schoolkrant

Pasen Hoog tijd om uit je winterslaap te ontwaken je cocon te doorbreken en de zon van achter de wolken te halen.

Voel de lentewind een nieuwe warmte die het dorre kleurt, een glimlach die ijs doet smelten.

Geef dromen weer een kans laat optimisme het doemdenken stuiten laat hoop aan woorden kiemkracht geven, lenteknoppen die openbreken in bloesempracht.

Opstaan om te leven verder gaan niet blijven staren op wat voorbij en onomkeerbaar is. Verrijzen uit het puin. Leven is sterker dan het graf van de dood.

Kathleen Boedt

PAASKRANT 2013

Beste ouders,

Als directie vinden we het fijn

om ook van jullie kant heel wat

medewerking te mogen ervaren.

We vinden het tof dat jullie

actief meewerkten om de inkom

van de klas van juf Ann Merlier mee op te smukken.

De handige Harry’s onder de ouders, die speciaal hun avondje

voetbal lieten links liggen voor het uitvoeren van heel wat kleine

klusjes, zijn we bijzonder dankbaar. Samen school maken biedt

heel wat extra mogelijkheden en die komen zeker ten goede aan

jullie kinderen.

Ook ons manusje van alles en tevens vrijwillige leerlingbegeleider

van de zesde klas José moeten we van harte bedanken voor het

ontwikkelen van de talentkastjes. In die kastjes zie je regelmatig,

per klas, een ander talent opduiken dat gedurende een bepaalde

periode wordt tentoongesteld.

Het tweede trimester werd terug gekenmerkt door heel wat

boeiende gebeurtenissen! Ik denk aan de vele extra initiatieven die

door de leerkrachten werden opgezet: “De carnavalsstoet,

gedichtendag, dikke truiendag, de mooie opening van Broederlijk

Delen, de koffiestop en het Italiaanse eetfestijn”. De moestuin

werd in zijn vroegere glorie hersteld en straks kunnen de kinderen

na het voorbereiden, het zaaien en planten, hun oogst terug aan

de man brengen in het mooie kraampje. Juf Veerle Vansteenkiste

en Gilbert mogen in dit verhaal ook wel een eervolle vermelding

krijgen.

Paaskrant 2013 Blz 2

…

Ook op pedagogisch-didactisch vlak zijn we fier dat we onder de

deskundige leiding van ere-inspecteur Gaby Duyvejonck het thema :

“Mens en Techniek” onder de loep hebben genomen.

De gezamenlijke uitstap naar Technopolis te Mechelen moet zowel

voor leerkrachten als leerlingen uiteindelijk een sluitstuk worden

van een verrijkende en boeiende periode.

In de vlug veranderende wereld zijn kinderen, die op een goede en

verantwoorde manier weten om te gaan met techniek, goed

gewapend om de toekomst met vertrouwen tegemoet te zien. In

Vlaanderen blijven we een unieke organisatie met onze eigen

technoklas!

Niet alleen de accomodatie is belangrijk om goed onderwijs te

bieden. Een school die openstaat voor nieuwe ideeën, die het hart

op de goede plaats heeft en waar leerkrachten en directie

bereikbaar zijn , verdient het om na fotografisch onderzoek van de

inspectie, een pluim te krijgen voor zijn professionele werking.

De ouderraad spaarde al een aardige som bijéén die we in de loop

van het derde trimester zullen aanwenden om voor de kleuters

nieuw rollend materiaal aan te kopen.

Maar nu is het tijd om er eventjes tussenuit te knijpen. Geniet van

de vakantie !! Wij zullen het van onze

kant ook doen! We laten de winter

voor wat die was en kijken uit naar

heel wat mooie lentedagen!

Zalig paasfeest!

De directie

Joost Kerkhove

Kathleen Detaellenaere


Vrijdag 18 januari speelden we met de leerlingen van de tweede klas

een poppenspel voor de kleuters.

Er ging heel wat voorbereiding aan vooraf: eerst moesten we per groep

een verhaal bedenken, we moesten goed oefenen, een uitnodiging

maken,…

Maar dan kwam het grote moment! We waren allemaal een beetje

zenuwachtig, maar het resultaat mocht er zijn (zeggen de kleuters

toch )

Hieronder enkele sfeerbeelden…

We wachtten stilletjes tot de

kleuters toekwamen.

Sommige hadden poppen

meegebracht van thuis…

Anderen hadden hun poppen

zelf gemaakt.

Ons publiek was enthousiast!

Wij kijken al uit naar de

volgende voorstelling…

Klas 2


…

In de klas leerden we over ‘de tanden’. Het is heel belangrijk om

onze tanden goed te verzorgen. Daarbij hoort: minstens 2x per dag

poetsen, gezond eten, maar ook 2 keer per jaar op controle bij de

tandarts.

Wij gingen alvast een kijkje nemen…

We kregen heel wat uitleg over

alle instrumenten die de

tandarts gebruikt. Seppe mocht

op de stoel om zijn tanden te

controleren.

De tandarts controleert met

een spiegeltje of er geen

gaatjes zijn.

Tim mocht dit met een grote

spiegel proberen!

Indien er gaatjes zijn, moet de

tandarts die vullen. Zoë en

Lowie kijken verwonderd naar

het lampje die de vulling hard

maakt…

Met het tweede leerjaar naar de tandartsMet het tweede leerjaar naar de tandartsMet het tweede leerjaar naar de tandarts


…

Gelukkig had Seppe geen gaatjes!

De tandarts heeft de tanden dan

netjes gepolijst.

Marith vraagt: doet dat pijn?

Nee hoor! Rune kijkt of

Seppe goed spoelt.

Ja hoor, Seppe is tevreden

met het resultaat!

Achteraf kregen we nog allemaal

een mooie tandenborstel cadeau.

Het was een leuke, leerrijke

uitstap.

En denk eraan… wie goed zijn

tanden poetst, moet helemaal

niet bang zijn om naar de tandarts te gaan!

Groeten,

De leerlingen van klas 2



Vivaldi werd geboren in Venetië in Italië ( ° 1703 - 1741+)

Zijn papa was een kapper, hij had ook een viool en was een goed

muzikant.

Vivaldi schreef veel muziekstukjes op papier, zo kunnen we nu nog

altijd zijn muziek naspelen. ‘De lente’ van Vivaldi is een heel gekend

opgewekt muziekje!

Ook Laura Balcaen uit het zesde leerjaar speelt viool.


Zij kwam het kleuterliedje ‘op een grote paddenstoel vol met witte

stippen’ spelen. De kleuters keken en luisterden heel aandachtig! Wat

een mooi instrument!

En... wisten jullie dat de strijkstok gemaakt is van paardenhaar? Ook

juffen leren elke dag bij...

Dank je wel Laura, we vonden het fijn om een echte muzikant in onze

klas te mogen ontvangen.

En nu maar hopen dat ‘de lente’ weldra terug is, maar eerst ...nog wat

sneeuwvlokjes.

Groetjes uit de Nellie– en Cesarklas


Na de eerste vorst begon de lente te

kriebelen en verlangden we naar

kleur.

Tijd dus om de schoolbloembakken op

te vullen met voorjaarsbloeiers.

Vanaf oktober hadden we de

bloembakken in onze klas op de vensterbanken gezet.

Daar konden de geraniums overwinteren. Ze deden het goed en

bloeiden zelf in putje winter.

En dan aan de slag:

We haalden de geraniums uit de

bloembakken en elke plant moest in

een apart aarden potje.

Elk potje kwam terug op de

vensterbank, want we hopen ze in

mei terug te kunnen planten in de

bloembakken.

Daarna moest de bloemaarde

gezuiverd worden: oude worteltjes

van de planten, harde stukjes aarde

of kleine wormpjes moesten uit de

aarde. Een vuil werkje! Maar we

hadden handschoenen aan en we

kunnen tegen een duwtje.


De werkbanken waren gelukkig goed afgedekt, maar aarde kruipt

dus overal in! De poetsdienst had achteraf veel werk.

Dan konden we beginnen planten.

We hadden hyacinten, paaslelies en primulla’s waaruit we mochten

kiezen. Juf toonde ons de goede plantafstand en met de gezuiverde

aarde en voorjaarsbloeiers vulden we de bloembakken opnieuw.

We zijn fier op ons resultaat.


In het tweede leerjaar leerden we over gezonde voeding. Koning

Calcimus kwam op bezoek en we kregen heel wat tips. We speelden

ook een heus calcimusspel.

We mochten ook eens proeven in de melkbar: we aten of dronken

verschillende melkproducten en moesten raden wat het was.

Mmm, lekker!

Op vrijdagmorgen werden we uitgenodigd op het ontbijtbuffet.

Want het ontbijt is een goeie, gezonde start van de dag, nodig om

een hele dag fit te zijn!

Geniet nog even mee…

We aten lekkere boterhammen met kaas, smeerkaas, chocopasta,

confituur,…


We proefden ook van het fruit.

De yoghurt smaakte ook!

Nog even toasten met onze

fruitsap, melk of chocomelk.

Ook eens proeven van de

cornflakes.


Op stap met de jongste kleutersOp stap met de jongste kleuters

Jules was ziek!!!Jules was ziek!!!

Jules voelde zich al een paar dagen niet zo lekker. De dokter kwam op

bezoek en schreef wat medicijnen voor, dan zou Jules vlug weer beter

zijn. Met de kleuters gingen we naar de apotheek……

Blz 14 Paaskrant 2013

Bezoek aan het O.Bezoek aan het O.Bezoek aan het O.---L.L.L.---V.V.V.––– Hemelvaartinstituut Hemelvaartinstituut Hemelvaartinstituut

Het zesde leerjaar van de VBS

Desselgem ging op 4 februari

2013 naar het O.-L.-Vrouw-

Hemelvaartinstituut te Waregem. Dit is één van de vier scholen die

we zullen bezoeken om ons

voor te bereiden op het

middelbaar.

We gingen met de bus. Toen

we uitstapten kregen we elk

een kaartje met een kleur

erop.

We werden eerst naar de

turnzaal begeleid. Daar werd

ons het schoollied en de dans aangeleerd.

De zesdejaars zijn altijd de meters en peters van de eerstejaars.

Dus waren het de vijfdejaars die ons begeleiden, we moesten naar

de vijfdejaars met het kleur dat we hadden.

Ik zat bij Jolien en Yana.

Iedereen moest met zijn groep naar de dubbeldekker op de

speelplaats van de E-blok. Daar kregen we een stappenplan. Dat

moesten we volgen.

Het eerste vak dat we kregen was wiskunde, meetkunde. We kregen

reuze mikadostokken en opdrachten.

We moesten een bepaalde vorm leggen, deze veranderen in bepaalde

vormen door 3 of 4 stokken te verleggen.


Toen moesten we terug naar de

dubbeldekker.

De volgende les was humane

wetenschappen. Daar leerden we of je

aan iemands uiterlijk kunt zien of hij

een boef is, en raad eens…

Het antwoord is: nee.

Toen mochten we een appel halen en gaan luisteren naar Rock

Hemelvaart. Dat zijn leerlingen die tijdens de pauzes optreden .

De volgende les was L.O. . We moesten een parcours afleggen zonder de

grond te raken.

Er waren klimtouwen en klimladders.

Daarna hadden we Grieks/Latijn.

We leerden eerst 4 basiswoorden Latijn.

En dan hoe je je eigen naam in het Grieks moet schrijven.

Het was een zeer interessante les! Eigenlijk was heel de voormiddag

super leuk!

De volgende en onmiddellijk

laatste les was moderne

talen.

Deze les vond ik wel wat

moeilijk.

Toen gingen we met de bus

terug naar school.

Het was een zeer leuke dag. Het is een heel grote school. Het is wel

moeilijk om je weg te vinden.

Warre Rysman

Klas 6


Op bezoek aan het VTIOp bezoek aan het VTIOp bezoek aan het VTI

Op vrijdag 8 februari zijn we met de zesde klas

naar een middelbare school geweest om eens te

kijken hoe alles daar gaat. Deze keer gingen we

naar de school het VTI in Waregem. VTI staat

voor Vrij Technisch Instituut. Als we in de

school waren, werden we in vier groepjes

verdeeld. Ieder groepje kreeg dan een

leerkracht die met jouw groep meeging. Er waren vier delen waar

ieder groepje naartoe moest. We kregen onderdelen om dan in school

een boot in elkaar te knutselen. Daarvoor moesten we naar vier

lokalen gaan. Het eerste lokaal waar mijn groepje naartoe moest was

het textiellabo. Daar moesten we stofjes onderzoeken. We moesten

bijvoorbeeld dit testen:

Is de stof sterk?

Is de stof waterdicht?

Is de stof winddicht?

Hoe is de stof gemaakt?

Ik vond dat heel tof om te

doen, want ik had nog nooit

een stukje stof van zo dicht

gezien. Als we alle stofjes

onderzocht hadden, gingen

we door naar een ander lokaal. Daar was de elektriciteitsklas. In het

elektriciteitslokaal waren er een paar werkbanken waar er zes

personen rond konden staan.


…


Op die tafel stonden er bakjes en daarin zat het volgende: een

motortje, een wiekje, een batterijhouder en een schakelaar.

We moesten al die onderdelen aan elkaar hangen, maar als het

fout was kon het niet meer los. Na elektriciteit gingen we

verder naar het lokaal waar we een zitje en een houdertje voor

onze motor maakten. Eerst moesten we op een stukje metaal

een vorm tekenen met een mal. Als we dat gedaan hadden,

moesten we met de hulp van leerlingen van het VTI stukjes uit

de figuur snijden. Daarna moesten we ons stukje plooien totdat

we ons zitje hadden. Eenmaal klaar met het zitje, moesten we

met een stukje koper hetzelfde doen: de vorm tekenen in het

stukje en daarna ook plooien. Dit was interessant, want je zag

materiaal dat wij niet hebben in de technoklas. Hierna gingen

we naar het laatste lokaal en dat was de klas van hout. Daar

stonden er bakken op een rijtje en uit elke bak moesten we één

stukje hout nemen. Er waren 2 stukjes waar we nog gaatjes in

moesten boren. Gelukkig waren er jongens om ons te helpen. Na

het boren, moesten

we al onze verschil-

lende stukjes hout

schuren en als we

dat gedaan hadden,

waren we klaar.

Na een tijd was

iedereen terug

samen en kregen we

een sapje en ook

een balpen met het logo van het Vrij Technisch Instituut.

Bezoek aan het Heilig Bezoek aan het Heilig Bezoek aan het Heilig

Hart College van Hart College van Hart College van

WaregemWaregemWaregem

Op 28 januari 2013 zijn we met

onze klas naar het Heilig Hart

College geweest.

We gingen met de bus. Toen we er aankwamen moesten we eerst

dansen. En dan mochten we met iemand mee naar een klaslokaal waar

we Latijn kregen. We deden een soort spel. Je moest een Latijns

woord zeggen en dan mocht je de betekenis zoeken. Daarna

mochten we met de begeleider naar een lokaal waar ze geschiedenis

les geven. We mochten een

paar oude foto’s in de juiste

volgorde leggen. Dan gingen we

naar een bewegingslokaal. Daar

moesten we dingen doen bv:

politie agent, fotomodel,…. En

een onzichtbare bal doorgeven.

Als laatste mochten we naar

het chemielokaal waar ze proefjes uitvoerden. Dat was echt cool.

Dan kregen we water, warme chocomelk en een paar pannenkoeken.

Mmmmmmmmm!!! Zo ging die namiddag vlug voorbij.

Ik zal zelf niet naar die school gaan. Maar het lijkt wel een toffe

school.

Cas Anckaert


Bezoek aan het SintBezoek aan het SintBezoek aan het Sint---Vincentiusinstituut te AnzegemVincentiusinstituut te AnzegemVincentiusinstituut te Anzegem

11 maart 201311 maart 201311 maart 2013

Er was eerst sprake dat we met de fiets zouden gaan maar dat is

uiteindelijk niet gelukt omdat

het sneeuwde. Uiteindelijk

zijn we dan met de bus ge-

weest. Na een korte busreis

zijn we aangekomen in het St.

- Vincentiusinstituut. Het

sneeuwde dus we zijn maar

snel naar binnengegaan.

Toen we dan binnen waren

heeft een mevrouw wat

uitleg gegeven over wat we allemaal gingen doen.

Toen werden we in 2 groepjes verdeeld. De ene groep heeft allerlei

dingen onderzocht en onze groep heeft cakejes gebakken. Daarvoor

moesten we per 2 bij iemand van het 4de jaar gaan staan. Ik was

samen met Emma en wij hebben cakejes gebakken, samen met Sara.

Dat was een superlief meisje dat alles goed uitlegde. Tijdens het

bakken hebben we veel gelachen. En vooral als we het beslag in

vormpjes deden. Want toen lag er echt veel naast. Als de cakejes dan

eindelijk klaar waren voor in de oven moesten we beginnen aan de

afwas. Maar Constance en ik hadden geluk. Wij mochten alles al klaar

zetten voor de volgende groep. Als de afwas dan klaar was en alles

klaar stond, moesten we jammer genoeg door. Dus we hebben niet

kunnen zien hoe de cakejes eruit zagen maar we hebben wel achteraf

een zakje gekregen.

Na het cakejes bakken hebben we wat mogen rondneuzen in de school.

Ze hebben ons de leraarskamer getoond en daar stonden snoepjes.


Onze groep was aan het verwateren en daarom heeft elk een

snoepje gekregen.

Als de rondleiding dan gedaan was, was er speeltijd voor de leer-

lingen en ook voor ons. We kregen een lekkere suikerwafel en een

sapje. Aan tafel waren we nog wat over het cakejes bakken aan

het spreken. Iedereen vond het echt super. Maar veel tijd hadden

we niet om te eten want al snel kwamen ze ons halen voor een

nieuwe activiteit. Dat was een onderlegger uit hout maken. Dat

was niet zo heel moeilijk als je de stapjes volgde. En het is één

van goede kwaliteit! We hebben hem die avond uitgeprobeerd en

het is nu handig dat we er een nieuwe bij hebben, want de andere

waren versleten.

Ik vind het een zeer leuke school, mijn eerste indruk was echt su-

per. En ik vond vooral de praktijklessen super leuk! En alle juffen

en meesters waren super lief. Ik vind het echt een leuke school !

Justine Decock


Op een koudere temperatuur wassen – 225 kg

Wassen op 60°C kost twee keer zoveel energie

als wassen op 40°C. En het is zelden nodig:

wasmiddelen zijn veel krachtiger geworden,

waardoor een lagere temperatuur mogelijk is.

Bovendien doen we onze kleren tegenwoordig

veel sneller in de was dan vroeger waardoor ze nauwelijks vuil zijn.

Verder kennen de meeste moderne wasmachines programma’s om

energiezuiniger te wassen.

Een boom planten – 35 kg

Bomen bestaan voor de helft uit koolstof. Die

halen ze uit de kooldioxide (CO2) in de

atmosfeer en ze geven zuurstof terug.

Daarmee vormen bomen een prima

opslagplaats van overtollige kooldioxide. Een boom planten is lang

niet voldoende om de CO2-uitstoot te compenseren. Maar op grote

schaal spelen bossen een belangrijke rol in de

milieuonderhandelingen. Nu al worden landen beloond voor het

aanplanten van bossen. In een nieuw verdrag moeten ze ook beloond

worden als ze bereid zijn bestaande bossen niet te kappen.


…

Tips voor volwassenen

voor vermindering uit-

stoot CO2

De computer uitzetten – 495 kg

Op kantoren worden computers vaak niet

uitgezet. Dat kost jaarlijks wereldwijd 30

miljard kWh aan energie. Een computer die

altijd aanstaat heeft na ongeveer 90 dagen een

vat ruwe olie aan energie verbruikt. Er is allerlei software

ontwikkeld die het energieverbruik van computers in de gaten houdt

en bijvoorbeeld de monitor uitzet als die een tijdje niet wordt

verbruikt, vervolgens ook harde schijven stilzet en uiteindelijk de

hele computer.

Dubbel glas plaatsen – 450 kg

Isoleer uw woning en u bespaart energie: dat

hoeven we u niet meer uit te leggen. Dubbele

beglazing is één van de meest efficiënte manieren

van huisisolatie. Dat kan het energieverlies bij de

ramen met 70 procent terugbrengen. Het isoleren

van muren en vloeren betekent een vermindering van het

energieverlies met ongeveer 50 procent.

Een zonnepaneel installeren - 370 kg

Efficiënte zonnepanelen zetten zo’n 30

procent van de energie die binnenkomt uit

het zonlicht om in elektriciteit. De betere

panelen werken ook als het bewolkt is.

Regelmatig ijs uit de koelkast verwijderen – 90 kg

Koelkasten verbruiken veel energie. Als de

ijslaag in het vriesvak dikker wordt dan 5 mm,

leidt dat nog tot extra verbruik.


Daarnaast helpt het om de isolatie (de rubberstip van de deur) goed

schoon te houden en eventueel met talkpoeder in te wrijven.

Nog enkele tips: plaats uw koelkast op een koele plaats – dus niet

naast een verwarming of in de zon – en hou de achterzijde, waar

warmte wordt geproduceerd, vrij. Ook is het goed warme

etenswaren eerst buiten de koelkast te laten afkoelen en bevroren

spullen juist in de koelkast te laten ontdooien.

De wasdroger wegdoen - 650 kg

Een droogkast verbruikt veel meer dan een

wasmachine. Zeker in de zomer is het een veel

goedkopere oplossing om de was op een rek of aan

een wasdraad te drogen. U verbruikt geen energie

en uw kleren slijten minder snel. Een goede raad als u toch uw

droogkast gebruikt: laat de wasmachine vooraf op een zo hoog

mogelijk toerental zwieren en maak na iedere wasbeurt de filter

schoon.

De boiler vervangen door een energiezuinig exemplaar – 135 kg

Oude verwarmingsketels zijn slokkoppen. Het rendement van die

oude ketels bedraagt meestal maar 60 tot 80

procent. De rest van de warmte gaat verloren via

de ketel en de schoorsteen. Oude cv-ketels

worden het best vervangen door een

condensatieketel op aardgas of stookolie. Die

halen een rendement van 95 procent en meer,

wat een aanzienlijke besparing oplevert.


…

Gedichtendag

THEMA Muziek

30 januari 2013

Een koude winterdag

muzisch verwarmen met poëzie

Impressies uit klas 4... Eventjes wegdromen…


…

Muziekaal talent heeft iedereen u ook, zelfs mémé

Zie u daar staan en begin er dan aan maar dat is nog niet alles

kies nu maar een instrument en verdien een cent

Marie Cornette

Muziek is tof Uniek is het

Ziek word je er niet van Ik volg zelf muziekles En het is superleuk

Kinderen doen het ook graag Nora Vanhoutte

Hou je van zingen ? Hou je van swingen ?

Zet je dan klaar, je loopt geen gevaar !

Tik met je voet, Ja, zo is het goed ! Zwaai met je hoed,

Ja, zo, in overvloed ! Voel je het ritme ?

Voel je je fijn ? Muziek is het leukste

wat er kan zijn ! Victoria Naessens

Ik hou niet van tv kijken, Dus geef mij de radio, zei ik.

Ik zette de radio aan toen klonk er protest.

Hé, ik lig te slapen dat heb jij verpest. Ik sliep net zo lekker, net als een roos,

En nou op eens al dat gebabbel. Vlug doe de radio dicht, ik gehoorzaamde met een geschrokken gezicht, en ik zei:

Ah geef mij toch maar de tv. Jordan Declerck


Ik hoor muziek in mijn mijn oor. Ik voel me goed als ik het hoor.

Het klinkt niet als een zaag. Ja, ik hoor het echt graag. Want muziek is een heel

bijzonder iets Het komt zomaar uit het

nergens en het niets. Josefien Rigolle

Retteketettekete Komt er uit mijn trompet.

Zit ik met “den beef” Dan klink mijn noot een beetje “scheef”

Sta ik rechtop, dan klinkt mijn nootje top.

Al zit ik soms met een bolle wang Toch ben ik zo blij

met mijn koperen slang ! Tuur Verstaen

Van 1 huisdier hou ik : mijn schildpad

FLIP Ik ben zo blij dat ik je heb

AUB blijf voor altijd in mijn hart Mijn best vriend

Yan Dumoulin

Fijne noten klinken in mijn oren Kan iedereen die tonen horen ?

Is het een trompet, trommel of piano ?

Nee, de zingende zangers hoor ik in de radio !

Gerben Himpe

Klanken, luid of stil,

Traag of rap, dansen dat is wat ik wil.

Als de noten in staking gaan, Is het met de muziek gedaan.

Damon Quintyn

Een nootje hier een nootje daar Draai de schroeven in elkaar. We spelen op een viool en een Basgitaar ja ja een basgitaar.

Een nootje hier een nootje daar Draai de schroeven in elkaar.

We spelen op een trompet En een bruistablet.

Een nootje hier een nootje daar Draai de schroeven in elkaar.

Julie Ducatteeuw


Toon speelt gitaar.

Hij speelt bij zwerm. Wat zijn die ferm.

In muziek ben ik geen kei. Maar als ik hem hoor ben ik blij.

Ik weet niet veel over do-re-mi-fa-sol, maar door muziek heb ik veel lol.

Hij won een prijs bij klara. Zo goed, tarara

Mats Callier

Er waren eens 8 muzieknootjes, die dansten op de notenbalk.

Eéntje klonk er vals op de tonen van een lied. Hij was een beetje ziek.

Zijn vriendjes hielpen hen uit de nood met warme notensoep.

Toen kon hij weer samen zingen met de groep. Eline Gailliaerd

Een nootje daar, een nootje hier samen maken ze veel plezier.

Op de ladder springen ze op en neer.

Ze gingen wild te keer. Zo maakten ze een lied.

Je gelooft je oren niet !!! Noor Vandenhende

Ik hou van muziek.

Want muziek is uniek. Daarom speel ik viool bij Jo.

De eerste noot die hij mee leerde was de do.

Nu speel ik al een liedje. Maar niet van Hans en Grietje.

Straks speel ik een hele serenade. Maar nu eerst een groot glas limonade.

Babeth Velghe

Naar liedjes luisteren maakt me blij. Dansen, springen, iedereen kan erbij.

We maken lol en veel plezier. Waar is dat feestje ? Hier!

We dansen traag, we dansen snel. Iedereen is tevreden, dat zie ik wel.

De lichten springen op groen, rood, blauw

Weet je waar ik het meest van hou ? Ook al is het feest gedaan.

Muziek zal altijd blijven bestaan ! Henri Vanhoutte

Ik hoor graag muziek. Luid of stil.

Het lied dat ik wil dansen en zingen of

er kunnen op springen. Muziek maakt me blij.

Robbe Nuyttens

Muziek u weet niet wat je mist U zal het zien, het gaat vanzelf Zing, dans, spring en lach mee Ik kan er uren naar luisteren

En ik kom tot leven Kom de muziekwereld in

Julie

Noot per noot speelt de viool Snaar per snaar speelt de gitaar

Tik per tik speelt de klarinet Muziek is mijn muze

Dus dans in het rond en shake In het rond en zing spring doe

het goed Zoals het moet

Jaimeseye

Er zat muziek in… Geen noot muziek kan me bevrijden

Van mijn stil verdriet. De hunker naar vroegere tijden

Yesterday lijkt al lang geleden.

Satisfaction werd de ruimte in geprezen.

Leonie Vandoorne

Muziek brengt geluk. Dan kan mijn dag niet meer stuk.

Het maakt me vrolijk en blij. Muziek is er voor jou en voor mij.

Muziek is fijn. Het mag er alle dagen zijn.

Jens Vandebuerie

Ik zag de eerste sneeuw. Ik liet een grote geeuw.

Toen kwam er een sneeuwman uit de Noordzee. Het was geen gewone, het was een witte beer.

Ik wil liever een witte leeuw. “Ja”, zei de winterfee,

die komt pas bij de eerste blauwe sneeuw. Lucas Gailliaerd

Ik ben dol op muziek

Want zelfs al ben ik ziek Als ik de liedjes door

de boxen hoor swingen, begin ik steeds mee

te zingen. Kayleigh


Op 25 februari trokken het eerste en het tweede leerjaar naar

de sporthal in Waregem om deel te nemen aan Kronkeldiedoe.

“Kronkeldiedoe” is een mannetje dat boordevol energie langs

verschillende oefeningen kronkelt en veert.

Wij mochten met “Kronkeldiedoe” een heel parcours afleggen.

Vooraf leerden we op school ook het “Kronkeldiedoe-lied”.

Dat vertelt wat we er allemaal beleefden.

Ik ben kronkeldiedoe

En ik word nooit moe

Daarom kom ik hier naar toe

Ik kronkel en ik spring

Ik fiets en ik swing


En dan zingen wij

diedoe, diedoe.

Ik speel met een ballon

Ik lach me bijna krom


En dan zingen wij

diedoe, diedoe.


Ik klim overal op

Tot boven aan de top


En dan zingen wij

diedoe, diedoe.

Ik volg het spoor

en kronkel overal door

Daarom kom ik hier

naar toe

En dan zingen wij

diedoe, diedoe.


Binnen onze schoolmuren willen wij de kinderen warm maken om mee te

werken aan de uitbouw van een eerlijke en gelukkige maatschappij.

De Dienst Internationale Samenwerking te Waregem wil ons hierbij

helpen en heeft een pakket uitgewerkt om klassen te ondersteunen bij

het sensibiliseren van leerlingen rond de Noord-Zuidthematiek. Het werd

een aanbod van een bonte mengeling aan workshops voor het 4de leerjaar

met informatieve spelen, vreemde dansen, een ontdekking van verre

culturen en een gedreven uitleg door professionele begeleiders.

Er waren een 5-tal workshops voorzien. Een haka dans van de Maori uit

Nieuw-Zeeland, de Marokkaanse cultuur met Henna-initiatie, Rangoli, een

volkskunst uit India, de didgeridoo uit Australië en de capoeira uit

Brazilië. We konden aan een 3-tal sessies deelnemen. Wij leerden de

didgeridoo bespelen, we deden aan streetdance of capoeira en versierden

elkaars handen met henna. Plezant om eens te doen.


Op 4 maart startten we in het eerste leerjaar met het thema van de

jeugdboekenweek. We vertoefden een dagje in de bib.

In de voormiddag gingen we luisteren

naar Loes Hazelaar in de bib van

Waregem. We leerden er over de

ruimte en we mochten ook onze

droomplaneet tekenen.

In de namiddag trokken we naar de bib

in Desselgem. We speelden er een spel

met klokjes en voerden telkens op-

drachten uit.

Tussen de weetboeken over dieren von-

den we het eerste klokje.

De uilen Laurens en Yuna en

de pinguins Quinten en Camille

hadden elkaar al snel gevon-

den.


Regine vertelde ons een leuk

verhaal over de tijdmachine van

Olifant en Krokodil.

De verschillende stappen van een

recept konden Quinten en

Laurens vlot in de juiste volgorde

leggen.

Memory spelen kunnen we supergoed!

Het was een superleuke bib-dag.


Op 28 april 2013 organiseert

de ouderraad opnieuw

een pannenkoekenwandeling.

We wandelen langs rustige, landelijke wegen door Desselgem.

Een uitgelezen kans om met familie en vrienden verborgen hoekjes en

paadjes van Desselgem beter te leren kennen.

De wandeling kan u starten tussen 14u en 15u, de route is ongeveer 5 km

lang en alle paden zijn berijdbaar met kinderwagens. Onderweg voorzien

we een stop waar een verfrissing aangeboden wordt.

Na de wandeling staat de koffie klaar in het POC en kan iedereen de

gekende overheerlijke pannenkoeken à volonté verorberen !

Het inschrijvingsformulier vind u terug in de boekentas van uw kind.

Inschrijven kan tot 17 april 2013. Op algemeen verzoek kan u ook dit

jaar opnieuw pannenkoeken bestellen zodat u thuis (verder) kan genieten

van de lekkere pannenkoeken.

Bij de weergoden bestelden we alvast een stralende lentedag.

U komt toch ook ?

De ouderraad


Sportklas voor het 3de, 4de en 5de leerjaarSportklas voor het 3de, 4de en 5de leerjaarSportklas voor het 3de, 4de en 5de leerjaar

Op maandag 18 maart was het eindelijk zover: de start van een weekje

sportklas.

We zagen het al helemaal zitten. Het 3de en 4de leerjaar had als thema

gezondheid en zij speelden daarom ook het grote gezondheidspel.

Het 5de leerjaar mocht zich wagen aan enkele totaal nieuwe spelen zoals:

Flagfoot, Bumball, Ringstick en Footbaseball.

We hebben een hele leuke week gehad, alleen jammer dat enkele kinde-

ren ziek waren en zo niet veel hebben kunnen genieten van de sportweek.

Hieronder zie je enkele sfeerbeelden van een geslaagde week!

Groetjes

Klas 3,4,5


Ze kwamen, ze zagen en ze overwonnen !!

Op woensdag 20 februari 2013 ging het handbaltornooi voor

Waregemse scholen door in de nieuwe sporthal van Desselgem.

De plaatselijke club zorgde voor een leuk en spannend tornooi.

Onze thuisspelers Dylan, Benoit, Leo, Cas, Noah en Lars gaven

het beste van zichzelf en kwamen met de winnende beker en voor

elke speler een gouden plak naar huis. Proficiat aan de spelers en

de supporters !

SPORT OP SCHOOL


De snelle opeenvolging van nieuwe technologieën beheerst steeds ons

dagelijks bestaan: niemand kan eraan ontkomen…

Dat de leerlingen van 5de en 6de klas wekelijks mogen proeven van een

aantal industriële technieken, is een bekend voorrecht van deze leerlin-

gen. De school beschikt namelijk over een goed uitgerust technolokaal

en leerkrachten voor de begeleiding van deze groepen. Het is een

“ongewoon” lokaal waar ze met veel enthousiasme naartoe komen.

“Iets mogen maken” is voor hen een middel om het gewone klasgebeu-

ren eventjes te verlaten en hun aandacht te verleggen op het aanleren

van technische vaardigheden. Het resultaat is voor hen erg belangrijk,

maar intussen gaat er ook aandacht naar meten en tekenen (meten=

weten!)

Via het gebruik van een paar kleine toestellen ervaren ze meteen ook

dat veilig werken noodzakelijk is.

We kunnen stellen dat de technoklas onbewust een verrijking betekent

op allerlei vlakken. Ze gaat verder dan wat je op het eerste zich zou

denken:

taalvaardigheid: aanleren van nieuwe technische woordenschat –

juiste benamingen van gereedschap en machines …

wiskunde / meetkunde: gebruik van lengtematen en omzettingen –

hoeken en vlakken – straal en diame-

ter …

motorische ontwikkeling: aanleren van

eenvoudige handelingen en coördina-

tie van deze bij het bewerken van

diverse grondstoffen …

Een buitenbeentje in onze school: de technoklas


Morgane 5de leerjaar

De technoklas is een klas waar we allemaal dingen doen met verschillende

stoffen. We moeten er boren, zagen, schuren, …

Het is er super leuk want we maken er ook dingen voor vader- en moederdag.

Het zijn allemaal leuke werkjes.

We hebben dit jaar al een dennenboompje, een engel en een voederhuisje ge-

maakt. Nu gaan we beginnen aan een werkje voor moederdag.

De meester van de technoklas heet meneer Paul. Hij is echt een coole mees-

ter. Hij maakt ook mooie kunstwerkjes en geeft af en toe een tentoonstel-

ling in de Schakel in Waregem.

Rens 5de leerjaar

We werden de eerste donderdag van het schooljaar in 4 groepen verdeeld.

Groep 1 en 2 mochten als eerste mee naar de technoklas.

Meneer Paul stelde zichzelf voor en toonde allerlei toestellen: werkbanken,

de slijpmachine, de boor, de figuurzaag, …

Toen gingen we aan de slag. We maakten ondertussen al een dennenboompje,

een kerstboomversiering voor op de kerstmarkt en een voederhuisje.

We hebben al veel geleerd bij meneer Paul. De technoklas is super.


ZORGINFOZORGINFOZORGINFO

2013 IS HET ‘JAAR VAN HET LEZEN’2013 IS HET ‘JAAR VAN HET LEZEN’2013 IS HET ‘JAAR VAN HET LEZEN’

Veel ouders stoppen met voorlezen zodra hun kind zelf kan lezen.

Dat is jammer, want daarmee vallen meteen ook die gezellige momen-

ten weg.

En voorlezen is niet alleen leuk en gezellig, maar ook zeer goed voor

de taalontwikkeling en de schoolprestaties van je kind.

2013 is dan ook uitgeroepen tot het jaar van het “voorlezen”.

Hier enkele tips om van voorlezen het mooiste kwartiertje van de dag

te maken!

Passie doet lezen: Vertel verhalen die je zelf waardeert of leuk vindt,

waar je zelf om moet lachen. Leef mee met het verhaal, de perso-

nages.

Taal doet lezen: Het ultieme voorleesboek is voor elk kind anders. Elk

kind zoekt naar herkenning in het verhaal, een gelijkenis tussen

het vertelde en zijn eigen leven. Voorlezen doet lezen!

Beeld doet lezen: Boeken moeten zeker kijkplezier bieden. Kies voor

sfeervolle prenten. Oudere kinderen genieten van meer details.

Rust doet lezen: Neem je tijd, maak het rustig en gezellig. Als je er

een gewoonte van maakt om voor te lezen, vragen de kinderen er

zelf wel naar!

Lezen doet delen: Boeken binden ouders en hun kinderen, grootouders

en kleinkinderen, mensen en gebeurtenissen,…. Trek je kind nog

wat dichter op schoot, schuif wat dichter bij elkaar, kijk naar je

kind tijdens het voor-lezen.

Lezen doet spreken: Je toon en je spreektempo zijn belangrijk. Als je

rustig en duidelijk spreekt, krijgt je kind de tijd om de woorden op

te pikken.

Lezen doet spelen: De fijne reacties van je kind helpen je om je nog

meer in te leven in je personages. Een stilte laten of je stem wat


luider laten klinken, brengt je luisteraar op het puntje van z’n stoel.

Lezen doet beleven: Na het voorleeskwartiertje is het gezellig nog

even na te praten, de leukste prent te bekijken. Eenvoudige

vraagjes helpen om het verhaal nog beter te begrijpen of laten

je kind nog even nagenieten!

Het kan ook leiden tot een tekening, een knutselwerkje of een

leuke uitstap.

Meer doet lezen en lezen doet meer… Hoe meer, hoe beter!! Kinde-

ren krijgen zo steeds meer zin in verhalen, in taal. Later zullen ze

makkelijker komen tot lezen en schrijven. Op voorlezen staat

echt géén leeftijd!!!

juf Mieke

zorgcoördinator lager

In mijn bed Poëzie uit het 6de leerjaar Ik hoor getokkel, ik kijk door het raam,

oef, dat felle licht, was de maan !

Ik hoor de katten die naar huis gaan.

En voetstappen op de trap.

Ik voel me niet op mijn gemak.

Misschien is het beter

dat ik uit die nachtmerrie ontsnap.

Want dat reuzemonster op de trap

heeft zin in een lekkere hap!

Elise Veranneman

Grrrrrrr!


http://www.google.be/url?sa=i&rct=j&q=lief+monstertje&source=images&cd=&cad=rja&docid=_sQ_mmUW7l5LFM&tbnid=up9HVR5qdDyWnM:&ved=0CAUQjRw&url=http://www.fluffels.com/shop/index.php?main_page=products_all&ei=GBsyUcDBHYeP0AWFwIGwAQ&bvm=bv.43148975,d.ZG4&psig=AFQj


Winnaars Kerstkrant

Jullie mogen allemaal een leuke

prijs komen afhalen in het bureau!

Alex Claeys (K2)

Ella Delannoy (K1)

Rune Vandenborre (3A)

Julie Ducatteeuw (4A)

Marie Demaeght (6A)


KLEUTERKLAS

Naam en klas : …………………………………………………………….

AFGEVEN IN HET

BUREAU VAN DE

DIRECTEUR

KLEURPLAAT


1STE EN 2DE LEERJAAR

Naam en klas : …………………………………………………………….

DOOLHOF


Naam en klas : …………………………………………………………….

3DE EN 4DE LEERJAAR

AFGEVEN IN HET BUREAU VAN DE DIRECTEUR

Zoek 7 de vershillen


5DE EN 6DE LEERJAAR

Naam en klas : …………………………………………………………….

AFGEVEN IN HET

BUREAU VAN DE

DIRETEUR

KRUISWOORDPUZ-

ma

d

i w

o

do

v

r za

zo

1 P

AA

SM

AA

ND

AG

BE

GIN

P

AA

SV

AK

AN

TIE

9 3

4 5

6

7

8 3

10

11

12

13

14

15

Sp

ort

klas

sen

1s

te e

n 2

de

lj.

16

Sp

ort

klas

sen

1s

te e

n 2

de

lj.

17

Sp

ort

klas

sen

1s

te e

n 2

de

lj.

18

Zw

emm

en

8u30

—9u

35:

3d

e en

5d

e lj.

13

u50

—14

u50

: 4-

6de

lj S

po

rtkl

asse

n

1ste

en

2d

e lj.

19

Zw

emm

en 3

de

kleu

ter

Op

end

eurd

ag

van

18.

00 t

ot

20.0

0uu

r S

po

rtkl

asse

n

20

21

22

23

17u

: O

ud

erco

nta

ct i

.v.m

. st

ud

ieke

uze

Lkr

6 e

n C

LB

24

6de

leer

jaar

: 9u

: P

lein

sch

oo

l Ko

rtri

jk

“Pet

ron

ellla

en

de

go

ud

en

spo

ren

”

25

20u

: O

ud

erra

ad

26

Zw

emm

en 3

de

kleu

ter

27

28

Pan

nen

koek

en-

wan

del

ing

29

30

Sp

ort

dag

lag

er

Apr

il 20

13

EIN

DE

P

AA

SV

AK

AN

TIE

ma

d

i w

o

do

v

r za

zo

1 FE

ES

T V

AN

DE

AR

BE

ID

2 Zw

emm

en

8u30

—9u

35:

1s

te-2

de-

3de

en 5

de

lj.

13u

50—

14u

50:

4-6d

e lj

3 Zw

emm

en 3

de

kleu

ter

14u

05:

kin

der

par

lem

ent

in

de

klas

van

het

der

de

leer

jaar

4 5 D

war

s d

oo

r D

esse

lgem

(a

lle k

lass

en la

ger

)

6 Sch

oo

lrei

s n

aar

Tec

hn

op

olis

7.

10u

10:

sp

eelt

ijd in

het

te

ken

van

de

axen

roo

s

14u

: vo

ors

telli

ng

‘D

ron

ken

in d

e ro

ok’

in

De

Sch

akel

(6d

e lj)

8 Hal

ve f

acu

ltat

ieve

v

erlo

fdag

9

10

BR

UG

DA

G

11

12

13

14

15

Tre

fbal

torn

oo

i Bev

eren

-L

eie

3de

en 4

de

leer

jaar

19

u:

Vo

rmse

lwak

e en

re

cep

tie

16

17

Zw

emm

en 3

de

kleu

ter

Faa

irtr

aded

ag

18

14u

30:

Eer

ste

com

mu

nie

19

PIN

KS

TE

RE

N

20

PIN

KS

TE

RM

AA

ND

AG

21

5de

leer

jaar

: n

aar

Ro

esel

are

voo

r ee

n

bez

oek

aan

het

W

iele

rmu

seu

m e

n S

tud

io

Glo

bo

22

23

Zw

emm

en

8u30

—9u

35:

1s

te-2

de-

3de

en 5

de

lj.

13u

50—

14u

50:

4-6d

e lj

16u

15-1

8u:

alg

emen

e re

pet

itie

Vo

rmse

l

24

Un

itas

sch

oo

lfo

to/

ind

ivid

uel

e fo

to

Zw

emm

en 3

de

kleu

ter

25

14u

: V

orm

sel

26

27

28

29

Mili

eub

oo

t 5d

e le

erja

ar

Fie

tsen

6d

e le

erja

aar

30

31

Mei 2

013

Jun

i 20

13

ma

d

i w

o

do

v

r za

zo

1 10u

- 1

2u:

op

end

eurd

ag

nie

uw

e p

eute

rs

2

3 4

5 6 8u

30-9

u35

: zw

emm

en

1-2-

3-5

14u

10-1

4u50

: zw

emm

en

4de

en 6

de

leer

jaar

20

u:

ou

der

raad

7 8

9

10

11

1ste

kle

ute

r: m

edis

ch

on

der

zoek

op

sch

oo

l M

eest

er o

p d

e fi

ets

12

1ste

kle

ute

r: m

edis

ch

on

der

zoek

op

sch

oo

l 5d

e/6d

e le

erja

ar:

Fie

tsb

reve

t

13

14

15

16

17

18

19

20

16u

30:

LO

C 2

21

22

23

24

8u45

: S

lotv

ieri

ng

A

lle k

lass

en la

ger

25

Sch

oo

lrei

s kl

eute

rs:

8u15

-16u

30:

Veu

rne

en K

oks

ijde

26

9u-1

2u:

Do

e-aa

n-

spo

rtb

eurs

6d

e le

erja

ar

27

1ste

-2d

e-3d

e lj:

8

u45

-15u

45:

Uit

stap

Bri

elm

eers

en

19u

: sc

ho

olr

aad

3

28

20u

: o

ud

erra

ad a

fslu

iter

29

BE

GIN

ZO

ME

RV

AK

AN

TIE

30

schoolkrant

Documents

Transcript of schoolkrant