PTO HAVO 2 - Het Erasmus · 2020. 11. 30. · T = Thema Semes- ter Toetsstof Toets-moment Toetsvorm...

1

PTO HAVO 2

Versie : 1.0

Datum : 7 oktober 2020

Samensteller : N. Sulman

2

Inhoudsopgave Aardrijkskunde klas 2 havo ...................................................................................................................... 3

Beeldende vorming klas 2 havo .............................................................................................................. 4

Biologie klas 2 havo ................................................................................................................................. 5

Drama klas 2 havo ................................................................................................................................... 6

Duits klas 2 havo ...................................................................................................................................... 7

Engels klas 2 havo .................................................................................................................................... 9

Frans klas 2 havo ................................................................................................................................... 10

Geschiedenis klas 2 havo ....................................................................................................................... 11

Lichamelijke opvoeding klas 2 havo ...................................................................................................... 12

Muziek klas 2 havo ................................................................................................................................ 13

Natech klas 2 havo ................................................................................................................................ 14

Nederlands klas 2 havo ......................................................................................................................... 15

Ondernemend Burgerschap klas 2 havo ............................................................................................... 16

Onderzoek en Ontwerpen Project / O&O klas 2 havo .......................................................................... 19

Rekenen klas 2 havo .............................................................................................................................. 20

Wiskunde klas 2 havo ............................................................................................................................ 21

3

Aardrijkskunde klas 2 havo

Opmerkingen:

Geen opmerkingen.

Semes- ter

Toetsstof Toets-

moment Toetsvorm

Toets-duur

We-ging

Beoordeling Herkans-

baar

1 Hoofdstuk 2 § 1-4 Van de bergen naar de zee

Les Proefwerk 50 min.

16% Cijfer Nee

1 Hoofdstuk 4 § 1-4 Duitsland: in het hart van Europa

Pww Proefwerk 50 min.

16% Cijfer Nee

1 Portfolio Les Portfolio n.v.t. 10% Cijfer Nee

2 Hoofdstuk 3 § 1,3,4 Nederland duurzaam: energie en water


16% Cijfer Nee

2 Hoofdstuk 6 § 1,3,4Turkije: tussen Europa en Azië


16% Cijfer Nee

2 Hoofdstuk 5 § 1-4 Veranderend China

Pww Proefwerk 50 min.

16% Cijfer Nee

2 Portfolio Portfolio n.v.t. 10% Cijfer Nee

som 100%

4

Beeldende vorming klas 2 havo

Opmerkingen:

Geen opmerkingen.

Semes- ter

Toetsstof Toets-

moment Toetsvorm

Toets-duur

We-ging


baar

1 11%

1 11%

1 5%

1 11%

1 11%

1 5%

2 12%

2 12%

2 5%

2 12%

2 5%

som 100%

5

Biologie klas 2 havo

Opmerkingen:

Bepaalde hoofdstukken uit de methode (kunnen) worden aangevuld met

ondersteunende modules.

De kennis die wordt opgedaan bij de verschillende practica kan ook terugkomen in

de schriftelijke toetsen.

Verklaring:

M = Module

T = Thema

Semes- ter

Toetsstof Toets-

moment Toetsvorm

Toets-duur

We-ging


baar

1

M1: Hoe doe je

onderzoek?

T1:

Verbranding en

ademhaling

Schriftelijk

50

min.

15% Cijfer Nee

1 T2: Voeding en

vertering

Schriftelijk 50

min.

15% Cijfer Nee

1 T3: Bloed en

bloedsomloop

Schriftelijk 50

min.

15% Cijfer Nee

2 T4:

Voortplanting

Schriftelijk 50

min.

15% Cijfer Nee

2 T5: Erfelijkheid

en evolutie

Schriftelijk 50

min.

15% Cijfer Nee

2 M2: Kruisingen Schriftelijk 50

min.

10% Cijfer Nee

2 T6: Ecologie

T7: Mens en milieu

Schriftelijk 50

min.

15% Cijfer Nee

Som 100%

6

Drama klas 2 havo

Opmerkingen:

Geen opmerkingen.

Semes- ter

Toetsstof Toets-

moment Toetsvorm

Toets-duur

We-ging


baar

1 25%

1 25%

2 25%

2 25%

som 100%

7

Duits klas 2 havo

Semes- ter

Toetsstof tm Toets-vorm

Toets-duur

We-ging

Beoor-deling

Herkans-baar

1 Leertoets: woordenlijsten H7, H8 en Schreibecke H7

Schriftelijk 15 min.

5% Cijfer Nee

1 Luistervaardigheid (luistertoetsen van H789)

Luto 30 min.

5% Cijfer Nee

1 Leertoets: woordenlijsten H9, Schreibecke H8 en H9


5% Cijfer Nee

1 Spreekvaardigheid: voordracht / spreekbeurt over een thema uit H789, of een ander thema in overleg met de docent (2 minuten)

mondeling 2 min. 5% Cijfer Nee

1 Grammatica H7 t/m 9 +

schrijfopdracht a.h.v.

Schreibecken

(m.b.v. roze stencil)


5% Cijfer Nee

1 Literatuur/film(s)/ Landeskunde: gedicht/lied/boek/film en boek lezen (het ene semester wordt er klassikaal een boek gelezen, het andere semester is het boek naar eigen keuze)


5% Cijfer Nee

1 Leesvaardigheid (tekst) pww Schriftelijk 50 min.

20% Cijfer Nee

2 Leertoets: woordenlijsten H10 en H11, Schreibecken H10


5% Cijfer Nee

2 Luistervaardigheid (luistertoetsen van H10, H11 en H12)

Luto 30 min.

5% Cijfer Nee

2 Leertoets: woordenlijsten H12, Schreibecken H11 en H12


5% Cijfer Nee

2 Spreekvaardigheid: taaldorp mondeling 2 min. 5% Cijfer Nee

2 Grammatica H7 t/m H12 + schrijfopdracht a.h.v. Schreibecken (m.b.v. roze stencil)


5% Cijfer Nee

2 Literatuur/film(s)/ Landeskunde: gedicht/lied/boek/film en boek lezen (het ene semester wordt er klassikaal een boek gelezen, het andere semester is het boek naar eigen keuze)


5% Cijfer Nee

2 Leesvaardigheid (tekst) pww Schriftelijk 50 min.

20% Cijfer Nee

Som 100%

8

Opmerkingen:

Verdeling van de gewichten, berekend naar percentage van de verschillende vaardigheden

Leerwerk 20 % Vaardigheden

Spreekvaardigheid 10% Kijken/luisteren 10% Schrijfvaardigheid 10 % Literatuur/film(s)/Landeskunde 10% Leesvaardigheid 40% (examenteksten)

Opmerkingen 1 Dag van de Duitse taal, ……… maart 2020

2 Na afloop van ieder hoofdstuk vindt er een diagnostische hoofdstuk toets

plaats. De toets wordt digitaal afgenomen. De leerling kijkt de toets zelf na,

met een beoordelingsschema en krijgt zo inzicht in waar hij/zij staat (het cijfer

voor de toets is formatief en telt niet mee voor de overgang, is alleen een cijfer

voor de leerling zelf).

3 Excursie ‘Dierentuin Nordhorn / Tierpark Nordhorn’ (samenwerkingsproject

met Biologie)

9

Engels klas 2 havo

Opmerkingen:

Geen opmerkingen.

Semes- ter

Toetsstof Toets-

moment Toetsvorm

Toets-duur

We-ging


baar

1 Schrijven Schriftelijk 50 min. 20% Nee

1 Luisteren Schriftelijk 40 min. 20% Nee

1 Grammatica: Thema’s 1-3

Schriftelijk 50 min. 5% Nee

2 Spreken Taaldorp 50 min. 20% Nee

2 Lezen Schriftelijk 75 min. 25% Nee

2 Grammatica: Thema’s 1-6

Schriftelijk 50 min. 10% Nee

Som 100%

10

Frans klas 2 havo

Opmerkingen:

Geen opmerkingen.

Semes- ter

Toetsstof Toets-

moment Toetsvorm

Toets-duur

We-ging


baar

1

SO: Voca + gramm

Les Schriftelijk 20 min. 5% Cijfer nee

1 Kennistoets: Voca + gramm

Les Schriftelijk 50 min. 10% Cijfer Nee

1 SO: Voca + gramm


1 Leestoets Pww Schriftelijk 50 min. 15% Cijfer Nee



2 Luistertoets: 2 hfd


2 SO: Voca + gramm



Les Schriftelijk 50 min 10% Cijfer Nee

2 Spreekvaardigheid Les Mondeling 10% Cijfer Nee

2 Cultuurdossier 5% Cijfer Nee

2 Leesvaardigheid pww Schriftelijk 50 min.

15% Cijfer Nee

Som 100%

11

Geschiedenis klas 2 havo

Opmerkingen:

Methode: Memo MAX 2H/V A+B

Semes- ter

Toetsstof Toets-

moment Toetsvorm

Toets-duur

We-ging

Beoor deling

Herkans-baar

1

H1 par 2, 3, 4 SO

Week 39 Schriftelijk 25 min. 10% Cijfer Nee

1 H2 par 1, 3, 4 SO


1 H3 par.1, 2, 3, 4+ VH pw


2 H4 par.1, 2, 3, 4 + VH PW


2 H5 par. 1, 2, 4 SO


2 H6 par. 1, 2, 3, 4 +VH PW

Week 25 Schriftelijk 50 min. 15% cijfer Nee

Som 100%

12

Lichamelijke opvoeding klas 2 havo

Opmerkingen:

Geen opmerkingen.

Semes- ter

Toetsstof Toets-

moment Toets-vorm

Toets-duur

We-ging

Beoor-deling

Herkans-baar

1 zomer - herfst

Atletiek Observatie en test

Motorisch + leerklimaat

25% cijfer Ja

Softbal

Keuze: voetbal/handbal/

1 herfst - kerst

Basketbal,volleybal Observatie en test


25% Cijfer Ja

Badminton, tafeltennis

Turnen

Ritme en bewegen

2 kerst - voorjaar

Basketbal,volleybal Observatie en test


25% Cijfer Ja

Badminton, tafeltennis

Turnen

Ritme en bewegen

Atletiek: shuttlerun/hoogspr

2 voorjaar - Zomer

Softbal Observatie en test


25% Cijfer Ja

Keuze: hockey/ voetbal/handbal

Atletieklopen, werpen,springen

*extra opdracht mogelijk

Som 100%

13

Muziek klas 2 havo

Opmerkingen: opmerkingen zijn opgenomen in de tabel.

Semes- ter

Toetsstof Toets-

moment Toets-vorm

Toets-duur

We-ging

Beoor-deling

Herkans-baar

1

Speelstuk Lord of the rings Rechterhand melodie, linkerhand akkoordtonen Extra: linkerhand volledige akkoorden

Instrument 15% Cijfer Nee

1 Opera/musical In groepjes eigen gezongen toneelstuk Gebruik van instrumenten optioneel. Kostuums, decor. Eigen melodieën of van bestaande muziek.

Ontwerpen 15% Cijfer Nee

1 Zingen voor de klas 1, 2 of 3 leerlingen (ieder stukje alleen) Karaoke YouTube. Individueel cijfer. (Leerlingen adviseren voor audities Voice of Erasmus).

Zang 15% Cijfer Nee

2 Samenspel opdracht Lichte kennismaking akkoorden/bands Keuze uit aantal liedjes met paar akkoorden. Uitvoeren in duo/trio op gitaar en/of keyboard. Medeleerlingen zingen.

Instrument 15% Cijfer Nee

2 STOMP Materiaal: gebruiksvoorwerpen. Vaste vorm. M.b.v. vormschema/ voorbeeldritmes. Improvisatiedeel erin verwerken.

Ontwerpen 15% Cijfer Nee

2 Eindopdracht Alleen of samen. Keuze: zingen, rappen, spelen, dans, clip etc. (live uitvoeren). Individueel cijfer.

Zang / instrument

25% Cijfer Nee

Som 100%

14

Natech klas 2 havo

Opmerkingen:

Geen opmerkingen.

Semes- ter

Toetsstof Toets-

moment Toetsvorm

Toets-duur

We-ging

Beoor-deling

Herkans-baar

1 H1: Optica, paragraaf

1 t/m 3

SO 50 min 6% Cijfer Nee

1 H1: Optica PO 6% Cijfer Nee

1

H1: Optica, paragraaf

1 t/m 3

H2 (klas 3 boek):

Optica, paragraaf 1

t/m 3

PW 50 min 16% Cijfer Nee

1 H2: Zenuwspiraal PO 8% Cijfer Nee

1 H2: Secret Boxes Practicum 9% Cijfer Nee

1 H2: Elektriciteit Pww 1 PW 50 min 16% Cijfer Nee

2 H4: Krachten

(paragraaf 1 en 2)

SO 50 min 6% Cijfer Nee

2 H4: Muizenvalauto PO 8% Cijfer Nee

2

H4: Muizenvalauto

bewegingsanalyse

(coach)

Practicum 9% Cijfer Nee

2

H4: Kracht en

Beweging (paragraaf

1 t/m 4)

Pww 2 PW 50 min 16% Cijfer Nee

som 100%

15

Nederlands klas 2 havo

Opmerkingen:

Vak: Nederlands cohort: 2020-2021 leerjaar: 2020-2021

Semes- ter

Toetsstof Toets-

moment Toetsvorm

Toets-duur

We-ging

Beoor-deling

Herkans-baar

1 Leesvaardigheid A

Schriftelijke toets

50 minuten

15%

1 Boekverwerking C / D / E

Schrijf-opdracht

3 x 50 minuten

13%

1 Leesvaardigheid A

Pww Schriftelijke toets

50 minuten

15%

2

Boekverwerking B/C/D/E

Schrijf-opdracht

2 x 50 minuten

10%

2 Boekverwerking B/C/D/E

Presentatie

5 minuten

2 Leesvaardigheid A

Schriftelijke toets

50 minuten

15%

2 Schrijfvaardigheid C

Schriftelijke toets

50 minuten

12%

2 Leesvaardigheid A

Pww Schriftelijke toets

50 minuten

20%

som 100%

16

Ondernemend Burgerschap klas 2 havo

Kerndoelen per onderdeel

(A)

Nederlands 9. De leerling leert taalactiviteiten (spreken, luisteren, schrijven en lezen) planmatig voor te bereiden en uit te voeren.

21-eeuwse vaardigheden – ICT-basisvaardigheden

De leerling: - kan effectief en efficiënt presentatiesoftware gebruiken op basis van vooropgestelde criteria voor weergave 21-eeuwse vaardigheden – samenwerken De leerling: - communiceert effectief (specifiek: luisteren, observeren, duidelijk spreken, reageren, overleggen) - (h)erkent verschillende rollen bij zichzelf en anderen en benut deze in de samenwerking - ondersteunt en begeleidt anderen - functioneert in heterogene groepen - heeft een positieve en open houding ten aanzien van andere ideeën 21-eeuwse vaardigheden – mediawijsheid de leerling: - exploreert actief de mogelijkheden van software, apparaten en toepassingen - kan diverse software, apparaten en toepassingen gebruiken - heeft inzicht in de mogelijkheden van beeldtaal en audiovisuele communicatie

(B)

Mens en maatschappij 35. De leerling leert over zorg en leert zorgen voor zichzelf, anderen en zijn omgeving en hoe hij de veiligheid van zichzelf en anderen in verschillende leefsituaties (wonen, leren, werken, uitgaan,

Semes- ter

Toetsstof Toets-

moment Toetsvorm

Toets-duur

We-ging


baar

1

(A) Promotiefilm Het Erasmus

Script film 5 minuten

25% Cijfer Nee

1 (B) Sportactiviteit organiseren klas 1

Sportactiviteit uitvoeren & verslag

25 minuten

10% Cijfer Nee

2 (C) Broodjes- project

Pitch directeur: presentatie

10 minuten

20% Cijfer Nee

2 (D) Woonwijk ontwerpen

Maquette- presentatie

10 minuten

25% Cijfer Nee

2 (E) Stedenreis organiseren

Draaiboek, brochure, presentatie

10 minuten

20% Cijfer Nee

Sum 100%

17

verkeer) positief kan beïnvloeden.

21-eeuwse vaardigheden – informatievaardigheden De leerling: - kan het doorlopen proces evalueren 21-eeuwse vaardigheden – sociale en culturele vaardigheden De leerling: - kan constructief communiceren in verschillende sociale situaties 21-eeuwse vaardigheden – samenwerken De leerling: - communiceert effectief (specifiek: luisteren, observeren, duidelijk spreken, reageren, overleggen) - (h)erkent verschillende rollen bij zichzelf en anderen en benut deze in de samenwerking - ondersteunt en begeleidt anderen - functioneert in heterogene groepen - heeft een positieve en open houding ten aanzien van andere ideeën

(C)

Nederlands 9. De leerling leert taalactiviteiten (spreken, luisteren, schrijven en lezen) planmatig voor te bereiden

en uit te voeren.

Mens en maatschappij 42. De leerling leert in eigen ervaringen en in de eigen omgeving effecten te herkennen van keuzes op

het gebied van werk en zorg, wonen en recreëren, consumeren en budgetteren, verkeer en milieu.

21-eeuwse vaardigheden – informatievaardigheden

De leerling:

- kan het doorlopen proces evalueren

21-eeuwse vaardigheden – samenwerken

De leerling:

- communiceert effectief (specifiek: luisteren, observeren, duidelijk spreken, reageren, overleggen)

- (h)erkent verschillende rollen bij zichzelf en anderen en benut deze in de samenwerking

- ondersteunt en begeleidt anderen

- functioneert in heterogene groepen

- heeft een positieve en open houding ten aanzien van andere ideeën.

(D)

Mens en maatschappij 43. De leerling leert over overeenkomsten, verschillen en veranderingen in cultuur en

levensbeschouwing in Nederland, leert eigen en andermans leefwijze daarmee in verband te

brengen, en leert de betekenis voor de samenleving te zien van respect voor elkaars opvattingen en

leefwijzen en leert respectvol om te gaan met de seksualiteit en met diversiteit binnen de samenleving,

waaronder seksuele diversiteit.

21-eeuwse vaardigheden – informatievaardigheden De leerling:

- kan een effectieve en efficiënte zoekstrategie opstellen

- kan de voor het beantwoorden van een vraag of probleem benodigde informatie verwerven en

daaruit een selectie maken

18

- kan het doorlopen proces evalueren

21-eeuwse vaardigheden – samenwerken

- communiceert effectief (specifiek: luisteren, observeren, duidelijk spreken, reageren, overleggen)

- (h)erkent verschillende rollen bij zichzelf en anderen en benut deze in de samenwerking

- ondersteunt en begeleidt anderen

- functioneert in heterogene groepen

- heeft een positieve en open houding ten aanzien van andere ideeën

(E)

Mens en maatschappij 43. De leerling leert over overeenkomsten, verschillen en veranderingen in cultuur en

levensbeschouwing in Nederland, leert eigen en andermans leefwijze daarmee in verband te

brengen, en leert de betekenis voor de samenleving te zien van respect voor elkaars opvattingen en

leefwijzen en leert respectvol om te gaan met de seksualiteit en met diversiteit binnen de samenleving,

waaronder seksuele diversiteit.

21-eeuwse vaardigheden – informatievaardigheden De leerling: - kan een effectieve en efficiënte zoekstrategie opstellen - kan de voor het beantwoorden van een vraag of probleem benodigde informatie verwerven en

daaruit een selectie maken - kan het doorlopen proces evalueren 21-eeuwse vaardigheden – samenwerken - communiceert effectief (specifiek: luisteren, observeren, duidelijk spreken, reageren, overleggen) - (h)erkent verschillende rollen bij zichzelf en anderen en benut deze in de samenwerking - ondersteunt en begeleidt anderen - functioneert in heterogene groepen - heeft een positieve en open houding ten aanzien van andere ideeën

19

Onderzoek en Ontwerpen Project / O&O klas 2 havo

Opmerkingen:

1 Het productcijfer is het gemiddelde cijfer van (meestal) 3 onderdelen waar

de leerling gedurende het hele project aan werkt in teamverband: het

verslag, de presentatie en het onderzoek/ontwerp. Het productcijfer wordt,

indien mogelijk, gegeven door de opdrachtgever.

2 Het procescijfer is gebaseerd op de ontwikkeling die de leerling gedurende

het project laat zien. Er wordt hierbij gekeken naar de algemene

werkhouding van de leerling en naar de competenties die per

projectopdracht verschillen. Het procescijfer wordt gegeven door de

docenten.

Semes- ter

Toetsstof Toets-

moment Toetsvorm

Toets-duur

We-ging


baar

1 Projectopdracht n.v.t. Product1

Proces2 n.v.t. 16%

16% Cijfer Nee

1+2 Projectopdracht

n.v.t. Product Proces

n.v.t. 16% 16%

Cijfer Nee

2 Projectopdracht

n.v.t. Product Proces

n.v.t. 18% 18%

Cijfer Nee

Som 100%

20

Rekenen klas 2 havo

Opmerkingen:

Geen opmerkingen.

Semes- ter

Toetsstof Toets-

moment Toetsvorm

Toets-duur

We-ging


baar

Som 100%

21

Wiskunde klas 2 havo

Opmerkingen:

Geen opmerkingen.

Semes- ter

Toetsstof Toets-

moment Toetsvorm

Toets-duur

We-ging


baar

1 boek 2H dl 1,2: hs 1

schriftelijk (so)

25 min.

4% Cijfer Nee


Schriftelijk 50 min. 11% Cijfer Nee











2 Boek 2H dl 1,2 hs 7






som 100%

PTO HAVO 2 - Het Erasmus · 2020. 11. 30. · T = Thema Semes- ter Toetsstof Toets-moment Toetsvorm...

Documents

Transcript of PTO HAVO 2 - Het Erasmus · 2020. 11. 30. · T = Thema Semes- ter Toetsstof Toets-moment Toetsvorm...