Schoolgids VMBO GROEN Sneek 2011-2012
24
Schoolgids Sneek 2011 - 2012
-
Upload
nordwin-college -
Category
Documents
-
view
220 -
download
2
description
Schoolgids VMBO GROEN Sneek 2011-2012
Transcript of Schoolgids VMBO GROEN Sneek 2011-2012
SchoolgidsSneek
2011 - 2012
Inhoudsopgave1. Schoolkenmerken
1.1 richting van de school
1.2 het bestuur
1.3 de School Advies Raad (SAR) en
klankbordgroepen
1.4 ondernemingsraad
1.5 ouderraad VMBO GROEN
1.6 uitgangspunten VMBO GROEN
1.7 bestemming en van onze gediplomeer-
de VMBO GROEN-leerlingen
1.8 pedagogische visie VMBO GROEN
1.9 schoolleiding
2. De dagelijkse schoolpraktijk
2.1 zelfstandig leren
2.2 interne leerlingbegeleiding
2.3 externe leerlingbegeleiding
2.4 schooltijden
2.5 verzuim
2.6 roosterwijzigingen
2.7 snipperen
2.8 vakanties 2011-2012
3. Opbouw VMBO GROEN
3.1 aanbod VMBO GROEN Sneek
3.2 lessentabellen schooljaar 2011-2012
3.3 info lessentabel BL volgens VM2
3.4 oriëntering in het bedrijfsleven
3.5 maatschappelijke stage
4. Communicatie
4.1 contacten school - thuis
4.2 leerlingenraad
4.3 rechten en plichten
4.4 machtsmisbruik
4.5 contacten met bedrijfsleven &
overige instanties
5. Praktische zaken
5.1 aanmelding
5.2 introductiedag leerjaar 1 en ouderavond
5.3 praktijklessen
5.4 veiligheid praktijklessen
5.5 parkeren
5.6 kluisjes
5.7 gebruik persoonsgegevens en
beeldmateriaal
5.8 LeerlingGebonden Financiering (LGF)
5.9 financiën en verzekering studieboeken
5.10 sponsorbeleid
6. Buitenschoolse activiteiten
6.1 schoolreizen en evenementen
6.2 extra mogelijkheden voor de leerlingen
VMBO GROEN Sneek
7. Kwalitatief goed onderwijs
7.1 vooraf
7.2 resultaten VMBO GROEN Sneek
7.3 visie op zitten blijven
7.4 overgangsnormen
7.5 goed kan beter!
7.6 MBO GROEN
7.7 taal en rekenen
7.8 Cito-VAS toetsen
8. Schoolregels voor de leerlingen
9. Adressen
9.1 algemeen
9.2 onderwijsgevend personeel
9.3 onderwijs ondersteunend personeel
9.4 meldpunt vertrouwensinspecteurs
2
Welkom op onze ‘groene’ schoolHet VMBO GROEN in Sneek maakt deel uit van
AOC Friesland. AOC Friesland heeft locaties in Bui-
tenpost, Heerenveen, Leeuwarden en Sneek, waar zij
VMBO GROEN en MBO GROEN opleidingen verzorgt.
Daarnaast heeft AOC Friesland een afdeling Cursus
& Contract onderwijs.
In Sneek staat een kleine overzichtelijke school die
bruist van de initiatieven. Op onze school wordt
onderwijs gegeven volgens het principe ‘hoofd, hart
en handen’. In het VMBO is de onderwijsvernieuwing
ingevoerd. Onderwijs is voortdurend in beweging,
zo ook op onze school.
Wij zijn een VMBO GROEN school voor zowel
theoretisch als praktisch ingestelde leerlingen. De
theoretisch ingestelde leerlingen kunnen kiezen voor
de Gemengde Leerweg (GL) en met een extra vak
het diploma Theoretische Leerweg (TL) behalen.
Leerlingen die praktischer zijn ingesteld kunnen
kiezen voor de Kaderberoepsgerichte Leerweg
(KL) of de Basisberoepsgerichte Leerweg (BL). Deze
laatste leerweg kan ook via het VM2-traject worden
afgelegd. Onze MBO GROEN-opleiding niveau 1&2
is een succes door het onderwijsconcept. Het unieke
van deze opleiding is dat de maximale stageruimte
voor MBO dagopleidingen (BOL) wordt benut. De
leerlingen van MBO GROEN voeren drie dagen per
week opdrachten uit op de stagebedrijven.
We zijn goed toegerust voor modern onderwijs.
In deze schoolgids staat informatie voor onze
leerlingen en hun ouder(s)/verzorger(s). Informatie
die ertoe bijdraagt dat leerlingen met veel plezier
naar onze school gaan en eruit halen wat erin zit!
Voor u een wens, voor ons een uitdaging die we
dagelijks met veel enthousiasme aangaan. Wilt u
méér informatie? Wij houden van korte lijnen dus
voor vragen en/of opmerkingen kunt u altijd contact
met ons opnemen.
Ik wens u veel leesplezier.
Kees Bruindirecteur VMBO GROEN & MBO GROEN Sneek
1.1 richting van de schoolAOC Friesland is een samenwerkingsschool van algemeen en bijzonder onderwijs. De
locatie Sneek heeft de algemeen christelijke identiteit. Wij staan als ‘groene’ school voor
een respectvolle benadering van ieders maatschappelijke en godsdienstige overtuiging.
1.2 het bestuurAOC Friesland is een stichting met een College van Bestuur en een Raad van Toezicht.
De dagelijkse leiding van AOC Friesland is in handen van het College van Bestuur. Deze
wordt gevormd door:
• De heer T. Stierhout
• Mevrouw A. v.d Broek
1.3 de School Advies Raad (SAR) en klankbordgroepenIedere VMBO GROEN school van AOC Friesland heeft een School Advies Raad (SAR).
De SAR heeft een advies- en klankbordfunctie richting het team van de school. De SAR
in Sneek kent twee onderdelen, de klankbordgroep onderbouw en de klankbordgroep
bovenbouw. Twee keer per jaar wordt deels gezamenlijk als SAR vergaderd, twee keer
per jaar apart. Heeft u belangstelling voor de School Advies Raad? Laat het ons weten!
We hebben nog plaats voor een aantal leden.
1.4 ondernemingsraadSinds de invoering van de Wet op de Ondernemingsraden kent AOC Friesland
drie ‘medezeggenschapsraden’. Het personeel is vertegenwoordigd in de
Ondernemingsraad, de ouders in de Ouderraad en de MBO-leerlingen in de
Deelnemersraad. Het personeel van de locatie Sneek wordt in de Ondernemingsraad
vertegenwoordigd door de heer De Roos.
1.5 ouderraad VMBO GROENBij de wijziging van het wettelijk kader met betrekking tot de medezeggenschap
wordt voor AOC Friesland de medezeggenschapsraad(MR) vervangen door een
ondernemingsraad(OR) voor personeelsleden, een ouderraad(OUR) voor ouders
van VMBO GROEN leerlingen en een deelnemersraad(DR) voor leerlingen van het
MBO GROEN. De eerste ouderraad is gevormd uit ouders vanuit de ‘oude’ MR, de
SAR (schooladviesraad) of klankbordgroepen. Na de zittingsperiode of bij vacatures
zullen verkiezingen voor de ouderraad/SAR worden gehouden. Door de combinatie
ouderraad/SAR kunnen ouders meedenken en praten over de locatie waar de
leerling het onderwijs volgt en in het grotere verband over het gehele AOC. De
eerste vergadering van de ouderraad is gehouden op woensdag 6 juli 2011 met als
agendapunten: het reglement ouderraad, schoolkosten 2011-2012 en het jaarverslag
AOC Friesland 2010. Mevrouw H. Stroes en de heer M. van den Broek zitten namens
Sneek in de ouderraad.
5. Praktische zaken
5.1 aanmelding
5.2 introductiedag leerjaar 1 en ouderavond
5.3 praktijklessen
5.4 veiligheid praktijklessen
5.5 parkeren
5.6 kluisjes
5.7 gebruik persoonsgegevens en
beeldmateriaal
5.8 LeerlingGebonden Financiering (LGF)
5.9 financiën en verzekering studieboeken
5.10 sponsorbeleid
6. Buitenschoolse activiteiten
6.1 schoolreizen en evenementen
6.2 extra mogelijkheden voor de leerlingen
VMBO GROEN Sneek
7. Kwalitatief goed onderwijs
7.1 vooraf
7.2 resultaten VMBO GROEN Sneek
7.3 visie op zitten blijven
7.4 overgangsnormen
7.5 goed kan beter!
7.6 MBO GROEN
7.7 taal en rekenen
7.8 Cito-VAS toetsen
8. Schoolregels voor de leerlingen
9. Adressen
9.1 algemeen
9.2 onderwijsgevend personeel
9.3 onderwijs ondersteunend personeel
9.4 meldpunt vertrouwensinspecteurs
1. Schoolkenmerken1.6 uitgangspunten VMBO GROENOnze ‘groene’ school in Sneek heeft als doel om
alle leerlingen een plezierige schoolloopbaan
te laten volgen. Om dit te realiseren en om alle
leerlingen gediplomeerd en succesvol te laten
uitstromen, zijn de volgende uitgangspunten voor
het VMBO GROEN geformuleerd:
Het VMBO GROEN van AOC Friesland
• stelt de leerling centraal en richt het
onderwijs hier op in;
• biedt leerlingen brede uitstroommogelijkheden
naar vervolgopleidingen;
• biedt leerlingen optimale begeleiding om de
opleiding succesvol af te ronden;
• onderkent verschillen in aanleg en tempo van
leerlingen en past dit toe in het onderwijs;
• geeft ruim baan voor werken met de computer;
• gaat uit van een gezonde en veilige school
voor leerlingen;
• gaat uit van een samenleving die multicultureel,
internationaal gericht en voortdurend in
beweging is;
• ontwikkelt zelfredzaamheid van leerlingen;
• verzorgt onderwijs binnen de kaders van de
onderwijsvernieuwing;
• geeft de leerling vanaf het derde jaar de keuze
uit een van de ‘leerwegen’: VM2 = doorlopende
leerlijn naar MBO, de Basisberoepsgerichte
Leerweg, de Kaderberoepsgerichte Leerweg
en de Gemengde Leerweg (met een extra
algemeen AVO vak ontvangen deze leerlingen
een diploma Theoretische Leerweg);
• geeft iedere leerling een coach;
• heeft coachgroepen die relatief klein zijn, met
15 à 17 leerlingen per groep;
• heeft in de onderbouw coachgroepen
heterogeen samengesteld en dit zijn tevens de
praktijkgroepen;
• heeft in elk leerjaar coachuren, waarin naast
het coachen ook tijd wordt ingeruimd voor het
zelfstandig werken aan de verschillende vakken
en het trainen van vaardigheden.
3
1.7 bestemmingen van onze gediplomeerde VMBO GROEN-leerlingen
MBO-opleidingen, niveau 1 t/m 4
• Bloem & Design
• Dienstverlening en Gezondheidszorg
• Dierverzorging melkvee (Young farmer)
• Economie/detailhandel
• Groene ruimte
• Handel verkoper
• Helpende zorg en welzijn
• Horeca
• ICT-medewerker
• Kappersopleiding
• Lasser
• Loonwerk en Cultuurtechniek
• Marine
• Maritiem Techniek
• Mediavormgever
• Milieubeheer
• Mode
• Monteur
• Onderwijs Assistent
• Paardenhouderij
• Plantenteelt (tuinbouw)
• Recreatie
• Schoonheidsspecialiste
• Boomteelt en Sierteelt
• Sociaal Cultureel Werker
• Sportopleiding (CIOS)
• Sport, recreatie & toerisme
• Transport en Logistiek
• Tuin, park en landschap
• Veehouderij
• Veiligheid en vakmanschap
• Vervoer en logistiek
• Voeding (Levensmiddelentechnologie)
• Vormgeving/design
• Watermanagement
Havo, klas 4
(voor leerlingen die uitstromen met een
TL-diploma)
U ziet dat uw zoon/dochter met een
VMBO GROEN diploma alle richtingen op kan!
4
5
1.8 pedagogische visie VMBO GROENDe kernpunten van ons groene onderwijsconcept zijn:
betekenisvol onderwijs
Leren met hoofd, hart en handen. Al het leren is zinvol, maar het wordt voor de
leerling echt interessant als het voor hem of haar betekenisvol is. Dit vergroot de
motivatie van onze leerlingen. Ons onderwijs is gericht op ervaring opdoen en
wordt praktisch aangeboden.
actief en zelfstandig
De leerling leert actief. Dit door zelf te kiezen met welke opdracht hij/zij als eerste aan
de slag gaat. De leerling zorgt zelf voor de planning van zijn/haar werkzaamheden op
basis van een weekplanner. De leerling leert zo kiezen en verantwoordelijkheid nemen.
Hij/zij wordt hierbij gestimuleerd, begeleid en geholpen door ons team.
leren in samenhang en samen met anderen
Door vakken te integreren in leergebieden komt er samenhang en leert de leerling
verbanden leggen. De leerling leert samen te werken, kan medeleerlingen helpen en de
leerling kan van anderen leren.
oriënteren
De leerling oriënteert zich op de kenmerken van de verschillende soorten arbeid en krijgt
zo inzicht in waarden, normen en opvattingen in onze maatschappij.
doorlopende leerlijnen
De overgang van basisschool naar onderbouw en van onderbouw naar bovenbouw
wordt goed begeleid. Het onderwijs en de begeleiding zijn erop gericht dat de
leerlingen de overstap als positief en als een logisch vervolg ervaren.
veilig en uitdagend
Naast een schone, aantrekkelijke school met voldoende moderne leermiddelen willen
we ook een veilige school zijn. Een plaats waar leerlingen zich thuis voelen. Een school
waar duidelijke regels zijn, die ook worden nageleefd. Onze teamleden kennen de
leerling en zijn/haar verhaal. De leerling krijgt zo begeleiding op maat.
een groene omgeving
Leerlingen leren aan de hand van groene opdrachten. Algemene kennis bieden we
waar mogelijk aan in een groene omgeving.
taalcode Fries
AOC Friesland heeft een taalcode Fries. Deze taalcode is te vinden op
www.vmbogroen-sneek.nl
1.9 schoolleidingDe heer K. Bruin - directeur
T: (0515) 41 40 95 (school)
T: (0515) 42 35 54 (privé)
De heer R. de Vries – teamleider algemeen
Mevrouw L. Huisman – teamleider onderbouw
Mevrouw P. de Vries – teamleider bovenbouw
Mevrouw J. Posseth – teamleider MBO GROEN
Mevrouw A. van der Kroef – zorgcoördinator
6
2.1 zelfstandig lerenwij vinden het belangrijk:
• dat jonge mensen leren zelfstandig te werken.
Vandaar dat wij bevorderen dat er zelfstandig
geleerd en gewerkt wordt. Docenten zijn minder
aan het woord en treden op als begeleider van
het leerproces. Leerlingen werken afwisselend
individueel en in groepen aan opdrachten
en weektaken. Weekkaarten (onderbouw) en
studieplanners (bovenbouw) staan op internet
(www.vmbogroen-sneek.nl);
• dat afgesproken huiswerk goed geleerd en/of
gemaakt wordt. Dit bevordert de leerresultaten
en voorkomt dat leerlingen onnodig achterstand
oplopen;
• dat er veel zorg besteed wordt aan
opdrachten/taken;
• dat in de onderbouw vakken zijn geclusterd tot
leergebieden en er hierdoor een kleiner aantal
docenten op een groep staat. Hiermee creëren
we rust voor de leerlingen en bevorderen we
zelfstandig werken en samenhang tussen de
vakken.
2.2 interne leerlingbegeleidingde coach
Iedere leerling krijgt een persoonlijke coach toegewezen. De coach vervult in de
begeleiding van de leerling een centrale rol. Hij/zij is een vraagbaak voor leerlingen en
ouders en richt zich op zaken als welzijn, studieprestaties en het toekomstperspectief van
de leerling.
coaches leerjaar 1:
S1.C1 mevrouw S. Lubach & de heer A. de Jong
S1.C2 mevrouw M. de Jong
S1.C3 mevrouw J. Vellema
S1.C4+C5 mevrouw D. van Dijk & de heer O. Galama
S1.C6 mevrouw L. de Graaf & de heer P. Bootsma
S1.C7 mevrouw B. van der Weij & de heer H. Kuipers
coaches leerjaar 2:
S2.C1 mevrouw I. Pietersma
S2.C2+C3 mevrouw T.G. Vink & de heer N. Stefan
S2.C4 de heer J. Tichelaar
S2.C5 de heer J. de Boer
S2.C6 mevrouw A.M. van der Kroef
S2.C7+C8 mevrouw N. Schrale
S2.C9 de heer J.H. de Glee
coaches leerjaar 3:
S3.C1 mevrouw J. Visser
S3.C2 de heer G. van der Bij
S3.C3 de heer M. Ykema
S3.C4 mevrouw I. Oostenveld
S3.C5 de heer F.R. Booij
S3.C6 mevrouw G. Agema
coaches leerjaar 4:
S4.C1 de heer J. Dijkstra
S4.C2 de heer B. Bakker
S4.C3 mevrouw G. Lammersen
S4.C4 de heer K. Lever
S4.C5 mevrouw C. van der Berg & de heer H. Bremer
S4.C6 de heer M.P. Visser
S4.C7 de heer R. Schraa
de teamleider algemeen
De teamleider algemeen is verantwoordelijk voor het beheer van de gebouwen
en bovendien aanspreekpunt voor onderwijs ondersteunend personeel. Hiernaast
controleert hij de aan- en afwezigheid(absentie) en geeft verzuimmeldingen door aan
het verzuimloket. De heer De Vries is de teamleider algemeen.
2. De dagelijkse schoolpraktijk
7
de teamleider onderbouw
De teamleider onderbouw is de onderwijskundig leider van het team onderbouw.
Zij stuurt het onderwijsproces aan, onderhoudt het contact met de basisscholen,
behandelt de aanmeldingen van de eerstejaars, organiseert ouderavonden, verzorgt
het Leerweg Advies Rapport aan het einde van jaar 2 en voert het overleg met
de docenten van de onderbouw. Mevrouw L. Huisman is de teamleider van de
onderbouw.
de teamleider bovenbouw
De teamleider bovenbouw is de onderwijskundig leider van het team bovenbouw.
Zij stuurt het onderwijsproces aan, onderhoudt het contact met de onderbouw
en met het vervolgonderwijs, organiseert de ouderavonden, draagt zorg voor
de examenpakketkeuze aan het eind van jaar 3 en voert het overleg met de
docenten van de bovenbouw. De teamleider is hiernaast ook secretaris van de
examencommissie. Mevrouw P. de Vries is de teamleider bovenbouw.
de teamleider MBO GROEN en VM2
De MBO teamleider geeft leiding aan het team MBO GROEN en aan het team VM2.
Zij stuurt het onderwijsproces voor beide teams aan. Op onze school is mevrouw J.
Posseth de teamleider MBO GROEN.
de Zorgcoördinator
De zorgcoördinator is de spil binnen de zorgstructuur van de school, die coaches,
vakdocenten en directie ondersteunt in hun werk. De zorgcoördinator coördineert
daarnaast de uitvoering van het zorgbeleid in de school en onderhoudt het contact
met externe hulpverlening. Op onze
school is mevrouw A.M van der Kroef
zorgcoördinator.
zorgteam en Zorg Advies Team
De teamleiders onderbouw,
bovenbouw, algemeen en de
zorgcoördinator vormen gezamenlijk
het zorgteam van de school.
Op afroep wordt dit zorgteam
versterkt met een remedial
teacher en/of de counselors en/
of de vertrouwenspersonen. Het
zorgteam vergadert wekelijks en
maakt afspraken betreffende de
leerlingbegeleiding. Hiernaast is de
zorgcoördinator aanwezig bij het
regionale Zorg Advies Team (ZAT).
In het ZAT zijn alle externe organisaties rondom
leerling-zorg vertegenwoordigd zoals de GGD, de
leerplichtambtenaar, de politie, verslavingszorg
Noord-Nederland en Bureau Jeugdzorg.
counselor
De counselor wordt ook wel omschreven als de
sociaal decaan. Hij/zij begeleidt, indien nodig,
leerlingen met sociaal-emotionele problemen.
De counselor kan worden ingeschakeld door
de coach of de zorgcoördinator. De counselor
probeert door middel van een gesprek met de
leerling duidelijkheid te krijgen over het probleem.
Indien nodig kan de counselor in contact treden
met de ouder(s)/verzorger(s) om tot oplossingen
te komen. Ook kan hij/zij advies geven over het
inroepen van hulp van buiten de school. De heer
Lever en mevrouw Vink zijn onze counselors.
decaan
Onze decaan begeleidt leerlingen bij de studie-
en beroepskeuze. Hiernaast heeft de decaan
een voorlichtende taak met betrekking tot de
beroepskeuze in het tweede leerjaar en een
schoolkeuze begeleidingstaak in het derde en
vierde leerjaar. De heer Lever is onze decaan.
vertrouwenspersoon voor de leerlingen
Iedere locatie van AOC Friesland heeft twee
vertrouwenspersonen. Een vertrouwenspersoon
binnen een school is iemand waar de leerling
terecht kan als er sprake is van machtsmisbruik
en/of van ongewenste seksuele intimiteiten. De
vertrouwenspersonen binnen onze school zijn:
de heer Buurman en mevrouw de Jong. Beide
hebben een geheimhoudingsplicht.
8
2.3 externe leerlingbegeleidingVoor extra ondersteuning en advies doet de
school in voorkomende situaties een beroep op:
• Fultura
Fultura is het centrum voor leerling-zorg
opgericht door de scholen voor voortgezet
onderwijs in Zuidwest-Friesland. Het heeft als
doel het optimaliseren van de ondersteuning
aan leerlingen op het gebied van leerling-zorg.
Op de website (www.fultura.nl) vindt u alle
informatie. Het Zorg Advies Team (ZAT) wordt
gecoördineerd vanuit Fultura.
• Regionale Commissie Leerlingenzorg (RCL)
In het RCL zitten vertegenwoordigers van
alle scholen van Fultura. Zij bespreken de
hulpvragen vanuit de scholen. Ook hebben zij
een voortrekkersrol voor het vormen van een
gezamenlijk beleid m.b.t. de leerlingenzorg. Zo is
een eenduidig dyslexieprotocol ontwikkeld en is
er een scholingsaanbod voor het personeel van
alle deelnemende scholen.
• Gemeenschappelijke Gezondheidsdienst
(GGD Fryslân)
De GGD verzorgt bij ons de
gezondheidsonderzoeken:
− Klas 1: een arts onderzoekt de lichamelijke
groei, gezichtsvermogen, houding en voert
een gesprek over gezondheid.
− Klas 3: de leerlingen vullen een vragenlijst
over hun eigen gezondheid in. Aan de hand
van deze lijst worden leerlingen opgeroepen
voor een gesprek om te bepalen of hij/zij
extra zorg nodig heeft.
− Op verzoek is het mogelijk een extra
onderzoek of gesprek aan te vragen bij de
sociaal verpleegkundige mevrouw J. Hebly.
− Hygiëne en veiligheid: Voor vragen
op het terrein van hygiëne, veiligheid,
infectieziekten, astma enz. kunt u terecht bij de GGD.
− Schoolarts is dhr. P.P. Dirksen, telefoon:
(06) 211 01 292, email: [email protected]
− Contactadres: GGD Fryslân, Postbus 612, 8901 BK Leeuwarden - Bezoekadres:
Lange Marktstraat 14, Leeuwarden - Telefoon: (058) 229 94 44 -
Email: [email protected], website: www.ggdfryslan.nl/jgz
• Centrum voor Jeugd en Gezin
Informatie en advies bij opvoed- en opgroeivragen voor jongeren, ouders/
opvoeders en beroepskrachten. website: www.cjg.nl – Bezoekadres: MEE Friesland
Bolswarderbaan 3 b, 8601 ZK SNEEK Telefoon: 0515 41 48 99
• Het Advies bureau voor Studie en Beroep, Compaz in Leeuwarden
Dit bureau schakelen wij in voor aanvullende onderzoeken in verband met Leerweg
Ondersteunende (LWOO) aanvragen en beroepskeuzetesten.
• De leerplichtambtenaar en het verzuimloket
De leerplichtwet is van toepassing op alle scholen in Nederland, dus ook op onze
school. De leerplichtambtenaar controleert of ouder(s)/verzorger(s) en leerlingen
zich aan de leerplicht houden. De scholen zijn verplicht om de leerplichtambtenaar
informatie over schoolverzuim te verstrekken. Hierover zijn afspraken gemaakt. Deze
hebben betrekking op:
spijbelen
Dit is het zonder geldige reden afwezig zijn. De school geeft dit door aan de
leerplichtambtenaar. Soms zijn er achteraf wel redenen te bedenken waardoor
spijbelen ontstaat. Als de reden bekend is, wordt met de coach of de counselor,
de leerplichtambtenaar, de ouder(s)/verzorger(s) en de leerling naar oplossingen
gezocht. Als er geen duidelijke reden is of wanneer er sprake is van moedwillig
verzuim, dan kan de leerplichtambtenaar de officier van justitie inschakelen.
buitengewoon (vakantie) verlof
Voor bijzondere gebeurtenissen, zoals plezierige en droevige zaken binnen
familieverband, kan buitengewoon verlof gegeven worden. Voor wat betreft het geven
van verlof voor extra vakantie zijn er met de leerplichtambtenaar duidelijke afspraken
gemaakt. Zo mag de school geen extra vrij geven voor een wintersportvakantie en
mogen buitenlandse leerlingen geen extra vrij om hun land van herkomst te bezoeken.
Alleen in zeer bijzondere gevallen kan er voor maximaal 10 dagen extra vakantie
worden toegekend. Hierbij speelt het beroep van de ouders een rol. Tijdens de eerste 2
weken van een schooljaar mag dit verlof nooit worden gegeven. Verlof van meer dan
10 dagen moet bij de leerplichtambtenaar worden aangevraagd.
Wie meer wil weten over de leerplichtwet wordt verwezen naar de folder over
de leerplicht van de gemeente Súdwest-Fryslân of de leerplichtambtenaar van
de gemeente waarin de leerling woont. De gemeente Súdwest-Fryslân kent voor
ouder(s)/verzorger(s) en leerlingen een open spreekuur op donderdag van 9.00-11.00
op het stadhuis. Ook kan thuis een bezoek afgelegd worden. De leerplichtambtenaar
van de gemeente Súdwest-Fryslân is mevrouw Punter.
9
2.4 schooltijden1e uur 08.30 – 09.20
2e uur 09.20 – 10.10
Pauze 10.10 – 10.30
3e uur 10.30 – 11.20
4e uur 11.20 – 12.10
Pauze 12.10 – 12.40
5e uur 12.40 – 13.30
6e uur 13.30 – 14.20
Pauze 14.20 – 14.30
7e uur 14.30 – 15.20
8e uur 15.20 – 16.10
In veel gevallen wordt er met blokuren van 100 minuten gewerkt!
2.5 verzuimziekte
Bij ziekte geven ouder(s)/verzorger(s) dit op de eerste dag dat de leerling thuis blijft
telefonisch door aan de schooladministratie tussen 8.00 en 8.30 uur, (0515) 41 40 95. Als de
leerling tijdens een stageperiode ziek is, melden de ouder(s) of verzorger(s) dit ook aan
het stagebedrijf. Bij langdurige afwezigheid, moet dit iedere maandag opnieuw gemeld
worden. Nadat de leerling weer gezond en wel op school is levert hij/zij een briefje in
bij de absentiecoördinator (de heer de Vries) /administratie. Hierop staan de naam,
de datum waarop de leerling weer present is en een handtekening van de ouder(s)/
verzorger(s). Bij absentie van meer dan dertig dagen is de school verplicht dit door te
geven via het verzuimloket aan de leerplichtambtenaar. Wordt de leerling op school ziek,
dan meldt hij/zij zich eerst af bij de absentiecoördinator of iemand van de directie.
dokter
Heeft de leerling onder schooltijd een afspraak bij een dokter of tandarts dan geven de
ouder(s)/verzorger(s) dit van tevoren aan bij de schooladministratie (bellen of briefje).
Wij verzoeken de leerling en ouder(s)/verzorger(s) om deze afspraken buiten lesuren in te
plannen. Hiervoor is in het lesrooster vaak voldoende ruimte.
te laat
Als de leerling te laat is meldt de leerling zich
bij de les. De docent vult vervolgens in Eduarte
(leerlingvolgsysteem) in dat deze leerling te laat
is. Heeft de leerling geen geldige reden dan
kost dit vrije tijd namelijk:
• MINDER dan 15 minuten te laat; een half uur
inhalen.
• MEER dan 15 minuten te laat; een uur inhalen.
De leerling meldt zich bij de conciërge voor het
inhalen van de gemiste tijd.
trein/bus
Als de aankomst- en/of vertrektijden van de bus
of de trein heel slecht aansluiten op de lestijden
kan een leerling bij de heer W. Pathuis een
‘pasje’ aanvragen. Dit pasje geeft toestemming
om, indien nodig, eerder weg te gaan om zo de
bus/trein te kunnen halen.
2.6 roosterwijzigingenOok leerkrachten kunnen ziek worden of om een
andere reden afwezig zijn. Is dit het geval dan
wordt het lesrooster voor die dag aangepast.
Het is mogelijk dat hierdoor één of meerdere
uren vervallen. In het kader van de onderwijstijd
is met een bepaalde mate van lesuitval rekening
gehouden.
Roosterwijzigingen worden kenbaar gemaakt op
het scherm in de kantine. Wijzingen voor de eerste
lesuren worden uiterlijk voor 07.15 uur geplaatst
op teletekstpagina 865 van Omrop Fryslân en op
onze website www.vmbogroen-sneek.nl. Op de
website is ook het lesrooster van de leerling te
vinden. Bij een roosterwijziging, die tijdig bekend
is gemaakt, wordt van de leerling verwacht dat
hij/zij de desbetreffende boeken voor de vakken
meeneemt en dat het huiswerk is gemaakt.
2.7 snipperenBinnen de school is de regel afgesproken dat
leerlingen voor maximaal 12 lesuren vrijaf kunnen
nemen zonder dat er sprake is van bijzondere
omstandigheden (bijv. een lang weekend
ergens naar toe, een dag naar een keuringsdag,
een dorpsfeest, voor de verjaardag, enz.). Alle
leerlingen ontvangen hiervoor een snipperkaart.
Voor het gebruik van de snipperkaart zijn er
een aantal regels. Deze staan vermeld op de
achterkant van de snipperkaart.
2.8 vakanties 2011-2012herfstvakantie
17 oktober t/m 21 oktober 2011
kerstvakantie
26 december 2011 t/m 6 januari
2012
voorjaarsvakantie
27 februari t/m 2 maart 2012
goede vrijdag
6 april 2012
paasmaandag
9 april 2012
meivakantie
30 april t/m 4 mei 2012
hemelvaart
17 en 18 mei 2012
pinkstermaandag
28 mei 2012
zomervakantie
16 juli t/m 31 augustus 2012
10
3. Opbouw VMBO GROEN
3.2 lessentabellen schooljaar 2011-2012
Leerweg(en)
leergebieden
BL/KL/
GL
BL/KL/
GL
Leerweg(en)
vakken
BL
VM2
(LWT)
BL KL GL BL
VM2
(LWT)
BL KL GL
Nederlands (Fries) 4 3 Nederlands 7 3 3 3 7 3 3 3
Engels 3 3 Engels 2 2 3 2 2 3
Wiskunde 3 3 Wiskunde 3 3 3 3 3 4
Mens en Natuur 2 2 Nask* 2 2 3 2/0 3/0 3/0
Biologie* 2 2 3 3/0 3/0 3/0
Kunst en Cultuur 2 2 CKV 1 1 1 1
Mens en Maatschappij 2 2 Maatschappijleer 1 1 1 1 1 1
Bewegen en Sport 3 3 Bewegen en Sport/LO2 2 2 2 2/3 2 2 2 2
Duits* 2/0 2/0 Duits* 3 3/0
Economie* 3 3/0
PSO Groen 2 2 Beroepsgericht vak 5 7 7 2 4 8 6 3
PSO Dier 2 2 Rekenen 1
PSO Verzorging 1 2 LOB 1
PSO Techniek 2 2
Stage (oriëntering) 14 4,4 4,4 2,2 16,8 8,4 8,4 2,2
Stage (maatschappelijk) 2,2 2,2 2,2 2,2 2,2
Prestaties 2 2 Prestaties 1,4 1,4 0,4
Banduur 2 2 Banduur 1 1 1 1 1 1
Coachuur 2 2 ‘CoachuurZelfstandig werken’ 2 2 2 2 2 1 1 1
Sectorwerkstuk 1
Totaal 32 32 35 34 34 35 31,8 32,4 31,4 30,2
* Is keuzevak in klas 4.
3.1 aanbod VMBO GROEN SneekDe ‘groene’ school in Sneek biedt de volgende
mogelijkheden:
de onderbouw (leerjaar 1 en 2)
Alle leerlingen uit de onderbouw worden verdeeld
in coachgroepen, dit zijn heterogene groepen
(leerlingen met verschillende niveaus zitten bij
elkaar). In de praktijklessen krijgen de leerlingen
in hun coachgroep les. De theorie lessen vinden
plaats in het stamlokaal. De leerlingen van hetzelf-
de niveau zitten dan bij elkaar in een ruimte. Per
week krijgen zij 32 lesuren van 50 minuten waarvan
ongeveer de helft in het stamlokaal en de andere
helft in de verschillende praktijkruimten. Iedere
leerling heeft een coach en twee coachuren per
week. Een van deze uren is het persoonlijk coach-
uur. Hiernaast is de coach een groot deel van de
week bij de leerlingen aanwezig in het stamlokaal
of in de praktijkruimten. Hierdoor zit de coach dicht
op de leerling en zijn/haar leerproces.
De leerling ontvangt iedere week een weekkaart. Op deze kaart is per leergebied aange-
geven wat van de leerling op zijn/haar niveau tijdens deze week wordt verwacht. Er wordt
in het stamlokaal steeds met vaste instructiemomenten gewerkt waarna de leerling zelf
aan het werk kan gaan. De leerling bepaalt zelf met welke opdracht hij/zij van start gaat
tijdens het oefenuur en houdt bij wat al gedaan is en wat nog gedaan moet worden. Op
het rooster staan ook banduren. Tijdens deze uren zijn docenten uit verschillende vakge-
bieden beschikbaar en gaat de leerling in overleg met de coach naar de vakleerkracht
waar zij/hij het meeste baat bij heeft.
de bovenbouw (leerjaar 3 en 4)
Aan het eind van het tweede jaar krijgt de leerling een leerwegadvies en komt in één
van de volgende leerwegen:
• Basisberoepsgerichte Leerweg via het VM2-traject
• Basisberoepsgerichte Leerweg (BL)
• Kaderberoepsgerichte Leerweg (KL)
• Gemengde Leerweg (GL) (met een extra theorie vak ontvangen de leerlingen een
diploma van de Gemengde Theoretische Leerweg (TL)
De coach- en banduren uit de onderbouw krijgen een vervolg in de bovenbouw. De
weekkaart wordt vervangen door een studieplanner voor 6 of 7 weken.
3.3 info lessentabel volgens VM2In het VM2 gaat de leerling op vaste tijden gedurende drie dagen
naar school en werkt twee hij/zij twee dagen op het stagebedrijf. De leerling
werkt op al deze dagen aan prestaties. Deze prestaties hebben een link met de
vakgebieden waarin de leerling uiteindelijk examen doet. Iedere leerling heeft
een persoonlijke coach die hem/haar helpt bij het tot een goed einde brengen
van de prestaties.
3.4 oriëntering in het bedrijfslevenHet bedrijfsleven neemt een belangrijke plaats in binnen ons onderwijs. In onderstaand
schema is de duur van de oriëntering aangegeven per leerweg. De leerlingen van
het derde en vierde jaar gaan twee perioden een hele dag per week naar een
bedrijf. Zo wordt geleerd wat er allemaal bij komt kijken op een bedrijf. Meestal zijn
dit bedrijven op het gebied van akkerbouw, veehouderij, voeding en tuinbouw.
Voorbeelden zijn: veehouderijbedrijven, hoveniersbedrijven, maneges, tuincentra,
entrainementen, kwekerijen, mechanisatiebedrijven, dierenspeciaalzaken, koekfabrieken
en groentewinkels, maar ook bijvoorbeeld garagebedrijven, kledingzaken,
restaurants, instellingskeukens of kinderdagverblijven. Voor iedere stage wordt een
stageovereenkomst opgesteld. Voor jaar 4 geldt dat de stage uitgevoerd dient te
worden op een bedrijf dat past bij de gekozen vakrichting. Leerlingen van het VM2 zijn
per week twee dagen op stage.
Leerweg leerjaar duur dagen
BL-VM2 (LWT) 3 2 dagen per week dinsdag en woensdag
BL + KL 3 1 dag per week donderdag
GL 3 2 weken maand mei
BL-VM2 (LWT) 4 2 dagen per week dinsdag en donderdag
BL + KL 4 1 dag per week dinsdag
GL 4 2 weken 2e en 3e schoolweken
3.5 maatschappelijke stageIn het derde jaar krijgen alle leerlingen niet alleen te maken met een beroepsoriënterende
stage maar ook met een maatschappelijke stage. Doel van deze stage is dat zij kennis
maken met vrijwilligersorganisaties. Voorbeelden hiervan zijn; het meehelpen met bingo
in een verzorgingstehuis tot het geven van judo training aan kinderen. Er is een groot
aanbod van stageadressen in heel Zuidwest-Friesland. Het gaat het komende schooljaar
om 30 stage-uren. De website www.keiindemaatschappij.nl geeft u meer informatie over
de maatschappelijke stage.
11
12
4. Communicatie4.1 contacten school - thuisDe leerlingen uit leerjaar 1 en 2 ontvangen drie-
maal per jaar een rapport. Op het derde rapport
staan vier cijfers per vak. Het laatste cijfer is het
gemiddelde van de drie rapportcijfers. Dit is het
overgangscijfer en dus bepalend voor bevor-
dering naar een volgend leerjaar. In leerjaar 3
ontvangen de leerlingen driemaal per jaar een
examendossier. Op dit examendossier staan de
deel School Examen (dSE’s) resultaten vermeld.
Leerjaar 4 is ingedeeld in korte periodes. Iedere
periode levert per vak een dSE resultaat op. De
leerling ontvangt viermaal een examendossier.
Vanaf januari 2012 hebben ouder(s)/verzorger(s)
rechtstreeks inzage in de behaalde resultaten
van hun kind. Tot die tijd ontvangt u regelmatig
een tussenstand van de resultaten van uw zoon/
dochter.
oudercontactavonden/thema-avonden
Tweemaal per jaar worden er oudercontactavon-
den georganiseerd. Ouder(s)/verzorger(s) kunnen
zich aanmelden voor de 10-minuten gesprekken
met leraren. Deze avonden worden kort na het uitreiken van de rapporten georgani-
seerd. Wij organiseren twee keer per jaar een thema-avond waarbij we ingaan op actu-
ele zaken in het onderwijs.
ouderavonden
Voor leerjaar 2 wordt er in het voorjaar een ouderavond georganiseerd. Het onderwerp
op deze ouderavond is de leerwegen in de bovenbouw. In oktober en januari wordt
een ouderavond gehouden voor leerjaar 3. Hierbij zijn ook de leerlingen welkom. Het
onderwerp op de eerste avond is het PTA en het examenreglement. Van de tweede
avond is het onderwerp het examenpakket en de vervolgmogelijkheden.
onderwijsmarkt vervolgonderwijs
In januari organiseren we voor leerjaar 3 en 4 een onderwijsmarkt. Hier laten de vervolg-
scholen zien wat voor opleidingsmogelijkheden zij hebben. Achter de stands staan oud-
leerlingen die hun ervaringen met het vervolgonderwijs vertellen.
huisbezoek
In leerjaar 1 brengt de coach een huisbezoek aan alle ouder(s)/verzorger(s) van zijn/ haar
coachgroep. Het streven is om dit bezoek voor de kerstvakantie te laten plaatsvinden.
website
De internetsite van AOC Friesland is; www.aocfriesland.nl. Onze locatie heeft hiernaast
een eigen site nl; www.vmbogroen-sneek.nl. U
kunt hier terecht voor allerlei nuttige informatie
zoals weekkaarten, studieplanners, PTA’s, data,
prestaties, enzovoort.
onderwijs- en examenreglement
In september van het derde leerjaar ontvangt
de leerling een onderwijs- en examenregle-
ment. Deze bevat o.a. een samenvatting van
het examenreglement, een cijferkaart en de
PTA’s (plan van toetsing en afsluiting) per vak.
In leerjaar 4 worden hier de PTA’s voor dit leer-
jaar aan toegevoegd.
13
4.2 leerlingenraadDe leerlingenraad behartigt de belangen van leerlingen op school. Per klas worden
kandidaten aangedragen en na een verkiezingscampagne worden twee kandidaten
per leerjaar gekozen die zitting nemen in de leerlingenraad. De leerlingenraad geeft
gevraagd en ongevraagd adviezen/wensen af voor het verbeteren van het leer- en
leefklimaat op onze school. Zij is de voortrekker bij de organisatie van schoolfeesten.
4.3 rechten en plichten klachtenregeling
AOC Friesland VMBO GROEN streeft naar een open communicatie met leerlingen en
ouder(s)/verzorger(s). Korte lijnen zijn hierbij het uitgangspunt. Problemen willen we dan
ook het liefst via direct contact zo snel mogelijk oplossen. Soms lukt dat niet. Vandaar
dat AOC Friesland een klachtenregeling heeft, die er voor zorgt dat een klacht zorgvul-
dig wordt behandeld. De klachtenregeling ligt ter inzage op onze school.
leerlingenstatuut
AOC Friesland heeft een leerlingenstatuut, waarin de rechten en plichten van leerlingen,
medewerkers van AOC Friesland, het bestuur en de ouder(s)/verzorger(s) zijn vastgelegd.
Dit leerlingenstatuut is bindend. Het leerlingenstatuut ligt ter inzage op school.
4.4 machtsmisbruikAOC Friesland heeft een regeling voor machtsmisbruik. Onder machtsmisbruik wordt ver-
staan: discriminatie & racisme, seksuele intimidatie en agressie & geweld. Alle leerlingen
van AOC Friesland ontvangen aan het begin van het schooljaar een folder hoe te han-
delen bij machtsmisbruik. Iedere locatie van AOC Friesland heeft een vertrouwensper-
soon. Op de locatie Sneek zijn dit de heer Buurman en mevrouw De Jong.
4.5 contacten met bedrijfsleven & overige instantiesDoor de veelheid aan stages (leerjaar 3 en 4, BL-VM2 (LWT) zijn de goede contacten
met het bedrijfsleven in de regio Zuidwest-Friesland voor ons van groot belang. Daarom
organiseren we een avond voor stagebieders in de BL-VM2 (LWT) en MBO GROEN. Ook
bestuurlijk is er een adequate inbreng vanuit het bedrijfsleven. In het Algemeen bestuur
van AOC Friesland zitten o.a. vertegenwoordigers van de sectoren landbouw, voeding,
milieu, bloemschikken en groen & recreatie. Ter ondersteuning van ons onderwijs maken
we gebruik van de deskundigheid van o.a. diverse studiecentra (APS/KPC), Compaz,
ECNO, AOC Raad, GCO, RVC en Fultura.
14
5.1 aanmeldingOuder(s)/verzorger(s), die hun zoon/dochter – via
de basisschool - aangemeld hebben ontvangen
schriftelijk een bevestiging van de aanmelding.
Vervolgens vult de basisschool een onderwijskun-
dig rapport in. In een aantal gevallen worden
aangemelde leerlingen uitgenodigd voor het ma-
ken van een instaptoets welke door een onafhan-
kelijk bureau (Compaz Leeuwarden en/of Fultura)
wordt afgenomen. De teamleider onderbouw
van de school informeert de ouder(s)/verzorger(s)
over de toelating op onze school en zij krijgen een
afschrift van de resultaten van de instaptoets. Blijkt
uit deze instaptoets dat LeerWeg Ondersteunend
Onderwijs gewenst is dan worden de testresulta-
ten, het onderwijskundig rapport en een instem-
mingverklaring van de ouder(s)/verzorger(s) voor
akkoord voorgelegd aan de Regionale Verwijzings
Commissie Fryslân. Ouder(s)/verzorger(s) krijgen
bericht of hun zoon/dochter in aanmerking komt
voor LeerWeg Ondersteunend Onderwijs.
Ouder(s)/verzorger(s) die hun zoon/dochter aan-
melden voor jaar 2, 3 of 4 krijgen schriftelijk een
bevestiging van de aanmelding. Vervolgens wordt
informatie ingewonnen bij de school waarop de
betreffende leerling zit. Een toelatingscommissie
besluit uiteindelijk op grond van deze gegevens of
de instromer kan worden toegelaten.
5.2 introductiedag leerjaar 1 en ouderavond
Voor de leerlingen, die zich hebben aangemeld
voor leerjaar 1, is er in de week voor de zomerva-
kantie een introductieprogramma. Hierin wordt
kennisgemaakt met de coach en andere klas-
genoten. Ook de ouder(s)/verzorger(s) van deze
leerling worden voor de zomervakantie op school
uitgenodigd.
5.3 praktijklessenTijdens de praktijklessen komt het regelmatig voor
dat leerlingen naar bedrijven gaan. Voor het
vervoer naar deze bedrijven zorgt de leerling zelf.
De bedrijven zijn op fietsafstand. Komt de leerling
niet met de fiets naar school, dan is het mogelijk
om een fiets op school te stallen. Deze fiets kan
in de weekeinden binnen staan (een en ander in
overleg met de conciërge).
5.4 veiligheid praktijklessenIn verband met de veiligheid verwachten wij
van de leerlingen dat zij tijdens de praktijklessen
minimaal dichte schoenen (geen hoge hakken) dragen. Wij adviseren voor de lessen Dier
en Groen laarzen! Tijdens de praktijklessen draagt de leerling werkkleding (overall en/of
laarzen). Als de leerling tijdens de praktijklessen geen werkkleding draagt, is beschadiging
aan en/of vuil worden van kleding volledig voor eigen risico.
5.5 parkerenEr is een aparte ingang voor fietsen en bromfietsen. De fietsen en bromfietsen worden
in de daarvoor geschikte rekken geplaatst. Achter de school is een parkeerplaats voor
auto’s. Het is niet toegestaan om zonder toestemming van de directie tractoren te parke-
ren op het schoolterrein en op de toegangsweg.
5.6 kluisjesVoor iedere leerling van leerjaar 1 t/m 4 is er een kluisje beschikbaar. De leerlingen van
leerjaar 1 en 2 hebben hiernaast in het stamlokaal ook een kluisje voor hun boeken. De
huur van een kluis bedraagt € 5,- per jaar (zie schoolkosten). In de kluisjes kunnen gym-
nastiekkleding, helm, regenkleding en boeken veilig worden opgeborgen. Bij een ver-
meend bezit van drugs, alcohol en/of wapens of een strafbaar feit is de school bevoegd
de tas, het kluisje en de kledingstukken van de leerling te doorzoeken.
Als een leerling de sleutel van het kluisje heeft vergeten wordt deze twee keer geholpen
door de conciërge. Na de tweede keer informeert de coach de ouder(s)/verzorger(s)
dat bij de derde keer de leerling zijn of haar vergeten kluissleutel thuis moet ophalen. De
gemiste tijd dient dubbel te worden ingehaald.
5.7 gebruik persoonsgegevens en beeldmateriaalMet de verstrekte en de door de school geproduceerde gegevens en beeldmaterialen
wordt zorgvuldig en overeenkomstig de Wet Persoonsregistratie omgegaan. Met het
akkoord gaan met de algemene voorwaarden van AOC Friesland, waarnaar wordt
gerefereerd op het aanmeldingsformulier, wordt toestemming verleend voor verstrekking
van persoonsgegevens door AOC Friesland aan derden, niet anders dan in het directe
belang van de deelnemer. Tevens verklaren ouders/verzorgers/deelnemers met het ak-
koord gaan met de algemene voorwaarden dat beeldmateriaal met daarop hun zoon/
dochter of henzelf door AOC Friesland gebruikt mag worden voor promotionele publica-
ties van AOC Friesland. (Zie ook de site van AOC Friesland met de algemene voorwaar-
den www.aocfriesland.nl, kopje algemeen).
5.8 LeerlingGebonden Financiering (LGF)Per 1 augustus 2003 is de regeling ‘LeerlingGebonden Financiering’ (LGF) in werking
getreden. De Rugzak is een andere naam voor de wet op de LeerlingGebonden Finan-
ciering (LGF wet). Deze wet geeft ouders/verzorgers van een leerling met een beperking
het recht om voor een school te kiezen die zij het meest geschikt vinden. Dat kan een
reguliere (gewone) school zijn of een school voor speciaal onderwijs. De Rugzakwetge-
ving is bedoeld voor leerlingen in het basis-, voortgezet onderwijs en het MBO.
Onder leerlingen met een beperking worden kinderen verstaan die:
• Slechthorend of doof zijn;
• Een spraak- of taalprobleem heeft;
• Zeer moeilijk lerend zijn;
• Zeer moeilijk opvoedbaar zijn.
5. Praktische zaken
15
De algemene schoolkosten zijn voor het school-
jaar 2011-2012 vastgesteld op € 50,- per leerling.
Van deze inkomsten worden onder andere de
volgende activiteiten gefinancierd: Vieringen (b.v.
Sinterklaas, Kerst, schoolfeesten ed.), culturele
activiteiten, projecten, sportdagen en projec-
ten bijdrage in de vervoerskosten, bijdrage in
lesmateriaal praktijkvakken. Hoewel u wettelijk niet
verplicht bent deze ouderbijdrage te betalen, ho-
pen wij dat u de noodzaak er van inziet en ons zo
de mogelijkheid biedt ons onderwijs op een goed
niveau aan te bieden.
Kosten verzekering (WA + ongevallen), zijn voor
het schooljaar 2011 - 2012 € 6,- .
Huur kluisje is voor het schooljaar 2011 - 2012
€ 5,- per kluisje.
Excursies en bedrijfsbezoeken (incl. bijdrage in
vervoerskosten), de kosten hiervan verschillen per
schooljaar en worden apart in rekening gebracht.
Ook hier is er de mogelijkheid tot vrijwillige deelname.
Wanneer ouders kiezen voor een reguliere school en het kind extra voorzieningen nodig
heeft, kunnen de ouders een leerling-gebonden budget aanvragen. Het kind neemt dit
budget als het ware in een Rugzakje met zich mee. Uit de Rugzak kunnen zaken worden
bekostigd als extra formatie, ambulante begeleiding etc. Verder hebben ouders meer
inspraak in het onderwijs aan hun kind omdat zij samen met school een handelingsplan
voor hun kind moeten opstellen. Dit geldt zowel in het speciaal onderwijs als in het regu-
lier onderwijs.
De Commissies voor indicatiestelling (CvI’s) bepalen welk kind voor welk type onderwijs
in aanmerking komt. Het wettelijke recht op keuzevrijheid betekent niet dat de leerling
automatisch toegang krijgt tot onze school. Scholen mogen leerlingen weigeren als daar
goede redenen voor zijn aan te geven. De ambulante begeleiders die op dit moment
aan onze school zijn verbonden zijn:
• Mevr. Y. Dijkstra, cluster-2
• Mevr. I. de Vries, cluster-3
• Mevr. R. Turkstra, cluster-4 (VMBO GROEN)
• Dhr. C. Nip, cluster-4 (MBO GROEN)
5.9 financiën en verzekering studieboekenAlle boeken worden door de school op de eerste schooldag eenmaal gratis verstrekt.
Van de basisboeken verwachten wij dat ze binnen een week zijn gekaft. De basisboe-
ken worden aan het eind van het schooljaar weer ingeleverd. Om de boeken netjes te
houden, mogen ze alleen vervoerd worden in een goede, stevige schooltas (dus niet in
een plastic draagtas, boodschappentas of dergelijke). Aan het eind van het schooljaar
worden de studieboeken ingeleverd. Zijn deze beschadigd of is er slordig mee omge-
gaan, dan worden de kosten bij de ouder(s)/ verzorger(s) in rekening gebracht.
schoolkosten
Onze school ontvangt subsidie van het ministerie van ELI. Met deze subsidie kunnen we
niet alle activiteiten van onze school bekostigen. Om deze reden vragen we een financi-
ele bijdrage aan de ouders/verzorgers.
De ouderbijdrage is opgebouwd uit een aantal onderdelen, algemene schoolkosten,
kosten verzekering en huur kluisje.
We organiseren ook (meerdaagse) schoolreizen, excursies en bedrijfsbezoeken. Die kos-
ten staan apart vermeld in de schoolgids en worden in het betreffende leerjaar van de
leerling apart in rekening gebracht.
Alle ouderbijdragen zijn op vrijwillige basis. Het niet betalen van een bijdrage kan wel
betekenen dat de leerling kan worden uitgesloten van bepaalde voorzieningen of niet
kan deelnemen aan bepaalde activiteiten. De school organiseert dan een apart pro-
gramma. De hoogte en de besteding van deze ouderbijdragen worden elk schooljaar
opnieuw in goed overleg met de ouderraad besproken. Uiteindelijk is het de ouderraad
die instemming verleent aan de gehele regeling (reglement, hoogte van de bedragen,
tekst in de schoolgids en de overeenkomst).
AOC Friesland, VMBO GROEN Sneek
Overeenkomst ouderbijdrage en automatische incasso schoolkosten 2011/2012
Het College van bestuur van AOC Friesland (het bevoegd gezag),
vertegenwoordigd door directeur VMBO GROEN te «Plaats», verder te noemen
“de school” en «Naam WV», als de wettelijke vertegenwoordiger van «Naam deelnemer»,
deelnemernummer «deelnemernr», (dan wel bij meerderjarigheid van de leerling, de leerling
zelf) en wonende te «plaats WV», verder te noemen “de wettelijke vertegenwoordiger”,
hebben van het onderstaande kennis genomen:
• Het onderwijs op AOC Friesland wordt gefinancierd door de overheid. Deze subsidie van de
overheid is niet voldoende voor de kwaliteit die de school in het onderwijs nastreeft.
• Daarom wordt er aan de wettelijke vertegenwoordiger een onverplichte ouderbijdrage
per schooljaar gevraagd.
• De bijdrage is niet verplicht. De wettelijke vertegenwoordiger maakt via de onderstaande
keuze duidelijk aan welke zaken hij/zij bijdraagt. De wettelijke vertegenwoordiger weet dat
als hij/zij ervoor kiest aan bepaalde onderdelen niet bij te dragen, de school de leerling kan
uitsluiten van de bijbehorende activiteiten/voorzieningen (reglement artikel 3 lid 4):
Kiest voor:
( ) Alle voorzieningen, ofwel de voorzieningen van de categorieën 1 t/m 3.
( ) Niet alle voorzieningen. Ik betaal niet mee aan de hieronder aangekruiste categorie(ën).
omschrijving kosten geen
deelname
1. algemene schoolkosten (uitsplitsing staat
op de achterzijde van deze overeenkomst)
€ 50,-
2. verzekering
(WA, ongevallen; incl. stage)
€ 6,-
3. huur kluisje € 5,-
excursies, bedrijfsbezoeken en schoolreizen
worden apart per activiteit in rekening
gebracht afhankelijk van de keuze voor de
betreffende activiteit.
Afhankelijk van het schooljaar,
zie schoolgids
reductie volgens regeling
(zie uitleg hierna)
totaal
*) Wilt u voor een item niet deelnemen, zet daarachter in deze kolom een kruisje
AOC Friesland brengt het volgende onder uw aandacht:
Deze bijdrage heeft geen invloed op het wel of niet toelaten van de leerling (onderwijs en
examens), maar is bedoeld voor ondersteunende en aanvullende activiteiten. Wettelijk zijn
wij verplicht u erop te wijzen dat u het recht hebt om één of meerdere van bovengenoemde
items uit te sluiten van betaling. U kunt dit doen door achter dit item in de kolom “Geen
deelname” een kruisje te plaatsen. Dit kan echter tot gevolg hebben, dat uw kind uitgesloten
wordt voor die activiteit/voorziening.
Schoolreizen en meerdaagse schoolreizen, de
kosten hiervan verschillen per schooljaar en wor-
den apart in rekening gebracht. Ook hier is er de
mogelijkheid tot vrijwillige deelname.
Voor het innen van de ouderbijdrage wordt een
overeenkomst met de ouders/verzorgers gesloten.
Deze werkwijze is wettelijk zo geregeld. De over-
eenkomst wordt afgesloten voor één schooljaar.
Alle informatie en ook het reglement staat op de
website van de school: www.aocfriesland.nl
Het eerder genoemde uitsluiten van activiteiten
en/of voorzieningen kan ook plaatsvinden als er
geen overeenkomst is ondertekend.
Aan het begin van het schooljaar ontvangen de
ouders/verzorgers de overeenkomst ter onder-
tekening, Deze overeenkomst moet binnen 14
dagen worden teruggestuurd/ teruggebracht
naar/bij de administratie van de school.
De ouderbijdrage wordt via automatische incasso
geïnd. De inning zal plaatsvinden in twee gelijke
termijnen. Hierover wordt u in de overeenkomst
geïnformeerd.
Na afloop van het schooljaar ontvangt de ouder-
raad een financiële verantwoording van de
besteding van de ontvangen ouderbijdrage.
Hiernaast een voorbeeld van de overeenkomst
die voor de herfstvakantie aan de ouder(s)/
verzorger(s) van de leerlingen wordt toegestuurd.
16
Algemene schoolkosten, excursies, bedrijfsbezoeken en schoolreizen: We wijzen u er ook op dat wij
deze items opgevoerd hebben als vrijwillige bijdrage, omdat ze naar onze mening een wezenlijke
bijdrage kunnen leveren aan de sociale en maatschappelijke vorming van onze leerlingen. Ook
kan het meedoen aan de buitenschoolse activiteiten bijdragen aan persoonlijke vorming en
motivatie van de leerling en als zodanig indirect positief van invloed zijn op het welzijn en de
leerprestaties van de leerling. Omdat wij ons realiseren dat dit voor u extra uitgaven zijn, hebben
wij ons best gedaan deze kosten zo laag mogelijk te houden. Meer informatie over deze bijdrage
kunt u lezen in de schoolgids.
Reductieregeling
Hebt u tijdens aangegeven schooljaar meerdere kinderen welke onderwijs ontvangen op bovengenoemde locatie dan geldt voor elk volgend kind een
korting van €10,-
Betalings-/kwijtscheldingsregeling
Er is een betalings-/kwijtscheldingsregeling. Dit wordt per individueel geval beoordeeld. Als betaling van deze vrijwillige bijdrage aantoonbaar problemen
voor u opleveren, kunt u contact opnemen met de locatiedirecteur.
De wettelijke vertegenwoordiger zal de ouderbijdrage, middels automatische incasso voldoen en verleent hierbij een eenmalige machtiging aan de Stichting
AOC Friesland te Leeuwarden om deze verschuldigde bedragen in twee termijnen van onderstaande bankrekening af te schrijven. Voor de ouderbijdrage in
2011-2012 is dit: 1 november 2011 en 1 maart 2012.
Bankrekeningnummer (geen spaarrekening) ...................................................................................................................................
Tenaamstelling van de rekening ....................................................... Plaats .........................................................................................
Aldus overeen gekomen op ....................................................................................................................................................... (datum)
[locatie directeur] (handtekening) [wettelijke vertegenwoordiger]
.................................................................................... ...........................................................................
Graag retourneren (s.v.p. binnen 14 dagen na het begin van het schooljaar) aan- of afgeven bij de
administratie van de school.
Uitsplitsing algemene schoolkosten
omschrijving kosten
kunst en cultuur, extra lesmateriaal, voorstelling, museumbezoek e.d. €10,-
praktijkvakken, extra lesmateriaal €10,-
sportdagen € 5,-
projecten, gastlessen en themadagen €10,-
bijdrage vervoerskosten extra activiteiten € 5,-
vieringen als Kerst, Sinterklaas, klassenavond, feestavond, afsluiting schooljaar e.d. €10,-
totaal €50,-
Deze overeenkomst is goedgekeurd door de ouderraad op 6 juli 2011
17
18
leerlingenmateriaal
In de startbrief, welke u in de zomervakantie ont-
vangen heeft, staat vermeld voor welke materia-
len u zelf zorg dient te dragen. Wij verwachten dat
de leerlingen tijdens de lessen sport en bewegen
(LO) in passende sportkleding verschijnen. Hier-
onder verstaan wij een korte broek of turnbroek,
een T-shirt en sportschoenen(geen zwarte zolen)
waarmee niet op straat is gelopen. Speciaal voor
onze school is een sportshirt ontworpen. Wij bieden
dit sportshirt aan voor € 18,-. In de eerste week
worden de maten door de LO docenten geïnven-
tariseerd. Na betaling ontvangt u zoon/dochter
het bestelde shirt!
tegemoetkoming studiekosten
Formulieren voor het aanvragen van een tege-
moetkoming in de studiekosten zijn te verkrijgen
bij de administratie. Via de website van de dienst
uitvoering onderwijs (www.duo.nl) kunnen de
formulieren ook worden gedownload.
verzekering
Voor € 6,- per jaar (zie blz. 17) kun je via de school worden verzekerd voor lichamelijk
letsel tijdens de schooluren en tijdens de reis van huis naar school en van school naar
huis via de kortste weg. Materiële schade (bijvoorbeeld een fiets) is niet verzekerd.
Tijdens zijn/haar stage is de leerling verzekerd voor het toebrengen van schade aan
derden. Tractor rijden op het stagebedrijf is alleen toegestaan als het trekkerrijbewijs
is gehaald. Ook is de leerling verzekerd tegen materiële schade, als aangetoond kan
worden dat de schuld bij de school ligt. Voor meer informatie kunt u contact opnemen
met de locatie.
5.10 sponsorbeleidAOC Friesland voert geen actief beleid ten aanzien van het zoeken naar sponsoring. De
school conformeert zich aan het ‘Convenant scholen voor primair en voortgezet onder-
wijs en sponsoring 2009’. Dit houdt onder meer in dat:
• sponsoring niet de objectiviteit, de geloofwaardigheid, de betrouwbaarheid en de
onafhankelijkheid van het onderwijs en de school in gevaar mag brengen;
• sponsoring verenigbaar moet zijn met de statutaire grondslag van de rechtspersoon
van wie de school uitgaat, alsmede de doelstellingen van de school en het onderwijs;
• de school niet in een afhankelijkheidsrelatie tot de sponsor(s) mag komen te verkeren;
• sponsors de uitgangspunten van het convenant dienen te accepteren.
6. Buitenschoolse activiteiten
6.1 schoolreizen en evenementenDoeDag VMBO GROEN
Op dinsdag 21 februari en woensdag 22 februari 2012 organiseren we de doedag(en).
Leerlingen van groep 8 van de basisscholen en het speciaal onderwijs worden voor deze
dag uitgenodigd om onze school te bezoeken en minilessen te volgen. Onze leerlingen
helpen op deze dag om de toekomstige leerlingen rond te leiden en om de docenten
deze dag te helpen. Ouder(s)/verzorger(s), die deze dagen bezoeken kunnen deelne-
men aan minilessen. Ook krijgen zij een voorlichtingsprogramma en een rondleiding. Op
22 februari heeft ook onze afdeling MBO GROEN een open avond. Donderdag 8 maart is
er een extra informatieavond voor het VMBO GROEN en MBO GROEN.
Herfst Fair
Op woensdag 12 oktober 2011 vindt de AOC Herfst Fair plaats. Er worden op die dag
allerlei leuke activiteiten georganiseerd voor onze eigen leerlingen, maar ook voor leer-
lingen uit groep 8 van de basisschool. Er zijn bijvoorbeeld keuringen van kleine huisdieren,
bloemschikwedstrijden en allerlei workshops.
groene markt
Tijdens de groene markt in april/mei kan iedereen bloemen en planten kopen. Deze zijn
door de leerlingen zelf opgekweekt!
zomerspektakel
Deze dag in juni staat bol van de activiteiten; workshops, paardenkeuring, dressuurwed-
strijden, et cetera.
schoolreizen en excursies
De school organiseert de volgende schoolreizen:
• Leerjaar 1 driedaagse in een kampeerboerderij en/of in tenten (kosten € 75,-)
• Leerjaar 2 eendaagse wadloop tocht (kosten € 75,-)
• Leerjaar 3 vierdaagse survival (kosten € 183,-)
• Leerjaar 4 wintersport (kosten € 400,-) of alternatieve activiteit (kosten € 100,-),
excursie Hortifair voor leerlingen met examenvak bloemschikken (kosten € 40,-),
afsluitende schoolreis (€ 75,-). Hiernaast zijn er binnen de vakrichtingen in leerjaar 4
praktijkschooldagen. Alleen de reiskosten worden hiervan in rekening gebracht.
Voor de schoolreizen en excursies dient het bedrag vooraf te zijn voldaan. Voor de
leerlingen die niet deelnemen aan een excursie is er een vervangend programma
op school.
19
6.2 extra mogelijkheden voor de leerlingen VMBO GROEN Sneek
melkdiploma
Als de leerling belangstelling heeft om het melken
goed te leren, dan kan hij/zij bij ons op school
in leerjaar 4 het melkdiploma halen. Voor meer
informatie: de heer G. van der Bij.
trekkerrijbewijs
Is de leerling 16 jaar dan kan hij/zij op onze school
het trekkerrijbewijs halen. Voor meer informatie:
de heer B. Bakker, de heer J. Dijkstra of
de heer R. de Vries.
7.3 visie op zitten blijvenHet VMBO GROEN wil het zitten blijven zoveel mogelijk voorkomen. Dit kan volgens ons
door vooraf niveau en aanleg te bepalen, zodat leerlingen vanaf het eerste leerjaar
direct op de juiste plek komen. Constante leerlingbegeleiding via een volgsysteem
voorkomt teleurstellingen tijdens de opleiding VMBO GROEN. Als de leerresultaten deson-
danks achterblijven dan zoeken we samen met de leerling en ouder(s)/verzorger(s) naar
oplossingen.
7.4 overgangsnormenOnder- en bovenbouw zijn tweejarige trajecten. Met de informatie over de behaalde
resultaten, de leerling-bespreking op de oudercontactavonden en de ouderavonden is
er steeds een stuk informatie verstrekt betreffende de leerresultaten. Aan het eind van
ieder schooljaar wordt vastgesteld of doorstroming naar een volgend schooljaar mogelijk
is en op welk niveau dit kan.
7.5 goed kan beter!Kwalitatief goed onderwijs vraagt om constante evaluatie. Directies, docenten en
andere medewerkers van het VMBO GROEN werken continu aan verbetering. Waar
aanpassingen en verbeteringen nodig zijn, voeren we deze uit om er voor te zorgen dat
leerlingen goed onderwijs blijven krijgen. In klas 1 t/m 3 wordt aan de leerlingen, ouders
en docenten - via een tevredenheidonderzoek - gevraagd naar hun ervaringen op onze
school. Uitkomsten hiervan worden gebruikt om verbeteracties in gang te zetten.
Zowel de School Advies Raad, de Klankbordgroep en de Leerlingenraad wordt regelma-
tig gevraagd naar ervaringen en opvattingen om zo ons onderwijs en de buitenschoolse
activiteiten te verbeteren en aan te passen aan de gewenste situatie. Vanzelfsprekend
zijn reacties van individuele leerlingen en ouder(s)/verzorger(s) altijd van harte welkom.
Mentoren en schoolleiding horen ze graag!
7.6 MBO GROENEen unieke opleiding en een nieuwe kans voor jonge mensen die assistent of medewer-
ker willen worden in één van de aangeboden richtingen: bloemschikken, dierverzorging,
groene ruimte, loonwerk, paardenhouderij, recreatie, plantenteelt, voedingsmiddelen-
technologie en veehouderij. Deze duale opleiding vindt gedurende drie dagen per week
op een bedrijf plaats en twee dagen op school. Het accent ligt op de praktijkvorming.
7.1 voorafAOC Friesland staat voor kwalitatief goed onder-
wijs. Om dit te bereiken zijn we voortdurend bezig
ons onderwijs te evalueren en daar waar nodig
aan te passen. Docenten volgen scholingen om
goed te kunnen blijven presteren en steeds het
beste uit leerlingen te halen. Voorbeelden hiervan
zijn de invoering van leerwegen VMBO GROEN,
vernieuwing onderbouw, toepassen Informatie en
Communicatie Technologie, optimale begeleiding
van leerlingen, gebruik van werkvormen om te
komen tot zelfstandig werken, adequaat omgaan
met leerlingen met dyslexie, ADHD en PDD-NOS.
Daarnaast werken docenten aan het bijhouden
van hun vakkennis.
7.2 resultaten VMBO GROEN SneekGeslaagd voor VMBO GROEN
schooljaar 2008–2009: 88%
schooljaar 2009–2010: 96%
schooljaar 2010–2011: 93%
Waarvan: BL-LWT geslaagd 100%
BL geslaagd 100%
KL geslaagd 92%
GL geslaagd 81%
TL geslaagd 100%
Doorstroom in schooljaar 2010-2011
van jaar 2 naar 3 zonder zittenblijven: 99%
van jaar 3 naar 4 zonder zittenblijven: 93%
20
7. Kwalitatief goed onderwijs
7.7 taal en rekenenWanneer leerlingen van 4 VMBO naar het MBO gaan moet hun taal- en rekenvaardig-
heid voldoen aan het algemeen maatschappelijk niveau (2F). Om te zien of zij hieraan
voldoen wordt per schooljaar 2013-2014 een rekentoets afgenomen. Deze telt mee in
de zak/slaagregeling. Medio 2011 wordt meer bekend over de wijze waarop deze toets
gewogen wordt.
Vooruitlopend op deze maatregelen heeft AOC Friesland een beleidsplan taal en
rekenen ontwikkeld voor zowel VMBO GROEN als MBO GROEN. AOC Friesland streeft er
naar dat leerlingen vaardig zijn op het gebied van taal en rekenen en zorgt voor ‘em-
powerment’ van onze leerlingen. Wij bekrachtigen de positie van onze leerlingen bij hun
vervolgopleidingen en bij het vinden van hun weg in de maatschappij door hen gecijferd
en geletterd van school te laten gaan.
Om vorm te geven aan dit plan zijn de volgende vijf beleidslijnen opgesteld:
1. Taal en rekenen moet je doen!
Spreken, luisteren, schrijven, lezen en schrijven komen op verschillende manieren
tijdens de lessituaties aan bod.
2. Taal en rekenen moet je inslijpen!
Onderzoek wijst uit dat grofweg vijftien minuten (hoofd)rekenen per dag een grote
vooruitgang kan betekenen voor met name het onderhouden van de rekenvaardig-
heden.
3. Hoge verwachtingen, betere resultaten!
Het uitspreken van hoge verwachtingen stimuleert leerlingen tot betere resultaten.
Een positieve, verwachtingsvolle houding levert een cruciale bijdrage aan de verbe-
tering van taal- en rekenvaardigheden.
4. Alle hens aan dek!
Bij deze visie past een brede betrokkenheid. Variërend van ouders, onderwijsonder-
steunend personeel, praktijkvakdocenten en docenten van theoretische vakken tot
teamleiders, management en mensen binnen de school met specifieke kennis op het
gebied van taal en rekenen zoals bijvoorbeeld docenten Nederlands, wiskunde en
remediale hulp.
5. Weten hoe de vlag er voor staat!
Om zicht te krijgen op de resultaten van onze leerlingen gebruiken we hiervoor het
Cito-VAS (volg en adviessysteem). Cito-VAS geeft ook een goed beeld van de resulta-
ten die de school als geheel boekt, ten opzichte van landelijke gemiddelden.
21
7.8 CITO-VAS toetsenIn het kader van het project taal en rekenen is het
belangrijk om steeds over de juiste gegevens te
beschikken. Vandaar dat wij de CITO-VAS-toetsen
gebruiken. Deze bestaan uit een serie toetsen
voor de eerste drie leerjaren van het voortgezet
onderwijs. Deze toetsen geven u en de school een
onafhankelijk en betrouwbaar oordeel over het
niveau en de voortgang die uw zoon of dochter
maakt op vier momenten:
• begin eerste leerjaar Toets 0
• eind eerste leerjaar Toets 1
• eind tweede leerjaar Toets 2
• eind derde leerjaar Toets 3
Met deze toetsen kan de school nagaan hoe
goed uw zoon of dochter de leerstof uit zijn of
haar leerweg beheerst. Zijn er onderdelen die
achterblijven, dan kan de school samen met
de leerling besluiten hier extra aandacht aan te
besteden. Hoe beter het onderwijs is afgestemd
op uw zoon of dochter, hoe beter hij of zij zich zal
ontwikkelen. De CITO-VAS-toets geeft u inzicht in
het niveau en de voortgang van uw zoon/dochter
bij de volgende kernvaardigheden:
• Nederlands leesvaardigheid;
• Engels leesvaardigheid;
• Wiskunde;
• Studievaardigheden;
• Nederlands woordenschat;
• Engels woordenschat.
Het maken van een taak duurt één lesuur, alle
opgaven in de toetsen hebben de meerkeuze
vorm. Uw zoon of dochter moet uit een aantal
mogelijke antwoorden de goede kiezen. Extra
voorbereiding op de toets is niet nodig.
Na het maken van de toets stuurt de school de
antwoorden naar het Cito. Binnen drie weken
ontvangt de school een leerling-rapport van uw
zoon of dochter. Dit rapport laat zien hoe uw zoon
of dochter de toets heeft gemaakt. U krijgt t.z.t.
een exemplaar van de uitslag van deze toetsen
toegezonden.
Wij kunnen deze toetsen gebruiken om uw zoon of
dochter te adviseren en te begeleiden, zodat hij
of zij uiteindelijk met succes en plezier richting het
eindexamen gaat.
22
Overal waar je komt zijn afspraken. Voorbeelden hiervan zijn thuis, in
het verkeer, de sportclub en ook op onze school. Afspraken zijn er om
het samen leven en werken voor iedereen goed en plezierig te laten
verlopen. Wij vinden het belangrijk dat iedereen zich bij ons op school
fatsoenlijk gedraagt.
Voor onderstaande zaken vragen wij speciaal jullie aandacht:
EEN VEILIGE SCHOOL VOOR IEDEREENWij vinden het belangrijk dat zowel leerlingen als personeel in een
“veilige school” werken en wij elkaar behandelen zoals wij ook zelf
behandeld willen worden.
• toon respect voor de eigendommen van een ander.
• ga elke vorm van geweld – of dit nu discriminatie, schelden of vechten
is – uit de weg.
• neem geen wapens of dingen die als wapen kunnen worden
gebruikt mee naar school.
• mobieltjes staan uit op de momenten dat je les hebt. Je ouders/
verzorgers kunnen je immers bij noodgevallen altijd via de
administratie bereiken.
Verder is het niet toegestaan om zonder toestemming met je mobieltje
foto’s of filmpjes te maken van personeel en leerlingen in verband met
de wet op de privacy.
EEN GEZONDE SCHOOL VOOR IEDEREENEen goede gezondheid heb je niet zomaar. Daar moet je wel wat voor
doen en in sommige gevallen moet je er veel voor laten. Wij staan voor
een gezonde school!
• verschijn dus monter en fris op school.
• draag - om hygiënische reden – in de lokalen geen jas, pet en kauw
geen kauwgom.
• we zijn een school die het roken wil ontmoedigen. De afspraak is
dat de leerlingen van leerjaar 1 niet roken op school. Het bij zich
dragen van drugs of alcoholhoudende dranken is niet toegestaan.
Het verhandelen van drugs binnen het schoolterrein of in de directe
omgeving van school heeft schorsing cq. definitieve verwijdering van
school tot gevolg. Er wordt hiervan melding bij de politie gemaakt.
9. Adressen9.1 algemeenAOC Friesland Harste 2,
8602 JX Sneek (0515) 41 40 95
9.2 onderwijsgevend personeelNaam Afk. Adres
G. Agema AGGA [email protected]
B. Bakker BABA [email protected]
C. van der Berg BECA [email protected]
G. van der Bij BIGA [email protected]
J.F. de Boer BOJD [email protected]
M. Blommers-Ruygrok BLMC [email protected]
F.R. Booij BOFC [email protected]
P.G. Bootsma BOPB [email protected]
H. Bremer BRHB [email protected]
K. Bruin BRCA [email protected]
A. Buurman BUBC [email protected]
D. van Dijk- Schotanus DIJB [email protected]
J. Dijkstra DIJA [email protected]
S. Duyve DUSB [email protected]
O. Galama GAEA [email protected]
J.H. de Glee GLJA [email protected]
L. de Graaf-Matthijssen GRCA [email protected]
L. Huisman DULA [email protected]
A. de Jong JOAB [email protected]
M. de Jong JOMA [email protected]
A.M. van der Kroef KRAA [email protected]
H.J. Kuipers KUHA [email protected]
G. Lammersen-Westendorp LAGA [email protected]
W. Landman LAWA [email protected]
K.W. Lever LEKA [email protected]
S. Lubach LUSA [email protected]
I. Mous MOIA [email protected]
I. Oostenveld OOIA [email protected]
W. Pathuis PAWA [email protected]
I.W. Pietersma-Boonstra PIIA [email protected]
J. Posseth POJC [email protected]
W. Postma POWA [email protected]
A. de Roos ROAA [email protected]
R.A. Schraa SCRA [email protected]
N.L. Schrale SCNA [email protected]
N. Stefan STNA [email protected]
J. Tichelaar TIJB [email protected]
J. Vellema VEJB [email protected]
T.G. Vink VITA [email protected]
J. Visser VIJB [email protected]
M.P. Visser VIMA [email protected]
R. de Vries VRRA [email protected]
P. de Vries VRPA [email protected]
B. van der Weij WEBA [email protected]
R. Westra WERA [email protected]
M. IJkema YKMA [email protected]
8. Schoolregels voor de leerlingen
9. Adressen9.1 algemeenAOC Friesland Harste 2,
8602 JX Sneek (0515) 41 40 95
9.2 onderwijsgevend personeelNaam Afk. Adres
G. Agema AGGA [email protected]
B. Bakker BABA [email protected]
C. van der Berg BECA [email protected]
G. van der Bij BIGA [email protected]
J.F. de Boer BOJD [email protected]
M. Blommers-Ruygrok BLMC [email protected]
F.R. Booij BOFC [email protected]
P.G. Bootsma BOPB [email protected]
H. Bremer BRHB [email protected]
K. Bruin BRCA [email protected]
A. Buurman BUBC [email protected]
D. van Dijk- Schotanus DIJB [email protected]
J. Dijkstra DIJA [email protected]
S. Duyve DUSB [email protected]
O. Galama GAEA [email protected]
J.H. de Glee GLJA [email protected]
L. de Graaf-Matthijssen GRCA [email protected]
L. Huisman DULA [email protected]
A. de Jong JOAB [email protected]
M. de Jong JOMA [email protected]
A.M. van der Kroef KRAA [email protected]
H.J. Kuipers KUHA [email protected]
G. Lammersen-Westendorp LAGA [email protected]
W. Landman LAWA [email protected]
K.W. Lever LEKA [email protected]
S. Lubach LUSA [email protected]
I. Mous MOIA [email protected]
I. Oostenveld OOIA [email protected]
W. Pathuis PAWA [email protected]
I.W. Pietersma-Boonstra PIIA [email protected]
J. Posseth POJC [email protected]
W. Postma POWA [email protected]
A. de Roos ROAA [email protected]
R.A. Schraa SCRA [email protected]
N.L. Schrale SCNA [email protected]
N. Stefan STNA [email protected]
J. Tichelaar TIJB [email protected]
J. Vellema VEJB [email protected]
T.G. Vink VITA [email protected]
J. Visser VIJB [email protected]
M.P. Visser VIMA [email protected]
R. de Vries VRRA [email protected]
P. de Vries VRPA [email protected]
B. van der Weij WEBA [email protected]
R. Westra WERA [email protected]
M. IJkema YKMA [email protected]
9.3 onderwijs ondersteunend personeelNaam Afk. Adres
M. Bloem BLMA [email protected]
J. de Boer BOJG [email protected]
W. Broersma BRWA [email protected]
M. Elzinga ELMA [email protected]
K. Kalsbeek KAKA [email protected]
E. Klappe KLEA [email protected]
C. Mulder MUCA [email protected]
9.4 meldpunt vertrouwensinspecteursVoor klachtmeldingen over seksueel misbruik en seksuele intimidatie, fysiek- en psychisch
geweld, zoals bijvoorbeeld grove pesterijen. Telefoonnummer: (0900) 11 13 111.
AOC Friesland VMBO GROEN en MBO GROENHarste 2
8602 JX Sneek
T: (0515) 41 40 95
F: (0515) 43 21 98
I: www.aocfriesland.nl
www.vmbogroen-sneek.nl
Directeur VMBO GROEN en MBO GROEN te Sneek
De heer K. Bruin
Molenkrite 92
8608 XH Sneek
T: (0515) 41 40 95 (school)
T: (0515) 42 35 54 (privé)
Openingstijden school:
De school is op werkdagen geopend van 8.00 uur tot 16.30 uur.
23
ErvaarVMBO GROENen komlangs!
VMBO GROEN is een onderdeel van
