TECHNOLOGIEPACTBRAINPORT NEXT GENERATION DE WERELD OM ONS HEEN VERANDERT RAZENDSNEL. ER LIJKT ZICH NIET EERDER EEN TIJD TE

HEBBEN VOORGEDAAN DIE OP ZOVEEL FRONTEN ZO DISRUPTIEF IS. BRAINPORT WIL VOOROP BLIJVEN

LOPEN ALS INNOVATIEVE HIGHTECH REGIO. MENSELIJK KAPITAAL IS DAARBIJ EEN CRUCIALE

SUCCESFACTOR. WE MOETEN NIEUWE WEGEN INSLAAN OM ERVOOR TE ZORGEN DAT WERKGEVERS OP

HET JUISTE MOMENT OVER DE JUISTE TALENTEN KUNNEN BESCHIKKEN. DE URGENTIE HIERVOOR IS

GROOT. ANDERS DURVEN KIJKEN, NIEUWE DINGEN DURVEN DOEN EN ONGEBAANDE PADEN

BEWANDELEN. HET TECHNOLOGIEPACT BRAINPORT NEXT GENERATION LAAT ONZE NIEUWE ROUTE

NAAR DE TOEKOMST ZIEN.

Competenties die worden gevraagd veranderen voortdurend. Technologische kennis en vaardigheden zijn noodzakelijk voor iedereen. We hebben een steeds meer ondernemende, onderzoekende en ontwerpende houding nodig. Kiezen-leren-werken wordt steeds meer een continu proces. Niet meer eenmalig, maar 50 jaar inzetbaar blijven. Daarnaast moeten we rekening blijven houden met schaarste en toenemende mismatch op de arbeidsmarkt.

BRAINPORTDe Brainport regio is één van Europa’s meest innovatieve regio’s. De regio kenmerkt zich door een sterke hightech maakindustrie, een bijzondere design sector en een uniek samenwerkingsmodel. Brainport is van oudsher een slimme regio, met een enorme hoeveelheid private R&D en één van de drie pijlers van de Nederlandse economie. De afgelopen jaren hebben we dit steeds meer om weten te zetten in economisch succes. Maar slim en sterk zijn, is niet langer voldoende. De huidige wereld vraagt om adaptiviteit van iedereen.

NIEUWE ECONOMISCHE KOERSBrainport Next Generation is de nieuwe economische koers voor de Brainport regio. Gericht op het uitbouwen van wat goed is en vernieuwen wat sterker kan. Een koers die uitdaagt en perspectief biedt. Het is geen vastomlijnd plan. Geen blauwdrukken of sjablonen. Wel beweging en dynamiek. In wisselende coalities tot vernieuwing komen waarbij adaptiviteit cruciaal is. Dit TechnologiePact laat zien wat deze nieuwe koers betekent voor onderwijs en arbeidsmarkt.

MEER WETEN? Ga naar www.brainport.nl/people

1. TECHNOLOGIE IS NOODZAKELIJK VOOR IEDEREEN

Technologische ontwikkelingen gaan steeds sneller, waardoor automatisering en digitalisering verder verweven raken in alle sectoren. Het is doorgedrongen tot in de haarvaten van de economie en maatschappij. Dat betekent dat er straks nog nauwelijks opleidingen en beroepen zullen zijn die niets met technologie en ICT te maken zullen hebben. De eenzijdige nadruk op het vergroten van de instroom in technische opleidingen is achterhaald. Het hele onderwijs moet doorspekt zijn van technologie, ICT en nieuwe vaardigheden en ontwikkelingen. Alleen op deze manier bereiden we onze kinderen voor op hun toekomst in een snel veranderende wereld.

WAT GAAN WE DOEN? 3-O LERENNaast technologische kennis en vaardigheden vraagt het bedrijfsleven steeds meer om competenties als Ondernemen, Onderzoeken en Ontwerpen. Het is belangrijk kinderen in de Brainport regio hierop al heel vroeg voor te bereiden. Met de programma’s Leren in Brainport, Kiezen voor Technologie, WTE Brabant en het Kennisfestival introduceren we 3-O leren bij alle basisscholen in de Brainport regio.

BRAINPORT SCHOLENKinderen voorbereiden op een toekomst in de Brainport regio door onderwijs te bieden dat in verbinding staat met de buitenwereld. Dat is het idee achter de Brainport Scholen. Er zijn op dit moment acht middelbare scholen die zich Brainport School mogen noemen. Het streven is in deze beweging alle middelbare scholen in de regio mee te krijgen.

EN WAT WE NOG MEER DOEN…

TECHFINDER, FOCUS & PASSIE VOOR TECHNIEK, LEREN IN BRAINPORT, CREATIVE LABlees meer op www.brainport.nl/people

URGENTIE VOOR NIEUWE AANPAK

We zijn goed op weg, maar willen we voorop blijven lopen als Brainport regio dan moet er meer gebeuren. Lopende projecten aanpassen aan het gedachtengoed van Brainport Next Generation.Die onderwerpen rondom onderwijs en arbeidsmarkt aanpakken, waarop we de afgelopen periode nog onvoldoende vooruitgang hebben geboekt. Dit geldt vooral voor de thema’s leven-lang-leren en flexibilisering van de arbeidsmarkt. We zien bijvoorbeeld dat flexibele inzet van medewerkers beter moet worden gecombineerd met de behoefte aan werkzekerheid. Traditionele modellen zijn niet langer toereikend.

EXPERIMENTENWe gaan nu nog verder om extra vernieuwing in onderwijs en arbeidsmarkt te realiseren. Via zorgvuldig opgezette experimenten worden nieuwe situaties gecreëerd op het snijvlak van onderwijs en arbeidsmarkt. Tijdens de verschillende fasen van een experiment worden effecten aangetoond en geanalyseerd. Waar nodig worden deze aangepast. Zo wordt via een nieuwe manier van ´trial & error´ samengewerkt.

Vanzelfsprekend blijven we intensief samenwerken met de Rijksoverheid en het nationale Techniekpact, omdat sommige zaken beter op landelijk niveau kunnen worden aangepakt, zoals het professionaliseren van docenten.

WAT IS ER NODIG? • Meer aandacht voor ondernemende,

onderzoekende en ontwerpende vaardigheden (3-O leren) in primair, voortgezet en hoger onderwijs

• Meer aandacht voor technologie, ondernemerschap en creativiteit in opleidingen

• Meer integratie en herhaling van de fasen kiezen-leren-werken

• Meer aansluiting tussen talenten van mensen en vraag van werkgevers

• Meer aantrekken en behouden van (inter)nationale studenten, vakmensen en kennis-werkers met specifieke profielen die in onze regio schaars zijn

Dit vraagt om meer adaptiviteit van onderwijs, leerlingen, studenten, werkgevers, werknemers, werkzoekenden en overheden.

“Het ontdekken van passie en talent op jonge leeftijd is belangrijk.”Elly Blanksma – burgemeester Helmond

2. KIEZEN-LEREN-WERKEN IS EEN CONTINU PROCES

Waar voorheen vaak strikte scheidingen lagen in een mensenleven tussen kiezen, leren, werken en met pensioen gaan, zullen deze fasen steeds meer in elkaar overvloeien en wisselen. Als we leren, werken we al vaak; als we werken zullen we bij moeten blijven leren en de scheidslijn tussen werk en pensioen wordt minder scherp. Dit vraagt een enorm aanpassingsvermogen van mensen, werkgevers en onderwijsinstellingen. Een ‘leven lang leren’ is geen begrip waar we alleen over praten, maar een onmisbaar onderdeel van het werknemer- en werkgeverschap. Een houding die integraal toegepast moet worden als Brainport haar economische slagkracht wil behouden. Zeker als mensen de komende decennia langer aan het arbeidsproces zullen moeten deelnemen. Mensen doorlopend scholen om ze minimaal 50 jaar lang inzetbaar te houden. Dat is de uitdaging.

WAT GAAN WE DOEN? EXPERIMENT LEREND LEVENOver een ´leven lang leren´ wordt al decennia gesproken. In de Brainport regio gaan we dit versnellen. Werknemers zullen doorlopend bijgeschoold moeten worden omdat functies steeds sneller veranderen of irrelevant worden. We creëren zo meer adaptiviteit van de werknemer door in (toekomstige) scholingsbehoeften van werknemers binnen een bedrijf te voorzien, al dan niet verbonden aan hun huidige functie. Door dit in nauwe samenwerking te doen met het onderwijs en hier concrete trajecten voor hen aan te verbinden, kunnen we de werknemers adaptief en passend houden bij veranderingen die binnen bedrijven optreden.

EXPERIMENT BRAINPORT STARSWe bieden talentvolle werknemers voldoende kansen in de regio om hun talent door te ontwikkelen in balans met hun eigen wensen en die van de werkgevers. Doel is om deze werknemers te behouden voor de regio, door het bieden van nieuwe (deel)uitdagingen in werk in de eigen sector of cross-sectoraal en door het bieden van scholing.

EN WAT WE NOG MEER DOEN…

KENNISFESTIVAL, LEREN IN BRAINPORT, TEACHER-SPOUSE PROJECTlees meer op www.brainport.nl/people

“We moeten ervoor zorgen dat mensen in Brainport 50 jaar arbeidsfit zijn.”Marc Hendrikse – CEO NTS-Group

3. BLIJVENDE SCHAARSTE EN MISMATCH OP DE ARBEIDSMARKT

De laatste jaren ontstaat er een steeds grotere mismatch op de arbeidsmarkt. De werkloosheid neemt gemiddeld toe en het aantal vacatures stijgt. Er blijft continu behoefte aan voldoende instroom van studenten uit binnen- en buitenland. Daarnaast moeten we de talenten van mensen die nu niet aan de arbeidsmarkt deelnemen beter matchen met de behoefte vanuit de werkgevers. We zien ook dat een aantal specifieke functieprofielen schaars zullen blijven, waardoor we kennis uit het buitenland moeten blijven aantrekken en behouden.

WAT GAAN WE DOEN? EXPERIMENT 50+ MISMATCH ICTWe zien dat Nederland steeds meer achterloopt als het gaat om de werkgelegenheid van 50-plussers. Steeds meer 50-plussers zijn werkloos en het wordt voor deze groep lastiger om een baan of opdracht te vinden, terwijl ze langer arbeidsactief moeten blijven. Hier moet actie op genomen worden. Door middel van een experiment starten we met een kleine groep 50-plussers hoogopgeleid in ICT om – samen met een aantal werkgevers – te bezien wat hen belemmert in het vinden van een baan of opdracht en hoe we deze obstakels weg kunnen halen.

VERNIEUWEN AANPAK BRAINPORT TALENT CENTREHet Brainport Talent Centre (BTC) is een samenwerking van werkgevers met als doel het aantrekken en behouden van (inter)nationaal talent. De nieuwe aanpak van het BTC richt zich veel meer op de inhoudelijke kennisbehoeften van haar wereldwijde doelgroepen, door te laten zien wat de technologische kracht en mogelijkheden van de Brainport regio zijn.

EN WAT WE NOG MEER DOEN…

BRABANTSE INTERNATIONALE STUDENTENPILOT (1000-STUDENTENPLAN), BRABANT TALENTS, ARBEIDSMARKTDASHBOARD, YOUNG BRAINPORT EXPERIENCE PROGRAMME, BRAINPORT INTERNATIONAL NETWORKSlees meer op www.brainport.nl/people

“Iedereen in Brainport 100% technologisch adaptief. Dat is ons doel.”Nienke Meijer – Voorzitter College van Bestuur Fontys Hogescholen

HET DOEL IS DUIDELIJK Samen met alle regionale partners, realiseren we meer economische groei, door vernieuwing, versnelling en

integratie op het gebied van onderwijs en arbeidsmarkt. Vooral door de nadruk te leggen op experimenten,

creëren we een nieuwe manier van denken en doen.

Meer informatie? Ga naar www.brainport.nl/people

ONDERZOEKDUIDELIJKE VERANDERING VAN GEVRAAGDE VAARDIGHEDEN IN VACATURES Onderzoek van Textkernel toont aan dat er de afgelopen 7 jaar een duidelijke verandering in gevraagde vaardigheden (skills) heeft plaatsgevonden.

WAT BLIJKT UIT DE CIJFERS?

1 Terwijl het totale aantal gevraagde skills per vacature de afgelopen 7 jaar met 6% is afgenomen, neemt het aantal IT skills per vacature toe met 13%. In deze skills is een duidelijke verschuiving te zien naar meer technische ontwikkelvaardigheden en programmeertalen in alle sectoren. Daarnaast zien we dat het aantal vacatures in IT beroepen in niet IT sectoren meer dan verdubbeld is.

Het totale aantal gevraagde soft skills per vacature in de technische sector neemt toe met 26%.

Voorbeelden van soft skills zijn onder andere samenwerken, leidinggeven, overtuigen en commercieel en communicatief vaardig zijn. Dit geeft aan dat de technische sector een duidelijke verschuiving laat zien in gevraagde vaardigheden.

Dit onderzoek bevestigt dat bredere technologische vaardigheden in alle sectoren steeds belangrijker worden. Daarnaast vraagt de toenemende hoogwaardige industrie in Brainport meer en andere vaardigheden. Dit betekent een omslag voor studenten, werknemers, werkzoekenden, werkgevers, onderwijs en overheden. En leidt naar een gezamenlijk doel:

BRAINPORT 100% TECHNOLOGISCH ADAPTIEF