Ministerie van Onderwijs en VormingAgentschap voor Onderwijsdiensten (AgODi)

ww

w.a

god

i.be

AgODi

Opleiding voor schoolsecretariaten2011 - 2012

ww

w.a

god

i.be

AgODi

Overzicht programma

1. Inleiding2. Contact3. Personeelsformatie buitengewoon

basisonderwijs4. Invullen van de BKL-formulieren5. Geïntegreerd onderwijs (GON)6. Inclusief Onderwijs (ION)

ww

w.a

god

i.be

AgODi

1. Inleiding

198 scholen voor buitengewoon basisonderwijs

- Vrij: 127 scholen- Officeel: 35 scholen- GO!: 36 scholen

GO! internaten (16 MPIGO’s) semi-internaten (10) opvangcentra (4)

ww

w.a

god

i.be

AgODi

1. Inleiding

8 types:

type 1: kinderen met een licht mentale handicap;

type 2: kinderen met een matige of ernstige mentale handicap;

type 3: kinderen met ernstige emotionele -of gedragsproblemen;

type 4: kinderen met een fysieke handicap; type 5: kinderen die opgenomen zijn in een

ziekenhuis of op medische gronden verblijven in een preventorium;

type 6: kinderen met een visuele handicap; type 7: kinderen met een auditieve handicap; type 8: kinderen met ernstige leerstoornissen

ww

w.a

god

i.be

AgODi

2. Contact

Schoolbeheerteam buitengewoon basisonderwijs

Groepschef: Christel Bens02 553 93 24

Uw dossierbeheerder:http://www.ond.vlaanderen.be/wegwijs/agodi/adressen_contactpersonen/ZoekDossierbeheerder.asp?search=&hsrtondnr=1&hdossbeh=1&hws=0

ww

w.a

god

i.be

AgODi

3. Personeelsformatie buitengewoon basisonderwijs

Regelgeving:Omzendbrieven:

BaO/2005/10 – Personeelsformatie in het buitengewoon basisonderwijs

NO/2006/02 – Afwijkingslestijden- en uren

BaO/97/5 – Onderwijs aan huis

ww

w.a

god

i.be

AgODi

3. Personeelsformatie buitengewoon basisonderwijs

WetWijs: http://www.ond.vlaanderen.be/wetwijs/

−Trefwoorden: - Personeelsformatie

- Tijdelijk onderwijs aan huis- Zieke leerlingen- Chronisch zieke kinderen en

jongeren

ww

w.a

god

i.be

AgODi

3.1. Algemeen Lestijden

bestuurs- en onderwijzend personeel

Urenparamedisch, medisch, sociaal,

psychologisch en orthopedagogisch personeel

Punten beleids- en ondersteunend personeel

ww

w.a

god

i.be

AgODi

Teldag/-periode leerlingenaantallen

Op de eerste schooldag van februari van het voorafgaand schooljaar

Type 5: gemiddelde aanwezigheid gedurende de periode van 12 maanden vóór 1 februari van het voorafgaande schooljaar

ww

w.a

god

i.be

AgODi

Uitzonderingen bij herstructurering

op de eerste schooldag van oktober van het lopende schooljaar

Type 5: gemiddelde aanwezigheid gedurende de maand september; Nieuwe school: de eerste 30 dagen vanaf de datum openstelling

ww

w.a

god

i.be

AgODi

Welke leerlingen worden geteld?

Regelmatige leerlingen: Leeftijdsvoorwaarden Inschrijvingsverslag (attest +

protocol) Leerling is slechts ingeschreven in

1 school (behalve type 5) Leerplichtige leerlingen zijn

regelmatig aanwezig of er is een begeleidingsdossier

ww

w.a

god

i.be

AgODi

3.2. Directie

Ambt van de directeurOnderwijsopdracht:

< 20 leerlingen: 14 lestijden 20-39 leerlingen: 8 lestijden

Leerlingen GON tellen mee indien er begeleiding is door de BO-school van minstens 10 leerlingen

ww

w.a

god

i.be

AgODi

Ambt van adjunct-directeur Bij scholen waar er een fusie is

(behalve type 5)

Indien in beide scholen een vastbenoemde directeur

ww

w.a

god

i.be

AgODi

3.3. Lestijdenpakket

3.3.1. Lestijden volgens de schalen

3.3.2. Aanvullende lestijden

ww

w.a

god

i.be

AgODi

3.3.1. Lestijden volgens de schalen

Gelijk voor alle netten Lestijden volgens de schalen Berekening: per type, per

vestigingsplaats, kleuter en lager samen

Aanwendingpercentage van 94,5 % Type 5 heeft een specifiek

berekeningsdocument Ook leerlingen Permanent Onderwijs

aan Huis tellen mee (POAH)

ww

w.a

god

i.be

AgODi

Berekening

Voorbeeld 1:

School met 2 vestigingsplaatsen (VP):VP 1: lager: 23 type 1 en 41 type 2VP 2: lager: 31 type 1 kleuter: 36 type 2

Totaal type 1: 54 -> 167Totaal type 2: 77 -> + 331

498 lestijden x 94,5%= 470,61 -> 471 lestijden

ww

w.a

god

i.be

AgODi

Voorbeeld 2:

School type 5:VP 1: lager: 23,06 type 5 -> 23 leerlingen kleuter: 14,62 type 5 -> 15 leerlingen

Totaal type 5: 38 -> 175 x 94,5 % =165,37 -> 165 lestijden

8 lestijden onderwijsopdracht directie en 157 lestijden voor onderwijzend personeel

ww

w.a

god

i.be

AgODi

BLIO en BLOA

Deze worden uit het lestijdenpakket genomen

BLIO: voor leerlingen die bijzondere individuele hulp nodig hebben Er moet minstens 1 lestijd ingericht worden,

er is geen maximum aantal lestijden

BLOA: Personeelslid wordt belast met opvoedende taken Kan nooit meer dan BLIO zijn en kan

maximum 22 lestijden zijn

ww

w.a

god

i.be

AgODi

Meest gekozen godsdienst, niet-confessionele zedenleer of cultuurbeschouwing

= meerderheidscursus Gelijk voor alle netten Worden uit het lestijdenpakket

genomen Kan door een leermeester

gepresteerd worden of door de klastitularis

Voor 1 cursus worden ten minste 2 of maximum 3 lestijden uit het pakket genomen (vrije keuze van de school)

ww

w.a

god

i.be

AgODi

Berekening

Type 1 en 8: eerste 49 leerlingen delen door 9 en vanaf de vijftigste leerling delen door 10

Type 2,3,4 en 5: eerste 34 leerlingen delen door 6 en vanaf de vijfendertigste leerling delen door 7

Type 6 en 7: eerste 34 leerlingen delen door 5 en vanaf de vijfendertigste leerling delen door 6

De som van de uitkomsten

Nadien steeds afronden naar beneden

ww

w.a

god

i.be

AgODi

Voorbeeld 1

Leerlingenaantallen: Type 1: 87 ISL (Islamitische godsdienst)

Meerderheidscursus voor Type 1: ISL = 87 lln

Berekening:49 delen door 9 5,4444444444438 delen door 10 + 3,8 ________

= 9,24444444444 9 cursussen

ww

w.a

god

i.be

AgODi

Voorbeeld 2

Leerlingenaantallen: Type 1: 87 KGD (Katholieke godsdienst)

75 NCZ (Niet-Confessionele Zedenleer) Type 2: 32 KGD

45 NCZ

Meerderheidscursus voor: Type 1: KGD = 87 lln

Type 2: NCZ = 45 lln

ww

w.a

god

i.be

AgODi

Berekening:Type 149 delen door 9 5,4444444444438 delen door 10 3,8Type 234 delen door 6 5,6666666666611 delen door 7 +1,57142857142

16,48253968252 16 cursussen

Voorbeeld 2 (vervolg)

ww

w.a

god

i.be

AgODi

3.3.2. Aanvullende lestijden

Minder gevolgde cursussen in erkende godsdiensten of niet-confessionele zedenleer (NCZ) = minderheidscursussen

Permanent onderwijs aan huis (POAH) Geïntegreerd onderwijs (GON) Inclusief onderwijs (ION) Rand en taal (R&T) Gelijke onderwijskansen (GOK)

ww

w.a

god

i.be

AgODi

Minderheidscursussen

Voor scholen met minstens 2 godsdienstkeuzes

Bovenop het lestijdenpakket Het aantal cursussen is ten hoogste

gelijk met de meerderheidscursus Wanneer een leerling wordt

ingeschreven voor een mindergevolgde cursus waar nog geen uren voor waren, mag deze cursus onmiddellijk ingericht worden

ww

w.a

god

i.be

AgODi

BuBaO-scholen gelegen in de Brusselse randgemeenten, in de taalgrensgemeenten of in de gemeenten die grenzen aan de randgemeenten en aan het Brussels Hoofdstedelijk Gewest

Toegekend voor 3 jaar (tot 2013-2014)

Voor integratie van anderstalige leerlingen

Rand & taal (R&T)

ww

w.a

god

i.be

AgODi

Rand & taal (vervolg)

Op de teldag 1 februari 2011 moest de school minstens 10 % leerlingen tellen van wie de thuistaal niet Nederlands is

Afhankelijk van percentage wordt een lestijdenpakket toegekend

ww

w.a

god

i.be

AgODi

Toegekend voor 3 schooljaren

Gericht op kansarme kinderen

Enkel externe en semi-interne leerlingen van type 1 en type 3

Minstens 40 % van de leerlingen moet voldoen aan de voorwaarden en men moet minstens 6 lestijden genereren

Gelijke onderwijskansen (GOK)

ww

w.a

god

i.be

AgODi

3.4. Urenpakket Urenpakket scholen afhankelijk van:

Richtgetallen per type Verblijfsregeling van de leerling:

- extern (E)- intern (I)- semi-intern (S-I)- revalidatie (R)- gelijkgestelde leerlingen aan E (I-E, S-I-E en

R-E)

Voor GO! ook een urenpakket voor internaat, semi-internaat en opvangcentrum (OC)

ww

w.a

god

i.be

AgODi

Aanwending uren: voor paramedisch, medisch, sociaal, psychologisch en orthopedagogisch personeel

Psycholoog – Arts – Verpleger – Logopedist – Kinesitherapeut – Maatschappelijk werker – Ergotherapeut – Orthopedagoog – Kinderverzorger

In (semi-)internaten en opvangcentra GO!:ook administratief en opvoedend personeel

Urenpakket (vervolg)

ww

w.a

god

i.be

AgODi

Berekening urenpakket school

3 soorten berekening: 1) Voor alle scholen zonder I-lln of SI-lln

2) Voor gesubsidieerde scholen (vrij en officieel onderwijs) met lln ingeschreven in een (semi-) internaat van het Vlaams Agentschap voor Personen met een Handicap (VAPH)

3) Voor gefinancierde scholen (GO!) met lln ingeschreven in een (semi-) internaat van het GO!

ww

w.a

god

i.be

AgODi

1. Scholen zonder I-lln of SI-lln

Er wordt per type geteld, kleuter en lager samen Daarna vermenigvuldigen met richtgetallen per

type:

Type 1 1

Type 2 3,9

Type 3 2,1

Type 4 5

Type 6 2,1

Type 7 2,9

Type 8 1

ww

w.a

god

i.be

AgODi

1. Scholen zonder I-lln of SI-lln (vervolg)

Komen in aanmerking: E-leerlingen Alle leerlingen die gelijkgesteld zijn aan

E-leerlingen (I-E, SI-E, R-E)

Komen helemaal niet in aanmerking: Leerlingen die POAH volgen Leerlingen in type 5-scholen Leerlingen die tijdens de schooluren

revalidatie krijgen (R-leerling)

ww

w.a

god

i.be

AgODi

Voorbeeld

Leerlingenaantallen:VP 1: 45 E-lln Type 1 waarvan 12 R-lln 57 E-lln Type 3 waarvan 21 R-llnVP 2: 25 E-lln Type 1 waarvan 2 R-lln

68 E-lln Type 8 waarvan 0 R-lln

Berekening: Type 1: 56 x 1 = 56 Type 3: 36 x 2,1 = 75,6

Type 8: 68 x 1 = 68 199,6 200 uren

ww

w.a

god

i.be

AgODi

2. Scholen met VAPH-leerlingen

Protocol Coens-Steyaert Er wordt rekening gehouden met de

personeelsbezetting in de internaten en semi-internaten gesubsidieerd door het Vlaams Agentschap voor Personen met een Handicap (VAPH)

Via BKL5 par feb of BKL5 par okt BKL-VLAFO Niet van toepassing voor GO!

ww

w.a

god

i.be

AgODi

2. Scholen met VAPH-lln (vervolg)

Verblijfsregeling I: leerlingen die zijn ingeschreven in een

internaat VAPH S-I: leerlingen die zijn ingeschreven in

een semi-internaat VAPH I-E en S-I-E: interne en semi-interne

leerlingen die zijn ingeschreven in een internaat of semi-internaat, waaraan geen verplegers, kinesitherapeuten, logopedisten en ergotherapeuten verbonden zijn

Combinaties

ww

w.a

god

i.be

AgODi

2. Scholen met VAPH-lln (vervolg 2)

BKL 5 PAR bestaat uit drie luiken:

pakket U4: type 4-leerlingen pakket UE: externe leerlingen van

de types 1, 2, 3, 6, 7 en 8

pakket UI: (semi)-interne leerlingen

van de types1, 2, 3, 6, 7 en 8

ww

w.a

god

i.be

AgODi

3. GO! Scholen met (semi-) interne leerlingen

Gewone berekening (1, zie hoger) behalve voor scholen waar een internaat GO! aan verbonden is (MPIGO)

Ook voor scholen met leerlingen die in

een semi-internaat van het GO! ingeschreven zijn

ww

w.a

god

i.be

AgODi

3. GO! Scholen met (semi-) interne leerlingen (vervolg)

Verblijfsregeling I: leerlingen die zijn ingeschreven in

een internaat GO! die aan de school verbonden is

S-I: leerlingen die zijn ingeschreven in een semi-internaat GO! die aan de school verbonden is

I-E en S-I-E: interne en semi-interne leerlingen die zijn ingeschreven in een internaat of semi-internaat GO!, maar deze zijn niet aan de school verbonden

ww

w.a

god

i.be

AgODi

Berekening MPIGO

Koninklijk besluit 184 tot vaststelling van de wijze waarop voor de Rijksinstituten voor buitengewoon onderwijs en de tehuizen van het Rijk de ambten worden bepaald van het paramedisch personeel en van het personeel toegekend in het kader van het internaat.

BKL 5 RI voor berekening urenpakket school en internaat van het Medisch Pedagogisch Instituut van het GO! (MPIGO)

ww

w.a

god

i.be

AgODi

Berekening MPIGO (vervolg)

het urenpakket is de som van de producten bekomen door voor elk type en niveau van onderwijs het aantal interne/externe leerlingen te vermenigvuldigen met het overeenkomstig richtgetal

Het urenpakket voor het internaat bedraagt altijd ten minste 140 uren, ongeacht het aantal internen

ww

w.a

god

i.be

AgODi

Internaatbeheerder GO!

één ambt per internaat voor buitengewoon basisonderwijs van het GO!

ww

w.a

god

i.be

AgODi

Bijkomend urenpakket slapende waak

Teldag eerste schooldag van oktober Voor internaat en Opvangcentrum GO! Het urenpakket “slapende waak” =

een bijkomend urenpakket, dat aangewend wordt voor de compensatie van de nachtprestaties van de studiemeesters-opvoeders internaat.

Berekening: totaal uren delen door 36 (afkappen op 2 cijfers!)

daarna x 3,768 (met gewone afronding)

ww

w.a

god

i.be

AgODi

Berekening semi-internaat GO!

Het koninklijk besluit van 21 augustus 1978 houdende de organisatie van de semi-internaten in het buitengewoon onderwijs van de Staat en tot vaststelling van de personeelsnormen is hier van toepassing.

Pakket bestaat uit ambten: administratief personeel; orthopedagoog, pedagoog of psycholoog; ergotherapeut; opvoeder; hoofdopvoeder

ww

w.a

god

i.be

AgODi

Berekening semi-internaat GO! (vervolg)

Berekening:

Voorbeeld: Semi-internaat met 121 llnadministratief personeel: 1 ambt ortho-/pedagoog/psycholoog: 1 ambt ergotherapeut: 2 ambten Opvoeder: 4 ambten Hoofdopvoeder: Geen ambt

administratief personeel ¼ ambt tot 25 leerlingen+ ¼ ambt per groep van 25 leerlingen

ortho-/pedagoog/psycholoog

¼ ambt per groep van 25 leerlingen

ergotherapeut ½ ambt per groep van 25 leerlingen

opvoeder ½ ambt per groep van 15 leerlingen

hoofdopvoeder 1 ambt per groep van 150 leerlingen

ww

w.a

god

i.be

AgODi

Berekening opvangcentrum GO!

Gemiddelde van aantal leerlingen per type van de voorafgaande zomer- en paasvakantie

Vermenigvuldigen met richtgetallen Eindtotaal altijd naar boven

afronden, daarna x2 Leerlingenaantal mag niet hoger zijn

dan de erkenning van het OC

ww

w.a

god

i.be

AgODi

3.5. Aanvullende uren

Geïntegreerd onderwijs (GON)

ww

w.a

god

i.be

AgODi

3.6. Extra en bijkomende lestijden/uren

Extra lestijden/uren voor projecten voor buitengewone onderwijsontwikkeling (PBOO)

Bijkomende lestijden: Vrijwillige fusie Tijdelijk onderwijs aan huis

Bijkomende lestijden/uren voor afwijkingen: Gewone GON ASS (Autisme Spectrum Stoornis)

ww

w.a

god

i.be

AgODi

Projecten voor buitengewone onderwijsontwikkeling (PBOO)

Projecten toegekend voor 3 schooljaren In totaal 50,5 voltijdse personeelsleden

Doel: Ontwikkelen van samenwerkingsverbanden

tussen het gewoon en buitengewoon basisonderwijs

Integreren van specifieke doelgroepen via GON in het gewoon basisonderwijs

Optimaliseren van de werking t.a.v. autistische kinderen

Verbeteren van de opvang van interne leerlingen

ww

w.a

god

i.be

AgODi

Lestijden vrijwillige fusie

Z-lestijden Bijkomende lestijden worden

toegekend om de eventuele negatieve gevolgen van een vrijwillige fusie te spreiden in de tijd.

Stopt het vierde jaar na de fusie

ww

w.a

god

i.be

AgODi

Onderwijs aan huis (OAH)

Voor lln afwezig wegens ziekte of handicap

4 lestijden per week 2 soorten:

Tijdelijk onderwijs aan huis (TOAH)−In gewoon en buitengewoon onderwijs−Chronisch of niet-chronisch

Permanent onderwijs aan huis (POAH)−Enkel in buitengewoon onderwijs

Onderwijs aan huis ≠ huisonderwijs

ww

w.a

god

i.be

AgODi

Tijdelijk onderwijs aan huis (TOAH)

Niet-chronisch Vanaf 5 jaar of ouder Langdurig afwezig wegens ziekte of

ongeval• >21 kalenderdagen ononderbroken,

vakantieperiodes inclusief! Kind kan niet of minder dan halftijds

naar school gaan. Op vraag van de ouders Attest van de huisarts of behandelende

arts Volledig ingevuld formulier

ww

w.a

god

i.be

AgODi

Tijdelijk onderwijs aan huis (TOAH)

Chronisch Vanaf 5 jaar of ouder Chronisch ziek

• Continue of repetitieve behandeling van min. 6 maanden (nierpatiëntjes, astmapatiëntjes,…)

Per 9 halve dagen afwezigheid: recht op 4lt TOAH (moeten niet aansluiten)

Op vraag van de ouders Per schooljaar: attest van geneesheer-

specialist Volledig ingevuld formulier

ww

w.a

god

i.be

AgODi

Opname in ziekenhuis, preventorium of K-dienst

waar onderwijs georganiseerd wordt:thuisschool ‘tijdelijk ontslagen van

verplichting’ om OAH te organiseren.

thuisschool staat bij bij organisatie van onderwijsaanbod.

ww

w.a

god

i.be

AgODi

Tussen 2 behandelingen door of tijdens herstelperiode na de opname: thuisschool organiseert aansluitend

onderwijs aan huis, indien aan alle voorwaarden voldaan.

in overleg met type 5-school of K-dienst

Opname in ziekenhuis, preventorium of K-dienst

ww

w.a

god

i.be

AgODi

Permanent onderwijs aan huis (POAH)

Kinderen kunnen omwille van handicap niet naar een school voor buitengewoon onderwijs, maar kunnen wel onderwijs volgen

Voor leerplichtige leerlingen Voldoen aan de toelatingsvoorwaarden

buitengewoon onderwijs Gunstig advies van de Commissie van Advies

voor Buitengewoon Onderwijs (CABO) School aangeduid door CABO (meestal de

dichtstbijzijnde school voor BO)

ww

w.a

god

i.be

AgODi

Bijkomende lestijden/uren in het kader van

afwijkingen Beperkte pot, omvatten een pakket

lestijden/uren 0,475 % van het totaal pakket lesuren en uren, per net, van het voorafgaande schooljaar

aanvraag uiterlijk 15 september van het betrokken schooljaar

Afwijkingslestijden/uren kunnen in lokale noodsituaties hulp bieden

ww

w.a

god

i.be

AgODi

Bijkomende lestijden/uren in het kader van afwijkingen GON

ASS om de bestaande GON - omkadering

aan te vullen met het oog op de begeleiding van leerlingen met autismespectrumstoornis

aanvraag uiterlijk 15 juni van het voorafgaande schooljaar

ww

w.a

god

i.be

AgODi

Puntenenveloppen

Toegekend aan de school: Punten ICT-coördinatie Punten administratieve ondersteuning

Toegekend aan de scholengemeenschap Punten zorg Stimulus (ter ondersteuning van de

scholengemeenschap)

ww

w.a

god

i.be

AgODi

Punten ICT -coördinatie

Voor elke BO-school die toegetreden is tot een samenwerkingsplatform ICT of een scholengemeenschap

Berekening:Aantal leerlingen (op teldag) x 1,25 x 0,03969 Voorbeeld: 200 x 1,25 x 0,03969 = 9,9225 punten

10 punten

ww

w.a

god

i.be

AgODi

Punten administratieve ondersteuning

Berekening gesubsidieerde scholen:9 + {[(leerlingen lager onderwijs x 1) +

(kleuters x 0,6636)] x 0,2857} Berekening gefinancierde scholen:

9 + {[(leerlingen lager onderwijs x 1) + (kleuters x 0,6636)] x 0,2378}

Uitzondering: type 5-scholenBasisenveloppe van 53 punten, daarnaast 41 extra punten per vestigingsplaats

ww

w.a

god

i.be

AgODi

Punten zorg

Voor het buitengewoon basisonderwijs is er geen puntenenveloppe zorg

Zorg kan enkel ingericht worden wanneer de school voor buitengewoon basisonderwijs punten ontvangt via de scholengemeenschap.

De opdracht: ter ondersteuning van het gewoon

onderwijs voor de stimulatie van de

kleuterparticipatie in het gewoon of buitengewoon basisonderwijs.

ww

w.a

god

i.be

AgODi

4. Invullen van de BKL-formulieren

BKL-algemene gegevens

Aanwending van het lestijden-, uren- en puntenpakket in een school voor buitengewoon basisonderwijs

Aanwending van het urenpakket internaten, semi-internaten en opvangcentra van het GO!

Personeelslijst van het niet-gesubsidieerde personeel

ww

w.a

god

i.be

AgODi

Regelgeving

Omzendbrief Invullen van de BKL-formulieren

Trefwoorden in Wetwijs: BKL-formulieren

ww

w.a

god

i.be

AgODi

BKL-algemene gegevens (zie bijlage 6)

Dit document wordt door het SBT opgestuurd in augustus

Alle gekende gegevens van de school staan reeds ingevuld.

De school dient de ingevulde gegevens na te kijken en indien nodig te verbeteren en terug te sturen vóór 10 september.

ww

w.a

god

i.be

AgODi

Een nieuw rekeningnummer wordt bevestigd met een brief en getekend door het schoolbestuur

Éénklassige vestigingsplaats: per onderwijsniveau minder dan 2 voltijdse betrekkingen

Tweeklassige vestigingsplaats: per onderwijsniveau ten minste 2, maar minder dan 3 voltijdse betrekkingen

ww

w.a

god

i.be

AgODi

In een 1- of 2-klassige vpl mag de titularis vanaf de eerste dag afwezigheid vervangen worden

Bij meerdere vestigingsplaatsen dient de afstand tot de administratieve vestigingsplaats genoteerd te worden

Als de lln tijdelijk op een ander adres verblijven (vb verbouwingen) dient u dit te vermelden

ww

w.a

god

i.be

AgODi

BKL-aanwending van het lestijden-, uren- en puntenpakket in een school voor buitengewoon onderwijs (bijlage

7)

Dit document wordt ingevuld door de school en teruggestuurd uiterlijk op 15 oktober

Als er in de loop van het schooljaar nog wijzigingen zijn, dient er een bijkomende BKL opgestuurd te worden

ww

w.a

god

i.be

AgODi

_

ja. Vul hieronder de datum in waarop die wijziging ingaat.dag maand jaar

X nee

instellingsnummer

naam

straat en nummer

postnummer en gemeente

1

1111

Op welk schooljaar heeft dit formulier betrekking?2011

Schooljaar en ingangsdatum van een eventuele wijziging

- 2012

Schoolgegevens

Medisch Pedagogisch Instituut van het Gemeenschapsonderwijs

Aanwending van het lestijden-, uren- en puntenpakket in een school voor buitengewoon basisonderwijs

1F3C8E-EC006-3223-100826

Vul de gegevens van de school in.3

2Gebruikt u dit formulier om een wijziging van het lestijden-, uren- en puntenpakket mee te delen?

ww

w.a

god

i.be

AgODi

aan schoolnummer:

aan schoolnummer:

aan schoolnummer:

van schoolnummer:

van schoolnummer:

van schoolnummer:

totaal aantal aanwendbare lestijden =

Rooms katholieke godsdienst

meerder-heids-cursus

totale aanwending lager onderwijs

4Geef het aantal lestijden volgens de schalen die vermeld zijn op de dienstbrief.

Lestijden volgens de schalen

40

-

Geef de aanwending van de lestijden in het kleuteronderwijs.

plage totaal

adjunct-directeur met lesopdracht

onderwijzend personeel

22

8Wat is de naam van de meerderheidscursus?

6

7Geef de aanwending van de lestijden in het lager onderwijs.

22

22

Vul die naam ook in als u maar één soort cursus inricht.

adjunct-directeur met lesopdracht

onderwijzend personeel

Vul de overdrachten van de lestijden in.

totaalplage

911

lestijden

totale aanwending kleuteronderwijs

871

ASV

+

-

aantal lestijden

-

+

Bestuurs- en onderwijzend personeel

5

aantal lestijden datum (dd.mm.jjjj)

afgestane lestijden

911

Neem de lesopdracht van de directie daarbij op.

933

directeur met lesopdracht

directeur met lesopdracht

ontvangen lestijden

datum (dd.mm.jjjj)

+

Aanwending van het lestijden-, uren- en puntenpakket in een school voor buitengewoon basisonderwijs, pagina 2 van 7, schoolnummer 1111

ASV

De BKL invullen adhv van de dienstbrieven die de school ontvangen heeft. (bijlage 8)

De school kan lestijden afstaan en ontvangen van andere scholen, dit is beperkt tot 3% van het lestijdenpakket en dit moet gebeuren vóór 15 oktober.

De meest gevolgde cursus godsdienst/NCZ moet ook ingevuld worden door het vrij onderwijs.

ww

w.a

god

i.be

AgODi

De minderheidscursus mag niet groter zijn dan de meerderheidscursus

Invullen als de school afwijkingslt ontvangen heeft via een dienstbrief

Een eventuele latere wijziging van het aantal lt dient gemeld te worden

10 Geef het aantal afwijkingslestijden die verleend zijn met toepassing van artikel 155, §1, van het decreet Basisonderwijs.

orthodoxe godsdienst

Andere lestijden

aantal lestijden

anglicaanse godsdienst

op datum van

israëlitische

godsdienst

cultuur-be-

schouwing

wijziging vanaf

niet-confes-sionele

zedenleer

protestants-evangelisch

e godsdienst

kleuteronderwijs

40

aanvullende lestijden minderheidscursussen

9 Geef het aantal aantal aanvullende lestijden minderheidscursussen.

lager onderwijs

ingangsdatum (dd.mm.jjjj)

wijziging vanaf

katholieke godsdienst

aantal lestijden

01.09

islamitische

godsdienst

datum wijziging

wijziging vanaf

ww

w.a

god

i.be

AgODi

aan schoolnummer:

van schoolnummer:

11 lestijden

aantal lestijden

afgestane GOK-lestijden

12

Geef het aantal lestijden gelijke onderwijskansen (GOK) die vermeld zijn op de dienstbrief.

Aanwending van het lestijden-, uren- en puntenpakket in een school voor buitengewoon basisonderwijs, pagina 3 van 7, schoolnummer 1111

11

aantal lestijden

ontvangen GOK- en GOK+-lestijden

Vul de overdrachten van de lestijden in.

datum (dd.mm.jjjj)

datum (dd.mm.jjjj)

Alleen scholen T1 en/of T3 kunnen GOK-lestijden krijgen (zie dienstbrief bijlage 9)

ww

w.a

god

i.be

AgODi

aan schoolnummer:

aan schoolnummer:

aan schoolnummer:

van schoolnummer:

van schoolnummer:

van schoolnummer:

totaal aantal aanwendbare uren = 486

0

totaal(voorlopig) niet aangewend

10

120

0

aantal uren

orthopedagoog0

psycholoogarts

54

BPT

maatschappelijk werker

13Geef het aantal uren volgens de richtgetallen die vermeld zijn op de dienstbrief.

14

486

Uren volgens de richtgetallen

ontvangen uren

-

+

+

afgestane uren

uren

Paramedisch, medisch, sociaal, psychologisch en orthopedagogisch personeel

15Geef de aanwending van de uren.

kinderverzorging

logopedie96

32

kinesitherapie

0

aantal uren datum (dd.mm.jjjj)

aantal uren

-

Vul de overdrachten van de uren in.

+

-

486

ergotherapie

datum (dd.mm.jjjj)

verpleging

aantal uren174

0

De school kan uren afstaan aan en ontvangen van andere scholen dit moet gebeuren vóór 15 oktober

BPT uren zijn uren die aangewend kunnen worden voor bijzondere pedagogische taken, max 3 % van het urenpakket

ww

w.a

god

i.be

AgODi

Invullen als de school afwijkingsuren ontvangen heeft via een dienstbrief

16

ambt aantal uren

Vermeld de aanwending van de afwijkingsuren die verleend zijn met toepassing van artikel 155, §1, van het decreet Basisonderwijs.

Vul de gegevens van de extra ambten in.

Andere uren

ingangsdatum (dd.mm.jjjj)

ww

w.a

god

i.be

AgODi

aantal punten,

vermeld op de dienstbrief

administratief medewerker

28

aanwending punten

RAGO-punten voor administratieve ondersteuning met toepassing van artikel 192 van het

punten naar de scholen-

gemeenschapICT-coördinator

niet-aangewende

punten

17

aanwending punten

De rubriek ICT-coördinatie hoeft u alleen in te vullen als uw school is toegetreden tot een scholengemeenschap of een

MA

HSO PBA(82)

administratief medewerker

MA(120)

63PBA

ontvangen van de RAGO

niet-aangewende

puntenaantal punten,

HSO

(adj.-)directeur met lesopdracht

MA(126)

aantal punten,

aantal punten

vermeld op de dienstbrief

punten naar de scholen-

gemeenschap

Vul de verdeling van de punten op het niveau van de school in.

25

4

PBA

Administratieve ondersteuning

ICT-coördinatie

punten naar samenwer-

kingsplatform

Punten op het niveau van de school

12

PBA(85)

Aanwending van het lestijden-, uren- en puntenpakket in een school voor buitengewoon basisonderwijs, pagina 4 van 7, schoolnummer 1111

MA

12

niet-aangewende

puntenHSO

aanwending punten

3

67

De ptn ICT-coördinatie kunnen afgestaan worden aan de scholengemeenschap of aan het samenwerkingsplatform

De ptn administratieve ondersteuning kunnen afgestaan worden aan de scholengemeenschap

Alleen een school van het GO! kan RAGO-ptn ontvangen van het GO!

ww

w.a

god

i.be

AgODi

18Vul het aantal zorgpunten uit de geïntegreerde zorgenveloppe van de scholengemeenschap in voor de

niet-aangewende

puntenMAaantal punten uit de scholengemeenschap

Zorgpunten, toegekend aan de scholengemeenschap

stafmedew. zorg

Zorgpunten, aangewend op het niveau van de school

aanwending punten niet-aangewende

puntenPBA

Zorgpunten, aangewend op het niveau van de scholengemeenschap

0

zorgcoördinator (adj.-) directeur metlesopdracht

MAzorgcoördinator (adj.-) directeur met

lesopdrachtaantal punten uit de scholengemeenschap

aanwending punten

PBA0

Een BuBaO-school kan punten zorg ontvangen van de scholengemeenschap

Het puntengewicht van een betrekking kan u terugvinden in de omzendbrief BaO/2005/12 Puntenenveloppen voor scholen en scholengemeenschappen basisonderwijs: personeelsformatie en personeelsaspecten 1.4.

ww

w.a

god

i.be

AgODi

19Vul het aantal samengelegde punten en stimuluspunten van de scholengemeenschap in voor de

niet-aangewende

punten

aantal punten uit het samenwerkingsplatform

niet-aangewende

puntenICT-coördinator (adj.)-directeur met

lesopdr.

aanwending punten

MA(126)MA(120)

HSO

20

0

(adj.)-directeur met lesopdr.

aantal punten uit de scholengemeenschap

7 7

0

Vul de verdeling van de punten op het niveau van het samenwerkingsplatform in voor de betrekkingen die

Punten op het niveau van het samenwerkingsplatform

aanwending punten

aanwending punten

administratief medewerker

HSO PBA(82) PBA(85)

aanwending punten

0

Stafmedewerker

Samengelegde punten en stimuluspunten op het niveau van de scholengemeenschap

aantal punten uit de scholengemeenschap

aanwending punten niet-aangewende directeur coördinatie algemeen directeur scholen-

Coördinatie

aantal punten uit de scholengemeenschap

ICT-coördinatorHSO PBA(82)

4

Zorgpunten

ICT-coördinatieAanwending van het lestijden-, uren- en puntenpakket in een school voor buitengewoon basisonderwijs, pagina 5 van 7,

schoolnummer 1111

0

aantal punten uit de scholengemeenschap

zorgcoördinator (adj.-) directeur metlesopdrachtPBA MA

aanwending punten

PBA(85) MA(120)

niet-aangewende

puntenMA

MA(126)

niet-aangewende

punten

PBA

Administratieve ondersteuning

8aanwending punten niet-

aangewende punten

ICT-coördinator administratief medewerkerPBA(85) MA(120) MA(126) HSO PBA MA

ICT-coördinatorkleuter-onderwijzer

onderwijzer(adj.-) directeur met

lesopdrachtzorgcoördinator

PBA(82)aantal punten uit de scholengemeenschap

PBA MA HSO4

De BuBaO-school kan ptn ontvangen van de scholengemeenschap en hiermee verschillende ambten inrichten.

De BuBaO-school kan ptn ICT ontvangen uit het samenwerkingsplatform

ww

w.a

god

i.be

AgODi

aan schoolnummer:

aan schoolnummer:

aan schoolnummer:

van schoolnummer:

van schoolnummer:

van schoolnummer:

totaal aantal aanwendbare begeleidingseenheden =

0

+

+

aantal eenheden

(voorlopig) niet aangewendtotaal

+

86

Geef de aanwending van de GON-eenheden.

afgestane eenheden aantal eenheden

-

Neem de aanvullende lestijden en de uren GON ASS (afwijkingslestijden en -uren GON ASS) daarbij niet op.

Vul de overdrachten van de eenheden in.

86

Geïntegreerd onderwijs (GON)

21

23

GON-eenheden

-

aantal eenheden

ontvangen eenheden

datum (dd.mm.jjjj)

-

Geef het aantal GON-begeleidingseenheden.

ASVlogopedie

0

86

andere disciplines

kinesitherapie

22

datum (dd.mm.jjjj)

68

12

6

Vul het aantal GON-eenheden in (zelf te berekenen in afwachting van dienstbrief, zie bijlage 10)

De school kan eenheden GON afstaan en ontvangen

ww

w.a

god

i.be

AgODi

(voorlopig) niet aangewend0

totaal

totaal

aantal uren

Geef de aanwending van de bijkomende lestijden en uren voor leerlingen met een autismespectrumstoornis Die afwijkingslestijden en -uren zijn verleend met toepassing van artikel 155, §2, van het decreet Basisonderwijs.

andere disciplines

(voorlopig) niet aangewend

24

6

ASV 6 0logopedieaantal lestijden

kinesitherapie

Een BuBaO-school kan bijkomende lt en uren voor lln met ASS in het kader van GON aanvragen en toegekend krijgen.(zie dienstbrief bijlage 11)

ww

w.a

god

i.be

AgODi

Het schoolbestuur verklaart dat alle gegevens in dit formulier naar waarheid zijn ingevuld.

datum dag maand jaar

handtekening

voor- en achternaam

28

Voor het niet-gesubsidieerde personeel voegt u een aparte personeelslijst bij dit formulier.

Vul de onderstaande verklaring in.

beleidsondersteuning 0

27

26

27

Aan wie bezorgt u dit formulier?

directeur 0vrijstelling lesopdracht

adjunct-directeur

aantal lestijden en uren per week

periode

Bezorg uiterlijk op 15 oktober één exemplaar van dit formulier aan uw schoolbeheerteam, waarvan het adres vermeld staat in het formulierhoofd. Neem 'schoolbeheerteam Buitengewoon Basisonderwijs' op bij de afdelingsnaam.

Geef de verdeling van het aantal lestijden en uren ten laste van het werkingsbudget dat uitbetaald wordt

Personeel ten laste van het werkingsbudget

werkingsbudget

Ondertekening door het schoolbestuur

0

De lt en uren die de school betaalt met haar werkingsbudget

ww

w.a

god

i.be

AgODi

BKL-Aanwending van het urenpakket in internaten, semi-internaten en

opvangcentra van het GO! (bijlage 12)

Dit document moet alleen door de scholen voor buitengewoon onderwijs van het GO!, die een internaat, semi-internaat en/of een opvangcentrum hebben, ingevuld worden.

De administratie heeft elektronische zendingen met de gegevens van het personeel van de internaten, semi-internaten en opvangcentra van het GO!

Er moeten dus geen personeelslijsten meeropgestuurd worden.

ww

w.a

god

i.be

AgODi

ja. Vul hieronder de datum in waarop die wijziging ingaat.

dag maand jaar

x nee

instellingsnummer

naam

straat en nummer

postnummer en gemeente

3

Schoolgegevens

Medisch Pedagogisch Instituut van het Gemeenschapsonderwijs

1111

2Gebruikt u dit formulier om een wijziging van het lestijden-, uren- en puntenpakket mee te delen?

1

2011 - 2012

Aanwending van het urenpakket in internaten, semi-internaten en opvangcentra van het Gemeenschapsonderwijs

1F3C8E-EC007-3225-100826

Op welk schooljaar heeft dit formulier betrekking?

Vul de gegevens van de school in.

Schooljaar en ingangsdatum van een eventuele wijziging

ww

w.a

god

i.be

AgODi

datum (dd.mm.jjjj)aantal uren36/36

6

5Geef de aanwending van de uren volgens de richtgetallen en volgens het bijkomende pakket 'slapende waak'.

aantal uren

ergotherapie 40,5 796totaal

studiemeester-opvoeder internaat 567

klerk-typist

4Vul het aantal ambten van internaatbeheerder in.

aantal ambten

logopedie 64

PBOO studiemeester-opvoeder

0

kinderverzorging

Vul het aantal afwijkingsuren per ambt in.Afwijkingsuren zijn uren die verleend zijn met toepassing van artikel 9, §1, van het koninklijk besluit nr. 184 van 30 december 1982.

aantal uren

kinesitherapie

1internaatbeheerder

0

verpleging

ambt

Urenpakket van het personeel, toegekend aan de internaten van het Gemeenschapsonderwijs (koninklijk besluit nr. 184)

32 rekenplichtig-correspondent 28,5

64 nog aan te stellen 0

Het urenpakket invullen adhv de dienstbrief+ berekening slapende waak (bijlage 13)

FOUT: Het aantal uren PBOO moet niet meer ingevuld worden op de BKL

urenpakket internaat + uren slapende waak

ww

w.a

god

i.be

AgODi

7

nog aan te stellen 0

ergotherapeut 3,5

Vul het aantal aangewende betrekkingen in.

aantal betrekkingen aantal betrekkingenadministratief personeelhoofdopvoeder

Ambten in de semi-internaten van het Gemeenschapsonderwijs (koninklijk besluit van 21 mei 1978)

0pedagoog 0

psycholoog

1,75

1

1,75

opvoeder 5,5

orthopedagoog

Het aantal ambten in het semi-internaat invullen (zie dienstbrief bijlage 8)

ww

w.a

god

i.be

AgODi

Het schoolbestuur verklaart dat alle gegevens in dit formulier naar waarheid zijn ingevuld.

datum dag maand jaar

handtekening

voor- en achternaam

8

opstellerorthopedagoog

kinderverzorging

maatschappelijk werker in opvangc.

Bezorg uiterlijk op 15 oktober één exemplaar van dit formulier aan uw schoolbeheerteam, waarvan het adres vermeld staat in het formulierhoofd. Neem 'schoolbeheerteam Buitengewoon Basisonderwijs' op bij de afdelingsnaam.

Verdeling van de uren in de opvangcentra van het Gemeenschapsonderwijs (koninklijk besluit van 13 mei 1992)

logopedie studiemeester-opvoeder internaataantal uren

kinesitherapie

Vul de ambten, uitgedrukt in uren, per personeelscategorie in.

10

9Vul de onderstaande verklaring in.

Aan wie bezorgt u dit formulier?

totaal

aantal uren

eerstaanw. rekenpl.-correspondentnog aan te stellen

hoofdopvoeder in opvangcentrum

Ondertekening door het schoolbestuur

verplegingergotherapie

= Urenpakket OC + uren slapende waak

ww

w.a

god

i.be

AgODi

Personeelslijst van het niet-gesubsidieerde personeel (bijlage 14)

In de gesubsidieerde scholen (vrij en officieel onderwijs) kunnen personeelsleden werken die in dienst zijn van een internaat of een semi-internaat dat gesubsidieerd wordt door het Vlaams Agentschap voor Personen met een Handicap (VAPH).

Deze personeelsleden dienen vermeld te worden op de lijst.

ww

w.a

god

i.be

AgODi

Bij een eventuele aanstelling in het onderwijs kunnen deze diensten onder bepaalde voorwaarden opgenomen worden als onderwijsdiensten en komen ze bijgevolg in aanmerking voor de berekening van de geldelijke anciënniteit.

ww

w.a

god

i.be

AgODi

Agentschap voor OnderwijsdienstenAfdeling Scholen Basisonderwijs en CLBKoning Albert II-laan 15, 1210 BRUSSELTel. 02 553 93 86 - Fax 02 553 93 85E-mail: scholen.basisonderwijs.agodi@vlaanderen.beWaarvoor dient dit formulier?

Waar vindt u meer informatie over dit formulier?

Meer informatie staat in de omzendbrief BAO/2003/05 van 6 oktober 2003 over het invullen van BKL-formulieren.

instellingsnummer

naam

straat en nummer

postnummer en gemeente

Het schoolbestuur verklaart dat alle gegevens in dit formulier naar waarheid zijn ingevuld.

datum dag maand jaar

handtekening

voor- en achternaam

5

1Vul de gegevens van de school in.1111

-

Personeelslijst van het niet-gesubsidieerde personeel

1F3C8E-EC012-3343-100105

Met dit formulier geven de gesubsidieerde scholen voor buitengewoon basisonderwijs die met een internaat of semi-internaat samenwerken, een overzicht van hun niet-gesubsidieerde personeelsleden.

2Op welk schooljaar heeft dit formulier betrekking?

3Vul de gegevens in van het niet-gesubsidieerde personeel.

voor- en achternaam diploma ambt uren per week

4Vul de onderstaande verklaring in.

Bezorg uiterlijk op 15 oktober één exemplaar van dit formulier aan uw schoolbeheerteam, waarvan het adres vermeld staat in het formulierhoofd. Neem 'schoolbeheerteam Buitengewoon Basisonderwijs' op bij de afdelingsnaam.

totaal

ww

w.a

god

i.be

AgODi

5. Geïntegreerd onderwijs (GON)

1. Inleiding: algemeen principe, regelgeving en enkele cijfers

2. Toelatingsvoorwaarden + documenten

3. GON-pakket

4. Aandachtspunten

5. Zending

ww

w.a

god

i.be

AgODi

1. Inleiding: algemeen principe

samenwerking tussen gewoon en buitengewoon onderwijs: voor leerlingen met handicap en/of

leer- en opvoedingsmoeilijkheden volgen les in gewoon onderwijs met hulp vanuit het buitengewoon

onderwijs alle niveaus

uitzondering: universitair onderwijs begeleiding kan niveau-

overschrijdend

ww

w.a

god

i.be

AgODi

1. Inleiding: regelgeving

Omzendbrief ‘Geïntegreerd onderwijs’ GD/2003/05 van 11-09-2003

Trefwoorden in Wetwijs: Geïntegreerd onderwijs (GON) GON-dossier GON-pakket Integratieplan (GON)

ww

w.a

god

i.be

AgODi

1. Inleiding: enkele cijfers

GON-begeleiding buitengewoon basisonderwijs 2011-2012

135 scholen buitengewoon basisonderwijs begeleiden 8337 leerlingen in gewoon onderwijs In totaal worden er 12237 GON-leerlingen

begeleid

kleuter166420%

secundair194523%

hoger931%

lager463556%

kleuterlagersecundairhoger

ww

w.a

god

i.be

AgODi

2. Toelatingsvoorwaarden en vereiste documenten GON-

dossier toelatingsvoorwaarden gewoon onderwijs teldag = eerste schooldag oktober

inschrijvingsverslag Attest bij het inschrijvingsverslag: zie bijlage 1 en

bijlage 6 omzendbrief GON protocol

diagnosestelling ASS voor nieuwe GON-leerlingen vanaf 1 september

2007 (kinder)psychiater, COS of referentiecentrum

autismeadressen: zie bijlage 7 omzendbrief GON

zending

integratieplan: zie bijlage 2 omzendbrief GON

ww

w.a

god

i.be

AgODi

3. GON-pakket

GON-eenheden toegekend aan BO-school zie bijlage 3 omzendbrief GON

Flexibele aanwending t.a.v. het GON-team:

zowel lestijden als uren t.a.v. leerlingen

ww

w.a

god

i.be

AgODi

4. Aandachtspunten

Voorafgaand jaar in BO voor type 1/3/8

Type 4/6/7: 3de jaar matig = geen recht uitzondering: kleuters

11-jarige type 8-leerling op 1/9

Leeftijdsvoorwaarden op 1/10 opletten met instapdata jonge kleuters

ww

w.a

god

i.be

AgODi

5. Zending

Zending: uiterlijk 10de werkdag na de teldag door de begeleidende school buitengewoon

onderwijs GON-leerlingen begeleid met

afwijkingslestijden/uren: NIET in de zending

Aanduiding ‘GON’ in stamboek = filter tussen eigen leerlingen school / GON-leerlingen niet van toepassing in gewoon onderwijs

ww

w.a

god

i.be

AgODi

5. Zending: terugzendingsrapport

Leerlingenlijst controle schoolnummer gewoon

onderwijs J/N aanduiding * bij wijziging t.o.v. vorig

schooljaar belang van rijksregisternummers leerlingen met 0 eenheden?

Totalen totaal aantal leerlingen en eenheden

ww

w.a

god

i.be

AgODi

6. Inclusief onderwijs (ION)

1. Inleiding: algemeen principe en regelgeving

2. Verschillen en gelijkenissen met GON

3. Aanvraag

ww

w.a

god

i.be

AgODi

1. Inleiding: algemeen principe

samenwerking tussen gewoon en buitengewoon onderwijs: voor leerlingen met een matige of

ernstige mentale handicap volgen les in gewoon onderwijs met hulp vanuit het buitengewoon

onderwijs

begeleiding kan niveau-overschrijdend

ww

w.a

god

i.be

AgODi

1. Inleiding: regelgeving

Omzendbrief ‘Integratie van leerlingen met een matige of ernstige verstandelijk handicap in het gewoon lager en secundair onderwijs (ION)’

NO/2008/05 van 22-07-2008

Trefwoorden in Wetwijs: Integratie van leerlingen met een

matige of ernstige verstandelijke handicap – type 2 (ION)

ww

w.a

god

i.be

AgODi

2. Gelijkenissen met GON

Inschrijvingsverslag

Integratieplan

Begeleiding gebeurt door een school van het buitengewoon onderwijs

ww

w.a

god

i.be

AgODi

2. Verschillen met GON

Type 2 moet ingericht worden in begeleidende school

Enkel voor lager en secundair Enkel voor onderwijskundige hulp

(5,5 lestijd) Geen teldag Volledige en permanente integratie Geen elektronische zending

ww

w.a

god

i.be

AgODi

3. Aanvraag

Schriftelijk door de begeleidende school

Aangetekend bij een eerste aanvraag Aanvraagformulier: bijlage 1

omzendbrief ION, samen met kopie attest type 2

Beslissing: schriftelijk naar ouders en scholen

Per schooljaar verlengen

ww

w.a

god

i.be

AgODi

Schoolbeheerteam buitengewoon basisonderwijs

Vragen?

Bedankt!