Onderwijs 2.1

14
Atos, Atos and fish symbol, Atos Origin and fish symbol, Atos Consulting, and the fish symbol itself are registered trademarks of Atos Origin SA. © 2006 Atos Origin. Private for the client. This report or any part of it, may not be copied, circulated, quoted without prior written approval from Atos Origin or the client. Onderwijs 2.1 Jan Krans 4 november 2009

description

In deze presentatie proberen we duidelijk te maken hoe het onderwijs innovatiever, effectiever en efficiënter zou kunnen functioneren door gebruik te maken van beschikbare technologie uit de 'consumenten' markt door inzicht te krijgen in vernieuwingspatronen.

Transcript of Onderwijs 2.1

Page 1: Onderwijs 2.1

Atos, Atos and fish symbol, Atos Origin and fish symbol, Atos Consulting, and the fish symbol itself are registered trademarks of Atos Origin SA.

© 2006 Atos Origin. Private for the client. This report or any part of it, may not be copied, circulated, quoted without prior written approval from Atos Origin or the client.

Onderwijs 2.1

Jan Krans

4 november 2009

Page 2: Onderwijs 2.1

Onderwijs 1900 - 2009…

Page 3: Onderwijs 2.1

Onderwijs 1900 - 2009…

Why did the introduction and rise of ICT

not lead to a radical change with regards

to the innovation and organization of

learning processes?

Page 4: Onderwijs 2.1
Page 5: Onderwijs 2.1
Page 6: Onderwijs 2.1

Hardware & Internet zijn het probleem niet…

Page 7: Onderwijs 2.1

JIJ staat centraal

Page 8: Onderwijs 2.1

"De minor laat duidelijk zien dat het nieuwe werken niet zozeer om allerlei tools gaat, maar om een andere manier van denken over werken."

"Het internet en werken zoals je het nog nooit gezien/meegemaakt hebt."

"De 2.0 Achtbaan."

"Weten hoe de toekomst van werken er uit gaat zien."

"Ik vind dat iedere student van de opleiding CMD of IDM voorop moet lopen moet zijn op het gebied van social networks, web 2.0 en de 'de nieuwe manier van werken', deze minor heeft ervoor gezorgd dat ik met een hele andere visie naar de toekomst kijk.

"Deze minor heeft ervoor gezorgd dat ik s' avond laat in bed nog steeds aan het nadenken was over de toekomst van het internet, en wat er zoal gaande is op het gebied van social networks, web 2.0 apps, en de 'nieuwe' manier van werken."

"Heel veel succes met de nieuwe minor! Ik hoop dat deze minor net zoveel impact heeft op de komende studenten, als hij dat had op mij."

Page 9: Onderwijs 2.1

‘oude’ denken(busy)

‘nieuwe’ denken(bursty)

Show your face during all standard

working hours. If you produce what you need to, we

don’t care when you do it or how long it takes.

Immediate response to

email required

Use better ways to

communicate when

available including

blogs, wikis, IM, chat

rooms, SMS, and RSS

Manage the hierarchy

inside your company

Connect laterally outside

your department and

company

Always available during

working hours Declarative availability

Web surfing fertilizes and seeds

the soil of the mind

Long-term planning rules Try agile experimentation and fast failure instead

Web surfing is bad

Anne Truitt Zelenka: Connect, a guide to a new way of working

Page 10: Onderwijs 2.1

Mashups

Social networking

Social bookmarkingTagging

Podcasts

Instant messaging

Wiki

Jij

Onderwijs 2.0

(micro) Blog

RSS

Community

Portal

Collaboration

Page 11: Onderwijs 2.1

Een begin…

Page 12: Onderwijs 2.1

Messaging & Communication

25 GB/user inbox

Search

Spam & antivirus protection

Gmail

Video chat

(Group) Chat

File transfers

Gmail integration

Create & sharemultiple calendars

Sync with Outlook

Calendar

Page 13: Onderwijs 2.1

Collaboration

Sites VideoDocs

Search

WYSIWYG

Wiki like

Designate owners,Collaborators & Viewers

Folders, Spreadsheets,

Docs, Presentations& Forms

Create and share inreal-time

Built-in revisionhistory

Your own YouTube

Secure withinyour own domain

Easy setup

Easy distribution

Page 14: Onderwijs 2.1

Stap verder? LEF! DURF! Het Nieuwe Onderwijs; Onderwijs 2.1