conserva conservatorium vaatorium van amsteran amsterdam

M4ME

Musicians for Music Education

Post-HBO Opleiding Muziekeducatie

Er zijn grote veranderingen gaande binnen het muziekonderwijs: muziekscholen gaan zich steeds meer richten op het aanbod binnen het primair onderwijs. Deze ontwikkeling vraagt om vele hoog opgeleide vakleerkrachten muziek.

M4ME, Musicians for Music Education, is een nieuwe opleiding van het Conservatorium van Amsterdam die helemaal gericht is op deze recente ontwikkelingen. Deze post-HBO opleiding is bedoeld voor professionele musici die hun vaardigheden verder willen ontwikkelen om in het primair onderwijs muziekeducatie te kunnen geven. De opleiding duurt één jaar, is vormgegeven volgens de laatste internationale inzichten van binnen-schoolse muziekeducatie en zeer praktijkgericht.

Wil je als beroepsmusicus je passie voor muziek overbrengen aan kinderen? Wil je je werkveld verbreden en je mogelijkheden op de arbeidsmarkt vergroten? Wil je op hoog niveau muziekles in de het primair onderwijs geven? Dan is M4ME iets voor jou!

Met je eigen instrument en jouw werkervaring als basis, krijg je een uitgebreid lespro-gramma zodat je breed inzetbaar bent in het basisonderwijs (groep 1 – 8). De opleiding is genrevrij, is gericht op het werken met een doorgaande leerlijn met als doel hoogwaardig muziekonderwijs te kunnen geven. De aanpak is praktijkgericht, want zowel de theoretische vakken als de instrumentale- en de methodiekvakken worden direct toegepast in de stagelessen. Tevens worden er lessen verzorgd door verschillende experts uit binnen- en buitenland.

M4MEmusicians for music educationPost-HBO Opleiding Muziekeducatie Conservatorium van Amsterdam

Lesprogramma

Het lesprogramma is ontworpen om:• Kennis en vaardigheden te verwerven om in het primair onderwijs muziek- educatie te kunnen geven vanuit een doorgaande leerlijn• Breed inzetbaar te zijn binnen de basisschool• ICT en moderne technieken te kunnen toepassen in de lessen• Verschillende methodieken te kunnen toepassen • Adequaat te kunnen communiceren en samen te werken binnen en buiten de school• Ook buitenschools met heterogene groepen kinderen te kunnen werken

Hoofdlijnen van het curriculum zijn:• Muziekdidactiek en –pedagogiek: vakken als onderwijskunde, methodiek, ontwikkelingspsychologie. Hier komen o.a. de volgende aspecten aan de orde: hoe ga je met groepen kinderen om, hoe leer je een lied aan, wat is de ontwik- keling van kinderen en hoe je vertaal je de theorie naar de praktijk in lange, doorlopende leerlijnen.• Instrumentale vakken: gitaar, keyboard, zang, percussie geven je handvatten om op een gevarieerde en flexibele manier muziekles te geven, waarbij je persoon- lijke instrumentale vaardigheden worden verbreed en/of verder ontwikkeld.• Leren omgaan met Ipads, verschillende Apps, Jamhubs, computerprogramma’s als Garageband en digiborden in de muziekles.• Twee experts uit Londen, Jane Cutler van de DaCapo methode en Phil Mullen, één van de pioniers van Creative Music Practice, laten de studenten op een intensieve manier kennis maken met twee verschillende methodieken die hun effectiviteit al decennia lang in Engeland hebben bewezen. • Van de 32 lesweken lopen de studenten 20 weken stage. Alle lesstof wordt direct toegepast in de klas, onder begeleiding van stagebegeleiders en de methodiek docent.• AMACK-colleges: een methode die niet alleen aanspoort tot reflectie over je persoonlijke ontwikkeling en je lespraktijk, maar ook zeer nuttig is voor genuan- ceerde en constructieve beoordelingen van leerlingen. Ook komen er communi- catieve vaardigheden aan bod om binnen en buiten de school op een goede manier te kunnen samenwerken met alle partners die je in de praktijk zult tegen komen.

Aan het eind van de opleiding krijg je een certificaat “Muziekeducatie voor primair onderwijs” van het Conservatorium van Amsterdam.

Je kunt na deze opleiding aan de slag in het primair onderwijs. Tevens heb je de vaar-digheden om buitenschools of in je eigen lespraktijk met grote heterogene groepen kin-deren te werken.

Toelating

Het toelatingsexamen bestaat uit drie delen: 1. Een kort voordrachtstuk spelen op je instrument en het zingen van een lied, met een uiteenzetting hoe je dit in een klassikale muziekles zou gebruiken. Hierbij wordt de kwaliteit van het instrumentale spel en het zingen getoetst, alsmede je ideeën over het omgaan met muzikaal materiaal in de klas.2. Deelnemen aan een les bodypercussie of DaCapo. Hier wordt getoetst hoe je in groepsverband functioneert en hoe je reageert op de aangeboden werkmethode.3. Een kort motivatiegesprek n.a.v. een motivatiebrief. Het gaat hierbij om je visie op muziekeducatie en je persoonlijke motivatie om deze opleiding te doen.

De opleiding is bedoeld voor professionele musici, dus uitvoerende musici en/of muziekdocenten, of studenten met een Bachelordiploma.

Docenten Studieleider - Lili Schutte

Buitenlandse experts Jane Cutler, DaCapo methode Phil Mullen, Creative Music Practice

Theoretische en doceervakken Hans van de Veerdonk, Vakdidaktiek en Methodiek Jack Pisters, A-MACK college Anouk Visée, Onderwijskunde Marieke Oremus, Ontwikkelingspsychologie Instrumentale vakken Arend Dijkstra, Gitaar Jaimie van Hek, Keyboard en ICT Marijn Korff de Gidts, Percussie Renée Harp, Zang Rolf Hupkes, Jamhub

Diverse gastdocenten

“Muziekles inspireert en leert kinderen bijvoorbeeld onmisbare vaardigheden als luisteren en concentreren. Nu hebben nog veel kinderen niet of nauwelijks muziekles en laat de kwaliteit vaak te wensen over. Door het een vaste plek te geven op de basisschool krijgen vanaf volgend schooljaar alle Amsterdamse kinderen muziekles.”Wethouder Carolien Gehrels (Kunst en Cultuur Amsterdam) ”Ik doe de Post-HBO Opleiding Muziekeducatie om op een speelse en inhoudelijk sterke wijze muzieklessen aan kinderen op de basisschool te kunnen verzorgen. Lesgeven aan kinderen is één van de belangrijkste activiteiten in mijn werk als musicus.”Herman Rouw (student, pianist en koordirigent)

Algemene informatie

M4ME- Musicians for Music EducationPost-HBO Opleiding Muziekeducatie

Duur: 32 weken, waarvan er 20 weken ook stage gelopen wordt.

Studiebelasting: twee ochtenden per week en 4-8 uur per week voor zelfstudie en stage voorbereiding

Lesdagen: woensdag- en vrijdagochtend (9:30-13 uur) gedurende 12 weken. De overige 20 weken alleen woensdagochtend les en een ander dagdeel van de week stage.

Lesgeld: € 3250

Studieleider Lili Schuttelili.schutte@ahk.nlTel: 020-5277541

Conservatorium van AmsterdamOosterdokskade 151Postbus 780221070 LP Amsterdam020-5277550conservatorium@ahk.nlwww.conservatoriumvanamsterdam.nl

“Kinderen die muziekonderwijs krijgen, hebben een sneller en beter leesbegrip dan kinderen die geen muziekonderwijs hebben. Ook ontwikkelen ze een groter vocabulaire en onthouden ze gemakkelijker woorden. De baten van het actief participeren van kinderen in muziekgroepen (orkesten of bands) en het gezamenlijk toewerken naar een uitvoering, lopen uiteen van meer discipline, teamwork, samenwerking, zelfvertrouwen tot meer sociale vaardigheden.”S.Hallam, “The power of music: its impact on the intellectual, social and personal development of young people” (http://ijm.sagepub.com/content/28/3/269.abstract)UK)