Metis Nieuwsbrief – december 2018

Via de Metisnieuwsbrief informeren we ouders, verzorgers en andere relaties over interessante

Metiswaardigheden. Medewerkers van Metis leveren hun bijdrage en soms schrijven leerlingen zelf

een stukje in de nieuwsbrief. De Metisnieuwsbrief wordt verspreid per e-mail en gepubliceerd op de

website van het MML.

Het onderwijs blijft in ontwikkeling. Als directeur heb ik afgelopen weken met een paar collega’s weer

vele lessen bezocht. Op deze “deelschooldagen” voeren we bovendien een gesprek met docenten en

een gesprek met leerlingen over de voortgang. Wat ik zag en hoorde was heel mooi. Alle

inspanningen die we leveren om onze belofte voor innovatief montessorionderwijs na te komen,

werpen absoluut hun vruchten af. We zijn blij met een groep kritische leerlingen en hun nuttige

adviezen voor verbetering en daardoor extra trots op hun enthousiasme over de school. Vult u ook de

tevredenheidsenquête in? Dank daarvoor!

In de nieuwe setting van deelscholen in onze gebouwen zijn we het schooljaar goed gestart. Er zijn

nog steeds bouwwerkzaamheden, maar écht de allerlaatste. Ook met de voortgang van het

buitenterrein zijn we blij. Op de Mauritskade is het “pauzelandschap” opgeleverd; inderdaad geen

schoolplein te noemen. Begin 2019 wordt het officieel geopend met een skatedemonstratie op de

skatebaan. Verder volgt nog het sportterrein in het Oosterpark, dat stadsdeel Oost daar in

samenwerking met het Metis realiseert. Tijdens schooltijden is het sportveld gereserveerd voor het

MML en daarbuiten door iedereen te gebruiken. In het voorjaar hebben de leerlingen dus ook

buitengym in het rooster staan. Openingsfeestjes bij de vleet!

De opening van de nieuwbouw op de Mauritskade kan

niemand ontgaan zijn, met in juni en juli al feest voor ouders

en leerlingen en afgelopen 4 oktober de officiële opening met

wethouder Marjolein Moorman en André Kuipers. De nieuwe

technasiumlokalen hebben we naar de astronaut en

wereldburger vernoemd, die zelf ook in ons gebouw op school

heeft gezeten. We hebben genoten van de speeches en

warme gelukwensen van alle aanwezigen en waren trots op

onze leerling Israh met haar mooie woorden over de school.

Het binnen en buiten leren leverde weer een aantal mooie artikelen op, die we in deze nieuwsbrief

graag met u delen.

Het voornemen voor 2019 is op alle positieve resultaten voort te bouwen.

Wij wensen iedereen een goed nieuw jaar.

H. Asma

N I E U W S B R I E F

2

Hulpactie Oeganda

De sectie wereldburgerschap organiseert een nieuwe hulpactie voor Oeganda: ‘steun het

beroepsonderwijs in Oeganda’. We steunen de organisatie van cursussen voor kansarme jongeren

die na de cursus zelf hun eigen producten kunnen maken en verkopen. Zo zijn ze niet meer

afhankelijk van hulp van anderen. Het Metis zet zich op allerlei manieren in voor deze actie.

UNESCO Projectweek Japan

De UNESCO Projectweek van periode 1 had het thema Japan. Alle leerlingen uit de onderbouw

hebben zich bij de verschillende workshops ondergedompeld in de Japanse cultuur. Manga, anime,

karate, judo, origami, sushi maken, onigiri maken, Japans schaken Shogi-to, geschenkdoosjes maken,

Japanse taal en cultuur, kalligrafie. Er was echt veel te doen en het was een succes! En dat alles

georganiseerd door leerlingen onder begeleiding van een aantal docenten.

N I E U W S B R I E F

3

De leerlingen zijn erg geïnteresseerd in Japan. Vooral de workshops anime en manga waren geliefd.

Bij karate kwam wereldkampioene Anne de Berg langs voor een workshop. Hoe je je naam in het

Japans, Katakana, Hiragana of Kanji kalligrafeert of een mooie buiging als begroeting maakt, dat

vergeet je nooit meer. ‘Watashi wa Oranda karaki mashita ’.

De week werd afgesloten met een Japanse markt. Bezoekers, bedankt voor uw komst!

De opbrengsten gingen naar de hulpactie in Oeganda.

Inspiratieweek

Naast de onvergetelijke projectweek Japan gebeurde er nog iets heel inspirerends op het MML:

"De Inspiratieweek" van de derdejaars havo en vwo. Onze leerlingen deden een tweedaagse

snuffelstage op wel 80 stagelocaties. Een bijzondere "werkervaring" die hen aan het denken heeft

gezet over hun toekomstige beroep. Leerlingen hadden de opdracht op hun stageplek een aantal

medewerkers te interviewen. Zodoende kregen ze meer inzicht in het werkveld van hun stage en de

branches daarin.

Woensdag en donderdag was de inspiratieclimax met verschillende gastsprekers over hun

bijzondere carrièreloopbaan en excursies naar Gemeente Amsterdam, Science Park, Museum Vrolik,

het kostuumatelier van de Nationale Opera en Ballet, Green Unplugged, Hub Impact, Cisco en de

Nederlandsche Bank. Vrijdag waren de stagepresentaties voor de leerlingen mooie eyeopeners

en reflectiemomenten. De Inspiratieweek hebben we afgerond met de bijzondere documentaire

"Sprekend Nederland".

N I E U W S B R I E F

4

Peercoachtraining 2018/2019

Op 5 en 6 november heeft een nieuwe groep leerlingen een peercoachtraining gedaan in Heemskerk.

De leerlingen hebben onder begeleiding van drie docenten hun communicatieve vaardigheden

ontwikkeld. De omgang met en het begrijpen van de partij tegenover je was soms best lastig. Tussen

de lessen door is er ook veel gelachen en zijn de peercoaches een hechte groep geworden. De

coaches zijn er helemaal klaar voor hun coachleerlingen te gaan helpen!

Japan: Tokio WRS 2018

In oktober heeft een groep leerlingen uit de Coderclass en de mediaclub met

twee docenten een reis naar Tokio gemaakt. Zij waren gekwalificeerd voor

deelname aan de World Robotics Summit. Het werd een reis om nooit te

vergeten: een enorme Japanse versie van de RAI (zeker 10 x groter!), robots

die geprogrammeerd werden om op school te worden ingezet en de

megapool Tokio waar de groep verbleef in een gezellig Japans wijkje. Naast

keihard werken (elke dag van 9 - 6 in de ‘Big Sight Tokio’) was er ook nog tijd

voor andere zaken: zo kregen we een

enorm boeiende lezing van ‘Safecast’, een non-gouvernementele

organisatie die radioactiviteit opspoort; een rondleiding door de

‘Animé-wijk’ Akihabara en een uitstapje naar de tempelstad

Kamakura (aan zee). Alleen het reizen met trein en metro en het

eten bestellen was al een avontuur! Kortom: tien onvergetelijke

dagen met een heel fijn reisgezelschap in het fascinerende Japan!

Paarse Vrijdag

Vrijdag 14 december was het Paarse Vrijdag op Metis onder het motto: Vier de Liefde! Veel collega’s

en leerlingen gaven gehoor aan de oproep om in het paars of met een paars accessoire naar school

te komen: we zagen strikken, haren, veters, nagels, vesten en nog veel meer in steeds een andere tint

paars. Ook de paarse armbandjes van de Gender and Sexuality Alliance (GSA) vonden gretig aftrek.

Gastdocent Peter van Maaren was te gast om, in het paars, met enkele klassen te praten over

uiteenlopende onderwerpen, zoals: wanneer was je voor het eerst verliefd, was het op een jongen of

een meisje, wat doe je als een meisje “stop” zegt, tegen wie vertel je dat je verliefd bent, etc…

N I E U W S B R I E F

5

Er kwam veel respons van de leerlingen, meestal positief, ze moesten af en toe goed nadenken en

vaak ook lachen, een lesuur was te kort!

Op het MML promoten we wereldburgerschap en waarderen en respecteren we verschillen. Dit geven

we dagelijks aan leerlingen mee. Een van de gouden regels is ‘Wij hebben respect voor ieders geloof,

ras of geaardheid’. Graag leren wij leerlingen waarom dit belangrijk is door jaarlijks het thema

discriminatie te agenderen. Door aandacht te besteden aan verschillende vormen van discriminatie

tijdens thema-weken denken we dat leerlingen meer begrip hebben voor elkaar (en bewuster omgaan

met hun taalgebruik!). Paarse Vrijdag is een mooi voorbeeld van dit streven.

Whizzkid Tanmay Baksh op bezoek

Op woensdag 21 november was Tanmay Bakshi in de Coderclass. Deze 15-jarige jongen uit Canada

leerde al vanaf zijn vijfde programmeren en schreef een boek over programmeren voor kinderen. De

welbespraakte Tanmay vertelde in het Engels, voor de meeste Coderclassleerlingen geen obstakel,

over zijn passie voor programmeren en kunstmatige intelligentie. Hij ontwikkelde apps en houdt zich

nu bezig met IBS Watson, een programma dat vragen kan beantwoorden door middel van de techniek

machine learning.

Tanmay heeft de projecten van leerjaar 1 tot en met 3 bewonderd, de robots en ook het ruimteschip

vond hij prachtig. Het was voor de leerlingen inspirerend om een leeftijdgenoot zo gepassioneerd en

eloquent te horen spreken over programmeren. Hij laat zien dat ontwikkeling op dit terrein geen

leeftijdsgrens kent. En dat internationale kennisuitwisseling de gewoonste zaak van de wereld is.

N I E U W S B R I E F

6

Boekenmarkt

Bij het vak Nederlands hebben we afgelopen periode een boekenmarkt georganiseerd. Leerlingen uit

klas 1v2 presenteerden in tweetallen kort over het door hun gelezen boek. Leerlingen uit 1v3

bezochten de markt. Het resultaat was super! Prachtige brochures, posters en video’s en

enthousiasmerende presentaties...en veel leestips!

Project Otis

Ook bij Nederlands: het Project Otis. Binnen dit project

kijken we samen met schrijver Martijn Niemeijer en

lerarenopleider Anita Damkot in hoeverre onze

leerlingen zich verplaatsen in de hoofdpersoon.

Leerlingen bekijken het verhaal vanuit verschillende

perspectieven (rol van ouders, school, wijk, vrienden

en meer) en gaan in gesprek met elkaar. Otis gaat over

een jongen uit een achterstandswijk met een

knettergekke moeder. Het boek staat vol dilemma’s.

Op de Dag van het Literatuuronderwijs hebben de begeleiders met de docent Nederlands een

workshop gegeven over het project. https://www.neerlandistiek.nl/2018/11/burgerschap-in-de-les-

nederlands/#more-30027

Hiphop-battle – in het Duits!

Leerlingen uit 3 havo hebben meegedaan aan de Hiphop Battle van het Duitsland Instituut. Er waren

workshops in performance en tekstschrijven en daarna hebben heeft de groep gebattled met andere

scholen. Met heel veel passie en durf brachten de leerlingen hun Duitse rap met het thema “respekt”.

Ze wonnen de beker voor de beste rapgroep met een eervolle vermelding voor frontman Fahd!

N I E U W S B R I E F

7

AZC Athene

Leerlingen van het Metis (die nu in de 4e zitten) hebben eind vorig jaar tijdens de WBS-dagen een

workshop gedaan en een tas gemaakt voor een ander. De tasjes zijn inmiddels uitgedeeld in een AZC

in Athene. Enkele docenten zijn bezig met een project in Athene rondom vluchtelingen. In 2019 is er

ook een reis met onze leerlingen naar Griekenland rondom dit thema.

MSA-studiedag 15 januari: scholenbezoek

Op 15 januari 2019 is de jaarlijkse MSA-studiedag. Dit keer gaan alle medewerkers van Montessori

Scholengemeenschap Amsterdam (MSA) scholen in heel het land bezoeken, van Amsterdam tot

Groningen, van Bergen op Zoom tot Assen. Bijvoorbeeld een school die gespecialiseerd is in het

begeleiden van hoogbegaafde leerlingen (Stedelijk Gymnasium Nijmegen), een school die tweetalig

onderwijs geeft (Montessori College Twente), een laboratorium voor onderzoek naar inzet van ICT in

het onderwijs (IXperium van de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen) en een school met een Career

Center voor loopbaanoriëntatie (Heerbeeck College Career

Center). Hoewel het Metis vaak voorop loopt in onderwijsland is

het goed om van elkaar te leren. Alle leerlingen hebben op

15 januari vrij.