STUDIEPLANNER KLAS 4 - Gymnasium Celeanum … · Merkanalyse kunnen maken Productlevenscyclus...

STUDIEPLANNER

KLAS 4

Periode 2

© 2019-2020 11 nov beco, eco

14 nov wisA

27 nov Fa

Activiteitenagenda P2 versie 8 nov ‘19

week 46

11 t/m 15 nov

ma: start P2;

huiswerkvrij;

inhaal-/herkansingsformulier T1 beschikbaar

week 47

18 t/m 22 nov

di: vóór 12.30 inleveren inhaal-/herkansingsformulier in de mediatheek

wo: 15.00 maatjestraining Jsn, Roo;

19.30-21.30 Klassieke lezing, H. Koning: “Mythen” L22/23

do: klas 5 start PWS-traject

vr: verkort rooster;

PPA

week 48

25 t/m 30 nov

ma: lln vrij

di, wo: verkort rooster; vanaf 13:30 inhaal/herkansing toetsweek 1

wo: klas 6 wiskunde AB-dag

do: 14:15 Econasiumlezing;

15:00 klas 5 en 6 lezing dhr. P.F. Thomése;

19:30 schrijversinterview dhr. P.F. Thomése

vr: klas 6 Ioniserende Stralen Practicum;

15:00-17:00 klas 5 informatiemarkt

za: 30 nov t/m 3 dec klas 4 CAE Londenreis

week 49

2 t/m 6 dec

2 t/m 6 dec klas 5 inschrijving PWS

di: vanaf 16:00 spreekmiddag en –avond

do: 12.05 Sinterklaas (Zoom); klas 3 t/m 6 les

week 50

9 t/m 13 dec

ma: klas 4 selectie Econasium;

badmintontoernooi

wo: klas 4 eco/beco excursie DNB/AEX Experience

do: klas 5 en 6 NLT workshop Energietransitie

vr: Paarse Vrijdag;

ZGB Gala

week 51 16 t/m 20 dec

ma: 15:00 maatjestraining Jsn, Roo

do: vanaf 14:00 verzuimspreekuur 2

vr: kerstactiviteit

week 52,

week 1

23 dec t/m 3 jan

kerstvakantie

week 2

6 t/m 10 jan

ma: huiswerkvrij

wo, do: toetsvrij

do: 19:30-21:00 klas 5 informatieavond Rome-/Griekenlandreis voor lln en

ouders

vr: toetsvrij, behalve klas 6 Nederlands gedocumenteerd schrijven

week 3

13 t/m 17 jan toetsweek T2

week 4

20 t/m 25 jan

deze week klas 3 t/m 5 1e ronde Wiskunde Olympiade

ma, di: toetsweek T2

ma: klas 6 kijken luistertoets Du

di: klas 6 kijken luistertoets En

wo: klas 6 kijken luistertoets Fa; start P3; huiswerkvrij;

inhaal-/herkansingsformulier T2 beschikbaar

do: klas 4, 5 cursus Studievaardigheden;

Scheikunde Olympiade

za 25 jan: Open Dag 9:30-13:30 Zoom, 10:00-14:00 Westerlaan

STUDIEPLANNER vak: ak klas : 4 tweede fase

periode 2 2019-2020 week: 46 t/m 4

Algemeen : Aantal lessen : 14 Aantal slu : 22

Leerdoelen Na afloop moet je kunnen voldoen aan de eisen van de examenstructuur Wereld - Globalisering van het Ministerie van O, C&W. Bij het domein Wereld gaat het om een SE- (schoolexamen)onderdeel en een CE-onderdeel (zie ook PTA).

Leerstofomschrijving De leerstof bestaat uit hoofdstuk 2 en hoofdstuk 4 van het boek Wereld – Globalisering. Hierbij wordt een deel van de bijbehorende verwerkingsopdrachten aangeboden die ook in deze studiewijzer vermeldt staan.

Werkwijze

Na het bestuderen van de teksten en het luisteren naar de uitleg wordt je geacht om aan het werk te gaan met de opdrachten, aangegeven door de docent. Nabespreken van de opdrachten gebeurt individueel of gezamenlijk in de klas. Wanneer een deel van de leerstof onduidelijk is, kunnen hier vragen over worden gesteld. Tijdens het lesuur zijn alle leerlingen in het AK-lokaal aanwezig en wordt er (actief) mee gedaan met de lessen. Huiswerk wordt in de lessen steekproefsgewijs gecontroleerd. Als blijkt dat huiswerk onvoldoende gemaakt is door de desbetreffende leerling, dan volgt een gepaste maatregel.

Toetsing

onderwerp soort vorm Duur (min)

OR (Weging)

% SE mee te nemen hulpmiddelen

Globalisering H.2 De

wereld een systeem van

landen en relaties H.4 Drie

wereldsteden in de

Verenigde Staten

T s,i 60 1 5 Rekenmachine (GEEN

GRAFISCHE!)

Rooster : Lees verder op de volgende pagina

STUDIEPLANNER vak: ak klas : 4 tweede fase

periode 2 2019-2020 week: 46 t/m 4

week/datum lesstof opdrachten* afronding** curriculum

week 46 11 t/m 15 nov

SE bespreken 2.1 De eerste contouren van het wereldsysteem

2.1 – 3 en 5


2.1 De eerste contouren van het wereldsysteem 2.2 Verschuiving in het wereldsysteem

2.1 – 2, 6, 10 2.2 – 3, 5, 7

vrij: verkort rooster


2.3 Wereldwijde netwerken

2.3 – 3, 4a, 4b, 5, 7

di, woe: verkort rooster

week 49 2 t/m 6 dec

2.4 Politieke en culturele globalisering

2.4 – 3, 4, 5, 6


4.1 Knooppunten in mondiale netwerken 4.2 Migranten in de drie wereldsteden

4.1 – 4, 6, 7 4.2 – 2, 5, 6


4.3 Ruimtelijke geleding van global city’s

4.3 – 2, 3, 6, 7

week 52, week 1 23 dec t/m 3 jan

kerstvakantie kerstvakantie kerstvakantie

week 2 6 t/m 10 jan

Uitloop/herhaling

week 3 13 t/m 17 jan

toetsweek toetsweek toetsweek


ma, di toetsweek ma, di toetsweek ma, di toetsweek

* maakwerk, leerwerk, verslag, werkstuk, boek lezen, etc. ** alleen huiswerkcontrole, een so, een toets, werk inleveren, etc.

STUDIEPLANNER vak: Bedrijfseconomie klas : 4 tweede fase

periode 2 2019 - 2020 week: 46 t/m 4 Leerdoelen (M-A) Thema Marketingplan:

Je kunt de vier marketinginstrumenten uit de marketingmix noemen.

Je kunt de twee algemene waardestrategieën uitleggen (lage kosten strategie en diff.strategie).

Je kunt de klantwaardepropositie van een onderneming opstellen.

Je kunt voorbeelden van verdienmodellen noemen.

Je kunt de prijsstrategieën afroompolitiek en penetratiepolitiek uitleggen.

Je kunt het verschil tussen directe en indirecte distributie uitleggen.

Je kunt het verschil tussen reclame en direct marketing uitleggen.

Je kunt de voor- en nadelen van sponsoring door een organisatie analyseren.

Je kunt binnen het promotiebeleid voorbeelden geven van een push-strategie en pull-strategie.

Leerdoelen (M-A) Thema Rechtsvormen:

Je kunt het verschil tussen een natuurlijk persoon en een rechtspersoon uitleggen.

Je kunt het onderscheid tussen een organisatie met een commerciele doelstelling en een

organisatie met een niet-commerciele doelstelling uitleggen.

Je kunt de belangrijkste kenmerken van de rechtsvormen eenmanszaak, vennootschap onder

firma, besloten vennootschap, naamloze vennootschap, stichting en vereniging noemen

(eigendom en leiding, aansprakelijkheid, oprichtingseisen, belasting en continuïteit).

Je kunt de keuze voor een bepaalde rechtsvorm uitleggen.

Je kunt de belangrijkste bevoegdheden van de organen binnen een organisatie noemen:

directie, (raad van) bestuur, raad van commissarissen, algemene ledenvergadering en

algemene vergadering van aandeelhouders.

Je kunt voor de btw-aangifte van een onderneming de te betalen btw en de te vorderen btw

berekenen.

Je kunt de begrippen surseance van betaling en faillissement uitleggen.

Je kunt de gevolgen van een surseance van betaling en faillissement voor belanghebbenden

(bijv. werknemers, leveranciers, schuldeisers) uitleggen

Leerdoelen (M-B)

Presentatietechnieken kunnen benoemen en uitleggen

Het verschil tussen variabele en vaste kosten helder kunnen beschrijven

Kunnen rekenen met variabele en vaste kosten.

Integrale kostprijs kunnen berekenen en herleiden.

Budgetteren

BTW-berekeningen

Winstbepalingen

Break-evenpunt kunnen berekenen, aflezen en tekenen.

Winst of verlies doel kunnen berekenen, aflezen en tekenen.

Markaandeel berekenen

Met winstmarge en -opslag kunnen rekenen en berekenen.

Productindelingen en onderdelen kunnen herkennen

Productclassificaties kunnen maken

Assortimenten kunnen categoriseren

Merkanalyse kunnen maken

Productlevenscyclus kunnen uitleggen en kunnen toepassen op productsoort

Productmix kunnen uitleggen en toepassen


periode 2 2019 - 2020 week: 46 t/m 4

Leerstofomschrijving (M-A)

Methode A (M-A): Bedrijfseconomie 4 VWO Cumulus educatie, digitale slides en

werkboek 2019-2020 Thema Ondernemen en Thema Marktonderzoek

Leerstofomschrijving (M-B)

Methode B (M-B): Basiskennis Marketing, Noordhoff Uitgevers, C. Bliekendaal, T.

van Vught, 5e druk, ISBN 978 90 0187 757 0

Leerstofomschrijving (M-C) (ondersteuning)

Methode C (M-C): Bedrijfseconomie in Balans, S. van Vlimmeren et al:

vwo theorieboek 1, 8e druk, ISBN 978 94 6287 185 4 en vwo opgavenboek 1, 8e

druk, ISBN 978 94 6287 187 8

Leerstofomschrijving (M-D)

Alle in de les behandelde artikelen, gegeven presentaties, gegeven opdrachten,

gegeven aantekeningen en getoonde filmpjes behoren ook tot de toetsstof, mits anders

aangeven in de les.

Werkwijze

Uitgangspunt van de lessen is dat er zelfstandig gewerkt wordt. Daarnaast zullen de eerste of

laatste 15 minuten van een les regelmatig gebruikt worden om een aantal zaken klassikaal aan

de orde te stellen. Je moet de opgegeven opdrachten thuis maken om ze op school te kunnen

nakijken.

Algemeen : Aantal lessen : 14

Aantal slu : 30

Toetsing

onderwerp soort vorm Duur

(min)

OR

(Weging)


(M-A) Ondernemerschap

Thema Marketingplan

Thema Rechtsvormen

(M-B) Marketing

NIMA: H5 t/m H9

(M-D)

Alle in de les behandelde

stof en bijlages

T

S, I

90

1

8

Rekenmachine

(geen grafische)

Rooster :

Lees verder op de volgende pagina


periode 2 2019 - 2020 week: 46 t/m 4

week/datum lesstof opdrachten* afronding**

WEEK 46

11-11 / 15-11

(M-B) H5

Leren/samenvatten & MC H5

(M-B) MC H5

WEEK 47

18-11 / 22-11

(M-A) slides (M-B) H6

1. Klantwaardepropositie van Netflix

2. Klantwaardeprop. van de school

3. De hoofdzaak


(M-A) 1,2

(M-B) MC H6

WEEK 48

25-11 / 30-11

(M-A) slides

(M-B) H7

4. Merkregistratie

5. Het verdienmodel

6. Speedstar


(M-A) 3,4

(M-B) MC H7

WEEK 49

02-12 / 06-12

(M-A) slides

(M-B) H8

7. Olympia

8. Chris

9. Marketingplan op één A4


(M-A) 5,6

(M-B) MC H8

WEEK 50

09-12 / 13-12

11-12 WOE

(M-A) slides

(M-B) H9

EXCURSIE

10. Een Rechtsvorm kiezen

11. BTW betalen?

12.Heineken nv


DNB & BEURS IN AMSTERDAM

(M-A) 7,8

(M-B) MC H9

EXCURSIE

WEEK 51

16-12 / 20-12

(M-A) slides

(M-B) H5-H9

13. Stichting en vereniging

14. Zes verschillende rechtsvormen

15. Woodart

Afronden H5-H9 (en online)

(M-A) 9,10

(M-B) MC

WEEK 52 & 1

23-12 / 03-01

(K)VAKANTIE

(K)VAKANTIE (K)VAKANTIE

WEEK 2

06-01 / 10-01

(M-A) alles

(M-B) H5-H9

Herhaling

Herhaling (M-A) 11,12

WEEK 3

TOETSWEEK

TOETSWEEK

TOETSWEEK

WEEK 4

ma-wo

TOETSWEEK

ma-wo

TOETSWEEK

ma-wo

TOETSWEEK

* maakwerk, leerwerk, verslag, werkstuk, boek lezen, etc.

** alleen huiswerkcontrole, een so, een toets, werk inleveren, etc.

STUDIEPLANNER vak: Biologie klas : 4 tweede fase

periode 2 2019-2020 week: 46 t/m 4

Algemeen : Aantal lessen : ca 24 Aantal slu : ca45

Leerdoelen Eindtermen examen Biologie vwo: zie www.eindexamen.nl Boek 4a T3 Voortplanting BS 2 geslachtelijke en ongeslachtelijke

voortplanting F1 BS 3 Geslachtscellen E2, E3 Boek 4b T4 Genetica BS 1 Genen, geluk en psychosen E3 BS 2 Fenotype, genotype en epigenetica C1, E3 BS 3 Genenparen E3 BS 4 Monohybride kruisingen E3, F1

BS 5 Geslachtschromosomen E3 BS 6 Dihybride kruisingen E3 BS 7 Speciale manieren van overerving E3 BS 8 Moleculaire genetica C1, F1 BS 9 Mutaties F1

Leerstofomschrijving

BvJ 4a Thema 3 Voortplanting BS 2 + 3 BvJ 4b Thema 4 Genetica BS 1-9

Werkwijze: klassikaal, in groepjes of individueel

Toetsing

onderwerp soort vorm duur (min)

OR (Weging)

% SE

mee te nemen

hulpmiddelen

BvJ 4a T3 BS 2+3 en BvJ 4b T4 BS 1 t/m 9

T

PO

S, i

I, g

60

1-2 slu

6 1

- -

Niet-graf. rekenmachine

Niet-graf. rekenmachine


http://www.eindexamen.nl/

STUDIEPLANNER vak: Biologie klas :4 tweede fase

periode 2 2019-2020 week: 46 t/m 4



Bespreken toets BvJ 4a T3 Voortplanting BS 2 BS 3

6 t/m 8 9 t/m 13 D-toets DS 3 + 4


Deel 4b mee! Bvj 4b T4 Genetica BS 1 BS 2

1 2 t/m 5


BS 3 BS 4

6 t/m 9 10 t/m 18

week 49 2 t/m 6 dec

BS 5 BS 6

19 t/m 24 25 t/m 33


BS 7 BS 8 PO (of week eerder of later)

34 t/m 40 41 t/m 43


BS 9

44 + 45



week 2 6 t/m 10 jan

uitloop

Diagnostische toets T4 Genetica






STUDIEPLANNER vak: CAM klas: 4 tweede fase

periode 2 2019-2020 week: 46 t/m 4

Algemeen : Aantal lessen : circa 15 Aantal slu : 30

Leerdoelen In deze periode werken we aan opbouw van de vaardigheden zoals vereist voor het Cambridge Certificate in Advanced English. (Council of Europe Level C1) :

Speaking

Listening

Writing

Reading en Use of English Zie onder Werkwijze.

Leerstofomschrijving Zie onder Toetsing.

Werkwijze

Met behulp van het Complete Advanced Cambridge English student’s book werken we naar CP 4.2 in de toetsweek toe. Alle vaardigheden zoals genoemd onder leerdoelen komen aan bod in dit boek dat speciaal ter voorbereiding op genoemd examen samengesteld is.

Toetsing


OR (Weging)


Student’s Book Units 3 & 4

T s,i 90 - - -


STUDIEPLANNER vak: CAM klas: 4 tweede fase

periode 2 2019-2020 week: 46 t/m 4



SB unit 3 All in the mind, pp 30, 31, 32


SB unit 3, pp 33, 34, 35


SB unit 3, pp 36, 37

week 49 2 t/m 6 dec

SB unit 3, pp 38, 39

Writing: Essay 30 Nov – 3 Dec Londenreis


SB unit 4, Just the job! pp 40, 41, 42, 43


SB unit 4, pp 44, 45, 46, 47



week 2 6 t/m 10 jan

Revision unit 3 & 4, pp 50, 51


toetsweek CP 4.2 Units 3 & 4: SB pp 30-51




STUDIEPLANNER vak: Duits klas : 4 tweede fase

periode 2 2019-2020 week: 46 t/m 4

Algemeen : Aantal lessen : 18 Aantal slu :

Leerdoelen : Het verbeteren van de luistervaardigheid. Het vergroten van de literaire kennis Leerstofomschrijving : Het oefenen van Cito Kijk- en luistertoetsen. Het lezen van literaire teksten uit de tijd van het naoorlogse en gedeelde Duitsland (1946-1989).

Werkwijze : In groepjes of individueel

Toetsing :


OR (Weging)


Cito Kijk- en Luistervaardigheid

Literatuurtoets

Nachkriegsliteratur en het boek

“Sonnenallee”

L

T

S,i

S,i

60

45

1

1

-

-

-


STUDIEPLANNER vak: Duits klas : 4 tweede fase

periode 2 2019-2020 week: 46 t/m 4



Inleiding van het literatuurthema “Nachkriegs- Literatur, DDR” Ontstaan van de DDR en de literatuur in de DDR.

Lied der neuen Erde von Johannes R.Becher” uit de map lezen, opdrachten maken

Het boek Sonnenallee uit de mediatheek halen. Sonnenallee thuis lezen


Bespreken van de Aufbauphase in de DDR

Tekst “das siebte Kreuz von Anna Seghers” uit de map lezen, opdrachten maken

Sonnenallee thuis lezen


Luistervaardigheid (2 lessen) Start film “Sonnenallee” (1 les)

Citotoets oefenen Aantekeningen maken bij de film; verschillen boek/film

Sonnenallee thuis lezen

week 49 2 t/m 6 dec

film “Sonnenallee” (2 lessen)

Aantekeningen maken bij de film; verschillen boek/film

Sonnenallee thuis lezen Aantekeningen uitwerken


LFD is in Düsseldorf met leerlingen klas 4, Vanaf dinsdag




De opstand van 17 juni 1953 bespreken, Ankunftsliteratur bespreken

Tekst “Die Lösung von Bertolt Brecht uit de map lezen, opdrachten maken

Aantekeningen en vragen uitwerken



week 2 6 t/m 10 jan

1 les kijken luistervaardig heid oefenen Tauwetterphase, Ausbürgerung en de Wende bespreken

Cito luistertoets Tekst “der geteilte Himmel”von Christa Wolf (Ankunftsliteratur)

Lied “wann ist denn endlich Frieden” Wolf Biermann






STUDIEPLANNER vak: Economie klas : 4 tweede fase

periode 2 2019-2020 week: 46 t/m 4


Leerdoelen Je kunt de begrippen van hoofdstuk 1 t/m 5 omschrijven. Je kunt voor- en nadelen noemen van verschillende spaarvormen. Je kunt voor- en nadelen noemen van verschillende betalingsvormen Je kunt de verschillende functies van geld beschrijven: ruilmiddel, rekenmiddel en spaarmiddel. Je kunt in een gegeven context aan de hand van de theorie verklaren wat de voorkeuren zijn van de betrokken partijen en beredeneren waarom dit zo is. Je kunt bijvoorbeeld zelf een context creëren en eigen ervaring combineren met theorie om een gegeven stellig te verdedigen of te weerleggen (zie bijv. 1.5b). Je kunt de wet van Gresham beschrijven. Je kunt voordelen noemen van geld als ruilmiddel boven ruil in natura. Je kunt verklaren waarom de nominale waarde van geld groter is dan intrinsieke waarde. Je kunt het onderscheid aangeven tussen directe en indirecte ruil. Je kunt de ontstaansgeschiedenis van bankbiljetten en giraal geld beschrijven en analyseren aan de hand van (mutatie)balansen. Je kunt verklaren waarom geldschepping door banken beperkt wordt. Je kunt de omvang van de maatschappelijke geldhoeveelheid, de secundaire liquiditeiten en de binnenlandse liquiditeitenmassa berekenen. Je kunt met behulp van het dekkingspercentage berekenen hoeveel giraal of chartaal geld een bank nog mag scheppen. Je kunt het inflatiepercentage en de vermindering van de koopkracht berekenen. Je kunt toelichten wat de gevolgen van inflatie zijn voor het reële inkomen en het reële vermogen.

Je kunt de belangrijkste taken van DNB beschrijven: het stabiliseren van de koopkracht, het bedrijfseconomisch toezicht op de financiële instellingen en de zorg voor een soepel en betrouwbaar betalingsverkeer Leerstofomschrijving (M-A)

Katern Monetaire Zaken, LWEO, ISBN 978 94 611 0030 6 Hoofdstuk 1: Geld. Hoofdstuk 2: Het ontstaan van geld en banken. Hoofdstuk 3: Geldcreatie. Hoofdstuk 4: Inflatie. Hoofdstuk 5: Monetair beleid. Leerstofomschrijving (M-B) Alle in de les behandelde artikelen, gegeven presentaties, gegeven aantekeningen, gegeven opdrachten en getoonde filmpjes behoren ook tot de toetsstof, mits anders aangeven in de les. Werkwijze

Uitgangspunt van de lessen is dat er zelfstandig gewerkt wordt. Daarnaast zullen de eerste of laatste 15 minuten van een les regelmatig gebruikt worden om een aantal zaken klassikaal aan de orde te stellen. Je moet de opgegeven opdrachten thuis maken om ze op school te kunnen nakijken.

Toetsing


OR (Weging)

% SE

mee te nemen hulpmiddelen

Keuzeonderwerp Monetaire Zaken

T

S, I

90

4

8

Rekenmachine

(geen grafische)


STUDIEPLANNER vak: Economie klas : 4 tweede fase

periode 2 2019-2020 week: 46 t/m 4



H1 compleet Toets bespreken

1.2, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.10, 1.11, 1.12, 1.13

1.2, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.10, 1.11, 1.12, 1.13


H2 opgaven H2 zelftest

2.1, 2.3, 2.4, 2.6, 2.7, 2.8, 2.10, 2.12, 2.13, 2.14, 2.16 t/m 2.21

2.1, 2.3, 2.4, 2.6, 2.7, 2.8, 2.10, 2.12, 2.13, 2.14 2.16 t/m 2.21


H3 opgaven 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.10, 3.11, 3.17,

3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.10, 3.11, 3.17

week 49 2 t/m 6 dec

H3 zelftest H4 opgaven

3.14 t/m 3.23 4.2, 4.3, 4.5, 4.6, 4.7, 4.8

3.14 t/m 3.23 4.2, 4.3, 4.5, 4.6, 4.7, 4.8


H4 opgaven H4 zelftoets Woensdag 11 december

4.10, 4.12, 4.13, 4.14, 4.15, 4.16 4.17 t/m 4.21 Excursie naar

4.10, 4.12, 4.13, 4.14, 4.15, 4.16 4.17 t/m 4.21 DNB & Beurs


H5 opgaven

5.2, 5.3, 5.4, 5.5, 5.6, 5.7, 5.8, 5.10

5.2, 5.3, 5.6, 5.7, 5.8, 5.10



week 2 6 t/m 10 jan

H5 zelftest Uitloop

5.11 t/m 5.17 Uitloop

5.11 t/m 5.17 Uitloop




ma, di toetsweek

ma, di toetsweek ma, di toetsweek


STUDIEPLANNER vak: Engels klas : 4 tweede fase

periode 2 2019-2020 week: 46 t/m 4


Leerdoelen Vergroten van de kennis van de 4 vaardigheden: lezen, luisteren, schrijven, en spreken en het vergroten van de kennis van de Amerikaanse Literatuur rondom het onderwerp ‘slavery’ en het thema ‘fate’ (het lot).

Leerstofomschrijving My Grammar Lab (MGL) Modules 6, 7 and 8 Reader Periode 2 “The Underground Railroad”, Colson Whitehead 12 Years a Slave (movie)

Werkwijze

Eén les in de week wordt er zelfstandig gewerkt uit My Grammar Lab (MGL). Ben je klaar met grammatica? Lees dan in The Underground Railroad of werk aan de Reader opdrachten. De MGL Modules van deze periode worden getoetst in je speech, en in periode 3.

Leesvaardigheid wordt deze periode getraind met een literair werk. Jullie gaan The Underground Railroad (TUR) lezen en analyseren. Je krijgt in de les leesvragen en opdrachten over de gelezen hoofdstukken, dus zorg dat je bij blijft! TUR wordt getoetst in periode 3

Er zal deze periode veel geoefend worden met luistervaardigheid, omdat die vaardigheid getoetst wordt in de toetsweek. Hier zullen we onder andere de film “12 Years a Slave” voor gebruiken.

Spreekvaardigheid komt aan bod in de vorm van een one-minute speech. Hiervoor krijg je geen cijfer, maar het is wel verplicht (handelingsdeel). In periode 3 krijg je wel een cijfer voor een speech.

Toetsing


OR (Weging)


One-minute speech - My Grammar Lab:

Module 6, 7, 8

Kijk- en Luistertoets

HD

L

m,i*

s,i

1

90

-

1

-

-

Notes

-


STUDIEPLANNER vak: klas : tweede fase

periode 2 2019-2020 week: 46 t/m 4



Intro term 2 Hand out Reader Intro ppt

Introduction + presentation assignment.

ma: start P2; huiswerkvrij; inhaal-/herkansingsformulier T1 beschikbaar

Prepare presentations

Presentations


Reader If I were a Rich man

TUR Chapter 1 di: vóór 12.30 inleveren inhaal-/herkansingsformulier in de mediatheek vr: verkort rooster;

Reader How to be a great speaker

Grammar MGL Module 6


Reader Assignments TUR 1

Assignments TUR Chapter 1

ma: lln vrij di, wo: verkort rooster; vanaf 13:30 inhaal/herkansing toetsweek 1 do: 14:15 Econasiumlezing; za: 30 nov t/m di 3 dec klas 4 CAE Londenreis

Reader assignments TUR 2

TUR Chapter 2

Grammar MGL Module 7 MGL Module 8

week 49 2 t/m 6 dec

Listening Strategies TUR Chapter 3/ Assignments TUR Chapter 2

di: vanaf 16:00 spreekmiddag en –avond/leerlingen Cambridge laatste dag Londen

Grammar

Reader assignments TUR 3

MGL Module 8 MGL Module 7


Practice Cito test Practice Cito Test TUR Chapter 4/Assignments Chapter 3

ma: klas 4 selectie Econasium; badmintontoernooi wo: klas 4 eco/beco excursie DNB/AEX Experience vr: Paarse Vrijdag; ZGB Gala

Practice Cito test Practice Cito Test

12 Years a Slave Listening questions Part 1



TUR Chapter 5/Assignments Chapter 4

do: vanaf 14:00 verzuimspreekuur 2 vr: kerstactiviteit


12 Years a Slave Finish and check answers.



week 2 6 t/m 10 jan

Reader assignments TUR 4/5

Prepare speeches/review

TUR Chapter 6/MGL 8

ma: huiswerkvrij wo, do, vr: toetsvrij

Speeches One-minute speeches

Speeches If time: assignments TUR Chapter 5&6

One-minute speeches




ma, di toetsweek ma, di toetsweek ma, di toetsweek ma, di: toetsweek T2 wo start P3; huiswerkvrij; inhaal-/herkansingsformulier T2 beschikbaar do: cursus studievaardighd.

* maakwerk, leerwerk, verslag, werkstuk, boek lezen, etc. ** alleen huiswerkcontrole, een so, een toets, werk inleveren, etc

STUDIEPLANNER vak: Filosofie klas : 4 tweede fase

periode 2 2019-2020 week: 46 t/m 4 Algemeen : Aantal lessen : ca. 16 Aantal slu : 40 Leerdoelen

Kennis nemen van de basisdoelen van het vak filosofie.

Het leren herkennen van en oefenen met argumentatiestructuren in debat en betoog.

Het kunnen analyseren van enkele basiselementen in de logica

Kennis nemen van enkele theorieën over de wijsgerige antropologie.

Eigen mening kunnen vormen met betrekking op de vraag ‘Wat houdt mens zijn in?’ en deze mening in groepsverband en schriftelijk kunnen formuleren.

Leerstofomschrijving

Argumentatie en logica aan de hand van het werkboek Cogito, enkele stencils en aantekeningen.

H1 Cogito: Wijsgerige antropologie o paragraaf 1 De mens is een denkend dier o paragraaf 2 Lichaam en geest (tot ‘De wereld tussen haakjes zetten’)

Aantekeningen en stencils Wijsgerige antropologie Werkwijze

In de les worden aantekeningen gegeven en wordt nav gelezen teksten en/of opdrachten uit het werkboek over verschillende thema’s gediscussieerd. Leerlingen maken de opdrachten grotendeels zelfstandig en kijken deze ook zelf na indien ze niet in de les besproken worden. Toetsing


OR (Weging)

% SE

Argumentatie, Logica en Wijsgerige antropologie

T s,i 60 1 5

STUDIEPLANNER vak: Filosofie klas : 4 tweede fase

periode 2 2019-2020 week: 46 t/m 4 week/datum lesstof opdrachten week 46 11 t/m 15 nov

De mens als dier? Lezen: Tekst 1 Cogito blz. 15-17 Maken: H1: 1-4, 7


De ziel 1: Plato

Lezen: Tekst 2 Cogito blz. 21-22 Maken: H1: 12, 13b,c


De ziel 2: Descartes & Spinoza

Lezen: Tekst 3 Cogito blz. 22-24 Maken: H1: 14-18

week 49 2 t/m 6 dec

De ziel 3: Freud Lezen: Tekst 4 Cogito blz. 17-19 Maken: H1: 8, 13a


Hoe redelijk is de mens? Lezen: Tekst 5 Maken: H1: 5, 9


Ik en mijn identiteit Lezen: Tekst 6 Cogito blz. 19-21 Maken: H1: 10-11

week 52 - 1 23 dec t/m 3 jan

kerstvakantie kerstvakantie

week 2 6 t/m 10 jan

Herhaling Logica


toetsweek toetsweek

STUDIEPLANNER vak: Frans klas : 4 tweede fase

periode 2 2019-2020 week: 46 t/m 4

Algemeen : Print deze studiewijzer uit en zorg dat je hem tijdens de lessen Frans bij je hebt evenals je boeken Afkortingen : M = maken; L = leren; ex = exercice; voc = vocabulaire; lot = Langue-o-thèque; gram = grammaire Het huiswerk moet af zijn in de week erna. Bijv. wat onder ‘Opdrachten’ staat in week 45 moet af zijn in eerste les van week 46. Soms staat specifiek in welke les het af moet zijn. Leerdoelen: Kennismaking met de Franse literatuur van de twintigste eeuw. Trainen van Leesvaardigheid, Luistervaardigheid, Gespreksvaardigheid, Schrijfvaardigheid; Grammatica leren en toepassen. Leerstofomschrijving Literatuurtoets: - De behandelde stof uit de bundel + aantekeningen - Het boek van E.Schmitt + vragen Je mag bij de toets het leesboekje (zonder aantekeningen!) meenemen. Ook gebruiken we Grandes Lignes om te oefenen met de vaardigheden; zie studiewijzer voor leerstof. De stof kun je herhalen en oefenen op grandeslignes.noordhoff.nl Werkwijze: Individueel / in groepjes / klassikaal. De luistervaardigheid wordt klassikaal gedaan.

Toetsing

onderwerp soort vorm duur (min)

OR (Weging)

% SE


Literatuur + boek lezen

T s,i 90 2 - - Woordenboek F-N - Leesboek


STUDIEPLANNER vak: klas : tweede fase

periode 2 2019-2020 week: 46 t/m 4



Toetsbespreking intro littérature, Apollinaire, dadaïsme, surrealisme, Eluard

Litt Dossier A maken / leren

lenen leesboekje in mediatheek


Grandes Lignes Cahier 2 mee! GL ex. 1, 4

Litt Dossier B + Calligramme maken; Leesboekje (lezen en vragen maken) GL M ex. 3, 6, 9, 10 L voc, lot, gram B


existentialisme, féminisme

Litt Dossier C t/m 17 maken; GL M ex. 14, 17, 19 L voc, lot, gram B

week 49 2 t/m 6 dec

existentialisme, féminisme

Litt GL M ex. 22, 26, 29 L voc, lot, gram C


Camus GL ex. 27

Litt Dossier C18 t/m 20 maken; GL L voc, lot, gram C


théâtre de l’absurde GL ex. 34

Litt Dossier D maken GL M ex. 31, 32b, 37, 38 L voc, lot, gram D



week 2 6 t/m 10 jan

Vian

Litt Dossier E

Film

maken; GL M ex. 42, tâche prépa D, tâche finale Parler L voc, lot, gram D






STUDIEPLANNER Geschiedenis klas 4 periode 2 2019-2020

Algemeen : Aantal lessen : 16 Aantal slu : 30 Leerstofomschrijving: Hoofdstuk 3: alleen § 3.4 Hoofdstuk 4: Tijd van steden en staten Hoofdstuk 5: Tijd van ontdekkers en

hervormers Een overzicht van de tien tijdvakken en de kenmerkende aspecten In de les uitgedeelde stencils en aantekeningen Leerdoelen: Er wordt van je verwacht dat je: een overzicht hebt van de tien tijdvakken en de kenmerkende aspecten die daarbij

horen. historische processen en gebeurtenissen kunt indelen in perioden en soorten

samenlevingen. historische processen en gebeurtenissen die in het boek beschreven staan en/of in de les

besproken zijn kent. kijkend naar historische processen en gebeurtenissen onderscheid kunt maken tussen

continuïteit en discontinuïteit. causaliteit kunt aanbrengen ten aanzien van historische ontwikkelingen en

gebeurtenissen Werkwijze: In de lessen krijg je een toelichting bij de besproken stof in het handboek. De opgaven in het werkboek worden voor het grootste deel thuis gemaakt. Het maken

van de opdrachten in de studiewijzer is verplicht. Het is jullie verantwoordelijkheid om de vragen na te kijken. De antwoorden zullen

verschijnen op de vakpagina op de ELO.

Toetsing:


OR (Weging)


Zie leerstofomschrijving

T

s,i

90

1

5%

Pennen

Globaal rooster : Lees verder op de volgende pagina.

STUDIEPLANNER Geschiedenis klas 4 periode 2 2019-2020

WEEK/DATUM LESSTOF VOORBEREIDEN MAKEN week 46 11 t/m 15 nov

toets bespreken Inleiding Islam

blz. 91 en 92 § 3.4: 83-86

§ 3.4: 1 t/m 7


Terugkeer van de stad en de handel

§ 4.1: blz 93-97 § 4.2: blz 99-101

§ 4.1: 2, 4, 7 § 4.2: 1, 3, 4


Investituurstrijd Kruistochten

§ 4.3: blz 102 - 105 §4.4: blz 107 - 111

§ 4.3: 1 t/m 5

§ 4.4: 1 t/m 4, 6

week 49 2 t/m 6 dec

De staat ontstaat Renaissance

§ 4.5: 113-117 § 5.2: 132-137

§ 4.5: 2 t/m 7 § 5.2 : 1 t/m 7


Ontdekkingsreizen Reformatie

§ 5.1: blz 125-130 § 5.3 : 138-142

§ 5.1: 1, 2, 3, 5, 8 § 5.3: 1, 3, 4, 5


Reformatie De Opstand in de

Nederlanden I

§ 5.3 : 138-142 § 5.4 : 144- 152

§ 5.3: 1, 3, 4, 5 § 5.4 : 2, 4, 6, 7, 8

week 52 & 1 23 dec t/m 3 jan

KERSTVAKANTIE

week 2 6 t/m 10 jan

De Opstand in de Nederlanden I

Reserve / herhaling

§ 5.4 : 144- 152 § 5.4 : 2, 4, 6, 7, 8


TOETSWEEK

STUDIEPLANNER vak: Grieks klas : 4 tweede fase

periode 2 2019-2020 week: 46 t/m 4

Algemeen : Aantal lessen: 28 Aantal slu : 56 Leerdoelen - Vertalen teksten uit Pallas Hoofdstuk 22-24 - Bestuderen bijbehorende grammatica - Woorden leren - Bestuderen cultuur Pallas Hoofdstuk 22-24 Leerstofomschrijving

Pallas Hoofdstuk 22-24

Werkwijze

-In de les en thuis worden teksten vertaald en oefeningen gemaakt. -Klassikaal worden het gemaakte werk besproken en grammaticale uitleg gegeven. -Woorden en grammatica worden zelfstandig bestudeerd

Toetsing onderwerp soort vorm Duur

(min) OR

(Weging) % SE


SO T s,i 20 1 - geen

SO T s,i 20 1 - geen

Vertaaltoets T s,i 45 2 - Woordenboek/woordenlijst

Teksttoets T s,i 90 2 - geen


STUDIEPLANNER vak: Grieks klas : 4 tweede fase

periode 2 2019-2020 week: 46 t/m 4



Pallas 22A/22B Cultuur blz.52-54,56

Tekst 22A/22B Oefeningen 22A Woorden 22AB en 14/15 Gram. p. 55, 57, 59


Pallas 22C Cultuur blz. 58, 60-63

Tekst 22B/22C Oefeningen 22B/C Woorden 22ABC en 16/17 Gram. p. 55,57,59


Pallas 23A/23B Cultuur blz. 64, 66-68

Tekst 23A/23B Oefeningen 23A/23B Woorden 23A en 18/19 Gram. p. 65,69,71

SO1 woorden 14-19, 22, 23A Grammatica blz. 199,201,205,206 WB (zonder optativus)

week 49 2 t/m 6 dec

Pallas 23B/23C Cultuur blz. 70

Tekst 23B/23C Oefeningen 23B/C Woorden 23ABC en 20/21 Gram. p. 65, 69,71


Pallas 24A Cultuur blz. 72, 74,76

Tekst 24A Oefeningen 24A Woorden 24 A en 12/13 Gram. p. 73, 75

SO2 woorden 20-23 Grammatica hoofdstuk 23 optativus


Pallas 24B/24C Cultuur blz. 78

Tekst 24B/24C Oefeningen 24B Woorden 24ABC en 10/11 Gram. p. 77, 79

Vertaaltoets t/m 24A


Kerstvakantie kerstvakantie kerstvakantie

week 2 6 t/m 10 jan Pallas 24C

uitloop/start 25

Tekst 24C Oefeningen 24B/C Woorden 24 ABC en 8/9 Gram. p. 73,75,77,79






STUDIEPLANNER vak: Latijn klas: 4 tweede fase

periode 2 2019-2020 week: 46 t/m 4

Algemeen : Aantal lessen: ca.30 Aantal slu: 50 Leerdoelen:

Latijn leren

Leerstofomschrijving:

teksten en oefeningen uit Lingua Latina

materiaal door de docent verstrekt

Werkwijze: klassikaal in groepjes

individueel thuis repeteren

Toetsing

Onderwerp soort vorm Duur (min)

OR (Weging)

% SE


toetsing woorden, tekstbegrip + grammatica

PO*

s,i

10’

2

---

---

Selectie teksten Familia Romana, Fabulae Syrae, Phaedrus/Martialis,

Lat. zegswijzen + woordenboekgebruik

T s,i 90’ 2 --- Latijns-Nederlands woordenboek prof.dr. H.Pinkster


STUDIEPLANNER vak: Latijn klas: 4 tweede fase

periode 2 2019-2020 week: 46 t/m 4



Cap.27 (planning per les wordt

apart verstrekt)

mond.vertalen, conj.praesens,

woorden leren

Dagelijks m.o.


Zie wk 46 Zie wk 46 do 21 nov: schr. toetsing cap.27


Cap.28 (planning per les wordt

apart verstrekt)

mond.vertalen, conj.impf,

woorden leren

Dagelijks m.o.

week 49 2 t/m 6 dec

Zie wk 48 Zie wk 48 do 5 dec: schr. toetsing cap.28

week 50

9 t/m 13 dec

Cap.29 (planning

per les wordt apart verstrekt)

mond.vertalen,

conj.pr.+impf., woorden leren

Dagelijks m.o.


Zie wk 50 Zie wk 50 do 19 dec: schr.

toetsing cap.29

week 52,

week 1

23 dec t/m 3 jan

kerstvakantie kerstvakantie Kerstvakantie

week 2

6 t/m 10 jan

di 7 jan:

vertaaltoets met

woordenboek

week 3

13 t/m 17 jan

toetsweek toetsweek Toetsweek



ma, di toetsweek

* maakwerk, leerwerk, verslag, werkstuk, boek lezen, etc.

** alleen huiswerkcontrole, een so, een toets, werk inleveren, etc.

STUDIEPLANNER vak: Natuurkunde klas : 4 tweede fase

periode 2 2019-2020 week: 46 t/m 4

Algemeen : Aantal lessen : +-12 Aantal slu :

Leerdoelen Hoofdstuk 1 Beweging in beeld Hoofdstuk 3, paragraaf 1 t/m 4 Kracht en beweging Leerstofomschrijving

De leerling kan: 1. berekeningen maken aan eenparige rechtlijnige bewegingen; 2. eigenschappen van bewegingen bepalen aan de hand van plaats-tijddiagrammen en

snelheid-tijddiagrammen:

de volgende bewegingen herkennen: eenparige rechtlijnige beweging, eenparig versnelde of vertraagde beweging, vrije val, valbeweging met wrijving;

uit een (x,t)-diagram de gemiddelde snelheid bepalen;

uit een (x,t)-diagram de snelheid op een bepaald moment bepalen, zo nodig met behulp van een raaklijn;

uit een (v,t)-diagram de (val)versnelling op een bepaald moment bepalen, zo nodig met behulp van een raaklijn;

uit een (v,t)-diagram de verplaatsing en de gemiddelde snelheid bepalen met behulp van de oppervlakte onder de kromme;

3. de eerste wet van Newton uitleggen en toepassen; 4. de tweede wet van Newton uitleggen en toepassen

De volgende formules horen bij deze specificaties:

, met v is constant in dit hoofdstuk geschreven als

Werkwijze

De theorie wordt klassikaal uitgelegd. Ook wordt doormiddel van practica de stof verhelderd. In de les wordt ook ruimte gegeven om zelfstandig aan de opgaven te werken en vragen te stellen. Daarnaast dien je thuis aan de opdrachten te werken en verslagen uit te werken

Toetsing onderwerp soort vorm Duur

(min) OR

(Weging) % SE mee te nemen

hulpmiddelen

Hoofdstuk 1 Hoofdstuk 3

§1 t/m §4

Toets Schriftelijk 60 2 - Eigen Binas & Rekenmachine (niet

grafisch)

verbanden §1.4 &

passend bij de lesstof

PO Verslag 5 SLU 1 -


STUDIEPLANNER vak: Natuurkunde klas : 4 tweede fase

periode 2 2019-2020 week: 46 t/m 4



§ 1.1 Bewegingen vastleggen § 1.2 Snelheidsgrafieken

A: 4,5 6 B: 7,8,9 C:10,11,12 D:13,14 A: 16,17 B: 18,19


§ 1.2 Snelheidsgrafieken § 1.3 Versnellen Introductie PO Practicum veerconstante op twee manieren

C: 20,21,22 D:23,24 A: 26,27 B: 28,29,30 C: 33 D: 34,35


§ 1.3 Versnellen Demo: vrije val

B: 31,32 C: 33 D: 34,35

week 49 2 t/m 6 dec

§ 3.1 Soorten krachten

A: 5,6,7 B: 8,9,10,11 C: 12,13,14 D: 15

Metingen PO


§ 3.2 Krachten samenstellen en ontbinden

A: 17 B: 18,19,20, 21,22,23,24 C: 25,26,27,28 D: 29,30


§ 3.3 kracht en beweging § 3.4 Tweede wet van Newton

A: 32 B: 33,34,35,36, 37,38,39,40 C: 41,42 D: 43,44 A: 46,47 B: 48,49,50

Deadline PO woensdag 18 december



week 2 6 t/m 10 jan

§ 3.4 Afsluiting

B: 51 C: 52,53 D: 54,55 H1: 61 t/m 66 H3: 68, 73 t/m 76






STUDIEPLANNER vak: NLT klas : 4 tweede fase

periode 2 2019-2020 week: 46 t/m 4


Leerdoelen Aan het einde van deze module kun je:

De belangrijkste aspecten noemen die van belang zijn bij klimaatveranderingen.

Klimaatverandering in perspectief plaatsen van de geschiedenis van de aarde.

Benoemen hoe het klimaat in het verleden is veranderd en waardoor.

Uitleggen welke invloed de mens heeft op het klimaat de afgelopen eeuwen en in de komende eeuwen.

Aan de hand van een natuurkundig rekenmodel kunnen aantonen op welke manier de atmosfeer opwarmt.

Benoemen wat de gevolgen van klimaatverandering zijn voor verschillende gebieden in de wereld.

Enkele oplossingen om opwarming van de aarde tegen te gaan benoemen en de technische, economische en sociale aspecten van deze oplossing uiteenzetten.

Leerstofomschrijving We maken bij deze module gebruik van de module ‘Klimaatverandering’ van NLT. Daarbij behoren ook aantekeningen en gastles-presentaties bij de leerstof.

Werkwijze

In de les maken we gebruik van de module ´Klimaatverandering´ en eigen bronnen. Daarbij is er een afwisseling van uitleg, opdrachten maken en een eigen dossier bijhouden. Daarnaast zullen er twee gastlessen zijn, één van de Provincie Overijssel en één van het Waterschap Vallei & Veluwe. Naast de toets zijn er vijf dossieropdrachten: Dossieropdracht 1: Gastles Waterschap (25% van het dossiercijfer) Dossieropdracht 2: SWOT analyse broeikasreductie (75% van het dossiercijfer) Voor de deadlines van de dossieropdrachten: Zie Magister ‘Opdrachten’

Toetsing


OR (Weging)

% SE


Module ‘Klimaatverandering’

H1, H2, en H4.2 inclusief aantekeningen en uitgereikt materiaal (ook presentaties)

Dossier met daarin twee opdrachten (SWOT analyse en waterschap)

T

PO

s,i

s/m,g

60

15 slu

4

3

4

3

Grafische

Rekenmachine


STUDIEPLANNER vak: NLT klas : 4 tweede fase

periode 2 2019-2020 week: 46 t/m 4



Les 1: Introductie Les 2: Klimaten in het verleden Les 3: Klimaten in het verleden

Opdrachten 4,5 en 6 (uit de module)


Les 4: Oorzaken klimaatverandering Les 5: Model atmosfeer Les 6: Model atmosfeer

Opdracht 9


Les 7: Model atmosfeer Les 8: Gevolgen klimaatverandering Les 9: Oplossingen SWOT analyse

Opdrachten 37,39, 42,

Opdrachten 43 t/m 52

week 49 2 t/m 6 dec

Les 10: Oplossingen SWOT analyse Les 11: Oplossingen SWOT analyse Les 12: Oplossingen SWOT analyse


Les 13: Gastles Waterschap 10 december Les 14: Gastles Overijssel Excursie energiehuis Enexis, 12 december van 14:00-16:30 Les 15: Presentaties SWOT analyse

Dossieropdracht 1 Dossieropdracht 2


Les 16: Presentaties SWOT analyse Les 17: Presentaties SWOT analyse

Inleveren dossieropdracht 1 en dossieropdracht 2

week 52, kerstvakantie kerstvakantie kerstvakantie

week 1 23 dec t/m 3 jan

week 2 6 t/m 10 jan

Les 18: Film Les 19: Gastles Ecologie en klimaatverandering Les 21: Herhaling/uitloop






STUDIEPLANNER vak: scheikunde klas : 4 tweede fase

periode 2 2019-2020 week: 46 t/m 4

Algemeen: Aantal lessen : 14 (cl3), 12 (cl4), 14 (cl5) Aantal slu : 30 (ca. 3 klokuur per week)

Leerdoelen: Na afloop van de aangegeven periode moet je de behandelde stof zodanig hebben bestudeerd dat je kennis en vaardigheden met betrekking tot de hieronder omschreven leerstof toereikend zijn om toets T42 met (minimaal) voldoende resultaat af te leggen.

Leerstofomschrijving: De te behandelen en te bestuderen stof voor toets T42 bestaat uit: hoofdstuk 3 vanaf § 2 en hoofdstuk 4 uit Chemie 6e editie, 4 vwo leerboek. In hoofdstuk 3 wordt een aantal koolstofverbindingen behandeld. De verzadigde, onverzadigde en cyclische koolwaterstoffen komen aan de orde. Naast alifatische koolwaterstoffen leer je ook de aromaten kennen. Daarnaast worden reacties met koolstofverbindingen, waaronder additie- en substitutiereacties behandeld. Verder wordt ingegaan op een aantal milieuaspecten in de lucht en atmosfeer: luchtvervuiling, zure regen, smog, ozonlaag, broeikaseffect. Tot slot wordt ingegaan op duurzame energie en alternatieve brandstoffen. In hoofdstuk 4 komt het chemisch rekenen aan de orde. Dit is een zeer belangrijk onderdeel binnen het vak scheikunde! Achtereenvolgens worden behandeld: rekenen met meetwaarden, significantie, dichtheid, atoom-, ion- en molecuulmassa, massapercentages, molaire massa, de chemische hoeveelheid (mol), molair volume, concentratie en rekenen aan reacties.

Werkwijze

Het is de bedoeling dat de leerstof op de volgende wijze wordt verwerkt:

het volgen van college-uren over de stof;

het maken van aantekeningen en het meedoen aan opdrachten in de les;

de stof zelfstandig verwerken en opgaven over de stof maken;

het zelfstandig uitvoeren en uitwerken van practicumproeven. Er zijn gemiddeld per groep 2 lesuren per week. De klassikale lessen zullen worden gebruikt voor het toelichten van de stof en het uitvoeren van proeven. De overgebleven tijd in deze lessen is beschikbaar voor het maken van opgaven. De stof uit de studiewijzer die niet behandeld wordt in de klassikale lessen, of stof die je door omstandigheden mist, zal je in je “eigen tijd” moeten verwerken.

Toetsing: Onderwerp Soort Vorm Duur

(min) OR

(weging) % SE

Toegestane hulpmiddelen

Hoofdstuk 3 vanaf § 2 en hoofdstuk 4

T

s,i

60

2

-

Binas 6e druk, gewone

rekenmachine (geen GR!)


STUDIEPLANNER vak: scheikunde klas : 4 tweede fase

periode 2 2019-2020 week: 46 t/m 4



§3.2 §3.2: 10 t/m 13 T41 bespreken

ma: start P2;huiswerkvrij;

inhaal-/herkansingsformulier T1 beschikbaar di: HOG afwezig i.v.m. internationalisering


§3.3

4schk4: §3.4

(zelfstandig)

§3.3: 15 t/m 23

4schk4:§3.4:

25 t/m 28

§3.3: DP2 di: vóór 12.30 inleveren inhaal-

/herkansingsformulier in de mediatheek wo: 15.00 maatjestraining Jsn, Roo; 19.30-21.30 Klassieke lezig, H. Koning: “Mythen” L22/23 vr: verkort rooster; Wiskunde AB-dag; PPA


§3.4

§3.5

4schk4: §3.5

zelfstandig

§3.4: 25 t/m 28

§3.5: 30 t/m 36

ma: lln vrij di, wo: verkort rooster; vanaf 13:30 inhaal/herkansing toetsweek 1 do: 14:15 Econasiumlezing; za: 30 nov t/m 3 dec klas 4 CAE Londenreis

week 49 2 t/m 6 dec

§4.1

§4.2

§4.1: 2 t/m 5

§4.2: 8 t/m 12

di: vanaf 16:00 spreekmiddag en –avond do: 12.05 Sinterklaas (Zoom); klas 3 t/m 6 les


§4.3 §4.3: 14 t/m 21 ma: klas 4 selectie Econasium; badmintontoernooi wo: klas 4 eco/beco excursie DNB/AEX Experience vr: Paarse Vrijdag; ZGB Gala


§4.4 §4.4: 23 t/m 28 ma: 15:00 maatjestraining Jsn, Roo do: vanaf 14:00 verzuimspreekuur 2 vr: kerstactiviteit

week 52 & 1 23 dec t/m 3 jan


week 2 6 t/m 10 jan

§4.5

§3.6

§4.5: 1 t/m 23

§3.6: 1 t/m 15

ma: huiswerkvrij wo, do, vr: toetsvrij




ma, di toetsweek


deze week klas 3 t/m 5 1e ronde Wiskunde Olympiade ma, di: toetsweek T2 wo: start P3; huiswerkvrij; inhaal-

/herkansingsformulier T2 beschikbaar do: klas 4, 5 cursus Studievaardigheden; Scheikunde Olympiade!!! za 25 jan: Open Dag 9:30-13:30 Zoom, 10:00-14:00 Westerlaan


STUDIEPLANNER vak: Wiskunde A klas : 4 tweede fase

periode 2 2019-2020 week: 46 t/m 4



2.4 Rijtjes en roosters 2.5 Allerlei telproblemen

55, 56, 58, 59 & 60 61 t/m 66 71 & 72, 75, 77, 78, 82

ma: start P2; huiswerkvrij;


3.1 Verbanden en grafieken

2, 3, 6, 7 8, 9, 12, 13 & 14 15 t/m 18


3.2 Lineaire formules opstellen

21 t/m 26 27 t/m 30

ma: lln vrij di, wo: verkort rooster; vanaf 13:30 inhaal/herkansing toetsweek 1 vr: klas 6 Ioniserende Stralen Practicum

week 49 2 t/m 6 dec

3.3 Wiskundige modellen

35 t/m 39 40 t/m 42

Deeltoets 2.4, 2.5, 3.1 en 3.2

do: 12.05 Sinterklaas (Zoom); klas 3 t/m 6 les


3.4 Verbanden en berekeningen

43 t/m 46 49 t/m 53 55 t/m 57

wo: klas 4 eco/beco excursie DNB/AEX Experience do: klas 5 en 6 NLT workshop Energietransitie


3.5. Vergelijkingen en ongelijkheden

60, 61, 63, 64 68 t/m 71 73 t/m 75

vr: kerstactiviteit



kerstvakantie

week 2 6 t/m 10 jan

Herhalen Uitloop

ma: huiswerkvrij wo, do, vr: toetsvrij vr: klas 6 Nederlands gedocumenteerd schrijven


toetsweek toetsweek Deeltoets 3.3 t/m 3.5 of totaaltoets 2.4, 2.5 en H3

toetsweek T2


ma, di toetsweek ma, di toetsweek ma, di toetsweek ma, di: toetsweek T2


STUDIEPLANNER vak: Wiskunde B klas : 4 tweede fase

periode 2 2019-2020 week: 46 t/m 4

Algemeen : Aantal lessen : Aantal slu :

Leerdoelen Leerstofomschrijving

Werkwijze

Toetsing


OR (Weging)


Deeltoets H2 2.3, 2.4, 3.1

T s 45 Geo, GR

Deeltoets 3.2 t/m 3.4 of

totaaltoets 2.3, 2.4 en

H3

T s 45

Of

90

Geo, GR


STUDIEPLANNER vak: Wiskunde B klas : 4 tweede fase

periode 2 2019-2020 week: 46 t/m 4



2.3 Limiet en afgeleide

41 t/m 44 46,47,49


2.4 Toepassingen afgeleide

51 t/m 53 56,57,60 62 t/m 65


2.4 Toepassingen afgeleide

66,67,70 71 t/m 73,75

week 49 2 t/m 6 dec

H3 3.1 Hogere graads vergelijkingen

3, 7, 9 t/m 11, 13, 14, 17,20,21


3.2 Stelsels van vergelijkingen

23,26, 30, 31 33 36, 39, 42,43

Deze week deeltoets 2.3, 2.4 en 3.1


3.3 Regels oplossen vergelijkingen

45,46, 49 t/m 50 52-54, 57, 58



week 2 6 t/m 10 jan

3.4 Herleidingen 61,62, 66, 67 69 t/m 72 73, 75 t/m79


toetsweek toetsweek Deeltoets 3.2 t/m 3.4 of totaaltoets 2.3, 2.4 en H3




STUDIEPLANNER KLAS 4 - Gymnasium Celeanum … · Merkanalyse kunnen maken Productlevenscyclus...

Documents

Transcript of STUDIEPLANNER KLAS 4 - Gymnasium Celeanum … · Merkanalyse kunnen maken Productlevenscyclus...