Muzische vorming Les 7 Vorige lessen

Hoe vinden we leerinhouden? 4 Eigenschappen van muzische vorming De eigen top 10 Het nieuwe didactische model Muzisch evalueren

Evaluatiefase IN de les Evaluatie VAN de les

Meerstemmigheid Opdracht examen juni CD hoes, relaxatie, zingen in de kring

Deze les Stand van zaken: hoever staan we? Body drum Projecten Zingen in garage

Stand van zaken muzische

Als leerkracht in de lagere school…voor muzische vorming, …muziek …….. wanneer ben je klaar om te beginnen?

Visie Vaardigheden Bagage Communiceren Attitude

Als je een visie hebt….

Wat wil dat zeggen: VISIE?

Op het deel muziek Op muzische/kunstzinnige vorming Op cultuur- en kunsteducatie Op thema’s als diversiteit, talentontwikkeling

Als je de vaardigheden van je leergebied beheerst

De expressievaardigheden zelf (muziek, dans, beeld, drama, media,..)

De didactische vaardigheden die daarbij horen (bvb leren zingen, leren waarnemen, …

Enkele technische vaardigheden (ICT)

Als je veel bagage hebt

Letterlijk: DVD, lesvoorbeelden, prenten, muziekcollecties, verkleedkleren, zangbundel, drama-oefeningen, kleine oefeningen, gedichten

Figuurlijk: allerlei kennis die je in je draagt, die je niet moet gaan opzoeken. Dat kan van alles zijn. Van een stukje kunstgeschiedenis tot kennis van de site van Canon Cultuurcel, hoe een programma werkt, …

Als doelmatig kan communiceren en uitwisselen

Met Ouders collega’s, kunstenaars, organisaties

Via Sociale netwerken Open websites

Attituden Als je met de juiste attitude naar je

muzisch/muzikale taken kijkt.

Nieuwsgierig zijn Van alles willen proberen Doordenken Willen experimenteren Samenwerken

Soorten lessen

Muzieklessen met liederen

Muzieklessen zonder liederen

Muzische lessen

Muzische sessies en projecten

Hoekenwerk

Muzische werkvormen in andere lessen

Kleine oefeningen, tussendoortjes

Muzieklessen met liederen: Zangles

Aanbieden – inzingen – verwerken – prenten - bordplannen - instrumenten

Themales aan de hand van een lied (zangles+thema van het lied wordt nog op andere manieren in de les binnengebracht. Vb: Tom Blues: filmmuziek, helden, sterren, … Vb: Reus van Fidel: sprookjes, Disneymuziek, … Vb: Auto’s racen: verkeer, geluiden, stratenplannen, vervuiling,..

Soorten liederen

Vlaams/Nederlands patrimonium (Winokio)

Goede Nederlandstalige liedjes met een thema

Liedjes uit andere werelddelen

Liedjes in andere (Europese) talen

Klankliedjes

Canons

Accenten tijdens het zingen

Zangtechniek Ademhaling, houding, stemplaatsing, articulatie

Expressie en interpretatie Luid/stil, gebonden/los, licht/donker, ..

Juistheid Toonhoogte, ritme

Wat kan je nog doen met liederen?

Ze laten swingen Lange rusten inbouwen Allerlei geluiden toevoegen Wisselzang Strofes bijmaken Een nieuwe tekst maken Instrumentale en vocale

begeleiding maken Ze in een andere taal zingen

Ze met een andere tongval zingen Hier en daar een woordje roepen De tekst ervan in een rap

verwerken Allerlei zangstijlen Ze in een toneeltje spelen Een hiphop- en houseversie maken Hier en daar een tweede stem

zoeken Het liedje zingen met de stem van

een knuffel

Muzieklessen zonder liederen

Muzikaal vierkant Percussieproject Ritmische reeksen maken Ostinato’s en ritmische formules Zelf partituren schrijven Lichaamsritmes Werken met allerlei materialen

stokken, tonnen, water, blikjes, flessen, petflessen, keukengerei, Stomp, kranten …

Zelf liedjes maken vertrekkend vanuit een

tekst, een begeleidingsmuziekje, bestaand nummer, van een thema.

Kleine oefeningen Werken met loops op de

computer Opnames maken met de

computer Klankverhalen maken

Muzische lessen

3 benaderingen

o Vormgeving in functie van betekenisseno De muzische media grijpen op elkaar in:

Vertalen van het ene medium naar het andere Black Robe

Verderzetten in een ander medium dokters en dochters

Zaken toevoegen oude huizen

Op de stroom van griezelgedichten

o Een proces met leereffecten Identiteit Creativiteit Expressie Communicatie Zelfstandigheid, zelfzekerheid, …

Muzische sessies en projecten

Hoekenwerk

- Heeft nog maar weinig eigen inhoud in vergelijking met klassikale lessen

- Voorkeuren uitdrukken, een persoonlijk oordeel geven kunnen wel