Probleem oplossen en ontwerpen les 1

Probleemoplossen & OntwerpenICT-werktuigen

Les 1

Erik DuvalDept. Computerwetenschappen

http://www.cs.kuleuven.ac.be/~erikd/



Contact

3

1. Toledo

Contact

3

1. Toledo

2. [email protected]

Contact

3

mailto:[email protected]


1. Toledo


3. 016/32.70.66

Contact

3



1. Toledo


3. 016/32.70.66

4. lokaal A.04.175

Contact

3



Vandaag

4

1. PenO

Vandaag

4

1. PenO

2. ICT werktuigen

Vandaag

4

1. PenO

2. ICT werktuigen

3. TOLEDO

Vandaag

4

1. PenO

2. ICT werktuigen

3. TOLEDO

4. Maple

Vandaag

4

Probleemoplossen en Ontwerpen

5


• Integratie vakken

5



• Ingenieursvaardigheden

• Modelleren en simuleren

• Experimenteren

• Methodische aanpak

• Teamwerk

5



• Ingenieursvaardigheden

• Modelleren en simuleren

• Experimenteren

• Methodische aanpak

• Teamwerk

• Smaakmaker voor andere vakken

5

http://amps-tools.mit.edu/tomprofblog/archives/2005/03/607_problem_sol.html



Team

• Jos Vander Sloten (coörd)

• Bart Blanpain (mtm)

• Jan Carmeliet (bwk)

• Jan Engelen (esat)

• Dominiek Reynaerts (wtk)

• Karel Thaels (mech)

• Jan Vermant (cit)

7

Over semesters

1. gesloten, vak-overschrijdend probleem

• grafisch modelleren, ICT-werktuigen

2. gesloten ontwerp

• modelleren en ontwerpen

3. open ontwerp

• methodiek, reverse engineering

ook: samenwerking in groepen

8

9

http://toledo.kuleuven.be/


http://toledo.kuleuven.be




Vandaag

10

1. PenO

Vandaag

10

1. PenO

2. ICT werktuigen

Vandaag

10

1. PenO

2. ICT werktuigen

3. TOLEDO

Vandaag

10

1. PenO

2. ICT werktuigen

3. TOLEDO

4. Maple

Vandaag

10

Welke ICT-werktuigen voor ir ken je?

11

http://www.pwr-tools.com/contents.html






Instructieseminaries

1. Inleiding, Toledo, Maple

2. Internet en WWW, informatie-verwerking

3. Toepassingsprogrammatuur, virussen

4. Tekstverwerking en rekenbladNiet: MS-Word en MS-Excel

5. Technische presentaties en rapportering

6. Samenwerking

12

Oefenzittingen

1. Maple

2. Maple: gekwoteerde oefenzitting

3. Internet en WWW

4. Tekstverwerking en rekenblad

5. Technische presentaties en rapportering

6. Gekwoteerde oefenzitting over 3-5

13

wat denk jij dat er anders is aan studeren aan de

unief?

begeleide zelfstudie

http://www.kuleuven.be/onderwijs/onderwijsvisie/index.htm



Dus…

16

Dus…

• Stel vragen als je iets niet begrijpt!

• In de les, na de les, tijdens de pauze

• Aan de assistenten

• Via TOLEDO

16

Dus…




• Via TOLEDO

• De les dient om de hoofdlijnen uit te zetten en je op weg te helpen, niet om alles uit te leggen…

16

Dus…




• Via TOLEDO

• De les dient om de hoofdlijnen uit te zetten en je op weg te helpen, niet om alles uit te leggen…

• Jullie hebben zeer diverse voorkennis!

16

Wie heeft er al …

17

Wie heeft er al …

• Met MS-Word gewerkt?

17

Wie heeft er al …


• Met MS-Word document-sjablonen gewerkt?

17

Wie heeft er al …



• Met MS-Excel gewerkt?

17

Wie heeft er al …




• In MS-Excel grafieken gemaakt?

17

Wie heeft er al …





• Met MS-Powerpoint gewerkt?

17

Wie heeft er al …






• In MS-Powerpoint animaties gemaakt?

17

Wie heeft er al …






• In MS-Powerpoint animaties gemaakt?

• Zelf een webpagina gemaakt & gepubliceerd?

17

Daarom1. Hoorcollege (26/9) + zelfstudie:

Inleiding, Toledo, Maple

2. Zelfstudie (27/9):Internet en WWW (basiskennis)

3. Hoorcollege (3/10):computersystemen, gebruikersinterfaces,web toepassingen, virussen

4. Zelfstudie (10/10):Tekstverwerking en rekenblad

5. Hoorcollege (17/10):Technische presentaties en rapportering

6. Zelfstudie (24/10):Samenwerking 18

Cursusmateriaal

• Slides van hoorcolleges

• Tekst en web-links op toledo

• Opgaven bij oefenzittingen

• …

19

doelstellingen• NIET

• Alle knoppen kennen en kunnen gebruiken

• Dat weet ik ook niet altijd

• WEL

• Begrijpen hoe je ICT-werktuigen kan inzetten

• Toepassingsprogrammatuur kunnen gebruiken

• Mogelijkheden ICT kunnen inschatten

• Jezelf verder kunnen behelpen

20

Evaluatie

• In de gekwoteerde oefenzittingen

• Maar vooral:

Doordat je met meer of minder moeite beter of minder goed gebruik maakt van ICT-werktuigen, in de cursus P&O en daarbuiten!

• Dus:

Oefen nu het nog kan onder begeleiding!

21

opgepast met tools...

opgepast met tools...

http://www.43folders.com/2007/07/25/merlins-inbox-zero-talk/



Vandaag

23

1. PenO

Vandaag

23

1. PenO

2. ICT werktuigen

Vandaag

23

1. PenO

2. ICT werktuigen

3. TOLEDO

Vandaag

23

1. PenO

2. ICT werktuigen

3. TOLEDO

4. Maple

Vandaag

23

Eerst

24

Eerst

• Wie is er al in de PC-klassen geweest?

24

Eerst


• Wie heeft er daar al ingelogd?

24

Eerst



• Wie is er al op TOLEDO ingelogd?

24

Eerst




• Wie heeft zich al voor P&O ingeschreven op TOLEDO?

24

Eerst




• Wie heeft zich al voor P&O ingeschreven op TOLEDO?

• Wie heeft er vragen, opmerkingen, commentaar?

24

TOLEDO

25

TOLEDO

25

universiteitsbreed e-lerennu voor associatie

TOLEDO

25


informatiebroncommunicatie

toetsen

TOLEDO

25


informatiebroncommunicatie

toetsen

>80.000 gebruikers12 instellingen

> 1.5 miljoen hits/dag


26

• in kalender zie je enkel wat docent toevoegt, dus niet noodzakelijke alle lessen en oefensessies!

• iedereen moet deze week dit vak in TOLEDO bezocht hebben!

28

Vandaag

29

1. PenO

Vandaag

29

1. PenO

2. ICT werktuigen

Vandaag

29

1. PenO

2. ICT werktuigen

3. TOLEDO

Vandaag

29

1. PenO

2. ICT werktuigen

3. TOLEDO

4. Maple

Vandaag

29

• Toepassingsprogramma

30


• Pakket voor “symbolisch rekenen”

• niet “numerisch rekenen” (Matlab)

30


• Pakket voor “symbolisch rekenen”

• niet “numerisch rekenen” (Matlab)

• “a computer program for people doing mathematics”

30

31

invoer: rooduitvoer: blauw

worksheet: document

Variabelen en toekenning

32

Variabelen en toekenning• Toekenning

• Uitdrukking geëvalueerd

• resultaat toegekend aan variabele

• “:=“ (niet “=“!)

• Zo kan je er later naar verwijzen

32




• “:=“ (niet “=“!)


• Kies duidelijke namen!

• Opp, omtrek, diam, …

• Niet: a, b, c, d, …

32




• “:=“ (niet “=“!)




• Niet: a, b, c, d, …

• Case sensitive!

• Pi ≠ pi

32




• “:=“ (niet “=“!)




• Niet: a, b, c, d, …

• Case sensitive!

• Pi ≠ pi

• ; om invoer af te sluiten32

Programmeerstijl

33

Programmeerstijl

Stijl is

erg belangrijk

33

Programmeerstijl

Stijl is

erg belangrijk

Voor jezelf en anderen

33

• Beschikbaar inde LUDIT PC-klassen

• Versie 11

• Licentie voor bachelor ir.

• (en CW)

• Eigen installatie

34

http://ludit.kuleuven.be/software/campuslicenties/cmaple.html



Versies

35

Versies• Classic

• V8

• Kleiner, sneller

• .mws

35

Versies• Classic

• V8


• .mws

• Standard

• V11

• Default

• .mw35

Versies• Classic

• V8


• .mws

• Standard

• V11

• Default

• .mw35

• Configuratie

• Tools > Worksheet File Association Selector

“Huiswerk”

• Download het maple werkblad uit Toledo

• Neem het door voor de eerste oefenzitting!

• Thuis, op kot, of in de PC-klassen

36

That’s it...

•Morgen ZELFSTUDIE!

•Vragen?

Vragen...?

38

Probleem oplossen en ontwerpen les 1

Economy & Finance

Transcript of Probleem oplossen en ontwerpen les 1