Mensa Youth

“Meer dan wat je ziet…”

Een neuronaal netwerk

Inhoud:

● Vereniging

● Doel en doelgroep Mensa Youth

● Visie

● Werking

● Lidmaatschap

● Doorgroei naar Mensa Be

● Stuurgroep: - Roel Kwanten

- Bart Devaere

- Ria Lauwers

- Carine Coryn

- Wim Vervaet

- Barbara Melsens

Vereniging

Mensa Youth (MY) biedt een forum voor hoogbegaafde

jongeren van 8 tot 16 jaar.

MY is een onderdeel van de vereniging Mensa Be, de

internationale vereniging van en voor de 2% meest

intelligente mensen.

Mensa is in 1946 in het Verenigd Koninkrijk opgericht

door Roland Berril, een advocaat, en Dr. Lance Ware,

een wetenschapper en jurist.

Het oorspronkelijke streefdoel van Mensa was het

verenigen van slimme koppen uit gevarieerde

vakgebieden om een hypothetische rondetafeldiscussie

in gang te brengen rond wereldvrede.

Het woord “mensa” betekent in het Latijn “tafel”. Die

naam symboliseert een ‘ronde tafel vereniging’, waarin

iedereen gelijkwaardig is en ras, huidskleur, sekse,

leeftijd, nationaliteit, religieuze, politieke en seksuele

voorkeur, opleidingsniveau en culturele of sociale

achtergrond niet relevant zijn.

Mensa streeft op dit ogenblik de volgende drie doelen

na:

1. het identificeren en het steunen van intelligentie ten

gunste van de mensheid;

2. het steunen van onderzoek naar de aard, de

kenmerken en het gebruik van intelligentie;

3. haar leden de mogelijkheid bieden tot stimulerende

sociale contacten.

Doel en doelgroep Mensa Youth

Mensa Youth wil hoogbegaafde jongeren van 8 tot 16

jaar samenbrengen en de kans geven met elkaar van

gedachten te wisselen. De nadruk ligt op activiteiten

voor de jongeren. Het zijn ook de jongeren die lid zijn

van MY en niet de ouders. Dit wil bijvoorbeeld zeggen

dat alle briefwisseling (waaronder het maandelijks

tijdschrift) en mail rechtstreeks gericht is aan de jongere

die lid is en niet aan de ouders.

Onze diensten spelen zich af op verschillende terreinen:

- jongeren helpen om beter om te gaan met hun

anders zijn;

- een luisterend oor bieden voor problemen en

ervaringen bij de jongeren;

- diensten verlenen aan de ouders om de capaciteiten

van hun kind beter te begrijpen;

- inlichtingen verstrekken aan leraren over de

middelen om hoogbegaafde jongeren te helpen om

zich geaccepteerd te voelen in hun schoolomgeving;

- mensen met elkaar in contact brengen die zich

willen verdiepen in de problematiek van

hoogbegaafde kinderen.

Visie

Mensa Youth is van mening dat elk kind recht heeft op

een maximale ontplooiing en dat deze ontplooiing maar

tot stand kan komen door uitdagingen die zich situeren

binnen de zone van de naaste ontwikkeling (Vygotsky)

van elk individueel kind. Voor hoogbegaafde jongeren

wil dit zeggen dat ook zij voortdurend moeten geprikkeld

worden met uitdagingen op hun niveau om zo tot een

maximale, harmonieuze ontwikkeling te komen. Met

onze activiteiten en gespreksgroepen willen we hier ons

steentje toe bijdragen.

Tevens vinden wij dat er extra middelen en aandacht

moeten komen voor hoogbegaafde jongeren in het

onderwijs. Ondanks het feit dat hoogbegaafdheid uit de

taboesfeer is gehaald en er hier en daar reeds goede

initiatieven lopen, wordt hoogbegaafdheid in

verscheidene onderwijskringen jammer genoeg nog

steeds als een luxeprobleem gezien.

In het onderwijs lopen thans de volgende initiatieven:

- kangoeroeklassen, waar hoogbegaafden gedurende

enkele uren per week apart les hebben en rond

bepaalde projecten werken;

- “verbreden”, door het geven van extra uitdagingen

en opdrachten naast het normale lessenpakket,

zonder hierbij vooruit te lopen op de huidige

leerstof;

- overslaan van klassen;

- aparte scholen voor hoogbegaafden;

- …..

Een kind, al dan niet hoogbegaafd, heeft nood aan

nieuwe uitdagingen eigen aan het individu (willen we

kunnen streven naar het werken binnen de zone van de

naaste ontwikkeling) en een leeromgeving passend bij

de eigen noden. Daarom zal er steeds gezocht moeten

worden naar een oplossing die voor de betrokken

jongere naar verwachting het beste resultaat zal geven.

MY is verheugd met elke initiatief dat in het onderwijs

genomen wordt en met de groeiende aandacht voor de

problematiek. MY wil dan ook heel graag zijn ervaring

ten dienste stellen van het onderwijs.

Werking

Ons streven is de jongeren regelmatig activiteiten aan te

bieden, die ernstig of amusant kunnen zijn. Voorwaarde

is steeds dat de jongeren worden geprikkeld op hun

eigen niveau en voldoende gelegenheid krijgen om met

elkaar te praten. Uiteraard is er tijdens de activiteiten

ook voor de ouders gelegenheid tot contact.

Verder bieden we de jongeren een gesloten yahoo-groep

waar ze kunnen communiceren met elkaar. Deze groep

staat onder supervisie van een moderator. Deze

moderator is lid van de stuurgroep en volgt alle

gesprekken op van de groep. Hij of zij grijpt alleen in

indien nodig of op vraag van de jongeren.

Het tijdschrift dat maandelijks verschijnt (behalve in juli

en december) dient als communicatiemiddel voor

algemene onderwerpen, aankondigingen, raadsels,

poëzie, lezersbrieven, humor, enz. Uiteraard kunnen de

jongeren ook zelf artikels insturen. MY tracht vanuit

haar eigen ervaringswereld vragen van jongeren en

ouders op een gepaste wijze te beantwoorden.

Lidmaatschap

Het enige criterium om toe te treden is het behalen van

een percentiel gelijk aan of hoger dan 98 bij een

gestandaardiseerde en onder begeleiding afgenomen

IQ-test.

De term IQ-score wordt veel gebruikt, maar is geen

duidelijk gedefinieerd begrip.

Er is een groot aantal tests, die ieder een eigen schaal

hanteren. Een resultaat van 132 op de ene test, kan

overeenkomen met een score van 148 op een andere

test. Daarom hanteert Mensa (en dus ook de

subvereniging Mensa Youth) percentielen en geen

scores. Om lid te kunnen worden van Mensa moet

iemand in of boven het 98ste percentiel (oftewel de

bovenste 2%) van een standaard intelligentietest scoren.

Dat wil zeggen: een score die gelijk is aan of hoger is

dan de score van 98% van de mensen die de test

hebben afgelegd. Mensa aanvaardt IQ-testen die worden

afgenomen door erkende testers (CLB, CBO of

psycholoog), op voorwaarde dat onze psycholoog ze

erkent. Voorbeelden van een erkende intelligentietest

zijn de Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC)

en de Wechsler Preschool and Primary Scale of

Intelligence-Revised (WPPSI-R).

Indien het resultaat van een dergelijke test voorgelegd

kan worden, is het niet nodig om bij Mensa een

bijkomende test af te leggen.

Doorgroei naar Mensa Be

De leden van MY zijn automatisch lid van Mensa Be en

kunnen vanaf de leeftijd van 16 jaar aansluiten bij de

activiteiten en gespreksgroepen van de volwassenen

binnen Mensa Be. Hiervoor is uiteraard geen aparte test

vereist.

Projectieve meetkunde

Johan Mels

Stuurgroep

MY is een vereniging zonder winstbejag in de echte

betekenis van het woord. De leden van de stuurgroep

zijn vrijwilligers en onbezoldigd. De enige

werkingsmiddelen van de vereniging komen voort uit de

ledenbijdragen en de betaalde testen onder toezicht die

wij organiseren. De leden van de stuurgroep van MY zijn

allen lid van Mensa Be en hebben ervaring in het werken

met jongeren. In de stuurgroep zitten o.a. leerkrachten,

een zorgcoördinator, een student en een psycholoog.

Aangezien de leden van de stuurgroep zelf ook

hoogbegaafd zijn, begrijpen ze de jongeren beter, vanuit

eigen jeugdervaringen. Er ontstaat al vlug een band

tussen de leden van de stuurgroep en de jongeren. De

leden van de stuurgroep zijn geen experts op gebied van

HB, maar wel ervaringsdeskundigen. De stuurgroep van

MY bestaat momenteel uit de volgende zes vrijwilligers:

Roel Kwanten

Algemeen coördinator

Verantwoordelijke inschrijvingen my-nl@mensa.be

Samen met mijn gezin woon ik in Lanaken en ben

waterkwaliteitsbeheerder voor de Maas in Maastricht.

Mijn hobby's zijn sterrenkunde, toneel, reizen en lezen.

Ik ben er pas laat achtergekomen dat ik hoogbegaafd

ben en wil meehelpen aan een vroege detectie van

hoogbegaafdheid bij jongeren, zodat deze jongeren een

verklaring krijgen voor hun 'anders zijn'. Op die manier

kan het team van Mensa Youth de jongeren van

vandaag de kansen en mogelijkheden bieden die ik

vroeger helaas heb moeten missen. Verder wil ik mij

inzetten voor meer aandacht en erkenning in het

onderwijs.

Bart Devaere Plaatsvervangend coördinator

Brugfiguur voor het onderwijs my-nl-onderwijs@mensa.be

Het begon allemaal eind maart 1975… Negen maanden

later werd ik geboren. Tijdens mijn kinderjaren kreeg ik

vaak te horen dat ik een betweter was en op elk rapport

dat ik als tiener mee naar huis kreeg, stond “Bart kan

beter” of “Bart kan wel, maar wil niet altijd”. Aangezien

ik de nodige uitdagingen miste op school, ging ik die

ergens anders zoeken. Ik maakte van de

muziekacademie mijn tweede thuis en volgde dictie,

voordracht, toneel, notenleer, piano en

muziekgeschiedenis. Tevens begon ik te werken als

presentator op de lokale radio, speelde ik musical in

theater Neon te Gent en werkte ik als kinderanimator op

feestjes. Na het verliezen van mijn wilde haren op de

middelbare school (alhoewel… er staan er nog wel een

paar…), ging ik naar de normaalschool en studeerde ik

voor onderwijzer. Toen ik enkele jaren in het lager

onderwijs stond (zat, lag, …), had ik het genoegen als

zorgcoördinator een hoogbegaafd kind te mogen

begeleiden. Door het begeleiden van dat kind kwam ik in

contact met Mensa en kwam ik zelf ook mijn

hoogbegaafd zijn op het spoor. Mijn puzzelstukjes uit

het verleden vonden plots allemaal hun plaatsje… Nu

wil ik dan ook graag andere hb-jongeren helpen met

hun puzzel!

Ria Lauwers

Psychologe my-nl-psycholoog@mensa.be

Als kleine hummel verontrustte ik mijn ouders met

bizarre filosofische vragen over de zin van het leven, de

dood, … Na in de lagere school als primus van de klas te

worden aanzien, tuimelde ik tijdens het secundair naar

het staartje van de klas. Lui, dom? De meningen van

leerkrachten en familieleden waren verdeeld. Zelf wist ik

het ook niet. De Mensa-test bracht opklaring rond mijn

vermoeden over het waarom van mijn “anders” zijn; een

nieuwe wereld ging open. Had ik dit maar vroeger

geweten, dan… En dit verklaart meteen mijn betrokken-

heid bij deze vereniging. Nu ben ik graag bewust lui,

sluit ik me graag op met een leuk boek, en ben ik altijd

wel te vinden voor een avondje op stap gaan met

vrienden. Als studieadviseur tracht ik “mijn”

universiteitsstudenten zo goed mogelijk te begeleiden bij

het studeren.

Carine Coryn

Brugfiguur voor de ouders my-nl-ouders@mensa.be

Coördinator activiteiten my-nl-activiteiten@mensa.be

35 jaar geleden had ik ook een MY-leeftijd en 10 jaar

geleden waren mijn kinderen zo ver, het is me allemaal

goed bijgebleven. Nu ik weet wat mijn hoogbegaafdheid

in mijn jeugd heeft meegebracht en wat er later nog

volgde, wil ik bij MY anderen een hulp bieden om er

positief mee om te gaan. Mijn lesopdracht in het

bijzonder onderwijs leerde me ook de andere kant van

de IQ-schaal kennen en leerde me dat iedereen zijn

eigen talenten heeft om te ontwikkelen. Daarnaast hou

ik ook van beestjes; ik heb er thuis wel vijf soorten

rondlopen.

Wim Vervaet

Redacteur maandblad my-editor@mensa.be

“Mijn mama weet alles”, zei mijn zus, “en mijn papa kan

alles”. Als er in je klas dan ook nog een paar knappe

koppen zitten, dan voel je je met al je verstand een

kerel op zijn plaats. Begin 2003 – ik was net lid van

Mensa – zegde ik mijn baan als industrieel ingenieur

adieu, om les te gaan geven: een oude droom. Al gauw

bleek het in sommige klassen voor die ene slimmerik erg

eenzaam te zijn aan de top. Voor hen zijn Mensa en MY

heel nodig. En plezierig, natuurlijk. O ja, uitwaaien doe

ik met Mira en Sarah, onze twee asielhonden.

Barbara Melsens

Brugfiguur voor de jongeren my-nl-jongeren@mensa.be

Hey, hier ben ik, Barbara! Het is nog niet zolang geleden

dat ik lid ben geworden van Mensa. Eerder bij toeval dat

men ontdekte dat ik hoogbegaafd ben, bij een test op

dyslexie. Leesproblemen en dus minder makkelijk op

school, maar dat belet me niet om nu nog steeds verder

te studeren. Wat ik combineer met het dagelijkse

werken; namelijk in de gehandicaptenzorg, druk maar ik

doe het graag. Verder heb ik heel wat hobby’s, waar

soms de tijd voor ontbreekt, om ze allemaal te doen.

Gezelschap vind ik bij mijn twee poezen. Graag verken ik

ook het land met de trein. Het lijkt me wel leuk en

boeiend om mee te helpen in Mensa Youth. Die is er in

de eerste plaats toch voor de jongeren, en daar word ik

met veel plezier contactpersoon voor jullie!