Presentatie voor infoavond van 17 januari 2013 "Leren Leren" - graad 1
-
Upload
paul-gestels -
Category
Education
-
view
906 -
download
1
description
Transcript of Presentatie voor infoavond van 17 januari 2013 "Leren Leren" - graad 1
Leren Leren 1ste graad
Hoe vind ik de weg?
1ste graad
ELO
Inhoud
1 Werkplek
2 Planningsagenda
3 OSLOT
4 Stellingen
5 Memoriseren
Inhoud 1ste graad1ste graad
Inhoud1 Werkplek 1ste graad1ste graad
Inhoud1.1 Stoorzenders 1ste graad1ste graad
Inhoud1.2 Boekentasplan 1ste graad1ste graad
http://elo.ritacollege.be/moodle/mod/resource/view.php?id=29963
2.1 Planningsagenda
Hoe goed plannen?
Een goede planning voldoet aan de volgende voorwaarden.
Ze is specifiek.
Niet goed: Ik ga Frans herhalen. Beter: Fr: voc p.34 + test mezelf met teach.
Ze is meetbaar.
Niet goed: Maandag doe ik een beetje natuurwetenschappen. Beter: Maandag leer ik 25 min. de begrippen van les 12.
Ze is aantrekkelijk en gevarieerd.
Niet goed: Volgende week herhaal ik alle dagen Frans, Latijn en Engels. Beter: Maandag: Fr: werkwoorden, Wi: oef. hermaken
Ge: titels+samenvatting.
1ste graad1ste graad
Ze is realistisch.
Niet goed: Woensdagnamiddag lees en bespreek ik dat boek (230 blz). Beter: Woensdagnamiddag lees ik de twee eerste hoofdstukken
van dat boek.
Ze heeft een timing.
Niet goed: Maandag leer ik tot ik naar de voetbal moet. Beter: 25’ Fr: voc
25’ wi:oef in kladschrift25’ Fr:voc herhalen90’ voetbal
Een voorbeeld
Een leerling van het tweede jaar krijgt van de leerkracht aardrijkskunde de opdracht om een herhalingstoets van “Coeck te Niel” te noteren tegen de volgende les. Deze heeft pas volgende week plaats. Ze moet hiervoor begrippen en besluiten kennen, blinde kaart leren en oefeningen kunnen maken.
Doel : HT: Coeck
Aa:begrippenfiches
Aa:oef+fiches
Aa:besluiten
herhalenOpdelen in opdrachten
1ste keer 2de keer
Aa:herhalen
1ste graad
2.2 Week- en examenplanning
Hoe een weekplanning maken?
1ste graad
School - tijd
Studeer - tijd
Leef - tijd
http://elo.ritacollege.be/moodle/mod/resource/view.php?id=36083
Op de elo vind je een voorbeeld Nu is het jouw beurt.
Kleur je leef-tijd, school-tijd en leer-tijd.
1ste graad
http://elo.ritacollege.be/moodle/mod/resource/view.php?id=36071
Leerstofoverzichten voor alle vakken Superweek van de leerling
=
1ste graad
dagelijkse lesvoorbereidingen
+ nog enkele samenvattingen maken;
definities leren;
woordenschat leren;
basisleerstof herhalen;
oefeningen hermaken.
1ste graad
Superweek van de ouders
Streef naar rust en regelmaat.
Respecteer hun planning.
50’ studeren + 10’ pauze.
Ban alle stoorzenders.
Toon gemeende interesse.
Geef een hot-dog compliment.
Moedig ze aan.
Geef een werkpunt.
Waardeer de inspanning.
1ste graad3 OSLOT
• OVUR (oriënteren, voorbereiden, uitvoeren, reflecteren)
• 5 stappen bij het studeren- ORIËNTEREN- SELECTEREN- LEREN- OVERHOREN- TOETSANALYSE
Voor het afleggen van de toets
Na het verbeteren van de toets
1ste graad
ORIËNTEREN
SELECTEREN
LEREN
OVERHOREN
WELKE FOUTEN?
WAT KAN BETER?
WAT GA IK HIERAAN DOEN?
TOETSANALYSE
Waar of niet waar?
Als ik me iets niet kan herinneren, is die informatie uit mijn geheugen verdwenen.
Bij het onthouden van leerstof moet ik de titel mee uit het hoofd leren.
Als ik iets uit het hoofd leer bereik ik met 3 X 10 minuten leren meer dan met 1 X 30 minuten.
Niet WaarDe informatie is opgeslagen maar onvindbaar.
Er zit geen duidelijk label op of ze isongeordend opgeslagen
1ste graad
Waar of niet waar?
Als ik me iets niet kan herinneren, is die informatie uit mijn geheugen verdwenen.
Bij het onthouden van leerstof moet ik de titel mee uit het hoofd leren.
Als ik iets uit het hoofd leer bereik ik met 3 X 10 minuten leren meer dan met 1 X 30 minuten.
WaarAnders vind je de informatie later
niet meer terug.
1ste graad
Waar of niet waar?
Als ik me iets niet kan herinneren, is die informatie uit mijn geheugen verdwenen.
Bij het onthouden van leerstof moet ik de titel mee uit het hoofd leren.
Als ik iets uit het hoofd leer bereik ik met 3 X 10 minuten leren meer dan met 1 X 30 minuten.
WaarNaast de tijd is vooral het aantal
herhalingen van belang.3 X 10 minuten geeft een beter resultaat
1ste graad
Waar of niet waar?
.
Lange lijsten zijn makkelijker uit het hoofd te leren als ik ze in kleinere blokken verdeel.
Ik sla bij het leren van teksten de illustraties over omdat die niet helpen om de tekst te leren.
Ik kan niet verhinderen dat ik na twee dagen al driekwart van de leerstof vergeten ben.
WaarDe capaciteit van ons kortetermijngeheugen is beperkt.
Er zijn ongeveer zeven plaatsen die gebruikt kunnen wordenals doorgeefluik naar het langetermijngeheugen.
1ste graad
Waar of niet waar?
Lange lijsten zijn makkelijker uit het hoofd te leren als ik ze in kleinere blokken verdeel.
Ik sla bij het leren van teksten de illustraties over omdat die niet helpen om de tekst te leren.
Ik kan niet verhinderen dat ik na twee dagen al driekwart van de leerstof vergeten ben.
Niet WaarBeelden worden beter onthouden dan woorden
Prima ondersteuning dus.
1ste graad
Waar of niet waar?
Lange lijsten zijn makkelijker uit het hoofd te leren als ik ze in kleinere blokken verdeel.
Ik sla bij het leren van teksten de illustraties over omdat die niet helpen om de tekst te leren.
Ik kan niet verhinderen dat ik na twee dagen al driekwart van de leerstof vergeten ben.
WaarMaar je kan er wel iets aan doen:
HERHALEN.
1ste graad
5 Memoriseren
5.1 Hoe werkt je geheugen?
Informatie uit je onthouden
vergeten
kortetermijn-geheugen
vergeten
langetermijn-geheugen
herhalen
1ste graad
5.2 Vergeetcurve van Ebbinghaus
1ste graad
1ste graad
5.3 Herhaalcurve
1ste graad
Kan jij goed memoriseren?
5.4 Even proberen
1ste graad
178954920130247
1ste graad
Bekijk dit getal gedurende 60 s.
?
1ste graad
Kan je het nu opzeggen?
178954920130247
1ste graad
TIPS:Verdeel in porties.
Wees creatief. Denk in beelden.
Associeer met je voorkennis.
1789 549 2013 02 47
1ste graad
TIPS:Verdeel in porties.
Wees creatief. Denk in beelden.
Associeer met je voorkennis.
1789 549 2013 02 47
1ste graad
5+4=9
Leeftijd?
5.5 Even proberen: woordenlijst leren
mandarijn verfpistool
keukentafel fietsbel
bladvulling hoofdstuk
adreskaartje
Leer deze woorden gedurende 60 seconden in stilte uit het hoofd.
1ste graad
?
1ste graad
Hoeveel woorden moest je leren?
Kan je ze opzeggen?
?
1ste graad
Even proberen: begrippen visualiseren
appelboom madelief
bromfiets kippenei
hondenhok fietsketting
teddybeer
Leer deze woorden gedurende 60 seconden uit het hoofd terwijl je ze
tekent.
1ste graad
?
1ste graad
Kan je ze nu beter opzeggenna het tekenen?
?
1ste graad
Even proberen: begrippen visualiseren in een context
kasteelpoort mensaap
sigaret motorfiets
autoweg fotomodel
visrestaurant
Leer de woorden gedurende 60 seconden uit het hoofd.
Verzin er ondertussen een verhaaltje bij.
1ste graad
?
1ste graad
Kan je ze nu beter opzeggenna het visualiseren?
?
1ste graad
5.6 Hoe uit het hoofd leren?
Leer het aantal uit het hoofd te leren elementen eerst.
Koppel woorden aan beelden, plaatsen, …
Gebruik zoveel mogelijk zintuigen: praat, luister, schrijf en lees.
Vermijd verwarring, leer geen vergelijkbare leerstof kort na elkaar (twee vreemde talen bv.).
Gebruik de salamimethode: deel grote gehelen op in kleine pakketjes.
Gebruik geheugentruckjes en leg (kunstmatige) verbanden:
- rangschik alfabetisch;
- rangschik ritmisch;
- maak een letterwoord;
- maak een tekening;
- verzin een verhaal;
- hang de elementen aan een kapstok;
- gebruik kleuren voor vergelijkbare begrippen;
- zoek iets geks als geheugensteuntje.
1ste graad
Leren Leren op de ELO 1ste graad
Op ELO inloggen
Eerste jaar
Jaargroepen
Leren leren
1ste graad
Bedankt voor jullie aandacht
en veel succes thuis.
1ste graad