Schoolgids Clemensschool
36
Schoolgids deel 2 Clemensschool 2015 - 2016 1 Voorwoord Voor u ligt de jaarkalender van de Clemensschool. De Clemensschool is een van de samenwerkende scholen in Hooge Mierde, Lage Mierde en Hulsel. Deze jaarkalender is een onderdeel van de schoolgids. Wij hebben er voor gekozen de schoolgids in twee delen te splitsen: een vast onderdeel dat voor 4 jaar is vastgesteld (2015-2019) en een wisselend, praktisch deel dat ieder jaar wordt aangepast. Wij hopen u hiermee alle informatie te verstrekken die van belang is voor het lopende schooljaar. Via de maandelijkse info-blaadjes die u digitaal toegestuurd krijgt, worden eventuele wijzigingen en aanvullingen doorgegeven. Wij staan open voor opbouwende kritiek en verbeteringen. Beide onderdelen van deze schoolgids zijn via de website van de school beschikbaar. Wij zijn er voor om uw kind in een veilige, kindvriendelijke omgeving te leren en te stimuleren een zelfstandig mens te worden. Wij wensen u een fijn schooljaar toe. Namens het team Bas van den Bosch Directeur. Inhoudsopgave 1. Adresgegevens 2. Schooltijden en vakantierooster 3. Personele bezetting en Formatie 4. Uitstroomgegevens voortgezet onderwijs; Onderwijs- en verwijsresultaten van de afgelopen jaren 5. Geledingen 6. Samenwerking partners Brede School 7. Overige info 8. Jaarverslag 2014 – 2015 9. Maandkalender schooljaar 2015 - 2016
Transcript of Schoolgids Clemensschool
Schoolgids deel 2 Clemensschool 2015 - 2016
1
Voorwoord
Voor u ligt de jaarkalender van de Clemensschool. De Clemensschool is een van de samenwerkende scholen in Hooge Mierde, Lage Mierde
en Hulsel. Deze jaarkalender is een onderdeel van de schoolgids. Wij hebben er voor gekozen de schoolgids in twee delen te splitsen: een vast
onderdeel dat voor 4 jaar is vastgesteld (2015-2019) en een wisselend, praktisch deel dat ieder jaar wordt aangepast.
Wij hopen u hiermee alle informatie te verstrekken die van belang is voor het lopende schooljaar.
Via de maandelijkse info-blaadjes die u digitaal toegestuurd krijgt, worden eventuele wijzigingen en aanvullingen doorgegeven. Wij staan open
voor opbouwende kritiek en verbeteringen.
Beide onderdelen van deze schoolgids zijn via de website van de school beschikbaar.
Wij zijn er voor om uw kind in een veilige, kindvriendelijke omgeving te leren en te stimuleren een zelfstandig mens te worden.
Wij wensen u een fijn schooljaar toe.
Namens het team
Bas van den Bosch
Directeur.
Inhoudsopgave
1. Adresgegevens
2. Schooltijden en vakantierooster
3. Personele bezetting en Formatie
4. Uitstroomgegevens voortgezet onderwijs; Onderwijs- en verwijsresultaten van de afgelopen jaren
5. Geledingen
6. Samenwerking partners Brede School
7. Overige info
8. Jaarverslag 2014 – 2015
9. Maandkalender schooljaar 2015 - 2016
Schoolgids deel 2 Clemensschool 2015 - 2016
2
1. adresgegevens
Bestuur:
Onderwijsstichting KempenKind
Mortel 1 / Postbus 219
5520 AE Eersel
0497-516337
e-mail: [email protected]
website: www.kempenkind.nl
RKBS De Clemensschool:
Brinnummer 05 BX
Huisacker 9
5096 BW Hulsel
013-5091316
E-mail: [email protected]
website: www.clemensschoolhulsel.nl
Directeur:
Dhr. B. van den Bosch
06-53475276
E-mailadres: [email protected]
Teamleider:
Dhr. M. van der Heijden
06-28359410
E-mailadres: [email protected]
Interne contactpersoon:
Mevr. M van Gorp
013 5091316 (school) of 0497 681662 (privé)
E-mail: [email protected]
Kinderopvang NummerEen/Clup Hasta La Pasta:
Linda van Puyenbroek (Teamleider)
06-30379625
E-mail: [email protected]
website: www.nummereen.com
Kinderopvang NummerEen/TSO De Kempen:
Linda van Puyenbroek (TSO coördinator)
06-30379625 of Clup Hulsel 06-12606142
E-mail: [email protected]
website: www.nummereen.com
Ouderraad:
Mevr. M v.an den Berg (voorzitter)
013-5903114
E-mail: [email protected]
MR:
Dhr. Rob IJpelaar (voorzitter)
06-50815924
E-mail: [email protected]
Schoolgids deel 2 Clemensschool 2015 - 2016
3
2. Schooltijden en vakantierooster
Lestijden
Groep 1 t/m 8:
08.30 tot 12.00 uur
13.15 tot 15.15 uur
Op woensdag tot 12.30 uur
Groep 1 en 2:
zijn op vrijdag de gehele dag vrij.
Vanaf een kwartier voor aanvang van de lestijden is er toezicht op het schoolplein.
Vakantierooster schooljaar 2015 - 2016
Jaarlijks wordt het vakantierooster vastgesteld door het stichtingsbestuur na advies van de Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad. Het landelijk
vakantierooster is op veel onderdelen bindend. Er wordt gestreefd zoveel mogelijk een regionale regeling te treffen, waarbinnen afstemming met het
voortgezet onderwijs heeft plaatsgevonden.
Vakanties
herfstvakantie 26/10 – 30/10
kerstvakantie 21/12 – 01/01
carnavalsvakantie 08/02 – 12/02
Pasen 28/03 – 29/03
Meivakantie 25/04 – 06/05
2e pinksterdag 16/05
zomervakantie 25/07 – 02/09
Overige studie(mid)dagen
- donderdagmiddag 24 september
- woensdag 7 oktober (hele dag)
- dinsdagmiddag 24 november
- maandag 7 december (hele dag)
- donderdagmiddag 18 februari
- woensdag 9 maart (hele dag)
- dinsdagmiddag 24 mei
- vrijdag 17 juni (hele dag)
- dinsdagmiddag 5 juli
Met dit vakantierooster gaan de kinderen 7548 uur naar school. De wettelijk verplichte onderwijstijd is 7520. Wij blijven hier dus ruim binnen.
Schoolgids deel 2 Clemensschool 2015 - 2016
4
3. Personele bezetting en Formatie
Dhr. Bas van den Bosch (directeur) werkt op maandag t/m donderdag afwisselend voor de drie Hoolahu scholen.
Op maandag is hij aanwezig op de Clemensschool.
DAG DEEL Groep 0-1-2 Groep 3-4 Groep 5-6 Groep 7-8 Overige taken
Leerlingenaantallen
15 17 20 12
maandag Morgen
Petri Fleur Maria Roy Bas van den Bosch (directie)
Middag
Petri Fleur Maria Roy Arno Rooijackers (IB-taken)
dinsdag Morgen Petri Fleur Maria Roy Thieu management taken
Middag Petri Fleur Maria
Roy Thieu management taken
woensdag Morgen
Petri
Fleur Maria Roy Thieu wisselende groepen
donderdag Morgen
Petri Fleur Maria
Roy Thieu management taken
Arno IB-taken
Middag
Petri Fleur Maria
Roy Thieu management taken
vrijdag morgen x Fleur Thieu Roy
middag x Fleur Thieu Roy
Schoolgids deel 2 Clemensschool 2015 - 2016
5
4. Uitstroomgegevens voortgezet onderwijs; Onderwijs- en verwijsresultaten van de afgelopen jaren
Om een inzicht te geven in de kwaliteit die we met het onderwijs op onze school bereiken
publiceren we de uitstroomgegevens naar het voortgezet onderwijs.
Uitstroomgegevens voortgezet onderwijs
2011
8 ll.
2012
Géén
groep 8
2013
7 lln.
2014
4lln.
2015
8 lln
Gemiddeld
havo / vwo 25%
29% 25% 25 % 26 %
(vmbo t/g) 68%
43% 75 % 50 % 59 %
(vmbo k/b) 12%
28 % 0 % 25 % 15 %
Onderwijs- en verwijsresultaten van de afgelopen jaren
Aantal
leerlingen
Kinderen
met eigen
leerlijn
Rugzakleerlingen Verwijzingen
SBO Score eind cito
2010-2011
47 3 2 0 536,3
2011-2012
48 1 2 0 Geen groep 8
2012-2013 62 1 2 0 534,8
2013-2014 61 1 1 0 538,1
2014 - 2015 70 1 2 0 534,2
Schoolgids deel 2 Clemensschool 2015 - 2016
6
5. Medezeggenschapsraad, Schoolraad en Ouderraad
Leden Medezeggenschapsraad
Dhr. R. IJpelaar (voorzitter)
Mevr. N. Heesters ( secretaresse)
Dhr. R. Jacobs
Dhr. M. van der Heijden
Leden schoolraad
Mevr. M. van Laarhoven
Mevr. D. van Limpt
Dhr. B. Duijs
Leden Ouderraad
Mevr. M. van den Berg (voorzitter)
Mevr. C. Moeskops (penningmr)
Mevr. D. Wouters
Mevr. I. Maas
Mevr. F. Bastiaanse
Mevr. F. Amting
Ouderraad
Organisatie:
De Clemensschool heeft een oudervereniging, waarvan alle ouders van de leerlingen automatisch lid zijn. Het bestuur van deze vereniging, de
"Ouderraad" geheten, wordt thans (schooljaar 2015/2016) gevormd door 6 ouders, waaronder een penningmeester en 5
bestuursleden/voorzitter. Om toerbeurt gaat er een afgevaardigde van de ouderraad naar de MR/SR vergaderingen. De oudervereniging is
statutair gevestigd bij de Kamer van Koophandel te Eindhoven.
Financiën:
De ouderraad haalt haar inkomsten uit de ouderbijdrage en uit een gedeelte van de opbrengst van de Hulselse
Paasmarkt, die zij samen met 2 andere Hulselse verenigingen organiseert. Daarnaast ontvangt zij jaarlijks een
subsidie van de gemeente Reusel-de Mierden, voor het jeugdvakantiewerk. Dit wordt gebruikt voor het
jaarlijkse schoolkamp.
De ouderraad deelt met deze inkomsten mee in de kosten van diverse schoolse activiteiten, zoals de
Sinterklaas- en Kerstviering, Paaslunch, spelletjesdag, het jaarlijkse schoolreisje, open avond, de verjaardag van
de leerkrachten, afscheid van leerkrachten en andere bijzondere aangelegenheden. Daarnaast wordt een deel
van het Hulselse zomerkamp bekostigd uit de kas van de oudervereniging en deelt de oudervereniging mee in de kosten van de Hulselse gezinsdag
“Hulsel op de planken”.
De vrijwillige ouderbijdrage van de Clemensschool is vastgesteld op € 25,-- per leerling. De leerlingen die vanaf januari instromen (groep 0)
betalen € 15,--
Aan ouders wordt gevraagd de vrijwillige ouderbijdrage aan het begin van het schooljaar over te maken naar het rekeningnummer
NL29 RABO 0126600538 van de Rabobank, t.a.v. de oudervereniging, o.v.v. ouderbijdrage schooljaar 2014-2015.
Schoolgids deel 2 Clemensschool 2015 - 2016
7
Activiteiten:
De ouderraad ondersteunt het schoolteam gedurende het schooljaar in tal van
activiteiten. Zo regelt zij met Sinterklaas een traktatie voor de kinderen, met Kerst
ondersteunt zij het schoolteam met een speciale Kerstactiviteit, met carnaval helpt zij het
feest mee in goede banen leiden, met Pasen organiseert zij een Paaslunch voor alle
leerlingen en leerkrachten, tijdens de jaarlijkse open avond zorgt zij voor drinken en wat
lekkers voor alle belangstellenden en op het einde van het schooljaar organiseert zij een
spelletjesochtend voor alle leerlingen. Voor deze activiteiten doet de ouderraad een
beroep op ouderhulp. Het financiële jaaroverzicht wordt aan het begin van het kalenderjaar aan alle ouders
toegestuurd. Ook wordt dat gepubliceerd op de website van de school.
Hiernaast is de ouderraad betrokken bij een aantal buitenschoolse activiteiten, voor een deel ingebed in het Hulselse verenigingsleven, en staat
hiermee middenin de Hulselse gemeenschap. Noemenswaardig hierbij is de gezinsdag “Hulsel op de planken” die jaarlijks door een aantal Hulselse
verenigingen wordt georganiseerd. De oudervereniging organiseert voor deze dag een speciale kindermiddag voor alle Hulselse kinderen in de
basisschoolleeftijd.
Voor de organisatie van dit alles komt de ouderraad regelmatig bijeen. Aan het begin van het schooljaar wordt een jaar-openingsvergadering
gehouden, waarbij ook de locatieleider van de Clemensschool wordt uitgenodigd en de taken voor het komende schooljaar verdeeld
worden. Daarna wordt er ca. 6 x gedurende het schooljaar vergaderd.
Contact
Per activiteit stelt de ouderraad aan het begin van het schooljaar een contactpersoon op. De lijst met contactpersonen wordt aan het
schoolteam overhandigd.
Ouders die interesse hebben om, bij het vrijvallen van een positie, zitting te nemen in de ouderraad, kunnen contact opnemen met de
voorzitter.
Voor het schooljaar 2015/2016 is dit Mevr. M. van den Berg, telefoonnr. 013-5093114 of e-mail [email protected].
Medezeggenschapsraad/Schoolraad
De medezeggenschapsraad (meestal kortweg MR genoemd) heeft tot taak de openheid, openbaarheid en het
onderling overleg op school te bevorderen. De medezeggenschapsraad is bevoegd om alle aangelegenheden die
de school betreffen, bespreekbaar te maken. Tevens is de raad bevoegd om over alle "schoolse" zaken het
bevoegd gezag voorstellen te doen en standpunten kenbaar te maken. Daartoe heeft de MR advies- en
instemmingbevoegdheid. Dit is geregeld in het medezeggenschapsreglement.
De medezeggenschapsraad van de Clemensschool bestaat uit twee ouders (de zogenaamde oudergeleding) en
twee leden van het onderwijsteam (de personeelsgeleding).
Schoolgids deel 2 Clemensschool 2015 - 2016
8
De medezeggenschapsraad vergadert altijd samen met de schoolraad. Een lid van de OR is bij toerbeurt bij MR/SR vergaderingen aanwezig.
De voorzitter van de MR neemt tevens deel aan het voorzittersoverleg, waarbij de voorzitters van de MR-en van HooLaHu met de directie
schooloverstijgende MR aangelegenheden bespreken.
De ouders van MR/SR dienen tevens als contactpunt voor evaluatiemomenten met de BSO en de TSO.
Voor een aantal beslissingen hoort het centrale bestuur vooraf de zogenaamde Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR) en de
Personeelsgeleding van de GMR (PGMR). De GMR bestaat uit 10 vertegenwoordigers van medezeggenschapsraden van de Onderwijsstichting
KempenKind scholen .
Aan de school is tevens een schoolraad verbonden die de ouders vertegenwoordigt en namens hen het klankbord van de
medezeggenschapsraad is en in die hoedanigheid altijd bij de MR/SR vergaderingen is. Dit ter bevordering van het goed functioneren van de
school in al haar doelstellingen. De schoolraad is bevoegd alle aangelegenheden betreffende het functioneren van de school te bespreken.
In gevallen waarin specifieke deskundigheid op een bepaald terrein vereist wordt, wordt de schoolraad bijgestaan door dhr. Jan Merckx
(financiën) en dhr. Frank Perry (gebouw en onderhoud).
De verslagen van de MR/SR vergaderingen en het jaarverslag staan op de website.
Er is een goede samenwerking tussen alle geledingen van De Clemensschool.
6. Samenwerking partners Brede School
In onze Brede Scholen werken basisscholen, peuterspeelzalen, kinderopvang, GGD,
consultatiebureau en maatschappelijk werk samen. Zorg en (voorschools) onderwijs gaan hand in
hand, voor een optimale begeleiding van het kind. Het belangrijkste binnen Brede Scholen is dan
ook samenwerking. Deze samenwerking vindt plaats op alle scholen in Reusel-De Mierden. Het zijn dus allemaal Brede Scholen.
Voor de betrokkenen van genoemde instellingen is het duidelijk dat kinderen meer kansen krijgen wanneer de school, het gezin en de
leefomgeving samen gaan werken aan de voorwaarden om te komen tot afstemming op de behoeften van kinderen. Een van de voorwaarden
is de betrokkenheid van de ouders bij dit initiatief.
Voor de ouders is er een uniforme voorlichtingsbrochure over de Brede School samengesteld. Deze is voor nieuwe ouders nog steeds op
school verkrijgbaar.
De overgang van de peuterspeelzaal of het kinderdagverblijf naar het basisonderwijs is een belangrijke stap in de ontwikkeling van een
kind. Om deze overgang zo soepel mogelijk te laten verlopen krijgt het kind de zogenaamde peuter-estafette mee. De peuter-estafette is
een overdrachtsinstrument waarmee peuterspeelzalen en kinderdagverblijven hun bevindingen over de ontwikkeling van het kind
doorgeven aan het basisonderwijs.
Alle peuterspeelzalen, kinderdagverblijven en basisscholen in de gemeente Reusel-De Mierden hebben de peuter-estafette in gebruik
genomen. Hiermee is een belangrijke stap gezet in de samenwerking tussen alle betrokkenen bij het jonge kind.
Schoolgids deel 2 Clemensschool 2015 - 2016
9
Kinderopvang
Overblijven: TSO De Kempen
Vanuit Kinderopvang NummerEen verzorgt TSO de Kempen de TussenSchoolse Opvang, op onze
school. Een behoorlijk aantal kinderen van de basisschool maakt gebruik van TSO . Om het een en
ander goed te laten verlopen, staat er een pedagogisch medewerker klaar die ervoor zorgt dat de
kinderen op een rustige en ontspannen manier hun boterham kunnen eten en wanneer nodig de
nodige aandacht krijgen. Daarnaast wordt de kinderen wat te drinken aangeboden. Zij kunnen hierbij kiezen uit, thee, water en bouillon.
De opvang wordt verzorgd van 12.00 tot 13.00 uur. Daarna nemen de leerkrachten van school het over.
Voor vragen maar ook voor het aan- en afmelden van uw kind, kunt u:
- Bellen of sms-en naar Clup Hulsel 06-12606142 (wordt op ma di do om 11:50u waargenomen)
- Mailen naar [email protected] (wordt op ma en do waargenomen)
Wanneer u als ouder geïnteresseerd bent om de TSO vrijwilligsters te komen versterken, dan kunt u contact op nemen met de
pedagogisch medewerker of bovenstaand mailadres. Wanneer u zich aanmeldt als TSO-vrijwilliger ontvangt u een vergoeding van € 10,-
per keer (bij een vaste overblijfdag komt dit overeen met € 400 per jaar).
VSO en BSO aangeboden door Kinderopvang NummerEen /Clup Hasta La Pasta
Kinderopvang NummerEen biedt complete opvang voor kinderen van nul tot dertien jaar. Bij NummerEen staat het
belang van het kind voorop. Door het geven van aandacht en toewijding, het bieden van veiligheid en geborgenheid
zorgen wij ervoor dat het kind zich kan ontwikkelen in een prettige en persoonlijke omgeving. Begeleid door
professionele pedagogisch medewerkers worden kinderen uitgedaagd en gestimuleerd om zich verder te
ontwikkelen.
Dagopvang
Nummereen biedt op verschillende locaties in De Kempen opvang aan kinderen van nul tot vier jaar. Opvang op basis van vaste dagdelen dan
wel opvang op meer flexibele basis voor ouders die een wisselend werkrooster hebben. Alle locaties zijn gedurende 52 weken per jaar van ma
t/m vrij geopend van 07.30 tot 18.30 uur. Eventueel is het mogelijk om vervroegde opvang in te kopen wat inhoudt dat kinderen al om 07.00
Schoolgids deel 2 Clemensschool 2015 - 2016
10
uur kunnen komen spelen. Voorschoolse opvang is in Hulsel niet mogelijk, omdat er te weinig gebruik van gemaakt wordt. Ouders die toch
gebruik willen maken van de voorschoolse opvang, kunnen contact opnemen met Nummereen.
Buitenschoolse opvang
Buitenschoolse opvang Clup Hasta La Pasta is de verzamelnaam voor voorschoolse en/of naschoolse opvang. De naam zegt het al, deze vorm
van opvang is bestemd voor kinderen die naar de basisschool gaan.
Naschoolse opvang. Kinderen worden bij de clup na schooltijd warm onthaald in een gezellige omgeving. De kinderen mogen veelal zelf
bepalen hoe zij hun middag invullen, het is immers hun vrije tijd! Wel zorgen de pedagogisch medewerkers voor leuke activiteiten waar
kinderen vrijblijvend aan kunnen deelnemen. De naschools opvang is tot 18.30 uur.
Voor meer informatie en aanmeldingen verwijzen wij naar de website: www.nummereen.com
Jeugdgezondheidszorg, een gezonde keuze voor alle leerlingen
Onze school werkt samen met het team Jeugdgezondheidszorg van de GGD. Dit team bestaat uit
een jeugdarts, jeugdverpleegkundige, assistent en een medewerker gezondheidsbevordering.
Het JGZ team voor het basisonderwijs binnen de gemeente Reusel-De Mierden:
Kathleen Doumen
Jeugdarts
088 0031 423
Inge Soetens
Jeugdverpleegkundige
088 0031 245
Britta van Sambeeck
Jeugdverpleegkundige 088 0031 284
Kelly Brugman-Rijken
Assistente JGZ
088 0031 336
Schoolgids deel 2 Clemensschool 2015 - 2016
11
We leggen kort uit wat dit team voor ouders/verzorgers en voor de leerlingen kan betekenen.
Over de GGD
Vanuit de Wet Publieke Gezondheid is de GGD verantwoordelijk voor de jeugdgezondheidszorg van kinderen van 4 t/m 19 jaar. De GGD zet
zich in om eventuele gezondheidsproblemen en -risico’s op te sporen en zo veel mogelijk te beperken. Onder meer via
gezondheidsonderzoeken houdt de GGD (in samenwerking met de school) zicht op de lichamelijke, geestelijke en emotionele ontwikkeling
van kinderen en jongeren. Zo ook op de gezondheidssituatie van uw kind. De GGD gaat zorgvuldig om met alle persoonsgegevens van u en
uw kind. De GGD is partner in het Centrum voor Jeugd en Gezin.
Contactmomenten
Tijdens de basisschoolperiode komen alle leerlingen van groep 2 en 7 op een vast moment in contact met de medewerkers van het team
Jeugdgezondheidszorg. Zij kijken naar de lichamelijke, psychische en sociale ontwikkeling van uw kind. Denk aan groei, gewicht, leefstijl, spraak
en taal, maar ook aan schoolverzuim en gedrag. U kunt bij elk contactmoment aanwezig zijn.
Antwoord op vragen
Ontwikkelt mijn kind zich goed? Waar komt die lichamelijke klacht vandaan? Is dit gedrag normaal? Opvoedtwijfels? Voor dit soort vragen
kunt u altijd terecht bij het team Jeugdgezondheidszorg. Zij geven advies en bekijken samen met u of verder onderzoek nodig is.
Inentingen
In het jaar dat uw kind 9 jaar wordt, krijgt hij of zij de laatste twee inentingen tegen DTP (Difterie, Tetanus en Polio) en BMR (Bof, Mazelen en
Rode hond). Meisjes van 12 jaar krijgen ook de vaccinatie tegen HPV (baarmoederhalskanker). De GGD verstuurt hiervoor uitnodigingen.
Gezonde school
De GGD helpt bij het realiseren van een veilige, gezonde en hygiënische school. Bijvoorbeeld door het voorkomen en bestrijden van hoofdluis
en het geven van voorlichting over een gezonde leefstijl. Ook doet de GGD metingen over een gezond leefklimaat en adviseert de school
hierin.
Heeft u vragen?
Kijk op de website www.ggdbzo.nl/ouders
Stuur een e-mail naar: [email protected]
Vermeld altijd de voor- en achternaam en geboortedatum van uw kind
Of bel de GGD Brabant-Zuidoost via: 088 0031 414 op maandag t/m vrijdag van 8.30 tot 17. 00 uur.
Schoolgids deel 2 Clemensschool 2015 - 2016
12
GGD Brabant-Zuidoost Bezoekadres www.ggdbzo.nl
Postbus 8684 Clausplein 10 /ggdbzo
5605 KR Eindhoven 5611 XP Eindhoven @ggdbzo
7. Overige info
Adreswijziging
Wilt u, wanneer u verhuist, dit zo spoedig mogelijk doorgeven aan school. Graag ook als u binnen Hulsel verhuist. Ook wijzigingen in
e-mailadres of telefoonnummer graag doorgeven.
Bereikbaarheid directie
Als u een gesprek met de directie wilt, kunt u een afspraak maken. Als de directeur niet aanwezig is kunt u bij de teamleider terecht.
De teamleider is aanwezig op dinsdag, woensdag, donderdag en vrijdag. Op woensdag en vrijdag heeft hij lesgevende taken.
Maandblad
Iedere laatste donderdag van de maand, krijgt u digitaal het info-blad. Het info-blad bestaat uit een maandkalender waarop te lezen is wat er op
welke dag te doen is en een algemeen gedeelte waarin informatie gegeven wordt.
Bibliotheek
Er is op onze school een uitleenpunt gecreëerd, zodat de kinderen boeken in Hulsel kunnen lenen. De kinderen lenen boeken onder
schooltijd, deze boeken mogen mee naar huis genomen worden.
Uitleentijd: Dinsdag van 13.15 uur tot 14.15 uur
Fruit
Alle kinderen mogen voor in de pauze iets gezonds mee naar school nemen. Wij adviseren u er zorg voor te dragen, dat uw kind iets gezonds
meeneemt. Snoep en koek vinden wij niet geschikt. Wij zijn namelijk een “Schoolgruitenschool” www.schoolgruiten.kennisnel.nl.
Bewegingsonderwijs. In verband met hygiëne en veiligheid raden wij voor de kleuters gymschoenen aan. Bij voorkeur
gymschoenen voorzien van klittenband of elastieken sluiting. Wilt u alstublieft de naam van uw kind in de
schoentjes schrijven? Deze blijven immers op school. Graag ook de naam van uw kind op alle dingen die
het mee naar school neemt (fruit).
Schoolgids deel 2 Clemensschool 2015 - 2016
13
De kinderen van de groepen 3 t/m 8 gaan op maandagmiddag en donderdagmiddag gymmen in de sportzaal te Lage Mierde. We verwachten
dat de kinderen op die dagen een tas of rugzak bij zich hebben met gymkleding: t-shirt, gymbroek, gymschoenen, evt. schone sokken. Het is
namelijk niet de bedoeling dat de kinderen in “gewone kleren” sporten. Na iedere gymles gaat de gymtas mee naar huis, zodat de kleding
gewassen kan worden. Wij vragen aan de groepen die om 13.15 uur gaan gymmen om zeker om 13.10 uur op school te zijn. De bus staat dan
klaar en vertrekt om 13.15 uur naar de sporthal .
De tijden zijn als volgt:
Maandagmiddag groep 3/4 13.15 uur tot 14.00 uur
Maandagmiddag groep 5/6/7/8 14.15 uur tot 15.00 uur
Donderdagmiddag groep 5/6/7/8 14.15 uur tot 15.00 uur
Donderdagmiddag groep 5/6/7/8 14.15 uur tot 15.00 uur
LET OP! DE BUS VERTREKT OM 13.15 UUR VAN SCHOOL NAAR DE GYMZAAL!
Hoofdluiscontrole
In de week na iedere schoolvakantie (zie jaarkalender) worden op woensdag alle kinderen gecontroleerd op hoofdluis. Dit
gebeurt door enkele ouders, de zogenaamde werkgroep hoofdluisbestrijding. Op deze dagen liever geen moeilijke kapsels. Het
los maken kost te veel tijd. Ouders van kinderen bij wie hoofdluis geconstateerd wordt, worden door de teamleider op de
hoogte gesteld, zodat zij de nodige stappen kunnen ondernemen om de hoofdluis te bestrijden. Wij verwachten van de ouders
een goede medewerking om de kriebelbeestjes zo goed mogelijk uit onze school te verbannen. Voor de gang van zaken
betreffende hoofdluis hebben wij “Beleid op hoofdluis” ontwikkeld. Dit beleidsstuk is op onze website of op school in te zien
(papieren versie ook op school verkrijgbaar!).
Informatieavond.
Aan het begin van het schooljaar houden we altijd een informatieavond. Op deze avond wordt er informatie verstrekt over het reilen en zeilen in de
verschillende groepen. Tevens is er een algemeen gedeelte bestemd voor alle aanwezige ouders. De informatieavond is gepland op 14 en 15
september.
Foto's
Op woensdag 9 september komt de schoolfotograaf op onze school. Hij maakt een groepsfoto, een individuele foto
en een gezinsfoto. Natuurlijk bent u niet verplicht om de foto’s te kopen. Alleen technisch slechte foto’s worden
opnieuw gemaakt.
Fotograferen, video-opnamen, tv.-opnamen en publicatie op internet.
Het is een goede gewoonte dat er tijdens de viering van een verjaardag in de onderbouw foto’s gemaakt worden. Bij
Schoolgids deel 2 Clemensschool 2015 - 2016
14
het maken van video-/filmopnamen door ouders in de klas ligt dit anders. Om privacy redenen is dit verboden. Wij weten immers niet wat er
met het beeldmateriaal gaat gebeuren. Laten we de privacy van onze kinderen en hun ouders respecteren en afspreken dat er op school in de
klassen door ouders niet gefilmd wordt. In uitzonderlijke gevallen kan contact opgenomen worden met de directie.
Wél kan bij training of begeleiding van een leerkracht (in opleiding) of leerlingen door schoolbegeleidingsdienst, PABO’s of andere instanties
gebruik gemaakt worden van foto- of video-opnamen. De bestemming is ons dan bekend. Alles wat de Clemensschool zélf vastlegt is bedoeld
voor ons eigen beeldarchief. Beeldmateriaal vanwege opdrachten van bijvoorbeeld stagiaires, hoeven echter niet perse binnen onze eigen
school te blijven.
Op onze website willen wij een beeld geven van de Clemensschool waarbij foto’s, waar ook uw kinderen op kunnen staan, de tekst kunnen
illustreren, verlevendigen of verduidelijken. Meestal gaat het hierbij om groepjes kinderen. Tevens proberen wij hierbij het noemen van namen
zoveel mogelijk te voorkomen.
Op het inschrijvingsformulier wordt ouders gevraagd of ze het eens kunnen zijn met bovenvermelde gang van zaken. Indien niet, dan wordt
daarmee rekening gehouden.
Kinderboekenweek en Voorleeskampioenschap
Ieder jaar krijgt bij ons de op school de Kinderboekenweek de nodige aandacht, omdat deze week ons bij
uitstek geschikt lijkt om extra aandacht te schenken aan het belang van lezen. Hierbij worden we gesteund
door de aandacht van het boek in de kranten en op televisie op dat moment. Naast een tentoonstelling van
bekroonde boeken en boeken rond het thema - dit schooljaar: " Raar, maar waar!” – vindt ook tijdens of net
na de Kinderboekenweek (dit jaar van 07 t/m 18 oktober) de zogenaamde Voorleeswedstrijd plaats, die later
gevolgd wordt door het Gemeentelijk Voorleeskampioenschap.
Kinderen vervoeren in de auto
Heel lang bestond er onzekerheid over wat nou wel en wat niet mag bij het vervoeren van leerlingen naar en
van schoolse activiteiten, zoals excursies, reisjes of museumbezoek. Hoeveel kinderen achterin, wel of geen
gordel verplicht, mogen er kinderen voorin, hoe zit het met de inzittendenverzekering? Al deze en andere
vragen hebben we "met de wet in de hand" beantwoord en vervolgens verwerkt in een aantal regels en
afspraken, waaraan de school en dus ook de ouders zich te houden hebben: het "Protocol kinderen vervoeren in
de auto".
Sinds 1 maart 2006 gelden er echter nieuwe regels voor het vervoer van personen, met name kinderen in
auto’s. Kinderen zijn vanaf dat moment personen tot 18 jaar. Dit heeft geresulteerd in een bijstelling van ons vervoersprotocol. Een en
ander is volledig opgenomen op onze website, www.clemensschoolhulsel.nl Bij dit alles heeft de veiligheid van onze kinderen steeds
voorop gestaan.
Schoolgids deel 2 Clemensschool 2015 - 2016
15
Kleding
Voor alle scholen van Onderwijsstichting KempenKind geldt dat het dragen van kledingstukken om religieuze redenen (hoofddoekjes,
keppeltjes etc.) geoorloofd is. Wel dient de school een gezichtsbedekkende sluier te verbieden omdat dit de normale menselijke interactie
belemmert.
Om te voorkomen dat er goede gymkleren, jassen, dassen, mutsen, handschoenen etc. blijven liggen, is het verstandig om deze te
voorzien van de naam of initialen. Zoekgeraakte kleding bewaren wij enige tijd bij de gevonden voorwerpen.
Kleutermappen
Alle kleuters krijgen in groep 1 een map. Hierin worden allerlei werkjes bewaard, bijvoorbeeld de "tekening van de maand". Kinderen kijken
die map graag door; het geeft immers ook de groei aan in hun ontwikkeling. Ouders kunnen de map van hun eigen kind ook in komen kijken.
Aan het eind van het schooljaar gaat de map mee naar huis. De werkjes kunt u dan bewaren en de lege map komt dan aan het begin van het
nieuwe schooljaar weer mee terug.
Brabants Verkeersveiligheidslabel. (BVL)
De Clemensschool heeft het Brabant Verkeersveiligheidslabel (BVL) Dat is nog steeds in ons bezit en we proberen dat
ook te behouden door goed verkeersonderwijs te geven. Er wordt een verkeersmethode op de school gebruikt die
voldoet aan de eisen die door VVN en BVL gesteld worden. Om de 2 jaar doen de kinderen van groep 7 en 8 een
theoretisch en praktisch verkeersexamen. Het doel is om bij te dragen aan een veiliger Brabant. Het Brabant
Veiligheidslabel is een initiatief van de overheid. De school streeft ernaar het BVL-label blijvend te behouden.
Parkeren
In het belang van de veiligheid van de kinderen vragen wij u met klem om voor en na schooltijd niet te
parkeren in de parkeerhavens links en rechts van de schoolpoort. Officieel is dit ook verboden.
Parkeren aldaar belemmert het uitzicht voor onze komende en gaande leerlingen. Door middel van
borden proberen wij ouders en andere schoolbezoekers hierop te wijzen. We adviseren u met klem
om voor het halen en brengen van de kinderen gebruik te maken op het plein voor de kerk en ‘t
Drieske.
Schoolreisjes, excursies en schoolverlatersdagen
Elk schooljaar wordt er voor de leerlingen een schoolreisje of uitstapje georganiseerd, voor alle
kinderen een bijzonder plezierige en leerzame aangelegenheid. Tevens wordt er alvast iets van de
komende vakantiesfeer geproefd. Daarom ook zijn de reisjes steeds in de laatste schoolweken
gepland. Door de hoge kosten van het busvervoer en de alsmaar toenemende files onderweg zijn
wij genoodzaakt om ons tot reisdoelen in de naaste omgeving te beperken. Hoe de reisjes er dit
Schoolgids deel 2 Clemensschool 2015 - 2016
16
jaar uit gaan zien, is nog niet bekend. Door het team wordt in ieder geval naar leuke en leerzame oplossingen gezocht. De data voor de
reisjes zijn al wél gepland.
Naast deze schoolreisjes worden er voor de verschillende groepen verspreid over het schooljaar excursies in de directie omgeving
georganiseerd. Deze passen in het thema waarmee op dat moment door de groep gewerkt wordt.
Voor groep 8 wordt elk jaar, in de laatste schoolweken, een soort schoolkamp georganiseerd, de zogenaamde schoolverlatersdagen.
Begeleiders zijn steeds leerkrachten, eventueel aangevuld met enkele vrijwilligers. Ook voor dit ludieke onderdeel van het schoolgebeuren
zijn we steeds op zoek naar originele alternatieven. Via ons info-blad houden we u van de plannen en
bestemmingen op de hoogte.
Sportdag
Jaarlijks wordt - met de hulp van ouders - een sportdag voor alle kinderen van de drie scholen De Mierden-
Hulsel georganiseerd. De leerlingen van groep 3 t/m 8 worden ondergebracht in groepen, die volgens een
roulatiesysteem verschillende sportonderdelen uitvoeren.
Het allerbelangrijkste van deze dag is de gezellige en sportieve sfeer! De sportdag wordt gehouden op de atletiekaccommodatie van AVR '
69 te Reusel. Dit jaar op vrijdag 18 september..
Stichting Leergeld:
Als er in het gezin geen geld over is om het kind te laten Meedoen met schoolse- en buitenschoolse
activiteiten kan Stichting Leergeld helpen. Woont U in de gemeente Veldhoven, Eersel, Bladel of Reusel-De
Mierden, dan helpt Stichting Leergeld Veldhoven/de Kempen. www.leergeldveldhoven.nl
Toezicht
In verband met toezicht op de speelplaats mogen de kinderen niet voor 8.15 uur en voor 13.00 uur op school komen. Vanaf deze tijd zal er
een leerkracht op de speelplaats aanwezig zijn.
Vaderdag en Moederdag
Voor Vaderdag en Moederdag maken de kinderen uit de groepen 1 t/m 4 een eigengemaakt presentje dat door de kinderen thuis op de dag
gegeven kan worden.
Verjaardag
Ouders van kleuters mogen de verjaardag van hun kind tot 9.15 uur meevieren. Neem hiervoor even contact op met de
leerkracht. Alle kinderen mogen een kleine traktatie meebrengen als ze jarig zijn. Wij willen met nadruk vragen om een gezonde
traktatie uit te delen. In verband met de veiligheid tijdens het spelen gelieve geen lolly’s te trakteren.
Schoolgids deel 2 Clemensschool 2015 - 2016
17
Voortgezet onderwijs
De kinderen die dit jaar in groep 8 zitten gaan zich samen met hun ouders natuurlijk voorbereiden op het voortgezet onderwijs. De
school heeft een protocol voor de begeleiding van primair onderwijs naar voorgezet onderwijs.
Website en Internetprotocol
Met onze homepage/website www.clemensschoolhulsel.nl willen we informatie verstrekken over onze school aan iedereen die daarnaar
op het Internet op zoek is. Deze informatie bestaat onder andere uit een beschrijving van de identiteit van de school, onze visie op
onderwijs, opvoeding en ontwikkeling, de beschrijving van leergebieden en lesstof, de activiteiten die de school ontplooit, kortom
schoolgids en schoolplan van onze school. Daarnaast kunt u er het info-blad, verslagen van activiteiten lezen, met daarbij enkele foto’s.
We richten ons hierbij zowel op degenen die de school reeds bezoeken, als op andere belangstellende ouders, collega’s of
geïnteresseerden.
In alle klassen is in de klassenmap een zogenaamd internetprotocol aanwezig, dat aan het begin van het schooljaar met de leerlingen wordt
doorgesproken. Hierin staat een aantal regels en afspraken met betrekking tot het internetten van onze leerlingen tijdens de schooluren.
Wensjes
De kinderen van groep 1 en 2 mogen een wensje maken voor een verjaardag van papa, mama, opa of oma en voor bruiloften.
Wilt u uw kind aan het begin van het schooljaar een briefje meegeven, waarop de data vermeld staan?
Ziekmelding
Bij ziekte graag vóór 08.30 uur een berichtje naar de basisschool, liefst telefonisch. Tijdens dit
telefoontje kunt u meteen u kinderen voor de TussenSchoolse Opvang en/of BuitenSchoolse Opvang
afmelden. Wij zorgen ervoor dat dit doorgegeven wordt aan de medewerksters van NummerEen.
Als uw kind langdurig ziek is, neemt u dan even contact op met de leerkracht om te overleggen wat er
gedaan kan of moet worden. Voor de gang van zaken bij zieke leerlingen onder schooltijd zijn heldere
afspraken gemaakt. Zie het protocol “Zieke leerlingen onder schooltijd”.
Als uw kind tijdens schooltijd betrokken is bij een ongelukje, dan proberen we voor die situatie de
juiste maatregelen te treffen.
Schoolgids deel 2 Clemensschool 2015 - 2016
18
8. Jaarverslag 2014 – 2015
1. Organisatie.
Formatie:
Directeur: Bas van den Bosch
Teamleider/leerkracht: Thieu v.d. Heijden (groep 3/4))
IB-er Arno Rooijackers
Leerkrachten: Petri Jobse (groep 1/2) Maria van Gorp/ Thieu v.d. Heijden (groep 3/4),
Roy Jacobs (groep 5/6), Mariëlle Scheepers (groep 7/8)
Bas van den Bosch is directeur van De Clemensschool in Hulsel, De Akkerwinde in Hooge Mierde en D’n Opstap in Lage Mierde. Hierdoor
werken de driescholen met teamleiders. De directeur is in principe op maandag aanwezig op de Clemensschool.
Thieu v.d. Heijden is teamleider en aanspreekpunt voor de Clemensschool in Hulsel.
OOP:
Conciërge WVK: Berry Masseurs (5 uur per week) en Judith Emanuel (4 uur per week)
Schoonmaak Roefs: Jolanda van Campen (9 uur verdeeld over 5 dagen per week)
Cultuurcoördinator Merel Levink
Admin. medewerker: Maud Lenderink (dinsdagmiddag)
Gym: Ilse Maas geeft als combifunctionaris 2 uur per week gymles : op maandag aan groep 3/4 en 5/6/7/8
Stagiaires:
Pius-X: In de periode van 6 okt. t/m 17 oktober 2013 heeft een 4dejaars snuffelstudent van het KB/BL in groep 1/2 en 3/4
stage gelopen. Van 2 febr. t/m 6 febr. heeft een 3e jaars student van de theoretisch en gemengde leerweg stage
gelopen in groep 1/2 en 3/4.
2 studenten hebben hun maatschappelijke stage bij ons op school gedaan.
ALO Tilburg: Vanuit de Fontys Hogeschool voor sport en bewegen zijn 3 studenten begeleid tijdens de gymtijden op maandag
door de combinatie-functionaris.
ROC Sport en beweging 2 studenten van de opleiding sport en beweging hebben op maandag en donderdag stage gelopen
Schoolgids deel 2 Clemensschool 2015 - 2016
19
Coördinerende taken verricht door personeel:
Roy Jacobs ICT/BHV/MR
Mariëlle Gruijters Taalcoördinator
Maria van Gorp Vertrouwenspersoon / Cultuurcoördinator
Petri Jobse VVE
Thieu v.d. Heijden teamleider/ MR/BHV
Voor overige taken zie takenlijst in de lerarenkamer.
Ontwikkeling competenties medewerkers buiten teamvergaderingen en studiedagen.
Roy Jacobs Insights Discovery; cursus BHV, teamscholing woordenschat+ kennisteam ICT
Mariëlle Scheepers Insights Discovery ,bijeenkomsten van Taalbrug, opleiding taalcoördinator teamscholing
woordenschat; verbeteringstraject taal;
Maria van Gorp Insights Discovery, bijeenkomsten vertrouwenspersoon, bijeenkomsten cultuur-coördinatoren,
Hoolahu kennisteam hoogbegaafdheid , modules van Gynzy; ict: foto- en videobewerking;
mediawijsheid; bijeenkomst DCD; teamscholing woordenschat;
Petri Jobse Insights Discovery, bijeenkomst Jonge Kind, bijeenkomst logopedie, bijeenkomst DCD, ZIEN,
hoog-sensibiliteit in de basisschool.
Thieu v.d. Heijden Insighst Discovery, afsluiting training flitsbezoeken, training ZIEN, Hoolahu kennisteam Techniek,
kennisteam SEO, werkgroep wereldoriëntatie; werkgroep rapportage.
2. Kwaliteitszorg:
Kwaliteitsonderzoek Innovatie Impuls Onderwijs/ Silm Fit
De school heeft in 2014 voor het laatste jaar meegedaan aan de Innovatie Impuls Onderwijs (IIO/SlimFit), een initiatief van het ministerie van
Onderwijs, cultuur en wetenschap. Het onderzoek werd uitgevoerd door SEO Economisch Onderzoek een onderzoeksbureau gelieerd aan de
Universiteit van Amsterdam. In het kader daarvan worden enquêtes gehouden onder ouders, onderwijzend personeel (inclusief studenten) en
leidinggevende. De leerresultaten zijn in september doorgegeven aan het onderzoeksbureau. Deze zijn meegenomen in het eindverslag dat aan
de 2e kamer wordt aangeboden.
Schoolgids deel 2 Clemensschool 2015 - 2016
20
Passend onderwijs
Op 1 augustus 2014 is de nieuwe wet op Passend Onderwijs in werking getreden.
Met de komst van Passend Onderwijs krijgen alle scholen een zorgplicht. Dat betekent dat scholen verantwoordelijk zijn om elk kind een
goede onderwijsplek te bieden. Op de eigen school, eventueel met extra ondersteuning in de klas, op een andere reguliere school in de regio
of in het speciaal (basis) onderwijs. Ouders worden hierbij nauw betrokken. Om aan alle kinderen daadwerkelijk een goede onderwijsplek te
kunnen bieden, vormen reguliere en speciale scholen samen regionale samenwerkingsverbanden. Dit jaar is er zowel op KempenKind- als op
HooLaHu-niveau hard gewerkt om vorm te geven aan Passend Onderwijs. Voor kinderen die niet voldoende hebben aan de reguliere
basisondersteuning zijn de eerste arrangementen aangevraagd en toegekend waardoor we beter gefaciliteerd zijn om tegemoet te komen aan
de specifieke ondersteuningsbehoeften van deze leerlingen. Het ondersteuningsteam is het orgaan op de scholen waar specifieke zorgvragen
worden besproken en arrangementen worden aangevraagd. Sinds dit jaar is dit team structureel uitgebreid met een orthopedagoog. Deze
extra expertise heeft zijn meerwaarde al bewezen.
De komende jaren zullen gebruikt worden om Passend Onderwijs nog concreter te maken. Hoe dit gebeurt kunt u lezen in het nieuwe
ondersteuningsplan dat op de website staat.
Schoolveiligheidsplan
Op school is een Schoolveiligheidsplan aanwezig waarin richtlijnen staan beschreven die gebruikt kunnen worden in o.a. de volgende situaties,
overlijden, medicijngebruik, brand en calamiteiten. In dit veiligheidsbeleid is een pestprotocol opgenomen Elk jaar maakt de directie een
veiligheidsverslag, dat door de MR goedgekeurd moet worden.
Een onderdeel van het schoolveiligheidsplan is het bijhouden van een ongevallenregistratie. Daaruit blijkt dat er zich weinig ongevallen
voordoen op school.
Het anti-pestprotocol zal het komende schooljaar herzien en aangepast worden.
Integraal
Integraal is een softwareprogramma voor scholen dat kwaliteitszorg, schoolontwikkeling en persoonlijke ontwikkeling op logische wijze
met elkaar verbindt. Doordat Integraal volledig geïntegreerd is binnen ParnasSys onderscheidt het programma zich in gebruiksvriendelijkheid
en efficiëntie. Integraal maakt namelijk op intelligente wijze optimaal gebruik van de reeds beschikbare data binnen ParnasSys.
Het afgelopen jaar zijn er d.m.v. Integraal vragenlijsten voor ouders, leerkrachten en leerlingen ingevuld over tevredenheid, leefklimaat,
kwaliteit van het onderwijs etc..
De uitkomsten van deze vragenlijsten zijn meegenomen in het actieplan oals beschreven in het schoolplan 2015 – 2019
Het afgelopen schooljaar is Integraal ingevoerd. Bij de ontwikkeling van het schoolplan 2015-2019 was Integraal een belangrijk hulpmiddel.
Schoolgids deel 2 Clemensschool 2015 - 2016
21
Professionalisering
SVIB
In het schooljaar 2012-2013 zijn we gestart met een SVIB-traject. SVIB staat voor School Video Interactie Begeleiding.
Doel van dit SVIB-traject is de vaardigheden en competenties van de leerkrachten te vergroten. Aan de hand van korte video-opnames in de
klas is de interactie tussen leraar en leerling(en) geanalyseerd. De leerkracht leert te reflecteren op zijn eigen handelen en samen met de
SVIB-begeleider wordt gezocht naar praktische oplossingen en verbeterpunten voor de leerkracht. Dit traject wordt uitgevoerd door een
speciaal geschoolde leerkracht. De ervaringen met het traject zijn erg positief. Afgelopen schooljaar hebben dit traject voor de laatste keer
structureel ingezet.
Studiedagen
We hebben dit schooljaar verschillende studiedagen gehad. Een groot deel van deze studiemomenten hebben we besteed aan het ontwikkelen
van ons nieuwe schoolplan. Hierin hebben we alle ontwikkelplannen voor de komende vier jaren staan.
Verder zijn we tijdens deze studiemomenten bezig geweest met onderwijs aan en het signaleren van meerbegaafde kinderen. Wat hebben
deze kinderen speciaal nodig om zich net als andere kinderen in hun eigen lijn te ontwikkelen en hoe kunnen we deze kinderen gemotiveerd
houden.
We hebben ons ook verder bekwaamd in ZIEN, ons signaleringsinstrument voor de sociaal emotionele ontwikkeling.
Nadat we vorig schooljaar de leerkrachtvaardigheden op het gebied van muziek aangepakt hebben, hebben we dit jaar de
leerkrachtvaardigheden op het gebied van dans en drama verder uitgediept..
Het laatste onderwerp waar we mee bezig zijn geweest is de verdieping in Insights Discovery, een systeem dat uitgaat van psychologische
voorkeuren. Het systeem gebruikt een unieke kleurentaal om zelfinzicht, effectieve interacties en organisatieontwikkeling te bevorderen. Het
is een inspirerend instrument voor persoonlijke ontwikkeling waardoor we meer inzicht in onszelf en onze collega’s hebben gekregen. Vooral
het inzicht in de voorkeurskleuren van collega’s en hoe je bepaalde teamleden daardoor het beste kunt benaderen was voor ons zeer
inspirerend en verhelderend.
Collegiale consultatie binnen HooLaHu
Elk jaar maken wij gebruik van collegiale consultaties. Leerkrachten gaan met een hulpvraag bij een collega van een andere school in de groep
kijken. Er is uitwisseling en overleg over de ervaringen en evaluatiepunten worden meegenomen om het eigen onderwijs te verbeteren. De
leerkrachten van de onderbouw hebben een collegiale consultatie tussen de bouwen van de HooLaHu-scholen uitgevoerd.
Schoolgids deel 2 Clemensschool 2015 - 2016
22
Nieuwe methodes
Aanschaf
Aardrijkskunde: de werkgroep van aardrijkskunde heeft een aantal methodes aangevraagd om proeflessen uit te geven. We hebben vervolgens
gekozen voor de methode Grenzeloos. Met ingang van komend schooljaar zal deze methode ingezet worden.
Implementatie
Begrijpend lezen: We zijn het afgelopen jaar gaan werken met de methode “Nieuwsbegrip XL”. Dit is een uitgebreide versie die voldoet aan
alle kerndoelen en aansluit bij de actualiteit. Deze methode is webbased en wordt dus continu verbeterd.
Overige ontwikkelingen 2014-2015
Kennisteams
Het werken met kennisteams op basisscholen zorgt ervoor dat er op scholen meer specifieke kennis komt. Doordat er gewerkt gaat worden
met kleine werkgroepen kunnen leerkrachten zich gaan specialiseren in hun eigen interessegebied. Elke MT-lid is proceseigenaar van één of
meerdere kennisteams. De vorderingen van de kennisteams worden besproken in het MT-overleg. We werken momenteel met de volgende
kennisteams:
Taal
Rekenen
ICT
Begaafdheid
Sociaal-emotionele ontwikkeling
Cultuur en techniek
Kennisteam Taal
Het kennisteam taal heeft voortvarend gewerkt om het lees- en taalonderwijs op onze scholen op een hoger plan te brengen.
Centraal stond dit jaar het aspect “woordenschat”. Er zijn gezamenlijke studiemomenten georganiseerd waardoor we nu continu gefocust zijn
op nieuwe woorden en de betekenis daarvan.
Moeilijke woorden worden niet geschuwd. In alle klassen zijn woordkoffers, -monsters of –wanden aanwezig waarin of waarop nieuwe
woorden worden verzameld.
Ook hebben we kritisch gekeken naar verschillende leesvormen zoals racelezen en woordflitsen. Aangezien theorieën aangeven dat racelezen
geen positief effect heeft op de leesvaardigheid en zelfs averechts werkt, hebben we besloten om deze leesvorm niet meer te hanteren.
Flitsen wordt enkel nog ingezet voor leerlingen bij wie de elementaire leeshandeling nog niet geautomatiseerd is.
Schoolgids deel 2 Clemensschool 2015 - 2016
23
We zijn niet helemaal tevreden over de spellingaanpak in onze taalmethodes. We zijn kritisch aan het kijken hoe we hier mee omgaan. Gaan
we een aparte spellinglijn opzetten of stappen we vervroegd over naar een nieuwe taalmethode waarin spelling goed is uitgewerkt. Dit zal
volgend schooljaar nog een vervolg krijgen.
Tot slot heeft ook het vak “begrijpend lezen” onze aandacht. Inmiddels zijn we overgestapt op de methode Nieuwsbegrip. We zijn hier, gezien
het feit dat tekstonderwerpen altijd actueel zijn, tevreden over. We gaan echter bekijken hoe we het gebruik van deze methode nog
effectiever kunnen maken. Ook de wijze van toetsen willen we nader onder de loep nemen.
Kennisteam Rekenen
Het komende schooljaar wordt een rekencoördinator van de Clemensschool aangesteld . Hij/zij houdt samen met de rekencoördinatoren van
de Akkerwinde en D’n Opstap de ontwikkelingen in het rekenonderwijs in de gaten. Het rekenonderwijs op onze school is van goed niveau.
Het Kennisteam is daarom dit schooljaar nog niet opgestart. Het komende schooljaar zal het kennisteam Rekenen op Hoolahu-niveau gaan
opereren.
Kennisteam Begaafdheid
Afgelopen jaar hebben we het kennisteam begaafdheid opgestart. We hebben een begin gemaakt met de visie en het beleid op het gebied van
begaafdheid. We hebben vanuit het kennisteam de leerkrachten hierin meegenomen door tijdens studiemomenten theoretische verdieping aan
te bieden en leerkrachten na te laten denken over het onderwijs aan deze specifieke doelgroep. We hebben geïnventariseerd welke materialen
er op de scholen aanwezig zijn en hoe ze ingezet worden. We hebben gekeken welke materialen we het komende schooljaar in gaan zetten en
aan willen schaffen.
Tevens hebben we extra aandacht besteed aan het signaleren van meerbegaafde kinderen en wat de specifieke kenmerken zijn van
meerbegaafden. We hebben onderzoek gedaan naar verschillende protocollen en gaan het komende schooljaar een protocol aanschaffen. Dit
protocol bevat onder andere een signaleringsinstrument en handelingssuggesties voor de leerkrachten.
Kennisteam Sociaal Emotionele Ontwikkeling
Wij werken met het signaleringsinstrument ZIEN voor de sociaal emotionele ontwikkeling. Dit instrument signaleert niet alleen, maar geeft
ook adviezen en genereert groepsoverzichten. We zijn dit jaar gestart met het ‘lezen’ en bespreken van deze overzichten in teamverband. We
willen met elkaar kijken wat een specifieke groep kinderen nodig heeft om te groeien in de sociale competenties. Door hier met elkaar over te
praten maken we ons de taal en termen van ons instrument steeds meer eigen. De leerlingen vanaf groep 6 vulden dit jaar voor zichzelf ook
een leerlingenlijst in.
Cultuur
Dit jaar hebben we een combinatiefunctionaris Cultuur aangesteld die tevens de muzieklessen in 5 verzorgt. Deze is in dienst van KempenKind
en coördineert de cultuuractiviteiten en verzorgt de muzieklessen in de groepen 4 en 5 in heel de gemeente Reusel De Mierden.
Schoolgids deel 2 Clemensschool 2015 - 2016
24
- AMV: Groep 5 heeft dit jaar Algemene Muzikale Vorming (AMV) en afgesloten met een diploma.
- Cultuur: Dit schooljaar stond tijdens de projectweek de discipline ‘Drama’ centraal. De kinderen hebben dramales gehad van een echte
dramadocente en met alle groepen samen is er toegewerkt naar één doorlopend toneelstuk. De projectweek hebben we gecombineerd met
‘De week van de lentekriebels’ . Verder zijn in alle groepen cultuurthema's aan de orde geweest, o.a. cultureel erfgoed (Jet en Jan groep 5/6)
een bezoek aan streekmuseum ‘De Acht Zaligheden’, groep 1/2 bezocht het Eichamuseum in Bergeijk en groep 3/4 Villa Pladella in Bladel.
Techniek
Het komende schooljaar zal extra in het teken staan van techniek. Samen met onze techniekcoach Wim van Beek hebben we al een eerste
opzet gemaakt voor de technieklessen voor het schooljaar 2015-2016 voor alle groepen. Enkele leerkrachten gaan zich scholen in de methode
‘Techniek en Ik’. Een methode waarbij een onderzoekende houding van de kinderen voorop staat. Het is de bedoeling dat we op school met
deze methode gaan werken.
Het afgelopen jaar hebben de groepen steeds de technieklessen uit de methode ‘wijzer door natuur en techniek’.
De kinderen van groep 7 en 8 zijn op excursie geweest naar ‘Collegetour met André Kuijpers’ in Hapert.
Kennisteam ICT
De ICT coördinatoren van de HooLaHu-scholen hebben de leerlijnen ICT opgesteld. Deze zijn goedgekeurd door teams en MR.
Er is een programma aangeschaft voor lessen in mediawijsheid. We zijn ons aan het oriënteren op het aanschaf van tablets. Hierbij moeten we
niet alleen rekening houden met kwaliteit, maar ook met de software die het beste past bij het onderwijs en onze visie. We moeten onze
keuze ook afstemmen met KempenKind.
Speerpunten 2015-2016:
Invoering nieuw leerlingrapport
Opstarten invoering portfolio
Scholing leerkrachtvaardigheden gespreksvoering: kindgesprekken
Onderzoek naar wijziging schooltijden
Nieuwe aardrijkskundemethode wordt geïmplementeerd
Visie- en beleidsontwikkeling meerbegaafden
Invoering signaleringsinstrument hoogbegaafdheid
Verdere implementatie ICT-leerlijnen
Scholing leerkrachtvaardigheden ICT
Scholing leerkrachten in Rots & Water en Techniek en Ik
Voor de planning van ontwikkelpunten zie verder het schoolplan/ jaarplanning
Schoolgids deel 2 Clemensschool 2015 - 2016
25
Augustus 2015 maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag zaterdag zondag
3
4 5 6 7
8 9
10 11 12 13 14
15 16
17 18 19 20 21
22 23
24 25 26 27 28
werkdag personeel
teamverg. 9.30 u
infoblad
29 30
meester Roy jarig
31 lesweek 1
1e schooldag
SEO les 1
Schoolgids deel 2 Clemensschool 2015 - 2016
26
September 2015 maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag zaterdag zondag
1
13.30 uur MT
overleg AK
2
hoofdluiscontrole
3 4
5 6
7 lesweek 2 8 9
Schoolfotograaf
(vm)
10
Teamverg. 1
Hoolahu
11
12 13
14 lesweek 3
Info-avond Gr. 5-6 en 7-8
19.30 – 21.30 u
SEO les 2
15 Info-avond
Gr. 1-2 en 3-4
19.30 – 21.30 u
16
Ouderraadverg. 1
17
18
Hoolahu Sportdag
gr. 3 t/m 8
19 20
21 lesweek 4
Deze week
ontruimingsoefening
22
teamverg. 1
trendanalyses
MR/SR 1 (Hoolahu)
23 24
werkmiddag 1
(kinderen vrij)
Info-blad uitn. oudergesprek
25
26
27
28 lesweek 5
SEO les 3
29 30
Schoolgids deel 2 Clemensschool 2015 - 2016
27
Oktober 2015 maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag zaterdag zondag
Deze maand:
collegiale
consultaties 1
1 2
3 4
5 lesweek 6
Dag van de leraar
6
Plannen
oudergesprekken
7
Studiedag 1
(kinderen vrij)
8
Start
Kinderboekenweek
om 10.30 uur
9
10 11
12 lesweek 7
Oudergesprekken
SEO les 4
13 Oudergesprekken
14
15
16
17 18
Afsluiting
kinderboekenweek
19 lesweek 8
20 teamverg. Hoolahu 2
MR
voorzittersoverleg 1
21
herfstwandeling
gr. 1 en 2
22
Info-blad
23
Finale
voorleeskampioenschap
Continurooster
8.30-14.00 uur
24
25
26lesweek 5
herfstvakantie
27 28 29 30
31 1
Schoolgids deel 2 Clemensschool 2015 - 2016
28
November 2015 maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag zaterdag zondag
2
3
MR/SR 2
4
hoofdluiscontrole
5
Ondersteunings-
team 1
6
7 8
9 lesweek 10
SEO les 3
Deze week
schoolontbijt
10
11
Ouderraadverg. 2
12
teamverg. 2
13
14
Landelijke
aankomst
Sinterklaas
15
Intocht Sint in
Hulsel
16 lesweek 11
17
18
19
20 workshopdag Pius X
10.30 u groep 5/6
concertbezoek
Eindhoven
21 22
Open dag Pius X
23 lesweek 12
24
werkmiddag 2
(kinderen vrij)
25
Pietenochtend
groep 1 t/m 4
26
Info-blad
Teamverg.
Hoolahu 3
27 Juffrouw Petri jarig
28
29
30 lesweek 13
SEO les 6
Surprises
tentoonstellen gr.
5 t/m 8
Schoolgids deel 2 Clemensschool 2015 - 2016
29
December 2015 maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag zaterdag zondag
1
2 3 4
Bezoek Sint aan
school.
Surprise gr. 5 t/m 8
5
6
7 lesweek 14
Studiedag 2
(kinderen vrij)
8
MR/SR 3
9
10
11
12
13
14 lesweek 15
15
16
17
Info-blad
Kerstdiner op
school
18
Continurooster
8.30 - 14.00
19 20
21
Kerstvakantie
22
23
24
25
26
27
28
Kerstvakantie
29 30 31
Schoolgids deel 2 Clemensschool 2015 - 2016
30
Januari 2016 maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag zaterdag zondag
1
Einde
Kerstvakantie
2
3
4 lesweek 16
Deze maand:
toetsmaand 1
5
teamverg. 3
6
hoofdluiscontrole
Ouderraadverg. 3
7
8
9
10
11 lesweek 17
SEO les 7
12
13
14 ondersteuningsteam
2
15
16 Juf Mariëlle jarig
17
18 lesweek 18
19 teamver. Hoolahu 4
20
21
22
23
24
25 lesweek 19 meester Arno jarig
SEO les 9
26 27
Nationale
voorleesdagen 27
jan t/m 6 febr.
28
Info-blad
Uitnodigingen
oudergesprekken
29
30 31
Schoolgids deel 2 Clemensschool 2015 - 2016
31
Februari 2016 maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag zaterdag zondag
1lesweek 20
Leesbevorderingspro
-jecten
groep 1-2, 5-6 en 7-8
2
teamvergadering 4
3 4
carnaval gr. 1-2
Portfolio mee
5
’s middags carnaval
gr. 3 t/m 8
6
7
8 Juffrouw Maria jarig
Carnavalsvakantie
9
10
11
12
13
14
15 lesweek 21
16
Planning
oudergesprekken
Info-avond Pius X Bas voorzittersoverleg
2 MR/SR
17
hoofdluiscontrole
18
Werkmiddag 3
(kinderen ’s
middags vrij)
19
20 21
22 lesweek 22
oudergesprekken
23
Oudergesprekken
Info-avond TTO
Pius x
24
Rapport 1
ouderraadverg. 4
25
Info-blad
teamverg.
Hoolahu 5
26
27
28
29 lesweek 23
Portfolio’s terug
SEO les 10
Schoolgids deel 2 Clemensschool 2015 - 2016
32
Maart 2016 maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag zaterdag zondag
1
teamvergadering 5
MR/SR 4
2 Ouderraadverg. 5
3
4
5
6
7 lesweek 24
Aanmeldingsweek
Pius x
8
9
Studiedag 3
(kinderen vrij)
10
11
12
13
14 lesweek 25
Week van de lente
kriebels
15
teamverg. 6
16
17 ondersteuningsteam
3
18
19 20
21 lesweek 26
Meester Bas jarig
22
23
24
Paaslunch
25
Einde leesbevor-
deringsproject
groep 1/2 , 5/6, en
7/8
26
27
28 lesweek 27
2e Paasdag
29 30 31
Info-blad
Schoolgids deel 2 Clemensschool 2015 - 2016
33
April 2016 maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag zaterdag zondag
1
2
3
4 lesweek 28
SEO les 11
5
teamv. Hoolahu 6
6
7
8
8
meester Thieu jarig
10
11 lesweek 29
12
13
Open Avond
14
teamverg. 7
15
16 17
18 lesweek 30
Doublures bekend
Gr. 3/4 leesbevor-
deringsproject ‘de
dwergjes van Tuil’
19
Eindcito
MR/SR 5
20
Eindcito
21
Eindcito
Info-blad
22
Continurooster
8.30 – 14.00 u
23 24
25
Meivakantie
26 27
Koningsdag
28
29 30
Schoolgids deel 2 Clemensschool 2015 - 2016
34
Mei 2016 maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag zaterdag zondag
Meivakantie
5
Hemelvaart
6
7
8
Moederdag
9 lesweek 31
SEO les 12
10
11
Hoofdluiscontrole
12
13
14
15
1e pinksterdag
16 lesweek 32
2e pinksterdag
17 Deze week uitslag
cito
18
19
teamver. Hoolahu
7
20
21 22
23 lesweek 33
SEO les 13
24
Werkmiddag 4 (kinderen ’s middags
vrij)
25
ouderraadverg. 6
26
Info-blad
27
28 29
30 lesweek 34
31
Schoolgids deel 2 Clemensschool 2015 - 2016
35
Juni 2016 maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag zaterdag zondag
Deze maand
toetsmaand 2
1
Muziekproject Peer
Gynt gr. 7/8
10.30 uur Eindhoven
2 3
dibodag
4 5
6 lesweek 35
Maud Lendering jarig
SEO les 14
7
teamverg. 8
8
9
Introductiedag
Pius x
10
Einde leesbevorde-
ringsproject gr. 3/4
11
12
13 lesweek 36
14 voorzittersoverleg 3
MR
15 Schoolreis groep 1/2
Ouderraadver. 7
(optioneel)
16
Schoolreis groep 3
t/m 8
17
Studiedag 4
(kinderen vrij)
18 19
vaderdag
20 lesweek 37
SEO les 15
21
MR/SR 6
22
23
Schoolkamp gr. 8
24
Schoolkamp gr. 8
25 26
27 lesweek 38
28
13.30 MT
29
Grote schoonmaak
groep 7-8
30
Info-blad
teamverg. 9
uitnodiging
oudergesprekken
Schoolgids deel 2 Clemensschool 2015 - 2016
36
Juli 2016 maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag zaterdag zondag
1
Portfolio’s mee
2 3
4 lesweek 39
SEO les 16
5 Plannen oudergespr.
Werkmiddag 4 (kinderen ’s middags
vrij)
6
grote schoonmaak
groep 5-6
7
Teamverg.
Hoolahu 8
8
9
10
11 lesweek 40
oudergesprekken
12 Directeurenraad
Oudergesprekken
13
grote schoonmaak
groep 3-4
Rapport 2
14 ondersteuningsteam
5
Eindmusical
groep 8
15
16 17
18 lesweek 41
Portfolio’s terug
19
20
grote schoonmaak
groep 1-2
spelletjesochtend
21
Info-blad
afscheid groep 2 naar
gr. 3 11.00 – 12.00
22
12.00 uur school
uit!
23 24
25
Zomervakantie
26
27
28
29 30 31
