School en Beroep 2010

28
Voor welk beroep ga jij? Jaarlijkse bijlage voor de school- en beroepskeuze van jongeren 25 januari 2010, 39e jaargang nr. 251 Reformatorisch Dagblad

description

Bijlage bij RD

Transcript of School en Beroep 2010

Page 1: School en Beroep 2010

Voor welk beroep ga jij?Jaarlijkse bijlage voor de school- en beroepskeuze van jongeren

25 januari 2010, 39e jaargang nr. 251

Reformatorisch Dagblad

Page 2: School en Beroep 2010

Winterdijk 8, 2801 SJ Gouda, Telefoon 0182 - 680 000

E-mail: [email protected]

Huize Winterdijk. Goede zorg in eigen omgeving.

Huize Winterdijk is een woonzorgcentrum dat huisvesting en zorg combineert. Het is een organisatie die gebaseerd is op reformato-rische grondslag en dat werkt mee aan een fijn werk- en leef-klimaat. Regelmatig zijn er vacatures voor diverse functies. Informeer ook eens naar eventuele andere vacatures die hieronder niet zijn genoemd, bijvoorbeeld in de huishouding.

Binnenkort ontstaat er een vacature voor

Voor deze functie zijn wij op zoek naar iemand die als EVV’er verantwoordelijkheid wil dragen. Het betreft een dienstverband van 32 - 36 uur per week. Meer informatie te verkrijgen bij mevr. Willie Anker, zorgmanager.

Er is ook nog plaats per medio september 2010 voor een

Ben je een doener en vind je het werken met en zorgen voor mensen leuk? Volg dan bij ons deze driejarige opleiding. Je werkt 3 of 4 dagen per week en gaat daarnaast 1 dag per week naar school. Je werkt tijdens de opleiding onder begeleiding van een werk-begeleider. Ook krijg je praktijkopdrachten. Verder wissel je regel-matig van team om zoveel mogelijk ervaring op te doen in de verschillende zorgsoorten. Uiteraard moet je naast je werk nog studeren en thuis leeropdrachten maken. Het is ook mogelijk om als 2e jaars leerling BOL over te stappen naar de BBL.

Meer informatie te verkrijgen bij mevr. Anke Rijksen-Ploeg, opleidingsfunctionaris.

Solliciteren?Bel of mail voor een sollicitatieformulier. Richt je brief binnen twee weken aan bovengenoemde personen.

Verzorgende (IG)Verzorgende (IG)

LeerlingVerzorgende (BBL)LeerlingVerzorgende (BBL)

www.marshoek.nl

Kijk voor actuele vacatures op

www.marshoek.nl of

bel 030-6359400

AL 25 JAAR VINDEN MENSEN HUN

DROOMBAAN BIJ MARSHOEK

Marshoek is een jonge en dynamische

onderneming met circa 70 enthousiaste

medewerkers. De kernactiviteiten van

Marshoek liggen op het vlak van de

administratieve dienstverlening en

advisering. Inmiddels mogen we ruim

400 bedrijven in het MKB tot onze

klantenkring rekenen. Resultaatgericht

ondernemen is onze specialiteit.

Marshoek opereert landelijk vanuit het

kantoor in Houten.

Inspirerende werkomgeving

Prima doorgroeimogelijkheden

Goede arbeidsvoorwaarden

70 enthousiaste collega’s

Zekerheid in food: we blijven eten!

5 redenen om bij Marshoek te werken!

Page 3: School en Beroep 2010

Voor welk beroep ga jij? 3

Autoverkoper moet vooral klantvriendelijk zijn

Dat het crisis is,

kunnen ze bij

Broekhuis Opel in

Harderwijk goed

merken. „Toch mogen

we niet klagen.” Een

middagje meelopen met

autoverkoper Rijk de

Ruiter (22) leert dat hij

in ieder geval genoeg te

doen heeft.

tekst Gerco Verdouwbeeld RD, Anton Dommerholt

Het grote parkeerterrein voor de

Opelgarage in Harderwijk staat vol

nieuwe en tweedehands auto’s. Ze

zijn vanmorgen door Rijk en zijn

collega keurig in het gelid gezet. „We

moeten voldoen aan de Opelstan-

daarden, voorwaarden die Opel aan

zijn dealers stelt. Eén daarvan is een

opgeruimd buitenterrein. Ook de

gevel moet aan bepaalde richtlijnen

voldoen.”

In de showroom gelden ook

strenge eisen. Klantvriendelijkheid

staat centraal, vertelt Rijk. „Dat begint

al op het moment dat een klant

binnenkomt. Hoe druk ik ook ben,

ik probeer hem of haar altijd even

te verwelkomen. Even goedendag

zeggen, desnoods alleen een knikje,

maar de klant moet het gevoel heb-

ben dat hij welkom is.”

Omdat er zich deze middag

nog geen potentiële autokopers

aandienen, speelt de verslaggever

even voor klant. Hij krijgt eerst een

kop ko� e. Keurig in een kopje,

volgens de Opelstandaarden. Dan

komt het wensenlijstje op tafel. De

nieuwe Opel Astra met alles erop en

eraan, dat lijkt wel wat. Rijk noemt

dit gedeelte van het verkoopproces:

inventarisatie klantbehoeften.

Daarna volgt de productpresenta-

tie, oftewel een rondje om de auto.

Wat zit erop? Wat kun je er allemaal

mee? Voor een lange bestuurder is

een goede stoel heel belangrijk. Rijk:

„Kijk, hiermee kun je de zitting wat

langer maken. Speciaal voor mensen

zoals u.”

De volgende stap is de proefrit.

Rijk rijdt een gloednieuwe Astra voor

en demonstreert alle knoppen die

nodig zijn om een geslaagde proefrit

te maken. Terwijl de klant de nieuwe

bolide uitprobeert, gaat Rijk met

een collega de inruilauto taxeren.

Hoeveel is de huidige auto van de

klant waard?

Als de klant terug is, begint het

afrondende gesprek. „Als het om geld

gaat, laten de mensen meestal niet

direct het achterste van hun tong

zien. Maar zodra ik het te betalen

bedrag noem, komen de tongen wel

los.” Het onderhandelen begint. Rijk

heeft een bepaalde marge op de

auto, waarmee hij de klant tegemoet

kan komen.

Is de koop eenmaal gesloten, dan

volgt er nogal wat administratief

werk. „Leasen, verzekeren, � nancie-

ren, het kan allemaal bij Broekhuis. Ik

ben voor de klant dan de tussenper-

soon die het allemaal regelt.”

Helaas voor Rijk, maar zijn bezoe-

ker koopt vanmiddag geen auto. Wel

wil hij weten wat er nu zo leuk is aan

het beroep van autoverkoper. „Dat

is vooral het contact met de klant.

De mensen die hier komen, zijn zo

verschillend. De ene keer is het een

zzp’er die een nieuwe bestelbus

nodig heeft. Kort en zakelijk vertelt

hij wat voor een bus het moet zijn en

wat er allemaal op moet zitten. Hij

heeft weinig tijd en is dus zo weer

vertrokken. De o� erte mail ik hem

later toe.

De andere keer komen er wat

oudere mensen die alles over een

bepaalde auto willen weten en bij

wijze van spreken de hele dag de tijd

hebben. De kunst is om met allerlei

soorten mensen om te gaan.”

Ook het administratieve regelwerk

vindt Rijk leuk om te doen. „Auto’s

die binnenkomen, worden helemaal

opgepoetst. Dat gebeurt door een

bedrijf uit Elspeet. Maar het moet

wel even geregeld worden. Als de

showroom er dan weer strak uitziet,

geeft dat een goed gevoel.”

Natuurlijk wil Rijk zo veel mogelijk

auto’s verkopen, hij wil scoren. In

tijden van crisis gaat dat niet zo mak-

kelijk. „We hebben in 2009 duidelijk

minder auto’s verkocht dan in 2008.

Maar als we naar het landelijk gemid-

delde kijken, zitten we daar weer

ver boven. Broekhuis is gewoon een

begrip in Nederland. Daarom krijgen

we veel vertrouwen van de klanten.”

Dat mag Rijk nu gaan bewijzen,

want er komen twee mensen binnen

die een afspraak met hem hebben.

„Die zijn hier gisteren ook al geweest.

Ze zijn niet snel tevreden. Maar dat

hoort ook bij mijn baan: geduldig

zijn en vriendelijk blijven. De klant is

koning.”

„Zodra ik het te betalen bedrag noem, komen de tongen los”

opleiding

* Mbo: commercieel mede-

werker of verkoopadviseur

personenauto’s.* I VA Driebergen: BC-oplei-

ding.

Autoverkoper Rijk de Ruiter vertelt de verslaggever de ins en outs van de nieuwe Opel Astra in de showroom

van Broekhuis Opel in Harderwijk. „Vooral het contact met al die verschillende klanten is enorm leuk.”

ColofonVoor welk beroep ga jij?

25 januari 2010

39e jaargang nr. 251

Reformatorisch Dagblad

Postbus 670

7300 AR Apeldoorn

directie

ir. B. Visser

hoofdredactie

W. B. Kranendonk

eindredactie

L. Vogelaar

vormgeving

Aart van de Lagemaat

„Zodra ik het te betalen bedrag Zodra ik het te betalen bedrag noem, komen de tongen los”„Zooem, komen de noem, komen de

Page 4: School en Beroep 2010

De Stadhouder Willem III school ligt in de natuurrijke gemeente

Ede op de Veluwe. Dat is symbolisch voor de leeromgeving die we

kinderen willen bieden. Een omgeving met rust en ruimte waar,

vanuit Gods Woord, gewerkt wordt aan persoonlijke groei van onze

kinderen en medewerkers. Als streekschool hebbenwe momen-

teel ruim 360 leerlingen, verdeeld over 15 groepen. De school

gaat uit van de Vereniging tot Stichting en Instand houding van

scholen, uitgaande van de Oud Gereformeerde Gemeente in Neder-

land te Ede. Voor het cursusjaar 2010-2011 zijn wij op zoek naar

Groepsleerkrachten m/v die zorg en aandacht geven

Als groepsleerkracht sta je niet alleen voor de klas om kennis over

te dragen. Wat jij belangrijk vindt, is zorg en aandacht voor je

leerlingen. Dat is jouw kracht en daarom word je graag groeps-

leerkracht op de Stadhouder Willem III school. Een school waarin

ruimte is voor persoonlijke groei. Ook als je binnenkort je PABO-

opleiding afrondt, maken we graag kennis met je. De Bijbel en de

daarop gegronde belijdenisgeschriften zijn voor jou in leer en leven

het uitgangspunt.

Wil je meer weten? Bel de directeur, de heer J. Flier,

tel. (0318) 61 36 45 (school) of (0318) 62 33 58 (privé).

Stuur je sollicitatie binnen twee weken naar de secretaris van het

bestuur, de heer H. H. Hazeleger, Lunterseweg 37, 6718 WC te Ede.

Stadhouder Willem III school • Veldhuizerbrink 24 • 6712 BZ Ede • T (0318) 61 36 45

ruimte voor groei

- Kipling

- Eastpak

- Dakine

- Quick

- Converse

- Björn Borg

- Puma

- Enrico Benetti

- Daniel Ray

Zeelands grootste collectie

school - rug - tassen

Al meer dan 30 jaar schooltas specialist

Page 5: School en Beroep 2010

Wie?

Lieneke Bremmer (26) uit Veenen-

daal.

Welk beroep?

Verloskundige bij verloskundeprak-

tijk Creation in diezelfde plaats.

Welke vooropleiding?

„Ik heb gestudeerd aan de Verlos-

kunde Academie Rotterdam. Dat is

een vierjarige hbo-opleiding.”

Wat maakt je werk bijzonder?

„Werken met mensen. Zelfstandig

bezig zijn. Maar vooral: je werkt

gedurende een haljaar naar een

climax toe, van het eerste spreekuur

tot de geboorte. Het is prachtig

om bij dat intense en emotionele

moment aanwezig te mogen zijn.”

Waar ben je minder blij mee?

„Aan die mooie kant zit soms ook

een keerzijde. Bij de geboorte kan

iets misgaan. Een kindje kan een

afwijking hebben.”

Hoelang doe je dit werk nog?

„Als ik kan en mag blijven werken,

mijn hele leven.”

tekst Pieter Ariesebeeld Sjaak Verboom

Voor welk beroep ga jij? 5

puntuit.nl voor meer informatie.

A

Page 6: School en Beroep 2010

Markus & Markus Siroopwafels bv • Staringlaan 17a • 2741 GC Waddinxveen

Telefoon (0182) 61 88 24 • www.stroopwafelbakkerij.nl

Informeer eens naar de mogelijkheden!

Geld inzamelen voor goed doel of eigen verenigingskas?

Organiseer een stroopwafelactie.

Met de wafels van Markus & Markus natuurlijk.

Dé bakkers van ambachtelijke stroopwafels!

Want met onze verse wafels zit iedereen gebakken:

koper, verkoper én penningmeester!

Al30

jaar kraakverse kwaliteit!

b

ak

ke

rs

v

an

a

mb

ac

ht

el

ij

ke

s

ir

oo

pw

af

el

s

SStroopwafelactie?Iedereen zit gebakken!

accountants enbelastingadviseurs

Wolweverstraat 32

Postbus 444

2980 AK Ridderkerk

Tel. : (0180) 48 14 44

Fax : (0180) 48 14 45

www.graafplaisier.nl

de Graaf+Plaisier

De Graaf + Plaisier: ambities voor de toekomst

De Graaf + Plaisier accountants en belastingadviseurs (G+P) heeft de

ambities om anders te zijn… Net even het verschil maken… Nu en in

de toekomst! Samen met jou!?

G+P is een modern kantoor, waarin ruim 40 mensen hecht samenwerken in het

belang van haar klanten. De organisatie bestaat naast een grote controlepraktijk,

met klanten uit een diversiteit aan branches, uit een samenstelpraktijk, een fiscale

afdeling en een praktijk voor loonadministratie. De organisatie is in de afgelopen

jaren gegroeid en heeft de ambitie om deze groei verder door te zetten. Deze

uitbreiding is ook zichtbaar voor de buitenwereld; vanaf januari 2010 is er extra

kantoorruimte betrokken.

De cultuur bij G+P is te typeren als informeel. Richting klanten staat een kordaat

en zakelijk optreden hoog in het vaandel. G+P kent een sterke bezetting op sleu-

telposities, waarbij er altijd ruimte is voor ontwikkeling. Ook voor jonge VWO-ers

en HBO-ers die de Nyenrode-opleiding tot registeraccountant (RA) willen volgen,

zijn er volop mogelijkheden om bij G+P het werk-en-studie traject te volgen.

Daarnaast is er ook ruimte voor HAVO-ers en MBO-ers die de HBO-opleiding

accountancy of een andere deeltijdstudie willen volgen.

Is bij het lezen van deze advertentie je interesse gewekt? Je bent bij deze uitgeno-

digd voor een gesprek in Ridderkerk. Ook als je nog niet in het examenjaar kun je

contact met ons opnemen. Je bent bij deze uitgenodigd voor een (snuffel)stage!

Spreekt jou dit aan…laat het ons weten: [email protected]

Page 7: School en Beroep 2010

Ruwe handen door groene vingers

Met een arm vol

snijbloemen loopt Gera

van den Dikkenberg

door de winkel. Hier

en daar plukt ze iets

fl eurigs mee voor

het boeket dat ze wil

maken. „Als je creatief

bent en van groen

houdt, is alles leuk

aan dit beroep. Zelfs

schoonmaken.”

tekst Susanne Rebelbeeld RD, Christiaan Zielman

„We hadden gisteren bruidswerk”,

legt Gera van den Dikkenberg (29)

uit terwijl ze met een armzwaai wat

blad van tafel veegt.

Zo’n acht jaar geleden begon

de Veenendaalse als bloemiste bij

Bloemsierkunst Van de Meent in

Ederveen, waar ze nog steeds werkt.

Ondertussen volgde ze in Houten de

opleiding voor bloemist.

Door de jarenlange ervaring weet

Van den Dikkenberg van de hoed en

de rand. Ze doet bestellingen voor

de veiling, stelt boeketten, bloem-

stukken en kransen samen, etaleert

en richt de winkel in.

Nadat de boeketten gemaakt

zijn, zet Gera een rij waxinelichtjes

neer en steekt die aan. Met een paar

brandende exemplaren loopt Gera

door de winkel. Hier en daar plant ze

een kaarsje in een houder.

„Wat ik het mooiste vind aan

dit werk”, vertelt ze, „is dat ik met

mensen bezig ben en tegelijk met

levend materiaal.” Met dat laatste

bedoelt ze de anthuriums, hyacinten,

orchideeën en gerbera’s die om haar

heen staan.

„Een plantje verkopen doe je niet

zomaar”, zegt Gera. „Vaak hebben

klanten een speci� eke wens.” Zo ook

de klant die ze even later helpt. De

vrouw wil een plant waar op een

bepaalde manier een hartvorm aan

is verbonden; de persoon aan wie ze

het wil geven heeft het woord ”hart”

in haar achternaam.

Nadat de vrouw een plant en

een pot heeft uitgekozen, volgt

een zoektocht door de winkel naar

een geschikt hart. „Dit misschien?”

Gera houdt een rieten exemplaar

omhoog. „Ik kan er een lint aankno-

pen en dat samen met de plant

inpakken.” Het is niet helemaal wat

de klant op het oog heeft; de plant

en het hart moeten een eenheid

vormen. Gera stelt voor een klein

hart op een stokje in de plant te ste-

ken. Of twee stalen hartjes met een

touwtje aan de bloempot te hangen.

De klant knikt tevreden bij het laatste

idee. Precies wat ze bedoelde.

Terwijl de klant wegloopt, pakt

Gera materiaal voor een bestelling

die moet worden gemaakt. Met he-

dera, kaarsen en twee kaneelstokken

gaat ze aan de slag. Een kunstwerk

waar een ander een halfuur voor

moet worstelen, heeft Gera in een

handomdraai klaar.

Alle planten in de winkel staan op

plastic schotels waar water in wordt

gegoten. Gera zet een zojuist bin-

nengekomen partij kerststerren op

schotel. „Door de planten op te tillen

voel ik hoe zwaar ze zijn en weet ik

hoeveel water ik moet geven.”

Groen gevoel heet dat. En dat is

wat je nodig hebt voor een baan als

bloemiste. Sommige meiden die in

de bloemenzaak komen werken heb-

ben een te rooskleurig beeld van het

vak, meent Gera. Ze vergeten dat je

altijd met ruwe handen en kloo� es in

je vingers loopt. Dat er moet worden

opgeruimd en geschrobd. „Je moet

echt helemaal gek zijn van dit werk.

Een bloemist heeft liefde voor de

natuur nodig en moet die liefde kun-

nen overdragen op klanten. Anders

is er niks aan. Maar als je creatief bent

en van groen houdt, is alles leuk.

Zelfs schoonmaken.”

Volgens Gera van den Dikkenberg heeft een bloemist een � inke dosis liefde voor de natuur nodig. „En je

moet die liefde kunnen overdragen op klanten. Anders is er niks aan.”

Wie? Johan Bos (16)

uit Genemuiden.

Welke school? Pieter

Zandt Scholengemeen-

schap in Kampen.

Wat wil je gaan doen?

„Mbo-sportopleiding

CIOS in Zwolle.”

Waarom? „Ik vind sport

geweldig. Ik zwem al

negen jaar op clubniveau

en speel sinds een half-

jaar waterpolo.”

Heb je iets als reserve

in gedachten? „Ik volg

nu een profiel handel,

zodat ik nog altijd verder

kan gaan in de detail-

handel.”

Voor welk beroep ga jij? 7

opleiding

* De mbo-opleiding tot bloemist sluit aan op het vmbo. Tijdens de eerste twee basisjaren gaat een leerling een dag per week naar school en werkt hij vier dagen in een bloe-misterij. Het derde jaar biedt de mogelijkheid om zelfstandig ondernemer te worden. Het laatste jaar is een verdiepingscursus waarin kunstzinnige vorming centraal staat.

„Je moet liefde voor de natuur kunnen overdragen op klanten”

Page 8: School en Beroep 2010

Zullen weZullen we

Knutselen

Knutselen

??samen

De Schutse

Page 9: School en Beroep 2010

„Burger heeft recht op informatie”

tekst Johan Leefl angbeeld RD, Anton Dommerholt

Wim Dierkx werkt al een ruim aantal

jaren bij de politie IJsselland, in

Zwolle. Hij begon als straatagent,

was ME’er en zat bij de recherche.

Op die manier leerde hij de politie-

organisatie van binnenuit kennen.

„Collega’s die tegenwoordig nieuw

binnenkomen, hebben meestal een

communicatie studie gedaan. Ikzelf

heb naast mijn werk een hbo-oplei-

ding gevolgd.”

De politie IJsselland heeft een

werkgebied dat wordt begrensd

door Steenwijk, Zwolle, Kampen,

Hardenberg en Deventer. De afde-

ling communicatie heeft binnen de

organisatie als doel informatie te

geven die de burger nodig heeft.

Behalve om informatie over geweld,

ongevallen en inbraken gaat het

om het naar buiten brengen van

beleidszaken. Dierkx: „De enige be-

perking die we hebben is de privacy

van de slachto� ers en de daders.

En we mogen ook geen informatie

doorgeven die een onderzoek naar

een misdrijf verstoort.”

Dierkx werkt het grootste deel van

de dag op kantoor. „Ik lees dagrap-

portages van agenten en maak daar

persberichten van.” De berichten

gaan onder andere over inbraken

en ernstige verkeersongevallen. Via

internet en e-mail komt de informa-

tie bij journalisten. „Vaak hebben

verslaggevers er vragen over. Dan

word ik daarover gebeld.” Dierkx

staat in contact met zowel plaatse-

lijke en regionale als de landelijke

media.

Niet alle gegevens mag Dierkx

meteen doorgeven. „Bij een dodelij-

ke aanrijding mag ik de woonplaats

en leeftijd van het slachto� er pas

doorgeven als de familie de dode

heeft geïdenti� ceerd.”

Eén keer in de zes weken moet

Dierkx een week lang dag en nacht

bereikbaar zijn. De communicatie-

medewerkers doen deze piketdienst

om beurten. Bij verreweg de meeste

calamiteiten is Dierkx niet aanwezig.

Hij gaat er alleen opuit wanneer

het waarschijnlijk is dat er meerdere

media aanwezig zijn. Dierkx houdt

contacten met degene die ter

plaatse de hulpverlening coördi-

neert. De gegevens die hij te horen

krijgt, speelt hij door aan de pers.

Wel moet hij ter plekke altijd afstand

houden, om de hulpverleners niet

te hinderen. „Bij een calamiteit ben

ik in feite de toeschouwer die er het

dichtst bij staat.”

Bij calamiteiten waar niet alleen

de politie bij betrokken is, wordt

vaak onderling overlegd wie de

woordvoering doet. „Het kan gebeu-

ren dat een woordvoerder van een

gemeente wordt ingeschakeld.” Ook

moet Dierkx bij complexe inciden-

ten nogal eens spreken namens de

brandweer of de GGD. „De meeste

brandweerkorpsen hebben geen

eigen afdeling communicatie. Daar

voert de commandant het woord.

Maar bij een grote brand zal hij

er eerst op toezien dat de brand

wordt geblust. Pas daarna staat hij

de pers te woord.” In zo’n situatie

kan aan Dierkx worden gevraagd

om namens alle hulpverleners te

spreken.

Regelmatig moet hij bij gerucht-

makende zaken met een grote

maatschappelijke impact zijn werk

meteen overdragen aan woordvoer-

ders van het openbaar ministerie.

Soms handelt het OM de woordvoe-

ring rond een zaak helemaal zelf af.

Dan kan het zijn dat er slechts een

beperkte hoeveelheid informatie

naar buiten komt. „We hebben de

plicht om burgers te informeren.

Mensen hebben recht op informatie.

Maar daar moeten we wel zorg-

vuldig mee omgaan. We moeten

voorkomen dat we verdachten

openlijk aan de schandpaal nagelen

en bij voorbaat al als daders neer-

zetten.”

Wim Dierkx: „We hebben als communicatiemedewerker de plicht om burgers te informeren. Maar we

moeten voorkomen dat we verdachten openlijk aan de schandpaal nagelen.”

Je bent fl exibel,

stressbestendig en

correct. Bovendien heb

je kennis van juridische

zaken en technische

opsporingsmethoden.

De eisen voor een

communicatie-

medewerker van de

politie zijn niet mals.

Maar je hoeft je in

elk geval geen dag te

vervelen.

Wie? Annette Ande-

weg (17) uit Goes.

Welke school? Calvijn

College in Goes.

Wat wil je gaan doen?

„De universitaire studie

geneeskunde. Ik wil

graag arts worden.”

Waarom? „Het lijkt me

heel leuk om er op deze

manier voor mijn me-

demens te zijn. Ik houd

ervan om mensen te

helpen. Verder vind ik al-

les wat met het menselijk

lichaam te maken heeft

heel interessant.”

Heb je iets als reserve

in gedachten? „Nee, ik

heb nog niet echt een

idee wat ik kan gaan

doen als ik bijvoorbeeld

niet ingeloot word.”

„Bij een calamiteit ben ik de toeschouwer die er het dichtst bij staat”

opleiding

* Havo of vwo.* Hbo communicatie of jour-

nalistiek.* Mediatrainingen op de

Politieacademie.* Bijscholingscursussen op

de Politieacademie of een

hbo-instelling.

Voor welk beroep ga jij? 9

Page 10: School en Beroep 2010

Klaar voor de start... RMU!Of je nu gaat studeren, een eigen bedrijf

begint of aan het werk wilt: je bent pas

echt klaar voor de start als je RMU-lid

bent. Dan sta je er niet alleen voor,

maar ben je met alle vragen over werk,

salaris en arbeidsrecht welkom bij onze

deskundigen. Als RMU-lid profi teer je

ook van ledenkortingen, heb je recht

op juridische hulp en ontmoet je

jongere leeftijdsgenoten. Bijvoorbeeld

bij trainingen of bijeenkomsten van

RMU Jong Ondernemend.

Dan staat u niet alleen

De RMU helpt● ontslagzaken● arbeidsconfl icten● ziekte en arbeids-

ongeschiktheid● uitkeringen● reorganisaties en fusies● functiewaardering● faillissement

De RMU biedt● juridisch advies● cao-informatie● ondersteuning or● cursussen en

trainingen● vraagbaak

De RMU bespaart● RMU Pluskaart● gratis Belastingservice● contributie fi scaal

verrekenen via

werkgever● collectiviteitskorting bij

zorgverzekeraars DVZ

en Pro Life● gratis hulp bij

letselschade

Lid worden?

Meld je aan op

www.rmu.org!

518#"ゲゲ┻"ŁÆº¸"Øøß"±Æ"©øØ"º"°œÆŁ"©ø¬øº┻"øæıº"ざ"º"し"ßøƺº"ƺ"ぐく"Øœœº┻"ıœßº"æı"œææØ"œ-œ©æØ"œßøƪ¸º┻"Øøº"¸ææø©ø¬Æª±º"ºø"))&"æ"-Æœøßœ┻"¬-œß¬æø¸Æºœıøæœ"溸ø"ØøŁøߺ┻"º¸øœ"ŁÆªŁº"ºø"ª"ØøØƺ┻"ºœß"æ©ø¬Æººº┻"±Ø©øßøæ-¬º"Ł¬Łº

+º±ß"ßƪ¸ØƪŁ"¸ÆøßÆ+º±ß"ßƪ¸ØƪŁ"ØøŁøß

9ß"$+1(-ºßƌƮ/4┽ßøªßº-غŁæø¸æººŒºß

5ßøßÆœ"$ØƸœıغ1øºÆœßÆ"ƺøÆßƺ8ÆœÆßøªß"œß-øº$œß-øº-œÆ

*-Æœ©œßƺ%æº━Æߺßøƺ9ø©Æº"┃"5ØßÆ

1ıØƸƺ"8ƸæØƸø%挌-ºÆßÆßøƺƺ)øæıœ¸°ºŒÆ%æƺ

5ææØıغæºß¬ÆŁŁØƺ'¸-ßÆ"ıøߺøœı1º¸ø¬Æªœ¸©Æœ

5æ߬ø"æºß¬ÆŁŁØƺ8øßøßøªßº1)1┽"ßøªßº<+'0┿"ßøƺƺ

Page 11: School en Beroep 2010

tekst Pieter Ariese beeld Sjaak Verboom

Wie?

Jan Siebelink (24) uit Ede.

Welk beroep?

Zelfstandig onder-nemer in Ede.

Verkoopt kleine bouwmachines en

voersystemen voor de kalverhou-

derij.

Welke vooropleiding?

„Ik heb de mts gedaan aan het ROC

Aventus in Apeldoorn. Momen-

teel volg ik een deeltijdopleiding

technische bedrijfskunde aan de

Hogeschool Utrecht.”

Wat maakt je werk bijzonder?

„Als zelfstandig ondernemer ben

je vrij. Ik maak mijn eigen keuzes,

bepaal zelf mijn strategie. Ook is de

afwisseling enorm.”

Waar ben je minder blij mee?

„Met een eigen zaak kun je altijd

bezig blijven. Ook problemen moet

je zelf oplossen.”

Hoelang doe je dit werk nog?

„Ik wil mijn bedrijf graag verder

uitbouwen. Eigen baas blijf ik in

ieder geval.”

Voor welk beroep ga jij? 11

puntuit.nl voor meer informatie.

A

Page 12: School en Beroep 2010

Studeren aan het Hoornbeeck = Bouwen aan je toekomst

Daar gaat het in deze lesbrief over.

Speciaal voor het basis- of voortgezet

onderwijs. In vier hoofdstukken met

vragen en opdrachten wordt stilgestaan

bij de dag des Heeren. De Bijbel, de be-

lijdenisgeschriften en de Dordtse synode

komen aan het woord. De lesbrief wordt

afgesloten met een puzzel.

Waarom zondagsrust en zondagsheiliging?

Naar deze interessante en unieke

lesbrief blijkt vraag te zijn. We

geven het u als leerkracht graag

ter overweging mee. Neem eens

contact op met ons kantoor voor

meer informatie. We kunnen ook

een lezing op school daarbij ver-

zorgen.

Voor bovenbouw

van het basis- en

onderbouw van het

voortgezet onderwijs.

Frederik v/d Paltshof 15

3911 LA RHENEN.

ING 878.628.

T 0317 614398 [email protected]

Page 13: School en Beroep 2010

Fruitteler Verbeek gooide het roer om

Het onderhoud aan zijn

bomen noemt fruitteler

Ton Verbeek niet zijn

werk, maar zijn leven.

„Het is een feest om

bezig te zijn.”

tekst René Zeemanbeeld RD, Anton Dommerholt

Sommige mensen begrijpen niet dat

Verbeek (50) in de maanden april en

mei nooit een paar dagen of langer

met vakantie gaat. Maar Verbeek

wil dat niet, want dan staan zijn

fruit bomen in bloei en in die tijd kan

er nog nachtvorst komen. De hele

oogst kan dan in één nacht verloren

gaan. „Vroeger kon je er niets tegen

doen en moest je het maar afwach-

ten. Tegenwoordig zijn er berege-

ningsinstallaties, maar de bediening

daarvan luistert heel nauw. Als je

het verkeerd doet, heb je nog meer

schade dan als je niets tegen de vorst

had gedaan. Dat laat ik dus niet aan

een ander over. De verantwoordelijk-

heid van je jaaromzet kun je niet bij

een ander neerleggen.”

De Oldebroekse fruitteler is „een

moderne boer.” „Daar heb je er

twee van. De ene richt zich op de

mondiale markt en is altijd bezig

meer te produceren. De andere is

de multifunctionele boer die minder

produceert, maar meer diensten

aanbiedt.”

Verbeek is sinds 1996 zo’n multi-

functionele of, zoals hij zelf zegt, „ver-

brede” boer. In 1982 begon Verbeek,

nadat hij het fruittelersbedrijf van zijn

ouders in de Noordoostpolder had

overgenomen, als „fruitteler voor de

wereldmarkt.” „Ik was jong, 22 jaar,

en ambitieus. Het bedrijf groeide,

groeide en groeide.”

Halverwege jaren negentig kon

Verbeek een boerderij overnemen en

groeien van 35 naar 50 hectare. „We

hadden toen ruim dertig mensen

in dienst, werkten zowat alle dagen

van de week van de vroege ochtend

tot de late avond en hadden drie

opgroeiende kinderen. Mijn vrouw

en ik hebben elkaar toen diep in de

ogen gekeken en we hebben ons

afgevraagd: Willen we zo door?”

Verbeek en zijn vrouw hadden hun

keus snel gemaakt. Ze kozen niet

voor schaalvergroting, maar voor ver-

breding en daarmee voor hun gezin.

„Omdat er in de polder al verschil-

lende boeren fruit aan huis verkoch-

ten en omdat de meeste klanten van

het oude land kwamen, wilden wij

een nieuw fruittelersbedrijf beginnen

langs de Zuiderzeestraatweg, wat nu

de A28 is.”

Uiteindelijk kwam Verbeek in 1996

met zijn gezin in Oldebroek terecht.

„Hier was een naald bomenkwekerij.

Het gunstige van deze plek was de

zogenaamde hoge grond, die van

belang is voor de ontwatering.”

Bij Verbeek ging het roer volle-

dig om. „Voorheen was het zo veel

mogelijk produceren met een kleine

marge. Nu stond het zelf verkopen

aan de particulier centraal. Intussen

hebben we een grote boerderijwin-

kel en een netwerk met gelijksoor-

tige bedrijven opgebouwd: een kaas-

maker, een slager, iemand die met

honing bezig is. Wij verkopen van

anderen en anderen verkopen van

ons. Allemaal eerlijke producten di-

rect van het land. Daarnaast hebben

we ’s zomers een theetuin en leid ik

toeristen in de boomgaard rond.”

Voor Verbeek is het van belang dat

hij het voor elkaar krijgt dat de klant

in de auto stapt en naar het boeren-

gebied rijdt om bij hem te kopen. „Je

product moet zich kwalitatief onder-

scheiden van dat van de supermarkt.

Het gaat om smaak en om wat ze

noemen smaakbeleving.”

Maar dat is het volgens Verbeek

niet alleen. „Een oud gezegde luidt

dat handel je moet worden gegund.

Bij een supermarkt kun je naarbin-

nen lopen, je spullen in een karretje

stoppen en afrekenen zonder een

woord te zeggen of zonder dat

iemand iets tegen je heeft gezegd.

Dat vinden we normaal. Maar dat

gebeurt bij mij in de winkel niet. Het

is: „Goedemorgen” en „Hoe gaat het?”

De mensen hebben behoefte aan

een vriendelijk woord. En mij geeft

het ook voldoening.”

Fruitteler Verbeek moet het voor elkaar zien te krijgen dat de klant in de auto stapt en naar het boerengebied rijdt om bij hem te kopen. „Je

product moet zich kwalitatief onderscheiden van dat van de supermarkt. Het gaat om smaak en om wat ze noemen smaakbeleving.”

Voor welk beroep ga jij? 13

Wie? Niels Baartman

(16) uit Lisse.

Welke school? Driestar

College in Gouda.

Wat wil je gaan doen?

„Hbo bouwtechnische

bedrijfskunde.”

Waarom? „Ik wil niet

mijn leven lang in een

hokje zitten, maar afwis-

selend werk doen.”

Heb je iets als reserve

in gedachten? „Nog

niet over nagedacht, in

elk geval een technische

opleiding.”

opleiding

* Mbo: De meeste fruitteelt-

leerlingen zijn geconcen-

treerd op de agrarische

opleidingscentra van

Geldermalsen en Goes.

Niveau 2 leidt op tot

medewerker, niveau 3 tot

vakbekwaam medewerker

en niveau 4 tot kader-

functionaris (management

of ondernemerschap) en

biedt de mogelijkheid tot

hbo-vervolgstudie.

* Hbo: Er bestaan geen

speciale hbo-fruitteelt-

opleidingen. De tuin- en

akkerbouwopleidingen

bieden de ruimte bij vrije

opdrachten fruitteelt op

te pakken.* Wo: De studie ”plant

science” (Wageningen Uni-

versiteit) heeft een aantal

vaste onderdelen, maar

geeft daarnaast in overleg

met de studiebegeleider

ruimte voor studie naar

fruitteelt.

„Mensen hebben behoefte aan een vriendelijk woord”

Page 14: School en Beroep 2010

Pizza eten, uitslapen en vrienden

Wie zegt dat op kamers

wonen behalve leuk

ook makkelijk is?

Schoonmaken, vrienden

zoeken, studeren: er

komt straks genoeg

op je af, weten Gert

Weerheim en Marije

Jacobse uit ervaring.

tekst Jacomijn Hoekman,beeld RD, Henk Visscher

De wekker gaat. Gapend rek je je uit.

Zo meteen begint je college, maar of je

er ook naartoe gaat? Gisteravond is het

een beetje laat geworden en nu staat er

geen moeder naast je bed om te zeg-

gen dat je eruit moet komen. Je draait

je op je zij om er nog even over na te

denken. En wordt weer wakker als het

college allang voorbij is.

Voor veel studenten is bovenstaand

scenario herkenbaar, voor Gert en Marije

minder. Beiden gaan trouw naar hun

lessen. Gert: „Gelukkig beginnen mijn

colleges altijd laat.” Marije: „Maar als je

geen college hebt, is het wel verleidelijk

om lang uit te slapen.”

Vijfdejaarsstudente psychologie Ma-

rije weet waar ze over praat: ze woont

al evenzoveel jaren op kamers in Leiden.

Structuur aanleren noemt de kamer-

bewoonster belangrijk voor een student

die uit huis is. „Je moet zelf voor een

motief zorgen om op tijd uit bed te

komen. Ook moet je dingen zoals

schoonmaken plannen, anders komt

het er niet van.”

Gert, derdejaars rechten en � loso� e

in Rotterdam, vindt het vooral een uit-

daging voor zichzelf te zorgen. „Ik houd

van de vrijheid en de zelfstandigheid

die ik nu heb. Vanuit een burgerlijk

gezinnetje ben je ineens aan jezelf over-

geleverd. Soms stort ik me enthousiast

op het koken, tot ik het zat ben. Dan

eet ik weer een tijdje pizza, tot ik dat ook

zat ben en weer ga koken.”

Dat de ene kamerbewoner de andere

niet is, bewijzen Gert en Marije. Zo is

Gert pas na een jaar op kamers gaan

wonen, terwijl Marije al meteen uit

huis ging, omdat haar familie in Zee-

land woont. Gert: „Ik was eigenlijk hele-

maal niet van plan op kamers te gaan,

want mijn ouders wonen dicht bij

Rotterdam. Maar omdat ik op de

studentenvereniging CSFR zit en ik

daardoor vaak ’s avonds laat nog terug

naar huis moest reizen, leek het me

leuker om in Rotterdam woonruimte te

zoeken.”

Er zijn meer verschillen: Marije woont

met drie huisgenoten in een studenten-

huis, Gert zit alleen in een appartement.

Marijes kamer bevindt zich net buiten

Leiden, die van Gert midden in Rot-

terdam. Marije kan haar kamer huren tot

ze haar studie af heeft, Gert woont anti-

kraak en kan er in principe elk moment

uitgezet worden.

Beide studenten hebben weinig

moeite hoeven doen voor het vinden

van een kamer. Marije kreeg haar eerste

kamer via een oude kennis, die in

Haarlem op kamers woonde en in wiens

studentenhuis een kamer vrijkwam. „In

mijn tweede jaar ben ik verhuisd naar

Oegstgeest. Ik woon nu dichter bij mijn

studiegenoten en vrienden. Deze kamer

kreeg ik via de CSFR.”

Gert heeft al vanaf het begin antikraak

gewoond. In zijn eerste kamer, die hij

vond via kamernet.nl, heeft hij slechts

een hal� aar kunnen wonen voordat

hij weg moest. „Gelukkig kreeg ik een

maand de tijd om iets anders te zoeken.

Nu heb ik een eigen appartement met

een woon- en een slaapkamer en een

douche. Ik betaal maar 105 euro per

maand. Daar komen nog wel kosten

voor gas, water en elektriciteit bovenop.”

De twee vinden dat je in mei toch

echt wel aan je kamerzoektocht moet

beginnen om op tijd woonruimte te

pakken te krijgen. „Zoeken kun je doen

via bijvoorbeeld een woningcorpora-

tie”, zegt Gert. „Of via medestudenten,

kennissen, studentenverenigingen of

antikraakbureaus.” „Ook in kerkbladen

adverteren is een optie”, vult Marije aan.

Voor welk beroep ga jij? 3

tips

Voordat je een huurcontract ondertekent, moet je rekening houden met de volgende zaken:

* Is er een nooduitgang van de kamer naar buiten?

* Hangen er brandmelders en brandblussers in het studen-tenhuis?

* Is de kamer goed geïsoleerd?* Is de huurprijs normaal voor de

plaats waarin je gaat wonen?

„Soms stort ik me enthousiast op het koken, tot ik het zat ben”

14

GERT WEERHEIM

Page 15: School en Beroep 2010

vrienden maken„Zorg dat je een leuke kamer hebt en goed kunt opschieten met je huisgenoten.”

Voor de keus 15

Richting kiezen

W. Visser

Kiezen voor een relatie? Nog maar

niet, kan altijd nog! Kiezen voor een

politieke partij? Kan ook nog wel even

wachten. Voor een bepaalde studie,

een beroep? Nog maar even niet.

Socioloog Jansen uit Nijmegen zegt:

„Jongeren stellen de stap naar de vol-

wassenheid zo lang mogelijk uit.”

Herken jij dit? Feit is dat er in jouw

leven nu een keus gemaakt moet wor-

den: Welke vervolg studie pak ik aan?

Of: Naar welke baan ga ik solliciteren?

Onzekerheden te over. Hoe lang zal de

economische recessie duren? Zullen

juist jongeren moeilijk een plek op de

arbeidsmarkt krijgen? We weten op al

die vragen geen antwoord.

We weten wel dat de Heere jou

talenten gegeven heeft. De een heeft

andere gaven dan de ander, maar

dat is juist zo mooi. Ik kan nog geen

spijker recht slaan en daarmee werd

al jong duidelijk dat ik geen timmer-

man moest worden. Kijk goed naar de

gaven die jij, speciaal jij hebt gekregen.

Dat is medebepalend voor de keus van

studie en beroep. Houd je van kinde-

ren? Vraag je eens af of het onderwijs

iets voor je is. Heb jij iets verzorgends

in je? Bezie eens of de zorg jouw werk-

omgeving kan worden.

Calvijn zei dat we een beroep

moeten zoeken waarin we de Heere

het meest kunnen dienen en eren.

Daarmee vallen er heel wat beroepen

af, stelt hij terecht. Uitsmijter worden in

een discotheek is dan een onmogelijk-

heid, hoe sterk je lichamelijk ook bent.

In het huwelijksformulier wordt zo

tre� end gezegd dat we van de Heere

een Goddelijk beroep ontvangen.

Timmerman, logistiek medewerker,

verkoper, aan de lopende band staan,

kantoorbediende, caissière, compu-

terdeskundige, journalist, rechter…

het zijn allemaal Goddelijke beroepen.

Wee hem die op een ander beroep

vanuit de hoogte neerkijkt! Straks zal

de Heere jou en mij vragen of we onze

talenten hebben gebruikt en of we

ons werk getrouw hebben gedaan,

als de engelen in de hemel. Laat je bij

je studie- en beroepskeus alsjeblieft

niet leiden door de vraag hoeveel je

kunt verdienen en hoe hoog je op de

maatschappelijke ladder kunt komen.

De vraag hoe je God in dit beroep het

meest kunt dienen, zou de inhoud van

je gebed moeten zijn.

Om ons heen zien we dat christelijke

waarden en normen meer en meer

naar de rand van onze maatschappij

verdwijnen. Het zal er op het arbeids-

veld niet gemakkelijker op worden.

Een aantal beroepen verdwijnt uit

ons gezichtsveld omdat de zondag

in het geding komt. Dat moet voor

ons onopgeefbaar zijn! Antichristelijke

machten maken zich sterk om ons

christelijk volksdeel uit te sluiten, ook

uit beroepen.

Dat betekent niet dat we ons bij

voorbaat terugtrekken in ons isole-

ment. Dat vraagt de Heere niet. Als we

het isolement in worden gedwongen,

kan het niet anders. Wat een zegen

is het dat er aan de fronten van onze

samenleving nog christelijke werk-

nemers zijn die voor de Heere en Zijn

dienst uit durven te komen.

Is het je vraag welke studie of welk

beroep je moet kiezen? Zoek bovenal

op je knieën en bij de open Bijbel je

antwoorden.

denken over jezelf

* Naast de hierboven genoemde principieel-bezinnende ge-dachten zijn er ook praktische aanwijzingen te geven die tot een goede voorbereiding op het vervolgonderwijs leiden.

* Een goede keuze maken gaat niet vanzelf. Met een mooi woord wordt dit wel zelfcon-ceptverheldering genoemd. Wat moet je je daarbij voorstellen?

* Je moet leren nadenken over jezelf: Wie ben ik, wat wil ik, wat kan ik en wat vind ik belangrijk?

* Leren omgaan met het maken van keuzes en de gevolgen ervan. In dit verband wordt wel gezegd: Kiezen is verliezen. Als je het ene kiest, verlies je de andere mogelijkheid.

* Het leren omgaan met onzeker-heden. Hoe de toekomst zal zijn, is voor ons verborgen.

* Leren informatie juist te ver-werken en daarin je eigen weg te bepalen. Zeker nu er zo veel informatie via internet tot ons komt, is het van groot belang hierin je eigen weg uit te stip-pelen.

* Geruststellend is dat je het bovengenoemde niet in je eentje hoeft te doen. Het is juist zo dat dit soort processen pas

op gang komt in relatie met an-deren. Daarbij moet je denken aan gesprekken met je ouders, vrienden, vriendinnen, mento-ren, vakdocenten, beroepsbe-oefenaren et cetera. Ook een maatschappelijke stage kan hierin een rol vervullen. Aarzel niet om mensen te bevragen die mogelijk voor jou hierin een rol kunnen spelen. Nieuwsgierig zijn is in dit opzicht een goede eigenschap.

* Uit onderzoek blijkt dat de jongeren die de bovenstaande punten helder hebben veelal tot een betere keuze komen.

* Als je na een kortere of langere zoektocht uiteindelijk bij enkele opleidingen bent uitgekomen, adviseer ik je een proefstu-diedag of meeloopdag bij deze opleidingen te volgen. Tijdens zo’n dag hoor je niet alleen over de opleiding, maar voel je ook wat de opleiding met je doet. Je proeft de sfeer, je maakt kennis met de mensen van de opleiding, studenten en docen-ten.

Drs. G. van Dalfsen, decaan Pieter Zandt Scholengemeen-schap, Kampen

Hoor jij ook bij de

uitstelgeneratie? Een

paar jaar geleden dook

dit woord ineens op.

Herkenbaar?

„Als je tenminste in de kost wilt.”

Of de studenten nog tips hebben

voor hun toekomstige lotgenoten?

„Zorg dat je een leuke kamer hebt

en goed kunt opschieten met je huis-

genoten”, zegt Gert. Marije: „Ga niet

in een klein dorpje buiten je studie-

stad wonen, vooral niet als je ook

geen lid wordt van een studenten-

vereniging. Als je op kamers woont,

zijn nieuwe contacten en vrienden

heel belangrijk.”

* Hoe staat de wijk waarin je gaat wonen bekend?

* Is het huis niet te verwaar-loosd?

* Zien je medebewoners er netjes en vriendelijk uit?

* Worden toilet en keuken schoongemaakt?

studieinfo.nl/opkamers en

opkamersgaan.nl voor meer tips.A

MARIJE JACOBSE

Page 16: School en Beroep 2010

VitalHealth Software is een snelgroeiende en internationaal opererende softwareonderneming. Wij ontwikkelen innovatieve software voor de wereldwijde healthcare markt. Onze software ondersteunt de gezondheidszorg van de toekomst. Daarbij staat de patiënt centraal. Zorgketens en ondersteuning bij het nemen van medische beslissingen zijn erg belangrijk. Deze software helpt vooral het primaire proces van diagnose en behandeling in de gezondheidszorg. Dat gebeurt op basis van een uniek en door ons zelf ontwikkeld webbased softwareplatform. Hierin kunnen medische kennis en behandelprotocollen eenvoudig en snel worden gemodelleerd tot geavanceerde web software applicaties. Momenteel zijn we met ca. 65 medewerkers verdeeld over locaties in NL, India en US. Belangrijke aandeelhouders zijn Mayo Clinic (US) en Noaber Foundation (NL). VitalHealth combineert het nastreven van nuchtere zakelijke doelstellingen met betrokken sociaal ondernemerschap.

Je test de door ons ontwikkelde software. Daarmee draag je bij aan ons streven naar

maximale kwaliteit zoals dat binnen de gezondheidszorg noodzakelijk is. Je vindt het een

uitdaging om zaken ter verbetering te vinden op het gebied van performance, security,

user interface en functionaliteit. Je vind het leuk om ook andere taken uit te voeren zoals

o.a. support en documenteren.

Wij verwachten

• HBO of MBO werk- en denk niveau

• Kennis van medische applicaties en test processen is een pré.

Als Application Developer ontwikkel en onderhoud je producten op basis van aangeleverde

specifi caties. Je hoeft hierbij niet te programmeren maar te modelleren. Je werkt hierbij

nauw samen met klanten en collega’s. Je bent in staat om generiek en creatief te denken

en vindt het een uitdaging om een probleem om te zetten in een mooie oplossing. Je gaat

voor kwaliteit en gebruiksvriendelijkheid.

Wij verwachten

• HBO / WO werk- en denk niveau

• Kennis van en affi niteit met software ontwikkeling

• Kennis van Javascript, stylesheets, XSL, C# of andere programmeer talen is een pré.

Jij kent onze healthcare oplossingen als geen ander en bent in staat onze klanten te

helpen deze oplossingen optimaal in te zetten. Je vind het een uitdaging om pakkende

demonstraties te geven, salesvoorstellen te schrijven, klantwensen te vertalen in concrete

projectvoorstellen en onze productontwikkelafdeling te ondersteunen in testen, documen-

teren en andere activiteiten.

Wij verwachten

• HBO / WO werk- en denk niveau

• Analytisch denkvermogen

• Goed gevoel voor commercie en klanttevredenheid

Je bent verantwoordelijk voor het schrijven en samenstellen van functionele documentatie

met name bedoeld voor de eindgebruiker. Deze documentatie bestaat uit handleidingen

en gebruikers documentatie die meegeleverd worden met onze producten en projecten.

Wij verwachten

• HBO of MBO werk- en denk niveau

• Uitstekende schrijfkwaliteiten

• Service- en klantgerichtheid

• Grote mate van zelfstandigheid

Op dit moment zoeken wij vooral trainees of jonge mensen die of recent afgestudeerd zijn

of binnenkort verwachten af te studeren en die interesse hebben in een afwisselende en

uitdagende baan waarin veel kennis opgedaan kan worden. Hieronder staan een aantal

interessante functies voor je. Als eerste krijg je een training waarbij je kennis opdoet van

onze producten, technieken en organisatie. Je komt in een klein team, leert “on the job”, en

werkt samen met senior collega’s. Belangrijk hierbij is dat je met ons meedenkt in projecten

en als een teamplayer bouwt aan onze producten. Natuurlijk is er alle ruimte voor jouw

persoonlijke ontwikkeling en leerprocessen die we samen regelmatig bespreken.

Zonneoordlaan 17 | 6718 TK Ede | The Netherlands | T +31 (0)318 - 75 47 00 | F +31 (0)318 - 75 47 01 | www.vitalhealthsoftware.nl

Ben je geïnteresseerd in 1 van deze functies of een combinatie hiervan?

Sollicitaties graag per e-mail richten aan

de heer J. van GinkelManager Development en

de heer A. BogertManager [email protected] kunt ook bellen naar: (0318) 754700.

Tot ziens!

Voor alle functies verwachten wij:

• Enthousiasme en resultaatgerichtheid

• Interesse en eventuele ervaring in IT en/of gezondheidszorg

• Doorzettingsvermogen en vasthoudendheid

• Kwaliteitsgevoel en nauwkeurigheid

• Goede beheersing van de Engelse taal in woord en geschrift

Wij bieden:

• Werken in een dynamisch en sterk groeiende,

internationale onderneming

• Een informele en collegiale werksfeer

• Goede arbeidsvoorwaarden

• Mogelijkheden voor internationale contacten

• Ruimte voor eigen ontwikkeling

• Echte bijdrage aan betere gezondheidszorg

• Een prachtige werklocatie: Landgoed Groot Zonneoord

Jr. Application Developer

Word jij onze nieuwe collega?!

Jr. Tester

Jr. Consultant

VitalHealth Software

Jr. Documentation Engineer

Page 17: School en Beroep 2010

„Word geen directeur, maar doorzetter”

Directeur worden van

een toonaangevend en

groeiend bedrijf? Daar

dacht hij als kind nooit

aan. Maar hoe word

je dat dan toch? Jaap

Dijkgraaf: „Durf jezelf

te vernieuwen.”

tekst Niek Stambeeld RD

Het milieu gaat Dijkgraaf (45) van

adviesbureau DWA in Bodegraven

aan het hart. Vanuit zijn werkkamer

ziet de directeur hoe het verkeer

op de snelweg A12 dagelijks vast-

loopt. „Op vervoersgebied kan er

nog veel worden verbeterd”, ver-

zucht hij.

Zijn organisatie van 110 mensen

geeft advies over zogeheten duur-

zame-energiesystemen. Bijvoor-

beeld om er energiekosten mee te

besparen. Ook doet DWA onderzoek

naar alternatieve vormen van energie-

opslag, onder de grond bijvoorbeeld.

Dijkgraaf: „Dat laatste is de mooiste

kant van mijn werk. Alleen door con-

stante vernieuwing kun je in deze

markt voorop blijven.”

Dijkgraafs verhaal klinkt als dat van

een selfmade man. Als kind wilde hij

graag aan alles sleutelen, net als zijn

vader. Dus werd het lts, toen mts,

hts en vervolgens aan de slag als

installateur. En dan nu directeur van

een middelgroot adviesbureau. Een

ongewoon patroon.

Een strategie voor directeurtjes

in de dop heeft Dijkgraaf dan ook

niet. Wel een advies: „Durf jezelf te

vernieuwen, en zet daarin door. Wie

zichzelf blijft ontwikkelen, merkt dat

er telkens nieuwe deuren opengaan.

Bijvoorbeeld: op de lts of hts leer je

niet hoe je leiding moet geven. Daar-

voor heb je mensenkennis nodig. In

een masteropleiding leerde ik om

meer naar de motivatie van mensen

te kijken, de psychologische kant

van een bedrijf. Waarom zijn mensen

zoals ze zijn? Zoeken naar de vraag

achter de vraag.”

AmbitieAmbitie is voor Dijkgraaf geen vies

woord. „Mits je het positief uitlegt:

verder willen komen door je te

blijven ontwikkelen.”

Kennisoverdracht is een kern-

begrip binnen zijn bedrijf, legt hij

uit. „We willen lang met mensen

samenwerken, en investeren daar-

om veel in elkaar. Om elkaar uit te

dagen, werken we met wisselende

teams.”

DWA geeft het goede voorbeeld

met zijn kantoor in Bodegraven. Dat

was bij de oplevering in 2000 het

energiezuinigste van Nederland.

Dijkgraaf: „En dat in een tijd dat nog

niemand het erover had. Wij zien het

echter als onze verantwoordelijkheid,

ook ten opzichte van de medewer-

kers. Kantoren blijken nogal eens bui-

tengewoon ongezonde werkruimten

te zijn, waarvan het geen wonder

is dat het er gezondheidsklachten

regent.”

Pronkstuk van het adviesbureau

is de zojuist opgeleverde Haagse

Hogeschool, die 1600 studenten

huisvest. „Daar zijn we vanaf het

allereerste begin bij betrokken

geweest. Door te zoeken naar

technieken die het gebouw milieu-

bewust en duurzaam maken.”

Dat laatste is een � inke investering,

maar met een goed ontwerp haal je

die er gemakkelijk uit, zegt Dijkgraaf.

„Zo is er onder meer koude- en

warmteopslag gekomen, en een as-

faltwarmtecollector op het parkeer-

dak. Hierdoor draait de hogeschool

nu met een besparing van

60 procent op de energiekosten.

Daar zijn veel scholen jaloers op.”

Ook na een klus blijft DWA de

resultaten van het gebouw meten:

„Testen of onze ontwerpen nog beter

kunnen. We blijven graag leren.”

ZingevingVernieuwing is niet Dijkgraafs enige

devies. Ook het woord ”zingeving”

rolt regelmatig uit zijn mond. „Dat

heeft vooral met duurzaamheid te

maken. Je moet als rentmeester voor

de aarde en je omgeving zorgen,

daar ben ik van overtuigd.”

De christelijke wereld schiet op

dat vlak nogal eens tekort, merkt

hij: „Het milieubewustzijn en het

verantwoordelijkheidsbesef voor

de aarde zijn beschamend laag

onder mensen die beter zouden

moeten weten. Christenen zouden

juist voorop moeten lopen. Men let

op ons.”

Dijkgraaf houdt van zijn werk,

zoveel is duidelijk. Hij rijdt niet voor

niets dagelijks vanuit woonplaats

Middelharnis naar Bodegraven. Erg

milieubewust is dat nou ook weer

niet, geeft hij meteen toe. Lachend:

„Mijn enige excuus is dat ik een auto

met een groen A-label rijd.”

Directeur Dijkgraaf van adviesbureau DWA: „Kennisoverdracht tussen collega’s is een belangrijk deel

van onze bedrijfscultuur.”

Voor welk beroep ga jij? 17

Wie? André Klop (17)

uit Sliedrecht.

Welke school? Gomarus

Scholengemeenschap in

Gorinchem.

Wat wil je gaan doen?

„Accountancy aan de

Nyenrode Universiteit in

Breukelen.”

Waarom? „Ik vind

werken met cijfers leuk,

maar ook de analyse-

rende en de adviserende

kant van het vak.”

Heb je iets als reserve

in gedachten? „Als ik

niet slaag voor het vwo,

ga ik een jaar werken bij

een verzekeringsinterme-

diair.”

„Als christenen moeten we juist vooroplopen in milieu-bewustzijn en verantwoordelijk-heidsbesef voor de aarde”

Page 18: School en Beroep 2010

Ifc!kf!ffo!hsppu!ibsu!wpps!kpohfsfo@!Tub!kf!njeefo!jo!ef!nbbutdibqqjk!fo!xjm!kf!poefsxjkt!hfwfo!wbovju!ef!sfgpsnbupsjtdif!jefoujufju@!Wpps!ifu!dvstvtkbbs!3121.3122!ifccfo!xjk!ef!wpmhfoef!wbdbuvsft!wpps!kf;

Ifu!Xbsucvsh!Dpmmfhf!cjfeu!disjtufmjkl!wppsuhf{fu!poefsxjkt!pq!sfgpsnbupsjtdif!hspoetmbh/!Ef!tdippm!ufmu!4911!mffsmjohfo-!wfstqsfje!pwfs!wjfs!mpdbujft!jo!Spuufsebn!fo!Epsesfdiu/!Mffsmjohfo!lvoofo!cjk!ifu!Xbsucvsh!Dpmmfhf!ufsfdiu!wpps!qsblujklpoefsxjkt-!wncp-!ibwp-!buifofvn!fo!hznobtjvn/

Nffs!xfufo@!Ljkl!ebo!pq!xxx/xbsucvsh/om!

Xbu!cjfefo!xG@XG!cjfefo!cfhjoofoef!epdfoufo!ffo!vjuhfcsfje!cfhfmfjejohtqsphsbnnb/![G!xpsefo!hfdpbdiu!pq!{pxfm!ifu!wblhfcjfe!bmt!pq!poefsxGtlvoejhf!wbbsejhifefo/!Ppl!{Go!fs!kbbsmGlt!tubsufsthspfqfo!xbbscG!ef!obesvl!mjhu!pq!hf{bnfomGlf!joufswjtjf/

Tuveffs!kf!pg!xjm!kf!tmfdiut!ffo!effm!wbo!ef!vsfo!jowvmmfo@!Ebo!opejhfo!xG!kf!ppl!wbo!ibsuf!vju!pn!uf!sfbhfsfo/!Ppl!jt!ifu!nphfmGl!wbllfo!pg!mpdbujft!nfu!fmlbbs!uf!dpncjofsfo/!Ffo!wpmmfejhf!cfusflljoh!cftubbu!vju!36!mfttfo/!Bscfjetwppsxbbsefo!{Go!dpogpsn!ef!DBP.WP/!Bbotufmmjoh!wbo!epdfoufo!wjoeu!qmbbut!jo!tdibbm!MC-!ufo{G!boefst!jt!bbohfhfwfo/

Jomjdiujohfo!xpsefo!wfstusflu!epps!ef!cfusfggfoef!mpdbujf.ejsfdufvs!){jf!po{f!xfctjuf!wpps!ufmfgppoovnnfst*/

Sfbhfsfo@Kf!tpmmjdjubujf!lvo!kf!wpps!4!gfcsvbsj!3121!sjdiufo!bbo!Xbsucvsh!Dpmmfhf-!u/b/w/!ef!iffs!est/!H/K/B/!UppofoQptucvt!:4144118!BI!Spuufsebnpg!nbjmfo!obbs!bjqqfmAxbsucvsh/om

Mpdbujf!Nbsojy!‒!Fohfmt-!23!vvs-!wfswbohjoh!xfhfot!{xbohfstdibqtwfsmpg!gfcsvbsj.kvoj!3121!‒!Jowbmepdfoufo!QsP

Mpdbujf!Sfwjvt!‒!Evjut-!31!vvs!)wfswbohjoh!xfhfot!{xbohfs.tdibqtwfsmpg-!nfu!vju{jdiu!pq!sfhvmjfsf!cfopfnjoh*!‒!Lmbttjflf!ubmfo-!31!vvs!)wfswbohjoh!xfhfot!{xbohfstdibqtwfsmpg*!‒!Xjt0obuvvslvoef-!31!vvs

Mpdbujf!Ef!Txbfg!‒!Epdfou!MXU-!23!vvs!+‒!Ofefsmboet-!31!vvs!+!Fs!xpsefo!23!mfttfo!hfhfwfo!jo!mffskbbs!5/!Kf!wfs{pshu!ef!wbllfo!hpet.ejfotu-!nbbutdibqqjkmffs-!Ofefsmboet!fo!JDU.wbbsejhifefo!fo!kf!cfhfmfjeu!ef!mffsmjohfo!pq!ef!tubhfqmbbut/!Ifu!jt!ppl!nphfmjkl!pn!pq!ffo!hfeffmuf!wbo!ef!wbdbuvsf!uf!sfbhfsfo/!

BEZOEKADRES Kampenringweg 21 POSTADRES Postbus 15 2800 AA Gouda TEL 0182 538 544 FAX 0182 572 582

MAIL [email protected] WEB www.friedensstimme.nl POSTBANK 41 32 334 RABOBANK 32 24 32 588

poolcirkel

Wij komen graag op bezoek!

Bel 0182-538544 voor mogelijkheden.

Page 19: School en Beroep 2010

Fijn handwerk in de molenmakerij

Inzicht, geduld, handigheid, belangstelling

voor oude dingen. Allemaal bruikbare

eigenschappen als je het restauratievak in

gaat. Morrelen aan een molen is heel iets

anders dan beulen in de bouw. „Het komt

hier op het fi jne handwerk aan.”

tekst L. Vogelaarbeeld RD, Anton Dommerholt

De machines van Stichting Restaura-

tie Werkplaats Schiedam staan onder

hanenbalken die bijna drie eeuwen

oud zijn. Precies weet niemand het,

maar het gebouw bij de Korte Haven

dateert uit 1727 of van kort daarna.

Het werd gebouwd door burgemees-

ter Van Bulderen. Hier zat een van

de 400 (!) jeneverbranderijen in het

stadje.

Bijna was het gebouw twintig jaar

geleden gesloopt. Bijna. Het werd

uiteindelijk toch weer helemaal

opgeknapt. En dat is wat de nieuwe

gebruikers ook doen: oude gebou-

wen renoveren, of –als ze niet meer

bestaan– nabouwen.

De werkplaats in Schiedam is

een van de ongeveer dertig mo-

lenmakersbedrijven die Nederland

telt. Sommige werken in een groot

gebied, en zelfs over de grens, tot in

Japan en Amerika toe. De Schiedam-

mers hebben dicht bij huis genoeg te

doen. „En we houden niet van in de

� le staan”, zegt Rob Batenburg.

Hij is wel in Australië geweest.

„Een man die uit de Hoeksche Waard

kwam, bouwde een molen uit zijn ge-

boortestreek na. Wij leverden het bin-

nenwerk, zodat de molen maalvaar-

dig werd. We hebben alle onderdelen

in Nederland klaargemaakt en zijn

drie weken naar Australië geweest

om de molen te completeren.”

Batenburg was al in restauraties

geïnteresseerd toen hij nog kind was.

Achter op de � ets bij zijn vader reed

hij om de twee weken naar Rot-

terdam, waar de Laurenskerk werd

gerestaureerd. „Ik wist volgens mijn

vader altijd precies te vertellen wat er

in die twee weken gebeurd was.”

Batenburg werd molenaar in Schie-

dam en deed wat restauratiewerk

erbij. Toen dat laatste uitgroeide, nam

hij afscheid van molen De Vrijheid.

In de restauratiewerkplaats werkten

eerst twee man; inmiddels vijf. „We

onderhouden de vijf historische

molens van Schiedam en enkele in de

directe omgeving. Een zesde molen

in Schiedam ziet er aan de buitenkant

traditioneel uit, maar binnenin staat

alleen maar een moderne windturbi-

ne. In de ruimte die over was, is onder

meer een bioscoopzaal ingericht.

Momenteel herbouwen we molen

De Kameel aan de rand van het stads-

centrum, ongeveer op de plaats waar

hij vroeger stond. Tussen Schiedam

en Vlaardingen restaureren we de

Babbersmolen, de oudste stenen

poldermolen van Nederland.”

Bij een historisch gebouw dragen

de restaurateurs vaak niet alleen zorg

voor het exterieur, maar ook voor de

inrichting. „De uitdaging is om je werk

historisch verantwoord te laten zijn

–daarvoor doen we eerst onderzoek–

en tegelijkertijd te voldoen aan de

hedendaagse milieu- en veiligheids-

voorschriften. Een bijzondere klus was

de herbouw van een mastenkraan

–de kraan waarmee masten op de

vissersboten geplaatst werden– voor

het Vlaardingse Visserijmuseum.”

„In ons vak zie je soms jongens

die elders vastgelopen zijn tot bloei

komen”, zegt de molenmaker. „De

bouw is keihard, het restauratievak

vriendelijker, de molenmakerij nog

zachter. Wellicht door de kleinscha-

ligheid, door de omgang met de

historie. Mensen doen dit werk echt

met hart en ziel. Je kunt je in dit vak

uitleven op het � jne handwerk. Met

stagiairs uit de bouwsector heb ik niet

zulke goede ervaringen. Jongens van

het Hout- en Meubileringscollege

passen hier beter. Maar op elke regel

bestaan uitzonderingen.”

Dit vakwerk wordt echt onder-

betaald, vindt Batenburg. „Als je ziet

welke kwaliteit de jongens leveren...

Maar restauraties zijn afhankelijk van

subsidies, dus loonsverhoging zou

het karwei onbetaalbaar maken.”

Werk is er genoeg. „Het is lastig

om aan goede mensen te komen.

Er zijn duizend molens in Nederland

en er werken maar zo’n 120 mensen

in de molenmakerij. Werk zat. Als je

interesse en capaciteiten hebt, kom je

er snel tussen.”

Molenmaker Batenburg. „De bouw is keihard; het restauratievak is

vriendelijker, de molenmakerij nog zachter.”

Wie? Lianne de Ruiter

(15) uit Nunspeet.

Welke school? Jacobus

Fruytier Scholengemeen-

schap in Uddel.

Wat wil je gaan doen?

„Ik hoop, als ik slaag

voor mijn examen, naar

het Hoornbeeck College

in Apeldoorn te gaan

voor mijn vervolgoplei-

ding spw. Die opleiding

is heel breed. Door mid-

del van de stages hoop ik

erachter te komen welke

kant ik het leukst vind.”

Waarom? „Het lijkt me

geweldig om te gaan

werken met bijvoorbeeld

(verstandelijk) gehandi-

capten. Ik denk dat het

afwisselend en dankbaar

werk is.”

Heb je iets als reserve

in gedachten? „Maat-

schappelijk werk lijkt me

erg boeiend.”

opleiding

* Vmbo-bouwtechniek.

* Het restauratievak leer

je vervolgens vooral in de

praktijk.* Wie de molenmakerij in wil,

doet er goed aan zich daar

grondig in te verdiepen.

Voor welk beroep ga jij? 19

„In ons vak zie je jongens die vastgelopen zijn tot bloei komen”

Page 20: School en Beroep 2010

zelf het ROC MENSO ALTING

www.checkmensoalting.nl > Welzijn > Gezondheidszorg > Economie

> gereformeerd mbo > voor christenen

29 en 30 januari 2010 Vondelpad 4, Groningen

28 januari 2010 Assendorperdijk 55, Zwolle

binnen de reformatorische gezindte ~ landelijk werkend zowel

voor verzekerden (ook PGB-houders) als niet-verzekerden

binnen de reformatorische gezindte ~ lan

Qwf"dqgm"xgttcuugpf"cevwggn"#"

"

;9:;283953528"""""Ú"37.72"

Ejtkuvgnklmg"dqgmjcpfgnu"kp<"""Couvgtfco"""Tccfjwkuuvtccv"36""3238"FG"""V0"242"8423:7;"""Crgnfqqtp"""""Cuugnuguvtccv"7:"""""9533"GP"""V0"277"7444979"""Ctpjgo"""""""""Uvcvkqpurngkp"5"""""""8:33"MI"""V0"248"5733236""

Lqwy"ccpmqqr"occmv"ygtgnf¦gpfkpi"oqignklm"ENE"ku"qpfgtfggn"xcp"ggp"ygtgnfyklfg"""

¦gpfkpiuqticpkucvkg"kp"82"ncpfgp"Mqo"ncpiu"qh"mklm"qr"qp¦g"ygdujqr"

yyy0enepn0qti"

Ycv"jgghv"ggp"qwfg""oqppkm."igdqtgp"kp"359;"qh"35:2"gp"iguvqtxgp"kp"3693."lqw"pqi"vg"¦giigpA""Jgv"dqgm"urtggmv"lg"ccp"qr"mgw¦gp0"Uvccv"fyctu"qr"ycv"pw"pqtoccn"ku<"tklm"yqtfgp."lg"mcpugp"rcmmgp."jgv"ocmgp0"Fg"Pcxqnikpi"ku"xqqt"ogp/ugp"fkg"qr"¦qgm"¦klp"pcct"ycv"gejv"gp"ycct"ku0"""Dklxqqtdggnf<""

Jgv"mquv"xggn"oggt"oqgkvg"vg"ygtmgp"ccp"lg"hqwvgp"gp"vgmqtv/mqokpigp"fcp"lg"nkejcognklm"¦ycct"kp"vg"urcppgp0""

Ykg"pkgv"ngv"qr"mngkpg"hqwvgp."xgtxcnv"upgnngt"kp"itqvgtg0"Lg"¦wnv")u"cxqpfu"vgxtgfgp"gp"dnkl"¦klp."cnu"lg"lg"fci"¦kpxqn"jgdv"dguvggf0"

Page 21: School en Beroep 2010

Opgeluchte moslims in de biblebelt

Studies over de islam

zijn populair, en lang

niet alleen bij moslims.

Of je als niet-moslim

door zo’n opleiding wel

eens in de verleiding

komt om moslim te

worden? Peter Geerlings

denkt even na, schudt

dan resoluut zijn hoofd.

„Dat heb ik nog nooit

als verleiding gezien.”

tekst Jacob Hoekmanbeeld Karijn Kakebeeke

en RD, Henk Visscher

Leiden. Vanouds het bolwerk van

de islamstudies in Nederland. In een

van de grachten ligt een woonboot.

Bewoner is Peter Geerlings (41),

medewerker van het Centraal

Orgaan opvang Asielzoekers (COA)

en intussen bezig met de afronding

van zijn masterstudie ”islam in the

western world” aan de Universiteit

Leiden.

Zijn scriptie gaat over de bekering

van Iraniërs in Nederland tot het

christendom. Dat komt vaak voor,

heeft hij onder meer tijdens zijn werk

voor het COA gemerkt. „Heel veel

Iraniërs in Nederland zeggen dat

ze óf geen geloof hebben óf dat ze

christen zijn. Heel opmerkelijk. Als

ik daarnaar vraag, merk ik steeds

dat ze het erg waarderen dat je als

christen zelf, als individu, contact

mag zoeken met God. Niet vijf keer

per dag verplicht bidden, maar zoals

jij het wilt.”

Al van jongs af was Geerlings vaste

bezoeker van landen in het Mid-

den-Oosten. „Mijn ouders namen me

daar vaak mee naartoe op vakanties.”

Mede daardoor ziet hij haarscherp

dat de ene religie de andere niet

is. „Ik probeer eerlijk te zijn: het

christendom en de islam zijn niet

verenigbaar. Hét knelpunt is natuur-

lijk de positie van Jezus: is Hij God of

niet? De islam bestaat in de optiek

van veel moslims nu juist omdat

christenen de fout hebben gemaakt

Jezus tot God te maken.”

Sommige christenen vinden studie

van de islam gevaarlijk: het zou ertoe

kunnen leiden dat een christen zelf

moslim wordt, zoals soms gebeurt.

Geerlings, zelf geen christen, gelooft

niet zo in dat gevaar. „Sommige pro-

testanten zullen de islam misschien

aantrekkelijk vinden omdat het een

sobere religie is, net als het protes-

tantisme. Maar ik denk niet dat de

islam een-twee-drie over zal slaan op

de gemiddelde christen. Daarvoor

zijn de doctrines over met name de

triniteitsleer veel te verschillend.

Zelf ben ik nog nooit in de verlei-

ding gekomen om moslim te wor-

den. Er is eerlijk gezegd geen enkele

religie waar ik me voor de volle hon-

derd procent in kan vinden. Het idee

van de ene God, ja, dat vind ik mooi.

Maar verder probeer ik agnostisch in

mijn werkveld te staan: ik weet het

niet en schort mijn oordeel op.”

Voor het COA gaf Geerlings de

laatste jaren veel trainingen in het

buitenland aan vluchtelingen die in

Nederland een nieuw leven mogen

opbouwen. Onlangs nog was hij in

Syrië, waar hij in Damascus Iraakse

vluchtelingen voorbereidde op hun

komst naar Nederland. Hij legt dan

uit hoe de dingen in Nederland wer-

ken, zoals de gewoonte om handen

te geven.

„Ik vertel hun ook altijd over

het bestaan van de biblebelt. Ze

hebben dan meestal alleen nog

maar zedeloosheid gezien en zijn

vaak verbaasd als ze horen dat er in

Nederland zo’n behoudende streek

bestaat. Vaak zijn ze erg opgelucht. Ik

ken zelfs Somaliërs die vanwege de

cultuur op de biblebelt per se in een

dorp in het oosten wilden wonen.”

Zijn studie is waardevol voor zijn

baan bij het COA, merkt Geerlings. „Ik

ken de achtergrond van de mensen

met wie ik omga en die ik bestudeer.”

Maar er is veel meer mogelijk met

een islamstudie. Geerlings trekt een

grote cirkel in de lucht. „De mogelijk-

heden variëren van opbouwwerker

in een buurthuis tot onderzoeker bij

de AIVD.”

Peter Geerlings geeft in Damascus voor het COA een training aan mensen die op uitnodiging van de

Nederlandse overheid hier mogen komen wonen.

Wie? Wilma de Borst

(15) uit Capelle aan den

IJssel.

Welke school? Locatie

Revius van het Wartburg

College in Rotterdam.

Wat wil je gaan doen?

„Als ik slaag voor mijn

examen vmbo-gt, wil ik

de opleiding bedrijfsad-

ministratie gaan doen.

En dan het liefst via de

beroepsbegeleidende

leerweg. Dan kan ik een

of twee dagen per week

naar school en de rest

van de tijd werken.”

Waarom? „Ik ben niet

iemand die de hele dag

in de schoolbanken kan

zitten. Ik wil het liefst

gewoon gaan werken.”

Heb je iets als reserve

in gedachten? „Ik

weet nog niet wat mijn

tweede keus wordt als

de opleiding niet bevalt.”

opleiding

Aan de meeste universitei-

ten en enkele hogescholen

is het mogelijk om een stu-

die rond de islam te doen.

Een selectie:* Islamitische theologie aan

de Universiteit Leiden.

* Godsdienstwetenschap aan de Rijksuniversiteit Groningen.

* Religiestudies aan de Uni-

versiteit van Amsterdam.

* Islam en Arabisch aan de

Radboud Universiteit Nijmegen.

* Religie en levensbeschou-wing aan de Vrije Universi-

teit Amsterdam.

Voor welk beroep ga jij? 21

Islamitische lectuur.

„Ik probeer eerlijk te zijn: christendom en islam zijn niet verenigbaar”

Page 22: School en Beroep 2010

Gouda tel. (0182) 54 03 33 www.driestar-hogeschool.nl

ZO R G D I E B I J Ú PA S T .

Vakantiekrachten gezocht!Goedbetaalde, boeiende vakantiebaan? Check in bij Agathos deze zomer! Wij zoeken

scholieren en studenten die als Hulp bij Huishouden of Verzorgende aan de slag

willen bij onze cliënten. Kijk op onze website voor mogelijkheden bij jou in de buurt

www.agathos-thuiszorg.nl.

Studievoorlichting bachelor-opleidingen theologie Kampen:

2 februari, Proefstuderen van 09.15 tot 15.15 uur

9 maart, Studievoorlichting van 14.15 tot 16.30 uur

23 maart, Proefstuderen van 09.15 tot 15.15 uur

Meer weten? www.pthu.nl/studiekiezers

Hoe gelovig moet je zijn

┻"6غߺ溸ø±æŁ┻".ææıºØƸƺ"┃"1-ßıØŒºß

┻"6غߺæºß¬ÆŁŁØƺ┻"%æƺ┸"6øƺƺ"º"#¸©Æœ1º¸ø¬ÆªœœıÆボŁ"œßŒ¸"æı┺

┻"9ß"$+1

┻"(-ºßƌƮ

Page 23: School en Beroep 2010

tekst Pieter Ariesebeeld Sjaak Verboom

Wie?

Margreet Karsten-Bruggink (30) uit

Kampen.

Welk beroep?

Docente bewegingsonderwijs aan de

Pieter Zandt Scholengemeenschap in

Kampen.

Welke vooropleiding?

„Ik heb een vierjarige opleiding

gevolgd aan de Christelijke Acade-

mie voor Lichamelijke Opvoeding in

Zwolle.”

Wat maakt je werk bijzonder?

„Leerlingen kennen vaak hun grenzen

niet, zeggen al snel dat ze iets niet

kunnen. Met bewegingservaringen

leer ik ze die grenzen verkennen én

verleggen. Ook mooi is om leerlingen

te leren samenwerken en om te gaan

met winst en verlies.”

Waar ben je minder blij mee?

„Ik werk altijd in een grote, lawaaierige

ruimte. Het werk is lichamelijk zwaar,

en er gebeuren wel eens ongelukken.”

Hoe lang doe je dit werk nog?

„Zolang het lichamelijk en praktisch

mogelijk is.”

Voor welk beroep ga jij? 23

puntuit.nl voor meer informatie.

A

Page 24: School en Beroep 2010

Geen kwartier op dezelfde stoel

Boze patiënten,

hysterische kinderen,

ingrijpende

sterfgevallen. Gea Mol

uit het Zeeuwse ’s Heer

Abtskerke maakt het

allemaal mee. „Een

collega van mij werd

een keer over de balie

getrokken.”

tekst Jacomijn Hoekmanbeeld RD, Henk Visscher

Gea had het op het Calvijn College in

Goes makkelijker dan de meeste an-

dere leerlingen toen ze een beroep

moest kiezen. Al in de eerste van de

middelbare school wist ze dat ze iets

medisch wilde gaan doen.

Inmiddels heeft ze er bijna vijf jaar

werkervaring als doktersassistente

opzitten. In haar praktijk in Domburg

staat ze patiënten te woord achter

de balie, sust ze ruzies, neemt ze de

telefoon aan, schat ze in hoe spoed-

eisend de gevraagde hulp is, levert

ze medicijnen, prikt ze kinderen, en

noem maar op. Fantastisch, vindt ze.

„Ik zit geen kwartier achter elkaar op

dezelfde stoel.”

Ze volgde na de mavo de drie jaar

durende opleiding voor doktersas-

sistente aan een roc in Zeeland.

Daarna deed ze een aantal maanden

vakantiewerk bij twee huisartsenpra-

kijken, om ervaring op te doen.

Nu weet ze van de hoed en de

rand. Ze doet haar werk zorgvuldig,

op het precieze af. „Als je doktersas-

sistente wilt worden, is het belangrijk

secuur te zijn”, legt Gea uit. „Als ik ge-

gevens bij de verkeerde patiënt zou

invoeren, kan dat grote medische

gevolgen hebben. Ik werk niet in een

supermarkt waar ik een pak suiker

met zout kan verwisselen. Ik werk

met mensenlevens.”

Dokterassistentes moeten ook ge-

duld kunnen opbrengen. Patiënten

denken soms dat de hele wereld

om hen draait, weet de Zeeuwse

uit ervaring. „Soms vertel ik iemand

wel tien keer dat het spreekuur voor

vandaag vol zit. Maar diegene moet

en zal die dag een afspraak met de

dokter hebben. Pas als hij vertelt

dat we geen tijd hebben, druipt de

patiënt af.

Ik hoorde van een collega dat ze

door een boze patiënt over de balie

werd getrokken. Dan ben ik blij dat

ik in een dorp werk. Daar gebeurt

zoiets minder snel.”

Ook inschattingsvermogen is

belangrijk voor doktersassistentes.

„Als je een telefoontje krijgt van een

patiënt die in paniek zegt acuut de

dokter nodig te hebben, moet je

eerst vragen wat diegene heeft en

hoe lang hij dat al heeft. In het begin

vergat ik dat nog wel eens.” Lachend:

„Dat leer je snel genoeg af als de

dokter je telkens terug laat bellen.”

Het visitekaartje van de huisarts,

noemt Gea zichzelf en haar col-

lega’s. Ze zijn het eerst zichtbaar bij

binnenkomst. Degene die de patiënt

opvangt en eventueel geruststelt.

„Het leuke aan dit werk is de omgang

met de patiënten”, zegt ze. „Het geeft

me een goed gevoel dat ik hen kan

helpen.”

Moeilijke dingen zijn er echter ook.

Sommige patiënten zijn ernstig ziek.

Of sterven. En dat grijpt in. „Twee jaar

terug heb ik een patiënt gehad die

een jaar ouder was dan ik. Zij is over-

leden aan kanker. Ik zag haar echt

achteruitgaan tot ze niets meer kon.

Het is erg moeilijk mee te maken dat

iemand van je eigen leeftijd overlijdt.

Dat trek je je aan. Je moet leren die

dingen van je af te zetten. Zulke

gevallen vergeet je niet zomaar.”

Gea (r.) mag ook patiënten inenten.

Wie? Timon van Dole-

weerd (16) uit Drieber-

gen-Rijsenburg.

Welke school? Van

Lodensteincollege in

Amersfoort.

Wat wil je gaan doen?

„Politieacademie in Apel-

doorn.”

Waarom? „Ik vind het

leuk om mensen te

helpen, maar er moet

wel wat spanning in het

werk zitten.”

Heb je iets als reserve

in gedachten? „Eventu-

eel na de havo het vwo

volgen. Dat kan in twee

jaar.”

opleiding

* Minstens vmbo-t, sector

zorg en welzijn. * Diverse vervolgopleidingen

mogelijk, zoals hbo-v.

* Ook is het mogelijk je ver-

der te verdiepen in je vak,

bijvoorbeeld door de oplei-

ding praktijkondersteuner

huisarts.

„Patiënten denken soms dat de hele wereld om hen draait”

Voor welk beroep ga jij? 324

Page 25: School en Beroep 2010

De weg terug naar een baan

Ze is al bijna vijf jaar

uit het arbeidsproces.

Nu probeert Julia

(34), voorheen muziek-

therapeute, opnieuw

aan de slag te komen.

Sinds kort werkt ze

als vrijwilligster. Ze

begeleidt mensen met

een verstandelijke

beperking.

tekst Jan Mark ten Hovebeeld RD, Christiaan Zielman

en MixxMedia, Mayra Carels

Ze had de hoop op een nieuwe

baan al opgegeven: bij een vorig

coachingsbureau ging het helemaal

mis. „Die jobcoach moest blijkbaar

zijn quotum halen. De dag na mijn

belletje stond ik al huisdieren te

wassen in een dierenpension. Ik trok

dat niet.” Weken van op bed liggen

en huilbuien volgden. In het voorjaar

klopte Julia aan bij Jobcoaching

De Bak� ets in Enschede. Sindsdien

heeft ze naar eigen zeggen de weg

omhoog gevonden.

Julia is een van de drie cliënten

van Annemiek Kamphorst. De

Enschedese werkt sinds vorig jaar

tien uur per week bij De Bak� ets,

een jobcoachings bedrij� e met vier

werknemers. Jarenlang was Kamp-

horst groepleidster in een kinderdag-

verblijf, maar ze wilde verder stude-

ren. Het werd psychosociale therapie.

Toen een vriendin vertelde over haar

nieuwe baan bij De Bak� ets, besloot

zij ook te solliciteren.

HulpaanvraagAls jobcoach is het Kamphorsts taak

vastgelopen werknemers te begelei-

den op weg naar het arbeidsproces.

Dat begint met een intakegesprek,

waar de cliënt en uitkeringsinstantie

UWV bij betrokken zijn. De volgende

stap in de begeleiding van een

hulpvrager is het doorlopen van een

assessment. Daarin wordt gekeken

naar de persoonlijkheid van de cliënt,

diens sociale vaardigheden, netwerk

en positie ten opzichte van vrienden

en familie. Aan de hand daarvan

wordt het uiteindelijke begeleidings-

traject vastgesteld.

De meeste mensen die bij De Bak-

� ets aankloppen, hebben psychische

problemen. Zij lijden bijvoorbeeld

aan een depressie of hebben een

stoornis die verwantschap heeft met

autisme. Vooral werkloze jongeren

bij wie voor het 18e levensjaar

een structurele functiebeperking

in relatie tot arbeid is vastgesteld,

vormen een kwetsbare groep, zegt

Kamphorst. „Vaak hebben ze net een

opleiding achter de rug of hebben al

korte tijd werk ervaring, maar falen ze

omdat hun kwaliteiten niet aanslui-

ten bij de werkzaamheden die ze

dagelijks moeten verrichten.”

BewustwordingDe gesprekken tussen cliënt en job-

coach beogen bewustwording. „Door

mee te denken en mee te kijken kun

je als hulpvrager over veel blokka-

des heenstappen.” Een manier om

cliënten perspectief te bieden, is het

spelen van een kwaliteitenspel. „Dat

kaartspel helpt mensen te ontdekken

wie ze zijn en wat ze kunnen. Vaak

staan ze ervan te kijken over welke

kwaliteiten ze beschikken. Velen

schatten zichzelf veel te laag in.”

Kamphorst werkt vanuit de indivi-

duele vraaggerichte benadering. „Dat

betekent dat persoonlijke wensen

van de hulpvrager vooropstaan. Dat

is een voorwaarde om goed te func-

tioneren in een bedrijf. Mensen lo-

pen meestal vast in hun werk omdat

een blokkade in hun persoonlijkheid

goed functioneren moeilijk maakt.”

Persoonlijk contact tussen cliënt

en jobcoach staat in de individuele

vraaggerichte benadering centraal.

„Ik begin vaak over koetjes en kal� es

te praten. Daarmee stel ik de cliënt

gerust en breek ik het ijs voor het

serieuze deel van het gesprek.”

Kamphorst houdt van haar werk.

„Ik vind het belangrijk dat mensen

stappen maken in hun leven. Het is

mooi dat ik daar als jobcoach mijn

steentje aan bij kan dragen. Dat

motiveert me elke dag opnieuw.”

De naam van Julia is om privacy-

redenen ge� ngeerd.

Jobcoach Annemiek Kamphorst in gesprek met een hulpaanvrager.

De persoon op de foto staat niet in relatie tot het onderwerp.

Wie? Marieke Meeuwse

(15) uit Borssele.

Welke school? Calvijn

College in Goes.

Wat wil je gaan doen?

„Volgend jaar wil ik naar

het Hoornbeeck College

om de opleiding onder-

wijsassistente te gaan

volgen. Daarna wil ik

naar de pabo in Gouda.”

Waarom? „Ik vind het

leuk om met kinderen

om te gaan en hun iets

te leren.”

Heb je iets als reserve

in gedachten? „Dat

zou waarschijnlijk iets

met dove kinderen zijn,

omdat ik het leuk vind

om in gebarentaal te

praten.”

opleiding

* Diverse hbo-opleidingen, liefst op het gebied van personeel, arbeid en orga-nisatievraagstukken.

* Twee jaar hbo-kopopleiding voor jobcoach, tegelijkertijd aspirant-jobcoach.

* Stibco, een bureau dat trai-ningen over ontwikkelings-psychologie verzorgt, biedt een speciale opleidingsva-riant voor de individuele vraag gerichte benadering.

„Mensen lopen vaak vast door een blokkade in hun persoonlijkheid”

De vier werknemers van Jobcoaching De Bak� ets. V.l.n.r. Sara Nijenhuis,

Annemiek Kamphorst, Marcel Meinsma en Gerben Koopman.

Voor welk beroep ga jij? 25

Page 26: School en Beroep 2010

VAKANTIEWERK VAKANTIEWERK VAKANTIEWERK

Wij zijn op zoek naar enthousiaste vakantiewerkers in

de maanden juni t/m augustus 2010.

Volg jij een opleiding in de zorg en ben je een aantal

weken beschikbaar, meld je dan aan voor vakantiewerk.

Voor informatie ga naar www.accoladezorggroep.nl,

bel naar Gerda Bartels (P.O&O) tel. 030 - 697 34 00 of mail

naar [email protected]

Ygtmgp"gp"ngtgp"vgignklmA"Ggp"dccp"kp"fg"mqgnvgejpkgm"È"

GEJV"KGVU"XQQT"LQW#"Oggt"ygvgpA"23:4/833777"qh""

yyy0xcpfgtnccpmqgnvgejpkgm0pn"

MQGNOQPVGWT""Ggp"rtcejvki"vgejpkuej"dgtqgr"ycv"iqgf"dgvccnf"yqtfv."occt"ycct"vqej"cn"oggt"fcp"32"lcct"ggp"vgmqtv"ccp"ku0"Ggp"iqgfg"mqgnoqpvgwt"ku"ggp"xkukvgmcctvlg"xqqt"jgv" dgftklh" ycct" jkl" xqqt" ygtmv0" Jkl" jgghv" ggp"gkigp"ugtxkeg"cwvq"gp"fqgv"chykuugngpf"vgejpkuej"ygtm"kp"fg"dwkvgpfkgpuv0"Qqm"¦klp"gt"wkvuvgmgpfg"ecttkfltg/"gp"qrngkfkpiuoqignklmjgfgp"dkppgp"fg"dtcpejg0"

Uniek aanbod MBO niveau-4

Ook voor jou?Wat maakt Essenzo zo uniek binnen het mbo?

Essenzo biedt opleidingen aan op

basis van een unieke combinaピe

van prakピjk, theorie en ervaring.

Deze trajecten zijn bestemd voor

talentvolle jongeren die werk en

opleiding op een professionele

manier willen combineren.

Op basis van een porビolio wordt

in slechts twee jaar een erkend

niveau-4 mbo diploma behaald.

De opleidingen van Essenzo zijn

gebaseerd op moderne lesmetho-

den en eigenピjds lesmateriaal.

Insピtuut Essenzo streeヲ naar soci-

ale, open en veilige leeromgeving

op basis van gelijkwaardigheid.

Het gaat bij Essenzo vooral om

het, in kleine groepen, aanleren

van structuur, het bevorderen

van eigen iniピaピef, het (opnieuw)

leren leren en het trainen van een

professionele beroepshouding.

Vanzelfsprekend ook het toepas-

sen van de verworven kennis en

vaardigheden in de werksituaピe.

Maar dit laatste snapte u al. Toch?

Blekerssingel 4 2806 AA GOUDA T 088 - 2806 010 www.essenzo.nu

1}F"vヴキミゲ"c;┌ヴキデゲcキSSWノエ;ヴミキゲ

1エヴキゲデWノキテニW"}IエラノWミェWマWWミゲIエ;ヮ"┗ララヴ";デエWミW┌マが"エ;┗ラが"┗マHラが"ヮヴ;ニピテニラミSWヴ┘キテゲ

†ララヴノキIエピミェゲ;┗ラミS"┗ララヴ"ラ┌SWヴふゲぶっ┗Wヴ┣ラヴェWヴふゲぶぎ7く†く"Sキく"ヲヶ"テ;ミ┌;ヴキ"Wミ"Sラく"ヲΒ"テ;ミ┌;ヴキ"ヲヰヱヰ

#;ミ┗;ミェぎ"ヱΓくンヰ"┌┌ヴくvノ;;デゲぎ"[ラミく"Y┌ノキ;ミ;┘Wェ"ヵΑが"ンヲヴヱ"„0"cキSSWノエ;ヴミキゲ

‡;デ"HキWSWミ"┘Wが"ミ;;ゲデ";ノノW"┗ラヴマWミ"┗;ミ""ラミSWヴ┘キテゲが"ミラェ"マWWヴ";;ミぎ"┗┘jミノ┞が"ヮヴラgWノ"„ンが";ミェWノゲぎ"#ミェノキ;"ど"ヮヴラテWIデが"W┝デヴ;";;ミS;Iエデ"┗ララヴ"ヴWニWミWミ"Wミ"デ;;ノが"┗;ニラ┗WヴゲピテェWミSW"ヮヴラテWIデWミが"デWIエミラノラェキWが"ヮヴ;ニピテニノWヴWミが""HW┘WェWミどゲヮラヴデ"Wミ"マ;;デゲIエ;ヮヮキテが"HWWノSエラ┌┘Wミが"デWニWミWミどエ;ミS┗;;ヴSキェエWキSどマ┌┣キWニ";ノゲ"W┝;マWミ┗;ニが"┗WヴミキW┌┘S"ヮヴラェヴ;ママ;"┗マHラどHWヴラWヮゲェWヴキIエデが"ゲIエララノニラヴWミが"H┌キデWミノ;ミSゲW"ヴWキ┣Wミが"Wミ"ミラェ"┗WWノ"マWWヴくくく"

Alleen voor jou

Je bent op zoek naar een baan die bij je past.

Een baan waarin je kunt laten zien wat je waard bent, maar

waarin er niet teveel van je gevraagd wordt.

Een baan waarin je, als het nodig is, extra begeleiding krijgt.

Wat je beperking ook is, kom naar NOHE-Overstap*.

Jobcoaches die alleen jou en mensen zoals jij helpen aan de

slag te gaan en te blijven. Kijk op www.nohe-overstap.nl

of bel 0180 - 44 26 43 en maak een afspraak!

*NOHE-Overstap is een UWV-erkend re-integratiebedrijf

Tel. 0113 - 21 56 04

Page 27: School en Beroep 2010

tekst Pieter Ariesebeeld Sjaak Verboom

Wie?

Dirk-Jan Schipper (27) uit Scherpe-

nisse.

Welk beroep?

Eerste stuurman op de Nova Cura, een

6000 tons zeeschip.

Welke vooropleiding?

„Ik heb eerst de mavo gedaan, daarna

de zeevaartschool.”

Wat maakt je werk bijzonder?

„Je ziet veel van de wereld, komt met

allerlei culturen in aanraking. Vooral

in arme landen tref je van alles aan:

verstekelingen, corruptie, maar ook

hartverscheurende armoede. Aan

boord werken Nederlanders, Filipijnen,

een Rus en een Oekraïener. ’s Zondags

kijken we met de hele bemanning

naar een videopreek van een Ameri-

kaanse dominee.”

Waar ben je minder blij mee?

„Je bent lang van huis, en daardoor

mis je ook verjaardagen, trouwerijen,

dat soort dingen.”

Hoe lang doe je dit werk nog?

„Ik denk dat ik gewoon doorga zolang

ik het leuk vind en het naar mijn zin

heb.”

Voor welk beroep ga jij? 27

puntuit.nl voor meer informatie.

A

Page 28: School en Beroep 2010