RoffaBopRoffaBop is mogelijk gemaakt door financiële ondersteuning van

de Surinaamse ministeries PLOS,

ATM, Regionale Ontwikkeling en

Onderwijs (Sportzaken)

RoffaBop Het project RoffaBop beoogt jongeren tussen 15-24 jaar met een afgebroken lagere schoolopleiding te begeleiden en te coachen met het doel het voorkomen dat deze jongeren als dropout eindigen. RoffaBOP: ‘Roffa’ is straattaal voor ‘stoer’ en heeft betrekking op de groep die uiteindelijk gebaat is bij het project, te weten drop-outs uit een achterstandsmilieu in Suriname (en Nederland). BOP staat voor Beroeps Oriënterende Praktijkvorming. Dit is een integrale aanpak van theorie, verlengde praktijk, individuele coaching, jeugdzorg en sport. Deze aanpak heeft zich in de Rotterdamse regio en in Amsterdam bewezen.

Doelstelling van het Twinningsproject Roffabop: In dit Twinningproject worden in Suriname vakdocenten,

schoolmaatschappelijk werk, social coaches, sportcoaches, gezinscoaches, en leermeesters vanuit het

bedrijfsleven door hun Nederlandse collega’s getraind en gecoacht om in Suriname probleemjongeren

op een adequate wijze te begeleiden naar een diploma en werk. Door het organiseren van workshops,

trainingsessies en coachingsgesprekken alsmede training-on-the-job vindt kennisuitwisseling plaats en

worden nieuwe vaardigheden ontwikkeld. Het project versterkt hiermee het middenkader in Suriname

zodat deze beter in staat is om jongeren die het nodig hebben op de juiste wijze te begeleiden. De

Twinning partners zullen gezamenlijk een Surinaamse invulling geven aan het concept zodat het

duurzaam zal landen in de Surinaamse samenleving (ownership). Gedurende de uitvoering van de

pilot zullen professionals vanuit Nederland op het gebied van jeugdzorg, opbouwwerk, vakonderwijs

en praktijk halfjaarlijkse sessies organiseren voor kennisoverdracht en versterking van de competenties

van de begeleiders van dit project in Suriname. Door het uitvoeren van dit project kunnen de diverse

instanties in Suriname ervaring opdoen met de specifieke aanpak van deze jongeren.

Flexus JeugdpleinGezinsproblemen vormen dikwijls een belemmering voor ouders

om hun kinderen te kunnen stimuleren en begeleiden om naar school te gaan. Flexus Jeugdplein zal binnen het project RoffaBop de vrijwillige gezinscoaches trainen, zodat zij ouders nog beter kunnen ondersteunen bij het oplossen van problemen en het bieden van zorg en toezicht aan hun kinderen.Hierdoor zullen ouders beter in staat zijn hun kinderen (weer) naar school te sturen en hen hierin te begeleiden, zodat zij een grotere kans op werk en maatschappelijk succes zullen hebben.Schoolmaatschappelijkwerkers van SAO hebben de taak om de 15 nieuwe leerlingen, die door het Buurtplatform

De SAMeNweRkeNDe PARTNeRS uIT ROTTeRDAM zIJN:

uitgekozen zijn, te begeleiden. zij zullen de ouders van de leerlingen betrekken bij de leerprestaties en hen zo nodig onder-steunen in hun opvoedingstaak. Het doel hiervan is om de leerlingen te stimuleren, te motiveren, vroegtijdig problemen te signaleren en schooluitval te voorkomen. Ook zal het schoolmaatschappelijk werk een extern netwerk gaan vormen rondom de zorg voor de leerlingen. Het servicepunt schoolmaatschappelijk werk van Flexus Jeugdplein zal binnen het project RoffaBop de medewerkers van SAO trainen en ondersteunen.Voor informatie Flexus:

Marieke Grund – mariekegrund@flexusjeugdplein.nl

Voor informatie SAO:

Greet Boer – g.boer@servicepuntsmw.nl

Pigot Vakopleidingen & Management Trainingen BV traint

leermeesters uit het bedrijfsleven (in dit geval de bouw en de metaal). Leermeesters zijn vaklieden in een bedrijf die verantwoordelijk zijn voor de begeleiding van stagiaires. een belangrijke taak van de leermeester is het begeleiden en instrueren van stagiaires op de onderdelen vakmanschap, werkhouding, klantvriendelijkheid, veiligheid en milieu-bewustzijn.Voor informatie: Gracilio Pigot, Pigot Vakopleidingen etc.

0031 - 642 437 493 – gc.pigot@planet.nl

Hogeschool Rotterdam en OmstrekenDe voortgang van het project en

alle daaraan verbonden activiteiten moeten ook in kaart worden gebracht. Dit doen we door middel van onderzoek: observaties en het houden van gesprekken met betrokkenen. we willen immers weten wat de opbrengsten van onze gezamenlijke inspanningen zijn en eventueel kunnen bijsturen wanneer een en ander minder goed loopt. Met de opgedane kennis kunnen we ‘bouwstenen’ aan leveren voor een betere beleidsmatige aanpak van het voortijdig schoolverlaten. De monitoring wordt uitgevoerd door dr. G.T. (Toby) witte, hoofd van het expertisecentrum Praktijkgericht Onderzoek van het Instituut Sociale Opleidingen van de Hogeschool Rotterdam. Voor informatie: Toby witte, Hogeschool Rotterdam en

Omstreken – g.t.witte@hro.nl

Zadkine Sport en BewegenMet sport en bewegen gaan jongeren leren om hun vrije tijd op

een gezonde manier te besteden. zadkine Sport en Bewegen is een MBO opleiding in Rotterdam, van sport en bewegingsbegeleider tot leidinggevende aan sportsituaties. Het zadkine zal in het kader van project Roffabop de sportbegeleiders in

Suriname coachen om op systematische wijze te kijken naar de potentie van de toekomstige deelnemers om een zo goed mogelijk persoonlijk leer-/begeleidingsplan op te kunnen stellen. Voor het project van RoffaBop zal gebruik worden gemaakt van intake- en assesmentvormen die toegepast kunnen worden binnen de Surinaamse context.Zadkine Techniek ondersteunt SAO met het competentiegericht invullen van hun onderwijsmodel voor de studierichtingen bouwen en lassen volgens het CANTA model.Voor informatie: Jan zaal – J.zaal@zadkine.nl

SONOR, Stichting Onderneming Opbouwwerk Rotterdam

Het buurtplatform Paramaribo zet zich in om erkenning te krijgen bij politiek, partner-organisaties en bedrijven voor de vele inspanningen die vrijwilligers in diverse buurten leveren om jongeren weer op het juiste spoor te helpen. Het buurtplatform bestaat uit vertegenwoordigers van 18 verschillende buurtorganisaties. SONOR begeleidt in het kader van Roffabop het Buurtplatform in het verbreden van het draagvlak en hun streven naar erkenning. SONOR is tevens Penvoerder van het Twinningsproject.Voor informatie: Hugo Mulder – info@sonor.nl

De SAMeNweRkeNDe PARTNeRS IN SuRINAMe zIJN:Stichting Arbeidsmobilisatie en Ontwikkeling (S.A.O.)Het Buurtplatform Paramaribo e.o.Vereniging Officieren Suriname (V.O.S.)Sijpconstruction

Marsroute Twinningstraject RoffaBop

Cursussen,Trainingen,Coaching:

‘Professionals’

Betrokkenen en Verantwoorde­lijkenIn relatie tot het Onderwijs­programma:

↘

Traject Drop­out

↓

↙ Betrokkenen en Verantwoordelij­ken in relatie tot het Woon en Leef­programma:

Cursussen,Trainingen,Coaching:

‘Semi­Professonals’

‘Jeugdzorg’

‘Assessment’

School Maat-schappelijk werk SAO

Bureau Assessment SAO

↘

↘

werving

Selectie

↙

↙

Buurtplatform

Buurtplatform

‘Buurtgericht werken’

Schoolmaatschap-pelijk werk SAO

↘ Plan van Aan-pak traject

↙ Buurtplatform ‘Buurtgericht werken’

‘Jeugdzorg’ Schoolmaatschap-pelijk werk SAO

↘ Adoptieplan:Start traject :•opstaan

(structuur)•vervoer•middelen/

eten/ver-voerskosten

•andere rand-voorwaarden

•belangenbe-hartiging

↙

↙

↙

Buurtorganisaties/Gezinscoaches

GezinscoachesBuurtorganisatie

Buurtplatform

‘Gezinscoach’

‘Gezinscoach’

‘Buurtgericht werken’

‘Leermeester’ Leerkrachten/super-visors SAO

↘ Opleiding / huiswerk

↙↙

Buurtorganisaties/ huiswerkbegeleiding

‘Social Coaching’ Sport Coach VOS ↘ SportDagbesteding in Buurt

↙ BuurtorganisatiesSocial/Sport Coach Buurt

‘Social Coaching’

‘Jeugdzorg’ Schoolmaatschap-pelijk werk SAO

↘ Coaching op voortgang en vooruitgang

↙ Gezinscoach ‘Gezinscoach’

‘Didactiek Leermees-ters’

Leerkrachten/leer-meesters Sijp/SAO

↘School en stage

‘Jeugdzorg’ Schoolmaatschap-pelijk werk SAO

↘ Coaching doelgericht op toekomst

↙ Gezinscoach ‘Gezinscoach’

‘Assessment’ Toetsing SAO ↘ DiplomaOpvangDagbesteding

↙ BuurtorganisatiesJSC Social Coach Buurt

‘Buurtgericht werken’‘Social Coaching’

‘Pigot Vakopleidingen’

Afdeling planning SAO

↘ Bemiddeling / instroom/door-stroom

↙ Buurtorganisaties en Buurtplatform

‘Buurtgericht werken’

MONITORING

uitgave: Penvoerder SONOR