1Profielkeuze in klas 3

2 3

voorwoord

Dit profielkeuzeboekje van het Gemeentelijk Gymnasium Hilversum is bedoeld voor leerlingen uit klas 3 en hun ouders/verzorgers. Het geeft praktische informatie over het profielkeuzetraject, informatie over de profielen zelf, over de nieuwe vakken en de bijzonderheden op onze school.

Wij bieden als school een breed scala aan mogelijkheden in de vrije keuzeruimte. Het idee hierachter sluit aan bij onze missie: sapere aude, durf te weten, heb moed om te leren, om nieuwsgierig te zijn en je grenzen te verkennen. Dat kun je doen door bij voorbeeld bètavakken met kunstvakken en/of talen te combineren.

Dit boekje biedt een handvat voor de keuze die de leerlingen uit klas 3 dit schooljaar gaan maken. Alle actuele informatie over de profielkeuze en informatie over de vakken die zowel in de onderbouw als de bovenbouw worden gegeven, is te vinden via www.gymnasiumhilversum.nl bij het onderwerp decanaat.

Namens het decanaat,Anne Cavadino, decaan leerjaar 3

cavadino@ggh.nu

inhoud

2 Voorwoord

4 Tweede Fase en profielkeuze

7 Tijdpad

9 Cultuur en Maatschappij

11 Economie en Maatschappij

13 Natuur en Techniek

15 Natuur en Gezondheid

16 Vakkenpakketoverzicht

18 Klas 4

18 Extra vakken

18 Dyslexie

19 Nieuwe vakken

20 Economie, Filosofie

22 Kunst Algemeen, Kunst Drama

24 LOB, NLT

26 Wiskunde A, B, D

29 Formulier profielkeuze

4 5

Met de term Tweede Fase wordt de bovenbouw aangeduid, die start in klas 4 en eindigt in klas 6. Officieel wordt de taak van de leerlingen in de bovenbouw niet in lesuren, maar in studielasturen (SLU’s) uitgedrukt. Die term wordt hier verder niet meer gebruikt, maar voor precieze informatie en meer achtergronden bij de profielen is de site van de rijksoverheid te raadplegen, www.overheid.nl.

de vier profielen waaruitgekozen kan worden:

Cultuur en Maatschappij (CM)

Economie en Maatschappij (EM)

Natuur en Gezondheid (NG)

Natuur en Techniek (NT)

elk profiel bestaat uit:

Een gemeenschappelijk deel: vakken die alle leerlingen in alle profielen verplicht volgen.

Een profieldeel: vakken die deels verplicht en deels gekozen zijn binnen het profiel.

Het vrije deel: in ieder geval kiest elke leerling één verplicht vak. Daarnaast is het mogelijk één of twee extra vakken te kiezen in de vrije ruimte. Je kunt in principe uit alle aangeboden examenvakken kiezen. Er zijn wel enkele beperkingen die op school verder besproken worden. Een tweede of derde vak in de vrije ruimte kan alleen ingeroosterd worden als het voor de school organisatorisch uitvoerbaar is.

De Tweede Fase en de profielkeuzeDe keuze van vakken heeft invloed op de studiemogelijkheden na het behalen van het VWO/gymnasiumdiploma. Vervolgopleidingen in het hoger onderwijs kunnen namelijk verplichtingen stellen. Zie hiervoor www.overheid.nl, regeling en aanmelding hoger onderwijs.

In de Tweede Fase vindt in klas 4, 5 en 6 het Schoolexamen (SE) plaats. Leerjaar 6 wordt afgesloten met een Centraal Examen (CE). Het gemiddelde van Schoolexamen en Centraal Examen vormt het eindcijfer op het diploma. In het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) van de bovenbouw staat precies per vak beschreven wat de vereisten voor het Schoolexamen zijn.

Voor het aantal lesuren per vak, het rooster van de bovenbouw en het huidige PTA kun je de schoolsite raadplegen.

6 7

8 en 13 november 2018 Profielkeuzevoorlichting voor ouders en leerlingen

november – januari Leerlingen krijgen nadere uitleg over de profielen in de mentorles

vrijdag 1 februari 2019 Vakadviezen van de vakdocenten staan in Magister

maandag 4 februari Deadline Talentfocus interessetest

maandag 11 februari Voorlopige profielkeuze inleveren; op papier bij de receptie en digitaal via Magister

woensdag 27 februari Mentorspreekmiddag

maart Mentor en decaan gaan met de leerlingen in gesprek naar aanleiding van voorlopige profielkeuze; eventuele wijzigingen in het pakket worden op school verwerkt

maandag 1 april Alle wijzigingen zijn verwerkt door de decaan en de profielkeuze is nu definitief

half april Leerling en ouders controleren de profielkeuze die als bijlage bij rapport 3 zit

Tijdpad van het profielkeuzetraject in klas 3

8 9

Bij Cultuur en Maatschappij ligt het accent op geschiedenis, talen, kunsten en communicatie.

De basisvakken zijn Geschiedenis en Economie of Aardrijkskunde. Je volgt Wiskunde A.

Voorbeelden van vervolgstudies: Rechten, Communicatiewetenschap, Theaterwetenschap, Filosofie, Geschiedenis, Kunstgeschiedenis, Talenstudies, Psychologie, Sociologie, Antropologie, Pedagogie, Rechten, Bestuur- en Organisatiewetenschappen, Media en Cultuur, Bedrijfskunde, Hogeschool voor de Kunsten, University College.

Cultuur en Maatschappij (CM)

10 11

In Economie en Maatschappij ligt het accent op politiek sociale en maatschappelijk economische kwesties.

De basisvakken zijn Economie en Geschiedenis. Daarnaast kun je kiezen uit Wiskunde A of B. Voor econometrie heb je Wiskunde B nodig.

Voorbeelden van vervolgstudies: Bedrijfskunde, Economie, Bestuurskunde, International Business, Rechten, Hogere Hotelschool, Sociale Geografie, University College.

Met Wiskunde B en Natuurkunde kun je toegelaten worden tot veel technische opleidingen.

Economie en Maatschappij (EM)

12 13

In Natuur en Gezondheid draait het om de mensen, dieren en planten en hun onderlinge samenhang.

De basisvakken zijn Biologie en Scheikunde. Je kiest tussen Wiskunde A of B.

Met dit profiel kun je opleidingen gaan doen zoals Geneeskunde, Tandheelkunde, Farmacie, Diergeneeskunde en (Medische) Biologie, Life Science and Technology, studies op het gebied van landbouw, milieu en voeding, University College.

Voor de meer technische studies, zoals Milieutechnologie, is Wiskunde B vereist. Wil je later geneeskunde of een andere medische studie gaan studeren, dan is Natuurkunde verplicht. Met dit profiel kun je ook alle universitaire opleidingen doen die in het verlengde liggen van CM en EM.

Natuur en Gezondheid (NG)

14 15

In Natuur en Techniek staan de exacte vakken en techniek centraal.

De basisvakken zijn Wiskunde B, Natuurkunde en Scheikunde.

Voorbeelden van studies: Bouwkunde, Civiele techniek, Werktuigbouwkunde, Klinische Technologie, Lucht- en ruimtevaarttechniek, Industrieel Ontwerp, Maritieme Techniek, Scheikunde, Natuurkunde, Sterrenkunde, Elektrotechniek, Technische Informatica, University College.

Met dit profiel kun je ook alle universitaire opleidingen doen die in het verlengde liggen van CM, EM en NG.

Natuur en Techniek (NT)

16 17

Vakkenpakketoverzicht

Gemeenschappelijk deel

Profieldeel

Keuzevakken in het profieldeel

Vrije deel

CMNederlandsEngelsMaatschappijleerLichamelijke OpvoedingLOB Profielwerkstuk Latijn of GrieksAlleen verplicht in klas 4:2 vakken uit: Frans / Duits / Chinees

GeschiedenisWiskunde A

1 vak uit: Economie of Aardrijkskunde1 vak uit: Kunst Beeldend / Kunst Drama / Filosofie / Frans / Duits / Chinees / 2e klassieke taal

Je kiest één verplicht examenvak. Daarnaast kun je twee extra vakken kiezen. Dit is niet verplicht. Te kiezen vakken in dit vrije deel: Aardrijkskunde /Chinees / Duits / Economie / Filosofie / Frans / Griekse taal en cultuur / Kunst Algemeen / Kunst Beeldend / Kunst Drama / Latijnse taal en cultuur

NGNederlandsEngelsMaatschappijleerLichamelijke OpvoedingLOB Profielwerkstuk Latijn of GrieksAlleen verplicht in klas 4:1 vak uit: Geschiedenis / Aardrijkskunde1 vak uit: Frans / Duits / Chinees

BiologieScheikunde

1 vak uit: Wiskunde A of Wiskunde B1 vak uit: Aardrijkskunde / Natuurkunde / NLT

Je kiest één verplicht examenvak. Daarnaast kun je twee extra vakken kiezen. Dit is niet verplicht. Te kiezen vakken in dit vrije deel: Aardrijkskunde /Chinees / Duits / Economie / Filosofie / Frans / Geschiedenis / Griekse taal en cultuur / Kunst Algemeen / Kunst Beeldend / Kunst Drama / Latijnse taal en cultuur / Natuurkunde / NLT

EMNederlandsEngelsMaatschappijleerLichamelijke OpvoedingLOB Profielwerkstuk Latijn of GrieksAlleen verplicht in klas 4:2 vakken uit: Frans / Duits / Chinees

EconomieGeschiedenis

1 vak uit: Wiskunde A of Wiskunde B1 vak uit: Aardrijkskunde / Frans / Duits / Chinees

Je kiest één verplicht examenvak. Daarnaast kun je twee extra vakken kiezen. Dit is niet verplicht. Te kiezen vakken in dit vrije deel: Aardrijkskunde /Chinees / Duits / Economie / Filosofie / Frans / Griekse taal en cultuur / Kunst Algemeen / Kunst Beeldend / Kunst Drama / Latijnse taal en cultuur / Natuurkunde

NTNederlandsEngelsMaatschappijleerLichamelijke OpvoedingLOB Profielwerkstuk Latijn of GrieksAlleen verplicht in klas 4:1 vak uit: Geschiedenis / Aardrijkskunde1 vak uit: Frans / Duits / Chinees

NatuurkundeScheikundeWiskunde B

1 vak uit: Biologie / NLT / Wiskunde D

Je kiest één verplicht examenvak. Daarnaast kun je één extra vak kiezen. Dit is niet verplicht. Te kiezen vakken in dit vrije deel: Aardrijkskunde / Biologie / Chinees / Duits / Economie / Filosofie / Frans / Geschiedenis / Griekse taal en cultuur / Kunst Algemeen / Kunst Beeldend / Kunst Drama / Latijnse taal en cultuur / NLT / Wiskunde D

18 19

klas 4In de vierde klas is een aantal vakken verplicht. Aan het einde van klas 4 vervallen deze verplichtingen.

Verplichte vakken in leerjaar 4:

CM en EMGeschiedenis en twee vakken uit: Frans, Duits, Chinees. Dit kan alleen als je Chinees in de onderbouw hebt gevolgd.

NG en NTGeschiedenis of Aardrijkskunde. Eén vak uit: Frans, Duits, Chinees. Dit kan alleen als je Chinees in de onderbouw hebt gevolgd.In NG/NT kan er in klas 4 maximaal één extra vak in het vrije deel worden gekozen

extra vakken bij twijfel of verbredingExtra vakken in het vrije deel zijn op onze school mogelijk en interessant voor leerlingen die graag uitgedaagd worden. Daarnaast kan het verstandig zijn een extra vak te kiezen om zo de keuze voor een specifiek profiel uit te stellen. Extra vakken kun je in klas 4 of later ook laten vallen. Dit moet in klas 4 en 5 halverwege het schooljaar gebeuren.

dyslexieVolgens de wettelijke voorschriften mag er in de bovenbouw geen onderscheid meer gemaakt worden in de normen voor leerlingen met dyslexie. Examens mogen niet vergroot worden, maar worden met een grotere letter aan alle leerlingen aangeboden. De school verleent op basis van een dyslexieverklaring bij de inrichting van de profielkeuze in klas 4 geen vrijstelling voor het volgen van een moderne vreemde taal. In het geval van een meervoudige (gestapelde) problematiek, kan via de zorgcoördinator een verzoek worden ingediend.

nieuwe vakken in de bovenbouwVrijwel alle vakken die in de onderbouw van onze school worden aangeboden kun je ook in de bovenbouw als eindexamenvak kiezen. Informatie over alle vakken staat op de schoolsite bij Decanaat onder klas 3.

Op de volgende pagina’s staat een beschrijving van de nieuwe vakken in de bovenbouw. Dat zijn de vakken die je meestal nog niet in de derde klas hebt gehad.

20 21

economie

Bij dit vak gaat het erom hoe economische keuzes worden gemaakt binnen huishoudens, bedrijven, overheden en internationale organisaties. Gezinnen beslissen hoeveel vrije tijd ze willen, bedrijven bepalen wat ze zullen maken en hoe; overheden moeten keuzes maken in hun begroting. Je leert analytisch lezen, rekenen, gegevens selecteren, zorgvuldig formuleren, het gebruiken van oplossingsstrategieën, werken met formules, de vraagkant en de aanbodkant van de economie onderscheiden, argumenten kiezen en gebruiken, discussiëren en debatteren, interactieve media gebruiken. Belangrijke onderwerpen zijn: inkomen en prijzen, sparen en lenen, verzekeringen, de markt van vraag en aanbod, hoe de hoeveelheid reageert op een verandering van prijs of inkomen, speltheorie, geld, de binnenlandse en buitenlandse waarde van een munt, monopolies en andere marktvormen, kosten, opbrengsten, winst, de soorten werkloosheid en de manieren om die op te lossen, overheidsfinanciën, sociale zekerheid, onderhandelen, risico, internationale handel, integratie in Europa en elders, globalisering, duurzaamheid en meer. Kortom: Het vak bereidt jou voor op jouw economische rol in de maatschappij.

filosofie

Bij Filosofie maak je kennis met het gedachtengoed van de westerse cultuur van filosofen van de oudheid tot nu toe. Maar ook leer je kritisch na te denken, de juiste vragen te stellen en je mening met goede argumenten te onderbouwen.

In klas 4 denken we bij voorbeeld na over de vragen of je jezelf kunt kennen, of je iets kleins mag stelen, of we een vrije wil hebben, of een robot verliefd kan worden, of de mens van nature goed is of slecht, of je iemand mag doden om meerdere mensen te redden.

In klas 5 komen weer andere vragen aan bod: zijn er ook nadelen aan een democratie? Moeten we onze vrijheid inleveren voor veiligheid? Moeten we armoede de wereld uit helpen? Kan een computer in de toekomst net zo kan denken als een mens?

In klas 6 vragen we ons af hoe we iets zeker kunnen weten: kunnen we onze zintuigen wel vertrouwen?Is er een conflict tussen geloven en weten?Wat is waarheid? En is wetenschap objectief?

22 23

kunst algemeen (kal)onderdeel van het kunstvak Kunst Drama of Kunst Beeldend

Als je Kunst Drama of Kunst Beeldend hebt gekozen dan is Kunst Algemeen verplicht om te volgen. De lessen KAL zijn 1 uur per week, naast je blokuur voor het Kunstvak. Je kan er ook voor kiezen om Kunst Algemeen te volgen zonder Kunst Drama of Kunst Beeldend, dan kies je dus alleen KAL maar dan is het geen volwaardig examenvak.

Kunst Algemeen biedt een breed beeld van wat er zoal gebeurt, en gebeurd is door de eeuwen heen op het gebied van muziek, dans, drama, beeldende vormgeving inclusief architectuur, fotografie en film. Kunst kun je zien als een spiegel van de samenleving. Het toont je wat mensen bezighoudt en hoe ze hun ideeën en meningen vormgeven. Er zijn vele invalshoeken van waaruit je naar kunst en de wereld kunt kijken: vanuit de wetenschap, religie, economie, politiek, esthetica en vermaak.

Het vak Kunst Algemeen wordt afgesloten met een landelijk Centraal Examen. Het cijfer dat je hiervoor haalt bepaald voor 50% je eindcijfer voor Kunst Beeldende Vormgeving of Kunst Drama op je diploma.

kunst drama

Het vak Kunst Drama geeft de mogelijkheid om je zowel in de theorie als in de praktijk van het theater te verdiepen.

Tijdens de blokuren in klas 4 en 5 houdt je je bezig met acteren, vormgeven en presenteren. Je verdiept je in de geschiedenis van het Westerse theater in hoofdlijnen aan de hand van historische en/of maatschappelijke context, in enkele speelstijlen en voor toneel belangrijke personen. Dit doen we zowel in de les als buiten de les. Zo bezoeken we bijvoorbeeld theatervoorstellingen die passen in de te behandelen periode of stroming. In klas 4 verdiepen we ons in het moderne theater en in klas 5 richten we ons meer op de klassiekers.

Doordat je je in verschillende rollen verdiept en presentaties houdt voor een publiek, leer je hoe je je kan inleven in een situatie die je zelf niet dagelijks meemaakt. Je leert hierdoor jezelf beter kennen, je oefent jezelf in het presenteren en dat levert je meer zelfvertrouwen op. Het leert je bovendien creatief te denken. Ook leer je veel over gedrag en hoe communicatie werkt. Kiezen voor Drama is investeren in jezelf!

24 25

loopbaan oriëntatie- en begeleiding (lob)

Vanaf klas 4 ga je aan de slag met de toekomst na je eindexamen. Je stelt jezelf de vragen ‘Wie ben ik’ en ‘Welke studie of welk beroep past bij mij?’ In klas 4 doe je een beroepsstage van drie dagen waarbij je gaat meelopen in een bedrijf of een instelling. Je regelt deze stage zelf en gaat bedenken wat voor type werk in de toekomst bij jou past. In klas 5 en 6 ga je verder onderzoeken wat voor studiemogelijkheden er zijn: je bezoekt dan Open Dagen van universiteiten en/of hogescholen. De school geeft zelf ook voorlichting over studie in binnen- en buitenland. We nodigen jaarlijks op de Agora oud-leerlingen uit om hun ervaringen in het hoger onderwijs met ons te delen en we gaan op bedrijfsbezoek.

Ook organiseert het Gemeentelijk Gymnasium na klas 4 een Summer School in de Verenigde Staten om leerlingen de gelegenheid te geven het Amerikaanse onderwijssysteem te leren kennen en zo te ontdekken wat een universitaire studie daar inhoudt.

natuur, leven en technologie (nlt)

NLT is een vrij nieuw vak dat met name gaat over actuele en aansprekende onderwerpen die zich bevinden op het grensvlak van de verschillende bètavakken.

De werkwijze bij NLT verschilt op een aantal fronten wezenlijk van die bij de traditionele bètavakken. Praktische vaardigheden spelen een centrale rol. Je zult vaak (in kleine groepjes) zelfstandig een (literatuur-)onderwerp moeten bestuderen en de resultaten moeten verwerken in een verslag of presentatie. Om dit te vergemakkelijken wordt NLT gegeven in de vorm van een blokuur. Daarnaast neem je in klas 4 deel aan een driedaags project waarin je drie aaneengesloten dagen bezig bent met het oplossen van een moordzaak. In klas 6 wordt het vak afgesloten met een schoolexamen.

NLT is een vak dat zeer geschikt is voor leerlingen die eens op een andere manier met de bètavakken bezig willen zijn. Het toont je de samenhang tussen de monovakken, geeft verdieping en biedt variatie in het lesprogramma.

26 27

wiskunde a

Wiskunde A is een vak wat goed past in het EM- en in het NG-profiel. Je leert omgaan met verschillende soorten grafieken en formules, bijvoorbeeld lineaire en exponentiële groei, en daarnaast is er veel aandacht voor statistiek. Zo besteden we onder andere aandacht aan “Big Data”, wat een steeds grotere rol speelt in onze samenleving. Inhoudelijk ligt bij Wiskunde A de nadruk op het analyseren van verbanden tussen grootheden in toegepaste probleemsituaties. Die situaties komen onder andere uit de biologie, de economie en de aardrijkskunde.

Belangrijk bij Wiskunde A is dus dat je problemen uit de praktijk leert vertalen naar de wiskunde en andersom. Het (algebraïsche) rekenwerk gaat minder diep dan bij Wiskunde B, maar ook bij Wiskunde A wordt op dat terrein wel het nodige van je verwacht. Je moet daarnaast vooral ook goed informatie kunnen verwerken en kunnen toepassen. Bij de opgaven staat dan ook vaak flink wat tekst die je moet kunnen vertalen naar een wiskundig probleem dat je ook hebt leren oplossen.

wiskunde b

Wiskunde B bevat grotendeels abstracte wiskunde, zonder achterliggende context. De opgaven stellen hoge eisen aan het abstractie-vermogen en aan de beheersing van algebraïsche vaardigheden. Om die reden wordt Wiskunde B vaak als de ‘moeilijkere’ wiskunde gezien. Voor Wiskunde B is het daarom van belang dat je wiskunde leuk vindt en niet al te lastig. Je zult in de derde klas zeker al goede resultaten voor wiskunde moeten hebben, anders valt de keuze voor B echt af te raden. Zeker gezien het feit dat de slaag-/zakregeling bij het eindexamen slechts één vijf toelaat bij de kernvakken Engels, Nederlands en Wiskunde.

Wiskunde B mag gekozen worden in elk profiel en is bij NT verplicht. Het vak houdt voor een vervolgopleiding alle opties open, maar past inhoudelijk lang niet goed bij elke studie. Wie een bètavak wil gaan studeren of een technische studie kiest, moet Wiskunde B in het pakket hebben. Als je aan economische studies denkt of geneeskunde, is Wiskunde B een minder goede keuze, o.a. omdat statistiek ontbreekt.

wiskunde d

Leerlingen met Wiskunde B die graag ‘alle’ wiskunde willen volgen, kunnen Wiskunde D (WID) kiezen. Hier wordt onder andere kansrekening en statistiek behandeld; dit zit namelijk niet in het programma van Wiskunde B. Verder maken we kennis met de universitaire wiskunde en wiskunde die door het bedrijfsleven wordt toegepast.

Omdat het programma van Wiskunde D niet strikt is vastgelegd, is er ruimte voor bijzondere initiatieven.In klas 3 gaat het vooral om de keuze tussen Wiskunde A of B. Als je eenmaal voor B hebt gekozen, kun je besluiten ook D erbij te doen.

Omdat dit vak alleen in klas 5 en 6 wordt aangeboden, kun je de keuze voor Wiskunde D ook nog even uitstellen tot je in de 4e klas zit.

28 29

naam leerling: ______________________________________________ klas: _________ i • profiel en (examen)vakken 1 – Kies je profiel: Cultuur en Maatschappij (CM) Natuur en Gezondheid (NG)

Economie en Maatschappij (EM) Natuur en Techniek (NT)

2 – Kies je Klassieke Taal in het gemeenschappelijke deel: Latijnse Taal en Cultuur Griekse Taal en Cultuur

In het profiel- of vrije deel kun je eventueel een tweede Klassieke Taal kiezen. Geef dat aan bij onderdeel 3, 4 of 5. 3 – Kies de 4 vakken in je profieldeel: CM EM NG NT Geschiedenis Economie Biologie Natuurkunde Wiskunde A Geschiedenis Scheikunde Scheikunde Wiskunde B Kies één vak uit: Economie Wiskunde A Wiskunde A Biologie Aardrijkskunde Wiskunde B Wiskunde B Wiskunde D NLT Kies één vak uit: Kunst Beeldend Aardrijkskunde Aardrijkskunde Kunst Drama Frans Natuurkunde Filosofie Duits NLT 2e Klassieke Taal Chinees Frans Duits Chinees

Het vakkenpakket bestaat uit de volgende delen:

• Het gemeenschappelijk deel• Het profieldeel• Het vrije deel

De volgende vakken behoren tot het gemeenschappelijk deel en zijn voor alle leerlingen verplicht: Nederlands, Engels, Maatschappijleer, Lichamelijke Opvoeding, Loopbaanoriëntatie en –begeleiding (LOB) en het profiel-werkstuk.

Op dit formulier maak je kenbaar welk profiel en welke vakken je in de bovenbouw voor het examen wilt volgen. Hieronder geef je in een aantal stappen aan welke keuzes je hebt gemaakt. Kruis aan of schrijf op waarvoor je kiest. In de loop van april krijg je een overzicht van het volledige vakkenpakket waarvoor je hebt gekozen.

Formulier profielkeuze

a

30 31

4 – Kies je verplichte vak in het vrije deel: ___________________________________

5 – Kies je extra vakken: ___________________________________ Je bent niet verplicht een extra vak te kiezen. Extra vakken worden slechts toegestaan als het ___________________________________ organisatorisch uitvoerbaar is.

i i • verplichte vakken in leerjaar 4 Geef aan welke vakken je CM en EM NG en NT(afhankelijk van je gekozen profiel) Geschiedenis Kies één vak uit:in leerjaar 4 verplicht volgt. Geschiedenis Kies twee vakken uit: Aardrijkskunde Frans Duits Kies één vak uit: Chinees* Frans Duits Chinees* * Je kunt alleen Chinees kiezen als je het al in de onderbouw hebt gevolgd.

i i i • ondertekening Datum:

Handtekening leerling: Handtekening ouder(s):

32

Vaartweg 541217 sv Hilversum

Telefoon 035 624 1181info@ggh.nu

www.gymnasiumhilversum.nl