Opleiding voor schoolsecretariaten 2010 - 2011

Ministerie van Onderwijs en VormingAgentschap voor Onderwijsdiensten (AgODi)

ww

w.a

god

i.be

AgODi

Opleiding voor schoolsecretariaten

2010 - 2011

opleiding schoolsecretariaten 2010 - 2011 2

ww

w.a

god

i.be

AgODi

Overzicht programma

Omkadering gewoon basisonderwijs: Inleiding De verschillende soorten lestijden De puntenenveloppen Godsdienst/n-c

zedenleer/cultuurbeschouwing Instaplestijden (Gewezen) Anderstalige Nieuwkomers Tijdelijk Onderwijs aan Huis


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Omzendbrieven

Personeelsformatie in het Gewoon Basisonderwijs van 29/06/2005 (BaO/2005/09)

Invullen van de BaO-formulieren van 06/10/03 (BaO/2003/04)


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Wetwijs

Personeelsformatie

BAO-formulieren

Lestijden BAO


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Andere formulieren

BAO - Scholengemeenschap (diverse puntenenveloppes)−Samenleggen van punten−Verdeling van de punten

BAO - Algemene Gegevens−Onderwijsaanbod−Afstanden−Tijdelijke vestigingsplaats


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Lestijden

Uren (kinderverzorger)

Punten (enveloppe aan de school en scholengemeenschap)

Personeelsformatie scholen gewoon basisonderwijs


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Lestijden

Lestijden volgens de schalen Aanvullende lestijden

−Godsdienst/n-c zedenleer/cultuurbeschouwing

−Anderstalige Nieuwkomers−Lichamelijke opvoeding kleuteronderwijs−Lichamelijke opvoeding lager onderwijs−GOK & GOK+−Rand & Taal

Bijkomende lestijden−Vrijwillige fusie−Tijdelijk Onderwijs aan Huis

opleiding schoolsecretariaten 2010 - 2011

ww

w.a

god

i.be

AgODi

Telling per onderwijsniveau Leerlingen van alle VP samengeteld, uitgezonderd:

VP meer dan 2 km van elkaar Brussels Hoofdstedelijk Gewest

Leerlingen worden aan coëfficiënt 1 geteld, uitzonderlijk aan 1,5: Verblijven in een CKG Verblijven in tehuizen voor kinderen van ouders zonder

vaste verblijfplaats Geplaatst door jeugdrechter of comité bijzondere

jeugdzorg Kinderen van binnenschippers, kermis- en

circusexploitanten en artiesten en woonwagenbewoners

Lestijden


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Teldata 1 februari (algemeen) 1 oktober (programmaties en herstructureringen) Uitzondering: CKG-scholen (telperiode)

6 verschillende lestijdenschalen1. Kleuter: 1 februari 2. Kleuter: 1 oktober3. Kleuter Brussel: 1 februari4. Kleuter Brussel: 1 oktober5. Lager6. Lager Brussel

Aanwendingspercentages 99,375 % kleuter 98,425 % lager (1 februari) 99,375 % lager (1 oktober)

Lestijden


ww

w.a

god

i.be

AgODi

VP1: K 50 – L 60: op 3 km van VP2 en 4 km van VP3

VP2: K 30 – L 30: op 1 km van VP3 VP3: L 20

Lestijden kleuter: schaal 1 VP1: 50 kleuters 65 lestijden VP2: 30 kleuters 48 lestijden (65 + 48 = 113) x 99,375 % = 112,29 = 112 lestijden

Lestijden lager: schaal 5 VP1: 60 lln lager 89 lestijden VP2 en VP3: 30 + 20 = 50 lln lager 77 lestijden (89 + 77 = 166) x 98,425 % = 163,38 = 163 lestijden

Basisschool in Vlaanderen met 3 VP met telling 1 februari


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Onderwijsopdracht directie 4 lestijden: 130 t.e.m. 179 lln 10 lestijden: 20 t.e.m. 129 lln 14 lestijden: minder dan 20 lln

Onderwijsopdracht directie Brussel 4 lestijden: 70 t.e.m. 99 lln 10 lestijden: 20 t.e.m. 69 lln 14 lestijden: minder dan 20 lln

Lestijden


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Herverdeling Binnen de school Gedurende het hele schooljaar

Overdracht Van school tot school Vóór 15 oktober Beperkt tot 3 % van LTP tenzij in SG Aanvullende lestijden steeds voor hun

specifiek doel Mag geen TBSOB tot gevolg hebben

Lestijden


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Vrijwillige fusie

Leerlingenaantal 15 % boven rationalisatienorm

Adjunct-directeur indien beide directies vastbenoemd

Eventuele onderwijsopdracht adjunct-directeur 4 jaren

Eventuele Z-lestijden 4 jaren (afnemend)


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Aanvullende lestijden LO in het kleuter Lestijden volgens de schaal delen door 12 en

afronden naar beneden= Per volledige schijf van 12 lestijden

Aanvullende lestijden LO in het lager Voor de gehele school (niet per VP) T/m 96 lln: 0 Van 97 t/m 192 lln: 2 Van 193 t/m 350 lln: 4 Van 351 t/m 450 lln: 8 Vanaf 451 lln: 10

Lestijden


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Urenpakket kinderverzorger

Voltijdse betrekking: 32 uren Geen omzetting naar lestijden Basispakket 8 uren indien minimum 35

kleuters Per bijkomende schijf van 55 kleuters: +

1 uur Per bijkomende VP met kleuter: +2 uur

Vb: 3 VP K en 150 K: 8 + 2 + 4 = 14 uren


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Meest gevolgde cursus godsdienst/n-c zedenleer/cultuurbeschouwing

GOK GOK+ Rand & Taal

Lestijden


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Jaarlijkse inlichtingen gewoon basisonderwijs

Agentschap voor OnderwijsdienstenAfdeling Scholen Basisonderwijs en CLBKoning Albert II-laan 15, 1210 BRUSSELTel. 02 553 93 86 - Fax 02 553 93 85

Waarvoor dient dit formulier?De gefinancierde en gesubsidieerde basisscholen vullen dit formulier in bij het begin van het schooljaar.

Waar vindt u meer informatie over dit formulier?Meer informatie staat in de omzendbrief BAO/2003/04 van 6 oktober 2003 over het invullen van de BAO-formulieren.

Schooljaar

Op welk schooljaar heeft dit formulier betrekking?2010 - 2011

Schoolgegevens

Vul de gegevens van de school in.instellingsnummer 12345

naam Vrije Basisschool

straat en nummer Schoolstraat 1

postnummer en gemeente 2000 Antwerpen

1F3C8E-EC001-3205-02-100924

___E-mail: [email protected]


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Vul de herverdelingen van de lestijden in.

Vul de overdrachten van de lestijden en uren in.

aan schoolnummer:

aan schoolnummer:

aan schoolnummer:

aan schoolnummer:

aan schoolnummer:

van schoolnummer:

van schoolnummer:

van schoolnummer:

van schoolnummer:

van schoolnummer:

Ontvangen lestijden en uren

24680

34567

4

KO

aantal lestijden

1

Afgestane lestijden en uren

01.09.201013579

3

Overdracht van lestijden en uren

soort lestijden die uw school afstaat datum (dd.mm.jjjj)

Vul voor het soort lestijden een van de volgende afkortingen in: KO = lestijden kleuteronderwijs; LO = lestijden lager onderwijs; UKV = uren kinderverzorger; AVL = aanvullende lestijden. Specificeer de afkorting AVL met een van de volgende omschrijvingen: soort godsdienst, niet-confessionele zedenleer, cultuurbeschouwing, lichamelijke opvoeding in het kleuteronderwijs, lichamelijke opvoeding in het lager onderwijs, gelijke onderwijskansen, GOK+, rand en taal, AN en GAN.

3

23456

aantal lestijden

lestijden lager onderwijs, afgestaan aan het kleuteronderwijs

aantal lestijden

4

Herverdeling van lestijden binnen de eigen school

lestijden kleuteronderwijs, afgestaan aan het lager onderwijsdatum (dd.mm.jjjj)

01.09.2010

01.09.2010

01.09.20102

2

AVL - RKG

01.09.2010

datum (dd.mm.jjjj)

LO

soort lestijden die uw school ontvangt

AVL - GOK


ww

w.a

god

i.be

AgODi

5

Directeur met lesopdracht Adjunct-directeur met lesopdrachtaantal aantal

lestijden kleuteronderwijs lestijden kleuteronderwijs

lestijden lager onderwijs 4 lestijden lager onderwijs

Kleuteronderwijs

lestijden volgens de schalen

92 + - 5 + = 87

7 - + = 7

uren kinderverzorger

9 - + = 9

Lestijdenpakket onderwijzend personeel en urenpakket kinderverzorger

Geef de verdeling van het lestijdenpakket onderwijzend personeel en van het urenpakket kinderverzorger.

vrijwillige fusie

afgestane lestijden

ontvangen lestijden

totaal aantal aanwendbare lestijden

aanvullende lestijden lichamelijke opvoeding

afgestaneuren

ontvangen uren

totaal aantal aanwendbare uren

afgestaneuren

ontvangen uren totaal aantal

aanwendbare uren


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Lager onderwijs

lestijden volgens de schalentotaal aantal aanwendbare lestijden

103 + - + 7 = 110

2 - + = 2

8 - + 2 = 10

Aanvullende lestijden gelijke onderwijskansen GOK

35 - + 2 = 37

Aanvullende lestijden GOK+

9 - + = 9

- + =

vrijwillige fusie

afgestane lestijden

ontvangen lestijden

aanvullende lestijden lichamelijke opvoeding

afgestaneuren

ontvangen uren totaal aantal

aanwendbare uren

meest gevolgde cursus godsdienst, niet-confessionele zedenleer of

cultuurbeschouwing

afgestane lestijden

ontvangen lestijden

totaal aantal aanwendbare

lestijden

aanvullende lestijden gelijke onderwijskansen

afgestanelestijden

ontvangen lestijden


lestijden

aanvullende lestijden GOK+

afgestanelestijden

ontvangen lestijden


lestijden

Aanvullende lestijden voor de integratie van anderstaligen in de Nederlandstalige scholen voor basisonderwijs in de rand- en taalgrensgemeenten, en in de scholen voor basisonderwijs in de gemeenten die grenzen aan de randgemeenten of grenzen aan de gemeenten van het Brusselse Hoofdstedelijke Gewest

aanvullende lestijden rand- en taalgrensgemeenten

afgestanelestijden

ontvangen lestijden


lestijden


ww

w.a

god

i.be

AgODi


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Puntenenveloppen

1. Historiek en voordelen scholengemeenschap

2. Puntenenveloppen algemeen

3. Puntenenveloppen op niveau school

4. Puntenenveloppen op niveau scholengemeenschap

5. Eénpuntenkwestie


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Omzendbrieven

Scholengemeenschappen basisonderwijs van 30/06/2005 (BaO/2005/11)

Personeelsformatie in het Gewoon Basisonderwijs van 29/06/2005 (BaO/2005/09) of Personeelsformatie in het Buitengewoon Basisonderwijs van 29/06/2005 (BaO/2005/10)

Invullen van de BaO-formulieren van 06/10/03 (BaO/2003/04) of Invullen van de BKL-formulieren van 06/10/03 (BaO/2003/05)

Puntenenveloppen voor scholen en scholengemeenschappen basisonderwijs : personeelsformatie en personeelsaspecten van 30/06/2005 (BAO/2005/12)

Praktische schikkingen bij omzendbrief BAO/2005/12 van 30/06/2005 (PERS/2005/10/ps)


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Wetwijs

Puntenenveloppe basisonderwijs

BAO-formulieren

BKL-formulieren

Scholengemeenschappen


ww

w.a

god

i.be

AgODi

1. Historiek en voordelen Scholengemeenschap (SG)

2003: Introductie SG en puntenenveloppen twee testjaren

01/09/2005: eerste periode van 6 jaar gaat van start

Voordelen SG puntenenveloppe stimulus grotere puntenenveloppe zorg samenleggen punten op niveau SG +

ontkleuren functies op niveau SG: directeur-coördinator-

SG en stafmedewerker


ww

w.a

god

i.be

AgODi


Sinds 2008-2009 4 soorten puntenenveloppen

−2 soorten toegekend aan school– administratieve ondersteuning en ICT

−2 soorten toegekend aan SG– zorg– stimulus

School niet in SG puntenenveloppe zorg op niveau school


ww

w.a

god

i.be

AgODi


Puntenenveloppen worden toegekend op basis van het aantal gewogen leerlingen op de teldag per school of per scholengemeenschap.

MAAR

• ‘gewogen leerling’ anders voor elke puntenenveloppe

• Teldag is verschillend

•AO, ICT en zorg aan school op basis van de gewone teldag van de school (bij herstructurering: 1/10)

•Zorg aan scholengemeenschap en stimulus altijd op basis van teldag 1 februari (ook indien herstructurering)


ww

w.a

god

i.be

AgODi


3 soorten

Punten administratieve ondersteuning

Punten ICT – indien school in scholengemeenschap of samenwerkingsplatform

Punten zorg – indien school niet in scholengemeenschap


ww

w.a

god

i.be

AgODi


Alle punten zijn absoluut ‘gekleurd’ niet overdraagbaar naar andere enveloppe

Niveau Puntenenveloppe Functie Ambten

School

Administratieve ondersteuning

Administratieve

ondersteuning

Administratief medewerker

ICT ICT ICT-coördinator

School niet in

SGZorg Zorg zorgcoördinato

r


ww

w.a

god

i.be

AgODi


Oorspronkelijk

2 ambten Administratief medewerker Beleidsmedewerker

3 invullingen Administratief medewerker

−Administratieve ondersteuning−ICT (technische aspect)

Beleidsmedewerker−ICT (pedagogische aspect)−Zorg


ww

w.a

god

i.be

AgODi


85 punten

126 punten

HOKT / PBA

HOLT / MA

BeleidsmedewerkerZorgbegeleiding of pedagogische aspect ICT

63 punten

82 punten

120 punten

HSO

HOKT / PBA

HOLT / MA

Administratief medewerkerAdministratieve ondersteuningof technische aspect ICT

Punten-gewicht

Diploma-niveau

Ambt


ww

w.a

god

i.be

AgODi


NuAmbt Diplomaniveau Punten-

gewichtAmbt-codes Salarisschaal

Administratief medewerker

HSO

HOKT / PBA

HOLT / MA

63 punten

82 punten

120 punten

236

237

238

202

158

542

ICT-coördinator

HSO

HOKT / PBA

HOLT / MA

63 punten

82 punten 85 punten

120 punten126 punten

253

254255

256257

202

158148

542501

Zorgcoördinator

HOKT / PBA

HOLT / MA

85 punten

126 punten

251

252

148

501


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Punten op het niveau van de school

6Vul de verdeling van de punten op het niveau van de school in.

aanwending punten

aantal punten,vermeld op de dienstbrief PBA MA

ICT-coördinatieaantal punten,vermeld op de dienstbrief

aanwending punten

ICT-coördinator

HSO

aantal punten

Administratieve ondersteuningaanwending punten

aantal punten, administratief medewerkervermeld op de dienstbrief HSO PBA MA

aanwending puntenaantal punten, administratief medewerkerontvangen van de RAGO HSO PBA MA

De rubriek over zorgpunten vult u alleen in als uw school niet tot een scholengemeenschap is toegetreden. De rubriek ICT-coördinatie hoeft u alleen in te vullen als uw school is toegetreden tot een scholengemeenschap of een samenwerkingsplatform. De rubriek over RAGO-punten vult u alleen in als uw school behoort tot het Gemeenschapsonderwijs.

Zorgpunten voor scholen die niet tot een scholengemeenschap zijn toegetreden

niet-aangewende

puntenzorgcoördinator (adj.-)directeur

met lesopdracht

punten naar de scholen-

gemeenschap

punten naar samenwer-

kingsplatform

niet-aangewende punten

(adj.-)directeur met

lesopdrachtPBA(82) PBA(85) MA(120) MA(126)


gemeenschap

niet-aangewende

punten

RAGO-punten voor administratieve ondersteuning, met toepassing van artikel 192 van het decreet Basisonderwijs

niet-aangewende

punten


ww

w.a

god

i.be

AgODi

ICT-coördinatieaantal punten, 6vermeld op de dienstbrief

aanwending punten

ICT-coördinator

HSO

aantal punten 5 1


gemeenschap

punten naar samenwer-

kingsplatform


(adj.-)directeur met

lesopdrachtPBA(82) PBA(85) MA(120) MA(126)

Dienstbrief:• 6 punten ICT / 23 punten Administratieve

Ondersteuning

Administratieve ondersteuningaanwending punten

aantal punten, administratief medewerkervermeld op de dienstbrief HSO PBA MA

23 21 2


gemeenschap

niet-aangewende

punten

Eén personeelslid, 2u PBA = 5 punten

Personeelslid A: AM-HSO voor 10/36 = 18 punten

Personeelslid B: AM-HSO voor 2/36 = 4 punten

Eénpuntenkwestie: totaal 22 punten maar slechts 21 aangerekend


ww

w.a

god

i.be

AgODi


2 soorten

Punten zorg

Punten stimulus


ww

w.a

god

i.be

AgODi


Punten zorg

School genereert punten op basis van teldag 1 februari, maar scholengemeenschap krijgt de punten

Scholengemeenschap beslist over aanwending punten, maar moet rekening houden met een aantal beperkingen


ww

w.a

god

i.be

AgODi


Beperkingen Min. 90% verdelen over scholen in

scholengemeenschap Elke school krijgt minimum het

aantal punten waarop ze recht heeft volgens vorige berekeningssysteem

Geen TBSOB Zorgpunten zijn ‘gekleurd’ enkel

voor het ambt zorgcoördinator


ww

w.a

god

i.be

AgODi

35 punten gekregen van SG voor inrichting in eigen omkadering

•Directeur vrijgesteld van lesopdracht – 6/24 = 21 punten

• Personeelslid X : Zorgcoördinator PBA – 6/36 = 14 punten

7

aanwending punten

PBA MA

35 14 21

aanwending punten

PBA MA

14 14

Zorgpunten toegekend aan de scholengemeenschap

Vul het aantal zorgpunten in uit de geïntegreerde zorgenveloppe van de scholengemeenschap.

Zorgpunten aangewend op niveau van de school

niet-aangewende

puntenaantal punten uit de scholengemeenschap

zorgcoördinator (adj.-) directeur metlesopdracht

Zorgpunten aangewend op niveau van de scholengemeenschap

niet-aangewende



stafmedew. zorg

Zorgcoördinator-PBA op niveau SG: 6/36 = 14 punten


ww

w.a

god

i.be

AgODi


Samengelegde punten & stimulus

Vanaf 2008-2009 max. 10% van puntenenveloppe ICT en/of AO

Geen TBSOB Geen vaste benoeming mogelijk ‘Ontkleurd’ samengelegde punten

AO en ICT kunnen aangewend worden voor ICT, zorg, AO, of ter ondersteuning SG


ww

w.a

god

i.be

AgODi


Zorg < > samengelegde punten en stimulus 2 volledig aparte systemen zonder

raakpunten


ww

w.a

god

i.be

AgODi


Aanstelling personeelsleden met ondersteunende functie

− Directeur coördinatie-scholengemeenschap (dirco)− Stafmedewerker-scholengemeenschap

– aanstelling mogelijk in 7 onderliggende ambten:

» Administratieve medewerker» ICT-coördinator» Zorgcoördinator» Kleuteronderwijzer » Kleuteronderwijzer ASV» Onderwijzer» Onderwijzer ASV


ww

w.a

god

i.be

AgODi

8

Coördinatieaanwending punten niet-aangewende punten

Stafmedewerkeraanwending punten

onderwijzer ICT-coördinatorPBA MA HSO PBA(82)

28

28 aanwending puntenICT-coördinator administratief medewerker

PBA(85) MA(120) MA(126) HSO PBA MA

Samengelegde punten en stimuluspunten op het niveau van de scholengemeenschap

Vul het aantal samengelegde punten en stimuluspunten van de scholengemeenschap in.

aantal punten uit de scholengemeenschap

directeur coördinatie scholengemeenschap

algemeen directeur scholen-groep

gemeenschapsonderwijs

kleuter-onderwijzer

(adj.-)directeur metlesopdracht

zorgcoördinator

aantal punten uit de scholengemeenschap


Stafmedewerker – onderwijzer 8/24 = 28 punten


ww

w.a

god

i.be

AgODi

aanwending punten

PBA MA

14 14

ICT-coördinatieaanwending punten

ICT-coördinatorHSO PBA(82) PBA(85) MA(120) MA(126)

Administratieve ondersteuning

aanwending puntenadministratief medewerker

HSO PBA MA

Zorgpunten

niet-aangewende



niet-aangewende puntenaantal punten uit de

scholengemeenschap(adj.)-directeur met

lesopdr.

niet-aangewende


Zorgcoördinator-PBA op niveau SG: 6/36 = 14 punten


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Samenwerkingsplatform ICT Samenleggen ICT punten

Niveau-overschrijdend Geen vaste benoeming mogelijk

Punten op het niveau van het samenwerkingsplatform

aanwending puntenICT-coördinator

HSO PBA(82) PBA(85) MA(120) MA(126)

Vul de verdeling van de punten op het niveau van het samenwerkingsplatform in voor de betrekkingen die in uw school georganiseerd worden.

niet-aangewende puntenaantal punten uit het

samenwerkingsplatform(adj.)-directeur met

lesopdr.

9


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Formulier

Zie bijlage BAO Jaarlijkse Inlichtingen

−Punt 6 t.e.m. punt 9


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Aanvullende lestijden levensbeschouwelijke vakken

1. Algemeen2. Meest gevolgde3. Minder gevolgde4. Formulier5. Wijzigingen tijdens

schooljaar


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Omzendbrief

OZB Personeelsformatie Scholen in het Gewoon Basisonderwijs (BaO/2005/09)


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Wetwijs

Levensbeschouwelijke vakken

LBV-formulieren

Godsdienstlessen

BAO-formulieren


ww

w.a

god

i.be

AgODi

1. Algemeen

Aanvullende lestijden voor de cursussen erkende godsdiensten, NCZ en cultuurbeschouwing

Per week 2 lestijden toegekend per leerlingengroep (1 cursus = 2 lestijden)

Kunnen overgedragen worden Enkel voor lager onderwijs


ww

w.a

god

i.be

AgODi

1. Algemeen

Ouders maken keuze Begin schooljaar 8 kalenderdagen

tijd om te wijzigen


ww

w.a

god

i.be

AgODi

2. Meest gevolgde

Teldag = teldag van de school Gewogen leerlingen Berekening per VP Toekenning van lestijden per school

De meest gevolgde godsdienst is die godsdienst waarvoor de meeste leerlingen in de school ingeschreven zijn.


ww

w.a

god

i.be

AgODi

2. Meest gevolgde

Aantal lln. op teldag Aantal cursussen Aantal lestijden

Tot en met 24 lln. 1 cursus 2 lestijden

Vanaf 25 lln. 2 cursussen 4 lestijden






…


ww

w.a

god

i.be

AgODi

2. Meest gevolgde

Bijkomende halve of derde lestijd mogelijk, uit lestijden volgens de schaal

Maximum 3 lestijden per week per leerlingengroep


ww

w.a

god

i.be

AgODi

3. Minder gevolgde

Eerst verdeling meest gevolgde, dan minder gevolgde

Minder gevolgde lestijden worden automatisch toegekend

Belangrijkste principe: Minder gevolgde volgt meest gevolgde


ww

w.a

god

i.be

AgODi

3. Minder gevolgde

Per leerlingengroep zelfde aantal lestijden als voor meest gevolgde overeenstemmende leerlingengroep

Gelijktijdig ingericht Totaal aantal lestijden minder gevolgde

nooit meer dan totaal aantal lestijden meest gevolgde

Als leerlingengroep van meest gevolgde gesplitst wordt, mag minder gevolgde overeenstemmende leerlingengroep ook splitsen, vanaf 10 lln, bij veelvoud van 5 lln


ww

w.a

god

i.be

AgODi

4. Formulier

+ =

totaal aantal bijkomende lestijden, genomen uit het eigen lestijdenpakket om wekelijks een halve of derde lestijd toe te kennen

totaal aantal aangewende lestijden meest gevolgde cursus godsdienst, niet-confessionele zedenleer of cultuurbeschouwing

12 0 12

Vul het aantal aangewende lestijden in. Opgelet! Alleen voor de meest gevolgde cursus godsdienst, niet-confessionele zedenleer of cultuurbeschouwing worden de bijkomende lestijden uit het eigen lestijdenpakket genomen. Voor de minder gevolgde cursussen worden die aanvullend toegekend.

10

totaal aantal aanwendbare lestijden meest gevolgde cursus godsdienst, niet-confessionele zedenleer of cultuurbeschouwing

Lestijden godsdienst, niet-confessionele zedenleer en cultuurbeschouwing

Voorbeeld 1School A (1 VP): 92 lln voor

RKG12 lestijden RKG


ww

w.a

god

i.be

AgODi

4. Formulier

Isra

ëliti

sche

go

dsdi

enst

orth

odox

ego

dsdi

enst

11Vul de verdeling van de lestijden in.

kath

olie

ke

gods

dien

st

4

O x2

3 2

2

x

xO

4

O

25

6 6

2 2

1

num

mer

ves

tigin

gspl

aats

num

mer

van

de

groe

p

leer

jare

n

1

niet

-con

fess

ione

le

zede

nlee

r

1

onde

rwijz

er (O

)le

erm

eest

er (L

)

O pr

otes

tant

s-ev

ange

lisch

ego

dsdi

enst

islam

itisc

he

gods

dien

st

cultu

ur-

besc

houw

ing

2 x

x

2

5

3

x

aant

al le

stijd

en,

geor

gani

seer

d pe

r wee

k,

per g

roep

godsdiensten

angl

icaa

nse

gods

dien

st

O

O


ww

w.a

god

i.be

AgODi

4. Formulier

+ =



12 2 14


10



Voorbeeld 2School B (1 VP): 92 lln NCZ

12 lt NCZHeeft 2x 5e leerjaar


ww

w.a

god

i.be

AgODi

4. Formulier

x

Isra

ëliti

sche

go

dsdi

enst

orth

odox

ego

dsdi

enst


kath

olie

ke

gods

dien

st

4

L2

3

6 x

x

x

x

x

x

7

5 6

L

L

2

2

5

2 2

1

num

mer

ves

tigin

gspl

aats

num

mer

van

de

groe

p

leer

jare

n

1

niet

-con

fess

ione

le

zede

nlee

r

1

onde

rwijz

er (O

)le

erm

eest

er (L

)

Lpr

otes

tant

s-ev

ange

lisch

ego

dsdi

enst

isla

miti

sche

go

dsdi

enst

cultu

ur-

besc

houw

ing

2

2 L

2

2

5

4

3

aant

al le

stijd

en,

geor

gani

seer

d pe

r w

eek,

pe

r gr

oepgodsdiensten

angl

icaa

nse

gods

dien

st

L

L


ww

w.a

god

i.be

AgODi

4. Formulier

+ =



12 2 14


10



Voorbeeld 3School C (2 VP): VP 1: 62 lln NCZ = 8 lt

NCZVP 2: 32 lln NCZ = 4 lt

NCZIn 1e en 6e leerjaar 3 lt per cursus


ww

w.a

god

i.be

AgODi

4. Formulier

x

Isra

ëliti

sche

go

dsdi

enst

orth

odox

ego

dsdi

enst


kath

olie

ke

gods

dien

st

4

L2

3 x

x

x

x

x

6 6

L25

2 2

1

num

mer

ves

tigin

gspl

aats

num

mer

van

de

groe

p

leer

jare

n

1

niet

-con

fess

ione

le

zede

nlee

r

1

onde

rwijz

er (O

)le

erm

eest

er (L

)

Lpr

otes

tant

s-ev

ange

lisch

ego

dsdi

enst

isla

miti

sche

go

dsdi

enst

cultu

ur-

besc

houw

ing

3

3 L

2

2

2 5

4

3

aant

al le

stijd

en,

geor

gani

seer

d pe

r w

eek,

pe

r gr

oepgodsdiensten

angl

icaa

nse

gods

dien

st

L

L


ww

w.a

god

i.be

AgODi

4. Formulieren

Voorbeeld 4School D (1 VP)

= 14 lt RKG

leerjaarkatholieke godsdienst

protestants-evangelischegodsdienst

Israëlitische godsdienst

islamitische godsdienst

orthodoxegodsdienst

anglicaansegodsdienst

niet-confessionele zedenleer

cultuur-beschouwing

1 23 3 42 17 23 19 2 34 16 125 28 13 176 20 4

123 0 0 36 0 0 24 0


ww

w.a

god

i.be

AgODi

4. Formulier

x

Isra

ëliti

sche

go

dsdi

enst

orth

odox

ego

dsdi

enst


kath

olie

ke

gods

dien

st

4

L x2 x

3

6

xx

x

x

x x

x

x

x7

x

x

5 6

L

L

2

2

5

2 2

1

num

mer

ves

tigin

gspl

aats

num

mer

van

de

groe

p

leer

jare

n

1

niet

-con

fess

ione

le

zede

nlee

r

1

onde

rwijz

er (O

)le

erm

eest

er (L

)

Lpr

otes

tant

s-ev

ange

lisch

ego

dsdi

enst

islam

itisc

he

gods

dien

st

cultu

ur-

besc

houw

ing

2 x

x

2 L

2

2

5

4

3

x

x

aant

al le

stijd

en,

geor

gani

seer

d pe

r wee

k,

per g

roepgodsdiensten

angl

icaa

nse

gods

dien

st

L

L


ww

w.a

god

i.be

AgODi

5. Wijzigingen tijdens schooljaar

Wijzigingen in loop van schooljaar Geen leerlingen meer voor

leerlingengroep Nieuwe leerlingen voor cursus die

nog niet ingericht werd


ww

w.a

god

i.be

AgODi


Voorbeeld 5 School D krijgt op 15/11/2010 2 lln NCZ

bij: 2e en 6e leerjaar

leerjaarkatholieke godsdienst

protestants-evangelischegodsdienst



orthodoxegodsdienst

anglicaansegodsdienst

niet-confessionele zedenleer

cultuur-beschouwing

1 23 3 42 17 2 13 19 2 34 16 125 28 13 176 20 4 1

123 0 0 36 0 0 26 0


ww

w.a

god

i.be

AgODi


3

protestants-evangelische godsdienst

24

28

58

25

15.11.2011

volgnummer

1

straat en nummer

Schoolstraat 1

datum van wijziging (dd.mm.jjjj)

vestigingsplaats

totaal aantal leerlingen

30

20



1

leerlingen ingeschreven voor:

1

Wijziging van aanvullende lestijden godsdienst, niet-confessionele zedenleer en cultuurbeschouwing, pagina 2 van 2

185

1

3

orthodoxe godsdienst

anglicaanse godsdienst

niet-con-fessionele zedenleer

4

leer-jaar

36

katholieke godsdienst

23

17

19

20

123

2

13

Verdeling van de leerlingen

28

tot.

17

26

6 4

2

3

4

5

16

32

12

vrijge-steld

cultuur-beschou-

wing

Als uw school verschillende vestigingsplaatsen heeft, maakt u een kopie van deze pagina en vult u deze rubriek voor elke vestigingsplaats afzonderlijk in.

Geef de verdeling van de leerlingen over de verschillende godsdiensten op de datum van de wijziging.


ww

w.a

god

i.be

AgODi

4Vul het aantal cursussen en lestijden per week in op de datum van de wijziging.

katholieke godsdienst: cursussen x lestijden per week = *

protestants-evangelische godsdienst: cursussen x lestijden per week = *

Israëlitische godsdienst: cursussen x lestijden per week = *

islamitische godsdienst: cursussen x lestijden per week = *

orthodoxe godsdienst: cursussen x lestijden per week = *

anglicaanse godsdienst: cursussen x lestijden per week = *

niet-confessionele zedenleer: cursussen x lestijden per week = *

cultuurbeschouwing: cursussen x lestijden per week = *

25 10

7 2

27

Berekening van de lestijden

14

14

aantal lestijden



ww

w.a

god

i.be

AgODi


5

L

6 7 2

orth

odox

ego

dsdi

enst

onde

rwijz

er (O

)le

erm

eest

er (L

)

num

mer

ves

tigin

gspl

aats

num

mer

van

de

groe

p

leer

jare

n

aant

al le

stijd

en

geor

gani

seer

d pe

r wee

k,

per g

roep

1 2 2

Wijziging lestijden godsdienst / niet-confessionele zedenleer / cultuurbeschouwing

2

x

angl

icaa

nse

gods

dien

st

Isra

ëliti

sche

go

dsdi

enst

islam

itisc

he

gods

dien

st

L

kath

olie

ke

gods

dien

st

GODSDIENSTEN

prot

esta

nts-

evan

gelis

che

gods

dien

st

niet

-con

fess

ione

le

zede

nlee

r

Vul alleen de wijzigingen van het aantal aangewende lestijden in. Maak daarbij een onderscheid tussen de lestijden die gegeven worden door de onderwijzer en door de leermeester.

x

cultu

ur-

besc

houw

ing


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Instaplestijden

1. Algemeen2. Historiek3. Berekeningswijze instaplestijden4. Herberekening lestijden LO


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Omzendbrieven

Personeelsformatie in het Gewoon Basisonderwijs van 29/06/2005 (BaO/2005/09)

Invullen van de BaO-formulieren van 06/10/03 (BaO/2003/04)


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Wetwijs

Instaplestijden

Instapdagen gewoon kleuteronderwijs

Herberekening lestijden kleuteronderwijs

BAO-formulieren


ww

w.a

god

i.be

AgODi

1. Algemeen

Ligt het aantal kleuters op de instapdag minstens 1 kleuter hoger dan het aantal kleuters op de teldag?

JAInstaplestijdenFormulier ‘Herberekening in het

kleuteronderwijs’


ww

w.a

god

i.be

AgODi

2. Historiek

Vroeger

Minstens 11 lestijden meer Niet veel scholen konden

instaplestijden inrichten of pas laat in het schooljaar

Ingewikkeld systeem


ww

w.a

god

i.be

AgODi

2. Historiek

Vanaf 01-09-2007 maatregelen ter bevordering kleuterparticipatie

Betere omkadering voor kleuterscholen

−Voordeliger systeem instaplestijden– Instaplestijden sneller organiseren– Extra ondersteuning voor instappertjes– Vereenvoudigd systeem


ww

w.a

god

i.be

AgODi

3. Berekeningswijze instaplestijden

1e herberekening tijdens schooljaar Aantal kleuters méér op de instapdag dan op

de teldag = aantal instaplestijden bijkomend in te richten

Vanaf 2e herberekening tijdens schooljaar Zelfde principe Hiervan de al eerder bekomen instaplestijden

aftrekken = aantal instaplestijden bijkomend in te

richten


ww

w.a

god

i.be

AgODi

3Vul de datum van de instapdag in.

dag maand jaar

4Vul de gegevens voor de herberekening in.

aantal regelmatig ingeschreven kleuters op de instapdag

-

verschil = *

x 1

totaal aantal lestijden *

dag maand jaar -

dag maand jaar -

dag maand jaar -

dag maand jaar -

dag maand jaar -

dag maand jaar -

aantal lestijden ten gevolge van deze herberekening instaplestijden = *14

Herberekening van de lestijden volgens de schalen in het kleuteronderwijs

103

22

81

20109 8

2010

aantal instaplestijden, verkregen door eerdere herberekeningen tijdens het lopende schooljaar

instapdag

1

22

aantal regelmatig ingeschreven kleuters op de teldag voor de berekening van de lestijden volgens de schalen, ongeacht of ze worden geteld tegen

coëfficiënt 1 of 1,5

118


ww

w.a

god

i.be

AgODi

4. Herberekening lestijden LO

Kan enkel indien er een instapklas kan worden opgericht


ww

w.a

god

i.be

AgODi

5Vul de gegevens voor de herberekening in.

*

+

+ *

totaal *

: 12

*

- *

dag maand jaar -

dag maand jaar -

dag maand jaar -

dag maand jaar -

dag maand jaar -

dag maand jaar -

= *

instapdag

117

8

9

1

aantal aanvullende lestijden lichamelijke opvoeding ten gevolge van deze herberekening

aantal aanvullende lestijden lichamelijke opvoeding, verkregen door herberekeningen tijdens het lopende schooljaar

1 9 2010 1

7

aantal aanvullende lestijden lichamelijke opvoeding op de teldag voor de berekening van de lestijden volgens de schalen

aantal lestijden ten gevolge van voorgaande berekeningen instaplestijden tijdens het lopende schooljaar

aantal lestijden ten gevolge van de huidige herberekening instaplestijden

aantal aanvullende lestijden lichamelijke opvoeding, afgerond naar beneden

Herberekening van de aanvullende lestijden lichamelijke opvoeding in het kleuteronderwijs

14

aantal lestijden volgens de schalen in het kleuteronderwijs op de teldag voor de berekening van de lestijden volgens de schalen, vermeld in de

dienstbrief personeelsformatie95


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Opmerkingen

Kleuters worden op schoolniveau geteld. Met aparte telling van vestigingsplaatsen geen rekening houden

Kleuters worden niet ‘gewogen’ geteld Ook voor kinderverzorging Teldag = teldag voor de berekening van

de lestijden volgens de schalen (school in herstructurering 1/10) school die telt op 1/10 eerste instapdatum

is eerste schooldag na Allerheiligenvakantie


ww

w.a

god

i.be

AgODi

(Gewezen) Anderstalige Nieuwkomers

(G)AN

1. Definitie AN & GAN2. Voorwaarden3. Formulier


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Omzendbrief

OZB Onthaalonderwijs voor anderstalige nieuwkomers van 30/06/2006 (BAO/2006/03)


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Wetwijs

Anderstalige nieuwkomers

Onthaalonderwijs anderstalige nieuwkomers


ww

w.a

god

i.be

AgODi

1. Definitie AN & GAN

Definitie AN

5 jaar of ouder Thuistaal of moedertaal niet Nederlands Onvoldoende beheersen van

onderwijstaal Maximaal 9 maanden ingeschreven in

een Nederlandstalige school Nieuwkomer (max. 1 jaar in België)

Asielcentra (enkel leeftijd)


ww

w.a

god

i.be

AgODi

1. Definitie AN & GAN

Definitie GAN

Basisonderwijs Voorafgaand schooljaar AN Onthaalonderwijs genoten


ww

w.a

god

i.be

AgODi

2. Voorwaarden

Aanvullende gesubsidieerde of gefinancierde lestijden

Voor de opvang van (gewezen) anderstalige nieuwkomers

Enkel voor gewoon basisonderwijs Toelage voor AN


ww

w.a

god

i.be

AgODi

2. Voorwaarden

Keuze: via school of via SGKeuze is volledig schooljaar geldig

Aanvullende lestijden (G)AN worden altijd aan school toegekend!


ww

w.a

god

i.be

AgODi

2. Voorwaarden

Voorwaarden voor aanvullende lestijden Individueel werkplan Leerkrachten volgen nascholing gericht

op onthaalonderwijs Voldoende aantal

−4 AN of 6 AN (school)−12 AN (SG)−Stijging: +4 AN−Daling tot <2 AN (school) of tot <4 AN (SG)

= stopzetten−Vanaf 1 GAN


ww

w.a

god

i.be

AgODi

3. Formulier

Voorbeeld 1 School A (L – 1 VP) heeft:

Op 11/10/2010: 4 ANOp 11/01/2011: nog eens 5 AN bijOp 01/03/2011: nog maar 1 AN

Op 01/10/2010: 3 GAN


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Formulier per school

Geef het aantal anderstalige nieuwkomers bij een eerste aanvraag.

Hieronder vindt u de berekening van het aantal lestijden voor anderstalige nieuwkomers.

+ * lestijden

Vul de begindatum van de eerste aanvraag in.Als u deze vraag beantwoord hebt, gaat u naar vraag 12.

maand

Eerste aanvraag

4

5

2 4

Aanvraag van aanvullende lestijden in onthaalonderwijs voor anderstalige nieuwkomers - per school geteld, -2011, pagina 2 van 2

dag

1,5* x

4

6

11

Voor autonome kleuter- of lagere scholen met één vestigingsplaats is het minimumaantal anderstalige nieuwkomers vier. Voor alle andere scholen is het minimumaantal zes.

201010

8=

jaar


ww

w.a

god

i.be

AgODi


Vul de gegevens van de vorige aanvraag in.

datum dag maand jaar

vorig aantal anderstalige nieuwkomers

Vul het bijkomende aantal anderstalige nieuwkomers in.

Hieronder vindt u de berekening van de stijging van het aantal lestijden voor anderstalige nieuwkomers.

* lestijden

Vul de begindatum van de stijging in.Als u deze vraag beantwoord hebt, gaat u naar vraag 12.

7

10

8

9

* x

5

Stijging van het aantal anderstalige nieuwkomers met vier of meer

111 jaardag

7,5=5 1,5

2011maand

201011 10

4


ww

w.a

god

i.be

AgODi


Vul de begindatum van de daling in.

Daling van het aantal anderstalige nieuwkomers tot minder dan twee

dag 1 maand 20113

11

jaar


ww

w.a

god

i.be

AgODi


Geef het aantal gewezen anderstalige nieuwkomers op de eerste schooldag van oktober.

Hieronder vindt u de berekening van het totaal aantal lestijden voor gewezen anderstalige nieuwkomers.

= * lestijden* x 1

3

12

13

33

Vervolgjaar voor gewezen anderstalige nieuwkomers


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Formulier per SG

Voorbeeld 2 Scholen C, D, E en F vormen samen

een scholengemeenschap Op 01/09/2010 heeft

School C: 3 ANSchool D: 4 ANSchool E: 4 ANSchool F: 8 AN


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Formulier per SG

Vul de begindatum van de eerste aanvraag in. Als u deze vraag beantwoord hebt, gaat u naar vraag 6.

Vul de begindatum van de stijging in.

Bereken het aantal lestijden voor anderstalige nieuwkomers (AN) op de datum van de wijziging.Als u deze vraag beantwoord hebt, gaat u naar vraag 8.

*

*

*

*

*

*

totaal aantal anderstalige nieuwkomers binnen de scholengemeenschap: *

Berekening van het aantal anderstalige nieuwkomers

Eerste aanvraag met minstens twaalf anderstalige nieuwkomers

Stijging van het aantal anderstalige nieuwkomers met vier of meer

9 jaar 2010maand

19

x 1,5x 1,5

4,5

6

6

F 8 12

schoolnummer

C

AN schoolnummer AN lestijdenlestijden

4 6

3

dag maand

D

Aanvraag van aanvullende lestijden in onthaalonderwijs voor anderstalige nieuwkomers - per scholengemeenschap geteld, pagina 2 van 2

jaar

5

4

dag 1

E 4


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Formulier per SG

Op 01/03/2011 vertrekken alle AN uit school D, E en F

Vul de begindatum van de daling in.

maand jaar 2011dag 3

Daling van het aantal anderstalige nieuwkomers tot minder dan vier

1

7


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Formulier per SG

Op 01/10/10 hebben de verschillende scholen ook GAN:

School C: 0 GAN School D: 4 GAN School E: 2 GAN School F: 2 GAN


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Formulier per SG

*

*

*

*

*

*

gewezen anderstalige nieuwkomers binnen de scholengemeenschap: *

Bereken het totaal aantal lestijden voor gewezen anderstalige nieuwkomers (GAN) op de eerste schooldag van oktober.

D

F 2 2x 1

4

E 2x 1

0

4

2

GAN

Vervolgjaar voor gewezen anderstalige nieuwkomers

C 0

schoolnummerschoolnummer GAN lestijden

8

lestijden

8


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Tijdelijk onderwijs aan huis

1. Algemeen2. Voorwaarden3. Formulier


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Omzendbrief

OZB Onderwijs aan huis (BaO/97/5)


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Wetwijs

Tijdelijk onderwijs aan huis

Zieke leerlingen

Chronisch zieke kinderen en jongeren


ww

w.a

god

i.be

AgODi

1. Algemeen

Bijkomende lestijden voor het geven van onderwijs aan zieke kinderen

Per week toegekend (4 lt) Voor BaO en BuBaO 2 soorten

Tijdelijk onderwijs aan huis− chronisch of niet-chronisch

Permanent onderwijs aan huis

Geen huisonderwijs!


ww

w.a

god

i.be

AgODi

2. Voorwaarden

Niet-chronisch Leerling 5 jaar of ouder Langdurig afwezig wegens ziekte

− onafgebroken 21 kalenderdagen Op vraag van ouders Attest van huisarts of behandelende

arts Volledig ingevuld formulier


ww

w.a

god

i.be

AgODi

2. Voorwaarden

Chronisch Leerling 5 jaar of ouder Chronisch ziek

− continue of repetitieve behandeling van minstens 6 maanden

Per 9 halve dagen afwezigheid 4 lestijden Op vraag van ouders Attest van geneesheer-specialist (1 per

schooljaar) Volledig ingevuld formulier


ww

w.a

god

i.be

AgODi

3. Formulieren

Zie bijlage Aanvraag van tijdelijk onderwijs aan

huis Aanvraag van tijdelijk onderwijs aan

huis voor een leerling met een chronische ziekte


ww

w.a

god

i.be

AgODi

AntwerpenEls de [email protected] 553 93 88

Vlaams-Brabant en LimburgEric [email protected] 553 93 26

Oost- en West-VlaanderenLennie van [email protected] 553 99 36

Uw dossierbeheerderwww.agodi.be

Schoolbeheerteams Gewoon Basisonderwijs

Ministerie van Onderwijs en VormingAgentschap voor Onderwijsdiensten (AgODi)

ww

w.a

god

i.be

AgODi

Opleiding voor schoolsecretariaten

2010 - 2011


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Overzicht programma

Omkadering buitengewoon onderwijs

1. Inleiding

2. Personeelsformatie buitengewoon basisonderwijs

3. Lestijden

4. Uren

5. Punten

6. Formulier aanwending

7. Geïntegreerd onderwijs (GON)

8. Contact


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Omzendbrieven

Omzendbrief ‘Personeelsformatie in het Buitengewoon Basisonderwijs’ BaO/2005/10 van 29-06-2005

Omzendbrief ‘Invullen van de BKL-formulieren’BaO/2003/05 van 06-10-2003

Omzendbrief ‘Afwijkingslestijden- en uren’NO/2006/02 van 15-06-2006


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Wetwijs

Personeelsformatie BKL-formulieren Jaarlijkse inlichtingen


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Inleiding

198 scholen voor buitengewoon basisonderwijs

GO! internaten (16 MPIGO’s) semi-internaten (10) opvangcentra (4)


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Inleiding

8 types:

type 1: kinderen met een licht mentale handicap;

type 2: kinderen met een matige of ernstige mentale handicap;

type 3: kinderen met ernstige emotionele of gedragsproblemen;

type 4: kinderen met een fysieke handicap; type 5: kinderen die opgenomen zijn in een

ziekenhuis of op medische gronden verblijven in een preventorium;

type 6: kinderen met een visuele handicap; type 7: kinderen met een auditieve handicap; type 8: kinderen met ernstige leerstoornissen


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Personeelsformatie buitengewoon basisonderwijs

Lestijden en uren

Rekening houdend met type en/of verblijfsregeling van de leerlingen

Punten


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Lestijdenpakket

Lestijden volgens de schalen

Teldag / telperiode (T5) Per type schalen Aanwendingspercentage 94,5% Meerderheidsgodsdienst uit pakket Aanwending lestijden:

voor onderwijzend personeel


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Lestijdenpakket

Aanvullende lestijden

Minderheidscursussen godsdienst of niet-confessionele zedenleer

Permanent onderwijs aan huis (POAH) Geïntegreerd onderwijs (GON) Inclusief onderwijs (ION) Rand en Taal GOK (enkel externe en semi-interne

lln type 1 en type 3)


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Urenpakket Uren volgens de richtgetallen

per type rekening houdend met de

verblijfsregeling van de leerling:−extern−intern−semi-intern−revalidatie

Internaat/semi-internaat/opvangcentrum Uitgez. type 5-scholen

Aanvullende uren geïntegreerd onderwijs (GON)


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Urenpakket

Aanwending uren: voor paramedisch, medisch, sociaal, psychologisch en orthopedagogisch personeel

Psycholoog – Arts – Verpleger – Logopedist – Kinesitherapeut – Maatschappelijk werker – Ergotherapeut – Orthopedagoog – Kinderverzorger

In (semi-)internaten en opvangcentra:ook administratief en opvoedend personeel


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Extra/bijkomend

Extra lestijden/uren Projecten buitengewone

onderwijsontwikkeling (PBOO)

Bijkomende lestijden Vrijwillige fusie Tijdelijk onderwijs aan huis (TOAH)

Bijkomende lestijden/uren voor afwijkingen: gewone en GON ASS


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Punten

Voor de school: ICT administratieve omkadering

Via de SG: stimulus zorg


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Formulier aanwending

Melding aanwending lestijden-, uren- en puntenpakket in het buitengewoon onderwijs via ‘BKL-formulier’:

bijlage 1 bij omzendbrief ‘Invullen van de BKL-formulieren’


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Geïntegreerd onderwijs (GON)

1. Inleiding

2. Toelatingsvoorwaarden + documenten

3. GON-pakket

4. Aandachtspunten

5. Inclusief onderwijs (ION)


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Omzendbrieven

Omzendbrief ‘Geïntegreerd onderwijs’ GD/2003/05 van 11-09-2003

Omzendbrief ‘Integratie van leerlingen met een matige of ernstige verstandelijk handicap in het gewoon lager en secundair onderwijs (ION)’NO/2008/05 van 22-07-2008


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Wetwijs

Geïntegreerd onderwijs (GON)GON-dossierGON-pakketIntegratieplan (GON)

Inclusief onderwijs (ION)Integratie van leerlingen met een matige of ernstige verstandelijke handicap – type 2 (ION)


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Inleiding

samenwerking tussen gewoon en buitengewoon onderwijs: voor leerlingen met handicap en/of

leer- en opvoedingsmoeilijkheden volgen les in gewoon onderwijs met hulp vanuit het buitengewoon

onderwijs alle niveaus

uitzondering: universitair onderwijs begeleiding kan niveau-overschrijdend


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Inleiding GON-begeleiding buitengewoon basisonderwijs 2010-

2011

• 135 scholen buitengewoon basisonderwijs• begeleiden 8184 leerlingen in gewoon onderwijs

kleuter164020%

secundair187823%

hoger731%

lager459356%

kleuter

lager

secundair

hoger


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Toelatingsvoorwaarden en vereiste documenten GON-

dossier toelatingsvoorwaarden gewoon onderwijs teldag = eerste schooldag oktober

inschrijvingsverslag BO-attest: zie bijlage 1 en bijlage 6 omzendbrief GON protocol

diagnosestelling ASS voor nieuwe GON-leerlingen vanaf 1 september 2007 (kinder)psychiater, COS of referentiecentrum autisme

adressen: zie bijlage 7 omzendbrief GON zending

integratieplan: zie bijlage 2 omzendbrief GON


ww

w.a

god

i.be

AgODi

GON-pakket

GON-eenheden toegekend aan BO-school zie bijlage 3 omzendbrief GON

Flexibele aanwending t.a.v. het GON-team:

zowel lestijden als uren t.a.v. leerlingen


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Aandachtspunten

Voorafgaand jaar in BO voor type 1/3/8 Type 4/6/7: 3de jaar matig = geen

recht uitzondering: kleuters

Onmogelijke combinaties overeenkomst: - type / niveau

- type / aard en ernst van de handicap

11-jarige type 8-leerling op 1/9 Leeftijdsvoorwaarden op 1/10

opletten met instapdata jonge kleuters


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Inclusief onderwijs (ION)

enkel voor leerlingen type 2 enkel in lager en secundair onderwijs ondersteuning door buitengewoon

onderwijs (school type 2) volledige en permanente integratie contingent: max. 100 leerlingen /

schooljaar enkel voor onderwijskundige hulp

(5,5 lestijden) geen teldag


ww

w.a

god

i.be

AgODi

Contact

Schoolbeheerteam buitengewoon basisonderwijs:

Christel Bens [email protected] 02 553 93 24

Uw dossierbeheerderwww.agodi.be

Opleiding voor schoolsecretariaten 2010 - 2011

Documents

Transcript of Opleiding voor schoolsecretariaten 2010 - 2011