IPMEDT3 project Inf12c groep 7: For Real Productions

1

productverslag IpMEDT3 project <IPMEDT3> <inf2c groep 7>

<For Real Productions>

Versie: 1.0 Groepsbegeleider: Bob Zadok Blok Groepsleden: Luuk Gortzak (s1062708) Jens Brokaar (s1066589) Ellis Stroet (s1066586)

IPMEDT3 project Inf12c groep 7: For Real Productions

2

INHOUDSOPGAVE

Onderzoek ....................................................................................................................................................... 3

Media / technieken keuze: ............................................................................................................................ 5

Concepten ........................................................................................................................................................ 8

Concept 1 : QR Expedition ............................................................................................................................. 8

Concept 2 : Quizcode .................................................................................................................................. 12

Concept 3: SE Info App ................................................................................................................................ 14

IPMEDT3 project Inf12c groep 7: For Real Productions

3

Onderzoek

Opdracht:

Het is aan ons om voor de opleiding “Software Engineering” (een tak van informatica) reclame te maken om

nieuwe studenten te werven. Het is uiteraard wel belangrijk dat we wel realistisch blijven en het niet te mooi

verkopen. Want als studenten hier komen en een foute indruk hebben gehad is er een aanwezige kans dat ze

de studie weer verlaten.

Doelgroep:

Wanneer je een product wilt verkopen en er dus ook reclame voor wilt maken zijn er een aantal zaken die je

moet onderzoeken om tot het beste resultaat te komen. Één van die zaken is de doelgroep die je wilt bereiken.

Als je iets voor een auto wilt verkopen moet je er op letten dat je reclame aantrekkelijk is voor mensen die vaak

in de auto zitten bijvoorbeeld. Wij proberen toekomstige studenten te werven. Hierdoor valt de doelgroep al

gauw binnen een bepaalde leeftijdsgroep. Beginnend bij jongeren van een jaar of 14, als ze voor het eerst

geconfronteerd worden met een studiekeuze. Onze doelgroep zijn ongeveer jongeren tussen de 14 en 20 jaar.

Er zullen wel een aantal mensen nog hierboven vallen, maar de meeste mensen die naar studies gaan kijken

zijn wel tussen deze leeftijd.

Een groot deel zijn dus middelbare scholieren, en een deel valt daar buiten. (mensen die bijvoorbeeld een

studie gestopt zijn en zoeken naar een nieuwe.)

Natuurlijk moeten we ook kijken naar de behoeftes van de doelgroep. We proberen concepten te verzinnen die

het interessant maken voor de potentiële leerlingen om meer te weten te komen over de opleiding. Wij willen

dan ook proberen om iets te verzinnen

Trends

We zijn gaan kijken naar de trends die er zijn onder de jongeren en daar hebben wij op ingespeeld. De drie

belangrijkste trends waar wij naar hebben gekeken zijn de volgende drie.

Gebruik van smartphone:

Tegenwoordig heeft 60% van de jongeren een smartphone, en dit is een goede reden om de smartphone te

gaan gebruiken voor onze concepten. Ook al heeft één er geen smartphone, heeft hij of zij altijd wel vrienden

die het wel hebben.

Informatie altijd bij je hebben

We leven in een tijd waar internet ons grootste onderzoeksbron is, en we hebben door het gebruik van

smartphones altijd alle informatie die we maar willen bij de hand. Daarom willen we hier ook gebruik van gaan

maken.

Interactieve lessen

Het is leuker om open dagen te volgen waar je echt bezig bent. Alleen uitleg is vaak saai en gaat het ene oor in

en de ander weer uit. Hierdoor willen we daar wat op verzinnen door in onze concepten interactieve

informatie uit te gaan delen. (denk hierbij aan quizzen of speurtochten)

IPMEDT3 project Inf12c groep 7: For Real Productions

4

Insights

Insights zijn nieuwe bevindingen die je krijgt door bijvoorbeeld een informatief gesprek te houden met iemand

van de doelgroep. Op het begin met brainstormen heb je bepaalde ideeën die in jouw hoofd heel goed klinken.

Maar als je vervolgens nieuwe informatie krijgt door je onderzoek kom je er misschien wel achter dat deze

informatie misschien wel helemaal niet zo goed is. Na het gesprek met Peter van Vliet zijn we dan ook tot

nieuwe insights gekomen. We hadden het idee om veel met games te gaan associëren, maar volgens Peter is

dit geen juiste associatie en kunnen we dit beter niet doen. In ieder geval als we een juist beeld willen geven.

Gesprek met “Software Engineering” docent:

De beste manier om ons onderzoek te vervolgen is door in gesprek te gaan met een vertegenwoordiger van de

studierichting. Dat gebeurde met docent Peter van Vliet. Zeer nuttige informatie was het resultaat. Erg

belangrijk was het feit dat er tot nu toe weinig reclame gemaakt wordt voor de richting Software Engineering.

De vormen van reclame zijn:

- Een paar alinea’s tekst op de website van Hogeschool Leiden met betrekking tot de

kenmerken van de opleiding.

- De mogelijkheid bestaat om een brochure aan te vragen. Hier staat echter dezelfde

informatie in als op de website.

- Op een open dag kun je in gesprek gaan met verschillende docenten. Zij vertellen je

op dat moment meer over de inhoud van de studie richting.

Over de ontwikkelmogelijkheden van “Software Engineering” studenten zijn we veel wijs geworden. Het is

namelijk de richting met de meeste kans op de arbeidsmarkt en ook in slechte tijden heb je veel kans op een

baan.

IPMEDT3 project Inf12c groep 7: For Real Productions

5

Verhaal:

Software Engineering is een populaire richting binnen de HBO-opleiding informatica. Eenmaal afgestudeerd

ben je interessante target voor vele bedrijven. De mogelijkheid bestaat om games te ontwerpen, met de

nadruk op mobiele games.

De structuur van lesgeven binnen Software Engineering is voornamelijk gericht op de fasering van het software

schrijven. De volgende fases staan centraal:

- Analyseren

- Moduleren

- Programmeren

- Testen

- Integreren

- Het gebruiken van verschillende tools

- Methodieken leren toepassen

- Implementeren

Het eindresultaat na deze fasering is de moeite waard en geeft je zeer goede voldoening. Dat is 1 van de

achterliggende gedachtes van Software Engineering: Het werken en ploeteren vooraf, wat uiteindelijk

voldoening en een product om trots op te zijn oplevert. Je bent constant aan het ontwikkelen naar nieuwe

mogelijkheden en sociaal bezig omdat je vrijwel alleen maar in groepen werkt.

Media / technieken keuze:

Technieken

- QR-codes: We gebruiken de techniek van QR-codes + scanners aangezien dit een grote trend aan het worden is en veel mensen van deze techniek af weten.

- Geosocial Networking:

Deze techniek is een soort van social networking waarbij gebruik gemaakt wordt van geografische diensten en mogelijkheden. Deze vorm van sociaal netwerken laat toe om geografische diensten en mogelijkheden te gebruiken. Door gebruik te maken van data van locaties of geolocation-technieken, kunnen sociale netwerken gemaakt worden aan de hand van bijvoorbeeld woonplaats of bepaalde gebeurtenissen. Een bekend voorbeeld van geosocial networking is de Facebook Check-in.

- Online quiz: Om het concept vermakelijk te maken voor de doelgroep

IPMEDT3 project Inf12c groep 7: For Real Productions

6

- Augmented Reality:

AR is een technische uitvinding dat zich voornamelijk richt op het zo realistisch

mogelijk combineren van computergemaakte beelden met natuurlijke, realistische

beelden. In plaats van informatie af te beelden op ouderwetse en hedendaagse

beeldschermen, wordt de data geprojecteerd in het gezichtsveld van de gebruiker.

Het maakt het verschil tussen de reële wereld en de virtuele wereld steeds kleiner.

http://www.youtube.com/watch?v=zHpd_f_68oA

http://www.youtube.com/watch?v=CSM8Dap-AFE

“Een QR-code is een tweedimensionale streepjescode die in 1994 is ontwikkeld door Denso-

Wave, een dochteronderneming van het Japanse bedrijf Denso.

De letters QR zijn een afkorting van Quick Response ("snelle reactie"). De code werd

ontwikkeld om snel decodeerbaar te zijn. QR-codes waren oorspronkelijk bedoeld voor het

identificeren van auto-onderdelen, maar worden in Japan inmiddels algemeen gebruikt

in tijdschriften, op bushaltes en op visitekaartjes. In Nederland is de code terug te vinden op

de e-tickets van de NS, maar ook steeds vaker op posters.

Het bedrijf Denso-Wave besloot zijn patentrecht niet uit te oefenen. Dit betekent dat QR-codes

vrij gegenereerd kunnen worden door iedereen.

IPMEDT3 project Inf12c groep 7: For Real Productions

7

http://qrcode.kaywa.com/”

- App inventor / buzztouch:

we ontwerpen middels één van deze, of soortgelijke software, de App

Media

- Facebook / Twitter:

de populairste vormen van social media op dit moment en voor de komende jaren

- Apps:

populaire applicaties die vooral door onze doelgroep gebruikt worden

- Youtube:

De beste manier om beeldmateriaal, in de vorm van film + geluid, te tonen aan de

doelgroep

- Posters:

Een ouderwetse manier van reclame maken, maar nog steeds zeer effectief

- Persoonlijke visitekaartjes:

Jongeren van tegenwoordig houden van gepersonaliseerde objecten

8

Concepten

Wij hebben in totaal drie concepten verzonnen waar we uiteindelijk één concept hebben gekozen om uit te werken tot een

prototype. Hieronder zie je alle drie de concepten uitgewerkt. Wij hebben ervoor gekozen om concept 3 uit te werken tot een

prototype, en een klein deel van concept 2 erin te verwerken, namelijk het deel dat je op school mee kan doen aan een quiz en een

visitekaartje krijgt erbij. Hierop een QR code met je persoonlijke score.

Concept 1 : QR Expedition

Gebruik van QR codes om potentiële leerlingen tijdens open dagen de weg te “wijzen”.

QR Code

Een QR-code is een tweedimensionale streepjescode die in 1994 is ontwikkeld door Denso-Wave, een

dochteronderneming van het Japanse bedrijf Denso.

De letters QR zijn een afkorting van Quick Response ("snelle reactie"). De code werd ontwikkeld om snel decodeerbaar te

zijn. QR-codes waren oorspronkelijk bedoeld voor het identificeren van auto-onderdelen, maar worden in Japan inmiddels

algemeen gebruikt in tijdschriften, op bushaltes en op visitekaartjes. In Nederland is de code terug te vinden op de e-

tickets van de NS, maar ook steeds vaker op posters.

Het bedrijf Denso-Wave besloot zijn patentrecht niet uit te oefenen. Dit betekent dat QR-codes vrij gegenereerd kunnen

worden door iedereen.

http://qrcode.kaywa.com/

Voorbeeld

De potentiële studenten komen de volgende QR code tegen.

Na het scannen van de code komt men op een website met het volgende plaatje. Een java code.

9

Hier met wat commentaar erbij geschreven kunnen ze er hopelijk op uit maken dat dit een pijl naar rechts tekent.

Boodschap die we willen overbrengen

Door middel van een kleine speurtocht tijdens open dagen proberen we het interessant te houden. Iets interactiefs is leuker en meer

“memorabel” dan alleen maar theorie. Met deze speurtocht proberen we ze wat basis dingen over Java te leren, en desnoods nog

wat dingen over UML.

Techniekkeuze

Wij willen de volgende technieken gaan gebruiken.

- Augmented Reality. In de vorm van QR codes, zoals eerder al beschreven.

De augmented reality zorgt ervoor dat het heel erg bij de tijd is, wat ook weer interessant is en aangeeft

dat deze opleiding met de tijd mee gaat. De QR codes zorgen er voor dat de potentiële studenten hun

smartphone mogen gebruiken als hulpmiddel, waar ze naar onze mening ook wel geïnteresseerd van

worden.

- Geosocial networking. Het inchecken op facebook is één van de voorbeelden hiervan.

Dit geeft de hogeschool weer een beetje extra aandacht aangezien de facebook vrienden van de

ingecheckte mensen zullen zien dat deze mensen naar de Hogeschool Leiden zijn geweest (en welke

opleiding).

10

Mediakeuze

Het inchecken gebeurt waarschijnlijk via facebook. Mogelijk het gebruik van visitekaartjes met een QR code erop, die weer terugwijst naar de site van de Hogeschool of misschien een aparte facebook pagina van deze opleiding. Deel op het einde je score op facebook/twitter. Indien deze keuze verwerkt wordt zullen we een reclame filmpje hierover maken en op youtube plaatsen.

11

Past dit bij de doelgroep? Zo ja hoe

In onze ogen past deze manier van reclame maken goed bij de doelgroep. Sowieso is het voor de meeste leeftijdsgroepen leuker om

wat interactiefs te doen, dan alleen maar pure theorie te krijgen. Het is heel erg bij de tijd, met de QR codes en het gebruik maken

van facebook (wat grotendeels via de smartphones zal gebeuren). Het is erg bij de tijd, en als je kijkt naar de leeftijden van

middelbare schoolverlaters zul je zien dat het grootste deel toch wel een smartphone bezit.

Mensen die geïnteresseerd zijn in Software Engineering zijn meest ook al vaak bezig met gadgets, en dit laat zien dat de Hogeschool

bij de tijd is en er ook mee bezig is.

Is dit realiseerbaar?

Dit is goed realiseerbaar.

- QR codes genereren is makkelijk

- Een groot genoeg deel van potentiële studenten heeft een smartphone om hieraan te kunnen meedoen

- Facebook is nog actueel genoeg voor de check-ins

- Speurtochtje maken is goed te doen

- Puzzels makkelijk genoeg maken is ook mogelijk

Checklist

- Hoe heet het idee?

QR expedition

- Zeg in 1 zin waar het over gaat

Gebruik van QR codes om potentiële leerlingen tijdens open dagen de weg te “wijzen”.

- Kun je de naam / titel / beschrijving verkeerd interpreteren?

Een expeditie met behulp van QR codes, lijkt me duidelijk.

- Welke media worden er gebruikt

Facebook/twitter, youtube, visitekaartjes

- Sluit het idee aan bij een grote emotie? Welke?

Nieuwsgierigheid en verassen.

- Bij welke trends en inzichten sluit het concept aan?

Trend van de smartphone, en dat lessen steeds interactiever worden

- Welke ‘belofte’ doet het concept (waarom zou je meedoen)?

Het geeft een leuke manier van leren, en geeft aan dat de school met de tijd mee is (QR codes)

- Vervult het concept die belofte? Hoe?

Ja, het gebruik van hedendaagse / futuristische (voor sommige gezien) technologie. Ook al wordt dit in

een aardig simpele vorm gedaan.

- Wat is het eindresultaat van het meedoen?

Men krijgt een idee dat de school met de tijd mee is wat voor velen zeker een pluspunt is, en een leuke

ervaring. Er is hier geen sprake van een persoonlijk iets om mee te krijgen

12

Concept 2 : Quizcode

Het idee is een quiz. De quiz wordt gehouden tijdens een open dag, maar je kan op de website van de hogeschool Leiden alvast

oefenen. De quiz bestaat uit een aantal vragen over voor deze opleiding gerelateerde onderwerpen. We houden het wel algemeen.

Voorbeeld:

g.fillOval /g.fillRect: welk van de 2 tekent een rechthoek?

Als je online de quiz afrond krijg je een QR code die je ook naar een prijs leidt. Iets van geen waarde anders wordt het te duur, maar iets leerzaams. (Link naar w3academy of iets dergelijks) Score kun je linken naar facebook, om zo je vrienden ook uit te dagen. Als je de quiz maakt op de hogeschool Leiden tijdens een open dag, kan je een echte prijs winnen, indien je je incheckt op facebook bij de hogeschool. (Inchecken: Gerrit van Veen checkt zich in bij hogeschool leiden via facebook, waardoor hij nu kans maakt op de prijs. ) Visite kaartje meegeven met een persoonlijke QR code die ze brengt naar hun eigen scores. Geeft gelijk reclame mee. Techniek keuzes:

- QR - Facebook check in. - Online quiz

Mediakeuze

- Facebook - Twitter - Poster voor de quiz. + visite kaartjes

CHECKLIST 1. Hoe heet het idee? (conceptnaam) Quizcode 2. Zeg in één zin waar het over gaat. Online of op de open dag een quiz maken voor prijzen, om via deze manier wat te leren over het vak 3. kun je de naam/titel/beschrijving verkeerd interpreteren? Mensen zullen denken aan een quiz over codes of met codes. 4. welke media worden er gebruikt? Facebook en twitter voor het inchecken en delen met je vrienden Posters ophangen in de school om het idee te promoten indien nodig Persoonlijke visitekaartjes. 5. sluit het idee aan bij een grote emotie? Welke? Ego strelen (je wilt winnen met de quiz) 6. Bij welke trends en inzichten sluit het concept aan? Gebruik van social media vooral, augmented reality. 7. welke ‘belofte’ doet het concept(waarom zou je meedoen) Een quiz geeft competitiedrang en daagt mensen uit, terwijl het je wat bijbrengt 8. vervult het concept die belofte? Hoe? We hopen van wel

13

9. wat is het eindresultaat van het meedoen? Je hebt wat geleerd over het vakgebied, misschien een prijs gewonnen en een persoonlijke score die je online op kunt vragen. 10. is er een logisch vervolg? Kans dat ze de quiz online nog vaker gaan proberen om steeds hoger te scoren! Vervolgens hopen we dat ze

14

Concept 3: SE Info App

Een app voor Software engineering op deze school waarin je de volgende dingen kunt bijhouden

- Algemene informatie

- Nieuws (evenementen agenda)

- Projecten

- Downloads (Foto’s , Video’s)

- Contact leraren

- Contact leerlingen

- Vakken

Als techniek kunnen we hier de App Inventor van google voor gebruiken. Hiermee kun je op een eenvoudige wijze zelf een app

ontwikkelen. Buzztouch is ook nog een goede mogelijkheid.

Het prototype gaan we exploiteren via Android / Smartphone / Apple producten.

Op een open dag worden er visitekaartjes uitgedeeld die QR-codes bevatten. Deze codes linken naar de downloadpagina van de App.

Op de website van school zal alleen de link naar de downloadpagina zichtbaar zijn.

Onze doelgroep, tieners / jongeren die hun keuze moeten maken voor een HBO opleiding, zijn veel in de weer met hun telefoons,

smartphones, ipod’s. Tegenwoordig worden vooral App’s enorm veel gebruikt, met name door onze doelgroep. Deze applicaties zijn

op dit moment een gat in de markt en dé trend onder jongeren. Daarom gebruiken we een App als concept, want hiermee denken

we op een effectieve en interessant manier jongeren richting de opleiding Software Engineering te krijgen.

Er komt een kleine quiz in de app, die je vervolgens uitnodigt om naar de open dag te komen.

De App is goed realiseerbaar. Met het online programma ‘BuzzTouch’ is het vrij eenvoudig om een App op te zetten, te

personaliseren en online te maken.

Hier een link naar de website van BuzzTouch:

http://www.buzztouch.com/pages/

Techniekkeuze

- AR. QR codes op visite kaartjes die je een link naar de app geven.

- App inventor / buzztouch

- Geo social networking (delen met facebook + HSLeiden taggen)

Mediakeuze

- Visitekaartje

- Facebook

- Apps

15

CHECKLIST 1. Hoe heet het idee? (conceptnaam) SE Info App 2. Zeg in één zin waar het over gaat. Een applicatie voor de telefoon waarmee je informatie krijgt over Software Engineering, en die je uitdaagt naar de open dag te komen. 3. kun je de naam/titel/beschrijving verkeerd interpreteren? Niet zolang je de afkorting van SE kent als Software Engineering. Dit wordt mogelijk nog aangepast. 4. welke media worden er gebruikt? Facebook, Apps, visite kaartjes op de open dag. 5. sluit het idee aan bij een grote emotie? Welke? Niewsgierigheid. We hopen dat de App genoeg informatie biedt om de gebruiker nieuwsgierig te maken om meer te leren te komen. 6. Bij welke trends en inzichten sluit het concept aan? Apps, social media. De trends dat je tegenwoordig altijd overal informatie bij de hand hebt. 7. welke ‘belofte’ doet het concept(waarom zou je meedoen) We proberen met dit concept te zorgen dat mensen informatie krijgen. De reden waarom ze mee moeten doen is omdat ze dit interessant vinden en meer te weten willen komen. 8. vervult het concept die belofte? Hoe? Voor degene die interesse in dit vak hebben denken wij van wel 9. wat is het eindresultaat van het meedoen? Toegang tot informatie over de opleiding en nieuwtjes, ze weten wanneer de open dagen zijn en zijn uitgenodigd. 10. is er een logisch vervolg? Het logische vervolg is dat ze na het gebruiken van de App, en de quiz doen zich uitgenodigd voelen om naar de open dag te komen.