PROJECT BEELDGELETTERDHEIDDoelen en planning

Wat? HUB: project mediawijsheid

Multimediale geletterheid Mediawijsheid Beide:

Technisch aspect Communicatief Maatschappelijk Sociaal

Canon Cultuurcel: LABO > beeldgeletterheid Beleidsnota’s Ondersteunende projecten

Ons project? In 3 fasen:

16/4 foto’s – filmfragmenten - opdracht Instructie filmen en interview Oefenen Interview filmen in de stad

23/4 Monteren: verknippen, toevoegen, … Omzetten naar activiteiten in de stage

Stage Uitproberen Audiovisueel verslag

Hoofddoelen i.v.m. beeldgeletterdheid

Meer inzicht krijgen in de essentie van communicatie: Zender – Ontvanger Boodschap

Beseffen dat een eerste waarneming van een persoon - live of op basis van een foto - vaak leidt tot vooroordelen die bij nadere kennismaking moeten bijgestuurd worden.

Inzien dat wie naar een verhaal of een beschrijving luistert hier altijd zelf beelden bij fantaseert. Deze beelden bevinden zich tussen fictie en non-fictie.

Begrijpen dat je door allerlei fotografische en filmische technieken en middelen te gebruiken de oorspronkelijke boodschap van de geportretteerde persoon sterk kan manipuleren en op die manier de fantasie en perceptie van het kijkend publiek kan sturen.

Technische doelen Interview:

Een interview kunnen voorbereiden, een set van vragen in een weloverwogen volgorde kunnen opstellen.

Het interview goed in beeld brengen Als interviewer het juiste gedrag stellen.

Montage: De beelden van het interview door het bewerken van de

beelden en allerlei toevoegingen (nieuwe beelden, geluid, muziek, …) zo monteren dat de perceptie en de fantasie van de interviewer mee verwerkt wordt.

De techniek voor een goede filmmontage op een basisniveau beheersen.

Didactische doelen Het doorgemaakte proces omzetten naar

een project in de derde graad van de lagere school.

Van dit project een audiovisueel verslag maken. Geen klassieke voorbereiding dus.