Presentatie dag 3

29
Mediawijsheid ;- ) Dag 3 Patrick Koning Martijn Bos

Transcript of Presentatie dag 3

Page 1: Presentatie dag 3

Mediawijsheid ;-)Dag 3

Patrick KoningMartijn Bos

Page 2: Presentatie dag 3

Programma

Tijd Activiteit

09:00 – 09:45 Opdracht 1: Gebruik sterke wachtwoorden

09:45 – 10:30 Opdracht 2: Bewaak je identiteit

10:30 – 10:45 Pauze in La Cantina (thee/koffie)

10:45 – 12:15 Opdracht 3: Vraag online meningen

12:15 – 12:45 Pauze in kantine gebouw C

12:45 – 13:30 Opdracht 5: Hoe stel ik Facebook in?

13:30 – 14:15 Opdracht 6: Hoe stel ik Hyves in?

14:15 – 14:30 Pauze in La Cantina (thee/koffie)

14:30 – 16:00 Eindopdracht: Digitaal plagen of pesten

Page 3: Presentatie dag 3

InhoudKerntaak 2Positief kritisch zijn ten opzichte van communiceren en samenwerken op internet en heldere afwegingen maken met wie, op welke manier en via welk kanaal je communiceert.

Werkproces 1.1Bewaken van je digitale identiteit.

Werkproces 1.2Sociaal online acteren.

Page 4: Presentatie dag 3

GEBRUIK VAN STERKE WACHTWOORDEN

Mediawijsheid

Page 5: Presentatie dag 3

Hoe sterk is jouw wachtwoord?

Page 7: Presentatie dag 3

InhoudKerntaak 2Positief kritisch zijn ten opzichte van communiceren en samenwerken op internet en heldere afwegingen maken met wie, op welke manier en via welk kanaal je communiceert.

Werkproces 1.1Bewaken van je digitale identiteit.

Opdracht 1: Gebruik sterke wachtwoorden

Page 8: Presentatie dag 3

BEWAAK JE IDENTITEITMediawijsheid

Page 11: Presentatie dag 3
Page 12: Presentatie dag 3
Page 13: Presentatie dag 3

InhoudKerntaak 2Positief kritisch zijn ten opzichte van communiceren en samenwerken op internet en heldere afwegingen maken met wie, op welke manier en via welk kanaal je communiceert.

Werkproces 1.1Bewaken van je digitale identiteit.

Opdracht 2: Bewaak je identiteit

Page 14: Presentatie dag 3

VRAAG ONLINE MENINGENMediawijsheid

Page 16: Presentatie dag 3

InhoudKerntaak 2Positief kritisch zijn ten opzichte van communiceren en samenwerken op internet en heldere afwegingen maken met wie, op welke manier en via welk kanaal je communiceert.

Werkproces 1.2Sociaal online acteren.

Opdracht 3: Vraag online meningen

Page 17: Presentatie dag 3

HOE STEL IK DE FACEBOOK PRIVACY INSTELLINGEN GOED IN?

Mediawijsheid

Page 18: Presentatie dag 3

InhoudKerntaak 2Positief kritisch zijn ten opzichte van communiceren en samenwerken op internet en heldere afwegingen maken met wie, op welke manier en via welk kanaal je communiceert.

Werkproces 1.2Sociaal online acteren.

Opdracht 4: Stel Facebook privacy instellingen goed in.

Page 19: Presentatie dag 3

HOE STEL IK DE HYVES PRIVACY INSTELLINGEN GOED IN?

Mediawijsheid

Page 20: Presentatie dag 3

InhoudKerntaak 2Positief kritisch zijn ten opzichte van communiceren en samenwerken op internet en heldere afwegingen maken met wie, op welke manier en via welk kanaal je communiceert.

Werkproces 1.2Sociaal online acteren.

Opdracht 5: Stel Hyves privacy instellingen goed in.

Page 21: Presentatie dag 3

DIGITAAL PLAGEN OF PESTENMediawijsheid

Page 23: Presentatie dag 3

Holly Grogan'Een Brits tienermeisje dat regelmatig gepest werd op sociale netwerksites als Facebook, heeft vorige week (waarschijnlijk 02-09-2009, toevoeging bvdm) zelfmoord gepleegd. Dat meldt de Britse krant The Times. Holly Grogan was vijftien jaar oud toen ze in de buurt van Gloucester van een brug sprong. Volgens haar ouders kon hun dochter niet omgaan met de pesterijen die ze ontving via netwerksites en vriendengroepen op het internet, zoals Facebook, Bebo en MySpace. Vrienden verklaarden dat meerdere meisjes Holly beledigden op haar Facebookpagina. "Meisjes pestten haar op Facebook en lieten commentaren op haar prikbord achter, waarin ze scheldwoorden kreeg toegeworpen. Waarschijnlijk hebben ze die commentaren nu wel weggehaald", zegt een zestienjarige vriendin in The Times. Volgens de krant werd haar Facebookpagina ondertussen afgesloten. Holly Grogan werd ook op school gepest en leed aan een gebrek aan zelfvertrouwen'.

Page 24: Presentatie dag 3

Phoebe PrinceDe zelfmoord van een 15-jarig meisje uit Massachusetts is het dramatische gevolg van een maandenlange online treitercampagne. Het drama laat zien hoe normaal schoolpleingedrag online gevaarlijk aan het veranderen is. Zes medescholieren staan terecht voor de dood van de 15-jarige Phoebe Prince. Het meisje hing zichzelf op nadat ze maanden-lang het mikpunt was van scheldpartijen en bedreigingen. Sommige aanvallen vonden plaats via Facebook, andere via sms-berichten of andere high-tech manieren. Volgens de openbaar aanklager ging het getreiter veel verder dan normale tienerruzies. Prince werd bestempeld als 'hoer' nadat ze een relatie kreeg met een populaire rugbyspeler van het schoolteam die eerder uitging met een meisje dat nu terecht staat voor de tragische dood van Prince. Sinds de dood van Prince zijn de aangeklaag-de meisjes zelf het doelwit van online aanvallen. Valse websites verschijnen onder hun naam en linken naar artikelen in de media over de zaak. De websites staan bovendien vol commentaar en dreigementen.

Page 25: Presentatie dag 3

Eindopdracht

Page 26: Presentatie dag 3

Eindopdracht

Voor deze opdracht werk je met een groepje studenten bij een internetforum over Cyberpesten.

Het forum is opgericht om1. slachtoffers van cyberpesten te steunen, en2. scholen te ondersteunen bij het voorkomen

van cyberpesten.

Page 27: Presentatie dag 3

EindopdrachtBeantwoord in een groepje de volgende vragen: 1. Stel Holly Grogan of Phoebe Prince doet een noodkreet

op jullie forum. Schrijf een berichtje terug aan een van de twee meisjes waarin je haar helpt om met de situatie om te gaan. Wat zet je in het berichtje en waarom?

2. Stel de school van Holly Grogan of Phoebe Prince doen een beroep op jullie. Ze vragen om een aanpak te bedenken om cyberpesten tegen te gaan. Wat zou je adviseren? en Waarom?

Gebruik het internet om op zoek te gaan naar de goede aanpak. Uiteraard vermeld je steeds de bron.

Page 28: Presentatie dag 3

HuiswerkKerntaak 3 Opdracht 8a t/m h (2x)