Stageplan

De HeldringschoolElvira Barendregt

500619782Le11-2St6

1

InhoudsopgaveSterkte- zwakte analyse..........................................................................................................................3

Sterke punten.....................................................................................................................................3

Zwakke punten...................................................................................................................................3

Hoe ver ben ik?...................................................................................................................................3

Wat zou ik willen leren...........................................................................................................................3

Hoe wil ik begeleid worden?..................................................................................................................3

Waar loop ik tegenaan?......................................................................................................................3

Wat vind ik interessant?.....................................................................................................................4

Wat verwacht het stageadres van mij?..............................................................................................4

Hulpbronnen..........................................................................................................................................4

Leerdoelen.............................................................................................................................................5

1. Kennisdomein van de ergotherapie............................................................................................5

2. Het ergotherapeutische proces en het professioneel redeneren...............................................5

3. De professionele relaties en samenwerking...............................................................................5

4. De professionele autonomie en verantwoordingsbereidheid...................................................6

5. Het wetenschappelijk onderzoek en de ontwikkeling van het beroep ergotherapie en de occupational sience............................................................................................................................7

6. Management en promotie van ergotherapie.............................................................................7

Persoonlijke doelen............................................................................................................................7

Planning..................................................................................................................................................9

2

Sterkte- zwakte analyse

Sterke punten Geduldig

Zwakke punten Onzeker

Hoe ver ben ik?In de afgelopen ander half jaar heb ik heel veel theorie geleerd. daar in tegen heb ik nog vrijwel geen praktijkervaring. Ik heb veel geleerd over het benaderen van cliënten en welke assessments er zijn en welke interventies je in bepaalde situaties kan gebruiken. Ik heb echter nog geen idee hoe het er in de praktijk aan toe gaat, of de theorie van de afgelopen jaar overeenkomt met wat ik in de praktijk zie. Hier hoop ik het komende semester veel over te leren.

Wat zou ik willen lerenIn de afgelopen anderhalf jaar heb ik veel theorie over het vak ergotherapie geleerd. Hierbij heb ik veel geleerd over de verschillenden doelgroepen van ergotherapie: kinderen, ouderen en de GGZ. Ik heb echter nog maar weinig praktijkervaring. Tijdens de korte stage die ik in bij kinderrevalidatie heb gelopen, heb ik gemerkt dat ik het werken met kinderen erg leuk vind. In de afgelopen anderhalf jaar heb ik veel geleerd over de modellen en instrumenten die er zijn binnen de ergotherapie. Ik ben erg benieuwd in hoeverre deze in de praktijk gebruikt worden.

In deze stage wil ik ervaren hoe het is om met kinderen te werken. Ik vind het lastig om deze kinderen op een goede manier te benaderen omdat alle kinderen anders zijn. Tijdens deze stage wil ik graag leren hoe ik op een goede manier kan ontdekken hoe ik ze moet benaderen en hoe ik dit op een goede manier kan toepassen.

Verder zou ik tijdens deze stage willen leren wat ik, als ergotherapeut, voor deze kinderen kan betekenen. En goede doelen te kunnen stellen voor de kinderen en hieraan te werken.

Hoe wil ik begeleid worden?Ik ben niet iemand die graag in het diepe gegooid wil worden. Ik vind het fijn om eerst met iemand mee te kijken en om het dan zelf te doen. Wel krijg ik graag feedback, hierdoor weet ik waar ik nog aan moet werken en wat er al goed gaat.

Waar loop ik tegenaan?

3

Wat vind ik interessant?Ik vind de doelgroep kinderen en jongeren een erg leuke doelgroep. Omdat de meeste behandelingen meer spelenderwijs gedaan worden, wat veel creativiteit vereist. Ik vind het leuk om te zoeken naar activiteiten die aansluiten bij de doelgroep en de cliënt om toch het gestelde doel te bereiken.

Wat verwacht het stageadres van mij?

HulpbronnenTijdens mijn stage zal ik met moeilijk vraagstukken en problemen die ik tegen kom gebruik maken van verschillende hulpbronnen.Hierbij kan ik mijn vragen stellen aan mijn praktijkbegeleider, mijn stagewerkgroep en mij stagedocent. Verder kan ik gebruik maken van de beschikbare literatuur via de boeken die ik in mijn bezit heb en via databasen.

4

Leerdoelen

1. Kennisdomein van de ergotherapie1.1 Binnen 7 weken weet ik wat ergotherapie kan betekenen voor kinderen met en IQ lager

dan 55 in de leeftijd van 12-20 jaar.

Om dit doel te bereiken wil ik allereerst veel meekijken met de ergotherapeut. Hierdoor kan ik zien wat zij doet en aan wat voor doelen er gewerkt wordt. Verder wil ik mee gaan kijken in de verschillende klassen die er op de Heldringschool zijn, om de diversiteit van de leerlingen te zien en zelf te gaan bekijken. Mijn bevindingen en idee over wat naar mijn idee de ergotherapie hier kan beteken, zal ik op papier zetten en feedback vragen van mijn praktijkbegeleider. Hiernaast zal ik samen met mijn mede-stagair een presentatie voorbereiden over ergotherapie op de Heldringschool en deze tijdens de stagewerkgroep geven.

2. Het ergotherapeutische proces en het professioneel redeneren2.1 Na 10 weken kan ik schriftelijk onderbouwen welk meetinstrument gebruikt kan worden om meer inzicht te verkrijgen bij de probleemstelling van mijn casestudy.

Binnen de kinderergotherapie zijn er vele meetinstrumenten beschikbaar. Veel van deze instrumenten zijn echter niet bruikbaar doordat ze niet gericht zijn op de leeftijdscategorie op de Heldring of omdat het niveau te hoog is. Hierom wil ik me meer verdiepen in de beschikbare meetinstrumenten en kijken welke instrumenten van toepassing zijn bij de client van mijn casestudy. Om dit doel te bereiken zal ik verschillende meetinstrumenten nader bekijken en beoordelen of ze toepasbaar zijn op de situatie. De uitkomsten hiervan zal ik weergeven in een kort verslag en deze zal ik laten beoordelen door mijn praktijkbegeleider. 2.2 Na 12 weken kan ik bij een individuele behandeling op een systematische manier activiteiten aanbieden die aansluiten bij de doelgroep.

Het werken met de meeste kinderen van de heldringschool is lastig en neemt vaak een lange periode in beslag. Het is daarom van belang dat er op het juiste niveau wordt gewerkt met de leerlingen. Er moet gezocht worden naar activiteiten die de leerling aanspreken waardoor een actieve werkhouding wordt bevordert en er moet gezocht worden naar activiteiten op het juiste niveau. Dit niveau zal naar mate het proces vordert omhoog gaan, in een tempo dat is aangepast op het leervermogen van de leerling. Ik zal hieraan gaan werken door te zoeken naar geschikte activiteiten na het doen van de activiteit zal ik evalueren of het een juiste activiteit was of wat de eventuele verbeterpunten waren. Verder zal in het verslag van mijn casestudy te zien zijn hoe het niveau steeds hoger werd. Dus bijvoorbeeld eerst scheuren dan recht knippen en uiteindelijk rondjes knippen.

3. De professionele relaties en samenwerking3.1 Binnen 20 weken kan ik inschatten of ik bij een individuele behandeling de cliënt verbaal/

non-verbaal moet helpen of de cliënt nog even zelf moet laten proberen3.2 Binnen 20 weken kan ik tijdens een groepsbehandeling inschatten welke cliënten ik

verbaal/non-verbaal meer of minder moet ondersteunenTijdens de eerste dagen van mijn stage merkte ik al snel dat ik al snel dat ik het tijdens activiteiten moeilijk vond om in te schatten wanneer ik hulp moest bieden of wanneer ik nog

5

iets langer moest afwachten. Dit kwam voor als ik individueel met een leerling aan het werk was, maar ook tijdens groepsbehandelingen. Om hier op een goede manier aan te werken wil ik veel een op een momenten met verschillende leerlingen, zodat ik veel ervaring kan opdoen met het benaderen van leerlingen met verschillende problemen. Om goed inzicht te krijgen in mijn eigen benadering en de verbale en non-verbale signalen die ik hierbij gebruik zal ik gebruik maken van het reflectie model van korthagen. Deze zal ik invullen en met mijn praktijkbegeleider bespreken.Hiernaast zal ik ook een observatieformulier opstellen op de punten die naar mijn idee niet goed gaan. Deze laat ik aan het begin, na 10 en na 20 weken invullen door mijn praktijkbegeleider.

3.3 Over 10 weken heb ik inzicht in de werkzaamheden en taken van de andere disciplines binnen de Heldringschool

Om op een goede manier samen te werken met andere disciplines te werken is het belangrijk om te weten wat de taken van de andere disciplines zijn binnen de organisatie. Ik wil hierom meelopen met de fysiotherapie en de logopedie. Verder wil ik een intern overleg bijwonen om te zien hoe dit eraan toegaat. Verder wil ik overleg hebben met de disciplines die te maken hebben met mijn casestudy.Hiervan zal ik ook weergeven wat de doelen deze disciplines zijn met betrekking tot de client van mijn casestudy en hoe ze hieraan werken.

4. De professionele autonomie en verantwoordingsbereidheid4.1 Na 10 weken kan ik schriftelijk onderbouwen welk meetinstrument gebruikt kan worden

om meer inzicht te verkrijgen bij de probleemstelling van mijn casestudy.

Binnen de kinderergotherapie zijn er vele meetinstrumenten beschikbaar. Veel van deze instrumenten zijn echter niet bruikbaar doordat ze niet gericht zijn op de leeftijdscategorie op de Heldring of omdat het niveau te hoog is. Hierom wil ik me meer verdiepen in de beschikbare meetinstrumenten en kijken welke instrumenten van toepassing zijn bij de client van mijn casestudy. Om dit doel te bereiken zal ik verschillende meetinstrumenten nader bekijken en beoordelen of ze toepasbaar zijn op de situatie. De uitkomsten hiervan zal ik weergeven in een kort verslag en deze zal ik laten beoordelen door mijn praktijkbegeleider.

4.2 Over 18 weken weet ik wat de maatschappelijke ontwikkelingen met betrekking tot speciaal onderwijs en wat de gevolgen hiervan zijn voor ergotherapie op de Heldringschool

Om dit doel te bereiken zal ik in de komende weken de ontwikkelingen met betrekking tot speciaal onderwijs volgen en samenvatten.Na 17 weken zal ik in een kort verslag weergeven wat de ontwikkelingen in de afgelopen periode zijn geweest en wat de gevolgen hiervan zijn voor ergotherapie op de Heldringschool.

6

5. Het wetenschappelijk onderzoek en de ontwikkeling van het beroep ergotherapie en de occupational sience5.1 na 15 weken kan ik gevonden literatuur met betrekking tot kinderen/jongeren met een

verstandelijke beperking beoordelen en toepassen op mijn casestudy

Om tijdens mijn casestudy zo evidence based mogelijk te werken zal ik op zoek gaan naar bruikbare literatuur. Deze zal ik verzamelen door het gebruiken van database, boeken en gesprekken met mijn praktijkbegeleider. De verzamelde informatie zal ik gebruiken tijdens mijn casestudy. In het verslag van mijn casestudy zal ik naar de bronnen verwijzen.

6. Management en promotie van ergotherapie 6.1 Binnen 15 weken weet ik hoe de aanvragen voor de ergotherapie geregeld worden voor de leerlingen van de Heldringschool

Om meer te weten te komen over hoe de aanvragen voor de ergotherapie op de Heldring geregeld wordt zal ik informatie over aanvragen voor de ergotherapie gaan zoeken op internet en eventueel aanvullende informatie aan mijn praktijkbegeleider vragen. Van de informatie die ik verzameld heb zal ik een conclusie schrijven en laten beoordelen door mijn praktijkbegeleider.

6.2 Binnen 15 weken weet ik hoe de vergoedingen voor de ergotherapie cliënten van de Heldringschool zijn geregeld.

Om meer te weten te komen over hoe de vergoedingen voor de ergotherapie behandelingen op de Heldringschool geregeld wordt zal ik informatie over vergoedingen voor de ergotherapie in de eerste lijn gaan zoeken op internet en eventueel aanvullende informatie aan mijn praktijkbegeleider vragen. Van de informatie die ik verzameld heb zal ik een conclusie schrijven en laten beoordelen door mijn praktijkbegeleider.

6.3 Binnen 7 weken weet ik wat ergotherapie kan betekenen voor kinderen met en IQ lager dan 55 in de leeftijd van 12-20 jaar.

Om dit doel te bereiken wil ik allereerst veel meekijken met de ergotherapeut. Hierdoor kan ik zien wat zij doet en aan wat voor doelen er gewerkt wordt. Verder wil ik mee gaan kijken in de verschillende klassen die er op de Heldringschool zijn, om de diversiteit van de leerlingen te zien en zelf te gaan bekijken. Mijn bevindingen en idee over wat naar mijn idee de ergotherapie hier kan beteken, zal ik op papier zetten en feedback vragen van mijn praktijkbegeleider. Hiernaast zal ik samen met mijn mede-stagair een presentatie voorbereiden over ergotherapie op de Heldringschool en deze tijdens de stagewerkgroep geven.

Persoonlijke doelen 1. Binnen 5 weken kan ik met plezier een individuele behandeling voorbereiden en uitvoeren

Het doen van een individuele behandeling lijkt mij een hele leuke ervaring, maar ik zie er ook erg tegen op. Daarom wil ik er in de eerste weken van mijn stage graag aan werken om ervoor te zorgen dat ik het leuk vind om een behandeling te doen. Om dit doel te bereiken wil ik meer één op één momenten hebben met leerlingen bijvoorbeeld tijdens pauzes of huishoudkunde.

7

Verder wil ik de behandeling die ik ga doen goed voorbereiden door een plan van aanpak te maken voor mijn behandeling. Deze wil ik samen met mijn praktijkbegeleider bespreken, waardoor ik zekerder wordt over de behandeling.

2. Binnen 15 weken kan ik tijdens de groepsbespreking mijn ideeën en meningen geven Ik vind het lastig om tijdens groepsbesprekingen mijn eigen meningen te geven en te zeggen wat ik denk. Vaak kom ik er achteraf achter dat mijn gedachten en ideeën eigenlijk best goed waren. Daarom wil ik hier ook tijdens mijn stage aan werken. Om hieraan te werken heb ik aan mijn praktijkbegeleider gevraagd om mij hierbij te helpen. Zij zal in het begin vaker vragen naar mijn ideeën en meningen. Uiteindelijk zullen we dit steeds verder afbouwen en moet ik het zelf kunnen.

8

Planning

Week 1Meekijken met ergotherapeut en kennismaken met de medewerkers en de leerlingen op de schoolWeek 2Meekijken met ergotherapeut en kennismaken met de medewerkers en de leerlingen op de schoolWeek 3Meekijken met ergotherapeut en kennismaken met de medewerkers en de leerlingen op de schoolWeek 4Begin Casestudy Week 5Persoonlijk doel 1 evaluerenWeek 6

Week 7Leerdoel 1.1 en 6.3 evaluerenWeek 8

Week 9

Week 10Leerdoel 2.1, 3.3 en 4.1 evaluerenWeek 11TussenevaluatieWeek 12Leerdoel 2.2 evalueren Week 13

Week 14

Week 15Leerdoel 5.1, 6.1 en 6.2 evaluerenWeek 16

Week 17

Week 18Leerdoel 4.2 evaluerenWeek 19EindevaluatieWeek 20Leerdoel 3.1 en 3.2 evalueren

9