Onderwijs&ictpo2012

MEER DOEN MET ICT

frans schouwenburg

25 januari 2012

twitter @allfrans

woensdag 25 januari 12

ONDERWIJS VERDIENT HET BESTE


IN DEZE PRESENTATIE

•Ict helpt in streven naar kwaliteit, doelmatigheid en transparantie

•Pleidooi voor de integrale benadering

•U staat niet alleen


AGE OF HANDS

AGE OF BOOKS


AGE OF DATA


u wilde iets kopen?


beroepen verdwijnenvaste werkplekken ook


overzicht?


Het bredere school ICT landschap


maatschappelijke ambities


Dit integrale streven kan niet zonder ict

Kostenpost?

Wat weet ik over opbrengsten?

Kan registreren ook anders?woensdag 25 januari 12

GEINTEGREERDE VISIE

visiesessie

online visieversneller


ONLINE VISIEVERSNELLER


• ICT maakt leren aantrekkelijker, actueler en persoonlijker;

• meer leerlingen aanspreken op leerstijl;

• betere resultaten


ICT-BEKWAAMHEIDSEISEN

• Ict kan bijdragen aan effectiever, efficiënter en aantrekkelijker onderwijs

• óf dat gebeurt, hangt af van de ict- bekwaamheid van de leraar


NIVEAU 1De leraar is bekend met ict hulpmiddelen die tot betere onderwijsopbrengsten leiden dan het gebruik van andere hulpmiddelen en past deze adequaat toe.

Hij/zij gebruikt ict toepassingen waar zij een meerwaarde hebben en erkent dat ict bijdraagt aan betere onderwijsopbrengsten.

De leraar toont aan dat hij/zij bekwaam is

in drie kerntaken


DRIE KERNTAKEN

1.Integreren van ict-hulpmiddelen

2.Gebruiken van (aan schoolcontext gebonden) ICT systemen voor het communiceren met leerlingen, ouders en collega’s en voor het verantwoorden van eigen handelen

3.Onderhouden en ontwikkelen eigen bekwaamheid


Niveau 3: Context-specifiek (steeds aangevuld)De leraar:integreert digitale oefenprogramma’s om

woordenschat (Nederlands en vreemde talen) van leerlingen te vergroten;

maakt gebruik van programma’s met feedback en hints bij reken/wiskunde vraagstukken zodat leerlingen betere prestaties behalen;

maakt gebruik van computersimulaties om leerlingen onderzoekend en manipulerend (natuurwetenschappelijke) inzichten te laten verwerven.


TOEPASSING IN PRAKTIJK

Set biedt kader voor ontwikkeling en beoordeling in HR-beleid (ontwikkelgesprekken)

Sluit aan op landelijke ontwikkelingen vanuit de wet BIO en het lerarenregister.

Lancering themasite in maart


•ict maakt de organisatie van het leren meer flexibel, productief en efficiënt

•hierdoor meer ambities verwezenlijken met minder middelen


WIKIWIJS

•snel vinden, delen

•betrouwbare onderwijscollecties

•beoordeeld door collega’s


INFRASTRUCTUUR

•basisvoorziening

•goedkoper, maar ook afhankelijker.


Het bredere school ICT landschap


VENSTERS VOOR VERANTWOORDING

•van en door de sector

•onderdeel van gehele instrumentarium

•uitrol in basisonderwijs


RENDEMENT UIT INTEGRATIE?

• Breed gedragen en gezamenlijk ontwikkelde visie

• Bewust van de bijdrage die ict kan leveren

• Kundig vrager en professioneel gebruiker

• Weet wanneer samenwerking loont


NUTTIGE LINKS

• innovatie.kennisnet.nl/de-verdieping

• onderwijstools.kennisnet.nl

• onderzoek.kennisnet.nl

• www.surfnetkennisnetproject/innovatie/cloudcomputing


http://www.surfnetkennisnetproject/innovatie/cloudcomputing




NEEM CONTACT OP!

[email protected]

presentatie staat op www.slideshare.net/

allfrans


mailto:[email protected]

mailto:[email protected]

http://www.slideshare.net/allfrans




Onderwijs&ictpo2012

Education

Transcript of Onderwijs&ictpo2012