Plan van AanpakOnderzoek naar een duurzame school.

DoorArjan de Groot

Bas van der Vliet

Doelstelling

Een onderzoek doen naar het realiseren van een duurzaam schoolgebouw, waarbij de technologie begrijpelijk en zichtbaar is, men een prettig leefklimaat realiseert en het voor de verschillende opleidingen ook toepasbaar is.

Formuleren en uitwerken van de probleemstelling

Op wat voor manier kunnen wij van het Horizon gebouw te Heerhugowaard een duurzame school maken, op een manier dat het voor iedereen zichtbaar en toepasbaar is?

1. Hoe maken we de duurzaamheid in het gebouw zichtbaar?

2. Hoe maken we de duurzame technologie begrijpelijk?

3. Op wat voor manier kunnen we het duurzame aspect in elke opleiding stoppen?

4. Hoe kunnen we in het gebouw met duurzame energie een lekkere sfeer, klimaat en comfort creëren?

Formuleren in algemene termen

Op welke zaken richten wij wel onze aandacht/zijn van belang?

Welke zaken betrekken we er juist niet bij?

Definiëren van begrippen

• (Het jaarlijkse energieverbruik van de school, administratieve gegevens.)

• Het verbruikersgedrag van de leerlingen en docenten.

• De leerweg naar een duurzame school

• De motivatie van de leerlingen en docenten voor een duurzame school

Uitwerken van begrippen in aspecten

• Energieverbruikergedrag.

• Interesse en verwachtingen naar een duurzame school.

• Gedragsmaatregelen.

Specificeren van aspecten

• Aantrekkelijkheid; hoe maak je het voor de leerlingen en docenten aantrekkelijk om aan de slag te gaan met duurzame energie?

• Comfort; hoe maak je voor de leerlingen en docenten een comfortabele duurzame school. Hiermee bedoelen we dat de leerlingen en docenten zich prettig voelen in een aangenaam klimaat op de school.

• Gedragsmaatregelen; wat voor gedragsmaatregelen moet je treffen om het verbruik van energie omlaag te brengen?

Meten en wegen

• Energieverbruikergedrag

• Interesse naar een duurzame school

• Gedragsmaatregelen

• Comfortabele omstandigheden

Tijdplanning• Plan van aanpak + planning Mon 18-10-04 Thu 21-10-04• Deskresearch punt 1 t/m 4 4d Tue 19-10-04 Fri 22-10-04• Informatie bundelen 4d Mon 25-10-04 Thu 28-10-04• Powerpoint presentatie houden 2d Wed 27-10-04 Thu 28-10-04• aanpassing van het plan van aanpak 1d Mon 1-11-04 Mon 1-11-04• Afname van de enquete 3d Tue 2-11-04 Thu 4-11-04• Verwerking van de afgenomen enquetes 1d Fri 5-11-04 Fri 5-11-04• Rapportage over de enquete 3d Mon 8-11-04 Wed 10-11-04• Opstellen van de tweede enquete 2d Thu 11-11-04 Fri 12-11-04• Afname van de tweede enquete 3d Mon 15-11-04 Wed 17-11-04• Verwerking van de afgenomen enquetes 3d Thu 18-11-04 Mon 22-11-04• Tussenrapportage Enquete onderzoeksmethode 3d Tue 23-11-04 Thu 25-11-04• Opstellen van de interviews 2d Fri 26-11-04 Mon 29-11-04• Afname van de interviews 3d Tue 30-11-04 Thu 2-12-04• Verwerking van de afgenomen interviews 3d Fri 3-12-04 Tue 7-12-04• Tussenrapportage van het Onderzoek 3d Wed 8-12-04 Fri 10-12-04•• Open planning 5d Mon 13-12-04 Fri 17-12-04

• Verwerking tot een conceptverslag 9,75d Mon 20-12-04 Fri 31-12-04• Verwerking tot een eindverslag 9,75d Mon 3-1-05 Fri 14-1-05• Puntjes op de I en afronding van het logboek 4,5d Mon 17-1-05 Fri 21-1-05• Verslag inleveren 5d Mon 24-1-05 Fri 28-1-05• bedrijfsbeoordeling laten maken 4,5d Mon 24-1-05 Fri 28-1-05• afrondend beoordelingsgesprek 4,5d Mon 24-1-05 Fri 28-1-05• Einde van de stage 0,75d Fri 28-1-05 Fri 28-1-05

Vragen?????????