PowerPoint-presentatie

Infoavond Leren leren

17 januari 2013

2de luik:

Graadwerking en remediring

Uitgangspunten leren leren III

Eigenaar worden van eigen proces

Mandaatsgedachte

Eisen durven stellen

Gentegreerd

Respect voor ontwikkelen van eigen leerstijl

Van controleren naar dialoog

Rol van de school

Reflectiemomenten

Bouwstenen: terminologie

Inoefenen

Remediring School als coach

Leerling blijft eigenaar van het proces

Langlopende taken in 5 (document 1)

Overzicht in september

Werken aan organisatievaardighedenTips

Concreet

Planning

Seminaries in 5

samenwerkingsvaardighedenOnderwijsgroepen

2 uur per week

Les over verwerkingsstrategin

Terminologie (document 2)

Toetsanalyse (document 3)

Rolwisselend leren

Verwerkingsstrategien in de lessen

Bouwstenen van lessen (document 4)

September afspraken

Regelmatig in de les, bij remediring

Inzicht stimuleren in 6

Zelfkennis via leerstijlanalyse (document 5)

Flexibel taken- en toetsenbeleid (document 6)

Onderzoekscompetenties (document 7)

Studiekeuze (documenten 8)

Inzicht stimuleren in 6

Schoolrock

Romereis

100-dagen

LEVENSLANG STUDEREN

Remediring derde graad

Eerstelijnszorg: titularis en vakleerkrachten

Tweedelijnszorg: gestuurd door klassenraad

Opvolgen waarschuwingen vanaf september

Opvolgen van resultaten na eerste rapport

Opvolgen na Kerst via trajectenleerling/kind blijft eigenaar van zijn proces

Geel traject (document 9)

vakremediring

opvolging door vakleerkracht

start: leerlingencontact

remediringstraject

155

Groen traject(document 10)

algemeen leerprobleem

begint met zelfreflectie over studie

planning & verwerkingsstrategien

opvolging leerlingbegeleider

start: in januari

27

Rood traject (document 11)

studeercontract

begint met zelfreflectie over studie

opvolging: graaddirecteur & leerlingbegeleider

meest intensieve vorm van begeleiding

start: januari

evaluatie: Pasen

40

3de luik:


Wat kan u als ouder doen?

Van controle naar dialoog

Jongeren eigenaar laten worden van hun studie

Respect voor persoonlijke leerstijl

zelfreflectie

Tips

Respect voor een eigen groeiproces

Respect voor een eigen zoekproces

Bespreken wat goed n wat slecht werkt

Interesse tonen

Bedenkingen

Ook ouder zijn is een groeiproces..

Iemand werkt maar aan een probleem, als hij/zij als een probleem ervaart.

Hulp

ELO

Brochures leren leren

Overleg met klastitularis

Klik om de modelstijlen te bewerken

Tweede niveau

Derde niveau

Vierde niveau

Vijfde niveau

Klik om de stijl te bewerken

Klik om de ondertitelstijl van het model te bewerken

Klik om de stijl te bewerken

Klik om de modelstijlen te bewerken
Tweede niveau
Derde niveau
Vierde niveau
Vijfde niveau

Klik om de stijl te bewerken

Klik om de modelstijlen te bewerken

Klik om de stijl te bewerken

Klik om de modelstijlen te bewerken
Tweede niveau
Derde niveau
Vierde niveau
Vijfde niveau

Klik om de modelstijlen te bewerken
Tweede niveau
Derde niveau
Vierde niveau
Vijfde niveau

Klik om de stijl te bewerken

Klik om de modelstijlen te bewerken

Klik om de modelstijlen te bewerken
Tweede niveau
Derde niveau
Vierde niveau
Vijfde niveau

Klik om de modelstijlen te bewerken

Klik om de modelstijlen te bewerken
Tweede niveau
Derde niveau
Vierde niveau
Vijfde niveau

Klik om de stijl te bewerken

Klik om de stijl te bewerken

Klik om de modelstijlen te bewerken
Tweede niveau
Derde niveau
Vierde niveau
Vijfde niveau

Klik om de modelstijlen te bewerken

Klik om de stijl te bewerken

Klik om de modelstijlen te bewerken

Klik om de stijl te bewerken

Klik om de modelstijlen te bewerken

Tweede niveau

Derde niveau

Vierde niveau

Vijfde niveau

Klik om de stijl te bewerken

Klik om de modelstijlen te bewerken

Tweede niveau

Derde niveau

Vierde niveau

Vijfde niveau

Klik om de modelstijlen te bewerken

Tweede niveau

Derde niveau

Vierde niveau

Vijfde niveau

Klik om de stijl te bewerken

Klik om de ondertitelstijl van het model te bewerken

Klik om de stijl te bewerken

Klik om de modelstijlen te bewerken
Tweede niveau
Derde niveau
Vierde niveau
Vijfde niveau

Klik om de stijl te bewerken

Klik om de modelstijlen te bewerken

Klik om de stijl te bewerken

Klik om de modelstijlen te bewerken
Tweede niveau
Derde niveau
Vierde niveau
Vijfde niveau

Klik om de modelstijlen te bewerken
Tweede niveau
Derde niveau
Vierde niveau
Vijfde niveau

Klik om de stijl te bewerken

Klik om de modelstijlen te bewerken

Klik om de modelstijlen te bewerken
Tweede niveau
Derde niveau
Vierde niveau
Vijfde niveau

Klik om de modelstijlen te bewerken

Klik om de modelstijlen te bewerken
Tweede niveau
Derde niveau
Vierde niveau
Vijfde niveau

Klik om de stijl te bewerken

Klik om de stijl te bewerken

Klik om de modelstijlen te bewerken
Tweede niveau
Derde niveau
Vierde niveau
Vijfde niveau

Klik om de modelstijlen te bewerken

Klik om de stijl te bewerken

Klik om de modelstijlen te bewerken

Klik om de stijl te bewerken

Klik om de modelstijlen te bewerken

Tweede niveau

Derde niveau

Vierde niveau

Vijfde niveau

Klik om de stijl te bewerken

Klik om de modelstijlen te bewerken

Tweede niveau

Derde niveau

Vierde niveau

Vijfde niveau