S C H O O L V A N J E L E V E N

SCHOLENGROEP

michiel

S C H O O L V A N J E L E V E N

SCHOLENGROEP

michiel

S C H O O L V A N J E L E V E N

SCHOLENGROEP

michiel

S C H O O L V A N J E L E V E N

SCHOLENGROEP

michiel

S C H O O L V A N J E L E V E N

SCHOLENGROEP

michiel

SCHOLENBROCHUREROESELARE · ARDOOIE2015/2016

Barnum

Broederschool

Burgerschool

Centrum Leren en werken

H. Kindsheid Ardooie

Klein Seminarie

Onze Jeugd

VABI

VISO

VMS

Vrij Technisch Instituut

SCHOLENBROCHUREROESELARE · ARDOOIE2015/2016

S C H O O L V A N J E L E V E N

SCHOLENGROEP

michiel

S C H O O L V A N J E L E V E N

SCHOLENGROEP

michiel

S C H O O L V A N J E L E V E N

SCHOLENGROEP

michiel

S C H O O L V A N J E L E V E N

SCHOLENGROEP

michiel

S C H O O L V A N J E L E V E N

SCHOLENGROEP

michiel

Inhoud

Welkom 4

Sint-Michiel ... 5

Geografische ligging 6

Scholen 8

// Barnum 10

// Broederschool 14

// Burgerschool 18

// Centrum Leren en Werken 24

// H. Kindsheid Ardooie 28

// Klein Seminarie 34

// Onze Jeugd 38

// VABI 42

// VISO 48

// VMS 54

// Vrij Technisch Instituut 58

Internaten 66

CLB 72

Studieaanbod 75

Welkom

Sinds september 1999 is de scholengroep Sint-Michiel de overkoepelende vzw, die het volledige aanbod van het katholiek secundair onderwijs van de regio Roeselare-Ardooie organiseert. De 10 secundaire scholen die de vzw vertegenwoordigen, werken intens samen op pedagogisch, didactisch, materieel en financieel vlak. De vzw Scholengroep Sint-Michiel is verantwoordelijk voor deze 10 scholen en waakt over de kwaliteit van ons regionale onderwijsaanbod.

Wij bieden de twaalfjarigen een brede waaier van studierichtingen in vier onderwijsvormen: algemeen- (aso), technisch- (tso), beroepssecundair (bso) en buitengewoon (buso) secundair onderwijs. Leerlingen die kiezen voor het internaat, worden warm onthaald en goed begeleid in één van onze drie modern uitgeruste en leerlingvriendelijke internaten: Internaat Zuid en Internaat Noord bevinden zich in Roeselare, Internaat Oost in Ardooie.

Deze brochure wil alle twaalfjarigen en hun ouders wegwijs maken in het secundair onderwijsaanbod van de scholengroep Sint-Michiel en eveneens inspiratie wekken voor de toekomstige studieloopbaan. Het is de bedoeling dat iedere leerling “zijn plekje” ontdekt, want uiteindelijk gaat het erom dat iedere twaalfjarige de meest geschikte school en opleiding kan kiezen binnen de regio Roeselare-Ardooie. Naast deze handige brochure kan je ook heel wat nuttige informatie vinden op onze website: www.sint-michiel.be.

Wij zijn ervan overtuigd dat de scholengroep Sint-Michiel alle troeven in huis heeft om de toekomstdromen van twaalfjarigen werkelijkheid te laten worden. Hoewel alle katholieke secundaire scholen van de regio Roeselare-Ardooie heel wat onderlinge afspraken maken en eenzelfde koers varen, legt elk toch eigen accenten in onderwijs en opvoeding. Dit zal je gaandeweg ontdekken tijdens het lezen van deze brochure.

Samen en toch verschillend, met diepe wortels in het verleden én met oog en aandacht voor wat de toekomst ons brengt, een sterke groep die ook jouw vertrouwen waard is!

Paul DejongheVoorzitter schoolbestuur

/ 4

/ 5

Sint-Michiel ...

… laat leerlingen kiezen voor een bepaalde studierichting die het best aansluit bij zijn talenten binnen de brede waaier van het studieaanbod in de verschillende scholen.

… engageert zich voor degelijk onderwijs dat maximale kansen aan elke jongere geeft voor een kwaliteitsvolle vorming en opleiding.

… verwelkomt vanuit een christelijke inspiratie elke leerling ongeacht de achtergrond of cultuur.

… staat garant voor een sterke begeleiding en houvast in leren en leven.

… weet zich betrokken bij het welbevinden en welzijn van de jongere en maakt werk van een hartelijke schoolsfeer.

… biedt zorg op maat voor elke jongere en extra zorg voor leerlingen met specifieke behoeften.

… erkent en speelt in op het unieke talent van elke leerling.

… wil leerlingen uitdagen en hen prikkelen om met goesting te leren.

… wil leerlingen durf en ondernemingszin bijbrengen.

… heeft de ambitie om jongeren te vormen tot vrije persoonlijkheden die zich kunnen engageren voor de toekomst van zichzelf en van anderen.

kiezen kansen christelijke begeleiding leren welzijn

goesting ondernemin

gsz

in

tale

nt d

urf z

org welbevinden

Geografische ligging

› BARN Barnum

› BROE Broederschool

› BURG Burgerschool

› CLW Centrum Leren en Werken

› IHK H. Kindsheid

› KSR Klein Seminarie

› OJ Onze Jeugd

› VABI Vrij Agro- en Biotechnisch Instituut

› VISO-D VISO Campus Delbekestraat

› VISO-P VISO Campus Polenplein

› VMS Vrije Middelbare School

› VTI Vrij Technisch Instituut

› AD Algemene diensten Sint-Michiel

› CLB CLB

/ 6

OLV

CLW

VTI

estr.

koornstraat

spinnersstraat

nijverheidsstr.

st. hubrechtsstraat

egeg

kaaistraat

kaaistraat

kka

spanjestraspanjestraat

atkoornstr

at

koornstraat

ndellaan

bruabruane

aatnestraat

nstrt

koornstraat

spinnersstraatraat

spinnersstr

sstsstr.

tt

oostlaan

brugstraat

blek

erijs

traa

t wezestraatw

ezestraat

groenboomgaa

stat

ions

stra

at

IHK

markt-plein

ARDOO I E

manestraat

ooststraat

paterstr.

Polenplein

st. amandsstraat

zijstraat

stokerijstraat

doorgangstr.

handelsstraat

stationssdreef

gasthuisstr.

brug

sest

eenw

eg

chicoreistr.

kokelaarstraat

a. willa

ertstr.

hugo verriestr.

henri horriestraat

j. mahieustr.

noordstraat

zuidstraat

a. rodenbachstraat

diksmuidsesteenweg

groenestraat wallenstraat

blekerijstraat

arme klarenstraat

kermisstraat

iepersestr.

iepersestraat

molenstraat

westlaan

westlaan

wes

tlaan

hoogleedsesteenwegkattenstraat

kattenstraat

d. mergaertstr.

weststraat

gitsestraat

uilstr.

mee

nses

teen

weg

dr. delbekestr. damberdstr.

hof van ‘t henneken

vijfwegen

VABI

KSR

BARN

poststr.

VMS

BURG

CLB

VISO-P

t

VISO-D

OJ

koornstraat

spinnersstraat

nijverheidsstr.

eg

at

t

sst

st. hubrechtsstraat

manestraat

ooststraat

oo

leenst

paterstr.

nonnenstr.st.alfonsus

Polenplein

st. amandsstraat

hendrik consciencest

zijstraat

stokerijstraat

doorgangstr.

handelsstraat

stationssdreef

gasthuisstr.

brug

sest

eenw

eg

chicoreistr.

kokelaarstraat

a. willa

ertstr.

hugo verriestr.

landbouwstr.

weverijs

henri horriestraat

j. mahieustr.

noordstraat

zuidstraat

a. rodenbachstraat

diksmuidsesteenweg

groenestraat wallenstraat

blekerijstraat

arme klarenstraat

motestr.

kermisstraat

iepersestr.

iepersestraat

molenstraat

westlaan

westlaan

westlaan

wes

tlaan

hoogleedsesteenwegkattenstraat

kattenstraat

d. mergaertstr.

weststraat

gitsestraat

uilstr.

mee

nses

teen

weg

st. m

ichi

elst

r.

dr. delbekestr.damberdstr.

hof van ‘t henneken

koning albert I la

an

rumbe

vijfwegen

BARN

VABI

KSR

poststr.

VISO-P

VMS

BURG

CD

CLB

delaerest

VISO-D

OJ

delaerestr.

motestr.

koning albert I laan

mandellaan

leenstraat

beve

rses

teen

weg

f

jules lagaelaan

gasstraat

guido gezellelaan

rumbeeksesteenweg

genstraat

trakelweg

kaaistraat

spanjestraat

koornstraat

hammestraat

vijverstraat

bruanestraat

mandeldreef

beverseaardeweg

ardooiseste

enweg

stationspleinbusstation

BROE

CLW

VTI

oostlaan

brugstraat

blek

erijs

traa

t wezestraatw

ezestraat

groenboomgaa

stat

ions

stra

at

markt-plein

ARDOOIE

IHK

AD

fabrieksstraat

ardooisesteenweg

st.alfonsusstr.

nonnenstr.

st. m

ichi

elst

r.

koni

ng a

lber

t I la

an

rumbeeksesteenweg

leenstraat

ooststraat

landbouwstr.

weverijstr.

hendrik consciencestraat

westlaan

/ 7

OLV

CLW

VTI

estr.

koornstraat

spinnersstraat

nijverheidsstr.

st. hubrechtsstraat

egeg

kaaistraat

kaaistraat

kka

spanjestraspanjestraat

atkoornstr

at

koornstraat

ndellaan

bruabruane

aatnestraat

nstrt

koornstraat

spinnersstraatraat

spinnersstr

sstsstr.

tt

oostlaan

brugstraat

blek

erijs

traa

t wezestraatw

ezestraat

groenboomgaa

stat

ions

stra

at

IHK

markt-plein

ARDOO I E

manestraat

ooststraat

paterstr.

Polenplein

st. amandsstraat

zijstraat

stokerijstraat

doorgangstr.

handelsstraat

stationssdreef

gasthuisstr.

brug

sest

eenw

eg

chicoreistr.

kokelaarstraat

a. willa

ertstr.

hugo verriestr.

henri horriestraat

j. mahieustr.

noordstraat

zuidstraat

a. rodenbachstraat

diksmuidsesteenweg

groenestraat wallenstraat

blekerijstraat

arme klarenstraat

kermisstraat

iepersestr.

iepersestraat

molenstraat

westlaan

westlaan

wes

tlaan

hoogleedsesteenweg

kattenstraat

kattenstraat

d. mergaertstr.

weststraat

gitsestraat

uilstr.

mee

nses

teen

weg

dr. delbekestr. damberdstr.

hof van ‘t henneken

vijfwegen

VABI

KSR

BARN

poststr.

VMS

BURG

CLB

VISO-P

t

VISO-D

OJ

koornstraat

spinnersstraat

nijverheidsstr.

eg

at

t

sst

st. hubrechtsstraat

manestraat

ooststraat

oo

leenst

paterstr.

nonnenstr.st.alfonsus

Polenplein

st. amandsstraat

hendrik consciencest

zijstraat

stokerijstraat

doorgangstr.

handelsstraat

stationssdreef

gasthuisstr.

brug

sest

eenw

eg

chicoreistr.

kokelaarstraat

a. willa

ertstr.

hugo verriestr.

landbouwstr.

weverijs

henri horriestraat

j. mahieustr.

noordstraat

zuidstraat

a. rodenbachstraat

diksmuidsesteenweg

groenestraat wallenstraat

blekerijstraat

arme klarenstraat

motestr.

kermisstraat

iepersestr.

iepersestraat

molenstraat

westlaan

westlaan

westlaan

wes

tlaan

hoogleedsesteenweg

kattenstraat

kattenstraat

d. mergaertstr.

weststraat

gitsestraat

uilstr.

mee

nses

teen

weg

st. m

ichi

elst

r.

dr. delbekestr.damberdstr.

hof van ‘t henneken

koning albert I la

an

rumbe

vijfwegen

BARN

VABI

KSR

poststr.

VISO-P

VMS

BURG

CD

CLB

delaerest

VISO-D

OJ

delaerestr.

motestr.

koning albert I laan

mandellaan

leenstraat

beve

rses

teen

weg

f

jules lagaelaan

gasstraat

guido gezellelaan

rumbeeksesteenweg

genstraat

trakelweg

kaaistraat

spanjestraat

koornstraat

hammestraat

vijverstraat

bruanestraat

mandeldreef

beverseaardeweg

ardooiseste

enweg

stationspleinbusstation

BROE

CLW

VTI

oostlaan

brugstraat

blek

erijs

traa

t wezestraatw

ezestraat

groenboomgaa

stat

ions

stra

at

markt-plein

ARDOOIE

IHK

AD

fabrieksstraat

ardooisesteenweg

st.alfonsusstr.

nonnenstr.

st. m

ichi

elst

r.

koni

ng a

lber

t I la

an

rumbeeksesteenweg

leenstraat

ooststraat

landbouwstr.

weverijstr.

hendrik consciencestraat

westlaan

SCHOLEN /

/ 10

adres: Stokerijstraat 9 – 8800 Roeselare

tel.: 051 21 05 02 fax.: 051 24 52 78

e-post: barnum@sint-michiel.be webstek: www.barnum.be

Barnum

Barnum … een voetje voor!In Barnum koppelen we traditie en een moderne aanpak aan elkaar. Barnum staat immers sinds jaar en dag voor sterk onderwijs met een boeiende kijk op Latijn en Grieks, moderne talen, wiskunde, wetenschappen, economie en cultuur.Ben je nieuwsgierig? Ben je leergierig? Dan dagen we je uit je talenten verder te ontwikkelen. De zeer goede slaagcijfers aan de hogeschool en de universiteit zijn het bewijs dat je in Barnum een goede vorming krijgt van deskundige leerkrachten!

Op de eerste dag krijg je een peter of een meter uit het zesde jaar die jou het hele jaar door helpt en waar je met je vragen terecht kan. Zo vind je heel snel je weg in Barnum.

– Elise

We staan altijd naast jou.

De spannende overgang van het 6e leerjaar naar het 1e jaar secundair onderwijs laten we uiterst vlot verlopen! Barnum is een school op mensenmaat, waar we zorgen dat alle jongens en meisjes zich goed voelen in een veilige en aangename omgeving. Je kan altijd terugvallen op je klassenleraar en je volgt de lessen in hetzelfde klaslokaal. Er is een vlotte samenwerking tussen je vakleerkrachten en de cel leerlingenbegeleiding. In de geest van Franciscus die ons onderwijs inspireert, staan we altijd naast jou en zorgen we voor een goede studiebegeleiding!Immers, we willen al onze leerlingen zo prima mogelijk voorbereiden op de hogeschool, de universiteit, de maatschappij…. Daar proberen klaar voor te zijn is een zware opdracht voor jonge mensen. Daarom kun je rekenen op onze goede zorgen. Dat mag je letterlijk nemen!

/ 11

De school waar je thuis bent!

We zorgen voor een vlot contact via verschillende kanalen: telefoon, de klasagenda, oudercontacten, maandrapporten, brieven, het digitale leerplatform Smartschool (rapporten, mededelingen…), de website…Ouders zijn voor Barnum graag geziene partners. Onze school heeft niet alleen een goed functionerende ouderraad maar kreeg ook het kwaliteitslabel ‘oudervriendelijke school’, uitgereikt door de Vlaamse confederatie van ouders en ouderverenigingen. Daar zijn we best trots op. Voor sommigen onder jullie wordt Barnum ook jullie thuis: Internaat Noord (het meisjesinternaat voor alle secundaire scholen van scholengroep de Sint-Michiel) bevindt zich in Barnum.

’s Middags kies je in het restaurant voor een warme maaltijd, een belegd broodje of een kom soep met je

eigen boterhammen! Onze schoolkok zet dagelijks zijn beste beentje voor!

– Arthur

Om 16 u is de schooldag voorbij. Dan eet ik een vieruurtje. Vanaf 16.20 uur start de avondstudie. Ik blijf

tot 18.20 uur, maar je kan ook studie volgen tot 17, 17.30, of 18 uur.

– Marthe

Aandacht voor gebouwen en materiaal.

Naar school gaan wordt zoveel aangenamer als dat in goed uitgeruste klaslokalen kan gebeuren. In Barnum hechten we daar terecht veel belang aan.

Je krijgt de ruimte om te groeien.

We houden van duidelijke afspraken. Uiteraard geven we je de ruimte om te groeien, zolang dat gebeurt met respect voor jezelf en voor anderen. Meedenken over wat er kan gebeuren op school? Natuurlijk! Goede of leuke ideeën zijn altijd bespreekbaar via onze leerlingenraad.

/ 12

Er gebeurt van alles in Barnum. Te veel om op te noemen. In ons bruisende dagboek op www.barnum.be lees je er alles over!

– Seppe

Barnum bruist van activiteiten

Naast de gewone lessen bieden we je heel veel mogelijkheden om actief en creatief te zijn.Ben je sportief, dan kan je deelnemen aan onze middagsport, aan verschillende competities, aan sport na school …Wie zijn creatieve uitdaging wil, krijgt hiertoe alle kansen: muziek en toneel, pedagogische excursies, de leerlingenraad, allerlei projecten in het kader van

veiligheid en gezondheid, milieuzorg, mini-onderneming maar ook verschillende internationale, culturele, sociale en pastorale projecten …

/ 13

Boeiend en uitdagend onderwijs

In Barnum kan je in het eerste jaar kiezen voor de Latijnse of de moderne humaniora.Is Latijn iets voor jou? De 1ste Latijnse zorgt voor een brede vorming waarin je naast de 27 gemeenschappelijke uren een uitbreiding hebt van 5 lesuren Latijn. Heb je interesse in taal, geschiedenis, kunst en verhalen dan zal het vak Latijn je zeker niet teleurstellen. Je hebt wel een dosis doorzettingsvermogen en een grote nauwkeurigheid nodig om je tanden te zetten in dit ruime aanbod. Er zal in elk geval een boeiende wereld voor je opengaan!

Kies je voor de 1ste Moderne, dan blijven er de 27 gemeenschappelijke uren, maar krijg je meer Nederlands (+1 uur), Frans (+2 uren) en Wiskunde (+2 uren) waarbij de leerstof nog meer ingeoefend wordt en waarbij de vakleerkracht je individueel kan helpen, kan bijsturen of extra oefeningen kan geven.Vanaf het 2de jaar maak je dan de keuze voor een 2de Moderne-wetenschappen of vanuit de Latijnse ook voor een 2de Grieks-Latijnse of een 2de Latijnse.

Ik plaats mijn fiets elke dag in de ruime fietsengarage. Bij slecht weer kom ik met de bus of de trein. Geen

probleem! Mijn school ligt op 5 minuten stappen van het station.– Julie

Sporten doen we tweemaal per week in één van de Barnum-sportzalen. Geen verre verplaatsingen, geen

tijdverlies…– Emma

1ste leerjaar A LA MO 2de jaar GrLa LA MoWe

Godsdienst 2 2 Godsdienst 2 2 2

Nederlands 5 5 Nederlands 4 4 5

Nederlands + - 1 Frans 3 4 4

Frans 4 4 Engels 2 2 2

Frans + - 2 Grieks 3 - -

Latijn 5 - Latijn 4 5 -

Wiskunde 4 4 ICT 1 1 1

Wiskunde + - 2 Socio-economische initiatie - - 2

Aardrijkskunde 2 2 Wiskunde 4 5 5

Natuurwetenschappen 2 2 Aardrijkskunde 1 1 1

Geschiedenis 1 1 Natuurwetenschappen 1 1 1

Muzikale opvoeding 1 1 Wetenschappelijk werk - - 2

Plastische opvoelding 2 2 Geschiedenis 2 2 2

Techniek 2 2 Muzikale opvoeding 1 1 1

Lichamelijke opvoeding 2 2 Techniek 2 2 2

Klassenuur 1 1 Lichamelijke opvoeding 2 2 2

Klassenuur 1 1 1

Totaal uren 33 33 Totaal uren 33 33 33

Tweede graad

aso aso aso

GrieksGrieks-Latijn

Latijn Economie Wetenschappen

Derde graad

Grieks-wiskunde

Grieks-Latijn

Latijn-mo-derne talen

Latijn- weten-

schappen

Latijn- wiskunde

Economie-moderne

talen

Economie-wiskunde

Moderne talen- weten-

schappen

Moderne talen-

wiskunde

Weten-schappen-wiskunde

De lessentabellen

/ 14

Dag meisjeDag jongen

Dit jaar zet je een belangrijke stap in je leven. In juni neem je immers afscheid van de basisschool. Dit betekent echter ook dat je een nieuwe school moet kiezen. Hieronder stellen wij onze school voor, de Broederschool. Een zesjarige aso-school met een mooi aanbod aan studierichtingen.

De Broederschool: een veilig nest.

Wij zijn niet superklein, en al evenmin megagroot. We zijn een “middelgrote” school, met zo’n 450 leerlingen. Bij ons vind je een warme, familiale sfeer. Samenwerken en persoonlijk contact met klasgenoten, leraars, opvoeders en directie: het kan ook in Roeselare! Bij ons voel je je goed, maak je vrienden, ontdek je de wereld.

De Broederschool: kansen voor je toekomst!

Slagen in je studie is belangrijk! Door persoonlijke begeleiding, rapporten op geregelde tijdstippen, oudercontacten, een onthaalavond in augustus, een 'kennismakingsdag' in de eerste lesweek ... zorgen de leerkrachten van het eerste jaar voor een soepele overgang van de basisschool naar het tempo en de andere stijl van het secundair onderwijs. Ook in het hoger onderwijs halen onze oud-leerlingen goede resultaten. Bij ons groei je stapsgewijs naar zelfstandigheid.

adres: Mandellaan 170 – 8800 Roeselare

tel.: 051 20 03 03 fax.: 051 24 71 18

e-post: broederschoolroeselare@sint-michiel.be webstek: www.broederschoolroeselare.be

Broederschool

/ 15

De Broederschool: een school met een open kijk.

De school stopt niet aan de muren van de gebouwen. Een bedrijfsspel leert je de kneepjes van het zaken doen, excursies en projecten scherpen je interesse voor wetenschappen aan. Vanaf het vierde jaar kun je deelnemen aan uitwisselingen met scholen uit andere taalgebieden; uiteindelijk de beste manier om in de praktijk kennis te maken met de taal, de cultuur en de mensen uit Wallonië, Frankrijk, Engeland, Spanje, Italië, Finland, Zweden, Litouwen …

De Broederschool: een eigen succesvolle aanpak.

Onze school behoort tot een internationaal netwerk van ‘Broederscholen’. Er zijn ‘Broederscholen’ in 80 verschillende landen. In al die scholen samen volgen meer dan 1.000.000 leerlingen les. Net als alle andere ‘Broederscholen’ wereldwijd, kiezen we voor modern onderwijs dat voor iedereen toegankelijk is. We willen bewust een goedkope school blijven. We gaan niet voor dure prestigeprojecten, maar investeren in wie we het belangrijkst vinden: onze leerlingen.

Elke klasgroep heeft een eigen klaslokaal. Al die klaslokalen beschikken over een computer,

internetverbinding en een projector. Een aantal klassen zijn zelfs uitgerust met een digitaal bord. Er zijn ook

verschillende computerlokalen.– Arne

Wat me vooral aantrekt in deze school, is dat iedereen op een vriendschappelijke manier met elkaar omgaat. Ik heb het gevoel dat iedereen zich hier echt lekker in z’n vel voelt. Ik heb nog geen moment spijt gehad van m’n

keuze zovele jaren geleden.– Lotte

/ 16

De Broederschool: een geslaagde gemengde opvoeding.

In 1981 kozen wij als eerste vrije school in Roeselare voor een gemengde opvoeding. Ruim dertig jaar later hebben wij een bijna perfecte mix van jongens en meisjes.

De Broederschool: sportief en creatief.

Hou je van sport, dan ben je bij ons aan het goede adres. Elke middag kun je sporten, binnen of buiten. Op woensdagnamiddag kun je onder de deskundige vleugels van de sportleraars meedoen aan sportwedstrijden, maar ook recreatief sporten. Wist je trouwens dat volleybalploeg Knack Roeselare bij ons begon?

Maar er zit ook muziek in onze school. In ons schoolkoor 'Allegria' kan je tonen hoeveel noten je op je zang hebt, en als je wil kan je ook gitaarles volgen.

EERSTE LEERJAAR A

BASISVORMING 27 uur

Godsdienst 2

Nederlands 5

Frans 4

Wiskunde 4

Aardrijkskunde 2

Geschiedenis 1

Natuurwetenschappen 2

Lichamelijke opvoeding 2

Muzikale opvoeding 1

Plastische opvoeding 2

Techniek 2

KEUZEGEDEELTE 5 uur

Nederlandse expressie/ICT 1

Frans 2

Wiskunde 2

TOTAAL 32 uur

TWEEDE LEERJAAR

BASISVORMING 28 uur

Godsdienst 2

Nederlands 5

Frans 5

Engels 2

Wiskunde 5

Aardrijkskunde 1

Geschiedenis 2

Natuurwetenschappen 1

Lichamelijke opvoeding 2

Muzikale opvoeding 1

Techniek 2

OPTIE: MODERNE WET. 4 uur

Wetenschappelijk werk 2

Socio-economische initiatie 2

TOTAAL 32 uur

Tijdens de middagpauze kan je kiezen uit een brede waaier van activiteiten: sport, gitaarles,

gezelschapsspellen, schoolkoor, internet, bibliotheek, dactylo ... – Annelies

/ 17

De Broederschool: een participatieve school.

Een school kan je niet in je eentje opbouwen. We maken samen school. We hebben een actieve ouder- en leerlingenraad. Ouders en leerlingen denken met ons mee. Een voorbeeld van dit ‘samen denken’ zijn de afspraken rond het gebruik van de gsm door leerlingen op school. Bellen en sms’en met de gsm is toegelaten tijdens de pauze. Filmen, foto’s nemen, muziek beluisteren … met de gsm is dan weer niet toegelaten. Daarnaast organiseren ouders en leerlingen ook verschillende activiteiten: Dag van de jeugdbeweging, ontbijtconcert, schoolfeest … Bovendien krijgt elke klas van het eerste jaar meters of peters (leerlingen uit het 5de en 6de jaar) die hen met raad en daad bijstaan.

De Broederschool: een boom met stevige wortels.De eerste graad is gemeenschappelijk. In de tweede graad heb je de keuze tussen ‘Economie’ (de leerweg met 4 of 5 uren wiskunde) en ‘Wetenschappen’. Daarna bieden we heel wat sterke studierichtingen aan, die écht kansen bieden voor de toekomst. Heb je interesse voor moderne talen? Aanleg voor wiskunde? Of misschien wil je de economische of wetenschappelijke toer op? Bij ons kun je het allemaal kiezen. Het duurt nog wel even voor het zover is, maar als die tijd komt, helpen wij zoeken naar de richting die het best bij je past: Economie-moderne talen, Economie-wiskunde, Moderne talen-wiskunde, Moderne talen-wetenschappen of Wetenschappen-wiskunde. Allemaal studierichtingen die onze leerlingen succesvol voorbereiden op het hoger onderwijs. De uitstekende resultaten van onze oud-leerlingen in het hoger onderwijs bewijzen dit jaar na jaar.

De Broederschool: praktisch.

Van elk plekje in de regio Roeselare kun je, via een netwerk van veilige fietspaden, gezwind naar de Broederschool fietsen. Ook met het openbaar vervoer zijn wij vlot bereikbaar. Onze school ligt zeer dicht bij het vernieuwde trein- en busstation. Buslijn 22 (Zwevezele – Ardooie – Roeselare) heeft zelfs een bushalte aan onze voordeur.

Wij verwelkomen je graag in de Broederschool op onze infoavond (woensdag 22 april 2015 om 18.45 uur) en/of onze opendeurdag (zaterdag 30 mei 2015 vanaf 14.00 uur). Je bent ook welkom van 9 tot 12 uur en van 14 tot 18 uur op werkdagen en van 9 tot 12 uur op de volgende zaterdagen: 25 april, 2 mei, 9 mei, 16 mei, 23 mei, 30 mei, 6 juni, 13 juni, 20 juni, 27 juni en 4 juli 2015.

/ 18

adres: Kattenstraat 7 – 8800 Roeselare

tel.: 051 26 46 66 fax.: 051 26 46 67

e-post: burgerschool@sint-michiel.be webstek: www.burgerschool.be

Van harte welkom in de Burgerschool

Mogen we onszelf even voorstellen? Wij zijn Hanne en Robin. Wij lopen sinds september 2014 school in de Burgerschool.

Wij willen graag jullie gids zijn in deze brochure. Onze school is een tso/bso-school met een aanbod van alles wat met Handel en Informatica te maken heeft. Maar dat leggen wij je straks verder uit.

Wat deed ons kiezen voor de Burgerschool?

We leerden de Burgerschool voor het eerst kennen tijdens de demodagen waar alle tso/bso-studierichtingen werden voorgesteld. De Burgerschool pakte uit met een mooie voorstelling van wat de studierichting Handel precies inhoudt. Wij waren meteen verkocht want computers, iPads, cijfers en talen interesseren ons wel. Daarom bezochten we op de infoavond in april de Burgerschool voor een tweede keer. We werden er heel gastvrij ontvangen en we kregen er een uitgebreide rondleiding.

We werden meteen overtuigd van onze keuze: HANDEL!

Ondertussen zijn we al een flink stuk gevorderd in het schooljaar en we kunnen jullie nu al het volgende vertellen:

Met knikkende knieën zaten we begin september naast onze ouders in de auto op weg naar school. We hadden het nog nooit zo benauwd gehad. Maar eenmaal aangekomen, kregen we een warm onthaal. Met de hulp van onze peters en meters, leerden we elkaar al vlug kennen en voor we het wisten waren we vertrokken voor het 1e trimester.

Nu, zes maanden later, voelen we ons hier al flink thuis. Na zes jaar in de lagere school, waren we toe aan een nieuwe uitdaging. Van een uitdaging gesproken: leerrijke uitstappen, zelfstandig opzoekingswerk op iPad, leren werken met computerprogramma’s zoals Word, Excel, Prezi, actieve werkvormen in klas zoals groepswerk, spreekoefeningen, enz…

We zitten in de richting Handel en die is niet te onderschatten. Maar als je de richting met succes beëindigt, dan ben je goed voorbereid voor het hoger onderwijs. Iets verder in de brochure vind je een lijst met de studierichtingen die je kan kiezen na de Handel. Het zijn er heel wat. Je vindt er zeker iets dat jou kan interesseren.

Burgerschool

Business Education - Burgerschool

/ 19

Je leert hier ook hoe je moet leren. En als het toch nog moeilijk loopt, dan kan je terecht in de huiswerkklas voor individuele hulp. Er is ook een speciaal voorleesprogramma (Kurzweil) voor leerlingen die wat moeilijker lezen, en ook voor leerlingen met rekenmoeilijkheden is er begeleiding voorzien.

Je merkt het al, in de Burgerschool wordt supergoed voor je gezorgd.

Maar het is hier niet al leren wat de klok slaat: over de middag is er ook heel veel sport, dans, film,…en ook de leerlingenraad organiseert veel activiteiten. Vorig schooljaar in mei werd er een hele namiddag gedanst tijdens ons festival B-land. En in februari van dit jaar mogen groepjes leerlingen optreden voor hun ouders tijdens de jaarlijkse winterbarbecue. Benieuwd wat dit zal geven!

Kortom, de zes jaren die wij tegemoet gaan, worden vast en zeker zes gouden jaren.

HANDEL IS EEN GOEDE KEUZE!

Je weet nu nog niet wat je later wi l worden, maar je wil een zo ruim mogelijke keuze hebben. Je studieresul taten z i jn behoor l i jk tot goed. Hoger onderwijs behoort tot jouw mogelijkheden. Of je ziet het niet zitten om verder te studeren, maar wil toch een interessante job?

Dan zit je goed in de Handel. Handel is immers zoveel meer dan kantoorwerk, informatica of talen. De reclamewereld, de vrijetijdssector, de culturele centra, transportbedrijven,… zitten op jou te wachten. Handel, dat is

// een polyvalente studierichting, // een degelijke voorbereiding op Hoger Onderwijs,// meer tijd om de basis grondig uit te diepen,// geen saaie theorie, maar praktijkgericht en concreet.

/ 20

De eerste graad

In het eerste leerjaar krijg je ruimschoots de kans om te ontdekken wat je kunt en wat je graag doet. Je leert er ook leren. Met de hulp van de leraren die je studietips geven, ga je stap voor stap vooruit. Wij zorgen voor kleine klasgroepen in het eerste jaar, zodat we leerlingen goed kunnen opvangen en begeleiden. Vanaf het tweede jaar staan een aantal nieuwe vakken op het programma. Je krijgt er klavierstudie op de modernste pc’s. Het taalonderricht wordt uitgebreid met Engels en er wordt een taalstage Frans in Rochefort georganiseerd. Het spreken van Frans en Engels wordt in kleine groepjes ingeoefend in onze talenklas.

De tweede graad

Naast een ruim pakket algemene vakken worden specifieke vakken aangeboden: bedrijfseconomie, informatica, zakelijke communicatie in vreemde talen.

In de studierichting Ondernemen en IT zijn de vakken bedrijfseconomie en wiskunde meer uitgebouwd. Gaat je aanleg of interesse vooral uit naar talen, dan kies je de studierichting Ondernemen en communicatie. Om je taalvaardigheid te verhogen kan je in de tweede graad een taalstage volgen in Exeter (Engeland).

De derde graad

Wie IT en netwerken kiest, wordt opgeleid tot pc- of netwerkbeheerder. Je hebt een uitgesproken belangstelling voor informatica en beschikt over voldoende logisch inzicht en redeneervermogen. Je beschikt tevens over een zekere technische vaardigheid.

Kies je voor Marketing en ondernemen, dan kies je voor de meest algemene studierichting. Binnen de talen is er veel aandacht voor de praktische vaardigheden, zoals spreken en schrijven. Je maakt kennis met een commercieel pakket met aandacht voor marketing. Je leert werken met een professioneel boekhoudpakket.

Wie Accountancy en IT kiest, kiest voor boekhouden, toegepaste informatica en programmeren. Je leert heel grondig werken met de modernste softwareprogramma's.

Heb je bijzondere aanleg voor talen, hou je van gevarieerd secretariaatswerk en leg je graag sociale contacten, dan kies je voor de studierichting Office management en communicatie.

In het zesde jaar van elke richting laten we je kennis maken met de bedrijfswereld via de veertiendaagse stage. In IT en netwerken, Marketing en ondernemen, Accountancy en IT verwerf je het attest bedrijfsbeheer.

Wie Onthaal en Public Relations kiest, wordt opgeleid tot onthaalbediende en pr-medewerker.

Je bent sociaal geëngageerd en hebt interesse voor talen en psychologie. Een praktisch organisatorische geest en een commerciële ingesteldheid zijn pluspunten. Deze studierichting behoort tot het domein toerisme.

98% VAN DE LEERLINGEN STUDEREN VERDER, EN MET SUCCES!

Bacheloropleidingen (3 jaar)

Studiegebied handelswetenschappen en bedrijfskundebedr i j f smanagement , accountancy, event- & vrijetijdsmanagement, financie- & verzekeringswezen, logistiek management, marketing, toerisme en recreatie, communicatiebeheer, bedrijfscommunicatie, public-relations, pers en voorlichting, secretariaatsbeheer, zakelijk vertalen en tolken, medisch secretariaat, secretariaat-talen, toegepaste informatica, multimedia en communicatietechnologie, office management, event & business communication, management assistant

Studiegebied sociaal-agogisch werksociaal werk, assistent in de psychologie, maatschappelijk assistent, orthopedagogie

Studiegebied gezondheidszorgergotherapie, logopedie, verpleegkunde

Studiegebied onderwijskleuteronderwijs, lager onderwijs, secundair onderwijs

Studiegebied industriële wetenschappen en technologiegrafische vormgeving

Steeds meer leerlingen behalen na het volgen van een schakelprogramma een master diploma, bv. handelswetenschappen.

Getuigenissen van oud-leerlingen: zie www.burgerschool.be

Business Education - Burgerschool

/ 21

OF MISSCHIEN KIES JE VOOR EEN STUDIERICHTING IN HET BSO?

Je wil een praktisch en creatief beroep? Je wil na het zesde jaar meteen aan de slag?

Of liever eerst nog het zevende jaar specialisatie? Dan kan je bij ons de richting Verkoop of Kantoor volgen.

VERKOOP// creativiteit// sociale vaardigheid// winkelinrichting// werken met kassa// stage in verschillende winkels

KANTOOR// organisatietalent// computervaardigheid// aantrekkelijke werkvormen// tempo op maat// stage in verschillende bedrijven

Beide richtingen bieden aangepaste werkvormen:// zelfstandig werken onder begeleiding// projectweken// kleine klasgroepen

Eerste leerjaar B: een ideale werkmethode!Kleine klasgroepen, persoonl i jke begeleiding. Voor wie werkt: resultaat gegarandeerd!

Het is belangrijk dat onze leerlingen leren organiseren, routine aankweken, regelmatig studeren én leren leren.

// Daarom zi jn de klasgroepen klein. Op die manier kunnen we individueel werken, snel problemen ontdekken én remediëren met meer succeservaringen als gevolg.

// Daarom evalueren we in 1B niet met examens, maar alleen met kleine en grote toetsen. Op die manier moeten onze leerlingen geen grote hoeveelheden leerstof in één keer verwerken. Bovendien hebben we al snel degelijke informatie, zodat we vlugger hulp kunnen bieden.

// Daarom organiseren we driemaal per jaar een projectweek. Leren gebeurt meestal in de klas. De leerkracht geeft les en de leerling werkt mee en noteert. Maar er zijn leerlingen die graag actief leren. “Al doende leert men!”. Om aan die diversiteit bij onze leerlingen tegemoet te komen, organiseren we op het einde van elk trimester een projectweek. In die week werken we een thema uit, zodat de leerlingen (inter)actief met leren bezig kunnen zijn. Een projectweek is ook dé gelegenheid om vakoverstijgende eindtermen aan bod te laten komen: milieueducatie, gezondheidseducatie, ICT, sociale vaardigheden, opvoeden tot burgerzin, …

MAANDAG TOT ZATERDAG 10.00 - 18.00 UUR

NOORDSTRAAT 69 | 8800 ROESELARE | 051 24 51 30

Dennis | Jeroen | Kimberly | Kyandra | Siobhan

De leeronderneming is een initiatief van UNIZO, Unie van Zelfstandige OndernemersNiet op de openbare weg gooien a.u.b.

V. U. F. Santens | Kattenstraat 7 | 8800 Roeselare

NIEUWE LEERONDERNEMING7 Winkelbeheer en Etalage van de Burgerschool

STREEKPRODUCTEN

DE HERINNERING 1914-1918NG

/ 22

Enkele voorbeelden van projectweken:

// Chocolade: Waar komt chocolade vandaan? Hoe wordt chocolade gemaakt? Wat is eerlijke chocolade? En natuurlijk werden er ook lekkere chocoladehapjes gemaakt.

// Feest vieren: Hoe vieren de mensen elders in de wereld feest? En waarom? Welke muziek spelen ze dan? Wat eten ze dan?

In het tweede beroepsvoorbereidend leerjaar worden twee domeinen aangeboden: verkoop en decoratietechnieken en kantoor. Je leert de basisknepen van decoratie. Je leert er typen en maakt kennis met de handelsvakken. Ook hier werken we in kleine groepjes, zijn er toetsen i.p.v. examens en eindigt elk trimester met een heel leerrijke projectweek.

Het OLC is een ruimte waar alle informatiebronnen (computer, internet, woordenboeken, naslagwerken, cd’s, tijdschriften,kranten …) beschikbaar zijn.

Vooral zelfstandig werken en leren verwerken van de stroom aan informatie wordt één van de uitdagingen van het hedendaagse onderwijs.

Vandaar dat wij in ons OLC veel aandacht besteden aan begeleid zelfstandig leren vanaf de eerste graad. De leerlingen herkennen hierin het hoekenwerk en contractwerk uit het lager onderwijs.

Business Education - Burgerschool

/ 23

Eerste graad tso Handel

LEERJAAR 1e j. 2e j.

Aardrijkskunde 2 1

Natuurwetenschappen 2 1

Geschiedenis 1 2

Godsdienst 2 2

Lichamelijke opvoeding 2 2

Muzikale opvoeding 1 1

Plastische opvoeding 2

Techniek 2 2

Wiskunde 5* 5*

Nederlands 6* 5*

Frans 5* 4*

Engels 2

Informatica 2

Handel 2 3

Project Leefsleutels 1 1

Totaal uren 33 33

* = extra inoefenen van de leerstofbv. 5*: 4 uur leerinhoud + 1 uur extra inoefenen

Eerste graad B-stroom

LEERJAAR 1e j. 2e j.

Godsdienst 2 2

Lichamelijke opvoeding 2 2

Maatschappelijke vorming 3 2

Muzikale opvoeding 1 1

Natuurwetenschappen 2 2

Plastische opvoeding 3 1

Wiskunde 4 3

Nederlands 4 5*

Frans 2* 2

Decoratie 7

Handel 2

Klavierstudie 2

Techniek 9*** 2

Project Leefsleutels 1 1

Totaal uren 33 34

* = extra inoefenen van de leerstofbv. 5*: 4 uur leerinhoud + 1 uur extra inoefenen

Beste ouder,Beste wettelijke vertegenwoordiger

Het Centrum Leren en Werken hoort bij het Vrij Technisch Instituut, een katholieke school binnen de scholengroep Sint-Michiel te Roeselare.

Directie en begeleiders stellen alles in het werk om uw vertrouwen niet te beschamen en aldus uw zoon of dochter de beste kansen te bieden om zich voor te bereiden op een volwaardige deelname aan het maatschappijgebeuren.

Beste jongere

Het centrum wil je de kans bieden om een beroep aan te leren. Intussen wordt ook aandacht besteed aan de vorming van je persoonlijkheid, je sociale vaardigheden en je algemene kennis.

Centrum Leren en Werken

/ 24

adres: Leenstraat 64 – 8800 Roeselare

tel.: 051 20 02 78 fax.: 051 21 21 79

e-post: clwroeselare@sint-michiel.be webstek: www.clwroeselare.be

/ 25

Er wordt steeds kinderbijslag verleend ten behoeve van de jongere tot 31 augustus van het kalenderjaar waarin hij/zij 18 jaar wordt.

Wie kan er deeltijds beroepsonderwijs volgen?

Leerplichtigen (15-18-jarigen)Volgens de wet op de leerplicht ben je leerplichtig tot de dag van je 18de verjaardag als je voor 30 juni jarig bent.Uiteraard kan je het lopende schooljaar volledig doorlopen zodat je bepaalde attesten en/of getuigschriften kan behalen.

Ben je jarig na 30 juni, dan ben je leerplichtig tot 30 juni van het kalenderjaar waarin je 18 jaar wordt.

Enkele voorbeelden:Geboren op 15 maart 1998// dan ben je leerplichtig tot 15 maart 2016.

Geboren op 23 oktober 1998// dan ben je leerplichtig tot 30 juni 2016.

Geboren in 1999// de leerplicht loopt ten einde in 2017

Je kan overstappen naar het centrum vanaf:// 15 jaar, na de 1ste graad van het secundair

onderwijs gevolgd te hebben;// 16 jaar, zonder voorwaarden.

Niet-leerplichtigen (18-25-jarigen)Jongeren die niet meer leerplichtig zijn, kunnen deeltijds onderwijs volgen tot 30 juni van het schooljaar waarin men 25 jaar wordt.Een alternerende tewerkstelling is uiteraard noodzakelijk.Zo bestaat de mogelijkheid om alsnog een (studie)getuigschrift of een diploma secundair onderwijs te behalen.

De jongeren behouden het recht op kinderbijslag indien ze niet meer verdienen dan +/- € 520,08 bruto per maand.

In het CLW Roeselare kun je volgende attesten en getuigschriften behalen:

• Attest verworven competenties• Certificaat van de beroepsopleiding• Getuigschrift 2de graad BSO• Studiegetuigschrift 2de jaar van de 3de graad BSO• Diploma secundair onderwijs• Getuigschrift betreffende de basiskennis van het bedrijfsbeheer

/ 26

Je volgt per week 15 uur les, verdeeld over 2 dagen.

Deeltijdse leerplicht houdt een verplichting in voor de 5 dagen= Voltijds engagement.

Elke jongere volgt 2 dagen opleiding in het Centrum Leren en Werken.Voor een zinvolle invulling van de 3 andere weekdagen wordt voor elke

jongere een individueel traject voorgesteld.

Een voltijdse invulling is noodzakelijk.

Naast de 2 dagen opleiding in het centrum wordt van jou verwacht dat je werkt of werk zoekt.Werkervaring opdoen is van groot belang voor latere tewerkstellingskansen.

Samen met de trajectbegeleiders van het centrum zal je stappen moeten ondernemen om een passende tewerkstelling te vinden. Je kan uiteraard ook zelfstandig al op zoek gaan naar een job.

Indien je werkloos blijft, zal je opgeroepen worden om een bijkomende ‘vorming’ te volgen. Dit voortraject is gericht op het leren nagaan van je mogelijkheden en heeft tot doel je te helpen oriënteren naar een bepaalde beroepsopleiding.

Dankzij het vormingshuis Groep Intro kunnen we jou deze kans geven. Deze vorming gaat door in de lokalen van het vormingshuis, gelegen te Rumbeke in de Hoogstraat 98.

Tewerkstellings- en opleidingsmogelijkhedenAfhankelijk van je tewerkstelling, krijg je één van onderstaande contracten:// deeltijds arbeidscontract (AC, Maribel);// werknemersleercontract (WLC, BIO);// contract via de VDAB (IBO)// thuiswerker in het bedrijf van je ouders.

Jongeren die nog niet over de nodige praktische vaardigheden beschikken of die nog te weinig passende

arbeidsattitudes hebben, krijgen de mogelijkheid om te starten met een opleidingscontract in een brugproject. Het brugproject wordt georganiseerd door de promotor, OCMW Roeselare. Daartoe kan je terecht bij de trajectbegeleidster van het OCMW. Zij heeft haar bureau in de Désiré Mergaertstraat 15 te Roeselare; bij de kringwinkel.

Na deze opleiding zou je over de nodige werkervaring moeten beschikken om te kunnen doorstromen naar de gewone arbeidsmarkt. Bij tewerkstelling geniet je onder bepaalde voorwaarden van een startbonus van de RVA.

Deeltijds leren zonder te streven naar werk heeft weinig zin!

/ 27De opleidingen

BouwHier kan je kiezen tussen verschillende trajecten die bij “Bouw” horen. Je kan het certificaat metselaar, bekister, tegelzetter en voeger behalen in het Centrum Leren&Werken.

Bouw-dakDe opleiding dakwerken bestaat uit 3 modules, “voorbereiden dakwerken, plaatsing pannen en plaatsing leien”.

Je leert o.a. de verschillende soorten daken, het plaatsen van een onderdak, het plaatsen en afwerken van een velux, het afwerken van een schoorsteen, kilgoot, noordboom,…

MetaalOok bij de metaalopleidingen zijn er verschillende trajecten die je kunt volgen: plaatlasser, hoeknaadlasser, pijplasser, lasser beklede elektrode, lasser TIG en tot slot lasser MIG/MAG.

HoutJe kan onder meer kiezen tussen de trajecten machinaal houtbewerker, productiemedewerker in te r ieurbouw, p laatser in te r ieure lementen, interieurbouwer, werkplaatsbinnenschrijnwerk hout en werkplaatsbuitenschrijnwerk hout.

DistributieJe besteedt aandacht aan de controle van de goederen en voert de administratieve taken uit die erbij horen.

Voeding-keukenBinnen ons centrum kan je de volgende certifcaten behalen: keukenmedewerker, grootkeukenmedewerker en hulpkok.

Voeding-zaalIn ons restaurant verzorgt de hulpkelner de zaal. Hij/zij helpt bij het onthaal en de bediening van de klanten. Hij/zij ruimt de tafels af en verzorgt de mise-en-place voor de volgende dienst.

VerkoopDe volgende certificaten kan je hier behalen: aanvuller, kassier en verkoper.

Het contact met klanten staat in elk certificaat centraal.

Logistiek helper in de zorginstellingJe helpt bij het onderhoud, de linnendienst en de maaltijdzorg. Je voert ook administratieve taken uit en je ondersteunt animatieactiviteiten.

Verzorging / zorgkundigeJe bezit alle competenties van de logistiek helper in de zorginstelling.

Je biedt hulp bij de verzorging en bij de organisatie van de dagelijkse levensverrichtingen.

Als zorgkundige sta je de verpleegkundigen bij op het vlak van zorgverlening.

/ 28H. Kindsheid

adres: Wezestraat 2 – 8850 Ardooie

tel.: 051 74 46 84 fax.: 051 74 80 14

e-post: ihk.ardooie@sint-michiel.be webstek: www.ihka.be

Het IHKA is een zesjarige aso/tso-school in een groene, rustige omgeving waar elke leerling (letterlijk) de ruimte krijgt en vindt om zich te ontplooien.

// Onze school biedt veiligheid en geborgenheid in het rustige Ardooie. De makkelijke bereikbaarheid (via fiets of bus) is ongetwijfeld één van onze troeven.

// Iedere leerling wordt door een sterk team van directie, leerlingenbegeleiders, leerkrachten en opvoeders van dichtbij gevolgd (een naam wordt een gezicht).

// Inspraak en christelijke waarden zijn pijlers van ons opvoedingsproject.

// Bij ons krijg je een degelijke intellectuele vorming op weg naar een succesvolle toekomst!

Onze sterke troeven voor een succesvolle toekomst

Zorg voor elke leerling

Leerlingen zijn aan het IHKA geen nummer, maar een VIP (een’ very important person’). Onze slogan is niet voor niks "Een naam wordt een gezicht!".

Elke leerling heeft recht op de beste didactische en pedagogische begeleiding. Het is dus normaal dat zij goed gestructureerde cursussen krijgen en dat de leerkracht alles uit zijn trukendoos haalt om zijn leerstof te verkopen en daarbij gebruik maakt van de modernste technieken en middelen.

Jongens of meisjes die omwille van een duidelijke leer- en gedragsstoornis (dyslexie, dyscalculie, adhd, ass ...) belemmerd worden in het verwerken of aanleren van leerstof, krijgen haalbare bijkomende maatregelen (bv. het gebruik maken van het programma Kurzweil). Die worden in een individueel begeleidingsplan, in afspraak met de ouders en de leerling, vastgelegd.

/ 29

De cel leerlingenbegeleidingDirectie en enkele leerkrachten vormen samen de cel leerlingenbegeleiding. Elke leerling met socio- emotionele en/of leer- en gedragsproblemen kan bij hen terecht. Ook al is het misschien enkel om een beroep te doen op een luisterend oor.

Wanneer het probleem de school overstijgt, helpen zij – indien gewenst en in alle discretie – zoeken naar externe hulp (bv. voor logopedie; een psycholoog, gon-begeleiding ...)

Eénmaal per week zit de cel leerlingenbegeleiding samen met een medewerker van het centrum voor leerlingenbegeleiding (CLB).

RemediëringRemediëring heeft tot doel leerproblemen op korte termijn op te lossen (bv. na ziekte, probleem bij een beperkt deel van de leerstof van een bepaald vak ...).

Zowel de vakleerkracht, de klassenraad als de directie kan het initiatief nemen tot het organiseren van een of meerdere remediëringsmomenten (heruitleggen van de geziene leerstof, het maken van extra oefeningen, het bespreken van een examen of toets ...). Ook de leerling kan zo'n moment zelf aanvragen via de vakleerkracht of de cel leerlingenbegeleiding.

Leerlingen uit de eerste graad die blijk geven dat zij voor een bepaald lesonderdeel niet mee zijn, kunnen op vraag van de vakleerkracht of de cel leerlingenbegeleiding voor de ‘leerklas’ uitgenodigd worden. Zij die op zoek zijn naar de juiste studiemethode kunnen evenzeer voor de leerklas uitgenodigd worden.

Voor elk leerprobleem proberen wij in samenspraak met de leerkrachten, ouders en leerling een haalbare oplossing te vinden. .

/ 30

Een degelijke intellectuele en culturele vorming

Wij willen onze leerlingen voldoende intellectuele bagage meegeven zodat ze in staat zijn om levenslang te studeren. Dit veronderstelt dat zij voldoende basiskennis meekrijgen waarop ze kunnen verder bouwen. Daarnaast leren ze de strategieën (vaardigheden) om informatie te verwerven en te verwerken om zo tot nieuwe inzichten te komen.

Leerlingen uit onze aso-afdeling of uit de richting Sociale en technische wetenschappen worden aan het IHKA klaargestoomd voor de hogeschool of universiteit (bachelor- of masterniveau).

Hiervoor werken wij niet alleen op het gebied van de intellectuele vorming, maar ook op het vlak van het aankweken van een studiemethode die gericht is op het toenemend zelfstandig verwerken van steeds grotere leerinhouden. Discipline en studie-inzet zijn kernkwaliteiten van een goede student.

Culturele vorming mag in ons opvoedingsopdracht niet ontbreken. De leerlingen krijgen de kans om te proeven van elke vorm van kunst (schilder-, beeldhouw-, woordkunst, muziek , architectuur , literatuur ...). Vandaar verlaten de leerlingen regelmatig het schooldomein om cultuur in de breedste zin van het woord te gaan opsnuiven of krijgen ze de kans om zelf cultuur te scheppen (bv. schooltoneel, filmproject ...).

Leren lerenOnze maatschappij is afgesteld om levenslang te leren. Dit veronderstelt dat wij als school de plicht hebben om onze leerlingen de nodige vaardigheden aan te leren om – zelfstandig – informatie (leerstof) te verwerken.

Een cursus 'leren leren' op zich is niet voldoende. Elke vakleerkracht moet de leerling verder helpen door vakgebonden studietips te geven. Op het elektronisch leerplatform kunnen de jongens en meisjes de verschillende tips weervinden. Leerlingen moeten van elk vak heel goed weten wat ze moeten kennen en kunnen.

Elke leerling heeft ook zijn eigen leerstijl. Het is dan ook belangrijk dat wij hen bewust maken van hun eigen leerstijl. De leerkracht zorgt dan ook dat er tijdens het lesgebeuren voldoende variatie steekt in de didactische aanpak van zijn lessen. Enkel ex cathedra lesgeven is uit de tijd.

Leerlingen leren ook het best van elkaar. Vandaar dat er tijdens de lessen kansen worden gecreëerd waarbij leerlingen aan elkaar leerstof kunnen en mogen doorgeven. Dit gebeurt vanzelfsprekend onder het wakende oog van een leerkracht.

Alhoewel het leren leren vooral tijdens de les zelf gebeurt, krijgen de leerlingen van de eerste graad ook enkele heel duidelijke richtlijnen en tips over het studeren in het klassenuurtje door de klassenleraar. Bij individuele 'leerproblemen' kunnen zij ook beroep doen op de 'leerklas'.

Leerlingen van de tweede graad kunnen op aanvraag enkele sessie leren leren volgen. Dit wordt in samenwerking met het clb en de cel leerlingenbegeleiding georganiseerd.

Learning to learn

(leren leren)

Learning to do

(vaardigheden aanleren)

Learning to live togheter (leren samenleven)

Learning to be

(leren zin geven aan het leven)

Jacques Delors

/ 31

Het beoordelen van onze leerlingenAlgemeenWe beoordelen onze leerlingen op drie manieren:1. het dagelijks werk;2. de attitude (leef- en leerhouding);3. het proefwerk.

Evaluatie van het dagelijks werkDe punten voor het dagelijks werk zijn afkomstig van de schriftelijke beurten (grote of kleine toetsen) en de huiswerken.

Het aantal SB's per vak is afhankelijk van het volume van het vak en de leeftijd van de leerlingen. Het aantal SB's per dag moet beperkt worden in onderlinge afspraak tussen de leerkrachten. Elke grote toets moet (GT) minstens veertien dagen en een kleine toets (KT)minstens één week vooraf op de digitale schoolagenda in Smartschool vermeld staan. De leerkracht geeft telkens aan welke leerstof er getoetst wordt, wanneer die opgegeven werd, of het over een grote toets of kleine toets handelt en wanneer die plaatsvindt.

Er kan slechts één grote toets of twee kleine schriftelijke beurten per dag gegeven worden.

Onaangekondigde toetsen gaan alleen over de leerstof van de vorige les of van de zojuist geziene les. Het aantal punten op een onverwachte overhoring is beperkt.

Huiswerk is in de eerste plaats bedoeld om // geziene leerstof vast te zetten;// voor te bereiden op nieuwe leerstof;// in de klas gestarte oefeningen/taken in het kader

van zelfactiverende werkvormen (bzl, contractwerk ...) af te werken.

Via het elektronisch leerplatform ‘Smartschool’ kunnen ouders alle rapporten van hun zoon of dochter raadplegen. Elke maand krijgen de ouders er ook een overzicht van de resultaten van de verschillende toetsen. Het is zelfs mogelijk om een e-mail te ontvangen met de punten van de laatste toets(en). Op die manier kun je als ouder de prestaties van jouw zoon of dochter op de voet volgen.

De evaluatie van attitudesTijdens de voorlaatste week voor de herfst- en krokusvakantie houdt de school attitudeklassenraden.

De leef- en leerhouding van elke leerling (één voor één) wordt uitvoerig besproken en in een attituderapport samengevat. Naarmate de leerling ouder wordt, leggen wij meer en meer de nadruk op zelfstandigheid.

De examensIn 1ste en 2de graad aso/tso// 3 volledige examenbeurten: Kerstmis, Pasen en juni

In de 3de graad aso/tso// 2 volledige examenbeurten: Kerstmis en juni

Met Pasen worden slechts voor enkele vakken examens georganiseerd als onderdeel van het examen van juni. Het is de bedoeling om de leerlingen gewoon te maken aan het studeren van grotere hoeveelheden leerstof. Op die manier bereiden wij ze voor op het hoger onderwijs.

/ 321ste leerjaar A 2de jaar

MO LA HA STV Nijv.tech. MW LA HA STV bouw-hout

mech.-elektr.

Godsdienst 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Aardrijkskunde 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1

Dactylografie 2 2

Engels 2 2 2 2 2 2

Frans 6 4 6 4 4 4 4 5 3 3 3

Geschiedenis 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2

Handel 2 3

Informatica 1 1 1 1

Latijn 5 5

Lichamelijke opvoeding 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Muzikale opvoeding 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Natuurwetenschappen 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1

Nederlands 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4

Plastische opvoeding 2 2 2 2 2 1

Realisatietechnieken 4 4 4

Sociale en technische vorming 4 3

Socio-economische initiatie 2

Technologische activiteiten 4 5 5

Techniek 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Wetenschappelijk werk 3

Wiskunde 6 4 6 4 4 5 5 5 4 4 4

Totaal 32 32 34 32 32 32 32 33 34 33 33

Tweede graad

aso aso tso

Economie Wetenschappen Sociale en technische wetenschappen

Derde graad

aso aso tso

Economie - moderne talen

Economie - wiskunde

Moderne talen - wetenschappen

Wetenschappen - wiskunde

Sociale en technische wetenschappen

/ 33

Een groene, gezonde en gezellige school in een veilige buurt

Een groene schoolIn het IHKA zitten de leerlingen niet tussen vier muren opgesloten. Er is heel veel ‘groene’ ruimte.

Een veilige buurtH. Kindsheid bevindt zich in een landelijke gemeente. Er is in de nabije omgeving geen aantrekkelijke uitgangsbuurt die de jongens of meisjes in verleiding kan brengen.

De bushaltes tref je ook in de onmiddellijke nabijheid van onze schoolpoort.

Een gezellige schoolDe drempel tussen leerlingen en leerkrachten wordt zo laag mogelijk gehouden. Leerlingen kunnen een leraar of directielid altijd aanspreken, zolang ze dit op een beleefde, respectvolle manier doen.

Leerlingen krijgen voldoende kansen tot inspraak in het schoolbeleid. De leerlingenraad komt regelmatig samen en organiseert heel wat activiteiten om de dagdagelijkse sleur op school te doorbreken (een gekke week organiseren, de dag van de jeugdbeweging ...).

Een afvaardiging van de leerlingenraad zetelt ook in de schoolraad. Op de agenda van dit orgaan krijgen ze een vast punt. We houden zeker rekening met de verzuchtingen van de leerlingen.

Een gezonde schoolGezondheid en veiligheid dragen wij als school hoog in het vaandel. Allerlei acties over gezonde voeding, antiroken, verkeersveiligheid ... moeten leerlingen aanzetten om bewust te leven.

Christelijk geïnspireerd

Het IHKA is een katholieke school. We nemen onze onderwijstaak dan ook op vanuit een christelijke levenshouding.

Binnen de Kerk van Jezus Christus werken wij als katholieke school mee aan de opvoeding en het onderwijs van jonge mensen. We willen hen helpen op te groeien tot christelijke volwassenen:

// mensen die de christelijke waarden hoog in hun vaandel dragen;

// mensen die bekwaam zijn om op basis van de nodige informatie en vanuit verantwoorde motieven te kiezen, te beslissen, te handelen …

// mensen die bekwaam zijn tot dienstverlening aan de maatschappij, gedragen door een christelijke overtuiging.

Onze school wil mensen vormen die in onze samenleving gestalte durven geven aan hun christen-zijn, die in dialoog kunnen treden en samen kunnen werken met personen en groepen met een andere levensbeschouwing.

/ 34

Kies voor jouw toekomst in een Latijnse, Griekse of moderne studierichting op het College. Je zal er heel wat bijleren: wiskundige structuren ontdekken, Franse werkwoorden vervoegen, Julius Caesar in de les Latijn en Alexander de Grote in de les Grieks ontmoeten, in wetenschappen experimenteren …

Al meer dan 200 jaar staat het Klein Seminarie voor een degelijk studiepeil in taal, wiskunde, wetenschap, economie en cultuur. In een open, groen domein dagen we je uit om te groeien in kennis, vaardigheden en inzicht. Natuurlijk verwachten we van jou interesse en zin voor initiatief. Zo heb je uitstekende slaagkansen in het hoger onderwijs.

Je eigen stek

Je krijgt als eerstejaars op het College onze speciale aandacht: een eigen stek met een aparte speelplaats, studiezaal en klaslokalen, je eigen lunchrefter met stripbib, de z-hoek, spelotheek en leesbibliotheek. Op woensdagnamiddag sport en speel je met je vrienden van je jaargroep.

Samen leren en leven

Samen met je vrienden studeren is motiverend: wij bieden verplichte studietijd op school aan, met een aanbod van individuele leerbegeleiding. Je klassenleraar, vakleerkrachten en opvoeders worden je persoonlijke gidsen. Met je ouders wordt op regelmatige basis over je leren gecommuniceerd via de schoolagenda en tijdensde oudercontact- en infoavonden, zoals Leerwijs op het college. Het is belangrijk dat je je goed in je vel voelt en daar zorgen we voor met de leerlingenbegeleiding: in het College werken we samen aan een fijne schoolsfeer van hartelijke omgang, dialoog en solidariteit, respect en inzet.

Creatief

Het Klein Seminarie verruimt je blik op mens en wereld vanuit de christelijke inspiratie. De vele lesmomenten, het klassenuur en de sportieve, creatieve en solidaire projecten bieden hiervoor alle ruimte: film, toneel, muziek (o.a. Kunstkriebels, Foodstock), pittige sport, excursies, Europese uitwisseling, minionderneming, studiereizen bedrijfsbezoeken, een actieve leerlingenraad, onze loopwedstrijd ‘Dwars over de Mandel’, de driedaagse Kasseltocht,...

Het Klein Seminarie, het College waar je je thuis voelt en je talenten kan ontplooien!

adres: Zuidstraat 27 – 8800 Roeselare

tel.: 051 26 47 26 fax.: 051 26 47 27

e-post: kleinseminarie@sint-michiel.be webstek: www.kleinseminarie.be

Klein Seminarie

/ 35

Jouw schooldag op het College

7.35 uur |Het college is gemakkelijk en veilig te bereiken. Het domein ligt op enkele minuten van het station en er zijn bushaltes vlakbij. Kom je met de fiets, dan beschik je over een vaste standplaats in de fietsenstalling.

8.10 uur | morgenstudieVanaf 7.50 uur kan je terecht in de studiezaal: je beschikt er over een eigen plek met bergruimte voor boeken en cursussen. Handboeken kan je huren, de werkboeken worden aangekocht.

8.20 uur | lessenJe krijgt zeven lesuren per dag, telkens van een andere vakleerkracht. Een waaier van vakken komt aan bod: van godsdienst over Nederlands naar wiskunde of plastische opvoeding. Er zijn ook nieuwe vakken bij: techniek, natuurwetenschappen of Latijn bijvoorbeeld.

10.00 uur | speeltijdTussendoor is er een onderbreking om uit te waaien en eens de benen te strekken op de grote speelplaats.

10.15 uur | lessenIn een vlot tempo vliegt de voormiddag voorbij. Vier lesuren actief meewerken en meedenken. Je wil toch ook talen leren, je hersenen pijnigen op moeilijke vraagstukken, zelf proeven doen, poëzie lezen,…

11.55 uur | middagpauzeOns schoolrestaurant biedt een dagvers middagmaal uit eigen keuken aan. Breng je liever een lunchpakket mee, dan kan je terecht in de lunchrefter. Tijdens de middagpauze is er volop tijd om je te ontspannen op de aparte speelplaats. Over de middag is er een breed aanbod van activiteiten en je kan voor kleine en grote vragen altijd terecht bij je twee opvoeders.

13.00 uur |De studiezaal is opnieuw open.

13.25 uur | lessenIn de namiddag krijg je drie (op vrijdag vier) lessen. Dat kan een uurtje Frans, aardrijkskunde of natuurwetenschappen zijn. We beschikken over prima uitgeruste vaklokalen: muziekklas, sporthal, computerklas, labo’s, technieklokaal,... En elk leslokaal is voorzien van multimediaprojectie en internettoegang.

15.55 uur | speeltijdZo, de lesdag zit er op! Een half uur uitblazen is nu wel echt nodig. Je kan een vieruurtje nemen in het restaurant of een drankje met gezonde versnapering gebruiken in de lunchrefter. Je kan ook terecht in de leesbibliotheek.

16.30 uur | avondstudieSamen met anderen onder toezicht studeren is leuk. Je leert er met de regelmaat van een klok werken. De studie stellen we verplicht maar een vrijstelling van een studiemoment is mogelijk voor de academie, sport, busverbinding,…

18.00 uur |Einde van een goed gevulde schooldag.

Voor LO hebben we onze eigen looppiste en ook een echt voetbalveld. – Joren

… alle sportievelingen kunnen hier sporten zoveel ze willen: over de middag, op woensdagnamid-

dag, voetbal- en badmintontornooi, dans,... te veel om op te noemen. – Aico en Robbe

… niet zomaar een boterhamrefter, je kan er muziek beluisteren, babbelen, strips lezen,

schaken, gezelschapsspellen spelen… en je kan er een drankje en een koek kopen.

– Silke en Jonathan

/ 36

JE BENT LEERGIERIG?

Je kiest voor de 1ste Moderne? Dan krijg je een brede vorming met extra accenten op talen en wiskunde. Je bent een doorzetter en ook gemotiveerd om regelmatig te werken. In het uurtje Nederlands Plus, Frans Plus en wiskunde Plus krijg je zowel individuele ondersteuning als extra uitdagingen voor het vak: remediëring, inoefening en verdiepingstaken.

Je kiest voor de 1ste Latijnse? Dan krijg je een brede vorming met 5 lesuren klassieke studiën per week.Je hebt een sterke aanleg voor talen, je bent goed in analytisch denken en je toont belangstelling voor algemene cultuur en geschiedenis? Dan is Latijn iets voor jou. De studierichting Latijn vergt een stevige portie werkkracht en doorzetting.

Latijn is zeer leuk. Ik leer er stap voor stap veel nieuwe woorden maar ik leer er ook over een keitoffe, boeiende cultuur. Het is nieuw voor

iedereen en juist dat maakt Latijn zo bijzonder. – Louis

1ste LATIJNSE

1ste MODERNE

Godsdienst 2 2

Nederlands 5 5

Nederlands Plus - 1

Frans 4 5

Frans Plus - 1

Latijn 5 -

Geschiedenis 1 1

Wiskunde 4 5

Wiskunde Plus - 1

Aardrijkskunde 2 2

Natuurwetenschappen 2 2

Techniek 2 2

Muzikale opvoeding 1 1

Plastische opvoeding 2 2

Lichamelijke opvoeding 2 2

Klassenuur 1 1

TOTAAL 33 33

Natuurwetenschappen is één van mijn leukste vakken omdat we allerlei experimenten uitvoeren,

op zoek gaan naar bosbewoners en alle organen van een dier leren kennen…

– Simon

/ 37

Het college wil jouw talenten aanspreken en helpen ontwikkelen. Jouw werklust en ambitie gaan samen met ons engagement.

Je klassenleraaris de centrale persoon in je studiebegeleiding. Hij of zij besteedt tijdens het klassenuur aandacht aan leren: je leert een dag– en weekplanning maken, hoe je de leerstof kunt schematiseren, samenvatten en inoefenen.

Je vakleerkrachtgeeft je concrete studietips om de leerstof te verwerken en in te studeren. Deze leerwijzers vind je ook op Office365, onze digitale leeromgeving voor samenwerking en communicatie tussen leerling en leerkracht.

Je opvoederis de vaste begeleider van je jaargroep tijdens de ontspanning en in de studietijd.

Je leercoachzorgt ti jdens de avondstudie voor individuele leerondersteuning in de vakken Frans, Nederlands en wiskunde.

Het Klein Seminarie kiest voor een vlot contact met je ouders: een elektronisch bericht of telefoon volstaat voor een afspraak met leerkracht, opvoeder of directie. Met de digitale brieven en de webstek informeren we je over het reilen en zeilen van het bruisend collegeleven.

Je bent leergierig en creatief? Dan zetten wij samen de stap!

Welkom in het Klein Seminarie.

De opvoeders zijn super, je kan er alles aan vertellen. Ze helpen je met welke problemen ook:

het zijn lieve mensen met een goed hart. – Anouck, Gilles en Bieke

Heb je al een kijkje genomen op onze schoolsite op internet? Megacool toch, al die foto’s, het weekmenu,

interessante info,… – Indra

2de GL

2de LA

2de MW

Godsdienst 2 2 2

Nederlands 4 4 5

Frans 4 4 5

Engels 2 2 2

Grieks 3 - -

Latijn 4 5 - Geschiedenis 2 2 2

Wiskunde 5 5 5

Socio-economische initiatie - - 2

Aardrijkskunde 1 1 1

Natuurwetenschappen 1 1 1

Wetenschappelijk werk - 1 2

Techniek 1 2 2

Muzikale opvoeding 1 1 1

Lichamelijke opvoeding 2 2 2

Klassenuur 1 1 1

TOTAAL 33 33 33

/ 38

adres: Iepersestraat 245 – 8800 Roeselare

tel.: 051 20 58 86 fax.: 051 26 37 05

e-post: onzejeugd@sint-michiel.be webstek: www.onzejeugd.be

Onze Jeugd

Onze Jeugd biedt een aangepast onderwijsplan voor jongeren met ASS (Autismespectrumstoornis) en voor jongeren met een ernstige gedrags- en/of emotionele problematiek. Meisjes en jongens worden beroepsgericht opgeleid in een positief en constructief schoolklimaat.

De toekomst voorop

Veel jongens en meisjes hebben al een bewogen schoolloopbaan achter de rug. Door gedragsproblemen gingen ze van de ene naar de andere school. Dit werkt demotiverend. Onze school wil een nieuwe springplank zijn voor deze jongeren. Wij geven onderwijs en zorg op maat van de leerling, gedragen door een deskundig team van onderwijzend en ondersteunend personeel. Ons doel is om de leerlingen met specifieke kennis en vaardigheden de maatschappij in te sturen, aangevuld met een goede attitude.

Nadat een leerling de opleiding afwerkt in opleidingsvorm 3 of 4 kan deze zich perfect integreren in de reguliere arbeidsmarkt. Leerlingen uit OV4 kunnen zelfs, na het behalen van hun studiegetuigschrift BSO, een zevende specialisatiejaar volgen in het gewoon onderwijs, al dan niet bijgestaan door een GON-begeleider vanuit samenwerkingsverband Onze Jeugd – Sint-Idesbald.

/ 39

Individuele begeleiding

Elke leerling wordt begeleid via een individueel handelingsplan, waarmee de persoonlijke onderwijs- en opvoedingsbehoeften van de leerling worden opgevolgd. Kwalitatief onderwijs en psychosociale begeleiding zijn daarin onze speerpunten. We werken met een gespecialiseerd team van leerlingbegeleiders, dat bestaat uit opvoeders, psychologen, logopedisten, een orthopedagoge en een maatschappelijk werker. Samen met het lerarenkorps willen zij de mogelijkheden en talenten van de jongeren zo veel en zo sterk mogelijk ontplooien. De uitdaging is hen goede attitudes aan te brengen en zoveel mogelijk zelfredzaam te maken, zodat ze maximale kansen krijgen in de maatschappij.

Deze individuele benadering wordt bevorderd door de kleine klasgroepen. De lessen worden gegeven in goed uitgeruste klaslokalen en veilige werkplaatsen. In de derde graad gaan alle leerlingen ook op stage, waar ze vaak voor de eerste keer kunnen proeven van het werkveld.

/ 40 Autiwerking

Een groot deel van onze leerlingen kregen de diagnose ASS (autismespectrumstoornis). Ze ondervinden moeilijkheden bij het verwerken van cognitieve, taalkundige, motorische en sociale vaardigheden. Onze Jeugd heeft een engagement aangegaan om deze jongeren te begeleiden en maximaal te voorzien in hun specifieke behoeften. Zo staat de integratie in het gewone leef- en arbeidsmilieu voorop, worden sociale vaardigheden en zelfredzaamheid bijgebracht, en wordt aangeleerd om te gaan met verandering van emotie.

De school voorziet voor deze specifieke opleiding in aanpassingen in tijd en ruimte. Tijd onder de vorm van dagschema’s, tijdig aankondigen van vervangingen, uitstappen voorbereiden ... Inzake ruimte is er een stille speelplaats, aangepaste leslokalen met individuele werkbanken, een vrijetijdshoek, aanleertafel, prikkelvrije hoek …

Samenwerking

Ouders worden zeer nauw betrokken bij het leertraject van dochter of zoon. Een vlotte communicatie zorgt ervoor dat ouders de leer- en attitudeprestaties van hun kind van dichtbij kunnen volgen. Daarnaast heeft de school ook een goeie samenwerking met verschillende externe partners in opvoeding en onderwijs: het Centrum voor Leerlingenbegeleiding (CLB), Diocesane Pedagogische Begeleidingsdienst (DPB), Centrum Geestelijke Gezondheidszorg (CGGZ), Comité voor Bijzondere Jeugdzorg, Jeugdrechtbanken, Groep Intro (time-out project Roeselare). Daarnaast heeft Onze Jeugd vaste samenwerkingsverbanden met de lokale economie voor o.a. werkplekleren, eigen time-outprojecten … Tot slot ook een goede verstandhouding met de andere scholen uit de Scholengroep, het openbaar vervoer en andere partners.

/ 41

Onderwijsaanbod

Onze Jeugd biedt opleidingsvorm 3 (voor type 1 & 3) en opleidingsvorm 4 (voor type 3) aan. Leerlingen van het type 1 zijn leerlingen met een licht mentale beperking. Bij type 3 leerlingen hebben we zowel aandacht voor leerlingen met autismespectrumstoornis als voor leerlingen met ernstige gedrags- en/of emotionele problematiek. Pas na doorverwijzing van het CLB en met de juiste attestering kan voor deze opleidingsvormen ingeschreven worden.

Opleidingsvorm 4 Opleidingsvorm 3

1ste jaar eerste leerjaar B observatiejaar

2de jaar beroepsvoorbereidend leerjaar nijverheidopleidingsfase hoeklasser

3de jaar 2de graad hout

2de graadbasismechanica

2de graadbouw

2de graad Schilderwerken en decoratie4de jaar

kwalificatiefase hoeklasser5de jaar 3de graad

houtbewerking3de graadlassenconstructie

3de graadruwbouw6de jaar

na het behalen studiegetuigschrift, 7de specialisatiejaar mogelijk

Vrij Agro- en Biotechnisch Instituut

/ 42

adres: Zuidstraat 27 – 8800 Roeselare

tel.: 051 26 47 26 fax.: 051 26 47 27

e-post: vabi@sint-michiel.be webstek: www.vabi.be

Heb je een levendige belangstelling voor planten, dieren en milieu? Ben je geïnteresseerd in landbouw, tuinbouw of dierenzorg? Of heb je een boontje voor wetenschappen en biotechnologie?

Dan ben je bij het VABI, het Vrij Agro– en Biotechnisch Instituut in Roeselare aan het juiste adres. Vier verschillende studierichtingen of opties bereiden je voor op een job in de brede agrarische sector of op verdere studies. Het VABI wil ten allen tijde de leerling centraal stellen. Daarom stelt ons opvoedingsproject dat onderwijs meer moet zijn dan kennisoverdracht. Van bij de eerste schooldag begeleiden wij onze leerlingen op een aangepaste manier.

De stap van de lagere school naar het secundair onderwijs maak je maar één keer. De eerste schooldag laten we jou kennismaken met de school op een speelse manier. We zullen je vertellen over de schoolgewoontes en onze verwachtingen. Je verneemt ook wie je klassenleraar is en welke vakleraars je hebt. In de loop van de maand september trekken de eerstes ook samen op tweedaagse. Daar maken we kennis met elkaar. Na die startmaand nodigen wij alle ouders uit op een eerste contactavond.

In onze eerste graad zet je klassenleraar je op weg tijdens een vast lesuur per week: leuker leren en leuker leven. Hij/zij helpt je bijv. om de boekentas te maken. Je krijgt ook heel wat nuttige leer– en examentips. Je klassenleraar gaat ook na of je extra steun nodig hebt bij kleine of grotere problemen. Samen met jou, je ouders en andere zorgbegeleiders op school stelt hij/zij dan een plan op met maatregelen. Als je bijvoorbeeld dyslexie hebt, kan je hierdoor meer tijd krijgen om je examen af te werken.

/ 43

Lessentabel eerste graad A-stroom

GRAAD 1

LEERJAAR 1TA meer technische vakken

2TA meer technische vakken

1TA meer algemene vakken

2TA meer algemene vakken

Algemene vakken

Godsdienst 2 2 2 2

Aardrijkskunde 2 1 2 1

Natuurwetenschappen 2 2 3 2

Engels 2 2

Frans 4 3 5 3

Geschiedenis 1 2 1 2

Informatica 1 1

Lichamelijke opvoeding 2 2 2 2

Muzikale opvoeding 1 1 1 1

Nederlands 5 5 5 5

Plastische opvoeding 2 2

Wiskunde 4 4+1 5 5

Technische vakken

Agrarische technieken 3 3 2 3

Nijverheidstechnieken 2

Techniek 2 2 2 2

Praktische vakken 4 4

Totaal uren 33+1* 34 33+1* 34

Doorstroming Plant-Dier-Milieu Technieken tso

Doorstroming Biotechnische Wetenschappen tso

* leuker leren en leuker leven

/ 44Technische vakken en praktijk in de eerste graad A-stroom

Agrarische technieken Hier leer je wat gezonde voeding is en maak je kennis met de basisbegrippen van plant, dier en milieu.

Techniek In dit vak maak je kennis met elektriciteit, energie, mobiliteit, voeding, land- en tuinbouw. Vanuit deze verkenningsgebieden werken we dan projecten uit.

Nijverheidstechnieken In deze lessen leer je omgaan met verschillende werktuigen (zaag, vijl, boormachine, soldeerbout, …) en materialen (houtsoorten, metalen, …). Je leert technische tekeningen begrijpen en maken. Je hebt aandacht voor algemene en persoonlijke veiligheid op de werkvloer.

Praktijk In het tweede jaar heb je 4 uur praktijk.

'In 1TA met meer technische vakken' ligt de nadruk op praktische vaardigheden en basishandelingen over planten en dieren. Je bereidt je voor op de richting Plant-dier- en milieutechnieken.

'In 1TA meer algemene vakken' bereid je je meer voor op de richting Biotechnische wetenschappen. Daar leer je vooral praktische vaardigheden voor labowerk en enkele basishandelingen over planten en dieren.

Wat na de eerste graad A-stroom?

Meer algemene vakkenNa de eerste graad van de A-stroom met meer algemene vakken kun je in het derde jaar tso kiezen voor Biotechnische wetenschappen.

Vanaf het derde jaar maak je kennis met typische vakken voor deze sterk theoretisch-technische richting. Hierbij ligt het accent op wetenschappen, wiskunde en laboratoriumwerk. Je bestudeert de levensprocessen van plant, dier en mens .

Na de 3de graad tso Biotechnische wetenschappen kies je er voor om verder te studeren.

Enkele voorbeelden van studies die oud-leerlingen met succes volgden: professionele bachelor in de cel- en gentechnologie, in de voedings- en dieetkunde, master in de industriële wetenschappen ( chemie, milieukunde,…), in de biowetenschappen, in de biologie of in de diergeneeskunde…

Meer technische vakkenNa de eerste graad van de A-stroom met meer technische vakken kun je in het derde jaar tso kiezen voor Plant- dier- en milieutechnieken (PDM).

Drie opties zijn mogelijk:// optie dierenzorg: met meer praktijk- en technische

vakken dierenzorg;// optie landbouw: met meer praktijk- en technische

vakken landbouw;// optie tuinbouw: met meer praktijk- en technische

vakken tuinbouw.

Na de derde graad tso Planttechnische wetenschappen of Dier- en landbouwtechnische wetenschappen (optie dier of optie landbouw) kun je starten in het hoger onderwijs met een professionele bachelor.

/ 45

/ 46

GRAAD 1

LEERJAAR 1BA 2BA

Algemene vakken

Godsdienst 2 2

Frans 2 2

Lichamelijke opvoeding 2 2

Maatschappelijke vorming 3 2

Muzikale opvoeding 2

Natuurwetenschappen 2 2

Nederlands 4 3

Informatica 1

Plastische opvoeding 3 1

Wiskunde 4 3

Technische vakken

Plant- en groeimilieu 3

Dier- en leefmilieu 3

Techniek 9

Algemene techniek 2

Praktische vakken 8

Totaal uren 33+1* 33+1*

Doorstroming Plant-Dier-Milieu bso

* leuker leren en leuker leven

LESSENTABEL EERSTE GRAAD B-STROOM

/ 47Technische vakken en praktijk in de eerste graad B-stroom

Techniek Hygiëne, voeding, veiligheid en gezondheid zijn thema’s die uitvoerig aan bod komen in dit vak.

Plant en groei Dit vak krijg je in het tweede jaar en is ook praktijkgericht. Je leert werken met verschillende tuingereedschappen. Je leert de eigenschappen van planten kennen en herkennen. Af en toe maak je een bloemstukje. Je bereidt je hiermee voor op de optie tuinbouw van de tweede graad.

Dier en leef In dit vak leer je over verschillende dieren en hun voedingsgewoonten, hun gedrag, huisvesting en voortplanting. Ook hier maak je kennis met de praktijk op onze schoolhoeve. Je bereidt je hiermee voor op de optie landbouw of de optie dierenzorg van de tweede graad.

Algemene techniek Dit theoretisch vak wordt in het tweede jaar gekoppeld aan de praktijk en gaat voornamelijk door in de machineloods en het elektriciteitslokaal. Basisvaardigheden als boren, vijlen, schuren, schroeven en solderen leer je er allemaal.

Praktijk In het tweede jaar heb je 8 uur praktijk. In deze lessen kan je proeven van de verschillende opties die je kan kiezen na het tweede jaar (landbouw, tuinbouw of dierenzorg). Je legt je eigen tuintje aan en steekt de handen uit de mouwen in de serres. Je leert verschillende dieren hanteren en verzorgen.

Wat na de eerste graad B-stroom?

Na de eerste graad van de B-stroom kun je in het derde jaar bso kiezen voor PLANT-DIER EN MILIEU (PDM).

Opnieuw zijn drie opties mogelijk:// optie dierenzorg: met meer praktijk- en technische

vakken dieren;// optie landbouw: met meer praktijk- en technische

vakken landbouw;// optie tuinbouw: met meer praktijk- en technische

vakken tuinbouw.

Na de derde graad bso Dierenzorg, Landbouw of Tuinbouw kun je nog een zevende specialisatiejaar bso volgen.

Op onze school bieden wij volgende specialisaties aan:// landbouw: veehouderij en landbouwteelten;// tuinbouw: tuinaanleg en tuinonderhoud of

tuinbouwproductie;// dierenzorg: gespecialiseerde dierenverzorging

(algemeen, fokkerij, dierenspeciaalzaak of trimmen).

Als je slaagt in het zevende specialisatiejaar bso, behaal je een volwaardig diploma secundair onderwijs en het attest bedrijfsbeheer.

Je kunt na de derde graad bso net zo goed als na een derde graad tso starten met je beroepsloopbaan, hetzij op een landbouwbedrijf, een tuinbouwbedrijf of in de brede sector van de dieren en hun verzorging (pension, dierenspeciaalzaak, dierenvoeders, …).

/ 48

Campus Polenpleinadres: Polenplein 23 – 8800 Roeselare

tel.: 051 20 14 57 e-post: viso.roeselare@sint-michiel.be webstek:www.viso-roeselare.be

Campus Dr. Delbekestraatadres: Dr. Delbekestraat 24 – 8800 Roeselare

tel.: 051 20 88 77

VISO

Sterk in de zachte sector

Welkom in VISO!

In onze twee campussen kan je kiezen uit een ruime waaier van studierichtingen in de zachte sector, een sector waarin het omgaan met mensen centraal staat.

We zien het als onze kerntaak om je een stevige basis mee te geven en je grondig voor te bereiden op het werkveld of het hoger onderwijs.

We willen je creativiteit en je talenten waarderen en stimuleren. Door het vertrouwen dat we in onze leerlingen hebben, krijgt elke leerling alle kansen, ook jij!

We proberen je voldoende weerbaarheid mee te geven en van jou een gelukkige en zelfstandige volwassene met een gezonde levensstijl te maken.

Door de ontwikkeling van al je talenten en je totale persoonlijkheid bouwen we graag samen met jou aan een mooie toekomst!

Talenten ontdekken en versterken

Als nieuwe leerl ing in VISO word je heel goed opgevangen. Via onthaaldagen, klas- en jaaractiviteiten en peters en meters voel je je onmiddellijk thuis!

In het eerste jaar heb je verschillende mogelijkheden:

Het 1ste leerjaar A (campus Polenplein) // 1A STV: voorbereidend op Sociale en technische

vorming // 1A TW: voorbereidend op Techniek-wetenschappen

Het 1ste leerjaar B (campus Dr. Delbekestraat)// Voorbereidend op Beroepsvoorbereidend leerjaar

In het eerste jaar besteden we extra aandacht aan jouw begeleiding. In 1A volg je de vakken techniek, creatie en vormgeving en sociale en technische vorming in kleine groepen en in 1B is dit zelfs voor alle vakken zo.

Welke keuze je ook maakt, van één ding mag je zeker zijn. We doen ons uiterste best om jouw talenten te ontdekken. We geven je ook een stevige basis mee door voldoende tijd uit te trekken om de leerstof uit te leggen en in te oefenen, op een tempo dat aangepast is aan jouw noden.

Sterk in de zachte sector

Door de leuke ontvangst en kennismakingsspelletjes de eerste schooldag waren we meteen op ons gemak. We hadden snel veel vrienden en de klas is super tof. We zijn blij dat we voor VISO kozen.

– Katja en Femke

/ 49

Het 1ste jaar

Vakken 1A STV 1A TW 1B

Godsdienst 2 2 2

Aardrijkskunde 2 2

Frans 4 4 1 + 1**

Geschiedenis 1 1

Lichamelijke opvoeding 2 2 2

Maatschappelijke vorming 3

Muzikale opvoeding 1 1 1 + 1

Natuurwetenschappen 2 2 2

Nederlands 5 5 4 + 1**

Plastische opvoeding 2 2 3

Techniek 2 2 6

Wiskunde 4 4 + 1 4

Creatie en vormgeving 2

Leefsleutels 1 1 1

Sociale en technische vorming

2 2

Techniek-wetenschappen 1

Begeleidingsuur * (1) (1) (1)

Klasuur (1) (1)

Totaal 32 (34) 32 (34) 32 (33)

De schooleigen keuzes zijn in de lessentabel blauw gekleurd. Tussen haakjes staan de extra uren die we als school aanbieden naast de 32 effectieve uren.

* Met aanbod van studiebegeleiding/huiswerkklas, van extra begeleiding voor Nederlands, wiskunde en Frans en van training klaviervaardigheid (enkel voor 1A) .** 1 u. extra uitleg en inoefening van leerstof.

/ 50

Het 2de jaar

Ook in het tweede jaar blijven we inzetten op veel ondersteuning en een stevige basis. We spelen nog meer in op je talenten en bouwen je basiskennis verder uit in voorbereiding op een goede studiekeuze in de tweede graad.

De A-stroom (campus Polenplein)

Hier kan je kiezen tussen:// Sociale en technische vorming (2 STV)// Techniek-wetenschappen (2 TW)

Het beroepsvoorbereidend leerjaar (BVL) (campus Dr. Delbekestraat)Hier kan je kiezen voor 2 van de 3 beroepenvelden:// Haarzorg (campus Polenplein)// Mode (campus Dr. Delbekestraat)// Verzorging-voeding (campus Dr. Delbekestraat)

Vakken 2 STV 2 TW

Godsdienst 2 2

Aardrijkskunde 1 1

Engels 2 2

Frans 3 3

Geschiedenis 2 2

Lichamelijke opvoeding 2 2

Muzikale opvoeding 1 1

Natuurwetenschappen 1 1

Nederlands 4 4

Plastische opvoeding 1

Techniek 2 2

Techniek-wetenschappen 5

Wiskunde 4 5

ICT 1 1

Sociale en technische vorming 7

Klasuur 1 1

Totaal 34 32

Vakken BVL

Godsdienst 2

Frans 2

ICT 1

Lichamelijke opvoeding 2

Maatschappelijke vorming 2

Muzikale opvoeding 1

Natuurwetenschappen 2

Nederlands 3

Plastische opvoeding 1

Wiskunde 3

Leefsleutels 1

Inhaalles wiskunde (1)

Keuze uit 2 van de 3 beroepenvelden

Beroepenveld Haarzorg

- Plastische opvoeding 1

- Haarzorg 6

Beroepenveld Mode

- Mode 7

Beroepenveld Verzorging-voeding

- Personenzorg 2

- Zorg voor leef- en woonsituatie 2

- Zorg voor voeding 3

Totaal 34 (35)

Sterk in de zachte sector

Tussen haakjes staat het extra lesuur dat we je als school vrijwillig aanbieden.

De leerkrachten leggen alles goed uit en je kan ook altijd terecht bij de leerlingenbegeleiding. Dat vind ik zeer goed.

– Justine

/ 51

Elke leerling krijgt alle kansen

// Wens je hulp om je studietijd te leren plannen of bij het studeren?

// Voel je je nog niet thuis in het secundair?// Heb je dyslexie of een ander leerprobleem?// Kamp je met kleine of grote zorgen?// Twijfel je welke studierichting je wil kiezen? // …

We proberen je zoveel mogelijk te helpen in de les en tijdens een speciaal begeleidingsuur GOK (gelijke onderwijskansen). Je wordt er o.a. in kleine groepjes geholpen met extra uitleg, studiebegeleiding, huiswerk of oefeningen voor een hoofdvak.

Is dit onvoldoende, dan krijg je persoonlijke begeleiding buiten de les van de klasleerkracht of het GOK-team. In VISO staan ook vijf leerlingenbegeleiders paraat om in vertrouwen te luisteren en samen met jou te zoeken naar een goede aanpak van je probleem.

Ons doel: elke leerling op school alle kansen bieden, ook wie het moeilijk heeft. Bij problemen geven we je zorg op maat. Onze leerlingenbegeleiding is dan ook één van de sterke troeven van VISO. We streven er naar dat iedereen zich goed voelt op school en zich in de beste omstandigheden kan ontplooien.

Ook ouders mogen steeds bij ons aankloppen, want we vinden ze belangrijke partners. Daarom nodigen we je ouders regelmatig uit voor een oudercontact en andere infomomenten.

Wie je ook bent, in VISO krijg je kansen, want jouw toekomst telt!

Creatieve, gelukkige jongeren

Heel wat initiatieven kleuren het schoolleven in VISO:// ontspannende middagactiviteiten (sport, dans,

toneelclub, relaxatie …),// een actieve leerlingenraad die heel wat toffe

activiteiten voor je in petto heeft,// pastorale en culturele vorming (zoals film, toneel,

muziek, bezinningsdagen …),// allerlei gezonde en milieubewuste acties.

We maken graag veel tijd en ruimte voor deze activiteiten naast de lessen. Zo moedigen we je creativiteit aan in een open en warme sfeer en geven we je een goed gevoel, ook op school! Wist je trouwens dat dit welbevinden van leerlingen, naast beweging en gezonde voeding, het stokpaardje is van onze gezonde school?

Neem zeker ook een kijkje op onze websitewww.viso-roeselare.be en op onze facebookpagina www.facebook.com/visoroeselare voor meer info en foto's over de vele activiteiten in VISO!

Vakken BVL

Godsdienst 2

Frans 2

ICT 1

Lichamelijke opvoeding 2

Maatschappelijke vorming 2

Muzikale opvoeding 1

Natuurwetenschappen 2

Nederlands 3

Plastische opvoeding 1

Wiskunde 3

Leefsleutels 1

Inhaalles wiskunde (1)

Keuze uit 2 van de 3 beroepenvelden

Beroepenveld Haarzorg

- Plastische opvoeding 1

- Haarzorg 6

Beroepenveld Mode

- Mode 7

Beroepenveld Verzorging-voeding

- Personenzorg 2

- Zorg voor leef- en woonsituatie 2

- Zorg voor voeding 3

Totaal 34 (35)

Ik vind het mooi hoe leerkrachten onze dochter positief benaderen voor haar kwaliteiten en niet alleen beden-kingen hebben bij de minder goeie kanten. Die positieve stimulans kan een kind echt doen groeien.

– Joke, mama van Julie

/ 52

Moderne aanpak

De lessen in VISO zijn niet zomaar lessen. Er zit ontzettend veel variatie in. Van gewone lessen over projectdagen en thema’s, naar begeleid zelfstandig leren. De vele educatieve uitstappen en studiebezoeken zorgen voor extra leerkansen buiten de schoolmuren.

Ook binnen de schoolmuren doorbreken we vaak de klassieke indeling. In de labo's en leskeukens werk je vaak in duo of groep. In de andere vakken maken we eveneens gebruik van actieve werkvormen.

Als leerling neem je ook steeds vaker je eigen leren in handen. Je krijgt opdrachten die je alleen of in groep moet uitvoeren. De leerkracht is dan de coach die rondloopt en je individueel kan helpen of bijsturen.

In heel wat richtingen werken we ook steeds meer vakoverstijgend. Leerkrachten van verschillende vakken bundelen hun krachten en schotelen je projecten en uitdagende opdrachten voor waarin meerdere vakken aan bod komen. Op deze manier ontdek je naast de vakspecifieke kennis, vaardigheden en attitudes ook de linken tussen deze vakken. Zo ontwikkel je belangrijke competenties voor je verdere studies of voor het werkveld.

Krachtige leeromgeving

Om op een moderne manier les te kunnen geven, investeerden we in VISO de voorbije jaren veel in de leeromgeving. We verbouwden lokalen tot ruime, luchtige leslokalen. We staken 5 wetenschapslokalen in het nieuw, er is een ruim lokaal voor voeding waarin 14 moderne leskeukens en de nieuwste toestellen staan, een groot muzisch-creatief lokaal, een nieuw ict-lokaal met 50 pc's en laptops en gloednieuwe lokalen voor plastische opvoeding. Ook de komende jaren staan nog enkele mooie projecten op stapel.

Elk lokaal is voorzien van een pc met internet en beamer waardoor een leerkracht veel meer kan tonen tijdens een les. Ook de 7 ict-lokalen, de leslokalen met pc’s achteraan, de digitale borden en tablets zorgen voor een optimale digitale ondersteuning. Op de digitale leerplatformen Smartschool en bzl (begeleid zelfstandig leren) vind je les- en oefenmateriaal voor verschillende vakken. De zelfontwikkelde Competentiemeter geeft aan jou en je ouders zeer concreet uitleg over de evolutie die je maakt in verschillende vakken en over je attitudes.

Sterk in de zachte sector

De uitstappen en vernieuwde lokalen zorgen voor een leuke sfeer. We krijgen ook interessante en

afwisselende opdrachten. – Jolien

Ik vind het boeiend om over mensen te leren en hoe ze in elkaar zitten. Tijdens de stages zie je ook hoe

ervaren mensen te werk gaan en dat is interessant voor later.

– Inigo

/ 53Grondige voorbereiding op hoger onderwijs en werkveld

BSO (3de graad)Haarzorg Droom je er van om later in een kapsalon te werken? Zie je jezelf knippen, brushen, kleuren …? Wil je klanten goed advies geven? Heb je creatieve ideeën en vaardige vingers? Dan is Haarzorg geknipt voor jou!

ModeJe hebt interesse zowel voor kledij als voor accessoires, interieur en presentatie. Je hebt oog voor modetrends. Je wil ook graag verkopen in de modesector. Je bent handig, creatief, nauwkeurig en vriendelijk. Herken je je hierin? Dan is Mode je richting.

Organisatiehulp Ben je praktisch ingesteld? Organiseer je graag? Help je graag anderen? Wil je later aan de slag kunnen als logistiek assistent in zorginstellingen en ziekenhuizen of als logistiek medewerker in voeding, interieur of kleinhuishouding? Dan is Organisatiehulp iets voor jou.

Verzorging Spreekt de zorg voor kinderen en bejaarden je aan? Heb je een passie voor mensen en hecht je veel belang aan hun gezondheid en verzorging? Je wordt voorbereid op een beroep in de zorgsector. In het zevende jaar kan je je specialiseren in Kinderzorg of Thuis- en bejaardenzorg/Zorgkundige.

TSO (3de graad)Gezondheids- en welzijnswetenschappenIn GWW staat de studie van en omgang met de gezonde mens centraal. Je maakt kennis met de gezondheids- en welzijnssector en krijgt heel wat wetenschappen. GWW bereidt je voor op verdere studies, vooral in de gezondheidszorg, het onderwijs en de sociale sector.

Schoonheidsverzorging Mensen een mooi, verzorgd uiterlijk bezorgen boeit je en gelaatsverzorging, manicure en pedicure interesseren je. Dan is Schoonheidsverzorging je op het lijf geschreven. Je kan nadien in het werkveld stappen als schoonheidsspecialist of verder studeren.

Sociale en technische wetenschappen Ga je graag met mensen om? Is organiseren en creatief zijn iets voor jou? Dan spreekt STW je zeker aan. Sociale wetenschappen, natuurwetenschappen en voeding zijn belangrijk. Deze veelzijdige richting stoomt je klaar voor verdere studies, vooral in het onderwijs, de sociale sector en de gezondheidszorg.

Techniek - wetenschappenGenieten wiskunde, biologie, chemie en fysica je voorkeur en ben je er goed in? Wil je de kennis in de praktijk omzetten in de labo’s? Dan is TW iets voor jou. Je wordt voorbereid op hoger onderwijs, vooral in de wetenschappelijke sector, de gezondheids- of milieuzorg en de sector van de biotechniek.

/ 54

adres: Arme Klarenstraat 40 – 8800 Roeselare

tel.: 051 20 42 48 fax.: 051 26 11 99

e-post: vmsroeselare@sint-michiel.be webstek: www.vmsroeselare.be

Vrije Middelbare School VMS

Beste twaalfjarige,

Over enkele maanden zet je een grote stap in je jonge leven. Directie, leerkrachten en leerlingenbegeleiders van de VMS staan klaar om jou daarbij te helpen. Samen met jou overbruggen we de overgang van lagere naar middelbare school. Daarbij staan studiemethode en studiebegeleiding centraal. Vóór de herfstvakantie weet elke leerling dat planning, herhaling en regelmaat heel belangrijk zijn. Tussentijdse evaluaties, maandrapporten en oudercontacten helpen de leerlingen verder op de goede weg. ‘Deskundig begeleiden’ staat echter niet voor betuttelen. Zelfstandig kunnen werken als je na zes jaar de VMS verlaat op weg naar nog grotere studie-uitdagingen, dat is ons streefdoel.

In de eerste graad volg je bij ons Moderne weten-schappen. In de tweede graad kun je je verder ontplooien in de richtingen Wetenschappen, Economie en Humane wetenschappen. De derde graad rondt het geheel af met een ruime waaier

aan afdelingen: Moderne talen-wiskunde, Economie-wiskunde, Economie-moderne talen, Moderne talen-wetenschappen, Wetenschappen-wiskunde (6 en 8 uren wiskunde) en Humane wetenschappen.

Luc VanrobaeysWilly Phlypodirectie

Willy Phlypo en Luc Vanrobaeys, directie.

Het volledige VMS-team.

/ 55

Een warme school

De weg van 12 naar 18 jaar leggen we samen met jou af. De leraar zit hier niet op een troon, maar we vinden discipline wel heel belangrijk. Onze leerkrachten zijn ook altijd tot een extra woordje uitleg bereid. Een team van leerlingenbegeleiders zorgt ervoor dat iedereen zich hier thuis voelt.

De VMS vindt het ook een prioriteit om haar leerlingen goed te begeleiden bij hun studies.

Op vrijdagavond krijgen eerste- en tweedejaars de kans om een sessie ‘leren leren’ te volgen. Zij studeren er onder begeleiding, krijgen er studietips en ontwikkelen geleidelijk aan een eigen studiemethode. De leerlingen leren er onder andere dag- en weekplanning maken en hoe ze de leerstof kunnen schematiseren, samenvatten en inoefenen. Ook voor de leerlingen van de tweede en de derde graad organiseren we sessies leren leren.

Leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben, worden met de nodige zorg omringd. In samenwerking met het CLB en de ouders wordt voor hen een zorgplan opgesteld.

Jouw persoonlijke begeleider

In de VMS zorgt een vast team van zes klastitularissen voor de begeleiding van de eerstejaars. “Die begeleiding begint al op 1 september”, vertelt titularis Sabrine Gunst. “Tijdens de eerste week maken we de leerlingen wegwijs op school. We krijgen ook heel veel vragen van hen, want een nieuwe school is altijd even wennen. Zo staat er in tegenstelling tot het zesde leerjaar elk uur een andere leerkracht voor het bord. We begeleiden onze eerstejaars bij alle nieuwigheden. Zo besteden we ook veel aandacht aan studietips en aan het examensysteem.”

“Op onze school worden de klasgroepen zo klein mogelijk gemaakt. In het eerste jaar tellen we momenteel zes klassen van 20 leerlingen. Als titularis zijn we ook de contactpersoon tussen de leerlingen en de andere leerkrachten. Zo pols ik vaak bij mijn collega’s hoe mijn leerlingen het bij hen in de klas doen. We zien er ook op toe dat de leerlingen tijdens de eerste weken van het schooljaar contact leggen met andere leerlingen. Dat is meestal geen probleem omdat we bij de verdeling van de klassen in het eerste jaar steeds rekening houden met wensen die geformuleerd worden. Zo wordt vaak gevraagd om bij een bepaald vriendje of vriendinnetje in de klas te zitten.”

De titularissen van het eerste jaar

/ 56

Het DNA van de VMS

Een blijvende stempelElk jaar maken de eerstejaars begin september een uitstap naar het Zwin. Onze VMS-sfeer komt er niet zomaar. Daar bouwen wij aan, elke dag. En ook dit jaar zetten we een goede VMS-traditie verder: het meerdaagse kamp voor de eerstejaars. Drie dagen lang trekken we naar het West-Vlaamse Heuvelland waar de leerlingen en hun leerkrachten-begeleiders zich uitleven, leren samenwerken en elkaar beter leren kennen.

Peters en metersDe leerlingenraad organiseert elk jaar het initiatief ‘meters en peters’. Wil je iets weten of zoek je iemand voor een goede babbel, dan kun je ook bij je ‘peter’ of ‘meter’ terecht. Enkele enthousiaste ‘anciens’ uit de derde graad bieden een luisterend oor, helpen je waar nodig en organiseren activiteiten voor de eerstejaars.

De sport- en cultuurweek ‘Forza’De week voor de krokusvakantie beleeft de school haar jaarlijkse Forza-week. Daar waar de negatieve aspecten van de sport al te vaak een plaats in de spotlights opeisen, willen we als school vooral de positieve waarden van de sport aan onze leerlingen meegeven: inzet, doorzettingsvermogen, fair play, je grenzen verleggen, tegen je verlies kunnen… De leerlingen kiezen uit een waaier aan sportieve en culturele workshops.

Een competitieve geestOnze VMS’ers meten zich regelmatig met leerlingen uit andere Vlaamse scholen. We moedigen onze leerlingen aan om deel te nemen aan taalwedstrijden en wetenschapscompetities zoals de opstelwedstrijd van het Davidsfonds, Olyfran en de Vlaamse Olympiades voor wiskunde, biologie, chemie, fysica en humane wetenschappen.

/ 57

De VMS, de leerlingen en de ouders: wij scholen samen.

Eerste 'Oudervriendelijke School'De VMS kreeg als eerste secundaire school in Vlaanderen het label ‘Oudervriendelijke School’ toegekend. Johan Pluy van de Ouderraad: “We zijn fier op dit kwaliteitslabel. Het warme onthaal, de bereikbaarheid van en het vlotte contact met zowel directie als leerkrachten is een van de sterke troeven van de VMS. Ouders en leerkrachten zijn in de VMS ook partners in het leerproces. De VMS probeert uit elke leerling het beste te halen. Zowel vanuit de ouders als vanuit de school worden elementen aangereikt waardoor de leerlingen ondersteuning krijgen bij het ‘leren leren’. Positief zijn ook de verschillende oudercontacten. Voor de nieuwe leerlingen vindt het eerste oudercontact al eind oktober plaats.”

Eerste graad

1ste leerjaar A 32 2de Moderne Wetenschappen 32

Godsdienst 2 Godsdienst 2

Nederlands 6 Nederlands 4

Frans 5 Frans 5

Expressie 0,5 Engels 2

Wiskunde 6 Wiskunde 5

Aardrijkskunde 2 Aardrijkskunde 1

Geschiedenis 1 Geschiedenis 2

Lichamelijke opvoeding 2 Lichamelijke opvoeding 2

Informatica 0,5 Informatica 1

Natuurwetenschappen 2 Natuurwetenschappen 1

Muzikale opvoeding 1 Muzikale opvoeding 1

Techniek 2 Techniek 2

Plastische opvoeding 2 Wetenschappelijk werk 2

Socio-economische initiatie 2

Tweede graad (3de en 4de jaar)

aso aso aso

Economie Wetenschappen Humane wetenschappen

Derde graad (5de en 6de jaar)

aso aso aso aso aso aso

Economie-moderne talen

Economie-wiskunde

Moderne talen-wiskunde

Moderne talen-wetenschappen

Wetenschappen-wiskunde

Humane wetenschappen

/ 58Vrij TechnischInstituut

adres: Leenstraat 32 – 8800 Roeselare

tel.: 051 20 02 88 fax.: 051 20 39 81

e-post: vtiroeselare@sint-michiel.be webstek: www.vtiroeselare.be

Beste ouder,Beste jongere,

Ontdek de boeiende wereld van wetenschappen en techniek!

Het VTI van Roeselare. Een goede keuze reeds vanaf het 1ste jaar.

In onze 1ste graad kan je je interesses en talenten uitgebreid verkennen. Je vroege studiekeuze zal je leerprestaties bevorderen. Techniek als bewuste eerste keuze in je schoolloopbaan is een slimme zet.

De samenleving van vandaag heeft mensen nodig met een STEM-profiel. STEM verwijst naar de internationale afkorting voor Science, Technology, Engineering en Mathematics. STEM staat dus voor een waaier aan technologische, technische, exact-wetenschappelijke en wiskundige opleidingen en beroepen. STEM-bekwaamheden worden in het bedrijfsleven en in onze maatschappij alsmaar belangrijker!

Elke jongere is anders en moet de kans krijgen zich ten volle te ontplooien vanaf het 1ste jaar secundair onderwijs. Het ingerichte keuzegedeelte, de opties en beroepenvelden in de 1ste graad in het VTI ondersteunen het studieaanbod in de 2de en 3de graad. Je proeft van de verschillende technologische studiegebieden.

Dat is zeer verrijkend en helpt je bij een juiste studiekeuze naar de 2de graad. Bij deze overgang kan je immers

kiezen voor een theoretische of een praktische benadering van de technologie.

Bij ons wordt vanaf het begin van je secundaire loopbaan de focus gelegd op je sterktes, je talenten, je interesses en je capaciteiten. We willen je laten schitteren!

Op een aparte speelplaats sluit je in het 1ste jaar vriendschappen en word je ondergedompeld in onze bijzondere VTI-sfeer.

Je maakt vanaf het begin kennis met de soepele overgang van basisonderwijs naar secundair onderwijs en onze jarenlange traditie op gebied van individuele begeleiding op jouw maat !

Kijk maar…

/ 59

Het 1ste leerjaar van de 1ste graad

Eerste leerjaar A 1A2 optie techniek-wiskunde-talen

Je droomt van techniek tot in haar meest verborgen facetten. Je wil niet louter vaststellen dat, maar ook nog weten hoe en waarom iets werkt.

Je hebt een sterke aanleg voor talen, wetenschappen en wiskunde en je hebt een sterk ru imte l i jk inzicht. Je bent leergierig en je belangstelling is ruim. STEM is jou op het lijf geschreven. Je wil uiteindelijk – als alles mee zit – na je secundaire studies heel graag verder studeren.

Eerste leerjaar A 1A1 optie techniek

Je hebt een grote voorkeur voor al wat techniek is en je bezit een zekere handigheid. Je bent vrij goed begaafd. Studeren schrikt je niet af. Je ziet jezelf als toekomstig technicus of – wie weet – als kaderlid.

Vakken 1A TECHNIEK WISKUNDE-TALEN

1A TECHNIEK 1B

Godsdienst 2 2 2

Natuurwetenschappen 2 2 2

Aardrijkskunde 2 2

Geschiedenis 1 1

Maatschappelijke vorming 3

Plastische opvoeding 2 2 3

Lichamelijke opvoeding 2 2 2

Muzikale opvoeding 1 1 1

Frans 5 4 2

Nederlands 5 5 4

Wiskunde 5 4 4

Algemene vakken 27 25 23

Techniek 3 3 9

Technische activiteiten 2 4

Totaal technische vakken 5 7 9

Totaal 32 32 32

Doorstromen naar: 2TIW2TBH OF

2TME2BVL

Eerste leerjaar B

Als je omwille van bepaalde redenen een leerachterstand opgelopen hebt in het lager onderwijs of als je praktisch aangelegd bent, verlangt om te werken maar toch een brede basisvorming wil, dan kies je voor het eerste leerjaar B.

Nieuwe leerstof wordt in 1B trager onderwezen dan in 1A, je hebt er minder leerkrachten en 'met je handen kunnen of willen werken' is belangrijk. Je leert er namelijk vooral al doende, eerder dan uit boeken.

Hier kom je terecht in kleine groepen, waar je in de mate van het mogelijke individueel gevolgd wordt en waar men zeker rekening houdt met je beginsituatie (jouw bereikt taal– en wiskundeniveau).

We zorgen ervoor dat je interesse en talenten ten volle worden ontdekt.

/ 60

Het 2de leerjaar van de 1ste graad

Het tweede leerjaar met basisopties (TSO)Dit is een logisch vervolg van het eerste leerjaar A. Er is nog geen sprake van “studierichtingen” of van de onderwijsvormen “aso, bso, kso, tso”. De leerling krijgt een fundamenteel, gemeenschappelijk gedeelte en kiest uit een aantal basisopties. Vandaar dat de benaming van dat 2de jaar naar de gekozen basisopties verwijst.

Een leerling uit 1A Techniek die slaagt en geen keuzebeperking door de klassenraad werd opgelegd, kiest uit de basisopties:

// Industriële wetenschappen (IW) (bij voorkeur voor leerlingen uit 1A Techniek-wiskunde-talen)

// Mechanica-elektriciteit (ME)// Bouw- en houttechnieken (BH)// of gaat over naar het BVL (keuze uit 3

combinaties beroepenvelden).

In het derde leerjaar zal de leerling een onderwijsvorm en een studierichting moeten kiezen, die bij voorkeur bij de gekozen basisoptie van het tweede leerjaar aansluit.

Vakken 2TIW 2TBH 2TME

Godsdienst 2 2 2

Aardrijkskunde 1 1 1

Engels 2 2 2

Frans 3 3 3

Geschiedenis 2 2 2

Lichamelijke opvoeding 2 2 2

Muzikale opvoeding 1 1 1

Natuurwetenschappen 1 1 1

Nederlands 5 4 4

Wiskunde 5 4 4

Algemene vakken 24 22 22

Techniek 2 Techniek 2 Techniek 2

Technische activiteiten IW 2 Bouw/hout 2 Elektriciteit/mechanica 2

Technische vakken 4 Technische vakken 4 Technische vakken 4

Technische activiteiten elektriciteit 2 Bouw 3 Elektriciteit 3

Technische activiteiten mechanica 2 Hout 3 Mechanica 3

Praktische vakken 4 Praktische vakken 6 Praktische vakken 6

Totaal 32 Totaal 32 Totaal 32

/ 61

Het beroepsvoorbereidend leerjaar (BVL)

Het beroepsvoorbereidend leerjaar (BVL)Het BVL is bedoeld voor de leerlingen die een eerste jaar B gevolgd hebben, maar ook leerlingen met leermoeilijkheden uit het eerste jaar A kunnen overschakelen naar het BVL.

In het BVL kiest de leerling tussen drie mogelijke combinaties van 2 beroepenvelden:// Decoratie-hout (DH)// Elektriciteit-metaal (EM)// Bouw-hout (BH)

De leerling maakt in het beroepsvoorbereidend leerjaar kennis met een aantal technieken. Op basis van deze ervaring zal hij of zij dan in de tweede graad een studierichting uit het beroepssecundair onderwijs kiezen.

Het BVL wil bijgevolg een voorbereiding zijn op een sterk praktisch gerichte opleiding in het beroepssecundair onderwijs (bso). Ook de algemene vakken krijgen een meer praktische benadering.

Vakken UREN

Godsdienst 2

Frans 1

Lichamelijke opvoeding 2

Maatschappelijke vorming 2

Muzikale opvoeding 1

Natuurwetenschappen 2

Nederlands 3

Plastische opvoeding 1

Wiskunde 3

Totaal algemene vakken 17

Decoratie-hout

Decoratie/hout 3

Technische vakken 3

Decoratie 6

Hout 6

Praktische vakken 12

Totaal 32

Bouw-hout

Bouw/hout 3

Technische vakken 3

Bouw 6

Hout 6

Praktische vakken 12

Totaal 32

Elektriciteit-metaal

Elektriciteit/metaal 3

Technische vakken 3

Elektriciteit 6

Metaal 6

Praktische vakken 12

Totaal 32

/ 62

Een deskundige basis voor een boeiend vervolg.

Master of bachelorBachelor of

tewerkstellingTewerkstelling of specialisatie

Bouwconstructie en planningstechnieken

Dakwerken Wegenbouw

Houtconstructie en plan-ningstechnieken

Renovatie bouwIndustriële houtbewerking

Stuur- en beveiligingstechnieken

Decoratie en restauratie schilderwerk

Industriële elektriciteit

Computergestuurde mech. productietechnieken

Industrieel onderhoud Carrosserie spuitwerk

Hout- en bouwkunde Bouwtechnieken Bouwplaatsmachinist

Elektriciteit elektronica Houttechnieken Ruwbouw afwerking

ElektromechanicaElektrische installatietechnieken

Ruwbouw

Industriële wetenschappen

Mechanische vormgevingstechnieken

Houtbewerking

AutotechniekenSchilderwerk en

decoratie

Elektrische installaties

Werktuigmachines

Centrale verwarming en sanitaire installaties

Carosserie

Hout- en bouwkunde Bouwtechnieken Bouw

Elektriciteit elektronica Houttechnieken Hout

Elektromechanica ElektrotechniekenSchilderwerk en

decoratie

Industriële wetenschap-pen

Mechanische technieken

Elektrische installaties

Basismechanica

Wetenschappen en techniekWetenschappelijke

opleidingenTechnische opleidingen

Vakgerichte opleidingen

tweede graad

derde graad

specialisatie

/ 63

Leren kiezen. Leren leren. Leren leven.

Werken aan de totale persoonsvorming

Leren kiezenWe willen dat je een eigen identiteit verwerft. Wie ben je? Wat kan je goed en wat kan je minder goed? Het is belangrijk dat je ontdekt wat je kwaliteiten zijn, dat je de kans krijgt om deze te benutten en vanuit succeservaringen zelfvertrouwen krijgt.

Leren lerenWij willen je wegwijs maken in de vele kanalen die onze informatiemaatschappij biedt. Levenslang leren is in onze kennissamenleving, waarin kennis zo snel achterhaald is, zowel belangrijk voor leerlingen in een finaliteits- als voor leerlingen in een doorstromingsrichting.

We helpen je om stap voor stap de juiste leervaardigheden te ontwikkelen die je nodig hebt om je zelfstandigheid te vergroten.

Leren levenWij willen vooral dat je je goed voelt in je vel. Je mag opkomen voor jezelf, voor je eigen mening. We helpen je wanneer je het alleen niet aankan. We waarderen je zoals je bent, met je kwaliteiten en beperkingen. Wij verwachten van jou ook respect en verdraagzaamheid naar anderen toe.

/ 64

Het VTI van Roeselare. Waarom? Daarom!!

Soepele overgang van de basisschool naar het secundair// verder bouwen op de zorg van het

lager onderwijs;// aparte speelplaats;// pauze = veel sport en spel;// ervaren klas- en vakleerkrachten;// contactdagen.

Jarenlange traditie op gebied van leerlingenbegeleiding// een warme school met duidelijke

en heldere afspraken;// leerlingenbegeleider / jaarverant-

woordelijke is altijd beschikaar voor leerlingen en ouders;

// leerlingenbegeleider = luisterend oor;

// brede basiszorg voor alle leerlingen;

// interne deskundige ondersteu-nende zorgbegeleiding op school.

Optimale onderwijskansen

// modern ingerichte werkplaatsen en laboratoria;

// heel uitgebreide ICT-infrastructuur;

// nieuwste machines en apparatuur.

Christelijk geïnspireerd

// we vormen hoofd, hart en handen vanuit een christelijk perspectief;

// aandacht voor solidaire acties;// extra zorg voor de zwakkere;// KTIW = Katholieke Technische

Instituut Werking;// (klas) vieringen.

Individuele begeleiding op maat van elke leerling// leerlingen kennen bij hun naam;// zorg bieden = uitgaan van de

ongelijkheid van elke leerling;// ook aandacht hebben voor de

sterken;// indien nodig: individueel

begeleidingsplan bij leer- en ontwikkelingsstoornissen;

// actieve betrokkenheid van ouders en leerlingen;

// huiswerkklas.

Kwaliteits- en waardenvol onderwijs// vakdeskundige leerkrachten;// de maatschappelijke evolutie

op de voet volgen;// intense samenwerking met de

bedrijfswereld;// hoog niveau;// hoge slaagcijfers in het hoger

onderwijs;// leerlingen worden fijne,

veerkrachtige mensen.

Het VTI van Roeselare: School voor wetenschap en techniek

/ 65

Het VTI van Roeselare. Een grote school met een aanpak op jouw maat.

Zo, je speurtocht doorheen die ‘grote school’ zit erop! Want, dat is het VTI, een grote school met veel leerlingen.

En toch …

Met zijn aparte aanpak in de eerste graad is het VTI ook een school op jouw maat. Je kunt je er echt thuis voelen. Een waardenvolle opvoeding is onze zorg.

Het VTI is een veeleisende school. Wij verwachten van je een grote inzet bij het studeren, bij het werken in de klas.

Sleutelwoorden zoals zelfstandigheid, verantwoordelijkheid, verdraagzaamheid, geëngageerd, respect, stiptheid,… zijn attitudes voor het leven !

Kiezen voor het VTI iskiezen voor de ontplooiing van je talenten …kiezen voor je toekomst …

Bezoek zeker onze website www.vtiroeselare.be

INTERNATEN /

/ 68Internaat, onze troef!

De Scholengroep Sint-Michiel organiseert het internaat voor alle jongeren van zijn scholen. De drie locaties (Noord, Zuid, Oost) werken samen om je zoon/dochter steeds bij te staan in zijn studie, de ontspanning en vooral het opgroeien naar volwassenheid.Onze internaten dragen hartelijkheid hoog in hun vaandel.

Onze internaten, uw tweede thuis!

Internaat ZuidInternaat Zuid biedt een thuis op school voor àlle jongens uit àlle secundaire scholen van de scholengroep en de meisjes uit het VABI en het VTI.

Studie- en leerbegeleidingUiteraard begeleiden wij onze internen tijdens hun dagdagelijkse taken en lessen. Wij bieden iedereen de kans om in alle rust, ernst en stilte te studeren. Iedereen krijgt daarenboven intensieve, individuele studie- en leerbegeleiding tijdens de studietijd. De opvoeders houden contact met de leerkrachten van de dagschool.

Ontspanning voor een gezond lichaam en geestElke avond kunnen de internen terecht in diverse ruimtes waar ze kunnen lezen, spelletjes spelen, biljarten, tv kijken of gewoon met elkaar en de opvoeders wat keuvelen...

Dagelijks zijn er avondactiviteiten (zoals bv. fitness, basketbal, kaarten,…) waar elkeen vri j kan op

intekenen. Elke week tonen we eveneens een film op groot scherm of kijken we live naar de rode duivels! Op woensdagnamiddag zorgen we voor een grote waaier aan activiteiten. Benieuwd naar ons foto-archief? Zie: www.internaatzuid.be

Hartelijke opvoeding: samen-leven, -werken, -zijnOp ons internaat leren de leerlingen samen-leven, samen-werken, samen-zijn. Groeien in zelfstandigheid en verantwoordelijkheid staan centraal. Waarden als eerlijkheid, respect en beleefdheid staan bij ons hoog in het vaandel! De leerlingen worden ook bij de goede werking van het internaat betrokken via de internaatsraad.

Contact: Internaat Zuid, Zuidstraat 27, 8800 Roeselare 051 26 47 38 · internaatzuid@sint-michiel.be www.internaatzuid.be

/ 69

Internaat OostWij verwelkomen alle leerlingen van het secundair van H. Kindsheid en basisschool De Boomgaard, zowel jongens als meisjes.

Hartelijke en professionele begeleidingOnze professionele opvoeders staan klaar om de internen op een persoonlijke manier te begeleiden in hun groei naar volwassenheid. Bij hen kunnen ze altijd met hun grote of kleine problemen terecht, voor een luisterend oor of om goede raad.

De opvoeders besteden veel tijd aan het opvolgen van het school- en/of studiewerk. Zij controleren en begeleiden de leerlingen van de basisschool bij het maken van het huiswerk. Zij sporen de leerlingen van het secundair onderwijs aan bij het aannemen van een gepaste studiehouding en geven tips die hen helpen bij het zelfstandig leren verwerken van de leerstof.

De leerlingen van de basisschool en de secundaire school worden in een aparte leefgroep ingedeeld zodat we hen op een passende manier kunnen begeleiden.

Vaste structuurHet internaat zorgt voor een duidelijke structuur. Jongeren hebben nood aan regelmaat: er wordt tijd gemaakt voor gezond eten, studie/huiswerk, ontspanning, hygiëne en slapen.

Gezellige ontspanning in een rustige omgevingOns internaat is gelegen in een rustige, groene omgeving en biedt eveneens een comfortabele infrastructuur aan: sportaccommodatie en twee huiselijke leefruimtes (één voor de internen van de lagere school en één voor internen van het secundair onderwijs). De kleintjes kunnen op buitenspeeltuigen en een zandbak heel wat plezierige uurtjes beleven terwijl de 'groten' kunnen biljarten, tafeltennissen, badmintonnen, … in daartoe geschikte zalen.

De opvoeders organiseren verschillende activiteiten die de vriendschappelijke sfeer onder de internen versterken zoals uitstappen, spel- en filmavonden. Op het internaat is er weinig plaats om zich te vervelen. Het is in elk geval een plaats waar men leert samenleven.

Contact:Internaat Oost, Wezestraat 2, 8850 Ardooie 051 74 46 84 · ihk.ardooie@ihka.bewww.ihka.be/internaat

/ 70Internaat NoordInternaat Noord is het internaat voor alle meisjes van de volgende scholen:

// Barnum;// Klein Seminarie;// Burgerschool;// VISO;// Broederschool;// Vrije Middelbare School.

Je thuis voelen, ook op internaatWe hebben extra aandacht voor je individuele ontplooiing en staan steeds paraat om je te begeleiden en te steunen zowel in je schoolse evolutie als in je sociale ontwikkeling.

Studeren, meer dan alleen betere resultatenDoor individuele opvolging via schoolagenda, internaatsagenda en de schoolse opdrachten slagen we erin de internen op te volgen en ze in het dagelijkse schoolwerk te begeleiden.

Een goede studiemethode is de basis voor goede resultaten maar vooral het stimuleren van de interesse voor de lessen is ook onze zorg.

De individuele begeleiding en de hartelijke betrokkenheid van de opvoeders bieden de internen alle kansen.

We bieden studiebegeleiding die aan de verschillende studierichtingen en persoonlijke noden is aangepast.

Gevarieerd ontspanningsaanbodIn groep sporten, met vriendinnen tv-kijken maar ook op uitstap naar zee, de schaatspiste, de internatenhappening, … versterken de groepsgeest en geven je tegelijkertijd de kans om een aantal nieuwe activiteiten te ontdekken. Ook zelf iets organiseren en verantwoordelijkheid nemen krijgt voldoende aandacht.

Naast de gezonde en gevarieerde maaltijden biedt onze eigen keuken ook de kans aan de internen om culinair actief te zijn tijdens keuzeactiviteiten.

Contact:Internaat Noord, Stokerijstraat 9, 8800 Roeselare tel. (na 17.00) 051 25 14 01internaatnoord@sint-michiel.bewww.internaatnoord.be

/ 71

Kan je de internaten bezoeken?Onze internaten kan je bezoeken t i jdens de opendeurdagen. Op andere dagen of tijdstippen is dit ook mogelijk, maar dan maak je best vooraf een afspraak met de internaatsverantwoordelijke van de locatie.

Is er nog plaats?Onze internaten staan open voor alle leerlingen van onze Scholengroep. Inschrijven kan vanaf de paasvakantie.

Wat kost het verblijf op het internaat?De richtprijs voor het verblijf op onze internaten kun je vinden op de websites.

Wanneer er meerdere familieleden (broer, zus) intern zijn in een internaat van onze scholengemeenschap, is er extra korting voorzien.

De internaatsrekening wordt maandelijks gefactureerd.

Wat moet je meebrengen?Alle kamers zijn gemeubeld. Je kan de kamer ook inrichten naar eigen smaak (posters, foto’s), weliswaar in afspraak.

je zorgt zelf voor een (plastieken) matrasbeschermer, een hoeslaken, donsdeken, donsovertrek, kussen en kussensloop, een tapijtje, een badjas, pantoffels, toiletgerei (handdoek, washandje, zeep, douchegel,…), eventueel een bureaulamp en een radio/cd-speler,…

De scholengroep investeert in internaten die garant staan voor een efficiënte studiebegeleiding en borg staan voor deugddoende ontspanning. Onze eigen keukens bereiden dagelijks gezonde en evenwichtige maaltijden. Iedere intern heeft een eigen kamer, een privéplekje dat binnen het ruime groepsgebeuren de ontwikkeling in zelfstandigheid verzekert.Onze internen kunnen steeds terecht bij de begeleiders die bekommerd zijn voor een hartelijke opvoeding.

CLB /

/ 73/ 73CLB

Het Centrum voor Leerlingenbegeleiding staat samen met de school in voor het bevorderen van het welbevinden van alle leerlingen tijdens hun schoolloopbaan.

CLB: SAMEN BEGELEIDEN

Leerlingen, ouders en leerkrachten kunnen bij ons terecht voor informatie, hulp en begeleiding.

Samen zoeken wij naar antwoorden op allerlei vragen en problemen die zich kunnen stellen op verschillende domeinen:

// Schoolloopbaan: vragen over studiekeuze, informatie over studierichtingen,…

// Leren en studeren: onderzoek en begeleiding van leer- en ontwikkelingsproblemen,…

// Preventieve gezondheidszorg: systematische medische onderzoeken, aanbod van vaccinaties, informatie en begeleiding bij medische problemen,…

// Persoonlijke en sociale problemen: begeleiding van problemen in verband met gedrag op school en thuis, vragen rond opvoeding en relaties,…

Het Vrij CLB van Roeselare werkt in het secundair onderwijs samen met alle katholieke scholen uit de regio Roeselare-Ardooie. In het centrum werken teams die bestaan uit artsen, maatschappelijk werkers, pedagogen, psychologen en verpleegkundigen. Het CLB werkt ook nauw samen met andere hulpverlenende diensten uit de regio.

Wie informatie, advies of begeleiding wenst, kan rechtstreeks contact opnemen met het CLB.

Tijdens de openingsuren kan je ook vrijblijvend langskomen. Weet dat onze medewerkers echter vaak op school zijn of in gesprek. Als je een telefonische afspraak maakt, ben je zeker dat ze tijd voor je kunnen vrijmaken.

Als onze openingsuren voor jou echt niet haalbaar zijn, dan zoeken we naar een afspraak buiten de openingsuren.

Je kan ook een bericht (via e-mail) sturen naar de medewerkers die de school begeleiden. De e-mailadressen zijn te raadplegen op onze website.

De Vrije CLB ‘s van West-Vlaanderen zijn vanaf 1 februari 2014 gestart met een online Chat. De chat is elke woensdag open van 14u tot 17u en van 18u tot 21u, behalve tijdens de schoolvakanties. Je kan naar de website www.clbroeselare.be gaan en daar dan verder klikken op het chatlogo.

Contact: Kattenstraat 65, 8800 Roeselareelke werkdag open van 8u-12u en van 13u-17uop woensdagavond open tot 18uop vrijdag open tot 16uuitgez.: maandagnamiddag enkel telefonisch bereikbaartel: 051 25 97 00e-post: info@clbroeselare.bewebstek: www.clbroeselare.be

/ 74/ 74

S C H O O L V A N J E L E V E N

SCHOLENGROEP

michiel

S C H O O L V A N J E L E V E N

SCHOLENGROEP

michiel

S C H O O L V A N J E L E V E N

SCHOLENGROEP

michiel

S C H O O L V A N J E L E V E N

SCHOLENGROEP

michiel

S C H O O L V A N J E L E V E N

SCHOLENGROEP

michiel

S C H O O L V A N J E L E V E N

SCHOLENGROEP

michiel

S C H O O L V A N J E L E V E N

SCHOLENGROEP

michiel

S C H O O L V A N J E L E V E N

SCHOLENGROEP

michiel

S C H O O L V A N J E L E V E N

SCHOLENGROEP

michiel

S C H O O L V A N J E L E V E N

SCHOLENGROEP

michiel

/ 75

1ste

gra

ad

1A› Algemene vakken (moderne)› Latijn

1A› Algemene vakken (moderne)

1A› Algemene vakken (moderne)› Latijn

1A › Algemene vakken (moderne)

2A› Grieks - Latijn› Latijn› Moderne wetenschappen

2A› Moderne wetenschappen

2A› Grieks - Latijn› Latijn› Moderne wetenschappen

2A› Moderne wetenschappen

2de

GR

AA

D

ASO› Economie› Grieks› Grieks - Latijn› Latijn› Wetenschappen

ASO› Economie› Wetenschappen

ASO› Economie› Grieks - Latijn› Latijn› Wetenschappen

ASO› Economie› Humane wetenschappen› Wetenschappen

3de

GR

AA

D

ASO› Economie - moderne talen› Economie - wiskunde› Grieks - Latijn› Grieks - wiskunde› Latijn - moderne talen› Latijn - wiskunde› Latijn - wetenschappen› Moderne talen - wetenschappen› Moderne talen - wiskunde› Wetenschappen - wiskunde

ASO› Economie - moderne talen› Economie - wiskunde› Moderne talen - wetenschappen› Moderne talen - wiskunde› Wetenschappen - wiskunde

ASO› Economie - moderne talen› Economie - wiskunde› Grieks - Latijn› Grieks - wiskunde (aangevraagd)› Latijn - moderne talen› Latijn - wiskunde› Latijn - wetenschappen› Moderne talen - wetenschappen› Wetenschappen - wiskunde

ASO› Economie - moderne talen› Economie - wiskunde› Humane wetenschappen› Moderne talen - wetenschappen› Moderne talen - wiskunde› Wetenschappen - wiskunde

Barnum

Stokerijstraat 9, 8800 Roeselare051 21 05 02barnum@sint-michiel.bewww.barnum.be

Broederschool

Mandellaan 170, 8800 Roeselare051 20 03 03broederschoolroeselare@sint-michiel.bewww.broederschoolroeselare.be

Klein Seminarie

Zuidstraat 27, 8800 Roeselare051 26 47 26kleinseminarie@sint-michiel.bewww.kleinseminarie.be

VMS

Arme-Klarenstraat 40, 8800 Roeselare051 20 42 48vmsroeselare@sint-michiel.bewww.vmsroeselare.be

/ 76

1ste

gra

ad

1A› Algemene vakken (moderne)› Latijn› Handel› Nijverheidstechnieken› Sociale en technische vorming

1A - 2A› Handel

1B - 2BVL› Decoratie› Kantoor en verkoop

1A - 2A› Agro- en biotechnieken

1B - 2BVL› Land- en tuinbouw

1B - 2BVL› Haarzorg› Mode› Verzorging - voeding

1A - 2A› Sociale en technische vorming› Techniek - wetenschappen

2A› Latijn› Moderne wetenschappen› Bouw- en houttechnieken› Handel› Mechanica - elektriciteit› Sociale en technische vorming

2de

GR

AA

D

ASO› Economie› Wetenschappen

TSO› Sociale en technischewetenschappen

BSO› Office & retail assistant (optie Kantoor)› Office & retail assistant (optie Verkoop)

TSO› Ondernemen en IT› Ondernemen en communicatie

BSO› Plant, dier en milieu

TSO› Biotechnische wetenschappen

› Plant-, dier-en milieutechnieken

BSO› Moderealisatieen -presentatie

› Verzorging - voeding

BSO› Haarzorg

TSO› Bio-esthetiek› Sociale en technischewetenschappen

› Techniek - wetenschappen

3de

GR

AA

D

ASO› Economie - moderne talen› Economie - wiskunde› Moderne talen - wetenschappen

› Wetenschappen - wiskunde

TSO› Sociale en technischewetenschappen

BSO› Office en logistiek› Retail en visual merchandising

TSO› Accountancy en IT› Marketing en ondernemen› IT en netwerken› Office management en communicatie› Onthaal en public relations

BSO› Dierenzorg› Landbouw› Tuinbouw en groenvoorziening

TSO› Biotechnische wetenschappen

› Dier- en landbouwtech- nische wetenschappen optie Dier› Dier- en landbouwtech- nische wetenschappen optie Landbouw› Planttechnische wetenschappen

BSO› Moderealisatieen -verkoop

› Organisatiehulp› Verzorging

BSO› Haarzorg

TSO› Gezondheids- enwelzijnswetenschappen

› Schoonheidsverzorging› Sociale en technischewetenschappen

› Techniek - wetenschappen

SPECIALISATIEJAAR7de BSO:› Kantooradministratieen gegevensbeheer

› Winkelbeheer en etalage

SPECIALISATIEJAAR7de BSO:› Gespecialiseerdedierenverzorging

› Tuinaanleg en -onderhoud› Tuinbouwproductie› Veehouderij en landbouwteelten

SPECIALISATIEJAAR7de BSO:› Kinderzorg› Mode - verkoop› Organisatie-assistentie› Thuis- en bejaardenzorg / Zorgkundige

SPECIALISATIEJAAR7de BSO:› Haarstilist

Se-n-Se:› Esthetische lichaamsverzorging

H. Kindsheid

Wezestraat 2, 8850 Ardooie051 74 46 84ihk.ardooie@sint-michiel.bewww.ihka.be

Burgerschool

Kattenstraat 7, 8800 Roeselare051 26 46 66burgerschool@sint-michiel.bewww.burgerschool.be

VABI

Zuidstraat 27, 8800 Roeselare051 26 47 26vabi@sint-michiel.bewww.vabi.be

VISO

Campus Dr. Delbekestraat Dr. Delbekestr. 24, 8800 Roeselare051 20 88 77viso.delbekestraat@sint-michiel.be

Campus PolenpleinPolenplein 23, 8800 Roeselare051 20 14 57viso.polenplein@sint-michiel.be

viso.roeselare@sint-michiel.be www.viso-roeselare.be

/ 77

1ste

gra

ad

1A› Optie techniek-wiskunde-talen

› Optie techniek

1B-2BVL› Bouw-hout› Elektriciteit-metaal› Decoratie-hout

BUSOOpleidingsvorm 3:› Hoeklasser

BUSOOpleidingsvorm 4:1B - 2BVL: › Nijverheidstechnieken

2A› Bouw- en houttechnieken› Industriële wetenschappen› Mechanica - elektriciteit

2de

GR

AA

D

TSO› Bouw- en houtkunde› Bouwtechnieken› Elektriciteit - elektronica› Elektromechanica› Elektrotechnieken› Houttechnieken› Industriële wetenschappen› Mechanische technieken

BSO› Basismechanica› Bouw› Elektrische installaties› Hout› Schilderwerk en decoratie

BUSOOpleidingsvorm 3:› Hoeklasser

Opleidingsvorm 4:› Basismechanica› Hout› Bouw› Schilderwerk en decoratie

Leren en WerkenBouw: › Metselaar› Tegelzetter› Dakdekker› Bekister

Metaal: › Hoeknaadlasser› Plaatlasser› Pijplasser› Lasser TIG› Lasser MIG/MAG› Lasser beklede elektrode› Productiemedewerker metaal

Hout: › Interieurbouwer› Machinaal houtbewerker› Werkplaatsbuitenschrijnwerker

› Werkplaatsbinnenschrijnwerker

Personenzorg:› Logistiek helperin de zorginstellingen

› Verzorgende› Zorgkundige

Distributie:› Magazijnmedewerker

Verkoop: › Verkoper, kassier, aanvuller

Voeding-horeca:› Keukenmedewerker› Grootkeukenmedewerker› Hulpkok› Hulpkelner

3de

GR

AA

D

TSO› Autotechnieken› Bouw- en houtkunde› Bouwtechnieken› Elektriciteit - elektronica› Elektrische installatietechnieken

› Elektromechanica› Houttechnieken› Industriële wetenschappen› Mechanischevormgevingstechnieken

BSO› Bouwplaatsmachinist› Carrosserie› Centrale verwarmingen sanitaire installaties

› Elektrische installaties› Houtbewerking› Ruwbouw› Ruwbouwafwerking› Schilderwerk en decoratie› Werktuigmachines

BUSOOpleidingsvorm 3:› Hoeklasser› Werkplekschrijnwerker

Opleidingsvorm 4:› Lassen-constructie› Houtbewerking› Ruwbouw

SPECIALISATIEJAARSe-n-Se:› Bouw constructie-en planningstechnieken

› Computergestuurde mechanischeproductietechnieken

› Hout constructie-en planningstechnieken

› Stuur- en beveiligingstechnieken

SPECIALISATIEJAAR7de BSO:› Carrosserie- en spuitwerk› Decoratie en restauratie schilderwerk

› Industriële elektriciteit› Industriële houtbewerking› Dakwerken› Renovatie bouw› Wegenbouwmachines› Industrieel onderhoud

VTI

Leenstraat 32, 8800 Roeselare051 20 02 88vtiroeselare@sint-michiel.bewww.vtiroeselare.be

Onze Jeugd

Iepersestraat 245, 8800 Roeselare051 20 58 86onzejeugd@sint-michiel.bewww.onzejeugd.be

VTI Centrum Leren en Werken

Leenstraat 64, 8800 Roeselare051 20 02 78clwroeselare@sint-michiel.bewww.clwroeselare.be

/ 78

S C H O O L V A N J E L E V E N

SCHOLENGROEP

michiel

S C H O O L V A N J E L E V E N

SCHOLENGROEP

michiel

S C H O O L V A N J E L E V E N

SCHOLENGROEP

michiel

S C H O O L V A N J E L E V E N

SCHOLENGROEP

michiel

S C H O O L V A N J E L E V E N

SCHOLENGROEP

michiel

S C H O O L V A N J E L E V E N

SCHOLENGROEP

michiel

S C H O O L V A N J E L E V E N

SCHOLENGROEP

michiel

S C H O O L V A N J E L E V E N

SCHOLENGROEP

michiel

S C H O O L V A N J E L E V E N

SCHOLENGROEP

michiel

S C H O O L V A N J E L E V E N

SCHOLENGROEP

michiel

/ 79

S C H O O L V A N J E L E V E N

SCHOLENGROEP

michiel

S C H O O L V A N J E L E V E N

SCHOLENGROEP

michiel

S C H O O L V A N J E L E V E N

SCHOLENGROEP

michiel

S C H O O L V A N J E L E V E N

SCHOLENGROEP

michiel

S C H O O L V A N J E L E V E N

SCHOLENGROEP

michiel

Algemene diensten

Kattenstraat 338800 Roeselare

051 25 90 00info@sint-michiel.bewww.sint-michiel.be

De a

dres

serin

g va

n de

ze b

roch

ure

gebe

urde

aan

de

hand

van

een

bes

tand

waa

rvan

ons

bed

rijf g

een

houd

er is

. In

onz

e ve

rwer

king

hebb

en w

ij dus

gee

n ge

geve

ns o

mtre

nt u

w pe

rsoo

n te

r bes

chikk

ing.

OPEN DAG INFO 12-jarigen INFO 14-jarigen

BARNUM zo 26 april van 14 u. tot 18 u. za 25 april van 9 u. tot 13 u. zo 26 april van 9 u. tot 18 u.

do 12 maart om 19 u.

BROEDERSCHOOL za 30 mei vanaf 14 u. wo 22 april om 18.45 u. do 26 februari om 19 u.

BURGERSCHOOL za 30 mei van 14 u. tot 18 u. vr 24 april van 18 u. tot 21 u. di 28 april vanaf 17 u.

CENTRUM LEREN EN WERKEN za 23 mei van 14 u. tot 17 u. ma 25 mei van 9 u. tot 12 u. en 14 u. tot 17 u.

/ /

H. KINDSHEID ARDOOIE za 25 april vanaf 14 u. wo 22 april vanaf 19 u. do 12 maart vanaf 19 u.

KLEIN SEMINARIE zo 26 april vanaf 13.30 u.wo 29 april vanaf 13.30 u.

zo 26 april vanaf 13.30 u.wo 29 april vanaf 13.30 u.

di 5 mei om 19.30 u.do 7 mei om 19.30 u.

ONZE JEUGD za 6 juni van 14 u. tot 17 u. / /

VABI do 14 mei van 10 u. tot 17 u. vr 24 april van 18 u. tot 21 u. ma 29 juni vanaf 19.30 u.

VISO zo 3 mei van 13.30 u. tot 17.30 u. 1B - di 21 april om 19 u. (campus Dr. Delbekestraat)1A - do 23 april om 17.30 u., 18.30 u. en 19.30 u. (campus Polenplein)

di 10 maart om 19 u. (campus Polenplein)di 12 mei om 19 u. (campus Dr. Delbekestraat)

VMS zo 3 mei vanaf 14 u. vr 24 april om 19 u. zo 3 mei vanaf 14 u.

VRIJ TECHNISCH INSTITUUT za 23 mei van 14 u. tot 17 u. ma 25 mei van 9 u. tot 12 u. en 14 u. tot 17 u.

wo 22 april vanaf 17.30 u. za 23 mei van 14 u. tot 17 u. ma 25 mei van 9 u. tot 12 u. en 14 u. tot 17 u.

OPEN DAG 2015 info 12-jarigen · info 14-jarigen