NOH-I: nieuwe informatica bachelor opleiding

Flexibel en competent!

José Eggink 20 juni 2011testje!

Voor wie?• 18 jaar en ouder (open inschrijving!) Werkzaam in de ICT (minimaal 2 jaar)..leven lang leren! Mbo-3/4 niveau of hoger

Waarom? Leren waar je wilt, wanneer je wilt, met behoud van

groepsbinding en met inbreng van wat je geleerd hebt

Start ?• September 2011 op 4 locaties

NOH-I

Thematische opbouw

hbo-bachelor= 8 themasemesters, student schrijft in per thema, volgorde niet vast, stapeling van themacertificaten

Inbrengen verworven competenties door AVC procedure

Blended Learning=mix van f2f en online leren• meer controle student over wanneer en waar hij studeert• inspelen op verschillen• grotere toegankelijkheid tot leermaterialen• wederzijdse versterking

Flexibel

• Doorlooptijd themasemester 20 weken: f2f tweewekelijks (10 x), online tweewekelijks (10 x), continu online leren.

• F2f: aanbieden stof, groepswerk• OS geroosterd: verwerken stof,

jit-instructie/demo/flitscollege, groepswerk• Online continu: coaching

f2f f2f f2ff2ff2fStart

f2f f2f f2ff2ff2f

slot(assess-

ment)

Blended Learning

Leeromgeving, tools

Leeromgeving = Σ tools

Elektronische leeromgeving Moodle

Virtual Classroom Elluminate

AVC ConnectICuT

Lecture Capturing diversen

Online evaluatie Moodle, Olé

Samenwerking Elluminate, social software

Meer controle over wanneer en waar studeren …

Moodle

Bronnen: doc, ppt, map, website, video

Activiteiten:Enquete, WikiVirtuele klas:

Elluminate

Elluminate

• applicaties delen• samenwerken• sessies opnemen en afspelen

• virtual classroom• whiteboard• video, ppt, surfen

Elluminate

Inbrengen wat je al weet en kunt, individuele studietrajecten …

Welke competenties moet ik aantonen? Welke competenties heb ik al? Hoe kan ik competenties aantonen?

Procedures voor intake en AVC (digitaal ondersteund) om competenties aan te tonen

Connecticut

EVC/Intake (AVC)

EVC Procedure

Ervaringscertificaat

Inschrijven

Intake procedure

Inschrijven

Themasemesters

Bachelor diploma

NJ

Inschrijven

Voor de poortNa de poort

AVC

AVC: Assessment Verworven Competenties

1. EVC: welke NOH-i competenties kun je aantonen? Gaan we voorlopig niet inrichten!

2. Intake: ben je geschikt voor de opleiding, zou je competenties kunnen aantonen?

3. Themasemesters: welke thema-competenties kun je aantonen? Dit gebruiken we zowel voor als tijdens een thema !

12

3

NOH-I competenties

3 dimensies:1. Architectuurlag

en2. Software

levensfasen3. Niveaus

Ontleend aan HBO-I platform

Competentieprofiel

Basis voor consistent ‘toetsen’

Semester part or substitute

Mid term AoL

Eindassessment

Themadelen of vervangend werk

J

AVC voor semester

Competenties aangetoond?

N

Themadelen of vervangend werk

Midterm assessment

J

N

Start

Mid

Eind

AVC themasemester

AVC (voor thema)

1. Invullen AVCquickscan2. Inleveren AVCquickscan (=start

workflow)3. Advies: positief nodig om door te

kunnen gaan4. Bewijsstukken toevoegen

(Portfolio=AVCscan)5. Criteriumgericht interview6. Advies aan examencommissie7. Erkenning door examencommissie

AVC (binnen thema)

1. Eind assessment analoog aan Start Assessment (=AVC voor thema) advies aan examencommissie erkenning

2. Bij Mid assessment geen advies naar examencommissie wel naar student mbt wat en hoe hij moet repareren

Flexibel en competent

Curriculum: Studeren per module, onderbreking mogelijk

Uitvoering: 1 programma, meerdere locaties

Ondersteuning: Moodle en Elluminate voor flexibel leren qua plaats en tijd

Aanpak aantonen competenties via AVC procedure zowel buiten als binnen thema

j.j.m.h.eggink@pl.hanze.nl

AVC /thema IS

Onderwijsonderdeel Ec’s Beroepsproduct Prestatie-indicator

IS in bedrijfCijfer C1: gemiddelde van rapport (organisatieonderzoek) en tentamen

8 Profiel : functie en ambitie Beschrijving Werkplek/Bedrijf Plan van Aanpak Rapport Organisatieonderzoek Tentamen

Ph1.3 Ph1.2 Mh1.1 Ph1.1-2, Mh2.1-3,

Mh2.5-6, BpAn1.1-3, SoAn1.3

IS ontwerpCijfer C2: tentamen

8 Procesmodel Gebruikersinterface Gegevensmodel (ER, relationeel) Tentamen Midterm assessment: vaststellen wat en hoe student moet herkansen

BpOn1.1, SoOn1.1 GiOn1.2 SoOn1.2

IS ProjectCijfer C3: rapport

6 Rapport Systeemontwerp SoRe1.1, SoRe1.6

IS bouwProfessionele vaardigheden moeten voldoende zijn. Cijfer C4: rapport systeembouw Cijfer C5: tentamen

8 Professionele vaardigheden (portfolio, evaluatierapport en reflectieverslag)

Tentamen SQL Rapport SysteembouwEindassessment Eindcijfer: (C1+C2+C3+C4+C5)/5

Mh1.1,Mh2.5-6, Sw1.1-3,Sw2.3-4,PH2.1-4,

SoRe1.1, SoRe1.6 SoAn1.3,

SoOn1.1,SoOn1.2

Intake/inschrijven

• Invullen Intakescan (vrijblijvend)• Inleveren voor advies• Intakegesprek• Advies (geschikt?, AVC kansrijk?)• Inschrijven via digitaal formulier

Intakescan

Intake workflow