Masteropleidingen in Natuur en Technologie

Masteropleidingen in Natuur en Technologie 2009–2010

Inhoud

De Rijksuniversiteit Groningen: werken aan de grenzen van het weten 1

Een masteropleiding aan de Rijksuniversiteit Groningen 6

Masteropleidingen aan de Faculteit Wiskunde en Natuurwetenschappen 9

Student in Groningen 10

Masteropleidingen in Natuur en Technologie Mathematics14

AppliedMathematics16

ComputingScience20

Chemistry22

ChemicalEngineering24

Physics26

AppliedPhysics30

Nanoscience32

Astronomy34

BiomedicalEngineering36

EnergyandEnvironmentalSciences38

IndustrialEngineeringandManagement40

EducatieenCommunicatieindeWiskundeenNatuurwetenschappen42

ArtificialIntelligence44

Mens-MachineCommunicatie46

Voorlichtingsevenementen 48

Adressen 48

Brochureoverzicht 49

Wijzigingen voorbehouden. Aan deze brochure kunnen geen rechten worden ontleend.

De Rijksuniversiteit Groningen in cijfers › 25.167 studenten, waarvan ruim 2.000 uit het buitenland › 5.350 eerstejaars › 4.452 fte personeel › 365 fte hoogleraren › 1.191 promovendi › 336 promoties › 4.467 wetenschappelijke publicaties › 61 bacheloropleidingen, 118 masteropleidingen › 70 Engelstalige masterprogramma’s › 8 Engelstalige bachelorprogramma’s › 16 research masters › 9 faculteiten, 9 graduate schools › 524 mln euro omzet

9 faculteitenGodgeleerdheid en Godsdienstwetenschap › Rechtsgeleerdheid › Medische Wetenschappen › Wiskunde en Natuurwetenschappen › Letteren › Economie en Bedrijfskunde › Gedrags- en Maatschappij-wetenschappen › Wijsbegeerte › Ruimtelijke Wetenschappen

�

De Rijksuniversiteit Groningen: werken aan de

grenzen van het weten

Vierhonderd jaar onderwijs en onderzoekDe Rijksuniversiteit Groningen (RUG) verzorgt al bijna vier eeuwen wetenschappelijk onderwijs en onderzoek op hoog niveau. Gesticht in 1614 is de RUG een van de oudste universiteiten in Europa. Wetenschappers van naam (onder wie Nobelprijswinnaar Frits Zernike)en andere mannen en vrouwen met een grote betekenis voor de samenleving hebben er gestudeerd, onderwezen en onderzoek verricht.

De Rijksuniversiteit Groningen verzorgt kwalitatief hoogstaand

onderwijs en onderzoek, is internationaal georiënteerd, honoreert

verschillen in ambities en talenten, werkt actief samen met

het bedrijfsleven, overheden en burgers en behoort tot de top

van de Europese universiteiten. Gevestigd in de energieke stad

Groningen, waar de afstanden gering zijn en de mogelijkheden

groot. Een stad waar een ieder graag woont, werkt en studeert.

Het Academiegebouw, het hart van de Rijksuniversiteit Groningen

De RUG is een universiteit met een moderne, studentgerichte visie op onderwijs. Intensief contact tussen betrokken en bevlogen docenten en actieve en initiatiefrijke studenten. Elke studie geeft daaraan een eigen invulling. Bij het probleemgerichte onderwijs bij medische wetenschappen staat vanaf de eerste week de patiënt centraal.

�

Derdejaars rechtenstudenten doen ervaring op als advocaat of rechter in hun eigen studentenrechtbank en worden daarbij begeleid en beoordeeld door ervaren en vaak bekende juristen. Studenten krijgen veel vrijheid om hun eigen studieprogramma samen te stellen, vergemakkelijkt door het zeer ruime en gevarieerde aanbod van zestig bacheloropleidingen en honderdvijftien masters. Ook de inrichting van het onderwijs, met flexibele bachelors, majors en minors draagt hier aan bij. Negen faculteiten bestrijken vrijwel alle wetenschapsgebieden, van materiaalkunde tot godsdienstwetenschap, van archeologie tot psychologie en van bedrijfskunde tot bewegingswetenschappen. Het samenspel tussen onderwijs en onderzoek heeft recentelijk een nieuwe vorm gekregen in de Graduate Schools, die wetenschappers, promovendi en studenten bijeen brengen op het terrein van hun wetenschappelijke interesse. Aan de Rijksuniversiteit Groningen studeren momenteel meer dan 25.000 studenten, van wie ruim 2.000 afkomstig uit het buitenland. Jaarlijks ronden 2.500 studenten hun studie af en promoveren 350 onderzoekers. Ongeveer tien procent van het totale onderzoek en onderwijs aan Nederlandse universiteiten vindt plaats in Groningen.

Toonaangevende research-universiteitNationaal is Groningen een factor van belang, maar ook Europees en zelfs wereldwijd gezien geldt de RUG als een toonaangevende research-universiteit. Groningse onderzoekers en onderzoeksgroepenbehoren tot de absolute wereldtop, ondermeer op gebieden als scheikunde, biologie, materiaalkunde, sterrenkunde en filosofie. De RUG spant zich in om deze positie te versterken. Jonge veel-belovende wetenschappers komen in aanmerking voor een tenure track-aanstelling: deze geeft uitzicht op een complete academische carrière tot hoogleraar. De Rosalind Franklin Fellows-plaatsen zijn tenure tracks speciaal voor vrouwelijke onderzoekers. In het personeelsbeleid van de RUG staat de ontwikkeling van talenten voorop. Wie goed presteert ziet dat terug in loopbaanperspectief en beloning. De universiteit zoekt op allerlei manieren naar praktische toepassingenvan haar wetenschappelijk onderzoek. Nieuwe bedrijven komen rechtstreeks voort uit de universiteit, onder de paraplu van de RUG-houdstermaatschappij. Deze holding stimuleert onderzoekers hun toepassingen op de markt te brengen. Zo worden jonge bedrijven geholpen een succesvolle start te maken. Ook is de RUG partner in diverse samenwerkingsverbanden, consortia en andere projecten met bedrijven, publieke organisaties en de overheid. Dat gebeurt onder andere op de terreinen van nanotechnologie, ict, life sciences, sociale cohesie en energie. In het project Energy Delta werkt de universiteit nauw samen met de Nederlandse Gasunie. Doel is mondiaal een leidende rol te spelen op het gebied van energieonderzoek.

Voor onderwijs en onderzoek wordt gebruik gemaakt van geavanceerde

technische faciliteiten

De promotie van een internationale student in de Aula van het Academiegebouw

�

Ruim baan voor talentOnderzoek en onderwijs zijn nauw met elkaar verweven. Excellente onderzoekers doceren ‘up to date’ onderzoeksresultaten aan studenten. Het beste uit jezelf halen, dat is wat de RUG van haar studenten vraagt. Tegelijkertijd zorgt de universiteit voor een onderwijsomgeving waarin dat mogelijk is. Ambitieuze studenten schrijven zich in voor verzwaarde onderwijsprogramma’s, zowel in de bachelorfase (het honours college, vanaf september 2009 bij alle opleidingen) als in de masterfase (de ‘topopleidingen’, bijvoorbeeld de research master nanoscience). Studenten die, om welke reden dan ook, niet op de juiste plek zitten, kunnen makkelijk switchen naar een beter passende opleiding, op universiteit of hogeschool. Wie serieuze sportieve aspiraties heeft, krijgt volop gelegenheid topsport te combineren met een universitaire studie. En voor wie commerciële initiatieven wil ontplooien, is er de Stichting StudEnterprise, die het ondernemerschap bij studenten stimuleert. Dat de RUG haar studenten serieus neemt, blijkt ook uit hun participatie in het bestuur. De RUG is een ‘academic community’: personeel én studenten hebben een grote mate van betrokkenheid en medezeggenschap. Studenten praten mee en beslissen mee. En voelen zich daardoor betrokken bij hun universiteit.

Archipel van kenniseilanden De RUG biedt een stimulerende studeer- en werkomgeving. De universitaire gebouwen liggen als ‘een archipel van kenniseilanden’ verspreid over de stad en omgeving: op sfeervolle historischelocaties in de binnenstad, direct bij de patiëntenzorg in het Universitair Medisch Centrum Groningen, of in het architectonisch spraakmakende nieuwbouwcomplex van de Zernike-campus. Studenten en medewerkers beschikken over geavanceerde apparatuur en de modernste ict-voorzieningen. De uitstekend geoutilleerde Universiteitsbibliotheek staat ten dienste van studie en onderzoek. De afstanden in Groningen zijn klein, men weet elkaar makkelijk te vinden. Belangrijk, want op snijvlakken van wetenschapsgebieden vinden vaak ontdekkingen plaats. Zo proberen onderzoekers van de onderzoekschool Behavioural and Cognitive Neurosciences antwoorden te vinden op de vele vragen die er leven over de werking van de hersenen. Biologen, medici, psychologen, natuurkundigen, wiskundigen, filosofen en taalkundigen werken daarbij samen.

Over grenzenOf het nu gaat om een carrière in het onderzoek en onderwijs, het bedrijfsleven of de diplomatie, internationale ervaring is tegenwoordig een must. Daarom stimuleert de universiteit haar studenten en onderzoekers buiten de grenzen van de eigen studie en het eigen landervaring op te doen. Het vinden van een een goede onderzoeks- of studieplek wordt vergemakkelijkt door uitgebreide netwerken en samenwerkingsverbanden die de universiteit heeft. Zo is de RUG actief lid van de Coimbra Group van klassieke Europese universiteiten.

Bijzondere studenten van de Rijksuniversiteit Groningen › Wubbo Ockels, de eerste Nederlandse astronaut › Wim Duisenberg, de eerste president van de Europese Centrale Bank › Aletta Jacobs, de eerste vrouwelijke student in Nederland

Bijzondere wetenschappers verbonden aan de Rijksuniversiteit Groningen › Frits Zernike, Nobelprijs voor natuurkunde › Johann Bernoulli, pionier op het gebied van kansberekening › Jacob Cornelius Kapteyn, ontdekker van het bewijs van omwenteling van het Melkwegstelsel › Ben Feringa, Spinozaprijs scheikunde/nanoscience› Petra Rudolf, Descartesprijs nanoscience› Dirkje Postma, Spinozaprijs pathofysiologie van de ademhaling

�

Met de Universiteit van Uppsala in Zweden heeft zij een alliantie opgebouwd, waaraan ook de universiteiten van Göttingen in Duitsland en Gent in België deelnemen. Intensieve samenwerking is er tevens al lange tijd met toonaangevende universiteiten in Indonesië en China,onder andere de gerenommeerde Fudan Universiteit. Speciale aandachtschenkt de RUG aan de opbouw van het hoger onderwijs in ontwikkelingslanden.

KosmopolitischOmdat kennisvermeerdering en innovatie floreren in een internationaleomgeving, zijn de oriëntatie én de ambitie van de RUG gericht op de gehele wereld. Het karakter van de universiteit wordt in snel tempo internationaler: studenten en onderzoekers uit alle werelddelen stromen toe. Er is bijvoorbeeld een groot contingent studenten uit Azië, vooral China en Indonesië. Maar ook uit Oost-Europa, de Verenigde Staten en Zuid-Amerika. En meer dan 500 studenten komen uit Duitsland: zij treden in de voetsporen van de eerste Groningse rector magnificus Ubbo Emmius (1547–1625), geboren in het Noord-Duitse Greetsiel. Het onderwijsaanbod speelt in op deze ontwikkelingen, met nu al 70 Engelstalige master- en 8 Engelstalige bacheloropleidingen, een aantal dat elk jaar groeit. Zo worden deuniversiteit en daarmee ook de stad Groningen steeds meer kosmopolitisch.

Groningen: City of Talent Geografisch gezien neemt de RUG een bijzondere positie in Nederland in, als enige grote universiteit ten noorden van de lijn Amsterdam-Enschede. Meer dan 4.000 eerstejaarsstudenten uit het gehele land trekken elk jaar in augustus naar Groningen om aan een universitaire studie te beginnen. Samen met de studenten van de Hanzehogeschool en de instroom uit het buitenland ontstaat hier een concentratie van nieuw talent: 25 procent van de inwoners van Groningen studeert in het hoger onderwijs. Universiteit, Hanzehogeschool en gemeente Groningen spreken dan ook over Groningen als een ‘City of Talent’: een kennisknooppunt dat fungeert als broeikas waarin jong talent kan rijpen en bloeien.De universiteit en de noordelijke regio beïnvloeden elkaar voortdurend.De RUG trekt hoogwaardige economische bedrijvigheid aan en onder-steunt dat met technische faciliteiten, know-how en investeringen. Het Universitair Medisch Centrum Groningen is een medisch top-instituut met een (inter)nationale uitstraling.

Open horizontenOmgekeerd bepalen stad en omgeving het aanzien en karakter van de Groningse universiteit. Groningen is een sfeervolle, historische stad van bijna 1.000 jaar. Oude panden en moderne architectuur wisselen elkaar af. Het spraakmakende Groninger museum in het water zorgt voor een directe en levendige verbinding tussen station en binnenstad. Aan de Grote Markt, de ‘huiskamer’ van Groningen, verrijst over enige jaren het architectonisch gedurfde cultuur- en debatcentrum Forum. In stadion Euroborg steunen 20.000 fans FC Groningen. Maar ook de landelijke omgeving rondom de stad heeft veel te bieden: ruimte, natuur en fraaie cultuurlandschappen. De open horizonten hebben bijgedragen aan een mentaliteit waarin de RUG en haar medewerkers en studenten zich herkennen: nuchter, eerlijk, vrijheidslievend en met een open blik naar de wereld.

Internationale partners Belangrijke strategische partners: Uppsala University, Zweden; Ghent University, België; The University of Göttingen, Duitsland; Universitas Gadjah Mada, Indonesië; University of Indonesia, Indonesië; Bandung Institute of Technology, Indonesië; University of Beijing, China; Tsinghua University, China; Fudan University, China; Osaka University, Japan; UNAM, Mexico

Internationale rankings › ESI Citations per Publication: positie 81 van de 200 meest productieve universiteiten wereldwijd› Shanghai Jiao Tong ranking: 120 (wereld), 35 (europa)› Times Higher Education Supplement: 144

Internationale kerncijfers › 841 RUG-studenten naar het buitenland via de Socrates- en Marco Polo-beurzen › 3.066 internationale studenten uit 113 landen te gast in Groningen › 70 Engelstalige masteropleidingen waarvan 10 Double Degree programma’s, 8 Engelstalige bacheloropleidingen › 4 masteropleidingen zijn toegelaten tot het prestigieuze Erasmus Mundus programma

�

‘EverythingisarrangedandIlikebeinghere’

‘IchoseChemicalEngineeringinGroningenbecauseofthegoodrelationshipwithmyhomeuniversity,ITBinBandung,Indonesia.Thereisalotofcooperationinresearchprojects,likethedevelopmentofbiodieselfromdifferentplants.Iamnowdoingmyresearchprojectandamworkingonanewprocesstogainbiodieselfromsterculiaoil,aspecialplantwhichgrowsinIndonesia.Thisbiodieselcanbeusedasanadditiveforbiodieselfromrapeseedoiltoenhancethequality.

WhenIstartedhere,Ihadafewproblemsuponarrival,likeregistrationandverylatecontactwiththeHousingOffice.ButthestudentorganizationforIndonesianstudents,PPIG,helpedmealot.Newstudentsshouldalwayscontactthemforhelp.

EverythingisarrangednowandIlikebeinghere.Iliveinaninternationalstudenthouseandmeetstudentsfromallovertheworld.Sometimesthatisalittlebitweirdbecauseofthedifferentculturesandlanguages.ButthepeopleareveryniceandtolerantandnotracisttowardsMuslims.

ThereareseveralMuslimsinourdepartmentandwepraytogetherduringtheday.Mostofthetimewecanuseoneoftheoffices,butwhenallthedoorsareclosedwehavetoleavethebuildingtogotothemosque.

AfterIgraduateIwanttoworkinacompanyinIndonesiatodevelopbiodieselformyowncountry.ButifthereisaPhDpositionavailable,thenIwilldothatfirst.’

Siti(Mae)MaemunahStudentoftheMaster’sdegreeprogrammeinChemicalEngineering

�

�

Verschillende typen masteropleidingenDe Rijksuniversiteit Groningen kent verschillende typen masters. De meeste masteropleidingen zijn ‘algemeen’ van aard en duren één,anderhalf of twee jaar (60, 90, 120 ECTS, studiepunten). Na het succesvol voltooien van de masteropleiding krijgt de afgestudeerdestudent de titel Master of Arts (MA), Master of Science (MSc) of Masterof Laws (LL.M.). www.rug.nl/masteropleidingen

Research masters en top masters binnen Graduate SchoolsVoor studenten die geïnteresseerd zijn in onderzoek zijn er de research masters (RM) en de top masters (TM). Deze masters duren twee jaar, zijn bedoeld voor de excellente studenten en kennen veelal een toelatingstraject. Research masters en top masters zijn in de regel onderdeel van de Graduate Schools van de RUG. De Graduate Schools brengen wetenschappers, promovendi en studenten bijeen op het terrein van hun gezamenlijke wetenschappelijke interesse. www.rug.nl/Corporate/onderzoek/graduateSchools/index

Double Degree programmes and Joint programmesVoor studenten die op zoek zijn naar een internationale academische scholing biedt de RUG de ‘Double Degree programmes’ (DD) en ‘Joint programmes’ (J) aan. Dit zijn masters van één of twee jaar, opgezet in samenwerking met toonaangevende buitenlandse universiteiten, waarbij de studenten zowel aan de RUG als in het buitenland studeren. Studenten maken zo kennis met andere onderwijssystemen en culturen en ontvangen na afloop een extra certificaat of een tweede diploma van de buitenlandse partneruniversiteit. Vier van deze internationale masteropleidingen van de RUG bezitten de prestigieuze Erasmus Mundus status. Het Erasmus Mundus programma (EM) is een samenwerkings- en mobiliteitsprogramma van de Europese Unie op het gebied van onderwijs en onderzoek. www.rug.nl/doubledegree

De Rijksuniversiteit Groningen heeft veel faciliteiten voor alle soorten onderzoek

Na het voltooien van de bachelor specialiseren studenten zich

in de masteropleiding in het gekozen vakgebied en bereiden

ze zich voor op een loopbaan, in de beroepspraktijk of in het

wetenschappelijk onderzoek.

Een masteropleiding aan de Rijksuniversiteit

Groningen

�

Toelating en inschrijvingIedere bacheloropleiding aan de Rijksuniversiteit Groningen kent minimaal één masteropleiding waartoe de bachelorstudenten van deze universiteit rechtstreeks toegang hebben. Studenten die een masteropleiding willen volgen die niet rechtstreeks aansluit bij de gevolgde bacheloropleiding, moeten toelating aanvragen. Dat geldt ook voor wie van een andere universiteit komt of een HBO-opleiding heeft afgerond. De toelatingscommissie van de faculteit waar de masteropleiding onder valt, beoordeelt deze aanvraag.

Ben je van plan een masteropleiding aan de Rijksuniversiteit Groningen te gaan volgen, informeer dan tijdig naar de toelatingsmogelijkheden. Neem daarvoor contact op met de studieadviseur van de betreffende opleiding. Die weet of toelating mogelijk is en wat je moet doen om toegelaten te worden.Informatie over de toelatingseisen voor de verschillende masters en de adressen van de studieadviseurs vind je op de website van de faculteit.

Wanneer je toelaatbaar bent voor de gewenste masteropleiding, ontvang je van de faculteit een toelatingsbewijs en dan kun je je inschrijven. Inschrijven voor een master doe je via Studielink, het online inschrijvingssysteem van alle Nederlandse hoger onderwijsinstellingen: www.studielink.nl Informatie over aanmelding en inschrijving vind je op de vraag- en antwoordsite van de Rijksuniversiteit Groningen: www.rug.nl/hoezithet

Collegegeld Iedereen die zich inschrijft aan een universiteit moet jaarlijks college-geld betalen. Het collegegeld voor het studiejaar 2009–2010 bedraagt voor voltijdstudenten van binnen de Europese Economische Ruimte (EER) ongeveer 1.600,– euro. www.rug.nl/studenten/inuitschrijving/collegegeld/tarievenMasters

StudiefinancieringEen ieder die gaat studeren heeft eenmalig recht op een basisbeurs voor de cursusduur van de opleiding. Onder cursusduur wordt doorgaans drie jaar bachelorfase en een jaar masterfase verstaan. Studenten die geen studievertraging hebben opgelopen, hebben dus nog gewoon recht op een basisbeurs tijdens de masteropleiding. Studenten die een tweejarige masteropleiding volgen, krijgen een extra jaar basisbeurs, omdat hun cursusduur een jaar langer is. Studenten die vanuit het HBO instromen en hun basisbeurs daar al hebben verbruikt, hebben tijdens het schakelprogramma en de eenjarige masteropleiding alleen nog recht op een rentedragende lening. Kijk voor meer informatie over studiefinanciering op de website van de IBG: www.ib-groep.nl

�

Na het HBO: een masteropleidingVeel masteropleidingen bieden aan afgestudeerden van (verwante) HBO-opleidingen de mogelijkheid om in te stromen. Je moet dan voor je de master kunt gaan doen een zogenaamd schakelprogramma voltooien. Voor overstappen die vaak gemaakt worden, bestaan er standaardprogramma’s. Wil je een combinatie maken die wat minder gebruikelijk is, dan betekent dat niet dat er geen mogelijkheden zijn, maar is een schakelprogramma vaak maatwerk. De twee opleidingen moeten overigens wel enigszins in elkaars verlengde liggen. Je kunt niet van bijvoorbeeld de Pabo instromen in een master archeologie. www.rug.nl/verkorteMasters

Schakelprogramma’s na het HBOBij sommige opleidingen kun je via een schakelprogramma, dat tussen de een en twee jaar duurt, een toegangscertificaat (voor één masteropleiding) of een WO-bachelordiploma (voor meerdere masteropleidingen) halen. Neem contact op met de studieadviseur van de masteropleiding om te kijken wat de mogelijkheden zijn.

Schakelprogramma’s tijdens het HBOVoor sommige opleidingen kunnen HBO-studenten al tijdens het laatste studiejaar op het HBO een extra zwaar programma volgen dat hen voorbereidt op een universitaire masteropleiding. In dit verzwaarde programma halen studenten alvast 30 studiepunten van het schakeljaar. Bij een beperkt aantal opleidingen bestaat de mogelijkheid rechtstreeks door te stromen in de master, zonder te schakelen en zonder verder tijdverlies. Bij andere gevallen moeten studenten nog een kort schakelprogramma van nog eens 30 studiepunten volgen. Een en ander is afhankelijk van de gevolgde HBO-opleiding en de opleiding die je aan de RUG wilt volgen.

De RUG heeft met noordelijke HBO-opleidingen afspraken over deze verzwaarde HBO-variant, bedoeld voor excellente studenten. Geïnteresseerden kunnen voor meer informatie contact opnemen met de studieadviseur van de eigen opleiding of met de studieadviseur van de gewenste masteropleiding aan de RUG.

De Zernikeborg huisvest het centrum voor informatietechnologie van de RUG

�

Masteropleidingen aan de Faculteit

Wiskunde en Natuurwetenschappen

Binnen de Faculteit Wiskunde en Natuurwetenschappen zijn

er brede opleidingen met verschillende uitstroomprofielen en

wat meer gespecialiseerde opleidingen. In de brede opleidingen

kunnen studenten door middel van de verschillende

uitstroomprofielen een inhoudelijke specialisatie kiezen.

Hiernaast kunnen afhankelijk van de beroepswensen ook

nog twee verschillende varianten gekozen worden:

een onderzoeksvariant of een maatschappelijke variant.

De Bernoulliborg, thuishaven van de Faculteit Wiskunde

en Natuurwetenschappen

Onderzoeksvariant of P-variant De P-variant is bedoeld voor studenten die zich willen toeleggen op wetenschappelijk onderzoek. De P staat voor promotie, en het programma staat dan ook volledig in het teken van onderzoek. Ongeveer de helft van de tijd, één jaar dus, volgt de student vakken die verdieping geven aan het afstudeeronderzoek. De andere helft van de tijd wordt besteed aan de uitvoering van onderzoek. Voor het uitvoeren van onderzoeksprojecten draaien studenten mee in de onderzoeksgroepen die betrokken zijn bij de opleiding. De nadruk ligt sterk op het verwerven van vakkennis en onderzoekservaring.

Beleid en bedrijf of M-variant De M-variant is bedoeld voor studenten die na hun studie willen werken bij een bedrijf, bij de overheid of binnen een maatschappelijke organisatie. De M-variant (Maatschappij-Management) traint studenten om bèta-vakkennis in te zetten bij beleidsmatige en commerciële vraagstukken. Tijdens het eerste jaar doen studenten wetenschappelijk onderzoek binnen de masteropleiding. Het tweede jaar staat in het teken van het werken met vakkennis binnen een bedrijf of organisatie. Eerst in de vorm van kleine projecten met andere studenten en later als afsluiting in de vorm van een zes maanden durend afstudeerproject in samenwerking met een bedrijf, de overheid of een maatschappelijke organisatie.

Topmasteropleiding Nanoscience Voor degenen die onderzoek in de natuur- en/of scheikunde interessant vinden, is er de internationale topmasteropleiding Nanoscience. In deze opleiding staat onderzoek centraal. Nanoscience biedt programma’s aan in samenwerking met een aantal top- onderzoeksgroepen van de Rijksuniversiteit Groningen. Kenmerkend is dat studenten deel uitmaken van een kleine groep internationale studenten (maximaal 20) die apart college volgen en begeleid worden. Het onderwijsprogramma is uitdagend en de onderwijsvormen zijn interactief. Er is veel contact met de medestudenten, maar het grootste deel van de tijd wordt besteed aan het doen van je eigen onderzoek. Voor deze topmasteropleiding wordt geselecteerd. Kijk voor meer informatie over de topmasteropleiding Nanoscience op onze website: www.rug.nl/fwn/topmasters

De Universiteitsbibliotheek is onder studenten een populaire plek om te studeren

�0

Een spannende mix die de stad een levendige en vitale aanblik geeft. Die dynamiek komt uiteraard mede voor rekening van de 49.000 studenten die de sfeer in Groningen bepalen. Door de week, maar ook in het weekend. Studenten blijven het weekend veelal in Groningen. Niet vreemd dus dat het verenigingsleven er bloeit als nergens anders.Groningen is een compacte stad. De afstanden zijn klein, alles is te fietsen. De fiets is dan ook hèt vervoermiddel in Groningen. De wielerronde van Italië, de Giro d ‘Italia, startte er in 2002. Groningen is een stad van sportevenementen en culturele festivals. Basketbal bij de Capitals, voetbal bij FC Groningen. 17.500 deelnemers rennen de 4 mijl van Groningen. In augustus is het Noorderplantsoen het toneel voor Noorderzon: tien dagen theater, muziek en oude en nieuwe bekenden ontmoeten. www.groningen.nlwww.cityoftalent.nlwww.groningenlife.nl

Maak kennis met…Half augustus stroomt de stad vol met eerstejaars, die meedoen aan de KEIweek, de introductieweek voor alle aankomende studenten van Rijksuniversiteit Groningen en Hanzehogeschool Groningen. De grootste en de oudste introductieweek van Nederland. In 2008 voor de veertigste keer met een recordaantal van 3.800 deelnemers. Ouderejaarsstudenten (KEIleiders) nemen de nieuwkomers op sleeptouw: vijf dagen lang informatie, feest, sport, cultuur, veel nieuwe mensen en nog meer nieuwe indrukken. Alle faculteiten en opleidingen hebben hun eigen introductie voor de nieuwe eerstejaars, vaak in samenwerking met de studievereniging.Word je lid van een van de algemene studentenverenigingen, dan zul je ook daar aan een kennismakingsprogramma meedoen. www.keiweek.nl

Aan de studie…Met het hoofd vol nieuwe indrukken en het mobieltje met frisse telefoonnummers begint het echte werk: de studie. Het is zaak om dat meteen serieus op te pakken. Lukt dat even niet dan kan de studieadviseur van je opleiding je op weg helpen. De studieadviseur is je eerste aanspreekpunt voor zaken als studieplanning, regelgeving, stages en studeren in het buitenland.

Student in Groningen

Groningen is een stad waar studenten graag wonen en

studeren. Een centrum van wetenschap, sport en cultuur,

waar veel valt te ontdekken. Een historische stad van bijna

1.000 jaar, gezegend met vele monumentale panden en

beschermde stadsgezichten maar ook met spraakmakende

moderne architectuur.

��

In de binnenstad, aan de Uurwerkersgang, bevindt zich het Studenten Service Centrum. Daar zijn een aantal afdelingen samengebracht die verantwoordelijk zijn voor de inschrijving, ondersteuning en dienstverlening aan studenten. Zo is de Centrale Studenten Balie het adres voor een concreet antwoord op alle vragen over inschrijving en andere studiegerelateerde zaken, het maken van een afspraak met een studentendecaan of het inschrijven voor een cursus of workshop.Studenten die een vertrouwelijk advies nodig hebben, kunnen een beroep doen op een studentendecaan. Studentendecanen helpen bijvoorbeeld bij ernstige studievertraging, conflicten, financiële kwesties, studeren met een functiebeperking of ingewikkelde studiekeuzevragen.De afdeling Studie Ondersteuning kent een ruim aanbod van cursussen, trainingen en workshops op het gebied van studeren, communiceren en solliciteren, b.v. ‘effectief studeren’ en ‘het schrijven van een scriptie’.www.rug.nl/hoezithetwww.rug.nl/so

Een gezonde geest in een gezond lichaam…Alle studenten in Groningen kennen de ACLO, de overkoepelende studentensportstichting van de universiteit en de hogeschool. Wil je waterskiën, klimmen, fitnessen, zwemmen, tennissen of volleyballen? Alles kan op het sportcentrum, tegen een zeer studentvriendelijke prijs. Volg een cursus in een sport die je altijd al leuk leek. Of word lid van een van de 54 (!) aangesloten studentensportverenigingen. www.aclosport.nl

Heden in dit theater…De universiteit heeft een eigen cultureel studentencentrum, de USVA. De USVA heeft twee theaters, een galerie en biedt jaarlijks maar liefst zeventig verschillende cursussen aan, op het gebied van dans, toneel, zang, literatuur, fotografie, websitedesign of het maken van een film.www.usva.nl

Meekletsen, meedenken en meebeslissenStudenten zoeken elkaar graag op. Bijvoorbeeld in de tien algemene studentenverenigingen die de stad kent. Zeer uiteenlopend qua karakter en achtergrond, maar altijd gezellig. Dichter bij de studie staan de studieverenigingen, die het nuttige met het aangename combineren: excursies, feesten, maar ook studieboekenverkoop met korting. Meebeslissen over studieprogramma’s en andere zaken die studenten direct aangaan? Wordt dan actief in de studentenpolitiek, b.v. in de universiteitsraad, de faculteitsraad of in de gemeentepolitiek.www.rug.nl/studenten/verenigingenwww.studentenstad.nl

Het Sportcentrum van de RUG heeft voor elk wat wils

Op de hoogte blijven…Elke donderdag ligt de nieuwe UK in de bakken in alle gebouwen vande universiteit. De Universiteitskrant is een onafhankelijk (en gratis)journalistiek weekblad voor studenten en medewerkers van de universiteit. Met nieuws over onze eigen universiteit, aandacht voor de ontwikkelingen in het hoger onderwijs, opiniërerende en informatieve artikelen over onderwijs, onderzoek en het studentenleven en cultuurnieuws. Ook staan er in de UK mededelingen van de verschillende studies.Steeds belangrijker is uiteraard de website van de universiteit en die van de verschillende faculteiten en opleidingen.Veel studenten zijn ook regelmatig te gast bij Studium Generale Groningen. Studium Generale organiseert elk jaar een uitgebreid en zeer interessant pakket lezingen en debatten over wetenschap, cultuur en maatschappij, vaak aansluitend bij de actualiteit. Of ze volgen een werkcollege bij de gastschrijver van de universiteit, dit jaar Kader Abdolah. Het GSp, het Groninger studentenplatform voor levensbeschouwing, biedt een uitgebreid en gevarieerd aanbod cursussen en lezingen voor studenten op de gebieden van levensbeschouwing en geloof, filosofie, ethiek en cultuur.www.rug.nl/ukwww.gspweb.nl

��

Het Universiteitsmuseum De Noorderhaven, een van de vele mooie stadsgezichten die Groningen rijk is

Naar het buitenland…Veel studenten volgen een deel van de studie in het buitenland. De Rijksuniversiteit Groningen werkt samen met universiteiten over de hele wereld. Om een en ander te bekostigen zijn er diverse beurzen en fondsen waar je een beroep op kunt doen. Ondersteuning bij je internationale plannen kun je krijgen bij internationaliseringsmedewerkers op de faculteiten of bij de Centrale Studenten Balie. Taalcursussen kun je volgen bij het Talencentrum. Jaarlijks gaan zo’n 1.000 Groninger studenten naar het buitenland om er te studeren. Ze volgen er bijvoorbeeld vakken voor hun vrije ruimte of doen er een stage of afstudeeropdracht.

Aan het werk…Studenten en afgestudeerden kunnen bij hun overstap naar de arbeidsmarkt een beroep doen op de diensten van het Talent & Career Center. Daar kun je gebruikmaken van loopbaanadviesgesprekken, workshops (over b.v. netwerken, sollicitatiebrieven en presenteren) en een training ‘van bul naar baan’. www.talentcareercenter.nl

��

Masteropleidingen inNatuur en Technologie 2009–2010

In de hoek linksboven op de pagina’s waar de masteropleidingen worden beschreven kun je een gekleurde indicatiebalk vinden die het type masteropleidng aangeeft. Als er geen indicatiebalk is, gaat het om een algemene masteropleiding. De letters in de indicatiebalken staan voor de volgende typen:RM = Research MasterTM = Top MasterEM = Erasmus Mundus statusDD = Double Degree programmeJ = Joint programmeE = Educatieve Masteropleiding

��

JWDDT

��

Mathematics Key Facts› Start programme: 1 September 2009› Duration: 24 months› Language: English› Degree: Master of Science (MSc)

In the second year, a large research project has to be carried out. This project will be supervised by one of the Mathematics professors, and will be about a topic in the field of algebra, geometry, dynamical systems and mathematical physics, applied analysis and probability theory and statistics. At the end of the research project, students have to present their results in a colloquium as well as in a written report.

The number of students enrolled in the Master’s programme in Mathematics in Groningen is relatively small. This results in small classes and informal contacts between students and staff members. Consequently, students can benefit greatly from the knowledge and research contacts of the staff members when working on their research project.

Field of researchIn the second year of the Master’s programme in Mathematics, a large research project has to be carried out. This research project gives students the opportunity to specialize further in one of the following selected areas: Algebra and Geometry, Dynamical Systems and Mathematical Physics, Applied Analysis, and Probability Theory and Statistics. During their research project students are supervised by staff members who are experts in one of these areas. In some cases the research project takes the form of an internship in the research division of a company.

Career prospectsA Master’s degree in Mathematics opens up many job opportunities. During the Master’s programme, students learn to think in a logical,systematic and problem-oriented way. These qualities are highly appreciated by employers.

Those who want to work in a company can find employment at, for instance, banks, insurance companies, the consultancy branch and research and development departments of companies like Philips, TNO, Gasunie, Ericsson and LogicaCMG.

A scientific career can be started as a PhD student at a university. This means working for four years on a research project and writing a thesis. After successfully defending this thesis, students are awarded a PhD degree. Afterwards they can continue their career at a university or start a career in a company.

How does a bank check whether your digital

signature is a valid one? Do the planets move

in stable orbits or will they eventually collide?

How can, within the three-dimensional

figures, a 3D-sphere be characterized? The

mathematics behind these questions is dealt

with in the Master’s degree in Mathematics.

General informationThe objective of the Master’s programme in Mathematics is to teach students the mathematical knowledge, skills and attitude needed to pursue a professional (research) career. Students will gain specialized mathematical knowledge in selectedareas such as algebra, geometry, dynamical systems and mathematicalphysics, applied analysis and probability theory and statistics. Furthermore, students will learn how to solve a problem by using abstraction and modelling, to find scientific literature on the subject and to determine whether the problem can be solved by using existing mathematical theory or whether new theory should be developed. Finally, students will learn how to present mathematical results in written and oral form, for both specialized and general audiences.

Programme contentThe total duration of the programme is 2 years.

In the first year of the Master’s programme, students take specialized courses in mathematics. Examples of such courses include advanced differential equations, Hamiltonian mechanics, algebraic number theory, elliptic curves, stochastic processes, measure theoretic probability, functional analysis and Riemann surfaces. Some of these courses are given as part of the Dutch Master’s Programme. This programme provides courses for all Mathematics students within the Netherlands and takes place at various cities in the Netherlands.

��

faculteit wiskunde en natuurwetenschappen

Admission requirements Requirements for admission to the Master’s programme in Mathematics include: › A Dutch Bachelor’s degree in Mathematics or Applied Mathematics. › If you have a different degree, the Board of Examiners will decide

whether or not you can be admitted to the Master’s programme. The Board can decide that a student has to take some Bachelor’s modules in Mathematics before being admitted to the Master’s programme.

› Sufficient English proficiency on VWO level is required. › A special programme is available for holders of a Dutch HBO

Bachelor’s degree. For details, contact the programme coordinator.

ApplicationHow can you apply for the Master’s programme?› Students can register for the Master’s programme at Studielink

(www.studielink.nl). › The annual deadline for applications is 1 June for EU and Dutch

students. › For more information about the Master’s programme contact the

programme coordinator.

Further informationFor more information please see www.rug.nl/fwn/MScMath

Contact detailsFor more information you can contact the programme coordinator:Ms G. Tiesinga, PhDP.O. Box 4079700 AK GroningenT +31 (0)50 363 39 [email protected]

DDT RM

��

modules like computational fluid dynamics, boundary layer flows and computational engineering. Some of these modules are given as part of the Dutch Master’s Programme. This programme provides modules for all Mathematics and Applied Mathematics students in the Netherlands, which take place at different cities in the Netherlands. To broaden students’ knowledge, they can take modules in, for instance, pure mathematics, physics, computer science, management, communication or education.

In the second year students will carry out a research project that is often based on a real-life problem from an industrial or academic research department. This research project consists of formulating

Applied Mathematics Key Facts› Start programme: 1 September 2009› Duration: 24 months› Language: English› Degree: Master of Science (MSc)

Why does one car have more air resistance

than another? How can a satellite be kept

in a stable orbit around the earth? Applied

mathematicians provide the necessary

theoretical background when trying to answer

such questions, in close interaction with

specialists from the field of application.

General information Applied Mathematics is concerned with the development and exploitation of mathematical tools for the analysis and control of technological problems. Mathematical modelling of the problem at hand plays a basic role, followed by (numerical) analysis and (computer) simulation. Interaction with other disciplines is essential.

The Master’s degree programme in Applied Mathematics in Groningen consists of two specializations. The first is Systems and Control Theory.This specialization deals with the mathematics behind designing stable controllers for satellites, purification plants or more general technical processes. Questions that arise include: is it possible to suppress perturbations in a system? How can one stabilize and control a system without causing shocks? The second specialization is Computational Engineering. The emphasis is on modelling, analysis and simulation of fluid flow problems. Although the applications can be quite diverse, the basic mathematical methods are much the same. If you are capable of computing the flow of air, you are able to predict the weather, and to design cars and aeroplanes. And people who can simulate the flow of water can build ships, harbours and dikes.

Programme content The Master’s programme in Applied Mathematics consists of the specializations Systems and Control Theory and Computational Engineering. The duration of the Master’s programme is two years.

In the first year the Master’s programme consists of modules. The purpose of this is twofold: to increase knowledge of either systems and control theory or computational engineering, and to broaden knowledge outside the specialization area (even outside mathematics).Typical modules in the area of systems and control theory include feedback control, systems and control, and nonlinear systems theory. In the area of computational engineering they include

��


a research question, performing a literature study and finding an answer to the research question. The project can be carried out in a research group at our Mathematics department, or in the form of an internship at, for instance, a research laboratory of a company; communication with specialists from the field of application is crucial. At the end of the research project the results have to be presented in a colloquium as well as in a written report.

Typical for the Applied Mathematics programme of the University of Groningen is the combination of mathematical theory and real-life problems. Applied mathematics can be combined with, for instance, mathematics, physics or computing science. The number of students taking the Master’s programme in Applied Mathematics is relatively small. This results in small classes and informal contacts between students and staff members. Consequently, students can benefit greatly from the knowledge and research contacts of the staff members when working on their research project.

Field of researchThe second year of the Master’s programme consists of a research project. Typical research questions in the area of computational engineering include how much force is exerted on a ship when it is hit by a wave, where does plaque develop in a blood vessel, how does the fuel in the tank of a satellite slosh in the absence of gravity? In the field of systems and control theory answers are sought to questions like how can a satellite be kept in a stable orbit around earth, is it possible to design a controller that robustly stabilises for a certain technical process?

Career prospectsA Master’s degree in Applied Mathematics opens up many job opportunities. During the Master’s programme students learn to think in a logical, systematic, and problem-oriented way in a multidisciplinary environment. They are able to apply mathematics to a technical problem, and hence are working at the interface between theory and practice. These qualities are highly appreciated by employers. Job opportunities are available in industrial companies, research and institutes, as well as in universities. Examples of companies looking for applied mathematicians include Gasunie, Philips, Stork, Shell, Corus, KPN and small engineering bureaus. Examples of research institutes are the National Aerospace Laboratory (NLR, the picture on these pages comes from the NLR), WL/Delft Hydraulics, KNMI and TNO. A university career starts with working as a PhD student, which means working for four years on a research project and writing a thesis. After successfully defending this thesis, students are awarded a PhD degree. Afterwards they can continue an academic career or start a career in industry.

Admission requirements Requirements for admission to the Master’s programme Applied Mathematics include: › A Bachelor’s degree in Mathematics or Applied Mathematics. › If you have a different degree, the Board of Examiners will decide

whether or not you can be admitted to the Master’s programme. The Board can decide that a student has to take some Bachelor’s modules in Applied Mathematics before being admitted to the Master’s programme.




(www.studielink.nl).› The annual deadline for applications is 1 June for EU and Dutch



Further informationwww.rug.nl/fwn/MScMath

Contact detailsMs G. Tiesinga, PhDProgramme coordinatorP.O. Box 4079700 AK GroningenT +31 (0)50 363 39 [email protected]

‘Theprogrammeisverybroad’

‘MynameisAlinaVeligura.IfirststudiedphysicsinKiev,Ukraine.SinceSeptember2006IhavebeenastudentoftheTopMaster’sprogrammeinNanoscience.IdecidedtostudyNanosciencebecauseIbelievenanoscienceisaverychallengingand‘hot’topic;itreallyisthefutureofphysics.Iwasattractedbytheintegrationofchemistryandphysicsintheprogramme.Thedesignofthemodulesseemedverypromising.Also,IhadsomefriendsinHollandalready.

Theprogrammeisverybroad.Itreallygivesyouanoverviewoftherelevantpartsofchemistryandphysics.Ontheotherhand,Isometimeswishwehadmoretimetogointoevenmoredepth.IguessthatwillhavetowaituntilmyPhDprogramme.

Anotherstrongpointisthatitreallyfeelslikeafamily.Thelecturerstreatyouascolleaguesratherthanasstudents,andwestudentsformaclose-knitcommunity.Whatalsomakestheprogrammeattractiveisthatitisnicetohavesomanyforeignlecturersintheprogramme,asrolemodels.

IfIcoulddoitalloveragain,Iwoulddefinitelyselectnanoscienceagain,andIwouldalsocometoGroningenagain.’

AlinaVeliguraStudentoftheTopMaster’sprogrammeinNanoscience

��

‘Itisawell-organizedsystem’

‘IhaveaBachelor’sdegreeinPhysicsfromtheUniversityofTriesteinItaly.AfterIgraduatedin2002Iworkedforthreeyearsinashop.ItisverydifficulttofindajobinmydisciplinewithonlyaBachelor’sdegree.MyplanwastobecomeateacherofPhysics,butenteringthisprogrammeinItalywasquitedifficult:youhavetopassanexamandpayrelativelyhightuitionfees(withnocontributionfromthegovernmentunlikeinHolland).

WhenmyboyfriendgotaPhDpositionintheresearchgroupofProf.RudolfinGroningen,IdecidedtoapplyfortheMaster’sdegreeprogrammeinPhysics.BecauseIdidn’twanttoenrolinatheoreticalMaster’sdegree,IappliedforthenewMaster’sdegreeprogrammeinInstrumentationandInformaticsinPhysics,AstronomyandSpaceResearch.IamthefirststudentofthisMaster’sdegreeandhavefollowedalotofmodulesinAppliedPhysics,suchasPrinciplesofMeasurementsSystems,DigitalandAnalogControlSystems,aswellasinAstronomy.

BecauseIdidnotlearnEnglishatschoolbutonlyGerman,IstartedlearningEnglishjust5monthsbeforethestartoftheprogramme.Languagewasmybiggestproblemhereatthebeginning.IlikestudyinghereinGroningen;itisawell-organizedsystem,theprofessorsareveryfriendly,therearegoodfacilitiesanditisanicecitywithnicepeople.AndIliketheinternationalcommunityhere;itissometimeshardtoconnectwithDutchstudents,butIhavefriendsnowfromallovertheworld.’

MichelaRomaniniStudentoftheMaster’sdegreeprogrammeinInstrumentationandInformaticsinPhysics,AstronomyandSpaceResearch(Astronomy)

��

DDT RM

�0

Management, Real-Time Systems and Distributed Systems are compulsory modules, allowing 15 ECTS for optional modules. In the IS variant, Automated Reasoning, Machine Learning, Neural Networks, Pattern Recognition, Computer Vision and Multi-Agent Systems are compulsory, with 30 ECTS room for optional modules. In the CSV variant, Scientific Visualization, Introduction to Computational Science, Advanced Computer Graphics, Numerical Mathematics 1, Geometric Algorithms and Modelling & Simulation are compulsory, leaving 30 ECTS for optional modules. These optional modules can be chosen either from the compulsory modules in the other variants, or from suitable modules at other institutes (e.g. Natural Language Processing from the Faculty of Arts).

Computing ScienceKey Facts› Start programme: 1 September 2009› Duration: 24 months› Language: English› Degree: Master of Science (MSc)

How can we develop secure and robust soft-

ware? How can we teach computers to see?

How can we visualize the glut of information

available in all fields of business and science

today? How can we make our software easily

adaptable to new tasks? How do we improve

learning by computers?

General informationThe Master’s programme in Computing Science in Groningen deals with both theoretical and practical aspects of computing, in particular in the area of Distributed Systems, Software Engineering, Intelligent Systems, Computational Science and Visualization. In most modules, a combination of lectures dealing with the theory and practical sessionsis used. Apart from core computer science skills, mathematics and research methodology are also important. In student colloquia research and presentation skills are developed. For those aiming to go into business rather than academia, project management and related topics are also offered. All skills acquired are put to the test in research projects, either within the university or in business and industrial internships. Because computer science is pivotal in many areas of research, students can easily participate in one of many research collaborations with other fields, such as bioinformatics, medicine and astronomy. Contacts with many businesses facilitate internships in a variety of fields, to match the interests of most students.

Programme contentThe Master’s programme in Computing Science in Groningen has three specializations: › Software Engineering and Distributed Systems (SEDS)› Intelligent Systems (IS) › Computational Science and Visualization (CSV)

The SEDS variant is more business oriented, whereas the latter two are more research oriented. Regardless of which specialization you choose, Image Processing, Advanced Web Technologies and a Student Colloquium form a fixed part of the curriculum. In the SEDS variant, Embedded Systems, Software Architecture, Software Patterns, Mobile Software, Software Maintenance and Evolution, Software Process &

��


In the IS and CSV variants there are two major research projects: in the first year of the Master’s programme there is a 15 ECTS project, and in the final year a 30 ECTS Master’s thesis project. In both projects students usually participate in research within the institute. The main areas are computer vision and image processing, scientific visualization,data visualization, computer simulation and machine learning. The SEDS variant has a similar structure, but here the 15 ECTS project is an industrial internship, and the research areas involved are distributed systems and software engineering and architecture.

Groningen has excellent computing facilities, including the 12000+ processor STELLA Blue-Gene type supercomputer, various immersive virtual reality environments (Reality Cube, 3D Theatre, etc.) and varioussmaller clusters. Because the University of Groningen is a ‘classical’university, a wide range of modules outside computer science is available, and the institute has many ongoing collaborative research projects with groups in other disciplines. Another typical feature of Computing Science in Groningen is the informal atmosphere, both amongst students and between students and staff.

Field of research As mentioned above, the research areas in which our institute is involved focus on the following areas:› Distributed Systems, which are becoming the standard way to build

information systems, in particular Web Services, Service-Oriented Architectures, eBusiness, and mobile computing.

› Intelligent Systems, with projects on computer vision, in particular using models of the human visual system and through mathematical morphology, medical imaging (2-D and 3-D) and machine learning, in particular developing a better understanding of the learning process of systems such as neural networks.

› Computational Science and Visualization, in particular 3-D medical imaging, visualizing large, multidimensional astronomical data sets, general data visualization, visualizing bioinformatics data (genomics and proteomics).

› Software Engineering, dealing with the process of creating programs from the requirement analysis all the way to its management, in particular software patterns, explicitly handing variability and managing architectural knowledge.

Career prospectsHaving completed the Master’s programme in Computing Science, you will be spoilt for choice regarding future employment. There are hardly any areas of business or research which do not require computer scientists, either software engineers and architects, or

researchers. Usually our students are offered suitable jobs within one month of graduating (or even before graduating). Most of our alumni end up either in software companies (or founding their own), or in academia, usually by entering into PhD programmes. In industry, after a few years they generally move to more managerial roles and become project managers, for example. In academia the usual path is from PhD via post-doctoral researcher to university staff member, though quite a few of our successful PhD students have moved to industry as well. Many MSc and PhD students have gone into the field of medical imaging, either at various universities or in the research labs of large companies. More and more are moving into bioinformatics.

Admission requirements Requirements for admission to the Master’s programme Computing Science include: › A Bachelor’s degree in Computing Science. › If you have a different degree, the Board of Examiners will decide

whether or not you can be admitted to the Master’s programme. › Sufficient English proficiency on VWO level is required. › A special programme is available for holders of a Dutch HBO

Bachelor’s degree. For details, contact the student advisor.




student advisor.

Further information www.rug.nl/fwn/MScComputingScience

Contact detailsStudent advisorMrs J.H. Niessink, MAP.O. Box 8009700 AV GroningenT +31 (0)50 363 63 51F +31 (0)50 363 38 [email protected]

JWDDT

��

Polymer Science helps you gain a deeper understanding of the physical and chemical structure and properties of polymers, and focuses on the development of thin films and surfaces, and biomaterials.

Programme contentThe Master’s programme takes two academic years; a total of 120 ECTS credits must be earned. Whichever specialization they choose, all students must complete the following: 1) a research project (at least 30 ECTS), in one of the three profiles, 2) a ‘colloquium’ (literature survey and a presentation about a chemical subject, 9 ECTS). The research project takes place in a research group within one of the following specializations: Molecular Science, Chemical Physics and Polymer Science. The actual programme depends on the candidate’s previous knowledge and experience, and will be determined on an individual basis. There will also be a number of practical laboratory experiments.

For the Research variant (the P-variant) students must complete in addition: 1) a second research project (30 ECTS at most), possibly at another university or company, 2) the courses specific for the chosen profile, 3) additional optional courses (to complete the 120 ECTS) in agreement with the supervisor. Research projects are a part of the study in which experimental and/or theoretical and/or descriptive scientific research is carried out in a chemical subject at the Department of Chemistry. Taking part in a research group at our department means dealing with internationally highly recommended research, usually with a cross-disciplinary approach. Each research project should be concluded by a written report and a talk. A research project comprises at least 30 ECTS (including report, talk, discussion, etc.) and should be carried out under the daily supervision of a tutor

ChemistryKey Facts› Start programme: 1 September 2009› Duration: 24 months› Language: English› Degree: Master of Science (MSc)

How can I make a flexible and cheap solar cell

out of organic molecules? Can I build a car

engine on a molecular level? How do I make a

colour television that can be folded up? These

are a few of the fascinating questions you will

encounter as a chemist in Groningen.

Following the Master’s degree programme

in Chemistry at the University of Groningen

means studying in an internationally highly

respected research environment, usually with

a cross-disciplinary approach. The research

programme of the Department of Chemistry

at the University of Groningen is embedded in

the Zernike Institute of Advanced Materials,

which is an officially recognized national

centre of leading research in materials

science in the Netherlands.

General informationThe department offers a Master’s degree programme for students whoalready have a solid background in chemistry, and who are eager toexpand their knowledge and experience in one of the following fields of chemistry: Molecular Science, Chemical Physics and Polymer Science.The Molecular Science specialization develops the understanding of molecular aspects and applies this understanding to the fields of nanotechnology, supramolecular chemistry, synthetic chemistry, catalysis and the chemistry of life sciences. Chemical Physics studiesthe physical and chemical properties of atoms, molecules and condensed matter by means of experimental techniques andtheoretical methods. Within the fields of Chemical Physics, you can choose between theoretical chemistry and solid state chemistry.

��


associated with the Department of Chemistry. Depending on the chosen profile, a second research project or internship, of a minimum of 30 ECTS, can be part of the programme. The second research project or internship should preferably deal with a different subject and should be supervised by a different lecturer. Research groups outside the department are allowed, for example in a company or at a foreign university.

Field of researchThe first research project in the second year of the programme takes place at the Zernike Institute of Advanced Materials or at the Stratingh Institute.

Zernike Institute for Advanced MaterialsThe Zernike Institute for Advanced Materials in Groningen is dedicated to a cross-disciplinary approach; in many research groups physicists and chemists work closely together. Research fields include surfaces, polymers, biomolecular materials, computational solid state physics, optical properties of the solid state and material engineering.

Stratingh InstituteThe Stratingh Research Institute for Chemistry carries out both fundamental and applied (industrially) oriented research. Current research projects include application-oriented research on organic and inorganic synthesis, catalysis: heterogeneous, homogeneous and biocatalysis, and polymer processing. The multidisciplinary teams within the Stratingh Institute facilitate R&D routes from laboratory to industrial scale. Typical examples of projects include: design of new catalysts for olefin products, new processing concepts in homogeneous catalysis, modified biocatalysts for the synthesis of chiral compounds, molecular motors and the synthesis development of organic solar cells.

Career prospectsThis degree programme in Chemistry is primarily meant for studentswho want to become researchers. Some graduates will, after obtainingtheir Master’s degree, continue with a PhD project, either in Groningen or elsewhere. Some find jobs all over Europe in major companies, including DSM, Akzo Nobel, Corus or Philips. Nevertheless, many chemists who are trained as researchers find jobs that are less research-oriented. This is because the programme also pays attentionto communication skills, teamwork, presentation techniques and IT skills. During their training as researchers in chemistry, students develop general competences that make them highly versatile and widely employable. In practice chemistry graduates can be found in consulting agencies, commercial functions, product research and development, product management or teaching.

Admission requirementsRequirements for admission to the Master’s programme in Chemistry include: › A Bachelor’s degree in Chemistry. This will give you direct access to

the Master’s degree in Chemistry.› If you have a different degree, the Board of Examiners will decide

whether or not you can be admitted to the Master’s programme.› Sufficient English proficiency on VWO level is required.› In general a Bachelor’s degree from a Dutch related polytechnic (HLO) is sufficient to be directly admitted to the Master’s degree programme. For details, contact the programme coordinator or visit the website:

www.rug.nl/scheikunde/informatievoor/hbo-instromers/masterhbo




student advisor.

Further informationwww.rug.nl/scheikunde/MSc

Contact detailsMs G.J. Zondervan, MScNijenborgh 49747 AG GroningenT +31 (0)50 363 41 30F +31 (0)50 363 48 [email protected]

JWDDT

��

How can you design a slow-release drug

system and how can you develop a production

process to produce these systems in sufficient

amounts? How can we make and produce

biodiesel from the Jatropha plant (Indonesia)

and how can we use the waste products of this

process for pharmaceutical purposes? These

are some of the interesting questions you

will be able to answer after you have followed

the Master’s degree programme in Chemical

Engineering in Groningen.

General informationThe two-year programme focuses on Product Engineering. It is divided into two major parts. The first year mainly comprises coursework while in the second year you will complete an internship. Your final research project is the last step in fulfilling all the requirements for obtaining the degree. The teaching methods are exciting: your digital assistant NESTOR will guide you – administrate your timetable, provide feedback on homework, inform you of your results and review your lecture notes. Mathcad is used in all courses to solve engineering problems.

Programme contentThe Master’s programme consists of a two-year programme with a focus on Product Engineering. In some respects the programme is tailor-made: depending on your current research interests or future career prospects you can design your own programme. The Department has close contacts with professionals and businesses in polymer chemistry, molecular chemistry, pharmacy and management sciences. All courses are taught in English, although we encourage our students to learn some Dutch.

The compulsory Product Engineering courses are: › Advanced Product Engineering › Polymer Products › Interfacial Engineering

Chemical Engineering

› Biology and Biochemistry for engineers › Powder TechnologyOptional courses can be selected from a wide range of disciplines; examples include management science and economics.

Field of researchDesign and engineering of new and improved products and processes.A structured methodology is applied to design and develop materialswith unique performance properties. Recent examples include the design of water-swellable elastomer formulations for sealing applications in humid environments, the design of slow-release drug systems and the development of a process to isolate high molecular weight natural proteins.

Key Facts› Start Programme: 1 September 2009› Duration: 24 months› Language: English› Degree: Master of Science (MSc)

��

Polymer Process TechnologyThis research area focuses mainly on the production of polymer andbiopolymer materials via reactive extrusion and static mixer technology.Both extruders and static mixers are used as polymerization reactors to produce a variety of polymers and co-polymers in highly viscoussurroundings. Reactions studied include homopolymerization and co-polymerization of methacrylates, styrene and urethanes but also modification of starches and cellulose. Moreover, we use reactive extrusion for in-situ compatibilization for both new, high quality blends and for the recycling of plastic waste. Recent research focuses on the use of mollified thermoplastic starches for the production of strong, biodegradable packaging materials.

Chemical reaction engineering In the coming years this research area will also move towards a product-oriented approach with a ‘green’ (renewable resources) accent. Examples include a) the modification of renewable polymers like starch and cellulose using new processes to obtain new structured products, and b) the design of new processes for platform chemicals based on renewable feedstock.

Combustion technology The formal collaboration between Gasunie (the major supplier of natural gas in the Netherlands) and the Department of Chemical Engineering at the University of Groningen has resulted in research on Combustion Engineering. The research activities are aimed at obtaining fundamental insights into the behaviour of combustion systems, for example combustion stability, energy efficiency and pollutant formation. Based on new insights provided by engineering models, guidelines and advice for designers and manufacturers of combustion equipment can be formulated.

Career prospectsChemical engineers from the University of Groningen are known for their flexibility and all-round skills. They make careers all over Europe in major companies including Corus, DSM, Akzo Nobel or Philips. Major IT companies are also keen to recruit graduates from Groningen. Job possibilities in the region are expanding rapidly. Groningen is incubating new industry and there is a high demand for well-trained new staff. Research positions at the University of Groningen are also available.

Admission requirementsRequirements for admission to the Master’s programme Chemical Engineering include: › A Bachelor’s degree in Chemical Engineering. › If you have a different degree, the Board of Examiners will decide

whether or not you can be admitted to the Master’s programme. › Sufficient English proficiency on VWO level is required.› In general a Bachelor’s degree from a Dutch related polytechnic

(HBO-Chemical Engineering) is sufficient to be directly admitted to the Master’s degree programme.

For details, contact the programme coordinator or visit the website: www.rug.nl/scheikunde/informatievoor/hbo-instromers/masterhbo




student advisor.

Further informationwww.rug.nl/fwn/MScChemEngineering

Contact detailsMs G.J. Zondervan, MScNijenborgh 49747 AG GroningenT + 31 (0)50 363 41 30F + 31 (0)50 363 48 [email protected]


JWDDT

��

The Department of Physics at the University

of Groningen has a long-standing tradition

of high level research, with the highlight the

Nobel Prize awarded to F. Zernike in 1953.

Today, physics research at the University

of Groningen concentrates on materials

science, nuclear physics, isotope physics

and theoretical physics. The Department of

Physics and the Nuclear Accelerator Institute

comprise approximately 50 members of

permanent scientific staff and about

50 PhD students and postdocs. There are

approximately 300 undergraduate students

majoring in physics or applied physics.

General informationThe School of Physics offers a Master’s degree programme which is open to foreign students who already have a solid background in physics and are eager to expand their knowledge and experience in an environment of modern physics research. The goal of the Master’s degree programme in Physics is to train excellent researchers in the specializations materials science, nuclear physics, isotope physics or theoretical physics.

Programme contentThe Master’s degree programme will take up to two years of study and consists of two parts. The actual programme depends on the previous knowledge and experience of the candidates and will be determined on an individual basis. The first part, with a duration of up to one year, may contain modules in advanced general physics, for example advanced quantum mechanics, solid state physics, subatomic physics, biophysics or isotope physics. A number of practical laboratory experiments will also be part of the programme.

PhysicsKey facts› Start programme: 1 September 2009 › Duration: 24 months› Language: English› Degree: Master of Science (MSc)

The compulsory part corresponds to one year of full-time study. It consists of a research project lasting nine months. The remaining part of the year will be spent on specialized modules and examinations in the field of research chosen.

Field of researchThe research project in the second year of your training takes place in one of the research institutes of the University of Groningen that carry out research in physics:

› Nuclear Accelerator Institute (KVI)› Zernike Institute for Advanced Materials› Centre for Theoretical Physics (CTN)› Centre for Isotopes Research (CIO)Each of these research institutes has its own fields of interest. Together they constitute a wide spectrum of high-level research in physics and related sciences.

��

Nuclear Accelerator Institute (KVI)The Nuclear Accelerator Institute is centred around a superconductingcyclotron that accelerates positively charged particles to high energies(typically 200 MeV for protons). These are used for investigations of the internal structure of atomic nuclei and the interactions between the nuclear constituents. Other groups are active in the fields of theoretical nuclear physics, fundamental interactions, atomic physics,nuclear geophysics and technical aspects of nuclear physics apparatus.The Nuclear Accelerator Institute in Groningen is one of the very few places in the Netherlands where a fundamental nuclear physics research programme is conducted. The KVI is internationally very well known and has many foreign researchers working for it. www.kvi.nl

Zernike Institute for Advanced MaterialsThe Zernike Institute for Advanced Materials in Groningen is one of the largest centres of materials research in the Netherlands. Basic research on materials is directed towards unravelling the relations between the properties that determine their functionality and their chemical composition and structure. The Zernike Institute is dedicatedto a cross-disciplinary approach and in many research groups physicistsand chemists work closely together. Research on surfaces, polymers,biomolecular materials, computational solid state physics, nanophysics,optical properties of the solid state and materials engineering are some of the fields of research. In addition to experimental research with state-of-the-art equipment, the Zernike Institute also studies theoretical solid state physics. www.rug.nl/zernike/research/index

Centre for Theoretical Physics (CTN)An important part of the Centre for Theoretical Physics is dedicated to the fundamental foundations of nature. String theory and general relativity are the important theories in this field of research. Other fields of research include theory of condensed matter, computational physics and the mathematical description of phase transitions. www-th.phys.rug.nl

Centre for Isotope Physics (CIO)The Centre for Isotope Physics is specialized in the accurate measurement of the variations in the occurrence of rare natural isotopes. These isotope concentrations are of the utmost importance for the study of the worldwide carbon cycle, which in turn is co-determinate for the climate on earth. Study of climate history on the basis of C14 dating is one of the other research areas. Furthermore, isotope research is applied in many other disciplines, including archaeology (dating), behavioural biology (energy use in exercise), hydrology (water management) and oceanography (ocean currents, carbon storage in the oceans). www.ciophys.rug.nl

Career prospectsThe Master’s programme in Physics is primarily meant for students who want to become researchers. Most graduates will proceed with a PhD research project after their Master’s programme, either in Groningen or elsewhere. Nevertheless, many physicists who have trained as researchers will find jobs that are less explicitly oriented towards research. This is because training as a researcher in physics also develops general competences that make graduates highly versatile. During the Master’s degree programme, teamwork, communication and presentation are important qualities. In many cases considerable IT skills are developed. In practice, physics graduates can be found in consultancy firms, in process management, in commercial positions, in financial jobs or as teachers.

Admissions requirementsRequirements for admission to the Master’s degree programme in Physics include: › A Bachelor’s degree in Physics or Applied Physics.› If you have a different degree, the Board of Examiners will decide

whether or not you can be admitted to the Master’s degree programme.







Further informationwww.rug.nl/fwn/MScPhysics

Contact detailsF.J. van Steenwijk, PhDProgramme coordinator Physics and Applied PhysicsNijenborgh 49747 AG GroningenT +31 (0)50 363 47 82F +31 (0)50 363 48 [email protected]


JWDDT

��

‘ThegreatthingabouttheMaster’sprogrammesisthehighdegreeofindepence’

‘AfterIcompletedtheHLOChemistrycourseinLeeuwarden,in2002ItransferredtouniversitybecauseIwantedtolearnmoreaboutorganicchemistry.

MyBachelor’sdegreeprogrammehadastronglyanalyticalsetup,somyknowledgeoforganicsynthesisfellsomewhatshort.Thismadethecrossoverratherhard,butIsooncaughtup.Iexpectedthatthetransferstudentswouldremainaseparategroup,butwewereincludedinthedegreeprogrammeandtheresearchgroupfromtheverybeginning.ThegreatthingabouttheMaster’sprogrammeisthehighdegreeofindependence,whichismuchmoreupmystreetthanthewayIhadbeentaughtuptillnow.

Ihavelearntalotinthepastfewyears,inparticularinthefieldoforganicchemistry,butinotherareasaswell.Ienjoyeddoingresearchintohowtomakemonolayersoffullerenederivatives.Myresearchalsoincludedmanyphysicalmeasurements,soImetlotsofpeoplefromthePhysicsdepartmentandIhavesignificantlybroadenedmyknowledge.

EventhoughIcontinuedtoliveinLeeuwarden,IhavemadealotoffriendsandacquaintancesandIstillenjoythecommuting.IwillhopefullygraduateinSeptember,afterwhichIwillstartlookingforanicejob.IfIhadtodoitalloveragain,Iwoulddefinitelyhavemadethesamechoice.’

RenskeValkStudentoftheMaster’sdegreeprogrammeinChemistry

��

‘Hetiseenleukeeninteressantestudiemetveelvrijheid’

‘IkhebeersttweejaarinEnschedegestudeerd,maarbeslootominGroningenverdertegaan.IkbenaltijdalgeïntrigeerdgeweestdoorhetvisueleaspectvaninformaticaenGroningenhaddaarvoordemeestgeschikteopleiding.

Detheorievakkenvondiklastigmaarleuk,endevakkenvandeMastervariantIntelligentSystemswarenontzettendinteressant,maarhetmeestuitdagendvondikdeonderzoeksfase,waarbijjezelfechtactiefoverallesmoetnadenken.Dedocentenzijnmakkelijkaanspreekbaarenstaanopenvoorjevragenenideeën.

TijdensmijnstudiehebikinItaliëstagegelopen,watikergstimulerendvond.Verderhebiknaastdestudieookaltijdanderedingengedaan,zoalsderedactievan“DePeriodiek”(tijdschriftvandestudentenvereniging),scoutingleider,sportenenveelreizen.Diecontactenbuitendestudievondikaltijdheelwaardevol.

ComputingScienceiseenheleleukeeninteressantestudiemetveelvrijheid,maarhetiswelbelangrijkomgemotiveerdengedisciplineerdtezijn,anderskrijgjehetmoeilijk.AlsikstraksmijnMastersdiplomaheb,gaikeenpromotieonderzoekdoeninZurich.MeteenMasterdiplomaComputingSciencekunjeheelveelrichtingenop,endatmaaktheterginteressant.Demarktvoorinformaticiistegenwoordigweergrootenopen–datbetekentveelmogelijkhedenensneleenbaan.’

WicherVisserStudentComputingScience

��

JWDDT

�0

The Master’s degree programme in Applied

Physics offers an excellent programme

through a combination of fundamental

research on the one hand, and an open eye to

possible industrial applications on the other.

The department accommodates excellent teaching and research facilities. Teaching and research are closely related. The research programme of the Department of Applied Physics at the University of Groningen is embedded in the Zernike Institute of Advanced Materials, which is an officially recognized national centre of leading research in materials science in the Netherlands. Most of the research is carried out in the same building that accommodates the teaching facilities.The international environment of the programme, and especially within the research groups, is inspiring and challenging.

General informationThe Master’s degree programme in Applied Physics is open to studentswho already have a solid background in physics or applied physics, and who are eager to expand their knowledge and experience to obtain a Master’s degree in a modern applied physics research environment. The programme focuses on material engineering and device physics.

Programme contentThe Master’s degree programme will take two academic years and consists of two parts. The first part is mainly coursework. The actual programme depends on the previous knowledge and experience of the candidates and will be determined on an individual basis. The programme in Applied Physics has two specializations: Applied Physics and Instrumentation and Informatics. Instrumentation and Informatics focuses on advanced instrumentation and modules worth up to 60 ECTS in information technology, measurements systems and detection techniques are part of the programme.

For the Applied Physics specialization, modules worth up to 40 ECTS may focus on transport phenomena, advanced materials science, micromechanics or physics of electronic devices. A module in business or economics will also be part of the programme.The second part of the Master’s degree programme comprises an internship in an industrial research laboratory (in the Netherlands, Europe or abroad) during a complete semester and a research project in one of the applied physics laboratories of the University of Groningen worth 45 ECTS.

Applied PhysicsKey Facts› Start programme: 1 September 2009› Duration: 24 months› Language: English › Degree: Master of Science (MSc)

Field of researchApplied physics research at the University of Groningen is embedded in the Zernike Institute for Advanced Materials and focuses on materialsengineering and device physics. There are five main research groups in these fields.

Materials Science The research programme concentrates on experimental and theoretical work on the characterization of intraphase and dislocation structures so as to draw conclusions about the correlation between electronic charge transfer, bonding behaviour and mechanical/magnetic properties. The main experimental tools to unravel the microstructural features are ultra high-resolution transmission electron microscopy, including Lorentz and electron holography, and local probe micro-scopy (AFM/STM/FIM, Auger microscopy). The emphasis of research in the field of advanced techniques of microscopy lies on dynamic studies rather than static observations, keeping in mind the rather non-linear, collective and non-equilibrium behaviour of these defects. Structural aspects and functional properties of intra and interphase boundaries are considered on different length scales ranging between the sub-nanometer scale to the 100 micrometer scale produced by high power lasers (CW-CO2 and Nd-YAG). The curiosity-driven projects are accompanied by mission-oriented projects sponsored by the Netherlands Institute of Metals Research (NIMR) and by industrial partners Corus, SKF, DAF and Philips.

��

Micromechanics of MaterialsUnravelling the relationship between the microstructure of materialsand their macroscopic mechanical properties calls for new modellingand computational techniques. The research group in micromechanicsis devoted to the development of these. Of special interest are materialsand phenomena that are important for industrial applications. Examples include metallic foams, which are low density materials with extraordinary properties. Advanced workstations as well as the local supercomputer are available for the calculations and, when necessary, use is also made of the national supercomputer facility.

Computational PhysicsComputational physics is dedicated to the innovative use of computerand information technology. Current research topics include moleculardynamics simulation of nanoindentation, photonic band gap materials,time-dependent Maxwell equations, quantum computation, morphological image analysis and nanoscale magnetism.

NanophysicsNanophysics is devoted to electronics on the lowest possible level: the scale of single atoms, molecules and electrons. Nanophysics opens up the possibility of new, smaller and faster electronic circuitry. Of special interest are the fields of spintronics in metals, spin transport in low dimensional semiconductors, and single molecule transport phenomena. The group has advanced experimental facilities, including a clean room necessary for preparation of the devices and low temperature facilities for temperature-dependent measurements of the electronic properties.

Physics of Organic SemiconductorsOrganic semiconductors hold a promise for the future. Research in this field is of great importance because this type of material can be used in plastic displays and other electronic circuits made of plastic. Of special interest are components in which the functional properties are concentrated in one or at most a few molecules.The group has constructed a dedicated device laboratory for the fabrication of organic devices. Currently, the work is focusing on the development of light-emitting diodes, field effect transistors and photovoltaic devices on the basis of organic semiconductors. Research projects are often carried out in close collaboration with industry.

Career prospectsThe Master’s degree programme in Applied Physics is primarily meant for students who want to become researchers and developers in an industrial environment. However, many graduates continue on to a PhD project after obtaining their Master’s degree, either in Groningen or elsewhere. During the Master’s degree, teamwork, communication

and presentation are important qualities to be developed. In many cases considerable IT skills are developed as well. These general competences, together with the analytical skills typical of researchers,for example problem-solving abilities, guarantee that graduates are widely employable. Most applied physicists find jobs in an entrepreneurial environment where a strong background in physics is necessary.

Admission requirementsRequirements for admission to the Master’s programme in Applied Physics include: › A Bachelor’s degree in Physics or Applied Physics. This will give you

direct access to the Master’s degree in Applied Physics.› If you have a different degree, the Board of Examiners will decide

whether or not you can be admitted to the Master’s programme. › Sufficient English proficiency on VWO level is required. › A special programme is available for holders of a Dutch HBO






Further informationwww.rug.nl/fwn/TechnNatuurkunde

Contact detailsF.J. van Steenwijk, PhDProgramme coordinator Physics and Applied PhysicsNijenborgh 49747 AG GroningenT +31 (0)50 363 47 82F +31 (0)50 363 48 [email protected]


DDT TM

��

NanoscienceKey Facts› Start programme: 1 September 2009› Duration: 24 months› Language: English› Degree: Master of Science (MSc)› Type of Master: Top master

Nanoscience is the study of the fundamental

and functional properties of matter on

the nanoscale (~10-9 m); these properties

often differ completely from macroscopic

properties. Nature has already made good

use of many of the nanoscale phenomena;

the challenge for scientists is to understand

the fascinating world of small length cales,

and to exploit the new technological

possibilities it offers.

The Zernike Institute for Advanced Materials, which is responsible for the Top Master’s Programme in Nanoscience, is a leading international research centre in this new field. It unites some 300 researchers with backgrounds in physics, chemistry and biology.

General information The Top Master’s programme in Nanoscience aims to train the cutting-edge scientists of the future. This is achieved by offering a challenging interdisciplinary programme and by admitting only very talented and motivated students. The teaching programme is strongly intertwined with research at the Zernike Institute: the courses are taught by top international scientists, and a large part of the programme consists of actually conducting scientific research, alongside world-class scientists, using the state-of-the-art facilities of the Zernike Institute. Participants come from all over the world, as is the case with the scientists at the Zernike Institute. A fellowship programme is available, allowing students to join on the basis of their abilities, regardless of their financial situation.

��

Programme contentThe programme takes two full years. The first year is devoted primarily to following courses, the second to a large research project.

The first five weeks are spent on an individual programme to remedy any deficiencies in background knowledge a student may have. As the programme unites physics and chemistry (and even some biology), students with a Bachelor’s degree in chemistry will normally need to study some selected topics in physics, and physics students will need to study some basic chemistry.

The rest of the first half of the first year is devoted to three large courses representing the basic knowledge of nanoscience. They coverPreparation of nanomaterials and devices; Characterization of nano-materials; and Fundamental and functional properties of nanomaterials.These courses are taught by a number of staff members of the Zernike Institute, all active researchers in the topics they teach. The remainderof the first year is spent on optional courses, chosen by the student from the wide variety offered by the Faculty of Mathematics and Natural Sciences, on writing a research paper, and on preparing and presenting a symposium with fellow students on a theme within nanoscience.

The second year is taken up by an independent research project within one of the research groups of the Zernike Institute. Additionally, each student writes a research proposal for a PhD-like research project, to become familiar with formulating a proposal for a funding agency and with how to manage scientific research.

To help the students find their way in a new and challenging environment, each student is assigned a senior staff member as mentor.

Field of research The Zernike Institute for Advanced Materials covers a wide range of research topics under one roof, ranging from the design and creation of new materials and devices to characterizing, modelling, controlling and understanding the fundamental and functional properties at a microscopic level.

Career prospectsThe programme is designed for people who want to pursue a career in scientific research. Such research takes place in universities, research institutions and large companies.

Students who successfully complete the Top Master’s programme in Nanoscience will, under certain conditions, be offered a PhD position within the Zernike Institute for Advanced Materials.

Admission requirementsAdmission to the Top Master’s programme in Nanoscience is highly selective. The requirements include:› A Bachelor’s degree in either physics or chemistry, or in a related

field. › Sufficient English proficiency on VWO level is required. › Appropriate attitude, motivation, ambition and talent. › Recommendations by qualified referees.

ApplicationApplying for the programme is a two-step procedure. Applicants are first screened on the basis of their motivation letter, prior study results and recommendations from referees. Promising candidates are invited to Groningen for an interview with members of the Admissions Board. Deadline for applications is 1 February 2009. Selection interviews will take place in April and early May.

Further informationFurther information on the Top Master’s programme in Nanoscience, including all papers and theses produced by former students, is available on the website: www.rug.nl/zernike under Education ->Top Master’s programme in Nanoscience.

Contact detailsN.J.I. Mars, PhDProgramme coordinatorT +31 (0)50 363 84 [email protected]


JWDDT

��

The Master’s degree in Astronomy from the

University of Groningen is a very valuable

degree. The students are supervised by and

follow modules given by astronomers from

the Kapteyn Astronomical Institute, all

well known worldwide for their research.

The two-year curriculum connected to the

Master’s degree can be tailored according to

the interests and capabilities of the student,

focussing on observational astronomy,

theoretical astronomy, astronomical

instrumentation and informatics, or

astronomy teaching.

General informationWhile the Master’s programme in Astronomy is primarily aimed at training researchers, many graduates find employment in the public or private sector. This is because Astronomy graduates are well-trained problem-solvers, skilled in astronomy, physics, mathematics, IT and computing science. To enable students to gain additional experience in business and economics as well as to follow a company internship, a special MSc ‘Business and Policy’ profile has been designed.

Programme contentThe majority of the students select one of the following research tracks: Theoretical Astrophysics, Observational Astrophysics or Instrumentation and Informatics. The first two comprise a research project (Master’s thesis) worth 60 ECTS, and 60 ECTS of coursework (30 ECTS for Advanced Astrophysics, 20 ECTS General Science, 10 ECTS for optional modules). In the third, Instrumentation and Informatics, the research is split into 40 ECTS worth of Master’s research/thesis and 20 ECTS for an industrial research project, as well as 60 ECTS of coursework which includes a substantial component (40 ECTS) of instrumentation and informatics modules. The full year of research work is carried out under the supervision of a staff

AstronomyKey Facts› Start programme: 1 September 2009 › Duration: 24 months› Language: English› Degree: Master of Science (MSc)

member from the Kapteyn Astronomical Institute (including affiliated staff members from SRON and ASTRON, see below), and often in interaction with his or her research group, resulting in Master’s thesis of high international standard. In short, the objective of the Groningen Master’s degree programme is to put students in the best possible position to join and successfully participate in major European or global astronomical research projects, and optimally prepare them for PhD programmes anywhere in the world, as well as for professions dealing with the development and application of cutting-edge astronomical/informatics technologies.

��

It should be noted that some of the advanced modules are taught in a coordinated national context, within the framework of the Netherlands Research School for Astronomy, NOVA. Moreover, the curriculum is being monitored continuously, by a high level, national committee coordinated by NOVA. Certain advanced modules taken elsewhere in the Netherlands – or even in a foreign country – will be accepted as part of the Master’s degree programme.

Field of researchThe 60 ECTS (full year) of research work is carried out within one of the research groups of the Kapteyn Astronomical Institute, under the supervision of a staff astronomer. Kapteyn staff are involved in observational and theoretical research dealing with Circumstellar Matter, Interstellar Medium and Star Formation, Structure and Dynamics of Normal and Active Galaxies, and Cosmology, in particularthe formation of Large Scale Structure. They use the most advanced instrumentation on the ground and in space, as well as the most advanced computing facilities. Kapteyn staff are involved in the operation as well as planning and construction of major astronomical instrumentation efforts, again on the ground and in space. MSc students at the Kapteyn Astronomical Institute work in research groups which are currently shaping 21st-century astronomy and astrophysics.

The Kapteyn Institute has close connections with the two major national foundations dealing with astronomical instrumentation:ASTRON and SRON. ASTRON, the Netherlands Foundation for Research in Astronomy, provides front-line observation facilities for Dutch astronomers and astronomers worldwide across a broad range of frequencies and technologies. ASTRON operates the Westerbork Radio Synthesis Telescope, one of the largest in the world, and offers a strong technology development programme, encompassing both innovative instrumentation for existing telescopes and new techno-logies for future facilities. The latter include the new, revolutionarylow-frequency array LOFAR, which will be operated by ASTRON together with the University of Groningen. ASTRON and its facilities are within a one-hour drive from Groningen. SRON is the national centre of expertise for the development and exploitation of satellite instruments for astrophysical and earth-oriented research. The low energy astrophysics branch of SRON (infrared and submillimeter techniques) is hosted by the University of Groningen. Scientific discoveries and instrumentation development go hand in hand as a result of the Kapteyn Astronomical Institute – SRON Groningen connections (IRAS, ISO, Herschel Space Observatory – just to mention a few successful missions). In short, the combination offered by the University of Groningen and the ASTRON and SRON Institutes is simply unique in the world.

Career prospectsThe objective of the Groningen Master’s degree programme is to give students the best opportunity for participation in major European or global astronomical research projects, in PhD programmes, and in professions dealing with astronomical instrumentation and informatics. The curriculum as well as the career prospects are being monitored continuously, and are consistently evaluated very positively. Dutch Astronomy graduates in general, and Kapteyn graduates in particular, have excellent career prospects, within and outside science.

Admission requirementsRequirements for admission to the Master’s programme in Astronomy include: › A Bachelor’s degree in Astronomy. › If you have a different degree, the Board of Examiners will decide

whether or not you can be admitted to the Master’s programme. Minor deficiencies may be acceptable but must be compensated during the programme.


Bachelor’s degree. For details, contact the programme coordinator or the education officer.




programme coordinator or the education officer.

Further informationwww.rug.nl/fwn/MScSterrenkunde

Contact detailsProf P.D. BarthelEducation officerKapteyn Astronomical [email protected]

F.J. van Steenwijk, PhDProgramme coordinatorNijenborgh 49747 AG GroningenT +31 (0)50 363 47 82F +31 (0)50 363 48 [email protected]


DDT DD

��

Are you interested in technology and also

in health care? Biomedical Engineering is

the perfect mix of both. In Groningen there

is a unique cooperation with the University

Medical Center Groningen. Many experts

– medical doctors and engineers – bring

students into contact with current clinical

practice, which increasingly depends on

new technologies developed by biomedical

engineers. A biomedical engineer trained

in Groningen has learned to cooperate in

multidisciplinary teams and to communicate

effectively with medical doctors, other

engineers, biologists and biochemists.

Biomedical EngineeringKey Facts› Start programme: 1 September 2009› Duration: 24 months› Language: English› Degree: Master of Science (MSc)

General informationCurrent-day medical practice relies increasingly on technology, such as microelectronics, information technology and mechanical and materials engineering. In this multidisciplinary setting of medical sciences, natural sciences and engineering technology, biomedical engineers develop new methods for the diagnosis and treatment of patients. The results of their efforts may range from ever more advanced imaging instruments to scaffolds for tissue engineering, and from modelling software to new surgical appliances. In a clinical environment, they may be responsible for setting up, adapting and maintaining state-of-the-art medical facilities.Biomedical engineers are qualified to analyse and solve problems in health care using a combination of engineering and biological perspectives. Hence, they have an understanding of the special difficulties of working with living systems and are able to create and evaluate a range of possible solutions. Biomedical engineers are trained in analytic and synthetic methods of physics and chemistry, mathematics and computing science, electrical engineering and mechanical engineering. They are also well versed in medical and biological basic knowledge and know the rules and standards of professional conduct.

Programme contentThe programme focuses, inter alia, on topics in the fields of imaging techniques, physiological control engineering, rehabilitation engineering, implant engineering, cell and tissue engineering and infection prevention, as well as on aspects of medical ethics and law. Students choose one of two specializations within the programme:

› Medical instrumentation and medical imaging› Implants and function restoration

These specializations correspond to the research areas briefly described below. The second, final year of the Master’s programme includes three months of training within a company, hospital or laboratory. The training project will be related to the chosen specialization. A 30-week research project concludes the programme.

Medical Imaging and Instrumentation Medical Imaging focuses on the visualization of structures and processes within the human body. It ranges from the visualization of metabolic processes within a cell to the measurement of electrical activity in the brain. Nowadays a wide variety of imaging techniques are used, such as X-ray and CT, MRI, PET and ultrasound cameras for the medium and large scale (down to 1 mm). Different types of optical and electron microscopes cover the range toward micrometre or even nanometre scale. A further topic is radiation therapy.

��

Medical instrumentation is concerned with non-imaging equipmentand control systems. Examples include surgical technologies, anaesthesia equipment, non-invasive diagnostic equipment using light, and instruments for the measurement of parameters of body function, as used in an intensive care environment. Other important topics concern modelling of physiological processes and the physio-logy of bioelectrical phenomena at the cellular or organ level, such as in muscle tissue or the neural system. In this specialization students learn to develop or improve imaging and other medical instruments, in hardware and/or software.

Implants and Function Restoration This field deals with techniques that are intended to restore body functions. Examples include implants, artificial organs, prostheses and bone plates. All of these must be biocompatible, which means that they will be accepted by the body and will not evoke a severe rejection reaction. Biomaterials can also be biodegradable, which means that they are slowly broken down into harmless substances in the body. At present, new tissue engineering techniques for the restoration of tissue structures are being developed. Important topics in this specialization include biomechanics, materials science, design methodology and molecular-cellular techniques. The development of extra-corporeal support systems, such as heart–lung machines, is covered by this specialization as well.

Field of researchThe research project will be performed within one of the many research groups involved with research in the field of Biomedical Engineering. At the University Medical Center Groningen, the departments of Orthopaedics, Otolaryngology, Radiology, Ophtalmology, Tissue Engineering and Radiotherapy and the Neuro-Imaging Center are active in this field.

Career prospectsThe multidisciplinary nature of the Master’s programme in Biomedical Engineering adds significantly to employment possibilities in both research and management-oriented jobs. Industry, research agencies,hospitals, universities and government organizations dealing with health-related products and services are potential employers. Biomedical engineers may contribute to research, to engineering design and product development, or to business aspects of engineering and technical management. They are also experts who may advise on the development of long-term strategies and policies in the field of medical life sciences.

Admission requirementsRequirements for admission to the Master’s programme Biomedical Engineering include: › A Bachelor’s degree in Biomedical Engineering. This will give you

direct access to the Master’s degree in Biomedical Engineering.› If you have a different degree, the Board of Examiners will decide

whether or not you can be admitted to the Master’s programme. Applicants holding a Bachelor’s degree in physics, physical engineering, chemistry, chemical engineering, electrical engineering or mechanical engineering, may be admitted on condition that any deficiencies related to biomedical engineering will be dealt with in the first semester.


Bachelor’s degree. For details, contact the programme coordinator or the student advisor.


(www.studielink.nl). › The annual deadline for applications is 1 June. › For more information about the Master’s programme contact the

programme coordinator or the student advisor.

Further information:www.biomedische-technologie.nl

Contact detailsProgramme coordinator and student advisor:T.R. Koiter, PhDAntonius Deusinglaan 19713 AV GroningenT +31 (0)50 363 31 [email protected]


JWDDT

��

Energy and Environmental SciencesKey Facts› Start programme: 1 September 2009› Duration: 24 months› Language: English› Degree: Master of Science (MSc)

Environmental issues have become

increasingly important in recent decades.

Thirty years ago, the most important issues

were soil, atmosphere and water pollution.

Nowadays the focus is on environmental

issues on a global scale, like climate change,

sustainable development, the greenhouse

effect, ozone depletion, energy issues, etc.

The Master’s degree programme in Energy

and Environmental Sciences focuses on

these topical large-scale issues and tries to

contribute to possible solutions to these

environmental problems.

General informationThe two-year Master’s degree programme in Energy and EnvironmentalSciences has two specializations: Energy and Environment and Experimental studies of greenhouse gases and climate history.The first specialization has a strong design-orientated, systems-approach character based in natural sciences. What are the possibilities for a sustainable future for a region, for a country or for the world as a whole? What characterizes the optimal transition routes towards a sustainable future? This specialization is linked to the Centre for Energy and Environmental Studies (IVEM). The second specialization, which is linked to the Centre for Isotope Research (CIO), covers the following research topics: the enhanced greenhouse effect, the global carbon cycle and climate history. It focuses on experimental methods, especially using advanced isotope measurements.

Both paths include a collective part consisting of three compulsory modules and a specialist part consisting of one or two compulsory modules. In addition, the programmes include an optional part and two research projects.

��

Programme contentThe programme is divided into two major parts. The first yearencompasses a wide variety of modules, while in the second year you will complete two research studies. The second research study is the last step in fulfilling all requirements for obtaining your Master’s degree. Teaching is highly modern and student-orientated: active student participation and the development of more general (communication) skills are essential in many modules. Computers are an indispensable part of coursework and research. In some respects the programme is tailor-made: depending on your current research interests or future career prospects you can design your own programme. In addition to the compulsory Energy and Environmental Science modules, optional modules can be selected from a broad range of disciplines.

Field of researchThe general mission of the Center for Energy and Environmental Studies (IVEM) is to perform research and teach students in support of the transition of our present non-sustainable system of production and consumption to a system characterized by sustainability and environmental quality. The Master’s programme and PhD programmes have strong links to IVEM’s research.

The Center for Isotope Research (CIO) is specialized in making highly accurate measurements of the variations in the natural abundances of rare isotopes. The CIO predominantly focuses on two fields of research: research on the Global Carbon Cycle and on Paleaoclimatology.

Career prospectsEnvironmental scientists from the University of Groningen are known for their systems-approach and all-round skills. In general they easilyobtain jobs in their field of study, and they have careers in science and also in major consultancy firms, governmental agencies and companies.

Admission requirementsRequirements for admission to the Master’s programme Energy and Environmental Sciences include: › A Bachelor’s degree in Natural Sciences. This will give you direct

access to the Master’s degree in Energy and Environmental Sciences. For the track linked to the Centre for Isotope Research (CIO), a Bachelor’s degree in either Physics or Chemistry is strongly preferred.

› If you have a different degree, the Board of Examiners will decide whether or not you can be admitted to the Master’s programme.




(www.studielink.nl). › The annual deadline for applications is 1 June. › For more information about the Master’s programme contact the


Further informationwww.rug.nl/ees

Contact detailsM.R. Berger, MSc Programme coordinatorFaculty of Mathematics and Natural SciencesNijenborgh 49747 AG GroningenT +31 (0)50 363 46 03F +31 (0)50 363 71 [email protected]


JWDDT

�0

Industrial Engineering and ManagementKey Facts› Start programme: 1 September 2009› Duration: 24 months› Language: English› Degree: Master of Science (MSc)

Programme contentWithin the Master’s degree programme four main themes or fields of competence can be distinguished:1 (Applied) mathematics/numerical methods: Mathematical and

statistical knowledge at Bachelor’s level is applied in modules such as Simulation of Business Processes and System Engineering, in which complex case studies are performed in order to obtain a quantitative analysis of business processes.

2 Management and Organization: Further profoundness in this theme is gained in modules such as Strategic Management, Applied Capital Budgeting and Finance and Business Law. Students learn to apply these disciplines in designing complex technological products or processes.

3 Specialization-specific technology: Further scientific and technological understanding is gained by following modules that

are specific for each of the three specializations of the Master’s degree programme in IEM. Examples of these modules include Principles of Measurement Systems and Mechatronics for the DT specialization; Design of Distributed Systems and Software architecture for the ITspecialization; and Physical Transport Phenomena and Process Design for the PT specialization. Scientific theories and their application in day-to-day practice are taught in these modules.

4 Scientific methodology: In modules such as Research Methodology and System Engineering, real-life problems are translated to (mathematical) models and vice versa, and generic IEM methods are presented. Central themes in these modules include the regulatory (design) cycle and a system-oriented approach. Furthermore, students learn how to write or review research proposals.

How can you design a fraud-resistant,

electronic toll collection system? How can

an automobile production plant minimize

production costs without compromising on

quality and safety?

How can you design a new complex consumer

product (e.g. cosmetics, food, pharmaceutical

formulations) and implement it in an existing

production facility?

These are typical questions that an Industrial

Engineering and Management (IEM) engineer

can address. In a progressively technological

society, IEM engineers will increasingly

become leaders of technological innovations

and design.

General informationThe IEM Master’s degree programme is a new Engineering programme within the University of Groningen. Started in September 2002, its emphasis is on learning how to deal with practical problems in business and how to obtain solutions driven by a technical and scientific design perspective. The general aim of the IEM Master’s programme is to train engineers to acquire a thorough overview of all primary and secondarybusiness processes, especially with respect to design aspects of a technological product or process. More than its nearest competitors, the IEM Master’s degree programmeof the University of Groningen focuses on technology: in general the curriculum consists of 65% technical modules and 35% management modules.There are three specializations within our programme: › Discrete Technology and Production Automation (DT)› Information Technology (IT)› Product and Process Technology (PT)One of these specializations has to be chosen right from the start of the programme.

��

In addition to compulsory modules (60-65 ECTS in total), optional (technical and management) modules are offered (20-25 ECTS) in which students can choose subjects in which they are specifically interested. Since most of these optional modules are scheduled in the first semester of the second year of the programme, students have the opportunity to study at another university during this semester. After successfully finishing their compulsory and optional modules, students enter the final stage of the Master’s degree programme: the Master’s thesis research. Typical of the IEM programme at the University of Groningen is that successful completion of this research is partially aimed at conducting experimental research carried out either within a research group at the University or – in most cases – in cooperation with an industry-related company.

Field of researchVarious research groups are associated with the IEM Master’s degree programme at the University of Groningen, and all are clustered within the Industrial Technology and Management (ITM) research institute. Important lines of research for each specialization are:DT: Lean manufacturing, design and management of production systems and control systems, robotics, electro-mechanical systems and energy systemsIT: design and development of complex, distributed information systemsPT: Design of products and production technology, sustainable integrated product and process development, planning and scheduling in the processing industry.

Career prospectsCareer opportunities are abundant for IEM engineers. Career-market analyses consistently show that there is a strong need for professionals with a combined technical and managerial background. IEM engineers with a DT specialization can start a career as a product manager, involved in the development of new innovative products within the tight boundaries of technical, market and product-related constraints.IT-specialized IEM engineers are able to design independent complex information systems used, for example, by financial institutions, or governments, but also information systems used to enable control of industrial processes, or used for quality management. They are able to design an information system adjusted to the needs and the strategies of the company in which it has to function. Determining how a company can effectively use information technology is typically a question that an IT-specialized IEM engineer can address.PT-specialized IEM engineers can become members of product and process design teams, begin a career as a production manager in a process industry, or occupy leading positions in business activities within the product-to-customer value chain.

Admission requirementsRequirements for admission to the Master’s programme Industrial Engineering and Management include: › A Bachelor’s degree in Industrial Engineering and Management

with equivalent learning outcomes as the IEM Bachelor’s degree programme of the University of Groningen. This will give you direct access to the Master’s degree in Industrial Engineering and Management. Admission is profile specific.

› If you have a different degree, the Board of Examiners will decide whether or not you can be admitted to the Master’s programme.







Further informationwww.rug.nl/tbk

Contact detailsIndustrial Engineering and ManagementNijenborgh 49747 AG GroningenT +31 (0)50 363 84 30F +31 (0)50 363 84 [email protected]

Programme coordinator H. Kloosterman, PhDT +31 (0)50 363 84 [email protected]


JWDDT

��

Educatie en Communicatie in de Wiskunde en Natuurwetenschappen

StudieprogrammaDe opleiding kent twee specialisaties, namelijk educatie en communicatie. Beide richtingen starten met een gezamenlijk deel. Onderdeel van dit gezamenlijke programma is een bètaonderzoek in je eigen vakdiscipline. Ook leer je in het vak Communiceren en Presenteren basisvaardigheden op het gebied van mondeling en schriftelijk communiceren over natuurwetenschappen. In het vak Ontwerpen staat het ontwerpproces van bijvoorbeeld een website of lesmateriaal centraal. Onderdeel van het gezamelijke programma is ook het vak Inleiding Onderzoeksmethoden en Communicatie waarin onderzoeksopzet en methode van educatief of communicatief onderzoek besproken wordt.

De specialisatie educatie bestaat verder uit vakken van de leraren-opleiding. Om je goed voor te bereiden op een baan in het onderwijs doe je in het eerste jaar de Basiscursus voor de lerarenopleiding. Onderdeel van deze cursus is een stage op school. Het afsluitende jaar van de educatierichting is het Werken-leren traject. Je geeft les aan een aantal klassen in het voortgezet onderwijs. Je bent zelf verantwoordelijk voor de lessen in deze klassen, maar je hebt begeleiding op school en vanuit de opleiding. Je doet zodoende veel praktijkervaring op. Eén dag in de week zijn er opleidingsactiviteiten zoals vakdidactiek, onderwijskunde en intervisiebijeenkomsten.

In de specialisatie communicatie leer je om op te treden als intermediair tussen wetenschap en technologie enerzijds, en het niet-gespecialiseerde publiek anderzijds. Tijdens de opleiding verdiep je je in de positie van natuurwetenschappen in de maatschappij, in de historische achtergronden en de huidige stand van het natuur-wetenschappelijk onderzoek in het vak Achtergronden bètaonderzoek. Je krijgt te maken met risicocommunicatie en publieke debatten inhet vak Wetenschap communicatie en maatschappij. Je oriënteert je in het vak Wetenschap, media en publiek op de voornaamste routes waarlangs wetenschappelijke kennis de samenleving bereikt. Denk daarbij aan de geschreven pers, musea, radio en tv, maar ook bijvoorbeeld theater.In de Externe Opdracht werk je gedurende een aantal weken voor een externe opdrachtgever. Je bent hierbij erg vrij in je keuze bij wie je de opdracht doet en wat je precies gaat doen. Veel studenten gaan schrijven voor een blad, werken voor een museum of website of werken mee aan een radio- of televisieprogramma. Deze externe opdracht kan met een stage (Keuzevak) gecombineerd worden zodat je langer voor een opdrachtgever kunt werken. Ook doe je een onderzoek op het gebied van de wetenschapscommunicatie.

Kerngegevens › Instroommoment: 1 september 2009 /

1 februari 2010› Duur: 24 maanden› Voertaal: Nederlands› Te behalen graad: Master of Science (MSc)

Hoe maak je natuurwetenschappen begrijpelijk

voor een breed publiek? Heb je er plezier in

om fascinerende onderwerpen uit je vakgebied

aan anderen uit te leggen? Op welke manieren

kun je bijdragen aan de dialoog tussen

wetenschap, overheid, het bedrijfsleven en

de maatschappij? Dan is de masteropleiding

Educatie en Communicatie in de Wiskunde

en Natuurwetenschappen wat voor jou!

Algemene informatieTijdens je bacheloropleiding heb je je gespecialiseerd in een wetenschappelijke discipline, zoals biologie, informatica, kunstmatige intelligentie, natuurkunde, scheikunde, sterrenkunde of wiskunde. In deze vakgebieden heb je ook kennis verworven die voor een breed publiek relevant of interessant is. Met de masteropleiding Educatie en Communicatie in de Wiskunde en Natuurwetenschappen kun je je verder ontwikkelen tot intermediair tussen je vakgebied en de samenleving. In deze opleiding verbreed en verdiep je je bètakennisén leer je hoe je die kennis kunt delen, door er les in te geven, of door er op een begrijpelijke manier over te communiceren met niet-specialisten. De masteropleiding is een brede opleiding. In de vakken die je in de opleiding volgt, maak je kennis met allerlei aspecten van wetenschapscommunicatie en -educatie. Daarbij kun je denken aan het ontwerpen van educatief materiaal, de rol van allerlei soorten mediabinnen wetenschapscommunicatie, achtergronden en geschiedenis van natuurwetenschappen, risicocommunicatie, onderzoek op het gebied van bètacommunicatie en educatie. Daarnaast verwerf je een breed repertoire aan mondelinge, schriftelijke, informatie-technologische en visualisatie competenties. De verworven kennis en vaardigheden worden gebruikt om voor opdrachtgevers (vaak van buiten de universiteit) producten te ontwikkelen. Kenmerken van de masteropleiding zijn interactieve colleges en praktische, realistische opdrachten. Middels gastcolleges kom je in contact met professionals uit je toekomstige werkveld.

��

Onderzoeksvelden Gedurende de masteropleiding doe je een onderzoek van 30 ECTS bij de studierichting waar je een bachelordiploma hebt behaald. Daarnaast kun je binnen je specialisatie in de vrije keuzeruimte onderwijsonderzoek doen.Hierbij kan je aansluiten bij onderzoek dat plaatsvindt bij het Instituut voor Didactiek en Onderwijsontwikkeling (IDO). Het onderzoeks-programma is gericht op taal en begripsontwikkeling, docent-professionalisering, academische (o.a. argumentatie) vaardigheden en ICT, zowel in HAVO-VWO, als hoger onderwijs. Onderzoek is ook mogelijk bij de Science & Society Group van de RUG. Hier vindt bijvoorbeeld onderzoek plaats naar de effecten van wetenschapstheater in de voorlichting over ‘functional foods’ en naar de rol van maatschappelijke organisaties in de communicatieover nanotechnologie. Het is het ook mogelijk om na je studie als promovendus aan de slag te gaan binnen de bèta-educatie of -communicatie.

Carrièremogelijkheden Met de specialisatie communicatie lopen de mogelijkheden uiteen van voorlichter bij een universiteit of onderzoeksinstelling, tot (freelance) wetenschapsjournalist. Ook werk in een wetenschapsmuseum, bij de televisie of een populair-wetenschappelijk tijdschrift behoort tot de mogelijkheden. Door je brede opleiding ben je ook interessant voor beleidsfuncties of werk in de kennistransfer. De vraag naar communicatieve bèta’s op de arbeidsmarkt is op dit moment groot. Met de specialisatie educatie word je opgeleid tot eerstegraads docent in je vakgebied, biologie, informatica, natuurkunde, scheikunde of wiskunde. Maar ook een baan in onderwijsontwikkeling of onderzoek van onderwijs is mogelijk.

Toelatingseisen De masteropleiding Educatie en Communicatie in de Wiskunde en Natuurwetenschappen staat in principe open voor iedereen die een bachelordiploma van een bètaopleiding heeft behaald aan een universiteit in Nederland. Omdat er een grote diversiteit is aan zulke opleidingen zal de toelatingscommissie altijd beslissen over toelating. Kies je voor de specialisatie educatie dan moet je ook een voldoende brede vooropleiding hebben in het schoolvak, waar je leraar in wilt worden. Dit wordt in samenspraak met de opleidingen van de Faculteit Wiskunde en Natuurwetenschappen vastgesteld.Wanneer je een ander bachelordiploma of een HBO-diploma behaald hebt, kun je na het volgen van een schakelprogramma, tot de masteropleiding worden toegelaten.Heb je al een masterdiploma in een bèta-richting dan is er een verkort programma mogelijk.

Aanmelding Studenten kunnen aan het begin van het eerste en tweede semester instromen in de studie. Er dient eerst met de studieadviseur een planning gemaakt te worden. Wanneer je toelating hebt tot de gewenste master kun je je inschrijven. Inschrijven voor een master doe je via Studielink, het online inschrijvingssysteem van alle Nederlandse hoger onderwijs-instellingen: www.studielink.nlInformatie over aanmelding en inschrijving vind je op de vraag- en antwoordsite van de Rijksuniversiteit Groningen: www.rug.nl/hoezithet

Meer informatiewww.rug.nl/ec

ContactSecretariaat IDOFaculteit Wiskunde en NatuurwetenschappenNijenborgh 99747 AG GroningenT +31 (0)50 363 83 [email protected]

Studieadviseur: Drs G. RoordaFaculteit Wiskunde en Natuurwetenschappen, IDONijenborgh 99747 AG GroningenT +31 (0)50 363 39 [email protected]


JWDDT

��

Wat is intelligent gedrag? Hoe laat je robots

met elkaar communiceren? Hoe maak je een

systeem dat voor mensen kan onderhandelen?

In de masteropleiding Artificial Intelligence

houd je je bezig met het ontwerpen en

implementeren van intelligente systemen.

Mensen en dieren zijn hierbij vaak de

inspiratiebron.

Algemene informatieDe masteropleiding Artificial Intelligence (AI) is georiënteerd op het ontwikkelen van intelligente systemen, zoals robots en kennissystemen. De masteropleiding richt zich op autonome perceptieve systemen, cognitieve robotica en multi-agent systemen. Autonome systemen zijn systemen die zelfstandig kunnen functioneren en opdrachten uit kunnen voeren. Denk aan robotjes die op de maan monsters en informatie kunnen verzamelen. Zelfs in een onvoorspelbare omgeving reageert zo’n robot met een zekere intelligentie en neemt hij zelfstandig beslissingen over wat hij moet doen. In de masteropleiding AI in Groningen gaat veel aandacht uit naar autonome perceptieve systemen, bijvoorbeeld robots die in een onbekende omgeving een bord met tekst erop moeten vinden en de inhoud vervolgens moeten lezen. De cognitieve robotica is ook een speerpunt in deze masteropleiding. De mastervakken op dit gebied sluiten aan bij het onderzoek naar sociale robotica, het ontstaan van communicatie en het herkennen van bewegingen van andere robots. Een voorbeeld van een multi-agentsysteem is een team van voetballende robots. Deze robots moeten met elkaar kunnen communiceren en samenwerken. Bij het ontwerpen van dit soort systemen gebruik je kennis over het denken en handelen van mensen, maar soms ook van dieren. Dit combineer je met technieken uit de informatica en de logica.

Artificial Intelligence Kerngegevens › Instroommoment: 1 september 2009 /

1 februari 2010› Duur: 24 maanden› Voertaal: Nederlands / Engels› Te behalen graad: Master of Science (MSc)

Studieprogramma In Groningen leggen we veel nadruk op het begrijpen van natuurlijke cognitie. We willen het denken en het gedrag van mensen en dieren begrijpen door het na te bouwen in robots en in computersimulaties. De nadruk ligt hierbij op ‘ingewikkelde’ vormen van cognitie zoals samenwerking, communicatie, sociale interactie en voorspellende waarneming.

De masteropleiding Artificial Intelligence duurt twee jaar. De opleiding wordt georganiseerd door het Opleidingsinstituut voor Informatica en Cognitie. Het studieprogramma bestaat uit zes verplichte kernvakken (30 ECTS), keuzevakken (45 ECTS) en een afstudeerproject (45 ECTS).Binnen de masteropleiding Artificial Intelligence bestaan er twee hoofdthema’s, Autonomous Perceptive Systems en Multi-Agent Systems. In het studieprogramma worden deze twee thema’s op een theoretische, maar ook op een toegepaste manier uitgewerkt.De kernvakken van de opleiding zijn Capita Selecta Artificial Intelligence, Perception, Machine Learning, Research Skills, Cognitive Robotics en Multi-agent Systems. De kernvakken beslaan ongeveer een half jaar van de studie.

��

De rest van de studietijd wordt besteed aan keuzevakken en hetmasterproject. Keuzevakken zijn onder andere: Robotics, LanguageModelling, Handwriting Recognition, Arguing Agents, Self-organizationin Biological Systems and Computer Vision. Binnen de keuzeruimte kun je een accent leggen op één van de hoofdthema’s van de opleiding of voor een vrije specialisatie kiezen. Door middel van je keuzevakken bepaal je zelf of je de opleiding op een meer theoretische of op een meer toegepaste manier wilt invullen.

Het masterproject aan het eind van de opleiding beslaat driekwart jaar. In het masterproject ben je echt met een eigen onderzoek bezig. Het onderwerp kun je helemaal zelf uitkiezen. Om een indruk te geven van het brede scala aan onderwerpen die je bij de master Artificial Intelligence in Groningen tegenkomt, volgen hier een paar titels van reeds afgeronde projecten:› Zelforganisatie in groepen pinguïns› Simulatie van co-evolutie in robotkrekels› Modelleren van mensenmassa’s› Strategie evolutie in Diplomacy (bordspel)Meer projecten met beschrijvingen zijn te vinden op www.rug.nl/ai/colloquia

Onderzoeksvelden De meeste docenten van de masteropleiding zijn ook actief als onderzoeker in het onderzoeksinstituut ALICE (ArtificiaL Intelligence and Cognitive Engineering). De inhoud van de vakken die gegeven worden bij de masteropleiding Artificial Intelligence hangt vaak nauw samen met de onderzoeksthema’s van de docenten.

Carrièremogelijkheden Als je afgestudeerd bent, krijg je de graad Master of Science (MSc).Voor beide specialisaties geldt dat je jouw expertise kunt toepassen in het bedrijfsleven. Dat kan bijvoorbeeld bij de grote IT-bedrijven, daar zijn afgestudeerden goed inzetbaar als teamleider van multidisciplinaire ontwikkelteams, vanwege hun brede kijk en hun ervaring met het integreren van verschillende perspectieven. Maar ook bij kleine IT-bedrijven kun je goed terecht. Daar zoeken ze vaak mensen die ze bij het hele ontwerpen implementatietraject kunnen betrekken en die nieuwe ideeën voor intelligente en innovatieve technologieën kunnen uitwerken. Vind je onderzoek erg leuk en uitdagend, dan kun je denken aan research- en developmentafdelingen van bedrijven en onderzoekscentra als TNO of lucht- en ruimtevaartlaboratoria. Ook kun je uiteraard een promotieonderzoek beginnen op de universiteit.

Toelatingseisen Afhankelijk van je vooropleiding kun je met of zonder extra eisen en voorwaarden toegelaten worden. Voor Nederlandse bachelorstudenten Kunstmatige Intelligentie gelden geen aanvullende eisen. Voor studenten met een ander bachelordiploma (HBO of WO) geldt een toelatingsprocedure. De instroomeisen – en daarmee de criteria voor de toelatingsprocedure – komen overeen met de eindtermen van het bachelorprogramma Kunstmatige Intelligentie. Bij de toelatingsprocedure wordt gekeken of de bacheloropleiding die je gevolgd hebt voldoende voorkennis geeft om je ontbrekende kennis over Kunstmatige Intelligentie met een schakelprogramma van een half jaar bij te spijkeren. Soms is het mogelijk als onderdeel van je vooropleiding een (deel van een) schakelproject te volgen. Neem voor informatie contact op met de voorlichter, [email protected]

AanmeldingAanmeldingsformulieren voor de masteropleiding en het schakel-programma zijn via de website te downloaden. Deadline voor aanmelding om met de master te beginnen per 1 september 2009 is 1 juni 2009. Het is ook mogelijk om per februari in te stromen. Deadline voor aanmelding om met de master te beginnen per februari is 1 november van het jaar voorafgaand. Wanneer je toelating hebt tot de gewenste master kun je je inschrijven. Inschrijven voor een master doe je via Studielink, het online inschrijvingssysteem van alle Nederlandse hoger onderwijsinstellingen: www.studielink.nl Informatie over aanmelding en inschrijving vind je op de vraag- en antwoordsite van de Rijksuniversiteit Groningen: www.rug.nl/hoezithet

Meer informatiewww.rug.nl/ai/masters

ContactMw J. LanserNijenborgh 99747 AG GroningenT +31 (0)50 363 64 [email protected]


JWDDT

��

Hoe combineren onze hersenen auditieve

en visuele informatie? Wat is de ideale

interface voor vermoeide luchtverkeersleiders?

Kun je een computermodel maken van

hoe leerlingen Franse woordjes leren?

In de masteropleiding Mens-Machine

Communicatie (MMC) ga je bezig met

fundamentele vragen uit de cognitie-

wetenschap. De antwoorden op deze vragen

gebruik je vervolgens bij het ontwerpen

van toepassingen.

Algemene informatie De masteropleiding MMC is gericht op het verbeteren van de communicatie tussen mensen en computers, bijvoorbeeld door taal- en spraaktechnologie toe te passen of door het ontwikkelen van simulatiemodellen van gebruikers.

In onze huidige maatschappij hebben mensen voortdurend te maken met apparaten en machines: computers, auto’s, DVD-recorders, mobiele telefoons, kaartjesautomaten, etc. Problemen ontstaan soms doordat mensen en machines volkomen anders in elkaar zitten. Hierdoor kunnen er gemakkelijk dingen misgaan in de communicatie tussen mens en machine.

In de masteropleiding vormen de volgende twee vragen het uitgangs-punt: Hoe denken mensen? En hoe kun je machines aanpassen aan hoe mensen denken? Om deze vragen te kunnen beantwoorden moet je weten hoe mensen bepaalde taken uitvoeren en welke eigenschappen en beperkingen van het menselijke cognitieve systeem hierbij van belang zijn. Verder is belangrijk om te weten hoe mensen leren en hoe ze nieuwe vaardigheden ontwikkelen. Tenslotte is van belang op welke manier informatie overgedragen wordt. De meest natuurlijke manier van communiceren van de mens is door middel van taal. Kunnen wij ook op deze manier met machines communiceren? Of zijn andere manieren van communicatie (toetsenbord, keuzemenu, beeld) soms beter?

Mens-Machine CommunicatieKerngegevens › Instroommoment: 1 september 2009 /

1 februari 2010› Duur: 24 maanden› Voertaal: Nederlands / Engels› Te behalen graad: Master of Science (MSc)

��

Studieprogramma De masteropleiding in Groningen onderscheidt zich door veel aandacht te besteden aan het begrijpen van natuurlijke cognitie (het denken van de mens) en aan cognitief modelleren (simulatiemodellen van hersenprocessen op de computer). Daarnaast zijn er veel vakken over communicatie, taalkunde en taalkundige toepassingen. De opleiding is uniek in de combinatie van kunstmatige intelligentie, cognitieve psychologie en taal- en spraaktechnologie en duurt twee jaar. MMC is een samenwerking tussen de opleidingen Kunstmatige Intelligentie, Psychologie en Informatiekunde van de Rijksuniversiteit Groningen. Deze drie opleidingen verzorgen samen het onderwijs. Daarnaast kunnen studenten MMC ook keuzevakken volgen bij Informatica en Taalwetenschap. Het studieprogramma bestaat uit zeven verplichte kernvakken (35 ECTS), keuzevakken (40 ECTS) en een afstudeerproject (45 ECTS). Een deel van het afstudeerproject kan bestaan uit een bedrijfsstage.

De kernvakken van de opleiding zijn Cognitive Modelling, Language Modelling, User Models, Neuro-ergonomics, Usability Engineering & Analysis, Experimentele designs en variantie-analyse en Advanced Experimental Methods.

De kernvakken vormen samen iets meer dan een half jaar studie. De rest van de studietijd wordt besteed aan keuzevakken en het masterproject. Keuzevakken zijn onder andere: Perception, Natural Language Processing, Capita Selecta AI en Cognitive Science, Multi-Agent Systems en Handwriting Recognition.Het masterproject aan het eind van de opleiding beslaat driekwart jaar. In het masterproject ben je echt met een eigen onderzoek bezig. Het onderwerp kun je helemaal zelf uitkiezen. Om een indruk te geven van het brede scala aan onderwerpen die je bij de masteropleiding Mens-Machine Communicatie in Groningen tegenkomt, volgen hier een paar titels van reeds afgeronde projecten:› Digitale verslaglegging tijdens operaties› Een intelligent tutorsysteem voor serious games› De snelheid waarmee kinderen voornaamwoorden leren gebruiken› iCat, de zorgzame robotMeer projecten met beschrijvingen zijn te vinden op www.rug.nl/ai/colloquia

Onderzoeksvelden De meeste docenten van de masteropleiding zijn ook actief als onderzoeker in het onderzoeksinstituut ALICE (ArtificiaL Intelligence and Cognitive Engineering). De inhoud van de vakken die gegeven worden bij de masteropleiding hangt vaak nauw samen met de onderzoeksthema’s van de docenten.

Carrièremogelijkheden Als je afgestudeerd bent, krijg je de graad Master of Science (MSc).Je kunt de door jou opgedane kennis toepassen in het bedrijfsleven (research & development afdelingen of usability labs) waar je zorgt dat zo vroeg mogelijk in het ontwerpproces gebruik gemaakt wordt van kennis over het menselijk denken en handelen. Overal waar computerprogramma’s en nieuwe mediatoepassingen worden gemaakt, zijn user interface design experts, bruikbaarheidstesters en interactie-ontwerpers nodig. Heb je je in de richting van de taal- en spraaktechnologie gespecialiseerd, dan kun je onder meer terecht bij telecommunicatiebedrijven. Ook kun je verder gaan in het onderzoek. Dat kan op een universiteit (als promovendus) of bij een onderzoeksinstelling als TNO.

Toelatingseisen Afhankelijk van je vooropleiding kun je met of zonder extra eisen envoorwaarden toegelaten worden. Voor Nederlandse bachelor-studenten Kunstmatige Intelligentie gelden geen aanvullende eisen. Voor psychologiebachelors van de Rijksuniversiteit Groningen gelden geen aanvullende eisen mits zij een aantal specifieke keuzevakken in hun bachelor hebben gevolgd. Voor studenten met een ander bachelordiploma (HBO of WO) geldt een toelatingsprocedure. Bij de toelatingsprocedure wordt gekeken of de bacheloropleiding die je gevolgd hebt voldoende voorkennis geeft om je ontbrekende kennis over Kunstmatige Intelligentie met een schakelprogramma van een half jaar bij te spijkeren.

Aanmelding Aanmeldingsformulieren voor de masteropleiding en het schakel-programma zijn via de website te downloaden. Deadline om de master te beginnen per 1 september 2009 is 1 juni 2009. Het is ook mogelijk om per februari in te stromen. Deadline om de master te beginnen per februari is 1 november van het jaar voorafgaand. Wanneer je toelating hebt tot de gewenste master kun je je inschrijven. Inschrijven voor een master doe je via Studielink, het online inschrijvingssysteem van alle Nederlandse hoger onderwijsinstellingen: www.studielink.nl Informatie over aanmelding en inschrijving vind je op de vraag- en antwoordsite van de Rijksuniversiteit Groningen: www.rug.nl/hoezithet

Meer informatiewww.rug.nl/ai/masters

ContactMw J. Lanser Nijenborgh 99747 AG GroningenT +31 (0)50 363 64 [email protected]


��

Voorlichtings-

evenementen

Voor meer informatie over de verschillende masteropleidingen kunnen geïnteresseerde studenten één van de voorlichtingevenementen van de Rijksuniversiteit Groningen bezoeken. De Rijksuniversiteit Groningen presenteert. zich hiernaast ook op de Masterbeurs 2009. Kijk voor meer informatie overdeze voorlichtingsevenementen op www.rug.nl/studiekiezers

Voorlichting masteropleidingenWoensdag 11 februari 2009 in het Academiegebouw in Groningen.Voorlichting over alle masteropleidingen van de Rijksuniversiteit Groningen.

Masterbeurs �00�Vrijdag 27 februari 2009 – zaterdag 28 februari 2009 in de Jaarbeurs in Utrecht.Landelijke beurs, waar de Rijksuniversiteit Groningen voorlichting geeft over al haar masteropleidingen.

Voorlichtingsavond studeren in deeltijdDinsdag 17 maart 2009 in het Academiegebouw in Groningen.Voorlichting over de deeltijdopleidingen: Friese Taal en Cultuur, Geschiedenis, Godsdienstwetenschap, Griekse en Latijnse Taal en Cultuur, Rechten, Theologie, Wijsbegeerte en Wijsbegeerte van een Bepaald Wetenschapsgebied.

Adressen

Voor alle vragen over studiegerelateerde zaken kunnen (aankomende) studenten contact opnemen met de Centrale Studenten Balie.

Centrale Studenten Balie (CSB)Uurwerkersgang 10Postbus 729700 AB GroningenT +31 (0) 50 363 80 04www.rug.nl/hoezithet

Brochureoverzicht 2009–2010

��

Gezondheid en Levenswetenschappen BiologyBiomedicalSciencesMarineBiologyEcologyandEvolutionMolecularBiologyandBiotechnologyBiomedicalEngineeringMedicalPharmaceuticalSciencesFarmacie

ClinicalandPsychosocialEpidemiologyBehaviouralandCognitiveNeurosciencesBewegingswetenschappenMedicalandPharmaceuticalDrugInnovation

EducatieenCommunicatieindeWiskundeenNatuurwetenschappen

EnergyandEnvironmentalSciences

Natuur en TechnologieMathematicsAppliedMathematicsComputingScienceChemistryChemicalEngineeringPhysicsAppliedPhysicsNanoscienceAstronomyBiomedicalEngineeringEnergyandEnvironmentalSciencesIndustrialEngineeringandManagementEducatieenCommunicatieindeWiskundeenNatuurwetenschappen

ArtificialIntelligenceMens-MachineCommunicatie

Taal- en CommunicatiewetenschappenAlgemeneTaalwetenschapClinicalLinguisticsCommunicatie-enInformatiewetenschappenInformatiekundeJournalistiekLinguisticsLanguageandCommunicationTechnologies

SpeechandLanguagePathologyToegepasteTaalwetenschap

Talen en CulturenAmericanStudiesClassical,MedievalandRenaissanceStudiesLeraareerstegraadinDuitseTaalenCultuurDuitseTaalenCultuurLeraareerstegraadinEngelseTaalenCultuurEngelseTaalenCultuur

EurocultureFinoegrischeTalenenCulturenLeraareerstegraadinFranseTaalenCultuurLeraareerstegraadinFrieseTaalenCultuurFrieseTaalenCultuurGriekseenLatijnseTaalenCultuurLiteraryandCulturalStudiesLeraareerstegraadinGriekseenLatijnseTaalenCultuur

LeraareerstegraadinNederlandseTaalenCultuur

NederlandseTaalenCultuurRomaanseTalenenCulturenScandinavischeTalenenCulturenSlavischeTalenenCulturenLeraareerstegraadinSpaanseTaalenCultuurTalenenCulturenvanhetMidden-Oosten

Geschiedenis en Internationale Betrekkingen

AmericanStudiesClassical,MedievalandRenaissanceStudies

EurocultureLeraareerstegraadinGeschiedenisGeschiedenisGriekseenLatijnseTaalenCultuurModernHistoryandInternationalRelations

InternationaleBetrekkingenenInternationaleOrganisatie

HumanitarianActionJournalistiek

Kunst, Cultuur en Archeologie LiteraryandCulturalStudiesArtHistoryandArchaeologyArcheologieKunsten,CultuurenMediaKunstgeschiedenisSpecialisatieMiddeleeuwseenRenaissanceStudies

Recht CriminalLawandCriminologyEuropeanLawInternationalandComparativePrivateLawInternationalEconomicandBusinessLawInternationalLawandtheLawofInternationalOrganizations

FiscaalRechtInternationaalenEuropeesRechtLawinEuropeNederlandsRechtNotarieelRecht

RechtenBestuurRechtenICTFunctionaliteitvanhetRecht

Economie en Bedrijfskunde AccountancyandControllingBusinessAdministrationEconometrics,OperationsResearchandActuarialStudies

EconomicsEconomicsandBusinessFiscaleEconomieHumanResourceManagementInternationalBusinessandManagementInternationalEconomicsandBusinessLeraareerstegraadinEconomieenBedrijfswetenschappen

TechnologyManagement

Gedrag en Maatschappij ArtificialIntelligenceEducationHumanBehaviourinSocialContextsMens-MachineCommunicatieLeraareerstegraadinMaatschappijleerOnderwijskundePedagogischeWetenschappenPsychologieSociologieBewegingswetenschappen

Ruimtelijke Wetenschappen CultureleGeografieEconomischeGeografieVastgoedkundePlanologieEnvironmentalandInfrastructurePlanningPopulationStudiesRegionalStudiesLeraareerstegraadinAardrijkskunde

Wijsbegeerte LeraareerstegraadinFilosofiePhilosophy:KnowledgeandKnowledgeDevelopment

WijsbegeerteWijsbegeertevaneenBepaaldWetenschapsgebied

ReligieGeestelijkeVerzorgingTheologieGodsdienstwetenschapReligiousSymbolsandTraditions

www.rug.nl/studiekiezers

Col

ofon

Uit

gave

Afd

elin

g C

omm

unic

atie

, Rijk

suni

vers

itei

t G

roni

ngen

Ont

wer

p G

2K

desi

gner

s O

pmaa

k In

Ont

wer

p F

otog

rafie

Mic

hel d

e G

root

en

ande

ren

�

Masteropleidingen in Natuur en Technologie

Documents

Transcript of Masteropleidingen in Natuur en Technologie