VKW Beleidsnota

Op samenwerking staat geen leeftijd

Auteur: Rik De Wulf, Business Ethics Manager VKW Metena

72mei 2014

Inhoudstafel

1. Mensen zijn hun leeftijd niet

2. Kijken door de generatiebril

3. Leeftijdsfasen en werkbeleving

4. Zin in werk

5. Eenheid in verscheidenheid• Geef richting vanuit visie• Geef mensen rollen• Anders beslissen• Samen leren

De integrale tekst van de VKW beleidsnota is te vinden op: http://www.vkw.be/kennisbank/op-samenwerking-staat-geen-leeftijd

• Het regent clichés.

• Voor en tegenstanders van generatiedenken

• Maar in de toekomst is, alle TALENT, ongeacht leeftijd nodig.

• Nood aan goesting om te werken. Liever werken = anders werken

Mensen zijn NIET hun leeftijd

Wel een uniek set drijfveren en mogelijkheden.

1. Mensen zijn hun leeftijd niet

2. Kijken door de generatiebril

• Let op: generatiedenken kan leiden tot hokjesdenken

• Generaties hebben wel kenmerken:

=> die kenmerken ontstaan vanuit de reactie op een tijdsgeest.

=> die tijdsgeest verandert in schokken door maatschappelijke, economische en technologische trendbreuken.

=> In de vormende jeugdjaren (tss.10 en 25 jaar) nemen tieners deze trends het sterkt op.

Zo ontwikkelen leeftijdsgenoten gemeenschappelijke levensopvattingen en kenmerken.

• Ook de ontwikkelingsfase bepaalt mee hoe iemand in het werk staat

• Zo bemerken we bij twintigers, dertigers, veertigers… hoofdlijnen in de werkbeleving die universeel zijn en los staan van generatiekenmerken.

Vb. Twintigers- Werk is één en al uitdaging.- Mogelijkheid om zelfkennis op te doen en grenzen te verkennen.- Het oordeelsvermogen is nog niet sterk ontwikkeld.- Zijn enthousiast en hopen op snelle resultaten.- …..

3. Leeftijdsfasen en werkbeleving

4. Zin in werk

• Een baan die aansluit bij je passie maakt je gelukkig.

• Zin in werk beleef je als je ervaring één of meerdere van volgende elementen bevat:

Vb. Ik doe iets van betekenis, Ik maak het verschil, Ik doe het goed….

• Dit zorgt voor bevlogenheid. Daarom moeten we de werk- en persoonsgebonden “energiebronnen” van medewerkers kennen:

Vb. werksfeer, teamgeest, waardering, veerkracht, optimisme…

GENERATIEMANAGEMENT = ENERGIEMANAGEMENT

Bron: VKW Metena

• Nood om te weten wat jouw medewerkers energie geeft

= nodig om levende gemeenschap te vormen.

• Gebruik geen containerbegrippen: zelfontwikkeling, ontplooiing..

• Laat de medewerkers hun drijfveren persoonlijk invullen = DIALOOG

• Ook dagelijkse contacten geven de gelegenheid om medewerkers te leren kennen en motivaties te begrijpen.

5. Aansluiting vinden op persoonlijke drijfveren

6. Eenheid in verscheidenheid

GENERATIEMANAGEMENT = ENERGIEMANAGEMENT

• Vind aansluiting met wat je medewerkers persoonlijk drijft.

• Vind hiertussen samenhang!

• Vier wegen om vervolgens eenheid te brengen in verscheidenheid:

=> Geef richting vanuit visie.

=> Doorbreek strakke functies, geef mensen rollen.

=> Anders beslissen.

=> Samen leren.

• Een visie wordt een bron van inspiratie en motivatie wanneer die volgende kenmerken heeft:

• Voorstelbaar

• Aantrekkelijk

• Haalbaar

• Gericht

• Flexibel

• Communiceerbaar

• Hoe stel je een inspirerende visie op?• Kijk zo ver mogelijk vooruit, maar blijf eerlijk en geloofwaardig.• Wees ambitieus, maar realistisch.• Maak het specifiek, maar laat ruimte voor invulling.• Hou het eenvoudig, zonder slogans, word niet triviaal.• Maak de visie uitdagend, rek je dromen.• Zorg voor draagvlak en acceptatie.• Communiceer in dialoog over keuzes.

6.1. Geef richting vanuit visie

6.2. Doorbreek strakke functies, geef mensen rollen

Welke rollen kunnen medewerkers opnemen naast hun kerntaak?(bron: Prof. Dr. Hans A. Hoekstra, Rijksuniversiteit Groningen)

Maker = gericht op tastbaar resultaat, realiseert opdrachten.Maakt, coördineert, doet, regelt, organiseert, onderneemt…

Expert = gericht op kennis, lost problemen op en geeft inzicht.Bestudeert, beantwoordt, analyseert, onderzoekt, bedenkt…

Presentator = gericht op vorm en stijlCommuniceert, ontwerpt, toont, spreekt, schrijft…

Gids = gericht op behoeften, welzijn en ontwikkeling van anderen.Helpt, bemiddelt, verbindt, coacht….

Bestuurder = gericht op lange termijn doelen en strategieZet koers uit, stuurt ontwikkelingen, regisseert…

Inspirator = gericht op waarden en idealen, wijst richting aanInspireert, kritiseert, geeft visie, stelt ter discussie, motiveert…

6.3. Anders beslissen

• Andere management-paradigma’s krijgen vorm

= Einde van top-downsysteem

• Nieuwe vormen van machtsverhoudingen krijgen vorm.

• Bedrijven moeten zich aan passen in de richting van meer souplesse in regels en besluitvorming, meer ruimte, meer autonomie.

• = sturen op resultaat en formuleren van heldere doelstellingen

• Nood aan GEDEELD LEIDERSCHAP

• Van en met elkaar leren = krachtige manier om samenhang in team te versterken.

• Kunnen formele leermomenten zijn: • technische fora

• workshops

• crosstraining

• intervisiebijeenkomsten

• ….

• Even belangrijk, zo niet belangrijker = spontaan leren onder elkaar op informele ogenblikken.

6.4. Anders leren