Studiegids BACHELOR FARMACIE - Universiteit Utrecht · Het doel van de bacheloropleiding Farmacie...

Studiegids

BACHELOR FARMACIE

Studiejaar 2014‐2015

Universiteit Utrecht Faculteit Bètawetenschappen Departement Farmaceutische Wetenschappen Universiteitsweg 99 3584 CG Utrecht

2

Universiteit Utrecht Faculteit Bètawetenschappen Departement Farmaceutische Wetenschappen Universiteitsweg 99 3584 CG Utrecht Versie: 20140704 © Onderwijsinstituut departement Farmaceutische Wetenschappen, 2014

3

Studiegids

BACHELOR FARMACIE

Studiejaar 2014‐2015

Universiteit Utrecht Faculteit Bètawetenschappen Departement Farmaceutische Wetenschappen Universiteitsweg 99 3584 CG Utrecht

5

Inhoudsopgave 1 INLEIDING 7

1.1 Doelstelling van de bacheloropleiding 7

1.2 Gebruik van de studiegids 7

2 ALGEMENE INFORMATIE 8

2.1 Studiepunt Farmacie 8

2.2 Studiebegeleiding 8

2.2.1 Tutor en studentmentor 8

2.2.2 Studieadviseur 8

2.2.3 Studentenservice; UU for U 9

2.2.4 Centrum Studiekeuze 9

2.3 Praktische informatie 10

2.3.1 Solis‐id 10

2.3.2 UU‐Gmail 10

2.3.3 Osiris‐student 11

2.3.4 Inschrijven voor cursussen 12

2.3.5 Blackboard 13

2.3.6 Herinschrijven voor de opleiding 13

2.3.7 Automatisch afstuderen 14

2.4 Bibliotheek en boeken 14

2.4.1 Bibliotheek 14

2.4.2 Studielandschap 15

2.4.3 Boeken 15

2.5 Studeren in het buitenland 16

2.6 Studieverenigingen 16

2.6.1 Unitas Pharmaceuticorum 16

2.6.2 Koninklijke Nederlandse Pharmaceutische Studenten Vereniging 17

3 HET BACHELORPROGRAMMA 19

3.1 Leerdoelen en eindtermen 19

3.2 Curriculum en timeslots 20

3.3 Het bachelorprogramma 22

3.3.1 Studiepaden en keuzemogelijkheden 22

3.3.2 Bachelorwerkstuk 24

3.3.3 Vaardigheden en portfolio 25

3.3.4 Honoursprogramma Farmaceutische Wetenschappen 27

3.4 Studievertraging, langstudeerders 28

4 ROLLEN EN VERWACHTINGEN 29

4.1 Curriculumontwerp 29

4.2 Student 29

4.3 Tutor 30

4.4 Docent 31

6

4.5 Coördinator en voorzitter 31

4.6 Examinator(en) 32

4.7 Examencommissie 33

4.8 College van Beroep voor de Examens 33

4.9 Inspraak 34

4.10 Klachten 35

5 REGELS EN RICHTLIJNEN 37

5.1 Richtlijn onderwijs en OER 37

5.2 Plaatsing in cursussen 37

5.3 Aanwezigheidsverplichting 38

5.4 Fraude en plagiaat 39

5.5 Bindend studieadvies (BSA) 39

5.6 Final grade point average 40

5.7 Cum laude en honourscertificaat 40

7

1 INLEIDING

1.1 Doelstelling van de bacheloropleiding

Het doel van de bacheloropleiding Farmacie is om je toe te rusten met kennis, inzicht en

vaardigheden die je in staat stelt om de master Farmacie of een andere master op

biomedisch terrein te volgen. De leerstof is geordend in voor de Farmacie zinvolle

thematische, multidisciplinaire blokken. In jaar 1 van de bachelor worden veel onderwerpen

behandeld die je een overzicht geven van de verschillende aspecten van de farmaceutische

wetenschappen. In jaar 2 en 3 wordt verder ingegaan op deze aspecten, maar op een

verdiepend en verbredend niveau.

Tijdens de bachelor krijg je een beeld van de aard en de complexiteit van vraagstukken die

zich voor doen in de latere beroeps‐ c.q. onderzoekspraktijk. De bachelor Farmacie richt zich

op de kennis en vaardigheden die je nodig hebt om deze vraagstukken op te kunnen lossen.

De bacheloropleiding bereidt je voor op een vervolgstudie in een beroepsgericht

masterprogramma (Farmacie) of in een onderzoeksgericht masterprogramma (Drug

Innovation en andere biomedische masters). Je kunt in de bachelor het studiepad Farmacie

(beroepsgericht) of het studiepad geneesmiddelonderzoek (onderzoeksgericht) volgen (zie §

3.3.1).

1.2 Gebruik van de studiegids

Deze studiegids bevat belangrijke en nuttige informatie over allerlei onderwerpen waarmee

je tijdens je studie te maken kunt krijgen.

De meeste informatie in deze studiegids kan ook gevonden worden via de website van het

studiepunt Bètawetenschappen. Kijk daar regelmatig voor nieuws, recente veranderingen

en voor informatie over de inschrijfperiodes voor cursussen:

http://www.uu.nl/beta/studenten

Je kunt ook de website van het studiepunt Farmacie, Blackboard of OSIRIS raadplegen:

http://www.uu.nl/studenten/Farmacie

Vanaf januari 2015 zal er een nieuwe website voor studenten zijn. Volg de berichtgeving

hierover.

8

2 ALGEMENE INFORMATIE

2.1 Studiepunt Farmacie

Je kunt bij het studiepunt terecht met alle vragen over het onderwijsprogramma van de

bachelor Farmacie, zoals registratie, cursussen, examens, opmerkingen en klachten. Het

studiepunt Farmacie bevindt zich in het David de Wiedgebouw, Universiteitsweg 99, kamer

1.09.

Openingstijden

Maandag‐donderdag: 10:00‐12:00 en 12:30‐14:00 uur

Vrijdag: 10:00‐12:00 uur

Contactgegevens

Telefoon: 030‐253 7310

E‐mail: [email protected]

2.2 Studiebegeleiding

2.2.1 Tutor en studentmentor

Bij het plannen en de voortgang van je studie kun je gesteund worden door je tutor en je

studentmentor. De tutor is een farmaciedocent die je leert kennen bij het vak ‘apotheker en

geneesmiddel’. Iedere student krijgt aan het begin van de studie een tutor en een

studentmentor toegewezen, waarbij je altijd terecht kunt met vragen over je voortgang en

de planning van je studie; de tutor is ook het eerste aanspreekpunt voor meer persoonlijke

vragen. Het blijkt dat je bij regelmatig contact met de tutor beter studeert.

2.2.2 Studieadviseur

De Farmacie studieadviseur kan advies en informatie geven over jouw opleiding en alle

aspecten, die daaraan gerelateerd zijn. Je kunt bij de studieadviseur terecht om advies te

vragen over je studie, de keuze van je cursussen in jaar twee en drie, hoe je het volgen van

cursussen buiten je eigen opleiding, al of niet in het buitenland, moet aanpakken en voor

klachten en/of problemen.

Wanneer er bijzondere omstandigheden zijn (bijvoorbeeld ziekte of overlijden van een

familielid) moet je die zo spoedig mogelijk melden bij de studieadviseur. Dit is van belang

indien je later een beroep wilt doen op persoonlijke omstandigheden, bijvoorbeeld in

verband met het bindend studieadvies (BSA). Ook voor een aantal andere diensten van de

Universiteit Utrecht is het tijdig melden bij de studieadviseur verplicht.

9

De studieadviseurs voor de bacheloropleiding Farmacie zijn Carmen Jansen (eerste en

tweedejaars en alle CPS studenten) en Joke van Dijk (derdejaars en ouder en

masterstudenten), David de Wiedgebouw, Universiteitsweg 99, kamer 1.11.

Afspraak

Voor het maken van een afspraak kun je gebruik maken van de on‐line agenda.

Contactgegevens

Telefoon: 030‐253 7918


Kamer: David de Wiedgebouw 1.11

2.2.3 Studentenservice; UU for U

Bij UU for U kun je terecht voor informatie over allerlei zaken die met studeren en met het

studentenleven te maken hebben. Denk hierbij aan aanvullende informatie over

bijvoorbeeld: toelating en inschrijving, collegegeld, bestuursbeurzen, studie en

topsport, handicap of chronische ziekte.

UU for U vind je in het Bestuursgebouw, Heidelberglaan 6 (De Uithof). In www.uu.nl/qdesk

vind je antwoorden op veel gestelde vragen

Openingstijden

Maandag‐vrijdag: 10:00‐16:00 uur

Contactgegevens

Telefoon: 030‐253 7000 (maandag‐vrijdag 10:00‐12:00 en 13:00‐15:00 uur)


Postadres

Studentenservice

Postbus 80125, 3508 TC Utrecht

2.2.4 Centrum Studiekeuze

Twijfel je over de opleiding die je hebt gekozen? Of wil je je oriënteren op een andere

bacheloropleiding? Dan kan het Centrum Studiekeuze je adviseren en begeleiden. Je kunt

bijvoorbeeld een studiekeuzetest doen en deze bespreken met een adviseur of de workshop

Masterkeuze volgen. Je kunt bij het centrum ook terecht voor documentatie over bachelor‐

en masteropleidingen en over beroepen.

Kijk op de website voor meer informatie en voor het maken van een afspraak:

http://www.centrumstudiekeuze.nl

10

2.3 Praktische informatie

2.3.1 Solis‐id

Met je Solis‐id en Solis‐wachtwoord heb je toegang tot verscheidene universitaire ICT‐

diensten zoals Osiris, Blackboard, Surfspot en UU‐Gmail. Het is belangrijk dat je wekelijks je

studentmail leest, omdat daar de mededelingen van de opleiding gegeven worden. Vlak

nadat je bent ingeschreven bij de universiteit heb je een Solis‐id en een Solis‐wachtwoord

ontvangen (in twee aparte e‐mails). Deze e‐mails worden voor alle studenten aangemaakt

door een automatische koppeling met het studievolg‐ en inschrijfsysteem Osiris.

Tegelijkertijd wordt er ook een e‐mailadres aangemaakt en worden je gegevens

automatisch opgenomen in de Solis‐ugids. Heb je de brief of e‐mails niet ontvangen, ga dan

met je collegekaart (of bewijs van inschrijving) naar Studentenservice.

Bij sommige diensten wordt er gevraagd om een langere versie van je Solis‐id. Dit is de Solis‐

id die je hebt ontvangen, gevolgd door “@soliscom.uu.nl”.

Meer informatie en vragen

www.uu.nl/studenten

2.3.2 UU‐Gmail

De Universiteit Utrecht biedt alle studenten een Gmailaccount aan. Als nieuwe student

ontvang je een e‐mail op je privémailadres met je gegevens.

Je universitaire e‐mailadres, tevens je Gmailaccount, is automatisch gegenereerd en heeft

als achtervoeging: “@students.uu.nl”. Hiermee heb je de beschikking over een

opslagcapaciteit van 25GB.

Inloggen kun je via gmail.students.uu.nl (let op: zonder www)

Voor het stellen van vragen en het melden van problemen over UU‐Gmail kun je contact

opnemen met de ICT Servicedesk via de Self Service Desk.

Let op: officiële informatie van het studiepunt Farmacie, de faculteit Bètawetenschappen

en de Universiteit Utrecht wordt altijd aan je universitaire e‐mailadres gestuurd. Ook

coördinatoren zullen dit adres gebruiken voor formele en organisatorische mededelingen.

We verwachten van je dat je dus regelmatig (minstens drie keer per week) je universitaire

e‐mailadres controleert.

11

Meer informatie en vragen

http://www.uu.nl/studenten

2.3.3 Osiris‐student

Osiris is het studievolg ‐ en inschrijfsysteem van de Universiteit Utrecht. Met Osiris‐student

kun je cursusinformatie inzien en je in‐ en uitschrijven voor cursussen en toetsen. Daarnaast

kun je resultaten opvragen en je adresgegevens wijzigen.

Je logt in op Osiris‐student met je Solis‐id via www.uu.nl/osirisstudent

Op het startscherm klik je op de knop inloggen, dan wordt om je gebruikersnaam en

wachtwoord gevraagd (je wachtwoord en gebruikersnaam staan vermeld in de brief die je

over OSIRIS hebt gekregen). Vervolgens klik je weer op de knop Inloggen; dan verschijnt je

naam en studentnummer. Via de buttons bovenin het scherm kun je andere schermen

oproepen waarmee je je adresgegevens kunt wijzigen, je cijfers kunt raadplegen en een

dossieroverzicht kunt uitdraaien.

Persoonlijke gegevens

Je kunt in dit scherm je adresgegevens opvragen en desgewenst wijzigen. Kies voor de

button ‘Wijzig adres’ onderaan het scherm om een wijziging te kunnen invoeren. Deze

wijzigingen worden automatisch doorgegeven aan de Centrale studentenadministratie.

Resultaten & Dossieroverzicht

Uitsluitend de laatste tien behaalde cursus‐ en toetsresultaten zijn zichtbaar. Voor een

compleet overzicht kun je jouw dossier in Osiris‐student opvragen. In Osiris‐student kies je

voor het tabblad voortgang. Je kiest voor de optie dossieroverzicht. Je kunt kiezen tussen

een gedetailleerd en een beknopt dossieroverzicht. In het gedetailleerde dossieroverzicht

worden alle cursus ‐, toets ‐, geldende resultaten en bijvakresultaten getoond.

N.B. Als je een officieel dossieroverzicht nodig hebt, kun je een gestempeld

dossieroverzicht krijgen bij het studiepunt.

Studievoortgangsoverzicht (SVO)

Op een studievoortgangsoverzicht staan alle resultaten die je behaald hebt, gekoppeld aan

het examenprogramma waarvoor je bent ingeschreven.

Als je wilt afwijken van het examenprogramma, moet je goedkeuring vragen aan de

examencommissie, [email protected] . Als je verzoek wordt goedgekeurd,

wordt dit ook opgenomen in Osiris, en verwerkt in jouw examenprogramma en SVO.

N.B. Als je onjuistheden constateert in je studievoortgangsoverzicht, neem dan contact op

met het studiepunt.

12

Cursusinformatie

Via dit scherm kun je een lijst van cursussen opvragen die binnen de faculteit, opleiding of

examenprogramma wordt aangeboden. Daarna kun je een virtueel winkelwagentje

gebruiken om een combinatie van cursussen te kiezen die je zou willen gaan doen. Overlap

in het rooster van de verzamelde cursussen wordt getoond.

Inschrijven voor cursussen en toetsen

Via Osiris schrijf je je in voor al het onderwijs dat je wilt volgen. Vooraf heeft de

studieadministratie de periode bepaald waarvoor een student zich via Osiris voor cursussen

van een onderwijsperiode kan inschrijven (zie Inschrijven en Uitschrijven). Typ de

cursuscode in van de cursus die je wilt volgen en klik op de knop Volgende. Kies het

aanvangsblok, maak daarna je keuze voor voltijd of deeltijd onderwijs. Daarna komt de

vraag: voor welke examenfase wil je deze cursus volgen (kies hierbij: bachelor of master).

Uitschrijven voor cursussen en toetsen

Onder deze knop kun je je uitschrijven voor cursussen. Ook hiervoor gelden bepaalde

periodes, je kunt de informatie hierover nalezen op de site van het studiepunt onder

Inschrijven en Uitschrijven.

2.3.4 Inschrijven voor cursussen

Alle eerstejaarsstudenten worden voor de cursussen van eerste jaar van het

bachelorprogramma Farmacie ingeschreven door het studiepunt.

Voor alle andere cursussen moet je jezelf aanmelden via Osiris‐student (zie hierboven). Dit

kan alleen gedurende de inschrijfperiodes die op internet en bij het studiepunt vermeld zijn.

Je kunt je steeds aanmelden voor drie cursussen, maar wordt voor twee cursussen geplaatst

in volgorde van aanmelding (in niet‐overlappende timeslots). Als de cursus vol is, kun je je

niet verder aanmelden. De regel is dat je in dezelfde onderwijsperiode niet méér dan twee

cursussen volgt en geen cursussen in overlappende timeslots. Wil je afwijken van deze regel,

dan kun je een goed beargumenteerd verzoek tot uitzondering indien bij het studiepunt,

vόόr aanvang van de inschrijfperiode. De opleidingsdirecteur van de bachelor Farmacie

beslist over uitzonderingsgevallen.

Een student, die van mening is dat een bijzondere (en bewijsbare) omstandigheid tot

voorrang bij de plaatsing zou moeten leiden, kan daarover vόόr aanvang van de

inschrijfperiode contact opnemen met het studiepunt.

Kort voor aanvang van ieder blok zijn er de zogenaamde na‐inschrijfdagen. Tijdens deze

dagen kun je je inschrijven voor cursussen waar nog plaats is; dit kan vanaf 00:00 uur op de

na‐inschrijfdag. Bij veel cursussen is er maar een beperkt aantal plaatsen, het kan dus zijn

dat op het moment dat je probeert in te schrijven via de na‐inschrijving de cursus al vol is.

13

Indien je je hebt ingeschreven voor een cursus die je bij nader inzien toch niet wilt volgen,

verzoeken wij je dringend je uit te schrijven vóór de na‐inschrijfdagen zodat er een plaats

vrijkomt voor een medestudent.

Zodra je inschrijving voor een cursus definitief is, krijg je automatisch toegang tot de

Blackboardsite van die cursus.

De inschrijfperiodes voor studiejaar 2014‐2015 zijn:

Inschrijving Na-inschrijving Start onderwijs

Periode 1 ma 2 juni t/m zo 29 juni 2014 ma 18 + di 19 aug 2014 ma 1 sept 2014

Periode 2 ma 1 sept t/m zo 28 sept 2014 ma 27 + di 28 okt. 2014 ma 10 nov 2014

Periode 3 ma 3 nov t/m zo 30 nov 2014 ma 19 + di 20 jan 2015 ma 2 feb 2015

Periode 4 ma 26 jan t/m zo 22 feb 2015 di 7 + woe 8 april 2015 ma 20 april 2015

Meer informatie

http://www.uu.nl/studenten/Farmacie

2.3.5 Blackboard

Blackboard is de elektronische leeromgeving van de Universiteit Utrecht. Je hebt

automatisch toegang tot alle cursussen waarvoor je bent ingeschreven (zie 2.3.4). Daarnaast

is er algemene informatie over het bachelorprogramma en informatie over het

bachelorwerkstuk te vinden.

Je logt in op Blackboard met je Solis‐id via uu.blackboard.com (let op: zonder www)

Ben je langer dan een dag ingeschreven voor een cursus maar verschijnt deze niet bij 'My

courses' in Blackboard, dan kan zijn dat de coördinator de cursus nog niet heeft opengesteld

voor studenten. Informeer dan bij coördinator wat er aan de hand is.

2.3.6 Herinschrijven voor de opleiding

Bij de Universiteit Utrecht is het noodzakelijk om je elk jaar opnieuw in te schrijven. Als je

het volgende studiejaar je opleiding wilt vervolgen (van eerste naar tweede jaar, van

tweede naar derde jaar, enzovoorts), kun je vanaf eind mei/begin juni in Studielink de knop

'Mogelijke herinschrijvingen' aanklikken en bij Farmacie de knop 'Herinschrijven' aanklikken.

In Studielink geef je ook aan hoe je het collegegeld betaalt.

Het herinschrijven moet vóór 1 september plaats vinden. Als dit niet op tijd is gebeurd, kun

je in september geen onderwijs volgen en niet aan toetsen deelnemen. In verband hiermee

wordt aangeraden om vóór 1 augustus het herinschrijvingsverzoek bij Studielink te doen.

14

Meer informatie

www.uu.nl/NL/Informatie/studenten/inschrijven

2.3.7 Automatisch afstuderen

Heb je al je studieresultaten behaald, en is dus je examenprogramma in Osiris volledig

afgerond, dan krijg je automatisch bericht van het studiepunt dat je examendossier wordt

voorgelegd aan de examencommissie. Heb je aan alle voorwaarden voldaan, dan wordt je

examen goedgekeurd en je examendatum vastgesteld door de examencommissie.

Het studiepunt Farmacie controleert halverwege iedere maand je behaalde aantal

studiepunten. Controleer ook zelf of je Osiris‐dossieroverzicht correct is. Is dit niet het

geval, stuur dan een bericht naar het studiepunt met een korte toelichting o.v.v. je

studentnummer en opleiding.

Een examendossier dat niet compleet is, wordt niet in behandeling genomen door de

examencommissie en leidt tot uitstel van je examen. Dit leidt dus ook tot betaling van een

extra maand collegegeld.

Als je examen compleet akkoord is bevonden, krijg je per e‐mail bericht over je

examendatum. Vervolgens kan je een uitschrijfverzoek doen in Studielink met ingang van de

maand volgend op je examendatum. Op je examendatum moet je dus nog ingeschreven

staan, en op de eerste van de daaropvolgende maand moet je uitgeschreven zijn!

Meer informatie


2.4 Bibliotheek en boeken

2.4.1 Bibliotheek

Universiteitsbibliotheek, Heidelberglaan 3 (de Uithof)

Openingstijden

Maandag‐vrijdag: 08:00‐22:30 uur (balies open vanaf 9:00 uur)

Zaterdag: 10:00‐18:00 uur

Zondag: 10:00‐22:30 uur

Langere openingstijden in week 8, 9 en 10 van de onderwijsperiodes:

Maandag‐donderdag: verlengd open tot 01:00 uur

Zondag: verlengd open tot 01:00 uur (niet in week 10)

15

2.4.2 Studielandschap

In het David de Wiedgebouw, het Buys Ballotgebouw en het Minnaertgebouw zijn

studielandschappen ingericht voor alle studenten van de faculteit Bètawetenschappen. Er

staan pc's voor vrij gebruik en er zijn aparte studieruimtes waar in groepsverband kan

worden gewerkt. Aangezien de capaciteit in deze landschappen beperkt is wordt

aangeraden je eigen laptop mee te nemen (http://www.uu.nl/studenten zie

studentenlaptop). Uiteraard zijn er ook in andere gebouwen studieplekken.

Via http://studyspot.uu.nl/ is op ieder moment na te gaan waar vrije werkplekken voor

studenten te vinden zijn.

Openingstijden David de Wiedgebouw

Maandag‐donderdag: 08:00‐19:00 uur

Vrijdag: 08:00‐17:00 uur

2.4.3 Boeken

De boeken die gebruikt worden in het onderwijs, worden genoemd in de blokboeken van de

cursussen. Er wordt vanuit gegaan dat alle studenten zelf beschikken over een exemplaar

van de boeken op de kernboekenlijst (zie figuur); deze boeken zijn in het algemeen niet

voldoende exemplaren beschikbaar in het studielandschap en/of de bibliotheek.

Leden van de studievereniging Unitas Pharmaceuticorum (zie § 2.6) kunnen boeken

bestellen met korting (10% voor Nederlandstalige boeken; 15% voor Engelstalige boeken)

via de webshop van de vereniging. De boeken kunnen worden besteld voor elke

onderwijsperiode en worden daarna thuisgestuurd.

CURSUS

auteur titel 101 102 103 104 105 200 107 201 202 203 204 205 206 207 208 301 302 303 304 305 306 307

Bouwman-Boer e.a. Recepteerkunde, 5e druk

Harris Quantitative chemical analysis

Bolt e.a. Ethiek in praktijk

Aulton Pharmaceutics, 4th edition

Patrick Organic Chemistry

Berg e.a. Biochemistry

Becker e.a. The World of the Cell

P.J. Sinko Martin’s Physical Pharmacy and Pharmaceutical Sciences

Rang e.a. Rang's Pharmacology

Marieb Human Anatomy and Physiology

van Ree e.a. Algemene Farmacologie

Whitlock & Schluter The analysis of biological data

Hedaya Basic Pharmacokinetics

Offringa e.a. Inleiding evidence based medicine

Willey et al. Prescott's Microbiology, 9th edition

Benyon Crash Course Metabolism and Nutrition

Biesalski Pocket atlas of nutrition

Janeway Immunobiology

Stahl & Muntner Stahl's Essential Psychopharmacology, 4th edition

nader te bepalen biotechnologie

boek verplicht in dit blok aanschaffen

wordt gebruikt in dit blok (eerder aangeschaft)

KERNBOEKEN Bacheloropleiding Farmacie 2014-2015

16

Meer informatie

http://up1.science.uu.nl

2.5 Studeren in het buitenland

Tijdens de bacheloropleiding is het mogelijk een deel van je opleiding in het buitenland te

doen. Dit kan bijvoorbeeld via een uitwisselingsprogramma. Het International Office van de

faculteit Bètawetenschappen of het International Office van Studentenservice kan daarbij

behulpzaam zijn.

Contactgegevens

International Office Bètawetenschappen

Buys Ballotgebouw, kamer 1.19

Princetonplein 5, De Uithof

Tel.: 030‐253 7315


Inloopspreekuur: dinsdag en donderdag 11:00‐12:00 uur

Spreekuur op afspraak: per e‐mail

Studentenservice / International Office (universiteitsbreed)

Heidelberglaan 6

Meer informatie

http://www.uu.nl/studenten/exchange

2.6 Studieverenigingen

2.6.1 Unitas Pharmaceuticorum

Studenten die de bachelor Farmacie volgen, kunnen lid worden van de Utrechtse

Pharmaceutische Studie Vereniging ‘Unitas Pharmaceuticorum’, kortweg U.P. De vereniging

is opgericht in 1894 en daarmee de oudste studievereniging in Utrecht. Ongeveer 1500

studenten zijn lid van U.P.

Het is mogelijk om bij U.P. de boeken die je nodig hebt tijdens de studie met korting te

bestellen, maar dit is natuurlijk niet de enige reden om lid te worden van U.P. De vereniging

organiseert tal van studiegerelateerde en ontspannende activiteiten. Denk hierbij aan

symposia, bedrijfsexcursies, een buitenlandexcursie en actualiteiten‐lunches. Daarnaast zijn

er maandelijkse borrels, feestjes, vele andere activiteiten en jaarlijks een groot gala.

17

Een U.P.‐lid is automatisch lid van de K.N.P.S.V., de Koninklijke Nederlandse

Pharmaceutische Studenten Vereniging. Via de K.N.P.S.V. is men ook lid van de Europese en

internationale farmaceutische studentenverenigingen (zie § 2.6.2).

Het is mogelijk om lid te worden van U.P. door het lidmaatschapsformulier in te vullen. Dit

formulier is af te halen bij de bestuurskamer (zie onderstaand adres) en wordt ook

uitgedeeld tijdens de eerste dag van de introductie. Het lidmaatschap kost 11 euro per jaar.

Meer informatie


Contactgegevens

Unitas Pharmaceuticorum

David de Wiedgebouw, kamer 0.37

Universiteitsweg 99,3584 CG Utrecht

2.6.2 Koninklijke Nederlandse Pharmaceutische Studenten

Vereniging

De K.N.P.S.V. is het overkoepelend orgaan van de studieverenigingen Farmacie en

Biofarmaceutische Wetenschappen in Nederland, te weten: G.F.S.V. ‘Pharmaciae Sacrum’ in

Groningen, L.P.S.V. ‘Aesculapius’ in Leiden en U.P.S.V. ‘Unitas Pharmaceuticorum’ in

Utrecht. Het doel van de K.N.P.S.V. is om studenten Farmacie en Biofarmaceutische

Wetenschappen uit heel Nederland nader tot elkaar te brengen. Dit doen we door

verscheidene activiteiten te organiseren waarbij de studenten uit de drie steden elkaar

leren kennen. Verder staan we in nauw contact met de Koninklijke Nederlandse

Maatschappij ter bevordering van de Pharmacie (KNMP). Ook zijn we het aanspreekpunt

voor de andere beroepsverenigingen in de farmaceutische wereld en vertegenwoordigen

we de Nederlandse (bio‐)Farmaciestudent op internationaal gebied.

Activiteiten die de K.N.P.S.V. organiseert zijn ondere andere: het jaarlijkse K.N.P.S.V.‐

congres, de eerstejaarsactiviteit, de sportdag, het benefietfeest en de beroependag en de

dag van de farmaceutische industrie.

Meer informatie

http://www.knpsv.nl/

19

3 HET BACHELORPROGRAMMA

3.1 Leerdoelen en eindtermen

De afgestudeerde met een bachelor Farmacie dient kennis, inzicht, vaardigheden en

attitudes te hebben ontwikkeld, zoals hieronder worden gespecificeerd, op het niveau van

een academische bachelor.

Kennis en inzicht

De afgestudeerde heeft kennis van en inzicht in:

‐ de belangrijkste processen en mechanismen die een rol spelen bij het ontstaan van

ziektes;

‐ de verschillende organisatieniveaus (op het niveau van moleculen, cellen, weefsels en

organismen) en hun interacties, in mens en dier;

‐ de voornaamste klinisch farmacologische, epidemiologische en (bio‐)analytische

onderzoeksmethoden en ‐technieken van farmaceutisch wetenschappelijk onderzoek;

‐ methodologische aspecten en statistische methoden, die relevant zijn voor het

farmaceutisch onderzoek;

‐ de belangrijkste groepen geneesmiddelen, hun chemische en fysische eigenschappen en

hun werking op moleculair en receptor niveau;

‐ de processen en theorieën die een rol spelen bij het metabolisme, farmacokinetiek en

farmacodynamie van farmaca en andere xenobiotica;

‐ toedieningsvormen van geneesmiddelen en de invloed van chemische en fysische

eigenschappen van geneesmiddelen op bewaaromstandigheden en gebruikstermijnen;

‐ de maatschappelijke en ethische aspecten van farmaceutisch wetenschappelijk

onderzoek, zoals medische ethiek (medische ethische commissie, dier experimenten

commissie);

‐ de veiligheidsaspecten van farmaceutisch wetenschappelijk onderzoek, zoals wet‐ en

regelgeving, relevante kwaliteitsnormen en kwaliteitsmodellen en het zorgvuldig omgaan

met biologisch/chemisch materiaal.

Vaardigheden

De afgestudeerde is in staat om:

‐ een oordeel te vormen en standpunt te ontwikkelen t.a.v. farmaceutische vraagstellingen

dat mede gebaseerd is op het afwegen van relevante wetenschappelijke,

maatschappelijke of ethische aspecten;

‐ relevante gegevens (literatuur, onderzoeksdata) op farmaceutische en (bio)medische

vakgebied te verzamelen en te analyseren, deze kritisch te beoordelen en te gebruiken

bij theorievorming, onderzoek, bereiding en kwaliteitscontrole van geneesmiddelen;

20

‐ een klinisch of fundamenteel farmaceutisch probleem te vertalen in een vraagstelling en

vervolgens, onder begeleiding, een (eenvoudige) onderzoeksopzet of bereidingsprotocol

op te stellen, dit uit te voeren en daarover te rapporteren op een manier die voldoet aan

de daarvoor in de wetenschap gangbare criteria;

‐ farmaceutische laboratoriumtechnieken en –vaardigheden (inclusief

bereidingsvaardigheden) onder begeleiding toe te passen, inclusief farmaceutisch

rekenen, en het schrijven van een labjournaal;

‐ schriftelijk en mondeling te rapporteren, te presenteren aan, en te communiceren met

(in het Nederlands en in het Engels) een veelheid van doelgroepen (andere academici,

andere medewerkers in de gezondheidszorg en het grote publiek);

‐ te discussiëren, argumenteren en samen te werke, feedback te geven en te accepteren;

‐ te reflecteren op de eigen ontwikkeling en (studie)loopbaan, bewuste keuzes te maken

en een verdere (studie)loopbaan aan te gaan;

‐ zowel zelfstandig als in teamverband wetenschappelijk onderzoek te verrichten.

Attitudes

De afgestudeerde geeft blijk van:

‐ een integere en constructief‐kritische houding met betrekking tot eigen en andermans

plannen, kwaliteitszorgsystemen en visies en resultaten van onderzoek;

‐ een maatschappelijke en ethische houding op het terrein van wetenschap, samenleving

en maatschappelijke problemen die het functioneren als onderzoeker of als apotheker

raken;

‐ een respectvolle en verantwoordelijke houding tegenover medestudenten en tegenover

anderen met wie men als gevolg van de werkzaamheden in contact staat;

‐ de vaardigheid om zelfstandig relevante kennis en vaardigheden te verwerven en

levenslang te onderhouden.

3.2 Curriculum en timeslots

Bij de Universiteit Utrecht is het studiejaar verdeeld in vier onderwijsperiodes van tien

weken en meestal volgt een student in elke onderwijsperiode twee cursussen van ieder 7,5

studiepunten met een geschatte studiebelasting van 200 uur elk, waarbij de contacturen

van een cursus steeds in zogenaamde timeslots vallen. Vrijwel alle cursussen van het

bachelorprogramma Farmacie volgen dit schema.

In het onderstaande schema is het timeslotmodel weergegeven. De timeslots A t/m E

worden daarbij aangeduid met verschillende kleuren. Bij de faculteit Bètawetenschappen is

het gebruikelijk dat alle contacturen van een standaardcursus van 7,5 studiepunten

geprogrammeerd worden in een combinatie van twee timeslots, te weten AD óf BC; dit is in

de beschrijving van het cursusaanbod (verderop) terug te vinden. Er zijn enkele

21

standaardcursussen, waarvan de contacturen maar in één timeslot (A of C) gepland zijn. Eén

cursus uit het Farmacieprogramma omvat 400 studiebelastingsuren (FA‐202); de

contacturen van deze cursus zijn in alle vier timeslots gepland (ABCD). Timeslot E wordt bij

de opleiding Farmacie niet gebruikt.

maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag

9:00 – 12:45 A B A C D

13:15 – 17:00 C C D B D

17:15 – 19:00 C A D B

19:00 – 21:45 E E

Het timeslotmodel maakt het mogelijk dat je voor een belangrijk deel je studie zelf kunt

plannen, ook wanneer cursussen afkomstig zijn uit verschillende opleidingen of faculteiten.

Het Farmacieprogramma omvat in totaal 180 studiepunten, waarvan 75 in het zogenaamde

verplichte deel van de major vallen. Dit deel is verplicht voor alle studenten die een

bachelordiploma Farmacie willen verwerven. Daarnaast bestaat een deel uit zogenaamde

majorgebonden keuzecursussen en een volledig vrij deel, de zogenaamde

profileringsruimte.

Indien je het studiepad Farmacie wil volgen, ligt de invulling van de majorgebonden

keuzeruimte grotendeels vast. Voor diegenen die het studiepad geneesmiddelonderzoek

volgen, is de keuzevrijheid groter (zie hieronder). Je kunt – onafhankelijk van het gekozen

studiepad – ten minste 30 studiepunten invullen met cursussen uit het totale universitaire

aanbod, de Onderwijscatalogus. Soms is het mogelijk een vaste combinatie van cursussen

op niveau‐1, ‐2 en ‐3 te volgen, die een zogenaamde minor vormen. De bètaplanner is een

tool om je te helpen bij het samenstellen van je vakkenpakket,

https://betaplanner.science.uu.nl. Je kunt in de bètaplanner zoeken naar vakken in andere

bètaopleidingen.

Meer informatie

http://www.uu.nl/university/minors/nl/Pages/default.aspx

Alle cursussen van de universiteit worden ingedeeld in niveau‐1 (inleidend), niveau‐2

(verdiepend) en niveau‐3 (gevorderd) cursussen. Voor een niveau‐1 cursus worden geen

ingangseisen gesteld anders dan het diploma dat toegang geeft tot de studie; voor niveau‐2

en niveau‐3 cursussen in het algemeen wel. De specifieke ingangseisen voor afzonderlijke

cursussen zijn in detail beschreven in de Onderwijs‐ en Examenregeling (OER; zie verderop)

en/of in de onderwijscatalogus.

Het niveau van de cursus is herkenbaar aan het eerste cijfer van de cursuscode

(bijvoorbeeld FA‐101 is een niveau‐1 cursus, FA‐200 is een niveau‐2 cursus). De cursuscode

zegt dus niet zoveel over het studiejaar, waarin een bepaalde cursus gevolgd wordt. Het kan

zijn dat een tweedejaars student zowel een cursus van niveau‐1 volgt (bijvoorbeeld omdat

22

een vak overgedaan moet worden) als, later in het jaar, vakken op niveau‐2 of zelfs op

niveau‐3. Veel hangt af van de planning, die je als student zelf maakt. Bij de planning kunnen

je tutor en de studieadviseur behulpzaam zijn.

3.3 Het bachelorprogramma

3.3.1 Studiepaden en keuzemogelijkheden

De bachelor Farmacie bestaat uit een verplicht deel van de major (voor alle studenten), een

majorgebonden keuzeruimte en een profileringsruimte. In het schema (op de volgende

pagina) staan de verplichte onderdelen van de major als eerste genoemd.

Als je je wilt voorbereiden op de master Farmacie, moet je – naast het verplichte deel van

de major – ten minste de cursussen volgen, die staan aangeven bij de majorgebonden

keuzeruimte. Je volgt dan studiepad Farmacie; deze cursussen vormen het zogenaamde

verplichte deel van de majorgebonden keuzeruimte. Naast deze cursussen kan ook een deel

van de overige cursussen gevolgd worden, maar dat is niet verplicht. Het is ook mogelijk om

andere cursussen uit het universitaire aanbod te volgen of om cursussen in het buitenland

te doen (profileringsruimte).

Als je niet van plan bent door te gaan met de master Farmacie, kun je eventueel ook het

studiepad geneesmiddelonderzoek volgen. Je kunt je zo goed mogelijk voorbereiden op het

masterprogramma van je keuze door cursussen te kiezen uit het aanbod van het

departement Farmaceutische Wetenschappen en het aanbod van verwante opleidingen

binnen de faculteit Bètawetenschappen of daarbuiten (bijv. bij Scheikunde, Biologie,

Biomedische Wetenschappen).

Alle bachelorstudenten moeten uiteindelijk wel voldoen aan de minimumeisen die de

universitaire Richtlijn Onderwijs stelt. Er moeten ten minste 45 studiepunten behaald

worden met cursussen op niveau‐2 en eveneens 45 studiepunten met cursussen op niveau‐

3. Ten slotte moeten, voor beide studiepaden, ten minste 90 studiepunten afkomstig zijn uit

cursussen, die aangeboden worden door het departement Farmaceutische Wetenschappen.

23

Ro

os

ter

ba

ch

elo

r fa

rma

cie

20

14

-20

15

01-09-14

08-09-14

15-09-14

22-09-14

29-09-14

06-10-14

13-10-14

20-10-14

27-10-14

03-11-14

10-11-14

17-11-14

24-11-14

01-12-14

08-12-14

15-12-14

22-12-14

29-12-14

05-01-15

12-01-15

19-01-15

26-01-15

02-02-15

09-02-15

16-02-15

23-02-15

02-03-15

09-03-15

16-03-15

23-03-15

30-03-15

06-04-15

13-04-15

20-04-15

27-04-15

04-05-15

11-05-15

18-05-15

25-05-15

01-06-15

08-06-15

15-06-15

22-06-15

29-06-15

06-07-15

13-07-15

20-07-15

27-07-15

AD

FA

-103

AD

AD

AD

BC

celb

iolo

gie

BC

inte

rcellu

laire c

om

munic

atie

BC

geneesm

iddel en p

atient

BC

AD

FA

-104

AD

AD

AD

mole

cula

ire e

igenschappen

BC

fysis

che e

n a

naly

t.fa

rmacie

BC

geneesm

iddelb

indin

g e

n -

werk

ing

BC

geneesm

iddelo

nderz

oek

BC

AD

geneesm

iddelb

indin

g e

n -

werk

ing

FA

-208

AD

AD

bere

idin

g e

n a

naly

se

form

ule

ren e

n b

io-

equiv

ale

ntie

bere

idin

g e

n a

naly

se

form

ule

ren e

n b

io-e

quiv

ale

ntie

FA

-204

AD

AD

circula

tie

circula

tie

CPro

file

ringsru

imte

Cin

form

atiebro

nnen

info

rmatiebro

nnen

infe

cties

infe

cties

BC

FA

-305

AD

BC

AD

onts

tekin

gen

bio

technolo

gie

onts

tekin

gen

bio

technolo

gie

AD

FA

-304

BC

AD

BC

geneesm

iddelo

pnam

ehuid

en d

erm

atica

geneesm

iddelo

pnam

ehuid

en d

erm

atica

BC

Pro

file

ringsru

imte

BC

hers

enen e

n g

edra

ghers

enen e

n g

edra

g

verp

lichte

onderd

ele

n m

ajo

r fa

rmacie

majo

rgebonden k

euzeru

imte

farm

acie

(stu

die

pad f

arm

acie

)

FA

-1xx n

iveau 1

FA

-2xx n

iveau 2

FA

-3xx n

iveau 3

(m

.u.v

.FA

-331)

Pro

file

rin

gs

va

kk

en

ve

rzorg

d d

oor

depart

em

ent

Farm

aceutische W

ete

nschappen

AFA

-205

BC

DB

C

fyto

thera

pie

hom

eosta

se

geschie

denis

van v

ers

lavin

ghom

eosta

se

FA

-207

BC

BC

BC

meta

bolis

me e

n v

oedin

gfa

rmaceutisch N

ederlands

meta

bolis

me e

n v

oedin

g

FA

-306

BC

AD

BC

kw

alit

eitsle

er

Pharm

a &

Nutr

itio

nkw

alit

eitsle

er

FA

-307

BC

BC

ontw

ikkele

n v

an n

wgeneesm

iddele

nbio

analy

se

AD

pijn

A

natu

ral pro

duct re

searc

h

jaar 1 jaar 2

FA

-102

FA

-101

AD

FA

-301

FA

-206

FA

-302

FA

-203

FA

-202

FA

-303

FA

-200R

pe

rio

de

IV

aanvullende toetsing periode 4


Pro

file

ringsru

imte

FA

-304

FA

-201

FA

-204

Pro

file

ringsru

imte

FA

-208

FA

-305

FA

-107


pe

rio

de

Ip

erio

de

III

AB

CD

apoth

eker

en g

eneesm

iddel

FA

-105

pe

rio

de

II

FA

-332

FA

-200

FA

-203

FA

-206

AD

FA

-202

AB

CD

bachelo

rwerk

stu

k

FA

-302

FA

-303

FA

-301

FA

-329

FA

-328

jaar 3


FA

-331

FA

-CPS

-333

FA

-205

FA

-207

FA

-306

FA

-319

pe

rio

de

Ip

erio

de

II

pe

rio

de

III

pe

rio

de

IV

FA

-323

24

Door de grote keuzevrijheid enerzijds en de randvoorwaarden anderzijds, is het zorgvuldig

plannen van de studie erg belangrijk. Het is daarom verstandig om tegen het eind van het

eerste studiejaar en tegen het eind van het tweede studiejaar een zorgvuldige planning te

maken. Bij twijfel of vragen is het verstandig om de planning te bespreken met de tutor.

Om het bachelordiploma te verkrijgen moet voldaan worden aan alle onderdelen van het

programma. Naast cursussen gaat het hier ook om producten/opdrachten in het kader van

het tutoraat en om een aantal vaardigheden. Welke vaardigheden vereist zijn, is afhankelijk

van het gevolgde studiepad en het aanvangsjaar van de studie (zie ook § 2.3.7. automatisch

afstuderen).

Voor toelating tot een masterprogramma is de zogenaamde ‘harde knip’ van toepassing. Dit

betekent dat aan alle eisen voor het bachelordiploma voldaan moet zijn, vóórdat je kunt

beginnen met een masterprogramma. Het is dus niet mogelijk om aan de master te

beginnen, wanneer er nog een studieonderdeel uit de bachelor (cursus, vaardigheid,

bachelorwerkstuk, etc.) open staat.

Voor de regels en tips voor het kiezen van cursussen zie hoofdstuk 5. Het volgen van niveau‐

3 cursussen is alleen mogelijk indien alle niveau‐1 cursussen met goed gevolg zijn afgerond.

Deze regel betekent, dat aanmelding voor een niveau‐3 cursus via Osiris‐student niet

mogelijk is als FA‐101, FA‐102, FA‐103, FA‐104, FA‐105 en FA‐107 niet met een voldoende

zijn afgerond. Indien het studiepad geneesmiddelonderzoek gevolgd wordt, is FA‐101 niet

verplicht.

3.3.2 Bachelorwerkstuk

Alle studenten (onafhankelijk van hun studiepad) moeten een bachelorwerkstuk op

biomedisch of farmaceutisch gebied uitvoeren. De omvang van het bachelorwerkstuk is

minimaal 7,5 studiepunten en kan maximaal 30 studiepunten bedragen (de omvang wordt

bij de aanmelding vastgelegd). Je bent zelf verantwoordelijk voor het plannen en het

uitvoeren van je bachelorwerkstuk. Het is mogelijk om het bachelorwerkstuk in te vullen als

scriptie of als onderzoeksproject. In alle gevallen zal een medewerker van het departement

Farmaceutische Wetenschappen moeten optreden als examinator. Zie voor meer

informatie: Blackboard.

25

3.3.3 Vaardigheden en portfolio

Om het bachelordiploma te verkrijgen moet voldaan worden aan alle onderdelen. Naast

cursussen gaat het hier ook om producten/beoordelingen in het kader van het tutoraat en

om een aantal vaardigheden. Welke vaardigheden vereist zijn, is afhankelijk van het

gevolgde studiepad en het aanvangsjaar van de studie. Vrijwel alle vaardigheden komen aan

de orde en kunnen worden beoordeeld tijdens de cursussen, die onderdeel uitmaken van

het verplichte deel van de major. Als je tijdens een cursus voor een vaardigheid geen

voldoende hebt gehaald, kun je via de Blackboardsite van het skillslab nadere informatie

vinden over extra oefenmateriaal of extra oefenmogelijkheden (afhankelijk van de

vaardigheid); via de site van het skillslab kun je ook aanmelden voor aanvullende toetsing

van de vaardigheden, die van tijd tot tijd georganiseerd worden. De resultaten van alle

afgelegde vaardigheden worden vastgelegd in Osiris.

In de figuur op de volgende pagina is te zien welke vaardigheden met een voldoende

moeten zijn afgerond, voordat je aan de eisen van de bachelor Farmacie voldoet. Omdat alle

vaardigheden worden vastgelegd in Osiris, kun je zelf zien wat de stand van zaken is.

N.B. De lijst van vereiste vaardigheden in de figuur geldt voor studenten, die begonnen zijn

in september 2010 of daarna. Voor studenten, die eerder begonnen zijn aan de

bacheloropleiding kan het lijstje iets verschillen! Informeer bij twijfel over de vereiste

vaardigheden bij de coördinator van het skillslab of bij het studiepunt.

Meer informatie

Blackboard: http://www.uu.nl/Blackboard

Vaardigheden: Farmacie – Algemeen – Skills (onder My Communities in Blackboard)


Vaardigheden bachelor farmacie, vanaf cohort 2010

studiepad

cursus code Leerlijn en vaardigheden FAR GNM

Farmaceutisch rekenen

Fa101 R‐101 Diagnostische rekentoets X ‐‐‐

Fa104 R‐104 Schriftelijke rekentoets X X

Fa200 R‐200 Schriftelijke rekentoets X X

Fa202 R‐202 Farmaceutische rekentoets X ‐‐‐

Fa208 R‐208 Farmaceutische rekentoets X X

Fa301 R‐301 Farmacokinetische rekentoets X ‐‐‐

Informatieverwerking

Fa202 I‐202 Beoordeling labjournaal X ‐‐‐

26

Fa208 I‐208 Beoordeling labjournaal X X

Mondelinge communicatie

*) M‐100 Presentatie, niveau‐1 X X

**) M‐200 Presentatie, niveau‐2 X ‐‐‐

Fa201 M‐201 Interview met patiënt (niveau‐1) X X

Fa203 M‐203 Samenwerkingsgesprek X ‐‐‐

Fa204 M‐204 Informerend gesprek X ‐‐‐

Fa301 M‐301 Interview met patiënt (niveau‐2) X ‐‐‐

*) Fa103, Fa104, Fa105 of Fa200 **) diverse blokken in jaar 2 en 3

Schriftelijke communicatie

Fa103 S‐103a Taaltoets X X

Fa103 S‐103b Wetenschappelijk taalgebruik X X

Fa203 S‐203 Wetenschappelijk abstract X ‐‐‐

Fa301 S‐301 Wetenschappelijke samenvatting X ‐‐‐

S‐306 Advies kwaliteitsprocedure X ‐‐‐

Laboratorium‐vaardigheden

Fa202 L‐202 Analyse standaard X ‐‐‐

Bereidings‐vaardigheden

Fa101 B‐101 Bereiden, niveau‐1 X ‐‐‐

Fa304 B‐304 Bereiden, niveau‐2 X ‐‐‐

Methodologie

Fa107 Ms‐107 Individuele toets methodologie X X

Management

Fa105 Ma‐105 Beoordeling PGO, niveau‐1 X X

Fa107 Ma‐107 Beoordeling PO, niveau‐1 X X

Fa206 Ma‐206 Beoordeling PGO, niveau‐2 X ‐‐‐

Metacognitie (alleen voor cohort 2011 en eerder)

tutoraat Mc‐100 Eindopdracht jaar 1 X X



Toelichting: Met uitzondering van S‐306 zijn alle vaardigheden ondergebracht in cursussen, die verplicht zijn voor de desbetreffende studiepaden. Studenten moeten deze communicatie vaardigheid S‐306 regelen via het skillslab.

27

3.3.4 Honoursprogramma Farmaceutische Wetenschappen

Als onderdeel van de bacheloropleiding kun je geselecteerd worden om een

honoursprogramma (HP) te volgen. Dit honoursprogramma biedt de mogelijkheid om

samen met een groep andere gemotiveerde en getalenteerde studenten uit de bachelor

Farmacie of van het college of Pharmaceutical Sciences (CPS) extra uitdagingen aan te gaan.

Verdieping, verbreding en academisch of professioneel leiderschap zijn de doelen voor het

honoursonderwijs.

Studenten kunnen in periode 2 van het eerste jaar voor dit honoursprogramma solliciteren,

waarna een selectie plaatsvindt op basis van cijfers en motivatie. Het honoursprogramma

bestaat uit 45 ECTS bovenop het normale curriculum, waarvan 15 ECTS is gereserveerd voor

de honours thesis, 7,5‐15 ECTS voor het volgen van (interdisciplinaire) honours‐level

cursussen en 5 ECTS voor activiteiten binnen de honours academy van de faculteit

bètawetenschappen. De rest kan vrij ingevuld worden al naar gelang de specifieke interesse

van de honoursstudent. Na het succesvol afronden van het honoursprogramma krijg je bij

de uitreiking van het bachelordiploma tevens een honourscertificaat. Omdat

honoursprogramma’s internationaal erkend zijn, is dit certificaat een belangrijke bijdrage

aan het CV.

Meer informatie

http://www.projects.science.uu.nl/betahonoursuu/

http://testweb.science.uu.nl/hpps/

e‐mail HP‐coördinator: [email protected]

28

3.4 Studievertraging, langstudeerders

Het studieprogramma is zo ingericht dat je de studie kunt afronden binnen drie (maximaal

vier) studiejaren. Daarvoor is uiteraard voldoende kennis, inzet en een goede planning

noodzakelijk. De mogelijkheden tot aanvullende toetsing en het feit, dat de meeste tweede‐

en derdejaars vakken twee maal per jaar gegeven worden, zorgt ervoor dat er niet meteen

grote studievertraging optreedt wanneer een eerstejaar vak moeilijkheden oplevert of

wanneer een vak overgedaan moet worden. Uiteraard is het wel belangrijk om in een

dergelijk geval zorgvuldig te plannen en te overleggen met de tutor en/of de studieadviseur.

Het is belangrijk om je tijdig aan te melden voor cursussen, en daarbij een flexibele planning

te maken. Bovendien bestaat de mogelijkheid om je tijdelijk uit te schrijven. Indien je langer

dan vier jaar over de bachelor doet wordt je niet zondermeer toegelaten tot de master

Farmacie.

De studieadviseur en het studiepunt Farmacie doen er alles aan om studenten zo weinig

mogelijk studievertraging te laten oplopen, maar dat kan alleen indien je tijdig contact

opneemt met het studiepunt of de studieadviseur, vooral indien er sprake is van bijzondere

omstandigheden. Het plannen van de eigen studie blijft een belangrijke

verantwoordelijkheid van de student zelf.

29

4 ROLLEN EN VERWACHTINGEN

4.1 Curriculumontwerp

De kwaliteit van de onderwijsleeromgeving is afhankelijk van een groot aantal factoren, die

nauwkeurig op elkaar afgestemd moeten zijn. Het curriculum van de Farmacieopleiding is

ingericht volgens de principes van de ‘constructive alignment’ (Biggs1). Het begrip

‘constructive’ heeft betrekking op het idee dat studenten alleen betekenisvol leren door het

ondernemen van relevante leeractiviteiten; het begrip ‘alignment’ (consistentie,

congruentie, afstemming) heeft betrekking op het inzicht, dat alle componenten van een

curriculum en een cursus zo op elkaar zijn afgestemd, dat zij resulteren in de gewenste

leeractiviteiten van de studenten (‘learning outcomes’). Dit betekent dat alle

onderwijsactiviteiten met elkaar samenhangen en dat de combinatie van onderwijsvormen,

feedback, beoordeling en toetsing er voor zorgt dat de studenten aan het eind van de

opleiding – als alle onderdelen (cursussen, vaardigheden) met een voldoende zijn afgesloten

– voldoen aan de eindtermen van de opleiding (§ 3.1).

In het curriculum staat het leren door de student centraal. Onderwijsactiviteiten (PGO‐

taken, projecten, opdrachten, werkcolleges, practica, discussies, etc.) zijn ontworpen om

een zo groot mogelijk leereffect te hebben. In elke individuele cursus zijn vaak verschillende

onderwijsactiviteiten en meerdere toetsen ondergebracht omdat de combinatie moet

leiden tot het gewenste leereffect. De kleinste eenheid van het curriculum is daarom een

cursus.

Het curriculumontwerp brengt ook met zich mee dat elke deelnemer in het

onderwijsleerproces zijn/haar eigen rol heeft. De student leert zo goed mogelijk, terwijl de

docent daarbij vooral assisteert. Leren bestaat vooral uit het zelf construeren van kennis en

het leren toepassen van die kennis in nieuwe situaties; het aanleren van vaardigheden is

daarbij een belangrijk aspect. Van de student wordt een actieve rol bij het construeren van

kennis en bij het aanleren van vaardigheden verwacht; van de docent wordt vooral een

actieve rol in het verhelderen van moeilijke aspecten en bij het begeleiden van het aanleren

van vaardigheden verwacht. Examinatoren zijn verantwoordelijk voor het bewaken van de

kwaliteit van de toetsen en voor het vaststellen van cijfers.

4.2 Student

Zoals al gezegd is, staat het leren van de student centraal in het onderwijs. Dat betekent dat

van jou een actieve inzet verwacht wordt en dat je zelf in belangrijke mate verantwoordelijk

bent voor de voortgang van de eigen studie. Binnen een cursus maak je zelf – al dan niet in

1 Biggs JB & Tang C: Teaching for quality learning at university, 4th ed., Open University Press, Buckingham

(2011).

30

overleg met medestudenten en/of docenten – je eigen dagindeling. Er zijn veel opdrachten

in cursussen met deadlines om het leerproces op gang te houden, maar meestal wordt niet

van dag tot dag voorgeschreven wanneer een opdracht precies gedaan moet worden;

daarin zit soms wat meer, soms wat minder speelruimte.

Alle cursussen zijn zo georganiseerd, dat door regelmatig te werken vrijwel altijd aan de

eisen voldaan kan worden, maar voor sommige studenten zal een bepaalde cursus meer tijd

vergen dan voor andere studenten. Wel is het belangrijk dat aan alle cursusonderdelen

wordt deelgenomen en dat goede afspraken worden gemaakt met medestudenten als je

samen aan een opdracht of project werkt.

Alle onderwijsactiviteiten (‘contacturen’) van een cursus zijn bij aanvang van een cursus

bekend en vinden altijd plaats binnen de timeslots van de cursus (zie §3.2). Er wordt vanuit

gegaan dat je aanwezig bent bij de contacturen, die voor jouw onderwijsgroep gepland zijn.

Als dat – om welke reden dan ook – een keer niet lukt, laat dat dan aan medestudenten en

docenten weten. Vaak worden in cursussen presentielijsten bijgehouden om zicht te

houden op de aanwezigheid van studenten. Als je te vaak afwezig bent zonder dat daar een

goede verklaring voor is, kan een consequentie zijn dat je niet in aanmerking komt voor

aanvullende toetsingen.

Van je wordt verwacht dat je jezelf informeert over inschrijving, deelname aan cursussen,

aanmeldingen voor examens, etc. via het studiepunt. Deze studiegids is daarbij een

belangrijk hulpmiddel. Voor informatie over de details van een cursus of ander

studieonderdeel, waarvoor je bent ingeschreven, zijn het blokboek en de Blackboardsite van

de cursus de belangrijkste informatiebron. Val de medewerkers van het studiepunt,

coördinatoren of docenten niet onnodig lastig met vragen, waarop het antwoord te vinden

is in één van de genoemde bronnen, zoals blokboek of websites!

4.3 Tutor

Je krijgt aan het begin van de opleiding een tutor. Je tutor is meestal ook docent in één of

meerdere cursussen, maar als tutor zal hij/zij je begeleiden bij de voortgang van je studie.

De tutor kan je helpen bij het plannen van de studie, bij het bespreken van de dingen die

goed (en minder goed) gaan en bij het oplossen van problemen van persoonlijke aard. De

tutor is een vertrouwenspersoon en vooral bedoeld om de student te helpen en ervoor te

zorgen dat de studie soepel en volgens planning verloopt, zonder onnodige

studievertraging. Als je keuzes moet maken tussen verschillende studiepaden (Farmacie,

geneesmiddelonderzoek), als je moet kiezen tussen cursussen of als je jezelf optimaal wilt

voorbereiden op een masterprogramma, is je tutor de eerstaangewezen persoon om je

daarbij te helpen. Bij ingewikkelder problemen ga je naar de studieadviseur.

Van je tutor kun je verwachten dat hij/zij op redelijke termijn (i.e. binnen 3 werkdagen)

reageert op vragen of verzoeken om een afspraak te maken. Anderzijds gaat je tutor er van

31

uit dat je hem/haar op de hoogte houdt van de voortgang van je studie en dat je eventuele

problemen tijdig ter sprake brengt.

4.4 Docent

Tijdens de meeste onderwijsactiviteiten word je begeleid door een docent. Soms begeleidt

één‐en‐dezelfde docent alle contacturen in een cursus, soms zijn er verschillende docenten

voor verschillende onderwerpen (afhankelijk van hun vakinhoudelijke specialisatie) of voor

verschillende onderwijsvormen (begeleiding probleemgestuurd onderwijs, communicatie‐

trainingen, practica, etc.). De docent heeft als belangrijkste rol het begeleiden van het

leerproces van de student en is daarnaast in veel gevallen betrokken bij het beoordelen van

presentaties of werkstukken en het nakijken van tentamens.

Alle docenten zijn druk bezet; vaak geven ze onderwijs in meerdere cursussen of zijn ze ook

betrokken bij het onderzoek van de faculteit. Desondanks kun je vaak tijdens of na afloop

van een onderwijsactiviteit de dingen bespreken, waar je meer informatie of meer

begeleiding bij nodig denkt te hebben. Vaak is het ook mogelijk om op redelijk korte termijn

aparte afspraken te maken. Wij gaan er van uit dat een docent e‐mails binnen drie

werkdagen beantwoordt.

4.5 Coördinator en voorzitter

Alle praktische details van een cursus, zoals roostering, groepsindelingen, de Blackboardsite

en blokboeken, worden geregeld door de coördinator. De coördinator zorgt meestal ook

voor de administratie van deelcijfers, die tijdens de cursus verkregen worden en voor het

berekenen van de eindcijfers voor de cursus. De coördinator houdt ook contact met het

studiepunt over de inschrijving van studenten en over de eindcijfers van de cursus. Indien er

praktische problemen zijn met de organisatie van de cursus is de coördinator de

eerstaangewezen persoon om mee te spreken.

Studenten die een cursus moeten overdoen (‘recidivisten’), kunnen soms vrijstellingen

krijgen van bepaalde onderdelen die de eerste keer al met goed gevolg zijn afgelegd. Indien

dat het geval is, kun je daarover alleen met de coördinator afspraken maken (dus niet met

afzonderlijke docenten of het studiepunt).

Van een coördinator van een cursus kun je verwachten dat hij/zij je via Blackboard op de

hoogte houdt van de ontwikkelingen in een cursus (o.a. roosterwijzigingen) en dat hij op

redelijke termijn (i.e. binnen drie werkdagen) reageert op verzoeken om aanvullende

informatie. In het algemeen zal een coördinator niet reageren op vragen waarvan het

antwoord terug te vinden is in het blokboek of op de Blackboardsite van de cursus.

De voorzitter en de coördinator van een cursus zijn samen verantwoordelijk voor de

organisatie en de inhoud van een cursus. Minimaal één maal per jaar wordt elke cursus door

32

studenten en docenten geëvalueerd en met de opleidingsdirecteur besproken. Daarbij

wordt vooral gekeken naar de onderlinge samenhang van de cursusonderdelen en naar de

feedback, de beoordelingen en de resultaten van de cursus. De kwaliteit van de toetsing

wordt, onafhankelijk van deze evaluatie, beoordeeld en gecontroleerd door de

examencommissie. Bij de cursusevaluaties wordt in ieder geval gebruik gemaakt van de

online enquêtes onder studenten; soms wordt ook aan studenten gevraagd om deel te

nemen aan focusgroepen, die meer gedetailleerd feedback kunnen geven op de inhoud en

de organisatie van een cursus.

4.6 Examinator(en)

De examinatoren zijn verantwoordelijk voor de kwaliteit van toetsing in de afzonderlijke

onderdelen van het curriculum. Dit betekent dat alle toetsen (schriftelijk, mondeling,

praktisch) moeten voldoen aan de kwaliteitseisen, die daar door de overheid en de

universiteit aan gesteld worden. Ook qua inhoud moeten de toetsen voldoen aan de eisen

die voortvloeien uit de eindtermen van de opleiding. Het geheel van beoordelingen en

toetsen in de opleiding moet immers waarborgen dat alle afgestudeerden voldoen aan de

eindtermen van de opleiding.

Examinatoren worden aangewezen door de examencommissie; meestal zijn de voorzitter en

de coördinator van een cursus als zodanig aangewezen. Voor elk bachelorwerkstuk wordt

op basis van de vakinhoudelijke deskundigheid een docent aangewezen als examinator.

Alleen docenten die aan aanstelling hebben bij het departement Farmaceutische

Wetenschappen, kunnen als examinator optreden.

Van de examinatoren van een cursus kun je verwachten dat zij toetsen zorgvuldig

ontwerpen en dat zij goed kijken naar de resultaten voordat zij een uitslag vaststellen.

Wanneer de uitslag is vastgesteld, worden studenten geïnformeerd over de uitslag en wordt

vrijwel altijd een toelichting gegeven op de beantwoording van de vragen, op de eventuele

bijstellingen die gedaan zijn na het beoordelen en op de gehanteerde normering. De vorm

van die toelichting kan verschillend zijn (op Blackboard, in een werkcollege, werkgroep,

inzage bij het secretariaat van een afdeling, individueel, etc.) afhankelijk van de cursus, de

aard van de toets en/of het aantal deelnemers.

Van een examinator kun je niet verwachten dat hij/zij bereid is een eenmaal vastgesteld

cijfer bij te stellen (te verhogen of anders af te ronden). De regels voor het berekenen van

eindcijfers van cursussen staan vermeld in de blokboeken en de afrondingsregels voor de

eindcijfers van cursussen en die voor het berekenen van bijvoorbeeld GPA’s zijn vastgelegd

in universitaire regels (Richtlijn Onderwijs en Onderwijs‐ en Examenregeling, OER). Indien je

het niet eens bent met een eenmaal vastgesteld cijfer, gepubliceerd in Osiris, kun je in

beroep bij het College van Beroep voor de Examens (zie § 4.8).

33

4.7 Examencommissie

Het toezicht op de beoordelingen en de examens van de bacheloropleiding Farmacie wordt

uitgeoefend door de examencommissie van de Undergraduate School van de faculteit

Bètawetenschappen; een aantal medewerkers van het departement Farmaceutische

Wetenschappen vormt een deelexamencommissie, die de inhoudelijke deskundigheid

levert. De examencommissie ziet toe op het juist hanteren van de regels rondom toetsing en

controleert steekproefsgewijs de kwaliteit van de afgenomen toetsen.

De examencommissie benoemt examinatoren, beslist over de goedkeuring van ingediende

voorstellen voor bachelorwerkstukken en controleert of een student aan de exameneisen

voldoet voordat een bachelordiploma wordt uitgereikt. Daarbij wordt steeds uitgegaan van

de regels, die vastgelegd zijn in de OER en/of andere regelingen. De examencommissie kan

besluiten af te wijken van de regels, wanneer het hanteren van de regels onevenredig in het

nadeel is van een individuele student. Verzoeken aan de examencommissie dienen altijd

schriftelijk aangeleverd te worden via het studiepunt (op papier) of via e‐mail

([email protected]). Voor een aantal verzoeken zijn standaardformulieren

beschikbaar op Blackboard:

‐ aanvraagformulier bachelorwerkstuk

Een verzoek aan de examencommissie dient altijd toegelicht en beargumenteerd te worden,

ook indien geen standaardformulier beschikbaar is. Je kunt van de examencommissie

verwachten dat binnen vier weken (maar niet eerder dan na twee weken) een besluit

genomen wordt.

4.8 College van Beroep voor de Examens

De universiteit heeft een College van Beroep voor de Examens (CBE) waarbij studenten in

beroep kunnen gaan tegen beslissingen van een examencommissie of examinator. In het

College hebben leden van verschillende faculteiten en studenten zitting; de voorzitter en

plaatsvervangend voorzitter zijn jurist.

Iedereen die door een beslissing van een examencommissie of examinator rechtstreeks in

zijn belang is getroffen, kan tegen die beslissing in beroep gaan bij het CBE. Dat betekent dat

je alleen een beroep in kunt dienen als je zelf direct de gevolgen van een beslissing of het

uitblijven van een beslissing ondervonden hebt.

Je moet een beroepschrift indienen binnen zes weken na de dag waarop de beslissing,

waartegen je beroep wilt aantekenen, bekend is gemaakt. Dien je een beroepschrift te laat

in, dan kan het alleen in behandeling worden genomen als je een gegronde reden hebt voor

het te laat indienen. Vakantie is in ieder geval geen gegronde reden.

Meer informatie


34

4.9 Inspraak

Het onderwijs is voortdurend in beweging. Op basis van de ervaringen in het onderwijs of de

toetsing kunnen studenten en docenten ideeën hebben over mogelijke verbeteringen,

terwijl ook eisen of ontwikkelingen van buiten af (overheid, universiteit, etc.) aanleiding

kunnen zijn tot voorstellen voor aanpassingen van onderwijsprogramma’s of regels. Denk

bijvoorbeeld aan overheidsmaatregelen zoals het mogelijk maken van selectie‐aan‐de‐poort

en universitaire maatregelen zoals het invoeren van matching voor alle aankomende

studenten en het invoeren van de regel dat een student alleen in aanmerking komt voor een

aanvullende toetsing indien het eindcijfer van de cursus ten minste een onafgeronde 4 (dus

4,00) is. De inhoud van het programma van de bachelor Farmacie wordt in belangrijke mate

bepaald door de eisen die aan afgestudeerden worden gesteld vanuit een vervolgopleiding

of een beroep. Eens in de zeven jaar wordt elk onderwijsprogramma gedetailleerd bekeken

door een visitatiecommissie; bij een voldoende beoordeling krijgt de opleiding dan ‘groen

licht’ voor de volgende periode van zeven jaar (in 2012 heeft de meest recente beoordeling

van Farmacie plaatsgevonden).

Bijstellingen van cursussen verlopen via het interne systeem van kwaliteitszorg, waarbij de

coördinator en de voorzitter jaarlijks de cursus nabespreken met de opleidingsdirecteur.

Daarbij worden schriftelijke of mondelinge enquêtes onder studenten en docenten,

toetsresultaten en adviezen van docenten als informatie gebruikt. Ingrijpende

veranderingen worden vaak nog besproken met een aantal commissies en besturen en pas

ingevoerd nadat toestemming van de opleidingsdirecteur is verkregen.

Alle ingrijpende bijstellingen of veranderingen in het bachelorprogramma of in regels en

richtlijnen worden eerst besproken in commissies en besturen, waar vrijwel altijd studenten

in zijn vertegenwoordigd. De belangrijkste daarvan zijn binnen het departement

Farmaceutische Wetenschappen:

‐ de opleidingsadviescommissie (OAC): zes studenten

‐ de onderdeelscommissie (ODC): vier studenten

‐ het onderwijsprogrammaleidersoverleg (OPLO): twee studenten

‐ het bestuursteam van het departement: één student

Het studentbestuurslid en de voorzitter van de studiecommissie van U.P. hebben ook zitting

in het onderwijsmanagementteam (OWMT)

Het onderwijsprogramma van de bachelor Farmacie komt ook nog aan de orde in de Board

of Studies (BoS) van de Undergraduate School van de faculteit Bètawetenschappen (USB),

waarin ook een student participeert.

Via de studentvertegenwoordigers in deze commissies en besturen worden studenten

vroegtijdig geïnformeerd over op stapel staande veranderingen en kunnen zij invloed

uitoefenen op de plannen. De studenten, die participeren in de commissies en besturen

35

overleggen regelmatig met elkaar in de studiecommissie van U.P. Neem contact op met de

studiecommissie wanneer je een bijdrage wilt leveren aan de verbetering van ons onderwijs.

Meer informatie


4.10 Klachten

In het algemeen geldt dat als je het niet eens bent met de manier waarop je behandeld bent

door een medewerker van de universiteit, of met een beslissing die ten aanzien van jou

genomen is, je daarover een klacht of een beroep kunt indienen. Een klacht heeft

betrekking op een gedraging tegenover jou. Je kunt geen klacht indienen tegen een

algemene regeling. Het indienen van een beroep is hierboven al besproken; overige

bezwaren kun je via de gebruikelijke inspraakprocedures van de Universiteit Utrecht

aankaarten.

In eerste instantie meld je een klacht bij degene of de instantie die het betreft. Als je

bijvoorbeeld een klacht hebt over het studiepunt meld je die bij het studiepunt. Als je niet

tevreden bent over een cursus, stap je naar de coördinator. Mocht je daar geen gehoor

vinden, dan ga je naar de studieadviseur; bij hem/haar kun je eveneens terecht met een

klacht over de organisatie van de opleiding.

Je kunt ook altijd bij U.P. terecht als je een vraag, klacht of opmerking hebt. Tevens kun je

ook de studiecommissie of studenten in commissies aanspreken (zie § 4.9).


Als je na het bezoek aan de studieadviseur nog steeds met een serieuze onopgeloste klacht

zit, kun je hierover contact opnemen met de klachtencoördinator van het departement

Farmaceutische Wetenschappen, prof. dr. Gert Folkerts.

Meer informatie

Voor bezwaren of klachten bij Farmacie:

E‐mail: [email protected], klachtencoördinator departement Farmaceutische

Wetenschappen

Formeel

Als je de klacht ernstig genoeg vindt, of je probleem niet naar tevredenheid wordt opgelost, kun je ook een formele klacht indienen. Dit doe je door middel van het digitale klachtenformulier. Je klacht wordt behandeld door de facultaire klachtencoördinator. De formele klachtenprocedure verloopt vervolgens als volgt:

Een afschrift van de klacht wordt gezonden naar degene over wie de klacht gaat

36

Zowel jij als degene op wie de klacht betrekking heeft wordt door de klachtencoördinator bij jouw faculteit om een toelichting c.q. een reactie gevraagd (er wordt ‘gehoord’)

De klachtencoördinator stelt vervolgens een advies op voor de decaan van de faculteit

De decaan handelt de klacht formeel af.

De periode waarin de klacht moet worden afgehandeld bedraagt maximaal 10 weken. Uiteraard is het mogelijk om tijdens de procedure tot een oplossing te komen. De procedure kan dan worden beëindigd.

37

5 REGELS EN RICHTLIJNEN

5.1 Richtlijn onderwijs en OER

De organisatie van het onderwijs is vastgelegd in een aantal richtlijnen, regels en afspraken.

Op universitair niveau geeft de Richtlijn Onderwijs aanwijzingen over de inrichting van

cursussen (vorm, timeslots, aantal contacturen) en curricula (major, minor,

profileringsruimte, honourprogramma’s), over de toetsing (meerdere toetsmomenten,

aanvullende toetsingen, nakijktermijnen), over de begeleiding van studenten (matching,

tutoren, portfolio) en over de kwaliteitszorg (evaluaties, bijstellen van onderwijs,

deskundigheid docenten).

Op niveau van de faculteit Bètawetenschappen zijn de regels uitgewerkt in de Onderwijs‐ en

examenregeling (OER) van de Undergraduate School. Daaronder vallen alle

bacheloropleidingen van de faculteit (naast Farmacie zijn dat biologie, informatica,

informatiekunde, natuur‐ en sterrenkunde, scheikunde, wiskunde en wiskunde en

toepassingen). De aspecten die specifiek gelden voor de bacheloropleiding Farmacie zijn

beschreven in bijlage B van de OER.

De OER is een ingewikkeld document, dat jaarlijks wordt bijgesteld en na bespreking in o.a.

de opleidingsadviescommissie en de examencommissie wordt vastgesteld door de decaan

van de faculteit. De OER biedt een belangrijk houvast voor het studiepunt Farmacie, de

examencommissie en de opleidingsdirecteur bij beslissingen over toelating tot de opleiding

of plaatsing in cursussen. Daarnaast zijn de regels voor het vaststellen van uitslagen, voor

het bindend studieadvies en voor de diplomaeisen in de OER vastgelegd. In de

onderstaande hoofdstukken wordt een aantal belangrijke aspecten nader toegelicht. Voor

details kun je zelf de OER raadplegen.

Meer informatie

Richtlijn onderwijs:

www.uu.nl/university/education/NL/hetutrechtseonderwijs/Pages/Hetonderwijsmodel.aspx

OER Undergraduate School:

http://www.uu.nl/science/studenten

5.2 Plaatsing in cursussen

In de OER zijn relatief weinig regels vastgelegd over de volgorde waarin cursussen gevolgd

kunnen worden. De belangrijkste regel is dat cursussen op gevorderd niveau (bijv. FA‐301)

alleen gevolgd kunnen worden als alle cursussen op inleidend niveau (dat zijn FA‐101, FA‐

102, FA‐103, FA‐104, FA‐105 en FA‐107) met een voldoende zijn afgesloten.

Het curriculum is zo ingericht, dat je twee cursussen parallel (in verschillende timeslots)

kunt volgen. In de OER zijn hierover geen regels vastgelegd, maar in het algemeen wordt

38

niet toegestaan dat in één onderwijsperiode meer dan twee cursussen gevolgd worden of

dat twee cursussen gevolgd worden, waarvan de contacturen in overlappende timeslots zijn

gepland. Indien dat voor de voortgang of de planning van de studie gewenst is van deze

regel af te wijken, kun je via het studiepunt een verzoek daartoe indienen; de

opleidingsdirecteur neemt vóór aanvang van de cursus een beslissing over het verzoek.

Als je een cursus moet overdoen, neem je in beginsel deel aan alle onderwijsactiviteiten en

toetsen die in de cursus geprogrammeerd zijn. In een aantal gevallen kan op onderdelen

vrijstelling worden verleend en kunnen deelcijfers of beoordelingen (bijv. het cijfer voor een

projectverslag) uit een eerdere keer opnieuw worden gebruikt voor de berekening van het

eindcijfer. Afspraken kun je hierover maken uitsluitend met de coördinator (dus niet met

het studiepunt), liefst kort voor aanvang van de cursus.

5.3 Aanwezigheidsverplichting

Er wordt vanuit gegaan dat je aanwezig bent op alle geplande onderwijsactiviteiten en

toetsen, die in een cursus gepland zijn. Ook wordt ervan uitgegaan dat je je hebt voorbereid

op het onderwijs, zeker wanneer dat in het rooster van de cursus of door de docent expliciet

gevraagd is. De verschillende onderwijsactiviteiten hangen namelijk op een complexe

manier met elkaar samen, en afwezigheid tijdens meerdere onderwijsactiviteiten komt het

leren niet ten goede.

In de blokboeken wordt aangegeven voor welke onderwijsactiviteiten aanwezigheid vereist

is en wat de consequenties zijn van (te) veel onverklaarde afwezigheid. Het kan zijn dat dan

het recht op deelname aan aanvullende toetsingen vervalt. Bespreek eventuele bijzondere

omstandigheden bij voorkeur met je docent en/of de cursuscoördinator!

Om een eindcijfer van een cursus te kunnen vaststellen moet aan alle geprogrammeerde

toetsen zijn deelgenomen; wanneer het eindcijfer van de cursus lager is dan een

onafgeronde 4 (dus 4,00 of lager) vervalt het recht op een aanvullende toets. Deze regel

vloeit voort uit de Richtlijn Onderwijs en is vastgelegd in de OER. Indien een student besluit

aan één van de geplande toetsen niet deel te nemen, bestaat soms de mogelijkheid deze

toets in te halen als aanvullende toets (meestal binnen 12 weken na afloop van de cursus).

Indien je met het resultaat van die toets niet voldoet aan de gestelde eisen voor een

voldoende eindcijfer van de cursus, ontstaat niet automatisch het recht op een extra

aanvullende toets. Voor een extra aanvullende toets moet je een verzoek indienen bij de

examencommissie, die een steekhoudende argumentatie voor het niet‐deelnemen aan de

eerste toetsgelegenheid zal vragen.

39

5.4 Fraude en plagiaat

Het plegen van fraude of plagiaat wordt bij de universiteit bestraft. In de OER zijn de

procedures rondom de verdenking van fraude of plagiaat en de sancties bij bewezen fraude

of plagiaat vastgelegd (in art. 5.14); sancties kunnen variëren van ongeldig verklaren van een

ingeleverd werkstuk of een toets t/m het uitsluiten van deelname aan toetsingen gedurende

een jaar. Bij zeer ernstige of herhaalde fraude kan uitschrijving bij de universiteit volgen. In

de OER wordt onder fraude en plagiaat verstaan “het handelen of nalaten van een student

waardoor een juist oordeel over zijn kennis, inzicht en vaardigheden geheel of gedeeltelijk

onmogelijk wordt.”

Meer informatie

www.uu.nl/nl/informatie/studenten/regelingen/onderwijsregelingen/plagiaat/Pages/defaul

t.aspx

5.5 Bindend studieadvies (BSA)

Aan het eind van het eerste studiejaar (vóór 1 september) krijgt elke student een bindend

studieadvies (BSA) van de opleidingsdirecteur. Voor het studiejaar 2014‐2015 is het advies

positief indien je in het eerste studiejaar ten minste 45 studiepunten behaalt. Vrijstellingen

tellen niet mee bij het bepalen van het aantal behaalde studiepunten. Een positief BSA

betekent dat wij verwachten dat je de studie in drie (maximaal vier) jaar kunt afronden. Een

negatief BSA betekent dat je je niet opnieuw kunt inschrijven voor de studie Farmacie

gedurende vier opeenvolgende jaren.

Indien zich in het eerste studiejaar bijzondere omstandigheden van persoonlijke aard

voordoen (ongeval, ziekte of familieomstandigheden), waardoor je niet naar behoren hebt

kunnen studeren, kan besloten worden het BSA één jaar uit te stellen. Je krijgt dan nog één

jaar de tijd om te laten zien dat je aan de eisen van het BSA kunt voldoen. In het jaar van

uitstel moet je dan opnieuw ten minste 45 studiepunten behalen. Vrijstellingen tellen

opnieuw niet mee voor de vaststelling van het aantal behaalde studiepunten. Over het

uitstellen van het BSA beslist de opleidingsdirecteur na raadplegen van de tutor, de

studieadviseur en de examencommissie. Indien zich bijzondere omstandigheden voordoen

is het essentieel om de studieadviseur daarover zo spoedig mogelijk te raadplegen.

Zie je in april aankomen dat je een negatief bindend studieadvies gaat, bedenk dan dat je je

voor 1 mei moet aanmelden voor een andere opleiding.

De regeling rondom het vaststellen van het BSA of het verlenen van een uitgesteld BSA is in

detail beschreven in art. 7.4 van de OER.

Meer informatie


40

5.6 Final grade point average

Het behaalde ‘final grade point average’ (final GPA) wordt berekend uit de eindcijfers van

alle cursussen uit de bacheloropleiding met weglating van de resultaten uit het eerste

inschrijvingsjaar. Het final GPA kan variëren van 2 (laagste) tot 4 (hoogste) en wordt vermeld

op het Internationaal Diploma Supplement bij je bachelordiploma om de academische

prestaties van een student weer te geven op een manier, die vergelijkbaar is met diploma’s

uit andere landen. Voor toelating tot (buitenlandse) masteropleidingen kan het final GPA

een belangrijke rol spelen.

Meer informatie


5.7 Cum laude en honourscertificaat

Studenten die uitzonderlijk presteren, ontvangen bij hun afstuderen het judicium (‘oordeel’)

cum laude. De regels daarvoor zijn vastgelegd in art. 6.2. van de OER. Om dat judicium te

krijgen moet worden voldaan aan elk van de vijf voorwaarden:

‐ voor de onderdelen van de bacheloropleiding (major + profilering), met uitzondering

van het bachelorwerkstuk is een gewogen gemiddeld cijfer van ten minste 8,0

behaald en voor het bachelorwerkstuk een 8,0 of hoger;

‐ in de loop van de studie is maximaal één onderdeel volledig overgedaan;

‐ voor maximaal 60 studiepunten zijn niet‐meetellende vrijstellingen verkregen;

‐ er is geen beslissing van de examencommissie vanwege vastgestelde

fraude/plagiaat;

‐ het bachelorexamen is binnen vier jaar behaald.

Indien een student het honoursprogramma (zie §3.3.5) met goed gevolg heeft afgesloten,

wordt een afzonderlijk certificaat uitgereikt waarop dit is vermeld. Cum laude en/of

honourscertificaten kunnen net als GPA’s een belangrijke rol spelen bij de toelating tot

selectieve masteropleidingen.

Studiegids BACHELOR FARMACIE - Universiteit Utrecht · Het doel van de bacheloropleiding Farmacie...

Documents

Transcript of Studiegids BACHELOR FARMACIE - Universiteit Utrecht · Het doel van de bacheloropleiding Farmacie...