellen burgers/werknemers in staat verantwoordelijkheid te nemen enzichzelf aan te passen aan nieuwe omstandigheden. Het gaat om een hele waaier van kennis, houdingen envaardigheden, onder te verdelen in:

1.metacognitie: kennis over eigen kennis en (leer)vaardigheden, en het monitoren en evalueren vancognitieve (leer)processen,2.zelfregulatie: het vermogen om doelen te stellen, een relevante strategie te kiezen en te monitoren ofhet doel bereikt is,3.ondernemendheid: zoeken en benutten van kansen in de omgeving, initiatief nemen, proactief handelen.

4. Bij interpersoonlijke vaardigheden gaat het om de interactie met andere mensen en culturen, op allerlei manieren. Belangrijke vaardigheden zijn:

1.communicatie: uitwisselen van informatie, al dan niet met gebruik van digitale hulpmiddelen, zonder‘ruis’, eff ectief en duidelijk,2.samenwerking: gezamenlijk nastreven van doelen, elkaar daarbij betrekken en aanvullen, taken verdelenen talenten onderkennen,3.sociale & culturele vaardigheden: in uiteenlopende situaties kunnen samen leven, leren en werken metmensen met verschillende achtergrond.