SILABO - Santa Maria Reina › wp-content › uploads › 2020 › 02 › EMP… · EMPRENDIMIENTO...
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SILABO I. INFORMACIÓN GENERAL: 1.1. UGEL : CHICLAYO 1.2. CEP. /PRIVATE SCHOOL : “SANTA MARÍA REINA” 1.3. NIVEL – CICLO / LEVEL – CYCLE : SECUNDARIA – VI CICLO 1.4. ÁREA CURRICULAR/CURRICULUM AREA : EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO 1.5. ASIGNATURA/ COURSE : EMPRENDIMIENTO 1.6. GRADO Y SECCIÓN/ GRADE AND ROOM : 1° A - B - C – D 1.7. TURNO / SHIFT : MAÑANA 1.8. DURACIÓN : 40 SEMANAS 1.9. DOCENTE RESPONSABLE : KARLA JANNINA ZAMORA CHAPILLIQUEN II. FUNDAMENTACION: Para lograr una educación de calidad con equidad es necesario establecer cuáles son las expectativas de aprendizaje que, deben ser alcanzadas por todos los estudiantes. Con este propósito se está desarrollando un sistema curricular destinado a asegurar los aprendizajes que requieren los niños, niñas y adolescentes en el país, y a orientar la labor de los docentes en las aulas. Dicho sistema está compuesto, básicamente, por el Currículo Nacional de la Educación Básica. El Centro Educativo Particular “Santa María Reina” se inserta en este nuevo proyecto propuesto por el MINEDU, el cual busca ofrecer a las estudiantes marianas, mejores oportunidades de aprender, potenciando sus capacidades y ser parte de este desafío en la educación. El área de Educación para el Trabajo pretende que nuestras estudiantes asuman que son parte de un pasado, pero que desde el presente están construyendo su futuro. Los cambios tecnológicos, sociales y económicos de las últimas dos décadas han transformado significativamente las características del mundo del trabajo. Así la forma de acceder o de generarse un empleo y desempeñarse con éxito en esta esfera de la vida humana es distinta hoy y continuará en constante cambio, reconfigurándose y proponiendo nuevos retos para los estudiantes. En este escenario, el propósito es favorecer el acceso de las estudiantes al mundo laboral a través del desarrollo de las habilidades, conocimientos y actitudes que le permitan al estudiante proponer y llevar a la práctica alternativas de solución frente a necesidades o problemas económicos o sociales. Con este fin, se desarrollará el curso de Emprendimiento. Las estudiantes del Primer grado de secundaria desarrollarán la competencia: Gestiona Proyectos de Emprendimiento económico o social. En tal sentido, se ha creído por conveniente seleccionar las estrategias didácticas del área como organizadores visuales, líneas de tiempo, frisos cronológicos y trabajos de investigación que se priorizarán a lo largo del año escolar, siendo evaluados con sus respectivos instrumentos a fin de mejorar el aprendizaje de las estudiantes. En este contexto, se ha programado la asignatura de Emprendimiento haciendo una minuciosa diversificación de los contenidos a tratar, organizándolos de modo coherente en unidades que se orientan a desarrollar las competencias que se requiere para plantear y resolver con actitud analítica los problemas de su vida diaria; a la luz de una escuela en pastoral basada en valores franciscanos- marianos de: Responsabilidad, Respeto y Honradez, Minoridad y Fraternidad, bajo el carisma de la congregación de religiosas franciscanos de la Inmaculada Concepción, teniendo a Cristo como centro de nuestra vida dentro del proceso de enseñanza aprendizaje y a María como nuestra fiel protectora, lo cual contribuirá a la formación integral de la estudiante. RELIGIOSAS FRANCISCANAS DE LA INMACULADA CONCEPCIÓN C.E.P "SANTA MARÍA REINA" CHICLAYO DIOS Y PATRIA, VIRTUDES, CIENCIA Y EXCELENCIA EDUCATIVA
Transcript of SILABO - Santa Maria Reina › wp-content › uploads › 2020 › 02 › EMP… · EMPRENDIMIENTO...
SILABO
I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1. UGEL : CHICLAYO
1.2. CEP. /PRIVATE SCHOOL : “SANTA MARÍA REINA”
1.3. NIVEL – CICLO / LEVEL – CYCLE : SECUNDARIA – VI CICLO
1.4. ÁREA CURRICULAR/CURRICULUM AREA : EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
1.5. ASIGNATURA/ COURSE : EMPRENDIMIENTO
1.6. GRADO Y SECCIÓN/ GRADE AND ROOM : 1° A - B - C – D
1.7. TURNO / SHIFT : MAÑANA
1.8. DURACIÓN : 40 SEMANAS
1.9. DOCENTE RESPONSABLE : KARLA JANNINA ZAMORA CHAPILLIQUEN
II. FUNDAMENTACION:
Para lograr una educación de calidad con equidad es necesario establecer cuáles son las expectativas de
aprendizaje que, deben ser alcanzadas por todos los estudiantes. Con este propósito se está desarrollando
un sistema curricular destinado a asegurar los aprendizajes que requieren los niños, niñas y adolescentes en
el país, y a orientar la labor de los docentes en las aulas. Dicho sistema está compuesto, básicamente, por el
Currículo Nacional de la Educación Básica.
El Centro Educativo Particular “Santa María Reina” se inserta en este nuevo proyecto propuesto por el
MINEDU, el cual busca ofrecer a las estudiantes marianas, mejores oportunidades de aprender,
potenciando sus capacidades y ser parte de este desafío en la educación.
El área de Educación para el Trabajo pretende que nuestras estudiantes asuman que son parte de un
pasado, pero que desde el presente están construyendo su futuro. Los cambios tecnológicos, sociales y
económicos de las últimas dos décadas han transformado significativamente las características del mundo
del trabajo. Así la forma de acceder o de generarse un empleo y desempeñarse con éxito en esta esfera de la
vida humana es distinta hoy y continuará en constante cambio, reconfigurándose y proponiendo nuevos retos
para los estudiantes. En este escenario, el propósito es favorecer el acceso de las estudiantes al mundo
laboral a través del desarrollo de las habilidades, conocimientos y actitudes que le permitan al estudiante
proponer y llevar a la práctica alternativas de solución frente a necesidades o problemas económicos o
sociales. Con este fin, se desarrollará el curso de Emprendimiento.
Las estudiantes del Primer grado de secundaria desarrollarán la competencia: Gestiona Proyectos de
Emprendimiento económico o social.
En tal sentido, se ha creído por conveniente seleccionar las estrategias didácticas del área como
organizadores visuales, líneas de tiempo, frisos cronológicos y trabajos de investigación que se priorizarán a
lo largo del año escolar, siendo evaluados con sus respectivos instrumentos a fin de mejorar el aprendizaje
de las estudiantes.
En este contexto, se ha programado la asignatura de Emprendimiento haciendo una minuciosa diversificación
de los contenidos a tratar, organizándolos de modo coherente en unidades que se orientan a desarrollar las
competencias que se requiere para plantear y resolver con actitud analítica los problemas de su vida diaria; a
la luz de una escuela en pastoral basada en valores franciscanos- marianos de: Responsabilidad, Respeto y
Honradez, Minoridad y Fraternidad, bajo el carisma de la congregación de religiosas franciscanos de la
Inmaculada Concepción, teniendo a Cristo como centro de nuestra vida dentro del proceso de enseñanza
aprendizaje y a María como nuestra fiel protectora, lo cual contribuirá a la formación integral de la estudiante.
RELIGIOSAS FRANCISCANAS DE LA INMACULADA CONCEPCIÓN
C.E.P "SANTA MARÍA REINA" CHICLAYO
DIOS Y PATRIA, VIRTUDES, CIENCIA Y EXCELENCIA EDUCATIVA
III.ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:
BIM/ VALOR
SITUACIÓN DESAFIANTE
SEMANA
COMPETENCIA /CAPACIDAD
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
E V
A L
U A
C I
O N
D
E
P R
O C
E S
O
CONOCIMIENTOS
FECHA DE ENTREGA
DEL PRODUCTO
I
Responsabi
lidad
¿Qué
acciones
realizarías
para ser
una
persona
asertiva?
1
GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL Crea propuestas de valor
Indaga sobre los procesos económicos en el mercado en relación al curso, a través de un mapa conceptual.
Introducción al curso
Emprendimiento:
Definición
Características
Importancia
02/03/20 AL 13/03/20
2
GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL Crea propuestas de valor
Realiza observaciones
para indagar sobre las
necesidades humanas,
a través de encuestas
Las Necesidades Humanas 16/03/20 AL
27/03/20
3
GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL Crea propuestas de valor
Formula alternativas
para un planeamiento
de tareas adecuado y
describe sus
características y niveles,
a través de una
exposición.
El Planeamiento 30/03/20 AL 10/04/20
4
GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL Aplica habilidades técnicas
Emplea habilidades
técnicas para valorar la
importancia del dinero y
el presupuesto, a través
del juego de roles.
El dinero y el presupuesto
13/4/20 AL 24/04/20
5
GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL Crea propuestas de valor
Formula ideas de
negocio creativas de
acuerdo con las
necesidades del
entorno, a través de un
trabajo colaborativo.
Somos
emprendedores:
como iniciamos
nuestra empresa. 27/04/20 AL 15/05/20
PRODUCTO Realiza un estudio de las necesidades básicas. 27/04/20 al 08/05/20
BIM/ VALOR
SITUACIÓN DESAFIANTE
SEMANA
COMPETENCIA
/CAPACIDAD INDICADORES DE
DESEMPEÑO
E V
A L
U A
C I
O N
D
E
P R
O C
E S
O
CONOCIMIENTOS
FECHA DE ENTREGA
DEL PRODUCTO
II
Respeto y
Honradez
¿Qué
propones
para
mejorar la
comunicaci
ón que se
da a través
de las
1
GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL Crea propuestas de valor
Planifica las acciones
que debe ejecutar para
explicar las diversas
dimensiones de su vida,
a través de la
elaboración de una idea
de proyecto.
Todo lo que soy: Misión /Identidad Asertividad Autoestima/ FODA
18/05/20 al 29/05/20
2
GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL Evalúa los resultados del proyecto de Emprendimiento
Formula indicadores que
le permitan evaluar los
procesos de su proyecto
y tomar decisiones
oportunas para ejecutar
sus derechos y deberes
a través de una
La responsabilidad: Derechos Deberes
01/06/20 al 12/06/20
redes
sociales?
exposición.
3
GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL
Crea propuestas de valor.
Realiza observaciones e
indaga sobre el
bullying, a través de un
aprendizaje situado.
Respeto: Discriminación Bullying
15/06/20 al 26/06/20
4
GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO
ECONÓMICO O SOCIAL Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y
metas.
Propone estrategias de
Marketing que debe
realizar el equipo para la
elaboración de su
proyecto, a través de un
trabajo colaborativo.
Somos emprendedores.
29/06/20 al 10/07/20
PRODUCTO Realiza un estudio de mercado FECHA DE ENTREGA
13/07 al 24/07/20
BIM/ VALOR
SITUACIÓN DESAFIANTE
SEMANA
COMPETENCIA /CAPACIDAD
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
E V
A L
U A
C I
O N
D
E
P R
O C
E S
O
CONOCIMIENTOS
FECHA DE ENTREGA
DEL PRODUCTO
III
Minoridad
¿Qué
acciones
propones
para
mantener
limpio tu
colegio?
1
GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL
Crea propuestas de valor.
Realiza observaciones
para indagar sobre las
ventajas que brinda una
comunicación efectiva, a
través de análisis de
casos.
¿Qué significa escuchar? 03/08/20 al
14/08/20
2
GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y metas.
Propone acciones para
demostrar respeto,
responsabilidad y
solidaridad al trabajar en
equipo, a través de una
ficha de actividades
El trabajo en equipo
17/08/20 al 28/08/20
3
GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO
ECONÓMICO O SOCIAL
Crea propuestas de valor.
Indaga sobre las posibles cualidades que debe tener un líder, a través de un debate.
Liderazgo 3|/08/20 al 11/09/20
4
GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y metas.
Propone acciones que
debe realizar el equipo
explicando cómo
identificar los tipos de
conflicto y poder actuar
frente a ellos, a través de
análisis de casos.
Manejo de conflictos: los problemas tienen solución.
14/09/20 al 25/09/20
5
GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y metas.
Propone acciones para
reconocer y explicar las
consecuencias que
implican las tomas de
decisiones, a través de
un esquema visual.
Alternativas frente a las
decisiones 28/09/20 al 09/10/20
PRODUCTO Lidera un trabajo emprendedor FECHA DE ENTREGA
21/09/20 al 01/10/20
BIM/ VALOR
SITUACIÓN DESAFIANTE
SEMANA
COMPETENCIA /CAPACIDAD
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
E V
A L
U A
C I
O N
D
E
P R
O C
E S
O
CONOCIMIENTOS
FECHA DE ENTREGA
DEL PRODUCTO
IV
Fraternid
ad
Qué
acciones
podemos
realizar
para
reducir el
uso de
plásticos?
1
GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL
Aplica habilidades técnicas
Emplea habilidades
técnicas para manejar
conflictos de su entorno
y a poder satisfacerlas, a
través de un debate.
Manejo de conflictos: los problemas tienen solución. 19/10/20
al 30/10/20
2
GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL
Crea propuestas de valor.
Selecciona los insumos
necesarios y planifica las
acciones que ejecutará
para elaborar su idea de
negocio, a través de una
exposición.
Ideas de negocio según las necesidades del entorno 02/11/20
al 13/11/20
3
GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL
Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y metas.
Propone acciones que
debe realizar el equipo
en el diseño de su
producto, a través de un
tríptico.
Etapas del diseño y
del proceso productivo 16/11/20 l 27/11/20
4
GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO
ECONÓMICO O SOCIAL Evalúa los resultados del proyecto de Emprendimiento,
Formula indicadores que
le permitan evaluar los
procesos de su proyecto,
a través de un trabajo
colaborativo.
Estrategias de
Marketing para ofrecer
un producto.
30/12/20 al 18/12/20
IV.- ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN:
La evaluación es de proceso, integral y diferenciada, respetando los estilos de aprendizaje de las
estudiantes.
Se valora la evaluación de progreso, escrita y oral.
En cada unidad didáctica se evalúan capacidades, valores y actitudes ante el área.
IX. REFERENCIA BIBLIOGRAFICA:
Para la estudiante:
Emprendimiento 1. Editorial Norma
Para el docente:
Módulo de letras. Centro Pre universitario UNPRG.
OTP (2008). Currículo Nacional. Perú
Emprendimiento 1. Guía del docente. Editorial Norma
______________________________________________ _______________________________________________ KARLA JANNINA ZAMORA CHAPILLIQUEN MARIZOL SANTISTEBAN ACOSTA DOCENTE RESPONSABLE V° B° COORDINACIÓN NIVEL SECUNDARIA
