Schoolgids locatie Revius 2014/2015

Schoolgids Wartburg College

Locatie Revius

14/1

5

Wartburg College | locatie Revius

2

Welkom op het Wartburg!

02


3

Inhoudsopgave

08

12

16

18

20

22

24

27

Over het Wartburg College

1 Onze missie en visie 1.1 Wiezijnwij? 1.2 Waarstaanwijvoor? 1.3 Hoewakenwijoveronzeidentiteit?

2 Het Wartburg College in grote lijnen 2.1 Onsonderwijsaanbod:alleschooltypen voortgezetonderwijs 2.2 Deonderbouw 2.3 Cluster4-onderwijs 2.4 EngelsophetWartburgCollege 2.5 Hetvmbo 2.6 Debovenbouwhavo,atheneum,gymnasium

3 Wat is van belang bij de aanmelding en plaatsing van leerlingen? 3.1 Algemenetoelatingscriteria 3.2 Specialetoelatingscriteriaentermijnen 3.3 Hoemeldtuuwkindaan?

4 Leerlingbegeleiding: een belangrijk onderdeel van ons onderwijs 4.1 Begeleidingvooralleleerlingen 4.2 Specifiekeondersteuningvoorleerlingen 4.3 Interneenexternevertrouwenspersonen

5 Hoe houden wij ouders en verzorgers op de hoogte? 5.1 Wartburgbredeinformatie 5.2 Informatievandelocaties 5.3 Medezeggenschap

6 De kwaliteit van ons onderwijs 6.1 Aandachtvoormeetbareen‘merkbare’kwaliteit 6.2 Onderwijsresultaten

7 Regels en afspraken 7.1 Leerlingenstatuutvoordeheleschool 7.2 Zozijnonzemanieren 7.3 Schoolveiligheidsplan 7.4 Verzekeringenenaansprakelijkheid

8 Studiekosten 8.1 Gratisschoolboeken 8.2 Schoolkosten 8.3 Reiskosten 8.4 StichtingMateriëleSteun 8.5 Tegemoetkomingouders

Over locatie Revius

9 Waar vindt u locatie Revius?

10 Het onderwijsaanbod van locatie Revius

11 Wat maakt locatie Revius speciaal?

12 Onze onderwijsresultaten

13 Onze lestijden

14 Onze lessentabellen

15 Bevorderingsnormen

16 Onze jaaragenda

17 Medezeggenschap en overleg

18 Bestuurlijke organisatie

19 Personeel stafbureau

20 Centrale medezeggenschap en onderwijsinspectie

21 Personeel locatie Revius

30

31

33

35

36

38

42

46

50

51

52

56

58


404


5

Woord vooraf

05

Rotterdam, augustus 2014

Deschoolgids2014/2015isgereedenhetismijeengenoegenomdiekortinteleiden.ElkjaargeefthetWartburgCollegehiermeezijnvisitekaartjeaf:wiezijnwe,watdoenweenhoekuntuonsbereiken.

HetWartburgCollegebiedtchristelijkonderwijsopreformatorischegrondslag.Datzienwijnietzomaaralseengoedeintentievaneenaantalbetrokkenmensen.Hetgaathieromeendureroeping.InhetverlengdevanuwdoopbeloftewildeschooluwkinderenhelpenonderwijzenindeBijbelseleer.Daarbijgaathetomhethartvanonzejongeren.Immers,alleenalszijwederomgeborenworden,kunnenzijingaaninhetRijkvanGod.

Ookwillenwijalsschooluwkinderengoedvoorbereidenopdemaatschappijwaarinzijeenpositiehopenintenemen.Hebbenzijvoldoendevakkennisverworven,zijnvol-doendevaardighedenbijgebrachtenhebbenzezichdegoedeattitudeeigengemaaktdiehiervoornodigis?Hetisbovendiennietomhetevenhoezijindiesamenlevingstaan.Zijnzijherkenbaaralschristenendiehunlevensdoelnietindezewereldhebben?Dwingenzetegelijkertijdrespectafdoorhetlichtdatzijmogenverspreideninwoordendaad?Isdetoerustingenvormingzoweldoordevakkenheen,alsookdoorallerleiprojectenendagopeningenvoldoendeaangeslagen?Werkenaaneenschoolmeteengrondslagenopdrachtalsdeonze,iswerkenophoopvanzegen.

Steedsduidelijkerwordtookhetbelangingezienomopvoedingenvormingingezamenlijkheidtedoen:kerk,gezinenschool,iedervanuitdeeigenverantwoordelijk-heid,maartegelijkertijdookinnauwoverleg.Wemerkenookmeerenmeerdathetbelangvandatoverlegwordtingezien.Dathoudtindatwegezamenlijkeontmoetingenhebben.Ukuntzevindenindejaaragenda.Datverondersteltookdatergebedisvoorelkaar.

Eenhartelijkegroet,

W. BüdgenvoorzittervanhetCollegevanBestuur


6

deze afbeelding vervalt ivm extra paginaalgemeen deel


7

algemeen deel

8


Onze missie en visie

1.1 Wie zijn wij?

HetWartburgCollegebestaatuitvierlocaties,diegezamenlijkalleschoolsoorteninhetvoort-gezetonderwijsaanbieden.Delocatieszijn:• GuidodeBrèsinRotterdam-IJsselmonde (circa1.750leerlingen)• MarnixinDordrecht(circa840leerlingen)• ReviusinRotterdam-PrinsAlexander (circa880leerlingen)• BeroepencollegeDeSwaefinRotterdam-Zuid (circa670leerlingen)

HetWartburgCollegestaatonderleidingvanhetCollegevanBestuur,bestaandeuittweele-den.DaaronderstaateenManagementteamdatwordtgevormddoordeledenvanhetCollegevanBestuur,dedirecteurenvandevierlocaties,debeleidsmedewerkeronderwijs&algemenezakenenopafroepdeafdelingsleiders.HettoezichtopdeschoolwordtuitgeoefenddooreenRaadvanToezichtbestaandeuitpersonendielidzijnvandeChristelijkeGereformeerdeKerken,deGereformeerdeGemeenten,deProtestantseKerkinNederland(hervormdegemeentendiegebondenzijnaanhetgerefor-meerdebelijden),deHersteldHervormdeKerk,deGereformeerdeGemeenteninNederlandofdeOudGereformeerdeGemeenten(inNederland).DeschoolbelijdtenaanvaardtGodsWoordalsenigegrondslagvoorleerenleven.OokwordendeDrieFormulierenvanEnigheidonderschrevenalsopdeSchriftgegrond.Deongeveer470personeelsledenhebbenver-klaardintestemmenmetdezegrondslag.Vandeoudersvanonzeleerlingenverwachtenwijhetzelfde.

1.2 Waar staan wij voor?

Onze missieChristelijkonderwijsopreformatorischegrond-slagzienwijalseenGoddelijkeopdracht.Netalsanderescholenvormenwijjongemensenenbereidenzevooropdemaatschappij.MaarvooronsgeldtbovenditallesdeBijbelsenorm‘televenentewerkentotGodseer’.Inonzemissiehebbenwedatalsvolgtverwoord:

Het Wartburg College werkt op betrokken wijze aan de doelen die de overheid stelt voor de verschillende onderwijsprogramma’s. We willen bereiken dat onze leerlingen waardevolle burgers worden van onze samenleving. Toch is dit niet de diepste reden van ons bestaan. Die is gelegen in

de ruime aandacht die we geven aan de vorming en toerusting van onze leerlingen vanuit de Bijbel en de Belijdenisgeschriften. Het gaat er ons vóór alles om dat jongeren ook burgers worden van het Koninkrijk van de Heere Jezus Christus. Opchristenjongeren rust de dure plicht om burgers van twee rijken te zijn, met als inhoud: “Gij zult de Heere, uw God, liefhebben uit geheel uw hart, en uit geheel uw ziel, en uit geheel uw verstand, en uit geheel uw kracht. Dit is het eerste gebod. En het tweede aan dit gelijk is dit: Gij zult uw naaste liefhebben als uzelf. Er is geen andergebod, groter dan deze.” (Markus 12: 30-31)

De reformatorische identiteitin relatie tot het onderwijsVanuitonzemissieverwoordenwijhoewijalsschool,indezetijd,invullingwillengevenaandereformatorischeidentiteit.OnzeidentiteitisgefundeerdopdeBijbel,hetWoordvanGod,datvooronsopalleterreinenvanhetlevengezaghebbendis.DeBijbelmaaktonsdewegderzaligheidindeHeereJezusChristusbekend.

VervolgenszijnerdedrieBelijdenisgeschriftenvandekerk,dieopdeBijbelgegrondzijn:deHeidelbergseCatechismus,deNederlandseGeloofsbelijdenisendeDordtseLeerregels.Dezekerkelijkgeaccordeerdegeschriftengevenonsrichtinggevendeuitsprakenoverallerleifacettenvandechristelijkeleerenhetleven.

HeelwezenlijkvooronsisdatdeBijbelnaaronstoekomtindepredikingvanhetEvangelie,elkezondagindechristelijkegemeente.Depredi-kingishetmiddelbijuitstekwaardoordeHeerezondarentotbekeringwilbrengen.Doorhetge-predikteWoordwaarschuwtenbestraft,roeptennodigtdeHeere,onderwijstenvertroostHij.

Dordtse Leerregels (I, 3)“Opdat de mensen tot het geloof worden ge-bracht, zendt God goedertierenlijk verkondigers van deze zeer blijde boodschap tot Wie Hij wil en wanneer Hij wil, door wier dienst de mensen ge-roepen worden tot bekering en geloof in Christus, de Gekruisigde.”HetWartburgCollegehechtveelwaardeaanhetverleden.Erzijnnauwebandenmetbijvoor-beelddeperiodenvandeReformatieendeNaderereformatie.

01

9


Wijvindenhetbelangrijkdatleerlingenhetverledenkennen.Tegelijkertijdisonsonderwijssterkgerichtopdetoekomst:ophetlevenvanmorgen,ophetlevenvoorGodsaangezichtenoponzeeeuwigheidbestemming.Leerlingenwordenvoorbereidopeenlevenindehuidigemaatschappij.Zelerenbijonsomtegaanmetdeeigenhedenvandezetijd,engoedenkwaadscherpvanelkaarteonderscheiden.

Onzeidentiteitkomtopmeerderemanierentotuitdrukking.Inhetpedagogischklimaatstaanbegrippencentraalalsrichtingbesef,gezag,liefde,verantwoordelijkheidenpersoonlijkheid.Alsopvoedersenleerlingenbelijdenwedatweallenmoetenlevenuitgenade.Erisdaarombinnenonzeschoolplaatsvoorhetmakenvanfoutenenvoorvergeving.

Verderkrijgtonzeidentiteitinhouddoordemo-mentenvangezamenlijkbidden,Bijbellezenenzingentijdenselkeschooldagenopbijzonderemomenteninhetschooljaar.Aanhetbeginvanhetjaarenopdechristelijkefeestdagenbeleg-genwijbijeenkomstenrondhetWoord.Vrijwelalleleerlingenkrijgentweeuurperweekgodsdienstonderwijs.

Onzeidentiteitkomtooktotuitdrukkingindeleerstofendeleefregels.MetdeleefregelsproberenwijdegevolgenvandezondeindeomgangtussendemensentetemperenendedagelijkserelevantieenheilzameuitwerkingvandeTienGebodennateleven.Hetisonzeroepingdittepraktiserenvanuitdegrond-houdingzoalsJezusdieheeftgegeveninZijnsamenvatting:“Gij zult liefhebben de Heere uw God met geheel uw hart en met geheel uw ziel en met geheel uw verstand en gij zult uw naaste liefhebben als uzelf.” Devolwassenenindeschoollevenzelfvolgensdezeregelsenhoudenzevooraandezichontwikkelendejongeren.

Inhetpersoneelsbeleidendewijzevanleiding-gevenstaanbegrippenalsverantwoordelijk-heidenrechtvaardigheidcentraal.DemensisalsverantwoordelijkwezengeschapenenGodgeefthemdetaakzijntalentenintezet-tentoteervanGodentotheilvandenaaste.Zelfverloochening,respecteneerbiedigingvanverhoudingengeveninhoudaandezeverant-woordelijkheid.BijrechtvaardigheidgaatheteromdathetwerknaardemaatstafvanGodsgebodengedaanwordt.Tendiepstehoudtgerechtigheidindatdezondigemensvernieuwd

wordtnaarhetbeeldvanGodenzototzijnrechtkomt.Zoiserinonzeschoolplaatsvoorpersoneelsledenmetverschillendetalenten.

Hoewelidentiteittendiepsteeenzaakvanhethartis,stimuleertdeschoolkrachtighetgemeenschappelijkbelevenervan.

Wat leren en onderwijzen wij?Jongerenlerenopeennatuurlijkewijze.ZijkrijgenophetWartburgCollegedemaximaleruimteomteleren‘doorvallenenopstaan’ineenveiligeomgeving.Wijbiedenze:• identificatiefigurenaanwiealsvanzelf betekeniskanwordenontleend;• eenwarme,betrokkenenstimulerende socialecontext;• eenuitdagendeomgevingomzelfenmet anderenteoefenen.

Hoerelevanterdelesstofvoorleerlingenis,hoegemotiveerderzijleren.Wijbeperkenonsniettothetverwervenvankennisoverbepaaldevak-ken,ofhetoefenenvanbepaaldevaardighedenvoordievakken.Onzeleerlingenmakenzicheencomplexvancognitieveensocialeaspecteneigenwaarmeezijuitstekendmoetenkunnenfunctionerenindemaatschappij.Dewegingvandeaanlegvanhoofd,hartenhandenisbepa-lendvoordetevolgenleerweg.

1.3 Hoe waken wij over onze identiteit?Wie kunnen zich aanmelden?Alswesprekenoverdeidentiteitvandeschool,dansprekenweookoverhetaanmeldings-entoelatingsbeleid.WijzijnerallereerstvoordekinderendiebehorentotdeindeRaadvanToezichtvertegenwoordigdekerken.Ditisvooronseenprincipekwestie.KinderendiedeeluitmakenvaneengezindatbehoorttoteengemeentevanéénvandezeindeRaadvanToezichtvertegenwoordigdekerkenwordeninbeginseltoegelatentothetWartburgCollege.DitbetekenthelaasnietdatwealleenkinderenkrijgendievanhartebetrokkenzijnopdeHeiligeSchriftendegereformeerdebelijdenis,ofalleentemakenhebbenmetoudersmetdezelfdebetrokkenheid.Maarditisnujuistdegezamenlijkeverantwoordelijkheidvankerkenschool.Waardechristelijkegemeentehaarzorgoverzulkegezinnenblijftuitstrekkenophoopvanzegen,kunnenenmogenwijalsschoolnietachterblijven.

10


Eentweedebelangrijkuitgangspuntbijhetaanmeldings-entoelatingsbeleidisdecon-tinuïteitsgedachte.Komteenleerlinguithetreformatorischbasisonderwijsofvaneenprotestants-christelijkeschoolmeteenre-formatorischegrondslag,danlatenwijdieinprincipetoe.DatgebeurtookalshetgezinnietbehoorttotéénvandeindeRaadvanToezichtvertegenwoordigdekerken.Ervindtdanweleenidentiteitsgesprekplaats.

TotslotgevenwijbeperktruimteaankinderenvanbuitendeindeRaadvanToezichtverte-genwoordigdekerkendiegeenreformatorischbasisonderwijshebbengevolgd.Hetgaatvooralomkinderenuitdezogenoemdevrijegroepen.OvertoelatingvandezekinderenbeslisthetCollegevanBestuurnaeenuitgebreididenti-teitsgesprek.InhetgesprekkomenzakenaandeordealshetSchriftgezag,dezondagsheiliging,demotivatievandeschoolkeuzeendebereid-heidtotaanpassingaandeschoolregels.

Wat verwachten wij vanonze leerlingen en hun ouders?Indeaanmeldingsformulierenvragenwijdeou-dersnietalleenomdegrondslagendedoelstel-lingvandeschoolteondertekenen,maarookomintestemmenmetdeidentiteitsbriefvanhetCollegevanBestuurdiezebijhetaanmeldingsformulierkrijgen.Debrief,waaruithierondergeciteerdwordt,geeftaanwatwijvanonzeleerlingenenhunoudersverwachtenmetbetrekkingtotdeidentiteit.

Wijverwachtenvandeoudersmedewerkingbijhethandhavenvandeindebriefgenoemdeafspraken,óókalshunpersoonlijkeopvattingenopbepaaldepuntennietgeheelovereenkomenmetderegelsvandeschool.Alleenzokun-nenwijvormgevenaaneenleefgemeenschapwaarinhetaanvaardenvanenhetrekeninghou-denmetelkaarbinnendeaangegevennormennadrukkelijkhunplaatshebben.

GezagsverhoudingenIntoenemendematedreigtinonzegezindteeenlevenshoudingtegroeiendiedegezagsver-houdingenbinnenonzeschoolkanaantasten.Wanneerhetoverdereformatorischeidentiteitgaat,iseenBijbelszichtopdevanGodgegevengezagsverhoudingentussenoudersenkinderen,entussendocentenenleerlingendringendnodig.Wijzijnonservanbewustdatonzeleer-lingenineeningrijpendeontwikkelingsfasevanhunlevenverkeren.Daarbijisbegripensomseenindividuelebenaderingnodigengoed.Gaathetomdewederkerigeverhoudingouderenenjongeren,danwillenweonsstellenonderEfeze6:1-4:

“Gij kinderen, zijt uw ouderen gehoorzaam in de Heere; want dat is recht. Eert uw vader en uw moeder (hetwelk het eerste gebod is met een belofte), opdat het u welga, en dat gij lang leeft op de aarde. En gij vaders, verwekt uw kinderen niet tot toorn, maar voedt hen op in de lering en vermaning des Heeren.”

Onzeschoolleidingenonzedocentenzieneroptoedathetgezaggehandhaafdblijft.AlsCollegevanBestuurstaanwedaarvolledigachter.Daaromverwachtenwijvanuommétonstestaanvoorhethandhavenvanorde,gezageneenBijbelsleefklimaatopschool.

11


LevensstijlWijmerkenopdatbijnogalwatleerlingen(ensomsookbijhunouders)eenminderebetrokkenheidisbijdeBijbelseboodschapenalsgevolgdaarvanbijhetkerkelijkeleven.Wijzienuiteraardaanwatvoorogenis.DeHeerekentonshart.Maarwaarhetbezoekenvandeeredienstendecatechisatieminderwordt,isdateenredentotzorg.Nadrukkelijkverwachtenwijvanonzegezinnendatzijhierintrouwzijn.Zorgenzijnerookoverdetoenemendeinvloedvandemediaingezinnen.Alsschoolhebbenwijnatuurlijkooktemakenmetdezezaken.Eenkritischebejegeningisopz’nplaats.

Indeschoolregels,uitgeschreveninonderanderehetLeerlingenstatuut,wordtaandachtbesteedaaneenanderaspectvandelevensstijl:deuiterlijkepresentatievanonzejongensenmeisjes.Ookinhoofdstuk7.2vandezeschool-gidsgaanwedaarnogopin.

Reformatorische identiteit:een gezamenlijke verantwoordelijkheidHetbovenstaandemoetgeenmisverstandenoproepen:dereformatorischeidentiteitisnietuitsluitendeenzaakvanuiterlijkheden.Deiden-titeitkomtvanbinnenuit,vanuithethart,vanuithetinhoudelijkBijbelsbezigzijn.Dezehoudingheeftzijnuitstralingnaarbuiten,naarlevensstijlengedrag.Daaromwillenwijookinallevrijmoedigheidaandachtvragenvoordeui-terlijkekenmerkendiehorenbijhetleefklimaatvanonzereformatorischeschool.Hetisdehartelijkewensdatoponzeschoolwerkelijkietszichtbaarwordtvaneenchriste-lijkegemeenschap,waarindeHeeregevreesdwordt,waarinrespect,integriteitenverant-woordelijkheidsgevoelervarenworden,enwaarinwegeduldhebbenmetelkaarszwak-heden.DeHeereJezusZelfgeefthierinzulkindrukwekkendonderwijs:“Leert van Mij dat Ik zachtmoedig ben en nederig van hart.”

WijhopenenverwachtendatdeouderssamenmethetCollegevanBestuur,deschoolleiding,dedocentenendeonderwijsondersteunendemedewerkerswaakzaamwillenzijn,opdatwegezamenlijkmetGodshulpdewachtmogenhoudenbijhetreformatorischekaraktervanonzeschool.

12


2. Het Wartburg College in grote lijnen

2.1 Ons onderwijsaanbod: alle schooltypen voortgezet onderwijs

HetWartburgCollegebiedtalleschoolsoorteninhetvoortgezetonderwijsaan,verspreidovervierlocaties.Uitgangspuntbijdeverdelingvandeonderwijstypenoverdegebouwenisdatleerlingenzolangmogelijkopdedichtstbij-zijndelocatieonderwijskunnenvolgen:tweetotdriejaarnahetverlatenvandebasisschool.Daaromhebbendemeestelocatieseenbredeonderbouw.Voordeoverstapnaardebo-venbouwmoetenleerlingensomsvanlocatiewisselen.Wezorgenervoordatdedoorstroomvandezeleerlingenoptimaalverloopt.

Debredescholengemeenschapbiedtmogelijk-hedenomonderwijskundigeontwikkelingengestaltetegeven.Gezamenlijkwerkendelocatiesaaneenuitgekiendnetwerkvanleerwegen,zodatjongerenzoveelmogelijkonderwijskrijgendatbijhenpast.Hetaanbodzieteralsvolgtuit:

Onderbouw• GuidodeBrèsinRotterdam-IJsselmonde: mavo(leerwegondersteunendonderwijs, theoretischeleerweg),havo,atheneum, atheneum-TTO,gymnasium-TTO,cluster 4-onderwijs• MarnixinDordrecht:praktijkonderwijs, vmbo(leerwegondersteunendonderwijs,alle leerwegen),havo,atheneumengymnasium• ReviusinRotterdam-PrinsAlexander: vmbo(leerwegondersteunendonderwijs, kaderberoepsgerichte,gemengdeentheoretischeleerweg),havo,atheneumengymnasium• BeroepencollegeDeSwaefinRotterdam-Zuid: vmbo(leerwegondersteunendonderwijs, basisberoepsgerichte,kaderberoepsgerichte engemengdeleerweg)

Bovenbouw• GuidodeBrèsinRotterdam-IJsselmonde: mavo(leerwegondersteunendonderwijs, gemengdeentheoretischeleerweg),havo, atheneumengymnasium• MarnixinDordrecht:praktijkonderwijs,vmbo (leerwegondersteunendonderwijs,gemengdeentheoretischeleerweg)• ReviusinRotterdam-PrinsAlexander:vmbo (leerwegondersteunendonderwijs,gemengdeentheoretischeleerweg),havoen atheneum,gymnasiumdiplomaismogelijk• BeroepencollegeDeSwaefinRotterdam-Zuid: vmbo(leerwegondersteunendonderwijs, basisberoepsgerichte,kaderberoepsgerichte engemengdeleerweg)

Dezeindelingbetekentdatvmbo-leerlingenvanMarnixmeteenadviesvoorbasis-enkaderberoeps-gerichteleerwegennahettweedeleerjaardoorstro-mennaardebovenbouwvanBeroepencollegeDeSwaef.Ditzelfdegeldtookvoorvmbo-leerlingenvanReviusmeteenadviesvoorkaderberoepsgerichteleerweg.Havo-,atheneum-engymnasiumleerlin-genvanMarnixstromennahetderdeleerjaardoornaardebovenbouwvanGuidodeBrès.VoorhetPraktijkonderwijsgaanleerlingennaarMarnix.Decluster4-groepenzijnonderdeelvanlocatieGuidodeBrès.Inhetschemaziethetonderwijsaanboderalsvolgtuit:

02

6Locatie Guido de Brès

5

4

3

2

1

0MAVO(+lwoo)

HAVO ATH. GYMN.

6Locatie Revius

5

4

3

2

1

0VMBOk(+lwoo)

VMBOgt(+lwoo)

HAVO ATH. GYMN.

locatie Beroepen-college DeSwaef

cluster4

13


2.2 De onderbouw

Scholenhebbenderuimteendevrijheidomdeleergebiedenvandeonderbouwzelfinterichten,zolangdekerndoelenmaarwordengehaald.HetWartburgCollegerealiseertditdooreenaanbodopbasisvandegewonevak-ken.Deafzonderlijkelocatieshebbenderuimteomvakkensamentevoegen.Daarbijzijndrierichtlijnenvandeoverheidvanbelang:samen-hangtussendeleerstof,doorlopendeleerlijnenenactievebetrokkenheidvandeleerlingenbijhetleerproces.Deschoolgeeftaandachtaandeoriëntatieopstudieenberoep.

2.3 Cluster 4-onderwijs: leerlingen met een grote ondersteuningsbehoefte

MetdeinvoeringvanPassendOnderwijsverval-lendeclusteraanduidingen.Voorlopighoudenwijhetnogbijdezeaanduiding,omdaternoggeeneenduidigbegripisomdezegroepleerlin-genaanteduiden.Kinderendievanuithetba-sisonderwijsinstromen,komenvanafaugustus2014bijonsbinnenmeteen(grote)ondersteu-ningsvraagmethetoogophetbehalenvanhundiploma.Zewordendusnietmeeraangemeldmeteenindicatie.Inveelgevallenisweleenbepaaldediagnosegesteld.Hetisdetaakvanonzeschoolom–inoverlegmetdeouders–tebepalenwelkeondersteuninggebodenkanworden.Leerlingenmeteenondersteunings-vraagophetgebiedvangedragofpersoonlijk-heidkunnenalvanafklas1instromeninspecialegroepen,diezijnopgezetomheneenpassendeonderwijsomgevingaantebieden.Degroepenzijnbedoeldvoorjongeren,dienietinstaatzijnomteintegrerenineengewonegroepvanhetvoortgezetonderwijs.Zievoortoelatingookparagraaf3.2.Naasthetnormalelesprogrammadatpastbijhetschooltype(vmbo,havo,vwo)wordtookhetvakBurgerschap&Omgangskundeaangebodenbijcluster4.

6Locatie Marnix

5

4

3

2

1

0VMBObk(+lwoo)

VMBOgt(+lwoo)

HAVO ATH. GYMN.PrO

locatie Beroepen-college DeSwaef

locatieGuidodeBrès

6Locatie Beroepencollege De Swaef

5

4

3

2

1

0VMBO b (+lwoo)

VMBO bk(+lwoo)

VMBO gt (+lwoo)

HAVO ATH. GYMN.

14


2.4 Engels op het Wartburg CollegeEngelsstaatbijhetWartburgCollegehoogaan-geschreven.DeschoolversterkthetEngelsvandeleerlingenopmeerderemanieren.TweetaligOnderwijs(TTO)iseenapartestreambinnenhetvwoenwordtaangebodenoplocatieGuidodeBrès.DehelftvandelesurenineenTTO-klaswordtinhetEngelsgegeven.IndeonderbouwwordtoplocatiesGuidodeBrès,MarnixenReviusookeenextraimpulsgegevenaanhetvakEngels.WenoemenditVersterkendTalenonderwijs(VéTO).Hierwor-dentweetotzesvakkeninhetEngelsgegeven.OplocatieBeroepencollegeDeSwaefdoenweditonderanderedoorleerlingeneensindedriewekenincontacttebrengenmeteen‘nativespeaker’.TijdensditmomentwordteralleenmaarEngelsgesprokenaandehandvaneenthema.

2.5 Het vmboKenmerkenvanhetvmbozijn:aandachtvoorbredeontwikkelingenvorming,nadrukopdeeigenverantwoordelijkheidvandeleerling,aandachtvoorhetaanlerenvanvaardigheden,goedeinhoudelijkeaansluitingvanonder-enbovenbouweneenbetereaansluitingophetvervolgonderwijs.

Het vmbo kent vier leerwegen:• debasisberoepsgerichteleerweg (nadrukoppraktijkvakken,bereidt vooropmbo-niveau1of2);• dekaderberoepsgerichteleerweg (combinatievantheorieenpraktijkvakken, bereidtvooropmbo-niveau2,3of4);• degemengdeleerweg(nadrukoptheorie, maarwelgerichtopbepaaldeberoepsoplei- dingen,bereidtvooropmbo-niveau3of4, oplocatieBeroepencollegeDeSwaefiser eengemengdeleerwegmetmeeraandacht voorpraktijkvakken);• detheoretischeleerweg/mavo(nadrukop theorie,richtzichnognietopbepaalde beroepsopleidingen,bereidtvoorop mbo-niveau4ofhavo4).

OplocatieBeroepencollegeDeSwaefhebbendeba-sis-enkaderberoepsgerichteengemengdeleerwegeeneigengezichtdoordeontwikkelingvanhetBeroepencollege.Alvanafklas1komenleerlingenmetdeberoepspraktijkinaanraking.DaaromsprekenwedaarovereenBeroepencollege.

OplocatieGuidodeBrèswordtvanafleerjaar1alleennogdetheoretischeleerwegaange-boden,waarbijdefocusligtopde(cognitief)“sterkere”vmbo-leerling.Omdieredenisergekozenvoordeaanduidingmavo.OplocatieReviuskunnenleerlingenmeteenadviesvoordekaderberoepsgerichte,gemengdeentheoretischeleerweginstromen.OpMarnixissprakevaneenbredeinstroomvanbasistotenmettheoretisch.

Aanheteindvanhettweedeleerjaarmakenleerlingenbinnenelkeleerwegeenkeuzevooreenvandedrievolgendesectoren:Techniek,EconomieofZorg&Welzijn.Inhetderdeenvierdeleerjaar(debovenbouw)krijgen zijdanalgemeenvormendevakken,vakkendieafhankelijkzijnvandegekozensectorénberoepsgerichte,praktischevakken.BinnenhetBeroepencollegeDeSwaefkunnenleerlingenalaanheteindevanleerjaar1eenkeuzemaken.Hetafsluitendeexamenbestaatuiteenschooldeeleneencentraalgedeeltedatdoordeoverheidisvoorgeschreven.Hetschoolexamenbegintalinhetderdeleerjaar:deresultatenuitditjaartellendusmeevoorheteindexamen.

Leerwegondersteunend onderwijs (lwoo)Lwooisvoorleerlingendienaaronzever-wachtingextrabegeleidingnodighebbenomhetvmboaftesluitenmeteendiploma.Dezeleerlingenmoetenhiervoorofficieeleenindi-catiehebben.Hetlwooheeftkleineregroepenenaangepastelesmethodes.Opelkelocatiekunnenleerlingenmetlwooinstromen.

PraktijkonderwijsDezevormvanonderwijs,aangebodenoplocatieMarnix,isvoorleerlingendieookmetextraondersteuninggeenvmbo-diplomakun-nenhalen.Zewordenvoorbereidopdirecteinstroomopdearbeidsmarkt.Daaromiserveelaandachtvoorsocialevaardigheden,voorhetverkrijgenvaneengoedewerkhoudingenmetnameindebovenbouwwordttijdinge-ruimdvooruitgebreidestages.Viahetprak-tijkonderwijskaneenaantalleerlingenweleendiplomaniveau1(vanhetmbo)behalen.Daardoorkrijgenzijookdemogelijkheidomdoortestromennaarniveau2vanhetmbo.

15


2.6 De bovenbouw havo, atheneum en gymnasiumIndeTweedeFaseisernatuurlijkookveelaan-dachtvoorbrede,algemenevorming,voordeverschillentussenleerlingenenvoorzelfstandiglerenenwerken.Leerlingeninhavo-3,athe-neum-3engymnasium-3kiezenindeloopvanhetjaaruitvierprofielen:• cultuurenmaatschappij(C&M)• economieenmaatschappij(E&M)• natuurengezondheid(N&G)• natuurentechniek(N&T)

Hetbovenbouwprogrammabestaatuiteenalgemeendeel,eenprofieldeeleneenvrijdeel.Alsaanvullingheeftdeschoolenkelemodulesapologetiekingevoerddiedeleerlingenmoetenvoorbereidenophetlevenindemaatschappij.Alsonderdelenvandestudielastgeldenookdestageweekendewerkweek.Allebovenbouwjarenzijnexamenjaren.Vanafhetvierdeleerjaartellendecijfersmeevoorhetschoolexamen.IndeTweedeFasewordenookanderetoetsvormengebruikt,zoalspraktischeopdrachtenofhandelingsdelen.

16


3. Wat is van belang bij de aanmelding en plaatsing van leerlingen?033.1 Algemene toelatingscriteria

Bijdeaanmeldingenplaatsingvanleerlingenzijndriezakenvanbelang:• Hetadviesvandebasisschool,mede gebaseerdopdetoetsresultaten.Een toelatingscommissievanhetWartburg Collegeweegthetadviesvandebasisschool enbeslistovertoelatingvaneenleerling.• Deregioafsprakendiegemaaktzijntussen delocatiesvanhetWartburgCollege.Elke locatiebedienteenbepaalderegio.Enkele uitzonderingenhieropvindtuinparagraaf 3.2.Wiltuuwkindaanmeldenbijeen locatiebuitenuwregio,dandienteen gemotiveerdverzoektewordeningediend bijhetCollegevanBestuur.Dezebeslist uiteindelijkoverdeplaatsing.• Hetkerkgenootschapwaartoeeenkind behoort.Behoortuniettoteenvandebin- nendeRaadvanToezichtvertegenwoor- digdekerkenmaarwiltuuwkindwelop onzeschoolplaatsen?Danwordtuuitgeno- digdvooreenidentiteitsgesprek.Ziehier- voorookparagraaf1.3.

3.2 Speciale toelatingscriteria en termijnen Vooreenaantalonderwijsvormengeldenspecialetoelatingseisen.

Zorgplicht en informatieplichtInhetlichtvanPassendOnderwijsheeftdeschooldeplichtominoverlegmetouderspassendezorg(ondersteuning)tebiedenmethetoogophetbehalenvaneendiplomaenhetwelbevindenvandejongere.Dewetduidtditaanmetde‘zorgplicht’vandeschool.DaarbijisbepaalddatdeschoolbinnentienwekennaaanmeldingoudersmoetenlatenwetendathunkindmeteenzorgvraagaldannietgeplaatstkanwordenopéénvandelocatiesvanhetWartburgCollege.Wanneerdeschooldezorg-ofondersteuningsvraagonvoldoendekanbeantwoorden,gaatzesamenmetoudersopzoeknaareenanderepassendeonderwijsplek.Deschoolisvoorhetbepalenvandeonder-steuningsbehoefteendemogelijkhedendiewedaarvoorhebben,afhankelijkvandeinformatiedieoudersdaarovergeven.Daaromiservoorouderseeninformatieplichtenmoetbijdeaanmeldingwordenaangegevenofeninwelkemateersprakeisvanextrazorgofondersteu-ningomhetonderwijsgoedtekunnenvolgen.Ophetaanmeldingsformulierisruimteom–als

daarvansprakeis–uitgebreidaantegevenwelkebelemmeringenhetkindbijhetlerenondervindtvaneenstoornisofvanbepaaldgedrag.Ookwordtdanalgevraagdnaarbeschikbareinformatieindevormvaneenonderwijskundigrapport,eenpsychologischrapporten/ofeenpsychiatrischrapport.

PraktijkonderwijsVoorhetpraktijkonderwijsgeldenderegio-afsprakenvanhetWartburgCollegeniet.Kinderenkomenvoordittypeonderwijsinaanmerkingalszeeen(nauwomschreven)leerachterstandhebben,gecombineerdmeteenIQ-scoretussen55en80.OokleerlingenvanZML-scholendiebijeenherindicatiewordendoorverwezennaarhetvoortgezetonderwijskunnenwordengeplaatst.

Leerwegondersteunend onderwijsInaanmerkingkomenleerlingendievoldoenaanéénvandevolgendecriteria:• overstapvanuiteenafgerondegroep7en tenminste8jaarbasisonderwijsgevolgd;• afkomstiguitgroep8eneenextrasteuntje inderugnodig;• afkomstiguithetspeciaalonderwijs(basis- ofvoortgezet).Voordetweebovenstaandevormenvanonderwijsisdebrochure‘InhetVO,maardaninLWOOofPrO’teverkrijgenbijdeadministratievanhetBeroepencollegeDeSwaefenlocatieMarnix.

Overige leerlingen meteen ondersteuningsbehoefteLeerlingenmeteenbeperkingofonderwijs-belemmeringkregenopbasisvanderegelingLeerlinggebondenFinancieringeenbudgetvooraanvullendeondersteuning(Rugzakje).Zoalsalisaangegeveninparagraaf2.3isdeindicatiere-gelingmetdeinvoeringvanPassendOnderwijsafgeschaft.Hetuitgangspuntvanonzeschoolrondzorgenondersteuningblijftdatzoveelmogelijkhetreguliereonderwijsprogrammagevolgdwordt.

Deschoolwilzichinzettenvoorkinderenmeteenonderwijsbelemmering.Ouderskun-nencontactopnemenmetdelocatiewaarzijhunkindgeplaatstwillenhebben.Deschoolbeoordeelteerstofaandegebruikelijketoela-tingscriteriaisvoldaan(identiteitentoelatingtoteenschoolsoort)envervolgensofervoldoendedeskundigheidenzorginhuisisvooreenver-antwoordeplaatsing.Zieverderonderhetkopje

17


‘Zorgplichteninformatieplicht’.Voorleerlingendiegebaatzijnbijkleinscha-ligheid(maximaalelfleerlingenpergroep)enoverzichtelijkheid(vastedocenten,éénwerkruimte)isereenapartevoorziening.Voorderealiseringvandezevoorzieningwerktdeschoolsamenmetdiversegespecialiseerdein-stanties.Zieookdetoelichtinginparagraaf2.3‘Cluster4-onderwijs:leerlingenmeteengroteondersteuningsbehoefte’.

Overige vormen (zonder zorgplicht) waar-voor criteria gelden:

BeroepencollegeOudersdievanmeningzijndathunkindeenechtedoenerisendaaromgraagmeteenindepraktijkaandeslagwil,kunnenzichrechtstreeksmeldenbijhetBeroepencollegeDeSwaef.Voordetoelatingzijngeennaderecriteriagesteld.OokvoordegemengdeleerwegophetBeroepencollegeDeSwaef(G-PLUS)kunnenleerlingenuithethelevoedingsgebiedrecht-streekswordenaangemeld.Voordezeleerweggeldenwelbepaaldecriteria.Dezezijntevindenopwww.wartburg.nl>WartburgCollege>Aanmelden.

Tweetalig Onderwijs (TTO)Leerlingenmeteenvwo-advieskunnenbijhunaanmeldingaangevendatzijinaanmerkingwillenkomenvoorplaatsingineenTTO-groep.TTOwordtalleenaangebodenoplocatieGuidodeBrès,deregioafsprakengeldendaaromnietbijTTO.Eenspecialetoelatingscommissiebeoordeeltdeaanmeldingen.Decriteriazijn:• Citoscorevan546ofhoger• Eenpositiefadviesvanuitdebasisschool• Eensterkemotivatievanoudersenleerling

Havo-4Leerlingendienahetbehalenvanhetvmbo-tdiplomadoorwillenstromennaarhavo-4,willenweeeneerlijkeenrealistischekansgeven.Deleerlingendeschoolzijnernietmeegediendwanneerleerlingenvoorhethavokiezen,omdatzenognietwetenwatzeverderwillengaandoen.DestapnaarhethavovraagtomvoldoendeniveauenommotivatieomviadezewegalsnognaarhetHBOtegaan.Erwordtgekekennaardebehaalderesultatenwaarbijhetcijfer6,8ofhogergewenstisvoordevakkendiedeleerlingookbinnenhethavowilgaanvolgen.Aanhetvmbo-docententeamwordtgevraagdeenadviestegevenmethetoogopdemotivatieeninzet.

Deuiteindelijkebeslissingoverdeplaatsingophethavowordtgenomendooreentoelatings-commissie.Opdewebsitevandeschoolisdeuitgewerkteprocedurevoordeovergangvanvmbo-tnaarhavotevinden,www.wartburg.nl>WartburgCollege>Aanmelden.

Toelating tot vwo vanuit havo-5Eenleerlingmeteenhavodiplomakanonderbepaaldevoorwaardentoegelatenwordentotvwo-5ofvwo-6.Dezevoorwaardenzijntevindenopdewebsitevandeschool:www.wartburg.nl>WartburgCollege>Aanmelden.

3.3 Hoe meldt u uw kind aan?

Meestalverzorgtdebasisschoolinoverlegmetudeaanmeldingvanuwkind.Alsdatnietzois,kuntueenaanmeldingsformulieraanvragenbijdeadministratievandelocatiewaaruuwkindgraaggeplaatstwilzien.Uvindtdeadressenopdeachterzijdevandezegids.

18


044.1 Begeleiding voor alle leerlingenMentor en teamondersteuner of -coördinatorLeerlingbegeleidingiseenbelangrijkonderdeelvanonsonderwijsaanbod,datcontinuonzeaandachtheeft.Despilindebegeleidingisdementordieelkeklasjaarlijkskrijgttoegewezen.Ditiseenvakdocentdienaastdegewoneonder-wijstakenspecialetakenheeftvoorzijnmentor-klas.Hijisopdehoogtevandeindividueleomstandighedenvanelkeleerling,verzorgtdeadministratievancijfersenrapporten,ishetaanspreekpuntvooroudersenleerlingenoverschoolresultatenen/ofingevalvanproblemen,adviseertovertevolgenleerwegen,isverant-woordelijkvooreengoedverloopvandeklas-senavondenenstimuleertdegroepomgoedtepresteren.Eénuurindeweekisingeruimdals‘mentoruur’:leerlingbegeleidinginklassen-verband.Deteamondersteunerof–coördinatorspeelteencentralerolindeafhandelingvanallerleileerlingenzakenalsverlofaanvragenenabsentenregistratie.

Docententeam en adjunct-directeurOmdeinformatievoorzieningtussendementorendeanderedocentensnelenmakkelijktelatenverlopen,werkthetWartburgCollegemetdocententeams.Dezeteamszijnverantwoor-delijkvoorhetonderwijsénvoordezorgdieweleerlingenbieden.Zebestaanuitongeveervijftiendocenten.Deadjunct-directeurgeeftlei-dingaaneendocententeam.Hijisverantwoor-delijkvoorhetreilenenzeilenvaneenteam.

HuiswerkbegeleidingHuiswerkmakenhoortbijhetvoortgezeton-derwijs,voorsommigeleerlingenishetechtereenmoeizamebezigheid.Aanhetbeginvanelkschooljaarwordendehuiswerkregelsiniedereklasbesproken.Dezeregelskuntuvindenophetouderweb.OplocatieReviusiserinhetvmbosprakevaneenhuiswerkvrijebrugklas.

Steun- of bijlessenOpallelocatiesbestaatvooreenaantalvakkendemogelijkheideenextralesuurtevolgen.Indezewekelijksesteunlesiseendocentaanwezigdieleerlingenmetproblemenbijzijnvakhelpt.Inlichtingenhieroverkuntuverkrijgenbijdementorvanuwkind.

Begeleiding bij het kiezen van een leerweg, profiel, studie of beroepBijhetkiezenvaneensectorenleerweg(bijBeroepencollegeDeSwaefinheteersteenbijdeoverigelocatiesinhettweedeleerjaarvanhetvmbo)envaneenprofiel(inhetderdeleerjaarvanhethavoenatheneum)werkenmentorenvakdocentensamenomdeleerlingtehelpen.Bijditkeuzeproces–énbijdekeuzevooreenvervolgopleidingofeenberoep–isookdeschooldecaannauwbetrokken.Dedecaanverzorgtkeuzebegeleidingslessen,organiseertvoorlichtingsavonden,voertper-soonlijkegesprekkenmetleerlingenenkaneenschool-ofberoepskeuzetestafnemen.

Opvang nieuwe leerlingenNieuwebrugklasleerlingenmakenalinjunivoorafgaandaanhuneersteschooljaarophetWartburgCollegeeenmiddagkennismethunklasendementor.Aanhetbeginvanhetnieuweschooljaarwordtheneenintroductieprogram-maaangeboden.

SISAWijzijnaangeslotenbijSISA.SISAstaatvoorStadsregionaalInstrumentSluitendeAanpak.Ditiseensignaleringsinstrumentvoorhulp-verleningsinstellingenenscholendietemakenhebbenmetcomplexeenintensievezorgvragenvanjongeren.Hetsignaleringsinstrumentzorgtervoordathulpverleningsinstellingenenscholennietlangselkaarheenwerkeneneraltijdeeneindverantwoordelijkeinstellingis,diezorgdraagtvooreeneffectieftrajectvoordebetreffendejongeren.OokhetWartburgCollegezalleerlingendievoldoenaandecriteriavoorsignaleringaanmeldenviaSISA.DitgeldtvoorlopigalleenvoordelocatiesinRotterdam.Meerinformatiekuntuvindenopwww.sisa.rotterdam.nl.

4.2 Specifieke ondersteuning voor leerlingenOuderskunnenbijdeaanmeldingalaange-gevenhebbendataanvullendeondersteuningnodigis.Hetkanookzijndatoudersofver-zorgerssamenmetdementortotdeconclusiekomendateenleerlingmeerondersteuningnodigheeftdandedocentenkunnenbieden.Hetzorgadviesteam(ZAT)kandanwordeningeschakeld.Ditgebeurtbijvoorbeeldbij

4. Leerlingbegeleiding: een belangrijk onderdeel van ons onderwijs

19


leerlingenmeternstigeleer-ofgedragsproble-men,dyslexie,faalangst,eengebrekaansocialevaardighedenofhoogbegaafdheid.Elkelocatiebeschiktoverzo’nteam,waarinonderandereeenorthopedagoogeneenschoolmaatschap-pelijkwerkerzittinghebben.

Deschoolheeftinhetspecifiekezorgaanbodonderanderedevolgendemogelijkheden:• SOVA-training(alleenbrugklas)• Dyslexie,screening(brugklas)enbegeleiding• Faalangstbegeleiding• Schoolmaatschappelijkwerk• Orthopedagogischebegeleiding• Huiswerkbegeleiding(viaadjunct-directeur)• Structuurbegeleiding(voorLGF-leerlingen)

ReboundgroepOnzeschoolheeftookeenreboundvoorziening.DezegroepvaltonderverantwoordelijkheidvanlocatieGuidodeBrès.Dereboundgroepisgehuisvestinhetzelfdegebouwalsdecluster4-afdelinginRotterdam-Zuid.Devoorzieningisbedoeldvoorleerlingendietijdelijknietmeermeekunneninhetreguliereonderwijsproces.Deperiodeopdereboundisbedoeldomleerlingeneenbeterinzichtinzijnofhaareigengedragtegeven,zodathetweermogelijkwordtomhetre-guliereonderwijstevolgen.Alsditnietmogelijkblijkt,wordendeleerlingenvoorbereidopeenanderevormvanonderwijsen/ofhulpverle-ning.Eentoelatingscommissiebeslistinnauwoverlegmetdeoudersenhetzorgadviesteamvandelocatievanherkomstoverplaatsingindereboundgroep.

Cluster 4Ziedeparagrafen2.3en3.2

SchoolondersteuningsprofielElkeschoolis(inhetkadervanPassendOnderwijs)verplichthaarondersteu-ningsmogelijkhedentebeschrijveninhetSchoolondersteuningsprofiel(SOP).Ditprofieldatnogaltechnischvanaardis,istevindenopdewebsitevanonzeschool.HetondersteuningsprofielvanhetWartburgCollegeheeftalsuitgangspuntdatelkeleerlingdievanuitdeidentiteitpastbijdeschool,eenplaatskrijgtbinnendeschool.Datkanbinnenhetzogenaamde‘basisarrangement’datgeldtvoordelocatiesofviadeaanvullendearrange-mentenzoalsdereboundgroependecluster4-groepen.Onderdeaanvullendearrangementenvallenookdeleerlingenmetgehoorstoornissenofvisuelebeperkingen.Voorhenwordtinoverleg

metAurisofBartimeüsdeondersteuningsbe-hoeftebepaald.Voorleerlingendieaanvullendeondersteuningkrijgen(bovenhetbasisarrangement),wordtdoordeschoolinoverlegmetdeouderseenontwikkelperspectiefopgesteld.

4.3 Interne en externe vertrouwenspersonenVooreenzorgvuldigeendeskundigebehande-lingvanklachtenisophetWartburgCollegeeenaantalinternevertrouwenspersoneninfunctie.Perlocatiebetreftditeenmaneneenvrouw.Zijhebbenmetnameeendoorverwijzenderolnaardeexternevertrouwenspersoon,devertrou-wenspersoonintegriteit,deleidinggevendeofdedirectbetrokkenen.Deinternevertrouwens-personenfungerenvoorleerlingeninnoodalssociaalvangnet.

Deinternevertrouwenspersonenvandelocatieszijn:• GuidodeBrès:drs.J.Baars enmw.L.E.A.M.Verkade-Boerema• Marnix:J.C.Kraaijeveld enmw.L.vanderVlies-VanderMast• Revius:mw.J.D.vanGelder enG.H.G.Wassink• BeroepencollegeDeSwaef:mw.K.Broer-Eshuis enC.L.deKorteHuntelefoonnummerszijntevindeninhetlaatstehoofdstukvandezegidsonder‘In-enexternebegeleiding’.

Deexternevertrouwenspersoonismw.E.Vromans.ZijisbereikbaarviahetalgemenenummervanArboUnie:(0181)244800.

KlachtenprocedureAlsbemiddelingvaneeninterneen/ofexternevertrouwenspersoonniethelpt,kaneenklachtwordeningediendbijeenregionalekamervandeklachtencommissievoorhetreformatorischonderwijs.Erzijnvijfkamers,hetWartburgCollegeisaangeslotenbijderegionalekamerBarendrecht.Daarinhebbenzitting:• A.NoordergraafteSoesterberg• mevr.drs.H.Spaan-NijlandteSliedrecht• mr.J.W.WeijersteCapellea/dIJssel

Deambtelijksecretarisvoordeklachtenproce-dureismr.A.vanderVeer,Diepenbrockstraat2,3247EJDirksland,tel.(0187)609011.Hetklachtenreglementisoptevragenbijmw.A.Ippel,secretariaatCollegevanBestuur,tel.(0180)726650.

4. Leerlingbegeleiding: een belangrijk onderdeel van ons onderwijs

20


055.1 Wartburgbrede informatie

HetWartburgCollegehechtveelbelangaaneengoedecommunicatiemetdeoudersvanleerlingen.Deeerstecontactpersoonblijftnatuurlijkdementorvanuwkind.Daarnaastcommunicerenwijopverschillendemanieren‘Wartburgbreed’metouders.

OpeningsbijeenkomstenElkeeerstemaandagavondnadezomerva-kantiewordtvoorelkelocatieeenopenings-bijeenkomstgehouden.Debijeenkomstenzijnbedoeldommetouders,leerlingen,personeelenledenvandeRaadvanToezichtGodszegentevragenvoorhetnieuweschooljaar.

Thema-avondenElkjaarwordtvanuithetCollegevanBestuuropallelocatieseenthema-avondbelegdovereenopvoedkundigonderwerp.Indeafgelopenjarenkwamenonderandereaandeorde:‘Degodsdienstigeopvoeding’,‘Gewetensvormingbijjongeren’,‘Seksualiteitenjongeren’en‘Verantwoordmediagebruik’.Dezeavondenvoorzienduidelijkineenbehoefte.Bijdeorganisatieisbehalvedelocatiedirectieookdemedezeggenschapsraadbetrokken.

www.wartburg.nlUkuntopdezesiteterechtvooralgemeneinformatieoverdeschool.Meteeninlogcodeheeftutoegangtothetouderwebwaaruo.a.devorderingenvanuwkindkuntvolgen.Uwkindkanmeteeneigencodeterechtophetleerlin-genweben/ofdeelektronischeleeromgeving(ELO).Alsuwzoon/dochter18jaarwordt,kanhij/zijuwrechtomschoolgegevenstevolgenophetouderweb,intrekken.

Informatie aan gescheiden oudersAlsersprakeisvaneenscheidingwaarbijoudersallebeidezeggenschapoverdekinderenhouden,hebbenbeideoudersookrechtopinformatie.Deschoolverstrektdeinformatieaandeverzorgendeouderengaatervanuitdatdezedeniet-verzorgendeouderopdehoogtehoudt.Alsderelatieverstoordis,kandeniet-verzorgendeouderbijdeadministratievandeschoollocatiekenbaarmakendathijofzijdeinformatieookdirectvandeschoolzelfwilont-vangen.Alseenoudergeenzeggenschapheeftoverhetkindentochinformatiewilontvangen,dankanditmitshetkinddaarmeeinstemt(WVO,artikel23benBW,artikel1:377c).

Deschoolheefttemakenmethetouderschapennietmethetpartnerschapvandeouders,ensteltzichdaaromingesprekkenmetdeleerlingneutraaloptenaanzienvanbeideouders.

5.2 Informatie van de locaties

Allelocatiescommunicerenookafzonderlijkmetdeoudersvanleerlingen.Zijhebbendaarvoordeonderstaandemiddelentothunbeschikking(ziedejaaragendainhetlocatiedeelvoordeexactedata).

Open dagen (of avonden) envoorlichtingsbijeenkomstenDezezijnbedoeldvooraankomendebrugklas-sersenhunouders.OokaankomendeleerlingenvoorhetderdeleerjaarvanBeroepencollegeDeSwaefzijndaarwelkom.

Ouderavonden en spreekavondenOuderswordenregelmatiguitgenodigdvoorouderavonden,specifiekevoorlichtingsbijeen-komstenenvoorspreekavondenwaaropde

5. Hoe houden wij ouders en verzorgers op de hoogte?

21


schoolresultatenvanhunkinderenaandeordekomen.Delocatiesversturendaarvooruitnodi-gingen.Alsutussentijdsinformatiewiltoverhetfunctionerenvanuwkind,kuntunatuurlijkaltijdcontactopnemenmetdementor.

Verslaglegging van de vorderingenLeerlingenkrijgeneenaantalkerenperjaareenrapportmeenaarhuis.Daarnaastkunnenoudersenleerlingenzichookviahetouder-ofleerlingenwebopdehoogtestellenvanrecentbehaaldecijfers.

NieuwsbriefElkelocatiepubliceertmeerderekerenperjaareendigitalenieuwsbriefmetWartburgbredeènlocatiespecifiekeinformatie.

SchoolkrantOpelkelocatieverzorgenpersoneelsledenenleerlingengezamenlijkenkelemalenperjaardeuitgavevandeschoolkrant.Leerlingenwordengestimuleerdombijdragenteleveren.

5.3 Medezeggenschap

Indemedezeggenschapsradenwordendediversebelangendieindeschoolaanwezigzijnvertegenwoordigd.Deradensprekenvoorzowelouders,leerlingenalspersoneelengevenuitvoeringaandeWetmedezeggenschapscholen(WMS).Eriseencentralemedezeggenschapsraad(CMR),waarinvertegenwoordigerszittenvandevierlocatiemedezeggenschapsraden(LMR)envandemedezeggenschapsraadalgemenedienst.Demedezeggenschapsradenbestaanuitvertegenwoordigersvanhetpersoneel,deoudersendeleerlingen.Depersoneelsledenenoudershebbenallebevoegdhedendieledenvaneenmedezeggenschapsraadhebben,leerlingenhebbenalleenadviesrecht,geeninstemmingsbevoegdheden.

5. Hoe houden wij ouders en verzorgers op de hoogte?

22

06Wartburg College | locatie Revius

6.1 Aandacht voor meetbare en ‘merkbare’ kwaliteitWijvindendatkwaliteitnietalleenbetekent‘hetvoldoenaanwettelijkeeisen’of‘voldoendeleerlingenmeteendiplomaindedaarvoorbestemdetijd’,maarvooral‘hetgefundeerdzijnvanhetonderwijsopdemissieendevisievandeschool’.Dangaathetomdeidentiteitvanhetonderwijsenzakenalseengoedesfeeropschool,tevredenheidvanoudersenleerlingenenhetantwoordopdevraaghoeleerlingenterugkijkenophunschoolperiode.Kwaliteitisdusmeetbaarenmerkbaar.

OphetWartburgCollegewordtgewerktmeteenkwaliteitssysteem,waarbijo.a.doorenquê-tes,gesprekken,visitatiesenaudits,systema-tischdekwaliteitwordtgevolgd.Uitkomstenwordengebruiktomverbeteractiesintezetten.

DeschoolneemtdeelaanVenstersvoorVerantwoording.Opbasisvan20indicatorenleggenweverantwoordingafvandekwali-teitvanhetonderwijsoponzelocaties.Dezeverantwoordingistevindenopdewebsitewww.wartburg.nl>locatie>Verantwoording.Viadewebsitewww.scholenopdekaart.nliserinformatieoverdeeigenschooltevindeneniservergelijkingmogelijkmetallescholeninonsland.

DegegevensuitVenstersvoorVerantwoordingwordensamenmetanderegegevensgebruiktbijdeverantwoordingsgesprekkendiededirec-teurenvandelocatiesdriemaalperjaarmethetCollegevanBestuurvoeren.Daarnaastleggendeadjunct-directeurenverantwoordingafaanhundirecteurenhetCollegevanBestuuraandeRaadvanToezicht.

Deonderwijsinspectiecontroleertnamensdeoverheiddekwaliteitvanhetonderwijs.Dein-spectielegtdatvastinrapportenenkwaliteits-kaarten.Utreftdezeaanopdewebsitewww.onderwijsinspectie.nl.DelocatiesvanhetWartburgCollegescorendaarinhetalge-meenbeterdangemiddeldopdeonderdelenleerlingzorg,sfeeropschool,begeleidingvanleerlingenenonderwijstijd.

6.2 Onderwijsresultaten

Denamenvandegeslaagdeleerlingenwordengepubliceerd.Onsslagingspercentagevan2014staatinonderstaandetabel.Inhetlocatiedeel,verderopindezegids,vindtuuitgebreideinfor-matieoverdebehaaldeonderwijsresultaten.

Hetoverzichtopdevolgendepaginalaatzienhoedein-door-enuitstroomvanleerlingenophetWartburgCollegeisverlopeninschooljaar2012/2013.DeonderwijsinspectiehanteertzogenaamdeHinkelpadenomditinkaarttebrengen,hierbijzijndelandelijkegegevensookopgenomen.

6. De kwaliteit van ons onderwijs

SlagingspercentageWartburgCollege(2014*)

*Delandelijkeresultatenvan2014zijnbijhetdrukkenvandeschoolgidsnognietbekendenwordenlater gepubliceerdopdewebsitewww.wartburg.nl.

vmbo(b) vmbo(k) vmbo(gt) havo vwo

100% 96.6% 97.2% 96.6%

88.9% 87.9% 89.6% 86.8%100

80

60

40

20

0

96%

GuidodeBrès Marnix Revius Beroepencollege DeSwaef

23


6. De kwaliteit van ons onderwijs

Hinkelpad (in procenten)

86.8%

24


7.1 Leerlingenstatuut voor de hele schoolInhetleerlingenstatuutvanhetWartburgCollegezijnregelsvastgelegdovertoelating,privacybescherming,goedegangvanzaken,schade,disciplinairemaatregelen,huiswerk,toetsing,kwaliteitvanhetonderwijs,buiten-schoolseactiviteitenengeschillen.Ineenpreambulestaanenkeleopmerkingenoverderelatievanhetleerlingenstatuuttotdeiden-titeitvandeschool.Opelkelocatieligteenexemplaarterinzagevoordeleerlingen.Hetstatuutisookteraadplegenviahetouderweb>WartburgCollege>Leerlingenstatuut.

7.2 Zo zijn onze manieren

Elkelocatieheeftookeenaantalaanvullenderegelstoegespitstopdesituatieopdelocatie.Dezewordenaanhetbeginvanhetschooljaarkenbaargemaaktenookgeplaatstophetouder-enleerlingwebofIt’sLearning.Indegevallenwaarindereglementennietvoorzien,beslistdelocatiedirectieofhetCollegevanBestuur.Hierondergevenweeensamenvattingentoelichtingopeenaantalonderdelenvanhetleerlingenstatuut.

BijbelVanleerlingenverwachtenwijdatzijinhetbezitzijnvaneenBijbelindeStatenvertaling,metdePsalmenindeberijmingvan1773.DeBijbelwordtnietalleentijdensdegodsdienstlessenenanderelessengebruikt,maarookbijdedagopeningen.LeerlingenmoetendeBijbelelkedagbijzichhebben.

KledingvoorschriftenWijverwachtenvandeleerlingendatzijinnette,gepastekledingopschoolverschijnen.Voordemeisjesishetniettoegestaaneenbroekofbroekroktedragen.Voorjongenszijnkortebroeken,trainingspakkenencapsofpettenverboden.Voordelessenlichamelijkeopvoe-dingenvoorbepaaldeactiviteitenbuitendeschoolgeldenkledingregelsdiepassenbijdezeactiviteiten.

BeschikbaarheidVanleerlingenwordtverwachtdatzeopalleschooldagenvanheteerstetotenmethetachtstelesuurensomstothetnegende(GuidodeBrès),voorschoolbeschikbaarzijn.Naasthetvolgenvandelessenvalthierbijo.a.tedenkenaanexcursies,huiswerkurenensancties.

Excursieskunnenookbuitenbovengenoemdetijdensplaatsvinden.Inbijzonderegevallenmoetendeleerlingenopniet-reguliereschooldagenbeschikbaarzijnvoorschool.Ditgeldtbijvoorbeeldvoorleerlingendiespijbelenofveelvuldigtelaatindeleskomen.

VerzuimOudersofverzorgersgevenziekteverzuimvaneenleerlingzosnelmogelijkdooraandeadministratievandebetreffendelocatie.Voorafwezigheidomandereredenenmoetuvooraftoestemmingvragenbijdeadjunct-directeur.Wijvragenuvriendelijkomafsprakenmethuis-artsen,tandartsen,fysiotherapeutene.d.zoveelmogelijkbuitenschooltijdteplannen.

Verzuimbeleid ‘luxe’ verzuimMetnadrukwijzenwijeropdatinnavolgingvanderichtlijnenvanhetMinisterievanOnderwijsgeenvrijgegevenwordtinverbandmetbijvoor-beeld:• eerdervertreknaareenvakantieadresom filesvoortezijn;• goedkoperevakantiebuitenhetseizoen;• verlengingvanweekeindevakanties;• bezoekvanbeurzenofbraderieën;• langejeugdweekenden,etc.

Slechtsintweegevallenmagextravrijgegevenworden.Bijeenbijzondergevalterbeoordelingvandedirectieenwanneerdoordespecifiekeaardvanhetberoepvanéénvandeouders,hetgezinniettenminstetweewekentijdensdezo-mervakantiemetvakantiekan.Indiesituatiemageenmaalperjaarvoortenhoogstetiendagenwordenvrijgegeven.Dezedagenmogenechternietindeeerstetweewekenvaneenschooljaarverleendworden.Bovendiendienteenaanvraaginditkaderminstenszeswekenvantevoreningediendtezijn.Deleerplichtambtenaarvandewoonplaatswordtbijluxeverzuimingeschakeld.

HuiswerkHuiswerkwordtopgegevenwaarbijleerlingendatmoetennoteren.Iniedergevalishetooktevindenophetleerlingweb.Alsleerlingenhunhuiswerkniethebbenkunnenmakenofleren,moetenouder(s)ofverzorger(s)ditschriftelijk,metdatum,handtekeningenredenmelden.Zonderzo’nbriefjevandeouderszaldedocentdeleerlingnalatigheidverwijten.Alsersprakeisvaneengevoeligereden,dankuntuooktelefonischcontactopnemenmetdementorofdeadjunct-directeur.

7. Regels en afspraken07

25


Te laat komenLeerlingendietelaatkomen,meldenzichvooreen‘telaatbriefje’bijdefunctionarisdiedaarvooropdelocatieisaangewezenengaandaarnazosnelmogelijknaarhunklas.Opelkelocatieiseenprocedurevoorafhandelingvastgesteld.

SpijbelaarsEengemistelesiseengemistekans:jongerendiespijbelenofvaaktelaatkomen,lopeneengroterrisicohetonderwijszonderdiplomateverlaten.Enjongerenzonderdiplomahebbenminderkansopeenbaan.Onderzoekheeftaangetoonddatzijookeengroterrisicolopenomindecriminaliteitterechttekomen:veelcriminelejongerenwarenvroegerspijbelaars.Daaromwordtspijbelenentelaatkomensteedsharderenvooralvroegeraangepakt.Uiteraardzullendeouder(s)ofverzorger(s)tijdiggeïnfor-meerdwordenoverhette-laat-kom-gedragen/ofspijbelgedrag.Ineersteinstantiezaldeschoolzelfstrafgeven.Indepraktijkzaldatbetekenendatstrafurenzullenwordenopgelegd.Bijhardnekkigtelaatkomenen/ofspijbelenzaldeleerplichtamb-tenaarwordengeïnformeerd.Deouder(s)/verzorger(s)zullenhieroverwordengeïnfor-meerd.

Hoe werkt Halt?LeerplichtstuurtdeverzuimgegevensvandejongeredoornaarHaltenHaltroeptdejongereenzijn/haarouder(s)/verzorger(s)snelopvooreengesprek.Dejongereendeouder(s)/verzorger(s)krijgendekansuitteleggenwaterisgebeurd.DeHalt-medewerkerverteltvervol-genswatdejongerekandoenomzijn/haarfoutteherstellen.Datkanzijn:eenaantalurenwer-ken,eenvoorlichtingvolgenen/ofmeedoenaaneenleeractiviteit.Hoeveelurendejongeregaatwerken,hangtafvanhoevaakenhoeveeluurhij/zijheeftgespijbeldoftelaatisgekomenenvanzijn/haarleeftijd.Hetwerkenkanmaximaalveertienuurduren.Hetwerkengebeurtindevrijetijd,dusnaschooltijd,inhetweekendofindevakantie.Somsgevenjongerendiespijbelenofvaaktelaatkomenaandatermeeraandehandis:erzijnmisschienproblemenopschoolofthuiswaarbijdejongereofdeouder(s)/verzorger(s)geholpenkunnenworden.Haltkanjongerenenouder(s)/verzorger(s)incontactbrengenmetorganisatiesdiehelpenbijhetoplossenvandezeproblemen.Alsdejongerezichgoedaandegemaakteafsprakenheeftgehouden,stuurtHalteenpositiefberichtnaardeafdelingleerplichtvandegemeente.Deleer-

plichtambtenaar‘seponeert’dandezaakzodatergeenstrafvervolgingdoorjustitieplaats-vindt.OokdeschoolkrijgtvanHaltbericht.DeHaltprocedureisdaarmeeafgerond.

Geen lesTijdenseenvrijuurblijvenleerlingenophetschoolterreinindedaarvoordoordelocatie-directiebestemderuimtes(deaula,kantine,mediatheekofdestudiehoeken)ofophetschoolplein.Leerlingenmogentijdenstussen-urennietdoordegangenlopen.

VerwijderingDeschoolkaneenleerlingdiezichernstigmis-draagtmaximaalvijfdagenschorsen.Eenschor-singvantweedagenofmeerwordtmetopgaafvanredengemeldbijdeOnderwijsinspectie.InhetuiterstegevalkandeschooleenleerlingverwijderenenopeenanderelocatievanhetWartburgCollegeofopeenandereschoollatenplaatsen.Depreciezeprocedurehiervoorvindtuteruginhetleerlingenstatuut.Ditisoptevra-genbijdelocatieadministratie.Onder“ernstigemisdragingen”wordtiniedergevalverstaanwatwordtbeschrevenonderdiefstal,vernielingen,drugs,alcohol,vuurwerkenwapens.Verdermoetgedachtwordenaankwetsenden/ofbedreigendgedragrichtingmedeleerlingenofpersoneelsleden.

Wat leerlingen niet bij zich mogen hebbenBoeken,(tijd)schriften,krantene.d.dieinstrijdzijnmetonzeidentiteitmogennietindeschoolofophetschoolpleinwordengezien.Mobieletelefoonsenaanverwanteaudiovisuelemid-delen,zoalsMP3-spelers,iPods,DVD-spelers,smartphones,smartwatchesenPDA’sdienenindegeheleschooluitgeschakeldenonzichtbaartezijn.Metdemobieletelefoonmagbuitenhetschoolgebouwgebeldofge-sms’tworden,maardeoverigeaudiovisueleapparatenenfunctieszijnookdaarverboden.Bijovertredingvandezeregelvolgteentijdelijkeinbeslagname.Bijdeeersteovertredingwordenmobieletelefoonséénweekinbeslaggenomen,bijherhalingkandateenlangereperiodezijn,terbeoordelingaandedirecteur.

Diefstal of vernielingenDiefstalisuiteraardverboden.Voorkostenontstaandoordiefstal,vernielingenofbescha-digingendoorleerlingenzijndeouder(s)ofverzorger(s)aansprakelijk.Alsdedirectiehetnoodzakelijkvindt,kanzijinzo’ngevaldepolitieinschakelen.

7. Regels en afspraken

26


Drugs en alcoholHetbezit,gebruik,onderinvloedzijn,aan-biedenofverhandelenvan(soft)drugs,alco-holhoudendeproductenenenergiedrankjesindeschoolsituatieisniettoegestaan.Onder‘schoolsituatie’verstaanwedeschooldag,dedirecteschoolomgevingenelkeschoolactiviteit(dusookexcursies,schoolavondene.d.).BijovertredingvandezeregelkaneenleerlingvandelocatieofzelfsvanhetWartburgCollegewordenverwijderd.Ervolgtvrijwelaltijdeenschorsing.Alsouderswetendathunkindbuitenschoolbetrokkenisbijhetgebruikvan(soft)drugs,wordthundringendverzochtdeschoolteinformerenoverdemaatregelendiezijhebbengenomenomherhalingtevoorkomen.

Vuurwerk en wapensElkevormvanwapen-ofvuurwerkbezitisverboden.Bijovertredingvandezeregelneemtdeschoolhetvoorwerpinbeslag,neemtcontactopmetdeouder(s)ofverzorger(s)vandebetreffendeleerlingen,alsdedirectiedatnodigvindt,metdepolitie.Overtrederskunnendefinitiefvanschoolwordenverwijderd.

Ongeoorloofde voorwerpenWanneerersprakeisvaneengegrondeverden-kingvanhetinbezithebbenvanongeoorloofdevoorwerpen,kandedirectiebesluitenomonderzoektedoenindeschoolkluis,tasofjasvandeleerling.

Foto- en filmmateriaal en hetgebruik van de computerOokophetWartburgCollegemakenweregelmatigfoto’senfilms,bijvoorbeeldvoorschooluitgaven,werkstukken,hetinternetofpresentaties.Ditmateriaalisuitsluitendbedoeldvooraanhetonderwijsgerelateerdedoelenennietomeenmedemensinzijnprivacyaantetasten.Hetgebruikvandecomputer,internetene-mailisalleentoegestaanvooronderwijskun-digedoeleinden.

7.3 Schoolveiligheidsplan

HetWartburgCollegevindtdeveiligheidinenrondomdeschoolbelangrijk.Daaromisereenschoolveiligheidsplanopgesteld.Inhetschool-veiligheidsplanwordenzakenbeschrevenzoalsomgangengedragvanleerlingenenmedewer-kers,maatregelenbijincidentenendelictenendeveiligheidinenomonzeschoolgebouwen.Hetschoolveiligheidsplanligtterinzageopiederelocatie.

7.4 Verzekeringen en aansprakelijkheidDeschoolprobeertdoorhetstellenvangedragsregelsenhethoudenvantoezichtbeschadigingofvermissingvaneigendommenzoveelmogelijktevoorkomen.Nietteminheeftdeschooleenongevallen-eneenaansprakelijk-heidsverzekeringafgesloten.

Opgrondvandeongevallenverzekeringzijnallebetrokkenenbijschoolactivitei-ten(leerlingen,personeel,vrijwilligers)verzekerd.Deverzekeringgeeftrechtopeenbeperkteuitkeringalseenongevaltotblijvendeinvaliditeitleidt.Ookzijngeneeskundigeentandheelkundigekostengedeeltelijkmeeverzekerd,voorzoverdeeigenverzekeringvanbetrok-kenegeendekkingbiedt,bijvoorbeelddooreigenrisico.Materiëleschade,zoalseenkapottebriloffiets,valtnietonderdedekking.

Deaansprakelijkheidsverzekeringbiedtzoweldeschoolzelfalszijdievoordeschoolactiefzijn(personeel,vrijwil-ligers)dekkingtegenschadeclaimsalsgevolgvanonrechtmatighandelen.Deschoolisnietzondermeeraansprakelijkvooralleswattijdensdeschoolurenenbuitenschoolseactiviteitengebeurt.Ditisalleenzoalsersprakeisvaneenverwijtbarefout,alseenofmeerderevertegenwoordigersvandeschooltekortzijngeschoteninhunrechtsplicht.Hetisdusmogelijkdaterschadewordtge-leden,zonderdatersprakeisvanenigeonrechtmatigheidvandekantvandeschool.Eenvoorbeelddaarvanisschadeaaneenbriltijdensdegymnastiekles;dieschadevaltnietonderdeaansprakelijk-heidsverzekeringenwordtdanooknietdoordeschoolvergoed.Deschoolisooknietaansprakelijkvoorschadevoortvloeienduitdoorleerlingenaanelkaartoegebrachtletselofvoorver-missingofbeschadigingvanpersoonlijkeeigendommenvanleerlingen,ouder(s)ofverzorger(s).

08

27


8.1 Gratis schoolboeken

Deleerlingenontvangendirectnadezomerva-kantieopschoolhunboekenpakket.Debeno-digdeboekenwordendoordeschoolgratisaandeleerlingenbeschikbaargesteld.Bijontvangstvanhetboekenpakketdienendeleerlingentecontrolerenofhetpakketcompleetiseningoedestaatverkeert.Binnentweewekennadezomervakantiewordteen‘spreekuur’georga-niseerdopeenvoorafbekendgemaakttijdstip.Leerlingenkunnentijdensdit‘spreekuur’terechtvoorvragenoverhunboeken,bijvoorbeeldalseenboekontbreekt,alseenverkeerdboekisontvangen,alserschadeisaaneenboekofalseenleerlingvanpakketgaatwisselen.Nadit‘spreekuur’kunnendeleerlingenterechtbijdeboekenfondscoördinator,maarkomendekostenalsgevolgvanincompleetheidenbeschadigingenvoorrekeningvandeouder(s)ofverzorger(s).

Gedurendehetschooljaarisdeleerlingverplichtomzorgvuldigmetdeboekenomtegaan,door:a. deboekentekaftenenteonderhouden;b. deboekentevervoerenineenstevigetas;c. deboekennietmetstift,penofpotloodvanenigeopmerkingtevoorzien;d. deboekentegebruikeninovereenstemming methunbestemming.

Alleboeken(tekst-ènwerkboeken)zijnenblijventijdenshetschooljaareigendomvandeschool.Deschoolgeeftdeboekeninbruikleenaandeleerlingen.Alleboeken(metuitzonde-ringvandewerkboeken,tenzijandersaange-geven)moetenopeenvoorafbekendgemaakttijdstipweeringeleverdwordenopschool.Inprincipezalditaanheteindevanhetschooljaarzijn,tenzijdeboekeninverbandmetbijvoor-beeld(niveau)wisselingeneerderopschoolingeleverdmoetenworden.

Deboekenmoetenbijinleveringiniedergevalaandevolgendevoorwaardenvoldoen:a. deboekenmoetenincompletestaatverke- ren,inclusiefeventuelebijlagenzoalswoor- denlijstenencd-roms;b. deboekenmoeteningoedestaatverkeren. Hieronderwordtonderandereverstaan: • datdebladzijdenvandeboekennog goedgelijmdofgebondenzijn(geen lossebladzijden); • datdeboekennietbeschrevenzijn; • datdebladzijdenvandeboekenniet gevouwenzijn(ookgeen‘ezelsoren’);

• daterindebladzijdenvandeboeken nietgekniptisendaterzichgeen stickersindeboekenbevinden.Schadeaandeschoolboekendoorverliesofbeschadigingkomtvoorrekeningvandeouder(s)ofverzorger(s).Voorverdereinforma-tieverwijzenwijunaaronzewebsitewww.wartburg.nl>Locatie>Schoolkosten.

8.2 Schoolkosten

Detoegangtotendeelnameaanhetreguliere,bekostigdeonderwijsendeexamensisinhetvoortgezetonderwijsgratis.Deoudersdienenzichechterterealiserendatdekeuzevooreenbepaaldeopleidinggepaardkangaanmetextrakostenvoordeouders.Voorsommigelesma-terialenzoalseenatlas,eenrekenmachineofgereedschapontvangtdeschoolgeenfinanciëlebijdragevandeoverheid.Degedachtehierachterisdathetgaatomlesmateriaaldatlangerdaneenjaarmeegaat,doormeergezinsledenkanwordengebruikten(doorhetzelfaanteschaffen)heteigendomwordtvandeleerling.Ookvoorextraactiviteiten,zoalsexcursiesenwerkweken,krijgtdeschoolgeengeldvanhetministerie.

De schoolkosten zijn onderverdeeld in de volgende categorieën:a.Lesmateriaaldatdoordeouderszelf moetwordenaangeschaftDezematerialenzijnonmisbaaromdeop-leidingmetsuccestevolgen.Deouder(s)ofverzorger(s)schaffendezematerialenzelfaan.

b. VrijwilligeouderbijdrageHierondervallenallegeldelijkebijdragenvandeouders.Hetnietbetalenvandevrijwilligeouderbijdragekanbetekenendatwijindetoe-komstnietmeerinstaatzijndezeextraactivitei-tenteorganiserenofdezevoorzieningenaantebieden.Inhetgevaldateenovereenkomstvoordeinningvandegevraagdebijdragenwordtondertekend,zijndeoudersnaondertekeningverplichtdeouderbijdragetebetalen.Hetnietondertekenenvandeovereenkomstkanbetekenendatdeleerlingisuitgeslotenvandebewusteactiviteit/dienst.

Perlocatieenperklasisoponzewebsite(www.wartburg.nl>Locatie>Schoolkosten)eenlimitatieveopsommingvandeschoolkostentevinden,onderverdeeldindehierbovenge-noemdecategorieën.Vooraldezeschoolkostenisinstemmingverkregenvandeoudergeledingindemedezeggenschapsraad.

8. Studiekosten08

28


HetWartburgCollegeonderschrijftdegedrags-codeschoolkostenvoortgezetonderwijs.DecodeisopgestelddoordeouderorganisatiesNKO,OUDERS&COOenLOBO,deorganisatiesvoorbestuurenmanagementVOS/ABB,VBS,Verus,BondKBVO,VGSenLVGS,alsmededeVO-raad.Decodevraagtvanelkvandezepartijenindeschooleeninspanningsbijdrageomhetachterliggendedoelvandecodeterealiseren,namelijktransparantieenbeheersingvandekostenvoorouders.

8.3 Reiskosten

Ouderszijnzelfverantwoordelijkvoordeaanschafvaneenabonnementvoorhunzoon/dochter.Voorinformatiehieroverkuntuterechtbijdelocatieadministratie.

8.4 Stichting Materiële Steun

DoordeStichtingMateriëleSteunReformatorischVoortgezetOnderwijswordenzakenbekos-tigddietemakenhebbenmetdeidentiteitenmethetbevorderenvandekwaliteitvanhetreformatorischvoortgezetonderwijsinderegioRotterdam/Dordrecht.HetzijnzakenwaarvoorhetMinisterievanOnderwijs,CultuurenWetenschappengeenofonvoldoendemid-delenbeschikbaarstelt.Structureelverleentdezestichtingmateriëlesteunaan(deoudersvanleerlingenop)hetWartburgCollegevoorzakenzoals:• hetinstandhoudenvaneenreisfondswaar- uitonderbepaaldevoorwaardeneen bijdrageindereiskostenvandeleerlingen wordtverstrektwanneerdoordebewuste keuzevoorhetreformatorischonderwijs sprakeisvaneenlangereisafstand. Oudersdiehiervoorinaanmerkingdenken tekomen,kunnenviadewebsitewww.wartburg.nl>WartburgCollege>Stichting MateriëleSteun>Reisfonds)eenaanvraag- formulierdownloadenenmetbewijsstukken inleverenbijdelocatieadministratie;• uitreikingvaneenBijbelof(dag)boekaan examenleerlingen;• handreikingbijdeBijbelroosters;• cursusgodsdienstigeenpedagogische vormingvoordocenten;• scholingskosteneerstebevoegdheidin verbandmethetidentiteitsaspectinde benoemingscriteria.Eenmaalperjaarwordendeouder(s)enverzorger(s)doordezestichtingbenaderdom

eengiftovertemaken.Alsrichtbedragvraagtdezestichting€40voorheteerstekinden€20voorhettweedekinduithetzelfdegezindatalsleerlingopéénvandelocatiesvanhetWartburgCollegeisingeschreven.

8.5 Tegemoetkoming ouders

Ouderskunnenvoorleerlingentot18jaardieeenopleidinginhetvavo(voortgezetalgemeenvolwassenenonderwijs)volgen,eentegemoetkomingoudersaanvragenbijDUO.DaarnaastkunnendezeoudersinaanmerkingkomenvoorhetkindgebondenbudgetvandeBelastingdienst.

Leerlingenvan18jaarofouderdieeenoplei-dingvolgeninhetvoortgezetonderwijsofinhetvolwassenenonderwijs,kunneneentegemoet-komingscholierenaanvragen.

Voordevoorwaardenenhetaanvragenvandezetegemoetkomingenverwijzenwijunaardewebsitewww.ib-groep.nl.

locatie Revius

30


09 10

SCHOOLADRESPiccolo503068HRRotterdamtelefoon(010)2866000E-mailadres:[email protected]

POSTADRESPostbus851503009MDRotterdam

DeschoolisgelegenopdegrensvandeRotterdamsewijkenOmmoordenZevenkamp,opdedriesprongvandepresi-dentRooseveltweg,deZevenkampsewegendeCapelseweg.DeingangvindtuopdehoekCapelseweg–PresidentRooseveltweg.Hetschoolterreinisvoorfietsersenauto’sbereik-baarviaeenafslagindebochtvandePresidentRooseveltweg.

Opongeveervijfminutenloopafstandbevindenzicheenhaltevanbuslijn35endemetrostationsHesseplaatsenNieuwVerlaat.DemetroendebuszorgenvooreenvlotteverbindingmethetNS-stationRotterdam-Alexander.

Eigen busvervoer (Westlandbus)Sinds1989bestaatopinitiatiefvanen-keleoudersdestichting‘BusvervoerScholenRotterdam’.DestichtingisopgerichtomvanuitderegioWestlandeenbustelatenrijdennaarwattoennogheettedeReformatorischeScholengemeenschapJacobusReviusinRotterdam.Bestuurendirectievandeschoolzijnnauwbetrokkengeweestbijditinitiatief.Debusvertrektom7.00uurinPoeldijk.Westrevenernaardebusvoordethuisritdirectnahetzevendeuurtelatenvertrekkenengeenachtsteurenoptenemeninhetroostervande‘busleerlingen’.Ditlaatsteisvoorbovenbouw-leerlingenhelaasnietaltijdmogelijk.

Contactpersoon stichting BusvervoerScholen Rotterdam:ing.A.vanHeterenWassenaarstraat15d2681HCMonster(0174)247480(06)40625600E-mail:[email protected]

9. Waar vindt u locatie Revius?

31


10OplocatieReviuskunnenleerlingendriesoor-tenonderwijsvolgen:vmbo,havo,vwo(metindebovenbouwLatijn).Eentoelichtingopdezeschooltypenvindtuinhoofdstuk2.

10.1. Determinatie en advisering

In welke brugklas komt mijn kind?Leerlingenmeteenvmbo-advieskunnen,afhankelijkvanhetadviesvandebasisschool,dekaderberoepsgerichte,degemengdeofdetheo-retischeleerwegvolgen.DeOnderwijsinspectiesteltdathetadviesvandedirecteurvandebasisschoolbepalendisvoorhetniveauwaaropeenleerlinggeplaatstwordt.Debrugklaskentdrieniveaus.Binnenhetvmbokennenwedekaderberoeps-/gemengd/theoretischgerichteklassen(vmbo-kgt).Indevmbo-kgtklasplaatsenweleerlingenmeteencito-scorevanaf525.Indevmbo/havobrugklaswordenleerlingengeplaatstmeteenvmbo/havo-adviesofeenhavo-advies.Zijkrijgenophavoniveaules.Aanheteindevanhetjaarwordenleerlingenuitdevmbo/havoklasinprincipebevorderdnaardetweedeklasvmbo-kgtofdetweedeklashavo.Indehavo/vwobrugklaswordenleerlingengeplaatstmeteenhavo/vwo-adviesofvwo-advies.Zijkrijgenopatheneumniveaules.Aanheteindevanhetjaarwordenleerlingenuitdehavo/vwoklasin

principebevorderdnaardetweedeklashavoofdetweedeklasvwo.

Na de brugklasLeerlingenuitde2eklasvmbo-kgtkunnen,afhankelijkvanhunresultaten,degemengdeoftheoretischeleerwegafrondenoplocatieRevius,ofkiezenvooreenvervolgindekader-beroepsgerichteleerwegopDeSwaef.LeerlingenophethavoenvwostromennahetderdeleerjaardeTweedeFasebinnenenkunnenhunschoolloopbaanafrondenmeteendiplomavoorhavo,atheneumofgymnasium.

Indeonderbouwkrijgendeleerlingenbijvrijwelallerapporteneenadviesoverdetevolgenleerroute.Leerlingendieeenlageradvieskrijgendanverwacht,wordendaarnaextragevolgddoordementor.Aanheteindevanhetschooljaargevendedocenteneendefinitiefadvies.Alsoudershetnieteenszijnmethetdefinitieveadviesofbesluitvandedocentenvergadering,kunnenzijheroverwegingvanhetbesluitverzoekenaandementorofdeadjunct-directeurvandebetreffendeafdeling.Alleenalsdeouderspuntennaarvorenbrengendietijdensdedocentenvergaderingnietbekendwaren,wordtdeleerlingopnieuwinbesprekinggenomen.

9. Waar vindt u locatie Revius? 10. Het onderwijsaanbod van locatie Revius

Onderwijsaanbod, advisering en aansluiting van Revius

aansluiting WO

aansluiting HBO vwo-6

aansluiting MBO havo-5 vwo-5

vmbo-bk-4DeSwaef vmbo-gt(e)-4 havo-4 vwo-4

vmbo-bk-3DeSwaef vmbo-gt(e)-3 advisering havo/vwo

advisering vmbo-bk/gt havo-3metofzonderEngelsinVTO-vakken

vwo-3metEngels inVTO-vakken

vmbo-bk-2 vmbo-kgt-2 havo-2metEngelsinVTO-vakken

vwo-2metEngels inVTO-vakken

advisering na brugklas

vmbo-kgt-1 havo/vwo1 havo/vwo1

32


Ander niveauSomsblijktgedurendehetcursusjaardateenleerlingbeteropzijnplaatsisopeenlagerofjuisthogerniveau.Overhetalgemeenvindtzo’noverstapplaatsaanheteindevaneenleerjaar,maaropverzoekvandeoudersenopadviesvandedocentenvergaderingkunnenleerlingenooktijdenshetcursusjaaroverstappen.Havoleerlingenvanwiehetbijdeovergangvanhettweedenaarhetderdeleerjaaronzekerisofzijinstaatzijnhavo-3metsuccestedoorlopen,moetenbedenkendatinstromenindederdeklasvmbo-gt(vgt)lopendehetcursusjaaruitsluitendmogelijkistot1januari.Na1januariisdezeoverstapnietmeermogelijkomdatdeleerlingeninvgt-3alinhetderdeleerjaaraanhunProgrammavanToetsingenAfsluitingbeginnen.Eenverkeerdekeuzeaanheteindevanhavo-2kanduseenextrajaarbetekenen.

11

33


1111.1 Zorg voor kwaliteit Watbetreftkwaliteithebbenweonzeambitiessamengevatindevolgendezespunten:1. hetpersoneelisvisiegedreveneninspirerend,2. deschoolcultuurendecommunicatiezijn openenrespectvol,3. hetvakmanschapvandedocentstaathoog genoteerd,4. goederesultatenzijnheelbelangrijk,5. erisruimtevoorondernemerschapvan zoweldocentenalsleerlingen,6. hetleiderschapisfaciliterend, authentiekenprofessioneel. Samenvattend:‘Zorgvoorkwaliteit’.Wedragenerzorgvoordatgoederesultatenoponzeschoolgewaarborgdworden.Eengoedeschooliseengemeenschappelijkbelang.‘Samen’isdaarbijhetsleutelbegrip.Daarnaastbeseffenwedatiedereleerlinguniekis.Nietiedereenkanopdezelfdemaniermeedoenaanhetbehalenvangoederesultaten.Daaromiszorgvoordeindividueleleerlingzobelangrijkvoorons.UitdevergelijkingmethetlandelijkgemiddeldeblijktdatdeReviushetgoeddoet.Deoudersvanonzeleerlingenvindendatbelangrijk.Belangrijkerisdathetschoolklimaatpositiefwordtgewaardeerd.OpditpuntonderscheidtReviuszich.Veiligheidopschoolkrijgtvanhendehoogstewaardering.Ookdeleerlingendenkenerzoover.Decombinatievanveiligheid,sfeer,respectenduidelijkeregelszorgenvooreenklimaatwaariniedereenkanpresteren,inhettempo,opdemanierenophetniveaudatbijdebetreffendeleerlingpast.

11.2 Vmbo

Huiswerkvrije brugklasInhetcursusjaar2013-2014zijnwegestartmeteenhuiswerkvrijebrugklasinhetvmbo.Hetisdebedoelingdatdeleerlingenopschooldegelegenheidkrijgenominallerusttestuderenenaanhunhuiswerktewerken.Webeginnendedagmeteenhuiswerk-/studieuur.Ditbetekentdatdeleerlingenvanklas1kgtaanhetbeginvandedageenuuronderbegeleidingmethunhuiswerkaandeslaggaanofstuderen.

Leren in verbindingBinnenhetWartburgCollegeiseenprojectgestartonderdenaam“LereninVerbinding”metalsdoelbezinningopenimplementatievandigitalehulpmiddeleninhetonderwijs.InditkaderisReviusin2013-2014gestartmeteenpi-

lot,“iPadindeklas”inklas1kgt.Inhetkomendecursusjaarzaleenvande1kgt-klassenookmeteeniPadgaanwerken.DehuidigeiPad-klasgaathierindekomendecursusmeedoor.DeleerlingenhebbenophuniPaddeleerboekendigitaalterbeschikking.

Vmbo T(extra)MetvmboT(extra)willenweleerlingenextrakansenbieden.Leerlingenindezegroepkun-nenmeeruitdagingaanendiebiedenwezegraag.Henwordtdemogelijkheidgebodeneen7evaktekiezenindeexamenklas.Zeschrijvenzichallemaalinop“Anglia”omopeenhogerniveauvoorhetvakEngelstekomenenkrijgenextrawiskundeomdeaansluitingopdehavoteoptimaliseren.T(extra)leerlingenhebbenmetditconcepteenidealebasisvoordoorstromingnaardehavoenmbo(sprint).

11.3 Aandacht voor Engels

AngliaEngelsiseenbelangrijketaalinonzemaat-schappij.DaaromiserveelaandachtvoorditvakopRevius.Deleerlingenwordengesti-muleerdommeetedoenaanhetbehalenvanAnglia-certificaten.DitzijninternationaalerkendecertificatenwaarmeedeleerlingenhunbeheersniveauvanEngelskunnenbewij-zen.Gedurendedeschoolloopbaankunnendeleerlingenregelmatiginschrijvenvooreen'Angliaproof'enzoeensteedshogerniveaubereiken.

Versterkt Talen Onderwijs (VeTO)Deleerlingenvandetweedeklassenhavoenvwokrijgengodsdienst,aardrijkskundeenwis-kundeinhetEngelsaangeboden.Deleerlingenindevwo-klassenvolgeninklas2ookhetvakbiologieinhetEngels.IndederdeklassenwordthetEngelstaligeprogrammavervolgd.Dehavo-leerlingenkrijgendandevakkengodsdienst,aardrijkskundeengeschiedenisindeEngelsetaalaangeboden.Deleerlingeninvwo-3volgendevakkengodsdienst,aardrijkskunde,geschie-denis,wiskundeenlichamelijkeopvoedinginhetEngels.

11.4 Aandacht voor leerlingen die extra werk aan kunnenSommigeleerlingenkunnenmeerstofaandananderen.Daarproberenweaantegemoettekomendoorextrastofaantebieden.Inhetcur-susjaar2014-2015kunnenleerlingenuitklas1hv

11. Wat maakt locatie Revius speciaal?

34


enuit2-en3-atheneuminschrijvenopopdrach-tendiewijinkopenvaneengespecialiseerdbureau.Ditbureaubiedtviainternetuitdagendeopdrachtenaandiedeleerlingenzelfstandigmakenonderlestijd.Zemogendaarelkeweek3lesurenopschoolaanwerken,terwijldeandereleerlingengewoonleshebben.Uiteraardmoetenzedenormalelesstofwelblijvenvolgen.Zekunneninschrijvenoptweeopdrachtenenwerkenongeveer10wekenaaneenopdracht.

11.5 Excursieprogramma en culturele activiteitenOpReviuswordenveelexcursiesgeorganiseerd.EendeeldaarvanvindtplaatsindedaarvoorspeciaalbestemdeRevius-weken.Indeon-derbouwgaathetvooralomdagexcursies,bijvoorbeeldnaareenmuseum.Indehogereklassenwordenookmeerdaagseexcursiesgeor-ganiseerd.Uiteraardsluitendezeexcursiesaanophetlesprogrammaenwordenzegekoppeldaanpraktischeopdrachtene.d.Ookwordenerregelmatigcultureleactiviteitengeorganiseerd.

11.6. Maatschappelijke stage

MaatschappelijkestagevindenwebelangrijkopdeRevius.Alsschoolzienwediealseenkansomonzeleerlingenopeenverantwoordemaniergerichtincontacttebrengenmetaspectenvandesamenlevingwaarmeezenietvanzelfsprekendinaanrakingkomen.Hoeweldeverplichtingvanuitdeoverheidzalvervallenindekomendejaren,denkenwedatdemaat-schappelijkestageinbelangrijkematekanbij-dragenaandevormingvandeleerlingen.Onzeleerlingendoeninhetkadervanhunoriëntatieopvervolgstudieenberoepnatuurlijkookervaringopmetstages,maardiehebbeneenwatanderdoel.Hetdoelvandemaatschap-pelijkestageisomleerlingenkennistelatenmakenmetvrijwilligerswerkendebetekenisdaarvanindemaatschappij.Eendoeldatnauwverbondenisaandeidentiteitvanonzeschool.

11.7 Rookbeleid, op naar een gezonde schoolReviuswileengezondeschoolzijn.Erisruimtevoorsportieveactiviteiten,erisgezondetenindekantinetekoopenerwordtzominmogelijkgerookt.Ditrijtjeisnogwellangertemaken.HetstrevennaareengezonderklimaatopReviuspastookbinnendedoelstellingenvandeoverheid,diehierstevigininvesteert.

Omdieredengaanwehetrokenontmoedigen.Helemaalverbiedengaatonswaarschijnlijknietlukken.Verstokterokerszullendewijkingaan,isonzeinschatting.Daaromwillenwegaanwer-kenmeteenrokerspas.Alleennagoedkeuringvandeouder(s)/verzorger(s)mogenleerlingenuitklas4enhogerén16jaarofouderopeendaartoeaangewezenplekrokenophetvoor-plein.Ennietergensanders.Zekernietbuitenhetschoolterrein.Hierzalookstevigopwordentoegezien.

12

35


12 12. Onze onderwijsresultaten

Deopbrengstenkaart2014heeftbetrekkingopdeexamengegevensvan2013.Opwww.onderwijsinspectie.nltreftumeerkwaliteitsgegevensaan.InhetcentralegedeeltevandezeschoolgidsvindtudeexamengegevensvanhetWartburgCollegeperlocatie.

Toelichting Desymbolengevendepositieaantenopzichtevanhet gemiddeldevanvergelijkbarescholen,bijvoorbeeld: =ruimondergemiddeld =ondergemiddeld =gemiddeld =bovengemiddeld =ruimbovengemiddeld

Algemeen VMBO gt

Rendement

Vandederdeklasnaar

diplomazonderzittenblijven

HAVO VWO

Rendementonderbouw

Rendement

Indederdeklaszonder

zittenblijven

Gemiddeld cijfer examen

84%

100% 100% 100%

71% 74%

Allevakken6,3

Nederlands

Engels,Frans,Duits

Aardrijkskunde,Geschiedenis

Economischevakken

Wis-,Natuur-,Scheikunde

enBiologie

Deelname per sector

CultuurenMaatschappij

EconomieenMaatschappij

NatuurenGezondheid

NatuurenTechniek

6,5 6,7

6,86,56,6

5,9 6,2 6,4

6,6 7,1 7,1

5,7 6,8 6,7

6,5 6,3 6,8

22%

48%

23%

7%

24%

36%

18%

23%

36


14

lunchpauze

Dagindeling(behalve op woensdag)

1e uur

2e uur

3e uur

pauze

4e uur

5e uur

pauze

6e uur

7e uur

8e uur

8.25

9.20

10.10

11.00

11.20

12.10

13.00

13.10

13.35

14.30

15.20

tot

tot

tot

tot

tot

tot

tot

tot

tot

tot

tot

9.20

10.10

11.00

11.20

12.10

13.00

13.10

13.35

14.30

15.20

16.10

Dagindeling op woensdag

1e uur

2e uur

3e uur

pauze

4e uur

5e uur

6e uur

8.25

9.20

10.10

11.00

11.20

12.10

13.00

tot

tot

tot

tot

tot

tot

tot

9.20

10.10

11.00

11.20

12.10

13.00

13.50

13. Onze lestijden

37


14 14. Onze lessentabellen

Lessentabel vmbo basisberoepsgerichteen kaderberoepsgerichte leerweg

onderbouw

leerjaar 2

Godsdienst 2

Lichamelijke opvoeding 2,5

Nederlands 3

Engels 3

Duits 2

Wiskunde 3

Natuur- en scheikunde 2

Biologie 1

Tekenen 2

Mens & maatschappij 3

B&O 6

Mediaoriëntatie 0,5

Huiswerkuur 5

Totaal 35

38


Toelichting • Dedonkergekleurdevlakkenzijnkeuzevakken,lichtevlakkenzijnverplichtevakkenbinnen ofbuitendesector.• Deaanduidingsk2betekent:eenkeuzevakbinnendebetreffendesectorvan2uurper week.Voorbeeld:eenleerlingmetsectorzorg&welzijnmoetvoorklas4eenkeuzemaken uitdesectorkeuzevakkenwiskunde,geschiedenis,aardrijkskundeofmaatschappijleer2.

Lessentabellen vmbo gemengde en theoretische leerweg

Onderbouw Sector Techniek

Sector Zorg en Welzijn

Sector economie

Sector landbouw

leerjaar 1 2 3 4 3 4 3 4 3 4

Godsdienst 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Nederlands 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4

Duits 3 3 4 3 4 sk3 sk4 sk3 sk4

Engels 4 3 3 4 3 4 3 4 3 4

Geschiedenis 2 2 2 4 sk2 sk4 2 4 2 4

Aardrijkskunde 2 1 2 4 sk2 sk4 2 4 2 4

Maatschappijleer 2 2 2 2

Maatschappijleer 2 4 sk4 4 4

Wiskunde 4 3 4 4 3,5 sk4 3,5 sk4 3,5 4

Natuur- en scheikunde 1 2 2 4 2 4 2 4 sk2 sk4

Natuur- en scheikunde 2 2 4 2 4 2 4 2 4

Biologie 3 1 3 4 3 4 3 4 sk3 sk4

Economie 2 2 4 2 4 2 4 2 4

Lichamelijke opvoeding 3 2,5 2 2 2 2 2 2 2 2

Mediaoriëntatie 0,5 0,5

Muziek 1

CKV 1 1 1 1

Tekenen 2 2 2 4 2 4 2 4 2 4

Studie-/mentorles 0,5 4

Verzorging 2

Techniek 2 4

Technologie (beroepsgericht) 4 4 4 4 4 4 4

B&O 2

Rekenen 0,5 0,5 0,5 0,5

Huiswerkuur 5

Taal 0,5

39


Lessentabel havo

Toelichting Dedonkergekleurdevlakkenzijnkeuzevakken

Onderbouw Tweede Fase

leerjaar 1 2 3 4 5

Godsdienst 2 2 2 2 2

Nederlands 3 3 3 4 3

Frans 3 2 2 3 3

Duits 3 3 3 3

Engels 4 3 3 2 3

Geschiedenis 2 2 2 2 3

Aardrijkskunde 2 2 2 2 3

Maatschappijleer 2

Wiskunde 4 3 3

Wiskunde A 2 3

Wiskunde B 2 3

Natuur- en scheikunde 2 4

Natuurkunde 3 3

Scheikunde 2 3

Biologie 2 2 3 3

Economie 2 3 3

Management & organisatie 2 3

Mediaoriëntatie 0,5 0,5

Lichamelijke opvoeding 2 2 2 2 1

Filosofie 2 3

Muziek 2 1

CKV 2

Tekenen 2 1 1,5

Studie/mentorles 0,5 0,5

Informatiekunde 2 3

Techniek 2 1,5

Rekenen 0,5 0,5

40


Lessentabel atheneum (deel 1)


leerjaar 1 2 3 4 5 6

Vak ath gym ath gym

Godsdienst 2 2 2 2 2 2 1 2

Nederlands 3 3 3 3 3 3 3 2

Latijn 3 3 4 4 3

Grieks 2 2

Frans 3 2 2 2 2 2 3 2

Duits 3 3 3 3 2 3 2

Engels 4 3 3 3 3 2 3 2

Geschiedenis 2 2 2 2 2 2 2 3

Aardrijkskunde 2 2 2 2 2 2 2 3

Maatschappijleer 2

Maatschappijwetenschappen 2 3

Wiskunde 4 3 3 3 3

Wiskunde A 2 3 3

Wiskunde B 3 3 3

41


Toelichting Dedonkergekleurdevlakkenzijnkeuzevakken

Lessentabel atheneum (deel 2)


leerjaar 1 2 3 4 5 6

Vak ath gym ath gym

Wiskunde C 2 3 3

Natuur- en scheikunde 2 2 4 4

Natuurkunde 2 2 3

Scheikunde 2 2 3

Biologie 2 2 2 2 2 3

Alg. natuurwetenschappen 2

Economie 2 2 2 3 2

Management & organisatie 2 2 2

Mediaoriëntatie 0,5 0,5 0,5

Lichamelijke opvoeding 2 2 1,5 2 1 2 1 1

Filosofie 2 2 3

Muziek 2 1

CKV 2

Tekenen 2 1 1,5 0,5

Studieles/mentorles 0,5 0,5 0,5

Informatiekunde 2 2 3

Techniek 2 1,5 1

42


1515.1 Bevorderingsnormen vmbo-kgtBevorderdEenleerlingisbevorderdindienéénvandevolgendetweemogelijkhedengeldt:1. allecijferszesofhoger;2. éénvijfenalleanderecijferszesofhoger.

BespreekgevalEenleerlingisbespreekgevalindienéénvandevolgendetweemogelijkhedengeldt:1. tweevijvenoféénvier,alleanderecijferszes ofhogerenminstenstweepuntencompensatie;2. éénvijfenéénvier,alleanderecijferszesof hogerenminstensdriepuntencompensatie.

Niet bevorderdInalleanderegevallenisdeleerlingnietbevorderd.

15.2 Bevorderingsnormen havo en vwoBevorderdEenleerlingisbevorderdindienéénvandevolgendetweemogelijkhedengeldt:1. allecijferszesofhoger;2. éénvijf(maarnietinNederlands,Engelsof wiskunde)enalleanderecijferszesofhoger.

BespreekgevalEenleerlingisbespreekgevalindienéénvandevolgendedriemogelijkhedengeldt:1. éénvijfindevakkenNederlands,Engelsof wiskundeenalleanderecijferszesofhoger;2. tweevijvenoféénvier,alleanderecijferszes ofhogerenminstenstweepuntencompensatie;3. éénvijfenéénvier,alleanderecijferszesof hogerenminstensdriepuntencompensatie.Letop:Bijdepunten2en3geldt,datvoordevakkenNederlands,Engelsenwiskundeslechtséénonvoldoende,tewetenéénvijf,behaaldmagworden.

Niet bevorderdInalleanderegevallenisdeleerlingnietbevorderd.

15.3 Toelichting begrippen die gebruikt worden in de bevorderingsnormenCijfersMetcijferswordeneindcijfersbedoeld,dieafge-rondzijnopeengeheelgetal.Indeonderbouwkomendecijfersvoordebepalingvanheteind-rapporttotstanddoorrapport2enrapport4tewegenindeverhouding2:3.Indezeleerjarenwordtgewerktmeteenvoortschrijdendgemid-deldeovereenhalfschooljaar.Indebovenbouwkomendecijfersvoordebepalingvanheteindrapporttotstanddoorhetvoortschrijdendgemiddeldeovereenheelschooljaar.

Onderbouw en bovenbouwOnderbouw: vmbo:leerjaren1en2 havo/vwo:leerjaren1t/m3Bovenbouw: vmbo:leerjaren3en4 havo:leerjaren4en5 vwo:leerjaren4,5en6

CompensatieEenonvoldoendekangecompenseerdworden.Voorbeeld:eenleerlingheeftdriepuntencompensatiebijdriezevensofbijéénzevenenéénachtofbijéénnegen.Onvoldoendeskunnenuitsluitendgecompenseerdwordenmetdevakken:• vmbo-onderbouw:ne,en,du,fa,gs,ak,wi, nask,bi,ec.• havo/vwo-onderbouw:ne,en,du,fa,gs,ak, wi,nask,na,sk,bi,ec.• bovenbouw:examenvakken, metuitzonderingvanckv,lo

BespreekgevalWanneereenleerlingopbasisvandecijfersvolgensdebevorderingsnormenindecategorie‘bespreekgeval’valt,beslistdedocentenverga-dering.Devergaderingkandankiezenuitdevolgendedrieopties:1. bevorderen;2. nietbevorderen;3. voorwaardelijkbevorderen.

Bijhetmakenvaneenkeuzewordtonderanderegeletopdevolgendepunten:• Inhoeverregeeftdeleerlingblijkvaninzicht indelesstof?• Hoeisdeleer-enhuiswerkattitudevande leerling?

15. Bevorderingsnormen

43


15. Bevorderingsnormen

• Inhoeverreisdeleerlinggemotiveerd?• Inhoeverreisdeleerlingzelfstandig?• Watisdetrendinderapportcijfers?• Hoeisdespreidingvanzwakkecijfersover deverschillendevakken?• Welkeinspanningwasnodigvoorhet behaalderesultaat?• Welkvakkenpakketheeftdeleerlinggekozen voorhetvolgendeleerjaar?

15.4 Overige bepalingen

Tot bespreekgeval verheffenWanneererbijzondereomstandighedenzijn,kandedocentenvergaderingeenleerlingdieopgrondvandecijfersnietbevorderdkanworden,totbespreekgevalverheffen.

DoublerenAlseenleerlingbijzevenofmeervakkenalseindcijfereenonvoldoendeheeft,kandedocen-tenvergaderingbesluitendatdezeleerlingnietmagdoublerenophetzelfdeniveau.

GymnasiumIndieneenleerlingindeonderbouwenkelopgrondvanonvoldoendesindeklassieketalennietbevorderbaaris,wordtdeleerlingbespro-kenalsvwo-leerlingzonderklassieketalen.Bijbevorderingdientdezeleerlingdeklassieketalenlostelaten.

Bevordering van vwo-5 naar vwo-6Bijdeovergangvanvwo-5naarvwo-6zijnuit-sluitenddecijfersvanvwo-5bepalendvoordebevordering.Debehaaldecijfersinvwo-4tellenwelmeevoorhetschoolexamenenkunnenbijeenbespreekgevaleenrolspelen.

Overstap van vmbo-4 naar havo-4Voordeleerlingenmeteenvmbo-tdiplomaishetmogelijkonderbepaaldevoorwaardeninhavo-4geplaatstteworden.Devoorwaardenzijnonderandere:1. voordegekozenvakkenvoorhavo-4moeten deeindcijfersvoorhetvmboeen7ofhoger zijn;2. eenpositiefadviesvandedocentenvergade- ringvmbo.

Toelating tot vwo vanuit havo-5Eenleerlingmeteenhavodiplomakanonder

bepaaldevoorwaardentoegelatenwordentotvwo-5ofvwo-6.Dezevoorwaardenzijntevindenopdewebsitevandeschool:www.wartburg.nl>WartburgCollege>Aanmelden.

RekenenVoordeleerjaren2-vmbo,3-havoen3-vwogeldt:eenleerlingmeteenonvoldoendevoorrekenenisbespreekgeval.

GodsdienstEenleerlingdieinhetexamenleerjaarvoorgodsdiensteeneindcijfer5,4oflagerheeftbehaald,krijgteenextraopdracht.

Uitgebreidereinformatiemetbetrekkingtotdezeoverstapistevindenoppagina16vandezeschoolgidsenoponzewebsite(bijaanmelden).

15.5 Bepalingen voor heterogene klassen (vmbo/havo en havo/vwo)

Bevorderd naar het hogere niveauEenleerlingisbevorderdnaarhethogereniveau(1th>2h;1hv>2v)indieneenvandevolgendetweemogelijkhedengeldt:1. allecijferszevenofhoger;2. éénzes(maarnietinNederlands,Engelsof wiskunde)enalleanderecijferszevenof hoger.

Bespreekgeval naar het hogereof het lagere niveauDedocentenvergaderingbeslistovereenbevor-deringnaarhethogereofhetlagereniveau(1th>2kgtof2h;1hv>2hof2v),wanneervooreenleerlingéénvandevolgendeviermogelijkhe-dengeldt:1. tweezessen,alleanderecijferszevenof hoger;2. éénvijf,alleanderecijferszevenofhoger;3. éénzesenéénvijf,alleanderecijferszeven ofhoger;4. éénzesinNederlands,Engelsofwiskundeen alleanderecijferszevenofhoger.

Niet bevorderdAlsdeleerlingnietnaarhetregulierelagereniveaubevorderdkanworden,neemtdedocen-tenvergaderingeenbeslissingoverhetonder-wijstrajectdatdeleerlinghetbestekanvolgen.

44


15.6 Bepalingen voor opstroom vanuit de brugklas (1kgt > 2h; 1h > 2v; 1v > 2g)

Eenleerlingdievoldoetaandeonderstaandekenmerkenkomtinaanmerkingvooropstroomnaareenhogerniveau.

Cijfermatige kenmerkenEenleerlingmoetaandevolgendecijfermatigekenmerkenvoldoen:1. allecijfersachtofhoger;2. maximaaltweezevensenalleanderecijfers achtofhoger;3. éénzes,éénzevenenalleanderecijfersacht ofhoger.Letop:VoorNederlands,Engelsenwiskundedientdeleerlingminstenseenachttestaan.

Niet-cijfermatige kenmerkenDaarnaastdienteenleerlingtevoldoenaannietcijfermatigekenmerken,dieeenleerlingophethogereniveautyperen.Devergaderingkijktdanonderanderenaarmotivatie,inzichtenzelfstandigheidvandeleerling.Oponzewebsitestaathieroveruitgebreidereinformatie.

45


PERIODE I: maandag 1 september t/m vrijdag 7 november 2014

1 september introductiedagnieuwebrugklasleerlingen1 september jaaropening(’savonds)2 september introductiedag17 september LOB(loopbaan-enoriëntatiebegeleiding)-dag6-vwo18 september PWS(profielwerkstuk)-middag5-havoen6-vwo24 september LOB-dag4-vmbo30 september kennismakingsavondoudersnieuwebrugklasleerlingen1 oktober LOB-dag5-havo9 oktober voorlichtingsavonddecanaatenexamen5-havoen6-vwo14 oktober voorlichtingsavondTweedeFase4-havoen4-vwo15 oktober spreekavondmentorenklas1t/m320t/m24 oktober herfstvakantie27t/m28 oktober studiedagenpersoneel(lesvrij)29 oktober t/m 4 november toetsweek I 4-vmbo, 5-havo en 6-vwo5 november dankdag6 november voorlichtingsavonddecanaatprofielkeuzeTweedeFase3-havoen3-vwo10 november inleverencijfers1etussenrapport4-vmbo,5-havo,6-vwo10 t/m 14 november toetsweek I 4-havo, 4- en 5-vwo

PERIODE II: maandag 17 november 2014 t/m vrijdag 23 januari 2015

18 november opvoedingsondersteuningsavond19 november herkansing4-vmbo,5-havoen6-vwo20 november inleverencijfers1e(tussen)rapportandereklassen20 november voorlichtingsavonddecanaat2gten2bk25 november vergadermiddag1e(tussen)rapport26 november vergadermiddag1e(tussen)rapport28 november uitreiking1e(tussen)rapport11 december spreekavondn.a.v.1e(tussen)rapport19 december kerstbijeenkomsten22decembert/m2 januari kerstvakantie7 t/m 13 januari toetsweek II 4-vmbo, 5-havo, 6-vwo8 januari voorlichtingsavond3-vmbo14 januari profielkeuzemorgen3-havoen3-vwo19 t/m 23 januari toetsweekII4-havo,4-en5-vwo19 januari inleverencijfers1erapport4-vmbo,5-havo,6-vwo

46


16 16. Onze jaaragenda

Hetcursusjaar2014-2015isingedeeldinvierperiodes.Hierondervindtudebelangrijkedataperperiode.Wijverwachtenvanualsouder(s)/verzorger(s)datuzichbijhetmakenvanvakantieafsprakenhoudtaandevakantiesinditjaaroverzicht.

PERIODE III: maandag 26 januari t/m vrijdag 04 april 2015

26 januari 2ehalfjaarroosterstart27 januari voorlichtingsbijeenkomstoudersnieuwebrugklasleerlingen28 januari bezinningsdagderdeklassen30 januari openavond2 februari inleverencijfers1erapportandereklassen,2erapportbk3 februari ontvangstleerlingengroep811 februari vergadermiddag1erapport,2erapportbk11 februari herkansing4-vmbo,5-havoen6-vwo12 februari vergadermiddag1erapport,2erapportbk16 februari uitreiking1erapport,2erapportbk20t/m27 februari voorjaarsvakantie2t/m3 maart stagedagen4-havo2 t/m 6 maart toetsweek III 4-vmbo, 5-havo, 6-vwo2t/m6 maart activiteitenweekRevius(stageweek3-vmboen5-vwo)6 maart ski-ensnowboard(mid)dag4-vmbo,5-havoen6-vwo10 maart PWS-middag5-havoen6-vwo10 maart presentatieprofielwerkstukken5-havoen6-vwo(avondvoorouders)11 maart biddag12 maart PO-dag3-vmbo12 maart spreekavondn.a.v.1erapport,2erapportbk19 maart spreekavonddecanenprofielkeuze(havo/vwo)19 maart Wartburgbredethema-avondvoorouders25 maart herkansing4-vmbo,5-havoen6-vwo25 maart Wartburgbredethema-avondvoorouders26 maart startPO4-vmbo26 maart spreekavonddecanenprofielkeuze(havo/vwo)26 maart t/m 1 april toetsweek I 3-vmbo26 maart t/m 1 april toetsweek III 4-havo, 4- en 5-vwo1 april voorbereidings(mid)dagwerkweek3-vmbo3t/m6 april paasvakantie

47


PERIODE IV: maandag 6 april t/m vrijdag 10 juli 2015

7 t/m 14 april toetsweek IV 4-vmbo, 5-havo, 6-vwo7 april inleverencijfers2etussenrapport;3erapportbk15 april vergadermiddag2etussenrapport,3erapportbk16 april vergadermiddag2etussenrapport,3erapportbk16 april inleverencijferstoetsweekIV4-vmbo,5-havo,6-vwo17 april uitreiking2etussenrapport;3erapportbk20t/m24 april werkweek5-vwo20t/m24 april excursieprogrammaklas1,2en3,4-havo20t/m24 april TweedeFase-week4-vwo23 april herkansing4-vmbo,5-havoen6-vwo27 april koningsdag29 april inleverendef.schoolexamencijfers4-vmbo,5-havo,6-vwo(uiterlijk10.00uur)29 april instructieexamenklassen30 april herkansing3-vmbo1 mei afscheidexamenklassen1 mei schoolexamencijfersgereedvoorverzendingnaarinspectie4t/m8 mei meivakantie11 mei t/m 30 juni examenperiode11 t/m 27 mei centraal examen 1e tijdvak13 mei spreekavondn.a.v.2etussenrapport,3erapportbk14t/m15 mei hemelvaartsdag25 mei 2ePinksterdag1 juni afscheidsavond4-vmboen6-vwo2 juni afscheidsavond5-havo5 juni na-examenreis10 juni kennismakingsmiddagnieuwebrugklasleerlingen11 juni uitslagcentraalexamen1etijdvakvmbo,havoenvwo15 t/m 19 juni centraal examen 2e tijdvak22 juni voorbereidingEngelandweek3-havoen3-vwo23junit/m26 juni Engelandweek3-havoen3-vwo24 t/m 30 juni toetsweek II 3-vmbo24 t/m 30 juni toetsweek IV 4-havo, 4- en 5-vwo26 juni t/m 2 juli repetitieweek klas 1 en 229en30 juni terugkomdagenEngelandweek3-havoen3-vwo30 juni uitslagcentraalexamen2etijdvak1 juli inleverencijfers3-vmbo,4-havo,4-en5-vwo(uiterlijk13.00uur)1 juli cijfersenbesprekingtoetsweekII3-vmbotoetsweekIV4-havo,4-en5-vwo(14.00uur)1 juli diploma-uitreikingvwo1t/m2 juli repetitiedagen3-havoen3-vwo2 juli LO-programma3-vmbo,4-havo,4-en5-vwo2 juli diploma-uitreikingvmbo3 juli LO-programma2eklassen,3-havoen3-vwo3 juli herkansing3-vmbo,4-havo,4-en5-vwo3 juli diploma-uitreikinghavo6 juli inleverencijfers2erapport,4erapport2bk6 juli voorbesprekingmentoren,decanenenteamassistenten7 juli overgangsvergaderingenoverigeklassen7 juli personeelsavond8 juli uitreiking2erapport,4erapportbk8 juli telefonischspreekuurn.a.v.2erapportc.q.4erapport(decanenenteamassistenten)9 juli personeelsdag(lesvrij)10 juli revisievergaderingenjaarsluitingpersoneel(lesvrij)13julit/m21augustus2014 zomervakantie

48


49


50


Reviusheefteenlocatiemedezeggenschapsraad(LMR).DeLMRbestaatuitvertegenwoordigersvanouders,personeelenleerlingen.Elkeloca-tiemedezeggenschapsraadvaardigtéénofmeervertegenwoordigersafnaardecentralemede-zeggenschapsraad(CMR).Daarnaastkennenwijleerlingenpanels,eenleerlingencommissieeninmiddelsisookeenoudercommissieactief.

Locatiemedezeggenschapsraad (LMR)

Leden:Namens de ouder(s)/verzorger(s):L.G.I.Barth,OuderkerkaandenIJssel(afgevaardigde naar de CMR)W.Weggeman,KrimpenaandenIJssel

Namens het personeel:drs.J.G.Hilgers(voorzitter, afgevaardigde naar de CMR)Mw.H.A.Westmaas-Bogaard (secretaris)drs.D.I.Geuzedrs.J.Pas

Namens de leerlingen:LeanneSpierings,CapelleaandenIJsselAnne-LottedeVries,KrimpenaandenIJssel

Leerlingencommissie en oudercommissieHetoverlegmetdeLMRgaatvooraloverzakendiewettelijkvoorgeschrevenzijn(bijv.ARBO-beleid,ouderbijdragen,zorgstructuurennascholingsbeleid).Daarnaastkomenallerleilopendezakenaandeorde,waarbijdeleerlingen

huninbrengkunnenhebben.Zokunnenzijhunideeënnaarvorenbrengenomdeschoolaan-trekkelijkertemakenenkunnenzijreagerenopontwikkelingendieplaats(gaan)vinden.Directieencollega’swillendeleerlingenwaarmogelijkgraagbetrekkenbijdeontwikkelingenbinnendeschool.Als‘gebruikers’vanhetonderwijszijndeleerlingeninzekerezinimmersdeskundigen.

VanuitelkeafdelingzijnleerlingenaangewezendiesamendeleerlingencommissievanhetReviusvormen.Deleerlingencommissieishetoverleg-platformomtepratenoverzakendiemeerdereafdelingenbetreffen.Bovendienkandeleerlin-gencommissieadviesgevenaandeleerlingendielidzijnvandeLMR.

Omdebetrokkenheidvandeouderstevergro-ten,isookeenoudercommissieinhetlevenge-roepen.Dezecommissievergadertenkelekerenperjaarinaanwezigheidvandelocatiedirecteur.Hierkomenallerleionderwerpentersprakediehetonderwijsendeorganisatievandeschoolbetreffen.

Doorregelmatigmetelkaaringesprektegaan,leverenallebetrokkenenhunbijdrageomvanReviusvoorleerlingen,oudersenpersoneeleenaantrekkelijkeschooltemaken.Deervaringenmetdezevormenvanoverlegzijnzondermeerpositieftenoemen.

17. Medezeggenschap en overleg 18

CBU CHR CIPCHR

mw. A. Ippel

managementassistente

CvB en RvT

[email protected]

(0180)726650(kantoor)CIP

W. Büdgen

voorzitter

[email protected]

(079)5933087(privé)

(0180)726650(kantoor)CBU

College van Bestuur Secretariaat CvB en RvTG.J. Heijboer RA

lid

[email protected]

(079)5933637(privé)

(0180)726650(kantoor)

51


18. Bestuurlijke organisatie18College van Bestuur

HetCollegevanBestuurishetbevoegdgezagenbestaatuittweeleden:

Bezoekadres en postadresCollege van Bestuur en stafbureauBijdorpplein332992LBBarendrechtPostbus20622990DBBarendrecht

Raad van Toezicht

DeRaadvanToezichtoefenttoezichtuitophetCollegevanBestuur.DesamenstellingvandeRaadvanToezichtisalsvolgt:

prof.dr.F.A.vanderDuijnSchouten(voorzitter), Ridderkerkds.L.Terlouw(vicevoorzitter), Barendrechtdrs.A.M.vanderBijlRA, BarendrechtA.vanEijsden, RidderkerkH.T.Groenendijk, CapelleaandenIJsseldrs.A.VatRA, ’s-Gravendeeldrs.P.J.VerheijRA, Alblasserdamds.W.vanWeelden, Oud-Alblasmr.P.M.D.Weijers, CapelleaandenIJssel

55


56


20 20. Centrale medezeggenschap en onderwijsinspectie

Centrale medezeggenschapsraad I.Kok,voorzittertelefoon(010)[email protected]

J.Soet,vicevoorzitter/secretaristelefoon(087)[email protected]

mr.L.G.I.Barthtelefoon(0180)[email protected]

J.H.denHartogtelefoon(0184)[email protected]

mw.drs.J.N.vanHerwaarden-Straverstelefoon(0184)[email protected]

drs.J.G.Hilgerstelefoon(0182)[email protected]

J.Leendertsetelefoon(0186)[email protected]

B.W.vanSoesttelefoon(078)[email protected]

mw.L.vanderVlies-vanderMasttelefoon(078)[email protected]

mw.M.vanVugt-deZwaerttelefoon(180)[email protected]

A.J.Watteltelefoon(0180)[email protected]

1vacature

Medezeggenschapsraadalgemene dienstenJ.Stolk,voorzitterG.Schuit,secretarisG.A.BiochA.J.Wattel

Adres Onderwijsinspectie

HetWartburgCollegevaltondertoezichtvandeRijksinspectievoorVoortgezetOnderwijs.

[email protected]:telefoon1400

Meldpuntvertrouwensinspecteursvoorklachtmeldingenoverseksueleintimidatie,seksueelmisbruik,ernstigpsychischoffysiekgeweld:telefoon(0900)1113111(lokaaltarief).


57


64

Verklaring van de vakcodes die u naast de foto’s van de docenten vindt

ak aardrijkskundeanw algemenenatuurwetenschappenb&o begeleiding&oriëntatiebi biologieckv cultureleenkunstzinnigevormingdu Duitsec economieen Engelsfa Fransfi filosofiegd godsdienstgr Grieksgs geschiedenisif informatiekundein informaticakt klassieketalenla Latijnlo lichamelijkeoefeningm&o management&organisatiema maatschappijleermawmaatschappijwetenschappenml mentorlesm&m mens&maatschappijmu muziekna natuurkundene Nederlandsnsk natuurscheikundepso praktischesectororiëntatiesk scheikundetc techniekte tekenentgl technologievz verzorgingwi wiskunde

65



6662

colofon

DezeschoolgidsiseenuitgavevanhetWartburgCollegeteRotterdam/Dordrechtenver-schijnteenmaalperschooljaar.

Augustus 2014

Productie:Stafbureau:mw.C.Proos-DingemanseLocatieGuidodeBrès:A.ZonnenbergLocatieMarnix:drs.J.denBestenLocatieRevius:W.M.vanderWiltBeroepencollegeDeSwaef:J.Soet

Vormgeving:Sprékendcommunicatie&creatie,www.sprekend.com

Drukwerk:DeGrootDrukkerij,Goudriaan,www.degrootdruk.nl


6763

Schoolgids Wartburg College

Het Wartburg College biedtchristelijk voortgezet onderwijsop reformatorische grondslag.De school telt ruim 4.000leerlingen, verspreid over vierlocaties in Rotterdam en Dordrecht.Leerlingen kunnen bij het WartburgCollege terecht voor praktijkonder-wijs, lwoo, vmbo, havo, atheneum en gymnasium. Tevens beschikt het Wartburg College over een rebound- en een cluster 4-voorziening.

Guido de BrèsSmeetslandseweg1273079CRRotterdam-IJsselmondePostbus9202,3007AERotterdam(010)[email protected]

MarnixProf.Waterinklaan413312KMDordrechtPostbus329,3300AHDordrecht(078)[email protected]

ReviusPiccolo503068HRRotterdam-ZevenkampPostbus85150,3009MDRotterdam(010)[email protected]

Beroepencollege De SwaefCarnissesingel203084NARotterdam-CarnissePostbus55094,3008EBRotterdam(010)[email protected]

College van Bestuur en stafbureauWartburg CollegeBijdorpplein332992LBBarendrechtPostbus2062,[email protected]

secretariaatCollegevanBestuur (0180) 72 66 50

afdelingonderwijsenalgemenezaken(0180) 72 66 66

afdelingfinanciënenbeheer (0180) 72 66 70

afdelingpersoneelenorganisatie(0180) 72 66 60

afdelingICT(servicedesk) (0180) 72 66 88

www.wartburg.nl

Schoolgids locatie Revius 2014/2015

Documents

Transcript of Schoolgids locatie Revius 2014/2015