NATIONAAL HOGER ONDERWIJS CONGRES 2014

THEMA EXPERTDAG: ONLINE EDUCATION

27 NOVEMBER 2014 09:30 Ontvangst

09:30 Ronde 1: maak uw keuze uit Masterclass 1 of 2

16.30 Einde

12.30 Lunchpauze13.30 Ronde 2: maak uw keuze uit Masterclass 3 of 4

MASTERCLASS 1Ontwerpen van een krachtige leerbeleving

Door: Marcel de Leeuwe, onderwijskundige, onafhankelijk e-Learningexpert en directeur van Leerbeleving.nl

Digitaal leren is veel meer dan het plakken van bestaand materiaal in een online omgeving. Het vraagt om een didactisch herontwerp van het leren.

“Soms is online helemaal niet de juiste keuze. Het leerdoel bepaalt de keuze van het leermiddel en de leervorm. Dat geldt ook bij e-Learning!”

U leert wat de bepalende factoren zijn voor een succesvol leerresultaat. We gaan o.a. in op de volgende thema’s:

• Ontwerpen van leerervaringen (Learning Design) • Kiezen van didactische (online) werkvormen bij leerdoelen • Combineren van werkvormen voor het optimale leerproces (o.a. offline + online)• Creëren van een krachtige leerbeleving (hoe laat ik het plakken)• Krachtige online tools (ook goedkope oplossingen!)• Inzet leeromgeving die verrijkt• Plaats in ontwerp van trends zoals zelfgeorganiseerd leren, gamification en OER.

MASTERCLASS 2MOOCs en open online cursussen

Door: Janine Kiers, Product Manager DelftX MOOCs Delft University of Technology

Massive Open Online Courses (MOOCs) zijn online cursussen die vrij toegankelijk zijn (geen toegangseisen en -kosten). Ze kennen geen limiet wat betreft het aantal deelnemers. Voor MOOCs krijgen studenten (vooralsnog) geen studiepunten toegekend. Men ontvangt een bewijs van deelname, voor een certificaat moeten studenten betalen. TU Delft was een van de eerste aanbieders van MOOCs (Via het platform EdX). Zij hebben uitgebreid ervaring opgedaan en kennen de valkuilen en succesfactoren. Janine Kiers, Product Manager DelftX MOOCs Delft University of Technology, vertelt u tijdens deze masterclass alles over de opzet en organisatie van een MOOC. Ook gaat hij in op andere open en online courses.

Aan bod komt o.a.:• Wat maakt een thema geschikt voor een MOOC?• Wat zijn de organisatorische eisen?• Welke deskundigheid moet je in huis hebben?• Welke spin-off mag je van MOOCs verwachten?

Bereid u voor met het basisinzicht in MOOC’s viaeen webinar van Robert Schuwer (OU). www.sbo.nl/blog/video-moocs-kansen-en-uitdagingen/

MASTERCLASS 3Games en Gamifi cation in het leren

Door: Bart Hufen, auteur van ‘A Brand New Play Ground’ en directeur van Brand New Game

Tijdens deze masterclass leert u wat games zo leuk maakt en hoe u spelmechanieken kunt gebruiken om studenten te motiveren en te laten leren. U leert welke vaardigheden door middel van games kunnen worden getraind en welk resultaat het kan opleveren. Binnen games is namelijk het gedrag (elke handeling!) meetbaar.• Wat is gamification nou echt? • Wat zijn applied games? • Welke spelmechanieken zijn er hoe kan ik die inzetten?

Praktijkcase FontysGamification in onderwijs? Jazeker! Fontys Hogescholen lanceerde samen met BrandNewGame de MT Challenge, een game om studenten te helpen om al hun tentamens te halen in hun propedeuse-jaar.

Het resultaat is veelbelovend:60% van alle deelnemende studenten haalden hun tentamens in de eerste periode, vergeleken met 50% vorig jaar. In de tweede tentamenperiode haalde 78% van alle deelnemende studenten hun tentamens.Tijdens het Hoger Onderwijs Congres vertelt Bart Hufen u meer over de resultaten van deze pilot.

MASTERCLASS 4Trends, data & analytics in het onderwijs

Door: Erik Woning, Expert Data en Learning Analytics bij Kennisnet

Technologieën bieden nieuwe mogelijkheden voor de vorm en de inhoud van het onderwijs. In deze masterclass maakt u kennis met de belangrijkste trends van dit moment en maakt u de vertaalslag naar uw praktijksituatie.

Tijdens de masterclass krijgt u tekst en uitleg over wat deze ontwikkeling zal betekenen voor de toekomst van ons onderwijs. U gaat naar huis met een flinke hoeveelheid nieuwe kennis en voorbeelden waarmee u uw collega’s kunt inspireren en overtuigen om met u op weg te gaan naar het onderwijs van de toekomst.

Deze vragen komen tijdens deze masterclass aan bod:• Welke onderwijs en technologietrends gaan de komende vijf jaar het onderwijs het meest beïnvloeden?• Wat is de rol van data en learning analytics in het leerproces?• Welke kansen en uitdagingen brengen deze nieuwe trends met zich mee?• Waar begin je en wat moet je op orde hebben voor je start?

Als deelnemer aan deze masterclass krijgt u een gedrukte versie van het Kennisnet Trendrapport mee naar huis. U kunt deze ook alvast bekijken op de website van Kennisnet: http://innovatie.kennisnet.nl/trendrapport