Zwijsen

Implementatiebijeenkomst 3Het verfijnen van het gebruik van Taal in beeld

Zwijsen

Omgaan met verschillen

• instructie-onafhankelijke kinderen: niet of nauwelijks instructie nodig

• instructie-gevoelige kinderen: beperkte instructie nodig

• instructie-afhankelijke kinderen: veel instructie en ondersteuning nodig

Zwijsen

Opdracht

Instructie-onafhankelijk

Instructie-gevoelig

Instructie-afhankelijk

Naam …

Hoe door les? …

Het bevalt …

Naam …

Hoe door les? …

Het bevalt …

Naam …

Hoe door les? …

Het bevalt …

Wie zijn het? Noem een naam. Hoe gaat hij of zij door de les taal of spelling? Hoe bevalt het?

Zwijsen

Omgaan met verschillen

• instructie-onafhankelijke kinderen: zelfstandig leren (individueel / samen)

• instructie-gevoelige kinderen: begeleiden bij ‘op verkenning’ en ‘uitleg’

• instructie-afhankelijke kinderen: begeleiden bij ‘op verkenning’ en ‘uitleg’, gedeelte ‘aan de slag’

Zwijsen

Computerprogramma Woordenschat Taal in beeld

Zwijsen

Een blok Taal in beeldherhalingstaken:• kopieerbladen• leerspel Woordkenner • computerprogramma

woordenschat

toets

taak

4 basis-lessen

4 basis-lessen

Week 1 Week 2 Week 3 Week 4

4 basis-lessen plustaken:

• Taalmaker plustaken

• computerprogramma

woordenschat

Zwijsen

Software Woordenschat

Oefenen met doelwoordenKlik hier voor online demo.

Zwijsen

Effectieve leertijd

Zwijsen

woordplaatje / geluidcontextzinrelatieschema

Instructie en invalshoeken

Zwijsen

Resultaten en vervolg

Zwijsen

Leerspel Woordenschat

tb b bh

p

w1 w2 w3 w4

h

Zwijsen

Opdracht: jullie ervaringen

• Hoe ziet week 4 van een blok eruit? • Wanneer gebruik je de

woordenschatsoftware?• Wanneer gebruik je het leerspel

Woordkenner?• Wanneer gebruik je de herhalingstaken op

de kopieerbladen (schrijven, spreken/luisteren, taalbeschouwing)?

• Geef en vraag suggesties .

Zwijsen

Computerprogramma Spelling in beeld

Zwijsen

Een blok Spelling in beeld

herhalingstaken:• leerspel Spellingspoor • computerprogramma

spelling

contr

ole

dic

tee

2 basis-lessen

2 basis-lessen

Week 1 Week 2 Week 3 Week 4

2 basis-lessen plustaken:

• Taalmaker plustaken

• computerprogramma

spelling

Zwijsen

Software Spelling

tb b bh

p

w1 w2 w3 w4

h

• oefenen

• toetsen

• nakijken

• registreren

• remediëren

Klik hier voor online demo.

Zwijsen

Leerspel Spellingspoor

tb b bh

p

w1 w2 w3 w4

h

Zwijsen

De didactische wegwijzer

Zwijsen

Zwijsen

Doelen didactische wegwijzer

• het maximale halen uit Taal in beeld• op zoek gaan naar verbeteringen in de

combinatie leerling – methodisch aanbod• werkwijze: zie toelichting• analyseren: veel combinaties van rood met

groen zijn het analyseren waard.• interpreteren: ook onverwachte

kleurencombinaties kunnen goede reden hebben

• realiseer je dat je maar twee handen hebt!