Pasen Hoog tijd om uit je winterslaap te ontwaken je cocon te doorbreken en de zon van achter de wolken te halen.
Voel de lentewind een nieuwe warmte die het dorre kleurt, een glimlach die ijs doet smelten.
Geef dromen weer een kans laat optimisme het doemdenken stuiten laat hoop aan woorden kiemkracht geven, lenteknoppen die openbreken in bloesempracht.
Opstaan om te leven verder gaan niet blijven staren op wat voorbij en onomkeerbaar is. Verrijzen uit het puin. Leven is sterker dan het graf van de dood.
Kathleen Boedt
PAASKRANT 2013
Beste ouders,
Als directie vinden we het fijn
om ook van jullie kant heel wat
medewerking te mogen ervaren.
We vinden het tof dat jullie
actief meewerkten om de inkom
van de klas van juf Ann Merlier mee op te smukken.
De handige Harry’s onder de ouders, die speciaal hun avondje
voetbal lieten links liggen voor het uitvoeren van heel wat kleine
klusjes, zijn we bijzonder dankbaar. Samen school maken biedt
heel wat extra mogelijkheden en die komen zeker ten goede aan
jullie kinderen.
Ook ons manusje van alles en tevens vrijwillige leerlingbegeleider
van de zesde klas José moeten we van harte bedanken voor het
ontwikkelen van de talentkastjes. In die kastjes zie je regelmatig,
per klas, een ander talent opduiken dat gedurende een bepaalde
periode wordt tentoongesteld.
Het tweede trimester werd terug gekenmerkt door heel wat
boeiende gebeurtenissen! Ik denk aan de vele extra initiatieven die
door de leerkrachten werden opgezet: “De carnavalsstoet,
gedichtendag, dikke truiendag, de mooie opening van Broederlijk
Delen, de koffiestop en het Italiaanse eetfestijn”. De moestuin
werd in zijn vroegere glorie hersteld en straks kunnen de kinderen
na het voorbereiden, het zaaien en planten, hun oogst terug aan
de man brengen in het mooie kraampje. Juf Veerle Vansteenkiste
en Gilbert mogen in dit verhaal ook wel een eervolle vermelding
krijgen.
Paaskrant 2013 Blz 2
…
Ook op pedagogisch-didactisch vlak zijn we fier dat we onder de
deskundige leiding van ere-inspecteur Gaby Duyvejonck het thema :
“Mens en Techniek” onder de loep hebben genomen.
De gezamenlijke uitstap naar Technopolis te Mechelen moet zowel
voor leerkrachten als leerlingen uiteindelijk een sluitstuk worden
van een verrijkende en boeiende periode.
In de vlug veranderende wereld zijn kinderen, die op een goede en
verantwoorde manier weten om te gaan met techniek, goed
gewapend om de toekomst met vertrouwen tegemoet te zien. In
Vlaanderen blijven we een unieke organisatie met onze eigen
technoklas!
Niet alleen de accomodatie is belangrijk om goed onderwijs te
bieden. Een school die openstaat voor nieuwe ideeën, die het hart
op de goede plaats heeft en waar leerkrachten en directie
bereikbaar zijn , verdient het om na fotografisch onderzoek van de
inspectie, een pluim te krijgen voor zijn professionele werking.
De ouderraad spaarde al een aardige som bijéén die we in de loop
van het derde trimester zullen aanwenden om voor de kleuters
nieuw rollend materiaal aan te kopen.
Maar nu is het tijd om er eventjes tussenuit te knijpen. Geniet van
de vakantie !! Wij zullen het van onze
kant ook doen! We laten de winter
voor wat die was en kijken uit naar
heel wat mooie lentedagen!
Zalig paasfeest!
De directie
Joost Kerkhove
Kathleen Detaellenaere
Paaskrant 2013 Blz 3
Vrijdag 18 januari speelden we met de leerlingen van de tweede klas
een poppenspel voor de kleuters.
Er ging heel wat voorbereiding aan vooraf: eerst moesten we per groep
een verhaal bedenken, we moesten goed oefenen, een uitnodiging
maken,…
Maar dan kwam het grote moment! We waren allemaal een beetje
zenuwachtig, maar het resultaat mocht er zijn (zeggen de kleuters
toch )
Hieronder enkele sfeerbeelden…
We wachtten stilletjes tot de
kleuters toekwamen.
Sommige hadden poppen
meegebracht van thuis…
Anderen hadden hun poppen
zelf gemaakt.
Ons publiek was enthousiast!
Wij kijken al uit naar de
volgende voorstelling…
Klas 2
Paaskrant 2013 Blz 4
…
In de klas leerden we over ‘de tanden’. Het is heel belangrijk om
onze tanden goed te verzorgen. Daarbij hoort: minstens 2x per dag
poetsen, gezond eten, maar ook 2 keer per jaar op controle bij de
tandarts.
Wij gingen alvast een kijkje nemen…
We kregen heel wat uitleg over
alle instrumenten die de
tandarts gebruikt. Seppe mocht
op de stoel om zijn tanden te
controleren.
De tandarts controleert met
een spiegeltje of er geen
gaatjes zijn.
Tim mocht dit met een grote
spiegel proberen!
Indien er gaatjes zijn, moet de
tandarts die vullen. Zoë en
Lowie kijken verwonderd naar
het lampje die de vulling hard
maakt…
Met het tweede leerjaar naar de tandartsMet het tweede leerjaar naar de tandartsMet het tweede leerjaar naar de tandarts
Paaskrant 2013 Blz 5
…
Gelukkig had Seppe geen gaatjes!
De tandarts heeft de tanden dan
netjes gepolijst.
Marith vraagt: doet dat pijn?
Nee hoor! Rune kijkt of
Seppe goed spoelt.
Ja hoor, Seppe is tevreden
met het resultaat!
Achteraf kregen we nog allemaal
een mooie tandenborstel cadeau.
Het was een leuke, leerrijke
uitstap.
En denk eraan… wie goed zijn
tanden poetst, moet helemaal
niet bang zijn om naar de tandarts te gaan!
Groeten,
De leerlingen van klas 2
Paaskrant 2013 Blz 6
Paaskrant 2013 Blz 7
Vivaldi werd geboren in Venetië in Italië ( ° 1703 - 1741+)
Zijn papa was een kapper, hij had ook een viool en was een goed
muzikant.
Vivaldi schreef veel muziekstukjes op papier, zo kunnen we nu nog
altijd zijn muziek naspelen. ‘De lente’ van Vivaldi is een heel gekend
opgewekt muziekje!
Ook Laura Balcaen uit het zesde leerjaar speelt viool.
Paaskrant 2013 Blz 8
Zij kwam het kleuterliedje ‘op een grote paddenstoel vol met witte
stippen’ spelen. De kleuters keken en luisterden heel aandachtig! Wat
een mooi instrument!
En... wisten jullie dat de strijkstok gemaakt is van paardenhaar? Ook
juffen leren elke dag bij...
Dank je wel Laura, we vonden het fijn om een echte muzikant in onze
klas te mogen ontvangen.
En nu maar hopen dat ‘de lente’ weldra terug is, maar eerst ...nog wat
sneeuwvlokjes.
Groetjes uit de Nellie– en Cesarklas
Paaskrant 2013 Blz 9
Na de eerste vorst begon de lente te
kriebelen en verlangden we naar
kleur.
Tijd dus om de schoolbloembakken op
te vullen met voorjaarsbloeiers.
Vanaf oktober hadden we de
bloembakken in onze klas op de vensterbanken gezet.
Daar konden de geraniums overwinteren. Ze deden het goed en
bloeiden zelf in putje winter.
En dan aan de slag:
We haalden de geraniums uit de
bloembakken en elke plant moest in
een apart aarden potje.
Elk potje kwam terug op de
vensterbank, want we hopen ze in
mei terug te kunnen planten in de
bloembakken.
Daarna moest de bloemaarde
gezuiverd worden: oude worteltjes
van de planten, harde stukjes aarde
of kleine wormpjes moesten uit de
aarde. Een vuil werkje! Maar we
hadden handschoenen aan en we
kunnen tegen een duwtje.
Paaskrant 2013 Blz 10
De werkbanken waren gelukkig goed afgedekt, maar aarde kruipt
dus overal in! De poetsdienst had achteraf veel werk.
Dan konden we beginnen planten.
We hadden hyacinten, paaslelies en primulla’s waaruit we mochten
kiezen. Juf toonde ons de goede plantafstand en met de gezuiverde
aarde en voorjaarsbloeiers vulden we de bloembakken opnieuw.
We zijn fier op ons resultaat.
Paaskrant 2013 Blz 11
In het tweede leerjaar leerden we over gezonde voeding. Koning
Calcimus kwam op bezoek en we kregen heel wat tips. We speelden
ook een heus calcimusspel.
We mochten ook eens proeven in de melkbar: we aten of dronken
verschillende melkproducten en moesten raden wat het was.
Mmm, lekker!
Op vrijdagmorgen werden we uitgenodigd op het ontbijtbuffet.
Want het ontbijt is een goeie, gezonde start van de dag, nodig om
een hele dag fit te zijn!
Geniet nog even mee…
We aten lekkere boterhammen met kaas, smeerkaas, chocopasta,
confituur,…
Paaskrant 2013 Blz 12
We proefden ook van het fruit.
De yoghurt smaakte ook!
Nog even toasten met onze
fruitsap, melk of chocomelk.
Ook eens proeven van de
cornflakes.
Paaskrant 2013 Blz 13
Op stap met de jongste kleutersOp stap met de jongste kleuters
Jules was ziek!!!Jules was ziek!!!
Jules voelde zich al een paar dagen niet zo lekker. De dokter kwam op
bezoek en schreef wat medicijnen voor, dan zou Jules vlug weer beter
zijn. Met de kleuters gingen we naar de apotheek……
Blz 14 Paaskrant 2013
Bezoek aan het O.Bezoek aan het O.Bezoek aan het O.---L.L.L.---V.V.V.––– Hemelvaartinstituut Hemelvaartinstituut Hemelvaartinstituut
Het zesde leerjaar van de VBS
Desselgem ging op 4 februari
2013 naar het O.-L.-Vrouw-
Hemelvaartinstituut te Waregem. Dit is één van de vier scholen die
we zullen bezoeken om ons
voor te bereiden op het
middelbaar.
We gingen met de bus. Toen
we uitstapten kregen we elk
een kaartje met een kleur
erop.
We werden eerst naar de
turnzaal begeleid. Daar werd
ons het schoollied en de dans aangeleerd.
De zesdejaars zijn altijd de meters en peters van de eerstejaars.
Dus waren het de vijfdejaars die ons begeleiden, we moesten naar
de vijfdejaars met het kleur dat we hadden.
Ik zat bij Jolien en Yana.
Iedereen moest met zijn groep naar de dubbeldekker op de
speelplaats van de E-blok. Daar kregen we een stappenplan. Dat
moesten we volgen.
Het eerste vak dat we kregen was wiskunde, meetkunde. We kregen
reuze mikadostokken en opdrachten.
We moesten een bepaalde vorm leggen, deze veranderen in bepaalde
vormen door 3 of 4 stokken te verleggen.
Paaskrant 2013 Blz 15
Toen moesten we terug naar de
dubbeldekker.
De volgende les was humane
wetenschappen. Daar leerden we of je
aan iemands uiterlijk kunt zien of hij
een boef is, en raad eens…
Het antwoord is: nee.
Toen mochten we een appel halen en gaan luisteren naar Rock
Hemelvaart. Dat zijn leerlingen die tijdens de pauzes optreden .
De volgende les was L.O. . We moesten een parcours afleggen zonder de
grond te raken.
Er waren klimtouwen en klimladders.
Daarna hadden we Grieks/Latijn.
We leerden eerst 4 basiswoorden Latijn.
En dan hoe je je eigen naam in het Grieks moet schrijven.
Het was een zeer interessante les! Eigenlijk was heel de voormiddag
super leuk!
De volgende en onmiddellijk
laatste les was moderne
talen.
Deze les vond ik wel wat
moeilijk.
Toen gingen we met de bus
terug naar school.
Het was een zeer leuke dag. Het is een heel grote school. Het is wel
moeilijk om je weg te vinden.
Warre Rysman
Klas 6
Paaskrant 2013 Blz 16
Op bezoek aan het VTIOp bezoek aan het VTIOp bezoek aan het VTI
Op vrijdag 8 februari zijn we met de zesde klas
naar een middelbare school geweest om eens te
kijken hoe alles daar gaat. Deze keer gingen we
naar de school het VTI in Waregem. VTI staat
voor Vrij Technisch Instituut. Als we in de
school waren, werden we in vier groepjes
verdeeld. Ieder groepje kreeg dan een
leerkracht die met jouw groep meeging. Er waren vier delen waar
ieder groepje naartoe moest. We kregen onderdelen om dan in school
een boot in elkaar te knutselen. Daarvoor moesten we naar vier
lokalen gaan. Het eerste lokaal waar mijn groepje naartoe moest was
het textiellabo. Daar moesten we stofjes onderzoeken. We moesten
bijvoorbeeld dit testen:
Is de stof sterk?
Is de stof waterdicht?
Is de stof winddicht?
Hoe is de stof gemaakt?
Ik vond dat heel tof om te
doen, want ik had nog nooit
een stukje stof van zo dicht
gezien. Als we alle stofjes
onderzocht hadden, gingen
we door naar een ander lokaal. Daar was de elektriciteitsklas. In het
elektriciteitslokaal waren er een paar werkbanken waar er zes
personen rond konden staan.
Paaskrant 2013 Blz 17
…
Paaskrant 2013 Blz 18
Op die tafel stonden er bakjes en daarin zat het volgende: een
motortje, een wiekje, een batterijhouder en een schakelaar.
We moesten al die onderdelen aan elkaar hangen, maar als het
fout was kon het niet meer los. Na elektriciteit gingen we
verder naar het lokaal waar we een zitje en een houdertje voor
onze motor maakten. Eerst moesten we op een stukje metaal
een vorm tekenen met een mal. Als we dat gedaan hadden,
moesten we met de hulp van leerlingen van het VTI stukjes uit
de figuur snijden. Daarna moesten we ons stukje plooien totdat
we ons zitje hadden. Eenmaal klaar met het zitje, moesten we
met een stukje koper hetzelfde doen: de vorm tekenen in het
stukje en daarna ook plooien. Dit was interessant, want je zag
materiaal dat wij niet hebben in de technoklas. Hierna gingen
we naar het laatste lokaal en dat was de klas van hout. Daar
stonden er bakken op een rijtje en uit elke bak moesten we één
stukje hout nemen. Er waren 2 stukjes waar we nog gaatjes in
moesten boren. Gelukkig waren er jongens om ons te helpen. Na
het boren, moesten
we al onze verschil-
lende stukjes hout
schuren en als we
dat gedaan hadden,
waren we klaar.
Na een tijd was
iedereen terug
samen en kregen we
een sapje en ook
een balpen met het logo van het Vrij Technisch Instituut.
Bezoek aan het Heilig Bezoek aan het Heilig Bezoek aan het Heilig
Hart College van Hart College van Hart College van
WaregemWaregemWaregem
Op 28 januari 2013 zijn we met
onze klas naar het Heilig Hart
College geweest.
We gingen met de bus. Toen we er aankwamen moesten we eerst
dansen. En dan mochten we met iemand mee naar een klaslokaal waar
we Latijn kregen. We deden een soort spel. Je moest een Latijns
woord zeggen en dan mocht je de betekenis zoeken. Daarna
mochten we met de begeleider naar een lokaal waar ze geschiedenis
les geven. We mochten een
paar oude foto’s in de juiste
volgorde leggen. Dan gingen we
naar een bewegingslokaal. Daar
moesten we dingen doen bv:
politie agent, fotomodel,…. En
een onzichtbare bal doorgeven.
Als laatste mochten we naar
het chemielokaal waar ze proefjes uitvoerden. Dat was echt cool.
Dan kregen we water, warme chocomelk en een paar pannenkoeken.
Mmmmmmmmm!!! Zo ging die namiddag vlug voorbij.
Ik zal zelf niet naar die school gaan. Maar het lijkt wel een toffe
school.
Cas Anckaert
Paaskrant 2013 Blz 19
Bezoek aan het SintBezoek aan het SintBezoek aan het Sint---Vincentiusinstituut te AnzegemVincentiusinstituut te AnzegemVincentiusinstituut te Anzegem
11 maart 201311 maart 201311 maart 2013
Er was eerst sprake dat we met de fiets zouden gaan maar dat is
uiteindelijk niet gelukt omdat
het sneeuwde. Uiteindelijk
zijn we dan met de bus ge-
weest. Na een korte busreis
zijn we aangekomen in het St.
- Vincentiusinstituut. Het
sneeuwde dus we zijn maar
snel naar binnengegaan.
Toen we dan binnen waren
heeft een mevrouw wat
uitleg gegeven over wat we allemaal gingen doen.
Toen werden we in 2 groepjes verdeeld. De ene groep heeft allerlei
dingen onderzocht en onze groep heeft cakejes gebakken. Daarvoor
moesten we per 2 bij iemand van het 4de jaar gaan staan. Ik was
samen met Emma en wij hebben cakejes gebakken, samen met Sara.
Dat was een superlief meisje dat alles goed uitlegde. Tijdens het
bakken hebben we veel gelachen. En vooral als we het beslag in
vormpjes deden. Want toen lag er echt veel naast. Als de cakejes dan
eindelijk klaar waren voor in de oven moesten we beginnen aan de
afwas. Maar Constance en ik hadden geluk. Wij mochten alles al klaar
zetten voor de volgende groep. Als de afwas dan klaar was en alles
klaar stond, moesten we jammer genoeg door. Dus we hebben niet
kunnen zien hoe de cakejes eruit zagen maar we hebben wel achteraf
een zakje gekregen.
Na het cakejes bakken hebben we wat mogen rondneuzen in de school.
Ze hebben ons de leraarskamer getoond en daar stonden snoepjes.
Paaskrant 2013 Blz 20
Onze groep was aan het verwateren en daarom heeft elk een
snoepje gekregen.
Als de rondleiding dan gedaan was, was er speeltijd voor de leer-
lingen en ook voor ons. We kregen een lekkere suikerwafel en een
sapje. Aan tafel waren we nog wat over het cakejes bakken aan
het spreken. Iedereen vond het echt super. Maar veel tijd hadden
we niet om te eten want al snel kwamen ze ons halen voor een
nieuwe activiteit. Dat was een onderlegger uit hout maken. Dat
was niet zo heel moeilijk als je de stapjes volgde. En het is één
van goede kwaliteit! We hebben hem die avond uitgeprobeerd en
het is nu handig dat we er een nieuwe bij hebben, want de andere
waren versleten.
Ik vind het een zeer leuke school, mijn eerste indruk was echt su-
per. En ik vond vooral de praktijklessen super leuk! En alle juffen
en meesters waren super lief. Ik vind het echt een leuke school !
Justine Decock
Paaskrant 2013 Blz 21
Op een koudere temperatuur wassen – 225 kg
Wassen op 60°C kost twee keer zoveel energie
als wassen op 40°C. En het is zelden nodig:
wasmiddelen zijn veel krachtiger geworden,
waardoor een lagere temperatuur mogelijk is.
Bovendien doen we onze kleren tegenwoordig
veel sneller in de was dan vroeger waardoor ze nauwelijks vuil zijn.
Verder kennen de meeste moderne wasmachines programma’s om
energiezuiniger te wassen.
Een boom planten – 35 kg
Bomen bestaan voor de helft uit koolstof. Die
halen ze uit de kooldioxide (CO2) in de
atmosfeer en ze geven zuurstof terug.
Daarmee vormen bomen een prima
opslagplaats van overtollige kooldioxide. Een boom planten is lang
niet voldoende om de CO2-uitstoot te compenseren. Maar op grote
schaal spelen bossen een belangrijke rol in de
milieuonderhandelingen. Nu al worden landen beloond voor het
aanplanten van bossen. In een nieuw verdrag moeten ze ook beloond
worden als ze bereid zijn bestaande bossen niet te kappen.
Paaskrant 2013 Blz 22
…
Tips voor volwassenen
voor vermindering uit-
stoot CO2
De computer uitzetten – 495 kg
Op kantoren worden computers vaak niet
uitgezet. Dat kost jaarlijks wereldwijd 30
miljard kWh aan energie. Een computer die
altijd aanstaat heeft na ongeveer 90 dagen een
vat ruwe olie aan energie verbruikt. Er is allerlei software
ontwikkeld die het energieverbruik van computers in de gaten houdt
en bijvoorbeeld de monitor uitzet als die een tijdje niet wordt
verbruikt, vervolgens ook harde schijven stilzet en uiteindelijk de
hele computer.
Dubbel glas plaatsen – 450 kg
Isoleer uw woning en u bespaart energie: dat
hoeven we u niet meer uit te leggen. Dubbele
beglazing is één van de meest efficiënte manieren
van huisisolatie. Dat kan het energieverlies bij de
ramen met 70 procent terugbrengen. Het isoleren
van muren en vloeren betekent een vermindering van het
energieverlies met ongeveer 50 procent.
Een zonnepaneel installeren - 370 kg
Efficiënte zonnepanelen zetten zo’n 30
procent van de energie die binnenkomt uit
het zonlicht om in elektriciteit. De betere
panelen werken ook als het bewolkt is.
Regelmatig ijs uit de koelkast verwijderen – 90 kg
Koelkasten verbruiken veel energie. Als de
ijslaag in het vriesvak dikker wordt dan 5 mm,
leidt dat nog tot extra verbruik.
Paaskrant 2013 Blz 23
Daarnaast helpt het om de isolatie (de rubberstip van de deur) goed
schoon te houden en eventueel met talkpoeder in te wrijven.
Nog enkele tips: plaats uw koelkast op een koele plaats – dus niet
naast een verwarming of in de zon – en hou de achterzijde, waar
warmte wordt geproduceerd, vrij. Ook is het goed warme
etenswaren eerst buiten de koelkast te laten afkoelen en bevroren
spullen juist in de koelkast te laten ontdooien.
De wasdroger wegdoen - 650 kg
Een droogkast verbruikt veel meer dan een
wasmachine. Zeker in de zomer is het een veel
goedkopere oplossing om de was op een rek of aan
een wasdraad te drogen. U verbruikt geen energie
en uw kleren slijten minder snel. Een goede raad als u toch uw
droogkast gebruikt: laat de wasmachine vooraf op een zo hoog
mogelijk toerental zwieren en maak na iedere wasbeurt de filter
schoon.
De boiler vervangen door een energiezuinig exemplaar – 135 kg
Oude verwarmingsketels zijn slokkoppen. Het rendement van die
oude ketels bedraagt meestal maar 60 tot 80
procent. De rest van de warmte gaat verloren via
de ketel en de schoorsteen. Oude cv-ketels
worden het best vervangen door een
condensatieketel op aardgas of stookolie. Die
halen een rendement van 95 procent en meer,
wat een aanzienlijke besparing oplevert.
Paaskrant 2013 Blz 24
…
Gedichtendag
THEMA Muziek
30 januari 2013
Een koude winterdag
muzisch verwarmen met poëzie
Impressies uit klas 4... Eventjes wegdromen…
Paaskrant 2013 Blz 25
…
Muziekaal talent heeft iedereen u ook, zelfs mémé
Zie u daar staan en begin er dan aan maar dat is nog niet alles
kies nu maar een instrument en verdien een cent
Marie Cornette
Muziek is tof Uniek is het
Ziek word je er niet van Ik volg zelf muziekles En het is superleuk
Kinderen doen het ook graag Nora Vanhoutte
Hou je van zingen ? Hou je van swingen ?
Zet je dan klaar, je loopt geen gevaar !
Tik met je voet, Ja, zo is het goed ! Zwaai met je hoed,
Ja, zo, in overvloed ! Voel je het ritme ?
Voel je je fijn ? Muziek is het leukste
wat er kan zijn ! Victoria Naessens
Ik hou niet van tv kijken, Dus geef mij de radio, zei ik.
Ik zette de radio aan toen klonk er protest.
Hé, ik lig te slapen dat heb jij verpest. Ik sliep net zo lekker, net als een roos,
En nou op eens al dat gebabbel. Vlug doe de radio dicht, ik gehoorzaamde met een geschrokken gezicht, en ik zei:
Ah geef mij toch maar de tv. Jordan Declerck
Paaskrant 2013 Blz 26
Ik hoor muziek in mijn mijn oor. Ik voel me goed als ik het hoor.
Het klinkt niet als een zaag. Ja, ik hoor het echt graag. Want muziek is een heel
bijzonder iets Het komt zomaar uit het
nergens en het niets. Josefien Rigolle
Retteketettekete Komt er uit mijn trompet.
Zit ik met “den beef” Dan klink mijn noot een beetje “scheef”
Sta ik rechtop, dan klinkt mijn nootje top.
Al zit ik soms met een bolle wang Toch ben ik zo blij
met mijn koperen slang ! Tuur Verstaen
Van 1 huisdier hou ik : mijn schildpad
FLIP Ik ben zo blij dat ik je heb
AUB blijf voor altijd in mijn hart Mijn best vriend
Yan Dumoulin
Fijne noten klinken in mijn oren Kan iedereen die tonen horen ?
Is het een trompet, trommel of piano ?
Nee, de zingende zangers hoor ik in de radio !
Gerben Himpe
Klanken, luid of stil,
Traag of rap, dansen dat is wat ik wil.
Als de noten in staking gaan, Is het met de muziek gedaan.
Damon Quintyn
Een nootje hier een nootje daar Draai de schroeven in elkaar. We spelen op een viool en een Basgitaar ja ja een basgitaar.
Een nootje hier een nootje daar Draai de schroeven in elkaar.
We spelen op een trompet En een bruistablet.
Een nootje hier een nootje daar Draai de schroeven in elkaar.
Julie Ducatteeuw
Paaskrant 2013 Blz 27
Toon speelt gitaar.
Hij speelt bij zwerm. Wat zijn die ferm.
In muziek ben ik geen kei. Maar als ik hem hoor ben ik blij.
Ik weet niet veel over do-re-mi-fa-sol, maar door muziek heb ik veel lol.
Hij won een prijs bij klara. Zo goed, tarara
Mats Callier
Er waren eens 8 muzieknootjes, die dansten op de notenbalk.
Eéntje klonk er vals op de tonen van een lied. Hij was een beetje ziek.
Zijn vriendjes hielpen hen uit de nood met warme notensoep.
Toen kon hij weer samen zingen met de groep. Eline Gailliaerd
Een nootje daar, een nootje hier samen maken ze veel plezier.
Op de ladder springen ze op en neer.
Ze gingen wild te keer. Zo maakten ze een lied.
Je gelooft je oren niet !!! Noor Vandenhende
Ik hou van muziek.
Want muziek is uniek. Daarom speel ik viool bij Jo.
De eerste noot die hij mee leerde was de do.
Nu speel ik al een liedje. Maar niet van Hans en Grietje.
Straks speel ik een hele serenade. Maar nu eerst een groot glas limonade.
Babeth Velghe
Naar liedjes luisteren maakt me blij. Dansen, springen, iedereen kan erbij.
We maken lol en veel plezier. Waar is dat feestje ? Hier!
We dansen traag, we dansen snel. Iedereen is tevreden, dat zie ik wel.
De lichten springen op groen, rood, blauw
Weet je waar ik het meest van hou ? Ook al is het feest gedaan.
Muziek zal altijd blijven bestaan ! Henri Vanhoutte
Ik hoor graag muziek. Luid of stil.
Het lied dat ik wil dansen en zingen of
er kunnen op springen. Muziek maakt me blij.
Robbe Nuyttens
Muziek u weet niet wat je mist U zal het zien, het gaat vanzelf Zing, dans, spring en lach mee Ik kan er uren naar luisteren
En ik kom tot leven Kom de muziekwereld in
Julie
Noot per noot speelt de viool Snaar per snaar speelt de gitaar
Tik per tik speelt de klarinet Muziek is mijn muze
Dus dans in het rond en shake In het rond en zing spring doe
het goed Zoals het moet
Jaimeseye
Er zat muziek in… Geen noot muziek kan me bevrijden
Van mijn stil verdriet. De hunker naar vroegere tijden
Yesterday lijkt al lang geleden.
Satisfaction werd de ruimte in geprezen.
Leonie Vandoorne
Muziek brengt geluk. Dan kan mijn dag niet meer stuk.
Het maakt me vrolijk en blij. Muziek is er voor jou en voor mij.
Muziek is fijn. Het mag er alle dagen zijn.
Jens Vandebuerie
Ik zag de eerste sneeuw. Ik liet een grote geeuw.
Toen kwam er een sneeuwman uit de Noordzee. Het was geen gewone, het was een witte beer.
Ik wil liever een witte leeuw. “Ja”, zei de winterfee,
die komt pas bij de eerste blauwe sneeuw. Lucas Gailliaerd
Ik ben dol op muziek
Want zelfs al ben ik ziek Als ik de liedjes door
de boxen hoor swingen, begin ik steeds mee
te zingen. Kayleigh
Paaskrant 2013 Blz 28
Op 25 februari trokken het eerste en het tweede leerjaar naar
de sporthal in Waregem om deel te nemen aan Kronkeldiedoe.
“Kronkeldiedoe” is een mannetje dat boordevol energie langs
verschillende oefeningen kronkelt en veert.
Wij mochten met “Kronkeldiedoe” een heel parcours afleggen.
Vooraf leerden we op school ook het “Kronkeldiedoe-lied”.
Dat vertelt wat we er allemaal beleefden.
Ik ben kronkeldiedoe
En ik word nooit moe
Daarom kom ik hier naar toe
Ik kronkel en ik spring
Ik fiets en ik swing
Daarom kom ik hier naar toe
En dan zingen wij
diedoe, diedoe.
Ik speel met een ballon
Ik lach me bijna krom
Daarom kom ik hier naar toe
En dan zingen wij
diedoe, diedoe.
Paaskrant 2013 Blz 29
Ik klim overal op
Tot boven aan de top
Daarom kom ik hier naar toe
En dan zingen wij
diedoe, diedoe.
Ik volg het spoor
en kronkel overal door
Daarom kom ik hier
naar toe
En dan zingen wij
diedoe, diedoe.
Paaskrant 2013 Blz 30
Binnen onze schoolmuren willen wij de kinderen warm maken om mee te
werken aan de uitbouw van een eerlijke en gelukkige maatschappij.
De Dienst Internationale Samenwerking te Waregem wil ons hierbij
helpen en heeft een pakket uitgewerkt om klassen te ondersteunen bij
het sensibiliseren van leerlingen rond de Noord-Zuidthematiek. Het werd
een aanbod van een bonte mengeling aan workshops voor het 4de leerjaar
met informatieve spelen, vreemde dansen, een ontdekking van verre
culturen en een gedreven uitleg door professionele begeleiders.
Er waren een 5-tal workshops voorzien. Een haka dans van de Maori uit
Nieuw-Zeeland, de Marokkaanse cultuur met Henna-initiatie, Rangoli, een
volkskunst uit India, de didgeridoo uit Australië en de capoeira uit
Brazilië. We konden aan een 3-tal sessies deelnemen. Wij leerden de
didgeridoo bespelen, we deden aan streetdance of capoeira en versierden
elkaars handen met henna. Plezant om eens te doen.
Paaskrant 2013 Blz 31
Paaskrant 2013 Blz 32
Op 4 maart startten we in het eerste leerjaar met het thema van de
jeugdboekenweek. We vertoefden een dagje in de bib.
In de voormiddag gingen we luisteren
naar Loes Hazelaar in de bib van
Waregem. We leerden er over de
ruimte en we mochten ook onze
droomplaneet tekenen.
In de namiddag trokken we naar de bib
in Desselgem. We speelden er een spel
met klokjes en voerden telkens op-
drachten uit.
Tussen de weetboeken over dieren von-
den we het eerste klokje.
De uilen Laurens en Yuna en
de pinguins Quinten en Camille
hadden elkaar al snel gevon-
den.
Paaskrant 2013 Blz 33
Regine vertelde ons een leuk
verhaal over de tijdmachine van
Olifant en Krokodil.
De verschillende stappen van een
recept konden Quinten en
Laurens vlot in de juiste volgorde
leggen.
Memory spelen kunnen we supergoed!
Het was een superleuke bib-dag.
Paaskrant 2013 Blz 34
Op 28 april 2013 organiseert
de ouderraad opnieuw
een pannenkoekenwandeling.
We wandelen langs rustige, landelijke wegen door Desselgem.
Een uitgelezen kans om met familie en vrienden verborgen hoekjes en
paadjes van Desselgem beter te leren kennen.
De wandeling kan u starten tussen 14u en 15u, de route is ongeveer 5 km
lang en alle paden zijn berijdbaar met kinderwagens. Onderweg voorzien
we een stop waar een verfrissing aangeboden wordt.
Na de wandeling staat de koffie klaar in het POC en kan iedereen de
gekende overheerlijke pannenkoeken à volonté verorberen !
Het inschrijvingsformulier vind u terug in de boekentas van uw kind.
Inschrijven kan tot 17 april 2013. Op algemeen verzoek kan u ook dit
jaar opnieuw pannenkoeken bestellen zodat u thuis (verder) kan genieten
van de lekkere pannenkoeken.
Bij de weergoden bestelden we alvast een stralende lentedag.
U komt toch ook ?
De ouderraad
Paaskrant 2013 Blz 35
Sportklas voor het 3de, 4de en 5de leerjaarSportklas voor het 3de, 4de en 5de leerjaarSportklas voor het 3de, 4de en 5de leerjaar
Op maandag 18 maart was het eindelijk zover: de start van een weekje
sportklas.
We zagen het al helemaal zitten. Het 3de en 4de leerjaar had als thema
gezondheid en zij speelden daarom ook het grote gezondheidspel.
Het 5de leerjaar mocht zich wagen aan enkele totaal nieuwe spelen zoals:
Flagfoot, Bumball, Ringstick en Footbaseball.
We hebben een hele leuke week gehad, alleen jammer dat enkele kinde-
ren ziek waren en zo niet veel hebben kunnen genieten van de sportweek.
Hieronder zie je enkele sfeerbeelden van een geslaagde week!
Groetjes
Klas 3,4,5
Paaskrant 2013 Blz 36
Ze kwamen, ze zagen en ze overwonnen !!
Op woensdag 20 februari 2013 ging het handbaltornooi voor
Waregemse scholen door in de nieuwe sporthal van Desselgem.
De plaatselijke club zorgde voor een leuk en spannend tornooi.
Onze thuisspelers Dylan, Benoit, Leo, Cas, Noah en Lars gaven
het beste van zichzelf en kwamen met de winnende beker en voor
elke speler een gouden plak naar huis. Proficiat aan de spelers en
de supporters !
SPORT OP SCHOOL
Paaskrant 2013 Blz 37
De snelle opeenvolging van nieuwe technologieën beheerst steeds ons
dagelijks bestaan: niemand kan eraan ontkomen…
Dat de leerlingen van 5de en 6de klas wekelijks mogen proeven van een
aantal industriële technieken, is een bekend voorrecht van deze leerlin-
gen. De school beschikt namelijk over een goed uitgerust technolokaal
en leerkrachten voor de begeleiding van deze groepen. Het is een
“ongewoon” lokaal waar ze met veel enthousiasme naartoe komen.
“Iets mogen maken” is voor hen een middel om het gewone klasgebeu-
ren eventjes te verlaten en hun aandacht te verleggen op het aanleren
van technische vaardigheden. Het resultaat is voor hen erg belangrijk,
maar intussen gaat er ook aandacht naar meten en tekenen (meten=
weten!)
Via het gebruik van een paar kleine toestellen ervaren ze meteen ook
dat veilig werken noodzakelijk is.
We kunnen stellen dat de technoklas onbewust een verrijking betekent
op allerlei vlakken. Ze gaat verder dan wat je op het eerste zich zou
denken:
taalvaardigheid: aanleren van nieuwe technische woordenschat –
juiste benamingen van gereedschap en machines …
wiskunde / meetkunde: gebruik van lengtematen en omzettingen –
hoeken en vlakken – straal en diame-
ter …
motorische ontwikkeling: aanleren van
eenvoudige handelingen en coördina-
tie van deze bij het bewerken van
diverse grondstoffen …
Een buitenbeentje in onze school: de technoklas
Paaskrant 2013 Blz 38
Morgane 5de leerjaar
De technoklas is een klas waar we allemaal dingen doen met verschillende
stoffen. We moeten er boren, zagen, schuren, …
Het is er super leuk want we maken er ook dingen voor vader- en moederdag.
Het zijn allemaal leuke werkjes.
We hebben dit jaar al een dennenboompje, een engel en een voederhuisje ge-
maakt. Nu gaan we beginnen aan een werkje voor moederdag.
De meester van de technoklas heet meneer Paul. Hij is echt een coole mees-
ter. Hij maakt ook mooie kunstwerkjes en geeft af en toe een tentoonstel-
ling in de Schakel in Waregem.
Rens 5de leerjaar
We werden de eerste donderdag van het schooljaar in 4 groepen verdeeld.
Groep 1 en 2 mochten als eerste mee naar de technoklas.
Meneer Paul stelde zichzelf voor en toonde allerlei toestellen: werkbanken,
de slijpmachine, de boor, de figuurzaag, …
Toen gingen we aan de slag. We maakten ondertussen al een dennenboompje,
een kerstboomversiering voor op de kerstmarkt en een voederhuisje.
We hebben al veel geleerd bij meneer Paul. De technoklas is super.
Paaskrant 2013 Blz 39
ZORGINFOZORGINFOZORGINFO
2013 IS HET ‘JAAR VAN HET LEZEN’2013 IS HET ‘JAAR VAN HET LEZEN’2013 IS HET ‘JAAR VAN HET LEZEN’
Veel ouders stoppen met voorlezen zodra hun kind zelf kan lezen.
Dat is jammer, want daarmee vallen meteen ook die gezellige momen-
ten weg.
En voorlezen is niet alleen leuk en gezellig, maar ook zeer goed voor
de taalontwikkeling en de schoolprestaties van je kind.
2013 is dan ook uitgeroepen tot het jaar van het “voorlezen”.
Hier enkele tips om van voorlezen het mooiste kwartiertje van de dag
te maken!
Passie doet lezen: Vertel verhalen die je zelf waardeert of leuk vindt,
waar je zelf om moet lachen. Leef mee met het verhaal, de perso-
nages.
Taal doet lezen: Het ultieme voorleesboek is voor elk kind anders. Elk
kind zoekt naar herkenning in het verhaal, een gelijkenis tussen
het vertelde en zijn eigen leven. Voorlezen doet lezen!
Beeld doet lezen: Boeken moeten zeker kijkplezier bieden. Kies voor
sfeervolle prenten. Oudere kinderen genieten van meer details.
Rust doet lezen: Neem je tijd, maak het rustig en gezellig. Als je er
een gewoonte van maakt om voor te lezen, vragen de kinderen er
zelf wel naar!
Lezen doet delen: Boeken binden ouders en hun kinderen, grootouders
en kleinkinderen, mensen en gebeurtenissen,…. Trek je kind nog
wat dichter op schoot, schuif wat dichter bij elkaar, kijk naar je
kind tijdens het voor-lezen.
Lezen doet spreken: Je toon en je spreektempo zijn belangrijk. Als je
rustig en duidelijk spreekt, krijgt je kind de tijd om de woorden op
te pikken.
Lezen doet spelen: De fijne reacties van je kind helpen je om je nog
meer in te leven in je personages. Een stilte laten of je stem wat
Paaskrant 2013 Blz 40
luider laten klinken, brengt je luisteraar op het puntje van z’n stoel.
Lezen doet beleven: Na het voorleeskwartiertje is het gezellig nog
even na te praten, de leukste prent te bekijken. Eenvoudige
vraagjes helpen om het verhaal nog beter te begrijpen of laten
je kind nog even nagenieten!
Het kan ook leiden tot een tekening, een knutselwerkje of een
leuke uitstap.
Meer doet lezen en lezen doet meer… Hoe meer, hoe beter!! Kinde-
ren krijgen zo steeds meer zin in verhalen, in taal. Later zullen ze
makkelijker komen tot lezen en schrijven. Op voorlezen staat
echt géén leeftijd!!!
juf Mieke
zorgcoördinator lager
In mijn bed Poëzie uit het 6de leerjaar Ik hoor getokkel, ik kijk door het raam,
oef, dat felle licht, was de maan !
Ik hoor de katten die naar huis gaan.
En voetstappen op de trap.
Ik voel me niet op mijn gemak.
Misschien is het beter
dat ik uit die nachtmerrie ontsnap.
Want dat reuzemonster op de trap
heeft zin in een lekkere hap!
Elise Veranneman
Grrrrrrr!
Paaskrant 2013 Blz 41
Paaskrant 2013 Blz 42
Winnaars Kerstkrant
Jullie mogen allemaal een leuke
prijs komen afhalen in het bureau!
Alex Claeys (K2)
Ella Delannoy (K1)
Rune Vandenborre (3A)
Julie Ducatteeuw (4A)
Marie Demaeght (6A)
Paaskrant 2013 Blz 43
KLEUTERKLAS
Naam en klas : …………………………………………………………….
AFGEVEN IN HET
BUREAU VAN DE
DIRECTEUR
KLEURPLAAT
Paaskrant 2013 Blz 44
1STE EN 2DE LEERJAAR
Naam en klas : …………………………………………………………….
DOOLHOF
Paaskrant 2013 Blz 45
Naam en klas : …………………………………………………………….
3DE EN 4DE LEERJAAR
AFGEVEN IN HET BUREAU VAN DE DIRECTEUR
Zoek 7 de vershillen
Paaskrant 2013 Blz 46
5DE EN 6DE LEERJAAR
Naam en klas : …………………………………………………………….
AFGEVEN IN HET
BUREAU VAN DE
DIRETEUR
KRUISWOORDPUZ-
ma
d
i w
o
do
v
r za
zo
1 P
AA
SM
AA
ND
AG
BE
GIN
P
AA
SV
AK
AN
TIE
9 3
4 5
6
7
8 3
10
11
12
13
14
15
Sp
ort
klas
sen
1s
te e
n 2
de
lj.
16
Sp
ort
klas
sen
1s
te e
n 2
de
lj.
17
Sp
ort
klas
sen
1s
te e
n 2
de
lj.
18
Zw
emm
en
8u30
—9u
35:
3d
e en
5d
e lj.
13
u50
—14
u50
: 4-
6de
lj S
po
rtkl
asse
n
1ste
en
2d
e lj.
19
Zw
emm
en 3
de
kleu
ter
Op
end
eurd
ag
van
18.
00 t
ot
20.0
0uu
r S
po
rtkl
asse
n
20
21
22
23
17u
: O
ud
erco
nta
ct i
.v.m
. st
ud
ieke
uze
Lkr
6 e
n C
LB
24
6de
leer
jaar
: 9u
: P
lein
sch
oo
l Ko
rtri
jk
“Pet
ron
ellla
en
de
go
ud
en
spo
ren
”
25
20u
: O
ud
erra
ad
26
Zw
emm
en 3
de
kleu
ter
27
28
Pan
nen
koek
en-
wan
del
ing
29
30
Sp
ort
dag
lag
er
Apr
il 20
13
EIN
DE
P
AA
SV
AK
AN
TIE
ma
d
i w
o
do
v
r za
zo
1 FE
ES
T V
AN
DE
AR
BE
ID
2 Zw
emm
en
8u30
—9u
35:
1s
te-2
de-
3de
en 5
de
lj.
13u
50—
14u
50:
4-6d
e lj
3 Zw
emm
en 3
de
kleu
ter
14u
05:
kin
der
par
lem
ent
in
de
klas
van
het
der
de
leer
jaar
4 5 D
war
s d
oo
r D
esse
lgem
(a
lle k
lass
en la
ger
)
6 Sch
oo
lrei
s n
aar
Tec
hn
op
olis
7.
10u
10:
sp
eelt
ijd in
het
te
ken
van
de
axen
roo
s
14u
: vo
ors
telli
ng
‘D
ron
ken
in d
e ro
ok’
in
De
Sch
akel
(6d
e lj)
8 Hal
ve f
acu
ltat
ieve
v
erlo
fdag
9
10
BR
UG
DA
G
11
12
13
14
15
Tre
fbal
torn
oo
i Bev
eren
-L
eie
3de
en 4
de
leer
jaar
19
u:
Vo
rmse
lwak
e en
re
cep
tie
16
17
Zw
emm
en 3
de
kleu
ter
Faa
irtr
aded
ag
18
14u
30:
Eer
ste
com
mu
nie
19
PIN
KS
TE
RE
N
20
PIN
KS
TE
RM
AA
ND
AG
21
5de
leer
jaar
: n
aar
Ro
esel
are
voo
r ee
n
bez
oek
aan
het
W
iele
rmu
seu
m e
n S
tud
io
Glo
bo
22
23
Zw
emm
en
8u30
—9u
35:
1s
te-2
de-
3de
en 5
de
lj.
13u
50—
14u
50:
4-6d
e lj
16u
15-1
8u:
alg
emen
e re
pet
itie
Vo
rmse
l
24
Un
itas
sch
oo
lfo
to/
ind
ivid
uel
e fo
to
Zw
emm
en 3
de
kleu
ter
25
14u
: V
orm
sel
26
27
28
29
Mili
eub
oo
t 5d
e le
erja
ar
Fie
tsen
6d
e le
erja
aar
30
31
Mei 2
013
Jun
i 20
13
ma
d
i w
o
do
v
r za
zo
1 10u
- 1
2u:
op
end
eurd
ag
nie
uw
e p
eute
rs
2
3 4
5 6 8u
30-9
u35
: zw
emm
en
1-2-
3-5
14u
10-1
4u50
: zw
emm
en
4de
en 6
de
leer
jaar
20
u:
ou
der
raad
7 8
9
10
11
1ste
kle
ute
r: m
edis
ch
on
der
zoek
op
sch
oo
l M
eest
er o
p d
e fi
ets
12
1ste
kle
ute
r: m
edis
ch
on
der
zoek
op
sch
oo
l 5d
e/6d
e le
erja
ar:
Fie
tsb
reve
t
13
14
15
16
17
18
19
20
16u
30:
LO
C 2
21
22
23
24
8u45
: S
lotv
ieri
ng
A
lle k
lass
en la
ger
25
Sch
oo
lrei
s kl
eute
rs:
8u15
-16u
30:
Veu
rne
en K
oks
ijde
26
9u-1
2u:
Do
e-aa
n-
spo
rtb
eurs
6d
e le
erja
ar
27
1ste
-2d
e-3d
e lj:
8
u45
-15u
45:
Uit
stap
Bri
elm
eers
en
19u
: sc
ho
olr
aad
3
28
20u
: o
ud
erra
ad a
fslu
iter
29
BE
GIN
ZO
ME
RV
AK
AN
TIE
30