OER CGO Invulmodel 2005...92650 Maatschappelijke Zorg 2014 Pagina 5 van 25 1. De opleiding 1.1....

OER

Onderwijs- en Examen Regeling

Crebo + Opleiding 92650 - Maatschappelijke Zorg

Niveau 3

Cohort 2014

Kwalificatiedossier 2012 Geldigheid en vaststelling Deze OER is geldig voor de volgende opleidingstrajecten:

Leerweg Intensiteit Variant Studieduur WSF1 SBU leerjaren cohort

BOL Voltijd Regulier 4800 3 2014

BBL Deeltijd Regulier 4800 2 2014

Bijzonderheden

Vastgesteld d.d. 1 september

Handtekening voorzitter examen-commissie Kellebeek College

1aankruisen, indien studiefinanciering van toepassing is (alleen bij BOL voltijd).

92650 Maatschappelijke Zorg 2014 Pagina 2 van 25

Inhoudsopgave

1. De opleiding ................................................................................................................ 5

1.1. Alvast wat over het beroep. ........................................................................................................... 5

1.2. Wat kun je na je opleiding doen? ................................................................................................... 6

1.3. Wat zijn de hoofdonderdelen van je opleiding? ............................................................................. 6

1.4. Kwalificatie-eisen loopbaan en burgerschap in het mbo ............................................................... 7

1.5. Nederlands en rekenen. ................................................................................................................. 9

2. Het onderwijsprogramma ......................................................................................... 10

2.1. Hoe is je onderwijsprogramma opgebouwd? ............................................................................... 10

2.1.1. Onderwijsprogramma’s van alle opleidingstrajecten in uren 11

3. Beroepspraktijkvorming ........................................................................................... 13

3.1. Plaats en organisatie van de BPV ............................................................................................... 13

3.1.1. BOL 13

3.1.2. BBL 14

4. Begeleiding ............................................................................................................... 16

4.1 Studieloopbaanbegeleiding bij het leren. ..................................................................................... 16

4.2 Beoordelen om te kijken waar je staat. ........................................................................................ 16

5. Examens .................................................................................................................... 19

5.1 Beoordelen voor je diploma. ........................................................................................................ 19

5.2 Hoe is de organisatie van de examens geregeld? ....................................................................... 20

5.3 De examenplannen ...................................................................................................................... 21


Woord vooraf

Welkom op het Kellebeek College!

Je bent met een beroepsopleiding bij het Kellebeek College gestart. We willen je graag van

harte welkom heten! Voor je ligt een opleidingswijzer. Met deze opleidingswijzer (OLW) wil-

len we je zo goed mogelijk informeren over de opleiding die je gaat volgen. De OLW vertelt

het nodige over je toekomstige beroep. Er wordt in beschreven welke kennis, vaardigheden

en beroepshouding belangrijk zijn in zowel je stage als op school. Ook staat er in de OLW

wanneer je welke examens aflegt om je volledig diploma te halen.

Find your information!

Op onze website is een speciale informatiesite voor studenten: www.kellebeek.nl/student

Hierop is heel veel belangrijke informatie te vinden!

Vestigingen

Het Kellebeek College kent vele vestigingen voor beroepsonderwijs. Vanaf schooljaar 2014-

2015 zijn de meeste geconcentreerd in onze nieuwbouw in Roosendaal. De AKA en Entree-

opleidingen (mbo niveau 1) worden in Breda en Bergen op Zoom aangeboden.

Voorbereiding op werken in de praktijk

Je gekozen beroepsopleiding kan zowel op niveau 1, 2, 3 of 4 zijn. Daarnaast heb je geko-

zen voor de BOL variant, dat wil zeggen beroeps opleidende leerweg of de BBL variant, be-

roeps begeleidende leerweg, waarbij je werken en leren combineert. De gekozen beroeps-

opleiding bereidt je voor op het werken in de praktijk. Deze voorbereiding gebeurt zowel op

school als op je stageadres. Aan je definitieve keuze zijn dus heel wat beslissingen vooraf

gegaan.

Find your destination

Het is altijd spannend om aan een nieuwe opleiding te beginnen. Je hebt bepaalde verwach-

tingen van onze school, de opleiding en het beroep. Als je verwachtingen uitkomen en je

groeit naar het diploma zowel op school als op stage dat kunnen we zeggen dat jij je be-

stemming hebt gevonden. Het Kellebeek College gaat samen met je op zoek, ons motto luidt

niet voor niks: Find your destination. Dus als je verwachtingen niet (helemaal) uitkomen,

adviseren we je dit te bespreken met je studieloopbaanbegeleider of iemand anders van

school. Samen kunnen we dan op zoek gaan naar oplossingen.

Jij staat centraal

Jij staat centraal bij het Kellebeek College. Ons onderwijs is gericht op wat jij wilt leren en op

de manier van leren die het best bij jou past. Zo dagen wij jou uit je talenten volledig te be-

nutten en ontwikkelen. We houden rekening met individuele verschillen. Wij willen je zo be-

geleiden, dat altijd duidelijk is hoe je ervoor staat en welke mogelijkheden je hebt.

Zelfstandig en verantwoordelijk werken

Wij vinden het belangrijk dat onze beroepsopleidingen aantrekkelijk, activerend en uitdagend

zijn. Bij het Kellebeek College leer je zowel zelfstandig als samen te werken en zelf verant-

woordelijkheid te nemen. Deze zaken zijn heel belangrijk op school, maar ook in je toekom-

stige beroep.


Veel praktijk, structuur en duidelijkheid

Tijdens je opleiding loop je vaak stage. Ook is er veel aandacht voor praktijk op school in

uitdagende opdrachten. Op die manier kom je goed voorbereid op je stageadres en hoor je

op je stageadres waar je op school verder aan dient te werken. Een goede balans en een

goede afstemming tussen het leren op school en in de praktijk is heel belangrijk. Het sa-

menwerken en het leren in de groep krijgt bij ons ook veel aandacht. We bieden je duidelijk-

heid en structuur: jij moet weten wanneer en hoe er gewerkt wordt op school. Veel succes met het werken aan ‘jouw bestemming’ en vooral ook een heel gezellige tijd bij het Kellebeek College! Karin van Nieuwenhuijzen Directielid Kellebeek College


1. De opleiding

1.1. Alvast wat over het beroep.

Je kunt komen te werken bij instellingen die begeleiding en zorg geven op gebied van per-soonlijke verzorging, wonen of dagbesteding. Denk hierbij aan bijvoorbeeld: een kleinschali-ge woonvorm voor ouderen of gehandicapten, een dak- en thuislozen tehuis, een psychia-trisch centrum, een zorgboerderij, een verzorgings- of verpleeghuis. Daarnaast kan je ko-men te werken bij instellingen zoals bijvoorbeeld een sociale werkvoorziening, een reïntegra-tiebedrijf, een asielzoekerscentrum of een justitiële inrichting. Je streeft ernaar mensen in de maatschappelijke zorg, ook wel cliënten genoemd, zo zelfstandig mogelijk te laten functione-ren in hun eigen omgeving en als lid van de samenleving.

Je krijgt te maken met bijvoorbeeld:

mensen van alle leeftijden met een lichamelijke en/of verstandelijke beperking en/of zin-tuigelijke beperking

volwassenen en ouderen met een psychiatrische aandoening

volwassenen en ouderen met een psychosociaal of gedragsprobleem

ouderen met ouderdomsklachten

volwassenen en ouderen met een combinatie van problemen

Een medewerker maatschappelijke zorg werkt vooral als groepsleider of begeleider binnen wonen en het doen van activiteiten in eerder genoemde instellingen. Je taken zijn gericht op het verzamelen van informatie voor een plan van aanpak, begeleidingsplan of ondersteu-ningsplan en het uitvoeren van een dergelijk plan. Je ondersteunt individuele cliënten of een groep zo goed mogelijk op het gebied van persoonlijke verzorging, bij wonen, scholing, sport en vrije tijd. Je leert hoe je wensen van cliënten kunt achterhalen en vertalen in je werk-zaamheden. Je past je ondersteuning aan bij vragen, behoeften, voorkeuren, mogelijkheden, achtergrond en cultuur. Je bent op de hoogte van ziektebeelden, handicaps en problemen die bij cliënten kunnen spelen. Je kunt je begeleiding aanpassen aan veranderingen die ont-staan. Je stimuleert de cognitieve, motorische, sociale, emotionele en creatieve ontwikkeling van cliënten bij alle soorten activiteiten. Jouw kwaliteiten moeten vooral gericht zijn op socia-le vaardigheden.

Je kunt het kwalificatiedossier van jouw opleiding vinden op de website www.kwalificatiesmbo.nl

http://www.kwalificatiesmbo.nl/


Meer weten? Heb je nog vragen over dit beroep, kijk dan op de website van het betreffende kenniscen-trum. Het kenniscentrum voor leren in de praktijk in Zorg, Welzijn en Sport is bijvoorbeeld Calibris: http://www.calibris.nl/

1.2. Wat kun je na je opleiding doen?

Je kunt na je opleiding Maatschappelijke Zorg een leuke baan zoek in één van de werkvel-den die in de vorige paragraaf genoemd zijn. Het diploma Medewerker maatschappelijke zorg niveau 3 geeft recht op doorstroom naar de opleiding persoonlijk begeleider specifieke doelgroepen en persoonlijk begeleider gehandicaptenzorg, als ook naar andere mbo oplei-dingen op niveau 4, zoals pedagogisch werker, sociaal cultureel werker, onderwijsassistent of maatschappelijk dienstverlener of verpleegkundige.

1.3. Wat zijn de hoofdonderdelen van je opleiding?

De basis van de opleiding wordt bepaald door het beroepsprofiel van de gekozen opleiding, het beroepsprofiel van Maatschappelijke Zorg Vervolgens is door de MBO Raad en het ministerie van OC&W bepaald dat om voor een diploma in aanmerking te komen, je moet voldoen aan gestelde eisen, die beschreven staan in:

het kwalificatiedossier (2012) van de betreffende opleiding

de kwalificatie-eisen loopbaan en burgerschap 2011

de regelgeving m.b.t. taal- en rekenvaardigheden MBO Het kwalificatiedossier Maatschappelijke Zorg is opgebouwd uit de volgende kerntaken: Kerntaak 1: Opstellen van een plan van aanpak Kerntaak 2: Bieden van ondersteunende, activerende begeleiding en zorg Kerntaak 3: Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken In het kwalificatiedossier wordt de inhoud van de opleiding beschreven. Je kunt dus in het kwalificatiedossier lezen wat je allemaal moet weten en kunnen aan het einde van de oplei-ding. Elk beroep heeft een aantal kerntaken, dit zijn kenmerkende werkzaamheden van de be-roepsbeoefenaar. Daaruit kan worden afgeleid welke eisen het beroep stelt. Bij elke kerntaak worden werkprocessen beschreven die iemand als startende beroepsbeoe-fenaar in de beroepspraktijk moet kunnen uitvoeren. Iedere kerntaak heeft meerdere werk-processen. De werkprocessen behorende bij een kerntaak is een bundeling van beroeps-handelingen. Een werkproces heeft een begin en een eind. Dit leidt tot een bepaald resultaat. Voor het goed uitvoeren van de werkprocessen heb je bepaalde competenties nodig, die in de dossiers meetbaar worden gemaakt in termen van zichtbaar gedrag. Dit zijn de compo-nenten. Het resultaat van je gedrag vind je terug in de prestatie-indicator.. Een uitgebreide beschrijving van de kerntaken, werkprocessen en prestatie-indicatoren is te vinden in het kwalificatiedossier Deze zijn te vinden op www.kwalificatiesmbo.nl In het schema worden de kerntaken en werkprocessen genoemd die bij deze opleiding ho-ren.

http://www.calibris.nl/

http://www.kwalificatiesmbo.nl/


Hieronder vind je de verschillende overzichten van kerntaken, werkprocessen en competen-ties van de door jou gekozen opleiding. Overzicht van kerntaken + werkprocessen + evt. uitstromen K1 = Medewerker maatschappelijk zorg

Kwali-ficatie

Kerntaak Werkproces K1

Kerntaak 1: Opstellen van een plan van aan-pak

1.1 Inventariseert hulpvragen van de cliënt x

Kerntaak 2: Bieden van ondersteunende, activerende begelei-ding en zorg

2.1 Ondersteunt de cliënt bij de persoonlijke verzorging x

2.2 Ondersteunt de cliënt bij wonen en huishouden x

2.3 Ondersteunt de cliënt bij dagbesteding x

2.4 Begeleidt een groep cliënten op sociaal-maatschappelijk gebied

x

Kerntaak 3: Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken

3.1 Werkt aan deskundigheidsbevordering en professio-nalisering van het beroep

x

3.2 Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwali-teitszorg

x

3.3 Stemt de werkzaamheden af met betrokkenen x

3.6 Evalueert de geboden ondersteuning x

1.4. Kwalificatie-eisen loopbaan en burgerschap in het mbo

Burgerschap De politiek-juridische dimensie Bij dit domein werk je als student aan je bereidheid en vermogen om deel te nemen aan poli-tieke besluitvorming. Hierbij moet je denken aan het stemmen bij verkiezingen en manieren waarop jij een politieke bijdrage kan leveren op het gebied van duurzaamheid,

veiligheid, internationalisering, ondernemerschap, interculturaliteit en levensbeschouwing. Je

weet hoe een parlementaire democratie is opgebouwd. De economische dimensie Bij dit domein werk je aan je vermogen en bereidheid om een bijdrage te leveren aan het arbeidsproces en de arbeidsgemeenschap waar je deel van uit maakt. Je houdt je daarbij aan de regels en procedures van een bedrijf en kent je rechten en plichten. Je stelt je colle-giaal op.


Je neemt op een adequate en verantwoordelijke manier als consument deel aan de maat-schappij. Je weet hoe je informatie over producten en diensten kunt verzamelen om een weloverwogen keuze te kunnen maken. Je hebt inzicht in je eigen wensen in relatie met zijn financiële speelruimte. De sociaal-maatschappelijke dimensie Dit domein heeft betrekking op de bereidheid en het vermogen om deel uit te maken van de gemeenschap en daar een actieve bijdrage aan te leveren. Het gaat hier om het adequaat functioneren in je eigen woon- en leefomgeving, in zorgsituaties en in de school; om de ac-ceptatie van verschillen en culturele verscheidenheid. Je kent de aspecten van breed geac-cepteerde sociale omgangsvormen en past deze toe in verschillende situaties. Je hebt inzicht in de kenmerken van verschillende culturen en toont respect voor culturele verscheidenheid. De dimensie vitaal burgerschap Dit domein heeft betrekking op de bereidheid en het vermogen om te reflecteren op jouw eigen leefstijl en het zorg dragen voor de eigen vitaliteit als burger en werknemer. Hierbij gaat het om de zorg voor de eigen vitaliteit en fitheid. Daarbij is een belangrijke taak om de juiste afstemming te vinden tussen werken, zorgen (voor jezelf en voor anderen), le-ren en ontspannen. Om zorg te kunnen dragen voor de eigen gezondheid is het nodig dat je jezelf bewust bent van je eigen leefstijl, gezondheidsrisico’s van leefstijl en werk in kan schatten, op basis daar-van verantwoorde keuzes kan maken en activiteiten onderneemt die bijdragen aan een ge-zonde leefstijl. Het gaat naast bewegen en sport ook om aspecten als voeding, roken, alco-hol, drugs en seksualiteit. Loopbaan Loopbaanoriëntatie en -ontwikkeling draagt maatschappelijk gezien bij aan employability en ondernemerschap. Daarnaast draagt de loopbaanoriëntatie en -ontwikkeling bij aan de per-soonlijke ontplooiing. Het gaat hierbij om het sturing geven aan het vinden van betekenisvol werk of vervolgonder-wijs dat aansluit op je eigen kwaliteiten, mogelijkheden, waarden en motieven. Jouw studieloopbaanbegeleider begeleidt je hierbij.

Wat is MultiMove (alleen voor BOL) MultiMove is samen met Burgerschap een onderdeel van je opleiding dat voorgeschreven is in het document “Loopbaan & burgerschap”. De bedoeling van MultiMove is om je te stimuleren een gezonde actieve leefstijl te hebben. Het grootste deel van MultiMove bestaat uit sport en beweging. Het mooie daarbij is dat je helemaal zelf mag kiezen aan welke sportactiviteiten je mee wilt doen. Er zijn ook activiteiten die geen sport zijn, maar waarbij je wel in beweging komt of met je gezondheid bezig bent op een andere manier. Je gaat daarbij uit van jouw score in een uitgebreide leefstijltest op www.testjeleefstijl.nu Die geeft aan of je gezond genoeg leeft, of je misschien te mager of te dik bent en of je con-ditie in orde is. Dat is nodig om je een sportprogramma te laten kiezen dat niet alleen leuk is, maar ook nog precies het meest geschikt voor jouw lijf. Als uit jouw test bijvoorbeeld blijkt dat je best wat meer uithoudingsvermogen zou mogen hebben, dan kun je in het sportprogram-ma de meest geschikte sporten kiezen. Of je dat ook doet bepaal je zelf. Het is jouw ge-zondheid, jouw lijf en jouw leven. MultiMove probeert je alleen te prikkelen om daar aandacht

http://www.testjeleefstijl.nu/


voor te hebben. We willen je laten inzien dat een actieve leefstijl, met sport en veel bewe-ging, goed voor je is. Alles wat met de uitvoering van MultiMove te maken heeft is in beeld gebracht op een websi-te: www.multi-move.nl Als student van deze school kun jij daar op inloggen met een per-soonlijke code. Daardoor kun jij jouw eigen programma helemaal volgen. Je ziet wat je geko-zen hebt, wanneer en waar je moet zijn, hoe je score verloopt en of er nog bijzonderheden zijn. MultiMove levert samen met de andere burgerschapslessen een resultaat op dat geldt voor je diplomering. Samen met een aantal andere dimensies van Burgerschap moet MultiMove met een ingevulde beoordelingslijst worden afgesloten. MultiMove zit in de dimensie Vitaal burgerschap.

1.5. Nederlands en rekenen.

Naast de kerntaken van je toekomstige beroep en de kwalificatie-eisen loopbaan en burger-schap, gelden er in je MBO-opleiding ook eisen met betrekking tot Nederlands, rekenen, Engels en een eventueel andere ‘moderne vreemde taal’ (MVT). Voor Nederlands en rekenen geldt dat er eisen worden gesteld gekoppeld aan het niveau van de opleiding. MBO niveau 1 t/m 3: niveau 2F (referentiekader Meijerink) Bij Nederlands gaat het om de onderdelen: mondelinge taalvaardigheid (uitgesplitst in spre-ken en luisteren), lezen, schrijven en begrippen/taalverzorging. Bij rekenen gaat het om de domeinen: getallen, verhoudingen, meten en meetkunde en ver-banden. Het cohortenschema van 2013 (Steunpunt Taal & rekenen MBO) geeft informatie over:

de wijze waarop de kwalificatie-eisen zijn geformuleerd;

de examinering;

de slaag-/zakbeslissing

toezicht van de inspectie op examinering in 2013

http://www.multi-move.nl/


2. Het onderwijsprogramma

2.1. Hoe is je onderwijsprogramma opgebouwd?

Jouw opleiding maakt gebruik van het materiaal van Stichting Consortium Beroepsonderwijs. Binnen het Consortium werken ruim 60 % van de ROC ‘s uit het land samen. Er is een me-thode ontwikkeld waarbinnen kerntaken en werkprocessen in beeld worden gebracht. Met name hoe jij je ontwikkelt (competentiegroei) wordt met het materiaal duidelijk gemaakt. De methode vormt de basis voor de onderwijsactiviteiten en het onderwijsmateriaal van de op-leiding.

Het materiaal kent de volgende opbouw: De mate van complexiteit van de beroepssituatie

De mate van zelfsturing De mate van verantwoordelijkheid

O gesloten context ▼ O open context ▼ O complexe context

O geleid ▼ O begeleid ▼ O zelfstandig

O uitvoering van eigen takenpakket ▼ O samenwerking met collega’s ▼ O de hele zorg en begeleidingscyclus ▼ O aansturing van collega’s op hetzelfde niveau

In de onderwijsprogrammering worden de leerlijnen en fasen van de opleiding vertaald in dagelijkse activiteiten. De opleiding bestaat uit drie fasen. Meestal vallen de fasen en school-jaren samen. Het is mogelijk hier flexibel mee om te gaan. Door persoonlijke omstandighe-den kun je versnellen of vertragen tot maximaal één jaar langer dan de normale studieduur. Er bestaat een wettelijke verplichting tot het bijhouden van de aanwezigheid van studenten bij de diverse onderwijsactiviteiten. De opleiding stelt eisen aan jouw aanwezigheid en inzet op school en in de BPV. Zie hiervoor: http://www.kellebeek.nl/student/verzuim.aspx

Find your information! Op de website van het Kellebeek College vind je heel veel (algemene) informatie. Neem daar eens een kijkje!!

http://www.kellebeek.nl/student.aspx Je vindt hier bijvoorbeeld informatie over wat de regels zijn over verzuim, jouw rechten en plichten, de werkwijze van het open leercentrum en bijzondere activiteiten. Op de portal van het ROC West Brabant vind je altijd het actuele lesrooster. Het is de bedoe-ling dat je zelf regelmatig naar het rooster kijkt. Aan het begin van de opleiding krijg je informatie over het gebruik van de portal, de school-mail en de telefooncirkel.

http://www.kellebeek.nl/student/verzuim.aspx

http://www.kellebeek.nl/student.aspx


2.1.1. Onderwijsprogramma’s van alle opleidingstrajecten in uren In de onderstaande overzichten vind je het totaal aan uren dat er binnen jouw opleidingstraject wordt geprogrammeerd.

Onderwijsprogrammering crebo 92650: Medewerker maatschappelijke zorg - 3 jaar BOL voltijd (regulier traject), niveau 3

Cohort 2014 - 2017 (start: september 2014)

leerperiode: 1 2 3 4 totaal 1 2 3 4 totaal 1 2 3 4 totaal 1 2 3 4 totaal

Onderwijsactiviteiten

begeleide uren per groep 57 60 12 55 33 34 32 31 28 28 28 46 0 0 0 0

begeleide uren individueel 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

1 begeleide lesuren per week 57 60 12 55 33 34 32 31 28 28 28 46 0 0 0 0

2 lesweken per periode (excl. flexwkn) 9 8 9 8 34 9 8 9 8 34 9 8 9 8 34 0 0 0 0 0

aantal flexweken 5 5 5 0

3 begeleide lesuren per leerfase 515 481 110 441 1547 299 273 290 249 1111 254 225 254 369 1102 0 0 0 0 0

begeleide klokuren 257 241 55 221 773 149 137 145 125 555 127 113 127 185 551 0 0 0 0 0

correctie buitenschoolse activiteiten 0 0 -1 0 -1 0 0 -1 0 -1 0 0 -1 0 -1 0 0 0 0 0

4 begeleide klokuren per leerfase 257 241 54 221 773 149 137 144 125 555 127 113 126 185 550 0 0 0 0 0

5 klokuren overige onderwijsactiviteiten 8 8 9 8 33 8 8 9 8 33 8 8 9 8 33 0 0 0 0 0

klokuren examinering per groep 0 0 0 3 3 0 0 0 3 3 0 0 3 0 3 0 0 0 0 0

klokuren examinering individueel 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2 0 0 0 2 2 0 0 0 0 0

6 examinering per leerfase 0 0 0 3 3 0 0 0 5 5 0 0 3 2 5 0 0 0 0 0

7 klokuren contacttijd bou 265 249 63 232 808 157 145 153 138 592 135 121 138 195 588 0 0 0 0 0

\

8 klokuren BPV 0 0 252 0 252 140 126 140 140 546 210 189 210 0 609 0 0 0 0 0

9 Klokuren begeleide onderwijstijd 265 249 315 232 1060 297 271 293 278 1138 345 310 348 195 1197 0 0 0 0 0

10 klokuren zelfstudie 135 135 135 135 540 116 116 115 115 462 104 100 100 100 404 0 0 0 0 0

11 Totaal aantal SBU 400 384 450 367 1600 413 387 408 393 1600 449 410 448 295 1601 0 0 0 0 0

Leerjaar 1 Leerjaar 2 Leerjaar 3 Leerjaar 4: niet van toepassing


Onderwijsprogrammering crebo 92650: Medewerker Maatschappelijke Zorg - 2-jaar BBL (regulier traject), niveau 3

Cohort 2014 - 2016 (start: september 2014)

leerperiode: 1 2 3 4 totaal 1 2 3 4 totaal 1 2 3 4 totaal 1 2 3 4 totaal

Onderwijsactiviteiten

begeleide uren per groep 12 12 11 11 11 12 10 10 0 0 0 0 0 0 0 0

begeleide uren individueel 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

1 begeleide lesuren per week 12 12 11 11 11 12 10 10 0 0 0 0 0 0 0 0

2 lesweken per periode (excl. flexwkn) 10 9 10 9 38 10 9 10 9 38 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

aantal flexweken 1 2 0 0

3 begeleide lesuren per leerfase 122 110 112 101 443 112 110 102 92 414 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

begeleide klokuren 61 55 56 50 222 56 55 51 46 207 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

correctie buitenschoolse activiteiten 0 0 -1 0 -1 0 0 -1 0 -1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

4 begeleide klokuren per leerfase 61 55 55 50 221 56 55 50 46 206 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

5 klokuren overige onderwijsactiviteiten 0 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

klokuren examinering per groep 0 0 0 2 2 0 9 0 2 10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

klokuren examinering individueel 0 0 0 0 0 2 0 0 2 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

6 examinering per leerfase 0 0 0 2 2 2 9 0 4 14 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

7 klokuren contacttijd bou 61 55 56 52 223 58 63 51 49 221 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

\

8 klokuren BPV 200 180 200 200 780 200 180 200 220 800 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

9 Klokuren begeleide onderwijstijd 261 235 256 252 1003 258 243 251 269 1021 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

10 klokuren zelfstudie 150 150 150 147 597 145 145 145 144 579 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

11 Totaal aantal SBU 411 385 406 399 1600 403 388 396 413 1600 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Leerjaar 1 Leerjaar 2 Leerjaar 3: niet van toepassing Leerjaar 4: niet van toepassing


3. Beroepspraktijkvorming De afkorting BPV staat voor Beroeps Praktijk Vorming. De praktijk heeft een belangrijke plaats in de opleiding. In de praktijk voer je opdrachten uit en laat je zien dat je de kennis en vaardigheden kunt toepassen. Je BPV-adres is een leerbedrijf in één van de werkvelden die al eerder zijn genoemd (zie hoofdstuk 1.1). In je BPV word je begeleid door je werkbegeleider/praktijkopleider. Dit ge-beurt volgens de afspraken die gemaakt zijn/worden met het betreffende BPV-adres. Ziekte en verzuim Verzuim van BPV-tijd dient uiteraard zoveel mogelijk voorkomen te worden. Als je om drin-gende redenen of bij ziekte niet naar je BPV-adres kan, moet je dit zo snel mogelijk kenbaar maken bij het BPV-adres en/of de praktijkopleider én bij de administratie van het Kellebeek College, locatie van jouw opleiding. Beter melden doe je zo snel mogelijk in verband met de planning op het BPV-adres. Uren die je afwezig bent geweest moeten meestal worden ingehaald. Dit gaat in overleg met je studieloopbaanbegeleider. Invullen aanwezigheidslijst In verband met het behalen van voldoende BPV-uren vul je de aanwezigheidslijst in. Deze wordt uitgedeeld door de studieloopbaanbegeleider bij de start van de BPV. Op de praktijkovereenkomst (POK) kun je zien hoeveel uren je op het BPV-adres aanwezig moet zijn. Voor de praktijkovereenkomst: zie http://www.kellebeek.nl/student.aspx

3.1. Plaats en organisatie van de BPV

3.1.1. BOL Voor BOL studenten zoekt het Regionaal Bemiddelings Bureau (RBB) een BPV plaats. Het RBB regelt de werving, toewijzing en planning van de beroepspraktijkvorming (BPV). Tijdens de binnen schoolse periode word je voorbereid om naar je BPV te kunnen gaan. (Zie hoofdstuk 5 begeleiding) Je wordt goed voorgelicht over het doel van de BPV, wat verwacht wordt aan taken en rap-portages, de begeleiding door het leerbedrijf en de voortgangsbewaking vanuit de opleiding. Voor aanvang van je BPV krijg je een POK (praktijkovereenkomst). Hierin staan de afspraken tussen jou, je leerbedrijf en school. Link: http://www.kellebeek.nl/student.aspx klik op student en dan zie je de artikelen. Het wel of niet ontvangen van de BPV vergoeding is afhankelijk van het cao van je instelling. Als school hebben we hier geen invloed op. Als je op een BPV -dag ziek bent of om een andere belangrijke reden plotseling verhinderd bent, informeer je zo spoedig mogelijk het BPV–adres en de administratie van de school. Wanneer de BPV voortijdig beëindigd wordt, onderzoekt de studieloopbaanbegeleider wat de oorzaak is op basis van de voortgangsrapportages van school en van de BPV. De studie-loopbaanbegeleider gaat in overleg met de WABO docent over het vervolgtraject. Bij hou-dingsproblemen volgt een contract.(zie studieadviesregeling hoofdstuk 4) Er zijn nu 2 mogelijkheden:

de student krijgt een nieuwe BPV plaats bij wederzijds goedvinden.

Tijdelijk geen BPV plaats door persoonlijke omstandigheden van de student. Deze afspraken worden vastgelegd op een gespreksformulier van het bege-leidingsdossier. Op school volg je een extra programma.




Opbouw BPV voor de BOL: Bij wijze van pilot zal de komende 2 jaar (tot de invoering van de nieuwe KD’s) geëxperimen-teerd worden met blokstages voor eerstejaars MMZ ,verzorgende en combi bij het Kellebeek College 1e jr:: 1 blokstage van 8 weken 28 uur per week, 1 terugkomdag/week, groepen gespreid 2e jr: Lintstage van 2 dagen per week 3e jr: 1e 3 periodes lintstage van 3 dagen per week, periode 4 volledig op school 3.1.2. BBL Je werkt tenminste 20 uur per week in de beroepspraktijk of loopt tenminste 20 uur per week stage gedurende de gehele opleiding.

Omvang van de BPV Binnen die uren werk je aan de beroepsprestaties, worden algemene taken gedaan die passen binnen je BPV adres, heb je overleg met collega’s en heb je begeleidingsge-sprekken met je praktijkopleider. Om een zo volledig mogelijk beeld van het werkveld te krijgen, wordt ervan uitgegaan, dat je zoveel mogelijk dezelfde werktijden aanhoudt als de overige werknemers. Ook met betrekking tot wisselende diensten en nachtdiensten. Als je minder werkt dan gemiddeld 20 uur per week kun je niet starten met de Proeve. De praktijkopleider, studieloopbaanbegeleider en de sterrolhouder BPV kunnen, na over-leg, besluiten van bovenstaande regel af te wijken. Begeleidingsgesprekken tijdens de BPV Minimaal 1 keer in de 14 dagen vindt er een begeleidingsgesprek plaats tussen jou en je praktijkopleider. Tijdens dit gesprek bespreek jij je logboek, je beroepsprestaties en je leerproces. Voortgangsrapportage en voortgangsgesprekken BPV Na afronding van elke beroepsprestatie vult de praktijkopleider de beoordelingslijst in. Minimaal 1 maal keer per leerjaar vindt er een gesprek plaats tussen jou, je praktijkoplei-der en je studieloopbaanbegeleider over de voortgang van je studie. Dit gesprek vindt plaats op je BPV adres. Van te voren wordt een afspraak gemaakt wanneer dit gesprek precies plaatsvindt. Het gesprek duurt ongeveer 1 uur. De studieloopbaanbegeleider vult daarbij een voort-gangsformulier in. Je bereidt je gesprek voor door een praatpapier te maken wat je wilt vertellen. Tijdens het gesprek komt in ieder geval aan de orde:

je logboek

de beoordelingslijst (en ) van de beroepsprestatie(s).

je leerdoelen.

je BPV aanwezigheidslijst


Afrondingsgesprek BPV Een kwalificerende onderdeel wordt afgerond met een beoordelingslijst die is onderte-kend door alle partijen. Deze wordt gekopieerd en de studieloopbaanbegeleider draagt er zorg voor dat deze uiteindelijk in het examendossier komen. Van te voren wordt een afspraak gemaakt wanneer dit gesprek precies plaatsvindt. Het gesprek duurt ongeveer 1 uur. Je bereidt je gesprek voor door een praatpapier te maken met wat je wilt vertellen. Je praktijkopleider vult de beoordelingslijst in. Voor de praktijkovereenkomst: zie http://www.kellebeek.nl/student.aspx



4. Begeleiding

4.1 Studieloopbaanbegeleiding bij het leren.

Tijdens je opleiding word je begeleid in je leerproces, zowel op school als in de BPV. Op school krijg je hierbij begeleiding van je studieloopbaanbegeleider (SLB-er). Op de BPV word je begeleid door een praktijkbegeleidster. Je studieloopbaanbegeleider komt op bezoek op je BPV adres. Zie hiervoor de website: http://www.kellebeek.nl/student/studieloopbaanbegeleiding.aspx Als je een opleiding bij het Kellebeek College volgt, dan kies je een opleiding die bij je past. Het kan zijn dat je tijdelijk extra ondersteuning nodig hebt bijv. omdat je erg onzeker bent, of omdat je persoonlijke problemen hebt waardoor je niet goed kunt leren. Binnen het Kellebeek College zijn er mogelijkheden voor extra begeleiding en zorg. Informa-tie hierover kun je vinden op de informatiesite voor studenten. Zie hiervoor http://www.kellebeek.nl/student/zorgteam.aspx Ook kun je rechtstreeks een mail sturen naar [email protected]

4.2 Beoordelen om te kijken waar je staat.

Studieadviesregeling In elk schooljaar krijg je minimaal twee keer een studieadvies (OOK art. 7, lid 3). Een studie-advies komt tot stand door te bepalen of:

1. je voldoende aanwezig bent geweest: je hebt geen officiële waarschuwing gekregen voor te laat komen of ongeoorloofd verzuim;

2. jouw studieresultaten voldoende zijn; 3. jouw studiehouding op school en/of werkhouding in de BPV voldoende is.

Deze punten worden besproken voor zowel jouw prestaties op school als in de beroepsprak-tijk (indien van toepassing). In de beroepspraktijkvorming (BPV) houd je een urenlijst bij, die elke leerperiode extra wordt gecheckt door jouw studieloopbaanbegeleider. Als er een tekort dreigt in jouw gemaakte BPV-uren, dan worden er afspraken vastgelegd hoe je deze uren moet compenseren. Bij voldoende aanwezigheid, voldoende studieresultaten (op school en in de BPV) en een voldoende studie- en/of werkhouding wordt een groen studieadvies gegeven. Als het gaat om studieresultaten (op school en in de BPV), wordt er per studieadvies bepaald hoe je hiervoor een voldoende kunt halen. Ditzelfde geldt voor studie- en/of werkhouding. Je wordt hierover tijdig geïnformeerd. Als er op één of meer van bovengenoemde zaken (aanwezigheid, studieresultaten en studie- en/of werkhouding) onvoldoende vertrouwen is (ontstaan) dat je de opleiding met een posi-tief resultaat kunt afronden, krijg je een oranje of rood studieadvies.

http://www.kellebeek.nl/student/studieloopbaanbegeleiding.aspx

http://www.kellebeek.nl/student/zorgteam.aspx

mailto:[email protected]


Groen betekent dat je het goed doet! Je hebt geen officiële waarschuwing gekre-gen voor te laat komen of verzuim, je studieresultaten zijn voldoende of goed en je laat zien dat je gemotiveerd bent. Er is vertrouwen dat je, als je je op deze manier blijft inzetten, de opleiding met succes kunt gaan afronden.

Oranje betekent een negatief studieadvies dat je een officiële waarschuwing gekre-gen voor te laat komen of verzuim, dat je onvoldoende studieresultaten hebt be-haald en/of dat je een onvoldoende studie- en/of werkhouding laat zien. Dit bete-kent dat er vanuit school en/of de beroepspraktijk grote twijfels zijn of je de oplei-ding met succes kunt gaan afronden.

Rood betekent een bindend studieadvies. Dit betekent dat je al eerder een oranje studieadvies hebt gehad en dat er op basis van onvoldoende studieresultaten, een officiële waarschuwing voor te laat komen of verzuim en/of negatieve studie- en/of werkhouding op school/BPV duidelijk is dat je de opleiding niet met succes kunt afronden.

Studieadviezen worden altijd goed onderbouwd door school (en indien van toepassing in samenwerking met de beroepspraktijkinstelling). Als er sprake is van oranje of rood studie-advies bespreekt de studieloopbaanbegeleider dit altijd persoonlijk met jou. Jouw ou-ders/verzorgers worden hierover geïnformeerd en worden uitgenodigd om bij het gesprek aanwezig te zijn. Vanuit school is er ook vaak een tweede persoon aanwezig. Voor dit ge-sprek krijg je een schriftelijke uitnodiging met daarin aangegeven om welk studieadvies het gaat met een duidelijke onderbouwing. Het gegeven studieadvies en de afspraken die met jou in dit gesprek worden gemaakt wor-den altijd schriftelijk vastgelegd en opgenomen in jouw dossier. Dit verslag wordt onderte-kend door jou en school en jij ontvangt hiervan een kopie. Bij een negatief studieadvies kun je aangeven dat je de opleiding toch wil blijven volgen. Dan krijg je de kans om jezelf op de onvoldoende punten, die vastgelegd zijn in het negatief stu-dieadvies, binnen een vastgestelde termijn (meestal vier tot zes weken) te verbeteren. Ook wordt er vastgelegd hoe de school jou daarin gaat begeleiden. Kun je hieraan niet vol-doen (binnen de gestelde termijn) dan kan het negatief studieadvies omgezet worden in een bindend (rood) studieadvies. Een bindend studieadvies komt dus nooit uit de lucht vallen: er moet minstens één negatief studieadvies aan vooraf gegaan zijn. Bij een gesprek waarin een bindend studieadvies wordt gegeven is ook de sterrolhouder studentzaken aanwezig vanuit school. Na dit gesprek krijg je binnen één werkweek een be-vestiging dat je een bindend studieadvies hebt gekregen. Een bindend studieadvies betekent dat je de opleiding niet verder kunt voortzetten en dat de onderwijsovereenkomst wordt verbroken. Het Kellebeek College biedt altijd aan om jou te ondersteunen/begeleiden zodat je een juiste vervolgkeuze kunt maken. De relatie tussen studieadvies en aanwezigheid Jij als student en wij als school moeten ons houden aan wettelijke regelingen, zoals die van de leerplicht, kwalificatieplicht en studiefinanciering. In de onderwijsovereenkomst (OOK) die je bij de start van je opleiding met het Kellebeek College bent aangegaan is ook een aanwe-zigheidsverplichting opgenomen (OOK, art.10).


Jouw aanwezigheid bij alle onderwijsactiviteiten is verplicht!! Wij zijn verplicht jouw afwezigheid door te geven aan een leerplichtambtenaar en/of aan de Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO). NB Als er geconstateerd wordt dat je fraude hebt gepleegd met het scannen van je pasje dan volgt er automatisch een negatief (oranje) studieadvies. Bij een tweede keer volgt een bin-dend (rood) studieadvies. Onder fraude wordt verstaan: wel gescand, maar niet aanwezig in de les. Ook wordt het scannen met een pasje van een ander gezien als fraude. Je kunt je rechten en plichten verder nalezen in de onderwijsovereenkomst, die je op de website kunt vinden: www.kellebeek.nl/student

http://www.kellebeek.nl/student


5. Examens

5.1 Beoordelen voor je diploma.

Beoordeling vindt plaats in de beroepspraktijk. Bij een kwalificerende beroepsprestatie of proeve laat je in de BPV zien dat je de afgespro-ken werkprocessen en competenties kunt voorbereiden, uitvoeren en evalueren. Dat alles binnen een vastgestelde tijd. Dat wordt beoordeeld door twee beoordelaars in de BPV en ook door de vakdocent op school. Zij stellen vast of je het vereiste gedrag, de prestaties hebt laten zien. Daarvoor maken ze gebruik van de beoordelingslijst van de beroepsprestatie.

In ieder kwalificerend onderdeel moet je voldoen aan de normscore. Dat wil zeggen dat je bij de beoordeling aan de vereiste normen moet voldoen. Natuurlijk worden aan het begin van een opleiding andere eisen aan de deelnemers gesteld dan aan het eind van de opleiding. Er is verschil in complexiteit, in de mate van zelfstandig-heid en in verantwoordelijkheid. Per kwalificerende beroepsprestatie en proeve worden die verschillende eisen beschreven. Een kwalificerende beroepsprestatie in fase 1 en fase 2 en Proeve fase 3 is behaald als alle werkprocessen zijn aangetoond binnen die normen. De proeve of de kwalificerende be-roepsprestatie moet minimaal met een voldoende zijn behaald. Examenonderdelen:

Fase 1 Kennisexamen 1 Beroepsprestatie 1.2* Beroepsprestatie 1.4** * = geldt alleen voor BOL leerlingen! ** = geldt alleen voor BBL leerlingen! Fase 2 Kennisexamen 2 Beroepsprestatie 2.1 Proeve 1 Verantwoordingsverslag 1 Assessmentgesprek 1 Fase 3 Kennisexamen 3 Beroepsprestatie 3.1 Beroepsprestatie 3.2 Beroepsprestatie 3.3 Verantwoordingsverslag 2 Assessmentgesprek 2 Alles moet afzonderlijk voldoende zijn. Alle beoordelingen zijn altijd individueel. De school is eindverantwoordelijk voor de beoorde-ling. Een fase is behaald als alle examenonderdelen van die fase zijn behaald.


Voor een volledig overzicht van de examens wordt verwezen naar het examenplan (zie bijla-gen). Je bewaart zelf het originele bewijsstuk in je portfolio en je levert een kopie aan bij jouw SLB docent. De SLB docent zorgt dat al je examendocumenten bij het examen-bureau worden ingeleverd. Bij beoordeling van werkprocessen en kerntaken geldt: Score v + g = v Score v + v + g = v Score v + g + g = g

5.2 Hoe is de organisatie van de examens geregeld?

Het schooljaar is ingedeeld in vier perioden. Aan het einde van iedere periode is een flexa-menweek waarin de kennisexamens, assessmentgesprekken en het maken van het verant-woordingsverslag plaats vinden. Het centraal examenreglement ROC West-Brabant en het document belangrijke examenza-ken zijn te vinden op onderstaande link: http://www.kellebeek.nl/student/examenreglement.aspx De examenplannen zijn te vinden in de bijlagen

http://www.kellebeek.nl/student/examenreglement.aspx


5.3 De examenplannen

EXAMENPLAN NAAM OPLEIDING KD COHORT NIVEAU LEERWEG VARIANT CREBO

MAATSCHAPPELIJKE ZORG 2012 2014 3 BOL/BBL REG 92650

A. BEROEPSGERICHT

Code examen Soort

examen Titel examen

Beoordeelde kerntaken (nr.) en

werkprocessen (nr) Duur

Periode in de opleiding

Locatie examen

Weging Eindresultaat

K14_92650_KE1_V1 S Kennisexamen 1 K1: 1.1 K2: 2.1

100 min Fase 1 Lj1 p4

school 100% behaald

K14_92650_BP1.2_V1 P Beroepsprestatie 1.2* K2: 2.2, 2.4, 3.6 n.v.t. Fase 1 BPV 100% behaald

K14_92650_BP1.4_V1 P Beroepsprestatie 1.4** K2: 2.1 K3: 3.3

n.v.t. Fase 1 BPV 100% behaald

K14_92650_KE2_V1 S Kennisexamen 2 K2: 2.2, 2.3 100 min Fase 2 Lj2 p4

school 100% behaald

K14_92650_BP2.1_V1 P Beroepsprestatie 2.1 K2: 2.4, 3.3, 3.6 n.v.t. Fase 2 BPV 100% behaald

K14_92650_PvB1_V1 P Proeve 1 K1: 1.1 K2: 2.2

K3: 3.3, 3.6 n.v.t. Fase 2 BPV 100% behaald

K14_92650_VV1_V1 S Verantwoordingsverslag 1 K1: 1.1

K2: 2.1, 2.4 120 min

Fase 2 Lj2 p4

school 100% behaald

K14_92650_AsG1_V1 M Assessmentgesprek 1 K2: 2.1, 2.2 30 min Fase 2 Lj2 p4

school 100% behaald

K14_92650_KE3_V1 S Kennisexamen 3 K3: 3.1, 3.2 100 min Fase 3 Lj3 p4

school 100% behaald

K14_92650_BP3.1_V1 P Beroepsprestatie 3.1 K2: 2.3, 2.4

K3: 3.6 n.v.t. Fase 3 BPV 100% behaald

K14_92650_BP3.2_V1 P Beroepsprestatie 3.2 K1: 1.1

K3: 3.3, 3.6 n.v.t. Fase 3 BPV 100% behaald

K14_92650_BP3.3_V1 P Beroepsprestatie 3.3 K3: 3.1, 3.2 n.v.t. Fase 3 BPV 100% behaald

K14_92650_VV2_V1 S Verantwoordingsverslag 2 K1 1.1, K3: 3.3


school 100% behaald

K14_92650_AsG2_V1 M Assessmentgesprek 2 K2: 2.3 K3: 3.6


school 100% behaald

* = geldt alleen voor BOL-studenten! ** = geldt alleen voor BBL-studenten!


B. Generiek (Algemene vakken)

Code examen Titel examen Soort

examen Niveau Duur

Periode in de opleiding

Plaats examen Resultaat Weging Eindresultaat

K14_Ned_COE2f

Nederlands Lezen + Luisteren (COE)

D 2F 90 min 2e helft school

Voor Nederlands wordt het cijfer van het centrale exa-men (= één cijfer met één decimaal) en het cijfer van

het instellingsexamen (= één cijfer met één decimaal) gemiddeld tot één heel

eindcijfer (van 1 – 10). Dit is het eindcijfer voor het on-

derdeel Nederlands.

50 %

Bij diplomering in 2015-2016 geldt:

het eindcijfer van Ne-derlands niet lager dan 5 mag zijn. Het eindcij-fer voor rekenen heeft

geen invloed op de zak- slaagregeling.

Bij diplomering vanaf

2016-2017 geldt: Van de eindcijfers voor

Nederlands en reke-nen mag er één onvol-doende zijn (niet lager dan een 5), het andere

eindcijfer moet ten minste een 6 zijn

K14_Ned_spr2f Nederlands Spreken

M 2F 20 min 2e helft school

50 % K14_Ned_gesp2f Nederlands Gesprekken voeren

M 2F 20 min 2e helft school

K14_Ned_sch2f Nederlands Schrijven

S 2F 90 min 2e helft school

K14_rek_COE2f

Rekenen Getallen, Verhoudin-gen, Meten en Meet-kunde, Verbanden (COE)

D 2F 90 min 2e helft school

Voor rekenen is het cijfer van het centrale examen het eindcijfer (heel cijfer van 1 -

10).

100 %


C. Loopbaan & Burgerschap

Titel Onderdeel Verantwoording inspanningsverplichting

Loopbaan

Capaciteitenreflectie

Voldaan aan de inspanningsverplichting door een ingevuld en ondertekend voortgangsformulier in het examendossier.

Motievenreflectie

Werkexploratie

Loopbaansturing

Netwerken

Burgerschap

Dimensie: Politiek juridisch

Voldaan aan de inspanningsverplichting door een ingevuld en ondertekend voortgangsformulier in het examendossier.

Dimensie: Economisch

Dimensie: Sociaal maatschappelijk

Dimensie: Vitaal burgerschap


Geëxamineerde werkprocessen in schema Maatschappelijke Zorg Cohort 2014-2017 crebo 92650

* = geldt alleen voor BOL-studenten! ** = geldt alleen voor BBL-studenten!

Werkprocessen/ Examenonderdeel:

1.1

2.1

2.2

2.3

2.4

3.1

3.2

3.3

3.6

Kennisexamen 1 X X

BP 1.2* X* X* X*

BP 1.4** X** X**

Kennisexamen 2 X X

BP 2.1 X X X

Proeve 1 X X X X

Verantwoordingsverslag 1 X X X

Assessmentgesprek 1 X X

Kennisexamen 3 X X

BP 3.1 X X X

BP 3.2 X X X

BP 3.3 X X

Verantwoordingsverslag 2 X X

Assessmentgesprek 2 X X

Eindbeoordeling Werkprocessen

Eindbeoordeling Kerntaak Kerntaak 1: Kerntaak 2:

Kerntaak 3:

Toelichting Eindbeoordeling Werkprocessen en kerntaken

Per examenonderdeel wordt een beoordeling per werkproces bepaald op basis van alle beoordeelde prestatie-indicatoren. Uiteindelijk wordt er per kerntaak een waardering bepaald aan de hand van de beoordeelde werkpro-cessen. Bij beoordeling van werkprocessen en kerntaken geldt: Score v + g = v Score v + v + g = v Score v + g + g = g


Belangrijke aanvullende informatie over de examinering

Beslisregels voor het behalen van het diploma

Wat moet de student doen om een voldoende te halen voor de Beroepsgerichte eisen? Alle examens / examenonderdelen moeten tenminste voldoende zijn om het diploma te kunnen behalen. Alle kerntaken moeten met voldoende of goed zijn afgerond. Wat moet de student doen om een voldoende te halen voor de generieke taal- en rekenvaardigheden?

Verplichte centrale examens op niveau 2F voor: Rekenen: alle domeinen Nederlands: lezen en luisteren Instellingsexamens 2F voor de overige domeinen van Nederlands (schrijven (inclusief taalverzorging), gesprekken voe-ren, spreken) het cijfer voor het instellingsexamen is een gemiddelde van de onderdelen spreken, gesprekken voeren en schrijven. Wat moet de student doen om een voldoende te halen voor Loopbaan en Burgerschap? In de opleiding wordt gewerkt aan de leer- en burgerschapsdomeinen op basis van de kwalificatie-eisen voor loopbaan en burgerschap vanuit het brondocument 2011. Dit wordt verantwoord door een ingevuld en ondertekend voortgangs-formulier in het examendossier.

Wat moet je doen om een voldoende te halen voor de Beroepspraktijkvorming? 1. Je hebt een voldoende beoordeling voor de BPV-opdrachten (beroepsprestaties) EN 2. Aan het eind van de opleiding heb je voldoende BPV-uren gerealiseerd.

Gedurende de opleiding loop je in de meeste gevallen stage in verschillende instellingen. Het totaal aantal te reali-seren BPV-uren in de opleiding is vastgelegd in het urenoverzicht van je opleiding in 2.1.1 in deze OER (zie 8: klokuren BPV). Aan het einde van de opleiding moet je minimaal het totaal aantal klokuren BPV in de opleiding hebben gerealiseerd. 1. en 2. zijn voorwaarden voor diplomering.

Aantal examenmomenten (1-ste, 2-de, … , mogelijkheid tot herkansen)

In het examenplan vind je alle examens. Je hebt recht om elk examen één keer te herkansen. De herkansingen vin-

den plaats in de eerstvolgende examenperiode of in overleg met jou en je studieloopbaanbegeleider.

Als de herkansing met een onvoldoende wordt beoordeeld, is het in bijzondere gevallen mogelijk om een aanvraag voor een extra herkansing in te dienen bij de subexamencommissie. In deze aanvraag geef je met een plan van aanpak aan hoe je je gaat voorbereiden op dit examen(onderdeel). De subexamencommissie beslist op basis van jouw plan van aanpak en het advies van het onderwijsteam of je in aanmerking komt voor een extra herkansing.

Afkortingen examentitels

PvB = Proeve van bekwaamheid EO = Eindopdracht AsG = Assessmentgesprek VV = Verantwoordingsverslag KE = Kennisexamen VE = Vaardigheidsexamen MP = Meesterproeve BP = Beroepsprestatie PF = Portfolio RV = Reflectieverslag WS = Werkstuk

Soort examen S = Schriftelijk / theorie-examen /werkstuk M = Mondeling P = Praktisch examen / vaardigheidsexamen D = Digitaal examen

Wettelijke beroepsvereisten n.v.t.

OER CGO Invulmodel 2005...92650 Maatschappelijke Zorg 2014 Pagina 5 van 25 1. De opleiding 1.1....

Documents

Transcript of OER CGO Invulmodel 2005...92650 Maatschappelijke Zorg 2014 Pagina 5 van 25 1. De opleiding 1.1....