NT2-1 Writing Reader

download NT2-1 Writing Reader

of 32

Transcript of NT2-1 Writing Reader

  • 8/3/2019 NT2-1 Writing Reader

    1/32

    READER SCHRIJFOPDRACHTENSTAATSEXAMEN II

    Persoonlijke en zakelijke brieven

    ROC Midden Nederland, Educatie Utrecht 2010

  • 8/3/2019 NT2-1 Writing Reader

    2/32

  • 8/3/2019 NT2-1 Writing Reader

    3/32

    "

    .!

    InhoudPersoonlijke brieven 2ansichtkaarten 2memo's 4kattebelletjes 6excuusbrief 7bedankbrief 9lang niet gezien 10condoleancebrief 11

    Zakeliike brieven 12Brief met verzoek om informatie 14Opzegbrief 17Klachtenbrief 19Sollicitatiebrief 21Curriculum vitae 23Modellen indeling zakelijke brief 27

    1

  • 8/3/2019 NT2-1 Writing Reader

    4/32

    {\

    (

  • 8/3/2019 NT2-1 Writing Reader

    5/32

    :

    voorbeeld

    tr~~ 3a J r i 1999 D!lort ~Ii~~"l'fIlat fo z i & I , J e . r t . Ii ! I ~ O Q Q J (k o P f ' lat kd I ( t e t . r U'1(dtp 1 4 > " " latl f o ~JdUI" Jdu. J u r t . P~tll/uI~/ 1080 l iS' R a t . f t . r. 111 (1 (0 .

    Voorbeeldzinnen--Felicitatiekaart" Hartelijk gefeliciteerd met je verjaardag, je rijbewijs, ...

    e Nog vele jaren (toegewenst).o Ik wens je (veel) geluk met je nieuwe huis, nieuwe baan, .o Gefeliciteerd met het behalen van je rijbewijs, diploma, .o Veel geluk met jullie zoon/dochter, nieuwe huis, nieuwe baan, ...

    Kaart aan iem and die ziek iso Van harte beterschap.o Ik hoop dat je gauw weer beter wordt.o Hopelijk ben je snel weer beter.o Steride.

    3

  • 8/3/2019 NT2-1 Writing Reader

    6/32

    elNVT10H

    i0 - j :t " l' :J I 1 .A Q . 5 1 trII101d'J.AI1'a' P 1 C 1 0 f \ d 0

    J o 1 II d ' J :z ;; I 0 1 I I C 1 0 C 1.Al d Q .Q .Y 1 .A P 1 1 1. 0 0 0 11 1 ~ d " l ct l ' 0 1 11 " d 1 d" ldp ~ 1 I I B " I ' J 5 1 1 1 0 Z del .AddM ' C I ! 11 .A I d " l.A d 1 "1 5 1 :tdH

    P /8 8qJOO I IlS 9a l uaa JOO J\6U !6 !pOU l!n uaa ( ... 'U a w alq o Jd

    I pua !J 1 \l O a !l !W e l u a p [! lJ a J\ o I ap ta !z ) sU aM aw alS lO I us suaM de4 :>SJa laq uaa ( . ... '> t[ naM n 4 I a lJooqa6 I Sf !Maq[ !J I ewold lP I 6epJee~aJ\) a ! lB l ! :> l la luaa 0

    S aJ pe allU e >te l\ a f le U BI\ la oJ 6 u aa edB 4 :>Spcoq a lJo> t u aa

    : JOOJ \a [ > t lr uqa6 l JBB> t l4 : > !SUBua3

    U8A8!Jq US u8lJeeli 811fUUOOSJ8d

  • 8/3/2019 NT2-1 Writing Reader

    7/32

    . -

    U itn od ig in g v oo r een fees tBeginzin Ik nodig IWij nodigen je I jullie uit om op ... (mijn verjaardag I mijn afscheidsfeest, ... )tekomen. Hierbij nodig iklnodigen we je I jullie uit voor ... Hierbij nodigen we u uit voor . Hierbij nodigen we jeljullie uit om Hierbij nodigen we u uit om te komen op het feest ter gelegenheid van Ik ben geslaagd voor . I Op (datum) ben ik jarig I wij zijn jaar getrouwd I...en daarom geef ik 1 geven wij een feest.Slotzin Leuk als je komtl Ik verheug me op je komst We hopen dat u kunt komen. Ik hoop dat jullie kunnen komen

    Opdrachten1. Je bent ap vakantie in Frankrijk. Je schrijft een ansichtkaart aan Bert Vermeulen,Twijnstraat3, 3572 EK, Utrecht.2. Je geeft een feest op 15 jUli. Het feest begint am 19.00 uur. Er zal een kaud buffet zijn. Je

    nodigt je vriendin per ansichtkaart uit. Bedenk zelf de reden van het feest en de plaats waarhet feest warclt gegeven.3. Je vriendin is jarig. Je kunt niet op bezaek komen, want je dochtertje is ziek. Je schrijft haar

    een kaart om haar te feliciteren. Je vertelt oak waaram je niet kunt kamen.4. Een collega van je is ziek. Je schrijft haarlhem een kaart om beterschap te wensen.5. Een studiegenaot is bevallen van een dachter. Schrijf haar een felicitatiekaart.

    Memo'sEen memo gebruik je voor:

    $ een karte informele boodschap binnen het bedrijf

    voorbeeld voorbeeld

    peter, Datum : 5 [ebruari 2004

    vrijdag 15 juni, lCf .OO uurAan : J1lnneVan : :Marianne

    W i t je M aria vanm iddag thu ls bellen ?Het is belangri jk.Olga

    Tijd : 15.00 uurB etreft : 'Defieer Jansen wifje l J Y a a r JvoOrmorgen 10.00 uurspreken. irv.m. de

    vergackrina4

  • 8/3/2019 NT2-1 Writing Reader

    8/32

    'neaJnqJeeL Jdo o waw usa af 6 al snp 'ua)fao z al JeeL Jw o pfll uaa6 lq aLJ ar ')fa ld JeeL Jdo la!u S ! ' lIzJaw e)f ap do no f f!q leeW Jo u alP 'e6 allo :) ar ')fJaM af ueA 6 aM aflJnn uaa lL peM JaAUO lao w flr '1 7'6699~Sl-SO ') fJ a)fUaA08 :J auaq ap ueA Jawwnuuoo~a la l u ew eeN 'ua)few al )feeJdS le aM na!U uaa w o uallaq6 rual 6 0u lez f!H 'uee6 ue)f JO O pla!U (m noov~u io ) y aaL J se eq Mno f la w ua 6J ow f!L Ja lP )fe eJ dS le e p le p l6 az Ja llsq a o '6 ulJ ap e6 JaAu ! S ! f!L Ju eM u aio is la !u u ie u lU n)f a r ')fJa l}4 a p u er 'se eq sf J OOAa flUOO ! ala l u sa l6 flJ)f s r .

    'lSL986-9vO ~uasuer :Jallaq apueA Jawwnuuo olalal ue w eeN ')fflJ6 uelaq 6 Ja S ! laH 'uanaq ue)f 6 nJal )fflla6 ow laus o z seeqaf lO l6eEuA Jal leq SO 'la !U J a S ! f !H '(u aa/\ u eA J ala d) se eq a f JOO Aa flu oo la lal ua a l6 flJ )f ar 'z'neaJnq JeeLJdo o waw usa l6el sr 'S lB BldJ ee LJd o la !U s pa als S ! f!z JB eW 'u a)fa Jds ()fB Je a IV B4S !V ) S Ja )fJaMa paW s f u eA U99 lllM a r . ~

    1 1 ~ 1 I1 L 1 'Y 1 0 1 7 \1 1 A 1 = 1 1 1: :! :JOOpuawoua6uev

    ' p - v 1 d & v 1 ' J - 1 ) ? $ 1 = l d -! - I l 'V i d 1 1 C 1 ~ 0 " Y U C I = I -A 1 ' 1 1 '1 o''1- -A99111 1 1 1 p -v 1 11 1 1 1 '1 A d = l'V i I 1 'Z 'V i 1 1 / \ M I '1 0 -A f \C I 1 ' 1 A YI : f T J M: llp!J8a

    :xe:l bS.n:vrOO :uOO!aI8. l

    pua6u!Ja /' :BWJ!JAUBI>t6 ru allia z lla a ouallaq6rua.l I:l 1 '1 A d: r v t I 1 'Z 'V iM d C i ! } A I 1 W :law ua )fOJdsaE)

    o t 0 < l 'V iM - A C lC I 'V 1 C 1 W:uev

    -A1'11'190'H :pf!.l vOO~-1-0-1- :wntBa

    'I\'S pao6J!M OW8WUOOj818!PI88qJOOA

  • 8/3/2019 NT2-1 Writing Reader

    9/32

    K a t t e b e l l e t j e sKatte be lle tje s z ijn h ele k orte b rie ije s. Z e z itte n mee sta t n ie t in e en e nv elo p. H et z ijn lo ssebrieijes die ergens hangen o f liggen. Ze zijn bedo eld vo or jezelf o f vo or een o f m eer anderem ensen. Z e zijn geschreven om

    iets te onthouden (1) iets te vragen (2) iets mee te delen (3)

    voorbeelden(1) (2) (3)

    Ho i Pe te r,L ie ve schat ,

    Vu ilntszakkenW it jij b to emen k ope nvoo r d e buu rv ro uw?Haar lie ve lingskleur isgeel.

    Ik ben even naar de w inkel omko ffiem elk te ko pen. Ik ben zoterug.bu ite n zette n ! To t s tr aks,

    Roos

    GEVONDENeen g ou de n h orlo gein he t t rappenhu isop 12 ja nu ari om 10.00 uurFrancistel: 030-2543481

    Op d r a c h t e n

    Eis

    (3)L ie ve mam ,De tanda rt sass is tente hee ft gebetd .D e afspraak m et de tandarts vanvanm iddag gaat niet do or. Z ij beltnog te rug.Liefs,M ia

    1. De auto van je broer staat in de garage. De garage bett op om te zeggen dat d~ auto om18.00 vanm iddag klaar is en dat de reparatie 250 k os t. S ch rijf e en katte be lle tje v oo r je----broeF-. - ---- -

    2. Je w oont in U trecht, m aar je w erkt in Am sterdam . Je zoekt een co llega m et w ie je m ee kuntrijden naar het w erk. Je w ilt ervo or betaten. Je hangt een briefje o p in de kantine.3. Je zit thuis m et een gebroken been en nu kun je niet naar de cursus N ederlands. Je docentheeft je belo ofd om het huisw erk dat jij m aakt te co rrigeren. Je stuurt een aantat o pdrachteno p en je do et er een brieije bij m et de vraag o f hij/zij het huisw erk w it co rrigeren enterugsturen.

    6

  • 8/3/2019 NT2-1 Writing Reader

    10/32

    '~

    '~

    '~~~h 1 ' V 1 1 f 'f 1 l ~ 7 f t"f wo'" r.~ tN tf '~ ' f > 't ." ~ 1mM- ~ t.rI r.7 1 1 W W 'J '1 1'M f wo ...f f y , . ~ ~ r.t"f ~ p M - ~ rrt)f ,~

    Mm* v w ! n~ """f ~ Pr.'1 r f ~ ~ ~ tP~ ~ ' " " '1 W I f ~'~ ~ ~ 'n f P ~ r.Wf '~ WM- ~f ~ '~ n ~ ? f n M - ~ M '1 J

    l ]OOZ~Z~I~

    ~ ~ ~ckjIorcJ~ I\KcYc) /IMQ~ rcJ['l_3q"IJ1W

  • 8/3/2019 NT2-1 Writing Reader

    11/32

    Voorbeeldz innenBeginzin Het spijt me dat ... O k je boek te laa t heb teruggegeven heb) .... Ik vind het verve lend dat ... (ik n iet kan komen) .... To t m ijn sp ijt on tdekte ik I kw am ik era chte r da t ... ( ik je bo ek no g niet te rug gege venheb) . . . So rry dat ... (ik n iet kan komen) ... Helaas ... (kan ik niet komen) ... Jammer genoeg ... (kan ik n ie t komen) ...S/otzin Ik hoop dat je het n ie t verve lend I e rg v indt. Ik hoop dat je het begrijp l

    Opdrachten1. Je bent je boekenkast aan het opruim en en je vindt een boek van je vriend Lukas. Je hebtdat ee n jaar gele den van h em gelee nd en no g niet terugge geve n. Je stuurt he t b oek p erp ost te ru g e n je sch rijft e r e en b rie fje b ij w aa rin je d e situ atie u itle gt e n je e xcu se s a an bie dt.2 . Je had een afspraak m et je vriendin M on ica, m aar je bent nie t op de afspraak gekom en. Jem oe st die dag na ar h et arbeidsb ure au e n daar m oe st je zo la ng w ach ten, da t je nie t m eero p tijd ko n zijn vo or de afspraak. Je heb t no g ge pro beerd te bellen , m aar ze nam niet o p.Z od ra je th uis b en t, sch rijf je h aa r e en b rie fje w aa rin je d e situ atie u itle gt e n je e xcu se saanbiedt.3 . Vanm orgen kw am Fatiha te laat in de les. Hoew el ze er n iets aan kon doen, w as je heelo nv rie nd elijk te ge n h aa r. O a t kw am omda t je je e ig en lijk n ie t zo le kke r vo eld e, je h ad e rg eh oo fdpijn en je w as hee l m oe. A ls je 's avo nds th uisko mt bede nk je dat je e igen lijk he elo naa rdig tege n F atiha be nt gew ee st. H et is vrijdag e n m orge n is er geen les. Je be slu it o mhaar een ex cuus brie fje te s ch rijv en .

    8

  • 8/3/2019 NT2-1 Writing Reader

    12/32

    'a fj,a pq> tuepaq usa a f 6aOA uoquesaoqalP f ! a 'ijaa6 uoqasxaoq uaa > tu ep s le uieu sf lep 'aaw f!lq oz Ja iueq a r il~ a.J .J adwaM saneua f!4 lao p le a 'u eJe lle lS U! I!M a f J OOAJa lndwo o a p f!4 ~ o p ua!J A U aa 16 eeJA e r 'S Jaln dw ooueA pUe lS JaA u aa 6 le ew ela 4 Iq a4 a f Je ew '1 40 0> te6 Je lndwo o aMn a!U usa lqa4 ar 'z

    'uala uaw o> t al af flq w o ua6 lP oulln IllM > !JaMle4 Ie JO O A> tuep sle Jee4 af lep > to o Jee4IlalJaA ar 'ueepa6 ijaa4 ez leM law luaq af fllq a0 4llelJaA ua l> tuepeq Jee4 af u!JeeM afj,a!Jqu ea Jee 4 ijf!J 40S a r 'P lawe zJaA no] JOOAP la epa6 lln S ! le p le e!J alew e J:p cela 4 Ie u a uas sa lsp ueA l> te ewa6 a f JOOAua6ulu e> te lu ee lS !S Jn oapaw uee ije e4 (u a> teM z) al> telz af suepf!l '~

    ."" JO O A ua~uepeq 6eeJ6 ef uemM rIM/6eeJ6 ef UM ~I I)" ptuepeq ~ fnepell (IHtl) sleew60N 0" "" JOO Ap tY .epeq ~ [lIa peH 9, _

    ueuu!ZPleaqJooJ\

    t~ te r

  • 8/3/2019 NT2-1 Writing Reader

    13/32

    Lang niet gezienA ls je iem and lang nie t hebt gezien is een brie fje en go ede m anier o m w eer co ntact te zo eken.voorbeeld

    W tt l t J e b b e ll \ . w e e L ~ tr I i I L l t~ I I I - 1 . e t g e z L . e l l \ .! I I . v r t tg w . . e I f l t J o e l t J e t w..et j e g t tt . w e r l .j e I I \ . O g s t e e c t s b gA r t? 6 1 1 \ .b e ll \ . je I i I l I .L l i l l i l r lM e t je s tu c tL .e ?M e t ~ g li l l i l t l t J e t - p yL IM C I . I I . l t J eb I I I - e t V I e t s t l i l li l t s e . x . l i Il M e l l \ . NUe c t C l C l I I\ .e l l \ . o v e r e e l l \. w e e l . o f z e s V I D o r t l . c teu ~ ts lC l g . I I . c t e l l \ . l .c tC l t l t J e b w e l g o e c t Is g e g C l C l I I \ . . ALs ~ I .g e s l C lC l g c t b e l l\ . ~ I I \ . L l . i M e t I M g l I \. s t u c tL . e b e g ~ l I\ .l II -e l l \ ..

    ttet 1 9 l . t w . . e V l e e L l e u l . D IM e l~ C l r w e e r e e ll \ . S t e Z L . e Il \. . I I . b e l je e ~ l I \ . c tV C l I I \ .deze IM C I C lI I I - c t O IM e e l l \ . C l f s - p r C l C l I .t e I M C l R .e I l \. .r t ~ e l g R . t o t g l i l u w .C j y o e t j e s ,L . u c L I l l - c t C l .

    VoorbeeldzinnenBeginzin Het is al een tijd geleden dat we elkaar voor het laatst gezien hebben.

    o Ik schrijf je (deze brief), omdat we elkaar zo lang niet gezien hebben.Slotzin Ik hoop dat ik snel iets van je hoor.e Hopelijk tot gauw. Ik hoop dat we elkaar snel weer zullen zien.iii Bel je me binnenkort voor een afspraak?e Ik bel je snel om een afspraak te maken.

    Opdrachten1. Je hebt je vriend(in) lang nie t gezien. Je w eet dat h ij/zij z iek is gew eest. Je schrijtt eenb rie fje w aa rin je v erte lt w a arom je d it b rie fje s ch rijft, v ra ag t o f h ij/z ij a l w ee r h elema al b ete ris, iets o ve r je ze lf ve rte lt en z eg t d at je bin ne nk ort z ult b elle n v oo r ee n a fs pra ak .2. Je hebt je vriend(in) lang niet gezien. Je w eet dat h ij/zij m et de kerst naar zijn/haar fam ilie inP arijs is g ew ee st. Je sc hrijtt ee n briefje w aa rin je v ra agt h oe de va ka ntie w as, ie ts o verje ze lf ve rtelt, v oo rstelt om e lkaa r sn el w ee r e en s te z ie n.

    10

  • 8/3/2019 NT2-1 Writing Reader

    14/32

    ls uaM a :pJ. Ja lSUa lJ l\ a f -J ap el\ U flZ J al\O lw ao u u a6 ulJ aUU lJa 4 a uf!! jo u a6 ulP a pa 06 a la )ju a -s allJ al\ la 4 law l,J aa lo pu oo pua lJ l\ a r -af ulJeeM lalJq uss If!J4 0S 'w a4 uee ua6 u!Jauu!Ja4 apa0 6 lq a4 af us pua)ja6p a0 6 J eew lJo )j w a4 lq a4 ar 'u ap alJ al\o sl Ja pe J\ u f!Z 'p ua lJ I\ a f u ee la !J qa ou ea lo pu oo u aa lr!J 40S

    p II~ a puaw0 lt ep JOO J \a PlJ a~ s la aA 1&a 4 amnl I al In uasuaM rIM 0s aU JaA ~ !P u eA u a> lJ aMJaA~ a 4 ~ aw aPlJ a~ s laa A 1a& 4 a[ s uaM III 0

    U 1 Z l O r SuapalJaAO S ! ." '(Japao w al)'" ~ ep :J4 !)!Jaq a6 !A ao Jp la4 lI! 6 a& J> llIaaM azaa 0

    .. u eA Uap r!tJa AO :J 84 ~ aw a f J aa lo pUO !) > II 0... ueA U apfllJaAO la4 law P Jaalo puo !)a~ 0U!ZU!I5aS

    'u ~+~d WM .I~AO . l~~!s l~u~!'u0'>l56u~ 1~!.U!!gJO u~lIdCjP !!+I~'> I00~!.U+un '> l~( '5~!I .I~A+!Pu~ U~. I~M.I~A~~ ~!.U ~+>!.I~lS~~AI~~~~!SU~M>II

    'U~~D.I~A+!O O U>11~ +~a ' '>I~!'u~D!!!.udo '>Il!1~6~!.u~PI~O A>II' !.U~'>I5!n~+~!!g + S . I ~ ~ ~ ~ . I00A">I lu~o+ DU1, ,+UO!.u~z ~O ~ l '~oDI~~~ DO U~!.u . I~UU!. I~y'>II'MnO .lA~!.U.lEMU~ ~~!I ~I~Y U~~S~M.I~I'~o!.U~( 'U~5S!!.UD.I~I~M.I~~4+Inz ~(

    PI88qJOOAuapalJal\O S ! puewa!

  • 8/3/2019 NT2-1 Writing Reader

    15/32

    Z a ke l ijke b rie v e nTaalgebruik in zakelijke brievenEen zakelijk e b rie f s ch rijf je in n ie t-p ers oon lijk e s itu atie s. J e s ch rijft d eze b rie ve n b ijv oo rb ee lda an bed rijv en , in ste llin gen, o rg an is atie s, g emeen te , s oc ia le z aken enz .V aak ken je de o ntvanger niet. D e to on in een zakelijk brief is dan o ok afstandelijker dan in eenp ers oo nlijk e b rie f. D e ta al in e en z ak elijk b rie f n oeme n we fo rmee l ta alg eb ru ik .Infonneel Fonneeljij ,je uBeste Bert, Geachte heer Jansen,Groetjes, Me t v riende lijke g roe t,Hoogachtend,A lvast bedank t, B ij v oo rb aa t d an k,Hallo , Geachte heer 1 mevrouw,

    Indelina van eenzakelijke briefE r zijn verschille nde manieren om een brief in te d ele n ( z;e ook de b rie fmodelle n 00 b Iz . 27 ).Een vee lg eb ru ik te in de lin g is d e vo lg ende :

    AfzenderH ier schrijf je je na am , uw ad re s, uw w oo nplaats en ev entueel uw te lefoonnummer.

    Geadresseerde '10D it is degene aan w ie je de brief schrijft. B ij gro tere bedrijven kun je de brie f richten aan eenb ep aa ld e a fd elin g o f e en b ep aa ld e p ers oo n ( z ie voorbee lden 00 b Iz . 1 3 ).

    e Plaats en datumB ijv oo rb ee ld : U tre ch t, 6 n ov embe r 2 00 3

    o OnderwerpH ier g eef je a an w aar d e brief o ver ga at. B ijvo orbee ld:B etre ft: uw brief van 5 no vem ber 20031 Be tre ft : so llic ita tie vacatur e n r. 2004/19..,~ec*, Aanhef ~~l::~lIn de aanhef spreek je de perso on o f perso nen aan vo or w ie de brief bestem d is. In zakelijkeco rrespo ndentie gebruik je in de aanhef 'G eachte' en niet 'B este'. A ls je de brief aan eenpe rso on richt, kun je d ie aansp re ken. A ls je niet w eet W I e uw b rie f b eh an de lt, g eb ru ik d an h ettweede voo rbee ld . ( m ee r v oo rb ee /d en b Iz . 13 )Gea ch te mev ro uw J an se n,Gea ch te h ee r I mevrouw,

    12

  • 8/3/2019 NT2-1 Writing Reader

    16/32

    . . . . . . .DJnql!. l o o z i o sl69Mw!.I6ISd

    ( < V - W ~ ? J Jn llJssq 194 ' /I 'e 'lItl8:l8tt I' S8mep 8 ltPeae - l I! 3 9USOJE>90 1004 :>SS !se8ua/ 104PU!3 E>ZlOv9 U!Sldeu!WI94IIMje eJE> ep ''V MnOJ I\9W we 'l

    ' je eJE>ea MnOJ /l 9W S llPeaE> u ss ue r eWJ!::!wepJelSW'o 'W g~mo ~ U!alclMnoqpe~a ll eJ lS !U !WpeU9pal ' pj e'MnOJ/ laW/Jaa4 al ll :>eaE> lueJlI sl ll oA eowepJalSW'o' 8 '0 ' szotL96aMa6uel'MnoJ l\aw/J994 a llPeaE> >I f !pua/l08 eWJ! : :!ual:iu!uoJE>a::!lv~

    'J !wao J 994 a lq oeEiE ) 9 leeJ lSUa6JowJ !w aO ''0 ' Ja all a o]9ljuee als!nf ap liP S! uea (,9pJaaSSaJpe96 ap liP SI

    J9I lUSluapI99qJooA

    U9/101lPU!3 E>ZlOv '9 U!aldeU!WI~~jeeJE>ap ' '0 'MnOJAaW A 'e 'l ~uasuer eWJ!::! M !.lpaq uea U! uoosisd U99

    wepJalSw'V W~~O ~llleeJlS~~a!leJlS !U!wpeuapa . e ~ +~~-Wd15pUBJ>lS>lIo/\90 j {! .l paq uaa U!6U ! l9P ,JeU99

    w epJalSWV 8 '0 ' 910 ~L9 6aMa6uBl>I f !pUaA08 eWJ!: :! M! . lpaq usa

    uaHu!uOJE>a::! lt17~8lee.qsua6JowJ !wao ''0 ' J 991190 uooSJad~A !Jd U99

    :af lI fl -l lP s ueo :JeBUlI f! .l lPs a f s l'o '

    apiaassaJpeab uap/aaqJooA

    'a !lO e eu a lla us u aa d o dooq ap ~o 'af> luepaq uaa "S lau aa 'a !s np uo :> u aa '> la oZ JaAuaa '6 ee JA uaa :J a!l! a f ~ fIJ l!:> s~ aIJ q a p ueA la op ta l! u eA > lfn a> tu eLUVtl!M af teM 6 !p uo q ua \jo >t Jea> l u aa 6 0u 6 az 'uee ~ a!Jq af ueA lao p a> lf!lapu~ at~ nlal! a f ~ aa6 uIJa !H

    : J O t S'u ap nO l! u a> le zp jo o l! a p f!q u aneAa6

    aile u! af laow a r > tflla p!np ua > law .:> aclseal! ts!nf jo o'alteWJo ~ul af ta w \j0 >l ~ o af uaq ~ aIJq a p ueAlaop la ll u eA > If ,,a >tueLUVC v ~ z /q a !z ) uapJoOM leeu6ls a> lf !la plnp law > !JaM s.eauue apUamll:>SJaAJ aAO a lP af leapJ aA 'tq all ualund a> lfIJ6 ueia q Jeaw af slV l!n 6 ulP laiul ap af > !JaM u IJalHwa}l

    U fIJl!:>S~a IJq apa f WOJeeM lla \ja A a f :u ap JOO MaJapue law 'u aA fp lI:> s ta ll JOOA6ulP la lu ee ap leAaq 6ulP la lU ! a a6uIPleluiualap

    tIn letS eaw leetS aq tS >lat a zaa ~ a!J qep ueA ts >ta t a > lf!lu a6 la a p s l ~ aIJ q a p ueA pno llU ! a ala",q ap U8A pnollU I

  • 8/3/2019 NT2-1 Writing Reader

    17/32

    "

    Signaalwoorr ien

    Signaalwoordenf I O i i )

    oorzaaklgevolg ~reden r n - f aopsomming ~y~tegenstel l ing ~{~(1voorwaardesamenvatt ing/conclusie ~1 ; \bvoorbeeldlbewi js *~jvergelijking ~~~ ,

    Vee l geb ru ik te a fko rtingen a.u.b.a.s.

    d.d.e.d.

    ooo z.S.m.

    = alstublieft= aanstaande ~= de dato, gedateerd op= en dergelijke= in verband met= jongstleden::::::. t C 1 s t '=met betrekking tot= met ingang van= naar aanleiding van= ter attentie van= z o spoedlg mogelijk

    = - V \j f A . . - -Brief met verzoek om informatieAa n le id in g e n d o elE en verzo ek om info rm atie schrijf je als je m eer w ilt w eten o ver een bepaald o nderw erp. D atkan o ver verschille nde dingen ga an. M isschien h eb je vra gen o ver technische a pparaten, o fo ve r e en b aa n waa rn aa r je w ilt s ollic ite re n. Of je w ilt m eer w eten o ver prijzen v an artikele n, o fo ver e en veren iging w aar je je bij w ilt a ansluiten. In deze situaties schrijf je een brief w aarin jever zoekt om in fo rrna tie .H et do el van deze b rief is dat je de ge vra agde in fo rrnatie krijg t.I n h oudD e brie f bevat een in leiding, een kern en een slo t.In de inle iding verte l je w at de aanleid ing vo or en het o nderw erp van de brie f is . (zievoorbee ldz innen )

    14

  • 8/3/2019 NT2-1 Writing Reader

    18/32

    ua su er u er

    l)9 p _ u eA U llO A 9 p UI U QJnlsdo U 9U Unll sauI!.p8 WS eM9Z9P J 9AO 9 !leWJO lu I a pla Jq a6 l! leM f!w n n oz 1l0 S0 8 U 9 9 19 11 1'J9 ljJ 9W 9pU Ip JaassaJ91ula 6 u9q~1 ua6f J, lll U 91a e a zep J9AOa !l eWJO jU ! J99W l eM lI ! n oz 6eeJ~

    U!IZ6u!palQuee9p u l a lP S9UI lI oewseM J9AO91 lU9 lJ9ApeMn eew lueA peIQSP81S1911ulf i O \ 'MnOJA9w I Jaall 911 l:>e9~

    VOOllJeeW 'u9SSJee

    " r l . l \ } \o A I A \

    .~~~

    \ ) ( A ~ n ~\ ~ \ 'O . t \ } 6

    1lI0aJ)n S V 9S (; 6aMW001Vo " o s pao6)1.M eWJI:!U 9SSJ eew Sd (;09~H leeJ)sseqel90ua su er uer

    U81\8pQPI88q.J00/\

    al!e oW ep JOO " leeqJOO J \f!q n > luep > II ue uaoP IOJ \lilA '8f!w uee n lep doou >II~ ueweu et ep JO OJ\eeqJO oJ\ f!q n > luepeq >I!us e!leUJJo~U!Mn Jeeu lin > If!> I>II

    le owe6el 6 umels 6u eleq le eJ \ lew lllo IJ eq Mn e lz > IIlOIS J811JOOI\ uaUI1!ZPI6aq.loo/\

    'u e6 uel\luo J eJ \o e !leWJo~ul J eew leM Jeep > IIn oz 6ee JE> 'lp elq uee n e !p u ss sn smo ep JeJ \o J ep IO ! Mn ueJ\ 6U1P!e 1UeeJeeu > I!~ f!J lPS~e!J q e ze a'If lJeew ueJ \ pelqsMne!N S llloeJlnlell U ! ellU elJeJ\pe Mn lin S Jel"dw oo sp JeJ\o ue6 uel\luo n ueJ\ e !leWJo ~u! J9 9W leM > I! no z 6 eeJE >

    __ :---------------.ue6fIJ> I e!leWJo~ul Jaew JaJ\O Jeep>I Inoz 6eeJE> '6u!6!ueJeJ\leqleO J\ Mn U! ueq pJeessaJelU1e6 >I~UalaM uelel n >I! 1 1 M f!qJe!H'JaJ\o e!leWJO!Ul epue6loJ\ ap Jeep >I I11M6eBJE>'uf !zp6ee l. leJ\ s fI Jd Ul e !p SJe6!n21ols JeJ\o a llU9lJ9J\pe Mn > II 6ez 'If !In f 6ePSu!~eJ> lS>lIO A ep UI

    oU/P!8/UI ap JOOI\ U8UU!ZPla8q.J00/\ ~ I \ ~ YQ } . \ \ l \

    ( U8UUIZP188q.J001\ 81z) ' elleUJJo~u l ep ueJ \ U9Jn lSeO llell JO O J \U 9}juepeq lseJ\le > 10 0lU n> l a r 'lllo eM pJo oM \ue uee do 9f lep U 9J\flJlIO S9 f U n> llo ls lell ul'lee6 eO l Jeeu J9 ef lepJo oJ\ U 91eM l i l A ' puellep J9 J\0e f leM U9 U9Z!aJ ll!M 9 f pue , >119Meeu 9 f ~ f!J lIo s 'ne9JnqS !9J Uge f!q 16eeJJ\ 9 !leWJO~u !PI99qJoOJ \f!q9 f S lY 'U 9l9M l i l A ' S 9!0 9Jd 9 f leM us l8 e6 WO 19 11J8 8M uee > If!l9 60w S 910 eJd o z Y ge6 9r '6 8eJJ\

    e f U8J\ u91epuelle q :penoo le ll JOOJ \U flZ 61POUe lP SU9J \96e6 e>leU109dsJ99W e f ~ee6 W9>1ep u I.~.

  • 8/3/2019 NT2-1 Writing Reader

    19/32

    o

    Kare l Hendn"ksenVenlweg323 85 5 B B Amers fo ort

    VVVUmburgPostbus216 30 0 AE Va lk en bu rg

    Amersfoor t , 26 f eb rua ri 2 0 04Be tr ef t: v e rz oek om inf o rma ti e

    Geac hte h ee r I mevrouw,In ju ni w il ik m et m ijn g ez in lwee w ek en m et d e c ara va n o p v ak an tie g aa n in Z uid -L imburg.Ik zou daarom graag wat meer info rmatie hebben over campings in di~ zouik g ra ag w ille n w e te n o f het n od ig is om te re se Ne re n. V erd er w ille n w i~ bijM aas tr ic ht b az o ek en . H eef t u d aa r m is sc hie n wat f o lde rs ove r?--k h oo p d at u m ij d e g ev ra ag de in fo rm atie z o s ne l m o ge lijk k un t to es tu re-B ij v oo lbaa t ha rt el ij k dank .Met vt iendeli jke groet,

    Kare l Hendr iksen

    "

    Opdrachten

    VJe bent vanw ege je w erk verhu isd van T ilburg naar A ssen, een stad aan de andere kantv an N ed erla nd. J e h eb t a ltijd tw ee ke er p er w ee k ge frtn es t e n je w ilt d at g ~g ..Q !ijv en d oe n.Je besluit een brie f te schrijven naar de spo rtscho ol in de buurtvan:je :n leuw e adr~ Je w iltin fo rma tie o ve r d e o pe nin s tijd en , d e a bo nn ement!;iI< Q ste n, '" J e-n i~Parelm oerstraat ,9401 AM Assen. He a res van S po rtschoo l D e B ew eging is :S po rtp le in 2 , 9 41 8 BR A ss en . S ch rijf d e b rie f a an d e s po rts ch oo l.2 . A anko mende w inter w il je graag o p w interspo rt. Je hebt no g no oit geskied en je w eet o okn ie t w aar je a ls beginner het beste naar to e kunt.gaan. H et Iie fs t w it je een zo go edko opm o ge lijk e v aka ntie. J e sc hrijft e en b rie f n aa r e en re isb ure au om in fo rm atie te v ra gen o ve rp rijze n v an g oe de , m aa r g oe dko pe w in te rs po rtge bie de n. H et la nd maa kt n iet z ov ee l u it.V an T sjechie to t Ita lie , het is a llem aal go ed, a ls het m aar go ed en nie t zo duur is . H et adresv an he t re isb ure au is : R eisb ure au W in te rz on , O u de gra ch t 5 6,3 51 0 AS U tre ch t.3 . Je w il een cursus in fo rm atica gaan vo lgen. Je w eet van een vriend in dat z ij een cursusin fo rma tic a v oo r h alfg ev ord erd en h ee ft g ev olg d b ij e en in stitu ut b ij jo u in d e b uu rt. J e s ch rijfte en b rie f n aar d at in stituu t, w aa rin je in fo rm atie v raa gt o ve r d e c ursu sse n d ie d aa r w o rd ena an ge bo de n. J e w ilt g ra ag in fo rma tie o ve r d e k os te n, n iv ea us , le stijd en , to ela tin gs eis en , ...H et a dre s v an h et in stitu ut is: S ta rin g O p leid in ge n, S ch oo lstra at 4 , 3 60 2 P S Maarss en .

    16

  • 8/3/2019 NT2-1 Writing Reader

    20/32

    'ua lSua!p apuaalJa l\sp Jo oJ\ n > luep > I! ua pJaaW Joju.l.a6 uaqqsu al spuao pios aaw Ja!4 n d004 > IIS !l!aj u sa a aUJJa!4 6 u!6 6a zd o U flW le p lIn u eJ \J a > II e6 l4 0!.la qu a6al J ap uo z

    'l6 JO Z 6 ul6 6azdo U flW ueJ\ 6 ullapU e4je azo lw aalq O Jd uaa JOO J \n lep lIn ueJ\Ja e6 > IIpJ aaWJo ju .l.a 6 q sq apuaoPlo J\ a aWJa!4 n > I!lep d 004 > II

    bUmn/SJB uauu!zp/ssqJOo/\

    'd o ..... u eJ \ de 4oSle eWp!l u flw I do luaw auuoqe uf!w >I!6az (uiruep) Jad'6azdo SOOZ !.I enue f ~ ueJ \ 6ue6u!law (SOS069 rsununu) de4 osleew p!l uflw > II lep ualaM n > II leel jS !.lq azap ueJ\ laP Plw Jo oQ'Z06~99 : sl JaWWnUa lleJls l6aJ u f! 1I \I'u a66az I!M do Y !.I4 ospfll Mn do luaw auuo qe U flW >I!lep ualaM n > IIleel flqJalH

    'd o n flq d e40S le eWp!l U flW > II 6a z Uapa46!p ue lSWo a> lf!lu ooSJad sua 6aM'bu!PIS/U! sp J OOA USUU!ZP/ssq,Joo/\

    'p tapUe4a6 !e lP JOM :panoo > laoZJa l\a f le p u a uaJ \a 6a 6 lQa4 a lleUJ JO jU ! ap uaoPlo J\ a f le p i doou af lep uaJ\f!.l4 0S af U n> llo ls la4 ul

    'u aop ,d JaMJapUO ,JO , yaJlaq, Jal40e 'Ja!Jqap ueeuaJ\oq >100lep lun> l a r 'lP laWJa l\ !a lJq ap U ! 'Jawwnude llOS leeWP IIaf S leo z 'suaJ\a6 a6 alleJlS !6 aJ af af lep > If!J6 uelaq S ! laH '6 ul6 6azdo af JOO J \Sl uepai apleM laanluaJ\a ua uao p ltlM lep af JeauueM . Jed 'ua66azdo ltlM S f leM s f ta lJal\ le ap a1SJ9919\.1U I

    pnollUIp 6!p u!P .9 q lP JOM de4oS1 eeWp!l/lu awauuoqe a f 1 ep S ! J a!J q ap ueJ \ l ao p laH

    '6 u!6 !u aJal\lJ od s u aa !O )ja a4 10 !lq !q u aa ueJ \ d e4 oS1eeWp !I us a !O lu eJ>I u aa d o lUa!J JaUuoqeuaa sleo z 'ua66azdo lllM de4o S1eeWp!l usa jO luaw auuo qe uaa af sle sf !f!J40S ja!Jq6azdo ua3

    J8!Jq68Zd0

  • 8/3/2019 NT2-1 Writing Reader

    21/32

    Voorbeeldbrieven

    Maria v an N un en

    M . va n N unenOadels tr aa t 1 63 20 8 L oe ne n a id V ec htDe VolkskrantA fd. abonnementenregistra tieW ib au ts tra at 2 21 01 1 AA Am st erd amL oe ne n a an d e V ec ht, 2 7 ja nu ari 2 00 4Be tr ef t: b eei nd ig ln g abonnemen t; r eg is tr at ie n r. 7 5 11 01

    Geachte heer /mevrouw ,M et ingang van 1 april 2 00 4 zeg ik m ijn abo nne ment o p uw k rant o p.Z on de r te ge nb er ic ht g a ik e lV an u it d at u d ez e o pz eg gin g p ro ble em lo os z ult v erw er ke n.Me t v r iende li jke g roe t,

    --------

    J an d e Zw ijg erA dm ira al d e R uy te rw eg 6 421 11 8 R F Ams te rd amCD-clubB rin k 9 935 38 C O U trech t

    A ms te rd am , 1 m aa rt 2 00 4Be rr et t l idmaa ts chapn r. 42 88 .1 007Geachte mevr ouw f heer,B ij dez e deel ik u made dat ik m ijn lidm aa tsc hap van uw C D-club per 1 april a.s. w ilopzeggen.Ik h oo p u h ie rm ee v old oe nd e te h eb be n g e"in fo rm ee rd e n ik g a e rv an u it m ijn o pz eg gin gh ie rm ee e en fe it is .Met vri ende li jke g roe t,

    J an d e Zw ijg er

    Opdrachten1 . D e fitnessclub w aar je al jaren lid van bent, is naar een andere lo catie verhu isd. Je hebt heter a ltijd er naar je zin gehad, m aar de lo catie is te ver vo or je . Je beslu it daaro m je

    lidmaa ts ch ap o p te z eg ge n.Geg ev en s: lidma ats ch ap sn ummer: K L 5 5 56 66 78 9. N a am en a dre s fitn es sc lu b: Z az enF itn es s, E uro pa la an 2 8, 3 53 2 Z Z U tre ch t.

    18

  • 8/3/2019 NT2-1 Writing Reader

    22/32

    (um iep apleedaq uaa J991\) l alSJo ol\ lIP do a!~eaJ uae w o )!aoZJal\ uaa 'suanalS JaL l a llno l ap w o laJS Jo ol\ u aa ' vuelUawn6 Je Mn law lL l::> el)!e p u el\ 6 u!lla zu aa l!n ua a 'Jel\o Jeep P !a lls ooq lO p !a llUapaJ l\e lUo M Il uel\ uaP leWJa l\ la Ll 'lij.a aL l u elll::> el)! n J al\O JeeM e!le nlls sp lO d JaMJapu o la Ll ' ~

    .spro ep uee sua610I \U99Ja lll::>e la !.lqua lll: :>e l) ! ep U! uawo}! usnmd apua6101 \aaMnoqdo

    'u a6 (!- I s asno xs e ( 11Muep 'p 6!p9 laq s llaz lO P le pu ella q P J99}!J al\ n o]ij.aa Ll p uewe! lO 'la)!!l,J eMIla !u ua a lO 6 ru al P la6 a f a f 1 1Muep 'u f!z a ll)![!Iq p a06 la !U lep lL l::> 0)!a 6la )!!lJe uaa P laaqJoo l\f!q lqaL l a r 'la za6lL l::>aJ l PJOM l no l ap lep )!OO a f 11Me lsaaU\! 'Ua6el)! llIM Jal\OJeep a f u a l)!eewa6 ij.aa 4 ln ol ua a S Japue puewa ! le p lPU!1 \a ( s le la llq ue l4 ::> el)! u aa ij.flJ4 ::>Sa r

    180P U8 DUIP I81uey

    'S9~ -66 Jawwnusdel l: :>sleewp! l'u !a6aMl1alN 88 9 0 1 7 ' 1 7 ueela(ue lSe}l ' ,; )ZV 6UI61UaJa/Uial la llV :sua l\a6ae>'(VOO l llJdB ~ ) IBB lJBM)japua610J\lS Jaa la ll UB I\ 6UB6uI law ua66az a l do uooz a f UB I\ dBLI::>S lBBwP lila Ll l ln lsaq

    a( ua U alBlaQ Jaaw lalu sBBlalllBp lun)! ar 'p600 llJa l\ leBl,JBM> jJad = 'SL, law allnqlJluooa p 6ul6 !ua Jal\ a p Vaall vaOl lJ Bn uB ( ~ Ja d '';)ZV 6u!6 !u aJa ro ta lla llB ep uel\ P !I S ! u o oz ar ''lS!az av VOL 'O S UBB llO IS 'lUBJno ';) J alS !az :su al\a6 ae> 'u a6 6az a l dolu awauu oqe a f wo lUeJ )! a p UBI\ a lleJ ls I6 aJua luawauuoqe 6U!la p!B ap JBeU ual\[lJ 4::> sa l !a l-lq

    uaa llnlseq ar 'uawo~a6 6ul-lalaqJal\ u996 Ja sl 'uaop al uee slal Ja ap!O O laq uaw lep llallaLl s~uepuo 'Jeew Plaqa6 Jal\O ualew leluee uaa Ie Ja lqa4 ar 'lalu IBBwela4 (!4lWO )! sw osua JO O l\Ja6BP ap uel\ lU eJ~ ap aO l ue !e l6(!J~ ar 'p6Jo zaq pfll do Jaaw lalu llleJ)J azap lPJOMuapueew ala)!ua sPUIs JB eW 'uazale6 lU eJno ';) Jalslaz ap Ja!Z ald law 6 uelU aJef lqaL l ar 'l

  • 8/3/2019 NT2-1 Writing Reader

    23/32

    2. Je hebt jaren lang m et plezier de Z eister C ourant ge lezen, m aar s inds enkele m aandenw ordt deze krant n ie t m eer o p tijd bezo rgd. Je krijgt a f en to e de krant van de dag ervo or ensoms komt h ij helem aal niet. Je hebt er a l een aanta l m alen o ver gebeld m aar, o ndanks hetfeit dat m en belo ofde er ie ts aan te do en, is er geen verbetering gekomen. Je besluit eenb rie f te s ch rijv en n aa r d e a fd elin g a bo nn emente nre gis tra tie v an d e k ra nt om je a bo nn emento p te zeggen. G egevens: Z eister C ourant, S io tlaan 5 0, 37 04 A D Zeist.3 . Je zoon is lid van de atle tiekvereniging A lC . P er 1 januari 2004 heeft de vereniging decon tr ibut ie me t 7 5,= per kw artaal verho ogd. Je kunt dat helaas n ie t m eer betalen en jeb esluit h et Iidm aatsch ap van je zo on o p te ze gg en met ing ang van h et e erstvo lg end ekwarta al ( 1 a pril 2 0 04 ).G eg ev en s: .A tle tie kv ere nig in g A lC , K as ta nje la an 3 4, 3 40 8 BB N ie uweg ein .L idmaa ts chap snumme r 99-1635 .

    De klachtenbriefAanleiding en doelJe sch rijft ee n klac hten brie f a ls je vind t d at iem and a nd ers ee n fo ut he eft gemaa kt en je d aa ro ver w ilt klag en . M eestal w il je o ok da t d e fo ut w o rd t re chtge zet. Je h eb t b ijvo orb ee ld e en artik elgeko cht dat niet go ed bU jkt te zijn , dan w il je je geld terug o f een nieuw artike l. O f iemand hee ftjo u v erk ee rd b eh an de ld o f z elfs b ele dig d, d an w il je e xc us es k rijg en .OpbouwD e v olgen de p un te n kome n in d e klach te nb rief a chte re en vo lge ns aa n d e o rde :1. het o nderw erp o f de situatie w aaro ver u klachten heeft2. het verm elden van uw on te vre denheid o f b ooshe id d aa ro ve r3 . een uiteenzetting van de klacht m et uw argum enten4 . een voo rste l om de fout te herste llen5 . een verzo ek o m een reactie o p dit voo rstel (v66r een bepaalde datum )Belangrijk:Hoe b oo s o f te le urg es te ld u o ok b en t, b lijf a ltijd z ak elijk e n b ele efd !

    19

  • 8/3/2019 NT2-1 Writing Reader

    24/32

    jc:s> lf !leMneU Jeew 60u----JO'" Jeew 60uj O ":'uee6 60uj O "'le!U 60u

    lep"'oz,

    '''lep n UeA 6Ue I J eA > II.. , s!e > II,,' lep elseq lell flw l)Jf!lleH, " lep JO O A(n) lels > II

    , " lep ue!z 6eeJ6 noz >II, "lep uell!M 6eeJ6 noz >IIue/IB1SJoOA6Ufsso/do u93

    'lo de >l Ie 6 u!6 f!lI 1 0 S !n ll U ! S > lmeMneUJeew 60u seM e !s !Aele l 6 1 0 _'lo de> ! 6 u!6 '> jl:!p lell 10 s!nlllell U ! >leeM usa Jeew 6 0u uepuo oM eM'eldo ls JO lOWep 10 uepeJa6 Jelew 0l!> t uee6 60u peu > IIuele1l6eM Ie p i oq uf!w weM>t J eqo ep 10 'do le!U 60u daos sp peu >II

    'ue> l!ruq e6 ue> l le!U w ell > I!lep p6 !pello seq o z S ! w epo q 6 1 0

    "'lep pWeeJA (Jepuo zf!q /Iaell) lell pU lA > II,., la p Jeeqle lS JOO AUOle ll pU lA > II,,' le p p ue leAJaA (a leUUel!n ) le ll pUlA> II

    , " lep >If!le60w tall S! eO H, " ua!za6uee IlueM Ilepw o 'uee6 p,Jo 0> l> leeaw la!U Jeep ue> l> II,,' lep Jeeq pJeeAUeeuo lall pU lA > II, " ua!ze6uee IlueM Ilepwo 'lee6 JaA e ll!p lep pU lA >II'" ue6al U aJeM Zeq (a6!lSwa) qeq >II

    'susa aaw le!U (leew ala4) Jeep lall uaq >II, " JaAOP ialsa 6Jnaial 6 Ja uaq > II'" JaA O u apaJA alla!U (lnnlo sqe) uaq > II,,' lep Jnelal f!w lIals laH'" lep Jawwef lall pU lA >II'" lep flw lJO O lS leH

    P !9 QSOOq/ P f9 qu 9p9 JA 91 UO Mn ueA u 9y n leH'" f!w SUe610A'" 6u!uaw uf!W JeeN, " lep 6u!uaw ueA uaq >II'" lep > luap >II.. , PU lA> II

    u 9b,P u 0> lu ee bU!U 9W U93", JaA O u ao p al6el> laq uf!w l)Jeezpo oua6 > I!ueq If!ds uf!w lO l.

    ,,' J eAOueue !pu! llloe l> l uae > I! I!M f!q Ja !H'ualllOe l> l apua610A ep JOOA140epuee Mn > I! 6eeJA 1ejJq azep law,', JaA O qalllllO el> l uaa > I!lep uaplaw n > I!lao w lflds uf!w l0l.

    uauu /%p /eeq .JooA

  • 8/3/2019 NT2-1 Writing Reader

    25/32

    Voorbeeldbrief

    B ij la ge: ko pi e ka ssabon

    L isa Amme rl aanAmh em se stra at 1 43 01 1 G L R o tte rd amR o tte rd am , 7 s ep te mb er 2 00 3Ho of dk an to o r W it te rs Mo de za ke nN ie uw es ta d 1 62511 C H D en H aag

    Be tr ef t: k la cht

    G ea ch te h ee r I mevrouw,V orig e m aan d h eb ik in u w filia al in R otterd am e en w olle n ja s, m od el R ainy g ek och l. Ik s luit e en k op iev an d e k ass abo n in . T ot m ijn sp ljt m oe t ik u m ee dele n da t ik nie t te vre de n b en . ove r d e k wa lite it v an d eja s e n o ve r de m anie r w aa ro p m ijn k la cht is b eh an deld .N a tw ee w aken lie t de voering van de jas lo s. H et w as een dure jas ( 2 25 ,-) d us b en ik t er ug ge ga ann aa r u w filia al. H ela as n am d e v erk oo pste r m ijn k la cht nie t s erie us, w an t z ij v ro eg o f ik d e v oering nie tz elf k on v as tn aa ie n. Ik v in d d ez e re ad ie o nv oo rs te lb aa r.Ten eerste is het vreem d dat zo 'n dure jas zo snel kapo t gaal. Ten tw eede ben ik van m ening dat uwfirm a rn ijn k la ch t s erie us m oe t b eh an de le n e n m ijn ja s m oe t la te n re pa re re n o f h et g eld te ru gg ev en .Ik z ie uw re ad ie g ra ag p er o mg aa nd e te gemo et.Hoogachtend,c.:. Amme rl aan

    Opdrachten1. Je hebt in de uitverkoop een bankstel gekocht. D at staat nu tw ee w eken in je kam er en nulaat de bekleding alio s. D e m eubelzaak w it er niets aan do en omdat het een go edko opb an ks te l u it d e u itv erk oo p was . Maa r je w ee t d at e en le ve ra nc ie r a ltijd v era ntw o ord elijk isvo or d e k waliteit van zijn pro ducten, d us o ak ee n bankstel u it de uitve rko op mag nie t natw ee w eken al kapo t gaan. G elukkig heb je de rekening no g niet betaa ld. Je w ilt dat hetba nkste l binnen tw ee w eken w ord t gerepa ree rd e n a nders m oeten ze he t terug komenhalen, m aar je b eta alt niet. S chrijf een brief aan de meubelw inkel. D e naam en he t adreszi jn:-Meubelpaleis~8ergweg-17;-4312-GO-WaaIWijK2. Het wate rle id in gb ed rijf h ee ft b ij jo u e en n ie uwe mete rk as t g ep la ats t. D e monte ur h ee fttijdens de plaatsing de deur van de m eterkast beschadigd. E r zit nu een gat in de deur endat w it je laten re pareren o p ko ste n van h et w aterleidin gbedrijf. A is ze d at n iet do en , w i! jea dv ie s v ra gen b ij h et Bu re au voor Re ch ts hu lp . S chrijf d e b rie f a an het Wa te rle id in gbed rijf.Ad res: Wa te rle id ingbedr ijf M idden -Neder land , Pos tbus 250, 3530 AP U tre ch t.3. S inds een maa nd huu r je ee n huis va n W o ningstich ting K'77. T oen je de sle ute l kree g,h eeft ie ma nd van he t w on ing bedrijf sam en met jo u het huis g eco ntro lee rd . E r w are n e enaa nta l d inge n ka po t: er zat ga t in he t dak, de achterdeur slo ot nie t g oed, er zaten sche urenin de muren van de w oo nkame r. D e w oningstich ting zo u dit allem aal re pareren, m aar da t isno g steeds niet gebeurd. Je w ilt nu dat er binnen een w eek een afspraak gem aakt w ordt

    o ver reparatie. Je hebt nam elijk geen zin o m de (ho ge) huur te betalen vo or een huis datn ie t in o rd e is . S chrijf e en b rie f a an Won in gs tic htin g K'77, V1ampijpstraat 33,3545 ABUtrecht.

    21

  • 8/3/2019 NT2-1 Writing Reader

    26/32

    'ua)f .JaM uee6 S!n4suaJ!nqJaaM > I! 11M 'S !Jeer jrtl\ als6 uo r ap nu us uaJapU l> l a aM l jlaZ q a4 > II ' SJapno un4 U 9 uaJapu!> Iauo l4 oo ne do l40 !J 40 lz lO a ro Jd la4 lepw o leJo ol\ 'uaJapJo l\aq al rtdde4 0sleew aspuelJapaNap U ! u auo l4 oo lle u el\ a lleJ 6a lU l sp wo l> Il4 osa6 a leWJa lln rlW l> If lllO a foJdJapaow lJnnq laH

    '6JoZSPla4puoza6aspuepapaN ap ul ua> jJaM la4 ul ueepa6 do 6UlJeI\Ja )j! q a4 6 Jnql!1 U ! s ln4 ua)ja!ze lJ eLA,lall U ! a 6e ls U flW SUapf!l 'p uaja oa6 l!n J a!Z ald 1 13 13 1\f lW prll le dsoieq U flW ) j! qa4

    ueJ I u l ' uaUajaO l !n lUeJoqel40SueJ6040a us -oJl>Iala uel\ daoiaq uf!w puelJapaN U I)j! no z 6 eeJ )'ual4 0!J uauun> l all> lJeWSP laq Je aspuetJapaN ap lO l > lflla6 0w laus o z aw wo

    p610l\a6 )ja!U4oalleeptel\ us apun> jJnnleu uassel > 10 0spuetJapaN uassal ap lseeu > I!qsq l40eJlnOO~ la4 f!S 'Ieel aspuelJapeN ap uel\ ueJalla4 do l40 !Ja6 leJOO I\ f!w > I! qa4 'UOOMpuelJapeNU ! > I !SPU!S 'le qe~ U ! sa lle ne lSU !la o)j JOO I \jf !Jpeq uae f lq l> IJaMa6 Jee f sup > I! qe4 eUJeeo'p 61 0l\a 6 Jn alUOWaU !4 oeW lO l 6 u!P le ld o u aa o )j> lo Je Ll\!U ! )j! q a4 'u eza llu n)j /\':) U flW U l n sleozW9}f-----

    '("') uel\ allO U nj ep Jeeu U aJal!o mO S a llC ieo Jdo uasuaw nUlJeeM ' If l Jenuef B Z 6 epJalez uel\ 10 0Jed la4 U ! a llU alJal\pe M n do uaJe6 eaJ )j! I!M ja!Jq szap laLl\!

    'a! lOunj szap JOO I \uaw0>l 6u!> jJawuee U ! f ie eJ6no z)jl 'l6 ee JI\ ("') u ae n u !Je eM lUeJ>ls >llo /\ a p U ! a !lU alJ el\p e Mn > IIsel 6umals6uelaq 113131\aVl!

    'UaJal!o !IIOS a !lOUn j a zap Jeeu 6ee .s6 I!M > II ' (" ') u el\ a llOun jsp JOO I\lee ls lu o e Jn le oe l\ u aa lJ 0> lu au u!q Ja le p )j! a pJ 004 jflJ pe q Mn ul J aWeu> jJ aM uae ue /\'6 u!lle lS 6u eia q la al\)j! q a4 a !lO u nlazep JO o /\ 'l4o epuee uf!w > l0Jl 'l6eeJI\ ("') uaa n ulJeeM pelq>le/\ eo aJO H la4 U ! ellU alJaJ\pe M n \

    '6uma ls6ue laq 1991 \">I !q all allO u nj a za p JOO /\ 'l6 ee JI\ ra)f.JaMapawdoo )f.Jal\ " ')usa n UlJeeM 'al lua lJaJ\pe Mn > II se l ' If Jaqwa1das 9 6epJaleZ uel\ pelqsM na!N S l40eJln le4 U I

    13uIP/a/u/uauu!zp/asq,Joo/\

    ')je Jd sa 6 uaa JOO I\UapJOM1 l!Mp61Poua6\ln 6 ee J6 a f lep a f If!J 40S lO I S la 4 u l'(allel\!lOW ) uaqq a4 lllM 6 eeJ6 ueeq ap n WO JeeM af jf!J4 0S > 10 0 'U apJOMpwao ua6aJn leoe l\ ap u l a lP uas l9 -a llOun j ep do ua 6u!Jel\Ja> jJaM ua 6ulP laid o af d o UaZ f!M flq Ja !4lun> l ar 'luaq pt!4 0sa6 af lep ptuap af WO JeeM af jf!J4 0S (s,eau!le aJaP J9 9w jo U99) wa>l ap UI

    'P J004a6lq a4 eJnleo el\ ap ueJ\ af a0 4 JO uapuo J\a6 lq a4 aJn1eo el\ ap af JeeM uee af jaa6 ~ Bu~ IP =la= lu'-::!p U I

    'ua5aJ>la6lqa4s lu ua )j u aa JOnee Jn qsp !a q,J e la 4 e !1 \a Jn le oe l\ ap a f le p uflz > 100ue> llaH 'lu eJ>I a p u ! a llua lJ aJ \p euae lelsaaw S !ja!Jq ap JOO I\6 u!p!aIU ee ao 'ptao z ueeq uaa af sle af Jf!J40 S ja!Jq a!lel!0 !ll0S ua3

  • 8/3/2019 NT2-1 Writing Reader

    27/32

    S in ds ik in N ed erla nd w o on, h eb ik g ep ro bee rd m ijn y ak v an ( ... e le ktrom on te ur ... ) w ee r o p teh ale n. Ik h eb ve rs ch ille nd e cu rs us sen o p m ijn va kg ebie d g ev olgd . Z oa ls u in m ijn c.v . ku nt z ie n,slu it de fu nctie d ie u n u a an bie dt p re cie s aa n o p w at ik tijde ns d eze cu rs uss en he b g ed aa n.H oew el ik no g geen w erkervaring heb, m een ik vo ldo ende o pleid ing en inzet te hebben om aanu w ve rw ac htin ge n te v old oe n. D e fun ctie sp re ekt m ij he el e rg a an omda t .....T ijd en s m ijn v erb lijf in N e de rla nd h eb ik a ls v rijw illig er g ewe rk t in uw b ra nc he . O v e r rn ijn in ze t e nmo tiv atie k un t u c on ta ct o pn emen me t d e in h et c urric ulum v ita e g en oemde re fe re ntie s.

    G ra ag lic ht ik m ijn s ollic ita tie to e in e en g es pre k.N atu urlijk b en ik b ere id om m ijn s ollic itatie in e en g esp re k to e te lic hte n. Ik h oo p da t u m ij v oo rzo 'n gesp rek u it nod ig t.Ik ho op dat ik m et deze brie f uw belangstelling heb gew ekt en dat u m ij u itno dig t vo or eengesprek.Ik vertro uw ero p dat ik u m et deze gegevens vo ldo ende heb ge 'info rm eerd en ik ho op o p eenpos it ie ve reac tie van uw kant.

    Het curriculum vitaeMe t d e s ollic ita tie brie f s tu urt u a ltijd e en c urric ulum v ita e (e en c .v .) me e. E en c urric ulum v ita e ise en overz ic hte lijk e lijs t me t uw pers oon lijk g egeven s, o p le id in g. we rk erv arin g en re fe re ntie s.E en c.v. bestaat u it de vo lgende o nderde len:perso onlijke gegevens: je achtem aam en vo om aam , adres, tele fo onnumm er,ge bo orted atum e n p la ats, n atio na lite it, sin ds w an nee r je in N ed erla nd w o on t.o ple id ing: h ier noem je de o ple id ingen en cursussen die je gevo lgd hebt o f d ie je nog vo ig t.V erm eld o ok w aar e n in w elk ja ar je ev en tu ele dip lom a's b eh aa ld e. B ij b uite nlan ds ed ip loma'S k un je e en v erg elijk in g ma ke n me t h et N e de rla nd se o nd erw ijs . B ijv oo rb ee ld :a lg em en e m id de lb are sc ho ol in C hin a, v erg elijkb aa r m et d e N ed erlan ds e HAVO .w erkervaring: h ier verm eld je w aar je gew erkt hebt o f no g w erkt. G eef h ierb ij de naam vanhe lbedr ijf , da .p laa ts , he t. jaa r.waa rin je -daer -gewe rk t- heb t, je fU l'le tie -en -even tueel eenfu nc tie omschrijv in g. Ve rme ld oo k e ventu ee l u itz endwe rk en/of stages.o verige gegevens: h ier schrijf je gegevens die m ogelijk be langrijk z ijn vo or de functie zo als:in bezit van rijbew ijs , go ede beheers ing van F rans o f E ngels, enz.re ferenties: dit z ijn perso nen die m eer in fo rm atie o ver jo u kunnen geven zo als: een vo rigew erkgever, een vakdo cent van een o pleid ing. V raag aan die perso nen altijd eersttoestemming.

    23

  • 8/3/2019 NT2-1 Writing Reader

    28/32

    I\':J :al5elf!899mg8~-gO :Ial______ I ~6J~ngl !J - 88 aos

    O Z lee.llSuew6ru8! J! nopP3 paWW

    ")laJdsa6 usa JO O Aua6!pou all!n f!w w o S ! 6u!p!aIU eB n JO O Ala!Jq azap lep do oq III"SaABIIBlsUUOOliJOOA f!Jpa q U99 U !WeMa6 q all J a!Z 9ld I9 9A law Jee r a!Jp O ) lllO J eV IIU ! )I! l epw o 'ue e6 Ja aw P la aJ ds If !J pa q MIlU ! u a)jJaM taH "If!J paq spu ella paN U99 U ! Jna lUOWaU !l(.)ew S IB u eeq ua a JOOA

    P !a Ja qJOOApa06 nu aw le aA 111puOJaB !e s eo on s taw !u nf U ! lI! q all s nS JIY .>a za a " ua le ll a l d o u apa1 l6 !P Je eA-al( .) slP Ie Jd ua s !u ua )l a l( .) s!U lP 8l u f!w wo p610Aa6WBqeJ8- ua pp !w ::> o~ la 4 u eA ) la !u l( .) al.lf lJ pa qJ 991) lflP te Jd la 4 f !Q s nS JIY .>U99 ) I! Q a 4 Jee r u ad olaB!e laH " Ie et a sp ue jJ ap aN ap ueA uQl81la ll d o ll(.) !J a6 le JOOAf lw ) I! q a4 'UOOMpuejJ ap aN U ! ) I! SPU !S " p610Aa6 Jna luOwaU !l(.) ew 10l 6 u!P !a ld o U99 ) I! q all O l l) lO J ew u l

    "UaJ8 lP !I IOS aJn}e :lel l. azap do ) I! 11M6eeJ8 "Jna luOWau!l .pewU 99 JO O II.j99 l1 aJn}e:leA U 99 luaw ow liP do n lep PJoollao lI! Q 94 neaJnqsp!aQ JV lall ueA

    uapn 81 to'O Qgv~l eeJ lSSeeW apnosaIJA ap "d Jaa4 ap "A"e".l Ia !u l.p9 llaO) l V> l3a

    S, "1 \"::>U9 U91\9!1QP/99CPOOI\

    "1 I6eeJ l\ueedo sa!~uaJaJaJII:uaPlaWJal \ Sa! lUaJa!aJ f lqa f u n> ! '~ aa ~!:> !IIo s!flJp aq J ap ue u aa f!q a f ~ ep ~ aaMJ al\a 6> !J aMa6 !P !n 4 a f te p tUM la !U a f S IV ' "pao6 alP JeeM aq ua a!tua~ al\pe ua "1\":> 'Ja!Jquel\ a!do >! u aa >tee~

    " lUewn:>pPJeepuetsuaa6 S ! '1 \ ' :> ua a :a Jn te :> el\ u aa ue e u asse du ee sp aa ts "1\ ' :> uaa tun> t ar . 'lq a4 u ee pa 6 p f!l a lP u ! a f u es sn sma !O > tJaMsJ a6 !1 1!M flJl\OO I\leM uep P laW Jal\ 'tqa4 w aM a6 ta!U epo!Jad uaa af sle :uaneA "1\":> af U ! .uate6. uaa6 teel

    'ld ~a 6 u a a pf!Z pe lq U 99 u ep J a6 ue lla !U :> tf"a t4 :> !Z Ja l\ou a tJ O )l "1\ ' :> uaa > tee~ sd!.L

  • 8/3/2019 NT2-1 Writing Reader

    29/32

  • 8/3/2019 NT2-1 Writing Reader

    30/32

    ~' \ E I O J 6 911!!Iap\1ajJA a W

    s! 1 IE !, Jaa eaU lJa!4 6u!66azdo u fiw 110ueA lae 611! u a P Je aU lJ ~U la 6 u aqqe 4 a l a pu aoP lo lI e aU lJ 9! 4 0 doou 111 ua 66azdo 11M s e l! .Id e ~ Jed qop-a~M Il u ell d ellOS le ewp! l u !! w 1 I! 1e p a p aw 01 I! le ap a za p !!S

    '.Ieauaw I MIlQl l\9W alLPe9E)

    LOO~99~tJudellOSleeWPlI : l I Q J l E l 8

    l l( O a J tn o o 8St66l1UPSqnr.>-a~

    t OO~ lJeew ~ ' l l ( . lQJlnwePJ9lSWV :nI9~H~t9~nH ep le8J!wp'lfJ e6 !!MZ ap u er

    G /apow

    L l

    9L9V9~ -O~O la1wePJa1swv :I~HHH~t96aN.Ja1J{nHep le8J!WP'lfJ a6 !lA 'Z a p u er

    'laoJ6 allf!lapUa!Jll1aw s! 1 !E !, J9 9 a aWJe! 4 6u!6 6a zd o u f! w lin u ellJ ae6l 1! u s PJ99U lJo !u J.a6 uaqqaq al apuaoPIOII eaUlJeI4..! l. ! !004_lIl

    ua 66azdo 11M s e I pd e ~Ja d qnloO~MIl ueA d8lpSleewp!l U !!W lI! lep apew n lI! I99P azap f!S

    'J99UeW I MIlOJAaw 911p89E)LOO~99~v JudeLPSleewp! l , :V9J lae

    POO~ lJ eew ~ ' ll( 09 Jln

    llp9Jln O~ 9966 ) (u !JSqop-o~

    ~'190.169l1fi19PUa!JII19W

    S! 1 IE !, Je a a aWJ9 !4 6u! 66azdo u !!W lIO u ellJ ae 6l1 ! U9 P Ja aU lJ ~u !a 6 u aqqa 4 at a pu eoPlo A a aU lJ 9!4 n d 00 4 1 I1u e6 6a zd o 1 1M s e l!.Ide ~ J ed q np-a~ M Il uell delpS l8ew p!l u!!w 1 I! lB P apaw n 1I! leap azap ! Is

    'Jaauew I MIlOJAaw a l40eeE)

    LOO~SSZt JudellOSle8wPll :ij9Jlaet OOz 118ew ~ ' ll( 09 Jln

    IlPQJln o o 996611UPSqop-o~

    wePJalswv :lH 9~HZ 1 I 9 6 aA \J~ nH e p le 8J !WP'lfJ e6 !lA 'Z a p u er

    ~ /a p ow

  • 8/3/2019 NT2-1 Writing Reader

    31/32

    CURRICULUM VITAEPenoonlijke gegevensAch temaam:V o om a am :Adre s :Plaats:Te l e foon :G e boo r t e d a t um :Geboor t ep l a a t s :

    Opleiding1997-1998:1996-1997:1988-1989:1985 -1988 :1980 -1985 :

    Ervaring1998:1988-1994:

    Referenties

    ZahraieNadi aS po orla an 1 65 01 8 K J T ilb urg0 1 3 - 37 5 7 1 5 315 -03 -1968Rash t (Iran)

    G e vo rd erd en cu rs us N ed erla nd s a ls tw e ed e ta al b ij R O C M i d de n- Bra ba ntB e gi nn e rs cu rs us N e de rl an d s a ls t w ee d e taal b ij R O C M i d de n- Bra ba ntC u rs u s e ch oc ard io g ra fi sc h l ab o ra n te i n IranO p l ei di ng t ot e le ct ro ca rd io g ra fi sc h l ab o ra n te i n Iran ( ve rg e li jk b aa r m e t . .. )V o ortg ez et o n de rw ijs in I ran , v olg en s he t N uf fic v erg elijk ba ar m e tN ed erla nd se H A V O

    s ta ge a ls e cho ca rd io g ra fis ch la bo ra nte in M a ria Z ie ke nh uis T ilb u rgin lra an s z ie ke nhu is a ls E C G - e n E C HO -I ab o ra nte

    O h r. C . d e B oe r, h oo fd e ch og ra fie M a ria -z ie ke nh uis , te l. 0 13 -5 3 33 1 10M e vr. G . Ja ns en , d o ce nte N ed erla nd s R O C M i d de n- Bra ba nt, te l. 0 13 -5 83 03 3 3

    OpdrachtZ oek een vacature die jo u aanspreekt. Je kunt hiervo or kijken in de zaterdagkranten o f in deva ca tu re ba nk va n h et a rb eid sb ure au . S ch rijf e erst je c.v. e n la at d at kritisch b ekijke n d oo r jed oc en t. A na ly se er d aa rn a d e a dve rte ntie :

    e We lk e v oo ro p\e id in g is v ere is t e n vo ld oe je d aa ra an ?o Wat v oo r fu n ctie -e is en wo rden ges te ld? W at trekt jou aan in de vacature?o Heb je e rv arin g me t d ez e fu nc tie ?

    A ls je de advertentie o p deze m anier geanalyseerd hebt, begin je aan je brief. Je kunt hierbijno g eens go ed kijken naar de vo orbeeldzinnen uit de in le id ing, kern en het slo t. A is je klaarbent, laat je o ok deze brief do or je do cent co rrigeren.

    . . . . . . . 26

  • 8/3/2019 NT2-1 Writing Reader

    32/32

    9Z

    JaqJa s ua SU lU .: I ' qOS !q lUV U ll A ~ II !S JaaqaqS s f!Maq f! J U llA l!Z aq u !

    m pl0 .mw II ! jo oq os :> .m qla pp !WlllqB'8 ll!m:J}uow-aU!q:l1 !lD lO l jJ II !P!a ldo

    lUllq1US-Uapp!W ;)OM f!q J 1 ! 1 ! l apaaM l s j1 ! spU llf Ja paN snsmolUUql!JS-uapP!W ;)O'il U ll A ) j: >! ID lo :> lJ f! JP :> qJaa' l ) ff !WUd fN snsmo

    :~661-Z661

    :8861-17861:Z6618861:L661-S661:8661

    S 6 61 l !J dl !( o) j) jo .mw ) lu qU }J6L6 1 - 'lO - OZL9S17EZ1-10

    ~m ql!.L S O z t O SOZlWIlsuutillJtlJSpawqy

    !J!nopP3

    :sPU!S pUll fJap:>N U J:Spmld:>lJooqaO:WDlUpalJooqaO

    :uooJ:>p.L: S l 1 ! 1 l 1 d:s~)JPV

    :W1!1IwooA:W1!1Iw::llqoV

    uatlj:l!!a t ~ Ilu !la pu ow a llB IP IIIO S a za p y ea ll P la ljU aB ala ll ap [IW n Je p u a P la Nta IlY 9a 1j lluma ls6u ela q MIlJ aIJ qU [ IW lBP doo lj I II

    lu aw ow 9 4S !n [la ll d o S9JOQ1dr ,WJOOA !lI lWO li u alPuaAOS llu IJ lWa) jJ aN I u a llu !lllijs 6u el8Q u!w f iq 1 !n ls uae pao 6 a lPullj u ap oq a6 uee n JOOpap la p lIu ap 1 11

    J9P l9 IWBIij pua6UeAJaAS laaid tO l uawwol ll a6do J !' IJP8Ql iPU l 111uaq pm SPO li U I )j J01S !q6ets epUBe Jnl ij uoWOJptal s S IB lI! uO ll 'le 8J a spua J. la p9N s p ueA eWOJd!pU r !W uaA uSle lia qtel l aN UQ l8 laqJSA UO ll P !a ll6 !J lI eBA llaaJds u !w lIDO Jeew ' J! '! lP8QSpueJ .l apaN uaa U !uaop UO li do l lu !leAJa ll [q lI eJd uaaneJa!u 1 I!JeeM 'usPUtA 8\ J ! ' ! J p a q a 6 l q S uaa w o P lnlall !w JaIj S! aspu8J.1apaN snSJROep su aP [u . ." nN uswex~ JailJOOAP6aBlsall l l ! uaq OOZ peew U I Jl Ie& ls 6I a81 asPU8J .I apaN ap JSJaa 111qal l pUeJ .l spaN U I uaepa6do l lu !leAJ9 lI f! PI eJd

    u9 ll fi Jpaq apUl IJ ll LPSJeA U!sua ll tOAJ9A ua pf itOAe6118!U lj :)a\0JPI9J3 IlU lP l9JdosdaOJ9q uaa lI!QaIj PU~ u!w UI 1 1 !lenue! Q ~ USA P81qsM1l8!NS l l f O B . Q n 1811U! aRuapaJIpe MIl U !UaJlQl lPswo s leoz 'SJn8 luOWOJPIals JaP la lWBIi j ueA aJl :) ul lj ap JaBU1 I !J 99J!O !I Io s ! !Q . l8 !H'uaua lll :l uaA J98 l1 8 IlPeaE)

    ual9llnaJ8 )DI 601i'L~~6aMasuasSJeewUau9l1l:1ue,\ )IJ&9 l1 ap Ae luausl l~ ueJ \ nea lnS I f: lS !u IP Ii jO J lll aI 3

    t O o z !lenua! O Z 'weJll8lswvweJllillswy ZZ 60H17~ le8llSUapaljpU9flo w) jJ nlZO H