Groen is...

2012 - 2013

Groen &Recreatie

Plant &Productie

Voeding &Gezondheid

Bloem &Design

Groeneeconomie

Groenetechniek

Dier &Welzijn

&meerVMBO-groen is onderdeel van

Groene techniek

Buitenpost

Bloem & Design

Groen & Recreatie

Groene economie

Inhoudsopgave1. Schoolkenmerken 31.1 Wat is AOC Friesland, locatie Buitenpost? 31.2 Plattegrond Buitenpost 31.3 Identiteit van de locatie 31.4 SchoolAdviesRaad (SAR) 31.5 Medezeggenschap 41.6 Leerlingenraad 42. Uitgangspunten VMBO-groen 52.1 Pedagogische visie AOC Friesland VMBO-groen 53. Opbouw VMBO-groen 63.1 Algemeen 63.2 Bijzonderheden per leerjaar 63.3 Resultaten VMBO-groen 113.4 Bestemming van de VMBO-leerlingen 114. MBO GROEN 1&2 125. Trekkerrijbewijs 136. De dagelijkse schoolpraktijk 136.1 De begeleiding 136.2 Dyslexie 136.3 LeerlingGebonden Financiering 146.4 Communicatie over resultaten 146.5 Oudercontact 146.6 Onze visie op zittenblijven 147. De verschillende functies in de school 157.1 De teamleider Algemeen 157.2 De teamleider VMBO-groen 157.3 De zorgcoördinator 157.4 De teamleider MBO GROEN en VM2 157.5 De klassenmentor 157.6 De schooldecaan 157.7 De vertrouwenspersoon 157.8 De GGD op school 167.9 Schoolmaatschappelijk werk 167.10 Het ZorgAdviesTeam 168. Rechten en plichten 178.1 Klachtenregeling 178.2 Leerlingenstatuut 178.3 Machtsmisbruik 178.4 Sponsorbeleid AOC Friesland 179. Praktische zaken 189.1 Schoolkosten 189.2 Werkschoenen 189.3 Kluisjes 189.4 Rekenmachine 189.5 Schoolfoto 189.6 Tegemoetkoming ouders 189.7 Verzekering 189.8 Ziekmelding 199.9 Vrijvragen 199.10 Medicijnverstrekking en medisch handelen op school 199.11 Excursies/Schoolreis 199.12 Schade en vermissingen 199.13 Lesbenodigdheden 199.14 Diplomering 199.15 Openbaar vervoer 199.16 Frisdrank 199.17 Ontruimingsplan 209.18 Vakanties 209.19 45-minuten rooster 209.20 Roosterwijzigingen 209.21 Lestijden 2010. Algemene schoolregels 2111. Adressen en telefoonnummers College van Bestuur 2212. Overzicht medewerkers en contactadressen 23

Beste leerlingen en natuurlijk ook ouders/verzorgers,

Daarom AOC Friesland.

Leren doe je het beste als je bezig bent met dingen die je ook leuk vindt.Duurzaam denken en gezondheid wordt steeds belangrijker in deze wereld en daarom helpt het AOC jullie ‘groen’ te leren denken. We houden rekening met de wereld om ons heen en we leren jullie hier ook je steentje aan bij te dragen.

In deze schoolgids staat de vestiging Buitenpost centraal en biedt informatie over de werkwijze van de school, over onderwijs en over hoe de zorg voor leerlingen isvormgegeven.

Verder vinden jullie in deze schoolgids informatie over de organisatie, haar uitgangs-punten en de dagelijkse gang van zaken. Leidend hierbij is dat we hieraan invulling geven vanuit onze christelijke identiteit. Tot slot kunnen jullie in deze gids een aantal onderwerpen vinden die voor AOC Friesland als geheel gelden.

Voor algemene zaken, regelingen en schoolkosten verwijs ik naar onze sitewww.aocfriesland.nl

Wij verwachten dat de schoolgids bijdraagt aan een goede samenwerking en dat het de basis mag zijn voor een leuk, leerzaam en succesvol schooljaar.

Met vriendelijke groet,

C.C. FransooijsDirecteur VMBO-groen & MBO GROEN,locatie Buitenpost

2

1.1 Wat is AOC Friesland, locatie Buitenpost?Locatie Buitenpost van AOC Friesland is een christelijke school voor VMBO-groen en MBO

GROEN. Het aantal leerlingen bedraagt bijna 400. De school werd in 1948 opgericht en in 1990

onderdeel van AOC Friesland. In de beginjaren bestond de schoolbevolking hoofdzakelijk uit

jongens. Tegenwoordig is de verhouding ongeveer 50 procent meisjes en 50 procent jongens.

Vooral door de invoering van nieuwe vakrichtingen en een verbrede aanpak daarbij, is het onder-

wijs voor meisjes aantrekkelijk geworden. Bovendien kunnen leerlingen tegenwoordig doorstro-

men naar alle richtingen van het middelbaar beroepsonderwijs en de Havo.

Het AOC Friesland is een typische streekschool met leerlingen uit bijna geheel Noordoost-

Friesland. De school biedt een VMBO-groen opleiding en een tweejarige middelbare beroepsoplei-

dende leerweg onder de naam MBO GROEN 1&2 met een groot aantal verschillende vakrichtingen.

De school ligt op nog geen tien minuten lopen van het treinstation en is derhalve prima te berei-

ken met het openbaar vervoer.

1.2 Plattegrond Buitenpost

1.3 Identiteit van de locatieAOC Friesland is een samenwerkingsschool voor

algemeen en bijzonder onderwijs. De locatie

Buitenpost is een christelijke school. Dit blijkt onder

andere uit: de dagopeningen, waarvoor we het

boekje Oase gebruiken, aan de speciale aandacht die

geschonken wordt aan de christelijke feesten zoals

Kerst en Pasen, op bijzondere (of moeilijke) momen-

ten en tijdens bijvoorbeeld de godsdienstlessen.

Bovendien is het te merken aan de manier waarop

we met elkaar om willen gaan: respect hebben voor

elkaar. Daarbij is altijd het uitgangspunt onze grond-

slag van de school: de Bijbel als woord van God en

de Bijbelse normen en waarden als richtinggevend in

de visie op het gehele onderwijsgebeuren.

1.4 School Advies Raad (SAR)Iedere VMBO-groen-school van AOC Friesland heeft

een School Advies Raad (SAR). De School Advies

Raad heeft vooral een advies- en klankbordfunctie

voor de school. Onderwerpen waar men zich mee

bezig houdt zijn o.a.: het welzijn van de leerlingen,

de identiteit van de school en de daarbij behorende

vieringen. De raad bestaat uit ouders/verzorgers van

de leerlingen. Eventuele vragen aan de SAR kunt u

stellen via het emailadres:

SARBuitenpost@aocfriesland.nl.

1. Schoolkenmerken

3

Eruithalen

wat erinzit!

1.5 MedezeggenschapSinds de invoering van de Wet op de Ondernemingsraden kent AOC Friesland drie ‘medezeg-

genschapsraden’. Het personeel is vertegenwoordigd in de Ondernemingsraad, de ouders in de

Ouderraad en de MBO-leerlingen in de Deelnemersraad. Het personeel van de locatie Buitenpost

wordt in de Ondernemingsraad vertegenwoordigd door dhr. J.N. Roosdorp.

1.6 LeerlingenraadTevens heeft de school een Leerlingenraad. Deze raad bestaat uit een groep leerlingen die de

belangen van de leerlingen behartigt en de schoolleiding advies geeft. Naast deze taak organiseert

de Leerlingenraad tevens activiteiten voor de leerlingen. Elke klas van het VMBO levert een verte-

genwoordiger voor de Leerlingenraad.

4

Natuurlijk is het streven om alle leerlingen een plezierige schoolloopbaan bij het VMBO-groen te

laten volgen. Om dit te realiseren en om alle leerlingen succesvol te laten uitstromen zijn door AOC

Friesland de volgende uitgangspunten voor het VMBO-groen geformuleerd.

De school:

• verzorgt een breed onderwijsaanbod. In klas 1 en 2 wordt de onderbouw aangeboden.

In klas 3 en 4: de Basisberoepsgerichte Leerweg, de Kaderberoepsgerichte Leerweg en de

Gemengde Leerweg. Door het aanbieden van het extra vak Duits kunnen de leerlingen zelfs

het diploma van de Theoretische Leerweg behalen en kunnen daarmee doorstromen naar de

Havo. Voor leerlingen met leerproblemen is er het LeerWeg Ondersteunend Onderwijs;

• biedt voor een specifieke groep leerlingen tevens VM2-traject aan, een meer praktische

variant van de Basisberoepsgerichte Leerweg;

• biedt leerlingen brede uitstroommogelijkheden naar vervolgberoepsopleidingen;

• biedt leerlingen optimale begeleiding om de opleiding succesvol af te ronden;

• onderkent verschillen in aanleg en tempo van leerlingen en houdt hier rekening mee in het

onderwijs;

• stelt de leerling centraal en richt het onderwijs hier op in;

• past nieuwe technologische en communicatieve ontwikkelingen toe (ICT);

• gaat uit van een gezonde en veilige school voor de leerlingen;

• gaat uit van een samenleving die multicultureel, internationaal gericht en voortdurend in

beweging is;

• heeft aandacht voor seksuele diversiteit (HLBT);

• ontwikkelt de zelfredzaamheid van de leerlingen.

2.1 Pedagogische visie AOC Friesland VMBO-groenLeerlingen kunnen zich in het VMBO-groen zowel theoretisch als praktisch goed ontwikkelen.

Daarom sluit het onderwijs aan bij de belevingswereld van de leerling. Omdat we uitgaan van

de mogelijkheden van de leerling, zal de één meer theorie krijgen en de ander meer praktijk.

Leerlingen worden zo voorbereid op verdere scholing en een plaats in de maatschappij.

De onderwijskundige aanpak van het VMBO-groen is gericht op ‘Leren door ervaren’. De leerling

staat centraal in de pedagogisch-didactische benadering. Tevens wordt veel aandacht besteed aan

communicatieve en sociale vaardigheden. Op deze wijze worden de leerlingen optimaal voorbereid

op de toekomstige beroepspraktijk en/of de Middelbare Beroepsopleiding.

2. Uitgangspunten VMBO-groen

5

3.1 AlgemeenLWOO

Voor de leerlingen van klas 1 die extra zorg nodig hebben op basis van de testgegevens en

de aangeleverde informatie van de toeleverende school bij de RVC–VO (Regionale Verwijzings

Commissie voor Voortgezet Onderwijs) wordt er LeerWeg Ondersteunend Onderwijs (LWOO)

aangevraagd. Deze leerlingen krijgen net als alle andere VMBO-leerlingen in de derde klas te

maken met de leerwegen. Door het aanvragen van deze extra ondersteuning hopen we dat zij

uiteindelijk ook het VMBO-diploma zullen behalen.

3.2 Bijzonderheden per leerjaar

Klas 1De onderbouw

Door welbewuste keuzes te maken op zowel pedagogisch als didactisch gebied, wil de school de

onderstaande doelstellingen realiseren.

VMBO-groen Buitenpost wil:

• elke leerling een succesvolle schoolloopbaan garanderen;

• elke leerling de zorg bieden waar hij of zij om vraagt;

• recht doen aan de verschillen tussen de leerlingen;

• ervoor zorgen dat de kwaliteit van de zorg op een hoog peil blijft;

• trachten ervoor te zorgen dat er een duidelijke samenhang is in de leerstof van de

verschillende vakken;

• de leerlingen een leeromgeving bieden die uitdagend en betekenisvol is. Dit wordt onder andere

bereikt door te werken met kleinere en soms grotere groepen.

Niveaugroepen

Al de aangemelde leerlingen hebben in maart testen gemaakt om hen op een verantwoorde

manier op het juiste niveau te laten starten. Behalve de uitslag worden ook de gegevens van de

toeleverende basisscholen gebruikt om deze indeling zo zorgvuldig mogelijk te laten gebeuren.

In de onderbouw wordt er in het stamlokaal tegelijkertijd gewerkt met verschillende niveaugroepen.

De leerlingen krijgen uiteraard de lesstof op hun eigen niveau aangeboden. De leerprestaties wor-

den gedurende het gehele schooljaar in de gaten gehouden. Indien nodig krijgt de leerling speciale

begeleiding. Na elk rapport kan er, als dit in het belang van de leerling is, een herschikking plaats-

vinden. Concreet betekent dit dat de leerling in een hogere of lagere niveaugroep wordt geplaatst.

Stamgroepen

Naast de indeling in niveaugroepen worden de leerlingen van het eerste leerjaar verdeeld over

twee stamgroepen. In het stamlokaal werken ze aan stamtafels waaraan plaats is voor vier leer-

lingen. Voor de praktische vakken wordt de groep opgesplitst in groepen van ongeveer vijftien

leerlingen.

Het stamlokaal

Dit is een ruimte waar plaats is voor ongeveer 45 leerlingen. Naast de tafels voor de tafelgroepen

staan hierin computers, kluisjes, kasten, docententafels en een podium. Men streeft ernaar dat

in het stamlokaal minimaal twee docenten en één onderwijsassistent(e) aanwezig zijn. Zij coa-

chen de leerlingen bij het maken van hun opdrachten. De hele week is er ook een instructielokaal

beschikbaar. Docenten kunnen in dit lokaal bijvoorbeeld een groepje leerlingen een toets afnemen

of aparte instructie geven. Het instructielokaal zal ook gebruikt worden om bijvoorbeeld aandacht

te geven aan de spreek- en luistervaardigheid bij de vreemde talen.

6

3. Opbouw VMBO-groen

De weekkaart en huiswerk

Iedere week ontvangen de leerlingen een weekkaart. Op deze kaart is per leergebied aangege-

ven wat van de leerling tijdens de week wordt verwacht. In het rooster staat aangegeven aan

welk leergebied of welke leergebieden mag worden gewerkt. De leerling bepaalt zelf met welke

opdracht begonnen wordt en houdt ook zelf bij wat wel of niet gedaan is. Ondanks dat in klas 1

gestreefd wordt naar een huiswerkarme aanpak bestaat de mogelijkheid dat de leerlingen toch

geregeld huiswerk krijgen.

Computergebruik in het stamlokaal

In het stamlokaal is per drie leerlingen een computer beschikbaar. Op deze computer kan infor-

matie worden opgezocht of er kunnen werkstukken en presentaties op gemaakt worden.

Kernteam

Voor elke stamgroep wordt het onderwijs verzorgd door een kernteam.

Zij verzorgen het onderwijs in de volgende leergebieden:

1. Nederlands

2. Engels

3. Wiskunde/ICT

4. Mens en maatschappij

5. Mens en cultuur

6. Mens en natuur (Biologie en Nask)

7. Sport en beweging

8. PSO

Vragen of opmerkingen

Het is natuurlijk mogelijk dat u vragen of opmerkingen heeft over de werkwijze in klas 1. Daarvoor

kunt u uiteraard altijd contact opnemen met onze teamleider VMBO-groen.

ICT

Netwerk

In ons schoolgebouw zijn ruim 200 computers te vinden, die allemaal deel uitmaken van ons

netwerk. Het netwerk heeft een snelle verbinding met het internet. Om op het netwerk in te

kunnen loggen krijgt elke leerling een eigen inlogaccount, waarmee hij/zij toegang heeft tot een

persoonlijke map (home-directory) op de server.

Emailadres

Elke leerling krijgt een eigen emailadres.

Koptelefoon

Met name bij de taalvakken en studiebegeleiding wordt er in toenemende mate gebruik gemaakt

van sites en software met geluidsondersteuning. Hiervoor heeft de leerling een koptelefoon of

oordopjes nodig. De leerling is verplicht om deze elke dag, ongeacht de vakken die voor die dag

op het rooster staan, bij zich te hebben.

Digiborden

Om ook in een klassikale situatie optimaal gebruik te kunnen maken van de mogelijkheden die ICT

biedt, zijn de meeste theorielokalen voorzien van een digibord.

Laptops

De bovenbouw van het VMBO-groen heeft de beschikking over een laptopkar met

21 laptops. Hiervoor is in het schoolgebouw een draadloos netwerk aangelegd.

Praktische Sector Oriëntatie (PSO)

De praktijkvakken in klas 1 en 2 hebben een breed oriënterend karakter en worden daarom

aangeduid met de naam Praktische Sector Oriëntatie (PSO).

7

Petear

De startpagina van onze ELO (Elektronische LeerOmgeving) heet ‘Petear’. Elke leerling kan hier

op inloggen. Via deze startpagina heeft de leerling toegang tot algemene informatie zoals roosters

en digitaal leermateriaal van uitgeverijen waar wij als AOC een contract mee hebben afgesloten.

Daarnaast heeft de leerling binnen de ELO een eigen ruimte waar hij bestanden in op kan slaan.

Een USB stick is hiermee overbodig geworden.

Weekkaarten

De weekkaarten van klas 1 en 2 worden elke week op de website geplaatst. De links naar deze

weekkaarten kunt vinden via Standaardmenu, Leerlingen, Weekkaarten.

Ouderportal

De absentiegegevens en cijfers van leerlingen kunnen via de ouder-leerlingportal worden geraad-

pleegd. De portal is te vinden in het standaardmenu van onze website (vmbgroen-buitenpost.nl).

Brieven met accountgegevens van nieuwe leerlingen worden automatisch naar het huisadres ver-

stuurd.

Excursie

De leerlingen van klas 1 maken enkele weken na de start van het nieuwe cursusjaar een meer-

daagse excursie. Het doel van deze excursie is dat de leerlingen eens op een andere manier

kennis maken met hun klasgenoten en bovendien ook met de docenten en de leerlingen van de

andere klassen.

Klas 2Ook in klas 2 werken de leerlingen in stamgroepen en in een stamlokaal. Ondanks dat de aanpak

ook in klas 2 gedeeltelijk nog huiswerkarm zal zijn, zullen de leerlingen in de loop van het tweede

leerjaar in toenemende mate met huiswerk te maken krijgen. Aan het eind van klas 2 krijgen de

ouder(s)/verzorger(s) van de leerling een studieadvies met betrekking tot het studieniveau en de

studierichting. Tevens worden de leerlingen aan het eind van het tweede jaar op grond van hun

prestaties ingedeeld in de Basisberoepsgerichte, de Kaderberoepsgerichte of in de Gemengde

Leerweg. Voor de indeling in het VM2-traject gelden naast de behaalde prestaties ook nog

andere criteria.

In het najaar is er een informatie-avond over de studiebegeleiding in klas 2 en over het studie-

advies aan het eind van het tweede leerjaar. In mei is er tevens een informatie-avond m.b.t. klas 3.

Op deze avond zullen zaken als: de stage, de profielkeuze enz. aan de orde komen.

Excursie

In de tweede klas vindt er geen meerdaagse excursie plaats.

Overgangsnormen in de onderbouw

We gaan uit van overgangsnormen en niet van zittenblijversnormen.

Uitgangspunt

Doubleren is alleen aan de orde wanneer de teamvergadering besluit dat dit de schoolontwikkeling

van de leerling ten goede komt.

Begrippen

Examenvakken:

Ned, Eng, Wisk, Nask en Bio voor klas 1

Ned, Eng, Wisk, Nask en Bio voor klas 2 Basis en Kader

Ned, Eng, Wisk, Nask, Bio, Duits en Eco voor klas 2 Gemengd

Overige vakken:

Alle vakken niet behorende tot de examenvakken.

Bevordering:

Een leerling gaat van zijn huidige leerjaar naar een leerjaar hoger.

Een school waar jij je thuis voelt

8

9

Gerichte bevordering:

De teamvergadering bevordert een leerling naar een eerstvolgend leerjaar, echter in een andere

leerweg.

Doublure:

De leerling voldoet niet aan de overgangsnormen en moet het schooljaar over doen.

Bespreekgeval:

Een leerling kan, indien daar aanleiding toe is, worden besproken in de teamvergadering. De

uitspraak van de teamvergadering is bindend.

Cijfers:

De cijfers tussen en gelijk aan 4,5 en 5,4 tellen voor 1 onvoldoende.

De cijfers tussen en gelijk aan 3,5 en 4,4 tellen voor 2 onvoldoendes.

Overgangsnormen van leerjaar 1 naar leerjaar 2 en van leerjaar 2 naar leerjaar 3:

• Voor de examenvakken ten hoogste 1 onvoldoende.

• Bij twee onvoldoendes dient er met een 7 gecompenseerd te worden.

• Bij 3 onvoldoendes doubleren.

• In totaal, examenvakken + overige vakken, maximaal 3 onvoldoendes.

• Bij 4 onvoldoendes een bespreekgeval.

• Bij 5 of meer onvoldoendes doubleren.

Klas 3In klas 3 krijgen de leerlingen te maken met de leerwegen. De leerwegen maken onderdeel uit van

het VMBO. De leerweg die een leerling gekozen heeft, bepaalt het niveau van alle vakken. Tevens

wordt in klas 3 een aantal vakken afgerond.

Zoals bij de informatie over klas 2 al vermeld werd, kan de leerling kiezen uit de Basisberoeps-

gerichte, de Kaderberoepsgerichte of de Gemengde Leerweg. Door het aanbieden van het extra

vak Duits in de Gemengde Leerweg kunnen de leerlingen zelfs het diploma van de Theoretische

Leerweg behalen en daarmee doorstromen naar de Havo. Bij de Basisberoepsgerichte Leerweg

bestaat de mogelijkheid het VM2-traject te volgen.

Vanuit het leerwegadvies in klas 2 worden de leerlingen dus geplaatst in de Basisberoepsgerichte,

de Kaderberoepsgerichte of de Gemengde Leerweg. Op- of afstromen komt in hoge uitzondering

voor. In voorkomende gevallen zal dat voor de herfstvakantie in klas 3 moeten plaatsvinden.

Profielen

In de bovenbouw hebben basis- en kaderleerlingen een zogenaamde profieldag. Op deze dag

worden vier praktijkvakken in samenhang aangeboden. Aan het einde van het tweede jaar kiezen

leerlingen voor een profiel dat zij dan tijdens de gehele bovenbouwperiode volgen. De leerlingen

binnen de Gemengde Leerweg hebben geen keuze: voor hen is een intrasectoraal programma

samengesteld.

Examen

In het derde jaar zijn de leerlingen met hun examen begonnen. De leerlingen hebben al een aantal

deelschoolexamencijfers behaald. In het vierde jaar krijgen de leerlingen uitsluitend les in de geko-

zen examenvakken en daarnaast nog in godsdienst en gymnastiek.

Voor zowel de praktijk- als de theorievakken behalen de leerlingen weer deelSchoolExamencijfers.

Deze cijfers zullen samen met de cijfers van de landelijke examens het eindexamencijfer vormen.

Landelijke examens worden echter niet bij alle vakken afgenomen.

10

Overgangsnormen van klas 3 naar 4

Klas 3 en 4 vormen de bovenbouw en omvatten samen de examenperiode. De cijfers die gehaald

worden in klas 3 tellen mee voor het examen. Een leerling wordt bevorderd van klas 3 naar klas 4

als het gemiddelde voor de gekozen vakken tenminste 5,5 bedraagt. Een leerling doet examen in

NaSk of in biologie. Maatschappijleer doet niet mee in dit gemiddelde. Je mag één 5 halen voor je

examenvakken inclusief maatschappijleer maar dan moet je verder allemaal 6 of hoger halen.

Je mag één 4 halen of twee maal een 5 maar dan moet er een 7 tegenover staan en verder

allemaal een 6.

Excursie

De leerlingen van klas 3 gaan enkele dagen op excursie. Gezien het aantal leerlingen zal men

waarschijnlijk uit meerdere excursies kunnen kiezen. In de afgelopen jaren kon er een keuze

gemaakt worden uit een bezoek aan Londen of een survival in de Ardennen.

Het VM2-traject

Het VM2-traject is een variant op de Basisberoepsgerichte Leerweg. Dit traject bereidt leerlingen

in een combinatie van leren en werken voor op doorstroming naar MBO (middelbaar beroeps-

onderwijs). Het VM2-traject is een goede manier om veel praktijkervaring op te doen en veel

praktijkvaardigheden te leren. Leerlingen kunnen vanaf klas drie in aanmerking komen voor het

VM2-traject. De leerlingen gaan dan minder naar school, in plaats daarvan gaan ze stagelopen

op een leerbedrijf. Het VM2-traject omvat minder vakken. Naast de verplichte vakken Nederlands

en ICT en een beroepsgericht vak komen vakken aan de orde die belangrijk zijn voor een suc-

cesvolle doorstroming naar het MBO. Door middel van dit traject kunnen leerlingen het diploma

Basisberoepsgerichte Leerweg met de aantekening ‘VM2’ halen. Dit diploma biedt veelal de

mogelijkheid tot doorstroming naar het 2-jarige niveau van het MBO.

Bedrijfsoriëntatie

In de derde klas krijgen alle leerlingen te maken met bedrijfsoriëntatie. De leerlingen lopen dan

stage. Er zijn twee soorten stages, namelijk: de profielstage en de oriënterende stage. Het doel

van de profielstage is dat de leerlingen de kennis die zij hebben opgedaan bij hun ge kozen

praktijkvakken op het stageadres in praktijk kunnen brengen. Anderzijds kunnen ook de

ervaringen op hun stageadres bij de praktijklessen op school behandeld worden. De andere stage

is de oriënterende stage. De leerlingen zijn dan niet verplicht stage te lopen op een bedrijf dat

gekoppeld is aan hun gekozen profiel. Zij kunnen stage lopen op een willekeurig adres en zich

op die manier op eventuele toekomstige beroepen oriënteren. Door deze stage kunnen leerlingen

vaak een bewustere keuze uit de verschillende vervolgopleidingen maken.

Klas 4Bedrijfsoriëntatie

In de vierde klas krijgen alle leerlingen opnieuw te maken met bedrijfsoriëntatie. Dit is een

zogenaamde ‘groene stage’. Het bedrijf of de instelling waar de stage gelopen wordt moet affi-

niteit hebben met het ‘groen’ binnen onze opleiding. Aan het begin van het nieuwe cursusjaar

is er een blokstage van twee weken voor de leerlingen van de Basisberoepsgerichte en de

Kaderberoepsgerichte Leerweg. De leerlingen van de Gemengde Leerweg lopen 1 week stage.

11

3.3 Resultaten VMBO-groen

Doorstroom

Percentage leerlingen doorgestroomd van klas 2 naar klas 3 100%

Percentage leerlingen doorgestroomd van klas 3 naar klas 4 100%

Examenresultaten

Basisberoepsgerichte Leerweg 2012 2011 2010

gemiddeld schoolexamencijfer 6,7 6,6 6,9

gemiddeld centraal examencijfer 7,6 6,4 6,5

slagingspercentage 100 100 100

Kaderberoepsgerichte Leerweg 2012 2011 2010

gemiddeld schoolexamencijfer 6,3 6,7 6,5

gemiddeld centraal examencijfer 6,7 6,0 6,0

slagingspercentage 96 100 100

Gemengde en Theoretische Leerweg 2012 2011 2010

gemiddeld schoolexamencijfer 6,3 6,6 6,8

gemiddeld centraal examencijfer 6,1 6,1 6,1

slagingspercentage 75 96 100

3.4 Bestemming van de VMBO-leerlingenDe leerlingen van het VMBO stromen over het algemeen uit naar bijvoorbeeld de volgende richtingen:

• Groene ruimte

• Loonwerk

• Bloemsierkunst

• Detailhandel

• Onderwijsassistent(e)

• Veehouderij

• Doktersassistente

• Autotechniek

• Grafimedia

• ICT

• Schoonheidsspecialiste

• Gezondheidszorg

• Horeca

4. MBO GROEN 1&2

Onder de naam MBO GROEN 1&2 worden er op de locatie Buitenpost de volgende

MBO-opleidingen aangeboden:

• Tuin, park & landschap (hovenier)

• Recreatie

• Dierverzorging

• Paardensport

• Paardenhouderij

• Veehouderij

• Voeding

• Tuinbouw

• Akkerbouw

• Groen, grond & infra (loonwerk)

• Bloem & Design

• Logistiek (groothandel)

Wat is de inhoud van MBO GROEN 1&2?

• drie dagen stage en twee dagen naar school;

• aanleren/vergroten van zelfredzaamheid en zelfwerkzaamheid;

• op school: leren om te werken;

• op stage: werkend leren;

• uitgestelde keuze voor leerlingen, die nog niet precies weten wat ze willen.

Voor de kerstvakantie in leerjaar 1 moet er een definitieve keuze gemaakt worden.

Wat wil MBO GROEN 1&2?

• leerlingen op eigen niveau en tempo laten werken;

• rekening houden met individuele verschillen tussen de leerlingen;

• leerlingen (niveau 1) helpen bij het vinden van (betaalde) arbeid.

Voor wie is MBO GROEN 1&2?

• leerlingen die zestien jaar of ouder zijn;

• praktisch ingestelde leerlingen uit de Basisberoepsgerichte Leerweg van het VMBO;

• leerlingen die gemotiveerd zijn voor ‘groen’ werk.

Hoe lang duurt MBO GROEN 1&2?

• niveau 1 duurt één jaar;

• niveau 2 duurt twee jaar.

Voor informatie of een afspraak kunt u contact opnemen met onze administratie, of de teamleider

van de opleiding, dhr. T. Jansen op de Haar. Tevens is er voor geïnteresseerden een speciale

MBO GROEN folder beschikbaar.

12

AOC Friesland biedt de mogelijkheid examen te doen voor het trekkerrijbewijs. Op dit gebied wordt

geen cursus aangeboden. Het opdoen van de noodzakelijke kennis en vaardigheden dient zelf-

standig te geschieden. Het AOC Friesland levert oefenmateriaal in de vorm van een boek en een

CD-rom. Uitsluitend leerlingen van zestien of zeventien jaar hebben de mogelijkheid tot het doen

van een examen. Het is niet noodzakelijk dat eventuele kandidaten leerling van het AOC Friesland

zijn, ook leerlingen van andere scholen kunnen van deze mogelijkheid gebruik maken. Diegenen

die belangstelling hebben kunnen informatie krijgen bij de administratie van de school.

6.1 De begeleidingEen belangrijk onderdeel van de dagelijkse schoolpraktijk is de begeleiding van leerlingen. Dit

gebeurt zowel individueel als in groepsverband. In de onderbouw heeft elke klas een mentoruur.

In dit uur wordt aandacht besteed aan: het oefenen van studievaardigheden, het goed met elkaar

omgaan, het zelfstandig oplossen van problemen en het dragen van verantwoordelijkheid. Daar-

naast voert de mentor in de onderbouw, individuele gesprekken met de leerling waarin de leer- en

ontwikkellijn van de leerling centraal staat. Leerlingen met een LWOO indicatie hebben meer

coachgesprekken dan leerlingen zonder deze indicatie.

In de bovenbouw hebben de leerlingen ook een mentoruur. Tijdens dit uur wordt klassikaal

aandacht besteed aan de studievoortgang en de mogelijkheden na het VMBO-groen. Ook zal de

mentor individuele gesprekken met zijn mentorleerlingen voeren.

Onder begeleiding wordt dus alles verstaan wat in de school gedaan wordt om het goed functione-

ren van de leerlingen te bevorderen.

6.2 DyslexieEen voorbeeld van een specifiek leerprobleem is dyslexie. Om leerlingen zo weinig mogelijk hinder

te laten ondervinden van dit probleem is een dyslexiebeleidsplan opgesteld. Hierin staat aangege-

ven wanneer de leerlingen getest kunnen worden en welke begeleidingsvormen, faciliteiten en vrij-

stellingen er mogelijk zijn voor dyslectische leerlingen. De dyslexiecoach zorgt voor de uitvoering.

Voor meer informatie kunt u terecht bij de zorgcoördinator mevr. A. Dantuma-Zuidersma of bij de

dyslexiecoach mevr. T. Kamstra-Zaadnoordijk.

13

5. Trekkerrijbewijs

6. De dagelijkse schoolpraktijk

14

6.3 LeerlingGebonden FinancieringPer 1 augustus 2003 is de regeling ‘LeerlingGebonden Financiering’ (LGF) in werking getreden.

Deze regeling biedt ouders/verzorgers van leerlingen met een handicap de mogelijkheid te kiezen

voor regulier of speciaal onderwijs. Onder leerlingen met een handicap worden kinderen verstaan die:

• slechthorend of doof zijn;

• een spraak- of taalprobleem hebben;

• zeer moeilijk lerend zijn;

• zeer moeilijk opvoedbaar zijn.

Voor deze leerlingen kunnen ouders/verzorgers, nadat de handicap vastgesteld is, een indicatie

voor een ‘rugzak’, met financiële middelen (LGF) aanvragen. Door deze extra gelden kan speci-

fieke begeleiding voor het kind binnen het reguliere onderwijs plaatsvinden.

Nu deze wet van kracht is kunnen leerlingen met een LGF toegelaten worden binnen het reguliere

onderwijs.

Het wettelijk recht op keuzevrijheid betekent niet dat de kinderen automatisch toegang krijgen tot

de school. Scholen mogen leerlingen weigeren als daar goede redenen voor zijn aan te geven.

Onze school is bereid om kinderen met een handicap toe te laten, maar centraal staat steeds de

vraag of wij de voorwaarden kunnen scheppen om de aangemelde leerling op een adequate wijze

op te vangen, goed onderwijs te bieden en de gewenste zorg te bieden. Hiervoor heeft onze school

een procedure vastgesteld die in hoofdlijnen bestaat uit:

• een oriënterend gesprek met de ouder(s)/verzorger(s);

• een bezoek aan de school van herkomst, waarbij de betreffende leerling geobserveerd kan

worden in de schoolsituatie;

• een gesprek met vertegenwoordigers van de school van herkomst;

• advies inwinnen bij de Permanente Commissie Leerlingenzorg;

• het formuleren van een voorstel;

• advisering door het team van onze school;

• het nemen van een besluit door de schoolleiding en het bevoegd gezag;

• het formeel schriftelijk melden van het besluit aan de ouder(s)/verzorger(s).

Ouders/verzorgers kunnen, nadat het besluit in een gesprek is toegelicht, bezwaar aantekenen bij

het bevoegd gezag.

Leerlingen met een LGF-indicatie die na het VMBO doorstromen naar het MBO kunnen in het

MBO ook gebruik maken van de mogelijkheden die de indicatie biedt.

6.4 Communicatie over resultatenDe leerlingen van het VMBO-groen krijgen drie keer per cursusjaar een rapport. In klas 4 twee

keer per jaar. In de periodes tussen de rapporten kunnen ouders/verzorgers toch op de hoogte

blijven van de resultaten. Zij hebben de mogelijkheid om via internet de vorderingen van hun kind

te bekijken.

6.5 OudercontactNaast de specifieke informatie-avonden per leerjaar zijn er twee keer per jaar oudercontact-

avonden naar aanleiding van het eerste of tweede rapport. Ouders/verzorgers kunnen dan met

meerdere docenten spreken over het wel en wee van hun kind.

6.6 Onze visie op zittenblijvenOmdat we elke leerling zo goed mogelijk begeleiden en ook de juiste zorg geven, is zittenblijven

een uitzondering. Alleen in die gevallen waarin dit in het belang van de leerling is, zullen we in

overleg met mentor, vakdocenten en ouders, een leerling laten zitten.

15

Om alles goed te kunnen organiseren en leerlingen de juiste begeleiding te kunnen bieden,

hebben we binnen onze school een aantal mensen met een speciale functie, zoals:

7.1 De teamleider AlgemeenDeze coördinator behartigt en coördineert de algemene zaken.

7.2 De teamleider VMBO-groenDe verantwoordelijkheid voor de onderwijskundige zaken in het VMBO-groen ligt bij de Teamleider

VMBO-groen, mevr. H.P. Lap. Zij verzorgt onder andere het overleg tussen ouders, docenten en

mentoren.

7.3 De zorgcoördinatorVoor zowel vragen en/of problemen m.b.t. het verloop van de studie, als vragen op meer per-

soonlijk gebied, is de zorgcoördinator aanspreekpunt. De zorgcoördinator kan er voor zorgen dat

leerlingen op deze vlakken zullen worden bijgestaan.

De zorgcoördinator heeft tevens de leiding van het op de school aanwezige ZorgAdviesTeam.

De zorgcoördinator voor onze locatie is mevr. A. Dantuma-Zuidersma. Voor meer informatie over

het ZorgAdviesTeam, zie 7.10.

7.4 De teamleider MBO GROEN 1&2 en VM2Dit is de eerst verantwoordelijke persoon voor deze opleiding. Voor onze locatie is dit dhr. T. Jansen

op de Haar.

7.5 De klassenmentorDe klassenmentor is het eerste aanspreekpunt op school voor de ouders. De mentor geeft vaak

meerdere uren les aan de klas waarvan hij mentor is. Niet alleen zaken op het persoonlijke vlak

worden door een klassenmentor geregeld, ook draagt de mentor zorg voor het organisatorische

deel. De mentor maakt tijdens vergaderingen waarin leerlingen besproken worden een verslag over

zijn eigen klas, draagt zorg voor de rapporten, cijferkaarten enz. Tevens gaat de mentor van klas 1

op huisbezoek bij leerlingen van zijn klas. De mentoren van de hogere leerjaren bezoeken alleen

de leerlingen die nieuw op school zijn.

7.6 De schooldecaanDe taak van de schooldecaan is het begeleiden van de leerlingen bij het maken van studiekeuzes.

In de derde klas moet er door de leerlingen een examenpakket gekozen worden en in de vierde

klas moeten de leerlingen een vervolgopleiding kiezen. Een gesprek met de schooldecaan maakt

het voor veel leerlingen gemakkelijker hun keuzes te maken.

7.7 De vertrouwenspersoonLeerlingen kunnen contact opnemen met een vertrouwenspersoon. Op de school zijn twee ver-

trouwenspersonen aangesteld. De leerlingen kunnen daar terecht voor een vertrouwelijk gesprek.

Onderwerpen die in een dergelijk gesprek aan de orde zouden kunnen komen, zijn onder andere:

pesten, seksuele intimidatie, lichamelijk geweld enz. Ook ouders kunnen indien nodig contact

opnemen met de vertrouwenspersonen. De informatie die vertrouwenspersonen krijgen wordt altijd

vertrouwelijk behandeld. Vertrouwenspersonen van de school zijn: mevr. A. van der Veen en

dhr. M. IJzer.

7. De verschillende functies in de school

16

7.8 De GGD op schoolDe sociaal verpleegkundige ziet alle VMBO-leerlingen in het eerste jaar. In de derde klas wordt

door de sociaal verpleegkundige een vragenlijst afgenomen bij alle leerlingen van dit leerjaar om

na te gaan of er gezondheidsproblemen zijn. Sommige leerlingen worden naar aanleiding van hun

antwoorden uitgenodigd voor een gesprekje.

7.9 Schoolmaatschappelijk werkAan de school is een maatschappelijk werker verbonden. Leerlingen en eventueel hun ouders kun-

nen een gesprek aanvragen wanneer er hulp nodig is in de relationele of persoonlijke sfeer.

7.10 Het ZorgAdviesTeamHet zorgteam bestaat uit mensen met specifieke deskundigheid in het omgaan met jongeren.

Samen kunnen zij een vollediger beeld van een jongere krijgen dan alleen. Zij delen de zorg over

jongeren met vragen of problemen. In overleg bekijkt het zorgteam wie het beste het contact

met de jongere of eventueel het gezin kan onderhouden. De gesignaleerde vragen of problemen

waarmee het team te maken krijgt, kunnen o.a. zijn: zwakke leerprestaties, relatie met ouders/

verzorgers, pesten, spijbelen, agressie, mishandeling enz.

Het zorgteam staat onder leiding van de zorgcoördinator mevr. A. Dantuma. Leden van het

zorgteam zijn: een vertrouwenspersoon, de sociaalverpleegkundige van de GGD, de leerplichtamb-

tenaar, een maatschappelijk werker, een ambulant begeleider van RENN4, de teamleider VMBO.

Op verzoek kan het zorgteam worden bijgestaan door: een orthopedagoog, de directie, mentoren,

docenten, onderwijsondersteunend personeel, ouders, enz.

Op enkele gebieden heeft AOC Friesland voor alle locaties dezelfde regelgeving. Hieronder vindt u

een aantal van deze onderwerpen.

8.1 KlachtenregelingAOC Friesland VMBO-groen streeft naar een open communicatie met leerlingen en ouders/ver-

zorgers. Korte lijnen zijn hierbij het uitgangspunt. Problemen willen we dan ook het liefst via direct

contact zo snel mogelijk oplossen. Soms lukt dat niet. Vandaar dat AOC Friesland een klachtenre-

geling heeft, die ervoor zorgt dat uw klacht zorgvuldig wordt behandeld. De klachtenregeling ligt ter

inzage op de locatie.

8.2 LeerlingenstatuutAOC Friesland heeft een leerlingenstatuut waarin de rechten en plichten van leerlingen, medewer-

kers van AOC Friesland, het bestuur en de ouders/verzorgers zijn vastgelegd. Dit leerlingenstatuut

is bindend. Het leerlingenstatuut ligt ter inzage op de locatie.

8.3 MachtsmisbruikAOC Friesland heeft een regeling voor machtsmisbruik. Onder machtsmisbruik verstaan wij

discriminatie, racisme, seksuele intimidatie, agressie en geweld. Alle leerlingen van AOC Friesland

ontvangen aan het begin van het schooljaar een folder over hoe te handelen bij machtsmisbruik.

Iedere locatie van AOC Friesland heeft een vertrouwenspersoon. De naam en het privé telefoon-

nummer van deze vertrouwenspersonen staan achter op de folder. Tevens staat het emailadres

achter in deze schoolgids.

8.4 Sponsorbeleid AOC FrieslandDe school acht sponsoring van belang vanwege de wenselijke relatie van de school met de maat-

schappij - dit in de eerste plaats - als ook vanwege de wenselijkheid om voor het bekostigen van

ondersteunende activiteiten extra middelen te genereren.

Concreet houdt dit in:

• de erkenning dat sponsoring een tweezijdige relatie inhoudt, waarin de school een

aantrekkelijke, zelfstandige partner wenst te zijn;

• dat de pedagogisch/didactische opdracht van de school het primaat behoort te houden;

• dat het primaire onderwijsproces niet afhankelijk mag worden van sponsoring.

AOC Friesland voert geen actief beleid ten aanzien van het zoeken naar sponsoring. De school

conformeert zich aan het ‘Convenant scholen voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoring

2009’. Dit houdt onder meer in dat:

• sponsoring de objectiviteit, de geloofwaardigheid, de betrouwbaarheid en de onafhankelijheid

van het onderwijs en de school niet in gevaar mag brengen;

• sponsoring verenigbaar moet zijn met de statutaire grondslag van rechtspersoon van wie de

school uitgaat, alsmede de doelstellingen van de school en het onderwijs;

• de school niet in een afhankelijkheidsrelatie tot de sponsor(s) mag komen te verkeren;

• sponsors de uitgangspunten van het convenant dienen te accepteren.

17

8. Rechten en plichten AOC Friesland

9.1 Schoolkosten Informatie over de regeling schoolkosten is te vinden op de site van AOC Friesland

(www.aocfriesland.nl)

Kosten locatie Buitenpost

Algemene schoolkosten € 50,-

Klas 1 Excursie Roderesch € 105,-

Klas 2 WOII-project € 20,-

Klas 2 Dag op de manege € 50,-

Klas 3 Excursie Londen en Ardennen € 325,-

Klas 3 en 4 Profielexcursies Basis € 45,-

Klas 3 en 4 Profielexcursies Kader € 45,-

Klas 3 en 4 Profielexcursies Gemengd € 45,-

Klas 3 VM2 Excursie Najaar € 45,-

Klas 3 VM2 Excursie Voorjaar € 45,-

Klas 4 VM2 Excursie Najaar € 45,-

Klas 4 VM2 Excursie Voorjaar € 45,-

9.2 WerkschoenenIn overleg met de school kan de leerling zelf overgaan tot eventuele aanschaf van goedge-

keurd veiligheidsschoeisel. Het is echter ook mogelijk dat de school zorgt voor de aankoop van

werkschoenen. De Arbowet verplicht de school de leerlingen bij alle praktijkvakken goedgekeurd

veiligheidsschoeisel te laten dragen.

9.3 KluisjesOp school zijn kluisjes te huur waarin waardevolle voorwerpen, helmen, laarzen e.d. bewaard kun-

nen worden. De huurprijs bedraagt € 5,25 per schooljaar. Leerlingen die voor de eerste maal een

kluisje huren dienen voor de sleutel een borg van € 10,- te betalen. Bij het inleveren van de sleutel

krijgt de leerling dit bedrag weer terug. De huur van het kluisje wordt verrekend met de schoolnota.

9.4 RekenmachineAlle leerlingen van klas 1 krijgen aan het begin van het schooljaar een rekenmachine: TI-30XA

(Texas) uitgereikt. Deze rekenmachine staat niet op de schoolnota maar dient bij ontvangst apart

betaald te worden. Wanneer de rekenmachine stuk of verloren is, kan voor € 8,- contant een

nieuwe rekenmachine TI 30XA (Texas) bij de wiskunde docent worden besteld.

9.5 SchoolfotoVan alle leerlingen worden aan het begin van het schooljaar door de schoolfotograaf zowel indivi-

duele als klassenfoto’s gemaakt. Dit geldt ook voor de leerlingen van MBO GROEN 1&2.

9.6 Tegemoetkoming oudersIn het verleden was het mogelijk onder bepaalde voorwaarden een tegemoetkoming ouders te

krijgen. Door een wetswijziging is vanaf het schooljaar 2010-2011 deze tegemoetkoming ouders

voor leerlingen in het regulier voortgezet onderwijs niet meer mogelijk. Het budget hiervoor is

overgedragen naar het kindgebonden budget van de Belastingdienst.

9.7 VerzekeringLeerlingen worden via de school verzekerd voor lichamelijk letsel tijdens de schooluren en tijdens

de reis van huis naar school en van school naar huis via de kortste weg. Materiële schade

(bijvoorbeeld een fiets) is niet verzekerd. Tijdens zijn/haar stage is de leerling verzekerd voor het

toebrengen van schade aan derden. Trekkerrijden op het stagebedrijf is alleen toegestaan als het

18

9. Praktische zaken

trekkerrijbewijs is behaald. Ook is de leerling verzekerd tegen materiële schade, als aangetoond

kan worden dat de schuld bij de school ligt. Voor meer informatie kunt u contact opnemen met de

locatie.

9.8 ZiekmeldingBij ziekte is het van belang dat dit diezelfde dag voor 9.00 uur wordt gemeld bij de school. Leerlin-

gen die afwezig zijn geweest en weer voor het eerst op school komen, moeten zich eerst melden

bij de conciërge.

9.9 VrijvragenVrijvragen kan alleen door middel van speciale ‘vrijvraagbriefjes’. Dit vrijvragen moet ten minste

drie dagen van tevoren gebeuren. Naast de reguliere vakanties mag alleen vrij worden gegeven

wanneer het door de specifieke aard van het beroep van één van de ouder(s)/verzorger(s) alleen

mogelijk is buiten de schoolvakanties op vakantie te gaan. Daarnaast wordt er ook vrij gegeven bij

huwelijk, overlijden of jubilea van familieleden, bij verhuizing en bij gezinsuitbreiding. In bijzondere

gevallen, dit ter beoordeling van de teamleider, mag de leerling maximaal 1 dag per schooljaar vrij

worden gegeven. Dit mogen ook twee aparte dagdelen zijn. Wanneer leerlingen ongeoorloofd

afwezig zijn wordt er een melding richting leerplichtambtenaar gedaan. Leerlingen die afwezig zijn

geweest, zijn zelf verantwoordelijk voor het inhalen van het schoolwerk. Sportdagen zijn verplicht.

Het opnemen van een eventuele snipperdag geschiedt dus altijd op de hier bovengenoemde

voorwaarden.

9.10 Medicijnverstrekking en medisch handelen op schoolHet kan voorkomen dat uw kind gezond naar school gaat en zich tijdens de schooluren niet lekker

voelt (bijv. hoofdpijn), zich verwondt, door een insect wordt geprikt of iets dergelijks. De conciërge

(gediplomeerd EHBO-er) maakt dan de zorgvuldige afweging of uw kind gebaat is bij een eenvou-

dige pijnstiller (paracetamol) en daarna de lessen kan vervolgen of dat uw kind naar huis moet. In

het laatste geval zal altijd contact worden opgenomen met de ouder(s)/verzorger(s). In overleg

wordt dan bepaald of uw kind zelf naar huis gaat of dat u uw kind komt halen. In ernstige gevallen

zal de school direct een arts inschakelen of het alarmnummer 112 bellen. Wanneer ouders/

verzorgers bezwaar hebben tegen het verstrekken van paracetamol, moeten ze dit schriftelijk

kenbaar maken aan de school.

Wanneer een kind medicijnen nodig heeft gedurende het verblijf op school kunnen ouder(s)/

verzorger(s) hun zeggenschap over de toediening van de geneesmiddelen eventueel overdragen

aan een medewerker van de school. Dit geldt ook voor het uitvoeren van medische handelingen.

Om de gezondheid van kinderen te waarborgen is het van groot belang dat de geneesmiddelen

op de juiste manier worden verstrekt en de medische handelingen correct worden uitgevoerd. De

school hanteert hierbij het protocol Medicijnverstrekking en medisch handelen op school. In deze

gevallen moet een toestemmingsformulier worden ingevuld. Onze zorgcoördinator mevrouw A.

Dantuma kan u daar meer informatie over geven.

9.11 Excursies/schoolreisVoor de veiligheid en de sfeer is het belangrijk dat de leerlingen zich houden aan de gemaakte

afspraken. Excursies en schoolreizen zijn gepland als onderwijstijd, deelname aan deze activiteiten

of een alternatief programma is verplicht. Voor de kosten van excursies en meerdaagse schoolrei-

zen, zie het hoofdstuk Schoolkosten.

9.12 Schade en vermissingenDe school aanvaardt geen verantwoordelijkheid voor schade, die door de leerling(en) wordt veroor-

zaakt. Alle schade en overlast die door een leerling aan de school en de eigendommen van ande-

ren wordt toegebracht, zal op de betreffende leerling worden verhaald. Tevens aanvaart de school

geen verantwoordelijkheid voor vermiste eigendommen. Wel stelt de school, tegen een geringe

vergoeding, kluisjes voor de leerlingen beschikbaar voor het opbergen van waardevolle spullen.

19

9.13 LesbenodigdhedenAlle boeken met bijbehorende schriften enz. voor een

dag moeten worden meegenomen, ook als er op de

lesroosterwijziging een invalles staat. Verder hebben

de leerlingen standaard bij zich:

• blauwe/zwarte pennen

• potlood

• gum

• liniaal/geodriehoek

• rekenmachine

• kleurpotloden

• koptelefoon (oordopjes)

Bij gymnastiek dienen de leerlingen een wit shirt en

een zwart of blauw sportbroekje te dragen.

9.14 DiplomeringAlle aan de leerling opgedragen werkzaamheden

en opdrachten moeten zijn uitgevoerd tot tevreden-

heid van de docenten alvorens het einddiploma kan

worden uitgereikt.

9.15 Openbaar vervoerLeerlingen die reizen met lijn 63 (Dokkum – Buiten-

post) van het openbaar vervoer mogen in verband

met aansluitingen het achtste en negende lesuur met

toestemming van de leerkracht iets eerder de les

verlaten.

9.16 FrisdrankIn de kantine kan voor een redelijke vergoeding iets

te drinken worden gekocht. In verband met lekkage

in schooltassen wordt aangeraden van huis geen

drinken mee te nemen.

20

9.17 OntruimingsplanOp de school is een ontruimingsplan aanwezig. In geval van nood, bijvoorbeeld bij brand en

dergelijke, zal dit plan in werking treden. Een dergelijke situatie doet zich voor wanneer men het

specifieke signaal van het brandalarm hoort. Dit signaal onderscheidt zich duidelijk van het normale

belsignaal tijdens het begin en het eind van de lessen.

In het kort dienen de leerlingen zich aan de volgende aanwijzingen te houden:

• Blijf rustig en volg de instructies van de leerkracht op.

• Blijf op de verzamelplaats en wacht op nadere instructies.

9.18 VakantiesHerfstvakantie 22-10-12 t/m 26-10-12

Kerstvakantie 24-12-12 t/m 04-01-13

Voorjaarsvakantie 18-02-13 t/m 22-02-13

Goede vrijdag 29-03-13

Paasmaandag 01-04-13

Meivakantie 29-04-13 t/m 03-05-13

Hemelvaart 09-05-13 t/m 10-05-13

Pinkstermaandag 20-05-13

Zomervakantie 05-07-13 t/m 25-08-13

9.19 45-minuten roosterDe school kent een 45-minuten rooster, d.w.z. elke les duurt 45 minuten in plaats van de gebrui-

kelijke 50 minuten. Men heeft hier voor gekozen om een hoger rendement te krijgen. Door elke

les met vijf minuten in te korten komen er per week voor een klas ongeveer drie extra lesuren vrij.

Deze lesuren worden ingezet voor extra leerlingbegeleiding en voor het splitsen van klassen bij

vakken waar leerlingen in kleinere groepen beter tot hun recht komen. In de stamlokalen van klas 1

en 2 wordt echter altijd gewerkt met blokuren van minimaal 90 minuten.

9.20 RoosterwijzigingenRoosterwijzigingen worden vermeld op een monitor in de hal van de school en bekend gemaakt via

de website van de school (www.vmbogroen-buitenpost.nl). Ook zijn de roosterwijzigingen te vinden

via Omrop Fryslân, teletekstpagina 865.

9.21 Lestijden1e uur 08.35 – 09.20 uur

2e uur 09.20 – 10.05 uur

Pauze

3e uur 10.20 – 11.05 uur

4e uur 11.05 – 11.50 uur

Pauze

5e uur 12.20 – 13.05 uur

6e uur 13.05 – 13.50 uur

Pauze

7e uur 14.05 – 14.50 uur

8e uur 14.50 – 15.35 uur

9e uur 15.35 – 16.20 uur

Bij het maken van het lesrooster wordt ernaar gestreefd dat klassen na het achtste lesuur geen les

meer hebben. In uitzonderingsgevallen zal dit echter onvermijdelijk zijn.

10. Algemene schoolregels

Er is één gedragsregel die op onze school centraal staat:

We gedragen ons respectvol naar medeleerlingen, personeel, gasten en hun eigendommen.

Om een veilige en voor iedereen werkbare leefgemeenschap te krijgen is het noodzakelijk een

aantal leefregels met elkaar af te spreken. Hieronder volgen enkele algemene schoolregels.

Overtreding van deze regels kan leiden tot schorsing of verwijdering. Waar nodig worden de regels

verder uitgelegd in een speciaal voor de leerlingen samengesteld boekje. Dit boekje wordt aan het

begin van elk schooljaar aan de leerlingen uitgereikt en met hen besproken.

1. Fatsoensnormen

Wij verwachten dat leerlingen zich houden aan de algemene fatsoensnormen wat betreft gedrag,

taalgebruik en kleding.

2. Diefstal en vernielingen

Bij diefstal en vernielingen door leerlingen wordt de betreffende leerling aansprakelijk gesteld. In

ernstige gevallen kan de school aangifte doen bij de politie.

3. Stimulerende middelen

Het gebruik en verhandelen van alcohol, drugs en andere stimulerende middelen is ten strengste

verboden.

4. Mobiele telefoons enz.

Mobiele telefoons en andere geluidsdragers mogen alleen aanstaan als de leerling geen les heeft,

en dan alleen in de hal, de kantine en buiten het schoolgebouw. Muziek wordt alleen buiten het

schoolgebouw afgespeeld.

5. Beeld- en geluidsopnames

In de school en op het schoolterrein mogen alleen beeld- en geluidsopnames gemaakt worden

wanneer de docent hier toestemming voor heeft gegeven.

6. Fietsen en brommers/scooters

Het betreden van de fietsenstalling is alleen toegestaan bij het halen en wegzetten van fietsen en

brommers/scooters. Op het schoolterrein mag geen gebruik gemaakt worden van brommers/

scooters. Bromfietsers en scooterrijders moeten afstappen op het schoolplein. Leerlingen dienen

hun fietsen in de fietsenrekken te plaatsen.

7. Pesten

Pesten wordt gezien als een ernstige overtreding van de omgangsregels. We hebben dan ook een

speciaal pestprotocol. Degene die een ander pest kan rekenen op een harde aanpak.

8. Roken

Voor alle leerlingen van het VMBO geldt dat er niet gerookt mag worden op en rondom het school-

terrein, bij de sporthal en tijdens schoolse activiteiten. De leerlingen van het MBO mogen alleen

roken onder het afdak achter het semipermanente gebouw.

9. Te laat komen

Leerlingen die te laat komen halen een geel briefje bij de conciërge. Alleen met dit gele briefje heeft

de leerling toegang tot de les.

21

10. Tussenuren

De school probeert tussenuren voor de leerlingen

zoveel mogelijk te vermijden. Mocht er echter toch

sprake zijn van een tussenuur, dan wordt er van de

leerlingen verwacht dat ze zich rustig gedragen en

zich niet in de buurt van de leslokalen begeven.

Leerlingen mogen tijdens tussenuren het school-

terrein niet zonder toestemming van de conciërge

verlaten.

11. Verzuim

Afspraken voor (tand)arts dienen mede in het belang

van de leerling zoveel mogelijk buiten schooltijden

gemaakt te worden.

12. Spijbelen

Leerlingen zijn verplicht alle lessen bij te wonen. Het

ongeoorloofd afwezig zijn wordt door de school

geregistreerd. Bij ernstig verzuim is de school

genoodzaakt de leerplichtambtenaar te informeren.

13. Gebruik computers

Computers in de school mogen alleen gebruikt

worden tijdens de lessen of wanneer de leerling

speciaal toestemming voor gebruik buiten de lesuren

heeft gekregen. Bij de computers wordt niet gegeten

of gedronken.

14. Eten of drinken in de lokalen

In de lokalen wordt niet gegeten of gedronken. In

bijzondere gevallen kan de docent toestemming

geven. Ook is het gebruik van kauwgom niet

toegestaan.

22

15. Energiedranken

Met ingang van het schooljaar 2012 -2013 is het niet meer toegestaan om energiedranken mee

te nemen en/of te nuttigen op school en tijdens schoolse activiteiten. Het veelvuldig drinken van

energiedranken kan leiden tot concentratieproblemen, hyperactiviteit, overgewicht en slechte

schoolprestaties. Daarnaast kan het ook de totale ontwikkeling van het brein remmen.

16. Afval

Naast de zorg om de medeleerlingen en school wordt ook van de leerlingen verwacht dat zij zorg

dragen voor het milieu, zowel binnen als buiten het schoolgebouw. Afval, peuken en kauwgom

dienen zowel in het schoolgebouw als buiten het schoolgebouw in de daarvoor bestemde afvalbak-

ken gedeponeerd te worden.

17. Kleding

Tijdens de lessen is het niet toegestaan dat de leerlingen jassen en/of petten en dergelijke dragen.

Dit is alleen toegestaan tijdens de praktijklessen mits de leerkracht toestemming heeft verleend.

Aanstootgevende kleding is niet toegestaan. Tijdens de praktijklessen worden werkschoenen

gedragen.

18. Pauzes

Er wordt van de leerlingen verwacht dat zij zich tijdens de pauzes rustig gedragen. Leerlingen

mogen in de pauzes het schoolterrein niet zonder toestemming van de conciërge verlaten. Als de

gymnastiekles na een pauze valt dan moeten de leerlingen de pauze op school doorbrengen en

zodra de bel gaat zich naar de gymzaal begeven.

19. Klassenoudste

De door de mentor aangewezen klassenoudste beheert het klassenboek en is daar ook verant-

woordelijk voor. Na het laatste lesuur wordt het klassenboek door het loket in het kantoor van de

conciërge gelegd.

11 . College van Bestuur

College van Bestuur

AOC Friesland

T. Stierhout, voorzitter

A v.d. Broek, lid

Secretariaat

AOC Friesland

Postbus 675

8901 BL Leeuwarden

tel. (058) 253 40 00

fax. (058) 253 40 99

email: info@aocfriesland.nl

Bezoekadres

Gardeniersweg 2

8933 AA Leeuwarden

23

Locatie Management Team

LocatiedirecteurC. Fransooijs (0594) 69 66 54

TeamleidersTeamleider Algemeen - VacatureT. Jansen op de Haar (MBO GROEN/VM2) (0511) 44 54 72H.P. Lap (VMBO-groen) (0519) 24 21 40

CoördinatorenA. Dantuma-Zuidersma (Zorg VMBO)H. Thalen (ICT)

Leerkrachten Emailadres

H.J.M. Andringa H.Andringa @aocfriesland.nlJ. Bijma J.Bijma@aocfriesland.nlS. Blokzijl-Meesters S.Blokzijl-Meesters@aocfriesland.nlH. Bosma-De Haan H.Bosma@aocfriesland.nlF. Braaksma F.Braaksma@aocfriesland.nlT. van den Brug T.vdBrug@aocfriesland.nlP. Buist-Spoelstra P.Buist-Spoelstra@aocfriesland.nlG. Cnossen G.Cnossen@aocfriesland.nlA. Dantuma-Zuidersma A.Dantuma-Zuidersma@aocfriesland.nlK. Dijkstra K.Dijkstra@aocfriesland.nlD. Dooper D.Dooper@aocfriesland.nlL.G. Durkstra-Jellema L.Durkstra-Jellema@aocfriesland.nlW. Feenstra W.Feenstra@aocfriesland.nlB. de Haan B.deHaan@aocfriesland.nlH. de Haan H.dehaan@aocfriesland.nlT. Hamstra-Oldenburger T.Hamstra-Oldenburger@aocfriesland.nlH. Hoekstra-De Jong H.Hoekstra-deJong@aocfriesland.nlE. van Houten E.vanHouten@aocfriesland.nlM. IJzer M.Yzer@aocfriesland.nlT. Jansen op de Haar T.JansenopdeHaar@aocfriesland.nlT. Kamstra-Zaadnoordijk T.Kamstra@aocfriesland.nlH.P. Lap H.Lap@aocfriesland.nlM. Lelie M.Lelie@aocfriesland.nlS.J. Lubbelinkhof J.Lubbelinkhof@aocfriesland.nlJ.A. Meijer A.Meijer@aocfriesland.nlC. v.d Meulen C.vdMeulen@aocfriesland.nlB. Peters B.Peters@aocfriesland.nlC. Postma C.Postma@aocfriesland.nlJ. Roosdorp J.Roosdorp@aocfriesland.nlJ. Seinstra J.Seinstra@aocfriesland.nlW. Stam W.Stam@aocfriesland.nlH. Thalen H.Thalen@aocfriesland.nlA. v.d. Veen-Haisma A.vdVeen@aocfriesland.nlG. Wiersma G.Wiersma@aocfriesland.nlM. Wijbenga-Hoekstra M.Hoekstra@aocfriesland.nlP. Wolters P.Wolters@aocfriesland.nlA. Wouda A.Wouda@aocfriesland.nl

12 . Overzicht medewerkers en contactadressen

OndernemingsraadJ. N. Roosdorp

AdministratieL. JansmaG. v.d. VeldeM. Zijlstra

ConciërgesJ. BangaH. KeizerD. Oppedijk

Beheer netwerkM. van Ginkel

AOC Friesland

locatie BuitenpostProf. Wassenberghstraat 39285 PS BuitenpostTelefoon: (0511) 54 15 98Fax: (0511) 54 33 85Email: infobuitenpost@aocfriesland.nlwww.vmbogroen-buitenpost.nl.www.aocfriesland.nl

ErvaarVMBO-groenen komlangs!

VMBO-groen is onderdeel van