Partis gaat MaS in Haaren op de kaart zetten

Begin 2010 heeft de gemeente Haa-ren contact gezocht met Parti s. De gemeente Haaren wilde onderzoek

doen naar een nieuw op te zett en jeugd- en jongerenbeleid en de maatschappelijke stages introduceren bij organisati es. Parti s is uiteindelijk uit een aantal welzijnsinstel-lingen gekozen om dit onderzoek te gaan doen. Vanaf 1 juni t/m 31 december heeft men in Haaren onderzoek gedaan. Afge-lopen 21 december is een eindrapportage gepresenteerd aan de gemeente. Een 100-tal vrijwilligers- en non-profi t organisati es zijn aangeschreven om hen te informeren en uit te nodigen voor een tweetal informati eavonden. Naar aanleiding van deze informati eavonden zijn er met de geïnteresseerde organisati es gesprekken gepland. Deze gesprekken hebben al meer dan 140 stageplekken opgeleverd. In tegenstelling tot Schijndel en Sint-Michielsgestel is er in de gemeente Haaren geen voortgezet onderwijs. Leer-lingen zijn aangewezen op de scholen in de regio. De aanpak in Haaren zal dan ook anders zijn dan in Sint-Michielsgestel. Par-ti s zal in 2011 gemiddeld 6 uur per week werken om de maatschappelijke stages in Haaren op de kaart te zett en en een juiste afstemming te verkrijgen.

maart 2011

In deze nieuwsbriefLocal VitaminesParti s zet MaS op kaart in HaarenKinderen zijn zo vrolijk!Hoe regel ik mijn MaS-Stage?Wie kan een vrijwilliger gebruiken?Wat moti veert vrijwilligers?Verschil met beroepsstageHoe ondersteun ik mijn kind?Vraag en Antwoord leerlingen dl 1Stageklussen formulerenEven voorstellenStagiaires verzekerd!

In de vorige nieuws-brief informeerden we u al over de

plannen rondom het nieuwe project Local Vitamines. Leerlin-gen die, in het kader van de maatschap-pelijke stage, samen met lokale omroep Lokaal7 het bekende “Arbeidsvitaminen” nieuw leven in blazen. Inmiddels zijn de eerste drie uitzendin-gen achter de rug. Een zestal leerlingen van Gymnasium Beekvliet hebben drie bedrijven bezocht; Supermarkt EM-Té in Sint-Michielsgestel, Fa v.d. Steen in Berlicum en Zonwering van Leeuwen in Sint-Michielsgestel. Met een dictafoon in de hand hebben ze de bedrijfsmanagers geïnterviewd en een aantal werk-nemers. Ook hebben ze van alle werknemers hun persoonlijke muziek top 3 gevraagd. Hiervan is de bedrijfs TOP 25 samengesteld. Vervolgens zijn ze de studio in Berlicum in gedoken en hebben ze de interviews en de top 25 verwerkt tot een programma uitzending van 2 uur. De reacti es van de bedrijven waren erg enthousiast. Ook de leerlingen hebben er veel plezier aan beleefd. Op onze website kunt u een aantal fragmenten van deze uitzendingen beluisteren. Kijk op: www.job-sjop.nl

Local Vitamines – Jongeren maken lokale radio!

“Kinderen zijn zo vrolijk”

Elke maandagmiddag om 15.30 uur gaat Nicole Sleutjes met veel plezier naar de BSO Bolderbu-ren in Den Dungen. Nicole zit in de 2e klas van

de VMBO op het Elde College en moest vanuit school een maatschappelijke stage lopen. Zij wist zelf al dat ze later graag iets met kinderen wilde doen. Ze heeft toen via de vacaturebank van Job-Sjop de stageplek gevonden bij de Bolderburen. Die kende ze al, omdat ze daar als kind op de tussenschoolse opvang had ge-zeten. Nicole: “Een stageplek met kinderen en ook nog bij mij in de straat! Daar hoefde ik niet lang over na te

denken! Ik vind het fi jn om met kinderen om te gaan en ze zijn alti jd zo vrolijk. Ik heb hier 2 maan-den stage gelopen en met veel plezier. Ik weet nu wat ik later wil worden. Ik heb zelfs al uitgezocht welke opleiding ik daarvoor moet gaan volgen. Elke maandagmiddag starten we met wat drinken en fruit voor de kinderen. Vervolgens mogen de kinderen zelf aangeven of ze mee gaan knutselen of een spelletje gaan spelen. Ik help de kinderen dan bij het knutselen.”Nicole wordt begeleidt door de leidsters Nathaly, Marie Jose en Annemijn. Marie Jose: “Nicole doet het fantasti sch! Ze kan goed omgaan met de kinderen. Ze is voor ons een extra hand, wat ten goede komt aan de aandacht voor de kinderen.” Nicole vindt het zo leuk dat ze na haar stageperi-ode is blijven werken als vrijwilligerster. Ze ziet elke weekend weer uit naar de maandagmiddag als ze weer naar de Bolderburen gaat om samen met de kinderen te knutselen of te spelen.

Nieuwsbrief

Roanna Schellekens en Sophie Cooijmans achter de microfoon. Op de rug gezien zien we Mathijs Kolkhuis Tanke die de techniek verzorgde. Verder werkten Noor Nijrolder, Sjoerd Aarts en Luc Roeff en mee aan het programma.

Nicole aan het knutselen met de kinderen

www.job-sjop.nl

gevonden bij de Bolderburen. Die kende ze al, omdat ze daar als kind op de tussenschoolse opvang had ge-zeten. Nicole: “Een stageplek met kinderen en ook nog bij mij in de straat! Daar hoefde ik niet lang over na te

denken! Ik vind het fi jn om met kinderen om te gaan en ze zijn alti jd zo vrolijk. Ik heb hier 2 maan-den stage gelopen en met veel plezier. Ik weet nu wat ik later wil worden. Ik heb zelfs al uitgezocht welke opleiding ik daarvoor moet gaan volgen. Elke maandagmiddag starten we met wat drinken en fruit voor de kinderen. Vervolgens mogen de kinderen zelf aangeven of ze mee gaan knutselen of een spelletje gaan spelen. Ik help de kinderen dan bij het knutselen.”Nicole wordt begeleidt door de leidsters Nathaly, Marie Jose en Annemijn. Marie Jose: “Nicole doet het fantasti sch! Ze kan goed omgaan met de kinderen. Ze is voor ons een extra hand, wat ten goede komt aan de aandacht voor de kinderen.” Nicole vindt het zo leuk dat ze na haar stageperi-ode is blijven werken als vrijwilligerster. Ze ziet elke weekend weer uit naar de maandagmiddag als ze weer naar de Bolderburen gaat om samen met de kinderen te knutselen of te spelen.

www.job-sjop.nl1

Nieuwsbrief

Wie kan wel een vrijwilliger gebruiken?

Verschil beroepsstage

Op school doe je misschien ook een beroepsstage of snuff elstage. Wat is het verschil met maatschappelijke

stage? Verschillen tussen maatschappelijke stage en andere stages:

Een beroepsstage doe je voor jezelf • om je te oriënteren op een beroep, de maatschappelijke stage doe je voor een ander en de samenleving.Voor een beroepsstage krijg je soms • een vergoeding, voor maatschappelijke stage niet.Een beroepsstage kun je bij een bedrijf • doen, een maatschappelijke stage doe je meestal bij een niet-commerciële organisati e (of je doet een maatschap-pelijk project bij een bedrijf).

Hoe regel ik mijn maat-schappelijke stage?

Z elf je maatschappelijke stage regelen. Misschien moet je even slikken bij het idee of ben je juist dolenthousi-ast. Wat je reacti e ook is, je moet aan de bak. Gelukkig

sta je er niet alleen voor. Zowel je school als de organisati e waar je gaat stage lopen, kunnen je helpen bij het regelwerk. Aan de slag dus!

De eerste stap wordt gezet door school.Tijdens de les of op een speciale bijeenkomst op school krijg je informati e over de maatschap-pelijke stage. Je mentor, de stagecoördinator of stagemakelaar vertelt je hoe de maatschappelijke stage op jouw school werkt.Wat zijn de spelregels? Wat mag jij ervan verwachten en wat verwacht de school van jou? Daarvoor krijg je informati e-materiaal voor jou en je ouders.

Wie zijn belangrijk ti jdens je stage? Allereerst je mentor. Tijdens je stage houd je con-tact met je mentor en vertel je hoe het gaat. Ook achteraf bespreek je hoe jouw MaS beviel. Daarnaast heb je ti jdens je stage veel contact met je begeleider. Dat is meestal iemand van de organisati e waar je je stage doet. En dan zijn er nog de stagecoördinator van school en de stagemakelaar. Om overzicht te houden, hebben de scholen een stagecoördinator.

Hoe weet je waar vrijwilligers nodig zijn?Daarvoor kan je onder andere terecht bij een vrijwilligerscentrale of -steunpunt. Je school heeft daar contact mee en kan je er alles over vertellen. Het steunpunt weet precies waar maat-schappelijke stageplekken zijn en hoeveel plaatsen ze hebben. Zij hebben een digitale vacatu-rebank waar je veel stageplekken in de buurt kunt vinden. Dat kan variëren van een stage bij een sportclub, helpen in een verzorgingtehuis, helpen in de bibliotheek of meehelpen bij de kin-deropvang. Maar dat kan ook door geld in te zamelen voor een goed doel via een projectweek.

Zelf een maatschappelijke stage bedenken kan ook . Praat erover met je ouders, vrienden of bijvoorbeeld je muziekschool of sportclub. Misschien hebben zij wel een goed idee. Het leuke van een zelfb edachte stage is dat die ècht bij jou past. De school kijkt met je mee en beslist uiteindelijk of de stage geschikt is.

Best veel organisati es eigenlijk. Wenoemen er hier een aantal, maar die lijst kan nog best langer. Bedenk zelf

organisati es waar ze een vrijwilliger kunnen gebruiken.

Sportverenigingen• Buurthuizen• Kinderdagverblijven• Bibliotheken• Verzorgingstehuizen• Asielzoekerscentra• Goede doelen zoals het Wereld Natuur • Fonds, Natuurmonumenten en Amnesty Internati onalJongerenorganisati es van politi eke • parti jen

Hoe regel ik mijn maat-

elf je maatschappelijke stage regelen. Misschien moet je even slikken bij het idee of ben je juist dolenthousi-ast. Wat je reacti e ook is, je moet aan de bak. Gelukkig

sta je er niet alleen voor. Zowel je school als de organisati e waar je gaat stage lopen, kunnen je helpen bij het regelwerk.

De eerste stap wordt gezet door school.

stagemakelaar vertelt je hoe de maatschappelijke

Wat zijn de spelregels? Wat mag jij ervan verwachten en wat verwacht de school van jou? Daarvoor krijg je informati e-

Allereerst je mentor. Tijdens je stage houd je con-

Wat zijn de drijfveren voor leerlingen en vrijwilligers om vrijwilligerswerk te doen?

Moti vati e voor vrijwilligerswerk kan opge-deeld worden in verschillende categorieën, zoals:

Plezier → (omdat je het leuk vindt)Carrière → (omdat het goed op je CV staat en je doet ervaring op)Normati ef → (om je normen en waarden uit te dragen, om te laten zien waar je voor staat) Sociaal (omdat je nieuwe mensen leert kennen en met verschil-lende mensen om leert gaan)

Leren → (omdat je kunt oefenen met vaardigheden en nieuwe kennis

opdoet)Kwaliteit → (het biedt kans voor

persoonlijke groei is en een waardevolle toevoeging op je leven is)

Wat motiveert vrijwilligers?

Bron: MaS Magazine Bron: MaS Magazine

www.job-sjop.nl

Helpen bij korbalclub Flash

Fleur van der Heijden en Lieke van der Steen doen hun stage bij korfb alver-eniging Flash. Beide zijn lid van de

club. Daardoor hebben ze al veel kennis, die ze kunnen overbrengen op de kinderen. Ze lopen er met veel plezier stage!

Fleur en Lieke in acti e!2

Nieuwsbrief

Misschien heb je nog een vraag over de maatschappelijke stage. Hier vind je de antwoorden op veelge-

stelde vragen.

Wat is een maatschappelijke stage precies?Een maatschappelijke stage is een vorm van leren binnen of buiten de school, waarbij je door vrijwil-ligerswerk de samenleving beter leert kennen en er iets aan bijdraagt. Gewone stages zijn gericht op het beroep dat je later gaat doen; de maatschappelijke stage heeft als doel op een leuke manier je maat-schappelijke betrokkenheid te vergroten.

Wat zijn de eisen aan een maat-schappelijke stage?Een maatschappelijke stage is vrijwilligers-werk. Bijvoorbeeld bij een vrijwilligersorga-nisati e, sportvereniging, muziekvereniging, verzorgingstehuis of bedrijf. Het is werk dat niet door een betaalde kracht zou worden ge-daan. Je school beslist of een stage geschikt is als maatschappelijke stage.

Waarom moet ik een maatschappelijke stage doen?Door een maatschappelijke stage leer je dat je verantwoordelijk bent voor de samenle-ving. Je leert verder kijken dan jezelf en je school. Mensen doen minder vrijwilligers-werk dan vroeger. Daarom pleitt en politi ci al jaren voor maatschappelijke stages. Leer-lingen leren zo ‘samen te leven’. Het vorige kabinet (Balkenende IV) heeft besloten dat alle leerlingen in het voortgezet onderwijs

vanaf 2011 een maatschappelijke stage moeten volgen.

Hoeveel uur is een maatschappelijke stage?De maatschappelijke stage duurt 30 uur voor alle leerlingen.

Is een stageovereenkomst ver-plicht?Het is nodig om afspraken vast te leggen. Daarom is het verplicht om een stageover-eenkomst af te sluiten.

Ben ik verzekerd als ik op mijn stageplaats schade

veroorzaak?Je school is verantwoordelijk voor de verzekering voor ongevallen en scha-

de die jij op school of je stageplek per ongeluk veroorzaakt. Meestal is dat goed geregeld, maar chec-

ken kan geen kwaad. Ook is het verstandig om zelf (via je ouders of verzorgers) een WA-verzekering te hebben voor schade die de verzekering van school niet dekt.

Wat gebeurt er als ik ziek word of mijn stage niet afmaak?Je school beslist of je maatschappelijke stage wordt goedgekeurd. Het kan zijn dat je nog uren moet inhalen, of een nieuwe stage moet volgen.

Hoe kom ik aan een stageplaats?Je kan je stageplaats zoeken in de vacature-bank van Job-Sjop. Van school ontvang je een inlogcode om op de website www.job-sjop.nl in te loggen. Maar je mag ook zelf een stageplaats zoeken.

Vraag & Antwoord voor leerlingen deel 1

1. Zorg dat u goed geïnformeerd bent Lees de informati e vanuit school goed door en bezoek de ouderinformati eavond als die gegeven wordt. Zorg dat u weet wat de bedoeling is van de maatschappelijke stage en wat van betrokken parti jen verwacht mag worden. Weet uw kind waar het terecht kan met vragen? Informeer bij de school wanneer er onduidelijkheden zijn.

Waar moet uw kind heen (routebeschrij-→ving) en hoe kan hij het beste reizen? Hoe laat moet hij aanwezig zijn? Waar moet hij heen met vragen of pro-→blemen? Wie zijn de contactpersonen?

4. Wees een goed voorbeeld van acti ef burgerschap Goed voorbeeld doet goed volgen. Bent u zelf ook acti ef als vrijwilliger? Betrek uw zoon of dochter bij uw ervaringen. Hoe? Door uw eigen enthousiasme en inzet, maar ook door uw goede en minder fi jne ervaringen met uw kind te delen. 5. Luister naar de ervaringen van uw kind Als uw kind thuiskomt na een dag maat-schappelijke stage, dan bent u zijn eerste klankbord. Als het zijn verhaal kwijt moet, zal dit waarschijnlijk thuis eerder verteld worden dan op school. 6. Toon waardering voor wat uw kind doet U laat uw kind weten dat u trots op hem bent en dat u zijn inzet waardeert. Waardering is ook van belang bij de maatschappelijke stage. Bijvoorbeeld door uw kind erop te wijzen wat de ander aan zijn hulp en inzet heeft . 7. Houd uw kind een ‘spiegel’ voor Feedback en refl ecti e zijn belangrijke onder-delen van het leerproces en u kunt uw kind daarbij helpen. Vragen die refl ecti e sti muleren:

Vooraf:→ Waarom kies je voor deze stage? Wat wil je leren van deze stage? Wat verwacht je van de stage? Tijdens:Tijdens:→ Wat vind je leuk aan de stage en waarom vind je juist dat leuk? Wat valt je tegen en waarom? Achteraf:→ Hoe zou je het de volgende keer doen, wat zou je anders doen?

Feedback Positi ef formuleren: leg de nadruk op →hoe het wel moet, niet op wat fout ging. Leg nadruk op het leerproces (niet: ‘je →had het nooit zo moeten doen’, maar: ‘misschien kun je het de volgende keer

→

8. Trek aan de bel wanneer u proble-

Hoe kan je als ouder je kind ondersteunen?

2. Denk mee bij het vinden van een stageplaats U kent uw kind het beste. Waar is uw kind goed in, wat vindt hij leuk en interes-

sant? En welke stageplaats en taken passen daarbij? Via uw werkcontacten, sport- of hobbyvereniging en kennissenkring kan uw kind misschien een stageplaats vinden. 3. Help bij de voorbereiding van de maatschappelijke stage Een goede voorbereiding voorkomt teleur-stellingen.

Is een gesprek bij de stageplaats vooraf →handig/nodig? Is het stagecontract? Wat voor organisati e is het en wat weet →uw kind al over de organisati e? Wat wil uw kind nog weten? Wat voor taken kan hij verwachten? Welke verwachti ngen heeft hij zelf?

www.job-sjop.nl

bank van Job-Sjop. Van school ontvang je een

Hoe zou je het de volgende keer doen, wat zou je anders doen?

Positi ef formuleren: leg de nadruk op hoe het wel moet, niet op wat fout ging. Leg nadruk op het leerproces (niet: ‘je had het nooit zo moeten doen’, maar: ‘misschien kun je het de volgende keer zo doen’). Zeg ook wat goed gaat: complimenten en waardering zijn belangrijk.

8. Trek aan de bel wanneer u proble-men signaleert Ook de school en stagebieders moeten soms ontdekken wat werkt en wat niet. U kunt daar als ouders aan bijdragen door eventuele problemen ti jdig aan te kaarten. Suggesti es voor oplossingen zijn vaak ook meer dan welkom. 9. Meer weten? Voor meer informati e kunt u ook kijken op de website www.job-sjop.nlof via www.ouders.net.

www.job-sjop.nl

Een maatschappelijke stage is een vorm van leren binnen of buiten de school, waarbij je door vrijwil-ligerswerk de samenleving beter leert kennen en er iets aan bijdraagt. Gewone stages zijn gericht op het beroep dat

schappelijke betrokkenheid

Wat zijn de eisen aan een maat-

Is een stageovereenkomst ver-plicht?Het is nodig om afspraken vast te leggen. Daarom is het verplicht om een stageover-eenkomst af te sluiten.

Ben ik verzekerd als ik op mijn stageplaats schade

veroorzaak?Je school is verantwoordelijk voor de verzekering voor ongevallen en scha-

de die jij op school of je stageplek per ongeluk veroorzaakt. Meestal

3

Nieuwsbrief

Even voorstellen:

Hallo allemaal.

Mijn naam is Paul van Osch en werk als vrijwilliger bij Parti s. Op dit moment ben ik werkzoekende en vul mijn vrijeti jd nutti g in door werkervaring op te doen bij Parti s. Ik hou me o.a bezig met de Maatschap-pelijke Stages. Ik bezoek stage-plaatsen waar leerlingen van het Elde College en Gymnasium Beekvliet hun stage uitoefenen om eens te bekijken of de stage voor beide parti jen goed verloopt. Soms worden ti jdens zo’n bezoek foto’s genomen, mits er toestemming voor is, die dan gebruikt worden voor een informa-ti ef arti kel in de Job-Sjop nieuwsbrief. Het ontmoeten van verschillende mensen ti jdens deze bezoeken vind ik zeer inspirerend en leuk om te doen.Wie weet kom ik je wel eens tegen om te kijken hoe het op jouw stageplaats gaat.Graag tot ziens!!

Stagemakelaar Sint-Michielsgestel

Uw stagemakelaar in Sint-Michiels-gestel is Vincent

Gil-Toresano. Vincent is werkzaam bij Parti s als opbouwwerker en heeft diverse projecten onder zijn hoede, waaronder de Maatschappelijke Stages. Voor al uw vragen over de maatschappelijke stage kunt u bij hem terecht.

Stageklussen formuleren

Met het bedenken en formuleren van klussen kunt u daadwerkelijk leerlingen binnenhalen en projecten realiseren. Betrek een aantal (creati eve) collega’s bij het bedenken van geschikte stageklussen.Let bij het bedenken er op dat stageopdrachten leuk en nutti g moeten zijn voor de jon-

geren en voor de samenleving. Maar natuurlijk dienen klussen ook nutti g en leuk zijn voor uw organisati e. De klus dient u ook iets op te leveren. Denk aan mogelijkheden zoals promoti e en bekendheid van uw organisati e etc. Bedenk ook dat uw organisati e niet alleen op de korte termijn maar ook op de langere termijn baat kan

hebben van maatschappelijke stages. We zien bij projecten in het land dat leerlingen ook nadat hun stage is afge-lopen, blijven hangen als vrijwilliger. We streven dan ook naar een win-win situati e. Geschikte stageklussen voldoen

aan het principe: leuk, leerzaam, zinvol!

Leuk betekent: leuk voor de leerlingDat houdt in:Het is een afgebakende klus.

Met eigen verantwoordelijkheden.• Met duidelijk resultaat.• Met het liefst ook ruimte voor aandra-• gen eigen ideeën.Waarbij eigen kennis en het inzett en • daarvan mogelijk is.En de klus zichtbaar resultaat heeft .•

Leerzaam betekent: leerzaam voor de leerling

De leerling ziet wat van een organisati e • die hij/zij niet kent, dus maakt kennis met uw organisati e en/ofDe leerling maakt kennis met een nieu-• we doelgroep (bijvoorbeeld eenzame ouderen) en/ofDe leerling leert samenwerken en soci-• ale vaardigheden aan.

Zinvol betekent: zinvol voor de samenlevingHet werk dat gedaan wordt ti jdens de stage levert iets op voor de medemens of gemeen-schap. Denk aan het opknappen van een wijk

of het ondernemen van een leuke acti viteit met kleine kinderen, ouderen of jongeren met een beperking. Een belangrijke vraag is: Wat zouden jongeren in bestaande projecten van onze organisati e kunnen betekenen voor onze cliënten, onze leden, onze bezoekers, onze wijkbewoners? U maakt gebruik van de capaciteiten van jongeren. Bedenk dus goed: Welke capaciteiten hebben jongeren waar u specifi ek gebruik van kunt maken? Jongeren zijn snel, leergierig, hebben veel kennis van internet, computers en mobieltjes, zijn ener-giek en enthousiast en houden veelal van sporten en bewegen en prakti sche klussen. Jongeren houden van nieuwe dingen doen en grenzen verleggen. En ze zijn creati ef. Maak gebruik van deze eigenschappen!

Stageklussen formuleren

Mgeren en voor de samenleving. Maar natuurlijk dienen klussen ook nutti g en leuk zijn voor uw organisati e. De klus dient u ook iets op te leveren. Denk aan mogelijkheden zoals promoti e en bekendheid van uw organisati e etc. Bedenk ook dat uw organisati e niet alleen op de korte termijn maar ook op de langere termijn baat kan

hebben van maatschappelijke stages. We zien bij projecten in het land dat leerlingen ook nadat hun stage is afge-lopen, blijven hangen als vrijwilliger. We streven dan ook naar een win-win situati e. Geschikte stageklussen voldoen

aan het principe: leuk, leerzaam, zinvol!

Alle stagiaires verzekerd via de gemeente

De gemeente Sint-Michielsgestel heeft voor alle Gestelse vrijwilligers een collecti eve verzekering afgesloten via

de Lumens groep. Zij breiden de Vrijwilligers-verzekering voor Nederlandse gemeenten uit met een volledige dekking voor maatschap-pelijk stagiairs. Daarmee zijn maatschappelijk stagiairs van gemeenten met deze verze-kering automati sch verzekerd ti jdens hun maatschappelijke stage. Hoe zijn de maatschappelijk stagiairs verze-kerd met een Vrijwilligersverzekering?

Leerlingen die maatschappelijke stage • lopen in de gemeente waarin zij wonen, vallen volledig onder de verzekering van die gemeente;Leerlingen die maatschappelijke stage • lopen in een andere gemeente dan waarin zij wonen, zijn verzekerd op de polis van de woongemeente – mits die gemeente verzekerd is. Als de woonge-

meente niet verzekerd is, valt de leerling onder de polis van de gemeente waarin hij of zij maatschappelijke stage loopt (stagegemeente).

Moeten maatschappelijk stagiairs zich aan-melden voor deze verzekering?Nee, er is geen registrati e nodig. Alle maat-schappelijk stagiairs van een verzekerde gemeente zijn verzekerd.

www.job-sjop.nl

bezoek stage-plaatsen waar leerlingen van het Elde College en Gymnasium Beekvliet hun stage uitoefenen om eens te bekijken of de stage voor beide parti jen goed verloopt. Soms worden ti jdens zo’n bezoek foto’s genomen, mits er toestemming voor is, die dan gebruikt worden voor een informa-ti ef arti kel in de Job-Sjop nieuwsbrief. Het ontmoeten van verschillende mensen ti jdens deze bezoeken vind ik zeer inspirerend en leuk om te doen.Wie weet kom ik je wel eens tegen om te kijken hoe het op jouw stageplaats gaat.Graag tot ziens!!

4

Contactpersonen

Stagemakelaar Sint-MichielsgestelVincent Gil-Toresano - info@job-sjop.nl

06-51135002

Stagecoördinatoren Elde CollegeGer van Ballegooijen - g.ballegooijen@eldecollege.nl

Stagecoördinatoren Gymnasium BeekvlietAnnemarie v.d. Aa - a.vanderaa@gymnasiumbeekvliet

Eva Roefs - e.roefs@gymnasiumbeekvliet.nl