MUZIEKEDUCATIE IN VLAANDEREN (BE) EXCLUSIEF OF INCLUSIEF GEÖRIENTEERD?

Vlamo vzw, Bijlokekaai 8, 9000 Gent | T 09 265 80 00 | F 09 265 80 01 | E [email protected] | www.vlamo.be

MUZIEKEDUCATIE IN VLAANDEREN (BE)EXCLUSIEF OF INCLUSIEF GEÖRIENTEERD?

Pieter MeuwissenAdjunct van de directeur bij Vlamo(Vlaamse Amateurmuziekorganisatie)

Gebaseerd op presentatie door Filip Santy (directeur Vlamo), zoals voorgesteld op de WMC-conferentie 2009


Inhoud

1. Muziekeducatie in Vlaanderen: huidige situatie

2. Evaluatie en ontwikkelingen3. Exclusief of inclusief?4. Conclusie


Muziekeducatie in Vlaanderen

• Deeltijds Kunstonderwijs (DKO)• Formele kunstopleiding• Directe subsidiëring door het Ministerie van Onderwijs

• Netwerk van Jeugdmuziekateliers • Minder formeel• Private initiatieven

• Locale orkesten • Mogelijkheid om een instrument te leren spelen en op

te treden met een orkest


Deeltijds Kunstonderwijs (DKO)

• Voorzien, gesubsidieerd en gecontroleerd door de Vlaamse Gemeenschap-Ministerie van Onderwijs

• Parallel met de basisonderwijs (-12) en middelbaar onderwijs (12-18)

• Mogelijke voorbereiding op hoger muziekonderwijs (+18)



Gericht op artistieke opleiding van jongeren en volwassenen en heeft tot doel:

• Bij te dragen tot de persoonlijke ontwikkeling • Te leren hoe deze kunstvormen toe te passen,

individueel of in groep (orkest, dansgroep, theatergroep)

• Jongeren voorbereiden op hoger kunstonderwijs• De kwaliteit van het sociale en culturele leven in

Vlaanderen te verbeteren



• Beschikbaar in 263 gemeenten (op 308) 1250 verschillende locaties

• 167 academies:– 101 academies MWD (Muziek, Woord & Dans)

– 66 academies voor Beeldende Kunsten– NIEUW: KUNSTACADEMIE (september 2009):

(Muziek, Woord, Dans en Beeldende Kunsten)

• 88% is stedelijk/gemeentelijk onderwijs



• Gemeenten zijn verantwoordelijk voor de dagelijkse werking en de accomodatie (gebouwen, instrumenten, logistiek, supplementaire kosten,…)

• De Vlaamse Regering spendeert jaarlijks +/- € 180.000.000 aan het DKO:

• 2% van het totale budget van het Vlaamse onderwijs• Meer dan 90% voor lonen (4.076 FTE)



Bijkomende opleiding(naast dagonderwijs of job)• Voor jongeren en volwassenen • Op vrijwillige basis (gemotiveerde leerlingen)• Individuele coaching door getrainde leerkrachten• Vast curriculum (opgelegd door wet van 31/07/1990)• Kwaliteitscontrole door de overheid• Prijs: 36-179 €/jaar/leerling (08-09), ± 3 u/week



Focus op • Oefening in muziek lezen, zingen, theorie,

schrijven en het bespelen van een instrument• Lange traditie van (klassieke) muziekscholen• Voorbije decennium:

introductie van jazz, popmuziek en folk • Populairste instrumenten zijn piano en gitaar


Verdeling leerlingen DKO 2007-2008

Muziek77382

Woord21563

Dans9515

Beeldende kunst58500

166.960 studentenConstante groei van 2.3% / jaar


Muziek: 77.382 p. ♂ 31.521 ♀ 45.861

0

2000

4000

6000

8000

10000

12000

14000

16000

18000

20000

8-11j 12-17j 18-24 25+

Man Vrouw

Verdeling leerlingen muziekonderwijs



• Leerlingen moeten een cluster van vakken volgen: combinatie van instrument, theorielessen en ensemblespel/zang (koor)

• Drie graden (curriculum van 10 jaar)• Publiek optreden voor een externe jury aan

het einde van elke graad (solo en/of ensemble)

• Getuigschrift per graad (indicatie v. niveau)


Partners van Deeltijds Kunstonderwijs

• Basis- en middelbare scholen• Basisschool: 20% leerlingen in DKO• Middelbare school: 10% leerlingen in DKO

• Hoger kunstonderwijs (incl. conservatoria)• DKO kan jongeren voorbereiden op professionele carrière

• Amateurkunsten(bv Vlamo, Koor&Stem)• Samenwerking DKO - locale orkesten/koren

• Locale culturele instellingen• Samenwerking DKO – Culturele Centra en actoren


Recente vernieuwingen

• Initiatie (locaal ondersteund): muzikale / instrumentale training voor kinderen -8

• Introductie van folk- and ethnisch instrumenten…

• Integratie theorie-instrument-ensemble• HaFaBra directie & Koordirectie• Muziekles voor mensen met een beperking


Evaluatie

• Bamford Rapport (2007)• Kunst- en cultuureducatie in Vlaanderen

• Reflectiegroepen (2007-08)• Discussieplatformen (DKO - Culturele Partners)

• Rapport: “Verdieping-Verbreding” (2008)• Perspectieven voor vernieuwing in het DKO


Bamford Rapport

• (Enkele van de) Aanbevelingen– Er moet verschil gemaakt worden tussen

kunsteducatie en cultuureducatie– Meer aandacht voor diversiteit en voor

kinderen met speciale behoeften


Rapport “Verdieping – Verbreding”• Basis voor breed publiek debat op een nieuw decreet

basis & middelbaar onderwijs

Kunsteducatie(vrijwillig)

Hoger Onderwijs

SociocultureleSector

AmateurkunstenSector

DKO


Rapport “Verdieping – Verbreding”

• Decreet 1990: – Meer aandacht voor amateurkunsten– Niet enkel aandacht voor talent in kader van hoger

kunstonderwijs

• Nieuwe missie DKO met 2 strategische doelen:– Artistiek onderwijs aanbieden aan de actieve

kunstbeoefenaar– Kunst- en cultuureducatie promoten in basis- en

middelbare scholen


Toekomstige ontwikkelingen?

• Nieuw Decreet?– Innovaties in structuur en inhoud van DKO:

• Modeltraject: geörienteerd op doorsnee publiek en amateurkunstenbeoefenaar

• Getalenteerde leerlingen: individueel traject als voorbereiding op hoger onderwijs

• Idee van “muzisch” netwerk: scholen, muziekscholen, culturele actoren…

– Te onderzoeken: nood aan competentie bij leerkrachten?

Dans Muziek Media Beeld Drama Crossover

Terugkommoment

Muzische Vorming

4 Doorstroom

Facultatief

Crossover

Specifiek

Algemeen

Studio

3 Facultatief

Crossover

Specifiek

Algemeen

Atelier

2 Labo

1 Veld

ORIËNTATIE

Mogelijke nieuwe structuur DKO


Exclusief of inclusief geörienteerd?

• DKO = blanke middenklasse


Exclusief of inclusief geörienteerd?

• Participatiedrempels– Imagoprobleem– Inschrijvingskosten– Mobiliteit en afstand – Sociale netwerken– Tijd, leeftijd, familie– Informatie, communicatie, P.R.


Uitdagingen voor de toekomst

• Complex en tegenstrijdig• DKO is verschillend van kunsteducatie

(lange termijn vs. korte termijn)

• Vlaams DKO: vele unieke eigenschappen

DKO = kwaliteit = hoog niveau amateurorkest

Amateurkunsten DKO Amateurkunsten

MUZIEKEDUCATIE IN VLAANDEREN (BE) EXCLUSIEF OF INCLUSIEF GEÖRIENTEERD?

Documents

Transcript of MUZIEKEDUCATIE IN VLAANDEREN (BE) EXCLUSIEF OF INCLUSIEF GEÖRIENTEERD?