Ontwikkelingen in de bacheloropleidingInformatica

Lustrumsymposium TouW-Informatica

21 november 2009

Frank Wester

Onderwerpen

Revisies die per 1-1-2010 verschijnen Nieuwe cursussen Webapplicaties Andere opzet Propedeusepracticum Context van informatica naar postpropedeuse Curriculum 2010-2011 Revisie Webcultuur: van boek naar webgebaseerd Online begeleiding: opgedane ervaringen Maatregelen bij Continue wiskunde Profieldienst voor opleidingsstudenten (ACiB) Olé-resultaten op Studienet Discussie rond invoering geheime tentaminering

Revisies die per 1-1-2010 verschijnen

Er wordt hard gewerkt aan afronding/productie van: Discrete wiskunde A en B (kleine aanpassingen) De werking van computersystemen (ingrijpend)

inhoud actueler toevoeging experimenteeromgeving (hardware)

Kunstmatige intelligentie 1 (andere cursus) andere inhoud (boek) dan Inleiding kennistechnologie wordt cursus voor opleidingsstudenten! andere examinator (i.p.v. Schil de Vos)

Datastructuren en algoritmen (nieuwe versie boek) XML: theorie en toepassingen (tekstboek eruit)

Nieuwe cursussen Webapplicaties

Waarom?- Curricula Informatica lopen achter op de

ontwikkelingen in de praktijk (niet alleen bij de OUNL!)

Wat in 2010-2011? Webapplicaties: de clientkant (herfst 2010) Webapplicaties: de serverkant (juli 2010)

Toekomstplannen? CPP, integrerend practicum

Webapplicaties: de clientkant

Gebaseerd op tekstboek: Web Programming Step by Step, Marty Stepp, Jessica Miller en Victoria Kirst (2009)

(X)HTML, CSS, Javascript, DOM, Ajax, … Meer dan alleen technieken en toepassingen, ook

concepten, principes, afwegingen! Plaats in het curriculum: propedeuse (“CS 1.5”) Beschikbaar in najaar 2010 Herman Koppelman (ctl), Sylvia Stuurman Referent: prof. G.J. Houben (TU Delft) Open cursus, gericht op grote instroom

Webapplicaties: de serverkant

Komt in de plaats van Distributed computing Cursus voor opleidingsstudenten (ingangseis:

Academische comp. in de bachelor); ook ‘+5-variant’ Ook gebaseerd op tekstboeken: Web application

architecture van L. Shklar en R. Rosen (2009) en Java servlets en JSP van J. Murach en A. Steelman (2008)

JSP, Servlets, MVC, sessiebeheer, JavaBeans, Struts, Ruby on rails, frameworks, …

Marleen Sint (ctl), Manuela Witsiers, zelfde referent Geen kookboek, maar principes én vaardigheid 1 juli 2010 leverbaar (onder voorwaarden al per 1 april; zie

faculteitstab op Studienet)

Faculteitstab op Studienet

Webapplicaties: toekomstplannen

Beide cursussen (WAC en WAS) worden ondergebracht in z.g. Certified professional program (CPP) Web application developer

Samen met XML: theorie en toepassingen (1-1-2010) én integrerend practicum

Practicum webapplicaties (> 2010) mogelijk ook in bachelorcurriculum als cursus voor opleidingsstudenten (OER 2011-2012)

Andere opzet Propedeusepracticum

Van 2 naar 1 module Nieuwe naam: Propedeuseproject informatica Maakt in propedeuse ruimte voor WAC

Alleen voor opleidingsstudenten (geen ‘+5’) Online begeleiding binnen één kwartaal

Ook tweede practicum in propedeuse (pp → p): Ontwikkelpracticum (cvos, wél ‘+5’) (na DB en MDD)

Komt in plaats van Context van informatica (p → pp)

Wij hopen op betere doorstroming in propedeuse!

Context van informatica naar postpropedeuse

Waarom? Om plaats te maken voor Ontwikkelpracticum Wij hopen op meer motivatie bij gevorderde

studenten Cursus moet dan wel gereviseerd worden.

Revisie Inhoud wordt deels aangepast Exploitatievorm ook (meer gericht op

opleidingsstudenten); blijft open cursus Start revisie in 2010; klaar in 2011

Curriculum 2010-2011

Wat verandert er nog meer:- Revisies van Webcultuur (ingrijpend, eind 2010)

en Inleiding informatica (beperkt, zomer 2010) Publiekgericht schrijven en spreken voor

informatici verdwijnt als aparte cursus Deze competenties worden ondergebracht binnen

Academische competenties in de bachelor (minimodules, koppeling aan cursussen)

XML: theorie en toepassingen wordt verplicht Nieuwe cursus Semantic web (cvos) in gk-ruimte

Curriculum 2010-2011 (schema)Propedeuse (14) Postpropedeuse (28)

StartpakketInleiding informaticaDatabases

Vervolg propedeuseCommunicatietechnologieDe werking van computersystemenDiscrete wiskunde ADiscrete wiskunde BModel-driven developmentObjectgeoriënteerd analyseren en ontwerpenObjectgeoriënteerd programmeren in Java 1Objectgeoriënteerd programmeren in Java 2Ontwikkelproject*Webappicaties: de clientkantWebcultuur

AfsluitingPropedeuseproject informatica*

* = cursus voor opleidingsstudenten

Academische competenties in de bachelor*Besturingssystemen*Capita selecta wiskunde*Concepten van programmeertalenContext van informaticaContinue wiskundeDatastructuren en algoritmen*Inrichten en beheren van ictKunstmatige intelligentie 1*Logica en informaticaOntwerpen van mens-machine-interactie*Programmeerpracticum*Security en ITSoftware engineeringTalen en ontleders*Webapplicaties: de serverkant*XML: theorie en toepassingen

Vrije ruimte (5)

Gebonden keuze (2 uit 5)Architecturen van computernetwerken*Documentverwerking*Enterprise modelling [MW]Methodologie van informatiesysteemontwikkeling*Semantic web*

AfsluitingAfstudeerproject bachelor informatica (4)

Revisie Webcultuur

Cursus wordt inhoudelijk én qua vorm gereviseerd Inhoud: technische deel verdwijnt (zit nu in WAC) Inhoud: niet-technische deel wordt verbreed Vorm: zo veel mogelijk elektronisch; pilot binnen

faculteit Informatica Vergelijk gratis cursus Human Information

Processing (www.opener.ou.nl) Veel animaties, applets, illustraties, directe links Formeel binnen Studienet, gebruikmakend van

Moodle (open source, faculteit Psychologie) Project onlangs gestart; eind 2010 klaar

Human Information Processing(via www.opener.ou.nl)

Online begeleiding: opgedane ervaringen

Structureel ingevoerd naast f2f-begeleiding Zwolle en Eindhoven vervallen regelmatig

vanwege te weinig deelnemers (< 7) Veel belangstelling van studenten uit Vlaanderen Steeds meer docenten plaatsen opnames op

cursussite Elluminate als tool bevalt goed Didactisch nog verder uitwerken: mogelijkheden

nog beter benutten (tekentablet, stemmen, …) Stuk in Lustrumboek over Informatica en MW:

www.ou.nl/eCache/DEF/2/14/152.html

Casus uit Lustrumboek(via www.ou.nl/eigenwijsstuderen)

Elluminate (bij Inleiding informatica)

Maatregelen bij Continue wiskunde

Probleem CW is struikelvak (ook bij Student meer centraal) Weinig studenten die tentamen doen én lage slagingspercentages:

heel laag cursusrendement! Voorkennis is heel wisselend: recent VWO-diploma met wiskunde tot

nauwelijks voorkennis

Maatregelen Huiswerkopgaven verplicht maken vóór tentamen Cursusgebonden mentoraat (Ton Smeets) Aparte online begeleidingscyclus voor studenten met weinig

voorkennis of rustiger tempo (naast reguliere f2f-begeleiding) Start per 1-1-2010 Voorkennistoetsen en Voorbereidingscursussen wiskunde

Voorkennistoetsen wiskunde(via www.ou.nl/voorkennis)

Voorkennistoets bacheloropleiding

Voorbereidingscursussen wiskunde (www.ou.nl/voorbereidingscursussen)

NB: dit is geen BaMa-onderwijs!

Profieldienst voor opleidingsstudenten

Wat is dat? Community vergelijkbaar met LinkedIn,Hyves, etc Persoonlijk profiel, zelf te onderhouden Voor studenten ACiB én docenten/management Pilot-implementatie binnen Drupal (ook bij Psychologie)

Waarom? Communityvorming is belangrijk, voor studenten én faculteit

Hoe? Verbreden naar meer ACiB-studenten én docenten Aanmelden bij examinator (Paul Oord) Meer activiteiten vanuit faculteit (chatsessies met coach,

examinator, management, leiding afstudeerproject, …) Inventarisatie wensen studenten Overstap naar andere omgeving (Liferay) in 2010

mijn OUNL Informatica(http://mijnouinf.ou.nl/ - besloten site)

Olé-resultaten op Studienet

Bijna alle bachelorcursussen in Olé (Online evaluatie) Academische informatica in de bachelor ontbreekt nog Samenvatting beschikbaar via Studienet (zie schermen) Tijdsvenster: laatste jaar Docenten en studenten uit opleidingscommissie zien alles

(opmerkingen van studenten, anoniem) Speelt belangrijke rol bij jaarlijkse cursusrapportages

Olé - Inleiding informatica - Per student

Invoering geheime tentaminering

Ingevoerd per 1-11-2009 Liever besparen op tentamens maken dan op

cursusontwikkeling en begeleiding Achtergrondinformatie beschikbaar op Studienet Meer oefententamens op Studienet (liefst 3) Overgangsperiode voor ‘schoon’ cursusmateriaal

(brief gestuurd naar groot aantal studenten) Discussie (9-9 tot 15-11) met studenten afgesloten Veel commentaar en tips van ca 10 personen Inzageregeling is nog in de maak Evaluatie eind 2010

Vragen?

ook over andere onderwerpen die te maken hebben met de bacheloropleiding