Opleiding)docentrekenen)MBO) · huiswerk) Uitmethode:)twee)onderdelen)uitdomein)...

50
Opleiding docent rekenen MBO Groep 3 Summa 6 november 2013 Derde bijeenkomst

Transcript of Opleiding)docentrekenen)MBO) · huiswerk) Uitmethode:)twee)onderdelen)uitdomein)...

Page 1: Opleiding)docentrekenen)MBO) · huiswerk) Uitmethode:)twee)onderdelen)uitdomein) verhoudingen)selecteren)waar)je)over)wil) praten.))) Bijvoorbeeld:)struikelopgave,)iets)watje) overslaat,)goede

Opleiding  docent  rekenen  MBO  

Groep  3  Summa  6  november  2013  Derde  bijeenkomst  

Page 2: Opleiding)docentrekenen)MBO) · huiswerk) Uitmethode:)twee)onderdelen)uitdomein) verhoudingen)selecteren)waar)je)over)wil) praten.))) Bijvoorbeeld:)struikelopgave,)iets)watje) overslaat,)goede

Inhoud  

1.  IntroducCe  2.  Verhoudingen  en  procenten  3.  PorFolio  4.  Lunch  5.  Onderzoek  6.  Ontwikkelingen  in  rekenonderwijs  7.  Huiswerk  en  afsluiCng  

Page 3: Opleiding)docentrekenen)MBO) · huiswerk) Uitmethode:)twee)onderdelen)uitdomein) verhoudingen)selecteren)waar)je)over)wil) praten.))) Bijvoorbeeld:)struikelopgave,)iets)watje) overslaat,)goede

Introduc)e  1  

Page 4: Opleiding)docentrekenen)MBO) · huiswerk) Uitmethode:)twee)onderdelen)uitdomein) verhoudingen)selecteren)waar)je)over)wil) praten.))) Bijvoorbeeld:)struikelopgave,)iets)watje) overslaat,)goede
Page 5: Opleiding)docentrekenen)MBO) · huiswerk) Uitmethode:)twee)onderdelen)uitdomein) verhoudingen)selecteren)waar)je)over)wil) praten.))) Bijvoorbeeld:)struikelopgave,)iets)watje) overslaat,)goede
Page 6: Opleiding)docentrekenen)MBO) · huiswerk) Uitmethode:)twee)onderdelen)uitdomein) verhoudingen)selecteren)waar)je)over)wil) praten.))) Bijvoorbeeld:)struikelopgave,)iets)watje) overslaat,)goede
Page 7: Opleiding)docentrekenen)MBO) · huiswerk) Uitmethode:)twee)onderdelen)uitdomein) verhoudingen)selecteren)waar)je)over)wil) praten.))) Bijvoorbeeld:)struikelopgave,)iets)watje) overslaat,)goede
Page 8: Opleiding)docentrekenen)MBO) · huiswerk) Uitmethode:)twee)onderdelen)uitdomein) verhoudingen)selecteren)waar)je)over)wil) praten.))) Bijvoorbeeld:)struikelopgave,)iets)watje) overslaat,)goede
Page 9: Opleiding)docentrekenen)MBO) · huiswerk) Uitmethode:)twee)onderdelen)uitdomein) verhoudingen)selecteren)waar)je)over)wil) praten.))) Bijvoorbeeld:)struikelopgave,)iets)watje) overslaat,)goede

Procenten  en  verhoudingen  2  

Page 10: Opleiding)docentrekenen)MBO) · huiswerk) Uitmethode:)twee)onderdelen)uitdomein) verhoudingen)selecteren)waar)je)over)wil) praten.))) Bijvoorbeeld:)struikelopgave,)iets)watje) overslaat,)goede

Twee  lasCge  opgaven  vooraf  

Page 11: Opleiding)docentrekenen)MBO) · huiswerk) Uitmethode:)twee)onderdelen)uitdomein) verhoudingen)selecteren)waar)je)over)wil) praten.))) Bijvoorbeeld:)struikelopgave,)iets)watje) overslaat,)goede
Page 12: Opleiding)docentrekenen)MBO) · huiswerk) Uitmethode:)twee)onderdelen)uitdomein) verhoudingen)selecteren)waar)je)over)wil) praten.))) Bijvoorbeeld:)struikelopgave,)iets)watje) overslaat,)goede

Frans  koopt  een  nieuwe  TV.  Bij  de  groothandel  koopt  hij  een  TV  voor  €  375,-­‐  exclusief  20%  BTW.  Bij  de  kassa  wordt  15%  kassakorCng  gegeven.    De  caissiere  vraagt:  ‘wat  heeY  u  het  liefst:  eerst  de  BTW  erbij  en  dan  de  korCng  eraf  of  andersom?’  

Page 13: Opleiding)docentrekenen)MBO) · huiswerk) Uitmethode:)twee)onderdelen)uitdomein) verhoudingen)selecteren)waar)je)over)wil) praten.))) Bijvoorbeeld:)struikelopgave,)iets)watje) overslaat,)goede

huiswerk  

Uit  methode:  twee  onderdelen  uit  domein  verhoudingen  selecteren  waar  je  over  wil  praten.      Bijvoorbeeld:  struikelopgave,  iets  wat  je  overslaat,  goede  uitleg,  etc.    

Page 14: Opleiding)docentrekenen)MBO) · huiswerk) Uitmethode:)twee)onderdelen)uitdomein) verhoudingen)selecteren)waar)je)over)wil) praten.))) Bijvoorbeeld:)struikelopgave,)iets)watje) overslaat,)goede

leerlijn  

Wat  is  een  leerlijn?  Welke  fasen  heeY  een  leerlijn?  

Page 15: Opleiding)docentrekenen)MBO) · huiswerk) Uitmethode:)twee)onderdelen)uitdomein) verhoudingen)selecteren)waar)je)over)wil) praten.))) Bijvoorbeeld:)struikelopgave,)iets)watje) overslaat,)goede

breuken  

Page 16: Opleiding)docentrekenen)MBO) · huiswerk) Uitmethode:)twee)onderdelen)uitdomein) verhoudingen)selecteren)waar)je)over)wil) praten.))) Bijvoorbeeld:)struikelopgave,)iets)watje) overslaat,)goede

leerlijn  

Plaats  de  uitgedeelde  opgaven  in  een  leerlijn  

Typeer  de  fasen  in  deze  leerlijn  

Page 17: Opleiding)docentrekenen)MBO) · huiswerk) Uitmethode:)twee)onderdelen)uitdomein) verhoudingen)selecteren)waar)je)over)wil) praten.))) Bijvoorbeeld:)struikelopgave,)iets)watje) overslaat,)goede

‘delen’  

•  Leerlijn  Procenten  2  of  3  groepen  –  onderling  vergelijken  [met  name  de  fasen]  

•  Leerlijn  Verhoudingen  2  groepen  -­‐  idem      •  Komen  tot  1  leerlijn  per  groep    

–  fasen  straks  kort  typeren-­‐  

     

Page 18: Opleiding)docentrekenen)MBO) · huiswerk) Uitmethode:)twee)onderdelen)uitdomein) verhoudingen)selecteren)waar)je)over)wil) praten.))) Bijvoorbeeld:)struikelopgave,)iets)watje) overslaat,)goede

Uitwisselen  

•  Elke  groep  presenteert  kort  de  fasen  van  de  leerlijn  

•  Wat  zijn  verschillen  en  overeenkomsten  in  (fasen  van)  de  leerlijnen  procenten  en  verhoudingen.  

Page 19: Opleiding)docentrekenen)MBO) · huiswerk) Uitmethode:)twee)onderdelen)uitdomein) verhoudingen)selecteren)waar)je)over)wil) praten.))) Bijvoorbeeld:)struikelopgave,)iets)watje) overslaat,)goede

Lijn  in  verhoudingen  

Page 20: Opleiding)docentrekenen)MBO) · huiswerk) Uitmethode:)twee)onderdelen)uitdomein) verhoudingen)selecteren)waar)je)over)wil) praten.))) Bijvoorbeeld:)struikelopgave,)iets)watje) overslaat,)goede

Leerlijn  procenten  

Fasen  vanuit  didacCek  

Page 21: Opleiding)docentrekenen)MBO) · huiswerk) Uitmethode:)twee)onderdelen)uitdomein) verhoudingen)selecteren)waar)je)over)wil) praten.))) Bijvoorbeeld:)struikelopgave,)iets)watje) overslaat,)goede

•  Informele  kennis  •  Visualiseren  •  Rekenen  op  basis  van  schafen  &  mooie  getallen  •  Van  strookmodel  naar  verhoudingsmodel  en  rekenen  met  ankerpunten  (10,  20,  25,  50,  75)    

•  Nadere  begripsvorming,  samenhang  breuken,  kommagetallen,  rekenen  via  1%    

•  Toepassen,  verschillende  contexten,  vergelijken  van  percentages  

•  Formaliseren  (bijv.  factor  aanpak)        

Page 22: Opleiding)docentrekenen)MBO) · huiswerk) Uitmethode:)twee)onderdelen)uitdomein) verhoudingen)selecteren)waar)je)over)wil) praten.))) Bijvoorbeeld:)struikelopgave,)iets)watje) overslaat,)goede
Page 23: Opleiding)docentrekenen)MBO) · huiswerk) Uitmethode:)twee)onderdelen)uitdomein) verhoudingen)selecteren)waar)je)over)wil) praten.))) Bijvoorbeeld:)struikelopgave,)iets)watje) overslaat,)goede
Page 24: Opleiding)docentrekenen)MBO) · huiswerk) Uitmethode:)twee)onderdelen)uitdomein) verhoudingen)selecteren)waar)je)over)wil) praten.))) Bijvoorbeeld:)struikelopgave,)iets)watje) overslaat,)goede
Page 25: Opleiding)docentrekenen)MBO) · huiswerk) Uitmethode:)twee)onderdelen)uitdomein) verhoudingen)selecteren)waar)je)over)wil) praten.))) Bijvoorbeeld:)struikelopgave,)iets)watje) overslaat,)goede

Leerlijn  verhoudingen  

Page 26: Opleiding)docentrekenen)MBO) · huiswerk) Uitmethode:)twee)onderdelen)uitdomein) verhoudingen)selecteren)waar)je)over)wil) praten.))) Bijvoorbeeld:)struikelopgave,)iets)watje) overslaat,)goede

fasen  

•  informele  kennis    •  verkenning  van  het  fenomeen  in  diverse  situaCes  met  eenvoudige  getallen  

•  ondersteunende  representaCes  bij  het  oplossen  van  kwanCtaCeve  opgaven  

•  gebruik  van  de  verhoudingstabel  als  rekenschema  

•  verband  met  andere  wiskundige  fenomenen  

Page 27: Opleiding)docentrekenen)MBO) · huiswerk) Uitmethode:)twee)onderdelen)uitdomein) verhoudingen)selecteren)waar)je)over)wil) praten.))) Bijvoorbeeld:)struikelopgave,)iets)watje) overslaat,)goede

verhoudingsproblemen  

•  verhoudingen  bij  o.a.:    – Vergroten/verkleinen  en  schaal  – gelijkwaardig  verdelen  – mengen  –  relaCes  tussen  grootheden  – samengestelde  grootheden:  snelheid,  dichtheid,  ..  – ……  

 

Page 28: Opleiding)docentrekenen)MBO) · huiswerk) Uitmethode:)twee)onderdelen)uitdomein) verhoudingen)selecteren)waar)je)over)wil) praten.))) Bijvoorbeeld:)struikelopgave,)iets)watje) overslaat,)goede

Modellen voor samenhang

•  Voor verhoudingen, breuken en procenten

Page 29: Opleiding)docentrekenen)MBO) · huiswerk) Uitmethode:)twee)onderdelen)uitdomein) verhoudingen)selecteren)waar)je)over)wil) praten.))) Bijvoorbeeld:)struikelopgave,)iets)watje) overslaat,)goede

Dubbele  getallenlijn  

Page 30: Opleiding)docentrekenen)MBO) · huiswerk) Uitmethode:)twee)onderdelen)uitdomein) verhoudingen)selecteren)waar)je)over)wil) praten.))) Bijvoorbeeld:)struikelopgave,)iets)watje) overslaat,)goede

Achtergronden  en  Cps  

Page 31: Opleiding)docentrekenen)MBO) · huiswerk) Uitmethode:)twee)onderdelen)uitdomein) verhoudingen)selecteren)waar)je)over)wil) praten.))) Bijvoorbeeld:)struikelopgave,)iets)watje) overslaat,)goede
Page 32: Opleiding)docentrekenen)MBO) · huiswerk) Uitmethode:)twee)onderdelen)uitdomein) verhoudingen)selecteren)waar)je)over)wil) praten.))) Bijvoorbeeld:)struikelopgave,)iets)watje) overslaat,)goede

Typologieen  

Procenten  als  fracCe  •  deel  ten  opzichte  van  geheel    

Procenten  als  operator  •  geheel  plus  of  min  deel  

Page 33: Opleiding)docentrekenen)MBO) · huiswerk) Uitmethode:)twee)onderdelen)uitdomein) verhoudingen)selecteren)waar)je)over)wil) praten.))) Bijvoorbeeld:)struikelopgave,)iets)watje) overslaat,)goede

Zes  typen  opgaven  

Beschrijf  de  typen  Hoe/waar  passen  ze  in  de  leerlijn?  

Page 34: Opleiding)docentrekenen)MBO) · huiswerk) Uitmethode:)twee)onderdelen)uitdomein) verhoudingen)selecteren)waar)je)over)wil) praten.))) Bijvoorbeeld:)struikelopgave,)iets)watje) overslaat,)goede

3  typen  deel/geheel  

Page 35: Opleiding)docentrekenen)MBO) · huiswerk) Uitmethode:)twee)onderdelen)uitdomein) verhoudingen)selecteren)waar)je)over)wil) praten.))) Bijvoorbeeld:)struikelopgave,)iets)watje) overslaat,)goede

3  typen  geheel  +/-­‐  deel  

Page 36: Opleiding)docentrekenen)MBO) · huiswerk) Uitmethode:)twee)onderdelen)uitdomein) verhoudingen)selecteren)waar)je)over)wil) praten.))) Bijvoorbeeld:)struikelopgave,)iets)watje) overslaat,)goede

huiswerk  

Page 37: Opleiding)docentrekenen)MBO) · huiswerk) Uitmethode:)twee)onderdelen)uitdomein) verhoudingen)selecteren)waar)je)over)wil) praten.))) Bijvoorbeeld:)struikelopgave,)iets)watje) overslaat,)goede

Huiswerk  (in  porFolio)  

•  Keuze  uit  – DidacCsche  leerlijn  procenten  of  verhoudingen  ‘aangekleed’  vanuit  eigen  rekenmethode,  met  onderbouwing  

– DidacCsche  analyse  Leerlijn  procenten  of  verhoudingen  in  de  eigen  rekenmethode  in  vergelijking  tot  de  hier  gepresenteerde  leerlijn,  met  reflecCe.  

Page 38: Opleiding)docentrekenen)MBO) · huiswerk) Uitmethode:)twee)onderdelen)uitdomein) verhoudingen)selecteren)waar)je)over)wil) praten.))) Bijvoorbeeld:)struikelopgave,)iets)watje) overslaat,)goede

DidacCsche  vragen  (bij  je  methode)  •  Is  er  aandacht  voor  begripsvorming?  •  Is  er  steun  van  betekenisvolle  contexten?  •  Is  er  aandacht  voor  betekenisverlening?  •  Worden  er  visuele  modellen  gebruikt?  •  Is  er  aandacht  voor  schemaCseren?  •  Worden  er  procedures  aangeleerd  of  opgehaald?  •  Is  er  ruimte  voor  verschillende  aanpakken?  •  Wordt  er  aandacht  besteed  aan  verstandig  en  efficient  

gebruik  van  de  rekenmachine?  •  Komen  er  funcConele  toepassingen  voor?  •  Is  er  rijke  oefening?  •  Is  er  aandacht  voor  reflecCe  op  procedures  en  

antwoorden?    

Page 39: Opleiding)docentrekenen)MBO) · huiswerk) Uitmethode:)twee)onderdelen)uitdomein) verhoudingen)selecteren)waar)je)over)wil) praten.))) Bijvoorbeeld:)struikelopgave,)iets)watje) overslaat,)goede

PorFolio  

Page 40: Opleiding)docentrekenen)MBO) · huiswerk) Uitmethode:)twee)onderdelen)uitdomein) verhoudingen)selecteren)waar)je)over)wil) praten.))) Bijvoorbeeld:)struikelopgave,)iets)watje) overslaat,)goede

inhoud  

•  Homepage  •  CV  •  Ontwikkeling  op  twee  gebieden:  

– VakdidacCek  – Vormgeven  leerprocessen  

•  Huiswerkopdrachten  

Page 41: Opleiding)docentrekenen)MBO) · huiswerk) Uitmethode:)twee)onderdelen)uitdomein) verhoudingen)selecteren)waar)je)over)wil) praten.))) Bijvoorbeeld:)struikelopgave,)iets)watje) overslaat,)goede

ontwikkeling  

•  BeginsituaCe  op  de  twee  rollen  (rubric)  – Graag  met  toelichCng  

•  Concrete  doelen    – Waar  ga  je  aan  werken?    –  Inmiddels  (na  deze  bijeenkomst):  Hoe  laat  je  resultaat  zien?    

Page 42: Opleiding)docentrekenen)MBO) · huiswerk) Uitmethode:)twee)onderdelen)uitdomein) verhoudingen)selecteren)waar)je)over)wil) praten.))) Bijvoorbeeld:)struikelopgave,)iets)watje) overslaat,)goede

huiswerkopdrachten  

•  Analyse  van  kladpapier  •  Meetkunde  kies  er  1  (zie  ppt  bijeenkomst  2)  

– Meetkunde  schrappen  in  boek  (ook  adhv  syllabus  en  COEs)  

– Meetkunde  doe  acCviteit  uitvoeren  (zie  dia  over  lesopzet)  

•  Verhoudingen  of  procenten  (zie  eerdere  dia)  – DidacCsche  analyse  of  didacCsch  ontwerp  leerlijn  

Page 43: Opleiding)docentrekenen)MBO) · huiswerk) Uitmethode:)twee)onderdelen)uitdomein) verhoudingen)selecteren)waar)je)over)wil) praten.))) Bijvoorbeeld:)struikelopgave,)iets)watje) overslaat,)goede

Stand  van  zaken  

   

Page 44: Opleiding)docentrekenen)MBO) · huiswerk) Uitmethode:)twee)onderdelen)uitdomein) verhoudingen)selecteren)waar)je)over)wil) praten.))) Bijvoorbeeld:)struikelopgave,)iets)watje) overslaat,)goede

Doelen  (+  ‘resultaat’)  

Page 45: Opleiding)docentrekenen)MBO) · huiswerk) Uitmethode:)twee)onderdelen)uitdomein) verhoudingen)selecteren)waar)je)over)wil) praten.))) Bijvoorbeeld:)struikelopgave,)iets)watje) overslaat,)goede

Te  doen  

•  Voor  20  december  –  tussenporFolio  af  – BeginsituaCe    +  doelen  – Tussenstand  op  rollen:  Welke  doelen  bereikt?  illustreer  dat  met  ‘producten’  

– Huiswerk  uitwerkingen:  •   oa  analyse  kladpapier  •  Leerlijn  procenten  of  verhoudingen    

Stuur  ons  mailtje  als  het  af  is!  Wij  geven  feedback  –  voor  bijeenkomst  5.  

Page 46: Opleiding)docentrekenen)MBO) · huiswerk) Uitmethode:)twee)onderdelen)uitdomein) verhoudingen)selecteren)waar)je)over)wil) praten.))) Bijvoorbeeld:)struikelopgave,)iets)watje) overslaat,)goede

PrakCjkgericht  onderzoek:    

Page 47: Opleiding)docentrekenen)MBO) · huiswerk) Uitmethode:)twee)onderdelen)uitdomein) verhoudingen)selecteren)waar)je)over)wil) praten.))) Bijvoorbeeld:)struikelopgave,)iets)watje) overslaat,)goede

vandaag  

•  Alle  plannen  af?  – Feedback  ontvangen  (van  eigen  begeleider)?  – Vragen  nav  feedback?  

•  Planning:  – Stand  van  zaken  mbt  ontwikkeling  instrumenten  – Taakverdeling  (ivm  varianten)  – Uitvoering:    

•  lukt  het  voor  de  kerstvakanCe?  •  Lukt  het  voor  1  februari?  

Page 48: Opleiding)docentrekenen)MBO) · huiswerk) Uitmethode:)twee)onderdelen)uitdomein) verhoudingen)selecteren)waar)je)over)wil) praten.))) Bijvoorbeeld:)struikelopgave,)iets)watje) overslaat,)goede

planning  Wanneer?     Wat?  

5  september   Onderwerp  en  groep  kiezen,  onderzoeksvraag  

4  oktober   Plan  af    

6  november   Feedback  op  plan  &  instrumenten  Uitvoering  onderzoek  18  december  

23  januari   Resultaten  verwerken    

28  februari   Verslag  af  ,  werken  aan  presentaCe  

27  maart   presentaCes  

Page 49: Opleiding)docentrekenen)MBO) · huiswerk) Uitmethode:)twee)onderdelen)uitdomein) verhoudingen)selecteren)waar)je)over)wil) praten.))) Bijvoorbeeld:)struikelopgave,)iets)watje) overslaat,)goede

Ontwikkelingen  in  rekenonderwijs  

Page 50: Opleiding)docentrekenen)MBO) · huiswerk) Uitmethode:)twee)onderdelen)uitdomein) verhoudingen)selecteren)waar)je)over)wil) praten.))) Bijvoorbeeld:)struikelopgave,)iets)watje) overslaat,)goede

Huiswerk  •  Planning  (en  vragen)  mbt  uitvoering  onderzoek  mailen  

naar  begeleider.  

•  In  porFolio;  keuze  uit:    •  DidacCsche  leerlijn  procenten  of  verhoudingen  ‘aankleden/

vullen’  vanuit  de  eigen  rekenmethode,  met  (vakdidacCsche)  onderbouwing  van  de  keuzes.  

•  VakdidacCsche  analyse  van  de  leerlijn  procenten  of  verhoudingen  in  de  eigen  rekenmethode  en  een  vergelijking  ervan  met  de  in  deze  bijeenkomst  geschetste  leerlijn  (zie  ook:  arCkel  Buijs  en  van  der  Zwaart)    


Wegwijs.nl - Zeker over je huis en hypotheekmagazine.wegwijs.nl/userfiles/generateddata/1399//8691/magazine.… · Alles watje moet weten over de paracetamol 8/12 Geen enkel geneesmiddel

Wegwijs.nl - Zeker over je huis en hypotheekmagazine.wegwijs.nl/userfiles/generateddata/1399//8691/magazine.… · Alles watje moet weten over de paracetamol 8/12 Geen enkel geneesmiddel

Zzp'er - WordPress.com · 2017. 1. 3. · Dus dan ben je even zmp'er, Vreemde manier van definië-ren, eigenlijk, op grond van iets watje niét hebt. Wat doe jij? 'lk l)en zelfstandige

Zzp'er - WordPress.com · 2017. 1. 3. · Dus dan ben je even zmp'er, Vreemde manier van definië-ren, eigenlijk, op grond van iets watje niét hebt. Wat doe jij? 'lk l)en zelfstandige

PROCES & BEHEER DAKENRAAD NUMMER 143, APRIL 2018 ...€¦ · voorkomen dat een brand overslaat naar de buren. En mocht er in de toekomst brand uitbreken en overslaan naar de buren,

PROCES & BEHEER DAKENRAAD NUMMER 143, APRIL 2018 ...€¦ · voorkomen dat een brand overslaat naar de buren. En mocht er in de toekomst brand uitbreken en overslaan naar de buren,

Moderne wiskunde 9e editie vwo D deel 2 Hoofdstuk 5 - …5 V 6 bIn 4 vwo blijft 8% zitten. c In 6 vwo slaagt 100 – 7 = 93%. d Als iemand een klas overslaat of teruggeplaatst wordt.

Moderne wiskunde 9e editie vwo D deel 2 Hoofdstuk 5 - …5 V 6 bIn 4 vwo blijft 8% zitten. c In 6 vwo slaagt 100 – 7 = 93%. d Als iemand een klas overslaat of teruggeplaatst wordt.

Tips & Tricks zodat je geen stap overslaat EEN WEBSITE ... · of nauwelijks inzicht te krijgen waar deze verschillen liggen. Hier is dus huiswerk te doen. Wat verwacht je kortom van

Tips & Tricks zodat je geen stap overslaat EEN WEBSITE ... · of nauwelijks inzicht te krijgen waar deze verschillen liggen. Hier is dus huiswerk te doen. Wat verwacht je kortom van

ok136 - Onderwijskrant · 2013. 1. 28. · Title: ok136 Author: Watje Created Date: 2/10/2006 7:45:03 PM

ok136 - Onderwijskrant · 2013. 1. 28. · Title: ok136 Author: Watje Created Date: 2/10/2006 7:45:03 PM

Opleiding)docentrekenen)MBO) · 2013-11-02 · Inhoud) 1. Introduc@e) 2. Verhoudingen)en)procenten) 3. Porolio) 4. Lunch 5. Onderzoek) 6. Ontwikkelingen)in)rekenonderwijs) 7. Huiswerk)en)afslui@ng)

Opleiding)docentrekenen)MBO) · 2013-11-02 · Inhoud) 1. Introduc@e) 2. Verhoudingen)en)procenten) 3. Porolio) 4. Lunch 5. Onderzoek) 6. Ontwikkelingen)in)rekenonderwijs) 7. Huiswerk)en)afslui@ng)

Opleiding)docentrekenen)MBO) - fi.uu.nl · Kerndoelen)basisonderwijs) 1. De leerlingen weten dat aan een breuk en een decimale breuk op verschillende manieren betekenis kan worden

Opleiding)docentrekenen)MBO) - fi.uu.nl · Kerndoelen)basisonderwijs) 1. De leerlingen weten dat aan een breuk en een decimale breuk op verschillende manieren betekenis kan worden

Opleiding)docentrekenen)MBO) · Inhoud) 1. Introduc>e)en)mededelingen) 2. Meetkunde) 3. Porolio) 4. Lunch 5. Onderzoek) 6. Ontwikkelingen)in)rekenonderwijs) 7. Huiswerk)en)afslui>ng)

Opleiding)docentrekenen)MBO) · Inhoud) 1. Introduc>e)en)mededelingen) 2. Meetkunde) 3. Porolio) 4. Lunch 5. Onderzoek) 6. Ontwikkelingen)in)rekenonderwijs) 7. Huiswerk)en)afslui>ng)

PowerPoint-presentatie · een bladzijde, of van voor tot achter. Lees alleen de verhaaltjes of alleen watje interessant vindt. Lees het nu en over een paar maanden weer.Je kunt het

PowerPoint-presentatie · een bladzijde, of van voor tot achter. Lees alleen de verhaaltjes of alleen watje interessant vindt. Lees het nu en over een paar maanden weer.Je kunt het

NVO, Nederlandse Vereniging Van Pedagogen en ......verwoord, pr.-na . bjkt dit niet het gevat: hersæ' watje zei en zoek san-.n met de jeug&ge welk gedachte ofwens er onder het zit

NVO, Nederlandse Vereniging Van Pedagogen en ......verwoord, pr.-na . bjkt dit niet het gevat: hersæ' watje zei en zoek san-.n met de jeug&ge welk gedachte ofwens er onder het zit

uit thuis - WordPress.com...KariN BlOEMEN iN SiSter Act Even geen diva meer uit&thuis e abonneer Via veronicamagazine.nl 73 interview watje. Maar het is mijn eerste bij Joop van den

uit thuis - WordPress.com...KariN BlOEMEN iN SiSter Act Even geen diva meer uit&thuis e abonneer Via veronicamagazine.nl 73 interview watje. Maar het is mijn eerste bij Joop van den

Nederlandstalige Joomla Handleiding · wat vereist dat je wat kennis hebt van html en het concept hoe JOOMLA! de onderdelen plaatst. Als je deze sectie overslaat heb je later waarschijnlijk

Nederlandstalige Joomla Handleiding · wat vereist dat je wat kennis hebt van html en het concept hoe JOOMLA! de onderdelen plaatst. Als je deze sectie overslaat heb je later waarschijnlijk

Opleiding)docentrekenen)MBO) - Universiteit Utrecht · 2013-11-06 · huiswerk) Uitmethode:)twee)onderdelen)uitdomein) verhoudingen)selecteren)waar)je)over)wil) praten.))) Bijvoorbeeld:)struikelopgave,)iets)watje)

Opleiding)docentrekenen)MBO) - Universiteit Utrecht · 2013-11-06 · huiswerk) Uitmethode:)twee)onderdelen)uitdomein) verhoudingen)selecteren)waar)je)over)wil) praten.))) Bijvoorbeeld:)struikelopgave,)iets)watje)

Opleiding)docentrekenen)MBO)...2014/10/31  · Groep1) • Maak)een)tekening)van)je)looproute)vanaf) utrechtCS)(of)halte)sneltram) )naar)dit)lokaal. • Eerst)individueel) • Dan)uitwisselen)

Opleiding)docentrekenen)MBO)...2014/10/31  · Groep1) • Maak)een)tekening)van)je)looproute)vanaf) utrechtCS)(of)halte)sneltram) )naar)dit)lokaal. • Eerst)individueel) • Dan)uitwisselen)

Opleiding)docentrekenen)MBO) - Universiteit Utrecht...2013/10/04  · Vlakke)en)ruimtelijke)figuren) • Eigenschappen van en relaties tussen figuren. (2D en 3D, hoekbegrip, loodrecht,

Opleiding)docentrekenen)MBO) - Universiteit Utrecht...2013/10/04  · Vlakke)en)ruimtelijke)figuren) • Eigenschappen van en relaties tussen figuren. (2D en 3D, hoekbegrip, loodrecht,

Page 1 REPORTAGE ZELEKENNIS DANKZIJ DATA Al watje meet ...

Page 1 REPORTAGE ZELEKENNIS DANKZIJ DATA Al watje meet ...

NVO, Nederlandse Vereniging Van Pedagogen en … · verwoord, pr.-na . bjkt dit niet het gevat: hersæ' watje zei en zoek san-.n met de jeug&ge welk gedachte ofwens er onder het zit

NVO, Nederlandse Vereniging Van Pedagogen en … · verwoord, pr.-na . bjkt dit niet het gevat: hersæ' watje zei en zoek san-.n met de jeug&ge welk gedachte ofwens er onder het zit