Openbare Basisschool De Vierambachtleren kennen, begrijpen enwaarderen. Deze brede...

Schoolgids De Vierambacht schooljaar 2019-2020

Schoolgids 2019 – 2020

Openbare BasisschoolDe Vierambacht

Kwaliteitsonderwijs in eenWereldbuurt


De Vierambacht is:1. Onderwijsvoorde21steEeuw! Metbehulpvandenieuwstemiddelen(iPads)krijgtuw kinddemogelijkheidomzichineenduidelijkestructuur individueelteontwikkelen.2. Minerva-school! PassendOnderwijsvoordeMeerbegaafdeLeerling.

3. Earlybird-school! ExtraaandachtvoorEngels.

4. Lekker-Fitschool! Extraaandachtvoorbewegenengezondetenendrinken.

5. IKEI-school: Extraaandachtvoormuziekonderwijsinallegroepen.

Postadres: Postbus61050 Gebouwen: Nozemanstraat75 3002HBRotterdam C.P.Tielestraat12Telefoon: 010-4771883 DeJagerstraat22 Website: www.devierambacht.nlE-mailadres: [email protected] ©Copyright2019obsDeVierambacht


• Schoolbeschrijving• Opdrachtvanuithetbestuurvan StichtingBOOR• KoersdocumentBOOR2016/2020• Kernwaarden,missieenvisievan obsdeVierambacht• OpdeVierambachtkrijgenonze kinderenkwaliteitsonderwijsin eenwerelbuurt!• Modernegebouwen• Schooltijden• Tussenschoolseactiviteiten(TSA)• Voor-ennaschoolseopvang• Samenstellingvandegroepen• Pedagogischklimaat• Minervaschool• Burgerschapsvorming• Bredeschool/Leertijduitbreiding• Kunstzinnigepartners• Deteamsamenstelling

• Onderwijs• IndividueelOntwikkelingPlan• Hoezietonsonderwijseruit?• Sociaal-emotioneleontwikkeling• RotsenWater• Werkenmethetjongstekind• Overzichtvakken• Bewegingsonderwijs• Nascholingteam •Stagiairesendestagebegeleiding

• Deouderraad(OR)• Demedezeggenschapsraad(MR)• Gemeenschappelijkemedezeggen- schapsraad(GMR)

Inhoudsopgave

1.Voorwoord

2.WaarstaatDeVierambacht voor?

3.Kenmerkenvanonzeschool

4.Dewerkwijzevandeschool

5.Deouders

5.Deouders(vervolg)

6.Deleerlingen

7.Overige

• Contactouders • Deouderbijdrage• Website,e-mailenParnassys• Voorlichtingsavond• Inloophalfuurtjeingroep1-2-3• Contactmetdegroepsleerkracht• Huis-enschoolbezoeken• Hetbelangvanouderbetrokken- heid,deouderkamerenonze medewerkersouderbetrokkenheid• Mediaenprivacy• Onderwijskundigrapport(OKR) bijhetverlatenvandeschool• Doubleren • Leerlingenraad• Onderwijsresultaten• Leerlingvolgsysteem• Eindtoets• UitstroomgegevensVoortgezet OnderwijsCITO• UitstroomgegevensVoortgezet OnderwijsIEP2018• ToetsresultatenCentraleEind- toetsCITOenlandelijkgemiddelde• ToetsresultatenCentraleEind- toetsIEPenlandelijkgemiddelde• Deinternbegeleider(IB)• Logopedie• Adviesenhulpvandeskundigen• PassendOnderwijs• Zorgplicht• OnderwijsZorgOverleg(OZO)• SISA• Meldcode• AlgemeneVerordeningGegevens- bescherming(AVG) • Afscheidgroepen8• Aansprakelijkheid


Inhoudsopgave

7.Overige(vervolg)

• Alleennaarhuisgaan• Belangrijketelefoonnummers• Educatieaanziekekinderen• Extraverlof• Gezondheid,kleding,kostbare spullen• HetCentrumvoorJeugdenGezin nodigtuenuwkinduit• Huisdieren• InspectievanhetOnderwijs• Jeugdtandverzorging• Klachtenregeling,vertrouwens- persoon• Lesuitval• Levensbeschouwelijkonderwijs• Hoofdluisenneten:samenpakken wezeaan!• Metdefietsofstepnaarschool• Mobieletelefoons• Preventiemedewerker• Protocolmedicijnverstrekking enmedischhandelen• Regelsvoorschorsingenverwij- dering• Roken• Schoolfotograaf• Schoolgerichtmaatschappelijk werk• Schoolmelkenschoolfruit• Schoolreizenenschoolkampen• School-tv• Schoolverzekeringen• Sponsoring• Sportactiviteiten• Vakantiedagen,studiedagenen collectiefcompensatieverlof• Verzuim(vooruitgebreideversie ziewebsiteDeVierambacht)• Vragenenproblemen?• Lijstvanafkortingen


Deschoolgidsdieuinhandenhebt,isdewegwijzervooriedereendieopdehoogtewilofmoetzijnvandegangvanzakenopdeopenbarebasisschoolDeVierambacht.

Dezeschoolgidsiseenjaarlijksterugkerendschooldocument.Dezegidswordtindeeersteschoolwekenvanhetschooljaarvooralleoudersenbelangstellendegepubliceerdoponzewebsite.Deschoolgidswordtnietmeeralspapierenversiemeegegevenaanuwkind.Welontvangtuhetjaarroosterinkalendervormaanhetbeginvanhetschooljaar.Deschoolgidsgeefteengetrouwbeeldvandestandvanzakenoponzeschool.

Indezeschoolgidsgevenwijmetnameaanhoehetonderwijsbinnenonzeschoolgestaltekrijgt.Ookkrijgtupraktischeinformatieoverzakeninenronddeschool.Eenkennismakingvoorafvindenwijzeerzinvolalsbijdrageindekeuzevaneengoedebasisschoolvooruwkind.Daaromnodigenwenieuweoudersuitvooreenbezoekaanonzeschool.

ObsDeVierambachtisverantwoordingschuldigaanderijksinspectieenStichtingBOOR.

Wijhopendatdezegidszalbijdragenineengoedcontacttussenoudersenschool.WijwenseniedereendiebijopenbarebasisschoolDeVierambachtbetrokkenis,eensucces-volschooljaartoe.

Indienuvragenmochthebbennahetlezenvandezeschoolgids,dankuntudieteallentijdeaanonsstellen.

HellenMaltha(directeur)JokeStoltenhoff(adjunct-directeur)

1.Voorwoord


SchoolbeschrijvingObsDeVierambachtiseenopenbarebasis-school.Dithoudtindatiedereen,ongeachtgeloof,rasofgezindtewelkomis.‘Samenopéénschool’ishetstrevenvanhetopenbaaronderwijs.Deschooliseenvoorbereidingopdesamenlevingwaaraandekinderenlatergezamenlijkvormmoetengeven.Hetisvanwezenlijkbelangdatbegripenrespectvoorelkaarsopvattingendoordeschoolwordtuitgedragen.Wevindenhetvangrootbelangdatdeschooleenafspiegelingisvandebuurt.DeschoolisgelegenindedeelgemeenteDelfshavenenwordtbevolktdoorkinderenvanveleznationaliteiten.Hetisdaaromverheugenddatdeschooleenafspiegelingvandewijkis.

OpdrachtvanuithetbestuurvanStichtingBOORHetopenbaaronderwijsheefteeneigen,kenmerkendeidentiteitdiegetypeerdwordtdoorhetbegrip‘openbaar’.Zelaatzichalsvolgtomschrijven:‘HetopenbaaronderwijsinRotterdamiservooriedereendiedegrondbeginselenvanartikel1vandeGrondwet,deUniverseleVerklaringvandeRechtenvandeMensenhetVerdragbetreffendederechtenvanhetkindonderschrijftwaarbijwordtuitgegaanvangelijkwaardigesamenwerkingopbasisvanrespectenvertrouwen.’DitwilzeggendathetRotterdamsopen-baaronderwijsinprincipeonderwijsvooriedereenbiedt,zonderonderscheidnaargodsdienstoflevensovertuiging,seksuelevoorkeur,etniciteitofpolitiekeovertuigingofwelkanderonderscheiddanook.Onder-wijsdateenkindeenopenopstellingtenopzichtevananderenleerthebbeneneen

2.WaarstaatobsDeVierambachtvoor?

klimaatrealiseert,waarinkinderenelkaarlerenkennen,begrijpenenwaarderen.

Dezebredetoegankelijkheidvanhetopen-baaronderwijsbetekentnietdatopenbarescholeninRotterdamminderaandachtzoudenbestedenaanwaardenennormen.Degrenzendiewijstellenaangedragvanleerlingen,oudersenpersoneelsledenzijnmedegebaseerdopdekernwaardendiehieronderzijnopgenomen,maarookopbasisvandeeigenheidvandeopenbareschoolwaardeleerlingisingeschreven.OpenbarescholeninRotterdamhebbenim-mers–passendbinnendekernwaardenenstrategischedoelen–eeneigenschoolpro-fiel.Daarwaarleerlingenen/ofhunoudersdewaardenennormenpassendbijonzeidentiteitnietwensenterespecterenofwaarbijhetschoolprofielnietpast,wordenzijactiefdoordeschoolgeholpenombijeenandere(bijvoorkeuropenbare)schoolonderdaktevinden.


Omrichtingtegevenaandeontwikkelingvanscholenheefthetbestuureenkoersdo-cumentopgesteld.

HetbestuurvanBOORheeftinhaarkoers-document2015-2019demisse-visiealsvolgtverwoord:

Koersdocument2016/2021Missie:MaximalekansencreërenvoorkinderenenjongereninRotterdamenomgeving.Zijwordenvolwassenwereldburgersdiebij-dragenaaneenrechtvaardigesamenlevingenwetenhoezijhuntalentenkunnenbenutten.

Visie:Wijdragenzorgvooronderwijsdatbij-draagtaandetalentontwikkelingvaniedereleerling.

Motto:HetBestdenkbareOpenbareOnderwijsinRotterdam.

Kernwaarden:• Maximaletalentontplooiing,• Activepluriformiteit,• Nieuwsgierig,betrokkenentoekomstgericht,

• Nalevingvandekinderrechten,• Sterkebindingmetdesamenleving.

Onsonderwijsiseigentijdsenuitdagendonderwijsvanhogekwaliteitmetalsdoelkwalificatie,socialisatieenidentiteitsont-wikkelingvoorelkeleerling.Hetrichtzichop:1. Lerenvoordetoekomst2. Lerenismaatwerk

3. Lerenmetdebesteleraren4. Lerenindesamenleving5. Lerenineenprofessionelecultuur

Kernwaarden,missieenvisievanobsDeVierambacht

OnzeMissie

OnzeVisie:1. Visie op ons onderwijsWijvindenhetbelangrijkdatonsonderwijsaltijdopbasisvanonzekernwaardenisingericht.Zodanig,dathetonzekinderenhelptsamentelevenensamentewerkenindezemaatschappij.Immers,wijbereidendekinderenvooropdetoekomst.Elkkindisuniekenelkkindheefttalenten.Wijhebbenhogeverwachtingenvandekinderenenstrevenernaaromhetbesteuitdekinderentehalen.Wewillenkinderenvaardighedenmeegevenrondsamenwerking,communicatie,ICT-


gebruik,creativiteit,kritischdenkvermogenenprobleemoplossendevaardigheden.Wijvindenhetookbelangrijkdatzijzichont-wikkelenineenhoudingvanzelfvertrou-wen,zelfkennis,zelfstandigheidenpositiefgedragendatzijoptimaalzijnbetrokkenbijhuneigenonderwijsleerproces.

2. Visie op kind en ontwikkeling Wijgelovendatiederkindertoedoet.Kinderenzijnvannaturenieuwsgierig.Deverwonderingdiehiermeegepaardgaatisdebasisvanhetleren.Deschooliseeninstituutdatkinderenvoorbereidopdetoekomst;opeenactievedeelnameaandemaatschappij.OpDeVierambachtstartdeontwikkelingvanuitveiligheidenstabiliteit;desociaalemotioneleontwikkelingstaatcentraal.Wijwillendekindereneenpositievekijkopzichzelfendeomgevingmeegeven,omdatwijgelovendatditdeperspectievenvaneenmensvergroot.Ditkanalleenalswijeenveiligeomgevingcreërenvoorallekinderen.Ookwillenwijdekinderenzoveelmogelijkonderwijsopmaataanbieden.Wijwillenervoorzorgen,datiederkindzich,doordejuisteaandacht,optimaalkanontwikkelenenontplooien.Naastdeleerontwikkelinghebbenwijookaandachtvoordecreatieveontwikkelingvandekinderen.Zondercreativiteitgeenvooruitgang.

Eigenverantwoordelijkheidmaaktkinderenbewustvanwatzezelfdoenenwaarvoorzehetdoen.Zelerennietvoorschoolmaarvoorhuneigentoekomst.Ditinzichtver-grootdezelfstandigheidvandeleerlingen.

Wewillen,doorhetnauwgezetvolgenvandeontwikkelingvandekinderen,hetmaximaleuithetkindhalen.

3. Visie op het teamWezijneengedrevenenlerendteammetpassieenpleziervooronsvakenwaarwaarderingcentraalstaat.Wijgelovendatdoelgerichtsamenwerkenzorgtvoorsuccesenwelbevinden.Doormetrespectmetelkaaromtegaanenteluisterennaarwatkinderenenouderstezeggenhebben,houdenwijgripopdemaatschappelijkeontwikkelingenengaanwijmeemetdetijd.Dit,vanuithetoogpuntvanmaximaleontplooiingvanhetkind.Essentieeldaarbijisdathetteamalseeneenheidopereertenzichontwikkelt.Onzekernwaardenstaandaarbijcentraal.

4. Visie op communiceren en omgang met de oudersAllebetrokkenen–kinderen,leerkrachtenenouders–zijnverantwoordelijkvoordemaximaleontwikkelingvanhetkind.Ditdoenwedoormiddelvanopenheidnáárelkaar,waarderingvóórelkaarenvertrou-wenínelkaar.Oudersenanderebetrokkenenwordendooronszoveelmogelijkproactiefbijdeschoolbetrokken.Iederevormvancommu-nicatiediedaarvoornodigiszalaangewendworden.

5. Visie op onze cyclus van ontwikkelingDeschoolenhaarmedewerkersontwik-kelenzichcontinudoorhetsysteemvanPlan-Do-Check-Act(PDCA).Doordeze


grondhouding(reflectie)zorgenwijervoordathetvakmanschapopeenhoogpeilblijft.Ookophetgebiedvanveiligheidenhetvolgenenondersteunenvandetotaleont-wikkelingvandeaanonstoevertrouwdeleerlingenwillenwijmeetbareresultatenboeken.Deschooliseromkinderentelatengroeien.Voorelkkindopzijnofhaareigenmanier.Deschoolgeeftsturingaandiegroei;inspireertkinderenenstimuleerthunidealen.Kortom:wijgevendewortelsvandekinderendejuistevoedingomuittekunnengroeientotprachtigeenuniekemensen.

Onzevisieisdanookomsamenvoorènmetonzeleerlingentezorgenvoor‘boeiend’onderwijsopmaat.

Op De Vierambacht krijgen onze kinderen kwaliteits-

onderwijs in een wereldbuurt!!

l Wat is kenmerkend voor de leerling populatie?DeVierambachtiseengemengdebasis-schoolindewijkhetNieuweWesten.Onzeleerlingenenhunouderszijneenafspiege-lingvandewijk.Dewijkwordtbevolktdooroudersvanvelenationaliteitenmeteengroteverscheidenheidaanopleidings-niveaus,vananalfabeettotuniversiteit.Ditvertaaltzichookineenverscheidenheidvanberoepsgroepen(o.a. architecten, com-municatieondernemers, kunstenaars, bakkers)Dezesamenstellinggeeftonzeleerlingenenoudersoponzeschooldekansdezeverscheidenheidteervaren.HetovergrotedeelvanonzepopulatiekomtuitDelfshaven(97%),deleerlingen

komenvooraluithetNieuweWestenenMiddelland.Hetleerlingenaantalblijftstabiel,ookinhetmeerjarenoverzichtvanCOS.

l Welk ondersteuningsprofiel?WebiedenhetbasisondersteuningsprofielPassendOnderwijsplusMinerva.Afhankelijkvandebehoeftenendemoge-lijkhedenvanhetkindendeorganisatiestreeftonzeschoolnaareenpassendon-derwijsarrangementgerichtophetbehalenvandeeindtermenvanhetbasisonderwijsenhetontplooienvandeaanwezigeta-lenten.Ditbetekento.a.datdeschoolmini-maaldekerndoelenvanhetbasisonderwijsinhetlesprogrammaheeftopgenomen.

l Wat hebben kinderen en ouders nodig?Binnendeschoolishetsocialeaspectevenbelangrijkalshetverwervenvankennisenvaardigheden.Wijbestedenveelaandachtaanrespectvoorelkaarswaardenennor-men.Doordeverschillendeachtergrondenvandekinderenlerenzemetelkaaromgaanendatzezichveiligvoelen(Leefstijl, Rots en Water Training).Ookbetrekkenwedeoudersbijditproces.Ditgebeurtd.m.v.deinzetvanmedewerkersouderbetrokkenheidenhetvoerenvanIndividueelOntwikke-lingsplan(IOP)gesprekken.Wijwerkenvanuitdeonderwijsbehoeftenvaniederkind.Ookophetcognitievevlakwordenoudersbetrokkenenbegeleidomhunkindthuistekunnenondersteunen.

l Op welke manier houdt de school rekening met deze behoeften?Wijbiedenvoorhetsocialeaspectextrazorgophetgebiedvansocialevaardigheden


binnendegroep.MiddelsdemethodeLeef-stijlenschoolbrederegelsstrevenwijnaarsocialecohesiebinnendeschool,waarmeedeleerlingenuiteindelijkzijnvoorbereidopdemaatschappij.Voorouderswordenverschillendeactiviteitenbinnendeschoolgeorganiseerd.Daarnaastwerkenwijkindgerichtdoormiddelvande1-zorgrouteenbiedenwijextrabijeenkomstenvoorouderszodatzijhunkinderenthuiskunnenondersteunen.

Metonsonderwijsaanbodbiedenwijkwa-litatiefgoedonderwijs,waarinweleerlin-genlerenomuitdagingenaantegaan,tegroeien,hetbesteuitzichzelftehalenenalhuntalentenmaximaaltebenutten.Leerkrachtenzijngespecialiseerdenhebbentijdomsamenmethetkindbezigtezijnbinnenhetleerproces.Kinderenmakenkennismetsporten,talen,talenten,tech-niekenkrijgenderuimteomditverderteontwikkelen.Hetleerprocesstaatbeschre-venineenindividueelontwikkelingsplandatvoorhetkindmaarookmethetkindsamengesteldis.Omditleerprocestestimulerenentebewakenworden6/8-wekelijksegesprek-kenindedriehoekouder-kind-leerkrachtgehouden.


3.Kenmerkenvandeschool

Moderne gebouwenDeschoolisgevestigdindriemodernegebouwen,waarvanéénineenschit-terendgerenoveerdpand.Allegebouwenzijnvoorzienvanmodernehulpmiddelen,zoalsdigiborden.Inseptember2019zaldeentreevandelocatieNozemanstraatverbouwdworden.Hierdoorzaldeentreezichtbaarderworden.Enkelenoemenswaardigeplekkenbinnendeschoolzijno.a.detheaterfaciliteit‘DeKuil’indeDeJagerstraatendekeukenindeC.P.Tielestraat.

Schooltijden CP Tielestraat en NozemanstraatMaandag,dinsdag,donderdagenvrijdag• 8.30-12.00uur• 13.00-15.15uur• Pauzevan12.00-12.50uurWoensdag• 8.30-12.30uur

Schooltijden De JagerstraatMaandag,dinsdag,donderdagenvrijdag• 8.30-12.15uur• 13.15-15.15uur• Pauzevan12.15-13.10uurWoensdag• 8.30-12.30uur

Udientervoortezorgendatuwkindoptijdopschoolaanwezigis;deleerkrachtenbeginnenoptijdmetdelessen.Vanbovenstaandeschooltijdenkanwor-denafgewekeninverbandmetuitstapjes,afwijkendegymtijdene.d.Ukrijgthiervanaltijdbericht.

Tussen schoolse activiteiten (TSA)Devisievandeschoolm.b.t.detussen-schoolseactiviteiten:Deschoolkiestvooreenveiligeenge-structureerdeinrichtingvanhetverblijfvandekinderentussendemiddag.• Leerlingenkunnenzichontspannen zonderschoolsebemoeienisenopladen voorhetmiddagprogramma.• Leerkrachtenmakengebruikvanhun (CAO geregelde)lunchpauzeomte ontspannenenbereidenzichvoorop delessenvandemiddag.• Wijwerkenmet2professioneleaanbie- ders,HumanitasenHutspot,onder- steuntdoorvrijwilligers.• Devrijwilligerskrijgeninternescholing omallesgoedtelatenverlopen.• Erisdagelijksoverlegmetde groepsleerkracht.

Voorallekinderenbestaatdemogelijkheidomtussendemiddagopschoolgebruiktemakenvandezeopvang.Ditisvastgelegdineenreglement.DeTSAwordtgratisaangebodenvoorallekinderen.

Voor- en naschoolse opvangInhetgebouwaandeNozemanstraatheeftStichtingKinderopvangHumanitaseeneigeningango.a.voorhaaractiviteitenophetgebiedvanvoor-ennaschoolsekin-deropvang.HetKinderdagverblijf/Buiten-schoolseOpvangheet‘DeHooiman’.Devoor-ennaschoolseopvangwordtopditmomentgeorganiseerddoor:• StichtingKinderopvangHumanitas Hooiman,telefoonnummer: 010-4783411.


• StichtingPeuterenCo, telefoonnummer:010-4253777;• Hutspot,telefoonnummer: 010-4667457Detussenschoolseopvang(TSO)wordtgeorganiseerddoorHumantas(Nozeman en CP Tielestraat)enHutspot(De Jagerstraat).

Deschoolvoldoetdoorhetaanbiedenvanbovengenoemdeactiviteitenaanzijnwet-telijkeverplichting.

Samenstelling van groepenAlleleerlingenzitteninhomogeensamen-gesteldegroepen(1 leerjaar).Bijallekleutergroepenzittendegroepen1en2bijelkaar.Bijdesamenstellingiszoveelmoge-lijkgekekennaarjuisteverhoudingjongens/meisjesenafkomst.Bijhetbekendmakenvandevoorlopigeverdelingkunnenoudersdoormiddelvaneene-mailhunopmerkingenhieroverkwijtdiemogelijkverwerktkunnenwordenindedefinitievelijst.

Hetaantalgroependatwekunnenforme-ren,hangtafvandebekostigingdoorhetministerievanonderwijs(het formatieplan).Naaraanleidingvandeteldatumvan1ok-toberkrijgtdeschoolzijnbekostigingvoorhetvolgendeschooljaar.Hetgrootstedeel(zo’n 90%)vanhetgeldwordtbesteedaanhetaantalleerkrachten.Bezuinigingenophetonderwijshebbendusookvooronzeschoolconsequentiesinhetaantalteformerengroepen.

Pedagogisch klimaatKinderenmoetenzichoponzeschoolveilig,gerespecteerdengestimuleerdvoelen.Demaniervanomgaanmetelkaarbepaaltin

hogematehetklimaatendesfeeropschoolenindeklas.Demaniervanlesgevenzorgtervoordatdekinderensucceservaren,belangrijkge-vondenwordenenhetwerkzinvolvinden.Alleenineengoedpedagogischklimaatkaneenkindzichtenvolleontwikkelen.Elkaarpestenwordtopschoolnietgeac-cepteerd.Eenpestprotocolwordtgehan-teerdalspestentochmochtvoorkomenineengroep.Doordegebeurtenisseninhetlandenopschoolzijnwijerdrukbezigomonsextratescholen.Pestendewerelduitkrijgeniserglastigenvergteengoedesamenwerkingtussenschoolenouders.Wehebbeneenpestprotocol.Ziehiervooronzewebsite.OnzegedragsspecialistisLisetteHilgevoord,l.hilgevoord@devierambacht.nl.DemethodeLeefstijlwordtgebruiktbijhetontwikkelenvandesocialevaardigheden.Indegangenendeklassenhangendepos-tersdienogeensnadrukkelijkdeleefregelsinbeeldbrengen.Iederjaarwordendezeregelsbesprokenenaangeleerdaanalleleerlingen.InhethuidigeschooljaarzaliniederegroepeenaantalRotsenwaterlessengegevenworden.Indezelessenstaandeleerlingenstilbijhuneigenkrachtenhoezehiermeezichzelfenanderekunnenhelpeninver-schillendesituaties. MinervaschoolWijzijnMinervaschoolvanStichtingBOOR,omdatwijplanmatigwerkenmetleerlingenmeteenontwikkelingsvoorsprong.Deafgelopenjarenhebbenwijeenontwik-kelingdoorgemaaktindebegeleidingvanleerlingenmeteenontwikkelingsvoor-sprong.Doordeinvoeringvaneennieuwe


maniervanwerkenkaniedereleerlingopzijneigenniveauentempoleren,dusookdeleerlingmeteenontwikkelingsvoorsprong.Wijzulleninonsaanbodaandachtblijvenschenkenaanonderwerpenalslerenleren,verdiepenenverrijkenendoorzetten.

BurgerschapsvormingDeschoolbereidtleerlingenvooropdeel-nameaandepluriformesamenleving.Ditisookeenopdrachtvanuithetministerievanonderwijs,cultuurenwetenschappen.Deleerlingpopulatievanonzeschooliseenafspiegelingvandewijk.Deschoolwasvoorhetouderinitiatiefzwart(0%-100%)enisnugemengd(40%-60%).Hierdoorkomendeleerlingenalveelmakkelijkerinaanrakingmetdeverschillendeachtergrondenenculturen.Burgerschapsvormingherkenjedanookaandemanierwaaropdeschoolomgaatmetveiligheid,ouderbetrokkenheid,deomgangtussenleerlingenenleerkrachten,maarookaandemaniervanlesgeven.Binnendelessenwordtaandachtbesteedaanmilieu,(mensen)rechtenenplichten.Burgerschapsvormingwordtnietgezienalsapartvak,maariseenonderdeelvanmeerderevakken.Democratischburgerschapleerjedoortedoen!Voorbeeldenzijnhiervan:Bezoekvandegroepen8aanWesterborksamenmetburgemeesterAhmedAboutalebenleerlin-genHAVO3vanhetMontessoriLyceum. Brede school/Leertijd UitbreidingDeVierambachtheeftmiddelengekregeninhetkadervandegemeentelijkenota‘Gelijkekansenvoorelkkind’.

Erzijnverschillendeactiviteiteningekochtdieeendirectelinkhebbenmettaalenrekenen.Allemiddelenwordeningezetopactivitei-ten,diedeontwikkelingvankinderentengoedekomen.Hetmeedoengeschiedtopvrijwilligebasis,maarisnietvrijblijvend.Inschrijvenismeedoenennietopkomendagenheeftconsequenties.Onzeactiviteitenwordendoordecon-tactpersoonvoordebredeschoolEdwinStierman(op maandag)gecoördineerd.

Kunstzinnige partnersOokditjaarcontinuerenwijhetIKEI(Ieder Kind Een Instrument)project.Degroepen1t/m4krijgenéénkeerperweekzanglesvaneenvakdocent.Degroepen5en6lereneeninstrumentbespelen.Ditschooljaargaanweverdermeteenpilotomoudersmeertebetrekkenbijhetmuzie-konderwijs.Maarookhoemendientomtegaanmeteenkindmettalent.Ookwordtermetanderekunstzin-nigepartnerssamengewerkt,zoalsdeTheaterschool.OnskunstbeleidwordtverderontwikkelddooronzeinternekunstcoördinatorCarlijnvanZessen.Wezijneenpaarjaargeledeneensa-menwerkingsverbandmetdeArtotheekaangegaan,waardoordekinderennogmeermetkunst,inalzijnverscheidenheid,inaanrakingkunnenkomen.

De teamsamenstellingDeteamsamenstellingkuntuvindenoponzewebsite.


OnderwijsOnzemaniervanwerkenisafgestemdophet‘Onderwijs van de 21ste eeuw’.Zokrijgtuwkindinonzeogennogbeteronderwijs.‘Onderwijsvande21steeeuw’helptkinderenomhununieketalententeontwikkelen,biedtonderwijs‘opmaat’engebruiktdaarbijdenieuwstetechnolo-gieën.Zolerenkinderenvaardighedendienodigzijnvoordetoekomst.Dekinderenkrijgen(adaptieve)instructiesindeeigenjaargroep.Wijwerkenzoveelmogelijkgepersonaliseerd.Kritischdenken,creatiefdenken,communiceren,samenwerkenzijneenonderdeelhiervan.

Iedereleerlingkrijgteenpersoonlijkleerplan(IOP)metleerdoelendatsamenmetleerlingenleerkrachtissamengesteld.IederkindheefteeneigeniPadenkanwerkenmetdebesteappsvooronderwijs.Leerkrachtenwerkenvoornamelijkmetenindeeigenjaargroep.Zelfstandigwer-keniseenzeerbelangrijkonderdeel.Dekinderenverwerkendeleerstofvaakopdebeschikbareenruimingerichtleerpleinen.Daarzijnalleleerkrachtencoachvooralleleerlingen.

OBSDeVierambachtwilkinderenon-derwijsbieden,datgoedaansluitbijhuntalentenzodatzetotbloeikomenengoedvoorbereidzijnopdetoekomst.Onderwijsvande21eeeuwpasthiergoedbij.

NieuwetechnologieënzoalsdeiPadenappsbiedenveelkansenvoorhetonder-wijs.Wijwillendezekansenbenuttenopschool,zodatkinderenklaarzijnvoorde21steeeuwenvertrouwdzijnmetdehuidigetechnologieën.

4.Dewerkwijzevandeschool

Wat zijn de voordelen van Onderwijs van de 21e eeuw?Kinderenlerenvaardighedendiezegoedkunnengebruikenindetoekomst.Zoalscreativiteit,vernieuwendenkritischden-ken,communiceren,denkeninoplossingenensamenwerken.Erisveelaandachtvooriederstalentenenmogelijkhedenzodatkinderenhetbesteuitzichzelfkunnenhalen.Deleerkrachtenhebbenveelruimtevoorinstructies,specialisatieenpersoon-lijkebegeleiding.

Individueel Ontwikkel Plan4Keerperjaar,wordteengesprekmetu,uwkindendecoach/leerkrachtgepland.Webesprekenmetelkaarhoeuwkindzichontwikkelt,waarextrahulpnodigismaarookwattalenteneninteressesvanuwkindzijn.Ookbekijkenwehoewedaarmeermeekunnendoen.Uwkindmaaktmededezekeuzesenvoeltmeerverant-woordelijkheidvoorzijnleren.ZomakenwehetIndividueelOntwikkelPlan(IOP)vanuwkind.Alsouderbentuvakeringesprekenheeftumeerzichtophoeuwkindhetdoet.

Hoe ziet ons onderwijs eruit?• Delessenbeginnenstiptom08.30uur.• Dagelijkswordterinstructiesgegeven voordekernvakkenrekenen,spelling/ taalenbegrijpendlezen.Deinstructies wordenindegroepdoordeleerkracht gegeven.Bijdeverwerkingstartende kinderenzelfstandig.Deleerkracht legtinkleinegroepjesdestofnogeen keeruit.• IederedagstaatinhettekenvanCon- trolevanbegrip.Deleerkrachtencon- trolerenofallekinderendestof


voldoendebegrijpenofwaarde komendeweekextraaandachtvoor moetzijn.• Dekinderenkrijgenaanhetbeginvan eenlesblok(dat duurt ongeveer 6 weken) eentoetsomtezienwatzemoeilijk vindenindatblok.Hieraangevenwe danextraaandacht.Erwordtgewerkt metdoelenborden,waariniederkind eenoverzichtheeftvandedoelen waarhetaanwerkt.Daarnaastweten dekinderenookwatzeinhetblok gaanleren(het leerdoel).• Indemiddagwordterwaarnodig extrainstructiegegevenvoordeniet behaaldedoelen.Ookwordteraan- dachtgegevenaanstudievaardigheden enherhalingvanrekenenentaal/ spelling.• Hetwerkenaanwereldoriëntatieheeft nadrukkelijkdeaandacht.Vanafaugus- tus’18werkenwijmetdemethode ‘Blink’.Natuurlijkwordtookdecrea- tievekantnietvergeten.

Ookvoordeleerkrachteniserextraondersteuninginhetgevenvaneffectieveinstructie.Directieledenendeinternbe-geleiderskomenmetgroteregelmaatindeklassenomdeleerkrachtgerichtefeedbacktegeven.Opdezemanierbrengenwijderustenregelmaatindeschool.Wecreëreneenprettigenontspannenleerklimaatbinneneenleerrijkeomgeving.

Sociaal-emotionele ontwikkelingIndejaargroepwordtaandachtbesteedaandesociaal-emotioneleontwikkeling.Doordegeheleschoolwordthiervoordemethode‘Leefstijl’gebruikt.Ditiseen

sociaal–emotionelemethodediealsmissieheeft‘hetbevorderenvandeontwikkelingvankinderentotsociaalvaardige,betrok-kenenzelfstandigevolwassenen’.Doordezemethodezullenonzeleerlingenzichmeerbewustwordenvanwaardenennormen.Ditgebeurtniettheoretischofdooroplegging,maarpraktisch,doorsamenmetklasgenotenactiviteitenenop-drachtentedoendiehetbesefvan‘goedomgaanmetelkaar’versterken.DoordatLeefstijleenmethodeisdienietalleendeemotioneleintelligentiestimu-leert,maarerookvoorzorgtdatkinderenbeterinhunvelzitten,stimuleerthetookdecognitieveintelligentie.Leefstijlistevenseenmethodedieouderszoveelmogelijkbijdelessenwilbetrekken.Doormiddelvanhetprogramma‘Zien’verkrijgenweinzichtoverhetwelbevin-denvanuwkindenhoehetzichsociaal-emotioneelontwikkelt.

Rots en WaterDoelvanhetRotsenWaterprogrammaishetvergrotenvandecommunicatie-ensocialevaardighedenenwelzijnbijkinde-renenjongerenenhetvoorkomenen/ofverminderenvansocialeproblemenzoalspesten,conflicten,uitsluiting,meeloop-gedragenseksueelgrensoverschrijdendgedrag.Dezedoelstellingwordtbereiktdoorhetondersteunenenbevorderenvandesociaal-emotioneleontwikkelingvankind,jongereenjongvolwassene(4-18+).Daarbijwordtouderparticipatiegestimu-leerdenwaarmogelijkgetrachtdebuurt/wijkinditprocestebetrekken.


Naasthetaanbodvooreenindividueletrainingblijftookdemogelijkheidbestaanomditindejaargroepaantebieden.

Werken met het jonge kindIndetotaleontwikkelingvanhetjongekindzijndeverschillendeontwikkelings-gebiedennietvanelkaarlostekoppelen.Dezeontwikkelingsgebiedenzijnsociaal-emotioneel,expressief/creatief,moto-rischencognitief.Hieropwordtmetdewerkwijzeindegroepen1-2ingespeelddoordekinderenspelenderwijsdelessenaantebieden.Spelontwikkelingleidttotleermotivatieentotvaardighedendiekinderennodighebbenommetsuccesaanhetverdereonderwijsoponzeschooldeeltenemen.Demaniervanwerkenindeleerjaren1-2wordtaangepastaanhetniveauvaniederindividueelkind.Erwordtvanelkkindon-deranderebijgehoudenhoehetmeedoetindekring,hoehetwerktenspeelt,hoehetcontactismetanderekinderen,ofhetkindzelfvertrouwenheeft,ofdetaal-ontwikkelinggoedverloopt,hoehetzichbeweegt,ofhetruimtelijkebegrippenkent.Indeklaswordtgestructureerdgewerktaanhetvoorbereidendrekenenenlezen.Wegebruikendemethodes‘Gecijferd Bewustzijn’en‘Fonemisch Bewustzijn’(vroegtijdig bezig zijn met letters en lezen)enKleuteruniversiteit.Kleuteruniversiteitbiedto.a.vooreengrootdeeltaalenrekenenaan.Omdeontwikkelingvanallekindereninkaarttebrengen,registrerendeleerkrachtendigitaalzeerfrequentdeontwikkelingen.Hiervoorgebruikenzijhetobservatieinstrument“KIJK”.

Wanneerersprakeisvaneenechtpro-bleemofeenduidelijkeleerachterstand,danwordtmetdeouderspersoonlijkbesproken,hoedeschoolhetkindhetbestdenkttekunnenhelpen.Alsuzelfvragenhebtoverdeontwikkelingvanuwkinddankuntunatuurlijkookzelfeenafspraakmakenmetdegroepsleerkrachtomoveruwkindtepraten.

Overzichtvandevakken

TaalvaardigheidDekinderendiebijonsopschoolzitten,verschillenintaalvaardigheid.Binnenhetonderwijsindeleerjaren1-2iserveelaandachtvooralleaspectenvantaalvaar-digheid.Doordediverseuitnodigendeacti-viteitenenwerkvormen,zoalskringge-sprekken,hetwerkenindediversehoeken,metprentenboeken,poppenkast,spel,opzegversjesetc.,zijndeleerkrachteninstaatomeengedifferentieerdtaalaanbodteverzorgen.

Het voorbereidend lezenHetvoorbereidendleesonderwijsisbijdeoudstekleutersessentieel.Opeenspeelsemanierwordendekindereningeleidindewereldvanhetlezen.Behalveaan-dachtvoordeontluikendegeletterdheid(inzicht in de functie van lezen en schrijven) wordtindeleerjaren1-2gestartmetdeklankstructuurvanwoorden(= fone-misch bewustzijn).Hetkunnenspelenmetklankeniseendirectevoorwaardeomtekunnenlezen.Alserdoorhetkindingroep2wordtaangegevendathetmeerwilmethetlezen,danwordtdaarvanzelfsprekendopingespeeld.


Leren lezenIngroep3lerendekinderenlezen.Ookinhetkomendschooljaaroefenenwedekinderenerinomletterszogauwmogelijkineenstekunnenlezen.Wegebruikenhier-bijdeleesmethodeVeiligLerenLezen.Indelesseniserdemogelijkheidtotdiffe-rentiatievanextraoefenentothetlezenvanmoeilijkeboeken.Hierbijwordenver-schillendewerkmethoden,hulpmiddelenenmaterialenenvanafditschooljaarookdeIPadgebruikt.Erwordthiermedeeenberoepgedaanophetzelfstandigkunnenwerken.

LezenEenkindmoetgoedtechnischkunnenlezenomtebegrijpenwathetleest.Wegebruikenhiervoordemethode‘Estafette’vanafgroep4.DeIPadwordthierbijinge-zetalshulpmiddel.Deleerlingenkunnenhunwoordenschatuitbreidendoorveelboekentelezen.Dezehebbenwenatuurlijkopschool.Ookwordenvanuitdebibliotheekdoordeleerlingenbesteldeboekengeleverdbijschool.Weradeniedereenaanomhunkindlidtelatenwordenvandebiblio-theek.Datisgratis!Vanafleerjaar4krijgendeleerlingenooklesinbegrijpendlezenmetdemethodeLeeslink.

SchrijvenIndeleerjaren1-2krijgendekinderengerichteoefeningenvoorhetontwikkelenvandemotoriek(van grof naar fijn).Wewerkenmetdemethode‘Schrijven in de basisschool’,gerichtophetverbondenhandschrift.

Dekeuzedoordeschoolvoordezeme-thodeisgemaaktomdatdezegoedaansluitbijdemotorischeontwikkelingvandekin-deren.Hetismetdezemethodemogelijkallekinderentelerenschrijven.

Taalonderwijs op onze schoolHettaalonderwijswordtgegevennaaraanleidingvandekerndoelen.Deleekrach-tengebruikenhierbijdemethode‘Taal Actief’alsbronnenboek.Bijhetvakgebiedtaalwordtaandachtbesteedaandevolgendedomeinen;woordenschat,taalverkennen,luisterenensprekenenstellen.

RekenenRekenenwordtgegevennaaraanleidingvandekerndoelen.Deleerkrachtengebrui-kenhierbijdemethode‘Pluspunt 4’digitalemethode.Bijhetvakgebiedrekenenwordtaandachtbesteedaandevolgendedomei-nen;getalengetalrelaties,bewerkingen,meten-tijd-geld,meetkunde,breuken,procenten,verhoudingen,komma-getallen,tabellen&grafiekenenautomatiseren.

MuiswerkWemakenookgebruikvan‘Muiswerk’.Ditiseenprogrammametdaarintaal,rekenen,begrijpendlezenenvreemdetalen.

Early BirdIndegroepen1totenmet8wordtEngelsaangebodenalstweedetaalvolgensdeuitgangspuntenvanEarlyBird.Degroepen1t/m4krijgen1uurEngelselesperweekaandehandvanthematischeworkshops


enspelletjesenmuziekindestamgroep.Indegroepen5t/m8wordtditgedaanaandehandvandemethodeJoinIn.NaastspecifiekeverwervingvanEngelsetaalvaardigheidwordenerookanderelessen(bijvoorbeeldmuziek)inhetEngelsaangeboden.Ditgeschiedtgedurendetweeuurperweek.deleerjaren3t/m8driebewegingslessenperweekaangeboden.Dezelessenvindenplaatsindegymzaalenwordendooreenvakleerkrachtverzorgd.Voordeleerjaren4en5isvandezebewe-gingslesseneenzwemles.Voordeleerjaren1en2vindendetweebewegingslessenplaatsinhetspeellokaalenwordenver-zorgddoordecoachesofleerkrachtzelf.taalvaardigheidwordenerookanderelessen(bijvoorbeeld muziek)inhetEngelsaangeboden.Ditgeschiedtgedurendetweeuurperweek.

WereldoriëntatieOpdeVierambachtwerkenwijthematischophetgebiedvanwereldoriëntatiemid-delsdemethode‘Blink’.Dekinderenpassende21evaardighedentoebijdezelessen.Denkaanonderzoeken,presenterenensa-menwerken.Hierbijlerenzegebruiktema-kenvanverschillendeinformatiebronnen.CultuureducatieDeVierambachtwildeleerlingeneenbrede,cultureleontwikkelingmeegeven.Hoewillenweditbereiken?Wijstrevenernaar,datdecultuureducatieeengeïntegreerddeelisvanhetlespro-gramma.Eriseenaanboddatbestaatuitactieve(60%),receptieve(20%)enreflec-tieve(20%)activiteiten.

Eenteammetexpertiseopcultureelgebied;* Eencultuurcoördinatorenveleteamle- denmetvoorkeurvoordiversevormen vancultuureducatie.

* oudersdiewillenparticipereninhet cultuuronderwijs.

Allecultuurdisciplineslatenweaanbodkomeninde8jaardatleerlingendeschooldoorlopen.Eriseenroulatieplanmetthema’s,waarvanuitgegaanwordtbijhetzoekennaaractiviteiten.

IKEI, ieder kind een instrument.Ditschooljaargaanwedoormethet“IKEI”project.Degroepen1t/m4krijgenéénkeerindeweekzangenmuzieklesvaneenvakdocent.Degroepen5en6krijgeneenkeerindeweekmuzieklesenlereneeninstrumentbespelen.Demuzieklessenindegroepen7en8wordendoordeleerkrachtenvanschoolgegeven.InhetgebouwaandeDeJagerstraat22iseentheaterfaciliteitgecreëerdmeteentribune.Onstheatertjeheet‘De Kuil’.Wewerkensamenmetverschillendeinstel-lingeno.a.;

• Detaaldrukwerkplaats• HetcultuurtrajectvandeSKVR• CBKArtotheek• Verschillendemusea• KinderatelierPunt5• Theaterschool• Humanitas


Weorganiserenzelfprojecten,teweten;• Ouderproject• Activiteitendiegezochtwordenbij eenbehoeftevanuitdeschool

OnzeexternekunstcoördinatorEdwinStiermanishetaanspreekpuntmetbetrek-kingtotonzekunstzinnigeactiviteiten.

BewegingsonderwijsHetbewegingsonderwijsopdeVieram-bachtwordtgegevendoortweevak-leerkrachten.WemakengebruikvandegymzalenaandeNozemanstraat77endeDeJagerstraat42.

Lekker Fit! en Lekker Fit KleutersAlsschoolnemenwijdeelaanhetpro-grammaLekkerFit!enLekkerFit!Kleu-ters.DitiseenactieprogrammadatdoordegemeenteRotterdaminhetlevenisgeroepenomkinderenuitdestadmeerbewusttelatenwordenoverhetbe-langvanbewegingengezondevoeding.Vanuitditprogrammawordenervoordeleerjaren3t/m8driebewegingslessenperweekaangeboden.Dezelessenvindenplaatsindegymzaalenwordendooreenvakleerkrachtverzorgd.Voordeleerjaren4en5iséénvandezebewegingslesseneenzwemles.Voordeleerjaren1en2vindendetweebewegingslessenplaatsinhetspeellokaalenwordenverzorgddoordecoachesofleerkrachtzelf.Eenmaalperjaarwordt,inkadervan‘LekkerFit!’bijallekinderende‘fittest’

afgenomen.Delengte,hetgewichtendebuikomvangvaniederkindwordtgemeten,indienuhiertoestemmingvoorheeftgegeven.Dezegegevenswordenopgeslagenineendatabasevan‘LekkerFit!’enzijnzichtbaarvooronzevakleer-krachtenenonzeschooldiëtist.DeuitslagvandezetestontvangtuwkindinhetLekkerFit!-rapport.

Indeleerjaren1t/m4wordthardaandebasisvormenvanbewegengewerkt(lopen, springen, rollen, balanceren, duikelen, klim-men, klauteren, werpen en vangen, mikken).Ookwordenerspelvormenaangebodentervoorbereidingopdespelendieindehogereleerjarenwordengeleerd.Hierwordendebasisvormenenspelvormenverderuitgebreid.Tijdensdelessenzalerveelalingroepenwordengewerktwaar-doordesamenwerkingendebewegingsin-tensiteittoeneemt.Hetdragenvangymkledingisverplichtinalleleerjaren.Inverbandmetdeveiligheidishetniettoegestaanomsieraden,hor-logesect.tedragentijdensdegymlessen.Hetisdaaromverstandigomgeensieraden,horlogesect.tedragenopdedagen,datergegymdwordt.Tijdensdegymlesmoetditafenbestaatdekansdathetzoekraakt.Hetdragenvangymschoenenisuithygië-nischoogpuntzeergewenst.Deleerlingenuitleerjaar1en2dienengymschoenenzonderveterstedragen.

Leerlingvolgsysteem (LVS)Gedurendehetheleschooljaarwordenkinderengetestopdiversevaardigheden.Dezevaardighedenkomenveelvuldigaanbodbinnendegymlessen.Hetbeweeg-niveauvanhetkindwordtvervolgens


opgeslagenenbijgehoudeninhetLVS.Opdezemanierwordtdemotorischeontwik-kelingvaniederkindinkaartgebrachtdoordesectiebewegingsonderwijs.Rapport ‘Lekker Fit’ en vaardigheidsdiplomaTweemaalperjaarkrijgtuwkindeen‘LekkerFit!’-rapportmeenaarhuis.Hierinstaatdeuitslagvande‘fittest’endebevindingenvanhetleerlingvolgsysteem(LVS)bewegingsonderwijs.Indienugeentoestemminghebtgegevenvoorhetafnemenvande‘fittest’bijuwkind,danzaluwkindgeen‘LekkerFit!’-rapportmeenaarhuiskrijgenInleerjaar8ontvangtiederkindaanheteindvanhetschooljaareenvaardig-heidsdiplomameenaarhuis.Hieropstaataangegevenwelkbewegingsniveauhetkindheeftbehaaldindejarendathij/zijhieropschoolheeftgezeten.SchoolzwemmenVoordeleerjaren4en5iszwemmeneenverplichtonderdeelvanhetlesprogramma.Aanhetbeginvanhetschooljaarkrijgtuwkindeenformuliermee,waaropuverklaartdatergeenmedischebezwarenzijnvoordeelnamevanuwkindaanhetschoolzwemmen.DezwemlessenwordendoordegemeenteRotterdamverzorgdenbetaald.Delessenzijnzogenaamd‘natbewegingsonderwijs’enbedoeldomdeaangeleerdezwemvaardighedenaantescherpen.Alsuwkindommedischeredenennietmeekangymmenofzwemmen,dandientuditvoorafschriftelijkaandecoachtemelden.

Ditdientvergezeldtewordendooreendokterverklaring.

SchooldiëtistVanuithetprogrammaLekkerFit!krijgtie-dereschooleenschooldiëtisttoegewezen.LottiElfferichisdeschooldiëtistopDeVierambacht.Deschooldiëtistweetallesovergezondevoeding.Wanneervanuitde‘fittest’hetvermoedenbestaatdatuwkindovergewichtheeft,wordtusamenmetuwkinduitgenodigdomopschoolbijdediëtistlangstegaan.Dediëtistbekijktofuwkindeengezondgewichtheeftenstelteventueelsamenmetueenplanop.Hetconsultmetdedië-tistvindtplaatsopschool.Natuurlijkkuntumetaluwvragenbijdediëtistterecht.Bijvoorbeeldvragenoverontbijtenen/ofwatuuwkindhetbestetedrinkenkuntgeven.Schoolsportvereniging ‘Het Nieuwe Westen’BinnenRotterdambestaatdeschool-sportverenigingnu10jaar.Intotaalzijner21schoolsportverenigingenverdeeldoverdeverschillendewijken.Hetdoelvandeschoolsportverenigingisomkinderenopeenlaagdrempeligemaniermetdiversesportverenigingeninaanrakingtebrengen.Onzeschoolisgekoppeldaanschoolsport-vereniging‘HetNieuweWesten’.Leerlingenuitdeleerjaren1t/m8kunnendeelne-menaandiversesporten.Erkangekozenwordenuiteenzestalsporten,teweten:schaken,dans,judo,atletiek,hockeyenvoetbaljongens/meisjes.Alsuwkindlidwordtvandeschoolsport-verenigingishetdebedoelingdatuwkind


iedereweektraint.Detrainingenvanjudo,atletiek,hockeyenvoetbalvindenplaatsindegymzaalaandeNozemanstraat77.DeschaaktrainingengeschiedenineenlokaalinhetgebouwaandeNozemans-traat75.DedanslessenvindenplaatsindedansschoolaandeMathenesserdijk247.Water drinken op school magWaterdrinkenisgezond!Alsschoolgevenwijdemogelijkheidaankinderenomeenflesjewatermeetenemenentegebruikengedurendedeheledag.Afsprakenhieroverwordensamenmetdegroepsleerkrachtgemaaktenbesprokenindeklas.Ooktijdensdegymlesmaguwkindaltijdeenflesjewatermeenemen!Alsuvragenhebt,dankuntuterechtbijonzeLekkerFitensportcoördinatorTomKalkman.Nascholing teamElkjaarlaathetteamvanobsDeVieram-bachtzichnascholen.Wijvindenhetvangrootbelangomonzeprofessionaliteitophetbredeterreinvanonderwijzentevergroten.Ditkanzowelcollectiefalsindividueelgebeuren.

Stagiaires en de stagebegeleidingWijwerkenintensiefsamenmetdeHogeschoolRotterdam&Omstreken(leerkrachten)enhetZadkineCollege(onderwijsassistenten).Elkjaargevenwijhendegelegenheidomzichoponzeschoolverderteontwikkelen.


De ouderraad (OR)Wijzijneenschoolmetactieveouders.Hetisvaniedersbelangenplezierdateeniederzijnsteentjebijdraagt.Daaromiserookeenouderraad.

Enkelevoorbeeldenvandeinzetvandeouderraadzijnhieronderbeschreven.Deouderraad:l Organiseertactiviteitenvoorouders. Ditkunneneigenactiviteitenzijnmaar ookactiviteitendieaansluitenbijde school;l Leverthand-enspandienstenbijacti- viteitenvandeschool;l Isde‘antenne’voorouders:deleden signalerenwaterleeftonderdeouders enbrengenditnaarvorenbijhetmana- gementteam,deMRofanderegele- dingenvandeschool;l Levertondersteuning.Ditgebeurt onderandereviadeverschillende commissies,zoalsdecommissiesvoor feestdagen,voordesportdagenvoor anderespecialeprojecten;l Organiseertsamenmetdeschool ouderavonden.

Deouderraadhoudtoudersopdehoogtevandeactiviteitenviadenieuwsbrievenvandeschool.

WiemeerwilwetenoverdeOuderraadkancontactopnemenviadeschoolofviadee-mail:ouderraad@devierambacht.nl.Deledenvandeouderraadzijnvaaktevindenbijdekoffieochtendenindeouderkamers.

5.Deouders

De medezeggenschapsraad (MR)Wehebbeneenmedezeggenschapsraadbestaandeuiteenouder-eneenperso-neelsgeledingvaniederdriepersonen.

Enkeletakenenbevoegdhedenzijn:l Hetoverlegvoerenmetdedirectie;l Hetbesprekenvanalleschoolaan- gelegenheden;l Hetvaststellenvanhetschoolfonds;l Debevorderingvanopenheiden overleg.

VoorinformatieenopmerkingenkuntuzichwendentotdevoorzittervandeMR:ArthurOoms,[email protected]:010-4771883.

DevergaderingenvandeMRzijnopenbaar.Ubentwelkomalstoehoorder(gaarne van tevoren melden bij de voorzitter)enukunt(na toestemming van de voorzitter)gebruikmakenvanhetz.g.n.spreekrecht.

Gemeenschappelijke Medezeggenschaps-raad (GMR)Binnenhetbestuurvanonzeschool,Stich-tingBOOR,isookeenGemeenschappelijkeMedezeggenschapsraadvoorprimairon-derwijs(GMR-po)actief.DeGMRbespreektzakendiealleopenbarebasisscholenofeendeelervanaangaan,dezogenaamdebovenschoolseonderwerpen.DaarnaastvervultdeGMReenondersteunenderolbijhetfunctionerenvanzijnachterban,deMedezeggenschapsraden(MR’en)vandescholen.DeMR’enwordenviao.a.nieuws-brievenregelmatigopdehoogtegebrachtvandeactiviteitenvandeGMR.Alleinfor-matieoverdeGMR-po,zoalssamenstelling,


vergaderingen,notulen,etc.kuntuvindenviadewebsite:www.boorbestuur.nl(kiesMedezeggenschap/GMR-po).DeledenvandeGMR-powordengekozendoordeouder-enpersoneelsgeledingvandeMR’envandebasisscholen.

ContactoudersDeschoolheeftregelmatigextrahulpvanoudersnodig.Voorelkegroepwordtgeke-kennaareencontactouderendiecoördi-neertdeouderhulp,zodatzoveelmogelijkoudersaandebeurtkomenomtehelpen.Hulpwordto.a.gebruiktbijbezoekenaandekinderboerderij,museum,theaterofdierentuinenbijdesportdagen.Alsuzinhebtomalscontactouderaandeslagtegaan,danverzoekenweucontactmetdegroepsleerkrachtoptenemen.

De ouderbijdrageDeouderbijdrageisvrijwillig.Uitdebij-dragewordendeonkostenvoorbepaaldeactiviteitendiedeschoolvooruwkindmaaktbetaald.Dezeonkostenwordennietdoordeoverheidvergoed.Dezeactiviteitenzijno.a.hetsinterklaas-feest,hetkerstfeest,hetSuikerfeest,excursies,sporttoernooien,schoolreizen,hetafscheidvandegroepen8.Omdatervanafdecembergrotekostengemaaktworden,iserafgesprokendathetschoolfondsindeeersteweekvanoktoberbetaalddientteworden.

Aangezienhethierombijdragenvandeoudersgaat,beslissendeoudersvandeORoverdewijzewaarophetgeldbesteedwordt.Hetisbelangrijkdatalleoudersmeebeta-lenaanhetschoolfonds.

Hetismogelijkomuwbetalingtespreiden(bijvoorbeeld in 5 of 10 keer),ditdientwelinoverlegmetdeschooltegebeuren.

Debijdrageaanhetschoolfondsisvast-gesteldop€67,-perleerling.IndemaandoktoberontvangtuvanuitWisCollecteene-mail.Viadezee-mailkunturechtstreeksmetonderandereiDeal,derekeningzelfbetalen.Debetalingdienteindoktoberbijonsbinnentezijn.

Alleenkinderenvanoudersdiedeouder-bijdragehebbenbetaaldkunnenmeegaanmethetschoolreisje.

Website, e-mail en ParnassysViaonzewebsitewww.devierambacht.nlhoudenwijuopdehoogteoveralleont-wikkelingenbijonsopschool.Daarkuntuookgenietenvanfoto’svanonzekinderen.Daarnaastontvangturelevanteinfor-matiepere-mailenkunnenalleouderslidwordenvanParro,waardeleerkrachtenwekelijksinformatieverstrekkenoverhetwelenweeinhungroep.Viahetouderportalvanonsschooladmi-nistratiesysteemParnassysheeftuinzageinderesultatenvanuwkind.Demeeste(Cito-)toetsenwordendigitaalafgenomen.Ubentdusvoortdurendopdehoogtevandevorderingenvanuwkind.

VoorlichtingsavondIndemaandseptembervindtonzevoor-lichtingsavondplaats.Viadee-mailzultuhiervanopdehoogtewordengesteld.Opdezeavondmaaktukennismetdegroepsleerkrachtvanuwkind.Tijdensdezeavondwordtergesprokenoverde


leeropbrengstenvanhetvorigeschooljaarennatuurlijkoverdegangvanzakeninhetdesbetreffendeleerjaar.Naastdezevoorlichtingsavondwordtervoordeoudersenleerlingenvandegroe-pen7-8ookeenvoorlichtingsavondgeor-ganiseerdoverhetvoortgezetonderwijsinsamenwerkingmetopenbarescholenge-meenschapWolfertvanBorselen.Hierbijwordenookandereopenbarescholenuitdeomgevinguitgenodigd.

Inonzedeelgemeentewordtookelkjaareenscholenmarktvoorhetvoortgezetonderwijsgeorganiseerd.DaarpresenterenalleVO-scholenuitdebuurtzich.Oudersvandekinderenvangroep8krijgenhier-vooreenuitnodiging.Eenhandigewebsitetenbehoevevandeschoolkeuzeis:www.schoolkeuzerotterdam.nl.

Inloophalfuurtjes in alle groepenOpeenaantalvastemomentenvanhetschooljaarstellenwijdeoudersindegelegenheidomsamenmethunkindactivi-teitenindegroepteondernemen.Tijdensdezogenaamde‘Inloophalfuurtjes’kunnendeouderskennismakenmetonsonderwijsensamenmethunkindwerkenmethetontwikkelings-enlesmateriaal.Degroepsleerkrachtengevenophetwhiteboardbijdeklasaan,wanneereendergelijk‘inloophalfuurtje’geplandstaat.Ubentvanhartewelkom.

Contact met de groepsleerkrachtAlsuvragenhebtofevenrustigmetdegroepsleerkrachtwiltpraten,dankuntualtijdmethem/haareenafspraakmakenvooreengesprek.Vooraanvangvandelessenisditnietmogelijk.

Huis- en schoolbezoekenIndienwenselijkkunnendeleerkrachtenhuisbezoekenafleggen.Dezebezoekenzijnnietverplicht.Uitervaringwetenwijdatuwkindeendergelijkhuisbezoekergleukvindt.Hetgeeftgelijkdegelegenheidomopeenontspannenmaniermetelkaarincontacttetreden.Daarnaastbentuookvanhartewelkomomtijdenseenkijkbezoekindeklasvanuwzoon/dochtertekomenkijken.Ukuntzichhiervoortezijnertijdinschrijven.

Het belang van ouderbetrokkenheid, de ouderkamer en onze medewerkers ouderbetrokkenheidDeouderbetrokkenheidvindenwijuiterstbelangrijk.Wijstaanopenvoorop-enaanmerkingenvanonzeoudersenwillenalleoudersgraagbijdeschoolbetrekken.OnzemedewerkersouderbetrokkenheidSevimSulukienFaridaOutmanileidendeouderkamers(op C.P. Tielestraat en de De Jagerstraat)enstaanaltijdklaaromdeoudersmetraadendaadbijtestaan.Verderhebbenzijeenbrugfunctietussenhetonderwijs,devoorzieningenindewijkendeouders.Ookverzorgenzijdewekelijksekoffieochtenden.ErwordtvoordelocatieC.P.Tielestraat/NozemanstraatindehalvandeC.P.Tiele-straat12elkevrijdagochtendenopdeDeJagerstraatindeouderkamerelkewoensdagochtenddekoffieochtendgehouden.Alleouderszijnhiervanhartewelkomvooreenkopjekoffieoftheeofvooreengezelligpraatje.


Onzemedewerkersouderbetrokkenheidgeven:l Taal-enrekenondersteuningslessen. Tijdensdedriewekelijksebijeenkom- stenkrijgtumateriaalmeenaarhuis waarmeeuwkindthuiskanoefenen. Hiermeeondersteuntuuwkind. Dedoelstellingvandeactiviteitenis eenbasisteleggenvoorsucces.Insamenwerkingmetdeib-ersendeSchoolgerichtMaatschappelijkWerk,wordenerregelmatigthemabijeenkomstengeorganiseerd,zoals:l Faalangstbijkinderen;l Sociaal-emotioneleontwikkelingvan kinderen;l Kinderenenpesten;l ipsvooroudersovervoorlezen;l Logopedie;l Motoriek;l Gezondevoedingenbewegen;l Gezondetraktatiesmaken.Ookwordenerregelmatigdeskundigen/gastsprekerszoalsdeschoolverpleegkun-digeendeschoolpedagogeuitgenodigdomoverdeopvoedkundigezakendeoudersvoortelichten.Dezebijeenkomstenwordenviademail,oponzewebsiteenopdespecialebordenindehallenaangegeven.Hebtuzelfideeënofsuggestiesvooreenthema,neemdancontactopmetSevim([email protected])ofFarida([email protected]).

Media en privacyOnzeschoolstaateenenkelekeerindebelangstellingvandemedia.Dithoudto.a.indatwebezoekkrijgenvanmedewerkersvandetv,deradio,tijdschriftenendekrant.Wijstaanvoordezebelangstellingopen;metdienverstandedathetaltijdaaneengoedesmaakdienttevoldoeneneenreëelbeeldmoetgevenvanonzeschool.

Alleoudersontvangeneentoestemmings-verklaring.Hierinstaatvermeld:

Hierbijverklaartondergetekende,ouders/verzorgervan……....groep…..datbeeld-materiaal,waaronderfoto’senvideo’sdoorOBSDeVierambachtgebruiktmogenworden*:

• indeschoolgids/schoolbrochure/ schoolkalender;• opdewebsitevandeschool;• indenieuwsbrief;• opdeFacebook-pagina;• opParro(gesloten omgeving; alleen toegankelijk voor aangemelde ouders/ verzorgers);• opbeslotenplatformsvanstichting BOOR,teweten:BOORintranet, BOORmagazine,BOORnieuwsbrief;• ikgeefgééntoestemmingvoorhet gebruikvanbeeldmateriaal.


Onderwijskundig rapport (OKR) bij het verlaten van de schoolBijdeoverstapvaneenleerlingvandeenenaardeandereschoolvoorbasisonder-wijswordteenonderwijskundigrapportopgesteldtenbehoevevandeontvangendeschool.Hierinwordteenbeeldgegevenvanhetlerenvandeleerlinginrelatietotdegebruiktemethoden.Ookanderrelevantegegevensoverhetkindwordenhierinopgenomen.DitOKRiswettelijkverplichtenwordtautomatischopgestuurdnaardevolgendeschoolVoordeoverstapnaareenschoolvoorspeciaalonderwijsbestaateenapartepro-ceduremeteenaangepastonderwijskundigrapport.

DoublerenIngevalvandoublerenwordtervroegtijdigcontactmetuopgenomen.Hetbesluitomtedoublerenwordtnauitvoerigoverlegtussengroepsleerkracht,internbegeleiderendirectiegenomenenisonomkeerbaar.Hetbesluitwordtmetubesproken.

LeerlingenraadDeVierambachtiseenbasisschooldiedia-loogmetenmeningenvanleerlingenhooginhetvaandelheeftstaan.Eenaantalenthousiasteenbetrokkenleerlingenuitdegroepen6,7en8vormtsamendeleerling-enraad.Westartennadeherfstvakantie.DeleerlingenraadcoördinatorenzijnLisetteHilgevoordenRenéBak.

OnderwijsresultatenAlsteamstrevenwijernaaromgoederesultatenvooronzeleerlingentebehalen.Degemiddeldeschoolresultatenvanonzeleerlingenzijnaftelezenuitdeuitslagen

6.Deleerlingen

vanverschillendeCITO-toetsenuithetleerling-enonderwijsvolgsysteem.DezeCITO-toetsenzijnlandelijkgenormeerd.

Tussentijdse toetsen Omnategaanwelkeontwikkelingleer-lingendoormaken,neemtelkeschoolregelmatigtussentijdsetoetsenaf.Naastdemethodegebondentoetsenzijnerookmethodeonafhankelijketoetsen(cito toets) diedekennisenvaardigheidvanleerlingenineenbetreffendevakinkaartbrengen.

Welke plaats hebben de tussenresultaten in het onderwijsproces en hoe worden deze gerealiseerd?

Detussentijdseresultatenzijnuitgangs-puntvoorhetevaluerenvanenopnieuwvaststellenvandeIndividueleontwikke-lingsplannenvandekinderen.Indiennodigwordendoelenbijgesteld.Deonderwijs-behoeftenvandeleerlingenzijnhetuitgangspunt.

Hetteambespreektderesultatenopschool-niveau,groepsniveauenleerlingniveau.

Het leerlingvolgsysteemDeschoolgebruikthetvolgsysteem‘KIJK’voordeontwikkelingbijhetjongstekind.DegegevenswordenopgeslageninonsadministratiesysteemParnassys.Ingroep8wordtmedioapril2018deCen-traleEindtoetsafgenomen.Deresultatenvandezetoetskomenmeestalovereenmetdeprestatiesindeklasenzijnbelangrijkvoorhetadviesvoortgezetonderwijsdatdekinderenkrijgenvandeschool.Hetverzamelenenanalyserenvangege-vensoverdeleerresultatenhoortbijhet


leerlingvolgsysteem.Deschoolweetvanelkeleerlinghoehij/zijervoorstaat,ver-gelekenmetanderekindereninNederland.Vanafgroep3kandevoortgangbekekenwordenbijtechnischlezen,rekenen,spel-ling,begrijpendlezen,enz.

Alsdeprestatiesvaneenkindachterblij-venofopeenheellaagniveauliggen,wordteringegrepen.Viadeleerlingbesprekingmetdeinternbe-geleider,wordtdoordegroepsleerkrachteventueelnaverderetoetsingvanhetkindvastgesteldwelkehulpernodigis.

2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 35lln. 49lln. 45lln. 47lln. 59lln. 50lln. 62lln.VWO 9% 16% 11% 36% 19% 18% 27%HAVO 14% 22% 20% 19% 17% 8% 7%HAVO/VWO 10% 23%TL 20% 31% 36% 21% 32% 34% 13%VMBO KL/BL 57% 31% 33% 24% 27% 24% 28%PRO 5% 6% 2%

EindtoetsWatisdeeindtoets?Aanheteindvandebasisschoolmakenalleleerlingeneeneindtoets.Ditisverplicht.Metdeeindtoetskunnenleerlingenlatenzienwatzeopdebasisschoolhebbengeleerd.Deleerkrachtgeeftdeleerlingeenadviesvoorhetonderwijsniveauinhetvoorgezetonderwijs.Scoortdeleerlingopdetoetsbeterdanhetadviesvandeleerkracht?Danmoetdeschoolhetadviesheroverwegen.Bijeenlagerescorehoeftditniet.Deeindtoetsisgeenexamen,leer-lingenkunnennietslagenofzakken.

Uitstroomgegevens Voortgezet Onderwijs CITO

Uitstroomgegevens Voortgezet Onderwijs IEP 2018


Toets resultaten Centrale Eindtoets CITO en landelijk gemiddelde

Behaalde Prognose Landelijke score v/d school ondergrens 2011 528,6 528,6 533,82012 532,3 532,2 530,32013 530,1 530,1 530,12014 535,1 535,1 530,02015 530,9 533,1 531,82016 530,0 530,4 534,42017 534,3 535,0 532,9

Behaalde Prognose Landelijke score v/d school ondergrens 2018 80,5 78,3 81,1

Deschoolheefthetbasisarrangementvanderijksinspectie.

Toets resultaten Centrale Eindtoets IEP en landelijk gemiddelde

De intern begeleider (IB’er)Onzeschoolheefttweeinternbegelei-ders(IB’er)meteenspecialisatievoordeonder-enbovenbouw.Zebesprekendeleerresultatenvanallekindereninelkegroepmetdegroepsleerkracht.Maarookalseenkindproblemenheeft,wordtditdoordegroepsleerkrachtmetdeinternbegeleiderbesproken.Deinternbegeleiderzoektinsamenwerkingmetdegroepsleer-krachtnaardebestemanieromhetkindtehelpen.

Bijproblemendieverdergaandanhetleren,wordtermetdeoudersgesprokenoverhulpdieerdangebodenkanwordendoordeschoolmaatschappelijkwerkster.Erwordtookhulpgezochtbijexterneinstanties.

Deinternbegeleiderszijnooknadrukkelijkbetrokkenbijhetopstellenvanhetonder-wijskundigbeleidvanonzeschoolomhetonderwijsverderteontwikkelen.

LogopedieDeleerlingenvanallegroepenwordengeobserveerddoordegroepsleerkracht.WanneerspraakproblemenopvallenwordtUtijdigopdehoogtegesteldalsuwkindinaanmerkingkomtvoorditonderzoek.Indiennodiggebeurtditookinanderegroepen.

Advies en hulp van deskundigenInbepaaldegevallenkandeschooladviesinwinnenbijofverwijzennaardeskun-digen.Diedeskundigenzijnbijvoorbeeldmensenvandeschoolbegeleidingsdienst,debegeleiderleerlingenzorg,delogope-


diste,deschoolmaatschappelijkwerker,deschoolarts,ledenvanhetWijkteam,VeiligThuis,politie,enz.

Passend OnderwijsPer1augustus2014wordtdezorgplichtingevoerd.Ditbetekentdatscholener-voormoetenzorgen,datiederkinddatophunschoolzit,ofdatzichbijhunschoolaanmeldt,eenpassendeonderwijsplekkrijgtbinnenhetsamenwerkingsverband(datiseensamenwerkingtussenschool-besturendiedewettelijketaakvanhetPassendOnderwijs,samenmetdiescholenuitvoert.InRotterdamisditPPORotter-dam(www.pporotterdam.nl).Degrootsteveranderingvoorouders,leerlingenenscholenisdezorgplichtdieper1augustus2014ingaat.Dezezorg-plichtgeldtformeelvoordeschoolbestu-renenisvantoepassingopkinderendieextra(lichte dan wel zware)ondersteuningnodighebbeninhetonderwijs.Voorheenmoestenouderszelfopzoeknaareenpas-sendeonderwijsplekvoorhunkind;nuligtdezeverantwoordelijkheidbijdescholen(schoolbesturen).

ZorgplichtBijdeuitvoeringvandezorgplichtmoeteenschoolbestuureerstkijkenwatdeschoolzelfkandoen.Hetuitgangspuntisdatdeschool(schoolbestuur)waarophetkindzitofisaangemeld,eerstallemoge-lijkhedenonderzoektomhetkindopdezeschoolpassendonderwijstebieden.Alsdeschoolwaarhetkindopzit,ofisaangemeldechtgeenpassendonderwijs-aanbodkanrealiseren,danheeftdeschoolzogenaamdetrajectplicht.Datbetekentdatdeschooldanzelfvooreengoede,

nieuwe,onderwijsplekvoorditkindmoetzorgen.

Bijhetvindenvaneengoedeschoolvoorhunkindzijnouder(s)/verzorger(s)uiteraardwelheelbelangrijk.Ouder(s)/verzorger(s)metkinderenindepeuter-leeftijdoriënterenzichopeennieuweschool.Maarsomsgebeurthetookdateenkindalopeenbasisschoolzit,maardathetvoorhetkindbeterisalshetnaareenandereschoolgaat.Meestalgebeurtditomdatdehuidigeschoolnietaanhetkindkanbiedenwathetnodigheeft.Maarhetzoekennaareennieuweschoolkanookhetgevolgvaneenverhuizingzijn.

Informatie voor de schoolBijhetzoekennaareennieuwe/andereschoolishetbelangrijkdatouder(s)/verzorger(s)aandeschoolinformatiegevenoverhunkind.Hetbevoegdgezagvaneenschool(het schoolbestuur)kanhiervanaf1augustus2014eenformeelverzoekvoorindienenbijouder(s)/verzorger(s).Vanhenwordtdanverwachtdatzijallerelevanteinformatieoverhunkindaandeschooloverhandigen.Wildeschooleventueeltochnaderonderzoeklatendoendoorbijvoorbeeldeengedrags-wetenschapper,danmoetendeouder(s)/verzorger(s)daartoestemmingvoorgeven.Ookmoetenouder(s)/verzorger(s)aange-venopwelkeanderescholenzijhunkindeventueelhebbenaangemeld.Deschoolwaardeleerlingalseersteisaangemeld,heeftzorgplicht.

Hetverzoekvanhetbevoegdgezagvaneenschoolaanouder(s)/verzorger(s)ommeerinformatieteverstrekken,geldtvoor


ouder(s)/verzorger(s)meteenkinddatex-traondersteuningnodigheeft.Zijkunnendansamenmetdeschoolbepalenwatdeextraonderwijsbehoeftenvanhetkindzijn.Hetiszeerbelangrijkdatouder(s)/verzor-ger(s)enschoolsamenoptrekkeninhetvindenvaneenpassendeschoolvoorhetkind.Zijkennenhetkindbeidengoed.Erisvaakveelinformatiebeschikbaarovereenkind.Doorinopenheidinformatiemetel-kaartedelen,isdekanshetgrootstdateenpassendeschoolvoorhetkindgevondenkanwordendieaansluitbijdewensenvandeouder(s)/verzorger(s).

Hoe en wanneer je kind aanmelden op een school?Oudersvragenzichsomsafvanafwelkeleeftijdzijhunkindkunnenaanmeldenopeenschool.Iedereschoolkenthaareigenaanmeldingsprocedure.Maarvoorallescholengeldendevolgendealgemeneregels:l Voordateenkind3jaariskunnen ouderseenvooraanmeldingdoenbijde school.Aanmeldenvankinderenkan pasvanaf3jaarengebeurtschriftelijk.• Alsdeschooleenschriftelijkeaanmel- dingontvangt,stuurtzijeenbeves- tigingvanontvangstnaardeouders. Toelatingvanhetkinddientbinnen6 wekennaaanmeldingeenfeittezijn. Bijuitzonderingkandezeperiodever- lengdwordentot10weken.Bijvoor- beeldalsdeschoolnaderonderzoek naarhetkindwildoendatlangerduurt.l Wanneerna10wekennoggeenbeslis- singisgenomenoverdejuisteonder- wijsplaats,isdeschoolverplichthet kindeentijdelijkeplaatsaantebieden.

SchoolondersteuningsprofielIedereschooliswettelijkverplichtomeenschoolondersteuningsprofieltemaken.Ditprofielbeschrijftwelkeonderwijsonder-steuningdeschoolwelennietkanbieden.Alsouder(s)/verzorger(s)vermoedendathunkindextraondersteuningnodigheeft,kunnenzeviahetondersteuningspro-fielalvasteenbeeldkrijgenvanwateenschoolkanbieden.Hetuitgebreideschool-ondersteuningsprofielisintezienopdewebsitevandeschoolenligtterinzagebijdedirectievandeschool.

Wanneereenkindwordtafgewezenopdeschooldiedeeerstekeusisvandeouder(s)/verzorger(s),wordenzijschriftelijkopdehoogtegesteldvandezeafwijzing,voorzienvandeargumentatie.Wanneerouder(s)/verzorger(s)hetnieteenszijnmetdebeslissingvandeschool,zaleroverlegplaatsvindentussenhenendeschool.Deschoolkaninzo’noverlegaangevenwelkeandereschoolvoorhetkindisgevonden,diebeteraansluitbijdeonderwijsbehoeftenvanhetkind.Wan-neerouder(s)/verzorger(s)nietakkoordgaanmetdeandereschooldiewordtvoorgesteld,kunnenzijdeafwijzingvoordeschoolvanhunvoorkeurlatentoetsendooreengeschillencommissie.Hetlatentoetsendoordegeschillencommissiekanechteralleenalseroverlegisgeweesttussenouder(s)/verzorger(s)enschoolénnadatereenandereschoolisgevondenvoorhetkind.

Voorscholenvoorspeciaal(basis)onder-wijsverloopthetaanmeldingstrajectviahetsamenwerkingsverbandwaardeschooltoebehoort.Hetsamenwerkingsverband


PassendPrimairOnderwijsRotterdam(PPO Rotterdam)geeftvanaf1augustus2014zogenaamdetoelaatbaarheidsverkla-ringenafvoorhetsboenso(cluster 3 en 4).Zonderdezeverklaringkaneensbo-ofso-schooleenleerlingnietaannemen.Basisscholenofzorginstellingenkunneneenkindaanmeldenbijdetoelatingscom-missievanhetsamenwerkingsverband.Ouder(s)/verzorger(s)kunnenzelfgeentoelaatbaarheidsverklaringaanvragen,maarkunnenvoorvragennatuurlijkwelterechtbijhetsamenwerkingsverband(www.pporotterdam.nl).SamenwerkingsverbandPPORotter-damhooptmethaarbredeaanbodaanonderwijsvoorzieningenallekindereninRotterdampassendonderwijstekunnenbieden.Mochtenouder(s)/verzorger(s)hetnieteenszijnmeteenbeslissingvaneenschool,dankunnenzijbezwaaraantekenenbijhetbevoegdgezagvande(eerste)school.Alsersamenmetschoolgeenpassendeoplos-singgevondenkanworden,kanhetsamen-werkingsverbandingeschakeldwordenofkanaandelandelijkegeschillencommissietoelatingenverwijderingeenoordeelgevraagdworden.Ouder(s)/verzorger(s)zijnnatuurlijkaltijdvrijomhunkindbijeenandereschoolaantemelden,alszeniettevredenzijnoverdeeersteschool.Wanneerouder(s)/verzorger(s)hunkindopeenandereschoolaanmelden,krijgtdieschooldezorgplicht.

Ongeachtdeafsprakendieeroverdeuitvoeringvandezorgplichtbinneneensamenwerkingsverbandwordengemaakt,isvoorindividueleschoolbestureninallesectorendeWetGelijkeBehandelingop

grondvanHandicapofChronischeziekte(WGBH/CZ) vankracht.Artikel2vandezewetbepaaltdatindividueleschoolbe-sturenertoeverplichtzijndoeltreffendeaanpassingenteverrichtenvooreenleerlingmeteenbeperking(zoals bedoeld in de WGBH/CZ),tenzijdezeeenonevenre-digebelastingvormenvoordeschool.DeWGBH/CZisvolgenshetCollegevoordeRechtenvandeMens(voormalige Commissie Gelijke Behandeling)nietvantoepassingopdetoelatingendeelnameaanhet(v)so.

Wanneer geldt de zorgplicht niet?Dezorgplichtendetrajectplichtgeldennietalsdeschoolofdegroepwaarhetkindvoorwordtaangemeldvolis.Voor-waardeisweldateenschooleenduide-lijkeenconsistentaannamebeleidheefteninhaarschoolondersteuningsprofielaangeeftwanneerdeschooldaadwerkelijkvolis.Indezegevallenverdienthetdevoorkeuralsdeschoolbijhaarschoolbestuuren/ofbijhetsamenwerkingsverbandmeldtdatzijgeenonderwijsplekaaneenkindkanbiedenendater-zonodig-tochondersteuningaanoudersgebodenwordtomeenpassendeonderwijsplekvoorhunkindtevinden.Ookgeldtdezorgplichtnietwanneerouder(s)/verzorger(s)degrondslagvandeschoolweigerenteonderschrijven.Hetgaathiernietalleenomdereligi-euzegrondslagoflevensbeschouwelijkeidentiteitvandeschool,maarookomdeonderwijskundigegrondslag.Tenslotteisdezorgplichtnietvantoepas-singbijaanmeldingvoorcluster1(visuele beperkingen)encluster2instellingen(ge-hoor- en communicatieve beperkingen).Deze


instellingenmakengeendeeluitvansa-menwerkingsverbandenpassendonderwijsenhebbeneeneigentoelatingsprocedure.

OnderwijsconsulentenMetdeinwerkingtredingvandewetswij-zigingPassendOnderwijsper1augustus2014kanookeenberoepwordengedaanopdeonderwijsconsulent(www.onderwijs-consulenten.nl)wanneerersprakeisvanplaatsingsproblematiekvaneen(leerplich-tige)leerlingmetextraondersteuningsbe-hoefteinprimairofvoortgezetonderwijsofwanneerouder(s)/verzorger(s)en/ofschoolproblemenervarenmetbetrekkingtothethandelingsdeelvanhetontwikke-lingsperspectief(OPP).

Contactgegevens PPO RotterdamBezoekadres: Duivenvoordestraat65 3021PDRotterdamTelefoon: 010-3031436Postadres: Postbus22171, 3003DDRotterdamE-mail: [email protected]: www.pporotterdam.nl.

Onsspecifiekeschoolondersteuningspro-fielvindtuoponzewebsite.

Onderwijs Zorg Overleg (OZO)UwkindkanbesprokenwordeninhetOnderwijsZorgOverleg.Ditiseenbespre-kingbinneneenteamdatbetrokkenisbijdezorgvanuwkind.Uzitzelfookbijditoverleg.

SISADeafkortingSISAstaatvoor‘Stedelijk Instrument Sluitende Aanpak’.HetBestuurOpenbaarOnderwijsRot-

terdamheeftzichhierbijaangesloten.AlsOpenbareschoolisonzeschooldusookaangesloten.HetSISA-signaleringssysteemzorgtervoordatjongereninRotterdamdiehulpnodighebbenwordengeregistreerdineencomputersysteem.Alsmeerderehulpver-lenersvanverschillendeinstantiesmetéénkindbezigzijnwordendehulpverlenersdaarvanopdehoogtegesteld.Dankandehulpverleninggoedopelkaarafgestemdworden.

Zo werkt het signaleringssysteem:DedeelnemendeorganisatiesbepalenzelfwanneerzeeenjongereaanmeldenbijSISA.Wanneerhetbijéénmeldingblijft,blijftdehulpverlenendeinstantiegewoonzijnwerkdoen.Wanneerertweemeldin-genvanverschillendeinstantiesbinnenko-men,ontstaatereen‘match’.Dehulpver-lenendeinstantieskrijgeneensignaaldatookeenandereorganisatiehulpbiedt.Dehulpverlenerswordenmetelkaarincon-tactgebrachtenhetkindwordtviazijnouders(per brief)hierovergeïnformeerd.Debeheerdersvanhetsysteemwetennietwatermethetkindaandehandis,alleendáterietsaandehandis.Debeheerderswetenwelwiedehulpver-lenerszijn.

Hetsignaleringssysteemheefteenprivacy-reglementzoalsdoordeWetBeschermingPersoonsgegevenswordtvoorgeschreven.DeelnemersaanditsysteemzijnpartnersophetgebiedvanWerkenInkomen,Wel-zijn,Zorg,Politie/JustitieenOnderwijs.

Meerinformatiekuntuvindenop:www.sisa.rotterdam.nl.


MeldcodeDeRotterdamseMeldcodehuiselijkgeweldenkindermishandelingiseenstappenplanvoorprofessionalseninstellingenbij(ver-moedens van)huiselijkgeweldenkindermis-handeling.Deschoolisverplichtvolgensdezecodetehandelen.Hetstappenplanbiedtondersteuningaanprofessionalsdoorduidelijktemakenwatervanhenwordtverwacht.Datisnietalleenbelang-rijkvoordeprofessionalzelf,maardraagtookbijaaneffectievehulpaanslachtofferenpleger.

Voor wie is de meldcode bedoeld?Demeldcoderichtzichopalleprofessio-nalseninstellingendieinderegioRotter-damonderwijs,opvang,hulp,zorgofon-dersteuningbieden.Datkunnendocentenenmaatschappelijkwerkerszijn,maarookartsen,(psychiatrisch)verpleegkundigenenmedewerkersinde(kinder-)opvang.

Meer weten?Devolledigeteksteneenuitvoerigetoe-lichtingzijntevindenop:www.huiselijkgeweld.rotterdam.nl.

Algemene Verordening Gegevensbe-scherming (AVG)Vanaf25mei’18isdenieuweAVGregelingvankrachtgegaan(Algemene Verordening Gegevensbescherming).Dezenieuwewetgevingzorgtvoorverbeterdeprivacywetgevingenmaaktonsalsschooleindverantwoordelijkvoordewijzevangegevensverwerking.

Degegevensdiedoordeouders(voogden)aandeschoolverstrektwordenenderesultatenvantoetsenentestenvande

leerlingendoordeschoolgebruiktomtweeredenenenwel:

1. School administratieve redenen: Deschoolisverplichtomeenleer- lingadministratietevoeren.Dezege- gevensverzamelingvaltonderdeAlge- meneVerordeningGegevensbescher- ming(AVG).

2. Leerlingbegeleiding: Dedoordeleerlingbehaalderesul- tatenspeleneenbelangrijkerolbijhet begeleidenvandeleerlingen.

Daarnaastwordendezegegevensopge-nomenineengegevensverzamelingdiedegegevensverwerkttotstatistischeinfor-matietenbehoevevandeevaluatievanhetonderwijskundigbeleidvandeschoolenhetgemeentelijkonderwijsbeleid.DitvindtplaatsindeOnderwijsmonitorPO/VOgemeenteRotterdam.Deonderwijsmo-nitorlevertuitsluitendgeanonimiseerdestatistischeinformatieendedaaraantengrondslagliggendegegevensverzamelingisaangemeldbijhetCollegeBeschermingPersoonsgegevens.


Afscheid groepen 8Hetafscheidvandegroepen8iselkjaarweereenhoogtepuntindeschoolloopbaanvandekinderen.Zijnemendanafscheidvandemeestersendejuffenensamenmetdeouderswordtereenonvergetelijkeavondgeorganiseerd.Dezeavondwordtaltijdgehoudenindelaatsteweekvanhetschooljaarenbestaatuitdevolgendeonderdelen:eengezamenlijketen;eengrootsoptredenvandekinderenvoordeoudersenleerkrachten.Zijtonendanhuntalenten;hetofficiëlegedeeltemeto.a.deuitreikingvandegetuigschriften.Deschooltijdenindezelaatsteweekwijkenafvandenormale.T.z.t.wordtuhiervanopdehoogtegesteld.

AansprakelijkheidDeschoolisnietaansprakelijkvoorhetkwijtrakenen/ofbeschadigenvanpersoon-lijkespullen.

Alleen naar huis gaanKinderenuitdegroepen1-2moetenwordenopgehaalduitdeklas.Zonderuwschriftelijketoestemmingmogenzijnietalleennaarhuistoegaan.

7.Overige

Kinderenvanafgroep3gaanalleennaarbuiten.Oudersvangenbuitenhunkindop.Kinderenvanafgroep4mogenalleennaarhuis,hierisgeentoestemmingvoornodig.

Educatie aan zieke kinderenAlsblijktdatuwkinddoorziektemeerderedagennietnaarschoolkankomendanishetvanbelangdatuditaandeleerkrachtkenbaarmaakt.Deleerkrachtkandansa-menmetubekijkenhoehetonderwijsaanuwkindtochvoortgezetkanworden.HierbijkangebruikgemaaktwordenvandedeskundigheidvandeStichtingEducatieZiekeLeerlingenRotterdam,telefoonnum-mer:010-7036955.UkuntookinformatiehierovervindenopdewebsitevanZiezon,hetlandelijkenet-werkziekzijn&onderwijs,www.ziezon.nl.

Extra verlofDeschoolhanteertderegelsvoorextraverlofdiezijnopgestelddoordegemeente,afdelingleerplicht.Dezestaanvermeldindebrochure‘Extraverlof:alleeninbijzon-deregevallen’.Zijwijkthiernietvanaf.Dithoudto.a.indatergeenextraverlofvoorvakantieswordtgegeven.

GemeentelijkeBibliotheek 010-2816100BureauJeugdzorg 010-2330000KindertelefoonRotterdam 030-3410410Kinder-enJongerenrechts-winkel 010-4120208CJGDelfshaven 010-2010110Schoolgerichtmaatschappelijkwerk 010-2448244

Jeugdtandverzorging 010-2140733Politie(wijkagenten) 0900-8844WijkgebouwPostWest 010-2680308ZwembadDeOostervant 010-4772100GemeenteRotterdam 14010StichtingBOOR 010-2540800

Belangrijke telefoonnummersHierondertreftueenaantaltelefoonnummersaandievooruvanbelangkunnenzijn:


DedirectieisopditpuntgebondenaanafsprakenmetdeleerplichtambtenaarvandegemeenteRotterdam.DedirectieisgehoudendeafsprakenmetbetrekkingtotschoolverzuiminhetbelangvanuwkindnatekomenenzalteallentijdevanongeoorloofdschoolverzuimmeldingmakenbijdeafdelingleerplichtvanJeugdOnderwijsenSamenleving.Gaarnewillenwijueropwijzendathetbeleidvandegemeentezeerstriktwordtnageleefd.Deleerplichtigeleeftijdvoorkinderenisvijfjaar.Ditbetekentdatuuwkindvanafdezeleeftijdnietzomaarthuismaghouden.Invoorkomendegevallenzultudusschriftelijkverlofd.m.v.hetverlofformuliermoetenaanvragen.HetformulierkuntuvindenopdewebsiteofkrijgenbijdereceptievandeNozemanstraat.

Gezondheid,kleding,kostbarespullenVoorhetgoedkunnenpresterenopschoolvindenwijeenaantalzakenergbelangrijk,teweten:

• Hetoptijdnaarbedgaan• Hetmeegevenvandrinkenenfruitvoor depauze• hetontbijtenvoordaternaarschool gegaanwordt

Pettenbeschouwenwealskledingvoorbuiten.Dezewordendusindeklasafgezet.

Voorhetverlies,kwijtraken,beschadigenetc.vanpersoonlijkezakenisdeschoolnietaansprakelijk.Hetisuweigenverantwoor-dingalsuervoorkiestomuwkindwaarde-vollespullenmeetegeven.

HetCentrumvoorJeugdenGezinnodigtuenuwkinduitDejeugdverpleegkundigeenjeugdartsvanhetCentrumvoorJeugdenGezin(CJG)DelfshavenzienallekinderenopschoolofophetCJG.Bijvoorbeeldtijdenseengesprekofwanneeruwkindeenprikkrijgt.5jaar:meten,wegenenmeerWanneeruwkindingroep2zit,ontvangtueenuitnodigingomsamenmetuwkindlangstekomenvooreenafspraak.TijdensdezeafspraakopschoolofhetCJGwordtuwkindgemetenengewogenenonderzoe-kenwedemotoriek.Daarnaastnemenweeenogen-enorentestaf.Naastdezelichamelijkeonderzoekengaatdejeugdartsmetuingesprekovervragendieuheeft.Dezevragenkunnengaanoverdeopvoeding,thuissituatieofgezondheidvanuwkind.Bijdeuitnodigingontvangtutweevragenlijstenomintevullen.Dezewordengebruikttijdenshetgesprek.Metuwtoestemmingbesprekenwevoorafmetdeleerkrachthoehetmetuwkindgaatenwordendeeventueleresultatenvandezeafspraakteruggekoppeld,omdatwenauwmetdeschoolsamenwerkenendeleer-krachtuwkinddagelijksziet.

9jaar:vaccinatiesInhetjaardatuwkind9jaarwordt,krijgtuwkindtweevaccinaties:deDTP-priktegendifterie,tetanusenpolioendeBMR-priktegenbof,mazelenenrodehond.Uontvangtvantevoreneenuitnodigingommetuwkindlangstekomen.

Groep7:meten,wegenenmeerAllekinderenuitgroep7wordendoordejeugdverpleegkundigeopschoolofophetCJGgezien.


Omdaterindezeperiodeveelgebeurt,hebbenouders/verzorgersvaakvragen.Bijvoorbeeldoverdebeginnendepuberteit,emotioneleontwikkeling,omgangmetsoci-alemediaetc.Dejeugdverpleegkundigekandezesamenmetubespreken.Uontvangtvoorafeenuitnodigingombijhetgesprekaanwezigtezijn.Voordezeafspraakwordtuookgevraagdomthuiseendigitalevragenlijstintevullen,deSDQ-vragenlijst.Dezekuntuanonieminvullen.Ukuntdeantwoordenmeenemenentijdenshetgesprekbespreken.Alsunietaanwezigkuntzijn,wordtuwkindgewogenengemeten.Metuwtoestemmingbesprekenwevoorafmetdeleerkrachthoehetmetuwkindgaatenwordendeeventueleresultatenvandezeafspraakteruggekoppeld,omdatwenauwmetdeschoolsamenwerkenendeleerkrachtuwkinddagelijksziet.

DejeugdverpleegkundigeopschoolHeeftueenvraag,bijvoorbeeldovervoe-ding,beweging,slapen,luisterenof(faal)angst?Dejeugdverpleegkundigeluistertnaaruendenktgraagmetumee!

Dejeugdverpleegkundigedieaandeschoolvanuwkindverbondenis:

• LiesbethKrijger• Telefoonnummer:010-4444605• E-mail:[email protected]

ZorgteamopschoolHetzorgteamiseenoverlegmetverschil-lendedeskundigenenverbondenaandeschool.AfhankelijkvandevraagkandeschooldejeugdverpleegkundigevanhetCJGuitnodigenomdeeltenemenaanhetzorgteam.

AllesonderééndakHetCentrumvoorJeugdenGezin(CJG)isdéplekwaarouders,verzorgers,kinderen,jongerenenprofessionalsterechtkun-nenmetvragenovergezondheid,opvoe-den,opgroeienenverzorging.Alsuhetnodigvindt,biedthetCJGuenuwkind(van -9 maanden tot 18 jaar)ookadviesenondersteuning.Erwerkenjeugdartsen,jeugdverpleeg-kundigen,doktersassistenten,pedagogenenanderedeskundigenomsamenmetugezondenveiligopvoedenenopgroeienmogelijktemaken.GavoormeerinformatieoverhetCJG,privacyofvooropvoedinformatienaaronzewebsitewww.cjgdelfshaven.nl.

HuisdierenHetisniettoegestaanomhuisdierenmeenaarschooltenemen.

InspectievanhetOnderwijsVoorinformatieentelefoonnummersverwijzenwijunaardewebsitevanderijksinspectie.

JeugdtandverzorgingDeStichtingJeugdtandverzorgingRotter-damheeftallerelevanteinformatiestaanophunwebsite.

Klachtenregeling,vertrouwenspersoonOponzeschoolgeldtde‘Klachtenregeling openbaar primair en voortgezet onderwijs Rotterdam’,aangeslotenbijdeLandelijkeKlachtencommissieprimairenopenbaarenalgemeenbijzondervoortgezetonderwijs.Deuitvoerigeklachtenregelingisteverkrij-genbijdedirectie.Hetbetrefthierbijvoorbeeldklachten


diekunnengaanover:hetgedragvanhetonderwijsgevendenhetonderwijsonder-steunendpersoneel,hetlesprogrammavandeschoolendewijzewaaropleerlingendoorschoolwordenbehandeld.MetinstemmingvandeMedezeggenschaps-raadhebbenweafgesprokendatouderseerstmethunklachtbijdegroepsleer-krachtofdemedewerkersouderbetrokken-heidterechtkunnen.Naaraanleidingvandeafhandelingvandeklachtkandedirectieerbijbetrokkenwor-den,ditkanzowelmondelingalsschriftelijkgebeuren.Vandegesprekkenwordtaltijdeenouder-gespreksformulieringevuld.

Alsditallesniettoteenoplossingleidtkanmendeklachtschriftelijkeaanhetbevoegdgezagvoorleggen.Hetaanspreekpuntnamenshetbevoegdgezagbijklachtenisdebestuurssecretaris.Hetbevoegdgezagzalproberentebemid-delen.Adres:BestuurOpenbaarOnderwijsRotterdamT.a.v.GerardDrukkerPostbus230583001KBROTTERDAMT:010-2540800E:[email protected]

Hiernaastbestaannogdevolgendemogelijkheden:

• Vertrouwelijkbesprekenmeteen externevertrouwenspersoon(ook voor advies over de vraag wel of geen klacht in te dienen).

• DeheerPaulvanLange: e-mail:[email protected] telefoon:0840031980

• MevrouwJakkieAmes e-mail:[email protected] telefoon:0613570625• Klachtmeldenbijhetlandelijkmeldpunt vertrouwensinspecteurs.Voorklachten ophetgebiedvan(seksueel)geweld, intimidatie,discriminatie,onverdraag- zaamheid,radicaliseringendergelijke. T:0900-1113111(lokaal tarief)

• Indienuniettevredenbentmetde afhandelingvanuwklachtdoorde schoolleiding,hetbestuurofdeexterne vertrouwenspersoonkuntuuwklacht indienenbijdelandelijkeklachtencom- missie.Adres: LandelijkeKlachtencommissieOnderwijs Postbus85191 3508ADUtrecht T:030-2809590 E:[email protected]

LesuitvalPasbijgrotecalamiteitenwordteengroepnaarhuisgestuurd.Ditwordtaltijdschrif-telijkaanumeegedeeld,waarbijmogelijkhe-dentotopvangzijngewaarborgd.

LevensbeschouwelijkOnderwijsenGodsdienstonderwijsDekinderenkunnenopvrijwilligebasisvanafgroep5eenmaalindeweekmeedoenaanlessenvanlevensbeschouwelijkonder-wijs(Bijbels of Islamitisch).Alleendekinderendievooréénvandezevormenvanonderwijsbijinschrijvingzijnopgegeven,komenhiervoorinaanmerking.Opzeggingenofveranderingendienenaltijdschriftelijktegebeuren.


Hoofdluisenneten:samenpakkenwezeaan!Iederschooljaarkrijgenveelkinderenhoofdluis.Ditheeftnietsmethygiënetemaken.Vooroudersenkindishetergvervelend.Iedereluizencontrolevindtkortnaelkeschoolvakantieplaatsdooreengroepjeou-ders,Allekinderenwordengecontroleerdophoofdluisenneten.Zijnerluizenofneten(luizeneitjes)gevonden,daninfor-meertdeleerkrachtalleoudersvandeklas.Ookvraagtdejufofmeesteraandeoudersvanhetkindmetluisofnetenomdirecttebeginnenmetdeanti-luisbehandeling.Hoezorgikdatmijnkindgeenluiskrijgt?Hoofdluisvaltmoeilijktevoorkomen.Ieder-eenkanhetkrijgen.Maaralsjeervroegbijbent,zijnnetenenluizenmakkelijkertebestrijden.Hetisdaaromgoedomzelfjekindregelmatigtecontrolerenenwekelijkstekammenmeteenspecialenetenkam.Opdewebsitevandeoverheid(RIVM) (www.rivm.nl/Onderwerpen/H/Hoofdluis)leesjewatjekuntdoenalsjekindhoofdluisofnetenheeft.

Watdoetdeschoolverdertegenhoofdluis?Deouderconsulentorganiseerteenjaar-lijkseinformatiebijeenkomstoverhoofdluis.OpdewebsitevandeVierambacht(www.devierambacht.nl)vindjemeerinformatieenleesjewaterpreciesgebeurtbijdeluizen-controle(het ‘luizenprotocol’).

‘Luizenouder’worden?Extrahandenzijnaltijdwelkombijdeluizencontrole!

Wiljemeehelpen?Neemdanviadeouder-consulentcontactopmetde‘luizencoör-dinator’opdelocatiewaarjekindnaarschoolgaat.

MetdefietsofstepnaarschoolHetkanzijndatuwkindopdefietsnaarschoolkomt.Deschoolisnietaansprakelijkvooreventuelediefstal,schadeetc.Deschoolheeftgeenfietsstalling.Hetzelfdegeldtvoorsteppen,dezemoetenbuitenwordenvastgezetenmogennietindeschoolgebouwen.

MobieletelefoonsHetgebruikvanmobieletelefoons/smart-phonesisbinnendeschoolenopdeschool-pleinenonderdelesgebondentijdentijdensdeoverblijfniettoegestaan.Hetmeenemenvaneendergelijketelefoongebeurtopeigenrisicoendeschoolisnietaansprakelijkvoorverlies,diefstalofbeschadiging.

PreventiemedewerkerReinerRietisoponzeschoolonzepreven-tiemedewerker.HijzorgteronderanderevoordaterjaarlijksontruimingsoefeningengehoudenwordenendathetArbo-beleidwordtuitgevoerd.

ProtocolmedicijnverstrekkingenmedischhandelenDeleerkrachtenopschoolhandelennaarhetprotocolmedicijnverstrekkingenmedischhandelensamengestelddoorhetbestuur.Hetbetekentdatvoorhettoedienenvanmedicijnen(ook zelfzorgmiddelen)eerstschriftelijktoestemmingdienttewordenverleenddoormiddelvaneenformulier.Ditisteverkrijgenbijdegroepsleerkracht.Hetwordtpasvankrachtalsookdedirec-tie,ditheeftondertekend.Hetvolledigeprotocolkuntudigitaalopvragenbijdedirectie.


RegelsvoorschorsingenverwijderingOndanksallezorgeneninspanningenmetbetrekkingtotnormaalgedragkunnenzichooksituatiesvoordoen,waarbijo.a.deveiligheidvanleerlingenenleerkrachteninhetgedingis.Onshandelenstaatomschreveninhetgedragsstappenplan(in te zien bij de groepsleerkracht).Deschoolleidingkandaneenschorsingsbe-sluitofeenvoornementotverwijdering(zie regeling artikel 40 lid 5 van het WPO)nemen.

RokenOpschoolgeldteenwettelijkrookverbod.Leerkrachten,oudersenbezoekersdieroken,doendatbuitenenookbuitenhetzichtvandekinderen.Voordeschoolpleinengeldtookhetrookverbod.

SchoolfotograafDeschoolfotograafneemtelkschooljaareenindividuelefotoeneengroepsfoto.Nadereinformatievolgttezijnertijd.

SchoolgerichtmaatschappelijkwerkOmdatkinderenvooreengrootdeelvandedagopschoolzitten,isdeklasvaakdeplaatswaarbijzonderhedeningedragofprestatiealseersteopvallen.Wanneerkinderenproblemenervarenopschoolofindethuissituatiekanditeennegatieveinvloedhebbenopdeontwikke-lingvanhetkind.Voorbeeldenvanproblemenkunnenzijn:• Wanneeroudersgaanscheiden.• Alseenkindzichvaakverdrietig/boos voeltzondereenduidigereden.• Alseenkindbangisomfoutentemaken.• Wanneereenkindgepestwordt.

• Wanneeroudersmoeilijkhedenervaren indeopvoeding.• Wanneererandereproblemenspelenin dethuissituatiediespanningenople- veren.Veelproblemenkunnendoordeleerkrachtenouderswordenopgelost.

OokkunnenouderscontactopnemenmetMariëtteNatrop,deschoolgerichtmaat-schappelijkwerkster,omhulpenadviestevragen.Ditgebeurtvaaknaeengesprekmetdeleerkrachtofinternbegeleider,maarukunthaarookzelfbenaderen.Ukunthaarbereikenviahetnummervandeschool.Haarwerkdagenzijnmaandagendinsdag

Detakenvandeschoolgerichtmaatschap-pelijkwerksterzijno.a.:

• Metdeschool/leerkrachtverhelderen watdeoorzaakvanhetprobleemvan hetkindopschoolis.• Kortdurendehulp(ongeveer drie tot vijf gesprekken)biedenaanouder(s)bij opvoedvragen,omzodoendedeleer- prestatiesenhetgedrag(op school)van hetkindteverbeteren.• Oudersbegeleidennaargespecialiseerde hulpverlening.• Leerkrachtenondersteunenen/of begeleiden• Bemiddelentussenschool,deleerkrach- tenenhetgezin,waarbijhetkind centraalstaat.Deschoolgerichtmaatschappelijkwerksterheeftberoepsgeheim.Ditbetekentdatzijalleennaoverlegmetoudersvertrouwelijkegegevensmaguitwisselenaanderden.


SchoolmelkenschoolfruitOpschoolbestaatdegelegenheidtothetdrinkenvanvollemelk,halfvollemelk,chocomelendrinkyoghurt.Umoetuwaanvraaghiervoorindienenbijwww.campi-naopschool.nl.Tegenwoordigkanerookschoolfruitwor-denaangevraagd.Voorvragenkuntubijdeconciërgesterecht.Metuwhulptrachtenwehetetenvanfruittestimulerenmetzogenaamdefruitdagenopschool.

SchoolreizenenschoolkampenDejaarlijkseschoolreizenvindenplaatsopeennadertebepalentijdstipinhetvoorjaarofzomer.Ukrijgtdebestemmingenendejuistedatavantevorenvanonstehoren.Dekostenvoordeschoolreizenvandegroepen1t/m6wordengeheelvergoeddoorhetschoolfonds.Ookditjaargaandegroepen7en8opkamp.Hiervoorwordt,teraanvullingopeenbijdrageuithetouderfonds,eenextrabijdrageaandeoudersgevraagd.Degroepen8zullenmetdefietsnaarhetkampgaan.

School-tvVerschillendegroepenoponzeschoolkijkenregelmatignaaruitzendingenvanSchool-tv.Ukuntbijdegroepsleerkrachtvragennaarwelkeprogramma’sergekekenwordt.Ditiseenvastonderdeelvanhetlesprogramma.

SchoolverzekeringenDeschoolheefteencollectieveongeval-lenverzekeringafgeslotendoorStichtingBOORbijLippmanngroepbv.Opgrondvandeongevallenverzekeringzijnallebetrokkenenbijschoolactivitei-ten(leerlingen; personeel)verzekerd.De

verzekeringgeeftrechtopeen(beperkte)uitkeringalseenongevaltotblijvendeinvaliditeitleidt.Ookzijndegeneeskundigeentandheelkundigekostengedeeltelijkmeeverzekerd,voorzoverdeeigenverze-keringvanbetrokkenegeendekkingbiedt(bijvoorbeeld door eigen risico).Materiëleschade(kapotte bril, fiets etc.)valtnietonderdedekking.

Deaansprakelijkheidsverzekeringbiedtzo-weldeschoolzelfalszijdievoordeschoolactiefzijn(bestuursleden; personeel; vrijwil-ligers)dekkingtegenschadeclaimsalsgevolgvanonrechtmatighandelen.Wijattenderenuindatverbandoptweeaspectendievaakaanleidingzijntotmisverstand.

Teneersteisdeschoolofhetschoolbestuurniet(zonder meer)aansprakelijkvooralleswattijdensdeschoolurenenbuiten-schoolseactiviteitengebeurt.Wanneerditwelhetgevalzouzijn,zoualleschadedieinschoolverbandontstaatdoordeschoolmoetenwordenvergoed.Dezeopvattingleeftwelbijveelmensen,maarisgebaseerdopeenmisverstand.Deschoolheeftpaseenschadevergoedingsplichtwanneerersprakeisvaneenverwijtbarefout.Deschool(of zij die voor de school optreden)moetendustekortzijngeschoteninhunrechtsplicht.Hetismogelijkdaterschadewordtgeleden,zonderdatersprakeisvanenigeonrecht-matigheid.Bijvoorbeeldtijdensdegymnas-tiekleseenbaltegeneenbril.Dieschadevaltnietonderdeaansprakelijkheidsver-zekering,enwordt(dan ook)nietdoordeschoolvergoed.Tentweedeisdeschoolnietaansprakelijkvoor(schade door)onrechtmatiggedragvanleerlingen.Leerlingen(of, als zij jonger


zijn dan 14 jaar, hun ouders)zijnprimairzelfverantwoordelijkvoorhundoenenlaten.Eenleerlingdietijdensdeschoolurenoftijdensanderedoordeschoolgeorga-niseerdeactiviteitendooronrechtmatighandelenschadeveroorzaakt,isdaardusindeeersteplaatszelf(of de ouders)verant-woordelijkvoor.Hetisdusvanbelangdatouders/verzorgerszelfeenparticuliereaansprakelijkheidsverzekeringafsluiten.

SponsoringHetontvangenvangeldvansponsorsisvooronzeschoolgeenbezwaar.Deschoolgebruikthetprotocolvanhetministerievanonderwijs.InsamenspraakmetdeMedezeggenschapsraadwordtperkeerge-kekenofdesponsoringpastbijhetkaraktervandeschoolenofdetegenprestatieinovereenstemmingismetgoedesmaak.

SportactiviteitenElkjaarschrijftdeschoolzichinvoordeindeaanhefgenoemdeactiviteiten.Ukrijgtaltijdberichtalsdekinderennaareenactiviteitgaan.

WijonderhoudennauwebandenmethetServicepuntSportDelfshavenenDienstSportenRecreatievandeGemeenteRot-terdam.Dithoudtindatwijdeleerlingenkunneninschrijvenvoorverschillendesportcursussenentoernooien,zoalshetbasketbal-enhetvoetbaltoernooi.Demeestegroepenzullenookweerlessenvolgeninhetleslokaalvandekinderboerderij.

VakantiedagenenstudiedagenVakantiesenoverigevrijedagenwordenindelaatstenieuwsbriefaanubekend

gemaakt.Inéénvandeeerstewekenkrijgtudeschoolkalender.Opdezekalenderhebtueenoverzichtvandezedagen.Afwij-kendevrijedagenzullenvroegtijdigbekendgemaaktworden.Dezekuntudaninvullenopdekalender.

VerzuimAlsuwkind,omwelkeredendanook,deschoolnietkanbezoeken,ofalsuwkindlaterkomt,danmoetuditopdezelfdedagmelden.Deschoolishiervoortelefonischbereikbaarvanaf7.45uur.Tot8.45uurverwerktdeadministratiefmedewerkerderegistratievanelkverzuim.

ExtraverlofDeschoolhanteertderegelsvoorextraverlofdiezijnopgestelddoordegemeenteRotterdam,afdelingleerplicht.Dithoudto.a.indatergeenextraverlofvoorvakan-tieswordtgegeven.Deleerplichtigeleeftijdvoorkinderenisvijfjaar.Ditbetekent,datuuwkindvanafdezeleeftijdnietzomaarthuismaghouden.Invoorkomendegevallenzultudusschriftelijkverlofd.m.v.hetverlofformuliermoetenaanvragen.Gaarnewillenwijueropwijzendathetbeleidvandegemeentedoordeschoolzeerstriktwordtnageleefd.Eenuitgebreideversieoveronsverzuim-beleidkuntuvindenopdewebsitevanDeVierambachtevenalsdeaanvraagformulie-renvoorextraverlof.Vragenofproblemen?Alsuvragenofproblemenhebt,dankuntuhetbestingesprektredenmetdegroeps-leerkrachtofdedirectie.


Voorennaschooltijdbestaaterdegele-genheidommetdegroepsleerkrachteenafspraaktemaken.Ookkandegroepsleer-krachtofdedirectieuuitnodigenvooreengesprek.

Lijstvanafkortingen

CPT12: C.P.Tielestraat12DJ22: DeJagerstraat22IB’er: InternBegeleiderSMW: SchoolMaatschappelijk WerkICT: Allesdatmetcomputers encomputeronderwijs temakenheeftJOS: JeugdOnderwijsSamen- levinggemeenteRotterdamOZO: OnderwijsZorgOverlegMRT: MotorischeRemedial Teaching

MR: MedezeggenschapsraadN75: Nozemanstraat75Obs: openbarebasisschoolOKR: OnderwijskundigrapportOR: OuderraadPPO: PrimairPassendOnderwijsSbo: SpeciaalBasisonderwijsSSV: SchoolSportVerenigingStichtingBOOR: StichtingBestuurOpen- baarOnderwijsRotterdam

VoorzitterMR: A.Ooms

Openbare Basisschool De Vierambachtleren kennen, begrijpen enwaarderen. Deze brede...

Documents

Transcript of Openbare Basisschool De Vierambachtleren kennen, begrijpen enwaarderen. Deze brede...