studiedag OV1-OV2 15-01-2010

Autisme en stage

Ondersteuning vanuit de logopedie

• met oog voor mogelijkheden

• en respect voor beperkingen

ondersteuningscentrum

ondersteuningscentrum

Diagnose enOndersteuningsdienst

Dienst onthaal en communicatieDienst persoonlijke coaches

Algemene dienstenKwaliteitsdienstPreventiedienstOmbudsdienst

plaats in de organisatie

logopediste

Diagnose en ondersteuningsdienstPersoonlijke coaches

dienstverlening

logopedie

screening Ondersteuning

cliënt

MedewerkersLeercentrum

WooncentrumDienst communicatie

Context

2 grote domeinen

Autismespectrumstoornissen Toegankelijke communicatie

leercentrum

• Jongeren– BuSO-school (opleidingsvorm 2, type 2)

• = opleiding tot beschermde of sociale werkplaats• = voor bepaalde leerlingen voorbereiding op kwaliteitsvol

leven met zinvolle dagbesteding

– GON-begeleiding (autisme)

• Volwassenen– Leerondersteuning op vraag van de cliënt

• via aanbod in de regio• via eigen aanbod

stage BW

- wanneer? voorlaatste jaarlaatste Jaar

- duur : 3 weken

- economische recessie : beperkter in tijd

waarom ook ondersteuning van logo?

• stage is heel complex

• het gaat niet enkel over arbeidsvaardigheden

• vaak slagen leerlingen met ASS niet in BW omwille van communicatieproblemen

• communicatieve competentie(intentionaliteit)

• betekenisverlening

• sociale interacties

start

Freddy Van Brabant (stagecoördinator)

- eerste contact : begin september- wie gaat er allemaal op stage?- wie heeft een diagnose ASS?- wanneer zal de stage doorgaan?- welke BW zijn mogelijk?

• in de klas :

- BGV : trainen van arbeidsvaardigheden- ASV :

individueel ondersteuningsplanbij leerlingen met ASS

• in logo : - bezoek aan de websites van de BW’s die in aanmerking komen- maken van een draaiboek (OC)

• met Freddy op stagebezoek als de BW gekend is

• vaardigheden trainen in de leefgroep• samen met de ergotherapeut de eerste

dag naar de BW

logo

• internet• websites van de BW’s• welk werk?

www.bw-west.be

draaiboek maken

• individueel aangepast

• communicatieniveau van de cliënt

• niveau van begrijpen van geschreven taal

• informatie die voor hen noodzakelijk is

waarom OC gebruiken?

• om begrip en inzicht te verbeteren

• om structuur en duidelijkheid te verlenen

• om overzicht te bieden

• om overgangen makkelijker te maken

waarom OC gebruiken?

• om flexibiliteit te vergroten

• om zelfstandigheid te vergroten

welke OC gebruiken wij?

• Beta

• Sclera picto

• Eenvoudige schrijftaal

voordelen van OC

• maakt gebruik van de sterke kanten in de waarneming

• houdt de aandacht vast

• biedt controle

• vermindert probleemgedrag

gevolg

grotere kans op slagen in een BW

inhoud van het draaiboek

• informatie van de BW (onthaalbrochure, info van Freddy..)

• gedrag en werkhouding

• vervoer

• leefgroep

in de leefgroep

• leren zelfstandig opstaan

• leren zelfstandig ontbijt klaar zetten

• openbaar vervoer aanleren

welke problemen kunnen er zijn?

• tijdstip van de stage : vaak heel laat geweten

• stage is gepland, maar gaat niet door als er geen werk is

problemen gelinkt aan ASS

• voorspelbaarheid

• flexibiliteit

• weerstand tegen veranderingen

• communicatie niet begrijpen

• context is niet aangepast aan hun specifieke noden

• geen zicht hebben op hun toekomst

• niet begrijpen waarom ze moeten werken

• niet los kunnen komen van eigen leefwereld, obsessies

• verhoogde stress, vermoeidheid

nog enkele voorbeelden

• vraag en antwoord - systeem

• enkel eenvoudige schrijftaal

• verduidelijken van geld

besluit

• voorbereiding op stage in de logo: individueel en intensief

• gericht op verduidelijken en verhelderen

• grotere kans op een goede stage