1

Coach4You Projectplan 2016-2018

Stichting Coach4you Gilde Nederland Projectleider Katja van Beugen Postbus 222 3500 AE Utrecht www.coach4you.org info@coach4you.org

2

Inhoud projectplan Coach4You

1. Inleiding & Samenvatting 2. Aanleiding en probleemstelling fondsenwerving 3. Wat is Coach4You 4. Start en ontwikkeling 5. De Coach 6. Profiel van de kinderen 7. Missie en visie 8. Financiering vanaf 2013 9. Speerpunten voor de komende 3 jaar 10. Ervaringen en onderzoek 11. Kostenefficiënt 12. Strategische koers ‘Coach4you op weg naar het jaar 2018’ 13. Bijlagen:

1. Stichting Gilde Nederland 2. Organogram Coach4you 3. Onderzoek ‘Effecten mentoring’ door Instituut voor Integratie en Sociale Weerbaarheid 4. Deelbegroting deskundigheidsbevordering 2016 5. Projectbegroting en dekking 2016-2018

3

1. Inleiding & Samenvatting projectplan Coach4you 2016-2018

Naam project: Coach4you

In opdracht van: Stichting Gilde Nederland

Uitvoerders: Stichting Coach4you Gilde Nederland

Doelstelling project: Het ontwikkelen en organiseren van 13 deskundigheidsbijeenkomsten voor

nieuwe coaches, ervaren coaches, projectcoördinatoren en

intervisiebegeleiders. Meer maatwerk in het trainingsaanbod draagt bij aan

de expertise van alle betrokken vrijwilligers (training on the job) waardoor de

ca. 250 leerlingen (jaarlijks) en hun gezinnen nog beter ondersteund kunnen

worden.

Subdoelen: Coach4you richt zich op leerlingen die risico lopen op schooluitval bij de

overstap van het basis onderwijs naar het voortgezet onderwijs. Door deze

leerlingen en hun ouders te ondersteunen door hen te voorzien in een coach

beoogt het project de leerling een goede start te geven in het voortgezet

onderwijs waardoor spijbelen, onderpresteren en schooluitval in het

voortgezet onderwijs voorkomen kunnen worden.

Actief betrokkenen: 40 projectorganisatoren

100 nieuwe vrijwillige coaches

60 ervaren coaches

15 intervisiebegeleiders

Passief betrokkenen: 250 kwetsbare kinderen en hun gezinnen

Tijdsperiode: 2016 – 2018

Project deskundigheidsbevordering vrijwilligers: € 23.000

Eigen bijdrage*: € 11.000

Sponsoring trainingsfaciliteiten Achmea** € 3.000

Fondsenaanvragen: € 32.500

Jeugdfonds Wees een Zegen € 2.500 Toegewezen

Elise Mathilde Fonds € 2.000 Aangevraagd

Kinderpostzegels € 13.000 Vooraanvraag ingediend

VSB fonds € 15.000 Vooraanvraag ingediend

* bestaande uit resultaat 2015 en jaarlijkse bijdrage van de 17 lokale projecten

** sponsoring in natura valt buiten de begroting maar levert Coach4you een besparing van circa

3.000 ,- op.

4

2. Aanleiding en probleemstelling Het Oranjefonds heeft vanaf medio 2006 tot en met medio 2012 per jaar gemiddeld ruim € 52.000 bijgedragen aan het opzetten en uitbouwen van een landelijk Coach4you. Op dit moment hebben 18 projecten zich weten te verduurzamen. actief zijn die zich zelfstandig hebben weten te verduurzamen! Coach4you helpt jaarlijks zo’n 250 kinderen succesvol door de brugklas. Uit onafhankelijk onderzoek (2012, TOP! Onderzoek naar de effecten van mentoring door het Instituut voor Integratie en Sociale Weerbaarheid in Groningen) blijkt dat na afloop van het traject de kinderen meer geloof in eigen kunnen hebben, meer zelfvertrouwen, sociale- en schoolvaardigheden hebben ontwikkeld, meer tevreden over hun eigen leven zijn en bij problemen beter gebruik maken van hun sociale netwerk. Uit een ander onderzoek (Movisie 2009; Meer dan een steuntje in de rug) blijkt dat een solide ondersteuningsstructuur één van de vijf peilers vormt voor het succes van coaching- en mentoringprojecten. Meer maatwerk in het trainingsaanbod draagt bij aan de expertise van coaches (training on the job). De hoofdtaak van de landelijke projectcoördinator richt zich inmiddels dan ook op het ontwikkelen en organiseren van landelijke deskundigheidsbevordering en kennisuitwisseling. De 17 Coach4you projecten zijn van mening dat voor hun functioneren een landelijke coördinatiepunt behouden moet blijven. Na het stoppen van de ontwikkelingsgelden van het Oranje Fonds moest landelijk Coach4you andere wegen vinden om in haar financiën te voorzien. Daar is ze al enige tijd mee bezig en de realiteit is dat ‘deze queeste’ in de huidige marktsituatie een hele uitdaging is. Wel heeft het Oranjefonds heeft toegezegd om ook vanaf 2013 nieuwe Coach4you projecten te willen helpen met een startsubsidie. Daartoe moet de startende organisatie (gilde/stichting of welzijninstelling) zelf een subsidieaanvraag doen. Het vinden van financiering voor de totale projectkosten (80% voor deskundigheid én 20% exploitatie) richt zich op een ‘gestapelde’ begroting opgebouwd uit 3 verschillend bronnen;

1. De 17 deelnemende Coach4you projecten dragen vanaf 2013 jaarlijks bij aan de centrale organisatie.

2. Samenwerking met het bedrijfsleven (van 2009 t/m 2014 Capgemini Academy en sinds 2015 Achmea) voor de locatie en catering van bijeenkomsten en trainingen wordt gecontinueerd.

3. Tenslotte worden jaarlijks 2 of 3 vermogensfondsen gezocht die aan het ontwikkelen en organiseren van deskundigheidsbevordering en kennisuitwisseling financieel willen bijdragen om zodoende de 250 coaches (en in het verlengde daarvan de 250 leerlingen en hun gezinnen) zo goed mogelijk in hun werk te ondersteunen.

5

3. Wat is Coach4You Coach4you is een mentorproject gericht op het voorkomen van voortijdige schooluitval. Jongeren ondervinden met name problemen bij de overgang van het basisonderwijs naar het vervolg onderwijs. Basisschoolleerlingen waarvan de leerkracht van groep 8, het risico op latere schooluitval aanwezig acht, krijgen een vrijwillige coach. Deze ondersteunt de leerling en de ouders bij de overgang van groep 8 naar het voortgezet onderwijs vanaf april/mei in het laatste jaar van de basisschool tot maximaal de kerstvakantie in het tweede jaar van het Voortgezet Onderwijs. De coach legt een keer per week een huisbezoek af en begeleidt de leerling 1 tot 1 ½ uur per week. Hierbij is altijd één van de ouders van de leerling aanwezig. Het gaat vooral om het leren plannen van het huiswerk en het vinden van de juiste methode om te leren. Daarnaast bespreekt de coach allerlei zaken die op school spelen, zowel met de leerling als met de ouders. Uit onderzoek (bijlage 3) blijkt inmiddels dat leerlingen met gedragsproblemen die weinig weerbaar zijn en vaak uit sociaal kwetsbare milieus komen, gebaat zijn bij een dergelijk mentortraject, zoals aangeboden door Coach4you. Het zijn vaak leerlingen uit gezinnen die beperkt geïntegreerd zijn in de Nederlandse samenleving, maar ook andere leerlingen, die signalen vertonen van verwaarlozing, moeite hebben met het leggen van sociale contacten en ook vaak onvoldoende (sociale) vaardigheden daartoe bezitten. Samengevat: de doelgroep omvat elke leerling waarvan de leerkracht in groep 8 inschat dat deze leerling een steuntje in de rug nodig heeft bij de start in het vervolgonderwijs.

4. Start en ontwikkeling Coach4You In 2006 heeft Stichting Gilde Nederland (bijlage 1) het initiatief genomen (na een pilot door gilde Zeist) voor een landelijke verspreiding van Coach4you en het Oranjefonds, als ook in de jaren 2008 en 2009 het Ministerie van OCW, bereid gevonden het project vanaf juni 2006 te financieren. Dit heeft in eerste instantie tot de concrete start van 18 projecten geleid waarvan er uiteindelijk 14 overbleven. Sinds 2013 zijn er 4 nieuwe projecten bijgekomen. Er zijn nu 18 projecten actief die zich zelfstandig hebben weten te verduurzamen! Binnen Gilde Nederland is een Stichting Coach4you Gilde Nederland opgericht om financieringsstromen niet te mengen met die van Gilde Nederland. De administratie van Coach4you vindt plaats binnen de administratie van Gilde Nederland. De stichting Coach4you beheert fondsen en vermogen op een zodanig adequate wijze dat het maximale rendement kan worden behaald opdat nog meer geïnvesteerd kan worden in de uitvoering van onze doelstelling. Het stichtingsbestuur van Coach4you heeft een afgevaardigde binnen het bestuur van Gilde Nederland. Coach4you heeft sinds de start in 2006 een landelijke projectleider (verder te noemen: LPL). Indien een lokaal Gilde, of een andere lokale maatschappelijke organisatie, de interesse en capaciteit heeft om een Coach4you-traject op te starten, wordt er tussen deze partij en de Stichting Coach4you Gilde Nederland een overeenkomst gesloten. Om succesvol een lokaal project op te kunnen starten moet er zicht zijn op structurele lokale financiering, met name vanuit de gemeente zelf. Een opstartsubsidie kan direct aangevraagd worden bij het Oranjefonds.

6

De LPL helpt de 18 lokale projectteams bij het verder realiseren van Coach4you in de betreffende gemeenten en regio’s. De LPL helpt met name in de opstartfase, maar zeker ook daarna, en speelt op meer “inhoudelijk” gebied een cruciale rol. Geholpen wordt bij het verkrijgen van inzicht in activiteiten die vanaf de start moeten worden verricht en kan indien nodig bij overleg met lokale (subsidie) partners, zoals gemeenten en andere samenwerkingspartners, aanwezig zijn en bijdragen leveren. De LPL ontwikkelt landelijke informatie en wervingsmateriaal, verzorgt de landelijke website (www.coach4you.org) en geeft training en deskundigheidsbevordering voor de interne doelgroepen; coaches, intervisiebegeleiders en teamleden.

5. De coach De coach bij Coach4you is een vrijwilliger die wil bijdragen aan het oplossen van dit breed aanwezige maatschappelijke probleem. De coach ondersteunt de leerling en de ouders bij de overgang van groep 8 naar het voortgezet onderwijs vanaf april/mei in het laatste jaar van de basisschool tot maximaal de kerstvakantie in het tweede jaar van het Voortgezet Onderwijs. De coach legt een keer per week een huisbezoek af en begeleidt de leerling 1 tot 1 ½ uur per week. Het gaat daarbij vooral om het leren plannen van het huiswerk en het vinden van de juiste methode om te leren. Hierbij is altijd een van de ouders van betrokken leerling aanwezig. De coach beschikt bovendien over een Verklaring Omtrent het Gedrag. Daarnaast bespreekt de coach allerlei zaken die op school spelen, dit zowel met leerling als met de ouders. In de praktijk en uit onderzoek (zie hierna) blijkt dat de coach over het algemeen met zijn of haar bevlogenheid een belangrijke rol vervult voor zowel leerling als ouders. Coaches voldoen over het algemeen aan het volgende profiel dat bij de selectie ook voor ogen staat: betrokkenheid en bewezen affiniteit met tieners, om kunnen gaan met culturele en maatschappelijke verschillen (met name ook in de betrokken gemeente), een opleiding op Hbo-niveau (dan wel ervaring op dat niveau), een beschikbaarheid van gemiddeld 2 a 3 uur per week gedurende 18 maanden in totaal (circa 1 ½ uur begeleiding van leerling en 1 ½ uur gemiddeld per week aan coachbijeenkomsten, deskundigheid - bijeenkomsten etc.) en openstaan voor deze eigen persoonlijke ontwikkeling(en).

Deskundigheidsbevordering coaches De nieuwe coaches wordt een training van 2 dagdelen aangeboden, die o.a. bestaat uit: kennisoverdracht (coachen in de context van Coach4you, culturele sensitiviteit, puberbrein) en oefening van vaardigheden ( gesprekstechniek (rollenspel), grenzen van het coachschap beoordelen). Ervaren coaches krijgen een Verdiepingstraining waarin Verbindende Communicatie, de kunst van het vragen stellen en o.a. een intervisiemethode centraal staan. Intervisie begeleiders kunnen een ‘train-de-trainer workshop en voor projectcoördinatoren wordt jaarlijks een bijeenkomst georganiseerd waar verbinding en ontmoeting centraal staan.

Naast de landelijke bijeenkomsten worden er lokaal voor alle coaches enkele thema-avonden georganiseerd (bijvoorbeeld over social media, leren leren, gedrag en relaties van jongeren in de puberteit, de doorstromingskansen binnen het voortgezet onderwijs etc).

Ouderbetrokkenheid De betrokkenheid van de ouders is cruciaal. De coach bezoekt het gezin wekelijks en de inbreng van de ouders is niet vrijblijvend. Een actieve bijdrage aan het mentorproject wordt verwacht. In de praktijk betekent het actief bezoeken van de school ouderavonden en de afstemming met de mentor.

6. Profiel van de kinderen De 18 projecten van Coach4you begeleiden jaarlijks (een traject duurt 18 maanden) samen zo’n 250 leerlingen; 60% jongens en 40% meisjes. De meeste kinderen zijn van autochtone afkomst, namelijk 65%. De meerderheid (85%) van deze groep kinderen zit op het VMBO/beroepsonderwijs niveau. De

7

redenen waarom deze kinderen aangemeld zijn door de basisschool zijn erg divers. Maar de ervaring leert dat een extra steuntje in de rug deze kinderen goed doet.

7. Missie en visie

Missie Coach4you wil een positieve bijdrage leveren aan de samenleving. Zij wil de kans op een succesvolle school- en loopbaancarrière van kwetsbare leerlingen in het voortgezet onderwijs vergroten. Visie In de optiek van Coach4you vallen in onze westerse maatschappij te vaak kinderen tussen wal en schip. Door de inzet van vrijwilligers wordt getracht de sociale weerbaarheid en zelfredzaamheid van kinderen te versterken om daarmee schooluitval te voorkomen. Daarnaast wil Coach4you het vrijwilligers mogelijk maken om met plezier maatschappelijk actief en betrokken te zijn en kennis en ervaring met anderen te delen.

8. Financiering vanaf 2013 Het Oranjefonds heeft vanaf medio 2006 tot en met medio 2012 per jaar gemiddeld ruim € 52.000 bijgedragen aan het opzetten en uitbouwen van een landelijk Coach4you. Het Oranjefonds heeft toegezegd om ook in en na 2013 nieuwe Coach4you projecten te willen helpen met een startsubsidie. Daartoe moet de uitvoerende organisatie zelf een subsidieaanvraag doen. Het vinden van financiering richt zich op een ‘gestapelde’ begroting; naast fondsen en donaties vanuit het bedrijfsleven wordt ook een bijdrage voor de trainingskosten van de lokale projecten aan de moederorganisatie gevraagd. Het leeuwendeel van de 18 Coach4you projecten van mening is dat voor hun functioneren een landelijke punt behouden moet blijven om kennisuitwisseling, trainingen, pr en drukwerk te coördineren en faciliteren. De meeste projecten ontvangen een (min of meer) structurele subsidie vanuit gemeente, fondsen en/of bedrijfsleven (sponsoring in geld en natura) waar men voor training van nieuwe coaches een bedrag heeft begroot. Capgemini Academy was van 2009-2014 gastheer van de trainingen voor coaches en projectleiders. Vanaf 2015 is het stokje overgenomen door Achmea in Leusden. Jaarlijks worden op deze mooie locatie door de LPL ca. 100 nieuwe coaches en 60 bestaande coaches getraind, landelijke coördinatorenbijeenkomsten en intervisie workhops georganiseerd.

9. Speerpunten voor de komende 3 jaar 1. Uitbreiden van het aantal Coach4you projecten met 1 á 2 projecten per jaar, via gilden,

welzijnsorganisaties e.d.; 2. Continuering actieve deskundigheidsbevordering voor alle doelgroepen; projectteams,

nieuwe/bestaande coaches en intervisiebegeleiders. 3. Verzorgen van een betere spreiding van de financieringsbronnen van de Stichting Coach4you; 4. Samenwerking zoeken met het bedrijfsleven voor sponsoring van trainingsfaciliteiten. 5. Actieve ondersteuning door de stuurgroep aan de landelijke projectcoördinator waardoor

personeelskosten beperkt blijven. Voor meer uitgebreid omschreven doelstellingen zie punt 12.

8

10. Ervaringen en onderzoek Op dit moment is Coach4you succesvol in 18 plaatsen binnen Nederland. Ongeveer 250 (zeer enthousiaste) vrijwilligers begeleiden jaarlijks momenteel evenzoveel brugklassers, gedurende 1½ jaar, een keer per week. De coach werkt samen met leerling en ouders aan het zelfvertrouwen en de zelfredzaamheid van de leerling. Uit de opgedane ervaringen en onderzoek is gebleken dat door Coach4you begeleide leerlingen meestal succesvol de brugklas weten af te ronden waardoor hun kansen in het voortgezet onderwijs toenemen, en de kans op latere schooluitval eveneens wordt verkleind. Het Instituut voor Integratie en Sociale Weerbaarheid (ISW) heeft in opdracht van het Oranjefonds een onderzoek uitgevoerd over de jaren 2009 tot en met 2011, onder 26 van de landelijk opererende mentorprojecten. Ook Coach4you was bij dit onderzoek betrokken. Een belangrijke vraag was of deze mentortrajecten effectief zijn. Resultaten Uit de bevindingen is gebleken dat de 1-op-1 ondersteuning bij leerlingen leidt tot positieve effecten op het gebied van zelfvertrouwen en vaardigheden. De kinderen hebben/zijn na een mentortraject: - meer zelfvertrouwen; - meer tevreden over hun eigen leven; - meer geloof in eigen kunnen; - meer sociale en schoolvaardigheden ontwikkeld dan voor aanvang van het traject. Verder blijkt dat betreffende leerlingen beter kenbaar maken wanneer er problemen zijn. Dit bewijst dat hun sociale weerbaarheid is gegroeid. Mentoren/coaches geven zowel psychosociale als instrumentele ondersteuning aan de leerlingen. Beide typen ondersteuning zijn cruciaal voor een positieve ontwikkeling bij kinderen.

11. Kostenefficiënt Coach4you werkt lokaal geheel met vrijwilligers. De kosten voor een Coach4you-traject zijn daarom relatief heel laag. Terwijl de gemiddelde prijs per koppel ca. € 600,- per traject bedraagt, is de fictieve economische marktwaarde naar onze schatting circa € 5.000,-. Per traject zet de vrijwillige coach zo’n 200 uur begeleiding, intervisie en scholing in tegen een berekende (bron: KPMG) uurprijs van 25 euro. De lokale Coach4you organisatie betaalt 500 euro per jaar aan de moederorganisatie. Hiervoor krijgt men een heel dienstenpakket aangeboden: handboek en documenten voor projectorganisatie, kwaliteitsmanagement (handboek), scholing nieuwe coaches, scholing intervisiebegeleiders, scholing projectteams, landelijke website met digitale documenten, landelijk secretariaat nieuwsbrief, drukwerk. Bij de projectstart vraagt landelijk Coach4you voor het gebruik van de projectformule, een initiële bijdrage van 1.500 euro. Maar de werkelijke toegevoegde (kosten/baten analyse) waarde doordat kinderen niet uitvallen, is heel moeilijk te becijferen. Ook de coach zelf ontleent enorm veel waarde(bevrediging) aan het succesvol kunnen optreden als coach. De financiële lasten zijn derhalve miniem met een prachtig waardevol maar niet te becijferen resultaat. Dit is te danken aan de ontwikkelde Coach4you formule, het beschikbare materiaal en aan de lokale organisaties.

“Een coach is leuk omdat je vragen kan stellen over je huiswerk of over iets dat je niet snapt, er komt iemand bij je op bezoek en dat is altijd leuk en je doet leuke dingen met je coach. En nog meer.” Maria (13) uit Groningen

“Ik geef mijn coach een 7,5 omdat hij me goed coacht!” David (13) uit Mijdrecht. “Eerst keek ik tv, nu ga ik direct aan de slag” aldus Mustapha (12) over de begeleiding van zijn coach John uit Alkmaar.

9

12. Strategische koers“Coach4you op weg naar het jaar 2018’ Doelstellingen op resultaatgebieden (volgens INK model) Waardering door klanten en leveranciers

Coach4you positioneren als dé belangenbehartigende partij die zich geheel zonder winstoogmerk inzet: op vrijwillige, professionele, integere en kostenefficiënte basis.

Continuering coachtrainingen voor nieuwe coaches, circa 6 x per jaar. En ook andere meer vraaggestuurde trainingen, zoals: de vervolgtraining van coaches, circa 3 x per jaar, een workshop voor intervisiebegeleiders, circa 1 x per jaar en deskundigheidsbijeenkomsten voor projectteams, circa 1 x per jaar;

Een verdere (waar)borging van de kwaliteit van de Coach4you-activiteiten, met name op procedureel en inhoudelijk niveau. Met de garantie dat binnen Coach4you deze standaard op orde is en ook “concurrerende” buitenstaanders gelegenheid biedt om toe te treden dan wel aan te sluiten. En eenzelfde verdere (waar)borging van de kwaliteitsdoelstellingen, onder meer middels een landelijk Kwaliteitshandboek met procedures, procesbeschrijvingen, te hanteren regels en meetmomenten.

Testimonials (kinderen, ouders en scholen) verkrijgen, die de toegevoegde waarde van Coach4you benadrukken.

Waardering door maatschappij

De (landelijke) naamsbekendheid van Coach4you verbeteren.

Meer bekendheid geven aan de huidige Coach4you-bijdrage aan de vigerende sociale thema’s, zoals VSV, de mogelijke volgende drop-out van jongeren door middel van de begeleiding van (op dit moment) ongeveer 225 leerlingen per traject, gedurende 1 ½ jaar;

Waardering door medewerkers

De verslaglegging verbeteren (ontwikkelen software) van de actuele lokale en nationale resultaten, van leerling-profielen en globale leerling-resultaten.

Continuering van de verbeterde interne communicatie met het GN-bestuur, met de lokale Gildebesturen en de regionale bestuurlijke overlegstructuren.

Financieel

Ons streven realiseren om op jaarbasis tenminste ca. € 30.000 (begroting Stichting Coach4you, zie bijlage 3) te genereren, ter financiering van de deskundigheidsbevordering, onderhoud en een verdere groei van Coach4you;

Afdracht van 17 betalende lokale projecten, groot € 500,- per jaar, zijnde totaal € 8.500 in 2016.

Initiële bijdragen ad 1.500 euro voor het gebruik van de formule per nieuw project (jaarlijks 1 tot 2) van andere organisaties dan een gilde.

De in Nederland aanwezige particuliere fondsen benaderen met maatschappelijke doelstellingen die mogelijk in het licht van de doelstellingen van Coach4you passen.

“Het coachen en de resultaten die je bereikt met de kinderen geven veel voldoening. Bij Coach4you voel je je gewaardeerd. Het enthousiasme en de inzet waarmee gewerkt wordt is hartverwarmend. Na mijn arbeidzame leven biedt het mij een fantastische plek om mij nuttig te maken. En dat ik daarbij zo‘n goede begeleiding kan krijgen is het vermelden waard”. Emily (43) uit Zeist. ‘’ Het geeft me voldoening als mijn leerling goede cijfers haalt en wat aan mijn tips heeft. Daarnaast leer ik ook wat van hem; meer geduld hebben!” Berto (48) uit Mijdrecht.

10

De in Nederland aanwezige Goede Doelen Loterijen benaderen, die meestal ook een ruime mate van gelden beschikbaar stellen aan vergelijkbare goede doelen (bijvoorbeeld: Kinderpostzegels, de Postcode Loterij, etc.);

13. Bijlagen Bijlage 1. Stichting Gilde Nederland Gilde Nederland is een koepelorganisatie van 65 Gilden in Nederland. Gilden zijn vrijwilligersorganisaties van 50-plussers die kennis, kunde en ervaring geheel belangeloos en op vrijwillige basis overdragen. Het maatschappelijk belang van de Gildeprojecten op landelijk niveau is groot, met name valt hierbij te denken aan het succesvolle project Samenspraak, maar evenzeer aan het besproken project Coach4you. Gilde Nederland streeft ernaar om deze projecten van bijzonder maatschappelijk belang onder aandacht van de Gilden (en eventueel andere organisaties) te brengen. Naast verspreiding van het inmiddels bekende project Samenspraak (door de fusie met LNT nu onder de naam het begint met Taal); 1:1 projecten in de huiskamer gericht op sociale integratie, brengt Gilde Nederland sinds 2007 het probleem vroegtijdig schoolverlaten onder de aandacht en poogt met Coach4you deze problematiek aan te pakken met een vergelijkbare methodiek. Gilde Nederland is van mening dat dergelijke maatschappelijk betrokken projecten ook een uitstraling hebben naar de jongere ouderen, met name de babyboomers, die op deze wijze hun weg vinden naar het vrijwilligerswerk.

11

Bijlage 2. Organogram Coach4you

12

Bijlage 3. Onderzoek

13

14

Bijlage 4: Deelbegroting deskundigheidsbevordering 2016

Activiteiten Hoeveelheid EenheidEenheids-prijs

incl. BTW

Begroot incl.

BTW

€ €

Organiseren/ontwikkelen/faciliteren/trainen/nazorg Basistraining (per training 16 uur arbeidsuren) 6

kosten per

training van 7

uur 1270,5 7.623

Organiseren/ontwikkelen/faciliteren/trainen/nazorg Verdiepingstraining I (per training 16 uur arbeidsuren) 3

kosten per

training van 7

uur 1270,5 3.812

Organiseren/ontwikkelen/faciliteren/trainen/nazorg Verdiepingstraining II (per training 16 uur arbeidsuren) 2

kosten per

training van 7

uur 1270,5 2.541

Inhuren gasttrainer mini workshop Culturele Sensitiviteit (2 uur) 3

kosten per

workshop van

2 uur 363 1.089

Organiseren/facliteren/trainen/nazorg coördinatorenbijeenkomsten (2 dagdelen) 1

kosten per

bijeenkomst

van 7 uur 1270,5 1.271

Zaalhuur en catering coördinatorendag 1 1100 1.100

Organiseren/faciliteren/trainen/nazorg 'Train-de-trainer' intervisieworkshops (2 dagdelen) 2

kosten per

training van 7

uur 1270,5 2.541

Catering 11 trainingen 120 lunch p.p. 6,5 780

Ondersteunende studiematerialen voor projecten (boeken/spelletjes/drukwerk) 43

kosten per

boek/spel 30 1.290

Reiskosten trainingen door trainer 600 kosten per km 0,2 120

Folders algemeen 4.000

kosten per

folder 0,21 840

23.006

Activiteitenkosten Deskundigheidsbevordering

Totaal Activiteitenkosten

15

Bijlage 5. Resultaat 2015 en projectbegroting en dekking 2016