DE OPDRACHT

1.1

Analyseer welke van de 14 Geboden je terug kunt vinden (misschien in iets andere

woorden) in Comenius z’n pedagogiek.

Beargumenteer je keuzes.

1.2

Ga na wat deze Geboden (die dus, die je in 1.1 gevonden hebt) voor jouw eigen

pedagogische praktijk / pedagogisch handelen / pedagogische visie (zouden kunnen)

betekenen.

Voorbeeldvragen die je je kunt stellen: Geven ze je een andere kijk op de zaken?

Inspireren ze je tot een andere manieren van handelen? Ben je van plan iets wel, of meer,

of juist minder te gaan doen? Werpen ze (toch) een ander licht op iets dat je altijd al

deed? Maken ze je bewust(er) van iets dat je altijd al deed/vond/voelde?

Relateer jouw interpretatie van de Geboden ook aan die van Comenius. De manier

bijvoorbeeld waarop Comenius het over ‘structuur bieden’ heeft verschilt ongetwijfeld van

die van jou.

Bespreek in je antwoord van 1.2 ten minste 3 principes.

Post je opdracht als document op de Facebook groep.

In dit Facebook doc kun je bijv. je in Word geschreven tekst in plakken.

~/~

AANLEVERVOORWAARDEN

LET OP!

JE OPDRACHT DIENT 100% AAN DE VOLGENDE VOORWAARDEN TE VOLDOEN

OPDRACHT 3 - COMENIUS

Opdracht online: 24 november

Uiterste inleverdatum: 30 november 17.00

Groeps- of individuele opdracht = keuze (max. 2 personen)

1) je geeft je doc de titel: SPO – Opdracht 3 – je voornaam je achternaam; ofwel, in mijn

geval zou het zijn:

SPO – Opdracht 3 – Daniel Lechner

2) je opdracht is geschreven in helder en correct Nederlands (dus i.i.g. zonder basale spel-

en grammaticafouten)

3) je opdracht is in totaal ten minste 500 woorden lang

~/~

GROEPJE

Je mag de opdracht in een groepje van maximaal 2 doen.

Vermeld dan duidelijk BOVENAAN in het document wie er aan meegewerkt hebben.

De opdracht blijft hetzelfde, behalve dat je bij 1.2 steeds noemt wie nu wat vindt, aan

wiens praktijk het gerelateerd is, etc.

De lengte van de opdracht dient bij 2 personen minimaal 750 woorden lang te zijn.

Maak je de opdracht met een groepje, dan krijg je hetzelfde cijfer.

~/~

BEOORDELINGSCRITERIA

Voor een voldoende dient de opdracht in ieder geval te voldoen aan de formele criteria:

inleverwoorwaarden; lengte-eisen; taaleisen; etc.

De hoogte van je cijfer wordt gebaseerd op:

de mate waarin je de studiestof en collegestof correct begrepen en weergegeven hebt

de diepgang van je argumentatie

de mate waarin je de stof gekoppeld hebt aan een reflexieve en open beschrijving van

je eigen pedagogische praktijk/handelen/visie

de mate waarin je je open hebt gesteld met een andere bril naar je eigen pedagogische

praktijk/handelen/visie te kijken

~/~

Al deze voorwaarden en criteria genoemd hebbende, hoop ik vooral dat het een leuke en

leerzame opdracht is!

Veel succes en plezier gewenst met het maken ervan!