Rapportage / tabellenboek 2014 · In deze rapportage met tabellenboek brengen wij veel gegevens uit...

Overstap VMBO-MBO in RMC subregio Eem, rapportage / tabellenboek 2014 1

Overstap VMBO-MBO

in RMC subregio Eem

Rapportage / tabellenboek

2014

Voor

- managers, decanen en LOB ontwikkelaars in VO en MBO

- managers en (beleids)medewerkers van RMC en leerplicht

Deel A: Rapportage per overstap-instrument

Deel B: Tabellen per school (VO en MBO)

Op basis van gegevens uit de online overstap-instrumenten:

- Zoekjouwmbo

- Doorstroommonitor VMBO – vervolgonderwijs

- Digitaal doorstroomdossier

- Monitor uitschrijving & switch 1e jaar MBO

Online overstap-instrumenten sinds januari 2012 samengebracht in de portal

www.overstap-eemland.nl

http://www.overstap-eemland.nl/


Colofon

Titel: Overstap VMBO-MBO in RMC subregio Eem, Rapportage / tabellenboek 2014

Uitgever: ‘Aanpak VSV Eemland’

Samenwerkingsprogramma van gemeenten, VO en MBO scholen in RMC subregio Eem.

Uitgave: februari 2015, versie 1

Auteurs: Janjaap de Vries Projectleider doorstroommonitor

Herma Dijk Projectleider doorstroomdossier

Daniël Kers Projectleider zoekjouwmbo.nl

André Ubels Projectleider monitor uitschrijving en switch 1e jaar MBO

Programmamanager Aanpak VSV Eemland

Hans Roorda Voorzitter taakgroep overstap en LOB VMBO-MBO

Voorzitter VMBO decanenkring Eemland

Contact: [email protected]

De regio Eemland wil schooluitval terugdringen. Alle scholen voor

voortgezet onderwijs, MBO instellingen en gemeenten uit de regio hebben

met het Ministerie van OCW een convenant gesloten waarmee zij tussen

2012 en 2017 het aantal nieuwe schooluitvallers sterk willen verminderen.

Normpercentages VSV per onderwijssoort staan hierbij centraal.

www.aanpakvsveemland.nl

mailto:[email protected]

http://www.aanpakvsveemland.nl/


Inhoudsopgave deel A

Inleiding ................................................................................................................................................... 7

1. Doorstroommonitor VMBO – vervolgonderwijs ...................................................................................... 8

1.1 Doel van de doorstroommonitor .............................................................................................................. 8

1.2 Verantwoordelijkheden van de betrokken partijen ..................................................................................... 8

1.3 Resultaten doorstroommonitor 2014 ....................................................................................................... 9

1.4 Evaluatie onder gebruikers doorstroommonitor ....................................................................................... 22

1.5 Wat was nieuw dit jaar? ...................................................................................................................... 22

1.6 Conclusies, ontwikkelingen en aanbevelingen doorstroommonitor .............................................................. 22

2. Digitaal doorstroomdossier VMBO – MBO ..............................................................................................24

2.1 Doel, doelgroep en werkwijze ............................................................................................................... 24

2.2 Taken en verantwoordelijkheden van betrokken partijen .......................................................................... 24

2.3 Samenvatting resultaten ..................................................................................................................... 24

2.4 Evaluatie door gebruikers .................................................................................................................... 26

2.5 Wat was nieuw dit jaar? ...................................................................................................................... 26

2.6 Conclusies en ontwikkelingen ............................................................................................................... 27

3. Zoekjouwmbo; oriëntatiedagen ............................................................................................................28

3.1 Doel, doelgroep en werkwijze ............................................................................................................... 28

3.2 Taken en verantwoordelijkheden van betrokken partijen .......................................................................... 28

3.3 Samenvatting resultaten ..................................................................................................................... 28

3.4 Conclusies en ontwikkelingen ............................................................................................................... 32

3.5 Zoekjouwmbo; voorlichtingsdag beroepsonderwijs ................................................................................. 34

4. Monitor Uitschrijving & Switch in 1e jaar MBO .......................................................................................36

4.1 Uitleg en informatie bij de monitor U&S 2013/2014 (zie ook online pagina in de monitor) .............................. 36

4.2 Kerncijfers U&S van deelnemende scholen ............................................................................................. 38

4.3 U&S en VSV onder ongediplomeerde doorstroom naar deelnemend MBO .................................................... 42

4.4 Conclusies en ontwikkelingen .............................................................................................................. 43

5. Kerncijfers uit de overstapinstrumenten ...............................................................................................44

5.1 Doorstroommonitor ........................................................................................................................... 44

5.2 Digitaal doorstroomdossier .................................................................................................................. 45

5.3 Zoek jouw MBO / oriëntatiedagen ........................................................................................................ 47

5.4 Monitor Uitschrijving & Switch 1e jaar MBO ........................................................................................... 48

5.5 Landelijke ontwikkelingen / tenslotte .................................................................................................... 49


Inhoudsopgave deel B

VO instellingen

Meerwegen Scholengroep:

1. Corderius College, Amersfoort ........................................................................................................... 52

2. Corlaer College, Nijkerk .................................................................................................................... 55

3. Farel College, Amersfoort .................................................................................................................. 58

4. Oostwende College, Bunschoten ........................................................................................................ 61

5. Prisma College, Amersfoort ............................................................................................................... 63

Meridiaan College:

6. ‘t Hooghe Landt College, Amersfoort .................................................................................................. 66

7. Het Nieuwe Eemland, Amersfoort ....................................................................................................... 69

8. Mavo Muurhuizen, Amersfoort ........................................................................................................... 72

9. Vakcollege Amersfoort ...................................................................................................................... 75

Onderwijsgroep Amersfoort:

10. ’t Atrium, Amersfoort ...................................................................................................................... 78

11. De Amersfoortse Berg, Amersfoort ................................................................................................... 81

12. Trivium College, locatie Trias, Amersfoort ......................................................................................... 84

13. Vathorst College, Amersfoort ........................................................................................................... 86

CVO Baarn / Soest:

14. Griftland College, Soest .................................................................................................................. 89

15. Waldheim-mavo, Baarn .................................................................................................................. 92

Overige VO besturen:

16. GSG Guido de Brès, Amersfoort ....................................................................................................... 95

17. VAVO Lyceum, Amersfoort .............................................................................................................. 98

18. Wellantcollege VMBO, Amersfoort .................................................................................................. 101

19. VMBO Groenhorst College Nijkerk .................................................................................................. 104

20. Van Lodenstein College, Hoevelaken ............................................................................................... 107

21. Johannes Fontanus College, Barneveld............................................................................................ 110

22. De Meerwaarde, Barneveld ............................................................................................................ 113

MBO instellingen:

23. MBO Amersfoort .......................................................................................................................... 117

24. ROC Midden Nederland, Amersfoort / Utrecht .................................................................................. 119

25. Groenhorst Barneveld ................................................................................................................... 121

26. Hoornbeeck College, Amersfoort .................................................................................................... 123

27. ROC A12, Ede / Veenendaak ......................................................................................................... 124

28. ROC Landstede, Zwolle / Harderwijk ............................................................................................... 125

29. ROC Aventus, Apeldoorn ............................................................................................................... 126

30. ROC van Amsterdam, Hilversum / Amsterdam ................................................................................ 127

31. Definities van uitstroomstatussen in de doorstroommonitor.......................................................... 128


Deel A

Instrumenten in portal www.overstap-eemland.nl

Doorstroommonitor VMBO-vervolgonderwijs

Met deze monitor wordt gevolgd voor welke vervolgschool 4e jaars VMBO leerlingen kiezen en of ze daar ook

daadwerkelijk worden ingeschreven.

M.b.v. deze monitor wordt gericht extra ondersteuning geboden bij de overstap VMBO-MBO, aan leerlingen die

dat nodig hebben.

Doorstroomdossier VMBO-MBO

Dit dossier wordt gebruikt bij de intake op het MBO. Het bevordert een goede plaatsing in een vervolgopleiding.

Het eerste gedeelte van het dossier wordt door de leerling ingevuld.

Het tweede gedeelte wordt door de mentor van de leerling op het VMBO ingevuld.

Het doorstroomdossier wordt ook gebruikt door leerlingen die niet direct uit het VMBO komen. Het

doorstroomdossier kent speciale varianten voor de overstap MBO-MBO en voor leerlingen die vanuit

werk/werkloosheid instromen bij het MBO.

Zoek jouw MBO

Via de site www.zoekjouwmbo.nl kunnen 3e en 4e jaars VMBO leerlingen en MBO studenten zich online opgeven

voor MBO oriëntatieworkshops van verschillende ROC’s, AOC’s en vakscholen. Ook uitgebreide informatie over

de branches, opleidingen en de inhoud van de workshops is hier te vinden.

Alle communicatie tussen workshopleiders van het MBO en decanen/mentoren in het VMBO vindt via dit

instrument plaats.

Monitor uitschrijving & switch in 1e jaar MBO

Dit instrument levert jaarlijks online een overzicht aan de regionale VO scholen van “uitschrijvers en switchers”

onder hun ex VMBO leerlingen, in het eerste jaar MBO bij de deelnemende MBO instellingen.

VMBO scholen kunnen zien wie van hun ex-leerlingen van opleiding veranderen binnen deze MBO instellingen

binnen één jaar (switch), wie deze instellingen verlaten binnen één jaar (uitschrijving) en wie er gewoon goed

zitten. MBO instellingen krijgen gegevens over uitschrijving & switch van deze direct uit het regionale VMBO

afkomstige leerlingen, op instellingsniveau en op branche / afdelingsniveau.



Inleiding

In het kader van de aanpak van voortijdig schoolverlaten is in de RMC subregio Eem sinds 2010 veel

geïnvesteerd in het exta begeleiden van VMBO leerlingen bij hun overstap naar een vervolgopleiding.

In de regio Eem zijn 22 VMBO schoollocaties gevestigd die in 2013-2014 gezamenlijk 2828 vierde jaars

leerlingen in de doorstroommonitor VO-vervolgonderwijs hebben geregisteerd. Daarnaast zijn in deze monitor

nog 12 overstappers geregisteerd uit het 3e jaar VMBO, 2 uit VWO en 66 uit HAVO. Totaal 2908 overstappers.

Van deze overstappers ging in 2014 ongeveer;

86% gediplomeerd naar MBO instellingen binnen en buiten de RMC subregio Eem,

5,7% gediplomeerd naar HAVO,

8% ongediplomeerd verder met:

o het 4e jaar VMBO op eigen school voor de 2e keer (2,8%);

o het 4e jaar VMBO bij het VAVO (0,8%);

o een MBO opleiding (4%);

o een ander vervolg (0,4%).

Om een succesvolle overstap VMBO – MBO te ondersteunen zijn in de regio vier online instrumenten

ontwikkeld, te weten:

- de doorstroommonitor VMBO-vervolgonderwijs;

- het doorstroomdossier VMBO-MBO;

- zoekjouwmbo.nl;

- monitor uitschrijving & switch in 1e jaar MBO.

Sinds januari 2012 zijn deze instrumenten samengebracht in de portal www.overstap-eemland.nl

De portal wordt gebruikt door mentoren, loopbaanbegeleiders en managers van het VO, het MBO en door

medewerkers van de gemeentelijke afdelingen leerplicht/kwalificatieplicht en het RMC. Zij kunnen met één

inlog alle instrumenten bereiken. Dit bevordert het samenhangend gebruik van de instrumenten.

Leerlingen maken gebruik van twee instrumenten: Zoekjouwmbo.nl en het doorstroomdossier.

Het gebruik van de online overstap-instrumenten heeft de afgelopen jaren sterk bijgedragen aan het jaarlijks

behalen van een laag VSV percentage in de groep 4e jaars VMBO leerlingen. Sinds schooljaar 2012-2013 heeft

OCW een maximaal norm- en streefpercentage VSV vastgesteld voor de bovenbouw VMBO.

Het streefpercentage van 1,5% VSV wordt door bijna alle scholen behaald. Het normpercentage van 4% wordt

door alle scholen behaald, hiermee verdienen alle VMBO afdelingen/scholen een VSV prestatiesubsidie.

Het gebruik van de overstap-instrumenten draagt ook sterk bij aan een beter aansluitende loopbaanoriëntatie en

–begeleiding (LOB) in VMBO en MBO. Hierdoor wordt er minder geswitcht en ontstaat er minder VSV in het MBO.

In deze rapportage met tabellenboek brengen wij veel gegevens uit de vier instrumenten samen.

De rapportage 2014 deel A: gegevens per instrument.

Hierin heeft ieder overstap-instrument een eigen hoofdstuk. Per instrument wordt beschreven:

doel, doelgroep, werkwijze, resultaten, evaluatie, conclusies en ontwikkelingen.

Deel A eindigt met H5: kerncijfers en bespreekpunten uit de overstapinstrumenten. Deze punten zullen worden

besproken met de directies van de betreffende scholen en in de regionale stuurgroep VSV.

De rapportage 2014 deel B: tabellen per school.

Hierin heeft iedere school (voor VMBO of MBO) een eigen hoofdstuk. Per school worden de belangrijkste cijfers

uit de overstap-instrumenten op een rijtje gezet.

De rapportage levert managementinformatie op voor gemeenten, VMBO en MBO.

Hiermee werken we als VSV convenantpartners samen verder aan het voorkomen van VSV, een goede

aansluiting VMBO-MBO en aan versterking van loopbaanoriëntatie en -begeleiding van onze leerlingen.

Uitvoeringsteam portal www.overstap-eemland.nl:

Janjaap de Vries Projectleider doorstroommonitor RMC Trajectbureau Eemland

Herma Dijk Projectleider doorstroomdossier Meerwegen scholengroep

Daniël Kers Projectleider zoekjouwmbo.nl Waldheim-mavo

André Ubels Projectleider monitor uitschrijving en switch ROC Midden Nederland.

Programmamanager Aanpak VSV Eemland

Hans Roorda Voorzitter taakgroep overstap en LOB VMBO-MBO GSG Guido de Brès.

Voorzitter VMBO decanenkring Eemland




1. Doorstroommonitor VMBO – vervolgonderwijs

1.1 Doel van de doorstroommonitor

Alle leerlingen die het voortgezet onderwijs verlaten zonder startkwalificatie blijven in beeld bij de VO-

school van herkomst en bij RMC tot de definitieve start in vervolgonderwijs.

Vroegtijdige signalering van potentiële voortijdig schoolverlaters en het inzetten van adequate

ondersteuning tijdens de doorstroom van voortgezet onderwijs naar vervolgonderwijs.

In beeld houden, ook na 1 oktober, van jongeren die toch VSV’er zijn geworden, om hen na verloop van

tijd opnieuw te stimuleren tot terugkeer naar onderwijs.

1.2 Verantwoordelijkheden van de betrokken partijen

a. VO-scholen regio Eemland

Verantwoordelijk voor de begeleiding en toeleiding van de eigen leerlingen tot en met inschrijving bij

vervolgonderwijs. Leerlingen die niet ingeschreven staan per 1 oktober worden als VSV-er toegerekend aan

de VO-school.

b. MBO-instellingen

Verantwoordelijk voor inschrijving en plaatsing van leerlingen voor 1 oktober.

c. Gemeenten: RMC (Trajectbureau Opleiding & Werk) en Leerplicht regio Eemland

Verantwoordelijk voor

monitorfunctie in het kader van het VSV-beleid (voortijdig schoolverlaten);

initiëren van de samenwerking tussen VO-scholen, MBO-instellingen en gemeenten.

Een belangrijk deel van de RMC-taken van de gemeenten regio Eemland is uitbesteed aan het Trajectbureau

Opleiding & Werk (doelgroep: jongeren 16-23 jaar zonder startkwalificatie) van de stichting SOVEE.


1.3 Resultaten doorstroommonitor 2014

Deelnemende VMBO-scholen

In 2014 zijn in de doorstroommonitor Eemland

2908 leerlingen gevolgd in hun overstap van

voortgezet onderwijs naar vervolgonderwijs. De

gevolgde leerlingen zijn afkomstig van 22 VMBO-

scholen in de regio Eemland, zie tabel 1.

2368 leerlingen wonen in één van de 8 gemeenten

uit RMC subregio Eem.

540 leerlingen die in Eemland onderwijs volgen,

zijn woonachtig buiten de regio Eemland.

Tabel 1: VO-scholen RMC subregio Eem met aantal

VMBO-examenleerlingen, inclusief overstappers

VO-MBO vanuit VMBO-3, HAVO, VWO schooljaar

2013-2014

VO scholen Eemland. Aantal

leerlingen

Meerwegen Scholengroep

Corderius College 109

Corlaer College 248

Farel College 68

Oostwende College 78

Prisma College 200

Meridiaan College

’t Hooghe Landt College 105

Het Nieuwe Eemland 58

Mavo Muurhuizen 114

Vakcollege Amersfoort 121

Onderwijsgroep Amersfoort

‘t Atrium 72

De Amersfoortse Berg 71

Trivium College, locatie Trias 68

Vathorst College 44

CVO Baarn/Soest

Griftland College 128

Waldheim-mavo 104

Andere besturen

GSG Guido de Brès 133

VAVO Lyceum (ROC MN) 43

Wellantcollege 68

Groenhorst Nijkerk 110

Van Lodenstein College 394

Johannes Fontanus College 166

De Meerwaarde 406

Totaal 2908

Woongemeenten leerlingen

2368 leerlingen wonen in één van de 8 gemeenten

uit RMC subregio Eem.

310 leerlingen wonen in de RMC subregio Vallei.

230 leerlingen die in de regio Eemland onderwijs

volgen, wonen in andere regio’s, zie tabel 2.

Tabel 2: woongemeente 4e jaars VMBO-leerlingen

in regio Eem schooljaar 2013-2014

Woongemeente Aantal

leerlingen

Regio Eem

Amersfoort 905

Baarn 100

Barneveld 451

Bunschoten 188

Leusden 133

Nijkerk 307

Soest 227

Woudenberg 57

Subtotaal regio Eem 2368

Regio Vallei

Ede 210

Renswoude 28

Rhenen 7

Scherpenzeel 58

Veenendaal 7

Subtotaal regio Vallei 310

Andere regio’s

De Bilt 22

Ermelo 8

Harderwijk 8

Neder-Betuwe 17

Nunspeet 12

Putten 52

Utrechtse Heuvelrug 13

Zeewolde 24

Overig 74

Subtotaal andere regio’s 230

Totaal 2908


Keuzen voor vervolgonderwijs Tabel 3: overzicht van het aantal geregistreerde keuzen per vervolgopleiding op peildatum 1 april en 16 oktober 2014

Aantal keuzen per vervolgopleiding 1-april-14 16-okt-14

ROC’s

MBO Amersfoort 750 785

ROC Midden Nederland 659 665

Hoornbeeck College 242 268

ROC Landstede 71 135

ROC A12 112 128

ROC van Amsterdam 97 76

Aventus 59 70

Rijn IJssel 45 43

MBO Utrecht 30 27

Deltion College 12 19

ROC Rivor 4 5

Regio College 1 -

ROC Mondriaan 1 1

Da Vinci College - 1

Friesland College 1 1

Koning Willem I College 2 1

ROC Flevoland - 1

ROC Midden Brabant - 1

ROC West Brabant - 3

ROC Nova College 2 1

ROC van Twente - 1

Graafschap College - 1

Subtotaal ROC’s 2088 2233

AOC’s

AOC Groenhorst College 137 156

Wellantcollege 18 20

AOC de Groene Welle 2 2

AOC Oost 5 4

Subtotaal AOC’s 162 182

Vakscholen

Grafisch Lyceum Utrecht 60 42

Nimeto 29 29

SOMA College 9 17

Hout- en Meubileringscollege (HMC) 8 6

Nederlandse Kappersakademie 5 7

SVO Opleidingen 2 11

Helicon Opleidingen 8 10

STC-group (Scheepvaart en Transport) 4 4

Cibap, vakcollege voor verbeelding 2 4

ICT Campus Hilversum 1 -

Leidse Instrumentenmakersschool 1 1

Amice - 1

Media College Amsterdam 4 3

Subtotaal Vakscholen 133 135


Vervolg tabel 3:

Aantal keuzen per vervolgopleiding 1-april-14 16-okt-14

Particulier onderwijs

IVA 4 4

Schoevers 3 3

Luzac College - 1

TIO Hogeschool 1 1

Particulier overig 1 2

Subtotaal particulier onderwijs 9 11

Voortgezet onderwijs

HAVO eigen school 27 123

VMBO eigen school 6 83

VAVO 8 35

HAVO andere school 9 42

VMBO andere school 2 8

VSO - 1

Subtotaal voortgezet onderwijs 52 292

Andere ‘keuzen’

Wil/gaat werken 1 6

School buitenland/uitwisselingsprogramma 2 6

Overig 12 13

Subtotaal andere ‘keuzen’ 15 25

Geen keuze

Onderzoek bij Leerplicht 4 16

Onderzoek bij RMC 2 14

In zorginstelling 1 -

Geen keuze geregistreerd 384 -

Subtotaal geen keuze 391 30

Totaal 2850 2908


Van aanmelding tot definitieve inschrijving bij vervolgonderwijs Deze tabel geeft een overzicht van het aantal en het percentage leerlingen waarvan een vervolgkeuze bekend

is, nog geen sprake is van aanmelding (nog niet in behandeling), sprake is van aanmelding (in behandeling)

of plaatsing (definitief) bij vervolgonderwijs. Peildata 1 april, 1 juli en 16 oktober.

Tabel 4: overzicht ‘in behandeling’ en ‘definitieve plaatsing’ 2014

Op 1 april is van 87% van de leerlingen een

vervolgkeuze bekend in de Doorstroommonitor. Dit

percentage is 6% hoger dan in 2013. 69% van de

leerlingen heeft een status waaruit zichtbaar is dat

er sprake is van een aanmelding, voorlopige of

definitieve inschrijving. Daarbij moet vermeld

worden dat er op 1 april, 141 leerlingen met een

keuze voor HAVO, particulier onderwijs en enkele

andere schoolkeuzen vanwege het ontbreken van

een mbo-check niet in dit percentage meegerekend

zijn. Met inbegrip van deze leerlingen komt het

percentage aangemeld op 1 april op 73%. Vorig

jaar was dit percentage 60%. Een duidelijke

verbetering en daarmee een positieve

ontwikkeling.

Alle leerlingen in beeld bij de overstap

In tabel 5a is te zien dat er op 16 oktober bij 2908

leerlingen sprake is van een gecontroleerde

bestemming.

Naar 23 leerlingen met de statussen Vervolgkeuze

toegevoegd door VO, onbekend en afgemeld vindt

nader onderzoek plaats. 7 leerlingen hiervan zijn

niet woonachtig in Eemland. Alle leerlingen zijn

overgedragen aan Leerplicht en RMC van hun

woongemeenten.

2 leerlingen hebben de status aangemeld. Beide

leerlingen zijn bij het MBO aangemeld. De

aanmelding van deze leerlingen wordt nog gevolgd

tot de inschrijving.

Bij 70 leerlingen die op voorlopig geplaatst (3) of

onderwijsovereenkomst tekenen (67)(Onderwijs

Overeenkomst afgedrukt) staan, is er sprake van

een inschrijving bij vervolgonderwijs, maar heeft

de administratieve afhandeling nog niet

plaatsgevonden. Het kan zijn dat de leerling nog

een onderwijsovereenkomst moet tekenen of

bepaalde documenten moet aanleveren voor een

definitieve inschrijving. Opvallend dit jaar is dat het

bij 77% van deze groep leerlingen gaat om

leerlingen, ingeschreven bij ROC A12. MBO

Amersfoort (3 lln) en ROC Midden Nederland (0 lln)

doen het goed ten opzichte van voorgaande jaren.

Op 16 oktober lijkt daar de administratie op orde.

Een duidelijke verbetering.

2757 leerlingen hebben de status definitief. Er is

sprake van een definitieve inschrijving bij

vervolgonderwijs.

Leerlingen met status overgedragen aan LP/RMC

zijn door het voortgezet onderwijs aangemeld bij

Leerplicht of het Trajectbureau (RMC) omdat er

sprake is van uitvalrisico. Vijf van de zes leerlingen

met deze status zijn woonachtig buiten Eemland.

Allen vallen onder verantwoordelijkheid van

Leerplicht en RMC uit hun woongemeenten en zijn

daar in beeld. Zodra de leerling opgepakt is, dient

de status LP/RMC in behandeling ingevuld te

worden zodat voor alle partijen zichtbaar is dat de

leerling onder de aandacht is van genoemde

instanties.

7 leerlingen hebben een status LP/RMC in

behandeling, zijn in beeld en volgen een

begeleidingstraject bij Leerplicht of bij het RMC in

hun woongemeenten.

32 leerlingen hebben de status LP/RMC definitief.

Deze status wordt gebruikt door Leerplicht en

Datum Vervolgkeuze

bekend

Nog niet in behandeling

(bij MBO)

In behandeling Definitief

1 april 2014 2485 vd 2850

(87%)

884

(31%)

1869

(66%)

97

(3%)

1 juli 2014 2852 vd 2897

(98%)

354

(12%)

1591

(55%)

952

(33%)

16 okt 2014 2872 vd 2908

(99%)

68

(2%)

83

(3%)

2757

(95%)


Trajectbureau bij leerlingen die afgehandeld zijn,

maar niet meer gevolgd hoeven worden door het

VO. Bijvoorbeeld als een leerling verhuist naar een

andere regio of naar het buitenland. Volgens

protocol wordt dit afgehandeld door Leerplicht

waarna de leerling de status LP/RMC definitief

krijgt. Ook als er sprake is van een ontheffing voor

onderwijs kan een leerplichtambtenaar deze status

toekennen. Bijvoorbeeld als een leerling in een

zorginstelling (psychiatrische en/of justitiële

inrichting) is opgenomen. 13 leerlingen van deze

groep zijn 18 jaar of ouder, niet meer kwalificatie-

plichtig en willen gaan werken. Ze worden

benaderd door RMC (in Eemland het Trajectbureau)

en geattendeerd op het belang van een

startkwalificatie. Blijft de leerling bij deze keuze

dan wordt hij/zij als VSV’er op de RMC-lijst

geplaatst en in een later stadium via de RMC-

procedure opnieuw benaderd.

Tabel 5a: statussen en vervolgkeuzen, peildatum 16 oktober 2014

Status Vervolgkeuze Aantal %

Vervolgkeuze toegevoegd door VO

Vakopleiding 1 0%

Onbekend MBO 12 0,4%

Afgemeld/afgewezen/ beëindigd

MBO 10 0,3%

Aangemeld MBO 2 0%

Intake lopend MBO 11 0,4%

Onderwijsovereenkomst tekenen (OOK afgedrukt)

MBO 67 2,3%

Voorlopig geplaatst MBO 3 0,1%

Definitief MBO, HAVO, VMBO, VAVO, Vakopleiding, Particulier onderwijs 2757 95%

Overgedragen aan LP/RMC 1 ll uit Eemland, 5 lln uit andere RMC regio’s 6 0,2%

LP/RMC in behandeling 7 lln uit Eemland 7 0,2%

LP/RMC definitief Wil/gaat werken, VSO, onderzoek bij LP/RMC, vrijstelling 32 1,1%

Totaal

2908 100%


HAVO doorstroom Tabel 5b geeft een overzicht van het aantal

leerlingen dat vanuit het VMBO doorstroomt naar

de HAVO. Van elke VO-school in Eemland is het

percentage HAVO-uitstroom in kaart gebracht.

Zoals bekend hebben alleen VMBO-leerlingen

vanuit de gemengde of theoretische leerweg

toegang tot de HAVO. Het vakcollege biedt geen

van beide leerwegen aan en heeft om die reden

geen HAVO-doorstroom. In tabel 5b is te zien dat

het aantal leerlingen met de vervolgkeuze HAVO

eigen school (117 lln) aanzienlijk groter is dan de

keuze HAVO andere school (42 lln) In vergelijking

met de voorgaande twee jaar valt op dat er per

school en per jaar soms grote verschillen zijn in het

het aantal leerlingen dat doorstroomt naar de

HAVO.

NB! de opstroom van VMBO TL en GL naar HAVO vertoont landelijk een dalende tendens: van 17.7% in 2007

naar 13.6% in 2011 (Bron: Examenmonitor VO 2013, DUO, Ministerie van OC&W). In onze regio is deze

tendens zichtbaar. In 2012 stroomde nog 14% door vanuit VMBO TL en GL doorstroomde naar HAVO. Vorig en

dit jaar is het percentage 12%.

Tabel 5b: Doorstroom VMBO-HAVO, peildatum 16 oktober 2014

VMBO scholen

Aantal

lln

VMBO-TL/

gemeng

de

leerweg

HAVO

eigen

school

HAVO

andere

school

HAVO

VAVO

Lyceum

HAVO

Luzac

College

Aantal

lln

HAVO uitstr.

%

HAVO

uitstr. 2014

%

HAVO

uitstr. 2013

%

HAVO

uitstr. 2012

Corderius College 101 21 - 1 - 22 22% 27% 22%

Corlaer College 100 5 2 1 1 9 1% 6% 9%

Farel College 65 7 1 - - 8 12% 3% 13%

Oostwende College 36 2 - - - 2 5% 8% 17%

Prisma College 14 - - - - - - - -

’t Hooghe Landt College

105 9 4 - - 13 12% 15% 5%

Het Nieuwe Eemland 51 7 1 1 - 9 17% 9% 27%

Mavo Muurhuizen 114 9 6 - - 15 13% 18% 5%

Vakcollege Amersfoort

0 - - - - - - - -

‘t Atrium 70 5 1 1 - 7 10% 15% 4%

De Amersfoortse Berg

70 8 - 1 - 9 12% 14% 24%

Trivium College, locatie Trias

5 - - - - - - - -

Vathorst College 42 4 - - - 4 9% 13% 19%

Griftland College 126 20 1 - - 21 16% 18% 17%

Waldheim-mavo 104 - 18 - - 18 17% 15% 14%

GSG Guido de Brès 54 3 - 1 - 4 7% 4% 17%

VAVO Lyceum 43 4 - - - 4 9% 8% 7%

Wellantcollege 30 - - - - - - - 8%

Groenhorst Nijkerk 23 - 1 - - 1 0,5% 7% 13%

Van Lodenstein College

125 7 1 - - 8 6% 2% 11%

Johannes Fontanus College

165 15 - - - 15 9% 6% 9%

De Meerwaarde 109 - 6 - - 6 6% 6% 10%

Totaal aantal gediplomeerde

leerlingen

TL/gemengde

leerweg

1421 117 42 6 1 166 12% 12% 14%


BBL doorstroom Tabel 5c geeft een overzicht van het aantal

leerlingen dat vanuit het VMBO doorstroomt naar

een beroepsbegeleidende leerweg (BBL) in het

MBO. Het Van Lodenstein College, De Meerwaarde

en Groenhorst Nijkerk scoren hoog op uitstroom

naar BBL. Met de invoering van ‘Focus op

Vakmanschap’ kunnen leerlingen met een BBL

keuze niet langer meer instromen in de opleiding

zonder

leerwerkbedrijf. Op 1 oktober dient een leerling

een leerwerkovereenkomst te hebben. Het lichte

verschil tussen 1 juli en 16 oktober kan betekenen

dat een aantal leerlingen geen leerwerkplek heeft

kunnen krijgen en alsnog tot een andere keuze is

gekomen. Positief is dat veel van de leerlingen met

een BBL keuze er in slagen om met een

leerwerkcontract in te stromen in de BBL.

Tabel 5c: Doorstroom VMBO-BBL, peildatum 16 oktober 2014

VO scholen Eemland Aantal

lln. Keuze BBL

1 april Keuze BBL

1 juli

Aantal uitstroom BBL

16 okt

% uitstroom BBL 16 okt

Corderius College 109 - 3 3 3%

Corlaer College 248 29 35 27 11%

Farel College 68 2 1 1 1%

Oostwende College 78 3 12 13 17%

Prisma College 200 27 28 24 12%

’t Hooghe Landt College 105 - 1 1 1%

Het Nieuwe Eemland 58 1 1 1 2%

Mavo Muurhuizen 114 1 1 2 2%

Vakcollege Amersfoort 121 19 17 16 13%

‘t Atrium 72 - - - -

De Amersfoortse Berg 71 - - - -

Trivium College, locatie Trias 68 2 4 6 9%

Vathorst College 44 - - - -

Griftland College 128 3 4 5 4%

Waldheim-mavo 104 - - 1 1%

GSG Guido de Brès 133 17 11 10 8%

VAVO Lyceum 43 1 3 - -

Wellantcollege 68 6 2 2 3%

Groenhorst Nijkerk 110 10 27 27 25%

Van Lodenstein College 394 143 154 154 39%

Johannes Fontanus College 166 5 7 8 5%

De Meerwaarde 406 44 109 108 27%

Totaal 2908 313 420 409 14%

Leerlingen zonder VMBO-diploma In schooljaar 2013-2014 zijn leerlingen toegevoegd

uit VMBO 3, HAVO en VWO waarvan in de loop van

het jaar bij de decaan bekend werd dat ze zonder

diploma zouden doorstromen naar

vervolgonderwijs. Van de 2908 gemonitorde

leerlingen uit de doorstroommonitor zijn er 235

(8%) leerlingen zonder diploma. Tabellen 5d en 5f

geven een overzicht van deze ongediplomeerde

doorstroom uit VMBO 3, 4, HAVO en VWO. 44%

van de ongediplomeerde leerlingen doet het jaar

over op eigen of andere school (incl. VAVO).

1 leerling herkanst voor HAVO/VWO op het VAVO

lyceum. 49% van de ongediplomeerden

(VMBO/HAVO/VWO) stroomt door naar het MBO en

6% betreft overige uitstroom, waaronder werk,

onderzoek bij RMC/LP, defensie, zorginstelling en

school buitenland. Tabel 5g geeft een overzicht van

MBO’s waarnaar toe ongediplomeerde vmbo-4

leerlingen uitstromen. Tabellen 5e en 5h geven

inzicht in de aantallen ongediplomeerde leerlingen

per leerweg en de MBO niveaus waarop deze

leerlingen instromen bij ROC Midden Nederland en

MBO Amersfoort.

Met de invoering van de regelgeving rondom

Focus op Vakmanschap is met ingang van

schooljaar 2014-2015 drempelloos instromen niet

meer mogelijk op niveau 2, 3 en 4. Een

ongediplomeerde leerling die zich aanmeldt bij het

MBO voor één van deze niveaus kan echter in de

gelegenheid worden gesteld een

toelatingsonderzoek af te leggen. Vanuit dat

perspectief is in vergelijking met 2013 de forse

toename van ongediplomeerde instroom in niveau

3 en 4 opvallend. In 2013 was die 9%. Dit jaar

28%.


Tabel 5i laat per VO-school zien welk aantal

ongediplomeerde leerlingen uit VMBO 3, 4 en

HAVO/VWO 3 doorgaat naar het MBO. De groep

HAVO/VWO 4 en 5 is hier buiten beschouwing

gelaten, omdat deze leerlingen instroomrecht

hebben op het hoogste niveau van het MBO.

Mogelijk zijn er ook havisten bij die via het VMBO

naar HAVO zijn doorgestroomd en waarbij in dit

verband eigenlijk geen sprake is van

ongediplomeerd. Er is immers in een voorgaand

jaar een VMBO diploma behaald. De groep die in

deze tabel in kaart is gebracht betreft alleen de

leerlingen die volgens de nieuwe regelgeving niet

meer drempelloos kunnen instromen op MBO

niveau 2, 3, en 4.

Tabel 5d: Aantal geregistreerde ongediplomeerde lln. in de Doorstroommonitor 2014

Geregistreerde ongediplomeerde leerlingen per VO-school

Totaal aantal lln

vmbo 4 Ongedipl.

vmbo 4

% ongedipl.

vmbo 4 Ongedipl.

vmbo 3 Ongedipl.

havo Ongedipl.

vwo

Totaal aantal

geregistr. ongedipl.

Corderius College 100 4 4% 1 8 13

Corlaer College 245 16 7% 3 19

Farel College 64 3 5% 1 3 7

Oostwende College 78 5 6% 5

Prisma College 200 13 7% 13

‘t Hooghe Landt College 105 8 8% 8

Het Nieuwe Eemland 51 4 8% 7 11

Mavo Muurhuizen 114 20 18% 20

Vakcollege Amersfoort 121 1 1% 1

‘t Atrium 70 3 4% 2 5

De Amersfoortse Berg 70 3 4% 1 4

Trivium College, locatie Trias 68 4 6% 4

Vathorst College 41 3 7% 1 1 5

Griftland College 125 11 9% 1 2 14

Waldheim-mavo 103 4 4% 4

GSG Guido de Brès 122 7 6% 8 15

VAVO Lyceum 43 17 40% 17

Wellantcollege 67 6 9% 1 7

Groenhorst Nijkerk 110 3 3% 3

Van Lodenstein College 366 11 3% 9 20

Johannes Fontanus College 159 15 9% 6 1 22

De Meerwaarde 406 18 4% 18

Totaal 2828 179 6% 11 44 1 235

Registratie vmbo 4 geheel compleet. Registratie gegevens vmbo 3 en havo/vwo niet compleet, dit zijn alleen de

leerlingen die door school van herkomst handmatig zijn ingevoerd om de overstap te volgen.

Tabel 5e: Ongediplomeerde uitstroom per leerweg 2014

Aantal leerlingen VMBO-4 per leerweg Ongediplomeerd

Basis Beroepsgerichte leerweg 510 16 3%

Kader Beroepsgerichte leerweg 777 43 5%

Gemengde leerweg 201 12 6%

Theoretische leerweg 1340 108 8%

VMBO-4 totaal 2828 179 6%


Tabel 5f: Uitstroomrichtingen van ongediplomeerde leerlingen2014

Uitstroomrichting van ongediplomeerde leerlingen

totaal percentage uit vmbo 3 uit vmbo 4 Uit havo/vwo

door met vmbo eigen/andere school 81 34% 1 80

vavo- vmbo 22 9% 3 19

vavo- havo/vwo 1 1% 1

mbo 116 49% 8 68 40

werken 3 2% 2 1

zorginst / lp-rmc / overig 12 5% 10 2

Totaal 235 100% 12 167 44

76 van 2828 VMBO'ers stromen zonder diploma door naar MBO, dat is 2,7 % Tabel 5g: MBO’s met ongediplomeerde instroom uit VMBO (3-4) 2014

Ongediplomeerde VMBO uitstroom naar MBO

MBO Amersfoort 30

ROC Midden Nederland 13

Hoornbeeck College 1

ROC A12 5

Aventus 3

Landstede 3

ROC van Amsterdam 7

AOC Groenhorst 4

Diverse mbo's 10

Totaal 76

Voor informatie over U&S en VSV onder ongediplomeerde doorstromers VMBO-MBO: zie H 4.3 Tabel 5h:Instroomniveau van ongediplomeerde leerlingen uit VMBO bij ROC MN en MBO Amersfoort

Ongediplomeerde instroom bij ROC Midden Nederland en MBO Amersfoort 2014

2013 2013

Niveau/uit leerweg BBL KBL GL TL Totaal % Totaal %

Niveau 1 8 4 0 1 13 30% 22 28%

Niveau 2 2 8 1 7 18 42% 49 63%

Niveau 3/4 0 1 5 6 12 28% 7 9%

Totaal 10 13 6 14 43 100% 78 100%

In 2013 nog met drempelloze instroom in MBO niv.2; in 2014 met toelatingsonderzoek.


Tabel 5i: Ongediplomeerde doorstroom naar MBO zonder instroomrecht MBO niv. 2,3,4

VO-school

Totale aantal

Ongediplo-

meerden uit

vmbo 3,4,

havo/vwo 3

Aantal

ongediplomeerde

doorstroom

naar MBO zonder

instroomrecht

MBO niv. 2,3,4

Percentage

ongediplomeerde

doorstroom

naar MBO zonder

instroomrecht

MBO niv. 2,3,4

Corderius College 8 2 25%

Corlaer College 19 10 53%

Farel College 4 1 25%

Oostwende College 5 1 20%

Prisma College 13 10 77%

‘t Hooghe Landt College 8 2 25%

Het Nieuwe Eemland 5 1 20%

Mavo Muurhuizen 20 10 50%

Vakcollege Amersfoort 1 0 0%

‘t Atrium 3 0 0%

De Amersfoortse Berg 3 1 33%

Trivium College, locatie Trias 4 4 100%

Vathorst College 5 1 20%

Griftland College 12 3 25%

Waldheim-mavo 4 2 50%

GSG Guido de Brès 7 1 14%

VAVO Lyceum 17 2 12%

Wellantcollege 7 6 86%

Groenhorst Nijkerk 3 1 33%

Van Lodenstein College 12 6 50%

Johannes Fontanus College 22 7 32%

De Meerwaarde 18 9 50%

Totaal 200 60 30%


Verrichte activiteiten RMC/Trajectbureau en Leerplicht/Kwalificatieplicht RMC-subregio Eem

Bij het monitoren van de overstap van 2561

leerlingen die woonachtig zijn in Eemland (tabel 7)

hebben het Trajectbureau en Leerplicht van RMC-

regio Eemland een aantal taken uitgevoerd. Het

leerlingenaantal van 2561 wijkt af van het eerder

genoemde aantal 2908. Dit komt doordat de rol

van RMC en Leerplicht gekoppeld is aan de

woongemeenten van de leerlingen. Leerlingen die

in Eem onderwijs volgen en buiten Eem woonachtig

zijn vallen onder de verantwoordelijkheid van RMC

en Leerplicht uit hun eigen woongemeenten en zijn

via de doorstroommonitor ook zichtbaar voor RMC

en Leerplicht in alle gemeenten.

Naast het begeleiden van leerlingen die door het

VO zijn overgedragen, hebben trajectbegeleiders

en leerplichtambtenaren interventies uitgevoerd

ten aanzien van leerlingen zonder keuze en

leerlingen met een risicokeuze.

In en rond de zomervakantie zijn leerlingen met

een status onbekend en afgemeld benaderd.

Leerlingen die door het VO overgedragen zijn aan

het Trajectbureau en Leerplicht zijn met

uitzondering van Mavo Muurhuizen, De

Amersfoortse Berg en de Meerwaarde afkomstig

van alle VO-scholen in Eemland. Er zijn per school

kleine verschillen in het aantal leerlingen dat

overgedragen wordt aan Leerplicht of RMC. De

VAVO springt er met 19% uit (tabel 10). Niet alle

leerlingen die gevolgd zijn door Leerplicht en het

Trajectbureau zijn afkomstig van de 22 VO-scholen

in Eemland. 192 Leerlingen die op VO-scholen

buiten de regio onderwijs volgen, maar in één van

de gemeenten in Eemland woonachtig zijn, zijn

gemonitord en hebben waar nodig, ondersteuning

gehad van Trajectbureau en Leerplicht. Tabel 6

geeft een overzicht van deze groep.

Het RMC/Trajectbureau en Leerplicht hebben vanaf

1 juni tot 1 oktober acties ondernomen om

risicoleerlingen te bereiken, waarbij ook de

zomervakantie is benut. Leerlingen die extra

ondersteuning nodig hadden bij het maken van een

vervolgkeuze hebben begeleiding gekregen van het

RMC/Trajectbureau en/of Leerplicht. Tevens zijn in

de zomerperiode leerlingen benaderd die wel hun

keuze kenbaar hadden gemaakt, maar die nog niet

aangemeld waren bij het vervolgonderwijs.

Tabel 6: Leerlingen woonachtig in Eem op VO buiten de regio

VO scholen buiten Eemland Aantal leerlingen

College de Brink Laren 25

Scholengemeenschap Maarsbergen 23

Groot Goyland Hilversum 23

Chr. College Groevenbeek Putten/Ermelo 17

Jacobus Fruytier SG Apeldoorn 12

Openbaar VMBO MAVO Zeist 8

VSO de Sprong 8

VSO Auris College Utrecht 8

Ichtus College Veenendaal 7

X11 school voor Grafimedia Utrecht 6

Vrije School Zeist 5

Werkplaats Utrecht 5

RSG Slingerbos Harderwijk 3

VSO Tobiasschool Zeist 3

Overig 39

Totaal 192

Tabel 7: 2014 aantal leerlingen per gemeente regio Eem

Gemeente Aantal leerlingen

Amersfoort 935

Baarn 134

Barneveld 488

Bunschoten 189

Leusden 139

Nijkerk 311

Soest 276

Woudenberg 89

Totaal 2561


Resultaten interventies RMC/Trajectbureau Tabel 8 geeft een overzicht van het aantal verrichte acties dat door Leerplicht en het RMC/Trajectbureau is uitgevoerd.

Tabel 8: acties Trajectbureau en Leerplicht voor, tijdens en na de zomervakantie 2014

Interventies RMC regio Eem Aantal verrichte acties

Telefonische interventies op leerlingen zonder vervolgkeuze en met risicokeuzen in de maanden juni en juli

78

E-mail interventies 243

Brief met antwoordformulier 142 (respons 73)

Uitgevoerde trajecten bij RMC/Trajectbureau 42

Uitgevoerde trajecten bij Leerplicht 37

Totaal aantal uitgevoerde trajecten Leerplicht en RMC/Trajectbureau

79

Resultaten interventies leerplicht / kwalificatieplicht

RMC/Trajectbureau heeft vanaf april 42 leerlingen

begeleid. Leerplicht heeft in en rond de

zomervakantie 37 leerlingen in begeleiding gehad.

Tabel 9 laat zien dat op peildatum 16 oktober 41

leerlingen (26 RMC/TB en 15 LP) die begeleid zijn

een inschrijving bij het vervolgonderwijs

gerealiseerd hebben. Bij 27 leerlingen is er sprake

van een status LP/RMC definitief (o.a. 18+

leerlingen met werk of leerlingen met een

vrijstelling van de leerplicht ). Bij 10 leerlingen is

op 16 oktober nog sprake van een lopend traject

en een status RMC in behandeling.

Tabel 9: resultaten interventie Leerplicht en RMC/Trajectbureau, peildatum 16 oktober 2014

Vervolg na traject RMC/Trajectbureau en Leerplicht Aantal

Ingeschreven bij vervolgonderwijs na bemiddeling RMC/Trajectbureau 26

Ingeschreven bij vervolgonderwijs na bemiddeling Leerplicht 15

LP/RMC definitief (geen vervolgonderwijs) 27

LP/RMC afgehandeld (terug naar VO) 1

LP/RMC in behandeling 10

Totaal 79

Leerlingen met de vervolgkeuzen Onderzoek bij

LP/RMC, Defensie, In zorginstelling, Politie, School

buitenland/uitwisselingsprogramma, Wil/gaat

werken komen in de Doorstroommonitor onder

aandacht van Leerplicht en RMC. Tabel 10 geeft

een overzicht van het aantal leerlingen per VO-

school waar Leerplicht en/of RMC ondersteuning

heeft geboden.

Elke school heeft gebruik gemaakt van de

ondersteuning van Leerplicht en/of RMC. Opvallend

is het hoge percentage van het VAVO lyceum. De

verklaring hiervoor is o.a. gelegen in het feit dat

het VAVO lyceum een groter percentage 18+

leerlingen heeft. Ze zijn niet meer

kwalificatieplichtig en de vervolgkeuze wil/gaat

werken komt relatief vaker voor. Ook zijn er

leerlingen die naast werk, deelcertificaten volgen

op het VAVO lyceum. Alle leerlingen met de

vervolgkeuze wil/gaat werken worden benaderd

door het RMC/Trajectbureau.

Het aantal van 79 uit tabel 8 en 9 komt niet

overeen met de 75 uit tabel 10. Dit komt doordat

in tabel 8 en 9 uitgegaan is van alle VO leerlingen

die woonachtig zijn in RMC regio Eemland. 4

Leerlingen die in begeleiding zijn geweest bij

Leerplicht en RMC/Trajectbureau zijn afkomstig van

VO scholen buiten Eemland.


Tabel 10: aantal leerlingen per VO school in onderzoek bij LP/RMC 2014 RMC regio Eemland

VO scholen Eemland

Aantal leerlingen in doorstroommonitor

Aantal leerlingen in

onderzoek bij LP/RMC

Percentage leerlingen in

onderzoek bij LP/RMC


Corlaer College 248 10 4%




’t Hooghe Landt College 105 3 3%




‘t Atrium 72 2 3%





Waldheim-mavo 104 1 1%


VAVO Lyceum 43 8 19%


Groenhorst Nijkerk 110 3 3%

Van Lodenstein College 394 3 1%

Johannes Fontanus College 166 2 1%

De Meerwaarde 406 0 0%

Totaal 2908 75 2,5%


1.4 Evaluatie onder gebruikers doorstroommonitor

In november 2014 is een evaluatie uitgevoerd

onder de gebruikers van de doorstroommonitor:

decanen van het voortgezet onderwijs en

leerplichtambtenaren. Op basis van deze evaluatie

kan gezegd worden, dat het instrument als geheel

bovengemiddeld positief wordt beoordeeld door alle

geënquêteerden.

Op een schaal 1 t/m 5 scoren de geënquêteerde

decanen gemiddeld 3.9 en de leerplichtambtenaren

4.1. Van de 22 VO scholen is de respons van

decanen 13. Uit de acht gemeenten is de respons

van leerplichtambtenaren vijf.

Opvallende punten:

- Leerplichtambtenaren geven aan dat het

registreren in de doorstroommonitor hen niet altijd

even soepel afgaat (3.4). Overige scores zijn

bovengemiddeld (tussen 3.8 en 4.8).

- Decanen geven aan niet altijd goed te weten

wanneer een leerling over te dragen aan RMC

(3.3).

- Decanen zijn zeer kritisch over de mate waarin de

mbo-check inzicht verschaft in de aanmeldfase

waarin de leerling zich bevindt bij het MBO (2.8).

- Zowel decanen als leerplichtambtenaren zijn zeer

positief (4.6 en 4.8) over de bereikbaarheid van

de projectleider en de mate waarin ze met vragen

bij hem terecht konden. Decanen zijn daarbij

kritisch over de ondersteuning die hij kon geven

(3.2).

In de toelichting van de evaluatie spreekt een

aantal decanen zich uit over het niet goed

functioneren van de mbo-check bij twee ROC’s en

het extra werk dat dit met zich meebrengt.

In 1.6 wordt hier nader op ingegaan.

1.5 Wat was nieuw dit jaar?

Met ingang van schooljaar 2014-2015 is de

regelgeving voor leerlingen die starten in een BBL

gewijzigd. Per 1 oktober is het hebben van een

leerwerkplek verplicht om te mogen starten in de

opleiding. In de doorstroommonitor zijn we vanaf

vorig jaar gestart met de registratie van

leerwerkplekken. De wijze waarop een leerbedrijf

bij een vervolgkeuze BBL kan worden ingevuld is

vereenvoudigd. Via een icoon ‘LWP’ in het

leerlingenoverzicht van de doorstroommonitor kan

de decaan eenvoudig in het daarvoor bestemde

veld aangeven of de leerling een leerwerkbedrijf

heeft, welk bedrijf het betreft, wie de

contactpersoon is en wat zijn/haar

contactgegevens zijn. Hiermee willen we bereiken

dat decanen bij een BBL keuze het zoeken en

vinden van een leerwerkbedrijf zo vroeg mogelijk

ter sprake brengen bij de leerling. De decaan houdt

in aanloop naar de zomervakantie zicht op de

leerlingen met een BBL keuze en de al dan niet

gerealiseerde leerwerkplekken. Leerlingen die kort

voor de zomer nog geen leerwerkplek hebben,

kunnen door de decaan gestimuleerd worden een

tweede keuze te maken of te kiezen voor een BOL-

opleiding. Leerlingen zonder leerwerkplek die bij

een BBL opleiding bij een MBO in Eemland zijn

aangemeld, zijn kort voor de zomervakantie

doorgegeven aan het desbetreffende MBO zodat

ook daar, waar nodig, met deze leerlingen

ombuiggesprekken konden plaatsvinden.

1.6 Conclusies, ontwikkelingen en aanbevelingen doorstroommonitor

De doorstroommonitor levert al 6 jaar een

belangrijke bijdrage aan de reductie van VSV.

In algemene zin kan gesteld worden dat er onder

alle gebruikers een grote mate van bekendheid is

met het instrument doorstroommonitor en wordt

de doelstelling om leerlingen succesvol te laten

overstappen breed gedragen en ervaren als een

gezamenlijke verantwoordelijkheid.

Het percentage leerlingen dat op 1 oktober een

status Definitief heeft is ten opzichte van 2013

toegenomen van 93,6% naar 95%. Het aantal

leerlingen dat op 1 oktober een status onderwijs

overeenkomst tekenen of voorlopig geplaatst heeft

is ten opzichte van 2013 licht gedaald. De meeste

leerlingen met deze status volgen op 1 oktober

gewoon onderwijs maar een definitieve status is

vanwege administratieve afhandeling bij het MBO

nog niet afgegeven. De verbetering op dit punt is

onder meer te danken aan de acties die vorig jaar

zijn verricht in contact met MBO Amersfoort en

ROC Midden Nederland. Maar ook de verscherpte

regelgeving vanuit OC&W zal hierop van invloed

zijn geweest.

Ten opzichte van schooljaar 2012-2013 is er

minder ongediplomeerde uitstroom. 8% dit jaar

tegenover 12% in 2013. Opvallend aan de

ongediplomeerde doorstroom naar MBO Amersfoort

en ROC MN is dat er dit jaar een forse toename te

constateren is van ongediplomeerde doorstroom

naar MBO niveau 3 en 4; 28% stroomt in op

niveau 3 en 4, waar vorig jaar nog sprake was van

9%. Vanuit het perspectief dat met ingang van het

schooljaar 2014-2015 drempelloos instromen op

niveau 2, 3 en 4 niet meer mogelijk is, is de


conclusie dat met de invoering van het

toelatingsonderzoek bij de eventuele plaatsing van

ongediplomeerden, meer ongediplomeerde

leerlingen op een hoger MBO niveau worden

geplaatst.

De mbo-check is het fundament van de

doorstroommonitor. Deze geeft de decaan zicht op

acties richting vervolgonderwijs van zijn/haar

leerlingen. Als een leerling zich heeft aangemeld bij

een MBO wordt dat door de mbo-check zichtbaar in

de doorstroommonitor. De status (aangemeld,

intake lopend, voorlopig geplaatst,

onderwijsovereenkomst tekenen, definitief,

afgemeld, afgewezen) bepaalt welke actie de

decaan moet ondernemen. In de periode rond de

zomervakantie zijn decanen, maar ook

leerplichtambtenaren en RMC medewerkers vooral

actief op leerlingen die nog niet zijn ingeschreven

bij een vervolgopleiding. Een status onbekend bij

mbo of afgemeld na 1 mei vraagt om actie. In

eerste instantie van de decaan, eventueel in

samenwerking met Leerplicht en RMC.

Het afgelopen schooljaar zijn er in de periode

tussen 1 april en 1 oktober door verschillende

oorzaken foute mbo-checks ingeladen. In de

meeste gevallen ging het om leerlingen met

statussen onbekend bij mbo of afgemeld, waar bij

navraag bleek dat er sprake was een status

voorlopig geplaatst of definitief. Bij drie MBO’s,

MBO Amersfoort, ROC Midden Nederland en ROC

van Amsterdam was hier sprake van. In overleg

met Intergrip en desbetreffende MBO’s is gezocht

naar de oorzaak. In de meeste gevallen was er

sprake van een foute aanlevering vanuit het MBO.

Veel decanen hebben te maken gehad met de

nadelen hiervan. In de veronderstelling dat

leerlingen niet waren aangekomen en ingeschreven

bij het MBO is er door decanen veel extra tijd

gestoken in het benaderen van leerlingen, ouders,

vervolgschool, leerplicht en RMC. Ter verbetering

zijn een aantal zaken afgesproken: Een

verscherpte toezicht op de in te laden bestanden

van MBO’s die verkeerde statussen aanleveren.

Bestanden worden bij Intergrip vooraf gescreend

en in overleg met de projectleider wel of niet

ingeladen. Een regierol voor Intergrip als het gaat

om de communicatie met het MBO. Aangezien

fouten in de mbo-checks vaak bovenregionale

gevolgen hebben, is Intergrip de aangewezen partij

om overleg te voeren met de contactpersonen bij

het MBO. Bij structurele problemen informeert

Intergrip de projectleider en via hem de

programmamanager waarmee op

managementniveau naar oplossingen gezocht kan

worden.

De veranderde toelatingsvoorwaarden in het MBO

per augustus 2014 hebben consequenties voor

leerlingen die zonder diploma doorstromen naar

het MBO en voor leerlingen met een BBL keuze

maar zonder leerwerkplek. Voor de eerste groep

geldt dat drempelloze instroom op niveau 2,3 en 4

niet langer mogelijk is zonder toelatingsonderzoek.

Voor de groep BBL’ers geldt dat instroom in de BBL

niet mogelijk is als de leerling op 1 oktober nog

geen praktijkovereenkomst heeft bij een

leerwerkbedrijf. Begin juli, na de

herexamenuitslagen zijn gefilterde bestanden met

deze overstappers ter inzage verstuurd aan de 4

scholen voor MBO (ROC Midden Nederland, MBO

Amersfoort, Hoornbeeck en AOC Groenhorst)in de

regio Eemland.

Op 1 april is van 87% van de leerlingen een

vervolgkeuze bekend in de Doorstroommonitor. Dit

percentage is 6% meer dan in 2013. 69% van de

leerlingen heeft een status waaruit zichtbaar is dat

er sprake is van een aanmelding, voorlopige of

definitieve inschrijving. Met inbegrip van leerlingen

met een vervolgkeuze HAVO of Particulieronderwijs

(geen Mbo-check) komt het percentage aangemeld

op 1 april op 73%. Dat is 13% hoger dan in 2013

en daarmee een positieve ontwikkeling.


2. Digitaal doorstroomdossier VMBO – MBO

2.1 Doel, doelgroep en werkwijze

Het in 2008/2009 ontwikkelde doorstroomdossier

dat als invulbaar pdf document door ROC ASA en

ROC Midden Nederland gebruikt werd, is met

ingang van januari 2012 als online

doorstroomdossier in gebruik genomen. Nu, na drie

jaar, wordt het doorontwikkelde doorstroomdossier

landelijk door zeer veel MBO instellingen gebruikt

als standaarddocument voor gegevensoverdracht.

Zowel bij instroom uit het voortgezet onderwijs als

bij zij-instroom.

Het online doorstroomdossier vormt de basis van

het intakegesprek en zorgt voor een goede

overdracht van studie- en loopbaangegevens van

de VMBO-leerling naar het MBO.

Er zijn drie versies van het online

doorstroomdossier: voor overstap VO-MBO, voor

overstap van de ene MBO-opleiding naar de andere

en voor MBO instromers die langere tijd niet

inschreven stonden bij een onderwijsinstelling

(afkomstig vanuit werk of werkloosheid).

Het online doorstroomdossier bestaat uit een

leerlingdeel en een mentordeel. Als de leerling

zijn/haar deel heeft ingevuld, gaat er een mail naar

de mentor, waarin vermeld wordt dat een leerling

een dossier heeft ingevuld. De mentor vult het

mentordeel in. Vervolgens geeft de leerling door de

akkoordverklaring in te vullen het dossier vrij voor

het MBO. Het dossier staat dan direct klaar voor

het betreffende MBO.

MBO’s die in ’13-14 het doorstroomdossier online

konden benaderen zijn:

ROC Midden Nederland, MBO Amersfoort, MBO

Utrecht, Scalda, Edudelta, Graafschap College, AOC

Oost, ROC Leiden, Helicon, Groenhorst regio

Arnhem, Rijn IJssel, Nimeto, Grafisch Lyceum

Utrecht, Wellantcollege, ROC ID College, Summa

College, ROC ter AA, St. Lucas, De Rooi Pannen,

ROC A12. Aventus en Regio College doen mee met

een pilot. Dit zijn 11 MBO-instellingen meer dan in

’12-’13.

Het Hoornbeeck College gebruikt een eigen variant,

dat tevens aanmeldformulier is.

Alle 22 VMBO scholen in de RMC subregio Eem

gebruiken het doorstroomdossier voor hun 4e jaars

leerlingen.

2.2 Taken en verantwoordelijkheden van betrokken partijen

a. VO-scholen regio Eemland (leerlingen en

decanen/mentoren)

Leerlingen starten voor april met het invullen van

het doorstroomdossier. Zodra een leerling klaar is

met zijn deel, vult de mentor het mentordeel in. De

mentor zorgt ervoor dat alle relevante informatie in

het dossier komt en ziet erop toe dat de leerling

(en zijn ouders/verzorgers) vervolgens de

akkoordverklaring geven, zodat het dossier

beschikbaar is voor de MBO-opleiding.

b. MBO-instellingen

De deelnemende MBO-instellingen halen het

doorstroomdossier op uit de portal en zorgen

ervoor dat het beschikbaar is voor de intaker bij de

voorbereiding op het intakegesprek. Bij sommige

MBO-instellingen wordt d.m.v. een koppeling het

doorstroomdossier rechtstreeks in het eigen

administratiesysteem geplaatst.

2.3 Samenvatting resultaten

a. VO scholen

2840 VMBO-, 66 havo- en 2 vwo leerlingen uit de

regio Eem zijn in schooljaar 2013-2014

gezamenlijk aan 2424 doorstroomdossiers

begonnen. Van deze leerlingen hadden 2236

leerlingen een keuze voor een deelnemend MBO.

1770 leerlingen hebben zich aangemeld met een

compleet dossier, dat is 79%. Dit is ongeveer gelijk

aan vorig schooljaar.

Van de 22 VMBO scholen zijn er twaalf waarvan

minimaal 80% van de leerlingen met een keuze

voor een deelnemend MBO een doorstroomdossier

heeft afgerond. Vijf scholen hebben tussen de 70

en 80% afgeronde DDD’s. Zie tabel 11.

Bij vijf scholen is het aantal afgeronde DDD’s flink

gedaald. Zie voor de stand van zaken per school

deel B van deze rapportage.


Ook worden veel doorstroomdossiers ingevuld voor

MBO instellingen die het DDD niet online

afhandelen. De leerlingen nemen dit DDD dan

geprint mee naar het intakegesprek.

De leerlingen afkomstig uit het VO gebruiken het

doorstroomdossier niet alleen voor de overstap

naar het MBO. Ook voor de vervolgkeuze HAVO

(165) zijn er veel dossiers afgerond: 116 (70%).

Dit jaar is het aantal DDD’s dat niet akkoord

verklaard is door de leerling, iets gestegen van 63

(3,5%) in 2013 naar 102 (4,5%). Dit schooljaar

zijn er 187 aanmeldingen bij deelnemende MBO’s

van VMBO leerlingen uit de regio geweest, waarbij

geen DDD aanwezig was. Daarvan hadden 22

leerlingen geen account geactiveerd. Een lager

aantal dan in 2013.

Tabel 11: aantallen complete dossiers voor deelnemend MBO per VMBO school

VO

Aantal

leerlingen

Keuzes voor

deelnemend

MBO

Aangemeld en

compleet dossier

2014

Aangemeld en

compleet

dossier 2013

Corderius College 109 78 88% (69/78) 75% (46/61)

Corlaer College 248 167 76% (127/167) 70% (115/165)

Farel College 68 53 74% (39/53) 84% (49/58)

Oostwende College 78 63 76% (48/63) 67% (18/27)

Prisma College 200 182 84% (152/182) 81% (129/159)

’t Hooghe Landt College 105 79 89% (70/79) 91% (83/91)

Het Nieuwe Eemland 58 38 87% (33/38) 92% (35/38)

Mavo Muurhuizen 114 82 88% (72/82) 73% (59/80)

Vakcollege Amersfoort 121 115 84% (97/115) 86% (74/86)

‘t Atrium 72 58 95% (55/58) 86% (49/57)

De Amersfoortse Berg 71 54 81% (44/54) 81% (47/58)

Trivium College, locatie Trias 68 64 91% (58/64) 84% (41/49)

Vathorst College 44 26 96% (25/26) 75% (12/16)

Griftland College 128 65 69% (45/65) 71% (46/65)

Waldheim-mavo 104 69 87% (60/69) 79% (42/53)

GSG Guido de Brès 133 91 70% (57/91) 85% (55/65)

VAVO Lyceum 43 18 50% (9/18) 56% (18/32)

Wellantcollege Amersfoort 68 58 66% (38/58) 69% (18/26)

Groenhorst College Nijkerk 110 73 45% (33/73) 68% (25/37)

Van Lodenstein College 394 348 88% (305/348) 89% (297/335)

Johannes Fontanus College 166 98 58% (57/98) 70% (43/61)

De Meerwaarde 406 357 76% (270/357) 70% (99/142)

Totaal 2908 2236 79,2%

(1770/2236)

79,5%

(1400/1761)


b. MBO- instellingen

Uit de regio Eem zijn er 2236 keuzes voor een

deelnemend MBO, bij 84% is een DDD klaargezet.

Sommige leerlingen hebben twee DDD’s afgerond.

Voor zowel MBO Amersfoort als ROC Midden

Nederland is dit jaar een iets hoger percentage

afgeronde DDD’s.

Ook dit jaar hebben veel leerlingen (114) een DDD

voor een ander MBO afgerond dan waar zij zich

voor hebben aangemeld. In de meeste gevallen

betrof het wel de juiste opleiding. Voor komend

jaar is een technische aanpassing ontwikkeld, die

het eenvoudiger maakt om deze dossiers aan te

passen.

Zie voor de resultaten van de deelnemende MBO’s

tabel 12.

Tabel 12: aantal complete doorstroomdossiers voor deelnemend MBO van leerlingen

afkomstig van een VMBO school in de regio Eem

MBO Aantal leerlingen Afgerond/afgehandeld

AOC Oost 4 0% (0/4)

Aventus 70 44% (31/70)

Graafschap College 1 100% (1/1)

Grafisch Lyceum Utrecht 42 95% (40/42)

Groenhorst 152 56% (85/152)

Helicon Velp 1 100% (1/1)

Hoornbeeck College 268 93% (248/268)

Leidse Instrumentmakersschool 1 0% (0/1)

MBO Amersfoort 785 80% (631/785)

MBO Utrecht 27 96% (26/27)

Nimeto 29 76% (22/29)

Rijn IJssel 43 65% (28/43)

ROC A12 128 85% (109/128)

ROC Midden Nederland 665 95% (633/665)

Wellantcollege 20 95% (19/20)

Totaal 2236 84% (1874/2236)

2.4 Evaluatie door gebruikers

De gebruikers van het doorstroomdossier in het VO

en MBO is gevraagd een enquête in te vullen.

VO regio Eem: 19 reacties van 5 decanen en 14

mentoren.

Gemiddelde waardering: 3,5 (op schaal van 1-5).

MBO: verstuurd naar alle gebruikers van MBO

Amersfoort en ROC Midden Nederland in regio

Eem. 30 reacties; 17 MBO Amersfoort en 13 ROC

MN Eem. Gemiddelde waardering 3,8 (op schaal

van 1-5).

De VO gebruikers zijn over het algemeen zeer

tevreden over het DDD, zij zien nog wel

verbeterpunten ten aanzien van het beheer van de

DDD’s. Als er contact nodig is over de leerling,

komt dat contact nog vaak niet tot stand. Dit blijft

een aandachtspunt.

Veel MBO gebruikers (56%) gaven aan zich niet

bewust te zijn dat er drie varianten van het DDD

zijn (vanuit VMBO, overstap MBOMBO en voor

zij-instromers vanuit werk of werkloosheid). Vorig

jaar was dit nog 69%. Men is tevreden over de

toegankelijkheid en de gebruiksvriendelijkheid van

het systeem. Intakers geven aan zeer veel prijs te

stellen op opmerkingen van de mentor m.b.t.

ondersteuning van de leerling. MBO gebruikers

geven aan dat het vaak lastig is om met de mentor

in contact te komen.

2.5 Wat was nieuw dit jaar?

De verbeteringen genoemd in de rapportage van

2013 zijn uitgevoerd. Door de invoering van het

tabbladensysteem hoeft het DDD niet

chronologisch ingevuld te worden en kan de

leerling al een groot deel van het dossier vullen

zonder dat de vervolgkeuze al definitief vaststaat.

Deze aanpassing wordt gezien als een grote

verbetering.


Monitoren bijzondere overdracht

Voor de overstap van leerlingen die extra

ondersteuning en zorg nodig hebben is in 2012 een

module ‘bijzondere overdracht’ ontwikkeld. Nadat

er in het DDD was aangegeven dat er contact nodig

was, moest, er een viertal vinkjes gezet worden.

In 2013 is dat teruggebracht tot twee:

- contactmail verstuurd;

- contact afgehandeld;

Het zetten van de vinkjes (of aan MBO-zijde of

door de mentor van het VO) blijkt nog steeds een

lastig onderdeel van het proces.

2.6 Conclusies en ontwikkelingen

De resultaten van het derde jaar met het online

doorstroomdossier zijn goed te noemen. Het

percentage beschikbare DDD’s van leerlingen uit

het VO is ongeveer gelijk gebleven. Bij 10 scholen

is er een stijging van het aantal aanmeldingen met

compleet doorstroomdossier

Bij 10 scholen is een daling waargenomen. Met

deze scholen wordt contact opgenomen om de

oorzaak hiervan te achterhalen.

Er is dus nog wel een stijging mogelijk van het

aantal aanmeldingen met compleet DDD!

Het aantal DDD’s van zij-instromers in het MBO is

flink gestegen! Het online DDD maakt bij veel MBO

instellingen deel uit van het regulier intakeproces.

Ook de tevredenheid over het systeem is goed.

Een aandachtspunt blijft het contact opnemen met

de toeleverende school, als dat gevraagd wordt en

het kunnen monitoren hiervan.

Als de eerste contactmail verstuurd is, moet dit

aangegeven worden in het dashboard DDD in de

portal. Zodra het contact afgehandeld is, moet dit

ook in het systeem afgevinkt worden (door de

mentor of door de intaker). Dit werd in veel

gevallen niet gedaan. Voorgesteld wordt om door

VO alleen te laten registreren of er wel of geen

contact is opgenomen.

Om te voorkomen dat leerlingen op het

intakegesprek komen zonder DDD, zouden

leerlingen pas een afspraak voor een intake

moeten krijgen, nadat het DDD akkoord verklaard

is. Dit is in veel MBO’s al het beleid, maar dit beleid

wordt door tijdsdruk niet altijd toegepast.

Het Hoornbeeck College gebruikt een eigen versie

van het doorstroomdossier. Dit dossier is tevens

het aanmeldformulier. Er worden hierin veel vragen

gesteld die de leerling niet in de klas, zonder de

aanwezigheid van de ouders, kan beantwoorden.

De mentor wordt hiermee belast. Dat maakt het in

de les laten invullen van deel A erg lastig. Bij

sommige mentoren bestaat het idee dat alle

doorstroomdossiers zo uitgebreid zijn en dit wekt

soms weerstand tegen het DDD. Om verwarring te

voorkomen stellen wij voor om het dossier van

Hoornbeeck een aanmelddossier te noemen.

Landelijk overleg

In het voorjaar van 2014 zijn er drie

bijeenkomsten geweest van projectleiders

doorstroomdossier en Intergrip. Tijdens deze

overleggen is kennis uit de verschillende regio’s

met elkaar gedeeld en er is gekomen tot een

vernieuwde opzet.

Belangrijkste aanpassingen voor komend

schooljaar:

1. Op het voorblad komt te staan wat voor type

dossier het betreft: VO-MBO, MBO-MBO of

overstap vanuit werk of werkloosheid.

2. De inhoud van het DDD (deel A-leerling en deel

B-mentor) is aangepast. Minder relevante vragen

zijn verwijderd, bepaalde vragen zijn veranderd en

er zijn vragen toegevoegd. Ook de indeling van de

verschillende categorieën is aangepast om zo tot

een duidelijkere en logischere opzet te komen.

3. Terugzetten van het DDD naar deel A. Afgelopen

jaar zijn er weer veel dossiers afgerond voor een

ander MBO dan waar de leerling zich voor heeft

aangemeld. (Dit kwam voor bij 5% van de

aanmeldingen). Leerlingen hebben in het

vernieuwde DDD de mogelijkheid om hun dossier

terug te zetten naar deel A. Ook de mentor kan,

voordat hij in deel B start, het dossier terug zetten

naar deel A, zodat de leerling nog een wijziging kan

aanbrengen.

4. De mentor heeft de mogelijkheid om alvast met

deel B te beginnen zonder dat de leerling deel A is

gestart of heeft afgemaakt.

5. In het doorstroomdossier kunnen behalve de

contactgegevens van de mentor ook de

contactgegevens van een andere persoon worden

toegevoegd, bv. die van de zorgcoördinator, ten

behoeve van de warme overdracht.

6. De afgeronde doorstroomdossiers van de

leerlingen afkomstig van een VMBO in de regio

Eem, worden ter informatie gemaild naar de ouders

van de leerling.


3. Zoekjouwmbo; oriëntatiedagen

3.1 Doel, doelgroep en werkwijze

De MBO oriëntatiedagen zijn in 2013-2014 voor de

vierde maal georganiseerd via

www.zoekjouwmbo.nl. Via deze website kunnen 3e

en 4e jaars VMBO leerlingen (en ook andere

potentiële studenten) zich oriënteren op de

branches binnen het MBO door middel van tekst,

afbeeldingen en beroepenfilms.

Daarbij bieden ROC’s, AOC’s en vakscholen in en

buiten de regio oriëntatieworkshops en

voorlichtingen aan waarvoor leerlingen zich via

www.zoekjouwmbo.nl kunnen aanmelden.

MBO instellingen die workshops en voorlichtingen

aanbieden voor leerlingen en studenten uit regio

Eemland zijn: ROC Midden Nederland, MBO

Amersfoort, Groenhorst Barneveld, MBO Utrecht,

Wellantcollege, Nimeto en Grafisch Lyceum

Utrecht.

De website zoekjouwmbo.nl stroomlijnt alle

informatie-uitwisseling tussen de betrokken

partijen.

3.2 Taken en verantwoordelijkheden van betrokken partijen

De oriëntatieworkshops en voorlichtingen worden

aangeboden aan VMBO leerlingen en andere

potentiële studenten uit de regio Amersfoort en

Utrecht.

VMBO medewerkers kunnen zien voor welke

workshops hun leerlingen zich hebben

aangemeld, ook de presentie bij de workshops is

te volgen.

MBO medewerkers kunnen van aangemelde

leerlingen zien: naam, school van herkomst,

leerweg en schooljaar.

Aan alle gebruikers wordt na elke oriëntatiedag

gevraagd om een korte enquête in te vullen zodat

in het lopende schooljaar nog bijgestuurd kan

worden waar dit nodig is.

De centrale projectleider (en administrator) in de

regio voert regie over de werkprocessen en de

website en draagt zorg voor de afstemming tussen

de vraag (vanuit het VMBO) en het aanbod (vanuit

het MBO).

3.3 Samenvatting resultaten

In schooljaar 2013-2014 konden leerlingen zich

aanmelden voor vijf oriëntatiedagen in Amersfoort.

Daarnaast konden zij zich aanmelden voor

oriëntatiefasen in Utrecht, verspreid over 6 weken.

In Amersfoort waren de data: 27 november,

22 januari, 12 februari, 12 maart en 9 april.

In de regio Amersfoort werden 46 workshops

aangeboden waarvan 20 door ROC Midden

Nederland, 20 door MBO Amersfoort en 6 door

Groenhorst Barneveld. Voor deze workshops hebben

1389 derde- en vierdejaars VMBO Eemland

leerlingen zich 1665 keer ingeschreven. Daarnaast

hebben ook nog 138 zij-instromers (leerlingen niet

afkomstig uit VMBO-Eemland) zich aangemeld voor

een workshop in Amersfoort.

Leerlingen uit regio Eemland konden ook deelnemen

aan workshops uit de regio Utrecht, gegeven door

ROC Midden Nederland, MBO Amersfoort,

Wellantcollege, Grafisch Lyceum Utrecht en Nimeto.

Voor deze workshops hebben derde- en vierdejaars

VMBO leerlingen uit Eemland zich 483 keer

ingeschreven.

Het totaal aantal inschrijvingen voor workshops in

regio Eemland en Utrecht zijn ook dit jaar weer

gestegen, evenals het aantal presente leerlingen en

studenten.

Presentie

Van alle aanmeldingen is 79% ook daadwerkelijk

bij de juiste workshop terecht gekomen. Dit is 3%

meer dan vorig jaar. De andere leerlingen zijn toch

naar een andere workshop gegaan, konden niet

komen of zijn verdwaald geraakt tussen de VMBO

school en de MBO instelling. Een sterke verbetering

t.o.v. vorig jaar is dat bij maar liefst 96,8% van

alle workshops de presentie is ingevuld. In ‘12-‘13

was dit 82,4%.

Zie tabel 13 voor een overzicht.

http://www.zoekjouwmbo.nl/


Tabel 13: Oriëntatieworkshops; inschrijvingen, afwezigheid, verplicht ja/nee en andere LOB activiteiten

21 VMBO scholen die meedoen met de oriëntatiedagen 2013-2014

Tota

al aanta

l le

erlin

gen

3de +

4de jaars

Tota

al in

schrijv

ingen

3de &

4de jaars

leerlin

gen

Unie

ke inschrijv

ingen ◊

Afw

ezig

% u

nie

ke inschrijv

ingen

tov.

Tota

al aanta

l

leerlin

gen

% a

fwezig

heid

tov a

anta

l

inschrijv

ingen

Gem

iddeld

e a

anta

l

gevolg

de w

ork

shops

OR d

agen v

erp

licht

of nie

t

verp

licht

voor

3de jaars

OR d

agen v

erp

licht

of nie

t

verp

licht

voor

4de jaars

LO

B a

ctiviteiten b

ij

RO

C/A

OC o

f (s

tudie

)beurs

LO

B a

ctiviteiten b

ij

(leer)

bedrijv

en (

sta

ge)

Corderius College 191 40 30 13 15,7 32,5 1,3 NV NV X X

Corlaer College * 501 15 14 3 2,8 20,0 1,1 NV NV X X

Farel College 137 129 68 18 49,6 14,0 1,9 V NV X X

Oostwende College * 148 4 4 1 2,7 25,0 1,0 V NV - X

Prisma College 391 194 131 60 33,5 30,9 1,5 V NV X X

‘t Hooghe Landt College 187 328 175 60 93,6 18,3 1,9 V NV X X

Het Nieuwe Eemland 134 47 37 5 27,6 10,6 1,3 V NV X -

Mavo Muurhuizen 268 254 156 47 58,2 18,5 1,6 V V X X

Vakcollege Amersfoort 351 23 18 14 5,1 60,9 1,3 V V X X

’t Atrium 130 101 75 10 57,7 9,9 1,3 V NV - -

De Amersfoortse Berg 144 138 99 47 68,8 34,1 1,4 V NV - -

Trivium College, loc. Trias 151 273 146 34 96,7 12,5 1,9 NV NV - X

Vathorst College 102 93 73 26 71,6 28,0 1,3 NV NV - X

Griftland College* 251 250 130 47 51,8 18,8 1,9 V NV X -

Waldheim-mavo* 187 27 23 6 12,3 22,2 1,2 V V - X

GSG Guido de Brès 261 140 136 24 52,1 17,1 1,0 V NV X X

VAVO Lyceum 42 1 1 1 2,4 100,0 1,0 NV NV - -

Wellantcollege 140 49 42 19 30,0 38,8 1,2 V NV X X

Groenhorst Nijkerk* 215 36 25 14 11,6 38,9 1,4 NV NV X -

Johannes Fontanus College* 314 3 3 0 1,0 - 1,0 NV NV X X

De Meerwaarde* 813 3 3 0 0,4 - 1,0 NV NV X X

TOTAAL 2013 - 2014 5058 2148 1389 449 27,5% 20,9% 1,5

TOTAAL 2012 - 2013 25,8% 24,2% 1,3

TOTAAL 2011 - 2012 25,6% 34,5% 1,3

Totalen 14 Amersfoortse scholen (zonder de scholen met *)

TOTAAL 2013 - 2014 2629 1810 1178 378 45,2% 20,9% 1,5

Totaal 7 scholen buiten Amersfoort (scholen met een *)

TOTAAL 2013 - 2014 2429 338 202 71 8,3% 21,0% 1,7

◊ = Unieke inschrijvingen is het aantal leerlingen dat zich voor minimaal 1 workshop heeft aangemeld.

X = Deze VMBO instelling heeft naast zoekjouwmbo.nl ook andere buitenschoolse LOB activiteiten voor

oriëntatie op opleidingen en/of oriëntatie op beroepen.

- = Geen andere buitenschoolse LOB activiteiten.

Scholen met een * = scholen buiten Amersfoort.


Tabel 14: Aantal inschrijvingen door het VMBO voor MBO workshop in de regio Amersfoort en Utrecht

Totaal aantal inschrijvingen per school

Inschrijv

ingen M

BO

work

shops r

egio

Am

ers

foort

& U

trecht

Inschrijv

ingen M

BO

work

shops r

egio

Am

ers

foort

*

Inschrijv

ingen M

BO

work

shops r

egio

Utr

echt

VMBO scholen Eemland

Corderius College 40 33 7

Corlaer College 15 11 4

Farel College 129 105 24

Oostwende College 4 3 1

Prisma College 194 153 41

't Hooghe Landt College 328 268 60

Het Nieuwe Eemland 47 33 14

Mavo Muurhuizen 254 202 52

Vakcollege Amersfoort 23 18 5

't Atrium 101 76 25

SG De Amersfoortse Berg 138 102 36

Trivium College, locatie Trias 273 224 49

Vathorst College 93 62 31

Griftland College 250 158 92

Waldheim-mavo 27 16 11

GSG Guido de Brès 140 134 6

VAVO Lyceum 1 1 0

Wellantcollege 49 32 17

Groenhorst Nijkerk 36 30 6

Van Lodenstein College Hoevelaken 0 0 0

Johannes Fontanus College 3 2 1

De Meerwaarde 3 2 1

Totaal 2148 1665 483

* Daarnaast hebben ook nog 138 leerlingen uit regio Utrecht of studenten uit regio Amersfoort zich aangemeld voor een workshop bij de MBO instellingen in regio Amersfoort.


Tabel 15: Vergelijking met de voorgaande jaren

Alle totalen 2011 t/m 2014 2011-2012

2012-2013

2013-2014

VMBO Eemland leerlingen

Totaal aantal 3de en 4de jaars leerlingen

4978 5592 5058

Totaal aantal deelnemende leerlingen (min. 1 keer ingeschreven)

1273 1441 1389

Totaal aantal inschrijvingen voor workshops Amersfoort

1510 1904 1665

Totaal aantal inschrijvingen voor workshops Utrecht

103 133 483

Totaal aantal inschrijvingen Amersfoort + Utrecht

1613 2037 2148

Totaal aantal afwezigen bij workshops Amersfoort + Utrecht

556 460 449

Totaal aantal aanwezigen bij workshops Amersfoort + Utrecht

1057 1577 1699

% totaal aantal deelnemende leerlingen t.o.v. totaal aantal leerlingen klas 3 en 4

25,6% 25,8% 27,5%

% totaal aantal inschrijvingen t.o.v. totaal aantal leerlingen klas 3 en 4

32,4% 36,4% 42,5%

% aanwezige leerlingen t.o.v. Totaal aantal leerlingen klas 3 en 4.

21,2% 28,2% 33,6%

% afwezigheid t.o.v. Aantal inschrijvingen

34,5% 22,6% 20,9

Gemiddeld aantal gevolgde workshops

1,3 1,3 1,5

MBO Eemland workshops

Totaal aantal inschrijvingen (VMBO + Zij-instromers)

1510 1977 1803

Totaal aantal inschrijvingen vanuit zij-instromers (MBO studenten, leerlingen buiten regio)

0 73 138

Totaal aantal afwezigen per workshop (VMBO + Zij-instromers)

512 466 429

Totaal aantal aanwezigen per workshop (VMBO+Zij-instromers)

998 1511 1374

Totaal aantal presentie niet ingevuld

235 347 58

% afwezigheid t.o.v. Aantal workshop inschrijvingen

33,90% 23,60% 23,8%

% Nog niet ingevulde presentie 15,60% 17,60% 3,2%



In 2010-2011 zijn er vanuit het VMBO 1125

inschrijvingen geweest voor een

oriëntatieworkshop. In 2011-2012 waren dat er

1613, in 2012-2013 2037 en dit jaar waren er

maar liefst 2148 inschrijvingen vanuit VMBO

leerlingen. De belangstelling is dus sterk stijgend!

Ook het aantal aanwezige leerlingen bij de

workshop en het gemiddelde aantal gevolgde

workshops zitten elk jaar in de lift.

Het aantal deelnemende leerlingen groeit licht. Van

26% in 2010-2011 naar 27,5% in 2013-2014. Dit

jaar hebben we onderzocht wat het verschil in

deelname is van scholen in Amersfoort en scholen

buiten Amersfoort (zie tabel 13). Dit verschil is erg

groot. Van de scholen in Amersfoort neemt 45,2%

van de derde- en vierdejaars leerlingen deel, van

de scholen buiten Amersfoort 8,3%.

Uit de gegevens per school (zie deel B) blijkt dat

meer dan de helft van de leerlingen van de scholen

buiten Amersfoort wel uitstroomt naar de MBO

instellingen die deelnemen aan ZoekjouwMBO Eem.

Alleen het Johannes Fontanus College heeft slechts

22% uitstroom naar de deelnemende MBO’s.

Over het algemeen geldt dus dat we scholen zullen

blijven stimuleren om deelname aan de

oriëntatieworkshops structureel op te nemen in hun

LOB programma.

Dit geldt in het bijzonder voor de VMBO scholen

buiten Amersfoort.

Sommige scholen stellen deelname aan de MBO

oriëntatiedagen verplicht, andere scholen doen dit

niet. Een interessante vraag hierbij is of vrijwillige

deelname er toe leidt dat leerlingen een meer

bewuste keuze maken voor een workshop. Op

basis van de gegevens verkregen van de VMBO

scholen is hier nog geen duidelijk verband te zien.

Het aantal leerlingen dat kiest voor deelname aan

een oriëntatieworkshop, schrijft zich steeds vaker

voor meerdere workshops in. Met een gemiddelde

van 1,3 gevolgde workshop in ‘11-‘12 naar 1,5 in

schooljaar ‘13-‘14 (zie tabel 13).

Nieuw dit jaar is dat we per VMBO school duidelijk

inzichtelijk hebben hoeveel leerlingen zich hebben

ingeschreven voor oriëntatieworkshops in regio

Amersfoort en voor in Utrecht (zie tabel 14). Het

aantal inschrijvingen voor workshops in regio

Utrecht is dit jaar fors gestegen. Van 103

inschrijvingen in ‘11-‘12, 133 inschrijvingen in ‘12-

‘13 naar 483 inschrijvingen in schooljaar ‘13-‘14.

De vraag wat de verklaring is voor deze forse

toename aan inschrijvingen voor workshops

aangeboden in regio Utrecht, is moeilijk te

beantwoorden. Voor een deel gaat het hier om

inschrijvingen voor workshops die niet worden

aangeboden in de regio Amersfoort. Daarnaast is

er ook een groot aantal inschrijvingen voor

creatieve workshops.

Het blijft altijd lastig om de keuze voor een

bepaalde workshop te beoordelen. Kiezen

leerlingen voor een workshop omdat ze willen

weten of ze deze opleiding willen gaan volgen of

kiezen ze deze omdat de workshopomschrijving ze

erg aanspreekt? Een aantal leerlingen zal de keuze

voor een workshop baseren op verplichting (ik

moet er een kiezen) of op het idee van een gezellig

dagje uit.

De afgelopen jaren is de aandacht vanuit het MBO

om een kwalitatieve goede workshop neer te zetten

sterk toegenomen. Intern binnen de MBO

instellingen wordt hier veel aandacht aan besteed.

Doel voor 2014-2015

is deelname aan de oriëntatiedagen te vergroten,

met deelnemers die een bewuste keus voor een

oriëntatieworkshop maken. Binnen het

loopbaanoriëntatie en –begeleiding (LOB)

programma van de VMBO scholen zal hierop

worden ingezet.

Veel VMBO scholen bieden naast de oriëntatie-

workshops ook andere buitenschoolse LOB

activiteiten aan. Het gaat dan om activiteiten bij of

met ROC’s/AOC’s, (leer)bedrijven of om

studiebeurzen.

Door het brede aanbod van oriëntatieworkshops

hebben leerlingen de mogelijkheid om een goed

beeld te krijgen van meerdere opleidingen,

alvorens ze in klas vier een studiekeuze maken.

In schooljaar 2014-2015 zal regio Vallei ook

starten met de oriëntatiedagen. Vanaf 2015-2016

zullen deze workshops ook opengesteld worden

voor de scholen in onze regio. Leerlingen kunnen

zich dan ook inschrijven voor workshops van ROC

A12, Rijn-IJssel en Groenhorst Ede.

Aanbevelingen:

In 2014-2015 zullen de oriëntatiedagen niet steeds

op dezelfde dag van de week plaats vinden, maar

afwisselend op dinsdag, woensdag en donderdag.

Hierdoor bieden we het MBO meer mogelijkheden

om oriëntatieworkshops aan te bieden en er wordt

voorkomen dat steeds dezelfde lessen uitvallen.

Voor VMBO scholen met uitstroom naar de

deelnemende MBO instellingen heeft deelname aan

de oriëntatiedagen (ingebed in goede LOB) zeker

een meerwaarde. We stimuleren dan ook dat er

meer leerlingen gebruik gaan maken van deze

mogelijkheid.


3.5 Zoekjouwmbo; voorlichtingsdag beroepsonderwijs

Doel, doelgroep en werkwijze

Deze dag vindt jaarlijks plaats in januari en richt

zich op 3e jaars VMBO leerlingen. Vanaf 2011 is op

verzoek van de VMBO-decanenkring Eemland de

informatievoorziening, aanmelding en plaatsing

voor voorlichtingen op deze dag online

georganiseerd en geïntegreerd in zoekjouwmbo.nl.

De scholen zijn ingedeeld in voorlichtingsblokken.

Binnen een blok kunnen de VMBO leerlingen zich

aanmelden voor maximaal twee voorlichtingen.

Totaal zijn er vier blokken en acht

voorlichtingsrondes. Binnen het systeem kunnen

leerlingen zich oriënteren op verschillende

branches, d.m.v. beroepeninformatie en

beroepenfilms. Na aanmelding hebben decanen

snel online zicht op welke leerling zich voor welke

voorlichting heeft aangemeld.

Taken en verantwoordelijkheden van betrokken partijen

Bij de voorlichtingsdag in januari 2014 is de

planning vernieuwd. Door de nieuwe planning

wisten decanen en voorlichters ruim een maand

van tevoren voor welke voorlichtingen de leerlingen

zich hebben aangemeld en hoeveel leerlingen er

komen.

De projectleider voorlichtingsdag draagt zorg voor

de communicatie met de voorlichters en de locatie.

De projectleider zoekjouwmbo.nl draagt zorg voor

het digitaal oriëntatie- en aanmeldingssysteem en

de website.

Samenvatting resultaten

Januari 2013: Totaal hebben 1362 derdejaars

VMBO leerlingen meegedaan met de

voorlichtingsdag beroepsonderwijs. Samen hebben

ze zich 2297 keer ingeschreven voor één van de 25

voorlichtingen in totaal 165 voorlichtingsrondes.

Januari 2014: Totaal hebben 1407 derdejaars

VMBO leerlingen meegedaan met de

voorlichtingsdag beroepsonderwijs. Samen hebben

ze zich 2720 keer ingeschreven voor één van de 25

voorlichtingen in totaal 165 voorlichtingsrondes.

Tabel 16: Aantal deelnemende scholen en leerlingen aan de voorlichtingsdag beroepsonderwijs 16 jan 2014

VMBO scholen Aantal 3e

jaars leerlingen

Aantal

deelnemende

leerlingen

%

deelname*


Corlaer College 256 - -




’t Hooghe Landt College 82 - -




’t Atrium 60 - -





Waldheim-mavo 82 - -


VAVO Lyceum - - -


Groenhorst College Nijkerk 105 - -

Van Lodenstein College 398 - -

Johannes Fontanus College 154 - -

De Meerwaarde 407 - -

Totaal t.o.v. alle VMBO scholen 2973 1407 47%

Totaal t.o.v. alle deelnemende VMBO scholen 1429 1407 98%

* Een percentage boven de 100% betekent dat er soms ook andere dan VMBO 3 leerlingen deelnemen zoals

vierdeklassers VMBO of HAVO 3/4-leerlingen.


Tabel 17: aantal inschrijvingen voorlichtingsdag beroepsonderwijs, 2012 – 2014

Voorlichtingen 22 25 25

Voorlichtingen 12 jan

2012

17 jan

2013

16 jan

2014

Ambacht, laboratorium, gezondheidstechniek 9 - -

Assistenten in de gezondheidszorg 14 68 84

Bouw en infra + afbouw, hout en onderhoud 60 46 50

Defensie; landmacht en marine 89 168 215

Economie en administratie 140 172 199

Gezondheidstechniek - 5 -

Handel en ondernemerschap 176 147 136

HMC (Hout- en meubileringscollege) - 18 25

Horeca en bakkerij 268 181 218

ICT 78 92 129

Laboratoriumtechniek - 16 24

Mediatechniek, vormgeving, grafische- en evenementen

techniek 107 71 -

MHBO opleidingen - - 49

Middenkader Engineering - 29 -

Mobiliteit en voertuigen / transport en logistiek 80 62 106

Mode en interieur, Textiel 87 - -

Multimedia / Sound & Vision 97 76 144

Nimeto; media, vormgeving en communicatie - 53 81

Publieke veiligheid; VeVa, HTV, politie en beveiliging 80 114 101

Sociaal Juridische Opleidingen 71 76 46

Sport en bewegen - 181 251

Techniek en procesindustrie; W.E.I. 84 45 57

Techniek Middenkader engineering W.E.I. niv 4 - - 29

Toerisme en recreatie 124 119 112

Uiterlijke verzorging breed 222 229 -

Uiterlijke verzorging kapper - - 160

Uiterlijke verzorging schoonheidsverzorging - - 133

Veiligheid en sport 181 - -

Verpleging en verzorging 79 84 131

Voeding, natuur en milieu en dierverzorging 57 54 58

Welzijn, kunst, cultuur en pedagogisch werk 229 161 131

Zorghulp / Helpende 61 39 51

TOTAAL aantal inschrijvingen

PER BLOK 2393 2297 2720

Totaal aantal VMBO leerlingen per blok

(uit clustervoork. 2012) 1349 1362 1407

Aantal tweede inschrijvingen 1044 935 1313

Aantal enkele inschrijvingen 305 427 94

Gemiddeld aantal inschrijvingen 1,77 1,69 1,93

Evaluatie door VMBO decanenkring Eemland

Via de decanenkring is de voorlichtingsdag 2013-

2014 tweemaal in evaluatieve zin besproken. Ook

is schriftelijk feedback gegeven en de deelnemende

voorlichters zijn benaderd. In ‘12-‘13 was de

organisatie en het inschrijvingsproces half

december afgerond. Dat was een maand eerder

dan in voorgaande jaren. In ‘13-‘14 werd het

inschrijvingsproces direct na de kerstvakantie

afgerond, omdat een aantal scholen begin

december nog moest beginnen met het

inschrijvingsproces.

Voor de voorlichtingsdag in 2015 wordt de

inschrijftermijn uitgebreid tot en met de

kerstvakantie en een paar dagen in januari. Op die

manier komen we tegemoet aan de scholen waarbij

leerlingen in november en december op stage zijn.


Wat was nieuw dit jaar?

Dit jaar is de portal in zijn geheel vernieuwd wat

ook een andere lay-out opleverde voor de

voorlichtingsdag beroepsonderwijs. De

functionaliteiten van het systeem zijn dit jaar

vrijwel hetzelfde gebleven.

Alle scholen hebben in 2013-2014 leerlingen (met

succes) gestimuleerd om zich in te schrijven voor

twee voorlichtingen.

Conclusies

Het systeem maakt zowel voor leerlingen, decanen

als mentoren, een efficiënte organisatie en

inschrijving voor de voorlichtingsdag

beroepsonderwijs mogelijk. Dit jaar hebben 13

VMBO scholen met hun derdeklassers deelgenomen

aan de voorlichtingsdag beroepsonderwijs. Vorig

jaar waren dit er 14. Meer scholen kiezen ervoor

om voorlichtingen al in het tweede leerjaar plaats

te laten vinden. Hier is het systeem nog niet op

voorbereid.

Er is een kleine stijging van 3,3% van het aantal

deelnemende leerlingen. Ook is er een stijging te

zien in het gemiddeld aantal bezochte

voorlichtingen. In 2012-2013 bezocht een leerling

gemiddeld 1,69 workshop. In 2013-2014 is dit

gestegen naar 1,9.

Dit jaar is er een fikse daling te zien van het aantal

leerlingen die zich maar voor één voorlichting

hebben ingeschreven.


4. Monitor Uitschrijving & Switch in 1e jaar MBO

4.1 Uitleg en informatie bij de monitor U&S 2013/2014 (zie ook online pagina in de monitor)

De monitor U&S levert jaarlijks online een overzicht aan de VO scholen in de RMC subregio Eem van

“uitschrijvers en switchers” onder hun ex VMBO leerlingen in het eerste jaar MBO bij de deelnemende MBO

instellingen.

VMBO scholen kunnen zien wie van hun ex-leerlingen tijdens of vlak na het eerste jaar MBO van opleiding

veranderen binnen de MBO instelling van hun keuze (switch), wie deze instelling verlaten binnen één jaar

(uitschrijving) en wie er gewoon goed zitten.

MBO instellingen krijgen gegevens over uitschrijving & switch van deze leerlingen (direct afkomstig uit het

regionale VMBO) op instellingsniveau en op branche / afdelingsniveau.

Definitie uitschrijver in de monitor U&S

Een leerling, zonder startkwalificatie, die op peildatum niet meer staat ingeschreven bij de MBO instelling waar

de leerling startte met zijn/haar eerst gekozen MBO opleiding.

NB. Een ‘uitschrijver’ is meestal geen VSV’er volgens de OCW definitie. Vaak volgt een ‘uitschrijver’ onderwijs

elders. Als dit niet het geval is, wordt de uitschrijver een VSV’er.

Definitie switcher in de monitor U&S

Een leerling die na 1 september van opleiding verandert binnen de MBO instelling waar hij/zij is gestart met

zijn/haar eerste MBO opleiding.

NB. Een leerling die tijdens (of direct na) het eerste jaar MBO overstapt van de éne naar de andere MBO

instelling, is in de monitor een uitschrijver (van zijn/haar eerst gekozen MBO instelling).

Peildatum

De monitor levert jaarlijks online gegevens over uitschrijving en switch in het eerste jaar MBO van

deelnemende MBO’s. Peildatum is 1 november. Op deze peildatum wordt bekeken of de ruim 1 jaar daarvoor

ingestroomde VMBO’ers nog de opleiding volgen waarin zij gestart zijn.

Deelnemende MBO instellingen in 2014

MBO Amersfoort, ROC Midden Nederland, ROC A12, ROC Hoornbeeck, AOC Groenhorst, Rijn IJssel, ROC Rivor

(alle locaties van deze MBO instellingen).

De rapportages in de online monitor

De VO rapportage

Er wordt gerapporteerd aan alle VMBO scholen in de RMC subregio Eem, over deelnemers die direct van deze

VMBO scholen zijn doorgestroomd naar het 1e jaar MBO van deelnemende MBO instellingen.

In de online rapportage per VMBO school een vergelijking van de U&S gegevens van uw VMBO school met de

gezamenlijke U&S gegevens van alle VMBO scholen in de regio.

Daarnaast gegevens op leerling niveau. De (administratieve) onderwijshistorie binnen het MBO van de

uitschrijvers en switchers van de ex-VMBO leerlingen, is hier direct in te zien.

De MBO rapportage

Er wordt gerapporteerd aan de deelnemende MBO scholen in de regio over de groep leerlingen direct afkomstig

van de VMBO scholen in de RMC subregio Eem. In de online rapportage een vergelijking van de U&S gegevens

van de eigen MBO instelling, met de gemiddelde U&S gegevens van de deelnemende MBO’s samen. Daarnaast

o.a. U&S gegevens op branche- en afdelingsniveau van de eigen MBO instelling.

Er wordt niet gerapporteerd over andere instromende groepen in het MBO (niet direct afkomstig uit het

regionale VMBO).

De rapportage ‘kerngegevens alle scholen’

Hierin de kerngegevens uitschrijving en switch van alle VO- en MBO-scholen in de regio.

De kerngegevens van het VO zijn hier ook te printen als pdf document.

Gegevens op leerlingniveau (VO) en gegevens op branche- of afdelingsniveau (MBO’s) zijn in deze

rapportage niet opgenomen.


Elke school krijgt inzicht in de rapportage over de eigen school en in de rapportage ‘kerngegevens alle scholen’.

De administrator van de monitor U&S heeft toegang tot alle rapportages.

Bron van de gegevens

Het bestand van leerlingen (direct afkomstig uit het VO in de regio), is afkomstig uit de regionale doorstroom

monitor VMBO-MBO. Basis van dit bestand zijn de uitstroomgegevens van de VO scholen.

De gegevens voor het vaststellen van uitschrijving of switch zijn afkomstig van de centrale

leerlingenadministraties van de MBO instellingen. Basis vormt de geregistreerde historie van in- en uitschrijving

van de leerlingen op peildatum van de monitor.

Reden van uitschrijving

In de VO rapportage op leerlingniveau is altijd de reden voor uitschrijving weergegeven zoals genoteerd in de

leerlingenadministratie van het MBO. De MBO’s werken niet met dezelfde set van uitstroomredenen. Zij

kunnen in hun systemen slechts één reden opnemen.

Administratieve switchers

Elke MBO opleiding (met een bijbehorend kwalificatiedossier) heeft een zgn. crebonummer (CREBO = centraal

register beroepsopleidingen). Basis voor het meten van het aantal switchers is dan ook de verandering van

crebonummer.

Er zijn jaarlijks veranderingen in MBO kwalificatiedossiers. Dit leidt tot nieuwe crebonummers voor ongeveer

dezelfde opleiding. Daarnaast zijn er ook inschrijvingen op een breed kwalificatiedossier en op zgn.

beroepsdomeinen mogelijk geworden. Leerlingen stromen dan na 1 jaar uit naar een uitstroomdifferentiatie met

een eigen crebonummer. De geschetste situatie leidt er toe dat er bij een wisseling van crebonummer, soms

slechts sprake is van een administratieve switch. De leerling vervolgt dan in de praktijk zijn eerst gekozen

opleidingsroute.

In de monitor U&S worden de zgn. administratieve switchers zo veel mogelijk opgespoord en verwijderd uit de

switchcijfers. In de praktijk lukt dit niet helemaal. De switchcijfers zijn dus niet ‘keihard’. De cijfers zijn soms

iets te hoog, omdat er nog administratieve switchers tussen zitten.

Interpretatie van de gegevens

Oppassen met percentages

Bij kleine aantallen in een groep zegt het percentage uitschrijvers of switchers niet veel. Voorbeeld: bij 4

deelnemers in een groep is het verschil tussen 0% uitschrijving en 25% uitschrijving precies 1 uitschrijver!

Wat zeggen de U&S resultaten? VMBO scholen: de U&S cijfers zijn een indicator voor de kwaliteit van LOB op het VMBO.

MBO scholen: de U&S cijfers worden voor het MBO per branche/afdeling geleverd. Zij zijn een indicator voor de

kwaliteit van het intake- en plaatsingsbeleid en van LOB in het eerste jaar MBO.

Leren van de resultaten: contact tussen VMBO en MBO

Door middel van de gegevens op leerling niveau is de administratieve onderwijshistorie van uitschrijvers en

switchers in het 1e jaar MBO direct in te zien voor de VMBO-school van herkomst. De VMBO-school kan dus

eenvoudig contact opnemen met de betreffende MBO-afdeling voor nadere informatie.

Het stimuleren van communicatie tussen de scholen over uitschrijving & switch en hierbij leren van elkaar, is

een expliciete doelstelling van de monitor.

Leren van de resultaten: contact met uitgeschreven of geswitchte leerlingen en evaluatie van de

geboden loopbaanbegeleiding

Wij vragen iedere VMBO school om een belronde te houden onder haar oud-leerlingen die geswitcht of

uitgeschreven zijn. Deze belronde levert zinvolle informatie op voor verdere verbetering van LOB in het VMBO

en MBO. De resultaten van de belronde worden besproken in de VMBO decanenkring. De decanen bespreken de

resultaten van de belronde ook met hun eigen directie.

We vragen elke MBO onderwijsafdeling om na te gaan of de uitschrijving of switch van de 1e jaars leerling goed

begeleid is. Op basis van deze evaluatie vragen we de afdelingen om verbeterpunten t.a.v. instroom/plaatsing

en loopbaanbegeleiding te formuleren.

Leren van de resultaten: miniconferentie overstap VO-MBO in april. In deze miniconferentie, gericht op

directie / management, decanen en LOB ontwikkelaars in VO en MBO, staat de vraag centraal hoe de

aansluiting tussen VO en MBO verder verbeterd kan worden. Cijfers uit alle regionale online

overstapinstrumenten vormen belangrijke input voor de miniconferentie.


Omvang van verschillende instromende groepen in het MBO

Terugblik op aanvullende MBO U&S rapportage in 2011 en 2012

In de U&S monitor 2011 en 2012 werd er ook gerapporteerd over andere instromende groepen in het MBO, zoals:

a. instroom vanuit VMBO scholen buiten de regio Eem;

b. instroom vanuit andere MBO instellingen;

c. interne doorstroom; switchers die starten in een nieuwe MBO opleiding;

d. instroom niet direct afkomstig uit onderwijs (bv. ex VSV’ers).

Deze aanvullende MBO rapportage leverde interessante cijfers op. Bijvoorbeeld:

- De instroom uit het regionale VMBO vormt 60 à 70% van de instroom in de leeftijdsgroep 16-23 jarigen in het

1e jaar MBO.

- Onder de groepen a t/m d (zie vorige alinea) is het percentage uitschrijving tijdens of vlak na het 1e jaar MBO

vaak 1,5 tot 2 maal zo groot als onder de groep leerlingen direct afkomstig uit het regionale VMBO.

In 2013 is besloten de rapportage over de groepen a t/m d niet meer te leveren. Het maken van deze

rapportage was zeer complex en hierdoor te tijdrovend voor het regionaal VO-MBO samenwerkingsverband

Aanpak VSV Eemland. Het opstellen van een aanvullende MBO rapportage kan gerealiseerd worden door de

MBO instellingen zelf.

4.2 Kerncijfers U&S van deelnemende scholen

Zie tabel 18 en 19.


Tabel 18: kerncijfers Uitschrijving & Switch in 1e jaar MBO, per VMBO school van herkomst, regio Eem

Betreft U&S bij

deelnemende

MBO instellingen

in 1e jaar MBO 13-14

en 1e jaar MBO 12-13

Tota

al A

an

tal 4

e j

aars V

MB

O

Aan

tal d

oorstr

oom

naar

deeln

em

en

d M

BO

Aan

tal

sw

itch

ers

% s

wit

ch

ers

Aan

tal u

itsch

rijv

ers

% u

itsch

rijv

ers

Tota

al aan

tal U

&S

Tota

al %

U&

S 1

2-1

3

To

taal

% U

&S

1

3-1

4

Meerwegen Scholengr.

13-14 Corderius College 116 61 5 8% 7 11% 12 20%

12-13 99 63 14 22% 13 21% 27 43%

13-14 Corlaer College 298 157 11 7% 12 8% 23 15%

12-13 244 170 18 11% 28 15% 46 27%

13-14 Farel College 77 53 4 8% 7 13% 11 21%

12-13 61 42 1 2% 3 7% 4 10%

13-14 Oostwende College 37 24 3 13% 7 29% 10 42%

12-13 48 31 8 26% 2 7% 10 32%

13-14 Prisma College 196 150 10 7% 16 11% 26 17%

12-13 228 173 19 11% 28 16% 47 27%

Meridiaan College

13-14 ’t Hooghe Landt 123 88 7 8% 9 10% 16 18%

12-13 128 93 7 8% 12 13% 19 20%

13-14 Het Nieuwe Eemland 58 31 0 0% 4 13% 4 13%

12-13 37 17 0 0% 3 18% 3 18%

13-14 Mavo Muurhuizen 124 74 2 3% 7 9% 9 12%

12-13 124 81 7 9% 11 14% 18 22%

13-14 Vakcollege A’foort 105 84 5 6% 12 14% 17 20%

12-13 114 98 22 22% 14 14% 36 37%

Onderwijsgroep A’foort

13-14 ’t Atrium 71 56 2 4% 6 11% 8 14%

12-13 55 44 3 7% 6 14% 9 20%

13-14 De A’foortse Berg 87 54 2 4% 10 19% 12 22%

12-13 80 43 5 12% 10 23% 15 35%

13-14 Trivium Coll. Trias 68 48 5 10% 12 25% 17 35%

12-13 70 56 8 14% 9 16% 17 30%

13-14 Vathorst College 25 14 1 7% 1 7% 2 14%

12-13 21 11 1 9% 1 9% 2 18%

CVO Baarn/Soest

13-14 Griftland College 116 53 3 6% 4 8% 7 13%

12-13 121 76 5 7% 13 17% 18 24%

13-14 Waldheim-mavo 88 49 2 4% 6 12% 8 16%

12-13 83 49 4 8% 6 12% 10 20%


Vervolg tabel 18: kerncijfers Uitschrijving & Switch in 1e jaar MBO, per VMBO school van herkomst, regio Eem

Betreft U&S bij

deelnemende

MBO instellingen

in 1e jaar MBO 13-14

en 1e jaar MBO 12-13

Tota

al A

an

tal 4

e j

aars V

MB

O

Aan

tal d

oorstr

oom

naar

deeln

em

en

d M

BO

Aan

tal

sw

itch

ers

% s

wit

ch

ers

Aan

tal u

itsch

rijv

ers

% u

itsch

rijv

ers

Tota

al aan

tal U

&S

Tota

al %

U&

S 1

2-1

3

To

taal

% U

&S

1

3-1

4

Andere besturen

13-14 GSG Guido de Brès 123 70 7 10% 7 10% 14 20%

12-13 146 89 7 8% 14 16% 21 24%

13-14 VAVO Lyceum 60 20 1 5% 5 25% 6 30%

12-13 45 19 2 11% 5 26% 7 37%

13-14 Wellantcollege 42 29 0 0% 5 17% 5 17%

12-13 31 17 1 6% 2 12% 3 18%

13-14 Groenhorst Nijkerk 120 56 3 5% 3 5% 6 11%

12-13 123 33 5 15% 6 18% 11 33%

13-14 Van Lodenstein Coll. 417 337 32 9% 22 7% 54 16%

12-13 435 320 23 7% 26 8% 49 15%

13-14 Johannes Fontanus 204 118 12 10% 14 12% 26 22%

12-13 160 70 8 11% 12 17% 20 29%

13-14 De Meerwaarde 371 227 13 6% 25 11% 38 17%

12-13 338 209 23 11% 32 15% 55 26%

Totaal 13-14 2927 1853 130 7% 201 11% 331 18%

Totaal 12-13 2791 1804 191 11% 254 14% 445 25%

NB. Door het afronden van percentages op een heel getal, pakt de som van de afzonderlijke percentages switchers en uitschrijvers in tabel 18 soms 1% hoger of lager uit dan verwacht.


Tabel 19: kerncijfers uitschrijving en switch 1e jaar MBO per MBO-instelling

Betreft:

Deelnemers direct

afkomstig van VMBO

scholen regio Eem

U&S in

1e jaar MBO 2013-2014

1e jaar MBO 2012-2013

Aan

tal leerl

ing

en

van

VM

BO

in

de r

eg

io i

n 1

e

jaar M

BO

Aan

tal

sw

itch

ers

% s

wit

ch

ers

Aan

tal u

itsch

rijv

ers

% u

itsch

rijv

ers

Tota

al aan

tal U

&S

Tota

al %

U&

S 1

2-1

3

To

taal

% U

&S

13

-14

13-14 MBO A’foort 703 40 5,7% 73 10,4% 113 16,1%

12-13 674 87 12,9% 77 11,4% 164 24,3%

13-14 ROC MN

Loc. A’foort en Utrecht 599 43 7,2% 84 14% 127 21,2%

12-13 622 55 8,8% 113 18,2% 168 27%

13-14 Hoornbeeck Coll 272 32 11,8% 15 5,5% 47 17,3%

12-13 272 19 7% 17 6,3% 36 13,2%

13-14 ROC A12 114 12 10,5% 11 9,6% 23 20,2%

12-13 123 22 17,9% 21 17,1% 43 34,9%

13-14 AOC Groenhorst

MBO 124 0 0% 11 8.9% 11 8,9%

12-13 geen

gegevens

13-14 Rijn IJssel 41 3 7,3% 7 17,1% 10 24,4%

12-13 30 0 0% 4 13,3% 4 13,3%

13-14 ROC van A’dam

Locatie Hilversum geen

gegevens

12-13 60 8 13,3% 13 21,7% 21 35%

13-14 MBO Utrecht geen

gegevens

12-13 23 0 0% 9 39,1% 9 39,1%

13-14

Totaal deelnemende MBO’s 1853 130 7,0% 201 10,8% 331 17,8%

12-13

Totaal deelnemende MBO’s 1804 191 10,6% 254 14,1% 445 24,7%

Gecorrigeerde totaal cijfers 13/14 en 12/13, i.v.m. verschil in deelnemende MBO instellingen in beide jaren:

13–14 zonder Groenhorst 1729 130 7,5% 190 11% 320 18,5%

12-13 zonder mbou en roca 1721 183 10,6% 232 13,5% 415 24,1%


4.3 U&S en VSV onder ongediplomeerde doorstroom naar deelnemend MBO

De administrators van de monitor U&S hebben met ingang van 2014 ook de beschikking over een rapportage

U&S onder ongediplomeerde doorstromers naar het MBO. Zie onderstaande tabel.

Tabel 20: rapportage U&S - ongediplomeerde doorstroom naar MBO

Leerlingen Switchers % Switchers Uitschrijvers % Uitschrijvers

Leerlingen uit VMBO

met diploma 1701 124 7,3% 177 10,4%

Leerlingen uit VMBO

zonder diploma* 89 3 3,4% 14 15,7%

Leerlingen uit

HAVO/VWO met

diploma

13 0 0% 2 15,4%

Leerlingen uit

HAVO/VWO zonder

diploma**

48 3 6.3% 8 16,7%

Leerlingen met een

overige leerweg 2 0 0% 0 0%

Alle leerlingen 1853 130 7,0% 201 10,8%

* Dit betreft ongediplomeerde VMBO uitstroom van juli 2013 naar MBO instellingen die deelnemen aan de monitor U&S.

** Dit betreft ongediplomeerde HAVO/VWO uitstroom van juli 2013. Het betreft hier alleen de leerlingen die handmatig zijn opgenomen in de doorstroommonitor. In werkelijkheid ligt het aantal ongediplomeerde doorstromers HAVO-MBO veel hoger.

Uit bovenstaande cijfers blijkt dat de ongediplomeerden in (of vlak na) het eerste jaar MBO minder switchen

binnen de MBO instelling, dan gediplomeerden. Ongediplomeerden schrijven zich echter vaker uit bij de MBO

instelling. Dit kan een switch zijn naar een andere MBO instelling, maar het kan ook om VSV gaan.

Onze conclusie is dat het percentage VSV na het eerste jaar MBO onder de ongediplomeerde doorstromers hoger ligt dan onder de gediplomeerde doorstromers (zoals verwacht). Naar verwachting zal VSV onder ongediplomeerde doorstromers onder de 10% blijven na het eerste jaar MBO. Het percentage VSV onder (on)gediplomeerde doorstromers kan alleen handmatig gecheckt worden op basis

van de zgn. lijsten ‘Namen en Rugnummers VSV’ die DUO/OCW in maart per school publiceert op de beveiligde

site.



Zie kerncijfers U&S in tabel 18 en 19. De kerncijfers U&S zijn in deze tabellen uitgesplitst per school.

De monitor betreft leerlingen in het eerste jaar MBO, direct afkomstig uit het VMBO in de regio Eem.

Gemiddeld voor de hele regio geldt:

• Ongeveer 7% van de leerlingen in het 1e jaar MBO 13/14 is na een jaar geswitcht van opleiding binnen de

MBO instelling waar hij/zij is gestart met zijn/haar eerste MBO opleiding.

• Ongeveer 11% van de leerlingen in het 1e jaar MBO 13/14 is uitgeschreven bij de MBO instelling waar hij/zij

zijn/haar eerste MBO opleiding startte. De leerling is overgestapt naar een andere MBO instelling of is gestopt

met school.

Conclusie U&S:

Ongeveer 18% van de 1e jaar MBO leerlingen 13/14 zit na het eerste jaar MBO niet meer op de

opleiding waar hij/zij startte. Dit is een grote verbetering t.o.v. een jaar eerder.

In 12/13 lag het totaal percentage U&S op bijna 25%.

Hiermee concluderen we dat onze grote aandacht voor verbetering van LOB en de overstap VMBO-

MBO, zijn vruchten begint af te werpen.

Als de totaal U&S cijfers in 2015 opnieuw onder de 20% liggen, is deze conclusie zeker gerechtvaardigd.

Het percentage switchers onder ongediplomeerde doorstromers (3%) ligt lager dan onder gediplomeerde

doorstromers (7%). Het percentage uitschrijving onder ongediplomeerde doorstromers (16%) is echter hoger

dan onder gediplomeerde doorstromers (11%).

Naar verwachting zal ook het percentage VSV onder de groep ongediplomeerden hoger zijn.

Blijvende aandacht voor goede LOB en aansluiting VO-MBO blijft van belang!

Het belang van de leerling staat hierbij natuurlijk centraal. Blijvende aandacht is ook van belang door de

invoering van diverse maatregelen uit het MBO actieplan “Focus op Vakmanschap”. Vanaf 1-8-2014 is de

bekostiging van het MBO o.a. afhankelijk van de verblijfsduur van de leerling in het MBO.

Het totaal percentage U&S van individuele scholen wijkt natuurlijk af van het regionaal gemiddelde van 18%.

Het percentage U&S per school varieert van 10% tot 40%.

Monitor U&S in relatie met de rapportage ‘Analyse doorstroom naar vervolgonderwijs’ binnen

‘vensters voor verantwoording’ van de VO raad

Sinds 2013 kent de VO raad, binnen het zgn. managementvenster van de site

www.venstersvoorverantwoording.nl, ook een rapportage waarin o.a. van ex-leerlingen uitschrijvings- en switch

cijfers in het vervolgonderwijs worden geleverd. De VO raad berichtte hierover:

21 nov 2013 - Hoe succesvol zijn mijn oud-leerlingen na het verlaten van de school? Hoe is de aansluiting met het

vervolgonderwijs? Vanaf nu kunt u aan de slag met deze vragen in de nieuwe rapportage 'Analyse doorstroom naar

vervolgonderwijs' in het ManagementVenster.

De rapportage maakt gebruik van definitief door DUO vastgestelde gegevens m.b.t. in- en uitschrijving in alle

soorten bekostigd onderwijs. Hierdoor zijn de meest recente U&S gegevens van leerlingen die de VO school 2

jaar geleden hebben verlaten. Er worden geen gegevens geleverd op leerlingniveau. Er wordt een brede

(sectorale) definitie van switchen gehanteerd, waardoor er relatief lage switch cijfers ontstaan.

De rapportage ‘rapportage analyse doorstroom naar vervolgonderwijs’ is door de NVS/NVL (vereniging van

leerlingbegeleiders) enthousiast ontvangen. Er worden rapportages geleverd voor alle onderwijscategorieën;

doorstroom uit vmbo, havo en vwo. Met het verschijnen van deze rapportage is succes in het vervolgonderwijs

nu een indicator voor de kwaliteit van het VO onderwijs. De rapportage is nog in ontwikkeling.

Deze ontwikkeling zal mogelijk na verloop van tijd aanleiding zijn om te stoppen met onze regionale monitor

U&S.

Vooralsnog handhaven we de regionale monitor U&S, omdat de monitor meer recente gegevens levert en

gegevens levert op leerlingniveau. De gegevens van onze regionale monitor U&S zijn makkelijk bereikbaar voor

zowel VMBO als MBO. De monitor draagt hierdoor direct bij aan betere samenwerking en afstemming tussen

VMBO en MBO op regionaal niveau.

http://www.venstersvoorverantwoording.nl/


5. Kerncijfers uit de overstapinstrumenten

Bespreekpunten / ontwikkelingen

5.1 Doorstroommonitor

Kerncijfers doorstroommonitor

Totaal aantal gevolgde leerlingen in de doorstroommonitor Eem: 2908

Percentage vervolgkeuze bekend per 1 april: 87 % (was in 2013 81%)

Vervolgkeuze bekend per 16 oktober: 100 % (was in 2013 ook 100%)

Percentage aanmeldingen bij vervolgonderwijs in MBO per 1 april: 73 % (was in 2013 60%)

NB. Maximum percentage te behalen aanmeldingen bij MBO

is ongeveer 90%, 10% doet geen MBO vervolgonderwijs.

Van de ruim 2550 leerlingen met een vervolgkeuze MBO, zijn er 409 (dit is 16%) definitief geplaatst

in een MBO BBL route, de route waarbij een leerwerkplek vereist is.

Aantal leerlingen met geen keuze of risicokeuze per 1 juli: 2,6 %

(75 van totaal van 2908 lln. in de doorstroommonitor).

Deze groep van 75 leerlingen is gevolgd / ondersteund door Leerplicht/RMC.

De groep is kleiner dan in 2013. Toen had 3% van de leerlingen geen keuze of een risicokeuze.

Percentage ongediplomeerde VMBO 4 leerlingen 2014: 6,3 %

(179 van totaal 2828 4e jaars VMBO lln. Zie H1 tabel 5d)

Percentage ongediplomeerde VMBO 4 leerlingen 2013: 8,7 %

(242 van totaal 2797 4e jaars VMBO lln.)

Het grootste deel van de ongediplomeerde VMBO leerlingen is afkomstig uit VMBO TL.

VMBO TL heeft zowel in aantal (108) als in percentage (8%) de meeste ongediplomeerden. Zie H1 tabel 5e

49% van alle ongediplomeerde leerlingen (vmbo, havo, vwo) stroomt door naar het MBO, zie H1 tabel 5f.

Dat was in 2013 ongeveer hetzelfde.

30% van de ongediplomeerde leerlingen zonder instroomrecht in het MBO, stroomt (na een

toelatingsonderzoek) alsnog door naar het MBO. Zie H1, tabel 5i.

Na de invoering van toelatingsonderzoeken bij eventuele plaatsing van ongediplomeerde

VMBO’ers in het MBO, wordt een groter percentage van deze ongediplomeerde instromers bij

ROC MN en MBOA, op MBO niveau 3-4 geplaatst. Zie H1 tabel 5h.

Bespreekpunten doorstroommonitor

A. Effect nieuwe instroomregels in het MBO.

Het eerste jaar met nieuwe instroom regels in het MBO (als gevolg van ‘Focus op Vakmanschap’) heeft niet

geleid tot een lager percentage ongediplomeerde doorstroom t.o.v. het totaal aantal ongediplomeerden.

Het lijkt wel geleid te hebben tot meer maatwerk bij de plaatsing. Dit heeft geleid tot een groter percentage

van ongediplomeerden dat is geplaatst in MBO niveau 3-4. Zie H1 tabel 5h.

Werd deze ontwikkeling verwacht?


B. Procedure rond ongediplomeerde doorstroom VMBO-MBO

Uit de evaluatie van de procedure rond ongediplomeerde doorstroom in de VMBO decanenkring en de VSV

coördinatiegroep is gebleken dat deze procedure voor verbetering vatbaar is.

Het is de bedoeling dat een verdiept (tweede) intakegesprek plaatsvindt, zodra een leerling ongediplomeerd wil

doorstromen. Daarbij moet er op het MBO een toelatingsonderzoek worden uitgevoerd.

De organisatie van en de communicatie over deze werkwijze, vanuit het MBO kan beter. Gezakte leerlingen en

VMBO decanen weten nu vaak niet waar ze aan toe zijn.

De communicatie vanuit het VMBO over de leerlingen die gezakt zijn, kan ook beter. Het advies van de school

t.a.v. ongediplomeerde doorstroom is vaak niet snel beschikbaar.

Wij stellen daarom het volgende voor:

In de doorstroommonitor wordt nu al direct na de (her)examens door het VMBO geregistreerd wie er geen

diploma hebben behaald. In 2015 vragen we het VMBO om aan deze registratie het schooladvies t.a.v.

wel/geen doorstroom naar het MBO toe te voegen.

Eind juni stuurt de projectleider Doorstroommonitor de betreffende MBO scholen een lijst van ongediplomeerde

leerlingen die in de instroom- en plaatsingsprocedure zitten, inclusief het nu geldende VMBO advies t.a.v.

wel/geen doorstroom. De MBO instelling kan nu direct gericht contact opnemen met de leerling over de verdere

procedure.

Wat vinden de scholen van dit voorstel?

C. Verkrijgen van een leerwerkplek, bij gewenste doorstroom naar MBO BBL

Sinds 2014 registreert het VMBO in de DSM of er een leerwerkplek is gerealiseerd, indien een leerling door wil

stromen naar een MBO-BBL route. Deze registratie heeft in het VMBO een groter bewustzijn gecreëerd t.a.v.

deze essentiële voorwaarde, voor het gaan volgen van een MBO BBL opleiding.

Sinds 2014 geldt dat toelating tot een MBO-BBL opleiding alleen mogelijk is als er (uiterlijk) per 1 oktober ook

een leerwerkplek is gerealiseerd.

De projectleider DSM stuurt de betreffende MBO instellingen als extra service per 1 juli een overzicht van

leerlingen in de instroomprocedure, waarbij door het VMBO is geregistreerd dat er nog geen leerwerkplek is

gerealiseerd.

De meeste MBO’s zullen deze leerlingen al in beeld hebben, n.a.v. de intake. Mocht dit echter niet het geval zijn

dan kan het MBO gericht ondersteuning bieden bij het vinden van een leerwerkplek.

In 2014 zijn er 409 VMBO leerlingen doorgestroomd naar een MBO BBL route. Uit de gegevens uit de

doorstroommonitor blijkt dat de meeste VMBO leerlingen die kiezen voor een MBO BBL route, daar ook

daadwerkelijk definitief worden ingeschreven. Er zijn 313 keuzes MBO-BBL per 1-4-14, 420 keuzes per 1-7-14

en 409 definitieve plaatsingen in MBO-BBL per 16-10-14. Er zijn blijkbaar weinig zgn. ombuiggesprekken (van

BBL naar BOL) nodig geweest onder deze groep leerlingen.

Landelijk is er in MBO-BBL routes sprake van een forse daling van leerlingen. Deze daling vindt blijkbaar met

name plaats onder de groep zij-instromers, de al wat oudere deelnemers.

Is extra ondersteuning van het MBO aan het VMBO wenselijk, om op tijd (bv voor 1 juni) een leerwerkplek te

verkrijgen?

5.2 Digitaal doorstroomdossier

Kerncijfers digitaal doorstroomdossier

Percentage aangemeld bij deelnemend MBO en compleet doorstroomdossier: 79,2%

Aantal VMBO scholen waarbij gebruik doorstroomdossier stijgt: 11

Aantal VMBO scholen waarbij gebruik doorstroomdossier daalt: 10

Aantal VMBO scholen waarbij gebruik van het doorstroomdossier stabiel blijft: 1

Percentage en aantal leerlingen waarbij contact tussen VMBO en MBO door het VMBO gewenst is bij de

instroomprocedure: is 7,9% (230 van de 2908 doorstromende leerlingen)

Percentage van deze gewenste contacten dat is gerealiseerd: dit is niet voldoende geregistreerd.


Bespreekpunten digitaal doorstroomdossier

D. Gebruik doorstroomdossier kan verder stijgen.

Het gebruik van het doorstroomdossier in 2014 zakte iets t.o.v. 2013. Het percentage complete dossiers bij

aanmeldingen voor deelnemende MBO instellingen in 2014 was 79,2%; in 2013 was dit 79,5%.

Opvallend is dat bij ongeveer de helft van de scholen het gebruik stijgt. Bij de andere helft daalt het gebruik.

Zie H2 tabel 11.

Hoe kunnen we het gebruik van het doorstroomdossier bij alle scholen in de lift krijgen?

E. Opvolging Contact gewenst bij doorstroomproces VMBO-MBO

In het mentor gedeelte van het doorstroomdossier, kan de mentor aangeven of er contact gewenst is tussen

VMBO en het MBO bij de instroom en plaatsingsprocedure.

In 2014 is aan het VO gevraagd om te registreren of dit contact ook is opgenomen door het MBO.

Deze registratie heeft niet altijd plaatsgevonden. Ook waren er problemen met de technische registratie bij

Intergrip. Uit de evaluatie van het DDD blijkt dat deze registratie wel gewenst is!

Voor 2015 is dit een actiepunt m.b.t. de instructie en communicatie rond het doorstroomdossier.

Om dit actiepunt te ondersteunen zal de wijze van registreren nog eenvoudiger gemaakt worden.

We willen in de registratie verbetering aanbrengen, door dit expliciet een taak te laten zijn van de VMBO

decanen. Zij werken immers zeer intensief met de instrumenten van Intergrip.

Er zullen drie keuzemogelijkheden komen, bij de registratie:

o contact is opgenomen;

o contact is niet opgenomen;

o contact opname is niet geregistreerd.

Deze laatste keuze zal automatisch aan staan. Deze kan met de hand gewijzigd worden.

Zo hopen we een betere registratie vorm te geven.

Kan iedereen zich vinden in deze nieuwe werkwijze rond registratie van opvolging ‘contact gewenst’?

F. Start Transfer Team VMBO-MBO in het kader van Passend onderwijs

In de regio Eem is in januari 2015 het zgn. Transfer Team VMBO-MBO gestart. Het team bestaat uit 4 VMBO

leerlingbegeleiders (vaak zorgcoördinatoren) en 2 adviseurs uit MBO. Het team biedt advies en waar nodig

extra begeleiding rond de overstap van VMBO naar MBO aan leerlingen met een grote extra zorgbehoefte

(passend onderwijs).

Het digitaal doorstroomdossier blijft ook voor deze leerlingen een regulier onderdeel van het doorstroomproces.

Zijn er nog opmerkingen bij de doorstroomprocedure van deze speciale groep leerlingen?

G. Hoornbeeck College gebruikt een ander doorstroomdossier

Het dossier dat Hoornbeeck gebruikt bij instroom van leerlingen heeft nu nog dezelfde titel als het regionaal

gebruikte dossier (nl. doorstroomdossier).

We stellen voor om dit dossier een andere titel te geven, omdat het wezenlijk anders is qua opzet en inhoud

dan het regionaal breed gebruikte dossier. Hanteren van dezelfde naam geeft nogal eens verwarring. Omdat

het dossier bij Hoornbeeck tevens een aanmelding is, stellen we voor als nieuwe naam: het aanmeldingsdossier

van Hoornbeeck. Het Hoornbeeck College heeft dit voorstel reeds ontvangen.

Is het voorstel voor een andere naam voor het dossier voor het Hoornbeeck College akkoord?

H. Inzet DDD bij start in VAVO?

In de decanenkring VMBO Eemland is voorgesteld om ook het doorstroomdossier in te zetten bij uitbesteding

van VO onderwijs aan het VAVO. Binnen het VMBO is dit een logische stap, omdat alle VMBO leerlingen een

doorstroomdossier aanmaken. Binnen het HAVO en VWO zou dit een nieuwe ontwikkeling zijn.

We zullen met het VAVO overleggen of het gebruik van het DDD bij instroom in het VAVO ondersteunend en

efficiënt kan zijn.


Hoe kijkt het VAVO aan tegen het gebruik van het doorstroomdossier bij instroom in het VAVO?

I. Gediplomeerd en duidelijk DDD; direct plaatsen in MBO opleiding, intakegesprek wordt 1e

kennismakingsgesprek.

Deze ontwikkeling speelt bij een aantal MBO instellingen in het land. Een diploma met een duidelijk DDD leidt

bij deze instellingen direct tot een plaatsing in een opleiding. Deze ontwikkeling geeft het DDD een nog

belangrijker positie.

Speelt deze ontwikkeling ook bij MBO instellingen in onze regio?

J. Extra document toevoegen aan DDD

Verschillende scholen geven aan graag de mogelijkheid te willen hebben om een document als bijlage mee te

kunnen sturen met het doorstroomdossier. Bijvoorbeeld een LOB portfolio of een document in het kader van

passend onderwijs. Technisch zal dit mogelijk gemaakt worden door Intergrip.

Het uitgangspunt van het huidige doorstroomdossier is, dat de leerling er zelf eigenaar van is. Dit geldt dus ook

voor eventuele bijlagen. De leerling geeft als laatste akkoord voor het verzenden van het DDD naar het MBO.

Wordt er door partners gedacht over bijlagen bij het DDD, waarvan de school eigenaar is?

5.3 Zoek jouw MBO / oriëntatiedagen

Kerncijfers Zoekjouwmbo

Aantal inschrijvingen voor workshops: 2148 (stijgend)

Gemiddeld aantal workshops per leerling: 1,5 (stijgend)

Percentage leerlingen dat deelneemt aan workshops, t.o.v. het totaal aantal leerlingen in 3e en 4e jaar VMBO:

Gemiddeld percentage van alle scholen in de regio Eem: 27,5 % (stijgend)

Gemiddeld percentage van Amersfoortse scholen: 45,2 % (eerste meting in 2014)

Gemiddeld percentage scholen buiten Amersfoort: 8,3 % (eerste meting in 2014)

(Bunschoten, Nijkerk, Barneveld, Soest en Baarn)

Bespreekpunten Zoekjouwmbo:

K. Percentage leerlingen dat deelneemt aan oriëntatie workshops In het algemeen kan het percentage deelnemers verder omhoog. Waarbij onze visie is dat deelname alleen

zinnig is, als dit goed is ingebed in het LOB programma van de VMBO school. Reflectie op de opgedane

ervaringen in LOB gesprekken op school, is essentieel.

Hoe kunnen we scholen verder stimuleren en ondersteunen bij het opnemen van de oriëntatieworkshops in hun

LOB programma?

L. Percentage leerlingen, afkomstig van scholen buiten Amersfoort, dat deelneemt aan oriëntatie

workshops

Uit de gegevens per school (zie deel B) blijkt dat meer dan de helft van de leerlingen van de scholen buiten

Amersfoort wel uitstroomt naar de MBO instellingen die deelnemen aan ZoekjouwMBO Eem. (Alleen voor het

Johannes Fontanus College geldt dit niet).

Hoe kunnen we de scholen buiten Amersfoort verder stimuleren en ondersteunen bij het opnemen van de

oriëntatieworkshops in hun LOB programma?

Overigens blijkt uit de monitor Uitschrijving&Switch voor 5 van 7 scholen buiten Amersfoort, dat zij t.a.v. U&S

beter scoren dan gemiddeld. Zie H4, tabel 18. Werken aan nog betere scores is natuurlijk wel goed!


M. Kwaliteit MBO workshops.

In het MBO blijven we aandacht vragen voor een goede kwaliteit van de workshops. Het gaat niet om werving

maar om loopbaanoriëntatie en -begeleiding! Hierbij is een reële indruk van de school en het

onderwijsprogramma van belang. Deze visie wordt door alle MBO scholen onderschreven.

Hoe werken de MBO scholen eraan om deze visie steeds weer (en steeds meer) in de praktijk te brengen?

5.4 Monitor Uitschrijving & Switch 1e jaar MBO

Kerncijfers Monitor Uitschrijving & Switch 1e jaar MBO

Van de groep leerlingen die in augustus 2013 vanuit het VO in de regio Eem doorstroomden naar het MBO,

zit 18% na het eerste jaar MBO niet meer op de opleiding waar hij /zij startte. 7% is geswitcht binnen de eerst

gekozen MBO instelling, 11% is uitgeschreven bij de eerst gekozen MBO instelling. In de praktijk blijkt een

belangrijk gedeelte van deze uitschrijvers, overgestapt te zijn naar een andere MBO instelling. Ook een

gedeelte van de uitschrijvers stopt met onderwijs en wordt dus VSV’er.

Het totaal percentage van 18% U&S is een grote verbetering t.o.v. een jaar eerder. In 12/13 lag het totaal

percentage U&S op bijna 25%.

Hiermee concluderen we dat onze grote aandacht voor verbetering van LOB en de overstap VMBO-MBO, zijn

vruchten begint af te werpen.

Het percentage switchers onder ongediplomeerde doorstromers (3%) ligt lager dan onder gediplomeerde

doorstromers (7%). Het percentage uitschrijving onder ongediplomeerde doorstromers (16%) is echter hoger

dan onder gediplomeerde doorstromers (11%).

Naar verwachting zal ook het percentage VSV onder de groep ongediplomeerden hoger zijn.

Bespreekpunten monitor Uitschrijving & Switch

N. Blijvende aandacht voor goede LOB en aansluiting VO-MBO blijft van belang! Het belang van de leerling staat hierbij natuurlijk centraal. Blijvende aandacht is ook van belang door de

invoering van diverse maatregelen uit het MBO actieplan “Focus op Vakmanschap”. Vanaf 1-8-2014 is de

bekostiging van het MBO o.a. afhankelijk van de verblijfsduur van de leerling in het MBO.

We stimuleren VMBO en MBO om zoveel mogelijk met elkaar in gesprek te gaan over de behaalde U&S

resultaten. Mogelijke verbeteringen doorvoeren en leren van elkaar staat hierbij centraal.

Het totaal percentage U&S van individuele scholen wijkt natuurlijk af van het regionaal gemiddelde in 13/14

van 18%. Het percentage U&S per school varieert van 10% tot 40%. Er zijn scholen waarbij de U&S cijfers

stijgen en scholen waarbij de U&S cijfers dalen. Zie H4, tabellen 18 en 19.

Herkennen de scholen hun U&S cijfers? Zien zij verklaringen voor het dalen of stijgen van de cijfers?

O. Bij uitschrijving van leerlingen uit het MBO zien we twee belangrijke verbeterpunten voor de

samenwerking MBO – RMC

Het (meer) op tijd voeren van perspectief gesprekken met leerlingen die overwegen zich uit te schrijven bij

een MBO opleiding. Tijdig signaleren is hierbij essentieel.

De wijze waarop MBO instellingen registreren wat zij weten over de bestemming van de leerling die zich

zonder startkwalificatie uitschrijft. Het gaat hier om de voorgenomen bestemming die de leerling voor ogen

heeft. Vaak gaat het om een switch naar een andere MBO instelling. De informatie die wel over deze

voorgenomen bestemming aanwezig is, is vaak niet geregistreerd in het centrale leerlingregistratie en

-volgsysteem. Het gemeentelijk RMC kan hierdoor minder snel passende acties inzetten.

Worden deze verbeterpunten herkend? Zo ja, hoe kunnen we hieraan werken?


5.5 Landelijke ontwikkelingen / tenslotte

Door OCW aangekondigd: landelijke uiterlijke aanmelddatum voor MBO In de VSV brief van de minister van OCW van maart 2014, kondigt zij aan met ingang van 2016 landelijk een

uiterlijke aanmelddatum voor het MBO te willen invoeren. Zij noemt hierbij de datum 1 mei (idem als in het

HBO). In onze regio (en in diverse andere regio’s) hanteren we als uiterste aanmelddatum 1 april.

Wij adviseren OCW om 1 april als uiterste aanmelddatum over te nemen. Dit geeft meer ruimte voor een goede

instroomprocedure en meer gelegenheid voor het VMBO om de moeilijke gevallen extra te begeleiden.

Belangrijk punt bij dit voornemen is of voor het MBO ook een centrale aanmelding gaat gelden.

Momenteel kent het MBO alleen decentrale aanmeldingen, bij de instellingen zelf.

Privacy Het grootschalig gebruik van de overstap- en LOB instrumenten rond de overstap VO-MBO, roept diverse

vragen op t.a.v. privacy (wet bescherming persoonsgegevens).

Dit punt staat prominent op de agenda van de stuurgroep VSV Eem (ROVE), waarin alle schoolbesturen,

gemeenten en OCW vertegenwoordigd zijn. Op een aantal punten zullen er in de loop van 2015 noodzakelijke

procedurele verbeteringen worden doorgevoerd.

OCW onderzoekt landelijke invoering doorstroommonitor en doorstroomdossier Aansluitend op bovengenoemde landelijk uiterste aanmelddatum, oriënteert OCW zich momenteel op een

landelijk in te voeren doorstroommonitor en doorstroomdossier VMBO – MBO. De good practice die diverse

regio’s inmiddels met Intergrip hebben opgebouwd m.b.t. de doorstroommonitor en het doorstroomdossier,

wordt hierbij nadrukkelijk betrokken. Invoering wordt op zijn vroegst in 2017 verwacht.

Tenslotte Het gebruik van de instrumenten is een onderdeel van een breed VSV beleid dat de samenwerkende scholen

voor VO en MBO in onze regio uitvoeren. Centraal in dit beleid staat intensivering en professionalisering van

Loopbaanoriëntatie en –begeleiding (LOB) van onze leerlingen.

De online LOB- en overstapinstrumenten worden goed gebruikt en gewaardeerd. De instrumenten dragen sterk

bij aan een laag percentage VSV in de bovenbouw van het VMBO. Bijna alle scholen in onze regio behalen het

streefpercentage van maximaal 1,5% VSV in de bovenbouw van het VMBO, zoals vastgesteld door OCW.

Het gebruik van de overstap-instrumenten draagt sterk bij aan een beter aansluitende loopbaanoriëntatie en

–begeleiding (LOB) in VMBO en MBO. Hierdoor wordt er minder geswitcht en ontstaat er minder VSV in het MBO.

De afstemming tussen VMBO en MBO verloopt beter doordat er duidelijkheid is over doorstroomcijfers.

Rapportage / tabellenboek 2014 · In deze rapportage met tabellenboek brengen wij veel gegevens uit...

Documents

Transcript of Rapportage / tabellenboek 2014 · In deze rapportage met tabellenboek brengen wij veel gegevens uit...